吉林大学珠海学院关于加强辅导员队伍建设的意见

吉林大学珠海学院关于加强辅导员队伍建设的意见（精选5篇）

吉林大学珠海学院关于加强辅导员队伍建设的意见篇1

建设的意见

为贯彻落实山西省教育厅《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的文件精神，进一步加强我院辅导员队伍建设，增强辅导员适应学生工作新任务、新要求的能力，提升服务于学生健康成长、全面发展需求的整体水平，结合学院实际，制订本实施意见。

一、辅导员的组织模式与管理

1、我院实行辅导员、班主任职能合一（简称辅导员）、专兼职结合的组织模式，鼓励和支持专职辅导员向职业化方向发展。

2、辅导员工作实行学生处领导思政部指导管理形式。

二、辅导员的工作职责

3、学院的学生工作由学生处全面负责，并对辅导员进行领导和管理。学生处是学校管理辅导员队伍的职能部门，负责相关政策的传达、制定、实施，辅导员队伍建设以及学生工作的协调和督促，与学院共同做好辅导员队伍建设工作。

4、辅导员队伍包括落实学校对大学生思想政治教育的各项具体要求，在学生中开展党建、团建、就业指导和服务工作,安排并做好

规定的学生管理工作，负责对学院内的辅导员进行具体的培养、指导、监督和考核。

辅导员的基本工作职责：开展经常性的思想政治教育，引导学生健康成长、成才；新生入学和军训等相关工作；党建工作；关注学生的学习、生活、心理健康，掌握思想动态，给予及时的指导；妥善处置突发事件，维护学校的稳定；指导班、团干部开展工作，关注并引导学生社团开展丰富多彩的课余活动和社会活动，营造积极向上的校园氛围；做好学生的日常管理工作；做好就业指导和服务工作；完成学校交办的其它任务。

5、专职辅导员要带管2个班，同时承担一定量的党团工作，实行入住学生宿舍楼值班制度。

6、兼职辅导员带管1个班。

三、辅导员的配备和岗位设置

7、专科生专职辅导员按1：100配备。中专、技校辅导员按1：50配备。

四、辅导员的考核

8、学院每年组织一次学生工作集体考核和辅导员个体考核。学院学生工作集体考核，由学院负责组织进行；辅导员个体考核，由学

院学生处负责组织进行，对连续两年考核不合格的辅导员，予以解除聘用合同或转入校人才交流中心。

五、辅导员的培养与发展

9、辅导员的培养纳入师资培养规划和人才培养计划并积极选拔优秀辅导员参加考察和进修、深造。担任专职辅导员满三年，且工作考核优良者，经学校审批同意后，可优先晋升职称。所需费用按学校人事科有关规定执行。

10、根据需要和可能，专职辅导员可承担心理健康教育、就业指导、形势政策教育、思想道德修养与法律基础等相关课程的教学工作，但教学任务不得超过每周2学时。

11、制定学生思想政治教育教师专业技术职务评聘实施细则，辅导员可按照助教、讲师、副教授、教授评聘思想政治教育教师职务，评聘办法按学校相关规定执行。

12、专职辅导员具有教师和干部的双重身份，根据其任职年限和实际工作表现以及工作需要，可确定相应的职级。

吉林大学珠海学院关于加强辅导员队伍建设的意见篇2

一、进一步增强教辅工作人员服务意识既是响应党的优良传统的客观需求, 又是加强自身党性修养的内在要求

党的宗旨是全心全意为人民服务, 这与教辅人员工作的宗旨也是一致的, 教辅人员工作的宗旨在于服务于教学、服务于学校、服务于学生、服务于社会。所以, 首先, 我们要树立“全心全意为教学服务”的思想, 从思想上重视教学辅助等管理工作;以高的标准严格要求自己, 在繁杂的工作中, 调整好心态, 增强自身的抗压能力, 保持良好的工作心态。其次, 立足本职工作, 根据上级领导的要求, 开拓创新, 最大效率地完成自己的本职工作。再次, 形成良好的工作作风, 严格要求自己, 不为眼前的利益放弃基本原则。最后, 应该善于总结工作经验, 学会举一反三, 不断提高自身工作水平, 为学校的发展提供更好的服务。

