人生路上,与诚信同行

人生路上,与诚信同行（共13篇）

人生路上,与诚信同行 篇1

诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表了他是一个讲文明的人。讲诚信的人，处处受欢迎；不讲诚信的人，人们会忽视他的存在；所以，我们每个人都要讲诚信。诚信是为人之道，是立身处事之本。子曰：「人而无信，不可知其可也。」认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。唐代著名大臣魏徵说：「夫妇有恩矣，不诚则离。」只要夫妻、父子和兄弟之间以诚相待，诚实守信，就能和睦相处，达到“家和万事兴”的目的。若家人彼此缺乏诚信、互不信任，家庭便会逐渐四分五裂。只有「与朋友交，言而有信」，才能达到「朋友信之」、推心置腹、无私帮助的目的。否则，朋友之间充满虚伪、欺骗，就绝不会有真正的朋友，朋友是建立在诚信的基础上.综观而言，诚信对于自我修养、齐家、交友、营商以至为政，都是一种不可缺少的美德，可见诚信在人类社会中是非常重要的。

我们正处在青少年时期，青少年时期是塑造人格、修养品德的重要时期，我们怎样对待每一位同学，如何上好每一堂课，怎样面对每一堂考试，都是诚信对我们的考验，假如我们在学生时代就随意糟蹋自己的诚信，用虚假的学业和虚伪的态度是难以在将来的竞争中立足 我们立身处世，当以诚信为本。如果我们对别人许下诺言，就须认真对待，对自己的承诺负责，切勿掉以轻心，失信于人。在平日待人处事时，我们可先从守时开始做起，然后对家人、朋友信守承诺，以诚信待.我们正处在青少年时期，青少年时期是塑造人格、修养品德的重要时期，我们怎样对待每一位同学，如何上好每一堂课，怎样面对每一堂考试，都是诚信对我们的考验，假如我们在学生时代就随意糟蹋自己的诚信，用虚假的学业和虚伪的态度是难以在将来的竞争中立足

以诚感人者，人亦诚而应。——程颐

行必诚，言必信；法必依，治必严。

言不信者，行不果————墨子

信达于诚，方能勤政。法精于治，方能谐民

如果要别人诚信，首先要自己诚信————莎士比亚

人无信不立，国无法不安。人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰

人而无信，不知其可也。（孔子）民无信不立。（孔子）人背信则名不达。（刘向）

面对即将到来的期末考试 我们更应该端正态度，正确面对 期末考试是一个收获喜悦的时刻，也是一个接受挑战的时刻。期末考试既是对我们一个学期以来学习情况的检测，同时也是对我们学风和考风的检验。我们不但要把自己的学习成果展现给自己的老师、同学、父母，更要把道德与诚信的优秀答卷交给自己！

勤奋学习，诚信考试，不仅是我们学校的优良传统，同时也是大学生诚实作风的最直接体现。弄虚作假，考试作弊，则是对自己实力的否定和轻视，更是对我们学校良好学风、考风的亵渎。同学们，面对考试，我们学过的知识或许可能遗忘，但我们诚信的美德和做人原则却永远不能丢弃！诚信如此重要，我们更应倍加珍惜，如果仅是为了相对漂亮的分数，或是逃避一时的难堪，而在自己的回忆里留下了不光彩的一笔，岂不可惜?

让我们共同行动起来，互相提醒，互相督促。把道德原则和道德规范内化为自己的内心信念，外化为自己的实际行动，以纯洁的心灵吸纳无尽的知识，让做弊远离校园，让诚信常驻心中！让我们一起为诚信立下誓言：“实事求是，信守承诺，认真学习，诚实考试，手握诚信，把握未来！”

人生路上,与诚信同行 篇2

本次培训感恩市教育局领导高度重视, 大力支持, 对所有参培学员高看一等, 厚爱一层, 让愉快的学习之旅在烟波浩渺的洞庭湖边开启。想必范仲庵《岳阳楼记》中的名句:“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”一定为大家所熟知, 我想从事教师培训工作的人也要有很强的忧患意识的, 对打造高素质教师队伍应有着深刻的思考和探究, 为此, 这意味我们这个参培群体有别与其他的培训班, 在我们身上承载了助推教师专业成长的重任。

回顾本次培训工作, 其中一个突出的亮点, 有幸请到省中小学教师发展中心龚明斌主任来讲课。他的讲座“互联网时代:智慧型教师的成长与培养”, 让我们了解到现代教师不再仅仅是知识的传授者, 教师要转变观念, 要成为学习情境的创设者、学习兴趣的激发者、教学活动的组织者、学生建构知识的辅导者, 要成长为智慧型的教师。回首龚明斌主任的讲课内容, 思索三天的培训课程, 我们在努力让参培学员了解为什么学, 该学什么, 该怎样做。

一、培训从行走中开始

凡在行走中的人, 都要带着一双欣赏、发现的眼睛, 带着一颗感恩的心出发, 你才会一路感受、一路领略、一路感动、一路感悟……

培训的第一站来到湖南省岳阳市东方红小学。

该校是国培、省培计划的优秀省级教师培训基地校。在那里我们收获了:一是与爱同行的教师培训的工作理念;二是做好教师培训工作不仅仅要有出色的工作方案, 要有全校领导班子和教师全体的共同努力, 还要有贴体入微的培训过程服务;三是作为教师培训基地校、校本研训示范校的教师必须有一种责任感、使命感, 要努力提升自身综合素质。在岳阳市东方红小学, 课题研究是常态, 每月一次的读书交流活动是常态, 教职工丰富多彩的文体活动是常态, 迎检是常态, 学生有着良好的学习行为习惯更是一道风景。学校在展厅中, 展示了这三年积累的国培省培市培资料, 资料收集的完整、齐全, 归纳的科学合理, 操作性强, 实用性强, 让我们目不暇接、孜孜以求。他们在做真正的教师培训工作, 真正做着有助于教师专业成长的事情。程五霞老师的一段话做了精彩的总结:一是把建好基地当成一项事业去做好;二是把基地培训工作作为促进学校发展的良好契机来做好;三是把来基地学校培训的老师当成亲人来对待。学习中我感悟到:做好教师培训工作, 不仅关系到教师的专业理念的提升, 更关系到有什么样的教师就会有什么样的教育。

培训的第二站回本地继续实施培训工作。

回到郴州, 紧接着我们在北湖区的湖南省郴州市第三完全小学、湖南省郴州市第九中学开展了实地观摩展示活动。针对如何开展好校本教研工作, 提高教师专业化水平, 充分发挥基地校的示范辐射作用, 两校均做了精彩的报告, 上了示范课, 展示了教研组活动, 给我们传递了满满的正能量。他们的汇报中有这样几句话发人深省:市三完小谢主任说“张校长以她的霸气、强势开展校本研训工作”;市九中张校长说“我们每个校领导进住每个学科组指导教研工作”;李副校长说“开展校本教研工作我们以制度做保障, 与教师的评优评先挂钩采取了强有力的措施”……认真分析总结这些经验, 你是否认为这些措施都是好方法?你是否也认为这是一种强势推进?可能每个人理解不一, 我个人赞同基于学校的问题采于适宜的方式。我们在选择不同的工作方法时, 一定要考虑是否有助于学生、有助于教师、有助于学校发展的, 是否有助于学校整体工作的推进, 是否是能对教师产生激励作用的科学良方。

