学生会文艺部工作设想
一,部门建设
1．副部,部长要做自身能力拓展,掌握丰富的礼仪和主持方面的知识，以便对大一新生做系统的培训。
2，部长，副部做好工作分配，每个人有明确的工作和职责，必要时要互相帮助。
3．促进部门内部人员的友谊，多举办些内部活动（例如聚餐，集体出去玩），同时也与各部门联谊，有助于协会内部的沟通与交流，以培养工作默契。
4．与校礼仪队，院礼仪队加紧联系，做到知识的补充，以培养高素质人才，同时利用协会信息和资源优势，为部门成员提供社会实践的机会。
5．部门成员要做到认真负责的对待每一个任务和活动，同时做好工作分配，以便工作有效顺利的进行！二，工作计划
1．做好招新工作，制作介绍部门的ＰＰＴ，还有相关的海报，做到面试进入协会的要有“门槛”，这样才会更加吸引人来面试，做好相关面试表，写好具体要求，设计个性的有趣的栏目。
２．广纳男生，吸引男生的加入，不能单单只招女生，增加影响力！３.招新完毕后，做好人员的相关信息的统计，建立交流群，做好通讯录，以便大家交流与沟通。
４.每周争取要做一次有关礼仪或主持的相关培训，时间地点待定。５．招新结束的近期，举办一次部门内部的活动，让大家相互认识，增进沟通与交流。
６.第一次部门集体会议时向成员明确下我们这学期的工作任务，还有介绍部长和副部的工作职责，方便成员了解熟悉，保证以后的工作正常稳定的进行。
７．为协会的大型活动增添文艺元素，例如穿插礼仪表演，服装走秀等。
８.举办一次协会内部的文娱晚会，要求每个部门出节目，与此同时不仅增进了部门内部人员的友谊，还加强了协会内部各部门的沟通！９．为职场礼仪大赛做好充分的工作。
１０.不仅要提高部门内部成员礼仪等方面的素质，还要开拓协会骨干的礼仪素质。为整个协会的骨干做一次礼仪方面的培训。１１.积极参与学院里的文娱晚会，宣传就协！
１２．根据协会的需要，为协会提供礼仪，主持等服务。
１３.培养内部成员活动积极性，积极参加协会的各项大赛与活动。１４.平时对工作认真努力的提供些物质小奖励，学期末评选“优秀干部”“优秀干事”，给予精神和物质奖励（本子，糖果之类）。１５.学期末，做好工作总结。
文艺部
一、主旋律文艺作品对大学生思想政治教育工作的积极影响
1、有助于深化理想信念教育, 促进大学生主流价值观的形成
理想信念教育是大学生思想政治教育工作的重点之一。主旋律文艺作品中蕴含着丰富的主流价值观思想, 这些内容无疑是大学生理想信念教育的鲜活素材和人文积淀, 在大学生思想政治教育工作中将其作为大学生理想信念教育的主要途径, 不仅有利于帮助大学生树立积极向上的主流价值观念, 还有利于大学生树立崇高的人生理想和坚定的人生信念, 引导其社会主义主流价值观的形成。
2、有助于加强教育感染吸引, 促进大学生综合素养的提高
主旋律文艺作品的与时俱进和鲜活生动的特点, 能够使大学生思想政治教育工作的内容生动多样、载体丰富多元、方式兼容并包, 加强思想政治教育工作的感染力和吸引力, 加之当代大学生在纷繁复杂的社会环境中对新鲜事物的好奇和强烈的接受意愿, 使得其自身的审美情趣与综合素养在思想政治教育过程中的提升成为可能。
3、有助于营造和谐教育氛围, 促进思想政治教育工作新平台的构建
主旋律文艺作品是大学生喜闻乐见的教育认知方式。在思想政治教育工作中通过主旋律文艺作品潜移默化渗透的特点来吸引学生参与互动, 让思想政治教育内容真正得到学生的共鸣, 营造和谐互动的教育氛围, 提升其自我教育的能力, 在此基础上, 构建大学生思想政治教育工作的新平台, 在向大学生提供和分享多方面的教育信息时运用主旋律文艺作品的丰富多元性创新思想政治教育实践手段, 增强思想政治教育的连续性和有效性。
二、主旋律文艺作品在大学生思想政治教育工作中的运用
1、利用主旋律文艺作品丰富大学生思想政治教育的内容
大学生思想政治教育的内容决定了其教育质量的高低和教育效果的好坏, 符合时代潮流和适应当代大学生群体特征的教育内容能够对大学生产生强大的吸引力, 帮助其融入整个思想政治教育过程, 在潜移默化的教育中提升自身综合素质, 而将主旋律文艺作品的形式多元和生动丰富的内容作为大学生思想政治教育的重要素材, 无疑具有重大意义和作用。例如, 用弘扬爱国主义情结的文艺作品来增强大学生的民族自尊心、自信心与自豪感, 并在其中培养大学生的勤劳勇敢和艰苦奋斗的优秀品质, 增强他们的社会责任感;用传递传统文化中的诚信好礼的文艺作品来加强大学生诚信教育, 培养他们真诚做人、认真做事的习惯;还有用鼓励崇尚节俭精神的作品来加强大学生价值观教育;用赞美中国特色的社会主义社会的文艺作品来在大学生中间积极进行科学发展观教育, 帮助他们协调好人与人之间、人与自然之间的各种关系, 充分调动并发挥他们的潜能为社会主义建设发光发热;用宣传自强不息勇于创新的文艺作品来进行大学生创新意识教育, 培养他们的创新思维和创造力, 并促使创新思维尽快形成生产力, 为建设创新型国家做贡献等等。
2、利用主旋律文艺作品完善大学生思想政治教育的机制
