有趣的夏天优秀作文

2024-12-09 版权声明 我要投稿

有趣的夏天优秀作文(精选20篇)

有趣的夏天优秀作文 篇1

镜头一:捉鱼虾

记得有次,我到外婆家去过暑假,家里停电了,外婆对我说:“圆圆,我去小河边洗衣服,你去不去?”我正烦没事干,这下好了,说不定还可以捉到几条小鱼小虾呢,我随手抄起一个渔网朝小河边奔去。

刚开始,外婆把衣服倒在草地上,见我正要跑开,她便把我叫住,让我坐在她身边,不要到处跑,啊,这次捉鱼计划可要泡汤了!

过了一会儿,趁外婆洗衣服不注意时,我便悄悄地往旁边挪一步,轻轻地,慢慢地走远了,外婆一点也没发现。到了小河边,我立刻发现了一条大肥鱼!于是我赶紧拿出网子用力往水里一网,可我拿起网子看,网空了,我明明看见鱼进网了的,怎么会没有呢?于是我把鱼网提起来才发现,这是个破兜儿,而且我还发现,如果网兜儿是好的,我捉到鱼把它带回去,鱼也会死的,没有桶怎么把鱼活着带回去呢?唉——只好再回去拿工具捉鱼了。经过几番折腾,最终又来到河边捉到了几条一分米左右的小鱼,几个拳头大的小蟹,二十几只大虾,看来收获可真不小呀。

镜头二:被猪追

有一次,外婆家的猪生了小猪仔,于是我去抱了只看看,不料,肥猪直接把门冲开朝我跑来,楞把我追着跑了半个村子,直到奶奶出门买菜回来,发现猪在追我,立马大叫道:“把小猪放下就好了!”听了外婆的话,我放下了小猪仔,猪妈妈果然不追我了。哦,那一段经历实在太可怕了!

有趣的夏天优秀作文 篇2

师:今天上什么课?

生:作文课。

师:饼干课。

生:啊?!

师: (手举饼干) 这可不是一块普通的饼干。前一天夜晚, 我把它塞进行李箱, 准备带它来这里, 它可高兴了。夜里, 在梦中我听到了饼干先生对我说:“听说你要给XX的小朋友上课, 请你帮我做件事, 好吗?”我很好奇, 就问:“做什么事?”它说, 多少年了, 它的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈, 祖祖辈辈的长相都是圆圆的, 一成不变, 一点个性都没有。它有一个小小的愿望, 希望你们帮它改变一下身材。你们想帮它吗?

生:想。

【评析:作文教学应该有两重意义:一是写作情感的诱导, 二是具体方法的指导。前者是作文教学的前提与基础, 很大程度上决定了教学的成与败, 效果的高与低。因此, 有经验的教师总是一开始就重视学生习作心理和情感的优化。陈老师显然是深谙此理的。一节“饼干课”就大出学生意料之外, 让他们兴趣顿生, 继而, “饼干托梦”又赋予教学以神秘、虚幻的色彩, 让他们跃跃欲试。如此一个接一个的故弄玄虚, 不仅把学生畏惧作文的心理阴霾一扫而光, 还不断刺激着学生的好奇心和心理期待:这“饼干课”会怎么上?饼干的身材又如何变?】

二、巧抖“包袱”, 出奇制胜

师:它希望改变自己的形象, 改变自己的生活, 变成一件艺术品。想改就需要特殊的工具。饼干先生要求———用大家平时用来吃东西、又能说会道的嘴, 来把它雕琢打造, 变成各种样子, 各种形状。饼干先生还交代, 为感谢大家, 边角料可以让大家吃, 你想塑成什么样就塑成什么样, 越有个性越好。工具会使唤吗?同座互相看看, 看看我们这张嘴, 内外部都有哪些器官, 哪些部件。

(生张嘴互相观察)

生:有牙齿。

师:有没有牙齿没长齐的? (众笑)

生:还有舌头, 再用上牙齿。

师:还懂得综合使用。

生:用嘴唇。

师:牙齿有没有不同?

生:旁边的牙叫犬牙。

师:也叫什么牙?生:狗牙。 (众笑)

师:其他动物可称是狗牙, 人可不好这么说, 它还有个名字叫虎牙。

生:还有门牙。 (学生边说边露出门牙)

师:说得好。长在最后面的又叫什么?

生:大牙。

师:这么多的“工具”大家都记住了吗?有没有办法记下来?

生:写下来。

师:好。老师和你们一起写。你们要写得又快又好。

(师板书:唇舌牙:虎牙、大牙、门牙, 学生记录。)

师:该怎么使用这些“工具”?

生:门牙能咬。

生:虎牙能磨食物。

师:虎牙能磨吗?再看看。

生:虎牙可以撕, 大牙才是磨食物的。

师:门牙除了咬食物, 还可以用来做什么?

生:还可以啃。

生:还可以挡东西, 不让东西漏出来。

师:观察细致。舌头呢?

生:可以卷舌。

师:吃东西时呢?

生:尝出味道。

生:舔嘴唇。 (做动作)

师:那嘴唇呢?

生:嘴唇可以抿。

师:这么多功能你们记下来了吗? (生听后记笔记)

师: (巡视) 练习一种边听边记的本领, 长大后非常好用。俗话说的“好记性不如烂笔头”就是这个意思。

师:准备好了吗?来, 每人原材料一块。 (师发饼干) 工具自备!我喊一、二、三, 你们就开始, 可不能犯规哦。

生:好。

【评析:相声之所以吸引人, 主要因为相声有“包袱”。受人欢迎的相声, 一定有着高超的“设包袱”和“抖包袱”的技巧和时机。这一环节的教学, 颇有点“抖包袱”的意趣和成效:正在学生为如何改变饼干的身材而犯嘀咕时, 教师逮准机会, “抖”出改变饼干身体的特殊工具——牙、舌、嘴唇。吃饭的家什何时也具有了雕刻的功能了?真是闻所未闻、令人捧腹之事啊!于是, 学生的好奇心再次被强化, 潜意识里觉得这节课一定好玩、刺激, 一定别有一番情趣。如此, 他们如何不格外用心投入呢?】

三、妙设“机关”, 强化刺激

师:准备。一——, 二——, 停!

(生张嘴, 把饼干放在嘴边, 听到老师“停”后, 都笑了。)

师:同学们, 我们待会儿就要让饼干先生变身, 有可能是件艺术品, 也可能体无完肤。饼干先生从千里之外的福州来看你们, 那么相信你们, 多么有情有义啊!你们是否再仔细看看它, 记住它先前的样子, 记住它原先的香气, 看清它脸上或者身上的特征, 还可以跟它说句悄悄话, 摸摸它, 再像刚才那样记下关键词。

(学生看, 闻, 说悄悄话, 并认真记录。)

(师板书:原样)

师:谁来说说自己记的关键词。

生:它的形状像太阳。

师:说关键词。

生:圆圆的, 身上有许多小洞。

师:再简洁明了些。

生:圆圆的, 小洞。它身体的旁边有一圈像花瓣一样的东西。

师:关键词——

生:花瓣。

师:对了, 这就叫记关键词。

师:有没有记录味道?

生:香。

师:不够准确, 太一般了。

生1:奶油, 芝麻香。

生2:淡淡, 葱香。

师:还观察到什么?

生:它的身上凹凸不平, 有葱花和芝麻。

师:像什么?

生:像雀斑和青春痘。

师:想象力非凡。谁还记了跟饼干说的悄悄话。

生1:我要把你雕成一艘船。

生2:你放心, 我会很小心的。

……

师:大家用上了手、眼睛和鼻子还有脑。要观察, 少了它们可不行。好, 准备开始。一, 二——停!为什么停?

生:不知道。

师:老师看见同学们想雕饼干的样子十分可爱。谁上台把刚才的样子让大家看看?

(一生上台, 张嘴“啊”的一声。)

师:慢点, 定住! (生定格) 你们观察到了吗?仔细观察记录下来。

(生记录)

师:记了哪些关键词?

生:眼睛、嘴巴、鼻子。

师:观察较细致, 但没有把握住特点。看仔细他的动作, 神态。

(师板书:动作神态)

生1:大大的、山洞。

师:这下观察得细致了, 还用上了打比方。生动!

生2:迫不及待。

师:这个词形容得特别准确, 这是大家的心理活动。

(师板书:心理活动)

师:谁还有其他的关键词?