二、培训在反思中提升

回想这些年的教师培训工作, 2011年我们在宜章县举办校本研训示范校观摩现场, 启动了全市校本研训示范校的创建工作, 2013 年我们在汝城县开展优秀示范校观摩展示活动, 对创建校本研训示范校工作进行了梳理反思, 并请了黄佑生主任做专业引领;2014 年我们在华中师范大学举办了全市校本研训示范校培训班, 系统学习了专业理论, 帮助大家提高专业理论水平, 同时在创建省级教师培训基地校的带动下, 不断总结提炼工作经验。今天, 我们在这里再次举办相应的观摩培训, 旨在创设适宜的教育情境, 将异地知识经验与本地的工作实际结合起来, 探索新型的教师培训模式, 解答大家工作中遇到的瓶颈问题, 应该说本次培训成效是显著的。

回顾这几年的工作, 我们坚持以国培、省培为示范引领, 市培为中坚骨干, 县级培训为基础, 开展分层、分类、分岗的全员性教师培训工作。特别在2015 年以来按照教育部的统一部署, 全面落实《乡村教师支持计划 (2015—2020 年) 》, 全市各项教师培训工作向农村教师倾斜, 广大教师参培的积极性普遍高涨, 培训质量正在逐步提高。其间, 我市市级教师培训项目的培训方式也在发生着变化。我们举办了短期集中培训、远程培训, 举办了短期集中加远程的混合式培训、异地加本地的混合式短期集中培训。在这些培训方式中, “异地加本地的混合式短期集中培训”是最受广大教师喜爱的培训方式, 这种培训方式将教师放在适宜的教育情境中, 走出去学习, 扩大了视野, 增添了新知识, 并能在专家们的带领下, 亲身参与到同行的学习研究中, 再经过知识的迁移回到本市来研究解决自身的问题, 往往会收到事半功倍的效果。本次培训也凸显了这样的成效。

纵观郴州市的教师培训基地校和示范校的各项工作, 经验的积累因人而异、因地而异、因校而异, 我们还需要不断累积、不断历练, 我们往往还在仰视别人, 还不太会研究, 不会找自身的原因, 沉淀不够, 探索不够, 还停留在浅层次的工作状态, 我们还在路上。今后郴州市的教师培训基地校和校本研训示范校工作应该朝哪个方向前行?程五霞老师在岳阳市东方红学校的基地校工作总结中给予了很好的回答:“基地校的建设工作因责任与使命使学校和师生的办学思想与理念得到历练和丰富;因认真与自律使学校和师生的行为和表现得到规范和自信;因热情与真诚使学校和师生收获感动与温馨;因努力与执着使学校和师生收获着希望和追求。”

三、培训在行动中升华

在三天的学习培训中反思, 在多年的教师培训工作中历练, 感悟到教师培训工作让教师在培训中学习, 在培训中反思, 在反思中提升, 在行动中升华。

马斯洛需求理论告诉我们, 人的五类需求 (生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现) 层次由较低到较高依次排列, 呈金字塔型。每个教师的专业发展程度也呈现金字塔的形状, 不同层次的教师需求也是不同的。运用这一原理, 反思一下你这个人、你所在的学校、你所在的地域, 需求层次还在哪一级, 这些需求就是我们的教师培训工作应着手解决的问题。一名教师从新任教师成长为合格教师, 逐步成长为经验型教师, 再到骨干型教师, 发展为研究型教师、专家名师, 最终成为有思想的教育家, 这是一个不断攀岩努力上升的成长历程。只有我们每个人行动起来, 从改变自身做起, 不断提高认识, 明辨方向, 将各项工作落到实处, 在不断创新中提升自我, 才能让培训在行动中升华。

苏格拉底说:“教育不是灌输而是点燃。”龚明斌主任的讲课点燃了大家心中的明灯, 重新拟定郴州市教师基地校、示范校今后的工作, 应从以下三方面思考:

一是基于现实, 学会反思。桂阳龙潭中学李老师发言说, 学习之后很受启发, 要把基地校工作做实做全, 要进行整理, 要学会反思。教研工作并不仅仅是赛课, 校本研训也不是零散的、被迫的工作, 应是涵盖学校全方位的、应是科学的、有计划的工作。要会借鉴学习的理论, 努力去探索, 找到自身存在的问题, 探寻解决的方法。

二是基于生命, 慎选良方。学校的工作面对的是活生生的教师群体, 是一群有思想、有个性的鲜活的生命。工作中一要坚持以人为本, 尊重生命, 强调个体差异;二要坚持以问题为本, 在反思与观察中找问题, 因地制宜为教师甄选培训内容、形式、时间;三要基于行动进行反思。针对不同地域的学校、个体, 制订切合实际的行动方案, 探索促进教师专业化发展的路径;四要发挥教师的主体作用。强调自主选择, 尊重同伴互助, 创设教育情境, 开辟广阔的教育资源, 为教师成长提供更多的机会;五要建立教师专业化发展的长效机制。要组建专家团队, 能针对各校教师的发展情况给予适时的专业引领;六要强化校长的责任。校长是学校工作的第一责任人, 可以说一个好的校长会带来一所好学校。学校是否富有生命力、是否有活力, 教师是否能充分发挥自身的潜质, 是否能进入自我提升的持续状态, 很大程度上取决于校长的办学思想、治校理念, 为此校长本身应具有丰富的内涵, 要有教育思想, 要勇于创新, 成为教师心目中的榜样。

三是基于热爱, 成就梦想。教育是爱的事业, 教育的终极目标在于育人。要解决教育中出现的问题, 要解决育人中发生的事, 一要有热情, 二要多阅读、多反思、多行动。工作中我们往往会发现, 富有热情的人, 工作充满激情, 像处于恋爱中的人一样, 常能挖掘出身心的巨大潜力, 会对工作表现出极大的兴趣, 不为困难所吓倒, 这种热情具有感染力, 能感染周边的人同样积极主动地去工作。为此让工作成为兴趣、成为“恋人”很重要, 要能“用最初的心做永远的事”。

相信经过几天的培训, 作为各地教师培训部门的负责人, 应更清楚知道自身的责任和使命, 要做好这项工作必须多阅读、多反思、多行动。大家都知道“腹有诗书气质华”, 也常有“书到用时方恨少”的状态, 所以, 我对自己、对大家说:读书学习、反思行动、研究行动、再反思再行动, 周而复始, 循环往复, 坚持不懈。“如果一项工作是我内心真正想做的, 尽管连日辛劳, 困难重重, 我仍乐此不倦, 甚至这些艰难的日子最终也会使我的生活充实快乐, 因为这是我真正倾心的工作, 其中出现的各种问题正好帮助我成长”。只有真正热爱教育工作的人, 有教育情怀的人, 才能将教师培训工作做好。如果心中没有对教育的大爱, 是不可能有热情去好好工作, 去不断创新, 不断挑战的, 你就只能是那个被动的在强势压迫下, 制度框架下生存的奴隶。

