2023.2教师量化绩效考评细则（精选9篇）
西潘楼镇中心学校
二0一三年二月
西潘楼镇中心学校教师绩效考评细则
为了加强教育教学的过程管理，充分调动和鼓动全镇教师的工作积极性，突出常规稳校，特色立校，质量强校的目标，依据《利辛县义务教育学校教职工考核工作实施办法（修订稿）》、利人字（2010）199号文件精神，结合我校实际，特制定本细则。
一、实施考评范围：全体在编在岗教师。
二、考评原则及结果运用：
1、坚持多劳多得、优质优酬、鼓励先进、鞭策落后的原则。
2、坚持“公平、公正、公开”的原则，学校绩效工资的考核分配的全过程，接受全体教师的监督。
3、考核结果与评优、评先、评职称、绩效工资挂钩，评优、评先、评职称以分数多者优先。绩效工资以分计算。
三、考评时间：按月考评期末汇总，年终总评。
四、考评方法：
1、量化记分。
2、考评工作实行领导负责制：考评记载公布，工作由考核领导小组完成，考评组由学校领导及骨干教师组成。各项扣分依据由校长室、教导处、值周领导（教师）或其他部门提供，奖励加分依据主要由教师本人提供。
3、具体考评办法以《细则》依据。
4、本《细则》共分七个部分：①师风师德考评20分，②考勤考评60分；③工作量考评50分；④教育教学过程70分⑤班主任工作30分；⑥教研活动20分；⑦加分和减分.五、考评细则
（一）师风师德（20分）
1、政治思想：遵守师德规范，不按教育方针办事，在学生和社会中散布反动言论，造成恶劣行为的有损学校形象和国家利益及违法乱纪者，经查证属实的扣2 /次。
2、职业道德：
（1）、对学生变相休罚扣1分/次,体罚扣2分/次。
3、为人师表：
（1）酗酒上课扣2—5分/次。
（2）上课接打手机扣2分/次。
4、敬业精神：
不服从安排，工作推诿，敷衍塞责等扣2—4分/次。
（二）考勤（60分）
全体教师按规定的时间上下班，保证在校时间。
1、考勤实行一日四签：
预备前10分钟到校，上下午预备前各点一次，上午第三节课下课后和下午
第二节下课后各点一次。全学期签到不足2／3，考勤不得分，出满勤加10分。
2、实行书面请假制度。教师有事请假需填写请假条并委托好工作，由校长签批交值日校长签字后到张竞处登记、备案。若遇急事可先口头或电话请假，但事后必须及时补请假条。请假期间请假人委托的工作失误由委托人负责。请假3天以内由学校批，3天以上报中心校、县局批。
3、会议、集会、集中学习、值日等每缺席或缺位一次扣1分,请假扣0.4分,迟到或早退各扣0.4分。
4、事假：1天扣2分,课程由学校安排。
5、病假：一天扣1分，课程学校安排，住院者住院期内不扣分，特殊情况由考核组另定。
6、产假：按国家规定的时间休息不扣分。
7、婚假：本人婚假10天，子女结婚2天，不扣分。
8、丧假：（1）父母（包括岳父母）3天；（2）直系亲属（如祖父母、兄弟姐妹）2天；（3）在外地办理丧事的根据实际情况给假。
9、迟到、早退扣0.05分∕次。
10、旷工一天扣9分，旷课一节扣2分。
11、因参加培训、学习，由本人写出请假条及相关证明，办理请假手续不扣分，无请假手续一律作旷工处理。
12、学校安排教师多上课，每节课加1分。
13、每人每月调课不超过2次，否则以旷课计算。
14、出满勤加10分。
（三）工作量（50分）
1、全体教职工周工作量相加，得出全校各岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出全校教职工周人均工作量。多于平均工作量，一节课嘉1分；少于平均工作量，1节课减1分。
2、学校领导班子工作量：副校长每学期加30分，教务、后勤主任每学期加20分，教研组长每学期加15分。
1、上课（5分）
①迟到、早退5分钟以上扣1分，超过15分钟视为旷课。
②工作时间对课堂突出事件处置不力，对学生教育方式不妥，造成较大影响和后果者，扣2分/次。
2、备课（15分）
男55周岁，女50周岁可写简案，其它教师一律写详案，跨课头至少写一份完整教案，以教导处评分表为依据。如跟不上进度、教案编写马虎、教学流程不合理、无反思、无教案或不填充到位等酌情扣分。
3、作业设置及作业批改（20分）
（1）数学作业：
①课堂作业（必改），每月不少于16次；基础训练必改。
（2）语文作业
①作业每月不少于16次；基础训练必改。
②1—6年级美术必改（每周不少于1次）。
③作文：每学期不少于8篇，要求：眉批、段批，批语有针对性、指导性。达不到要求适当扣分。
（3）作业批改
①教师红笔下出现错误有一次扣2分。
②作业适量，批改及时认真，少一次扣1分。
③作业批改不及时，不规范（文科一律用优、良、合格、重作，亦可用同样意义的符号表示。数学可用百分制，也可用优、良、合格、重作）一处扣0.2分,学生订正、未订正一次扣0.2分。
4、检测（10分）
语文、数学科目每单元考试一次，缺1次扣2分，交教导处查验试卷。期中、期末考试，交教导处查验试卷，成绩分数统计（优秀率、及格率、不及格率），试卷分析3项资料，缺项扣2分/项。
5、集体活动（10分）
凡参加学校安排的集体活动（如广播操、眼保健操、运动会、艺术节、朗诵、周一升旗、兴趣小组活动等），不参加者每次扣2分（特殊情况，请假不扣分）。
6、教学设施使用（10分）
（1）每星期使用班班通4次，使用教师加2分（凭记录、教案），（2）图书借阅归还不及时，每生每本扣2分。
（五）教育教学业绩
1、监测
①校内监测同年级每位老师10分，以考试成绩计算得分。
②全镇质量测评中，获镇内同年级第一名60分，第二名40分，第三名20分。倒数第1名扣30分，第二名扣20分，第3名扣10分。
2、专业发展（7分）：
①有参加培训的过程记录和总结。
②学历达标。
③有个人提高计划和专业发展规划。
（六）教研活动20分；另外在本校每上一次公开课加4分，使用多媒体上公开课另加4分，不上者扣4分。
（七）加分和减分
1、加分因素：
①年度内获省市县镇级“教坛新星”或“学科带头人”称号分别加27分、23分、18分、14分。
②参加省市县级公开课的分别加27分、23分、18分、14分。
③课题评选获省级一、二、三、四等奖的分别加36分、27分、18分、14分
④获奖论文在国家、省、县级正规教育教学刊物上发表的每篇加27分、18分、9分。
⑤在省、市、县举行的运动会、文艺汇演中获奖的分别加36分、27分、18分，县级降一档加分。
2、扣分因素：
班级发生一般安全事故，扣责任人一次4分，重大安全事故一次扣责任人18分。
（八）班主任工作（30）
1、正班主任加25分，副班主任加5分。
2、班主任认真完成学校给的各项任务，凡资料迟交一次扣1分，不交扣2分/项。
3、班级学生打架一次，扣班主任及课任教师1分。
4、学生在校内吃零食或在规定的范围内买东西、扔果代、纸屑等垃圾，发现1次扣班主任1分。
5、卫生创建
（1）各班卫生及卫生区保持清洁，不定时检查，不清洁扣2分。
（2）各班自行车停放在指定的范围内，摆放不整齐扣本班2分。
（3）在班墙壁乱涂乱画一处一次扣2分。
6、家访
每年家访每生不少于1次，少1人次扣0.2分。
7、班级布置
班风、名人名言、《守则》等，查时脱落、杂物乱放、黑板报每月不更换发现一次各扣2分。
为了进一步规范教师的教学行为，是学科教学更加科学化、规范化、制度化，保证正常的教育教学秩序，提高教育教学质量和教师的工作积极性，特制订《北城中学初中教师绩效工资量化管理细则》
本细则每月量化一次，校方给每位参与量化考核的教师提供量化资金200元，计入工资。
一、常规检查
（一）教学计划（5分）
每位教师开学前应书写好教学计划，一般包括：基本情况分析、具体要求、教材分析、进度表。语文教师还需要作文计划。(二)教学反思（5分）
每位教师每月写一篇教学反思，学期结束前应写好书面教学总结，一般包括：①成功的经验，心得体会。②还存在的不足。③改进措施(三)教案（20分）
每月检查二次，分为20、16、12三个等级，其中得20分的人数不能超过教师人数的30%。
（四）同课组备课（10分）
同年级语、数、外同科教师，要求每周集体备课一次，有固定时间（两节课）、固定的地点，具体内容、主讲人。主讲人谈备某一单元或某课的情况，提出方案，分析教材、确立教学目标、重难点的突破措施、教学思路、教学程序设计。参与人员各抒意见，达成共识，研讨解题规律、方法、技巧等，甚至共审课件，资源共享。然后有主讲人记录下活动情况，主讲人记10分，参加人员记7分。
（五）作业
每月检查二次，共划分为三个等级。具体每科的作业类型、要求为：1、2、3、作文（15分）需两周写一次，要求批改要规范。
小作文（5分）需两周写一次，教师划分优、良、中、差即可。书面作业：语文作业每周需做两次（20分）
数学、英语每周需做四次（30分）
初二物理每周需做二次（10分）
初三物理每周需做三次（15分）
初二化学每周需做一次（20分）
初三化学每周需做两次（20分）
政、历、地、生每周需做一次（20分）
4、《金榜学案》（10分）教师可以不进行详细批改，只需督促学生完成即可。但须有检阅等级、时间。作业说明：
① 人数与本数一致加2分，人数与本数少2本，不加不减。少3-5本减1分，以下以5本为1分，直减到0.② 比应做次数多做一次加1分，少做一次、数、英、初三物理减5分，语、化、初二物理减10分，其他为0分。③ 批改次数少一次减2分
④ 每次作业要适量，全批全改，注意质量，并有恰当的批语，否则适当减分，分出档次。
（六）作业批改记录（10分）
教师在批改学生作业时，必须做批改记录。批改记录的内容应包括：
1、批改日期
2、批改班级
3、批改内容
4、作业存在的问题
5、作业做得优劣及需面批或需修改的学生名单
（七）培优补差（10分）
培优对象、采取的措施、具体内容；辅导对象、内容、采取的措施、时间、效果等。
二、成绩评比（50分）
（一）月考（30分）
每月一次，进行成绩总和比对，并评出三个等级。（30、25、20）
（二）期中、期末考试（50分）
期中、期末的考试试卷由外校教师制卷、阅卷，并与外校进行比对评出三个等级（50、40、30）
三、业务活动（30分）
（一）公开课（10分）
每位教师每月进行一次公开课，以教研组为单位，评出三个等级。
（二）教研活动（10分）
每周五以教研组为单位开展一次教研活动，参加者记5分，主题发言者追加5分。每次主题发言不得超过两人。