二、坚持以人为本, 着力提高教辅工作人员的综合素质, 创新服务载体, 为教辅人员服务师生搭建平台

服务意识是一种自身的内在信念, 服务意识强则服务意识端正, 服务行为自觉, 因此要通过加强教辅人员自身修养和道德意识, 强化内在信念, 明确工作职责。教书育人不仅仅是教师的职责也是教辅人员的重大使命, 每个教辅人员都是学校发展不可或缺的“螺丝钉”, 教师和教辅只是所承担的工作职责不同, 教师传授知识, 教辅人员则是整合教学资源为教学服务。

坚持以人为本, 学校管理者在日程管理中应尽量淡化教师与教辅人员之间的差别, 让教辅人员同等地享受教师的待遇, 在进修、晋升、待遇、奖励机制等非人为的设置差异, 从而提升教辅人员信心及为人师表的自豪感, 从而形成良好的工作心理。

坚持以人为本, 创新服务载体, 通过引进教学服务系统等工作软件, 简化办事流程, 提高办事效率, 从而减轻教辅工作人员的工作负担, 使其更有效地完成工作。

三、发挥主观能动性, 加强自身业务能力, 更好地服务于基层

教辅人员的业务能力强弱关系着服务质量的好坏, 教辅人员的工作能力指的是与教育发展相对应的业务知识和能力。没有良好的工作水平就谈不上服务, 更提供不了广大师生优质的服务。但是大多数教辅工作人员通常没有脱产进修的机会, 学习机会比专任教师少了很多, 限制性要求也比专任教师多了不少, 职业发展空间受到限制, 自我提升的意识不高。这必然会压制教辅工作人员的主观能动性, 导致工作拖延和效率低下。因此, 提升教辅人员的业务能力尤为重要, 应该多开展各种形式的技术培训和交流, 到成功的高校参观学习, 借鉴其他高校优秀的理念和经验, 进而创新, 纠正自身的不足之处, 努力营造良好的学习新能力、新知识的氛围。

总而言之, 随着学校的不断发展与进步, 学校所承担的责任也越来越重, 教辅工作人员作为学校里的人员, 应该充分地认识到服务在学校管理中的重要性;应该不断以党员的标准严格要求自己;不断提高自身的服务意识, 创新服务方式, 提高服务质量, 满足广大师生的要求, 为学校营造一个良好的学习环境。

摘要：吉林大学珠海学院 (以下简称“学校”) 是经教育部2004年5月18日批准成立, 现由吉林大学与珠海市华政教育投资有限公司在吉林大学珠海校区合作建设的独立学院。随着学校不断发展, 要保证学校教学工作的良好运行, 离不开教学教辅部门管理的有效组织和协调。如何提高学校教辅工作人员的服务意识, 显得尤为重要, 这要求我们时刻以党建思想严格要求自己, 提高服务质量。

关键词：党建思想,服务意识,教辅人员,党员

参考文献

[1]唐炯.以服务为导向的高校行政管理研究[J].高等财经教育研究, 2010, (4) .

吉林大学珠海学院关于加强辅导员队伍建设的意见篇3

为认真贯彻《中共中央组织部、中共教育部党组关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》，进一步加强学院党委班子建设，使之成为政治坚定、开拓创新、务实清廉、团结和谐、奋发有为的坚强集体，以更好地完成学院第二次党代会提出的奋斗目标，特提出以下意见。

