医疗护理简历表（共12篇）
女 24岁
学历： 大专
工作年限： 3-5年
期望薪资： 8000-1元
工作地点： 深圳 - 不限
求职意向：护士/护理人员 | 其他医院/医疗职位
沟通能力强 执行能力强 学习能力强 诚信正直 责任心强
工作经验
(工作了8年4个月，做了2份工作)
宝安中心医院
工作时间：1月 至 5月[4年4个月]
职位名称：助理护士
工作内容：我的工作是在产科做助理护士，门诊，病房，产房的工作我都熟悉
宝安中心医院
工作时间：206月 至 206月[4年]
职位名称：助理护士
工作内容：我工作范围比较大，病房里做治疗，产房里做台下，偶尔也会在门诊。
教育经历
年1月毕业 广东医学院 助产
年6月毕业 湛江中医学院 助产
自我描述
1 原因分析
护理核心制度是护士进行各项工作的标准, 是护理行为的法律保障, 给护士清晰、明确的指引, 利于护理工作安全、有效和高效。核心制度实施这么多年来, 仍然有诸多问题出现, 核心制度掌握不全面, 重视程度不够, 安全意识缺乏, 交接班不清晰, 查对不认真, 未遵守操作规程等, 医疗单位规章制度执行不力, 工作规范没有落实到位;护理人员缺乏医疗护理质量意识, 对医疗安全管理不重视, 没有认真学习核心制度;各级护理人员对核心制度的掌握参差不齐。作为临床护理人员, 只有正确认识护理核心制度, 并落实到实际工作中, 才能保证医疗护理质量和安全, 以优质的服务, 达到患者满意。
2 方法
2.1 制定完善的护理管理机制
强化制度是保障医疗护理质量的关键[2], 护理部制订并落实护理服务的工作方案, 把卫生体制改革的部署传达到临床科室, 做好各种专项工作, 严格执行核心制度, 以核心制度为指导, 确保医疗护理质量, 提高工作效率, 提升服务水平, 让患者满意。
2.2 建立护理管理质控小组
各质控小组对科室工作进行定期检查, 特别注意医疗纠纷防范意识, 护理管理等因素对医疗护理安全的影响, 危重患者抢救是否及时, 护理文书书写是否规范, 是否严格执行各项核心医疗制度和操作规程等[3]。发现问题及时反馈并纠正, 对整改效果进行追踪检查, 让病区护士长组织护理人员对发现的问题进行纠正, 讨论并分析原因。护理部管理与质控小组检查形成互补, 有共性的问题, 在全院召开护士长例会, 共同商讨、防范、改进。
2.3 奶酪原理的启示
讲的是尽管光线很难穿透叠放在一起的若干片奶酪, 但事实上每一片奶酪上面都有若干个洞, 这些洞代表着每一个作业环节可能产生的失误或技术上存在的“短板”。在只有一片奶酪的情况下, 当失误发生或技术短板暴露时, 光线即可穿过该片奶酪;如果有一叠奶酪, 当光线与第二片奶酪洞孔的位置吻合, 可以继续穿过第二片奶酪;当多片奶酪上的洞刚好形成串联关系时, 光线会完全穿过, 表明安全事故或质量事故必将发生[4]。护理安全源于隐患意识的提高, 查对制度是护理工作的核心制度, 在医疗护理工作中应尽可能地减少每一张奶酪上面的“孔洞”, 每个医务人员都要严格掌握核心制度, 不要盲目相信上一个环节或前一个程序做到了准确无误, 而要坚持从零做起。
2.4 熟记核心制度
冯雁等[5]的联想记忆法能增强护士对核心制度的掌握及落实, 提高护理质量。联想记忆即通过事物之间的相互关系, 由此事物联想到彼事物的记忆方法。通过简化概括, 增进理解, 运用口诀、关键词把需要记忆的各种东西联系在一起。病区利用早交班时间和下午的时间段, 每周学习几个核心制度, 反复多次滚雪球式记忆, 再把熟记后的制度更好地应用到工作中。
2.5 专科知识的培训
每个病区都有其专科特点, 护士掌握了基础知识和专科知识, 才能更好地运用核心制度, 如外科患者的术后评估应做到:伤口评估、血运评估、体位评估、活动评估、感觉评估。护理交接班制度、给药制度、护理安全管理制度贯穿其中。如吸痰患者包括呼吸机辅助通气患者、新生儿、普通患者, 吸痰操作时, 护理安全管理制度、消毒隔离制度、患者身份识别制度、抢救工作制度融入其中。
2.6 提升自身素质, 做好感动服务
感动服务优于满意服务, 护理人员在熟练掌握基础护理知识和专业技能后, 进一步提高自身修养。现代临床护理人员要做到知识丰富, 语言优美, 态度亲切, 言谈自信, 鼓励患者, 尊重患者, 运用所学的知识和患者进行沟通, 让患者在亲切、轻松、愉悦的环境里完成检查治疗, 充分体现以患者为中心的服务理念, 把感动服务更好地运用到医疗护理工作中。
2.7 对各级护理人员有针对性的培训
病区护士工作水平呈阶梯状, 对于护理培训要有选择性。在一个病区, 护师临床操作多, 对核心制度的理解及落实比较深刻, 记忆牢固。刚上班的护士, 资历浅, 理解相对较弱。主管护师虽然阅历丰富, 但由于操作相对少些, 对于一些不常用的核心制度记忆不是太熟练。由此, 核心制度的掌握落实需要有针对性, 护士长利用工作的调整、考试等形式, 不断加深护理人员的认知和理解, 达到人人牢记掌握核心制度, 促进护理质量的改进。
3 效果评价
通过对护理核心制度落实情况的分析探讨, 护理核心制度指导护理工作, 提高护理人员安全、防范意识, 对潜在性的危机有预见性。保证患者得到安全的治疗、检查、护理, 患者的满意度是对护理服务质量的验证。因此, 完善的制度及良好的质量标准积极有效的落实到位, 保障了护士能够为患者提供安全、优质的护理服务。
参考文献
[1]张红.护理核心制度执行缺陷与防范[J].中国误诊学杂志, 2010, 8 (10) :5639-5640.