(生交流, 并记录。)

师:好!预备, 一, 二——

生:停。 (众人笑)

师:老师可没想停, 你们想停下来干什么?有没有人又发现什么?

(生笑)

师:可以看看同学的表情、动作, 还可以把周边的环境记下来。

(生又观察记录)

师:真的要开始。请大家集中注意力, 边创作边观察体验, 把自己的创作过程、感想、体会……用简单的关键词记下来。预备, 开始!

(学生开始创作, 教师巡视, 发现学生记录得较少。)

师:现在有一个同学在记录, 两个了, 五个了……

(听了老师的话, 学生陆续开始记录。)

……

【评析:“饼干课”虽然好玩, 但绝不能上成游戏课, 还得把精力和重点落实在学生的书面表达上。要做到这一点, 前提就是要让学生获取有效的习作素材。如果机械地指导学生看饼干形状、闻饼干香味, 说心理想法和看同学如何观察, 也是无可厚非的, 只是由于内容的陈杂和步骤的繁复, 容易造成学生的视觉疲劳和厌烦心态, 影响观察效果。为此, 陈老师巧设“小机关”, 即在学生想咬未咬饼干的当口, 喊了声“停”, 一下子把学生的注意力从咬饼干转移到了观察上。更见匠心的是, 每次“停”之后, 都要求有不同的观察任务, 并引导学生一一记录, 目标明确, 有序有效。这样, 虽然观察的对象较多, 但有了“停”这个小插曲, 就把原本枯燥乏味的观察变成了情趣盎然的娱乐活动, 学生当然乐此不疲, 为有话可说打下了坚实的基础。】

四、对话指导, 妙趣横生

师:时间到。谁上来展示一下作品, 请把作品和记录本带上来。那么大家该做什么?

生:当裁判。

师:裁判也要适当记录, 待会儿判决才有依据, 这叫不打无准备之战。好词句也可以学习借鉴。另外, 提醒大家要仔细倾听选手的介绍, 如果觉得好, 可以伸出大拇指夸奖他, 鼓励他;如果有不明白的地方, 或者觉得有不妥的地方, 可以用表情、手势提醒他。比如, 皱眉、摆手等, 但不要叫出来打断他的发言, 好吗?

生:我想把饼干变成一条船。

师:介绍作品, 首先要介绍自己。

生:我叫杨洁。我的作品是一只熊。我觉得饼干很好吃。

(众大笑, 学生有的皱眉, 有的摆手。)

师:各个评委, 给个分数。

生:一百分。负的。

师:没听说还有负的一百分。

生:五十分吧。

师:为什么?说理由。

生:因为他雕得不像熊。

生:他介绍得不具体, 是怎么雕的要说一说。

师:你接受大家的意见吗?改改吧!

生:我本来是想把它雕成小狗的, 先咬一口, 饼干太脆, 裂了, 小狗的头没了, 我看了半天, 觉得更像狗熊, 就又咬了一小口, 把它的脚咬了出来。

师:改一个字。

生:雕出来。

师:“雕”用上引号就更准确了。

生:我又用虎牙把它的头慢慢啃出来, 一只狗熊就雕成了。

(学生有的竖起大拇指, 有的想鼓掌。)

师:小狗变狗熊。有意思。这回可打多少分了?

生:91分。

师:说说理由。

生:他想象力丰富。

生:他说得比刚才有进步。

生:他不怕失败, 不怕困难。

师:勇气可嘉, 还虚心听取别人的意见, 奖励你一枚饼干勋章。

(生鼓掌祝贺。第二位学生上台。)

师:说说创作过程, 用上记录的关键词。

生:我先看它, 用指甲先画出一条船的样子, 再用牙齿把多余的咬掉, 就成了一条船。

(生竖拇指)

师:评委打分?

生:分。

师:理由。

生:雕得很像, 说得很清楚。

师:一分扣在哪里?

生:比刚才同学说得详细一些, 但还没有说具体。

师:用什么工具?

生:用牙齿、口水和嘴唇。

师:怎么用的?

生:我先用舌头舔了舔, 没想到饼干一下子就“趴” (四川方言, “软”的意思) 了。 (众笑)

师:顺序听懂了没有?过程说清楚了吗?

生:还没有。

师:回忆一下, 你开始想做什么, 怎么做, 后来呢?

生:我先捏着饼干看, 突然想把它雕成一只船。于是, 我用指甲在饼干上画出一条船的样子, 再用牙齿小心地咬着饼干多余的部分。这样慢慢地咬着, 眼看大功告成, 没想到, 用舌头舔的时候, 唾沫沾上了饼干, 饼干一下子就“趴”了, “小船”成了“麦霸” (众笑) , 没办法, 只能这样了。

……

师:从大家的展示情况看, 我们班有未来的艺术家、发明家……因为你们都具有艺术家、发明家特有的品质:敢于想象, 敢于创造, 不怕困难。

【评析:学生学习语文是“接受信息——处理信息——输出信息”的一个过程。接受信息主要指看、听两个方面, 这是储存阶段;处理信息包括思考、感悟两个方面, 这是加工阶段;输出信息包括说、写两个方面, 这是运用阶段。作文教学也离不开这三个环节。有了前面教学的接受信息 (看、听) 和处理信息 (思、悟) , 运用信息 (说、写) 自然就水到渠成。这一环节的关键, 也是最显教师教学功力的, 就是如何现场指导学生把话说清、说顺、说好。陈老师显然对此是上心的:当学生的表达限于简单的“我的作品是一只熊。我觉得饼干很好吃”和“我先看它, 用指甲先画出一条船的样子, 再用牙齿把多余的咬掉, 就成了一条船”时, 教师通过与学生们展开对话, 引导学生发表看法, 提出意见, 这样, 说话的学生自然就明白自己的话简单在哪里了, 还懂得该如何补充、修改。由于有了切实的指导, 学生再说时, 就有了较大的提高。】

五、畅谈感受, 引发回味

师:这节课马上就要结束了, 我们要说再见了, 我想问问大家, 下课之后你们还会记得我吗?还会记住这节课吗?还会记住这催人奋进的获奖感言吗?能记住的请举手?

(全班学生都举手)

师:一年后能记住的举手?五年后?十年后?

(学生举手人数逐渐减少)

师:怎么办?

生:写下来。

师:对, 课后请大家写下来。可以选取印象最深的人, 最有趣的事, 记录下快乐的、又让人感触深刻的瞬间, 还可以根据内容取一个充满魅力的题目。

师:其实, 我们身边不是缺少美, 而是缺少创造, 缺少行动。希望以后不管做什么事, 都要多观察, 多思考, 多创造。相信聪明、好学的你们一定会变, 变得更可爱, 更快乐, 更有智慧。就像墙上的这句话“每个人都能带来变化”。下课!

【评析:作文教学必须努力落实“作文即做人”的教育教学观。课末, 引导学生回味愉悦的学习过程, 强化成功的情感体验, 并送出美好的祝愿, 使得课堂教学飘荡着浓浓的人文关怀和生命成长的气息, 令人回味无穷。】

总评:

如果你亲历这堂作文指导课, 你不能不为学生的忘情投入、兴趣盎然而拍手叫好, 不能不为陈老师的精妙构思、激情演绎而赞赏不已。究其原因, 就是教师全力落实了三个“关注”:

1. 关注情感的激发。

兴趣是写好文章的基础, 要让学生写出好文章, 首先就要让学生乐于动笔。因为兴趣与自信心是写作成功最重要的“内驱力”, 而这恰恰是写作课中情感态度目标达成的重点。过分强调技巧训练与材料搜集而忽视这一“内驱力”的激发, 是写作教学中的常见病与多发病。没有内驱力, 学生就不会更不愿去主动思考, 也不会去主动挖掘生活中的素材。纵观整节课, 从出人意料的导入到制作工具的亮相, 从引导观察的“定格”到片段指导的热情评价, 学生的习作兴奋点不断被触发和调动。就在这种愉悦的情境中, 内心的情感与积累的语言碰撞, 激活了学生的情感, 使得表达成为学生的心理需求, 进入了不吐不快的境地。

2. 关注思路的开拓。

叶圣陶曾经说过:“心有所思, 情有所感, 而后有所撰作。”作文作为一种创造性的脑力劳动, 一篇习作的完成必须经历从思维到表达的过程, 想好是写好的前提。而我们平时的很多作文教学, 往往与之相反, 教师常把大量的时间用于遣词造句、谋篇布局的技巧训练上, 忽视了让学生想——思维训练。陈老师则致力于学生“想”的训练, 学生在老师的引导下, 对饼干的外形就有了不同的想法, 又对如何给饼干变身有了不同的思考。陈老师又对片段写法进行指导和整理, 得出大致的写作思路, 如此一来, 学生就“情动于中而形于言”了。

3. 关注个性的表达。

有趣的作文课 篇3

老师对我们说:“游戏的名字叫‘我说你猜’,每组选出三位选手,一个人举词语卡片,一个人用语言或者动作提示,一个人猜出卡片上的词语。游戏时间是一分钟,一分钟之内猜出最多的组获胜。”

听清了游戏规则,我胸有成竹:“嗨,这还不简单!简直是张飞吃豆芽——小菜一碟!”

