00324人事管理学真题

00324人事管理学真题（精选5篇）

航海学真题41913 篇1

度为10海里时，该灯塔灯光最大可见距离为：

A.18.0 海里 B.17.2 海里 C.12.2 海里 D.10.0 海里

13.某轮船速12kn，航行2h后相对计程仪读数差为27＇.0，计程仪改正率ΔL＝0%，已知该轮

实际航程为30 n mile，则该轮航行在______中。

A.顺风顺流 B.顶风顺流 C.顶流顺风 D.顶风顶流 答题说明：本试卷试题均为单项选择题，请选择一个最合适的答案，并将该答案按答题卡要求，14.某轮漂航，船上相对计程仪改正率ΔL＝0%，海区内有流，流速2kn，1h后计程仪航程为： 在其相应位置上用2B铅笔涂黑。每题1分，共100分。A.0＇.0 B.＋2＇.0 C.－2＇.0 D.＋3＇.0 15.墨卡托海图的比例尺是:Ⅰ、图上各个局部比例尺的平均值；Ⅱ、图上某基准纬线的局部比1.航海上进行精度较高的计算时，通常将地球当作： 例尺；Ⅲ、图外某基准纬度的局部比例尺

A.圆球体 B.椭圆体 C.椭球体 D.不规则几何体 A.Ⅰ、Ⅱ B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ C.Ⅰ、Ⅲ D.Ⅱ、Ⅲ 2.纬度是以______作为基准线计量的。16.海图绘制工作中绘画误差不超过0.1mm，比例尺为1：500000的海图的极限精度为：

A.赤道 B.等纬圈 C.格林经线 D.测者经线 A.50m B.100m C.150m D.200m 3.已知到达点经度λ2＝006°18＇.0E，两地间的经差Dλ＝12°12＇.0E，则起航点经度λ117.恒向线在地面的形状是： Ⅰ、子午线；Ⅱ、球面螺旋线；Ⅲ、等纬圈

为： A.Ⅰ、Ⅱ B.Ⅱ、Ⅲ C.Ⅰ、Ⅲ D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ A.005°54＇.0E B.018°30＇.0E C.005°54＇.0W D.018°30＇.0W 18.纬度渐长率是指墨卡托海图上______。4.从海图上查得GPS船位修正的说明中有“Latitude 1＇.10 Southward，Longitude 0＇.A.自赤道到某纬度线的距离

40Eastward”字样。GPS的经、纬度读数为：30°40＇.2S，15°12＇.5W。则用于海图上B.自赤道到某纬线的距离与图上1海里的比 定位的数据应为： C.自赤道到某纬线的距离与图上1赤道里的比 A.30°41＇.3S，15°12＇.9W B.30°41＇.3S，15°12＇.1W D.任意两纬线之间的距离与图上1赤道里的比 C.30°39＇.2S，15°12＇.3W D.30°40＇.0S，15°11＇.5W 19.大圆海图的投影方法是属于： 5.罗经点方向ENE换算成圆周方向为： A.心射平面投影 B.极射平面投影 C.外射平面投影 D.等角平面投影

A.067°.5 B.079°.75 C.056°.25 D.033°.75 20.英版海图通常采用______为深度基准。6.真航向是： A.理论最低潮面 B.天文最低潮面 C.平均大潮低潮面 D.平均低低潮面

A.船舶航行的方向 B.船首尾线的方向 21.海图图幅是指： C.船首向 D.船舶航行时真北至船首尾线的夹角 A.海图图纸的尺寸 B.海图内廓界限尺寸 7.某船陀罗航向140°，陀罗差1°E，测得某物标真方位080°，则该物标舷角为： C.海图外廓界限尺寸 D.印刷海图的图版尺寸

A.61° B.060° C.299° D.300° 22.同一物标在中版海图上标注的高程比在英版海图上标注的高程______。8.某船罗航向045°，该地磁差2°W，罗经自差1°E，该船左正横物标真方位为： A.大 B.小 C.一样大 D.无法确定

A.314° B.316° C.135° D.134° 23.英版海图通常采用______为海图水深的单位。9.某轮由赤道起沿子午线向北航行，计程仪读数差为720＇，计程仪改正率△L=0%，不考虑外A.米制海图用m，拓制海图用ft B.米制海图用m，拓制海图用fm 界影响和航行等误差，则实际到达点的纬度______。C.米制海图用fm，拓制海图用fm和ft D.米制海图用m，拓制海图用fm和ft A.等于12°N B.大于12°N C.小于12°N D.无法确定 24.英版海图图式“Sh”表示：

A.贝壳 B.粘土 C.珊瑚 D.泥 10.航海上，公式Dh（n mile）=2.09H是用于计算______。H-为物标顶点离海平面的高度，25.英版海图图式中，缩写“PA”是指： 单位为米

A.礁石、浅滩等的存在有疑问 B.深度可能小于已注明的水深注记 A.测者能见地平距离 B.物标能见地平距离

C.对危险物的位置有怀疑 D.危险物的位置未经精确测量 C.物标地理能见距离 D.雷达地理能见距离

26.中版图式“ ”表示： 11.通常英版海图和灯标表中灯塔灯光的最大可见距离可能与下列哪些因素有关？Ⅰ、测者眼

A.沉船残骸及其它有碍抛锚和拖网的地区 B.深度不明的障碍物 高；Ⅱ、灯高；Ⅲ、射程；Ⅳ、地面曲率；Ⅴ、地面蒙气差；Ⅵ、能见度

C.鱼栅 D.贝类养殖场 A.Ⅰ～Ⅲ B.Ⅳ～Ⅵ C.Ⅲ～Ⅴ D.Ⅰ～Ⅵ

中华人民共和国海事局

2006年 27.每分钟闪光160次以上的灯质为：

A.闪光 B.快闪光 C.甚快闪 D.超快闪

28.英版灯标表中某一灯标资料的备注栏中标有“Ｗ040°～175°(135°)，Ｒ175°～220°(45°)”，说明该灯是：

A.互光灯，在不同的区域看到不同颜色的灯光

B.互光灯，在所标的区域内可看到红、白交替的灯光 C.光弧灯，在不同的区域看到不同颜色的灯光

D.光弧灯，在所标的区域内可看到红、白交替的灯光 29.英版海图图式中，缩写“LANBY”代表：

A.沉船 B.灯塔 C.大型助航浮标 D.深吃水航路

30.一张图上资料的可信赖程度较高的海图应具有下列哪些特性？Ⅰ、新图；Ⅱ、新购置图；Ⅲ、现行版图；Ⅳ、比例尺尽可能大；Ⅴ、及时进行各项改正 A.Ⅰ～Ⅴ B.Ⅱ、Ⅳ C.Ⅲ、Ⅳ D.Ⅲ～Ⅴ 31.目前，英版光栅海图通常都通过______加以改正。

A.周版纸质航海通告手动 B.软盘版航海通告自动 C.光盘版航海通告自动 D.季版纸质航海通告手动

32.海图作业规则规定，船舶在沿岸开阔水域航行，一般情况下应______绘算一次推算船位。

A.30分钟 B.半小时 C.1小时 D.2～4小时 33.船舶在航行中测到的风是______，它的方向是指它的______。

A.真风/来向 B.视风/来向 C.真风/去向 D.视风/去向

34.某船计划航迹向090°，船速10kn；流向正北，流速4kn。则该轮应驶的真航向为：

A.112° B.068° C.114° D.066°

35.某轮计划航向315°，驶真航向315°，连续定位法实测航迹向320°，则该轮实测风流压差和修正风流压差后应驶的真航向分别为：

A.＋5°，320° B.＋5°，310° C.－5°，320° D.－5°，310° 36.某轮沿某叠标线航行, 图示叠标方位为358 ° , 罗航向003 ° , 罗经差-2 ° , 则风流压差为: A.–3 ° B.+3 ° C.–7 ° D.+7 °

37.用雷达观测法实测风流压差，调整电子方位线与固定孤立物标相对运动轨迹平行，如电子方位线偏在航向线右面3°，罗经差2°E，则实测风流压差为： A.＋5° B.－5° C.＋3° D.－3° 38.航迹计算法主要指：

A.恒向线航行计算 B.大圆航行计算 C.两点最近距离航行计算 D.跨赤道航行计算

39.某轮从（00°00′、162°50′E）向北航行1800海里, 然后转向东航行910海里, 则到达点的经度为：

A.180°20′.8E B.178°00′.0W C.175°58′.0E D.179°39′.2W 40.利用等高线识别物标时，草绘间断线______。

A.既不能说明高程也不反映山形，无参考价值 B.既说明高程也反映山形，应加以利用 C.不说明高程但反映山形，应加以利用 D.视当时航行情况决定是否利用

41.某船在航行中用六分仪观测已知高度500m的物标垂直角α=60＇, 则船与物标的水平距离

D为：

A.15n mile B.15433m C.15.5 n mile D.8.3n mile

42.若船位与物标的距离为15′,而在观测方位时有±1°的均方误差,则方位位置线的均方误

差为：

A.±0.′26 B.±0.′5 C.±1′ D.±1.′5 43.单一物标方位距离定位中，精度最高的方法是:

A.利用雷达测定距离和方位定位 B.利用初显距离和罗经方位定位

C.利用六分仪测距和罗经方位定位 D.利用测深确定距物标距离和罗经方位定位 44.某船ΔL=-6%, 0800 L=100 ＇ , TC=352°, 测得某灯塔真方位014°.5, 0830 L=108.＇

0,再测得该灯塔TB=037°,风流很小,忽略不计,则该灯塔正横距离等于： A.8.′ 5 B.5.′ 3 C.7.′ 5 D.6.′ 0 45.天文三角形的三边分别是：

A.高度、赤纬和时角 B.极距、顶距和余纬 C.高度、方位和位置角 D.天赤道、垂直圈和时圈 46.当天体通过______时，其高度变化最慢。

A.天赤道 B.真地平圈 C.测者子午圈 D.东西圈 47.下述正确的说法是：

A.每一季节内测者所见的全部星空称为该季星空 B.经度不同的测者所见的“四季星空”也不相同

C.“四季星空”是指测者在同一季节每天22点左右所见的星空 D.“四季星空”是指测者在同一季节每天4点左右所见的星空 48.以太阳的周日视运动的周期作为时间的计量单位得到______。

A.恒星时 B.视时 C.平时 D.协调世界时 49.______作为该时区的区时。

A.时区边界的地方平时 B.世界时 C.平时 D.时区中线的地方平时 50.世界各国标准时可由______查得。

A.中版《航海天文历》 B.天体高度方位表 C.英版《无线电信号表》 A.0659、1641 B.0732、1608 C.1126、2109 D.1641、1159 55.英版潮汐潮流中，关于流速前正、负号的说法中正确的是：

A.正号一般代表落潮流向 B.负号一般代表涨潮流向 C.正负号代表的具体流向在表中有说明 D.正负号和流向无关

56.半日潮港，涨潮流箭矢上标注2kn，则该处大潮日涨潮流 A.脉冲宽度 B.CRT 光点直径 C.目标闪烁 D.水平波束宽度 A.光滑且无角点 B.为一条直线 C.为一正弦曲线 D.为一条折线 83.本船雷达天线海面以上高度16米，前方有半径为2海里的圆形小岛，四周低，中间为山峰，96.受地球自转的影响并在控制力矩的作用下，陀螺仪主轴将作______的摆动。

海面以上高度为49米。当本船离小岛14海里时，雷达荧光屏上该岛回波的内缘（离船最A.等幅椭圆 B.等幅圆形 C.等幅双曲线 D.等幅螺旋线近处）对应于小岛的______。97.因斯伯利系列罗经采用了______，罗经产生纬度误差。A.山峰 B.离船最近的岸线 C.山峰与岸线间的某处 D.离船最远处的岸线 A.水平轴阻尼法 B.水平轴控制力矩 84.抑制或削弱雷达同频干扰的方法是：Ⅰ、使用同频干扰抑制器；Ⅱ、改用较小量程； C.垂直轴阻尼法 D.垂直轴控制力矩

Ⅲ、改用另一频段的雷达 98.斯伯利37型罗经起动时，将转换开关放在“启动”档等待10分钟作用是： A.Ⅰ、Ⅱ B.Ⅰ、Ⅲ C.Ⅱ、Ⅲ D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ A.使陀螺马达达到额定转速 B.使主罗经刻度盘水平85.雷达抑制多次反射回波的方法是：Ⅰ、使用STC钮；Ⅱ、适当减小增益；Ⅲ、使用FTC钮 C.使贮液缸水平D.使陀螺球主轴水平

A.Ⅰ、Ⅱ B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ C.Ⅰ、Ⅲ D.Ⅱ、Ⅲ 99.海图上两叠标线上标注的方位为168°，当船舶发现两叠标前后重合时，用陀螺罗经观测前86.改变量程段时，雷达荧光屏上二次扫描回波将______。Ⅰ、方位不变；Ⅱ、距离改变； 标的方位是167°，那么陀螺差为：

Ⅲ、回波消失 A.+1° B.－1° C.+2° D.－2° A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B.Ⅰ、Ⅲ C.Ⅰ、Ⅱ D.Ⅱ、Ⅲ 100.天体真出没是指______的瞬间。87.为减小雷达测距船位误差，在测量远处山峰回波时，应该： A.天体中心通过水天线 B.天体中心通过测者地心真地平

A.用VRM内缘与回波内缘相切 B.用VRM外缘与回波外缘相切 C.天体中心通过测者地面真地平D.天体中心通过测者视地平C.用VRM内缘与回波外缘相切 D.用VRM外缘与回波内缘相切

88.雷达测量横向的岬角、突堤方位时，应该将方位标尺线压住______。Ⅰ、回波边缘，读数减去角向肥大值；Ⅱ、中心；Ⅲ、回波边缘，读数加上角向肥大值 A.Ⅰ、Ⅱ B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ C.Ⅱ、Ⅲ D.Ⅰ、Ⅲ 89.对雷达波反射性能较好的物标形状为：

A.平板组成的角反射体 B.圆柱形物体 C.球形物体 D.锥形物体 90.搜救雷达应答器的信号在雷达荧光屏上是：

A.在应答器位置后一串（至少12个）等间隔短划信号，总长度约8海里 B.在应答器位置后一串（6个）等间隔短划信号，总长度6公里 C.在应答器位置后一串编码脉冲信号

D.在应答器方向上呈一串等间隔短划信号，布满整个扫描线 91.应用下列哪个原理的计程仪叫声相关计程仪？

A.测量感应电动势 B.测量水压力 C.测量多普勒频移 D.测量相关延时 92.对于目前船用的声相关计程仪，下面说法中最恰当的是：

A.测量船舶对地速度 B.测量船舶对水速度

C.浅水测量船对地速度，深水可测量船对水速度 D.深水测量船对地速度，浅水测量船对水速度 93.下列哪种情况不宜使用回声测深仪测深？

A.船舶进车时 B.船舶倒车时 C.船舶锚泊中 D.船舶停车淌航时 94.用小铁磁体引偏罗盘检查磁罗经的灵敏度是否符合要求时，要求新航向和引偏前的航向误差小于______。

A.±1° B.±0.5° C.±0.2° D.±2°

95.校正完磁罗经自差后，要绘制自差曲线，要求自差数值较小且曲线______否则自差的校正或计算有误差。

09年武大出版发行学考研真题 篇2

2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题

（满分值150分）

考试科目：图书营销与管理（A卷）科目代码：813

注意：所有的答题内容必须写在答题纸上，凡写在试题纸上的一律无效。

一 名词解释（5分*3=15分）

目标市场控制优势产品经营策略出版行业协会

二 材料题（25分）

“尽管中国出版机构的市场规模普遍较小，但在未来中国新闻出版事业的改革中，出版行业可能是与市场走得更近的行业。这也成为此次将出版业纳入评选范围的主要原因。但我们认为，出版行业的品牌意识刚刚开始启蒙。”在6月初世界品牌实验室公布“中国500最具价值品牌”榜后，该实验室专家组成员、世界经理人首席执行官丁海森首度就出版业首次被纳入评选发表看法。

“中国500最具价值品牌”自2004年开始评选，与前四届不同的是，2008评选首次将出版业纳入其中。人民教育出版社、高等教育出版社、凤凰出版传媒集团、外语教学与研究出版社、机械工业出版社5家出版企业入选。

凤凰出版传媒集团的相关负责人表示，集团成立仅7年时间，使用“凤凰“这一品牌的时间也不长，但在各项工作中都十分注重对品牌的建设和提升，此次入选体现了公众对凤凰人努力的肯定。机械工业出版社社长王文斌告诉记者，虽然对世界品牌实验室这个机构并不是很了解，但机械工业社近几年在零售市场上的表现有目共睹，因此进入500强他并不意外，只是品牌价值评估明显偏低。人民教育出版社则是刚刚得知入选的消息，他们对品牌的评估表现出浓厚的兴趣。外研社是唯一一家入选的大学出版社，该社社长于春迟表示，大学社能进入500强很不容易，这是外研社从1992年进入快速发展期后，持续至今艰苦努力的结果，他认为这个评选会在一定程度上促进各个出版单位的品牌建设。

与出版业内的其他重大评选备受瞩目相比，对于此次“中国最具价值品牌”的评选以及5家出版企业的入选，出版界的反应似乎稍嫌“平静”。对此，于春迟认为，这种“平静”是正常的，“因为入选的这几家经营得都很好”，但他同时表示，这并不代表出版界品牌意识薄弱，“随着市场竞争加剧，终端客户对出版社品牌认知度较低的现状已经引起了出版方的高度重视。”丁海森则认为，“地方人民出版社和教育出版社的效益都不错，但因为历史原因，品牌意识并不强，有点类似制药厂的一厂、二厂、三厂、四厂，很难区分。本来是出版社之间的品牌差异，最后变成省市品牌之间的差异。出版业的品牌意识刚刚启蒙。”