[2]李华.以医院管理年活动为契机提高医疗服务质量[J].重庆医学, 2008, 6 (37) :1253-1254.
[3]鲁传冬, 石德光, 李德炳, 等.质量查房在医疗管理中的作用[J].解放军医院管理杂志, 2011, 7 (18) :636-637.
[4]杜淑英, 黑蕴红, 张秋红.基于奶酪原理对护理查对制度的再认识[J].护理研究, 2011, 4 (25) :1015-1016.
摘要：随着国家医疗服务的改革，全民医疗保健的不断深入，社区卫生服务站像雨后的春笋茁壮成长起来。它分布广，服务对象相对集中。方便了社区居民，拓宽了医疗服务市场，最大限度地满足了百姓的医疗保健需要。但是管理上也存在诸多缺陷。文章通过现存的问题，提出了改善社区医疗管理的方法。
关键词：医疗改革；社区护理
一 社区医疗护理存在的问题
1人力配置未能满足社区卫生服务站的需求医务人员素质参差不齐，管理制度不规范。
医务人员多是低学历，低职称，或不能胜任医院本部的工作。工作能力强、职称学历高的基本都在医院本部，因为本部需要他们来提升医院的技术力量和知名度，他们也需要医院这个平台来历练和展示自己技术才能。
2规章制度和评价体系的不完善
目前没有一套适合社区卫生服务中心的护理质量规章制度和评价体系。社区卫生服务是随着医疗改革的发展而产生的新科目，规章制度在逐步规范过程中。目前社区卫生服务中心的护理管理用的是与医院本部相同的管理制度和评价体系，严重制约了社区卫生服务的个性发展，没有反应出它的特殊性。
3社区护士知识结构存在不足社区护理是一种对社区人员提供连续性综合性医疗保健服务，它需要护理人员既熟练掌握护理专业基本理论知识和技能，还应掌握预防医学，社会医学、老年、康复医学、心理学及一些人文科学等知识。
目前社区护理人员学历偏低，大多为中专及聘用的临时人员，这些虽然暂时能满足社区卫生服务站基本的功能制护理工作，但要为社区人群提供生理、心理、社区全方位和连续性的服务就存在着很大的差距。
4社区的护理队伍不稳定，临聘人员多，缺乏临床工作经验和应急知识政府购买服务还没有落实到位，社区医疗服务补贴不到位，药品零加价，检查治疗项目少，自身缺乏创收能力。
工资待遇比较低，她们多是把社区护理工作当做跳板，一旦有更好的去处便会离开，导致护理工作没有连续性，更缺乏主动性。社区护理的价值未得到充分显现。虽然我院社区护理工作近几年有了很大的发展，但其巨大的社会效益和经济效益尚未显现出来。
5急救知识和法律意识欠缺没有工作经验，缺乏处理问题的应急能力。法律意识淡漠，说话、做事随意不懂得保护自己。
二 改善当前社区状况建议
1制定适合社区护理工作的规章制度和评价体系
社区护理具有高度的自主性、独立性和专业性，这由它的工作特点所决定。要求护士必须具备良好的慎独能力，责任到人，做到事事有章可循，健全社区各项规章制度及护理质量管理与评价体系，服务人群的满意度纳入月底的绩效考核，奖惩分明，对社区护理的发展有着十分重要的意义。
2强化在职培训，提高整体素质
社区护理所需的知识面以及知识结构具有其特殊性，决定了社区护士教育必须有相应的配套措施，对社区护士的教育不同于医院，特别是社会人文知识的学习与教育、常见病、多发病预防知识的学习，使社区护士充分认识到社区护理的工作性质和特点。加强护理技能及独立工作能力和急救基本知识的培训，强化人际沟通技巧的培训。加强法律知识的培训，强化法律意识，依法执业，严格操作程序，严谨工作作风，成为合格的社区护理人员。
3加大检查与考核的力度
护理部派遣护士长分社区包保，每月两次不定时对社区的护理工作全面进行指导及服务对象的满意度调查，对发现的问题及时给与指正或限期整改，并跟踪验证效果，在月护士长例会上通报。社区护理组长每月要组织社区护士护理“三基”业务学习及社区护理学知识的学习，院内组织的护理技能考核与“三基”理论考试社区护士必须参加，并纳入年底的综合考评等级，包保护士长的工作业绩同样纳入年底的综合考评。
4加强院内感染知识与传染病知识的学习与考试，做好双向防护，开展以预防、医疗、保健、康复、健康教育等五位一体的基层卫生服务工作，以满足不同患者和辖区居民的健康需求，
不断提高社区服务站护理人员的整体素质。
5每月组织开展两次健康知识及常见病、多发病、传染病预防知识的社区宣传，让社区居民在自家门口就能了解如何做好自我预防保健。随时都能接受医务人员的健康指导。
6与医院内护士要求一样，着装整齐、文明用语 如需家庭输液治疗，医患之间必须签订协议书，使患者及家属做到三清，即清楚病情、清楚用药的不良反应及输液可能出现的问题及简单的应对措施、清楚与社区服务站的联系方式。在家庭病床管理方面，护士上门送医送药每次必须做好详细的记录，根据病情确定巡诊次数、护理级别，制定相应的护理计划与患者或家属沟通好取得合作并签字同意，做好病历的管理与归档，以备查询。
7完善相关政策，探索适合本社区的护理模式 在政府购买社区医疗服务，补贴没有到位前，向医院寻求政策，保证社区卫生人员的基本工资及福利待遇。鼓励技术人员到基层开展医疗服务，在技术职称晋升方面严格按照国家政策并给予一定的倾斜，缩短晋升年限，让社区卫生人员安心工作。社区卫生服务的发展要有配套的政策来保证，使社区医疗、人力资源得到合理应用，在资源共享的同时也为各自发展找到契合点，让更多的社区居民得到快捷、便利、高质量的医疗护理服务，促进社区卫生服务的发展。
三 结论
通过对社区护理服务现状分析，找出目前社区护理服务中存在的问题和不足，探讨社区卫生服务发展的新情况、新问题，真正地履行好老百姓健康守门人的责任和使命，新世纪的医学重心下降，社区为主；眼光前移，关注预防。经过不断改进，进一步完善社区护理管理制度和体系，提高社区护理服务质量及居民满意度。
参考文献：
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[3]曾铁英，赵梅珍，毛秋婷。护理人员循证实践水平的聚类分析[J].护理学杂志。2013（15）
[4]叶赟，张兰凤。外科护士术后疼痛管理循证实践先决因素与实施水平的相关性研究[J].护理学杂志。2013（12）
yjbys
性 别： 男
出生年月： 1957年9月21日
民 族： 汉
婚姻状况： 已婚