完善的大学生思想政治教育工作机制是保证思想政治教育实效性的强力保障, 这其中, 有效的互动机制和载体机制显得尤为重要。主旋律文艺作品的形象生动对于建立大学生思想政治教育的互动机制和拓展大学生思想政治教育的教育载体具有积极意义。大学生思想政治教育工作的开展越来越变注重教育者与被教育者双向平等交流和情感互动的方式, 主旋律文艺作品的运用可以有助于思想政治教育工作者选择特定的教育内容, 与教育对象进行课堂上、网络中、心理上及实习中交流互动, 建立全方位多角度的互动机制, 最大限度地发挥大学生主观能动性, 提高思想政治教育的针对性和实效性。此外, 主旋律文艺作品的运用可以将大学生思想政治教育工作的载体拓展到课堂、网络、校园文化活动、社会实践等多种多样的学习交流平台, 使大学生思想政治教育能够真正的深入他们中间, 对大学生的思想观念、价值观念、行为模式等方面产生显著的影响。
3、利用主旋律文艺作品提升大学生思想政治教育的效果
长期以来, 大学生思想政治教育工作面临着内容陈旧、方式落后、对学生吸引力不够等问题, 如何能够将此项工作真正做到与时俱进成为大学生思想政治教育工作亟待解决的问题之一。众所周知, 主旋律文艺作品因其形象生动且贴近现实, 对当代大学生有着强烈的感染力和吸引力, 在大学生思想政治教育工作中, 在丰富其教育内容和完善其教育机制的基础上, 充分发挥主旋律文艺作品对大学生的有效吸引, 在课堂教学、校园活动和社会实践等大学生培养的各个环节引入主旋律文艺作品, 通过讲座探讨、分享交流、网络互动等不同方式, 真正将大学生团思想政治教育工作落到实处, 既改善了工作方法又提升了工作效果, 在针对性和有效性上, 将大学生思想政治教育工作的水平进一步提升。
摘要：新形势下, 主旋律文艺作品的时代性、鲜活性和感染力与当代大学生朝气蓬勃的群体特征相符合, 二者共鸣能够促进思想政治教育产生显著的效果。在大学生思想政治教育中, 深入探析主旋律文艺作品文艺育人的功能, 对于提高大学生思想政治教育工作的有效性具有实质意义。
关键词：主旋律文艺作品,大学生,思想政治教育,运用
参考文献
[1]朱萌, 张立成.大学生中国优秀传统文化教育探析[J].思想教育研究, 2011 (11) .
[2]季枫.网络环境下大学生思想政治教育的困境及对策[J].教育与职业, 2011 (23) .
[3]袁贵仁.扎实推进高校思想政治教育进网络工作[J].思想理论教育导刊, 2002 (12) :3-7.
关键词：终结性评价；评价机制；设想
一、认真组织等级量评
目前，在中学生终结性评价工作上，许多地区已开始推广实施等级量评方式（如以烟台为代表的一些地市探索实施的“等级+特长+评语”式评价办法，就包含了这一方面）。这种方式体现了主体性要求，有一定的先进性。其中首要的一点就是期末学业成绩的评定一改记分核绩的传统模块，而是按照“优秀”“良好”“合格”进行等级量化，尽量减少和避免“差生”“不合格”之类字眼。这种“等级量评”的等级色彩实际上已非常淡化，利于增强学生的自信心和成功感。量评在注重对学生综合素质发展状况进行多方式、多角度评价的同时，也要努力体现出学生认识和行为的统一。
二、科学填写操行评语
在等级量评基础上，学生操行主要在任课教师配合下由班主任填写评语。班主任写评语时要坚持终结性评价的一般要求，同时注意评语的教育性和时代性。新时期评语写作要体现出新的教育理念和工作思路，体现导向性，在尊重每个学生自我表现和肯定成绩的同时，做到讲求艺术不落俗套、饱润真情而不做作、文笔凝练突出重点，表述语气诚恳（宜以第二人称为主），表意赋予爱心，语句质朴并富有启发性，表扬热切而不溺宠，批评委婉而不中伤、含蓄而不失分寸，好似师生间面对面的简短谈话，从而唤醒学生的心灵。
三、合理设定下学期目标
根据终结性评价的发展性要求，应该把分析设定下学期目标作为一个重要环节纳入其中。合理分析设定下期目标，有利于学生承前启后、深入总结、增强进取心。此环节主要层面可设想如下：（1）学期末教师根据量评结果和意见为学生设计层次性目标，按人详细填写《对你的期望与建议》；（2）家长在全面了解学生在校情况的基础上，在教师协助下，结合子女在家庭中的表现，填写《父母基本意见和具体要求》；（3）学生依照量评结果和师长反馈意
见，对自身进行系统反思，确定自己下学期奋斗目标，详细拟写《下一步的我》。以上分析材料、计划方案一式三份，班级、家长和学生本人各存一份。在下学期目标设定上，可充分发挥学生会、班会、家长会、家访等教育形式的群策群力作用，由班主任牵头对这一环节进行引导调控，把握学生发展动态，贴合每个学生的实际情况。
终结性评价作为中小学评价体系不可或缺的组成部分，是一条推动学生发展的重要力量，作用不容忽略，其评价模式亟须改进、完善和创新。只有遵循教育规律，勇于探索，不断总结，升华经验，才能为实现学生主动发展、推进教育教学发挥实效。
参考文献：
刘莹.对小学英语终结性评价的思考与实践[J].中小学外语教学：小学篇，2005（01）.