也有业内人士对评选结果提出质疑，如拥有商务印书馆、中华书局这些“老字号”的中国出版集团公司以及被称为“中国出版第一股”的辽宁出版传媒集团公司等均榜上无名。对此，丁海森回答说，世界品牌实验室使用的是其独创的评估方法——“品牌附加值工具箱”（ＢｒａｎｄVａｌｕｅＡｄｄｅｄＴｏｏｌｓ），对品牌价值进行量化，关键数据是销售收入、利润、市场占有率等。由于出版归属于传媒板块，与其他行业相比更注重其在读者中的公信力和权威性，但因为出版行业并没有完全放开，本次评选中实验室并未拿到所有出版社的经济数据，因此无法做出全面的科学评估。

《2008年中国传媒产业蓝皮书》公布的数据显示，2007年中国传媒产业的总产值为4811

亿元，而图书出版的产业规模则占了1／5强。品牌作为企业最具价值的无形资产，是质量、效益、竞争力、生命力的代名词，因此，获得一家大型品牌评审机构的认可，无疑是众多企业追求的目标。事实上，中国出版业近年来不仅积极“走出去”，还试图在资本市场上有更大作为，而这两方面都对企业的品牌影响力提出了考验。对于品牌意识尚处于“启蒙”阶段的中国出版业来说，无疑要以加速度前进了。问：

1.何为品牌？（5分）

2.评析我国书业企业品牌营销的现状及成因。（10分）

3.企业要掌握自己未来的命运，获得持续生存发展的能力，就必须以品牌为中心展开

营销活动。试从市场营销的角度探讨我国出版界“中华老字号”品牌面临的挑战以及品牌维护与提升的思路。（10分）

三 问答题（25分*2=50分）试用图书营销学价格理论分析和评述改革开放三十年来我国图书价格政策变迁及其对书业企业的影响。试析出版企业分销渠道的管理与调整。

四 案例分析（30*2=60分）

（一）甲、乙均为英国著名作家，两人合作创作了小说A。甲、乙先后于1950和1966年去世。2000年，我国N出版社通过与英国P公司签订协议，取得了小说A的中文简体字版专有出版权，为期5年。同年12月，N出版社在《中国图书商报》上对小说A的专有出版权的取得作了公开声明，并且到当地版权局对前述协议进行了涉外出版合同登记。2001年初，N出版社的中文版F出版。同年6月，M出版社的中文版B亦出版。不久，N出版社在当地新华书店T发现了B书，遂以侵犯专有出版权为由，将M和T一同告上了法庭。在庭审过程中，法庭查明，丁将作品B交由M出版社出版时，并未言明是翻译作品，只注明作者为甲，而且在出版合同中，M出版社；亦与丁有过约定：由丁保证作品有合法授权，M不承担因未经授权而导致的侵权责任。问：

1.依我国著作权法规定，小说A的著作权保护期届满于何时？（6分）

2.结合案件事实，说明N出版社享有的专有出版权的内涵。（8分）

3.M出版社应否承担侵权责任？为什么？（8分）

4.T书店应该如何抗辩？其应承担何种责任？（8分）

（二）甲在国内知名C2C网站A上开设了一家网上书店B，宣称图书一律3-6折，并针对各种图书列明了原价与售价。乙准备参加某职业资格考试，急需一套教材（共5本），2008年5月6日在A上搜索后发现只有B店的教材稍为齐全，遂在B的页面上针对其所列的4本书（附CD）一起填写了订单：购买教材4本，共计120元，运费40元。下单后，乙通过第三方在线支付商丙支付了电子货币（货款将于一个星期后自动汇入甲的账户）。次日，甲向乙发送了用于确认订单的e-mail，同时寄出了货物（由C快递公司承运）。5月9日，乙收到书，拆封后发现其中一本书所附CD破损，而另一本书则随书CD缺失。乙当即通过聊天软件向甲质询，甲回复称CD破损是送货方的过错，CD缺失是因为货物暂时不全，但愿意予以补正。次日，甲通过E-mail表示该套教材已补齐，将向乙寄送缺损的CD，如果乙还需要第五本教材的话，可以一并寄出。11日，乙通过E-mail回复，如能够在13日晚上之前收到货的话，可以接受。当日下午，甲也通过e-mail表示同意并发货。13日下午，货物在运输途中因地震灭失，而且乙支付的前4本书购书款也因支付期满而转移到甲的账户上。问：

1.甲在网店B上的标价行为，乙下订单的行为，以及甲乙发送e-mail的行为各属于什么性质？（6分）

2．甲乙之间的买卖合同何时成立？若甲未发现确认邮件而直接发货至乙住所时，乙可以如何处置？（8分）

3.甲向乙发送缺损货物的行为性质如何？乙是否因此能够主张合同无效，其可以采取哪些措施？（8分）

4.第五本书灭失的法律后果如何？乙是否可以拒绝支付第五本书的购书款，并是否可以追回已支付的前4本书的部分购书款？（8分）

武汉大学

2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题

（满分值150分）

考试科目：出版发行学（A卷）科目代码：608

注意：所有的答题内容必须写在答题纸上，凡写在试题纸上的一律无效。

一 概念理解题（5*6=30分）

1.开本

2.套印本

3.版税稿酬制

4.出版物征订包销制

5.出版项目策划

6.托收承付

二 问答题（60分）

1.（10分）图书学的研究内容是什么？

2.（10分）蝴蝶装和包背装有何区别？

3.（10分）试举例说明出版物市场需求的多样性特征。

4.（15分）简述出版物流通过程的经济意义。

5.（15分）什么叫出版物资源优化配置？衡量出版资源配置是否优化的具体标准是什么？

三 论述题（30分*2=60分）

1.试述图书形式与内容的统一性。

00324人事管理学真题 篇3

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．用公式形象表述：“评价=测量(定量描述)+非测量(定性描述)+价值判断”的人是 【 】 A．格兰朗德 B．斯塔费尔比姆 C．泰勒 D．德雷斯 2．在教学过程中经常实施的，在性质上相当于现在的中小学单元测验，我们称之为【 】 A．形成性测量与评价 B．诊断性测量与评价 C．终结性测量与评价 D．安置性测量与评价 3．在编制客观性试题时，题干要尽可能地采用 【 】 A．疑问陈述 B．正面陈述 C．否定陈述 D．似真性陈述 4．解释测验分数的参照系为 【 】 A．标准 B．常模 C．目标 D．等级 5．包含和目标相适应的一组题目构成的测验称为 【 】 A．领域参照测验 B．目标参照测验 C．掌握测验 D．标准参照测验 6．以考试分数作为追求的目标和决策的依据，把学生丰富多彩的个性和学习历程用笼统的 分数表达，这种分数我们称之为 【 】 A．表征性分数 B．实质性分数 C．掌握性分数 D．认知性分数 7．在原有的感性认识基础上，经过重新组合等加工改造而创造出新形象的活动，我们称之 为 【 】A.记忆 B．观察 C．思维 D．想象 8．具有量的大小和相等单位外，还具有绝对零点的量表称为 【 】 A．称名量表 B．顺序量表 C．等距量表 D．比率量表 9．科举考试制度始于 【 】A．春秋战国时期 B．两汉时期C．魏晋南北朝时期D．隋朝 10．测量与评价的指导思想是 【 】A．选拔适合精英教育的学生B．创造适合学生发展的教育 C．对学生的学业进行精确的评定 D．改变教育的内外环境 11．效度始终是针对一定的【 】A测量目的而言 B测量手段而言 C测量过程而言 D测量方法而言 12．美国教育测验中心举办的“托福”考试线性变换分数是 【 】 A．500+100Z B．90+20T C．500+70Z D．100+15Z 13．标准参照测验的定量标准是【 】 A合格分数线 B掌握分数线 C标准分数线 D等级分数线 14．以下哪一项不是绝对评价等级制常见的方法 【 】 A．教师综合评价法B．测量结果转换法 C．核心内容参照法D．最佳行为评价法 15．以下哪一项不是思维能力的测量与评价的方法 【 】 A．语言文字推理测验 B．图形 C．作品分析D．数字符号 16．个人把自己的思想、态度、愿望、情绪和性格等特征，不自觉地反应于外界或他人的一种心理过程，我们称这种方法为 【 】 A．自陈量表法 B．投射测验法 C．情境测验法 D．逆境对话法 17．在学生真实的生活情境中，通过控制无关变量，操纵某些自变量，激发学生内心矛盾冲 突，从而测评学生的品德行为、品德动机、品德情感体验及认识评价的方法是 【 】 A．品德情境模拟测评B．品德现场情境测评 C．品德情境积分测评 D．品德现场评语测评 18．学生身体领域发展目标，本质上是【 】 A．身体发育、增强体质 B．身体素质、身体形态 C．身体发育、身体形态 D．身体发育、身体素质 19．由测验专家严格按照测验程序而编制成的测验称为 【 】 A．标准化测验 B．非标准化测验 C．成就测验 D．能力倾向测验 20．情感领域教育目标的最高境界是 【 】 A．接受 B．反应 C．价值评价 D．价值复合体形成的性格化