（三）听课记录（5分）
每月检查一次。每月听4次，并写出评课意见，少一次扣两分，多几次加几分
（四）教学论文（5分）
可以谈经验、提问题、讨论教学方法，形成千字以上的文稿。如若发表，在市级刊物上发表的记20分，在省级刊物上发表的记30分。
三、学生评议（30分）
扣分细则：
1、校徽：学生会的来检查时没带校徽的同学扣1分，未及时带的扣0.5分，都罚扫教室一天。
2、迟到现象：（1）早午晚读迟到的扣3分，罚扫教室三天。（2）早午晚读未按照我规定的时间（早7点、午14点35分、晚19点10分）到教室的，扣1分，第二天中午留下来自习到12点。
3、早退：未到下课或放学时间早退的扣1分，罚扫教室一天。
4、旷课和请霸王假：旷课一节扣3分，罚扫教室三天。请霸王假的也算旷课。
5、课堂纪律：（1）睡觉一节课扣1分；（2）故意扰乱课堂纪律，顶撞科任老师被老师投诉的扣3分。情节特别恶劣的，我特别处理。
6、自习课纪律：吵杂、聊天、睡觉、听音乐、看课外书、随意走动的扣1分。经班干提醒仍不改，情节恶劣，辱骂嘲笑学生的扣3分。
7、午晚睡纪律：宿舍第一次因违纪被扣分的，宿舍被扣多少分，该宿舍全体舍员个人量化分就扣多少分，罚扫相应天数的教室或清洁区。（如宿舍被扣3分，扣个人分3分，扫3天）。宿舍第二次被扣分，全体舍员的个人量化分扣双倍的分，罚扫相应天数的教室或清洁区。第三次翻三倍，依此类推。
8、穿拖鞋到教室的，没收拖鞋，扣1分。
9、出操：不出操一次扣2分，罚扫教室两天。出操迟到的、穿不合格衣服出操的扣1分，罚扫教室一天。
10、不交作业的一次扣1分。
11、卫生情况：（1）宿舍：值日生按学校规定做。每天擦窗、扫地、拖地、摆洗漱用具、鞋子、洗刷厕所、洗碗槽。如因值日生问题导致宿舍卫生被扣分的，扣值日生量化分1分，重做1天值日；如因舍员个人问题被扣分的，就扣舍员量化分1分，罚做值日1天。（2）教室：按学校规定打扫教室卫生。值日生扫天花板蜘蛛网，清理摆放好劳动工具、讲台，擦洗黑板、瓷砖、窗、窗台、窗棂，拖扫地。如教室卫生被扣分的，扣值日生量化分1分，重做一天值日生。如果哪个值日生缺岗扣2分，罚扫两天。（3）清洁区：清洁区卫生被扣分的，扣值日生1分，重扫一天；值日生缺岗的，扣2分，罚扫两天。
惩罚方法：量化分扣分达10分以上的电话通知家长；达15分以上的请家长到学校或者写检讨书带回家让家长签字；达20分以上的送去政教处处理。
加分细则：
1、积极参与班级活动的，如出板报、文艺演出、各种比赛、各科竞赛等加1分；获奖的加2分。
2、做好人好事受表彰的加1分。（如积极帮助生病的同学买药看病）
3、月、段、期考前10名的加1分；年级排名进步最大的前10名加1分。
4、文明宿舍成员加0.5分一次；星级宿舍成员加1分一次，星级宿舍的舍长加2分。
5、担任班干的加3分；担任课代表、宿舍舍长、清洁区组长加1分。
期末评优办法：
1、期末按照个人量化分的高低评出5名班级的“三好学生”；
为贯彻县教委“文明礼仪进课堂”统一部署意见，把文明礼仪教育落实在学校德育工作的各个层面上，加强学生文明礼仪行为教育与养成，提高学生文明礼仪素养，提升班主任工作质量、职业敏感与职业自尊，强化班主任管理工作智慧生成，力求使班级管理规范化、制度化，特修订班级文明礼仪（班级常规）量化细则以及班主任常规考评细则，现将修订后的细则，印发给你们。希各处室、班主任深入贯彻，落到实处。
贯彻、落实意见：
1、认真领会修订的意义，理解“细则”的宗旨、原则及其内容。
2、涉及到各处室的量化细则，由所属处室负责量化，切实做到公平、公正、公开。
3、各班主任要利用“文明礼仪课”、夕会时间向学生宣读、讲解。充分开掘班干部、团干部的管理资源，培养他们的能力。
4、各班要建立“学生干部向班主任报告制度”，随时掌握班里情况，调整管理方法，确定管理策略。向学生公开班级管理目标，形成凝聚力。
5、各班要根据实际情况制定行之有效的措施，力求针对性、实效性。于三月十三日前将落实的措施书面交校长办公室。
6、学校于三月十四日实施。
初级中学
二〇一一年三月六日
天景中学班级文明礼仪量化考评细则
为推动学校工作迈上新台阶，提升班主任工作质量，职业敏感与专业自尊，强化班主任管理工作智慧生成，加强学生文明礼仪行为教育养成，特修改班级量化管理考评细则以及班主任班务工作考评细则。
一、总则
1、宗旨：激发竞争潜能，强化常规管理，优化育人环境，提高文明礼仪常规水平，使班级管理趋于规范化，提高学生文明礼仪素质，促进学生全面发展。
2、原则：客观公正，事实求是。
3、本细则考评作为班主任考绩，与评比先进班集体的主要依据。
4、组织实施：本细则分为班级常规（安全、卫生、就餐、宿舍、大课间活动、组织教育活动、其他常规）班主任常规两大板块，八大内容每日检查，没大周公布，每月汇报。
5、量化办法“采用每月200分基本分，按量化细则进行减分、加分。
6、班主任津贴总额每月一万元，按八大项目的总得分发放。
二、检查、加分减分细则 班级常规
1、安全（1）减分
①有下列行为者之一，每人次—5分。
私自下河塘洗澡，校园内玩火，燃放烟火爆竹，涉及有毒、易爆、易腐蚀、电的实验，擅自操作，拉帮结伙，打架斗殴，翻窗跳楼，林区玩火。
②有下列行为者之一，每人次—3分。
乘坐超载、超速、三无车辆，擅自离家、离校出走，患有流行性疾病，传染病不及时报告，携带、私藏刀具、器械等违禁物品。
③有下列行为者之一，每人次—2分。
攀爬围墙、铁门、窗户、栏杆，使用充电器“热得快”通道上拥挤、追打、推搡，拨打骚扰电话，乱动安保设施。
④有下列行为者之一，每人次—1分。
没按安全疏散线路出入，上下、出入不考右行，大课间活动进出不走梯道，打饭、大开水拥挤、通道上和向窗外抛投物品、私自进入施工现场。在通道、寝室内打球。隐瞒不安全行为者、发现异常情况不报告，不及时上交安全记录。
（2）加分
①及时劝导制止不安全事件的发生，+2分。②及时报告安全隐患、举报不安全行为者，+1分。
2、卫生：（1）减分
①有下列行为者之一，每次—1分。
没有打扫，打扫后垃圾堆积。集会大课间活动所处位置有垃圾、厕所里不讲卫生。
②有下列行为者之一，每次（处）—0.5分。
没按规定时间打扫（没拖地板），通道上拖把池的瓷砖没擦干净，课桌下的废弃物、垃圾，厕所的瓷砖、地板、蹲便台扫拖不干净有烟头，墙壁上乱写乱画，公区打扫不彻底。
③有下列行为者之一，每人次(处)—0.2分。
卫生区、运动场有垃圾或脏污，垃圾筐（桶）周边不干净。扫除工具没归位，课堂摆放不整齐，室内外垃圾桶油污迹、劝导员不到位。
（2）加分
①主动服公务，每人+0.2分。
②为幼儿园扫除（每小周轮一次）+2分。③举报乱扔垃圾或无人校园+0.2分。④好人好事视其情况+0.2—3分。
3、就餐（1）减分
①有下列行为者之一，-1分。
损坏食堂餐具，设备设施，言行举止粗野，制作使用假餐票，浪费粮食（餐后盆中碗内剩有饭菜）。
②有下列行为者之一，-0.5分。
入食堂狂奔乱跑、高声喧哗，插队或变相插队，行走不规范，打翻他人饭菜，用餐具后不放在指定的地方，随意乱坐，不按班入席，取筷时把筷扔于地，餐后桌面、地面有饭菜。
（2）加分
①举报食堂外吃零食、乱扔垃圾、拾餐票、钥匙，+0.2分。②欺负弱小、打架斗殴、强行勒索他人财物，+1分。
③拾金不昧，钱交班主任，20元以下记入班级“文明礼仪记录本”，月底交贺胜利老师，每人次加0.1分，超过20人次加2分。20元以上由德育办贺老师记录，表扬、加分1分，100元加4分。
④食堂文明劝导，有突出效果，每人次加0.2分。
4、宿舍（1）减分
①下列情况之一，-0.2分。
熄灯以后不及时回宿舍，无故被锁在宿舍楼门外的，上课预备铃响以后没走出宿舍的，在宿舍楼内大声喧哗或追逐打闹的，不按时熄灯，带饭菜进入宿舍，被子没叠好、鞋子摆
不整，地面不干净，值日生不倒垃圾。
②下列情况之一，—0.5分。
在洗刷间乱丢垃圾引起堵塞的，宿舍楼内追逐打闹、大声喧哗、干扰他人休息，私自调换房间或床铺的，私自留宿非住校生的。
③下列情况之一，—1分。
向室外、楼下泼水，吐痰，扔垃圾、杂物，不爱护公物，熄灯铃响后，学生玩手机，听随身听、MP3等娱乐工具，不服从老师和宿管员的管理，不尊重宿舍管理员。
④下列情况之一，—2分。
未经同意擅自撬门、撬窗、砸锁、破门，并交总务处处理。携带、观看、传播、贩卖不健康电子、音像制品、书籍等，私拉乱接电线、或在电线路上乱加插头。
（2）加分
①室长管理宿舍工作认真负责（包括室内卫生，晚休等方面）每周加1分。②大胆检举、揭发、制止宿舍中发生的违规、违纪行为加1分。③主动积极服公务加0.5分。
5、大课间活动（1）减分
①有下列情况之一，每人次—0.1分。
进场拖沓，退场散乱、不走梯道，动作漫不经心，声音不响亮、无气势，进场不及时站好队，不按口令行动，进退场拥挤，眼保操不认真。
②有下列情况之一，—0.5分。
队列不整齐，逃避课间活动，无领操员，体育委员不及时整理队伍，被责令留下重做。（2）加分
①操、唱、诵、传等现场受表扬，＋1分。②一大周来表现突出，经艺体办审查后，＋2分。
6、组织教育活动（1）减分
①有下列情况之一，—1分。团员不佩戴团徽。
团队活动：无主题，无主持，不交方案，不交活动记录。
广播站：每大周两个栏目各一篇，没按时完成，按每篇为单位扣减。
校会：进退场秩序混乱，服装部整齐，红歌演唱不认真，不遵守会场纪律。（按人次计算）
黑板报、手抄报：版面布局混乱，无刊头插图。
夕会：（周二、四传箴言、诵经典）活动效果差，无组织纪律没有完成临时交办的任务。②有下列情况之一下列情况，—2分。
活动效果差，黑板报、手抄报的内容与主题不符，内容单一，书写不工整，周二周四
夕会没按要求开展活动。
（2）加分
①广播稿经采用每篇+1分。②小记者 稿件采用每篇+1分。
③黑板报、手抄报评比按获奖一、二、三等奖分别加1、0.7、0.4分。④大型活动评比按获一、二、三等奖分别加3、2、1分。
⑤开展活动教育有创意+1分，进行活动教育示范课、观摩课+2分。获县级一、二、三等奖分别加5，3，1.个人加3, 2, 1分。
7、其他常规
①有下列情况之一，—0.5分。集会不穿校服，校园内吃零食。②有下列情况之一，—1分。
男女生头发不符合中学生规范、留怪发、染发、佩戴饰品，男生留长发。③有下列情况之一，—2分。