一、要不断增

强政治意识，始终坚持社会主义办学方向

坚持正确的政治方向是学院党委的首要职责。党委班子每个成员都要认真贯彻党的路线方针政策，坚决执行上级党组织的决议，始终坚持社会主义办学方向和教育公益性原则，致力于培养社会主义建设事业的各类人才。要加强政治理论学习，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，在思想上政治上与党中央保持高度一致。要善于运用马克思主义立场、观点和方法认识中国国情，把握时代要求、认真研究和解决学院改革和发展中出现的新情况、新问题，妥善处理规模、质量、结构和效益的关系，促进学院各项事业又好又快发展。要以科学发展观为指导，提高工作的预见性，坚决抵制各种错误思潮对学校侵蚀，妥善应对可能遇到的各种风险和挑战，坚决维护学校的安全和稳定。要善于抓大事、谋大局，充分发挥党组织的政治核心作用，团结带领全院师生员工聚精会神搞建设，一心一意谋发展，形成打造中国高等职业教育第一品牌的强大合力。

二、要不断增强全局意识，切实做到一切以学院工作大局为重

顾全大局、服从大局、服务大局，是领导干部应有的工作作风和应有的政治觉悟。作为学院的党委成员，每位同志都要牢固树立全院一盘棋的思想，不断增强全局观念和整体意识，清醒认识如果全局利益受到损害，最终局部利益也保不住的道理，自觉维护学院工作大局，真正做到一切以学院工作大局为重，一切工作都要为学院建设和发展这一大局服务。要正确处理局部与全局、部分与整体、个人与集体的关系，坚决克服只顾自己不顾全局、只顾团体不顾整体的本位主义现象，坚持局部服从全局、小道理服从大道理，确保学院工作部署的贯彻落实。同时，要善于把上级精神和部门实际结合起来，在维护大局的前提下创造性地做好所分管的工作。

三、要不断增强民主集中制意识，确保党委决策的科学性

民主集中制是党的根本组织制度和领导制度，必须严格遵守，坚决执行。学院党委工作要贯彻民主集中制原则，实行集体领导与个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题，都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党委集体讨论决定；党委成员根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。党委决策要广泛征求群众意见、充分尊重不同意见、敢于集中正确意见，通过凝聚大家的智慧提高决策的科学性。党委班子议事，要发扬民主，各抒己见，一旦形成决议，坚决贯彻执行，确保党委决定的落实。党委班子成员之间既要明确分工，各负其责；又要紧密配合，相互支持。

四、要不断增强团结意识，努力营造和谐共事的良好氛围

团结就是力量，和谐成就伟业。新一届党委班子要带头讲团结、讲和谐，坚持以班子和谐，带动党内和谐，促进整个校园的和谐。在工作中，每个班子成员既要讲党性、讲原则，又要讲和谐、讲合作，做到心胸开阔、襟怀坦白，严于律己、宽以待人，相互学习、相互尊重、相互谅解、相互信任、相互支持，开展工作积极配合，产生分歧坦诚沟通，发现问题及时提醒，见有不足主动补台，在合作共事中加强理解，在团结奋斗中实现和谐，以自己的模范行动为广大党员和师生员工做出表率，在全院上下形成团结奋斗、和谐共事的良好氛围。要加强与学院董事会和院行政的沟通和协调，支持董事会和院行政的工作，切实做到同心同德，共造**新辉煌。

五、要不断增强宗旨意识，充分发扬密切联系群众的优良作风

人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。只有和人民群众保持血肉联系，我们的事业才能兴旺发达。要牢固树立党的群众观点，增强群众意识，时刻想着群众，密切联系群众，一切为了群众，想问题、做决策、办事情，都要以人民群众的根本利益为出发点和落脚点，真正做到思想上尊重群众、政治上代表群众、感情上贴近群众、行动上服务群众，以赢得群众的拥护和支持。要坚持党委成员密切联系群众的制度，经常深入基层、深入实际，了解师生员工的情况，听取师生员工的意见，为师生员工排忧解难，做师生员工的知心朋友和贴心人。要坚决反对脱离群众的官僚主义、形式主义，大兴调查研究之风，大兴求真务实之风，重实际、说实话、办实事、求实效，脚踏实地、埋头苦干，努力实现学院第二次党代会提出的目标任务，切实兑现对全院师生员工的庄严承诺，树立言行一致、取信于民的良好形象。