第一组是秦若涵举卡片,李世豪提示,李宇森猜。看到他们组的成员搭配,我心里想:“秦若涵那么矮,李世豪肯定看不见,他们组只能是”孔夫子搬家——尽是输(书)了。果然不出我所料,由于配合不默契,他们组只猜对了5个。

该我们第二组上场了,我们组的比赛选手有李子晴、孟江晗和我。我们信心满满地走到台前,做好了准备。只听老师说:“开始!”孟江晗马上举起卡片,我提示:“十五个吊桶打水——”李子晴马上说:“七上八下”。“对!”我接着说:“吃火锅的时候,我们涮什么?”“羊肉!”李子晴反应迅速,回答干脆。“对!”孟江晗又出示了一张卡片——“捉迷藏”,这可怎么做呢?好在我头脑还算快,想了想,镇静地说:“小时候我们经常玩的游戏,三个字。”李子晴眼睛一转:“过家家。”“不对。”“木头人?”“不对!”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,我在想:“用什么字可以代替 ‘藏’呢?对了,‘躲’!”我大声说:“我们要躲起来,让人找不到……”“捉迷藏”李子晴脱口而出。“对!”我如释重负。就这样,我们配合默契,共猜对9个。

第三组也不错,猜对了8个,第四组本应该也是8个,但有一个被“好心”的观众帮着抢答了,扣掉了一个。

比赛结果是我们组胜出,有个调皮的男生不服气,说我们是瞎猫碰上死耗子——运气好。我对他说:“你是羡慕加嫉妒吧!”

这次的作文课真有趣,希望下次的作文课也能像这样开心地做游戏!

教师点评:

小作者以生动活泼的语言,记述了“你说我猜”这场游戏的全部过程。文章有详有略,详写了自己组的选手做游戏的场面,略写了其他三组的比赛情况,做到了详略得当,既表达清楚,又不重复啰嗦。在描写“我们”组的比赛过程时,人物的语言、心理活动描写很到位,烘托出游戏比赛时紧张激烈的气氛。

歇后语运用恰当,“张飞吃豆芽——小菜一碟,热锅上的蚂蚁——团团转,瞎猫碰上死耗子——运气好。”这些歇后语的运用使文章的语言更加活泼、生动有趣,读者更喜欢读,这也是本篇文章的一个亮点。

不足之处:游戏规则和分组情况交代的不是很清楚。

有趣的夏天作文 篇4

到了中午,如果你走到太阳底下,全身就会像被千万缕利剑刺到似的,汗水就会情不自禁地流下来,身上像穿上了一层壳甲似的衣裳,热极了。大街上的人越来越少,因为人们都不想被太阳晒成烧饼,偶尔有人在太阳底下走着,尽管撑着阳伞,汗还是如雨似的流下来,好象是热锅上的蚂蚁正在挣扎。

地上似乎在冒烟,那地上的泥土被太阳烤得发白,好象在说:“快下一场大雨吧,好让我尝尝那清甜的甘露。”空气中一丝风也没有,热气像一个大玻璃罩似的罩着大地。花草和小树被火辣辣的太阳晒得口干舌燥,低下了头,弯下了腰,垂头丧气,无精打采,失去了往日那生机勃勃的风采。

它们都耷拉着脑袋,似乎在央求太阳:“太阳公公,您快点下场雨降降温吧。”,可是太阳公公烧得不轻,根本没办法降温,那些花草和小树只好垂头丧气地默不作声了。在那棵大树上,知了也热得烦燥地不停地叫着:“知了---知了”,好象在说:“热死了,热死了,快給我开个空调吧。”,又好象在乞求:“太阳公公,别再晒啦,快降点雨給我们润润嗓子吧。

”,可是太阳公公好象没听见似的,还是毫不留情地、不停地放射出更加强烈、更刺眼的光芒。我看见大公鸡也热得躲在窝里不愿出来。瞧,就连小狗也受不了这热天,它呆在树荫下把舌头伸得老长,好象要把热量还給太阳公公似的。

有趣的夏天作文 篇5

夏天真热闹,知了在没完没了的叫着:“知了,知了!”青蛙在“呱呱呱”地叫个不停,萤火虫在给夏天的夜晚添上光明呢!

夏天的水果真多呀!有又大又圆的西瓜,它穿着绿衣裳,上面还有黑色的花纹,切开来,咬上一口,甜滋滋的,从嘴里一直甜到你心里,非常解渴。桃子熟了,皮很薄,用手一撕就撕开了,咬上一口,非常甜,夏天还有像水晶似的葡萄等。

有趣的夏天作文300字 篇6

夏天的植物生机盎然。花园里有迎着太阳微笑的向日葵,亭亭玉立的荷花,茂盛挺拔的大树……果园里有清凉可口的西瓜,穿着红色铠甲的荔枝,令人口齿留香、回味无穷的杨梅……

夏天的动物也感到天气的闷热,知了躲在树上“吱吱”地叫着,好像在说:“热死了!”几只青蛙蹲在荷叶上,开着一场动人的“演唱会”。小狗趴在院子里吐舌头,好像在说:“主人,主人,有没有风扇啊?”

纯棉的夏天 篇7

记忆的闸门忽地打开, 原来, 我是有着纯棉情结的。想起小的时候, 有一次母亲赶集回来, 扯了一块桃红色的纯棉的布料, 剪剪缝缝, 给我做了一件漂亮的裙子, 然而裙子有点长, 不太合身。母亲说, 小孩子长得快, 衣服做大一点能多穿几年。那个夏天, 我在小伙伴们羡慕的目光里, 骄傲得像个美丽的公主。我穿着这件桃红色的长裙在夏日的绿荫里奔跑, 裙子被风吹得鼓起来, 像一朵嫣然盛开的桃花。

第二年, 第三年, 裙子越来越短了。我央求母亲再买一条裙子, 母亲不语。夜里, 缝纫机轰轰隆隆响了好久, 第二天早晨, 我欢喜地看到:在裙子的底边, 母亲加了一条白色的宽宽的褶边, 极像现在的蕾丝。这不仅增加了裙子的长度, 更显得活泼好看了, 这令我欢喜无比, 跑到院子里飞快地旋转起来, 宛若一只有着花翅膀的美丽的蝴蝶。

就这样, 一件桃红的纯棉的裙子, 美丽了一个山村小女孩一个又一个的夏天。再后来, 我上中学了, 开始流行的确良料子的衣服, 纯棉不再那么受宠了。现在, 衣服的布料更是花样繁多:有天丝的, 亚麻的, 蚕丝的, TNC面料的……我却依然固执地喜欢纯棉的感觉, 就像面对醇香的美酒, 甜美的果汁, 我依然执着地喜欢白开水一样。

极向往乌镇的手工制作的蓝印花布, 我曾经无数次地想象着, 在那个有着无限风情的古镇, 我穿着这蓝印花布做的长裙, 走在青石板的巷子里, 俨然是一首风情无限的唐诗宋词了。恰巧一位朋友有机会去乌镇, 我央求她帮我带一块蓝印花布回来, 然而, 朋友在回来的路上, 遗失了一个包, 里面装有那块带给我的蓝印花布。轻轻地叹息一声, 只能是当作一个美丽的遗憾了。

有趣的人做有趣的书 篇8

有趣的人

赵广超是何许人也?他长于香港,留学于巴黎,学成回港教授西方艺术,却发现学生看不懂中国画,于是干脆用电脑临摹的方式重绘《清明上河图》来解读经典,由此一发不可收拾,陆续出版的《不只中国木建筑》《笔纸中国画》《一“章”木椅》以及《大紫禁城》系列让人称奇叫绝。