作文路上，与学生同行 篇3

“作文难”是学生的感受，同样也是教师的感受。许多语文教师教了多年书以后，对写作文有一种眼高手低的感觉：对学生要求的眼光高了，自己动手写的能力却降低了。叶圣陶先生曾指出：“一位优秀的语文教师应该是会写出一手好文章来的。”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”因此，要想给学生最切实有用的作文指导，语文教师就应亲自动笔，与学生同行。在写作时，无论取材布局，还是遣词造句，教师都能知其然并知其所以然，而且能左右逢源，才能在给学生指导时得心应手。

教师应是学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。教师应走下讲台，走到学生中间，由居高临下的“权威”转向“平等中的首席”，构建起平等、合作、融洽的师生关系。在师生和谐的课堂互动中，学生将会变厌学为爱学，变苦学为乐学，变难学为易学。

一、与学生同行时，教师应做到的事情

苏霍姆林斯基曾指出：“学生不会写作文，最简单的原因是教师不会写作文。”作文路上，教师要多读多写，增强积累，不断写作，逐步提高自身素质，才能更好地与学生同行，更好地指导学生写作。我觉得，教师应做到以下几点。

1.多读。语文教师要广泛地阅读各种文学名著、报刊杂志，做好读书笔记，从中汲取有益的营养，培养对新事物新思想的敏感度，捕捉写作的灵感。

2.多悟。“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本。”（陶行知语）由此可见，生活是写作的源泉。因此，语文教师应多观察体验生活，培养对生活的敏感，善于从生活中体验对人生的感悟。

3.多写。中学语文特级教师方仁工说：“作文写得好，靠的不是‘学得’，而是‘习得’。”语文教师指导学生写作，要让学生写得好，必须以身作则、率先垂范，在不断地写作练习中，提高自己的写作能力，进而运用自己对写作的感受，从学生的心理与眼光，全方位、多角度地重新审视题目，构思立意，选取材料，锤炼语言，引导学生写出一篇篇好文章来。教师可以写一篇或几篇文章，也可以写一个或几个片段；可以写优秀范文让学生模仿，也可以庸例、病例让学生引以为戒。

二、与学生同行时，教师应采用灵活的形式

作文路上，与学生同行，教师可采用灵活多样的同行形式。

1.共同阅读。阅读是写作的基础。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”正说明阅读对写作的作用。没有大量的阅读，很难写出好文章。为此，教师可把经典名著、精美时文或励志文章推荐给学生，师生共同阅读，共同写读后感。以教师的阅读引领学生的阅读，可激励他们多读书看报。阅读的同时，教师也应重视背诵，号召学生多背名篇名句和优美词句，以丰富语言积淀和储备。同时，教师应让学生体会文中的布局谋篇、遣词造句、表达方法、修辞手段等，在学生头脑中形成各种写作的“范型”。如对一篇课文的讲解，就可看作共同阅读。在教学生学习课文时，教师要引导学生充分利用教材，充分发挥教材的典范作用，在读中悟出技巧。教师不仅要让学生学习课文的字词句、人物品质、文章所蕴含的道理等，还应引导学生学习课文的表现方法、写作思路、立意选材、详略处理等，把写作知识的传授融入阅读教学之中。

2.共同选题。师生可共同选取既贴近学生生活实际，又让学生感兴趣的话题来写。教师可以描述中学生的生活，也可以袒露内心的情感；可以议论时弊，也可以发挥想象。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，作文话题的选择，只有引入了生活之水，才能让学生易于动笔，乐于表达。

3.共同交流。即指针对同一个作文题目或话题，师生互相交流各自选材立意、谋篇布局的思维活动或看法。在交流的过程中，教师可引导学生联系学过的课文、读过的文章，借鉴好的写作方法来指导本次写作。

4.共同写作。即指师生同堂同题写作。因为教师写的目的是通过“用”来促进全体学生在与习作相关的兴趣和态度、知识和能力、过程和方法等方面得到积极性改观，所以教师应尽可能接近学生的实际水平来写，做到贴近学生实际。教师所写的作文要有启发性，要给学生带来实际性的引导、鼓励和帮助，做到以一当十，以小见大，要能使学生举一反三，触类旁通。和学生一起作文最大的好处在于，教师能从学生的视角思考问题。这样的师生作文交流，常常让学生有直接的收获。基础好的学生可以从中获得启发，拓展思路；而基础较差的学生，可以在这种交流帮助他从模仿起步。

5.共同评改。即指在以往作文评改的“教师评学生的作文、学生互评作文”模式的基础上，让教师的下水作文走进课堂，让学生来评改教师作文的优劣。例如，一次我们师生共同写了以“感动”为话题的作文。写完后，我发现自己写的作文的开头、结尾过于啰唆，且个别词用的不是很恰当，但并没有改正。当我给学生读完作文后，学生不仅能指出作文中存在的不足，而且还能一一改正。在这种师生互读、互评、互改的交流中，不仅共同完成了一篇合格乃至优秀的作文，而且拉近了师生的距离，激发了学生的写作兴趣，提高了学生的写作能力。

作文路上，与学生同行，能消除学生对写作的畏惧心理和无助感，帮助学生发现和挖掘自己的写作潜能，且教师在指导学生写作时就会少一些居高临下的理论知识的灌输，多一些对创作灵性的启迪，能有效启发和拓宽学生的写作思路。

作文路上，与学生同行，不仅能激发学生的写作兴趣，有效指导学生的写作，而且还能提高教师的写作水平。何乐而不为呢？

在成长路上与法同行教案 篇4

【设计思想】

据有关消息，进入90年代以来，我国青少年违法犯罪呈现出低龄化趋势，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中学生造成了许多不良影响。

随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了形形色色的不同群体与个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利。如果我们不懂法，我们也可能侵犯到他人的权利，为了增强我们的法律意识，培养我们遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以“在成长的路上与法同行”为主题班会，我们将通过各种形式来了解掌握法律法规知识，从而使我们自觉遵守法律法规。

【活动目的】

通过这次班会活动，使学生了解与青少年有关的法律法规，目的就是知道运用法律武器，保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。使学生养成自学遵守法律法规，培养他们运用法律的能力。

【活动准备】

一、从我们的身边了解一些法律知识，或从网上、书上寻找，与同学们交流一下。

二、思考回忆在我们的生活中，有哪些人触犯了法律，是触犯了哪一项法律，结果是什么，自己总结一下感受。

【活动过程】

一、引入： 同学们你们知道我们开本次班会学习法律的目的吗？只有我们遵守交通规则，做到知法守法，才会一生平安。相信同学们一定非常熟悉一首歌《祝你平安》。

活动一：小合唱《祝你平安》 活动二：法律知识竞答

同学们，当你走在这繁华的大街上与人擦肩而过时，当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时，你是否想到“侵权”两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识吧！

活动三：欣赏小品《网络人生》

众所周知，世界随着信息技术的不断发展，网络距离我们越来越近，人们的衣食住行也阔步迈向电子商业化。就拿我们身边的网吧来说吧，真是像雨后春笋般建立，更有不少打着文化的招牌经营非法网络游戏，以谋取暴利，使得许多青少年沉溺于此，荒废学业。