二、填空题(本大题共20小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。21．教育评价是在获得足够多的资料事实的基础上，作出。22．斯塔费尔比姆认为，评价最重要的意图不是为了，而是为了改进。23．按测验的材料可分为文字测验和。24．整个测验的难度系数在 左右时，可使测验对被试有较大的鉴别力。25．主观性试题主要适合于测量 的教学目标。26．筛选评价指标的方法有经验法、调查统计法和。27．教育调查依据目的可以分为常模调查和 两类。28．任何一批原始分数，转化成Z分数后，这批Z分数的平均值为。29．标准参照测验的定性标准是。30．学生课业发展的内容框架可以从个体一般发展目标，学科性发展目标和 三个层面来界定。31．考试只是评价过程所运用的 而已。32．思维能力的测验与评价方法有语言文字推理测验，图形和。33．能力倾向测验主要有学习能力倾向测验和。34．具有一定倾向性的心理特征的总和称为。35．“三环结构说”的核心是。36．体育锻炼的主要项目有身体素质锻炼和。37．建立评价学生全面发展的指标体系主要包括 和一般发展目标。38．比率量表的零点是。39．为满足教育测验的需要，布卢姆等人将教育目标分为认知、情感和 三个领域。40．区分度的分析方法大约可以归纳为两类：一为外部效标法；二为。

三、名词解释题(本大题共2小题,每小题3分，共6分)41．教育测量 42．掌握测验

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分,共30分)43．教育测量与教育评价的区别与联系。44．改进教师教学的功能是什么? 45．创新的概念及内涵分析。46．体育情感领域发展目标。47．发展性评价的基本内涵。五．论述题(本大题共2小题，第48小题10分第49小题14分,共24分)48．试述多元智能理论的观点。49．联系实际谈谈你是如何理解发展性教师评价？

2006年4月高等教育自学考试福建省统一命题考试 现代教育测量与评价学

一、单项选择题(本大题共19小题，每小题1分，共19分)1．五分制是一种 【 】A．称名量表 B．顺序量表 C．等距量表 D．比率量表 2．我国教师进入转型期，国际教师专业发展的必然趋势是 【 】 A．师范教育 B．教师教育 C．终身教育 D．继续教育

3．由测验专家严格按照测验程序而编成的一种测验称为 【 】 A．标准化测验 B．非标准化测验 C．成就测验 D．能力倾向测验

4．在编制配合题时，相对于选项而言，每一试题的配对数目不超过 【 】 A．5个 B．7个 C．10个 D．

12、个

5．当原始分数比平均数高时，其相应的标准分数为 【 】 A．正值 B．负值 C．0 D．1 6．建立在一套完善的题目汇编或内容领域规范汇编基础上的用于检查被试素质及发展水

平的测验，我们称之为 【 】 A．领域参照测验 B．目标参照测验 C．掌握测验 D．标准参照测验

7．采用多元的方法对学生的课业发展进行评估．重视过程与结果的评估方法是【 】 A．表征性考评机制 B．实质性考评机制 C．掌握性考评机制 D．发展性考评机制

8．一种有目的、有计划、持久的知觉活动我们称之为 【 】 A．记忆 B．观察 C．思维 D．想象

9．采用内省报告、观察评判为基本方式，以语言文字转达评定结果的方法称为【 】 A．操行评语法 B．操行加减评分法 C．考试考核测评法 D．积分测评法

10．教育评价是以教育目标为标准的 【 】 A．事实半口断 B．价值判断 C．过程判断 D．数据判断

11．物理量的测量大多是直接性的，丽教育测量内容主要是关于人的种种非物质属性，只能 通过人对来自外界的刺激作出＿＿＿的测量。【 】 A．间接性、推断性 B．模糊性、不确定性 C．间接性、多样性 D．多样性、抽象性

12．我国的考试制度的建立是在 【 】 A．西周 B．两汉时期 C．魏晋南北朝 D．隋朝

13．对经常表现出学习困难的学生所做的测量与评价，我们称之为 【 】 A．形成性测量与评价 B．诊断性测量与评价 C．终结性测量与D．潜力参照测量与评价 14表示每项评价指标在指标体系中所古的重要性程度，并赋予相应的值，这个数值叫【 】

A．评价指标 B．评价权重 C．评价标准 D．评价目标

15．以下哪项不是美国耶鲁大学斯腾伯格教授提出的成功智力理论所包括的内容【 】 A．分析性 B．创造性 C．操作性 D．实践性

16．以下哪一项不是人格评价的内容 【 】 A．气质 B．性格 C．适应性 D．交际

17．课堂作业观察评估法是属于 【 】 A．思维分析评价法 B．作品分析评价法 C．心理分析评价法 D．想象分析评价法 18．假如某学生在期中语文统考中卷面分数为75分，又知该学生所在年级中有80％的学生成绩低于75分，我们可以表达该生的 【 】

A．标准分为80 B．原始分为80 C．百分等级为80 D．常模分为80 19．教师依据教学目标与计划，请学生持续一段时间主动收集、组织与省思学习成果档案，以评定其努力、进步、成长情形的评价方法是 【 】 A．档案袋评价 B．动态评价 C．轶事记录评价 D．同伴评价

二、填空题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)20．测量的三个基本要索是测量的量具、测量的单位和测量的＿＿＿＿＿＿。21．测量与评价的指导思想是为了＿＿＿＿＿＿的教育环境。

22．评分者信度指的是多个评分者给同一批人的答卷进行评分的＿＿＿＿＿＿。23．知识、领会、应用、分析、综合、评价是布卢姆＿＿＿＿＿＿目标的分类。24．评价标准是由强度和频率、标号、＿＿＿＿＿＿三个要素构成。25．发展常模可以分为年级常模和＿＿＿＿＿＿两类。26．标准参照测验的定量标准是＿＿＿＿＿＿。

27．同伴评定的两种常见方法是人物推定法和＿＿＿＿＿＿。

28．托兰斯创造思维测验分为甲、乙两式，甲为图形思维创造测验，乙为＿＿＿＿＿＿。29．人格心理测量与评价的方法有自陈量表法和＿＿＿＿＿＿。

30．道德心理学家的研究表明，道德的形成与发展有一个他律到自律，再由＿＿＿＿＿＿的过程。

31．学生身体领域发展目标，本质上是学生的身体发育和＿＿＿＿＿＿。32．建立评价学生全面发展的指标体系主要包括学科学习目标和＿＿＿＿＿＿。33．斯塔费尔比姆认为，评价最重要的意图不是为了证明，而是为了＿＿＿＿＿＿。34．填空题的空白处所填写的应该是＿＿＿＿＿＿。35．等距量表的零点是＿＿＿＿＿＿。

36．教育测量与评价在行使行政教育管理的功能中，对教师的管理具体体现在教师资格评

定，教师教学艺术水平的界定，教师管理水平的界定和教师＿＿＿＿＿＿的界定。37．效标关联效度可分为同时效度和＿＿＿＿＿＿。

38．基于测验题目的双基度指标下的经验评判法，题目的双基度可在＿＿＿＿＿＿之间取值。

39．题目区分度就是题目区别＿＿＿＿＿＿。

三、名词解释题(本大题共2小题，每小题3分，共6分)40．效度 41．课程目标参照

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)42．教育评价包含的几个共同的要点是什么？

43．一份高质量的测验蓝图所具有的两个最基本的作用是什么? 43．一份高质量的测验蓝图所具有的两个最基本的作用是什么? 44．测验内容领域规范的四个目的是什么？ 45．操行评语法的优点与建议。

46．《中小学评价与考试制度改革》文件的主要精神是什么?

