关于童话的作文（推荐10篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的关于太阳和月亮童话作文-关于月亮的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于太阳和月亮童话作文-关于月亮的作文1从前，有一个太阳，还有一个月亮。月亮说：你天天都出来，快把人们热晕了。太阳反抗说：人们都向往光明，而不向往黑暗，大家都需要我。就这样他俩吵得没完没了……后来，星星来了，星星从他俩的吵闹中明白了事情的大概经过，它说：我有办法了，你们去人们不就成了吗?
太阳和月亮来了人间，月亮见到一个年轻妇女，问道：你喜欢道：你喜欢月亮还是太阳?年轻妇女说：我不喜欢太阳。夏天太阳光太强烈了，把我的皮肤都晒黑了。月亮听了这番话，很是得意。
后来，月亮又问一位老奶奶同样的话。老奶奶说：我喜欢月亮，在月光下，我感到清幽宁静。不像太阳一样，天天晒我，快把我热晕了。月亮更加得意，可是太阳垂头丧气地回到家了。
在没有太阳的日子里，月亮天天出来，世界上失去了光明，而是一片黑暗。庄稼长不出来;有人被饿死了;甚至有人被冻死了。这一切的一切都是月亮害的，如果月亮没有让太阳走，那么人们就不会有这么多的灾难。如果世界上有后悔药，那个老奶奶和年轻妇女狠不得吃下所有的后悔药。
后来，人们又把太阳请出来了，月亮羞愧万分，不敢在白天露面，只敢在晚上露面，所以现在白天没有月亮。
这个童话故事告诉我们：尺有所短，寸有所长，大家都有自己的长处和短处，如果拿自己的长处去和比别人的短处比，那是远远不够的。我们要多看别人的优点。
关于太阳和月亮童话作文-关于月亮的作文2太阳和月亮发生争执了，夏天时，太阳是早出来，晚下山，月亮很不服气的说：你为什么可以那么晚下山，我却不行那么晚，不公平!可是太阳也不服气的.说：你可以那么早下山，我也不行啊!月亮又说：那是你不喜欢啊!太阳又说：那你也是耶!他们两个我一言你一语的吵来吵去，身为神的我，怎么能让他们继续吵下去呢!我想，就让雨来阻止争执吧!
我派给雨一个工作是：帮我阻止太阳和月亮的吵架!雨说：是的!但怎么做呢?我说：你就在白天下雨，也在晚上下雨，这样行得通吧!雨却答道：不行!看来我自己想好了!接着几天，他们仍然还在吵!而且更严重了!我看到太阳身上，连一点光和热都没;月亮身边都没有星星，这该怎么办呢?这时，有一位好像是村长的人，他说：这颗太阳，是在干嘛，混蛋!连村民们也都开始议论纷纷，有一位妇人说：没太阳，哪来光啊!大家都说：对吗!对吗!
过了几天，我再去一次天上，终于看到和平的场面了!听月亮说：真是对不起您啊!我说：你啊!该检讨自己了!刚开始就误会了太阳公公，要跟他道歉哦!过了不久，太阳公公也来了，月亮和太阳异口同声的说：对不起!我很开心，我也很谢谢村民们，要不是他们的帮忙，可能会吵得不可开交呢!