六、要不断增强廉政意识，永葆共产党人的政治本色

清正廉洁，是共产党人的政治本色。党委班子每位成员要在清廉自守、廉洁奉公方面发挥表率作用，做立党为公、执政为民的模范。要带头践行社会主义荣辱观，自觉加强党性锻炼，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，筑牢思想道德防线，坚决抵御各种腐朽落后的思想文化侵蚀，真正做到一身正气、两袖清风，始终保持共产党人的高尚品格和革命气节。要自觉遵守党的纪律和国家的法律

法规，严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，时刻警惕权力、金钱、美色的诱惑，坚决做到不以权谋私、以职谋利，不假公济私、化公为私，不在公务活动中接受礼金和有价证券，不接受被教育、管理、服务对象的钱物。要发扬艰苦奋斗、勤俭建校的优良传统，不用公款讲排场、比阔气，坚决杜绝铺张浪费现象。要建立党风廉政建设责任制，完善党风廉政建设检查监督机制，坚持从严治党、从严执纪，促进我院党风廉政建设跃上新台阶。

二00七年四月二日

主题词：党建班子建设意见

主送：各党总支、各部门

抄报：省委教育工委、省教育厅社会力量办学党委

抄送：各党支部

中共江西**学院委员会办公室制2007年4月2日印发

吉林大学珠海学院关于加强辅导员队伍建设的意见篇4

关于进一步加强学风建设的若干意见

学风是高等学校教师的治学态度和大学生学习目的、学习态度、学习方法、学习纪律等综合风貌的集中体现，也是高等学校办学指导思想、教学质量和管理水平的重要标志。为了营造良好的教学环境和学习氛围，激励大学生勤奋学习、努力成才，充分调动广大教职员工和学生的积极性，进一步加强学院的学风建设工作，特提出如下意见。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，按照“以生为本，求真敬业，和谐天目”的办学理念和培养知识、能力、素质协调发展的本科应用型人才目标要求，以教学工作为中心，积极发挥党员、干部的示范作用，采取有效措施切实提高学生的学习兴趣，端正学习态度，规范学习行为，构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”的工作体系，为学生成才、成长创造良好的育人环境。

二、总体目标

以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，建立“全员参与、全过程指导、全方位管理”的学风建设工作机制。引导学生树立正确的学习观、成才观，端正学习态度，明确学习目标，注重学习方法，增强学习效果；促进教师爱岗敬业，教书育人，严谨治学，提高教学效果；促进管理人员以生为本，依法管理，进一步提高管理水平和服务质量，从而形成求真务实、笃学创新的优良教风、学风和工作作风。

三、学风建设的具体要求

（一）加强组织领导，完善制度保障

学风建设是学院提高教学质量和培养合格人才的迫切需要，是贯彻落实科学发展观，促进学院可持续发展的必然要求。学院要把学风建设作为深化教育教学改革，提高人才培养质量的重要措施，常抓不懈。各系要充分认识学风建设的重要性和紧迫性，成立学风建设领导小组，制定学风建设的具体实施方案，以系为主体开展学风建设工作，以确保学风建设落到实处，真正取得实效。全院教职工要把加强学风建设作为一项重要的任务常抓不懈，有效地促进学风建设，确保教育教学质量。

（二）加强分类指导，实施目标管理

要针对不同年级学生的学习特点进行分类指导，加强目标管理。对于一年级学生要严格管理，帮助学生树立新的学习目标，养成良好的学习、生活习惯；加强新生学习(职业)生涯规划设计，并通过专业思想教育使学生具备良好的专业意识。二年级要侧重于增强学生的学术意识，营造良好的学术氛围，鼓励学生积极参加社会实践活动，强调学生加强专业基础知识的学习，努力通过计算机二级和大学英语四六级考试。三年级侧重于鼓励学生参加各类学术科研创新与学科竞赛活动，同时加强就业教育，让学生及早了解就业形势和社会职场要求，为以后