五、论述题(本大题共2小题，第47小题11分，第48小题14分，共30分)47．如何理解教育改革呼唤教育测量与评价更加科学化? 48．结合教学实际，论述新课程评价改革的重点

2007年4月高等教育自学考试福建省统一命题考试

现代教育测量与评价学

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分．共20分 1．测量必须具备三个基本条件，以下哪一项不是()A量具B单位C标准D．参照点 ．2．测量与评价的指导思想是为了()A．选拔适合精英教育的学生B．创造适合学生发展的教育环境C．对教育对象进行价值判断D．对学生进行分等级排名次 3．国际教师教育发展的必然趋势是()A．师范教育B．教师专业化C．终身教育D．继续教育

4．对经常表现出学习困难的学生，多半在形成性测量与评价之后实施的是()A．终结性测量与评价B．诊断性测量与评价C．常模参照测量与评价D．标准参照测量与评价

5． 以下哪一项不是信度估计的方法()A．重侧信度B．复本信度C．同质性信度D．标准信度

6．整个测验的难度系数在多少时，可使测验对被试有较大的鉴别力()A．0.3B．0.5C．0.7D．0.9 7．将抽象的概念用于特定的和具体的情境是认知领域目标的哪个类别()A．知识B．领会C．运用D．评价

8．年龄常模是属于()A．发展常模B．组内常模C．百分等级常模D．标准分数常模

9． 以下哪一项不属于标准参考测验分数解释的范围()A．正确百分数B．掌握分数C．百分等级分数D．内容等级分数

10．重视用多元的方法对学生的课业发展进行评估，重视过程与结果的评估方法是()A．表征性考评机制B．实质性考评机制C．掌握性考评机制D．发展性考评机制 11．测量学生一般的学习能力和潜能，即是否具备较好的学习和研究的潜在能力的为()A．学习能力倾向测验B．职业能力倾向测验C．创造能力倾向测验D多元治理倾向测验 12．养成性品德测评法又称为()A．品德情境测评法B．OSL品德测评法C．FRC品德测评法D．积分测评法

13．以作品、表演、展示、操作等方式真实地表现学生学习的成果与过程的测验是()A．课程目标参照法B．专题内容领域参照法C．表现性测验评价法D．评定量表测评法 14．以下哪一项不属于作品分析评价法()A．拼图法B．作图法C．完成法D．课堂作业观察评估法 15．多元智力理论是由谁提出来的()A．加德纳B．斯滕伯格C．卡特尔D．吉尔福特

16．品德语言描述模拟测评和品德图像模拟测评是属于()A．操行平语法B．操行加减评分法C．品德情境模拟测评D．品德现场情境测评 17．一种有目的、有计划、持久的知觉活动我们称之为()A．记忆B．观察C．思维D．想象

18．情感领域教育目标的最低阶段是()A．价值评价B．接受C．反应D．价值复合体形成的性格化 19．填空题的空白处所填写的应该是()A．关键的词语B．识记的内容C．再认的内容D．想象的词语 20．由测验专家严格按照测验编制程序而编成的一种测验称为()A．标准化测验B．非标准化测验C．成就测验D．能力倾向测验

二、填空题(本大题共20小题．每空1分。共20分)21．心理学家史蒂文斯根据测量的精确程度，把量表从低级到高级分成称名量表、顺序量表、____________和比率量表。

22．教育测量是一种以量化为主要特征的____________。

23．人们把“凡存在的东西必有其数量，凡有数量的东西都可以测量”这两句话看成是构成测量和量化评价的____________。

24．教育测量与评价在形势教育管理的功能中，对教师的管理具体体现在：教师资格的评定；____________；教师管理水平的测定；教师的个性评定。25．题目区分度就是题目区别____________。26．测验题目基本上分选择型和____________。

27．常见的简答题有简释题、直接问答题、列举题和____________。

28．我国在具体学科研究中，把教育目标定位识记、了解、简单应用、综合应用、____________五个层面。

29．测验的常模可以分为____________和组内常模两类。

30．标准一词的含义，从定量的方面看，需要确定一个____________作为分类决策的依据。

31．汉布莱顿模式把内容领域范围分成四个部分：说明、____________、内容范围、答案范围。

32．用于班机学生评价的档案袋基本上可以分为成果型档案袋、过程型档案袋、____________三类。

33．所谓发展性评价观，在本职上是秉承一种以人为本，以学生为中心，以____________为基础，以促进学生全面发展为根本宗旨的现代教育评价理念及方法体系。

34．多元智力评估指标及方法有学生行为日记，智力技巧游戏，智力焦点和____________。

35．人格测量与评价的方法有____________和投射测验法。

36．“四项意识说”是从社会实践活动的范围和顺序上来考查人的思想品德，是由政治观、世界观、人生观、____________四个意识因素构成。

37．品德测评的主要功能有描述评定、发展差异、反馈、教育、____________。

38．学生身体领域的发展可以包括身体发育水平、身体素质、身体形态、____________等。

39．本次课改的重点之一，就是让学生的学习产生实质性的变化，提倡自主、探究和合作的学习方式，逐步改变教师中心、课堂中心、学生中心的局面，促进学生____________的发展。

40．知识、领会、应用、分析、综合、评价是布卢姆____________目标的分类。

三、名词解释题(本大题共2小题，每小题3分，共6分)41．信度42．掌握测验

四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）43．简述教育评价包含的共同的要点。44．教育评价指标与目标的关系。45．简述测验内容领域规范的四个目的。46．何谓课程目标参照? 47．体育认知领域发展目标。

五、论述题（本大题2小题，第48题10分，第49题14分，共24分）48．请论述您对发展性教师评价的理解。

49．请论述国外课业考评的主要经验及其对我们今天的课程改革的启示。

2006年4月高等教育自学考试福建省统一命题考试 现代教育测量与评价学

一、单项选择题(本大题共19小题，每小题1分，共19分)1．五分制是一种 【 】A．称名量表 B．顺序量表 C．等距量表 D．比率量表 2．我国教师进入转型期，国际教师专业发展的必然趋势是 【 】 A．师范教育 B．教师教育 C．终身教育 D．继续教育 3．由测验专家严格按照测验程序而编成的一种测验称为 【 】 A．标准化测验 B．非标准化测验 C．成就测验 D．能力倾向测验

4．在编制配合题时，相对于选项而言，每一试题的配对数目不超过 【 】 A．5个 B．7个 C．10个 D．

12、个

5．当原始分数比平均数高时，其相应的标准分数为 【 】 A．正值 B．负值 C．0 D．1 6．建立在一套完善的题目汇编或内容领域规范汇编基础上的用于检查被试素质及发展水

平的测验，我们称之为 【 】 A．领域参照测验 B．目标参照测验 C．掌握测验 D．标准参照测验

7．采用多元的方法对学生的课业发展进行评估．重视过程与结果的评估方法是【 】 A．表征性考评机制 B．实质性考评机制 C．掌握性考评机制 D．发展性考评机制

8．一种有目的、有计划、持久的知觉活动我们称之为 【 】 A．记忆 B．观察 C．思维 D．想象

9．采用内省报告、观察评判为基本方式，以语言文字转达评定结果的方法称为【 】 A．操行评语法 B．操行加减评分法 C．考试考核测评法 D．积分测评法

10．教育评价是以教育目标为标准的 【 】 A．事实半口断 B．价值判断 C．过程判断 D．数据判断

11．物理量的测量大多是直接性的，丽教育测量内容主要是关于人的种种非物质属性，只能 通过人对来自外界的刺激作出＿＿＿的测量。【 】 A．间接性、推断性 B．模糊性、不确定性 C．间接性、多样性 D．多样性、抽象性

12．我国的考试制度的建立是在 【 】 A．西周 B．两汉时期 C．魏晋南北朝 D．隋朝

13．对经常表现出学习困难的学生所做的测量与评价，我们称之为 【 】 A．形成性测量与评价 B．诊断性测量与评价 C．终结性测量与D．潜力参照测量与评价 14表示每项评价指标在指标体系中所古的重要性程度，并赋予相应的值，这个数值叫【 】

A．评价指标 B．评价权重 C．评价标准 D．评价目标

15．以下哪项不是美国耶鲁大学斯腾伯格教授提出的成功智力理论所包括的内容【 】 A．分析性 B．创造性 C．操作性 D．实践性

16．以下哪一项不是人格评价的内容 【 】 A．气质 B．性格 C．适应性 D．交际

17．课堂作业观察评估法是属于 【 】 A．思维分析评价法 B．作品分析评价法 C．心理分析评价法 D．想象分析评价法

18．假如某学生在期中语文统考中卷面分数为75分，又知该学生所在年级中有80％的学生成绩低于75分，我们可以表达该生的 【 】

A．标准分为80 B．原始分为80 C．百分等级为80 D．常模分为80 19．教师依据教学目标与计划，请学生持续一段时间主动收集、组织与省思学习成果档案，以评定其努力、进步、成长情形的评价方法是 【 】 A．档案袋评价 B．动态评价 C．轶事记录评价 D．同伴评价

二、填空题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)20．测量的三个基本要索是测量的量具、测量的单位和测量的＿＿＿＿＿＿。21．测量与评价的指导思想是为了＿＿＿＿＿＿的教育环境。

22．评分者信度指的是多个评分者给同一批人的答卷进行评分的＿＿＿＿＿＿。23．知识、领会、应用、分析、综合、评价是布卢姆＿＿＿＿＿＿目标的分类。24．评价标准是由强度和频率、标号、＿＿＿＿＿＿三个要素构成。25．发展常模可以分为年级常模和＿＿＿＿＿＿两类。26．标准参照测验的定量标准是＿＿＿＿＿＿。

27．同伴评定的两种常见方法是人物推定法和＿＿＿＿＿＿。

28．托兰斯创造思维测验分为甲、乙两式，甲为图形思维创造测验，乙为＿＿＿＿＿＿。29．人格心理测量与评价的方法有自陈量表法和＿＿＿＿＿＿。

30．道德心理学家的研究表明，道德的形成与发展有一个他律到自律，再由＿＿＿＿＿＿的过程。

31．学生身体领域发展目标，本质上是学生的身体发育和＿＿＿＿＿＿。32．建立评价学生全面发展的指标体系主要包括学科学习目标和＿＿＿＿＿＿。33．斯塔费尔比姆认为，评价最重要的意图不是为了证明，而是为了＿＿＿＿＿＿。34．填空题的空白处所填写的应该是＿＿＿＿＿＿。35．等距量表的零点是＿＿＿＿＿＿。

36．教育测量与评价在行使行政教育管理的功能中，对教师的管理具体体现在教师资格评

定，教师教学艺术水平的界定，教师管理水平的界定和教师＿＿＿＿＿＿的界定。37．效标关联效度可分为同时效度和＿＿＿＿＿＿。

38．基于测验题目的双基度指标下的经验评判法，题目的双基度可在＿＿＿＿＿＿之间取值。

39．题目区分度就是题目区别＿＿＿＿＿＿。

三、名词解释题(本大题共2小题，每小题3分，共6分)40．效度 41．课程目标参照

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

42．教育评价包含的几个共同的要点是什么？

43．一份高质量的测验蓝图所具有的两个最基本的作用是什么?