关键词：小学语文,童话作文,想象力
童话,通常是立足于丰富而大胆的想象力,一般都是虚构的,但是虚构的题材都是源于生活,童话的目的是对读者起到一定的教育意义,因此每个童话故事里都蕴含着某个道理。想象力最丰富最活跃的阶段就是小学阶段,可以肆无忌惮天马行空的幻想,因此学生在写作童话作文时,想象力是最不缺乏的,教师要鼓励学生大胆地发挥自己的想象力。童话都是以拟人化和夸张的手法来表达故事,反映现实生活,因此学生在写作时要学会借鉴。那么,下面笔者就给出几点写作童话作文时的建议。
一、发挥自身的想象力,让作文插上“翅膀”
什么是童话作文?简而言之就是利用自身的想象力来写作,让不会动的事物会动起来,让不会言语的东西开口说话。童话就是天马行空的代名词,有趣就是它的标签,而这些的前提都是立足于丰富的想象力之上。对于小学生而言,最不缺的就是想象力,但是该如何运用好自己无穷无尽的想象力却是一个关键的问题。想象力要用在对的方向,若是空洞的想象再多也是无用。因此,在动笔写作之前,学生要在脑海里有个整体的思路,根据自己制定的思路展开具体的想象。例如,在江苏版一年级的课文《乌鸦喝水》里,作者的思路是想写乌鸦,写关于乌鸦的一件事,那是一件什么事?作者就是写了乌鸦想喝水这件事。作者在自己的脑海里已经有了一个大概的思路,于是就发挥自己的想象力,想象着瓶子里有水,而瓶口太小乌鸦喝不到,这时乌鸦就开动了脑子,将石头投入瓶口,使水溢出然后乌鸦就可以喝到水了。这些都是作者通过自己的想象力来填充在乌鸦身上发生的事情,这样短小的一个故事,却可以寓意着一个显而易见的道理,这些都得益于作者的想象力。因此,教师不要局限学生的想象力,更不要干涉学生的思维,让学生自由发挥,这样创作出来的作品往往能给人耳目一新的感觉,因为每位学生都充分发挥了自己的想象力,给自己的作文插上了“翅膀”,因此创作出来的作品都赋予了自己的想法,而每个人的想法都是不一样的。童话的主体通常都是动物、植物之类的东西,一般都是以夸张、拟人的手法来写,这就需要学生发挥自己漫无边际的想象力赋予它们角色去演绎。
二、拒绝老套的立意,选择新颖的方向
一篇童话作文写得优秀与否绝大程度上取决于文章的立意,无论是什么题材的文章,立意都是该篇文章的精华,因此,文章的立意是至关重要的。越是老套的立意越招读者嫌弃,小学生本来就是喜欢那些新鲜的有趣的东西,那些陈旧的老套的往往会被他们鄙弃。所以,学生在写作童话作文时,也要铭记这一条,要懂得拒绝老套的立意,选择新颖的立意。所谓立意实际上就是我们平常说的文章的中心思想或主旨,动笔写作之前想清楚即将写作的这篇童话作文想要告诉读者一个什么道理,对读者会有什么启迪等。如上文提到的例子《乌鸦喝水》中,作者就是想告诉读者这样一个道理:遇到困难要积极开动脑筋,设法解决。作者这样的立意是根植于生活,将生活中经常遇到的问题融入童话,继而让读者悟出这样一个道理,立意新颖,利用乌鸦喝水来给读者启示。由此可见,立意新颖的文章往往可以为作品增添别样的色彩,有时候一个好的立意会使一个作品如虎添翼。因此,学生在写童话作文时,要注意拒绝老套的立意,选取新颖的立意。
三、塑造生动形象的“人物”形象,注意语言要通俗易懂
在写作时要注意塑造生动形象的“人物”形象,就是“人物”的性格在塑造的过程中要鲜明,注意语言要通俗易懂,不可长篇大论,正面侧面都在讲大道理。在童话里塑造的角色绝大部分都是动物或者植物,童话里的角色的优点就是它们可以不受时间和空间的限制,可以随意地进行转换。尽管如此,学生要注意在设计“人物”个性的时候要符合动物的本性,体现动植物原本的属性,展示其本身的真实性,不要对牛弹琴,更不要牛头不对马嘴。例如,写狼的时候不要把狼定义为温柔温顺的性格,这跟现实生活中人们对狼的认知不一样,狼的本性是凶残的、贪得无厌的。学生要注意塑造角色性格的时候需联系角色本身的特性,如写狗的时候可以表现狗的忠诚,写狐狸的时候要写出狐狸的奸诈狡猾,写老鼠的时候可以将它胆小怕事贪吃又灵敏的特点表现出来,这样真实的写作,可以让读者感到亲切和真实可信。另一个值得学生注意的是,在写作过程中要注意语言的表达,要采用通俗易懂的语言来阐述故事,不可长篇大论,也不要整个作文都讲一些大道理,这样的童话估计没有孩子会喜欢看,也看不下去,童话对于孩子来说是最具有吸引力的,因为他们能接受也能看得到,如果选择太华丽的辞藻去堆砌或整篇文章都在摆大道理,儿童是看不下去的,甚至会是排斥的状态。因此,在写作过程中,学生不仅要注意塑造生动的“人物”形象,还要注意语言要通俗易懂。
总之,童话是反映生活的儿童文学形式,童话作文对于小学生来说并不是什么难事,只要能激发学生的写作兴趣,使学生充分地发挥想象力、大胆的创作,就能写出很好的童话作文。
参考文献
[1]王昆建.略论儿童文学视域下的小学作文教学与训练[J].昆明学院学报,2016(02):1-5+10.