其实在校会一年中，让我感受到的不仅仅是不一样的风采，而是还让我收获到了一份厚厚的绿人情怀。尽管走在学生服务道路并不容易，但是一年来的学生工作宝贵经验让我的羽翼更加丰满，让我学会能站在一个更高的角度看待事情。如今的我，暗下决心，希望向更高的理想出发，把办公室建设得更好。
（一）部门定位
###是一个有着优良传统作风、深厚文化底蕴的部门。目前，办公室具有####基本职能。办公人一直秉承着实事求是，求真务实的精神，我们口号是“######”。今后希望办公室继续坚持落实好本职工作，秉持办公精神的，同时积极配合、协调校会的各类活动。
（二）部门内部建设
毋庸置疑，对于一个高效的团队，一个良好的部门内部建设是必不可少的。第一步是抓好招新工作。首先，在招新的时候，应该加大部门的宣传力度，可通过扫楼、校巴栏宣传单、新生的班级活动中插话介绍、微信和微博等公共平台推送，只有把宣传做到位才能广揽人才。其次，根据不同的工作性质选拔适合的人才，尽量兼容多种性格人才，有利于有部门新的构想与创作。
第二步是部门内部联系。一个高效优秀的团队需要的不仅仅是优秀的人才还需要很好的凝聚力。在加强办公室这个家庭内部联系方面，我的设想主要为四点：
1、迎新工作后，开展一个主要以游戏形式的部门培训，促进大家互相认识的同时也可以打下友谊的基础。
2、每两周部门定点聚会。
3、定期组织部门出外工作或者开展联谊活动例如唱K、聚餐等，能起到鼓舞部门士气的作用。
4、鼓励部门的干事、副部之间一起参与学校的各类竞赛，增强协作能力。第三步延续办公室公文培训。在干事公文写作培训方面，设想主要为三点：
1、要求干事每周上交至少一篇的时评，提高文书写作能力的同时也可以加强政治觉悟。
2、有针对性的开展一次办公室的公文培训。
3、定期的例会，要求干事写会议纪要。
第四步增进副部间的交流。
1、副部可以每周定期相约，互相商讨部门各项工作开展情况，让每个副部对部门的整体有所了解。
2、定期对干事所提交的公文进行批改，让其了解优点与缺点，更好的落实以后的工作。
（三）部门工作方面
第一步做好传承工作。希望能以做到一个副部带几个干事的形式，做好相关工作的传承与讲解，改进以往的不足，将工作做得更加完善。
第二步完善资料归档制度。网盘资料归档工作刚刚起步，相关的制度，内容并不完善，在下一任中可重点将这份工作落实到位，细化制度，完善不足，同时加强对各个部门的办公室专员培训。
第三步值班制度安排。在半中值班的问题依然存在，应该适当的修改值班制度，征集各部门意见，使值班制度更加人性化、规范化、细化化。
（四）校会交流方面
现在校学生会提倡的是大校会理念，我觉得应该要充分促进各部门的关系，加强大校会的凝聚力才能更加好地发挥每个部门的优势。关于加强校会交流方面，以下是我的几点工作设想：
1、不定期举办校会联谊活动，例如本中的篮球赛联谊和火锅联谊等。
2、以副部带干事的形式，开展部门之间的联谊活动。
3、在开展项目组工作的时候让尽量多的部门成员参加，增加部门间的工作合作机会。
4、开全干会的时候不妨打破部门局限，采用抽签形式入座，增进部门与部门之间的交流。例如在##举办的全干会。
新闻科技部的主要工作就是配合学院和学部开展各项活动，对每项活动前中后期进行跟踪报道，保证新闻的时效性，并整理好相应图片，以备今后的宣传使用。总的来说，在新闻科技部工作的一年里我学到了很多，而我觉得我也适合继续工作下去，以下是我的工作设想：
一、礼仪培养
对于大一的新生来说，大学对于他们还是很新奇的，因此对于刚进入部门的新干事们首先提醒他们在各种场合上都要注重仪容仪表，礼貌用语。
二、能力培养
一周开一次部门例会，部门内部的工作里用最多的是对相机的使用、新闻稿的撰写。因此这两方面是培训的重点，同时也要注意以下几点：
1.提高写稿和拍照的能力。基本上要做到拿到任何一部现有的相机就能熟练的使用，能应对各种突发情况，能规范的写好任何形式会议或活动的稿件。2.合理分配好各项工作。提前把参与工作的人员分配好，具体到什么时间、谁、干什么。
3.在微博、微信平台上发布的新闻要及时。
4.增加修图和视频制作的培训次数，使每位干事能掌握基本的使用方法。视频制作这块，找出感兴趣和擅长的同学，给予他们更多的指导。
5.提高干事参与活动的积极性，防止出现因少接触任务而出现“掉队”的现象。6.引导干事们在遇到不懂的问题要尽早提出，避免在突发情况时无法解决。7.在第二学期时，对干事们进行分组，每月任命一名新小组长负责小组内部的工作，小组长直接对部委负责，以此来锻炼他们。
学生会是一个集体，需要时会积极配合好其他部门开展学部活动，整理并保存好学部各项工作的照片以备今后宣传工作的进行。作为一名部委，自身也要起到带头作用，提高自身的修养也是必须的。
一、欢庆祖国60岁，红歌唱遍我校园
今年是祖国建国60周年，中国人特备的注重6这个数字，取义为六六大顺。现在全国的人都在为庆祝组国建国60年忙上忙下，虽然我们不能像当兵的人去参加庄严而肃穆的阅兵式，但是，我们可以用我们的力量，来帮助祖**亲庆生60华诞。在我们学校领导和老师的带领下和组织下，我们即将要在9月底举行一个红歌大家唱的文艺演出，来庆祝建国60年，到那时，我一定会尽心尽职的帮助老师，配合老师的工作，组织好这场文艺演出！
二、加强学生会的自身建设，始终牢记最广大同学的根本利益是我们一切工作的出发点和落脚点，多为广大同学办实事、做好事、解难事，最大限度地调动广大同学的积极性、主动心和创造性，让广大同学参与到我们的工作中来。这样就能够更好的组织与管理学生，即减轻了老师们的负担，也方便了我们组织部的工作
三、培养团队精神，加强内部建设
俗话说的好，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，不管我的能力有天那么大，但是，没有老师和同学的配合与帮助，都没有办法完成的很漂亮，首先，我们先要培养团队精神，其中，一个相同的目标是团队存在，发展的基础，也是相互协作的基础。如果没有这一基础，团队就是不成熟的。这个共同的目标可能是理念性目标、事业性目标和利益目标。正是由于认识到这一点，团队成员应该花费充分的时间、精力来讨论、制定他们的共同目标，并且使每一个团队成员都能够深刻的理解团队的目标！！