43．一份高质量的测验蓝图所具有的两个最基本的作用是什么?

44．测验内容领域规范的四个目的是什么？

45．操行评语法的优点与建议。

46．《中小学评价与考试制度改革》文件的主要精神是什么?

五、论述题(本大题共2小题，第47小题11分，第48小题14分，共30分)

47．如何理解教育改革呼唤教育测量与评价更加科学化?

00324人事管理学真题 篇4

一、成语填空。（10分）

如（）在背，三人成（），舐（）情深，（）开一面，离群（）居，鸠占（）巢，残（）断壁，（）门似海

祸起（）墙，火中取（）

二、体会下面这首诗，写一篇读后感（200字以内）。（20分）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

三、给下面古文断句标点并将其翻译成白话文。（30分）

官有职掌先年职守之正职守之全而未行之今日职守之废职守之苟且因循不认真不尽法而自以为是敦本行以端士习止上纳以清仕途久任吏将以责成功练选军士以免召募驱缁黄游食以归四民责府州县兼举富教使成礼俗复屯盐本色以裕边储均田赋丁差以苏困敝举天下官之侵渔将之怯懦吏之为奸刑之无少姑息焉

下面是加标点的正确答案！！

官有职掌，先年职守之正、职守之全而未行之。今日职守之废、职守之苟且因循，不认真、不尽法而自以为是。敦本行以端士习，止上纳以清仕途，久任吏将以责成功，练选军士以免召募，驱缁黄游食以归四民，责府州县兼举富教使成礼俗，复屯盐本色以裕边储，均田赋丁差以苏困敝，举天下官之侵渔，将之怯懦，吏之为奸，刑之无少姑息焉。

四、写议论文。（40分）（400字以内）

韩愈（原毁）篇中有云：“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。”

00324人事管理学真题 篇5

2016年考研法律硕士（非法学）综合课

真题及答案解析

1、下列有关法学和法理学的表述正确的是（C）

A凡是有法律的地方就一定有法学

B法理学对法律创制和法律适用没有直接的价值

C法理学的研究应当为法治建设提供理论支持和指导

D法学的研究对象是有效的法律规范和现行的法律制度

【解析】C

研究法理学的目的之一就是为法治建设提供理论支持和指导，所以选C。

2、马克思在《哲学的贫困》中指出：“君主们在任何时候都不得不服从经济条件，并且从来不能向经济条件发号施令，无论是政治的立法或者市民的立法，都只是表明和记载经济的关系的要求而已”，对于这句话理解正确的是（D）

A君主制定的法律不能调整经济关系

B除经济因素外，立法不受其他因素的影响

C政治的立法和市民的立法具有完全相同的目的 D国家的立法在本质上决定于社会客观经济条件

【解析】D

法律只能在经济基础所蕴涵的可能性范围内选择，而不能任意地选择；法律的性质、内容和发展趋势等，都主要是由其赖以建立的经济基础的状况和要求所决定的。所以选D。

3、下列关于法律作用的表述正确的是（D）

A强制作用不属于法律的规范作用

B只有公法才具有维护阶级统治的作用

C法律的规范作用通过法律的社会作用来实现

D法律的规范性与确定性使得法律具有预测作用

【解析】D

预测作用是指人们根据法可以预先估计人们相互间将怎样行为以及行为的后果等，从而对自己的行为作出合理的安排。

预测作用的对象是人们的相互行为。法之所以具有预测作用，是因为法具有规范性、确定性的特点。所以选D。4、2014年5月实施的《社会救助暂行办法》 凯程法硕，国内领先的法硕法学辅导机构，法硕考研，首选凯程！

假定又称条件，是规则中关于适用该规则的条件的规定，即法律规则在什么时间、空间对什么人适用以及在什么情境下对人的行为有约束力的问题。行为模式是指法律规则中关于行为的规定，即法律关于允许做什么、禁止做什么和必须做什么的规定，它是从人们大量的实际行为中概括出来的法律行为要求。

5、下列选项中属于我国正式法律渊源的是（Ｃ）

A《中国共产党章程》

B最高人民法院发布的指导性案例

Ｃ国务院颁布的《职工带薪年休假条例》

Ｄ某市滨湖区政府发布的《外来务工人员管理暂行办法》

【解析】C

作为法律渊源之一的行政法规专指由国家最高行政机关，即国务院在法定职权范围内为实施宪法和法律制定的有关国家行政管理的规范性文件。在我国，行政法规是一种重要的法律渊源，其效力仅次于宪法和法律。

６、2013年5月，某外国人在我国境内运输毒品2千克，人民法院依据《中华人民共和国刑法》判处无期徒刑。该案所体现的我国法律效力的原则（C）

A属人主义

B保护主义

C属地主义

D折中主义

【解析】C

属地主义是指即不论本国人或外国人，凡居住在本国管辖领域内的人一律适用本国法律。

7、{C}下列关于法律部门的表述，正确的是（A）

A法律部门划分后应当保持相对稳定

B法律部门是构成法系的基本单位

C法律部门的划分与人的主观意志无关

D法律部门划分的首要标准是法律调整的方法

【解析】A

虽然法律部门是发展的，但是法律的稳定性特征要求我们不能频繁地变动法律部门的内容和结构。这就要求我们在划分法律部门时不能只考虑目前的法律、法规的多少，而应当具有一定的前瞻性，在划分部门法时应当考虑到法律、法规今后的发展，即考虑到即将制定和可能制定的法律、法规。

8、下列关于法的历史演进正确的是（C）

A法的历史演进只受客观物质条件的影响

B封建制法是历史上 凯程法硕，国内领先的法硕法学辅导机构，法硕考研，首选凯程！

C司法权的终局性意味着一切纠纷最终都由司法机关作出裁决

D司法权的专属性要求司法权只能由国家各级审判机关统一行使

【解析】A

1.司法权的专属性，即国家的司法权只能由国家各级审判机关和检察机关统一行使。其他任何机关、团体和个人都无权行使此项权利。2.行使职权的独立性，即人民法院、人民检察院依照法律独立行使自己的职权，不受行政机关、社会团体和个人的非法干涉。3.行使职权的合法性，即司法机关审理案件必须严格依照法律规定，正确适用法律，不得滥用职权，枉法裁判。

10、下列关于法律分类的表述正确的是（A）

A公法和私法的界限在当代呈现出日益模糊的趋势

B普通法是在对衡平法修改和补充的基础上形成的 C私法和公法的划分最早由罗马法学家盖尤斯提出

D一般而言，普通法相当于私法，衡平法相当于公法

【解析】A

古罗马法学家乌尔比安提出，公法是关于罗马国家的法律，私法是关于个人利益的法律。

现代西方法学著作认为，公法主要是调整国家与普通个人之间关系的法律，私法主要是调整国家的公民个人之间的关系。一般认为，宪法、刑法、行政法属于公法，民商法属于私法。在当代，公法与私法的界限日益模糊，出现了兼备公法和私法特征的法律，如经济法。

11、下列关于守法的理解不正确的是（B）

A行使法定权利是守法行为

B守法通常是法律和道德的共同要求

C由于合同不是法律，因而遵守合同并非守法

D某企业及时、足额向国家纳税，属于积极的守法

【解析】B

守法是法律的要求，而非道德的要求。

12、甲工作时不慎将手指切断，同事将其送往医院，医院拟为其做断指再植术，手术前发现断指丢失，对此，下列分析正确的是（B）

A甲与医院之间的医疗合同法律关系的客体是人身

B按照法律关系客体的相关理论，该断指属于物的范畴

C甲的女友因甲的手指断矢而与其分手，这属于法律事实中的法律行为

D由于切断手指是甲的个人疏忽所致，其工作单位不承担任何责任

【解析】B

法律关系客体是指法律关系主体之间权利和义务所指向的对象。法律关系客体是一个历史的概念，随着社会历史的不断发展，其范围和形式、类型也在不断地变化着。总体看来，由于权利和义务类型的不断丰富，法律关系客体的范围和种类有不断扩大和增多的趋势。归纳起来，法律关系客体包括物、行为、精神产品（非物质财富）、人身利益。