吸烟，喝酒，考试作弊，进入营业性网吧，损坏公物，走读生早晚不在家学习，到处乱跑。
班主任常规
（1）减分
①下列情况之一，—1分。
每周没完成一次安全教育，应护学生离校而未到岗，没及时督促学生按时交“安全记录本”，活动无班主任指导或组织指导不力，夕会、集会、大课间活动不到位或督促不力，没按时交“班主任手册”、文字材料、表册，没及时完成家访工作，不积极选送学生参加学校组织的专项活动（运动），学生干部培养不力。
②下列情况之一，—2分。
故意不完成工作任务，偶发事件处理不及时，无整改措施或整改不及时、不力。
③在校内外造成重大不良影响。—2——5分。（2）加分
①开展活动教育有创意+1分，进行活动教育示范课、观摩课+2分。获县级一、二、三等奖分别加5，3，1分，个人加3, 2, 1分。
②个案教育有明显效果，班风有明显转变，在期终统一计5分，设“专项奖”。
初级中学
一、考评目的：
为了调动班主任工作的积极性和主动性，使班务工作管理进一步规范化、科学化，为了对班主任工作予以科学的肯定，故实行量化考评，累计积分与班费挂钩，以此促使良好班风的形成。
二、考评内容：
1、班主任必须搞好本班的纪律、卫生工作，以政教处检查和学校值日记录为准。一周一总结，每月一汇总通报。
2、学校召开的班主任会，每缺一次扣3分，请假一次扣1分，学校组织的集会要求班主任到场的而没到视为缺一次会议。
3、每周的升旗仪式，班主任到场的奖励2分。
4、第周应及时召开班会，班会组织较差的扣2分。
5、班主任必须根据要求按时到位护送学生，定时召开每周不少于一次的安全自防教育，及时发现班级出现的不安定因素，如出现安全问题：打架、上网吧、翻墙等现象扣班主任积分5分，另扣本班当周10分积分。
6、班主任服从学校按排，按时完成学校布置的临时性任务，按时上交有关计划、表册等各种材料，不按时交扣1分，不交扣3分。
7、班主任在每晚放学时，检查学生的食宿情况，每到一晚奖励班主任0.2分，以辅导员的汇报或记录为准。
8、学生在就寝时间内出现重大违纪现象，如抽烟、喝酒、夜不归宿，赌博，每发现一次扣班主任及辅导员各5分。
9、班主任必须支持团队工作。
10、每次活动按级排名，第一名奖4分，第二名奖2分，节目优秀被推荐到乡、县，在全乡获得前三名的分别奖班主任5、3、2分。在县获奖奖10分，一次活动不累计奖励。
11、模范班主任在政教处评议的基础上，加上各处及学校对班主任的评议，最终决定模范班主任。
12、总分按100分计算，一周一汇总，一月一总结。
未尽事宜待校委会研究后返定。
注：班主任积分由班级积分和个人积分组成，其中班级积分占70%，个人积分占30%。
一、考核机构
成立湘阴县城市管理和综合执法局绩效考核领导小组。
组 长：杨方清
副组长：范建培、祝建平、郭赛军、张瑞
成 员：局属各股室主要负责人、局属事业单位主要负责人。
绩效考核工作领导小组下设办公室，办公室设局督查考核办公室，具体负责督查考核的组织实施、综合协调、汇总通报等工作。
二、考核范围
考核范围根据各部门职能职责分组进行。
(一)执法类
公安局城市管理综合执法大队、城市管理综合执法大队、城市环境综合执法大队、城乡建设综合执法大队。
(二)管理类
环境卫生服务中心、园林绿化服务中心、公用事业服务中心、城市照明服务中心、智慧城市管理服务中心(执法调度指挥中心)、城市公园(广场)服务中心。
(三)内设股室
办公室、人事股、审批股、法规股、财务股(内计股)、督查办、安全办、信访室、重点办、综合业务办、燃气办、广告办、渣土办、党建办、工会、妇联、县城市服务志愿者办公室。
兼职人员原则上由编制所在单位考核，内部借调人员原则上在工作单位考核。
三、考核方式
绩效考核分半年度考核(6月30日)和年度考核(12月31日)，实行百分制量化计分，评定等次。单位绩效考核得分90分及以上为一类单位、80分以上～90分为二类单位、80分以下为三类单位。个人绩效考核得分95分及以上为优秀、85至94分为称职、75至84分为基本称职、74分以下为不称职。
绩效考核优秀单位原则上在一类单位中产生，比例占单位总数的30%，各单位绩效考核得分作为单位负责人绩效考核评分的主要依据。
四、考核内容
(一)单位考核
由本职工作考核、中心工作考核、信息信访工作考核、述职测评考核及加减分项目考核五个方面内容组成。
1、本职工作考核(30分)：督查考核办公室考核各单位、各股室对照所属职能职责，根据考核资料累计评分。评分细则见附表1。
2、中心工作考核(30分)：对各单位、各股室党风廉政建设、党建工作、安全生产、计划生育方面进行考核。其中，党风廉政建设10分，由督查考核办公室负责考核;党建工作10分，由党建办公室负责考核;安全生产5分，由安全生产管理办公室负责考核;计划生育5分，由政工人事股负责考核。各考核单位满分率不得大于50%。评分细则见附表2。
3、信息信访工作考核(30分)：对各单位、各股室的人员出勤情况、信息派遣、案件办理、信访办理、人大议案等方面进行考核。其中，人员出勤情况、信息派遣由智慧城市管理服务中心负责考核;案件办理由政策法规股负责考核;信访办理由信访办公室负责考核;人大议案由办公室负责考核。评分细则见附表3、4、5。
4、述职测评考核(10分)：各单位、各股室负责人向绩效考核领导小组述职，领导小组结合平时掌握的情况，对各单位和机关各股室负责人进行民主测评考核。
5、加减分项目考核。对于工作中有突出表现，获得局通报表扬、上级表彰及相关工作被媒体报道，或者在县市级文体比赛中取得名次的单位，各单位根据加分标准自行向考核领导小组办公室申报，由督查考核办公室核实与确认，根据加减分细则进行加分。被纪委监委立案查处，给予党纪处分中警告、严重警告(政务处分中警告、记过、记大过)处分的，根据加减分细则进行扣分。具体分值标准见附件4。
(二)个人考核
1、考核对象
局属各单位、股室所有工作人员。
2、考核内容及标准
由考勤情况考核、遵规守纪考核、仪表风纪考核、工作情况考核及加减分项目考核五个方面内容组成，评分表附表7。
(1)考勤情况(35分)
1.迟到、早退一次扣0.5分，旷工扣2分。连续旷工超过10个工作日或全年累计旷工超过15个工作日的，年度考核评定为不称职等次;连续两年评定不称职等次、一年连续旷工超过15个工作日或一年累计旷工30个工作日的，报县委组织部或县人社局按相关规定予以辞退。
2.开会、集合等迟到、早退一次扣0.5分，缺勤一次扣1分。
3.每月原则上按国家法定节假日安排休息，请假(包括休息)每超过一天扣1分，婚假、丧假、病假等特殊情况除外。请假以数字城管平台申请为准，不得通过短信、电话、微信等请假，不请假或未经批准擅自离岗的，一律按旷工处理。
考核单位：智慧城市管理服务中心。
(2)遵规守纪(20分)
1.上班时间不准玩手机游戏及其他与工作无关的娱乐活动，发现一次扣1分。
2.发现在工作日中午饮酒者扣5分，并按违纪违规处理。
3.执法人员严禁粗暴执法、打人、骂人、乱耍权威、发现一次扣5分，并按违纪违规处理。
4.公车搭载与工作无关的人员，违反一次扣相关责任人5分，并按违纪违规处理。
5.工作人员在接待来访、办理相关业务等过程中存在不主动服务，有故意刁难和推脱的，每次扣5分，并按违纪违规处理。
考核单位：督查考核办公室。
(3)仪表风纪(15分)
1.不按规定着装、仪表不整者每次扣0.5分。
2.执法人员从事执法活动时，不得披衣、敞怀、挽袖卷裤腿、不得插手、背手、插兜、揽腰、勾肩搭背、不得吸烟、嚼槟榔，违反每次扣1分。
3.工作人员在上班时间应坐姿优雅、严肃，不得翘腿斜躺、睡觉、嬉笑打闹。违反一次扣1分。
4.严禁着制服私自出入酒吧、KTV、洗浴按摩等娱乐场所。一经发现扣5分，并按违纪违规处理。
5.其他违反仪表风纪情况，督查考核办公室视其情况轻重给予扣分。
考核单位：督查考核办公室。
(4)工作情况(30分)
1.工作人员要服从上级领导安排。无正当理由不听从上级领导，不服从安排的每次扣5分，两次以上视其情节轻重，报督查考核办公室给予通报批评。
2.凡在工作中，不主动、不作为，不能完成上级交办的任务的，发现1次扣2分;若因为不主动、不作为造成工作失误或负面影响的，每人每次扣5分。
3.信息案件派遣处理、12345热线、信访件、督办件、县长信箱、人大议案等任务要按规定及时回复、处理。不能按规定回复、处理的每次扣1分;弄虚作假回复的，一经查实每次扣5分，两次以上视其情节轻重给予相应处分。
4.工作时间出现脱岗、串岗现象，办理与工作无关的事，发现一次扣1分。
考核单位：本单位自行考核。
(5)加减分项目
对于工作中有突出表现，获得局通报表扬、上级表彰及相关工作被媒体报道，或者在县市级文体比赛中取得名次的个人，各单位根据加分标准自行向考核领导小组办公室申报，由督查考核办公室核实与确认，根据加减分细则进行加分。被纪委监委立案查处，给予党纪处分中警告、严重警告(政务处分中警告、记过、记大过)处分的，根据加减分细则进行扣分。具体分值标准见附件4。
考核单位：督查考核办公室。
五、特别规定
(一)具有下列情形之一的，单位绩效考核不得评定为一类等次。
1.未按期完成县委、县政府及局党组交办的重点工作，被通报批评的;
2.因工作失误、失职，受县以上新闻媒体曝光，造成负面影响的;
3.安全生产、党风廉政建设实施“一票否决”制。
4.其他应承担责任的情形;
由局办公室及督查考核办公室负责收集相关资料，作为考核依据。
(二)具有下列情形之一的，个人半年度绩效考核、年度考核直接评定为不称职等次：
1.旷工或无正当理由逾期不归连续超过十天以上，或者全年累计旷工十五天以上。
2.违反《湖南省计划生育条例》有关禁止规定的。
3.危害社会治安综合治理，造成严重社会影响的。
4.利用职务或工作之便索、拿、卡、要，手段恶劣，造成严重后果的。
5.工作责任心不强，违反工作规定和操作规程，造成严重失误的。
6.缺乏良好的职业道德、服务态度恶劣，服务对象意见大，造成较大不良影响的。
7.不能胜任本职工作，德、能、勤、绩达不到本职工作要求的。
8.无正当理由拒不参加年度考核的。
9.受留党察看及以上处分的当年、移送司法机关等造成恶劣影响的。
10.有其他严重问题的。
由局办公室及督查考核办公室负责收集相关资料，作为考核依据。