最后的阐述：
随着电子信息技术的广泛应用和迅速发展, 各种用途、型号、品种的新产品不断涌现, 极大的促进了国民经济的发展, 给人们的生活和工作带来极大的方便。但同时由于有些企业对产品质量重视不够、进货材料和出厂产品质量把关不严, 也给国家和消费者带来损失, 使近年来的消费争议、消费争端不断发生。
目前, 我省乃至国家质量技术监督系统比较关注食品、药品等对涉及人身健康和安全的产品质量的安全整治, 加强了对企业生产条件是否符合发证要求、生产所使用的原辅材料是否符合相关规定以及是否存在制假售假违法行为的监督检查。相比较而言对电子信息企业的监督力度有所不足, 作为行业主管部门应弥补这一不足, 加强行业质量管理、质量监督和指导。针对如何加强管理和监督的方式方法, 我们作了深入调研和分析, 并认为应从以下几方面分类指导和质量监督:
1.对于大型企业 (如海尔、海信、浪潮等知名品牌企业) 及有影响的中大型企业, 均建有相当规模的实验室, 具有固定的检验场地、检测人员和较完善的检验仪器设备, 能按标准要求进行必要的试验。对这类企业, 主要从行业监督角度来加强质量管理, 如采用每半年或每年度由行业的监督抽样计划进行行业产品质量监督抽样检测。
2.对于中小型企业, 一般未设专门的试验室, 或者设试验室但所检项目较少。由于实验室投资高, 不直接产生经济效益往往得不到企业领导的重视。特别目前有的企业实验室疏于管理, 执行标准陈旧, 仪器设备严重老化, 已不适应检验、试验工作的要求。对这类企业, 重点是要抓好实验室建设, 把实验室作为入厂材料的验收、部品认定和出厂产品质量的关键控制关口。为此建议省工业管理部门省经信委组织对全省电子信息企业进行实验室大检查, 从行业质量监督管理的角度, 重点检查企业的实验室建设状况、产品周期检验或例行试验开展情况, 以及必须经第三方出具的产品周期检验/例行试验报告情况。
3.对于有些企业, 特别小型企业, 没有实验室, 对出厂产品仅做常温的某些电性能参数的测试, 不按标准要求进行环境试验或周期检验/例行试验、MTBF试验, 必要时, 如购买方需要报告才不得不委托第三方做一次, 带来的后果必然是不掌握每批次产品的环境适应能力和可靠性。试验收费问题是影响这些企业不能按时做周期检验的主要原因。
电子信息产品随着市场激烈的竞争, 除高技术含量的产品外, 大部分利润很低, 特别电子元器件产品, 只能以规模来获取利润, 一次周期检验的费用会是不小的成本, 不收费或仅收成本费会提高企业按标准要求做周期检验的积极性, 但质检机构怎样生存发展?能力建设又如何投入?建议主管部门应进行资金补贴支持监督检验工作的开展。
电子信息产品的监督检验机构, 目前普遍存在着能力建设问题, 检验仪器设备价格高, 更新换代快是一大特点, 特别是差额补贴事业单位, 购买仪器设备的费用以及日常工作的经费只能通过事业性检验收费来解决, 但如何既使企业有开展周期检验/例行试验的积极性, 又使质检机构有良好的发展空间。从目前情况看, 为了加强行业的管理力度, 行业主管部门应加大对监督检验机构的财政支持力度, 设专项资金用于监督检查机构的发展, 同时要求监督检验机构用低收费或不收费来调动电子信息企业按标准要求做试验的积极性。
行业监督检验机构具有对本行业企业熟悉, 专业人才集中和对产品功能性能了解深入的特点, 在开展监督检验工作的同时, 能够帮助企业针对产品的缺陷提出产品改进建议, 前段时间我院在行业质检工作中较为突出的两个实例:
一, 在“彩电下乡”活动中, 为配合活动正常有序地开展, 保障农民兄弟的切身利益, 承接了省质量技术监督局“国家监督抽查”任务, 对企业准备投标的产品进行认真的质量检查试验, 发现了有的机型有电源设计缺陷和工艺安装质量问题, 指导企业马上进行了整改, 并在彩电下乡投标中顺利中标。对我们这种细致入微的工作态度和科学严谨的工作精神, 企业给予了高度的评价。
二, 对某企业LED大屏幕模组的检测中, 在亮度不均匀性和防尘防水性能上, 我们都提出了合理的意见和建议, 使企业在产品的设计和资金的投入上都采取了理性的思考, 提高了产品质量, 节约了人力、物力、财力, 为此得到企业的高度赞扬。
纵观电子信息产品制造业面临的发展环境, 面对世界范围进行的经济结构调整、科技进步突飞猛进、跨国公司影响力日益增大, 我们更要增强提高产品质量的紧迫感和责任感。产品质量是社会财富有效利用的重要保证, 通过质量振兴来激励、支撑并给产业持续增长注入活力, 既是调整产业结构, 形成高效创新机制的需要, 也是电子信息企业把握发展机遇, 创造有效市场需求的需要, 要重视加强行业科技质量管理的基础性工作, 促进产品质量的进一步提高。产品质量问题不是一个部门能够全部抓起和掌控的, 应该分部门、分行业、分层次有条理的去抓产品的质量管理, 质量技术监督系统是产品质量的综合质量监管部门, 但行业质检有着对产品质量状况把握不能轻视缺少的重要功能和程序。前段时间“三鹿奶粉”的“三聚氰胺”事件也证明了只搞产品的最终国家监督抽查, 而缺少行业质检和监督管理, 不能从根本上抓好产品质量, 所以我们建议:
1.工业行业主管部门应注重从行业质量管理、质量监督和指导入手, 出台如何加强行业产品质量管理和质量监督的可操作性的政策法规, 规范企业生产行为和监督检验机构服务质量和意识, 这对提高企业产品质量, 对监督检验机构的发展和能力建设均是大有益处的。
一、个性化教育含义及特性
1.含义
个性化教育是指充分尊重学生的主体地位，以挖掘学生的个体潜能，促进学生的个性发展的教育。个性化教学最关键的就是师生之间的互动以及学生与教学资源之间的互动。
2.特性
差异性：人的生命过程有不同的阶段性，各年龄阶段个体的生理特征也不相同。每个个体的先天遗传、后天环境和家庭等因素在每个阶段也有差异性。独特性：个别差异是客观存在的，有性别、认知能力、性格类型、气质、身体素质的差异。主体性：集中体现为人的自主性、能力性、创造性，主要反映出人高度的主观能动性。创造性：学生创造性的体现是个体创造力的行为过程表现，是根据一定的目的和任务，运用已有知识，产生出某种新穎、独特、有社会或个人价值的产品的特殊能力。