良好的考风是学风的重要体现。要加强考风考纪教育，将考风考纪作为先进团支部、先进班集体等评选的重要考核指标。学生的综合素质测评、奖学金评定、各类先进评比、贫困生资助、推优入党等要与学生的学习成绩及学风表现情况挂钩。对有考试违纪情况的学生班级的班主任当不能评为优秀班主任。要积极改革考试内容和方法，避免考前“划重点”的情况，建立规范、科学的考试制度，发挥课程考试在学风建设中的指挥棒作用。要注重学生平时学习情况和学习成绩的考察，一些课程要加强平时测验和作业的权重，减少学生出现“平时无须努力，考前突击就行”的思想和行为。在考查学生基本理论知识的同时更要加强对学生实践动手能力的考查，使学生真正做到学以致用。

（四）寓教于乐，以丰富的校园文化活动引领学风建设

要开展以学风建设为主导的校园文化活动，以良好的校园文化引领学风。通过开展学生课外学术文化活动，切实提高第二课堂的学术性，真正做到“寓教于乐”。在校园文化建设中，要根据学生的实际情况和兴趣爱好，结合学生所学的专业知识开展活动，切实提高学生的创新意识和创新能力，并通过课外学术文化活动来巩固和提高自己的专业知识。要积极营造学术氛围，以学科竞赛促学风。要开展校园学术文化活动，培养学生科技创新能力。学院通过定期举办学术讲座，鼓励学生参加“挑战杯”创业设计大赛、暑期社会实践活动、大学生数学建模竞赛、电子设计大赛、全国英语竞赛等各类专业学科竞赛以及课外学术科技文化活动，营造浓厚的校园学科竞赛氛围，以赛促教，以赛促学，有效提高学生的综合素质和专业技能。

（五）建章立制，建立健全学风建设长效机制

吉林大学珠海学院关于加强辅导员队伍建设的意见篇5

第一章总则

第一条政治辅导员是高等学校学生教育和管理队伍的重要组成部分，是学校基层思想政治工作战线的主力军。为了全面贯彻党的基本路线和教育方针，尤其是贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的若干意见》，使我校学生思想政治教育工作适应新形势、落到实处，建设一支政治坚定、业务精湛和专职化的学生工作干部队伍，特制定本条例。

第二章政治辅导员的职责和任务

第二条宣传、贯彻党的路线、方针、政策；对学生进行各种形式的爱国主义及国情教育。贯彻执行学校党委关于思想政治工作的指示和决定。

第三条经常对学生进行学习目的、专业思想和校风校纪教育，帮助学生树立正确的专业思想、择业观念；严格学生的学习、生活纪律，帮助学生养成良好的组织纪律观念和生活习惯。厕所使用后及时冲净，保持生活区空气清新。

第四条协助专业学院实施教学计划，通过同任课教师建立定期联系、跟班听课、随机点名等方式，了解并分析所管班级学生的学习情况，引导学生把主要精力转移到专业学习上。根据具体情况采取有效措施，保证学生有良好的学习状态，提高学业成绩。

第五条经常性地深入学生宿舍和食堂，关心学生的生活和健康，反映学生的意见、要求，帮助他们解决思想、学习和生活中的实际困难，维护学生的正当利益。设计和指导学生开展健康向上的宿舍文化和文明创建活动。

第六条协助党团组织开展学生党、团组织的活动，做好学生入党积极分子的培养、考察、推荐工作和对预备党员的教育、考查工作。

第七条做好学生的安全教育，把学生的安全放在首要位置，注意学生中的异常行为，及时处理学生中间发生的各种事件和问题，对学生中出现的重大问题要及时汇报，并做好记录。

第八条发现所负责班级的学生出现违纪问题要及时汇报并妥善处理，做好思想教育工作，避免事态进一步扩大，并在三日内写出书面报告，按有关条例提出初步的处理意见。

第九条及时做好学生的心理疏导工作，情况较为严重的要及时转介到校心理咨询中心或专业医院。

第十条组织做好迎新、新生军训和入学教育工作。

第十一条负责参与和执行学生的各项评优工作。做好特困学生的了解摸底及勤工助学、国家助学贷款等方面工作。

第十二条组织和指导学生参加第二课堂和各种社会实践活动，全面提高学生的综合素质。