(三)个人因病、事假累计超过考核年度半年的，考核评定为称职等次。因工伤或孕、产假休假超过考核年度半年以上的，评定为称职等次。
(四)借调外单位或参加县重点专项工作的，由原单位进行考核，借调参加专项工作期间的有关情况，由借调单位或专项工作机构提供考核意见，绩效考核领导小组讨论决定。
六、结果运用
1.年度县嘉奖表彰奖励原则上由年度考核为一类的单位中产生。其中，评为一类单位的评先评优名额占本单位人数的20%，评为二类单位的评先评优占本单位人数的15%，评为三类单位的评先评优不得超过本单位人数的5%。
2.进行干部选拔任用时，上年度绩效考核是基本称职、不称职等次的人员，不得提拔使用。
3.半年考核或年度考核评分三类单位的部门，分管局长要对单位负责人进行约谈，提出整改措施;半年考核与年度考核评分两次均为三类单位的部门，对单位负责人进行诫勉谈话并劝其自动辞职或调整工作岗位。
4.个人绩效考评为优秀、称职、基本称职的，根据县绩效考核奖励规定发放绩效奖;个人绩效考评为不称职的，根据县绩效考核有关规定不予发放绩效奖。
根据省教育厅闽教职改[1998]113号关于《福建省中小学教师职务考评试行办法实施细则》规定，结合我县实际情况，特制定本暂行办法。
一、考评等级评定及优秀等级比例
考评采用定性与定量相结合的方法，即：思想政治表现定性为优秀、合格、不合格三个等级；教学、业务工作采用量化评分等级制的办法，80分（含80分）以上的评为优秀、60分—80分（不含80分）以下的评为合格、60分以下（不含60分）的评为不合格三个等级。“优秀”等级的比例按实际考评人数的10~15%测算，即：凡在本学内，被省、市、县党委、政府授予综合表彰的先进集体、文明学校或继续保持文明学校的，其优秀率可占该学校实际参加考评人数的15%；学校有严重失职行为或发生重大事故，造成严重损失的，或有工作人员受到党内严重警告、行政记大过以上处分的，或受到刑事处罚、劳动教养的，其优秀率只能占该单位的实际考评人数的10%；其他情况的学校，其优秀率可占该学校实际参加考评人数的12%以内。各校高、中、初级职务教师和中层以上行政人员的优秀率原则上要有相应的比例，同时要适当兼顾各年级学科类别以及农村完初小校。
二、考评工作程序
考评工作程序包括学习动员、个人填表、在相应年段或教研组述职、出示相应材料公示、所在年段或教研组要对被考核对象进行民主评议并写出评议意见、学校考评小组集中评议确定等级及考评结果公示等。《考评表》要经教师本人签字后交一份存入教师个人档案。
三、考评指标及评分办法
（一）思想政治表现：
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党的方针、政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行，服从工作需要，认真完成本职工作，爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
有以下行为表现之一者为思想政治表现不合格，可定性为不合格等级。
（1）违反党的路线、方针、政策，违反四项基本原则，情节严重的；
（2）违反国家法律、法令，师德败坏，影响恶劣的；（3）不承担组织分配任务，不服从工作调动的以及违反学校规章制度，经教育不改的；
（4）违反计划生育政策规定的；
（5）有严重失职行为或发生重大事故，造成严重损失的。说明：
① 本项考评由校党支部负责；
② 本项评定“优”的方可参评“优秀”等级；
③本项若定性为不合格的，其教学、业务量化分数在60分及以上的仍定性为不合格。
（二）出勤情况：10分
1、出满勤者10分；
2、病假：每10天扣1分；
3、事假：每5天扣1分；
4、旷工：每半天扣1分（教学人员每旷课一节扣0.5分、行政人员和工勤人员每旷工半天扣1分）；
5、活动（包括政治学习、教研活动，校、年段会议及其他集体活动）每缺席一次扣0.5分。
说明：本项满分为10分； 本项扣分扣至不得分为止。
①无故旷工10天以上或学校规定的所有活动中有1/2以上不参加者，可视为不称职教师，按聘用制合同有关规定条款进行处理。
②病假达四个月或事假达二个月以上者，不得评为优秀教师。③ 病假累计达六个月或事假达三个月以上者，不参加当年考评。
④ 婚假、丧假、分娩假等超出规定假期的按事假扣分。⑤本项考评由校办公室、教导处负责。
（三）教学工作：60分
根据省教育厅有关规定，中学专任教师平均每学年授课不少于400课时，中学校级正副职行政人员平均每学年授课不少于160课时，中层行政人员平均每学年授课不少于240课时。小学专任教师平均每学年授课不少于480课时，中心小学校级正职行政人员平均每学年授课不少于160课时，中心小学校级副职行政人员平均每学年授课不少于240课时，中心小学中层行政人员平均每学年授课不少于320课时，中心小学以下学校校长平均每学年授课不少于320课时。教师进修学校教研员平均每学年不少于190个工作日。幼儿园专任教师平均每学年不少于200个工作日（半天为一个工作日，下同），园长平均每学年不少于80个工作日，副园长平均每学年不少于120个工作日。
1、教学工作量：10分
（1）全学年完成规定的教学工作量得10分；超额完成工作量，每增加40节奖励1分，但奖励分最多不得超过3分。
（2）请假（全学年）在一周以内不扣分；超过一周，按每周12节扣除，每缺20节扣1分，缺150节以上者，除工作量不给分外，在备课、批改作业和授课三个项目累计最多给10分。
（3）专、兼任教师必须参加学校规定的听课活动，每学年听课不少于（省厅规定）35节。每少听一节扣0.5分。
说明：
①本项满分为10分。加上奖励分的最多不得超过13分。②教导处安排的代课亦可列为教学时数（有发代课金的除外）。③本项由教导处综合考评。
2、备课、编写教案：5分
（1）认真备好每节课，写好每一课的教案，并按规定设计布置作业得5分。（2）能备好课，写好教案并能按规定设计和布置作业得4分。（3）备课量不足，教案不完整或过于简单的得1~3分。（4）无备课，无教案不得分。说明：本项满分为5分；
①本项成绩由平时行政领导随机听课和随机查阅教案评定的成绩上下学期各占20%；上下学期行政领导集中检查教案评定的成绩各占30%。
②本项由教导处综合考评。
3、批改作业：5分
（1）能按规定布置作业，并认真批改作业的得4~5分。（2）能按规定布置作业和批改作业的得3~4分。（3）作业量不当，批改差错量较多的得1~2分。说明：本项满分为5分； 本项由教导处综合考评。
4、授课情况：10分
（1）能准时上、下课，讲授好每节课，讲授内容准确、生动，体现学生的主体作用，学生反映好，听课教师评价好，课堂秩序好，得8~10分。以上评价内容一般，得6~7分；以上评价内容较差或课堂秩序乱的，得1~5分。
（2）有承担指导见习、实习任务的老师另加1分。（3）未经教导处同意私自调课的当事双方每节均扣1分。说明：本项满分为10分；
本项由教导处或校领导平时随机听课和教研室组织听课进行综合评价共同评定。
5、教学成绩：20分
（1）高中专任教师所教学科平均分（毕业班以高考成绩为依据，非毕业班以学年末统考成绩为依据），参考县同类校学科考试成绩，在本校位居第一名的得20分，每递减一名由各校根据该年段优秀率所占的比例酌情给分。（2）初中专任教师所教学科（优秀率、优良率、及格率）综合名次（毕业班以中考成绩为依据，非毕业班以学年末统考成绩为依据）参考本教研片学科考试成绩，在本校位居第一名的得20分，每递减一名由各校根据该年段优秀率所占的比例酌情给分。
（3）小学专任教师所教学科（综合测评）（毕业班以质量检测成绩为依据，非毕业班以学年末测评成绩为依据）位居乡镇（中心小学或学校）第一名的得20分，每递减一名由各校根据该年段（校）优秀率所占的比例酌情给分。
（4）其它非统一考试或测评的学科在提高率、合格率、优秀率（包括单项素质检测）等方面衡量中取得较好成绩的得16—20分；在全面衡量中做得一般的得10—15分；在全面衡量中做得比较差的得1—9分。
（5）学校主要行政领导要根据（中层以上行政领导）优秀率所占的比例，参考县同类校综合评估成绩，所管理学校的（高考平均分、中考综合名次或小学毕业班质量检测）综合考评达全县平均水平以上，且比前一年有提高的得20分；非主要行政领导及中层干部均按专任教师任课成绩计分方法计分。
说明：本项满分为20分；
①本项“成绩考评”亦可根据各校原自定的考评方案或办法实施。②本项由教导处综合考评。
6、公开课教学：5分
课任教师（含学校行政领导）承担省级公开课教学或课堂教学录像（课件）推荐选送省级评选获奖的得5分；承担市级公开课教学或课堂教学录像（课件）推荐选送市级评选获奖的得4.5分；承担县级公开课教学或课堂教学录像（课件）推荐选送县级评选获奖的得4分；承担校级公开课教学的（指学校组织的校级教学开放周活动）得3分。
说明：本项满分为5分
①小学初小校可参加完小校以上组织的公开教学活动； ②多次开课或讲座的，取最高一次得分，不累计加分； ③本项由教导处、教研室收集反映，综合评估。
7、指导学生获奖或辅导“学困生”（选项）：5分(1)学生获国家级以上奖励，主指导老师得5分；(2)学生获省级一、二等奖，主指导老师得4分；
(3)学生获省级三等奖或地（市）级一、二等奖，主指导老师得3.5分；
(4)学生获地（市）级三等奖或县（区）
一、二等奖，主指导老师得3分；
(5)学生获县（区）级三等奖或校级一、二等奖，主指导老师得2分；
(6)辅导“学困生”的要视其辅导的育人效果、人数、成绩幅度酌情给分。说明：本项满分为5分
①“指导老师”是指直接承担并认真完成指导任务的教师。②获团体奖的可酌情加分。
③此项必须是教育系统发文，由学校组织参赛获奖的。④本项由教导处核实获奖证件或综合评议后评定。
（四）班主任工作和党政及其他工作：（1、2选项）7分
1、班主任工作
（1）制订班级工作计划和总结班级工作简况得1.5分；（2）上好班队会课，组织有特色的主题活动得1分；（3）按学校安排，开好家长会得0.5分；
（4）经常家访、学额巩固好、无流生得1.5分，辍学率每1%扣0.5分；
（5）班级集体获奖情况1分；（6）班风班纪班容班貌1.5分。