对于研究,赵广超喜欢下“笨”功夫,比如重绘经典。他说,假如只看画不动手的话,很多时候会流于概念,而跟着画的过程当中才能体会到个中种种细微和奥妙之处。钻研紫禁城的那几年时间,赵广超花了大量功夫进行收集、实地考察、访问以及一笔一划地勾勒紫禁城的建筑,甚至不惜为此赔上了视力和右腕的健康。

虽然赵广超做的是传统文化传播,他的人却绝不古板保守,最新的数码科技都被他一一“顺手拿来”,比如用Mac临摹《清明上河图》,用Photoshop“画”故宫小人,用iPad鼓捣三维地图,拍摄纪录片和动画,还有用Facebook结合做展览。不过,他强调他并不是科技迷,他也不想建立什么学说,他只想用年轻一代的语言告诉年轻一代的游客或读者:故宫其实也很有趣。

有趣的书

梁文道这样点评赵广超,“他开创了一种全新的作书方式”,在这套《我的家在紫禁城》系列丛书里,文图的比例恰到好处,自成一体,尤其图,大量笔触精细的插图让人深深着迷。版面不时大量留白,细节处则细腻见微,把阅读的层次提升至一个赏心悦目的境界。

做研究,赵广超喜欢深入,轮到著述他则追求“浅出”。而典型港式幽默不时见于文中。赵广超及其团队特别为“紫禁城”丛书设计出皇帝、大臣、妃嫔和太监等一系列Q版宫廷人物,在进行深入的讲解之余穿插一两句逗乐的幽默对白,让人禁不住会心不已。绘制故宫鸟瞰图时,他甚至干脆让自己玩一回“穿越”:身穿现代服装的他现身故宫的一条小胡同里踢球,旁边站着一个正教训他不守规矩的太监。那只风靡华人世界的猪——麦兜也当仁不让地“客串”了一回紫禁城藏品导游,引领大家踏上故宫收藏的清代皇室瓷碗精品玩赏之旅。

赵广超一直有个期盼,希望他的读者年龄层可以年轻再年轻一些,好让历史文化的种子重新在孩子心里发芽、开花,一代又一代传承下去。

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《故宫三字经》

赵广超 吴靖雯/著

有趣的夏天小学生作文 篇9

我很喜欢夏天,放暑假时我会出去走走,干有趣的事。夏天虽然炎热,但可以去游泳、吃冰棍、乘凉……

夏天,花草树木都已经枝繁叶茂,一大早起来在小树林里走走,凉爽无比,呼吸着新鲜空气,听听鸟儿那清脆的叫声,看看东边的天空中缓缓升起的朝阳,一整天都会感到心旷神怡呢!

吃过午饭后休息一会儿,吃个西瓜睡会儿午觉;下午等太阳快下山时去公园看荷花。一进公园就有一个大池塘,池里荷叶茂密,荷花在几片荷叶中间,显得更加美丽。有的.荷花含苞怒放好像亭亭玉立的少女,有的荷花只开了几片花瓣好像在玩捉迷藏……池塘边长满了柳树,柳树也垂下了她的辫子在池塘里梳洗,真是景色迷人。

晚饭后,一家人出去散步、溜冰、骑自行车,既开心又锻炼了身体,回到家中冲把澡,一天的疲倦也会消失,可以睡个安稳觉了。

夜里在阳台上躺在躺椅上看着那皎洁的月亮,数着那闪闪发光的星星,和家人聊聊天,是多么快意!

关于家乡夏天的优秀作文:夏天 篇10

家乡的夏天真“动听”啊!树梢上的鸟儿像歌唱家,引亢高歌。只见鸡圈里的鸡妈妈和小鸡们一唱一和地奏着交响乐。旁边的马圈里,那只名叫“古古”的马,叫唤了一声,像在为鸟儿打鼓伴奏。小院里摆着倒扣的盆子、木桶、铁桶等东西,“啪”,是那条阿拉斯加大“贝贝”跳在了盆子上发出的响声。接下来,它跳来跳去,飞快的在那些物品上,蹦出声响,真像架子鼓手,一个乡村音乐组合就这样形成了,我可谓是大饱耳福了!

家乡的夏天真美啊!远处绿色的地毯上,有一朵朵棉花。在阳光的照射下,有一点刺眼。近处,一朵朵牵牛花也慢慢地开了,露出了花蕊。旁边的一条小溪,像永不停留似的,毫无顾虑的向东方流去。不时看见潺潺的流水里,有一条条小鱼、一只只小虾“嬉戏”。柳树在小溪边排着队,吸收足够的水分,嫩枝长得婀娜多姿,真美啊!

我爱我的家乡,更爱我家乡的夏天。

飞扬的夏天 篇11

行囊不大,却放了不少裙子。对她来说,裙子是夏天最大的幸福。飘曳摇摆的裙角,就像是飘忽不定的美丽彩虹。是的,夏天少不了裙子。

这是她第一次只身前往遥远的北方旅行,虽然妈妈早联系好了旅行社,会有人高举写着“林秋秋”的牌子来接她。但妈妈的眼神里,仍有着一丝忧虑。

他生在石家庄,是秦皇岛一所大学的大二学生。他大一时就考出了导游证,暑假就在旅行社当临时导游,他喜欢游客叫他Patisserie。

他是一个大眼睛的阳光男孩,在一色的人群中举着一色的牌子,却还是那么抢眼。

7月19日太阳很大

旅途从一开始就不顺利,胃莫名其妙地痛起来。想想以前自己胃痛时,妈妈都会在旁边安慰,现在人生地不熟的,连个说话的人都没有。

不过还好,导游是个不错的帅男孩,这个叫Patisserie的家伙真的很贴心,不仅把我安顿好,还主动给我拿热水,陪我聊天。

“你在南方一定见过向日葵吧?”

“嗯, 有啊,就是不多。”

“我很喜欢这种花。”

“为什么?不会是因为喜欢吃葵花籽吧?”这是旅途中我第一次笑得这么开心。

Patisserie给我讲了一个古希腊神话,水泽仙女克丽泰爱上了太阳神阿波罗,但高傲的阿波罗却看也不看她一眼,伤心欲绝的克丽泰只能每天在水边仰望天空,凝视着阿波罗驾着他那金碧辉煌的日车从天空辗过。后来众神可怜她,把她变作一朵向日葵,从此向日葵永远追随太阳的热度和光芒,至死方休。

这是我第一次听到这个故事,原来向日葵的背后也有这么美的传说。

7月20日 有点点雨

今天去了老龙头,Patisserie说那里是万里长城的源头。那是一个邻海的建筑,玩了一天好累啊。

Patisserie告诉我,孟姜女是从葫芦里出世的,因为葫芦一半长在孟家, 一半长在姜家,所以取名“孟姜女”。

孟姜女从小才艺过人,足不出闺房。有一天,一位男子为了躲避秦兵追捕, 无意中闯入了孟姜女的房间,两人一见倾心,最终结为连理。他就是范杞良。

但是由于范杞良力大无比,最终还是被迫去建长城。孟姜女决定千里寻夫, 一路上经历艰险,到达关外的时候,才得知她的夫君已经过世了。

为了在众多骸骨中找到范杞良的,孟姜女一次次的滴血验亲。后来她用计, 让秦始皇给范杞良厚葬。自己则一步步走向老龙头,跨入渤海,和自己的夫君千年共眠。

在城郊的孟姜女庙里,我听说了一个很感人的故事。

还有件事,在孟姜女庙里,我把Patisserie狠狠地揍了一顿,谁让他说我傻得连范杞良是谁都不知道。

那也说不上是揍,和他打闹的感觉很不错,就像是两个很亲的人在开玩笑, 他不会是我失散多年的哥哥吧?(我一定是小说看多了,有点走火入魔。)

7月21日海上有风雨

每天吃饭都是这样,Patisserie一定要我把一碗饭都吃下去,说什么如果我不吃完体力就会不支的,他就不带我去坐海轮了,于是我就乖乖地吃了。现在想想自己真笨,他是导游,我是客人,也就是他的上帝,他怎么可以随便减少我的行程呢?