看了刚才这个小品，一定给大家许多启示，如果你是旁观者，你对这两个同学会有怎样的提醒？下面请学生代表代表班委会向同学们发出倡议。

活动四：阅读倡议书，感受法律 活动五：互动“明辨是非” 活动六：快板《四季平安歌》 是啊！“交通”这一词在我们的脑海里并不陌生，但你对交通法律了解多少呢！只有我们遵守交通规则，做到知法守法，才会一生平安。快乐一定会伴随在我们的身边。

活动七：合唱《欢乐颂》——史燕婷等

二、老师总结：同学们，“冰冻三尺非一日之寒”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松，很可能酿成将来一次大的失足，一失足成千古恨哪!所以希望每位同学从今天起，从这一刻起，增强法律意识，自觉遵纪守法，养成良好品行，力争使自己成为一名懂法、守法、护法的小公民！衷心祝愿同学们在成长的道路上与法同行，拥有精彩人生！教育反思：

在这短短的一节课里，我相信同学们也已经了解很多，但还有很多法律知识等待我们去学习。在此，我们向全体同学和老师呼吁：从我做起，从现在做起，严格遵守国家法律，学校校规，班级条约，为将来成为伟大祖国的建设者和接班人而奋斗！

成长路上与法同行演讲稿 篇5

江城第八小学林欣盈

尊敬的领导、老师、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：成长路上与法同行。提起法律，给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为，促进经济的发展，维护社会的稳定。

但是，却有一些少年，因为不懂法，不规范自己的行为，走上了犯罪的不归路。我们身边曾发生这样的事情：小东一直是品学兼优的好学生，后来迷上了网络游戏，成绩一落千丈，由于没有上网的费用，他就去偷奶奶的钱，并残忍地杀害了奶奶。在2011年的4月，我市某中学几名学生，因“口角之争”，将一名同学杀害了，他们也得到了法律应有的制裁。同学们，这是多么沉痛的教训啊！

我害怕看见那样一双双眼睛，稚嫩的眼神里透出荒凉与绝望；我害怕看见那样的一个个身影，灵巧的双手被沉重的镣铐禁锢；我害怕看见那样一个个灵魂，走在少年的花季里却只能透出铁窗仰望一角星空。我痛心，一个个花季年华的生活就这样消沉；我遗憾，一朵朵含苞欲放的蓓蕾竟结出罪恶的果实；我迷惑，为何会发生这样一件件惊人的犯罪案件？但是，我坚信，我们可以与法同行，制止这一场场悲剧的上演。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们从认真学习做起，从保证每一节课纪律开始，从同学之间的互相监督，到能够做到严格自律；从被动地受约束到主动地养成遵纪的习惯。只有从一名合格的小学生做起，将来我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法，懂法，守法的好公民！

21世纪——一个充满竞争的时代，作为祖国的未来，我们不可忽视法律——因为它的存在，我们的社会秩序才更加井然有序；因为它的存在，我们的生活才更加自由；因为它的存在，我们攀登的脚步才更加坚实。同学们，从今天起，从这一刻起，让我们一起踏上与法同行的成长之路吧！

与诚信同行 篇6

教育目的：

1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。

教育对象：五年级学生 教育形式：主题队会 课前准备：

1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。

2、收集“诚信”的名言。

3、编排小品、相声，编写小诗。教育内容与过程： 中队长（略）：

生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。世界因为有了诚信才更加精彩。

同学们，诚实守信是中华民族传统美德。今天我们召开《与诚信同行》主题中队会，希望同学们人人争做诚信好少年！我宣布：五（4）中队“与诚信同行”主题队会现在开始！

一、故事：《立木为信》

甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。

甲：其实“诚信”在我们的人生和生活中扮着相当重要的角色。请听故事《立木为信》，讲述者：

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

二、故事：《烽火戏诸侯》

乙、而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。请 同学来讲一讲这个故事。

周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。

三、小品：《手捧空花盆的孩子》

甲、一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“诚信”对一个国家的兴衰存亡起着非常重要的作用。同样，对个人来讲也是非常重要的。

接下来请欣赏小品《手捧空花盆的孩子》。表演者刘梦航、陶中飞等。

四、故事：《信义妻子刘恩连》

乙、诚实最宝贵，为雄日点赞！

诚信的故事古代有之，国外有之，在当今、在我们身边也有很多。接下来，请吴张启越同学给讲一讲全椒好人、信义妻子刘恩连的感人故事。

2009年，刘恩连的丈夫因病离世，留下70多岁老母亲和两个年幼的女儿，还有为看病欠下的20余万元债务。办完丈夫的后事，有人劝刘恩连“又不是本地人，一走了之省事，刚刚30出头的年纪，可不能被这个家拖累死”。刘恩连断然拒绝了“好心人”的提议，将整个家和20多万元的外债背在了身上。她骑上丈夫留下的旧摩托车去了建筑工地，当起了小工。和泥、搬砖„„从早上6点起到晚上10点结束，粗重的活一干就是一天。“别的男工下午六七点也就收工回家了，她总还要多干几个小时”，对于这个瘦弱女子的“拼命干法”，工友们一开始不理解，知道她的故事后，佩服得直竖大拇指。2012年，朋友介绍她到全椒县经济开发区一家电子厂上班，月收入能有1800元左右。为了尽快还清债务，她每天下午四点半下班后，还要赶到县城中心的一家烧烤城上晚班。5年来，刘恩连像“蚂蚁搬家”一样，一笔一笔偿还着丈夫留下来的债务。在她所欠的债务中，有不少是亲友接济的，亲友们都明确表示不用再还了，可她执意每一笔都要还上，她用诚信赢得了大家的尊重。

五、分享诚信名言

乙：伟大的人民教育家陶行知说：人的最大美莫过于诚信。下面请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言和大家分享吧！

1、言不信者，行不果。——墨子

2、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

3、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱

4、人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔

5、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林

6、如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚

7、做老实人，说老实话，办老实事。—— 毛泽东

8、以诚实守信为荣，已见利忘义为耻。—— 胡锦

六、相声：《诚信是金》

甲：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只有你用心浇灌，才会绽放出美丽的花朵。请欣赏相声《诚信是金》。表演者：周毅、季子墨。

甲:人在热水里洗的时间长了，皮肤会变皱。

乙:这是为什么呀? 甲:泡得。

乙:那我问你，听咱两讲相声，皮肤也会起皱，这是为什么呀? 甲:笑得。

合:下面请听相声:《诚信是金》!甲:首先自我介绍一下，我叫小青，他叫小白--白痴的白!乙:怎么说话呀！算了算了，不跟你计较了，今天我可早有准备。

甲:你能有什么准备? 乙:我装了两颗牙齿。甲:哦?哪两颗?

乙:一颗伶牙，一颗利齿。甲:啥?伶牙俐齿的小白? 乙:怕了吧?