说明：以上各项由分管校长、教导主任、大队总辅导员和年段长查阅资料、实地检查和听课、座谈，综合评定。
2、党政工作及其他兼职工作：
（1）能认真做好党政管理等兼职工作，政策水平高，管理能力强，工作实绩显著得6~7分；（2）兼职工作做得较好，政策水平较高，管理能力较强，取得一定成绩者得4~5分；
（3）兼职工作做得一般的得1~3分。说明：本项满分为7分
①非班主任教师由学校统一安排协助班主任工作或相当于班主任工作；
②既当班主任又兼任党政和其他工作的，评分时，上述1、2两项不能同时得分；协助班主任工作或相当于班主任的其他工作的人员，最多只能给5分。
③行政班子成员由校长评定，处室人员由分管领导评定，非班主任老师由教导处征求班主任意见及平时考察综合评定。
④兼职的年段长、备课组长等另加1分，但含加分后总分不得超过7分。
（五）、承担课外活动和其他活动：2分
组织学生参加课外活动（顶岗位工作量的除外），培养学生兴趣，发展个性、特长，每学年承担指导1个以上兴趣小组任务，做到有计划、有活动、有总结，得1~2分；
说明：本项满分为2分。由教导处和教研室共同组织评定。
（六）教研（教改）工作：4分
1、教研或承担课题研究项目（附有经验总结）在市级以上交流和推广，并获得好评者得3~4分；
2、教研（教改）项目（附有经验总结）在县级交流和推广，并获得好评者得2.5~3分；
3、教研（教改）项目（附有经验总结）在学校交流和推广，并获得好评者得2.5分；
4、积极参加集体备课和学校、年段组织的听课评课活动得1~2分。
说明：本项满分为4分
本项由教导处和教研组共同组织评定。
（七）编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等：5分
1、文章在省级以上国内统一刊号专业刊物上发表并获国家级一、二、三等奖得5分(不含ΒΝ和报刊)；
2、文章在省级正式出版部门出版或获省一、二等奖得4.5分；
3、文章在省级以上专业会议上交流或在市级获一等奖及在市级以上专业刊物上发表、出版者得4分；
4、文章在市级获二、三等奖或在县级专业会议上交流并收入汇编者得3分；
5、文章在校级交流并收入汇编者得2分，学期完成经验总结得1分。
说明：本项满分为5分
①教研（教改）经验总结在上栏已得分，本栏内不再得分； ②文章一稿多投或一稿多种文本，只要内容有三分之二以上重复的，均以一篇论文计分；
③参赛文章均须教育部门下文组织比赛的； ④本项由本人提供原件，教导处审核后评分。
（八）指导培养教师：3分
1、接受学校指派、承担长期性的老带新任务（中学高级教师“一带二”，中学一级教师或小学高级教师“一带一”），能认真指导培养教师，使受培养的教师在知识水平和业务能力等方面有较大进步的得2~3分。
2、指导教师或实习生开展各项教育教学活动，并获得好评的得1~2分；
3、能给教师开设讲座，介绍教学教育经验，反映效果较好的得1~2分；
说明：本项满分为3分
①指导教师以1人为主，协助指导培养的教师至多只能1~2人可适当给分，但不得与主指导教师等同。②以上几项同时做到，以3分为满分，承担长期性的老带新任务应在学年初办理手续登记存档备案，学年考评时被培养教师要出具受益情况证明。
③本项成绩由教导处、教研室评分。
（九）进修培训（含继续教育）：4分
1、能有目的、有计划地做好在职进修提高，并能完成教师职务培训学习，有自学笔记或撰写心得体会得3~4分；成绩优良者得2~3分
2、参加教师基本功训练比赛，成绩优良者得3~4分，成绩合格者得1~2分。
说明：本项满分为4分
①被指定要参加进修培训，而无故不参加者不得分； ②本项成绩由分管教导主任评定。
（十）表彰：5分
1、本学获省级以上党委、政府表彰的优秀共产党员、先进工作者、劳模（五一劳动奖章）、优秀教师、优秀班主任、优秀少先队辅导员等称号得5分。
2、本学获市级党委、政府（省教育厅）表彰的优秀共产党员、先进教育工作者、劳模、优秀教师、优秀班主任、优秀少先队辅导员等称号者得4.5分。
3、本学获县级党委、政府（市教育局）表彰的优秀共产党员、先进工作者、优秀教师、优秀班主任、优秀少先队辅导员等称号者得4分。
4、本学获乡、镇党委、政府（县教育局）综合表彰的得3.5分。
5、本学获校级综合表彰的得3分。说明：本项满分为5分
①同一多级表彰，均不重复计分，只取最高一项计分。②本项由办公室负责评定。
四、附则
（一）教师进修学校、两所职业学校、幼儿园的考评工作可参考本《暂行办法》自定量化考评方案。
1、积极参加政治学习，不缺勤，按时上交政治学习笔记心得体会。（得5分）有迟到早退者，一次扣0.5分。无故旷会者一次扣1分，笔记体会不按时上交者，一次扣0.5分，不交者一次扣1分，扣完为止。
考评办法：查考勤记载和学校政治学习笔记记载。
2、按时参加升国旗仪式,得 2 分。无故每缺勤一次扣0.5分，扣完为止。
考评办法：查考勤日志记载
3、不体罚和变相体罚学生得2分，有体罚现象经查实者，一次扣1分，扣完为止。
考评办法：查政教记载。
4、服从学校工作分配和临时性事务安排,并能积极完成工作者。得4分不能服从分配和安排的扣分3分，基本能服从分配和安排的扣分1.5分。
考评办法：学校校委会评议。
5、不乱收费，不挪用公款、不乱发资料等。有违纪行为经查实者，一次扣５分，扣完为止。
考评办法：查学校财务帐。
二、能（15分）
能独立按时保质保量完成学校分配的教育教学任务或其它工作
⒈计划、总结。能按要求书写（符合新课程标准）。优秀得 5 分，合格得3，基本合格得1分
考核办法：查教学检查记载
⒉备课。各科备课要书写规范目的明确，结构完整，思路清晰，教法灵活，有板书设计、作业设计、时间设计等。
备课笔记由考评委按质量分三等：上等得 5 分，中等得 分，下等得 分，无备课记0分。
考核办法：查教学检查记载
⒊作业。各科作业按“作业批改制度”执行。所有作业整套保留，随时备查。
符合要求得 分，基本符合得 分，不符合得0分
考核办法：查教学检查记载
4、各种记载。分配的各种记载要能保质保量完成得2分，基本能完成得1分，不能完成得0分。
考核办法：查教学检查记载
值日能按要求完成值班任务得 分,停电或其他原因造成的不按时打铃等一次扣0.5分。
考核办法：查校务日志记载
三、勤（10分）
1、迟到早退一次扣0.5分（以考勤记录为准）
2、教学空堂，旷课一节扣2分。（以教务处记录为准）
3、教师办公、开会、集体活动迟到一次扣0。5分（以考勤记录为准）
四、绩（40分）
1、教学效果（30分）
教师教学成绩质量积分×50/全校教师最高积分=教学效果(质量积分=及格率＋优分率).2、语文评比。优质课比武，学科竟赛、文章发表等（10分）
获国家级一、二、三等奖的分别加10.9.8分
获省级一、二、三等奖的分别加8.7.6分
获地市一、二、三等奖的分别加4.3.2分
六、评优一票否决条件：
1、有摸牌赌博行为，经公安扣员查实的。
2、侮辱，围攻领导和教师甚至殴打领导和教师的。
3、乱收费，乱发资料，挪用公款的。
4、体罚学生造成恶劣影响经查实的。
5、班级出现重大安全事故的。
6、违规越级上访的。
一、道德规范（8分）
1、师德表现（4分）
师德水平事关教育质量，事关行风建设，事关教育形象。为切实规范师德行为，不断提高教师的师德修养，现制定《崖子镇初级中学教师职业道德规范评估细则》：
一）、指标及权重 师德表现：（4分）
1、师德修养（1.5分）：认真履行《教师职业道德规范》，为人师表，爱岗敬业。
2、组织纪律（1分）：服从组织领导，遵守国家法纪，积极参加学校组织的师德活动。
3、执行规章（0.5分）：严格执行学校规章制度，无体罚、变相体罚学生现象。
3、作风建设（1分）：教育教学工作作风扎实，积极配合学校做好家访及相应的宣传活动，社会满意度高。
二）、实施办法：
1、师德修养的评估主要通过民主评议的方式进行考核。期末评议由政教处期末组织教师和领导干部进行，教师评议（0.5分）、领导评议（1分）分差分别为0.1和0.2。
2、组织纪律的评估主要通过学校各处室的检查记录及对教师参加活动检查评比的方式进行考核。学校每学期组织开展师德活动，并对教师落实《山西省中小学管理基本规范》进行检查，根据活动的质量和检查结果分三档计分，档差0.1。
3、执行规章的评估主要通过日常检查和评议的方式进行考核。学校对教师落实学校规章制度情况每周进行一次检查，对体罚和变相体罚学生的现象每出现一次扣0.1分；每月组织一次学生评议，根据评议结果分档列入师德考评。
4、作风建设主要通过调查的方式进行考核。期末通过电话、家长问卷等方式对教师的师德行为、作风纪律进行调查。要档列入个人考评。
另外，由于教师个人原因造成学生或学生家长上访的,根据情节轻重扣0.5-3分,情节严重者,业务考评一票否决；每学期开展一次师德标兵评选活动，校、镇、市级分别加0.2分、0.3分、0.5分。
其他未尽事宜，届时由校委会研究决定。
2、出勤（4分）
教师出勤情况考评权重为4分，其中3分由政教处负责考勤、评估，按以下要求执行。另设1分评议分，期末以级部为单位，分1、0.5分两档记入教师考勤。
一、严格按照学校作息制度办公，不无故迟到，不无故早退，不无故缺席旷工。
二、办公时间，不允许接待客人（学生家长除外），不接外来电话，不带孩子进办公室。
三、确保办公效率，不允许在办公室内大声谈笑、喧哗；不做与工作无关的事情，不乱串办公室（乱串办公室者，视为查缺，每次扣0.1分）。
四、每天7：45，全体教师须到办公室，值日教师7：40前必须清理好组内卫生。值班领导抽查教师值日情况，对值日不认真、不及时者，视情况扣0.1—0.3分。
五、每天级部主任四次常规点名：上午7：
45、下午第五节课开始点名，若无故不在、不到，视为迟到，每次扣0.1分；上午11：00前、晚学10分钟前抽查，若无故不在，视为早退，每次扣0.2分。其余时间，政教处为主、值班领导配合，随时抽查，如果点名在场、抽查不在场，视为早退，每次扣0.2分；若点名不在、抽查也不在场，视为旷工，每天扣1分。连续旷工3天以上者，视为自由离职。
六、教师确有事或有病需离岗或离校须请假。教师认真填写好请假条后,由级部主任审批，请假一天者,找政教主任签字，请假一天至两天者,找副校长签字后到政教处登记,请假超过两天者,找校长签字并到政教处登记.教师请假后将请假条交门卫方能离校，事后到门卫处拿请假条到政教处销假，否则假期一直延续到销假为止。假期期间课程由级部主任统一安排，任何人不得私自调课、换课，否则，替人上课的教师按缺勤论处。