政治面貌： 群众
体 重： 80
身 高： 180
户 藉： 河北
现在所在地： 河北邯郸
求职意向
工作类型： 全职 工作地点： 不限
意向岗位一： 医疗/护理类 医生
意向岗位二： 医疗/护理类 专科医生
意向岗位三： 医疗/护理类 医生
职位名称和技能： 中医妇科/不孕不育科(中医治疗)
期望待遇： 5000-8000
教育背景
学 历： 中专
毕业学校： 河北工程大学附属医院
就读时间： 1975年10月毕业时间： 1977年10月
系 别： 中医系
专 业： 医疗专业
其它学习经历： 没有其他学习经历。
语 言 一： 中文 熟练
语 言 二： 无
计算机技能： 一般 职 称： 中级
能力与专长：
中医治疗妇科病、不孕不育症。
曾经治愈过多囊、POF、输卵管堵塞、闭经、功血、男性不育等。
工作经历
曾工作单位： 临漳县肿瘤医院 从事行业： 生物/制药/保健/医药
单位性质： 事业单位 公司规模： 50人至100人
从业时间段： 1977年12月 至1月
职 务 一： 医生
职 务 二： 专科医生
具体职能： 门诊医生
工作描述： 中医门诊工作
其他工作经历： 净做医生了，没干过别的。
个人自荐
本人即不孕不育患者，自己治疗，积累了丰富经验，既有患者身份又有医生身份，了解患者所想……
目前所在： 广州 年 龄： 20
户口所在： 广州 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
诚信徽章： 未申请 身 高： 163 cm
人才测评： 未测评 体 重： 49 kg
◆ 求职意向
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 生物/制药/医疗器械，行政专员/助理
工作年限： 0 职 称：
求职类型： 实习可到职日期： 随时
月薪要求： 3500～4499元 希望工作地区： 广州，天河区，海珠区
◆ 工作经历
暨南大学勤天创业基地建阳文印店 起止年月：2012-03 ～ 2013-03
公司性质： 其它 所属行业：生活服务
担任职位： 员工
工作描述： 负责文印及销售工作，扫描及打印office、PDF文件，照片等;
勤工俭学，熟悉文印工作，及Microsoft Office软件的应用
离职原因： 开始招工作
◆ 志愿者经历
暨南大学三下乡 起止年月：2011-08 ～ 2011-09
担任职位： 队员
工作描述： 走近乡村，感受当地文化，宣传安全用药知识，且调研其用药情况;经过在金江村的实地调研，调高了当地居民的用药安全意识，且带去了先进的仪器及设备
2010广州亚残会 起止年月：2010-11 ～ 2010-12
担任职位： 志愿者
工作描述： 担任开幕闭幕志愿者
◆ 教育背景
毕业院校： 暨南大学
最高学历： 本科 获得学位: 理科学士 毕业日期： 2014-06
专 业 一： 中药学 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号
◆ 语言能力
外语： 英语 良好 粤语水平： 良好
其它外语能力：
国语水平： 精通
◆ 工作能力及其他专长
工作能力
曾任社会实践部部长，与广药等集团合作赞助，踏实能干，善始善终，本着诚信的原则得到了同学及老师的.肯定。同时可以调节好自己的生活及学习工作。合理利用时间，工作效率高的同时，也保证绩点一直在3.6以上。曾获得优秀学生一等奖学金两次。
兴趣与技能
计算机：熟练使用Excel/PowerPoint/Word软件
语言能力：普通话二级甲等、粤语良好
兴趣：看书、旅游
◆ 个人自传
校园活动与项目经历
2012.07-2013-06 暨南大学大学生创新创业训练项目 队长 “系列化合物的抗氧化活性研究”项目组，研究抗自由基药物TBN的活性;
负责实验整体策划及实施，协调团队合作;
团队成功获得五千元项目基金，获得优秀创新训练项目
2011.09-2012.07 暨南大学药学院青年志愿者协会 秘书部部长
组织协会志愿者活动，与各部门间分工合作，组织团队进行三下乡及走近敬老院活动
2011.09-2012.07 暨南大学药学院学生会社会实践部 副部长
负责文娱及公关活动，各大晚会的筹办及校外赞助筹备;
成功举办心理话剧大赛，辞旧迎新等晚会，曾与新浪微博、广药等签约赞助活动
相关工作经历及特长 | |||
| 人才类型： | 普通求职 | 相关工作时间： | 2年 |
| 外语语种： | 英语 | 外语水平： | 一般 |
| 其它外语语种： | 无 | 其它外语水平： | 无 |
| 普通话水平： | 良好 | 计算机能力： | 一般 |
教育/培训经历 | |
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工作经验 | |
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工作技能 | |
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职业目标 | |
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自我介绍 | |
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联系方式 |
1 人文观念教育概述
1.1 人文观念教育的概念及基本内容
关于人文观念教育的内涵, 一般存在广义和狭义上的两种认识:一种观点认为人文观念教育是人文学科教育的简称, 通过向学生传授人文学科知识, 使他们在认识和适应社会、处理人与人之间关系的能力和审美能力等方面得到发展。但另一种观点认为人文观念教育不仅是人文知识的教育, 更应该是培养人文精神的教育, 强调人文观念教育是将社会长期发展的优秀文化结晶通过学校的一系列课堂教学活动和环境熏陶等, 使之内化为受教育者做人所必备的基本气质、修养和人格品质, 从而达到身心全面、和谐发展这一目的。
1.2 开展人文观念教育的重要性
医护模式的转变促使医疗护理学正从生物医学范畴向自然科学和社会科学相互交叉的范畴演变。医疗护理是在高技术含量的知识密集型行业中渗透进人性的工作。