饭桌上都是些馍馍,还有大盆的菜,像山大王设的宴。

“看看,哪有把整棵葱放到菜里的啊?”我抱怨着,把一根葱夹到了Patisserie的面前。

“大小姐,你就将就些吧。”

“在我们那里,菜里的葱姜蒜都是切成末或者丝的。改天我请你吃南方的西湖醋鱼,又精致,味道又好。”

“好啊,我等着。”

没几句话功夫,Patisserie的饭已经没有了,看样子是真觉得好吃。可想而知,我在Patisserie的哄骗下,把饭全吃了。

下午,我跟着Patisserie到了渤海边,这是我第一次看到那么大的海轮,足足有三层,起航的时候笛声传出好远。

巨轮在海上前进,就像一把裁缝师傅的大剪刀,剪开了那绸缎一般闪闪发光的海面。天公真不作美,出海没有多久,海上就又刮风又下雨的,轮船也开始摇晃起来。

Patisserie让我抓住栏杆, 说是大风会把人推到海里去的。

“我要到第三层上去。”

“很危险的,风那么大。”

“没关系的,有你在。”

“上面会淋到雨的,要是感冒了怎么办?”

“没关系,反正你在啊!”

三层上的人真不少,原来还有那么多人和我一样喜欢海,喜欢风和雨。我看到一对情侣,学着Lucy和Jack,迎着风张开双臂,享受着独自飞翔的感觉。

我看不见陆地,包围自己的全是海水,也只有海水。很奇妙,脚下的水和自己不过一板之隔,天上的水也和自己一板之隔。

我的心不知何时飞扬起来。

车站一年到头总是那么忙碌,它会累吗?需要休息吗?

秋秋开始从心底里讨厌起车站来,因为这里的火车将要把她带走,带离这里的日出和日落、涨潮和退潮。

秋秋今天很漂亮,那条紫色的裙子就像紫罗兰一样美丽。 裙的下摆有深紫色的圆圈, 就像层层叠叠的翡翠。

“秋秋,我有东西要送给你。”

“什么啊?包得那么好。”

“上车再打开来看,就知道了。”Patisserie递给秋秋一个方方的东西。

“我……我……也有东西给你。”

“唉呀,什么时候变得那么腼腆了,还那么客气。”

秋秋递给patisserie的,也是一个方方的东西。

Patisserie看着秋秋的背影消失在眼前。

打开, 是一张画满向日葵的纸片。遍地的向日葵,挺着颀长的躯干,像一群亭亭玉立的少女,围着淡黄色的面纱,在微风中婆娑起舞。

车厢里空调的温度还是打得那么低,乘务员的声音还是那么温柔。

秋秋慢慢地撕开了包装纸,那是一本书——《江南食谱》。

夏天的夜晚真迷人 篇12

特点:热闹、迷人

美丽指数:☆☆☆☆

我喜欢春风拂面的春天, 喜欢果实累累的秋天, 喜欢白雪皑皑的冬天。但是, 在这四个季节中, 我最喜欢鸟语花香的夏天, 尤其是夏天迷人的夜晚。

广场上, 人山人海, 热闹非凡:有的人在跳《小苹果》, 有的人在玩滑板, 有的人在做游戏……看, 那些老爷爷老奶奶已经年迈, 可是跳起舞来好像回到了青年时代, 个个容光焕发。

池塘边, 小昆虫们也举行了一场盛大的演唱会, 蛐蛐儿在唱着美妙的歌声, “钢琴大师”蝈蝈儿在为她伴奏, 萤火虫小姐像拿着小灯笼似的, 在舞台上翩翩起舞。

夏夜的月亮犹如一个白玉盘, 明亮地挂在天边;也犹如一块大大的月饼, 让人垂涎三尺, 回味无穷。

满天的星星眨着顽皮的小眼睛, 好像要对我们说些什么高兴的事。

夏天真是一幅美丽的图画, 而夏天的夜晚就是它的点睛之笔, 美不胜收。

有趣的夏天优秀作文 篇13

前方是一片森林,郁郁葱葱的大树挺拔地伫立着。浓绿的叶子随风舞蹈,十分惹人喜爱。原来夏天是深绿的。

往右瞧,是一个葡萄架,藤架上的一颗颗晶莹饱满的葡萄,让人垂涎三尺。它们挨挨挤挤的,羞答答地躲在叶子的身后,大概在讲悄悄话吧!原来夏天是紫色的呀!

不远处,有一座小花园,那儿盛开着鲜艳的花,有如一幅幅图画,色彩绚丽,又如一张张笑脸,灿烂夺目。它们聚在一起,像是“地球妈妈”的花地毯。原来夏天是彩色的呀!

今天,我找到了夏天,找到了夏天的颜色。 我爱这个五彩斑斓的夏天。

关于夏天的作文:这个夏天 篇14

摘要: 她在电话那头失落的讲道,听了我都有些心疼。我好想看她给我写的东西,那一定是很温暖的东西,才得以连她自己的眼睛都潮湿了。那是不是一些告别的话呢?转眼,夏天已经来到了啊

夏天已经到来了。我知道,从这个夏天开始,我必须学会微笑面对一切我不想面对的事。

虽然还只是初二,可是耳朵里已经听到有好多人都要转走了。

我发愣了半天,霞子对我说她也想转学了。我说,啊,那我怎么办??你不要我了啊!

她只是笑了笑,没说什么。

不知道从什么时候开始,我终于发现,总沉浸在过去不是一个聪明办法。我踏出了我的世界,渐渐和很多人在一起没心没肺地笑。

与霞子的感情是在去年寒冷的冬天逐渐开始浓郁的。我们性格各有不同,可是,通常情况下,我们的爱好是相同的。

我喜欢折纸飞机,她也很喜欢纸飞机。

她说,她看到的一些纸飞机的图片真的好美,她也很喜欢我一直以来折的橙色纸飞机。她问我为什么会想到用橙色的纸折,没想到,会那么好看。我洋洋得意的说,这是跟峰仓大人学的。

哦。她回答到。

我从来都不会说话,从来都写不好什么东西。

那天我写了一篇关于我的文章,她说,她给我留言,留了很多很多,写到她自己都已经哭了,可是,后来居然停电了。

她在电话那头失落的讲道,听了我都有些心疼。我好想看她给我写的东西,那一定是很温暖的东西,才得以连她自己的眼睛都潮湿了。那是不是一些告别的话呢?转眼,夏天已经来到了啊。

回想我们在一起的时候,多么美好。

我们喜欢在一起轻轻地哼自己很赞的歌,只有我们两个人才听得到。

我们喜欢下午跑到走廊上听歌,听歌声从广播里慢慢地传出来,很是惬意。

我们喜欢靠在一起睡觉,就像两只傻傻的小老鼠,只有感觉到对方才知道自己存在。

我对她说,霞子,记住我,我很怕被遗忘。

夏天里买空调的这件事儿 篇15

近年来人们生活水平不断提升, 对于家庭装修风格更为讲究生活品位, 家用中央空调凭借其出色节能性和安装使用灵活性已经成为主流时髦的装潢组成部分。丰富多样的室内机阵容更能将或现代、或典雅的设计风格展现得尽善尽美。正因如此, 越来越多的新业主将目光锁定在选择一套称心如意的大容量 (8 HP以上) 中央空调上。作为日系高端品牌的三菱电机以“最大限度减少故障发生率”为开发理念, 最新导入国内的Smart Multi菱睿系列, 能够完美地解决以上所有需求和疑问。

空调的品质如何

选择一个好品牌是挑选好空调的基本保证。品牌即“人品”, 一代代优异的产品能够不断提升品牌, 高端的品牌又为产品的质量带来保障。三菱电机作为一家近百年历史的综合性电子电器厂商, 是世界上屈指可数的同时拥有变频器和高性能变频压缩机这2大核心技术的企业。空调产品集60年制冷技术、30年变频技术以及尖端控制技术于一身, 一直引领家用中央空调的发展。空调的核心部件——压缩机、变频器、控制主板均独立研发制造, 提供了高品质的严格保证。

空调会不会经常出故障

通俗地讲, 1台室外机、多台室内机、1套“连接管”是1套家用中央空调的组成内容。

三菱电机菱睿系列4~6 HP侧出风室外机均采用日本原装进口高效压缩机, 大容量8/10 HP室外机更为整机日本原装进口。小尺寸的侧出风机身应用单台日本原装的高效压缩机, 这在空调行业内意味着需要更为成熟的开发实力与设计能力。更少的冷媒配管、焊接点以及零部件提高了空调的稳定性, 带给业主的则是“不容易坏”的使用感受。室内机送风能不能让人觉得舒适?空调运转的时候, 会不会觉得噪声扰人?