七、需要给孩子喂奶的教师,每天可两次离校,每次半小时;需要接幼儿园小孩的教师,可在上午11:00离校,下午离校定在小学放晚学后20分钟。
八、教师每学年请假不超过7天(不含学校组织的重大活动,如教研活动、会议、监场、阅卷等)，业务考评不扣分。累计超过7天至一个月者，每超一天扣0.1分;累计超过一个月者需按规定办理病休。在学校有重大活动（如大型教研活动、会议、监场、阅卷等）时每请假一天扣0.3分；不请假者，每天扣0.5分。不认真参加市或市级以上组织的活动被通报者,每次扣0.5-3分；因不可抗拒的原因导致疾病或伤害者考勤分列全校最后一名。
九、严禁在工作地点打扑克、麻将、下象棋，休息时间（非工作地点）娱乐，以绝对不影响第二天工作为限；任何时间不得与社会闲杂人员一起在学校内娱乐。
十、上课教师，须在上课铃响前1分钟到达教室门口候课，保证按时上课；上课时教师不得随便离开教室；学校领导将不定时对教师上课情况进行抽查，每无故离岗1次扣0.1分，离岗3次以上者，同离职处理。
十一、以下情况不算教师请假：A、按照规定期限休产假、婚假和因自己的直系亲属婚丧嫁娶，经学校批准的；B、教师业务进修、外出学习、参观、考试的；C、学校公派外出办事的。其他特殊情况由校委会研究决定。
本规定未尽事宜，届时由校委会研究决定.二、教学常规（24分）
1、计划与总结（1分）
所有任课教师、分管人员、班主任、教研（学科）组长、课题组长，要于学期初，依据学校及上级有关要求，实实在在作好学期工作计划；期末，作好相关的工作总结，并按时上交相关处室。每缺1样，扣0.5分；质量不过关的，责令返工，并每次扣0.2分；返工还不达标者，每个项目扣0.5分。
2、备课（9分）1）个人备课（3分）
依据教研中心要求，全面推行学案教学，学案即为教案（另外，还包括教师个人电脑中的电子备课）。考评权重为3分。考评细则：
一、学案的编制及印刷应至少提前3天；使用时间、节次必须注明；格式、内容符合教研中心要求。
二、个人备课的检查、评价主要包括两方面：
1、教导处抽查。不定期对各学科教师备课进行抽查，发现问题，责令整改，同时，发放抽查通报，按实际完成情况，扣除0.2——0.5分，列入最终考评。
2、展评、竞赛。1）举行“学科组现场编制学案” 展评活动，设0.5分权重，分0.5、0.4、0.3三档考评；2）举行教师个人学案编制能力评比，设0.5分权重，分0.5、0.4、0.3三档考评。
2）集体备课（6分）
一、为了促进教师交流合作，使集体备课真正落到实处，达到共同提高的目的，特制定本细则。
在积极、经常开展学术研讨、做好即时性和针对性集体备课的基础上，重点抓好专题性和研讨性的集体备课。要求：
每个学科、每个年级每周进行1次集体备课。依据学校安排，教研组长、备课组长要根据教材内容及教学进度，提前计划，安排好集体研讨内容（单元计划及检测试题等必须列入集体备课计划）、时间和主备人，确定好研讨地点，届时按“提前备课---主备人说课----学科组反馈、修改----定稿”的程序进行。集体备课作为详案，学科组每个教师都必须在自己的备课中清楚地体现出来。
二、评估方法
1、组织情况（1分）教研组长、备课组长按《集体备课计划》，组织学科组教师在规定时间内、到集体备课室进行研讨，教导处点名、巡查，将教师参与集体备课及研究情况，列入考评之中，每缺勤一人次，扣0.2分；对于应付、敷衍的，视情况扣除0.2—0.5分。
2、完成情况（3分）每次集体备课要将主备人的原教案、说课记录（备课组长负责记录）、备课组教师的评改意见于离校前交教导处，若延迟，每次扣0.5分；无故不上交者，每次扣1分。同时，要将修订好的集体备课教案传至学校网站“教学中心”-“教研组工作”中的“集体备课”栏目中，要求同上。学科组上传学科网站的任务完成情况，也列入该项考评，此成绩，学科组共享。
3、个人准备情况评价（2分）：学期末，随机抽取本学科组每位教师的集体研讨蓝本（每次集体备课前准备的底稿），加以评比，分2、1.5分两档计分。
4、说明：
1）教师缺勤或不积极参与，在扣除学科组（教研组）分数的同时，也将体现在教师个人身上，最后从教师个人常规得分中扣除。
2）未尽事宜届时由校委会决定。
3、课堂教学（10分）
课堂教学是课程实施的中心环节，为切实提高课堂教学效率，调整该项权重为10分。为确保目标明确、方法科学、过程优良、效果明显，拟从以下四个方面进行考评：
一、平日教导处抽查评比（1分）
1、严格执行教学进度，对于与进度严重不符的每次扣0.5分。
2、不备课或未备好课进课堂者，每次扣0.2分。
3、提前1分钟候课，迟到、拖堂现象严重的，每次扣0.1分。
4、教学行为要规范，若发现有违要求者，视情况每次扣0.2—0.5分。
二、学生对教师评议（2分）。
强化良好学习习惯培养、注重学习方法指导，是教学质量提高的有效途径，为认真作好学生学习方法的指导，今年将全面实施教研中心下发的《学科学习方法指导意见》，全员参与学生良好习惯的培养、评价。具体工作如何，将依据学生评议情况来考评，以 “班级周优质课”推评、教学工作月评议等形式进行，期末依据学生评议结果、过程资料评比、实地查看等，分2、1.7两档记分。
三、全员录象课评选（4分）
以“同上一节课”的形式，对学科组教师进行课堂教学全员录象。
1、学科组内教师评议（1分）
学科组长牵头，组内教师互相观看录象，并依据课堂教学评价标准，互相量化、排队，分两档1、0.8记分。
2、分管领导评议（3分）
分管学科领导负责，结合平时听评情况、观看分管学科所有教师的课堂教学实录，综合评价，分三档、按3、2.5、2分记绩；
四、系列课达标（3分）
依据达标课型个数，按照公式CJ=M/G*3计算，其中，M为教师个人达标课型个数，G为教师本人总达标课型数，不在达标范围的教师，不参加者取全校的平均分，参加按实际情况计绩。
4、作业与批改（3分）
作业必须严格执行《规范》要求，严格级部主任审核、签字，推行学生反馈制度，严肃落实检查制度，标准执行原考评细则。
适量的作业，有利于巩固所学、减少遗忘。为使作业达到理想效果，特作规定如下：
语、数、英、理、化5个学科按学科要求布置适量的家庭作业，其它学科不布置书面作业。违反者，每次扣0.3分；
布置作业的学科必须留有作业清样；否则每次扣0.2分；
作业布置要符合常规要求,次数、数量都要适中。若次数明显少于或多余要求、某次作业数量严重超标，每次扣0.3分；只要布置作业就必须按常规要求进行及时批改,留有详细的批改记录，若只布置不批改，每发现一次扣0.5分； 出现在家庭作业本的作业要和教案及批改记录在时间和数量上保持一致，否则每次扣0.3分；
严禁罚抄、罚做若干遍等加量布置作业的现象，若有违规，一经查实，每次扣1分；
提倡分层布置作业，教师要为学生建立“典型题集”，没有作业的学科，教师也要根据测试、练习情况，引导学生整理好“典型题集”，没有者扣0.5分。
依据学生作业质量（格式、书写等）及教师批改记录情况，每次检查酌情扣0-0.5分。
作业设置与批改考评权重为3分，分三种情况：
第一，有作业学科，达到满工作量的，依据检查、抽查情况，分3、2.5计分。
第二，有作业学科，未达到满工作量的，依据检查、抽查情况，分2.5、2分计绩。
第三，没有作业的学科，依据学生学习习惯培养检查情况，分2、1.5分计绩。
5、单元检测（1分）
质量检测是检验学生对前一段时间学习知识掌握情况的最好手段，本学期，学校将各学科的质量测试纳入学校的统一管理，由教研组长牵头，重新研制符合学科特点的《测试质量分析表》。鉴于作息时间及课节的调整，建议质量检测不宜过频，每学期以2—4次为宜，同时，同年级使用的必须是经学科组教师共同研讨、筛选的同一份试题，测试时间最好也能保证统一；其次，测试后要及时讲评，认真进行质量分析。特别需要注意的是，测试一定要实行无分数评价，统一采用“A、B、C、D”四个等级进行评价。
1、测试次数过多、或不测试的，视情况扣除0.2——0.5分；
2、不按学校要求，仍然采用分数评价的，一票否决；
3、不按时进行测试质量分析的，每次扣0.2分。
三、专业发展（18分）
1、听评课（4分）
强化听评课是学校在新课改形势下进行校本培训，提高教师业务能力，努力提高教学质量的有效途径。为规范教师的听评课行为，将教师的听评课活动落到实处，切实做好学校教师的听评课工作，制定本细则如下：
一）、数量（1分）
每周听课不少于1节，必须按周进行听评课。检查时按周计数，少一节扣0.2分，扣完为止，临时突击的不得分。
二）、质量（3分）
1．听课多在平日，持之以恒；必须亲临课堂，不能抄袭教案。检查时若发现与实际授课不符，则视为弄虚作假，每课次扣1分。
2．听课记录书写整齐、规范，填写要全面，正反两方面的意见都要有且要中肯，尤其是意见或建议不得少于3条，否则视情况扣除0.2—0.5分。
3．听课要提前进入教室，无特殊原因不得中途不能退出。
4．集体组织（包括学科组）的听评课活动无故不参加者，每人次扣1分。5．无论哪种形式的听课，听课后都要认真评课，只听不评的，每次扣0.5分。
三、计算方法
1、教师宣传报道考评得分=基础分+外宣得分。基础分由网管员提供教师发稿情况，依据完成情况量化；外宣得分以稿件为准；总分不超过3分。
2、各级广播电台录用的稿件一律不计入加分。
四、奖励分
1、教师、领导干部完成镇重点宣传题目，除按稿件级别得分外，在总考评中奖励2—8分（市级
2、地市级
4、省级
6、国家级8）。
2、如果教师、领导干部被评为乳山市教育局优秀通讯报道员的在总考评中奖2分。
3、本细则未尽事宜届时由校委会研究决定。
3、课题研究（2分）
本学年，课题研究工作重点是，围绕集体教研、学案导学、如何培养良好学习习惯的研究，确定2个课题。依据课题立项情况，查阅课题组的方案、措施、研究及实践的过程材料，结合教研中心视导、评价情况，给课题组教师分2、1.5分两档记分。但整体工作特差，只是应付、没有真正研究、在市教研中心的视导、评审中，未能如期通过的，不得分；在课题研究中，取得成果并以各种形式推广、发表的，按县市级、地市级、省级、国家级分别加2、4、6、8分。