另外, 有调查显示, 对人文精神的大概内容不知或知之甚少的护士占78%;在校期间未接受过有关人文科学的课程或讲座的护士占91%[2]。如一些临床护士在为病人导尿、灌肠等操作时, 没有顾及到病人的隐私。这解释了当前临床护士素质不高, 责任心不强, 漠视病人的现象。因此, 为了提升临床护士的素养, 全面提高医疗护理服务质量, 需要加强护士在校期间的人文观念教育。
2 人文观念教育存在的问题
2.1 对医患关系中人文观念教育的重要性认识不足
大多数院校的领导对人文素质的内涵认识不足。工作中, 部分护理人员不能正确理解医嘱, 忽视对患者的情感关怀, 导致护患关系物质化和失人性化[3];没有充分看到掌握与使用医疗护理技术的人的作用, 只看到医疗护理技术的作用;不重视研究使用医疗护理技术的人如何能正确、有效地掌握科技与发挥科技的作用, 不确立以人为本服务于病人的理念, 只重视医疗护理技术研究及如何使之发挥作用;没有意识到道德和作风对医疗护理工作的影响, 没有意识到爱心、理解、支持是激发和调动病人积极性的一种有效的、无形的手段, 可以使病人产生热爱生活、珍惜生命的巨大感召力和吸引力;对医疗护理教学只重视专业知识和医疗护理技能的训练, 往往导致了事倍功半。由表1可知某市2010—2012年医疗纠纷发生情况。
2.2 教学观念落后
长期以来, 护理专业一直是依附于临床医学的专业, 将临床医学专业课程的翻版作为护理学主要的课程:对疾病和治疗强调得多, 护理和预防讲得偏少, 学科和专业特色缺乏, 社会需求根本无法得到满足。人文观念教育课程不仅数量少, 而且比例很不合理。通过对国内10所护理学院 (系) 的随机抽样调查发现, 在全部课程中只有13%为人文观念教育课程。由于人文课程不足, 特别是心理学、社会学、伦理学和人际关系学等人文学科知识的缺乏, 以致护士的心理咨询、沟通交流、健康教育能力不强, 人文修养不高, 不能适应现代护理的需要[4]。自然科学、社会人文科学和医学3大类组成了国外医学基本课程, 其中美国的医学人文观念教育课程总学时最多, 占到25%~30%。而国内各院校的课程缺乏规范性, 带有很大的随意性, 只是根据自身的师资力量和对人文观念教育的认识程度来安排课程。
2.3 教师知识结构不全面
当前大多数院校护理专业的学生对人文观念教育认识理解不足, 学习兴趣低下, 一个很重要的原因是教师缺少人文素质的融合。
2.4 课程评价体系及标准不完善
当前的问题主要在于各医疗机构重视认知领域目标的测试, 忽视情感领域目标的评价, 忽视能力考核等问题在当前的课程评价体系中普遍存在, 人文素质教育的成绩难以被社会所认可。
3 护理人文观念教育与医疗伦理
3.1 医疗伦理学的基本原则
“尊重自主, 切勿伤害, 医疗行善和公平正义”是医学伦理学的基本原则[5]。护理工作需要以此为底线, 强调在祛除病人躯体疾病的同时, 还给予病人精神呵护、心理安慰等指导, 使他们在身体、心理、社会及精神方面的需求得到满足, 使病人感受到亲人般的关怀。
3.2 在医患关系中加强护理人文观念教育的伦理意义
“人之所以为人”是从人性的最高意义上, 即普遍的人性的向度而言, 而人文精神又是多向度的和谐统一的整体, 这是主宰生命体和谐与否的主线。人文精神是生命体本身及与周围世界的关系是否和谐的最主要的决定因素之一。人文观念教育在塑造完美的人、和谐的人中有着举足轻重的作用。只有通过人文观念教育, 在发展医疗护理专业技能的同时, 使他们的协作精神和判断能力得到培养, 能够从容应对人际间的情感沟通, 从而具备良好的人文素养。只有医护工作者自身的身心和谐, 才能有助于护患之间和谐关系的建立, 有助于实现患者的身心和谐。因此, 人文精神对于医护工作者尤其重要。医疗伦理上的“尊重自主, 切勿伤害, 医疗行善, 公平正义”原则才能最终实现。
4 护理人文观念教育在医患关系中的应用
人文观念教育的关键是将医疗护理的人文关怀理念从理论引向实践, 树立专业教育与人文观念教育互补并重的现代医疗教育理念, 它渗透于教育活动的全过程, 使他们学会知识、学会发展, 真正将医疗护理的人文关怀理念从理论引向实践。这是一种在强调专业教育的同时, 也强调人文观念教育的教育理念, 在内容上做到专业教育与人文观念教育互相补充, 在教育思想上融为一体, 互相促进, 最终达到的育人作用是要“润物细无声”。
4.1 建立新的护理人文观念教育课程体系
应围绕医疗护理人文观念教育的目标来选择和设置课程, 必修课、选修课和讲座作为课程的3种主要形式, 使各门课程在功能上互补, 互相配合, 形成整体效应。
4.2 在专业教学过程中注重培养护士生的人文精神
对人生意义和主体价值的一种崇尚精神, 它包括肯定人的价值, 关注人类美好理想等, 体现为一种人文关怀和终极关怀的精神就是人文精神。在医疗护理实践中, 关心和关注病人的生命与健康、人格和尊严, 它是一种对医疗护理真善美追求过程的认识和情感, 也是一种实现人性化医疗护理服务的行为和规范就是人文精神的集中体现。因此, 在医疗护理教学过程中, 使病人的尊严和权利得到尊重, 将“以人为本、关爱生命”的医疗护理理念传递给学生是教师应尽的责任。
5 结语
在相当长的时间内, 我国护理教育忽视了情感、社会角色等人文属性, 忽视了对学生人文素质的教育, 而侧重于技术操作和技术教育。在护理工作中要提升人文精神, 在发展护理专业技能的同时培养学生协作精神以及良好的语言表达能力, 这就需要开展人文观念教育。对人际间的情感沟通能够从容应对, 从而具有良好的人文素养, 使高技能同时具有高素质的医疗护理人才不断被培养出来。护理人文教育应当成为培养医疗护理人员的一项重要内容, 不仅需要从我国现有的传统医疗教育侧重技术操作和技术教育的思维桎梏中走出来, 更要时时刻刻把人文精神嵌入到护理教育之中。切实地把护理人文教育实践于护理教育之中, 才是真正意义上贯彻医疗伦理中的原则, 也只有这样做, 才可以在具体医患关系应用中达到和谐的目标。
关键词：护理人文教育,医患关系,伦理分析
参考文献
[1]王秀莹.浅谈医疗纠纷及相关问题分析[J].中国医学伦理学, 2009, 12 (22) :94.