二、 中学体育与健身课程实施个性化教育的理论依据
现代教学论认为：个性化教育是着眼于充分发展人的个性的教育。它针对人的个性差异，通过一定的训练和培养，使其得到充分的发展。只有每一个学生的个性得到充分发展，才会带来自己的独特的东西，从而使受众个体思维丰富活跃起来。现在的体育教学力求教师与学生、认知与情感、体能与心理健康全面协调地发展。
三、中学体育教学中个性化教育的具体实施措施
1. 激发学习内驱力，培育学生的个性和创新能力
加纳德认为，学生有多元智能，每个人都有特色和亮点。实施个性化教育，是使学生掌握适合自己的运动技能，使每个学生都获得不同程度的成功。教师应该进行很好的教学设计，创造有序的课堂，创设积极的竞争情境，给每一个学生提供显示自己运动能力的机会，激发学生的求知欲和运动兴趣，使学生将所学其他学科（如物理学、心理学）的知识运用到体育学习之中，并不断构建新的知识和技能，有意识地培养学生个性化和探究学习的能力。
2. 创设民主、和谐的教学环境，释放学生的个性
2.1建立平等、和谐的师生关系。教师要树立正确的师生观，与学生进行平等地交流，走进学生的内心世界，为学生个性的健康发展创造良好条件。要掌握学生的学习心理，主动参与学生的学习活动，鼓励学生提出不同的学习见解，给予学生质疑教师权威的权利。教师不妨尝试对课堂纪律实施“弹性”管理，张弛有度，多给学生自由展示及小组协作（分层）探究学习的空间，采用诙谐幽默、轻松活跃的教学风格调节课堂气氛。针对体育课的显性特性，可以运用形式多样的专项体育游戏贯穿在体育课堂教学中，充分调动学生的运动积极性，让学生从“要我学”变“我要学”。教师要以发展的眼光看待学生的错误，多些理解和宽容，少些斥责，寻找适合不同层次学生的“最近发展区”，进行分层次教学，使每个学生都有学习的自信心。
2.2合理安排教学内容，进行梯度教学。教师在组织教学时，根据教材特点和学生实际，充分考虑学情，要有针对性的教法措施，使学生在学习一项教学内容时，掌握一套由易到难，由浅入深的方法。对不同的学生要有不同的对待，理解、宽容、尊重每位学生。对待身体素质好、接受能力强的和一些身体素质较差的学生，应用分组、分层教学，譬如跳箱、单杠等技巧类项目教学中，体重较大的学生和弹跳力协调较差的学生，老师要做的是消除他们恐惧害怕的心理，帮助学生建立自信心，并通过降低首次达成的指标要求，及相关辅助器材运用等行之有效的教学手段来帮助学生。
3. 开放性课堂教学体系，张扬学生的个性
3.1交还学习的自主权。每一个学生都有自我发展的愿望和潜能教师应该提高学生的学习积极性，创设自主学练的条件，鼓励学生根据自己的兴趣爱好、个性特长、学习能力选择练习内容、练习形式和练习方法，独立地进行体育锻炼。一旦学生拥有了学习自主权，他们就会主动树立学习意识，积极参与学习过程，体验体育运动的快乐，交流学习经验，进而养成独立学习的个性特征。
3.2 拟订开放的教学目标。性别、遗传和环境等因素导致了学生的个性差异性，体育教师必须因材施教。教学目标的确定要体现课程的层次性、阶段性和发展性，寻找符合各类学生学习的“最近发展区”，确保学生通过自身努力“跳一跳够得着”，满足不同层次学生的发展需要，让每一个学生都能明确自己努力的方向，体验学习成功，建立自尊、自信，在准确的自我定位中发挥每个人的个性特长。
3.3 注重教学评价方法的多元化。现代教学评价越来越重视评价的教育功能，强调评价主体的多元化和方法、标准的多样化，其目的是创造适合学生发展的教学评价体系。新的体育课程标准中要求：从单一的注重学生成绩考核评价逐渐发展为自我评价、他人评价、学习过程评价、教学成绩评价相结合的综合评价体系。实践中，教师以学生发展为本积极地为学生创设参与的空间。通过组织学生学练过程中的自评、互评、小组评、集体评等，让他们对自己的学习过程主动反思与提高。这样可适应当今学生竞争好胜、自尊心强的心理特征，让每一位学生都有一个自我表现向上追求的原动力和提升空间。
作为一名即将进入大二的学生，我知道自己应该去承担什么，应该去选择什么，同时我也知道：新的一年承载着新的希望，新的空白会装满新的梦想。
今天我来竞选院学生会副主席一职，首先我就本人的一些理解，大概的谈谈副主席应该履行的一些基本的职责：
①.协助主席开展各项活动，根据学生会的决定，安排落实各项工作的开展。②.主席不在时履行主席职责。
③.做好学生会会议记录和学生会大事备忘录。
④.及时提醒主席该完成的相关工作。
⑤.及时掌握学生会干事的思想和工作情况，及时向主席汇报。⑥.分工主抓几个部的工作。
7.增进民主制度，广开言路。○
8.在学生处指导老师及学生会主席的指导下，做好每次活动的协调工作，贯○
彻落实上级布置的各项工作。
做这些基本职责的要求下，我应该做好以下的工作：
一、强化内部建设
首先，各个部门成员的素质提高是保持组织活力的基本保证。学生会的内部成员必须具有优秀的思想道德品质、有崇高的理想追求、有过硬的组织策划能力、更要能够具有独当一面的气魄！院学生会的学生干部应该是全院学生干部的代表和模范。
其次，学生会是一个集体、一个团队，各个部门都是不可或缺的组成部分。良好的分工协作是保证工作顺利进行的前提。内部的良好协调将成为我们立足发展，走向成功的基础。由此看来，提高团队协作能力及集体凝聚力是极其必要的。最后，激发成员潜质，促进团队化学反应。在日常工作及大型活动中，要做到每个人都能找到自己的位置，将每个人的能力发挥到最大化，同时将团队成员合理调配，使之相互学习、相互借鉴 相互促进、共同提高。进而催化团队迅速成长。
二 完善外部形象建设
学生会是学生的组织，代表着最广大同学的根本利益。只有将服务于学生的意识落实在行动中，使同学们有问题能想到、有困难能找到、需要帮助能求助到学生干部，加强学生干部的信用度，让学生干部成为学生的忠实代表。同学们满意，老师和学院认可，我们的组织的形象才能真正的树立起来。
三 加强沟通联系，共创和谐校园。