4、教科研（2分）
针对本学科教学中存在的问题和困惑，由教研组长组织学科组教师于学期初确定好研究主题，并围绕研究主题，提前做好本学科组的《教研计划》，上报教导处存档。教研时间安排在集体备课时间里，依据研究主题，可适当安排8——10次左右的集体教研活动，研究材料要及时上交教导处。不研究或不及时研究，视情况口0.2——0.5分，学科组教师共享；每学期，围绕研究主题，学科组教师每人独立完成教学反思、或者论文各一篇。不完成者扣1分。
每人订阅一份与本学科教学有关的刊物，不订，扣0.5分。对于优秀的教师作品，将结集、汇编，凡是明显抄袭、质量不合要求而未能入选汇编的，考评分值最高为1.5分。
5、校本培训（5分）
依据《校本培训计划》，积极参加学校组织的各种培训工作，达到既定目标。分项考评，每项根据达成情况，分2——3档记分，分差0.2分。
说明：
集中或外出培训。积极参加教研中心组织的教学理念、学科教材、教学方式等内容的集中培训，相关教师必须按时到位、积极参与，培训后及时整理好培训记录、写好心得体会并上传到学校网站《教师培训》栏目。否则，缺一次，从校本培训中扣0.2分，扣完为止；若培训过程中，有严重失职、敷衍或迟到、早退等，该项考评一票否决。
6、电教水平（2分）
积极参加市、校组织的各种类型教育技术培训，能熟练的操作使用微机及多媒体。在平时的课堂教学中，按学校要求使用各种电教设施，效果良好。使用数量（依据班级多媒体使用记录统计）达到课时数的1/3者，记考评分2分，不足者，视情况扣0.1——0.5分。
四、教学质量（25分）
文化课学科：重点考查教师个人的“优秀率”、“合格率”、学科组合格率。考评方法：
各率考评，均用任课技师的实际课标达成率与市基准相比较，并采取学科组捆绑的评价方式。具体操作如下：
1、教师个人评价：首先，根据公式：M=教师个人达成率/市定基准率*100%，计算出教师个人各率比值，然后，按下列方法计算教师个人教学效果得分： 一）、两率得分：（19分）
1、优秀率（8分）
根据M1排序，在8—1分的区间内，按照排序情况，等差数列排布。（M1为教师优秀率与市定基准率的比值）
2、合格率（11分）
根据M2排序，在11—1分的区间内，按照排序情况，等差数列排布。（M2为教师合格率与市定基准率的比值）
二）平均分（3分）
计算公式为：3*个人平均/市平均 三）、学科组捆绑评价：（3分）
按公式：学科组合格率/市定合格率，计算出学科组合格率比值，全校排队，取最高比值做基数，依次类比，计算出学科组合格率考评成绩，学科组共享。公式：
XH=本学科比值/最高比值*3 音体美学科：
1）、音体美教师理论考试与技能测评各占50%。
2）、理论考试成绩的计算同文化课教师的计算方法，但基础比值采用文化课的最高比值，超过的以满分计。两个学期各占50%。若只测试一次，则以一次为准。
3）、技能测评成绩的确定：
若教研中心投放形式同文化课，则技能测评作为一个序列，依据文化课教师计算方法进行；若投放位次，则按照以下方法： 依据技能测试成绩，在全市同学科内考核，首先按照公式：X/N（X为教师个人位次。N 为本学科全市教师数），计算出教师的个人位次比值B，然后用公式：B*Q（Q为我校文化课教师人数，四舍五入），确定好相应的位次值X1。将文化课教师教学成绩计算完毕后，取相应位次教师的成绩折算，作为该教师的技能测评成绩。
初三体育以中考成绩列入技能测评序列计算。说明
1、计绩人数以各班定生数为准，定生数按学生报到情况确定。若学生因病假不能参加考试，则依据其上次考试成绩，取等名次的学生成绩进行计算。其他情况一般不予考虑。
2、兼课的教师成绩分别计算乘以50%后相加作为个人成绩。（音美只计低年级的成绩）
3、第一学期期末与第二学期期末的比例为40%、60%，（若第一学期没有全县统一的数据，则全部采用第二学期成绩）。
4、初三年级教师视“两率”达成情况，酌情加1—2分。
五、德育工作（6分）
1、班级考评（3分）
班主任工作在学校教育工作中至关重要，为适应素质教育的新形势，使我校形成一个良好的学风、班风、校风，特制定班主任考评细则：
一、考评内容：
（一）班主任考勤
1．每天早晨7:20前班主任必须到班，午睡的前10分钟值班班主任必须到班，政教处和值班领导点名，每缺勤一次，扣该班考评0、5分； 2．每周一升旗全体教师必须参加，课间操班主任必须到场参加跑操或监护学生做操，否则每次扣该班考评0、5分；
3．课外活动及其余课余时间提倡班主任多坐班，以维持班级秩序。4．本班有学生辍学，班主任必须在三日内及时向教导处、政教处汇报辍学学生姓名及辍学原因，并在一周内落实学生的去留问题并及时汇报，否则每人次扣该班考评5分。
5．班级常规管理材料（日常纪律卫生等检查记录、班主任工作手册，班会记录，德困生档案，黑板报等）齐全，缺项一项扣0.5-1分。
（二）学生纪律:学生必须遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。1.迟到、早退每人次扣0.5分；旷课每节扣除0.5分。
2.上课时间看与本节课无关的书籍，或做其他作业，扣除0.5分。3．完不成老师布置的作业或照抄他人作业，每人次扣0.5分。
4．午睡不按时或交头接耳等每人次扣0.5分；随便离开教室或学校加重处罚。
5．教室内、楼道、楼梯跑、跳、追逐、疯打、大声喧哗等每人次扣0.5分,上下楼梯、走路要靠右，否则每人次扣0.5分。
6．说脏话、粗话，动作粗俗、吹口哨等，每人次扣0.5分，遇到老师要主动问好，否则每人次扣0.5分。
7．升旗、出操、集会行动拖拉、交头接耳、嬉闹等每人次扣0.5分。8．观看比赛或演出时，起哄、喧哗等每人次扣0.5分。
9．随便在自行车区逗留、动用他人自行车，偷拿他人财物者每人次扣1分，严重者校纪处分。10．校园内骑自行车，不按规定行走（包括上下楼梯、进出校园）等每人次扣0.5分。
11．随地吐痰，乱扔废弃物（包括往院墙外丢杂物）等，每人次扣0.5分。12．喝酒、吸烟、赌博每人次扣除1分，并作通报批评或校纪处分。13．传看色情、凶杀书刊等，每人次扣除0.5分。
14．在黑板、课桌、墙壁、宣传栏等乱刻乱画，每人次扣除0.5分。15．辱骂师长、顶撞教职工，每人次扣1分。16．恃强凌弱、以大欺小，每人次扣1分。
17．打架斗殴，特别是把社会青年、家长等引入学校殴斗，视程度轻重，每人次扣除2——5分，并作通报批评或记过处分。
18．谈恋爱或进不健康的娱乐场所，每人次扣除1分。19．故意损坏公物、折损花草树木等每人次扣0.5分。
20．做危险动作：倚坐栏杆、攀爬墙壁、篮球架、楼顶等或在危险的地方逗留、玩耍及骑车松把、攀爬车辆等等，每人次扣0.5分。
21．不遵守劳动纪律，完不成劳动任务等每人次扣除0.5分。
22．在平塘、水库洗澡或玩火、携带危险品等每人次扣1分并通报批评。23．违犯乡规或村约，给学校声誉造成影响的，每人次扣2~5分，并通报批评。
24．不服从学校管理者每人次扣0.5~2分。25．其他违纪行为视情节轻重分别扣除0.5~5分。
26．住宿生必须遵守《宿舍管理制度》，违者每人次扣0.5－2分，情节严重者，同时取消住宿资格； 27．举报本级违纪现象只扣违纪班级考评分0、5－1分，举报其他级部违纪现象，扣被举报班级考评分0、5－1分的同时奖举报班级0、5－1分；
（三）卫生：各班级负责好本班分包卫生区的卫生清扫工作，卫生区指分包区域的立方体空间。
1．室内卫生
（1）地面无纸屑、瓜果皮、浮土，违者视情况扣0、5－2分；（2）卫生工具摆放整齐有序，（扫帚头朝下）违者扣0、5分；
（3）室内外垃圾箱（袋）每天早晨、中午、课外活动清理一次，保持整洁，违者每次扣0、5分；
（4）窗台、讲桌、黑板边每天早晨清理一次，保持整洁，违者每次扣0、5分；
（5）门窗玻璃、日光灯、空中灰网每周五大扫除时整理清扫，并经常保持干净，违者视情况扣0、5－1分。
（6）学生物品摆放整齐，桌洞干净，否则每人次扣0.5分。2．卫生区：
（1）每周五课外活动大扫除，平时保持，不得有蜘蛛网和杂草、纸团、瓜果皮等杂物，违者每次扣0、5－2分，破坏别班卫生区者，每次扣1分，且该卫生区由破坏班级负责；
（2）自行车区卫生由本班自己负责清扫，不得有杂草、纸团、瓜果皮等杂物，违者每次扣0、5－2分
（3）厕所每周二、五的早晨必须冲洗（冬季中午冲洗）否则扣0、5分；（4）卫生区垃圾箱每周五必须清理干净，乱倒垃圾者,扣0、5-2分；（5）破坏别班卫生者，除了扣班级考评分外，破坏学生所在班级还要承担被破坏班级的卫生区的卫生打扫工作；
3．个人卫生
（1）学生每天要穿校服，要做到服装干净，校牌佩戴位置正确，拉链到位，否则每人次扣0.5分。
（2）讲好个人卫生，不留长指甲，不染发，不留长发，不留奇特的发型，否则每人次扣0.5分。
4．每天上午7：30前检查卫生，周四课外活动后政教处和学生会负责检查卫生并及时通告，列入班级考评。
（四）两操一课:1.政教处、团支部、学生会每天对各班级的出操情况进行检查，出现口号不响、步伐不齐、做操不认真等问题，每次扣0.5分；
2、体育教师每天对本年级各班的操情况进行检查，每月将各班出操情况排出名次，一式两份，一份交政教处，按5分、4分、3分列入班级考评；
3、音美教师每月组织的活动于月底前将各班级的名次报政教处，结果列入班级考评。
(五)学生素质综合评估:结合每月对教师参与班级管理情况进行评议和参与班级管理过程材料的检查情况,按组织活动的计分方式列入班级考评.(六)体质检测:教师要经常组织学生参加体育活动,学生的体质健康状况将按组织活动的计分方式列入班级考评.（七）安全
（1）班主任要按照上级要求，做好本班级安全教育工作，重点是交通、饮食、防火、防溺水、防触电、活动安全等，尤其教育学生不允许携带刀械等危险物品，一经查出一人次扣班级考评2分。（2）乘坐学生班车要文明有序，不拥挤，不跑步乘车，否则每人次扣0.5分
（3）班级安全工作出现重大事故者，视情况扣5-10分。
（八）活动
（1）在校级比赛中获得级部1－
2、3-
4、5名者，依次得分为7、5、4分；九年级按1-
3、4-
6、7-8名分别计7、5、4分；
（2）期中、期末考试均视为大型校级活动，得分按比赛双倍计。（3）凡不参加学校组织的活动扣该班考评5分，造成恶劣影响者，当月班级考评为最后一名。