暗装式风管机是最为常用的室内机机型之一, 三菱电机的超薄型机身高度仅为200 mm, 对吊顶空间的要求低, 能够巧妙地隐藏在装潢中。同时, 由于采用了“直流无刷电机”——这个极为先进的部件相当于普通电机寿命的6倍, 本身非常静音。它在保证制冷量的同时能够精妙平衡风速与风量的关系。简单来说, 三菱电机的这款机型能以相对柔和的风速, 更快地把房间的温度降低到设定温度并稳定不变, 吹在身上的风不再觉得“生硬”与“刺骨”, 不再被“呼呼”声吵得难以入眠。

产品:Smart Multi菱睿系列多联分体式空调8~10 HP室外机

特点: (1) 日本原装进口机型; (2) 侧出风小尺寸; (3) 单台高压腔涡旋式压缩机 (框架结构, 拥有日本专利编号:3661454) ; (4) 大容量, 应对大面积房型。

产品:天花型暗装式风管机 (超薄型) ——最主流的室内机

特点: (1) 容量全, 适合各种大小房型; (2) 200 mm高超薄尺寸, 对吊顶空间要求低; (3) 隐藏式安装与装潢融为一体; (4) 低至27 dB噪声等级, 保证安静睡眠。

产品:天花型卡式 (单向送风) ——卧室推荐

原味的夏天 篇16

性感的味道

性感的着装在夏季很受欢迎,但是本季更流行在细节上做文章,极有味道的高腰线连身裙,大胆的配色,手工精细的刺绣,俨然一个性感女子的形象,如果你的肩部曲线不是很完美的话,那就最好选择有袖的连身裙。

橘色紫色相拼连身群(JESSICA)

银色高跟鞋(AEE)

优雅的味道

再度以优雅之姿亮相的2007春夏,各式节奏轻快的优雅装扮卷土重来,带有中国风情的连衣裙,颜色低调高雅,洋溢着感性的优雅气息,简洁的花朵图案腰带融入很多民族风的微小细节。另外,旗袍式的改良剪裁勾勒出完美的优雅女人味道,最适合轻松的派对着装,既养眼又摩登。

旗袍式连身裙(上海滩)

知性的味道

俏皮的像男孩般的装扮有时候比艳丽的裸露更迷人,简单而色彩靓丽的配色会让心情大好,也符合夏日的愉快氛围。但是在搭配上千万要注意色彩上的协调,最忌讳大红大绿的撞色,另外如果你是在办公室穿着的话,柔和的色调与几何图案搭配极有亲和力。

白色西装外套(EPISODE)

圆点图案短袖衫(Nice Claup)

白色中裤(EPISODE)

摩登的味道

仿佛回到悠闲的假日中,慵懒的一个人的午后,充满明快色彩的雪纺上衣搭配休闲的牛仔短裤,在海滩海边绝对是最亮眼的时髦女孩。

夹杂这青春的朝气,将轻松与随意信手拈来。

只是不要太过于花哨了,几何圆点图案还是应该挑选适合自己肤色与气质的,不能盲目尝试。

圆点几何图案上衣(Fornarina)

牛仔短裤(Fornarina)

率性的味道

率性的姿态其实并不一定要中性着装来呈现,一件颜色清爽的合身牛仔连身裤就能简单轻松地演绎。本季流行的中性着装很有人气,干净利落的剪裁饰不住完美的时装轮廓。如果配合健康的古铜色肌肤,那绝对是明星级品味啦!

关于夏天的作文:多彩的夏天 篇17

夏天是多彩的季节,到处都是五彩缤纷的世界。

你看,游泳池里的小朋友们玩得多开心,他们穿的游泳衣是五颜六色的,有蓝色的,有红色的,有黄色的,还有黑色的,白是色的和粉红色的,各种颜色应有尽有。还有他们的游泳圈,颜色就更多了,简直把整个游泳池染成了彩色的大海。

夏天天气炎热,街上很多人撑起了遮阳伞,那伞的颜色真是五光十色,有大红花,有细白花,有蓝花,有黄花,还有,真是说也说不完。随着人群的移动,街道变成了一条条流动的彩色的河。

最灿烂的,还要数那夏天的花了。无论你走到哪里,都有五颜六色的鲜花在向你微笑。那红艳艳的是映山红,那血红血红的是玫瑰,那纯白纯白的,浓香扑鼻的是桂花,还有更多的,各种各样的我叫不出名字的花。

关于夏天的作文:快乐的夏天 篇18

夏日的一天,胖胖来到了大海边。

太无聊了。胖胖向大海投了一颗石子。

突然,胖胖看见一只海鸥在天上飞,就大声喊:海鸥妹妹,你能和我一起玩儿吗?

不玩儿,不玩儿,不玩儿,你脏,你脏,你脏。说完,就飞走了。

胖胖很失望,就坐在了沙滩上,呆呆地看着大海。

突然,胖胖看见一只海豚在海水里翻跟头,就走过去说海豚姐姐,你能和一起我玩吗?

我才不和你玩儿,你太脏了。说完,海豚游走了。

胖胖伤心极了,用力地踢着海边的沙子。

突然,一只小象走过来了。胖胖忙说:小象哥哥,你能和一起我玩吗?

可以呀!不过,你先要洗个澡。

好呀,好呀,可大海太深了,我不敢下去。

这好办。

小象弯起了长长的鼻子,从大海里吸了好多好多水。

哗哗哗小象鼻子里的水喷到了胖胖的身上。

好爽呀!胖胖欢呼起来。

不大一会儿,胖胖变成了一个又白又胖又可爱的小男孩儿。

夏天使用拖拉机应注意的事项 篇19

发动机在压缩行程活塞到达上止点, 气缸内的气体压力要达到2.9~4.9MPa (30~50kg·f/cm2) , 气温高达500~700℃。这个温度是很必要的, 它超过了柴油的燃点 (300~500℃) , 喷入的雾化柴油才能自行着火燃烧推动活塞作功。燃烧时的温度可达1800~2000℃, 热量一部分随废气由排气管排到外界, 一部分就直接传给活塞、缸盖、气门、缸套等零件, 并由这些零件传给整个柴油机。柴油机固然需要保持一定的温度, 但过多的热却又带来危害, 直接和燃烧气体接触的零件, 可能被烧红而粘死在一起;一些零件因过热降低机械强度, 产生裂纹或变形;润滑油变稀, 粘度小, 使润滑不良;柴油早燃, 功率下降等。因此柴油机为了正常工作, 要保持一定的温度, 需要散热, 防止温度过高。而夏天因气温高, 很易发生散热不良, 表现为水温过高。而大多数机型水温都不允许超过95℃。一些小型单缸机, 以水的蒸发方式散热, 允许水沸腾, 但机温过高时, 水会以蒸汽流形式从水箱口大量向外喷发, 水箱内保存不住水。这就要求在夏天除做好一般保养外, 对于水箱、水套、散热器内的水垢要认真清除, 对散热器外部也应保持清洁, 不得沾有油污, 一旦油污、柴草沾多了, 要卸下来用碱水煮洗, 最后用清水冲净。风扇皮带不要过松, 以手指按下, 下垂10~20mm为宜。皮带上不得沾有油污, 以免打滑降低风扇转速。另外要避免超负荷作业, 不使供油时间过晚。特别是炎热的天气, 中午要停车, 改为夜间作业为好。

夏天使用柴油要注意安全。柴油靠近明火, 虽然不像汽油、煤油那样容易起火, 但因气温高, 它也会变得挥发性增强了。所以夜间查看油箱、油桶或提油、加油时, 不要用明火照明, 应用手电筒, 以免油气遇火燃烧。尤其一些土法炼制的柴油, 挥发性更强, 要特别注意。阴雨天气, 水汽还会冷凝进入柴油, 所以要定期放出油箱下部积水。