作为一个强大的组织，其内部的团队建设固然重要，同外界的交流也不可或缺。所以在我作为学生会主席期间，同外部的交流也将成为工作的重要方面。学生干部的作用只有在日常学习工作生活中发挥出来，才能真正为同学服务。沟通是人与人交流的最重要环节。学生干部要注重与主大同学的沟通，与各位领导老师的沟通、学生会各部门之间的沟通、与各系团总支学生会之间的沟通及走向社会与名社会实践基地、各兄弟院校的沟通……只有各方面密切沟通、通力合作，才能在和谐共处中拓展工作思路与领域。我们将努力使学生会成为学校领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，成为敢于反映广大学生意见要求，维护学生正当权益的组织。
对于举办各种活动，为了减少数量，提高质量，我们应该采取一个或者二个部门承办，其他的部门协办，争取办好一些好的活动。
四 积极走出校园加强公益活动
作为大学生的我们，要多参加一些社会公益活动，如去敬老院，进行环保活动，还可以去一些公共场合进行一些演出，主要是针对老年群体。
五 端正工作态度 做好工作总结
不管遇到什么困难，我作为一个学生会的干部，都要保持积极的心态和冷静，一步一步做好下步的工作，同时，我们要及时的做好工作的总结，找出优点与缺点我们才有可能进步。学生会才会不断地完善。
尊敬的各位老师，同学们：
大家好，我是来自汉语言专业1班的温暖。目前在学习部担任学习部副部长一职。随着新学年的即将开始，学生会主席团的换届工作也在紧张有序的进行。我希望能成功竞选学生会副主席一职，一是因为我满怀热情，想更好地服务于同学，以尽学院管理“桥梁”、“纽带”之责，二是我想借助学生会这个平台广泛吸纳大家的批评意见以发展自我，完善自我，靠能力为自己的青春留下一个富有纪念意义的足迹。如果我能够竞选成为学生会副主席，我会积极的做好以下工作：
一、协助学生会主席做好学生会日常工作。
协助主席全面负责强化学生会的工作，尤其做好分管部门的工作，对该部门主办的活动进行具体指导与监督。俗话说：“细节决定成败，态度决定一切”。我想我应该清楚自己的本职工作，用一颗平常心来对待做的每一件事情以及我们所遇到的每一个困难，分管和协调好各部门工作，踏踏实实做好细节工作。
二、强化学生会干部的责任和义务。
作为学生会的一员，我们是作为沟通老师与学生的桥梁而存在的，我们是为大家服务的，我们要俯下身去为大家工作，不能脱离学生这个身份，在进行学生工作的同时一定注意自己的学习问题，要争取做同学们的榜样。
三、明确职责分工。
如果有幸当上副主席，我会协调好所分管部门的工作，一个优秀的集体，必定是一个既和睦又团结的集体，每一项工作并不是哪个人的事情，而是我们大家共同期待的目标，每一个成员都应为集体着想，团结和睦，尽自己应尽的责任。充分利用部员发挥主观能动性，将活动的主要责任人分配给部员，分清每一个人的权限和工作范围，合理安排每一个人的工作量和工作重心，以各尽其能、共同参与为原则，使大家成为一个有机、合理运行的学生组织。
四、增进民主制度，广开言路。
每次活动，我们都会先争取同学们的建议，收集更多的、更好的意见。在这些意见的基础上拿定活动的方案，尽最大努力做好每次活动。任何一项成果都是大家共同努力的结果。作为学生干部，要敢于说出我们内心最真实的想法，多听取多收集成员及师生们的意见和建议。只有积小流才能成江海，只有积跬部步才能至千里；集思广益，才能做好每件事情。
五、组织协调各类活动。
在老师及学生会主席的指导下，做好每次活动的协调工作，贯彻落实上级布置的各项工作。多于老师和主席交流，多多听取他们对于活动的建议和经验，以此充实自己。各部门之间的工作要合理分布，避免一些部门压力过大人手不足，一些部门人浮于事的情况。如学校学风建设等活动较多，学习部会面临多个活动同时进行的情况，这时应该果断将活动分配给其他部门负责，而不是学习部总负责，其它部门充当协助的角色。
六、注意工作的总结。
如果成功竞选为副主席，我会及时向指导老师及学生会主席汇报分管部门的工作情况，并自觉接受大家的监督，不断学习不断总结。我想总结是比较重要的。当我们一直忙着往前飞奔的时候，不时的回头看看，也许会发现许多问题。因此，要在每次例会中总结过去，反思不足，发现问题解决问题，脚踏实地，才能做好各项工作。
七、加强学生会内部凝聚力
只有团结的团队才能所向披靡。建议一学期举行一到两次有益身心的文体活动，增强各部门之间的了解和学生会内部凝聚力。另外，各部门自己可相应的进行活动，使部门内部各成员都能互相了解熟悉，特别是以后学生会队伍会越来越壮大，这点至关重要。
八、工作学习。
无论我们怎样认真的工作都不要把学习置后，学好自己专业的每门课程，学好技能，锻炼自己各方面的能力，努力把自己培养成为一名合格的大学生、优秀的学生干部，成为同学们真正的榜样。
九、总结活动的经验，把特色活动做得好，更好的树立自身形象。
为丰富大学生课余生活，创建一种良好的文化氛围，我们可以举办各类形式的学生活动。一项活动可以由某个部门主办，其余部门协助，活动不在多而在精，以此扩大分会的影响力，让同学们对分会有更多地了解。
计划，无非是让事情做得更加的完美，同时也是以后行动的指南。如果有幸成为副主席，我会尽我所能把分会的活动办的更完美、更出彩。此时此刻，我仿佛已经在这个即将新老交替的阶段，听见了远方传来的要求我做出奉献的召唤。是的，我已经做好了充足的准备，卸下了一切不必要的思想负担，认定了所要追求的目标。希望各位给予我这个难得的机会，我一定会坚定地走下去，以百分之百的热情和百分之百的精力接受挑选和检验，为了我们学生大家庭的更美好的发展而去努力。
谢谢大家！
温暖
关键词：大学生 实践教育 管理措施
中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）06（a）-0215-02
高等院校是培养各类专门人才的重要场所，高度重视理论联系实际的实践教学、更新教育思想、转变教育观念、构建科学合理的实践教学基地和完善管理评价体系，具有非常重要的意义。
1 大学生实践教学现状分析
高等院校的现行教学过程中，如下原因造成了大学生深入基层及生产第一线、理论联系实践效果不佳的现状。