13、下列关于法律解释的表述，正确的是（）

A国家机关对法律所做的解释均是有权解释

B我国法律解释体系包括立法解释和司法解释两种形式

C历史解释的方法既可以用作正式解释，也可以用于非正式解释

D按解释尺度的不同可以将法律解释分为文义解释与体系解释

【解析】C

历史解释是指通过对法律文件制定的时间、地点、条件等历史背景材料的研究，或者通 3 页 共 3 页 凯程法硕，国内领先的法硕法学辅导机构，法硕考研，首选凯程！

过将这一法律与历史上同类法律规范进行比较研究来阐明法律规范的内容和含义。进行历史解释的目的，主要是探求某一法律概念如何被接受到法条中来，立法者是基于哪些价值作出的决定。根据解释尺度的不同，法律解释可以分为限制解释、扩充解释与字面解释三种。

14、下列关于法治的表述，正确的是（B）

A制约权力与保障权利是法治的基本内涵

B全面推进依法治国，首先要规范公民权利的行使

C法律至上意味着推进法治要排除道德和宗教的作用

D法律的运行离不开人的作用，所以实现法治还得依靠人治

【解析】B

制约权力与保障权利是法治的基本原则，排除A。法律至上并不意味着推进法治要排除道德和宗教的作用，排除C。法治是与人治对立的治国方略，排除D。

15、下列规范性文件中，属于宪法相关法的是（D）

A合同法

B行政强制法

C民事诉讼法

D各级人大常委会监督法

【解析】D

宪法相关法是与宪法相配套，直接保障宪法实施和国家政权运作的法律规范，主要包括国家机构的产生，组织，职权和基本原则方面的法律，民族区域自治制度，特别行政区制度，基层群众自治制度方面的法律，维护国家主权；领土完整，国家安全，国家标志象征方面的法律，保障公民基本政治权利方面的法律。

16、下列关于我国1999年宪法修正案内容的表述，正确的是

A、明确了土地使用权可依法转让

B、首次规定了公民合法的财产权受法律保护

C、确立了按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

D、增加了推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展的内容

【解析】C

A是88年的内容。B是04年的内容。D选项是04年的内容。因此选择C。

17、下列关于宪法规范的表述，正确的是

A、宪法规范的效力高于法律、法规的效力

B、宪法规范不调整国家和无国籍人之间的关系

C、宪法规范因具有权威性而无需进行宪法解释

D、宪法规范具有政治性，只能通过立法具体化

【解析】A

18、下列关于各国宪法发展的表述，不正确的是

A、1958年法国宪法设专章规定宪法委员会制度

B、我国现行宪法是对七五宪法精神的继承和发展

C、美国宪法在发展中形成议会至上的体制特点

D、只通过普通法院解释宪法是美国宪法实践的创造

【解析】C

美国实行的是总统制，所以在实际中总统掌握国家大权，而不是议会至上。

19、下列关于全国人大专门委员会的表述正确的是

A、全国人大专门委员会根据工作需要可聘请若干顾问出席会议，参加表决

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B、全国人大专门委员会的委员人选，由主席团在代表中提名

C、全国人大设有法律委员会、预算工作委员会等几个专门委员会

D、全国人大专门委员会是全国人大的具体办事机构

【解析】B

专门委员会聘请的顾问可以参加会议，但是不能参与表决。预算工作委员会不属于全国人大的专门委员会。全国人大的专门委员会是全国人大的辅助性工作机构，同时也是常设性的机构。

20、下列关于宪法修改的表述，正确的是

A、宪法的修改机关和宪法的制定机关相同

B、由公民提议修宪是现代法治国家的通例

C、宪法修正案一般需要由议会过半数通过

D、我国宪法修改权由全国人民代表大会行使

【解析】D

我国的宪法修改制度主要包括三个方面的内容：一是规定了宪法修改的机关是全国人大；二是规定了宪法修改的提案主体，即宪法修改须由全国人大常委会或者1/5以上的全国人大代表的提议；三是规定了宪法修改的通过程序，即宪法修改须由全国人大以全体代表的2/3以上多数通过。21、2014年9月，王村举行村委会选举。下列人员中，应当列入参选村民名单的是

A、王二，户籍在李村，半年前入赘王村

B、王五，户籍在王村，在纽约唐人街打工，杳无音讯

C、王七，户籍在王村，嫁入李村，已登记和参加李村选举

D、王九，户籍在王村，在北京经商，多次表示要参选村委会主任

【解析】D

根据《村民委员会组织法》的规定，村民委员会选举前，应当对下列人员进行登记，列入参加选举的村民名单：(1)户籍在本村并且在本村居住的村民；(2)户籍在本村，不在本村居住，本人表示参加选举的村民；(3)户籍不在本村，在本村居住一年以上，本人申请参加选举，并且经村民会议或者村民代表会议同意参加选举的公民。此外，已在户籍所在村或者居住村登记参加选举的村民，不得再参加其他地方村民委员会的选举。

22、东风地质队在白兔村勘探时，发现高某承包的竹园地下有丰富的钨矿，此钨矿的所有权属于

A、国家

B、白兔村

C、高某

D、东风地质队

【解析】A

矿藏、水流、城市的土地是绝对国家所有的。

23、根据我国宪法，下列关于中央军事委员会的表述，正确的是

A、在中央国家机关体系中居于最高地位

B、主席由国家主席提名，全国人大决定

C、每届任期五年，连续任职不得超过两届

D、实行主席负责制，中央军委主席对全国人大及其常委会负责

【解析】D

中央军事委员会是国家的最高军事领导机关；中央军委主席由全国人大选举产生；根据 5 页 共 5 页 凯程法硕，国内领先的法硕法学辅导机构，法硕考研，首选凯程！

中央军委主席的提名，全国人大决定其他组成人员的人选。中央军委任期与全国人大每届任期相同，即5年，但没有届数限制

24、下列关于言论自由的表述，不正确的是

A、言论自由是公民政治权利的重要内容

B、保障言论自由为各国宪法所普遍承认

C、规制言论自由的方式主要有预防制和追惩制

D、行使言论自由时侵害他人名誉权的，构成违宪

【解析】D

制约言论自由的法律不仅仅只有宪法，宪法具有原则性，具体部门法律能够调整的范畴，可直接由部门法调整。

25、根据香港特别行政区基本法，下列选项中，属于中央对特别行政区已行使的权力是

A、在特别行政区征税

B、任命特别行政区法院的法官

C、批准特别行政区立法通过的法律

D、任命特别行政区行政机关的主要官员

【解析】D

中央对特别行政区行使的权力有：负责管理与特别行政区有关的外交事务，负责管理特别行政区的防务，任命特别行政区的行政长官和行政机关的主要官员，决定特别行政区进入紧急状态，解释特别行政区基本法，修改特别行政区基本法等。

26、下列国家中，采用专门机关模式进行违宪审查的是

A、美国

B、德国

C、英国

D、日本

【解析】B

大陆法系的国家采用专门机关进行违宪审查，代表国家是法国和德国。

27、根据我国宪法和法律，下列关于地方各级人民代表大会的表述，不正确的是

A、地方各级人民代表大会都是地方国家权力机关

B、地方各级人民代表大会会议每年至少要举行一次

C、地方各级人民代表大会会议由本级人大常委会召开

D、地方各级进行选举和通过决议，以全体代表过半数通过

【解析】C

地方各级人大的会议由本级人大常委会召集，并且由主席团主持。

28、关于较大的市的人大及其常委会制定的地方性法规的备案，下列表述正确的是

A、直接报国务院备案

B、报省、自治区政府备案

C、报省、自治区人大常委会备案

D、经省、自治区人大常委会批准后，报全国人大常委会和国务院备案

【解析】D

省、自治区人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民代表大会可以制定地方性法规，报省、自治区的人大常委会批准后施行，并经省、自治区人大常委会报全国人大常委会和国务院备案。

29、根据我国宪法和法律，下列关于人民法院审判工作制度的表述，正确的是

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A、人民法院实行陪审制

B、人民法院审判案件，实行两审终审制

C、上级人民法院领导下级人民法院的审判工作

D、人民法院设立审判监督庭，专门讨论重大疑难案件

【解析】B

我国法院实行合议制度，一审吸收人民陪审员。法院上下级之间属于监督关系。我国法院设立审判委员会负责专门讨论重大疑难案件。

30、宋代文学家苏轼曾感叹“三风十愆古所戒，不必骊山可亡国。”其中，“三风十愆”指的是官吏中盛行的“巫风”、“淫风”和“乱风”三类恶劣风气以及与之相关的十种不良行为。我国古代已有针对“三风十愆”处墨刑的惩罚性规定，作出该规定的朝代是