天气炎热润滑油会变稀, 因此要选用合适的油料。油底壳内使用的柴油机机油, 分8、11、14等牌号, 号数越高粘度越大。夏天一般选用粘度较大的11号机油, 如果一时买不到, 也可用10号汽油机机油代用, 或者按重量以8号机油和14号机油各一半混合代用。有的拖拉机如东方红—75等, 有油温换向阀, 到夏天应将换向阀装在通向机油散热器的位置, 使机油通过散热器降温。变速箱、后桥内使用的齿轮油要改用30号。此外, 夏季阴雨天气多, 要注意机油内不能混入水份, 以免烧瓦。要定期拧松油底壳放油螺丝使水渗出。

轮胎内的气体受热膨胀, 因此要使气压低于标准压力2%~3%, 以防天热爆胎。停车后轮胎要遮荫, 防止烈日曝晒, 以防橡胶老化变质。

夏天蓄电池内的电解液容易蒸发、窜出, 应每5~10天检查一次, 使液面高出极板10~15mm。因蒸发使液面降低, 应加添蒸馏水;因窜出使液面降低, 应加添比重相同的电解液。否则, 蓄电池将会亏电, 并早期损坏。蓄电池盖上的通气孔不能堵死, 堵死蓄电池易炸裂。

夏天的角色 篇20

夏天,一个不经意的时刻,会有刚刚羽化的蜻蜓,随清风翩然而至。这不像在春天,蜜蜂的翅膀嗡鸣噪动,也不像在秋天,蝴蝶的翅膀炫舞张扬。蜻蜓总是悄然出现,两对平行的透明翅翼,映着天光逡巡空中,带给炎热的夏天一丝冷静从容。

蜻蜓完美的造型和轻巧的飞行,令手中纸折的小飞机黯然失色。一对硕大晶莹的复眼,像足了飞行员头上两只圆圆的防风镜。强化国防教育的背景下,望着这些贸然侵入自己领空的侦察机,和其后编队而来的泱泱机群,小“兵”们个个跃跃欲试。

晴天,虎皮斑纹的红蜻蜓飞得很高,在屋檐和树冠的高度,时而飞掠,时而盘旋。这是练习地面上步兵打飞机的好时机,皮筋套纸弹的绷弓枪正好有了用武之地。常常模仿越南电影里的情景,三五成群,躲在树阴或檐下的狙击点,向天空开火。子弹不够,那些民兵——小弟弟小妹妹们会提供后方支援。这些“敌机”们。倒是不会向地面投弹或扫射,陆空战的真实性,也就随地面风险的降低大打折扣,但它们躲避袭击的技巧,则远远超过了电影里的B-52,子弹打过来,早已看在眼里,会用翻转、侧闪甚至收尾的各种动作让过,最搞笑的是,子弹射空后,它还会立即在空中一纵身追上去看个究竟。

阴天,蚊虫低飞,蜻蜓的飞行高度随之降低,有时几乎是贴着地面来回俯冲。这时逮获蜻蜓的几率要大得多。曾几何时,还称得上是白色污染的史前时代,那时买东西还用网兜,用铁丝弯一个圈,套上一只尼龙丝织的网兜,就是最好的扑捕工具。不过这种扑网扑蝴蝶没得说,轻轻罩住,慢慢取出,可以不伤毫厘、全须全尾地得到,扑蜻蜓可就差了点意思,蜻蜓本身就是动作迅猛的猎食性昆虫,哪儿就那么容易轻易落网就范?扑过几次,常恨手里扑网的网口太小。急上心头,抄起一把大扫帚就抡了上去。那时街道院落都归居民清扫,不难找到那种各家值日轮流公用的大竹帚,小孩子举起来,比自己身体都大。晃晃悠悠扑下去,倒常有所获。主要是这种大扫帚面积大,铺天盖地而来,蜻蜓一时分不清该往哪儿躲,就糊里糊涂钻进了竹条缝里。

蜻蜓最多的时候,天空到处都是,总有些蜻蜓吃得太饱,或飞累了,就落下来休息。蜻蜓休息时也很警惕,一般会挑距地面较高,并且视线良好的地方降落栖息。比如树上,它会抓住干枯的细枝稍作歇脚,周围没有树叶障目,旁边发生的一举一动,一目了然。户外的晾衣绳,也是它最喜欢的落脚点,夏天午休时,院里晾衣裳的铁丝竟能落上—长串儿红蜻蜓,直直的排成队列,煞是有趣。而当你小心趋前,无论怎样地蹑手蹑脚,蜻蜓都会在你拇指食指捏合前的最后时刻逃之夭夭。一只跑了,其余的并不惊慌,待你再次伸手上前,又故伎重演。

蜻蜓栖息时,最好的逮法是用胶粘。熬胶有讲究:要用弹性好的橡胶皮,剪成碎屑,放在火上烧到融化。自行车内胎用得最多,最好的是那种有点透明的“牛皮筋”,黏性强,不容易硬化。橡胶在火上熬会产生一股难闻的怪味,招大人责骂。好的办法是把橡胶粒放在装雪花膏或清凉油的空铁盒里,盖上盖放在炉子里熬,到了一定的温度自会融化,而且不会起火,不会冒出焦糊味呛人。

找一根长竿,前面绑一根细梢,梢头搅上熬好的胶,悄悄伸向落着的蜻蜓。越是靠近,越要沉着,要屏住呼吸,动作太快或竿头抖动都会扑空。当挨近蜻蜓翅膀时,微微向前,封住它起飞的角度。这时即使它发现,振翅欲飞,翅膀也会撞在胶上,动弹不得了。

捉到的红蜻蜓,多半又放了,因为知道它是吃蚊子的益虫。城里最多的就是这种红蜻蜓,红蜻蜓喜欢在人多的地方飞,“渡水红蜻蜓,傍人飞款款;但知随船轻,不知船已远。”北宋梅尧臣说的就是这种蜻蜓。可能是人多的地方蚊子也多吧。还有一首日本歌谣近来总被翻唱,叫“晚霞中的红蜻蜓”。到了晚霞时刻,蜻蜓的视力就会降得很低,傍晚在外乘凉,疾飞觅食的红蜻蜓有时竟会轻轻撞到你的怀里。招“老子儿”

“老子儿”也是蜻蜓的一种。“老”是二声,“子”是一声。

小时候见过的蜻蜓种类很多。有一种叫“红辣椒”,也叫“红鬼子”,通身火红,尾巴扁扁的,比红蜻蜓短粗,和“红鬼子”型体相似的,还有“黑鬼子”和“灰鬼子”,颜色分别是墨黑和瓦灰。这三种蜻蜓,浓墨重彩染的一般醒目,也都不善于在空中盘旋,只在地面和草丛间作短促飞行,落在小草甚至石子上。由于贴地运动,常常一闪就不见了,鬼里鬼气的,很难捉到。

清晨带露的草叶上,可以见到那种只比蚊子大几倍的微型“小蜻蜓”,有蓝,有绿。其实是豆娘。豆娘也吃小飞虫,也常被蜻蜓捕住吃掉。

蜻蜓里的特大号,是“膏药”,有小孩的一拃多长。黄黑条纹,尾端长着一对风轮,样子像一架武装直升机。速度快,横冲直撞,能听到它翅膀扑啦扑啦的拍打声。

“老子儿”不像“膏药”那么生猛,却比一般的红蜻蜓虎实多了,黑绿的身体,烟黄的翅膀,眼睛像绿玛瑙,健硕机敏。在男孩子眼里,能逮着“老子儿”,才透着本事,才有孩子头儿的范儿。

“老子儿”不群飞,每只“老子儿”只在自己的领空内来回巡航,有的半条胡同都是它的势力范围。由于它飞得快,落得高。用对付蜻蜓的办法很难逮到它。但“老子儿”也有它的弱点,就是它的领空意识太强,随时准备歼灭一切来犯之敌。所以招“老子儿”的第一招,就是想办法招惹它。

先用报纸捏成拳头大的团,拴上一米来长的线绳。再找大号的网兜,做个扑网,网口照着脸盆那么大比划。左手拎纸团,右手攥扑网,趁黄昏站在马路边,把手里的纸团抡成一道旋转的白圈。不一会儿,“老子儿”就会奔袭而来,昏暗的光线下,只听到它追着纸团环绕飞行时快速扇动翅膀的嗡鸣。抡纸团的速度要控制好,既要让它跟得上,也不能太慢被它看出马脚,同时还要注意听准它的位置,右手的扑网及时迎上去,一阵窸窸窣窣的声音传来,“老子儿”就落网了。