（4）代表学校参加县市级以上比赛并获得荣誉的，届时由校委会研究决定。
（九）好人好事
做好人好事视情况加分0.1－5分。
（十）学生会工作
学生会负责协助政教处、团支部工作，其检查扣分记录均由团支部统一调控，学生会干部如有弄虚作假者，一经查实，除取消其学生会干部资格外，相应班级的当月考评为最后一名，并扣除该生个人思想品德考核分5-10分。
（十一）财物管理及劳动情况，由总务处直接考核，月底将结果纳入班级考评。
(十二)其他工作视情况分档列入班级考评。
二、评分及奖励办法
学年末根据各班级的积分情况，以级部为单位排出名次，六年级按2：2：
2、七八年级按2：3：
2、九年级按3：3：2的比例分别奖励3分、2.7分、2.5分，该班级共享。另：1.不按时上交班级的上报材料统计数字等,每次扣该班0.5分;2．每月成绩公布后，有问题两天之内到政教处纠正，过期不候。3.班主任考评权重为4分，按上述三档，分别计4、3.7、3.5分。本制度未尽事宜，届时由政教处临时通知，重大事情由校委会或教代会研究决定。
2、制止学生辍学（2分）
认真执行《山西省普通中小学学籍管理规定》，关系、爱护学生，保证所有学生都能高标准完成九年义务教育。若发现辍学，首先要向学校汇报，然后，班主任协同任课教师，及时到学生家里，做好学生家长、学生的思想工作，务必使学生尽快复学并做好安置工作。每辍1名学生，扣除该班级每个任课教师0.5分，多班级取平均值。
3、学生成长导师制（1分）
教师不仅是知识的传授者，也应该是学生健康成长的监护者。所以，每个教师都应该参与对学生的管理、教育。为每个教师确定好帮教学生名单，制定好各种过程表格，相关教师认真填写。此项考评，权重1分，主要是通过学生问卷调查来反馈教师对所任教班级的学生纪律监管情况、检验帮教效果等方式考评，分1、0.5分两档记分。
六、工作量（8分）
此项考评权重为8分，综合考虑工作态度、工作难度以及实际承担的工作数量等。
1）工作态度
设定权重2分。主要考查教师是否能爱岗敬业、勤勤恳恳、扎扎实实，立足本职工作，按时、保质保量完成学校交给的各项工作；是否整天牢骚满腹、怨天尤人，不安心工作。考评方法，采取级部主任、学科组长评议的方法，分2、1.5分两档记分。
2）工作量
推行素质教育，各学科课节都有所调整，语数英等调节较少、其他学科调节较大，由是观之，各学科课时节数发生了变化，工作难度难度也有了变化，尤其是史、地、生、政、化学等学科，节数少、任务没减，难度相应增加。基于这个观之难度考虑，制定工作量考评标准：
一）满工作量标准
1、语、数、外学科任教两个班级为满工作量。
2、理、化、初四政治、初三历史、生物、初二地理学科任教三个班级为满工作量。
3、政、史、地、生学科教师任教四个班级为满工作量。
4、音、美、微机学科教师任教10个班（两个年级的10个班）为满工作量；体育学科教师任教一个年级（不少于4个班）为满工作量。
5、兼文化课教师为满工作量。
6、任教同一学科的不同年级为满工作量（不少于3个班）、任教不同的两个学科为满工作量。
二）评估办法
1、按上述标准，教师任课达到满工作量的，得基本分6分。2不足上述标准，则按照公式：任教班数/基准班数*6计算即可。
3、音、美、微机学科教师任教二个级、总班数超过10个班的，视班数分别加1-2分；体育教师任教一个级、超过4个班的，酌情加1-2分。
4、如有学校工作需要而未安排教学任务的教师视工作情况、由校委会评议得分。
5、男年满50周岁、女年满45周岁，在一线教学的教师，若工作量达到或超过标准工作量的1/2，视为满工作量。处室干事，教学工作量达到或超过1/2，记满工作量；不足1/2，记3分。
七、特色工作（7分）
1、个人获奖（2分）
公开课、论文、优质课、网上备课、案例等，按国、省、市、县，分别计3、2、1.5、0.5分。累计各项得分即为教师个人考评得分，但总分不超过2分。各种类型的获奖，必须由各级教育主管部门、教研中心组织评选并颁发证书。（需注意的是，此项考评，所有获奖均指教师个人获取，不依靠任何外力，象教师依靠指导学生获取的指导证书等，不列入此项）。
另外，在校内做经验交流（级部0.1分、校级0.2分）、代表学校上各种类型的课（观摩课、优质课、研究课）0.2分、代表学校参加县级比赛（可以是指导学生）获得前三名的加0.5分，四到八名的加0.2分。
2、写字指导（3分）
参照《崖子初中关于学生练字的补充规定》执行，设2分的权重，依据指导班级写字达标成绩，班级任课教师共享；设1分权重，依据达标、校、市比赛成绩以及常规情况考评，列入写字指导教师考评。
3、“我的3分钟、我展示”（2分）
参照《我的3分钟、我展示活动方案》执行。设权重2分，依据学生评选情况，分档记分。
八、其他
1、财务管理（2分）
(一)处室、级部财物管理规定
学校财物是教师完成教育教学工作的物质基础，管好处室、级部财物是每位教职工应该履行的职责。为保证各处室物资的完好及有效使用，特制定管理规定如下：
1、处室、级部内的办公桌、办公椅、微机、电话、收录机、电风扇、饮水机以及班级内的电视机、DVD、多媒体等物品由所在处室、级部统一管理使用，处室、级部负责人为第一责任人。上述物品实行一物一卡制度，卡随物走，责任到人，非正常损坏，照价赔偿，有责任人，由责任人负责赔偿；无责任人，由相关处室、级部内所有教师赔偿；保管使用人有变动、或物品损坏、调换，部门负责人和保管使用人一起到总务处变更登记。
处室、级部无人时要将门窗关好、锁好，把微机电源及办公室内的灯、风扇关掉，否则每次扣0.5——3分；风天不关门窗、门敞着不安装支门棍，每次扣0.5——3分；因门窗关锁不当造成物品被盗，一切损失由责任人负责赔偿，无责任人由相关处室、级部内所有教师赔偿。
3、门窗玻璃、窗扇、水桶、撮子、水缸、小黑板、插座、灯具、门锁、小五金等公用物品，填写物资登记表，一式两份，使用单位及总务处各一份。
物资非正常损坏或丢失，及时汇报的按下列标准赔偿，否则，除按标准赔偿外，要加倍扣分：
门窗玻璃：普通玻璃5元/页，铝合金门窗玻璃30元/页；窗扇50元/扇，有责任人由责任人负责赔偿，无责任人由部门集体摊赔。
4、水桶20元/个，撮子10元/个，窗帘80元/个。电闸20元/个，开关3元/个，单插座5元/个，多用插座20元/个、节能灯15元/个。
门锁5元/把，钥匙2元/把，小五金1元/件。
没有列入的物品，根据物品价格及损坏程度确定赔偿金额。
5、学校统一发放的教本、参考书、教辅以及学校统一购买的复习资料，学年末要收齐交总务处，丢失的照价赔偿。
6、损坏物品价值满10元，扣所在处室、级部1分，扣分情况列入教师考评中。
7、损坏实验室、会议室、微机室、图书室、宿舍、班级及其他处室、级部和活动室财物的，由责任人负责赔偿，只列入教师个人业务考评中。
总务处对处室、级部物资不定期进行抽查，每学期期末进行综合检查。财物管理在教师业务考评中占2分。考评方法如下：
1)教师个人占1分，分1分、0.8分、0.5分、0分四档记分。个人保管使用的物品，无扣分现象得1分，扣分分植低于全校教师扣分平均数得0.8分、高于平均数得0.5分、损坏物品数额较大得0分。
2)处室、级部教师共享1分，分1分、0.8分、0.5分、0分四档记分。部门公用物品无扣分现象得1分，扣分之和除以部门人数，得出的平均数低于全校平均数得0.8分、高于全校平均数的得0.5分、因管理不当造成重大损失的得0分。
本制度自2007年10月8日起执行。
2、综合实践活动（1分）为切实提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生动脑、动手的实践和创新能力，围绕知识与生活的联系，重点从学科教学延伸入手，围绕强化学生阅读、听力、演讲、运算以及运用知识的能力，来开展综合实践活动。
考评细则：
综合实践活动在考评部分中占1分。被选中的综合实践活动课主题加0.2分。
要求：活动主题鲜明，符合本地区实际，可操作性强；教师要参加竞聘。活动效果（0.8分）
综合实践活动竞聘上岗的教师依据“基本能力”考试中的综合实践成绩、教案质量、过程材料等，经评审小组评定、计算，分两档，分别加0.8分、0.5分（特别差的不得分）。
3、校本课程开发（1分）
按教研中心工作要求，凡被选中参与校本课程开发的教师，计0.1分；凡参与市级初评的，计0.3分，获奖的，计0.4分（校级初评按档次，分别计0.1、0.2分）；参与市级终评的，计0.4分，获奖0.5分。
九、分管工作
一、班主任：（4分）
正班主任工作量分档计算得分，分别为4分、3.7分、3.5分。按《崖子初中正班主任考评细则》执行。
二、教研组工作量：（2分）
1、教研组长分三档计算得分，分别为2分、1.8、1.6分。
2、备课组长分三档计算得分，分别为1.5分、1.3分、1分。（因工作性质差异，综合考虑工作量各方面因素，体育、音美微机组的得分分别为：1.8、1.6、1.4；）
3、年级组员分三档计算得分，分别为0.9分、0.7分、0.5分。
三、管理员及临时工作：
1、承担教学工作、又兼有其他分管工作的，视工作完成情况，酌加0.5——2分。
2、任教地方课程2个班，满一学期，计0.5分。
3、如有学校工作需要，临时加派工作并有成效者在业务考评中给予适当加分。
4、因特殊原因，替其他教师代课超过一周的，按每节课0.05分计算。
四、干事
1、每级部设干事一名，负责协助级部主任作好各项日常工作，考评权重1分；
2、教导处、政教处干事，按照分工，作好分内工作，权重4分。说明：
1、级部主任考评成绩汇总后直接与教师排序。级部考评由副校长负责协调各处室进行。
2、下列情况之一的实行一票否决，位次排在本系列末位。
A、违反计划生育。B、体罚学生造成不良后果。C、私自乱收费或给学生乱定资料、从事有偿家教。D、师德败坏，违法乱纪。E、无特殊原因不服从学校工作安排的。F、考试、阅卷工作舞弊及造成重大失误者G、出现严重安全事故的H、其他经学校研究认为应当否决的。
3、教师、职员分别排序，不掺在一个系列。
未尽事宜，由校委会研究决定。若有特别重大的事情，召开教职工代表大会研究决定。
西
河
底
2008.中
学
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