[2]齐艳.对护理专业学生实施人文教育的思考[J].护理管理杂志, 2011, 8 (3) :57-59.
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[4]谷仲平, 朱以芳, 张涛, 等.伦理学原则在胸外科互动式教学中的应用[J].中国医学伦理学, 2010, 21 (3) :64-65.
【关键词】 胃病；消化性溃疡；医疗；护理
消化内科是研究食管、胃、小肠、大肠、肝、胆及胰腺等疾病为主要内容的临床三极学科。消化内科疾病种类繁多，医学知识面广，操作复杂而精细。随着经济的不断发展，医疗水平的不断提高，如消化内科的胃病、胃溃疡、十二指肠溃疡等，这些病例的临床治愈率很高，但是由于一些因素的影响，这些病的复发率极其高多达40-70% 导致人们的身体质量越来越差。
1 消化内科胃病的总体概括
胃病患者是我国最常见的消化内科之一，不同的地区发病率不一，还体现在不同的职业发病率也是不同的，如在校学生、白领、工人等等。胃病是有什么引起的？胃病在我们的生活中是一种多病因疾病。比如环境、饮食、药物、遗传、细菌及抽烟、饮酒等都可以引起胃病。上述的这些因素都可导致胃酸过度分泌而破坏胃，临床上常见的胃病有急性胃炎、慢性胃炎、胃溃疡、十二指肠溃疡和胃十二指肠复合溃疡等。
1.1 消化内科引起胃病的原因 胃病的具体病因一般有以下原因：第一，长期喝烈酒抽烟、饮食无规律、浓茶、浓咖啡，吃辛辣和垃圾的食物等不合理生活习惯。第二，胃炎后胃黏膜损伤持久不愈。第三，经常服用对胃部有损害和有刺激性的药物，如糖皮质激素药，阿司匹林药物等。第四，一些慢性疾病，如尿毒症，慢性肾炎，重症糖尿病等。
1.2 消化内科胃病的医疗用药方法 抗酸剂：使用药物其中主要成份为抗酸剂有小苏打、胃尤、碳酸钙、胃舒乎、盖胃平、胃必治、胃得乐以上药物必须在餐后1-1.5小时服用，这些都是专家研究过的，为了使药物发挥良好的效果，可维持缓冲作用长达3-4小时，而餐后立即服则药效只能维持1小时左右，没有发挥到好的治疗效果。有些药物可根据自身情况或者药效来定量，如服用氢氧化铝凝胶后症状减轻不明显可改为每日4次，一般规定是每3次，每次10ml。注意胃舒平、盖胃平为咀嚼剂，嚼碎后服下效果好。为了较好的治疗胃溃疡的药物有丙谷胺，成人每次2片，饭前15分钟服下，口服每天3-4次或者遵守医嘱服用。连服30-60天左右。停药时间应遵医叮嘱，根据内窥镜的检查情况来决定。为治疗胃部腹胀、恶心呕吐、食欲不振较好的药物有胃复安、吗丁啉和胃尤等，每次1-2片饭前服用，成人每日3次。为了达到良好的治疗效果，应该要避免不能与相克的药物服用，例如胃复安不能和阿托品这些相生相克的药物同时服用，否则效果会大大降低。
1.3 消化内科胃病的食疗护理 第一，养成良好的饮食习惯，每天坚持吃一个苹果，从此远离病。要多吃富含维生素C的蔬菜和水果，因为维生素C对胃有保护作用，胃中保持正常的维生素C的含量，能有效发挥预防和恢复胃病的功能，保护胃部和增强胃的抗病能力。第二，对于胃食道反流性患者这些患者不宜食用的食物有巧克力、咖啡、辛辣、薄荷、柑橘、蕃茄、全脂牛奶及洋葱等，可食用的食物有高蛋白、蔬菜、谷类、易于消化的米粥等。避免下食道无法适当地发挥功能，胃液反流到食道。第三，胃功能性差、经常胃痛、消化不良者平时应吃多少蔬菜、水果。这些清淡食物为主，每日早餐坚持和小米粥易于消化，可适量喝鲜果汁等。胃病和十二指肠溃疡患者应多吃一些五谷杂粮、鲜榨豆浆、豆类食物、肉类（鱼、嫩瘦肉、动物肝脏）等。这些食物都是有助于胃消化、营养丰富、含钙高。这样的饮食搭配就大大减少了对胃肠粘膜的伤害和刺激。第四，胃病患者无论男女都应该做到少喝咖啡、浓茶、生冷和碳酸性饮品、酸辣等刺激性食物，这些都是对胃有严重伤害的。少吃油炸、腌制、生冷食物：因为这类食物不容易消化，会加重消化道负担，多吃会引起消化不良，还会使血脂增高，对健康不利。
2 以消化性溃疡为例进行的分析
消化性溃疡是常见的慢性消化系统疾病，主要指胃溃疡和十二指肠溃疡。溃疡的形成都与消化作用密切相关，又被称为消化性溃疡。相比胃溃疡和十二指肠溃疡来说，消化性溃瘍比较常见。
2.1 消化性溃疡的发病原因 消化性溃疡是一种季节性发病，春秋之季，是此病的复发高潮期，主要症状为有律性腹痛、胃溃疡进食时疼痛。而十二指肠溃疡呈疼痛，然后是进食，并睡觉时夜间伴有腹部疼痛。胀满、泛酸、恶心呕吐等。
发病常与情志不畅、饮食无规律、劳累过度、受寒等因素相关。
2.2 消化性溃疡的护理 药物护理；养胃药：常见的有吗丁啉10mg，成人每日3次，饭前15分钟口服。硫糖铝，每日lg，一日3次，每次都是饭前1小时及睡前各服一次，作用，保护胃粘膜。抑制酸药：800g，每日1次，口服。严重者可采用手术治疗。消化性溃疡的手术适用于急性穿孔、幽门梗阻、大量出血、恶性溃疡等。一般治疗；少吃辛辣食物避免刺激性食物，戒烟酒，避免精神过度紧张和情绪波动，劳逸结合，每天都要保持一个好心情。
3 总 结
通过两个消化内科胃病和消化性溃疡的分析，让我们了解到，消化内科的详细病情以及各种方法的护理。主要引起的原因各种各样，胃病时很多人不以为然，不够重视，觉得自己在家买药或自行到药店药就行了，其实这并不要当。应该经过医生的建议后再服用什么药物，这样可以减少不必要的后果。但在生活方面，我们可以去预防和护理，可见，合理的饮食习惯对我们的消化系统起到至关重要的作用。胃病的预防，自我调节就很重要了，多吃水果、蔬菜补充维生素c，少吃生冷、辛辣、油炸的垃圾食品等。饮食规律化，定时定量、禁止暴食暴饮。“生命诚可贵，贵在珍惜”，让疾病远离我们，从身边小细节做起。
参考文献
[1] 肖良.护理干预对消化内科患者的影响[J].医学信息（中旬刊），2011（05）.