甲:忘了告诉你，我也装了两颗牙齿。乙:你也装了?哪两颗? 甲:一颗铁齿，一颗铜牙。乙:铁齿铜牙?你以为你纪晓岚啊!甲:不不不，纪晓岚是岚(蓝)，我小青是青啊!俗话说得好，青出于蓝而胜于蓝。

乙:Stop!Stop!你再说下去，纪晓岚就被你气活了!甲:好了，我不说了。咱们今天的主题是什么? 乙:明摆着的吗，刚才咱们开头都说了--诚信是金!甲:不错!所以说，咱们今天就来说说诚信的故事，这样才符合主题嘛。

乙:好，在很久很久以前在天上有对兄弟，哥哥能听见很远很远的声音。甲:噢，是顺风耳吧!

乙:对了，你是一楼的楼长了。甲:啥?

乙:弟弟能看见很远很远的地方。甲:噢，这是千里眼吧。

乙:恭喜你，答对了，你是二楼的楼长了。甲:我呸!

乙:他们俩因为不讲诚信，触犯了天条，哥哥被弄聋了耳朵，弟弟被搞瞎了眼睛，被贬到人间。

甲:唉，不讲诚信的下场!就是你这故事也太短了.乙:要不你说说!甲:我说说?

乙:对，用你那三寸不烂之舌。

甲:好!有一天兄弟俩，一起到一家公司去应聘。乙:是到了该养家糊口的时候了。甲:可弟弟耳朵有点背。乙:年纪轻轻耳朵就不好。

甲:于是他们俩约定，哥哥先去应聘，回来后告诉弟弟答案。乙:啥?这不是作弊吗? 甲:行啦，你就省省吧。乙:好吧，你继续讲。

甲:哥哥先去应聘了。考官问:“你最喜欢西游记中的哪个人物?”

乙:哥哥怎么说的?

甲:先前是悟空，后来是八戒。乙:英雄所见略同!

甲:考官又问:“你认为外星人存在吗?” 乙:哥哥怎么回答的?

甲:虽然科学上还没有证实，但我认为是的。乙:瞧瞧，多完美的答案啊!

甲:哥哥被录取了。回来后，哥哥告诉了弟弟答案，就到弟弟面试了。乙:这么精辟的答案，能不pass吗?

甲:可考官心血来潮，问弟弟:“你叫什么名字?” 乙:弟弟说什么?

甲:先前是悟空，后来是八戒!乙:啥?

甲:考官问他:“你是不是有病啊?” 乙:那弟弟说······

甲:虽然科学上还没有证实，但我认为是的!乙、啊?（后退一步，鞠躬下台）欣赏诗朗诵，让我们呼唤诚信

1、一个人可以没有财富,只要他活得坦荡;一个人可以没有名望,只要他问心无愧;但一个人不能没有诚信,否则一无所有;

2、学习,因为诚信而进步;工作,因为诚信而成功;人生,因为诚信而精彩;社会,因为诚信而和谐;

3、诚信是金。

俗话说：“是金子总会发光的！” 一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

4、诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

5、诚信是德。

人们常说："艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。” 生活有了诚信才更加灿烂。人生有了诚信才更加迷人。

6、诚信如同一团火！诚信如同一棵松！诚信如同一面镜！诚信如同一盏灯！诚信的人，有力量！

七、《诚信宣誓》

乙：莘莘学子,诚信为本;言而无信,不和其可;诚自心,信自行,心行合一。让我们在队旗下共同宣誓：（打出队旗）我宣誓：

言必行，行必果。

知之为知之，不知为不知。以诚信换取诚信，以诚信收获成功。用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。我诚信，我光荣； 我诚信，我自尊； 我诚信，我成功。

甲：诚信，是生命之树开出的金花。乙：诚信，是生活的导航灯！

合：同学们，行动起来吧，让我们与诚信同行，从小事做起，从身边的事做起，人人争做诚实守信的好少年！主题班会结束。

中队长上场：主题班会就要结束了，下面，请辅导员讲话。

“与诚信结伴同行”教学设计 篇7

领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。

【学习目标】

1.情感、态度、价值观：懂得诚实守信是为人之本、交友之道，自觉抵制“老实人吃亏”“不说谎办不成大事”等错误思想的不良影响，努力做一个诚信的人。

2.能力目标：通过本课的学习，能正确地明辨是非善恶，从而提高自己的观察能力、辩证思维能力和逻辑思维能力。

3.知识目标：领会诚实守信的内涵和基本要求，理解诚实守信的意义，知道怎样做一个诚信的人。

【重点难点分析】

明确诚信的重要作用是本课的学习重点，落实诚信的基本要求则是本课的教学难点。

【教学活动】

一、走近诚信

小游戏：老师说上句，你们说下句，看看谁反应快。

君子一言，驷马难追。言必行，行必果。

师：这些名言告诉我们做人要讲诚信。这节课，就让我们一起与诚信结伴同行。

二、感悟诚信

十一小长假期间，四川的肖先生去青岛旅游吃了一顿2000元以上的大餐，让我们看看究竟发生了什么事情。

播放视频“天价虾一盘卖1500元”。

请问，商家的什么行为让我们作为消费者深恶痛绝？

你能根据该案例说一说什么是诚信吗？

师总结：诚实就是忠诚老实、不讲假话；守信就是信守承诺、说话算数、讲信誉、重信用。

师：38元的虾让商家卖到了1500元，翻了将近50倍，这个商家到底是赚了便宜还是吃了亏，请看以下几则报道：

展示课件：

10月4日，肖先生吃饭被宰，经媒体报道后引发轰动。

10月6日下午，物价局对该饭店作出9万元罚款，并吊销营业执照。

《人民日报》就此发表评论称：“在今后一段时间内，‘天价大虾会像一块狗皮膏药一样糊在这座美丽城市的脸上，揭都揭不下来。”

网上流传这样一篇文章：近几年，某些旅游景区经过几年的努力，可以说已经传遍了大江南北，四海内外。可是，就在这个“十一”长假，一只大虾却在一夜之间将品牌毁于一旦。

师：通过材料可以看出该事件都有哪些负面影响？

师：假设该店主改过自新，重新开张，你会到他的饭店吃饭吗？

师：由此可见，诚实守信是公民的第二身份证，一个人要想在社会上立足，必须具有诚实守信的品德。

观察生活：

虽然现实生活中像该商家一样不诚信的人在社会上存在着，但社会的主流是好的。大家观察一下：社会、学校生活中，存在哪些诚信的人或事？

生举例：考试不作弊、捡到财物交还失主等。

师：像咱们北京同仁堂，货真价实、公平无欺、金字招牌是诚信。展示视频《同仁堂：金字招牌是诚信》——来自央视《朝闻天下》

交流：短片中，给你印象最深的是什么？追问：同仁堂这样做最终的结果是什么？

生：严格洗手、去掉芦头、严把质量关。同仁堂赢得了消费者的认可，能够屹立300多年不倒。

师：诚信是金，是与人合作交往的通行证。

三、践行诚信

师：怎样做一个诚信的人呢？下面请进入情境分析：

1.上课时老师要检查作业，我才发现晚上因为看精彩电视节目忘记做作业了。

2.课间活动，同学都出去玩了，我不小心摔坏了同桌的钢笔，当同桌回来时。

3.当得知某同学身患绝症，而他尚不知自己的真实情况时，为了让他心情平和地走完人生的最后一段时光。

4.考试前，有同学要你考场上为他提供答案。

5.我本来约好了星期日和同学一起去郊游，可是星期日早上，我又想睡懒觉。

6.你一个人在家，一个手持利刀的窃贼进入家中，他表示只要你不报警，他就不伤害你。

师：思考遇到以上情况，你会怎么办？这样做有什么好处，需要付出什么代价。

分工合作，1、2组讨论前2个问题，3、4组讨论3～4题，依此类推。

小组讨论，小组推荐代表小组汇报的学生，教师巡回指导。

小组汇报。

師：刚才，同学们的观点表达完整，梳理一下可以发现，前两个问题：一个人要诚实首先要对自己诚实，不说违心话，不做唯心事。否则会影响个人、他人和集体。第三个问题，隐瞒实情，这是善意的谎言。同学们有没有为了别人的利益撒个小谎的时候？生