招到的清一色是公“老子儿”,也叫“老竿儿”,尾巴较黑,两边小肚子各有一抹浅蓝。母的,尾巴是棕色,小肚子一色白。母“老子儿”大多守在水边产卵,大老远跑来城里猎食的,就都是些光棍“老竿儿”了。所以,招“老子儿”的第二招,就是招“女婿”:用一根细线拴在母“老子儿”的两对翅膀中间,牵引飞行,就会招来那些雄霸一方的公“老子儿”前来争抢“绣球”。待到空中乱作一团,便可下手将其逮获。用这个方法招“老子儿”,比第一招还灵。只是下手抓的时候要千万小心,以捏其翅膀为宜,一不留神捏住尾巴,“老子儿”回过身来就会咬你一口。蜻蜓爱咬人,“老子儿”下口更狠。

逮到的“老子儿”。玩起来意思不大。放在纱窗上或蚊帐里让它吃蚊子,它却一动不动。晚上

一开灯,它会突然兴奋起来,满屋子乱飞,将屋顶上的灯撞得当当作响,浮尘飞落,引来一连声的埋怨责骂。无奈之下,也只好一放了之。

放也不能白放,撕个纸条,写上“毛主席万岁!”拴在它肚子上。一撒手,说声走你,纸条越飞越高,转眼就不见了。由此,两天之内不下雨,不免替那蜻蜓担心;转眼下雨了,又替那纸条上的标语可惜了。如今想起,“可惜”固然有了几分可笑,倒是对蜻蜓负重的那种担心和愧对,多年后仍存在心里。

粘知了

知了在最热的天气出现。俗话说,心静自然凉,知了却用一浪高过一浪的噪鸣,赶走你内心最后一丝宁静。

太阳的火轮悬在天空,噪声和燥热交替透进家家户户的窗纱和竹帘,大人们相对无言,无可奈何地摇着扇子,考验着彼此的定力。孩子们则兴奋异常,他们对世界万物的新鲜感总是胜于负面的体验。仔细听来,蝉鸣声中其实也趣味蛮多。

知了里最多的要数那种大个的黑知了,也叫“季鸟”。藏在远近高低的树上,叫起来铺天盖地,单调又很嘹亮。每次合唱前,都有一只先起头的,周围叶子里的知了听到了,接二连三地跟上来,声音越汇集越广,每次领唱的知了都不是同一只,所以知了合唱的声浪有时由远而近,有时由近及远。

黑知了一曲终了,合唱中被压制的另一种较为细小的声音便暴露出来,这是灰知了的叫声。这种知了发出“咝咝”的声音,体形小很多,颜色灰暗,更像一只扁平的大蛾子,落在树干上难以分辨。有时不知从哪里飞来一只。贴在电线杆或屋檐下的墙皮上,一通狂叫;等你出门寻声找过去,它会突然息声,让你的眼睛迷失方向。在你找到它之前,又会突然尖叫一声飞跑,惶惑之余,还下小雨一样滋你一脸尿水。

逮知了的方法很多,大都离不开一根长的竹竿。听说有人在竹竿子上做个铁丝圈,找个大的蜘蛛网扣在上面,去网知了,可惜没试过。有一种套知了的方法很巧妙:用一根较长的马尾毛系在竹竿上,做一个活套,悄悄套往知了的上半身。知了渐觉不爽。欲飞起另择高枝,却越挣越紧,一边扑翅一边“吱吱”叫骂着被生擒了。用这种办法逮到的知了翅膀不会被粘坏,技术含量也比较高。马尾丝不难得到,那时城里偶尔还能见到送菜的大马车,停在路边时,可以顺手拽几根。胆小的孩子怕被马踢到,就去找扎长辫的女孩子要两根头发。那个年代女孩也流行扎“马尾小辫”,不过比真的马尾要短很多,多不堪用。

最俗的办法是粘。粘蜻蜓用的那种皮筋熬出的胶不行,知了翅膀的力气大得很,一挣就飞掉了。粘知了要用面筋:一块和好的白面,在水里不断揉捏冲洗,最后剩下一小团,弹性十足。面筋在水里不黏,携带时要泡进水里,放在小瓶中。也有的孩子干脆把它嚼在嘴里,像嚼口香糖。用时,将面筋绕在竿头,吹干上面的水分,会变得极黏,而且筋力极强,知了的翅膀被粘住,断难挣脱。

面筋也有缺点,那就是胶性难以持续。上面粘的灰尘多了,或者在太阳下时间过长,都会使它失效。洗面筋用的白面,也不是轻易能得到,要找准家里最好说话的家长。搭上一番软磨硬泡的功夫。也有在家里包饺子帮着擀皮时,故意掉一小块在地上的,免不了要受责骂。

粘知了要沉得住气,循声至树下,转动眼球仔细搜索树上的枝桠,尽量不要探头探脑去找。知了叫累了,声音会由大到小,自然收住,如果叫声戛然而止,说明你已被发现了。这时,要站在原地静止别动,等它放松了警惕,出声鸣叫时,再伺机下手。粘知了一定要在它叫得正欢的时候,一来此时它的注意力不集中,容易得手;二来,也免得寻错了对象,粘到只母知了。母知了不会叫,腹部没有发声片,但背对时难以分辨,识别时只能靠耳朵帮忙。

知了不太胆怯,抓在手里照样会叫,不会像某些昆虫那样一被抓住就装死。知了仿佛很喜欢荡秋千一类的运动,把它攥在手心里,来回甩臂,它会叫得更欢,声音也跟着一悠一荡的。

还有一种知了,很稀有,叫做“伏天”,会发出像“伏天儿一伏天儿”的叫声。极想得到,却没有一次得手,只有少数几次,见到了它淡绿色的小巧的身影。近些年来天气异常,偶尔还能碰到一种只有在南方才多见的知了,趴在树上会发出一种像电钻一样的声音,“哇呜哇呜”地叫一小会儿,就飞走了。

挖知了猴

知了叫声最密集的大树底下,傍晚会有知了猴。

偶尔,知了猴可以在树干上捉到,不过时间不好掌握。去早了,打着手电寻遍树身,没有;去晚了,“金蝉脱壳”,树上留下个空壳。最好的办法,是在它出洞之前,找到它的洞口。

白天,在大树下可以发现几个拇指粗细的圆圆的洞口,用树枝一深深不见底。别兴奋,这样的洞都是空的,挖地三尺不见半点知了猴的影子。知了猴不会像蚂蚁等昆虫,在地上留个洞口,一天到晚进进出出,它生活在地下,靠吸食树根内的汁液生存,从不与外界联系。一旦打通地面通道,势必就要钻出来爬到树上,蜕皮羽化,远走高飞了。

“金蝉脱壳”的过程,是在深夜悄悄进行的,所以知了猴不会在白天过早出动,暴露自己。它会在挖到距地面只剩薄薄一层土时,只破开一个蚁穴大的小眼,然后呆在里面,静观黑夜来临。能不能发现,全凭你的眼力。再“猴精”的知了猴,也会在即将爬出的当日留下这样的瞭望孔。而且挖开容易,堵住难,它在里面焦急等待时探头探脑的动作,以及外界的风吹草动,都只会使瞭望孔越破越大,到了黄昏,不少洞口就这样露了马脚。瞭望孔像窗户纸一捅就破,将手指伸进去,会被一双带锯齿的前爪猛然夹住,顺势一提,知了猴便出土了。

若赶上下雨天,天空晦暗,土质松软,会有很多知了猴破土而出。

知了猴的样子屈背弯腰,一张脸尤其怪异,嘴上的吸管,配上那对罩着透明外壳的大眼,活像戴着副防毒面具。小时候,常把它想象成《地道战》里向地道放毒气的鬼子兵,看它的眼神,怀了几分仇恨。带了这样的情绪,就会越挖越起劲,仿佛亲历着电影里的情景。

知了猴挖多了,可以烤或炸了吃,尝过,土腥味太重。比较好玩的是把它放在纱窗上,观察它蜕化成蝉的过程:先在后背裂开一道缝隙,然后身体慢慢抖动,从缝隙中挣脱出来。刚一出壳,全身白嫩肉红,翅膀也缩成一团。很快,不知从它的什么部位冒出一种黑汁,像墨汁一样的浓,身体逐渐变黑,翅膀也伸展开,变得透明。没经验时,曾让它爬到枕边。抖出的墨汁把枕巾都染黑了。

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