[2] 谭光秀.消化性溃疡的护理体会[J].吉林医学，2010（03）.
目前所在： 广州 年 龄： 19
户口所在： 广州 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族：
诚信徽章： 未申请 身 高： 155 cm
人才测评： 未测评 体 重：
◆ 求职意向
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 医疗器械销售， 医药销售人员
工作年限： 1 职 称：
求职类型： 实习可到职日期： 三个月
月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州,,
◆ 工作经历
宏康药店 起止年月：-07 ～ 2012-08
公司性质： 私营企业 所属行业：医疗/护理/保健/卫生
担任职位： 营业员
工作描述： 1、销售药品。盘点药品等工作。
2、收银工作。
离职原因：
南方医科大附属柳州医院(柳州市柳铁中心医院) 起止年月：-12 ～ -06
公司性质： 事业单位 所属行业：医疗/护理/保健/卫生
担任职位： 实习生
工作描述： 1、在中药房协助药士、药师完成调剂工作。
2、在西药房协助药士、药师完成调剂工作。
3、在门诊药房协助完成调剂工作。
4、在药库协助完成药品管理工作。
离职原因： 升学
广州一致药店连锁有限公司 起止年月：2010-06 ～ 2010-11
公司性质： 股份制企业 所属行业：医疗/护理/保健/卫生
担任职位： 实习生
工作描述： 1、协助分店店长完成每月销售任务工作。
2、药品管理、盘点工作。
3、收银工作。
毕业院校： 广东食品药品职业学院
个人简历表格之医疗保健医师基本情况简历编号121XXXXXXXXXXXX性 别男照片姓 名吴XX国 籍中国目前住地北京民 族汉族户籍地北京年 龄1976年12月求职意向及自我评价应聘职位医疗保健医师希望工作地区北京求职类型全职月薪要求面议自我评价喜欢接受新知识、学习新技术，有很强的`动手能力和一定的临床经验，为人乐观、坦诚、朴实、好学，具有良好的团队意识和协作精神。工作经历工作时间11月-现在供职单位第二炮兵总医院
职 位口腔科主治医师所属行业医师工作描述及业绩
有丰富的牙体科、口腔颌面外科工作经验，能熟练完成口腔牙体牙髓病的诊断和治疗，能熟练完成口腔颌面外科常见疾病的诊断和治疗，独立完成颌面外科中小手术，有一定的修复科工作经验。
关键词：空巢老人护理器械自助医疗
当与子女分开之后，面对空荡的房间和漫长的独独居生活，空巢老人在身心健康方面会受到一定的影响，在此情况下，会产生各种心理反应。与此同时，空巢老人也面临着身体状况越来越差、患病率越来越高、行为不便等问题。例如，高血压病、糖尿病、心脏病等都是老年人的常见病，这些疾病一旦形成，则很难治愈，而且常伴有不可逆的并发症，需要终生治疗及护理，既损害老年人的躯体健康，又影响了老年人的日常生活活动能力。
现代社会，居家养老已经成为一种趋势，虽然现阶段老年人的家庭医疗护理方面较过去有了一定的改善，但是对于许多的空巢老人而言，现阶段的医疗护理水平仍然不能满足他们的需求，因此，解决老年人尤其是空巢老人在自助医疗护理方面中面临的问题将会是未来阶段的研究重点。所谓“自助医疗器械”，就是使用者在不借助他人的情况下，仅仅依靠使用者本人一个人的力量，并在可操控范围之内便可完成治疗动作的医疗器械称之为自助医疗器械。
空巢老人除了具有与一般老年人的共性外，由于其不与家庭和成员或是相关护理人员居住，因此，在产品设计方面应该区别于普通老年人。
一、现阶段空巢老人家庭医疗护理器械的发展现状
近年来，随着医疗器械的不断发展，家庭医疗护理器械的种类也在日益更新。老年人的数量急剧增加，导致市场需求不断扩大。政府和企业对这个特殊群体需求的关注也在的日益增长。即使如此，现阶段空巢老人产品市场发展仍面临着诸多的问题。譬如：
(一)市场发展懈怠性。很多企业认为空巢老人自助医疗产品不同于一般老年
人医疗产品，投入大、资金回收周期长、回报低、风险高等原因，不太涉及此项领域的研发(像空巢老人这一细化的特殊群体的产品开发涉及甚少)，从而制约了空巢老人自助医疗器械产品市场的发展。
(二)服务层次单一性。现阶段，有关于老年人医疗器械的产品及服务层次单一，而现代老年人医疗器械产品市场尤其是空巢老人涉及的自助性方面的产品和服务的研究没有得到很好的进行。
(三)行业标准无序性。目前国家相关部门尚未要求企业对于老年人医疗护理
器械实现规范化和标准化的运作模式，因此，老年人辅助产品中的产品标准、产品质量问题大量存在，可想而知，空巢老人的自助医疗护理器械的相关产品治疗更无从谈起。
同时，大多数老年人的产品，包括医疗器械产品在内，都是企业在现有产品的基础之上，冠以“老年人”的名义而牟取暴利，甚至假冒伪劣产品也乘机鱼目混珠，导致市场的混乱，尤其会对老年人的身心健康带来了极大的威胁和伤害。
二、空巢老人对自助医疗器械的要求
(一)生理特征的要求