举例。

教师：俗话说“君子一言，驷马难追。”诚信必须做到信守承诺，言而有信。承诺都需要兑现吗？

1.不轻易许诺是守信的重要保证。

2.承诺一旦做出，就必须兑现。

3.信守诺言也要具体情况具体分析。

四、盘点收获

教师：这节课你有哪些收获？

五、诚信宣誓

师：陶行知说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”同学们，诚信的核心是“善”。只要我们正确理解诚信、与人为善、永不自欺，就一定能成为一个诚信的人。

请全体起立，宣誓：

与诚信同行 篇8

这一天，动物王国里的一名成员——松鼠，想和朋友阴阳猫一起去郊外的森林里玩耍，于是便写了一个邀请函，邀请阴阳猫，可它却忽略了阴阳猫是个出了名的说谎大师的事实。因为这一点，有些动物家长还想让阴阳猫教自己的孩子说谎呢!阴阳猫拿到邀请函，心里一阵狂喜，他想：“哈哈，真是天助我也，今天我又可以‘耍猴’了!哈哈……哈哈……”阴阳猫给松鼠写了一封回信，爽快地答应了。

松鼠得知阴阳猫答应了，便立刻把所有东西全部收拾好，早早地到约定的地点等着了。

一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了，……一直等到了第二天早上，阴阳猫才懒懒散散地来，而且它没有带任何一点行李。松鼠走了上去，说道：“你怎么这会儿才来呀?”阴阳猫装假吃惊地说道：”不是你说的这个点吗?”松鼠说道：“算了，我们快走吧。”

他们走着走着，突然，后面传来了一声阴阳猫的大叫声，松鼠连忙回头看，但却没有发现什么东西，于是便走向前去查看。突然，一阵沙子“飞”来，松鼠连忙用手把眼睛盖住。一阵狂沙过后，便是阵阵放声大笑的声音传来。

“你怎么可以这样?”松鼠说道，“你怎么可以这样?”

“你活该!”阴阳猫说道。

经过千辛万苦，它们终于来到了大森林。在森林里，它们快乐地玩耍着……

午饭时间到了，阴阳猫说道：“我没有带饭，你给我吃一点。”

“我才不给你吃呢!”松鼠说道。

回到家，松鼠对阴阳猫说道：“如果再说谎的话，没有人会信你。”说完，松鼠就走了。

“也许，我真的要改变!”阴阳猫自言自语道。

第二天，阴阳猫开了一家名为“诚实”的学校。由于教育的力量，从此以后，动物王国里的动物们再也不说谎了。

与诚信同行作文 篇9

那一天，天气十分晴朗，空气格外的清新，今天可是母亲节，我拿出了全部家当给妈妈买礼物，一大早我就兴高采烈地出发了。

大街上人很多，到处是攒动的人头，鲜花店和礼品店的生意也格外的好。我一边走一边想，到底给妈妈买什么样的礼物好呢?突然一位老奶奶推着三轮车吸引了我的视线。那是手工制的陶瓷杯，还可以在上面刻字，我想了想这个礼物不错，挺有意义的。我上前问：“老奶奶，您那杯子怎么卖啊?”老奶奶笑眯眯的看着我说：“20元一个。”我把五十元给了她，也没看就转身走了，走到一半，我拿下杯套一看，杯子怎么裂了呀?应该是刻字的时候弄坏的吧，我又看了一眼手里的钱，哎，不对呀!杯子二十元，我给了老奶奶五十元，怎么找了我三十五元啊?我转头一看老奶奶还没走远，我心想：“这钱就不退了吧，反正杯子也坏了，就当是补偿吧。”可往前走一步，我又想：“老人家年纪这么大了还出来卖杯子挣钱也挺不容易的，要不把钱还给她?”不行，我也不能花钱买个坏杯子吧。正当我犹豫不决时，那个老奶奶又推车走了过来对我说：“小朋友人，我刚才刻字时好像不小心把杯子弄坏了，我记性不好，你快看看，坏了，我好给你换，对不住啦!我当时一下就怔住了，好大一会儿才反应过来，我对老奶奶说：“杯子我看了，没坏，您刚找钱时多找给我五块钱，你拿回去吧。”

那个杯子我没有送给妈妈，而是给妈妈买了别的礼物，我要用这个杯子来提醒我，做人要诚信!

人生路上,与诚信同行 篇10

其实，我只需要281元就可以了，我看着剩下的钱，心里做着斗争。终于，我决定，再拿一小点来买书，剩下的和我的零用钱合在一起。

放学后，我若无其事的回到店子上，但我心里还想着：“到底给不给呢?”我犹豫了。可妈妈知道了怎么办?不会的，妈妈不会知道的。妈妈呀，妈妈，我就撒一次谎，一次，就一次!

妈妈见我回来了，一下子从收银台后面站起来，轻轻走到我身边，温柔地抚摸着我的小脑瓜，笑眯眯地问：“亦儿，钱用完了吗?”“这……”，我支支吾吾不知道怎么办才好，“这……用……没用……完，还剩19元。”唉，我有生以来第一次想撒谎却没撒成。既然已经说了，那钱，是一定要交出去的了。妈妈果然细心，一眼便看出来了，“亦儿，你是说零花钱少吗?妈妈觉得你的零花钱不少了，虽然跟你们班上其他同学比可能是少了些，但是，你知道吗，还有很多像你这么大的孩子根本就没有零花钱!妈妈知道你懂事，也节约，这19元钱你就自己拿着吧，相信你不会乱花的。记住，人不能有撒谎的念头，那样会失信于人，诚信最可贵。”我如释重负地点点头。

让我们与诚信同行 篇11

让我们与诚信同行

高二17班 班长

张顶峰

老师们,同学们: 大家好!我今天讲话的题目是:让我们与诚信同行。

首先，何为诚信？诚信就是诚实守信,“诚实”即实事求是，不撒谎，不作假。“守信”即言而有信，说到做到，决不反悔。

诚实守信乃是中华民族精髓的一部分。几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。我国流传着许多有关诚信的名言，如“人无信不立，国无信不强。” “言必信，行必果。”等等。数不胜数的诚信故事有如繁星，在历史的长河中熠熠生辉。商鞅立木取信，获得了百姓信任，从而推行了新法；《赵氏孤儿》中程婴和杵臼以生命为代价信守诺言为赵奢翻案；季布“一诺千金”广交挚友使他免遭杀身之祸。诚信是支撑社会道德的支点,如今却变成了当今世界最严峻的问题之一，这也给即将踏入社会的我们提了个醒，不要漠然地说这些与我无关。与老师或同学约好时间却没有准时出现，在考场抄袭作弊，这些难道不是发生在我们身边的事吗？我们还有什么资格说与我无关？也许你还会说，这些只是微不足道的小事，到了做大事的时候，我自然会讲诚信。殊不知，高尚的品德是靠平时一点一滴的积累修养而成，在小事面前尚不能以诚信严格律己，何谈大事？一种在小事中养成的惯性只会让我们在背离诚信的道路上越走越远。