（1）有些高校对社会实践教学的地位和作用认识不够明确，没有从思想上真正引起高度重视，导致在领导的具体工作部署中，没有给予社会实践教学活动应有的支持、严重影响了实践教学的充分发挥和目标实现。
（2）社会实践教学没有得到社会的理解和配合，某些企事业单位、学校、政府机关等负责人以影响效益质量、影响正常工作等为借口拒绝接收大学生进行以专业对口的实践教学活动。这在一定程度上打击了广大师生开展社会实践教学的积极性，影响了实践教学效果。
（3）出于社会实践教学中教师学生生活津贴和差旅费等经费来源、安全和生活安排、可能出现的意外事故等因素考虑，对大学生针对性的参观调研、实习等社会实践活动积极性不高，甚至有一定阻力，而且直接削弱了社会实践活动的教学效果。
（4）社会实践教学考核评价体系不够科学完善，制度不够严格，奖惩制度不够健全。占用一定时间会影响理论课的教学进度，这也影响了师生对社会实践教学的投入。
2 提高大学生实践能力的措施和途径
重视培养并提高大学生的实践能力是我国经济社会发展的需要，是大学生顺利实现从学校走向社会、从学业走向就业和创业过渡的重要基础和保障。因此，进一步推进高校大学生实践教育课的改革和建设是很现实的问题。
2.1 加强领导建立健全管理协调机构
高校应根据实际教学课的总体要求建立以学校党委统一领导、校长负责的社会实践委员会、社会实践管理处和院（系）指导办公室，由一名副校长和副院长（系主任）直接分管此项工作，由专门管理机构统一协调管理。把加强和改进社会实践工作作为学校的一项战略性工作摆上议程，将社会实践教学融入学校办学理念、教学和管理，纳入高校教育轨道，列入教学计划。并与学校、院（系）的相关部门相互协调、紧密配合，加强宏观指导，结合学校自己的学科专业特点和人才培养规律，确定实践教学对学生培养所应达到的知识、能力、技能素质目标，整体统筹规划大学生社会实践，具体部署和落实实践教学计划和安排，切实把大学生的实践教学活动真正落到实处，取得实效[1]。
2.2 加强社会合作，建立长效的实践教学基地
高校应根据实践教学课的目标要求，紧密结合学生的专业特点选择确实能发挥实践教学功能的，条件好的、技术力量雄厚的一些科研单位、事业单位、大中型名优企业、政府机关、社区、农村乡镇、学校、医院等，在各级政府大力支持协调下，本著合作共建、双向受益的原则，签订协议、建立长期有效、多功能、多类型、稳定的实践基地。由省、市、自治区政府和教育主管部门批准并挂牌，作为高校大学生各种技能实践的第二课堂。学校按照教学计划和课程进度，有计划、有步骤地安排不同专业、不同年级的大学生进行必要地参观、学习调研、短期对口实习和毕业前的综合实习等。选择素质高、业务能力和责任心强的教师、干部和行政管理人员。聘任实习单位负责人、工程技术员来担任实践教育的专业导师，指导大学生的实践活动，引领大学生通过与科技工作者、专业技术人员及行政工作人员的相互交流虚心学习、积极思考、主动质疑、相互探究、动手、动脑真正把所学习的专业理论基础知识与实践相结合广泛地应用到生产实践中转化为解决实际问题的创新能力和工作经验[2]。
3 建立健全社会实践教学管理、考核评价体系
科学有效的管理制度考核评价体系，有利于充分调动教师、行政管理人员和学生的积极性，使大学生的社会实践教育课获得良好的教育效果。因此，高校应针对大学生社会实践和校内实验及实践课的特点和规律，紧密结合学校不同年级不同专业的实际制定行之有效的实践课管理制度、考核办法、评价体系和激励机制[3]。
（1）学校应制定相关的社会实践条例及管理制度，建立大学生社会实践经费投入保障制度，设立社会实践专项基金等，形成一套行之有效的管理制度，由校长领导下的学生实践管理处负责实施，院（系）等部门认真贯彻执行。从而使社会实践活动常态化、规范化、有序化。
（2）形成可操作的考核评价体系，由学院（系）制定符合实际，对教师、行政管理人员及学生有激励作用的社会实践课量化考核评分标准和细则。并根据德、能、勤、绩等方面设计量化考核打分表。由院（系）社会实践指导办公室负责实施。体现考核评价的客观性、针对性和可操作性。
（3）由社会实践办公室负责，成立由院（系）领导，教研室、学办、团委领导、行政管理人员、指导教师、学生干部代表、学生代表参加的社会实践考评领导小组。由考核领导小组根据学生社会实践中的思想政治表现、学习态度、实践能力、工作业绩、论文调查报告、实践成果等和教师、行政管理人员的工作态度、业务指导能力、管理能力等方面分别对他们严格按照量化考核标准和细则进行量化打分考核、评定成绩。由学生写出实习总结、指导教师写出实践评语、实践单位负责人做出综合表现鉴定，指导教师和行政管理人员写出工作总结，一并上报社会实践指导办公室。有该室根据考核成绩、评语、鉴定和教师、管理人员的工作总结，按照一定的比例客观地评出优秀、良好、合格、不合格四个等级。
（4）把大学生参加社会实践活动的最终考核结果记入学生实践档案，以此作为学生评定奖学金、三好学生、优秀班干部、入党选干、推荐工作的重要条件。
（5）把指导教师、行政管理人员参加大学生社会实践工作的考核结果及工作业绩、业务能力、科研成果与岗位聘任、绩效工资评定、职称评聘、职务晋升、评优等挂钩起来，充分调动教师、管理人员参与实践教学的主动性、积极性和创新性。
（6）建立社会实践活动总结表彰奖励、激励机制，学校和院（系）要本着以人为本的指导思想、制订具有激励机制的表彰奖励办法，定期召开社会实践教学总结表彰大会，对阶段性的社会实践教学工作，做出全面系统的总结。同时，在对社会实践工作做出突出成绩的单位、班级、团体以及考核成绩优秀、取得一定成果的教职工和成绩优异、表现突出的大学生，学校、院（系）做出通报表彰奖励决定，给予表彰奖励，颁发证书和奖金。以此鼓励教职工、大学生参与社会实践的热情，增强责任心。
总之，高等院校要树立正确的办学指导思想，正确处理好专业知识与社会实践的辨证关系，不断推进实践教学改革和创新，不断完善各项规章制度，最大限度地发挥社会实践育人的潜能，提高社会实践育人效果，全面提升大学生的综合素质，以适应经济与社会的全面协调可持续发展。
参考文献
[1]龚涛，徐建军.深化大学生社会实践的思考[J].现代大学教育，2010（4）：92-95，118.