与一般老年人相同的是，空巢老人由于身体的衰老，感知系统、肌肉骨骼系统和思维系统也逐渐的衰退，并且空巢老人的最大问题就是居家生活中，没有子女或是护理人员与之相伴，无人照顾他们的日常生活。因此，为空巢老人设计产品原则就是尽量为他们创造无障碍的操作使用环境，这就要求产品的使用和操作必须弥补空巢老人由于衰老产生的生理缺陷，以及身边没有照料人员所带来的不便，尽可能的实现功能明确化、操作自助化。
(二)心理特征的要求
老年人空巢现象，使他们在心理上很容易走入误区，集中表现为孤独感、失落感、衰亡感、病态等。空巢老人缺伐亲情、缺少与子女间的正常沟通交流而感到精神孤单与无助。调查表明，95％以上的老人表示晚年更需要精神关怀，尤其是对于空巢老人而言，精神关爱更加重要。
大多数空巢老人很少参加室外活动，导致内心更加孤独。同时因疾病在身，他们很担心病情突然发作无法控制，因而心情变得焦虑不安。另外，由于怕被人说老，因此有些老年人开始注意自己的形象，他们会设法让自己显得更年轻。
空巢老人对于产品的需求，在生理方面是为了解决因年龄增长和孤单而带来的不便；在心理方面则是要达到调节空巢老人情绪和给予心理安慰的目的。此外，设计空巢老人产品时还必须考虑到他們对于产品价格敏感因素。
三、空巢老人自助医疗器械产品的设计方向
(一)易用性设计
针对空巢老人易用性设计，主要着手与两个方面：一是简单的操作方法；二是独立的操控对象。这就要求要把空巢老人系统而准确的考虑进设计中。在医疗设计的产品上，能够为空巢老人直观理解相关治疗操作及使用方式上面给他们带来最大的便利，使其在接受医疗器械发出信息的同时准确、快捷的对产品的命令和操作进行理解、接受。在设计过程中，必须考虑到空巢老人的自我独立使用要求，要使的操控简单，省力，能够集中控制。
(二)情感化设计
情感的传达方式很多，而使用者操作产品时，产品会通过可见的和不可见的设计语言向使用者传达它蕴含的情感元素，并通过使用者的主观体验和认知反应出来。
自主医疗器械的情感化设计是着眼于空巢老人内心情感需求，针对使用者精神层面的设计，在设计产品时融入情感的因素，这是在为空巢老人设计产品时必须考虑到的一个非常重要的方面。通过呆种特定的符号和语义形式或产品的材质、色彩等设计要素将情感传达给其他们。根据产品的功能进行合理设计，使空巢老人在进行医疗护理的同时也可以获得精神上的抚慰和愉悦，能够让他们的生活充满乐趣和感动。
(三)无障碍性设计
空巢老人自助医疗器械产品设计的最大目的就是让使用者享受到产品功能而获得心理和生理的满足。设计产品时，必须要从空巢老人实际使用需求设置功能种类，简化功能，剔除不必要的功能浪费，对重要功能进行优化。
1.人机界面无障碍化。空巢老人作为一个特定的使用群体，考虑其认知能力
和使用行为的特点，设计医疗器械产品的人机界面时，应将老年人的基本人体尺寸、人格特征、健康状况、行为分析、使用特点、家庭空间运用等考虑在内。人机操作界面设计应该更加美观易懂、操作更加简单及具有明显的引导功能，使空巢老人感到愉快、增强兴趣、从而提高使用效率。
2.视觉信息无障碍化。对界面视觉信息进行优化组合，对信息进行分类，利用色块划分功能区域，使空巢老人顺利方便地认读界面操作语言，迅速获取信息。
3.产品尺寸无障碍化。应该考虑老年人特定的身体机能特征：身体尺寸变化、身体各部位力量的变化、造型与人体结构的适应性等，符合人因工学原理，让产品很好地适应老年人生理和心理特征，达到人机系统的最优化。
(四)安全性设计
由于空巢老人独自在家居住，身旁没有人照料的因素，在自助医疗器械产品设计时还要将空巢老人误操作带来的安全隐患和风险考虑在内。避免意外伤害的发生。要注意各操作部件是否连接牢固；各组件在安置上能否准确无误、易于辨识。
从老年人身体机能退化、行动敏捷性降低、认知能力衰退来讲，语音识别设计是老年人产品设计的一个发展方向。语音识别能快速方便地幫助老年人完成任务，并能避免老年人手动操作时潜在危险因素的存在。
四、空巢老人自助医疗器械的市场分析
随着我国经济的快速发展和医学技术的进步，人类的年龄越来越长，然而社会压力的不断增大，空巢老人口占总人口的比例也在逐年增加。我国人口老龄化的快速发展与家庭小型化的矛盾相伴随，独生子女家庭已经累积了一亿多户、老年家庭空巢率已达50％，社会及家庭养老服务供需矛盾成为越来越突出的社会问题。
随着老年人数量尤其是空巢老人的不断膨胀，老年产业扑面而来。针对空巢老人的特殊消费需求为他们提供相关的产品和服务，是对医疗卫生和工业设计行业提出的新的挑战。企业做空巢老人的医疗产品要把关心老人本身扩展到为老人创造欢乐充实的晚年生活中去。让空巢老人觉得自己不是老无所用、需要照顾，而是“家有一老，如有一宝”。要使他们不但能快乐健康，而且老有所为，更好体现他们的自身价值。
虽然产品价格的降低会对企业的利润暂时产生负面影响，但是老年人市场的不断扩大以及市场信息的传播作用却是不可忽视的有利因素。他们如果感觉呆种产品的质量好，就会在平常与他人交往过程中将该产品推荐给自己周围的熟人朋友，这就无形之中为企业品牌和打开了畅销的大门。因此，只要产品真正符合空巢老人群的需求，那么即使降低产品价格，随着老年消费群体的不断扩大，同样可以使企业获得丰厚的利润。更为重要的是，在这一过程中，树立了企业敬老爱老的良好品牌形象，产生的社会效益不可估量。
五、结语