失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。有一名德国留学生，成绩优异。毕业后，到处求职，屡屡受挫。这是为什么？原因很简单，因为他的档案记录表明，他曾经乘坐公共汽车逃票被抓三次。在新加坡，有人拿着飞机票却不能登上飞机。因为有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。诚信对于每个人至关重要。诚信无处不在，无处不需。

那么我们如何做到诚信呢？诚信的养成不是自然而然的过程，只有通过坚持不懈、持之以恒的教育和自我教育才能化作自觉的行动。我们青少年要做到恪守诚信，就要对自己讲的话承担责任和义务，言必有信，一诺千金。答应他人的事，一定要做到。同他人约定见面，一定要准时赴约。参加各种活动，一定要准时出席。要知道，许诺是非常慎重的行为，对不应该办或办不到的事情，不要轻易许诺，一旦许诺，就要努力兑现。如果我们失信于人，就等于贬低了自己。如果我们在履行诺言的过程中情况有变，以至无法兑现自己的诺言，就要向对方如实说明情况并表示歉意。这与言而无信是完全不同的两件事,所以说树立诚信要从点点滴滴做起。

我们要继承和发扬恪守诚信的传统美德，还要把“江湖义气”与恪守诚信区别开来，认清“江湖义气”的实质和危害，不被这种旧社会遗留下来的坏习俗所污染，做到恪守诚信。

让科技与诚信同行 篇12

让科技与诚信同行

诚实守信,是我们中华民族的传统美德,是最重要的.道德规范.千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信,诚信之风质朴醇厚,诚信之气光大华夏,充盈中华.她早已融入了中华民族的血液,成为先进文化中不可缺少的重要一环.近年以来,信用问题引起了中国高层的极大关注.“世无诚信不宁!国无诚信不稳!业无诚信不旺!家无诚信不和!民无诚信不立!官无诚信不忠!”.这字字千钧,表明了政府高层对信用问题的关注,对重建信用的呼唤.

作 者：邓艺 曹琛 作者单位：云南科学技术情报研究所,云南,昆明,650051刊 名：云南科技管理英文刊名：YUNNAN KEJI GUANLI年，卷(期)：17(4)分类号：B82-057关键词：科技 诚信

《诚信与我同行》教案 篇13

【活动背景】

围绕“廉洁诚信”的德育核心理念，加大对小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，开展“诚信教育”主题班会活动。【活动目的】

1.知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

2.让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的公民。

3.增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。【活动对象】五年级全体学生 【活动时间】班（队）会课 【活动地点】教室 【活动准备】

1.收集古今中外的关于诚信的名言和故事并落实好讲故事的人选。2.让班干部在彩纸上画好一幅“诚信列车图”，制作一张“乘坐诚信列车的签名单”。

3.写一篇以“诚信”为主题的演讲稿。4.人人动手，制作诚信卡。

【活动过程】

一、谈话质疑，激发兴趣

在漫漫人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它就在我们身边，离我们那样近，又那样远。它就是诚信，这次班会的主题是——诚信与我同行！

二、引导讨论，了解诚信

1.对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？

2.中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。

三、学生表演，受到启发：

早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。《种谷的故事》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家一起来听一听吧。学生1：讲《种谷的故事》。

1.同学们听了《种谷的故事》，一定会产生许多感想，下面请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。学生讨论、交流、汇报。

2.下面让同学们再来听《李嘉诚的故事》和《诚实的华盛顿》小故事。说不定会给你更加深刻的启示！学生2：讲《李嘉诚的故事》。学生3：讲《诚实的华盛顿》小故事。

3.同学们听了这两个故事，一定会产生许多感想，下面哪一位同学愿意把自己的感想和启示说出来，与同学们一起分享，请上来谈。

学生分享自己的感想和启示。

过渡：两个小故事都具体生动的教育了我们做人做事都要讲诚实、守信用，让我们从现在开始做起。下面欣赏小品《拍卖会》。小结：现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的，我们只有坚定自己的信念，才能拥有高尚的人格。4.演讲：《诚信与我同行》。

5.学生轮流读搜集的有关诚信内容的格言。（师出示同学们搜集的诚信格言并配乐）

6.集体大声诗朗诵《天使〃翅膀〃诚信》。（师配乐）7.在“诚信列车图”上集体签名。（师配乐）8.同学之间相互赠送自己制作的诚信卡。

在我们今天的班（队）会即将结束的时候，请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送，让我们把诚信装在心中，一路走好！

四、教师小结：

诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要想做到诚信,就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。

【参考资料】：

种谷的故事

很早很早以前潮州府城外有一座古寺庙。有个叫云寂的方丈已经很 3

老了。有一天,他把他的两个弟子叫来，交给他们两袋谷种，要他们去播种插秧，到谷子熟的时候再来见他，看谁的谷子收获得多，多者就可以做寺庙的主持。

云寂和尚整日关在方丈室里念经，等到谷子熟的时候，师兄挑了一担沉沉的谷子来见师父，师弟却两手空空。云寂和尚问师弟，师弟惭愧地说，他没有管好田，谷种没有发芽。云寂和尚就把袈裟和瓦钵交给了师弟，指定他为未来的主持。师兄不服气，问师父为什么。师父道，我给你们俩人的谷种都是煮过的。

李嘉诚的故事

香港巨商李嘉诚曾经连续六年荣膺世界“华人首富”，连续八年雄踞港商首席的“超人”，他学历很低，甚至连小学也没有读完，而且开始做生意的时候手头没有资金，社会上没有地位，但是他获得了神话般的成功。他的成功之道其中有一点就是在人际交往中的心灵修炼，这在他的名字上就表现出来了，一个是“诚”字，一个是“嘉”字，合起来就是真诚可嘉，这是获取成功的一个关键因素。

在李嘉诚的成功路上有这样一个故事：他的长江塑胶厂在生产塑胶花成功以后，开始急燥了，在经营决策上一味地贪大求功，追求数量，而忽视了质量问题。结果客户拒收产品，还要长江厂赔偿损失。一时产品积压，没有进账，原料商却上门催交原料货款，银行也来催贷款，厂里只能裁减员工，部分裁减员工又上门吵闹，长江厂面临着倒闭的危险。

在这个关键时候，李嘉诚认识到自己过往的错误，马上采取了一系列的整救措施。首先，他回到厂里召集员工大会，坦诚地承认自己的经 4

营错误，对这些天来被他训斥的员工赔礼道歉。他又拜访银行、原料商、客户，向他们赔礼道歉，祈求原谅，并保证还清欠款、罚款。他不隐瞒工厂要倒闭的可能，恳切地向对方请教拯救危机的对策。