[2]吕富媛，吕富彪.增强大学生社会实践实效性的路径研究[J].国家教育行政学院学报，2010（3）：49-52.
关键词：地方国库现金,管理,设想
李建军
近年来, 随着我国国库单一账户体系的逐步确立, 部门预算改革和国库集中收付制度改革以及财税库银横向联网的不断推进, 财政支出节奏日益平衡, 国库库存资金快速增长且变动日趋完善, 为地方开展国库现金管理操作创造了较好的软硬件环境。
一、开展地方国库现金管理的可行性
第一, 国库现金的高位滞留, 闲置和浪费现象严重。近年来, 随着地区经济的较快增长, 财政收入不断增加导致地方财政库款不断增加, 为地方开展国库现金管理提供了宽余的操作空间。
第二, 进行国库现金管理有国际、国内成功经验可供借鉴。加强国库现金管理, 对国库资金余额进行投资, 使其保值增值是一种国际趋势, 发达国家近年来一直在积极进行国库现金管理并形成了一套比较系统的管理方法。目前世界上国库现金管理较为成熟的四个国家:美国、英国、澳大利亚、新西兰, 从分析预测现金流、控制现金流、国库现金余额的投资和余缺的调剂以及与货币政策的协调一致等方面都有一套比较成熟完善的作法, 虽然管理模式不同, 但异曲同工, 都最大限度地提高了国库现金使用效益, 实现了为公共利益最大化服务。2006年6月, 财政部和央行联合发布了《中央国库现金管理暂行办法》, 拉开了我国国库现金管理的帷幕, 也为地方国库现金管理操作提供了有益的借鉴。
第三, 发达地区国库现金管理已成为政府和财政部门一项现实而紧迫的任务。国库现金管理是现代财政国库管理的重要组成部分。西方国家, 国库现金管理和集中支付是预算管理两大不可或缺手段。国库现金管理起源于20世纪70年代的美国, 其产生和发展有着深刻政治、经济、文化与科技背景。我国随着改革开放的力度的加大以及市场经济的发展, 政治稳定、经济实力雄厚、
为地方国库现金管理提供了可能。加之地方政府和财政部门对国库现金余额有强烈的投资冲动, 来实现财政利益最大化, 更好服务于公共利益。因此开展国库现金管理是当前提高地方政府预算管理内在的必然要求, 是今后一个时期发达地区地方财政国库工作发展的一项重要内容。
第四, 促进财政政策与货币政策的有机配合。通过国库现金管理运作, 可进一步改进财政部与中央银行在货币市场运行方面的沟通与协调, 促进财政政策与货币政策的配合, 进而提高财政货币政策调控的完整性和灵活有效性, 如国库收支分析预测是中央银行制定货币、信贷政策, 进行货币政策操作的重要依据之一, 国库现金管理使中央银行能全面掌握国库现金流量和存量情况, 通过对现金流入、流出的调控维持合理的库存余额, 可避免国库资金通过商业银行直接注入金融市场而影响社会资金流量及资金供求状况, 从而减缓国库现金运作对中央银行货币政策的冲击。
二、开展地方国库现金管理的相应对策
第一, 建立健全地方国库现金管理相关制度办法。根据国家的有关规定, 结合实际摸索积累经验, 尽早制定宁夏地方现金管理办法, 明确地方现金管理的总原则、组织管理方式、主要工作内容、操作方式和风险控制等内容, 使工作有法可依, 避免盲从盲动。
第二, 加快国库集中支付的推广速度和推广范围。深化地方国库集中收付制度改革, 集中国库现金流量, 有助于为地方现金管理提供更大的操作空间, 这是实现高效的国库现金管理的重要前提。
第三, 强化国库资金动态分析, 建立科学的国库收支预测机制。国库库存资金是属于政府性质的资金, 主要来源于政府税收, 资金管理须统筹考虑资金的安全性、流动性和盈利性。随着国库收支统计分析系统的推广运用, 各地方国库也加强了国库统计分析工作, 提高了国库现金预测能力。在此过程中, 国库现金的变化规律逐渐被熟悉和掌握, 这为开展国库现金管理提供了可能。财政部门和人民银行应成立的国库资金运行分析小组, 专门研究分析国库资金流入、流出的时间、进度, 影响库存资金变化的因素、市场上资金变化情况等, 从而为政府财政部门正确地确定国库资金投资的数量、期限、种类提供依据。
第四, 加大培训调研力度, 提高人员分析预测水平。通过积极开展不同层次的国库现金管理培训, 破解预测难点, 促进现有人员业务素质进一步提升, 提高人员分析预测水平。
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