关键词：医学护理专业,医疗安全教育,解决措施
医学专业学生一般对临床工作非常向往, 充满热情地进入临床实践中, 但往往因为实战经验少而可能产生安全隐患。临床实验中安全事故常有发生。因此, 加强医学护理专业学生在临床实践过程中的安全教育是医院工作的一项重点工程。本文通过了解医护专业学生的损伤及防护措施, 对安全教育的普及情况做了研究和分析。
1.医学护理专业学生的医疗安全现状
1.1利器损伤
在学习护理工作中, 护理人员和利器经常接触, 如注射、输液时的针头, 手术时用的剪刀、刀片、缝针、一次性用品的毁形器等都给护理工作带来安全隐患, 尤其传染病患者用过的一次性医疗用品, 更是提高了危害程度。利器损伤不只针对医护专业学生, 即便是经验丰富的护理人员也难以避免, 要避免利器对人体的损伤, 正确使用、手法娴熟是根本。还要让学生懂得被利器割伤、划伤等紧急情况的处理方法, 通过加强安全教育降低利器损伤的发生率是关键[2]。
1.2放射性隐患
放射性物质产生的放射源发出的放射线会对人体的造血机能、免疫能力造成伤害, 还会破坏细胞组织。当人受到大量射线照射时, 可能会产生诸如头晕乏力、食欲减退、恶心、呕吐等症状, 严重时会导致机体损伤, 甚至死亡。医疗人员避免不了接触放射科, 或陪患者到放射科做检查, 或对病房进行紫外线消毒等, 这些工作增加了医疗工作人员的安全隐患。放射性或腐蚀性物质在医护专业学生中没有很好的保护措施, 院校在进行安全教育时应增强学生在此方面的保护意识。学校安全教育与临床实践工作中的安全教育相结合才可以有效保障安全。
1.3化学物质
化学物质大都有非常强的腐蚀性, 护理工作中会经常接触到化疗药物、消毒用品等, 这些带有腐蚀性的药物一旦接触皮肤会有很强的灼痛感, 导致皮肤损伤, 甚至导致皮肤组织坏死等。学生在接触带有腐蚀性物体时要做好自身防护, 佩戴专业手套、口罩等[2]。
2.医学护理专业学生对医疗安全教育的解决措施
2.1开设专业医疗安全知识教育课程
现在医学院校大多开设了口腔学、中医药学、护理学、临床医学等多门专业, 每个专业都分为理论课、专业课、基础实践课三个课别, 要求每位教师分别教学不同课别。其中专业课程中要加入医疗安全知识教育, 使理论与实践相结合;病例与医疗差错案例相结合;模拟诊疗与角色互换相结合;人文教育与医护道德相结合。
按照以上内容授课, 学生不仅能充分掌握诊断、治疗的理论基础及方法, 还能把单方面问诊转变为医生与病人之间沟通的从医习惯。
医疗安全指导贯穿不同专业的不同学科, 涉及方面广, 理论内容多。学院方面要实行医疗安全教育学的单科结业方式。医疗安全知识及实践与毕业考试一同进行。考试时根据平时课堂笔记不同程度地理解考试题目, 从而做答。
学生毕业考试将参考医疗安全知识教育学科成绩, 成绩未达标者不予毕业, 必须再次接受专项培训并通过考核后方可毕业[3]。
2.2加强医疗护理专业学生的医疗安全常识
医护人员进入实习阶段后, 很直接地从学校的学习环境中转换到医院的实习环境中, 这样的转换能更直观地了解病人与医护人员之间的关系。学校应委派一位区域教师负责学生实习期间的医疗安全教育培训。医院可提供一些典型案例或医疗安全性事件加以分析、总结, 说明不同医疗安全事件主要发生在哪个环节、具备哪些客观因素、如何应对补救等教训启示, 使学生对医疗安全的认识更清楚、更形象化。
2.3学生撰写有关医疗安全问题论文
即将毕业的学生要结合自己在实习学习中发生的医疗安全隐患、医疗事故等真实案例撰写一篇评述论文, 详细阐述事故的发生、原因、事件分析、结果及个人看法等, 并通过学校审核后存入人事档案[4]。
2.4结合医疗安全问题充实教学资源
在医疗安全教育的建设中, 提供互动式、开放式教学模式, 使医疗安全问题具有传统的科学性和系统性。通过教师在教学过程中积累的丰富经验既可方便教师之间的交流, 又可为学生提供自学、讨论、测试等功能。在医疗安全教育学科中, 既可以使教师的专业水平得到提高, 又可使现代化教学技术应用能力与实验课的整体教学水平提高[5]。
3.结语
本文针对护理专业学生的安全教育展开了深入的研究讨论, 发现医护专业学习中发生危险的概率很高, 其中最主要的是注射器、手术刀等利器及放射性隐患和化学物质。由于我国目前对医学护理专业学生的医疗安全教育在部分地区比较落后, 现阶段最应全国推动医护专业安全教育课程的展开, 院校领导要加以重视, 加快实施医疗安全学科, 并进行很好的培训教育、考试考核及论文撰写。当然以上这些措施的有些细节还需要在实际情况中不断修正, 努力完善, 但医学院将医疗安全问题作为重点课题进行研究, 势必会迅速提高学生的综合素质、实践能力, 会在实际工作中增强对医疗安全的防护意识, 对自身与病患是种保护, 降低医院损失。
参考文献
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[3]刘伟.中医护理人才培养模式的研究[D].山东中医药大学, 2011.
[4]张玲芝.大学生毕业实习中的安全问题及应对策略——以护理专业学生为例.
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