李嘉诚就是这样，用他诚恳的态度寻求渡过难关的对策，终于一步步渡过了难关。后来长江厂出现了转机，又渐入佳境了。李嘉诚回首这段历史，说过：“信誉、诚实，也是生命，有时比自己的生命还要重要！”

诚实的华盛顿

在1760年，北美洲是英国的殖民地。有一个7岁的孩子，长大想当一名军人，打算自己做一把木枪。他拿着一把锋利的斧子，在庄园里转来转去。忽然，他发现一块空地边上，有棵青翠挺拔的小树，不高不矮，树干正好做一把木枪。于是，他就叮叮咚咚干起来，不大工夫，就砍倒了小树，削去枝蔓，准备明天接着做。傍晚，他听见爸爸在院子里发脾气：“是谁把我心爱的这棵樱桃树给砍啦？”他从楼上看见爸爸周围有许多人，他们都说不知道是谁干的。原来，这棵樱桃树是他出生的时候，爸爸为作纪念特意为他栽的，还告诉过他。他只顾做木枪，却把这事忘了。现在闯了祸，该怎么办？他想起春天同爸爸的一次谈话。他说：“我长大了，要当一名勇敢的军人。”爸爸高兴地文：“好孩子，你说说，怎样才能成为勇敢的军人？”他想到爸爸平时的要求，就说：“应当诚实，对吗？”“对，只有诚实，才能互相信任，才能团结一致战胜敌人，成为勇敢的军人。”想到这里，他鼓足勇气跑下楼去。爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭嘎嘎向。他跑出去，垂下头，轻声说：“爸爸，是我砍的！”“你闯了祸，没想到要挨揍吗？”爸爸把皮鞭举起来，大胜喝道。他勇 5

敢地回答：“爸爸，你告诉过我，要当一名勇敢的军人，首先必须诚实，是吗？现在，我就是按您的要求做的。我做了错事，请您处罚。”爸爸丢掉皮鞭弯下身来，一把抱住他说：“你承认了错误，爸爸原谅你。承认错误是英雄行为，我很高兴，因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。”这个孩子的名字叫华盛顿，他长大以后，为争取国家独立，率领起义军队，经过8年的艰苦战斗，打败了英国殖民军，取得了美国的完全独立，并选为美国的第一任总统。

诗朗诵 《天使•翅膀•诚信》

女：天使的翅膀碎了，落到人间成了我们的忧伤 男：诚信的诺言丢了，散到世上成了撒旦的魔杖 女：人生之舟不堪重负 男：有弃有取，有失有得 女：失去了美貌有健康陪伴 男：失去了健康有才学追随 女：失去了才学有机遇相跟

合：而失去了诚信你所拥有的一切不过是水中月，镜中花，如过眼烟云，终会随风而逝

女：我爬上高山，为了寻找一片净空，苍老的山松告诉我，这儿有夏娃的仪尊

男：我闯入森林，为了寻找一片净空，焦黄的落叶告诉我，这儿常有野性的争斗

女：我踏上绿洲，为了寻找一片净空，雪白的绵羊告诉我，这常有恶狼 6 的罪过

男：我跳进大海，为了寻找一片净空，浑浊的浪花告诉我，这里的美人鱼正在变丑；我开始思索，我开始琢磨

女：我无法理解，也无法逃脱，诚信的云翳被抛弃，再也无法映出夕阳西下彩霞的绚烂

合：向往真诚，渴望诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空 男：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋 女：天使用诚信做绷带，医好了大鹏受伤的翅膀 男：撒旦的谎言被揭穿，他的魔杖终会失灵

合；身沐一片灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，将踏出一路风光 女：我闯入墓地，湿冷的灵魂让我窒息，我看见碑旁开出了小小的红色的花，它们告诉我，生命的希望无处不在

男：我来到沙漠，绝望的想要埋藏在无尽的黄沙中，绿色的仙人掌告诉我，这里也有生命在顽强的奋斗

女：我踏上荒野，失落的想要随着枯草一起腐朽，小小的泥鳅告诉我，诚恳的劳作可以使荒野变成肥沃的土地

男：我遇见污水沟，污浊的水似乎要将一切美好吞噬。一旁缓缓流入的一涌清泉告诉我，再罪恶的地方，也会有清明之光

男：诚信，是你人生旅途美丽花草的种子，只要辛勤去耕耘，就能绽放出美丽的花朵

女：诚信是一谷清泉，滋润着我们的心田

合：让我们心中时刻装着它——诚信，共创美好的明天！

演讲“诚信伴我同行。”

尊敬老师、亲爱的同学们:大家好！

我演讲的题目是“诚信伴我同行。”

每当举行升国旗仪式，站在国旗下，举目仰望那高高飘扬的红旗，眼前顿时展现出一幅雄鸡傲立的画面——我们伟大祖国的版图。心中不禁感想万千，此时此刻，我们都沉浸在雄壮的国歌声中，庄重而严肃的向祖国，向国旗默默许下自己的志愿。新一代的我们身上担负着千斤重担，我们作为祖国最宝贵的财富,首当其冲的一条就是要讲诚信。诚信是什么？农民说，诚信是秋天里结出的丰硕果实；老师说，诚信是师生间纯洁的感情；工人说，诚信是辛勤劳作下生产出质高价优的产品.简而言之,诚信是个人的立身之本,民族的存亡之根。

翻开我们中华民族五千年的文明史，会发现，以诚实守信为做人根本的故事比比皆是。同时，我们也看到，因失去诚信导致国破家亡的例子也可信手拈来：商纣失信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但亡了国，还使一代贤臣——屈原饮恨汩罗江；吴三桂失信，留下千古骂名……。所以，以史为鉴，诚信是我们立身、修德、处事的根本。

诚信对于一个人很重要，对于一个国家则更为重要。一个不讲诚信的个人是社会的危险品，而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀.因此,我们中学生更应身体力行,从我做起,这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任.作为未来祖国的主人，我们面对的是一个新科技、新信息、新体制不断涌现，竞争日益激烈的信息时代。要想使自己能够适应于这个时代，使我们的民族立于这个竞争的世界，就必须诚实守信。你可以没 8

有金钱，可以没有荣誉，也可以没有健康，但你不可以没有诚信，因为诚信是个人的立身之本、民族的存亡之根。

同学们诚信做作业，诚信考试，诚信待人，这是顺应时代的号召，是势在必行的。朋友们，让我们从身边的小事做起，不要让诚信只出现在纸上，成为我们的口头禅，要让它活跃在我们当中，让诚信无处不在。同学们，只要我们大家都行动起来，我们的祖国建设将如日中天，欣欣向荣。同学们让我们同声呼喊“诚信伴我同行！”

名人名言

内不欺己，外不欺人。

——（春秋）孔子 [大意:人不能自己欺骗自己，更不能欺骗他人.] 言必行，行必果。

——（战国）子路 [大意：说话算数。] 做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。

——邓小平你必须以诚待人，别人才会以诚相报。

——李嘉诚