A、商朝

B、西周 C、秦朝

D、唐朝

【解析】A

公元前16世纪，商王朝确立，为儆戒百官而制定了“官刑”，严禁官吏腐败风气的十种犯罪行为，谓之“三风十愆”。规定，凡国君有犯而臣下不加劝谏、匡正者。处墨刑。

31、《法经》是中国历史上 凯程法硕，国内领先的法硕法学辅导机构，法硕考研，首选凯程！

34、汉成帝时，甲杀人，告之其养子乙，乙藏匿甲。问乙何论？

A、坐杀人共犯

B、坐窝藏

C、上请

D、不当坐

【解析】D。

汉朝法律规定，直系三代血亲之间禾口夫妻之间，除犯谋反、大逆以外的罪行，均可因互相隐匿犯罪行为而免于刑罚。汉宣帝时明确规定：子女隐匿父母，妻子隐匿丈夫，孙子隐匿祖父母的罪行，皆不追究刑事责任；父母隐匿子女，丈夫隐匿妻子，祖父母隐匿孙子罪行的，如果所隐匿罪为死罪，则上请廷尉，由其决定是否追究首匿者的罪责。

35、汉律的罪名除沿袭秦制外又增设了一些新罪名。“左官”便是其中危害中央集权的犯罪之一。具体是指

A诸侯国官吏与诸侯王结党，知其犯罪而不举奏

B朝廷大臣交通诸侯，助其获得非法利益

C朝廷官员舍天子而仕诸侯

D泄露朝廷机密事宜

【解析】C。

左官：朝廷官员“舍天子而仕诸侯”即为左官，其行动受到诸多限制.36、中国古代最早将法典的篇数简化为十二篇的是（）

A《魏律》

B《晋律》

C《大业律》

D《北齐律》

【解析】D。

《北齐律》于武成帝河清三年（564年）完成，其特点为：形成12篇的法典体例；首创《名例律》的法典篇目

37、三国两晋南北朝时期的刑讯野蛮残酷。南陈创立了一种名为“侧立”的刑讯方式。下列对该刑讯方式的描述，正确的是（）

A用车辐粗杖来压受审者的脚踝

B将铁犁烧红，令受审者立其上

C对受审者断绝粮食，三日后才允许进食少量粥，循环使用

D对受审者先鞭笞，再令其负枷械刑具站立于顶部尖圆且仅容两足的一尺土垛上【解析】D。

南陈设“测立之法”，对受审者先鞭打二十，笞捶三十，再迫其负枷械刑具，站立于顶部尖圆、仅容两足的一尺高之土垛上，折磨逼供。

38、下列选项中，依唐律可以适用自首减免刑罚原则的犯罪行为时（）

A私可天文

B偷渡关卡

C侵害人身

D脱漏户籍

【解析】D。

不是所有犯罪都可以享受自首的待遇。凡“于人损伤，于物不可备偿”，“越渡关及奸，并私习天文者，并不在自首之列”。即对侵害人身、毁坏贵重物品、偷渡关卡、私习天文等 8 页 共 8 页 凯程法硕，国内领先的法硕法学辅导机构，法硕考研，首选凯程！

犯罪，即便投案也不能按自首处理。因为这些犯罪的后果已不能挽回。

39、中国古代对一种刑罚有如下的描述：“既杖其脊，又配其人而刺其面，是一人之身，一事之犯，而兼受三刑也。”该材料所描述的刑罚是（）

A刺配

B折杖

C廷杖

D发遣

【解析】A。

刺配指既杖其脊，又配其人而刺其面，是一人之身，一事之犯，而兼受三刑也

40、下列关于《元典章》的表述，不正确的是：(B)

A、《元典章》附载了五服图

B、《元典章》为元朝 凯程法硕，国内领先的法硕法学辅导机构，法硕考研，首选凯程！

45．“马锡五审判方法”是群众路线在司法实践中的具体运用，其产生于（B）

A工农民主政权时期

B抗日民主政权时期

C人民民主政权时期

D中华人民共和国成立初期.【解析】马锡五审判方式是把中国共产党群众路线的工作方针创造性地运用到审判工作中去的司法民主的崭新形式。

46、下列选项中，属于我国法的效力终止方式的有：

A、由新法明确规定废止旧法

B、法在完成特定的历史任务后不再适用

C、新法中与旧法相抵触的条款自动终止效力

D、有权的国家机关发布专门决议、决定，废除某些法律

【解析】ABCD

由新法明确规定废止旧法；法在完成特定的历史任务后不再适用；新法中与旧法相抵触的条款自动终止效力；有权的国家机关发布专门决议、决定，废除某些法律都属于我国法的效力终止方式。

55、下列关于平等权的表述，正确的有：

A平等权是我国公民的基本权利

B国家对公民的平等权负有保障义务

C平等权意味着公民平等地享有权利、履行义务

D平等权反对特权和歧视，也不允许存在任何差别对待

【解析】ABC

平等权中存在合理差别，主要表现在(1)由于年龄上的差异所采取的责任、权利等方面上的合理差别。我国《宪法》规定年满18周岁的公民才拥有选举权和被选举权，就属于这种类型。(2)依据人的生理差异所采取的合理差别。比如女性的孕期保护。(3)依据民族的差异所采取的合理差别。

56、我国宪法规定，国家尊重和保障人权。下列关于该条款的表述，正确的有：

A该条款在八二宪法制定时予以明确规定

B该条款对于理解基本权利具有指导作用

C该条款为未列举基本权利提供了规范基础

D该条款为国家设定了尊重、保障和实现人权的义务

【解析】BCD

国家尊重和保障人权。是在2004年宪法修正案中加入进去的。因此A错误。

57、下列关于中国人民政治协商会议的表述、正确的有：

A政协是中国人民的爱国统一战线组织

B政协是国家机关，属于国家机构体系的组成部分

C政协是人民团体开展民主自治、民主决策的重要形式

D政协具有政治协商、民主监督、参政议政的职能

【解析】AD

中国人民政治协商会议是中国人民的爱国统一战线组织。在性质上，中国人民政治协商会议不属于国家机构体系，不是国家机关，也不同于一般的人民团体，而是爱国统一战线和多党合作的重要形式。中国人民政治协商会议的职能是政治协商、民主监督、参政议政。

58、根据现行宪法，下列关于我国行政区域划分的表述，正确的有：

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A全国分为省、自治区、直辖市、经济特区

B省、自治区、直辖市分为自治州、县、自治县、市

C民族自治地方包括自治区、自治州和自治县

D县、自治县分为乡、民族乡、镇

【解析】BCD

根据《宪法》 凯程法硕，国内领先的法硕法学辅导机构，法硕考研，首选凯程！

律称为六法体系，下列关于六法体系的表述，正确的是：

A、六法体系的构建实现了中国法律形式的近代化

B、《六法全书》的编纂标志着国民政府六法体系的构建完成 C、六法体系采取“以法典为纲，以相关法规为目”的编纂方式

D、六法体系是仿照大陆体系国家构建的以典为核心的法律体系

【解析】BCD

《六法全书》，有狭义和广义之分，狭义的六法全书，原指国民政府制定的“宪法”、“刑法”、“民法”、“刑事诉讼法”、“民事诉讼法”、“行政法”的六法。广义的六法全书则包括了以上六大法典为主的国民政府的所有法律。国民党《六法全书》的立法框架，属典型的“大陆法系”的成文法典，不过其主要的特点之一，是实行民商分立的体例。

法制史简答：

北洋政府的立法活动的特点

答：立法活动的特点如下：

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3.法作为人类文明成果决定了法的继承的必要性

4.法的发展的历史事实验证了法的继承性

法理论述题：法的价值冲突的解决机制有哪些？

答：

（一）从主体角度看，法律的价值冲突主要有三种情况：

1.个体之间法律所承认的价值冲突，如个人自由可能导致与他人利益的冲突；

2.共同体之间发生的价值冲突，如国际人权与一国主权之间的冲突；

3.个体与共同体之间的价值冲突，典型的如个人自由与社会秩序之间常常会出现的矛盾情形。

由于立法不可能穷尽社会生活的一切形态，在个案中更可能因为特殊情形的存在而使价值冲突难以避免，因而必须形成相关的平衡或解决冲突的规则或原则。

（二）解决价值冲突的原则一般有：

1.价值位阶原则

即指在同位阶的法律价值发生冲突时，在先的价值优于在后的价值。当基本价值与非基本价值之间发生冲突时，应以基本价值为优位；而基本价值之间有冲突时，人权和正义作为法治保障的核心和标尺。

2.个案平衡原则

即指在处于同一位阶上的法律价值之间发生冲突时，必须综合考虑主体之间的特定情形、需求和利益，便利个案的解决能够适当兼顾双方的利益。

3.比例原则

为保护某种较为优越的法律价值须侵害某一法益时，不得逾越达此目的所必要的程度。

4.人民根本利益原则

这是当代中国社会主义法律价值体系中的根本价值原则，即以是否满足最广大人民的根本利益为标准，来解决一些存在重大疑难的法律价值冲突问题。它也可以作为前述价值位阶原则的补充和保障。

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