地点：国王的城堡外
时间：午夜前四小时
有一天，国王要为自己的儿子举办一个盛大的舞会，分别邀请了卖火柴的小女孩、灰姑娘、白雪公主。此刻，三位被邀请的姑娘距国王的城堡都有一定的距离，最近的是卖火柴的小女孩，才1.6公里；其次是白雪公主，21.97公里；最远的是灰姑娘，42.195公里。
天已经黑了，还有四个小时舞会的高潮就要到
了，在午夜之前，国王
要让所有的女宾试穿那双水晶鞋，适合的便将成为他儿子的未婚妻。
为了让姑娘们及时赶到城堡，善良的仙女分别给了三位姑娘一些帮助。
仙女给了卖火柴的小女孩一盒神奇的火柴，并告诉她，你面前的1.6公里是被极度的黑暗包围着的，如果你划着火柴，小女孩就能看见城堡的方向，一片奇幻的霞光中，甚至能看见王子在舞会上的景象。趁着火光，小女孩可以飞快地跑出100米的距离，但最多10秒钟，火柴就会熄灭，黑暗会重新包围过来，20分钟之后，神奇的火柴盒会自动打开，小女孩便可以再次划着火柴，一根接一根火柴燃烧后，奇特的景象将指引着小女孩走完这条只有1.6公里的路。
仙女给灰姑娘的是一辆轻巧美丽的南瓜车。她告诉灰姑娘，她必须拉着这辆南瓜车去到城堡，才能参加国王的舞会。要求只有一个，拉车的速度不能太快，也不能太慢。这是一辆神奇的南瓜车，仙女告诉灰姑娘，当拉车的人超过半小时之后，神奇的事情就会发生。
仙女给白雪公主派去了一些助手—七个小矮人，要求白雪公主必须带领他们一同去到王子的城堡参加舞会。
三位姑娘接到消息同时出发，从不同的地点，不同的方向靠近王子的城堡。
出发前，卖火柴的小女孩抽出了一根火柴，“哧—”点燃，火焰喷了出来！她举起火柴，像是高擎一把明亮的火火把，一道奇异的火光照亮了前进的道路！小姑娘深吸一口气，向城堡的方向狂奔起来，10秒钟后，小姑娘累得一步也跑不动了，火柴也随着熄灭。随后，黑暗四合，只能听见小姑娘急促的呼吸声。足足20分钟之后，小姑娘的呼吸平静了下来，神奇的火柴盒轻声地打开了，小姑娘再次取出一支火柴，再次划破了黑暗的夜空。这一次，小姑娘跑得更快了，她都觉得自己在光明和快乐中飞走了，越飞越高，她真想立刻飞到王子的身边。然后，她再次停住脚步，火柴再次熄灭，沉重的呼吸再次从黑暗中传出……
就在这个时候，勤于劳作的灰姑娘正努力地拉着南瓜车向城堡的方向运动，灰姑娘开始出汗，渐渐呼吸变得均匀了，她发现脚下的步子越来越轻，身体像飘起来一样。神奇的事情果然发生了，灰姑娘感觉到一种奇妙的快乐，她觉得自己已经与身后的南瓜车融为一体，就像是一片飞扬着的羽毛，向着城堡的方向飘荡着。就这样跑吧，这样不快不慢地跑吧，灰姑娘甚至忘记了她是为什么要这样痴情地跑向城堡，她愿意就这样一直跑到天涯海角，跑到地老天荒。
白雪公主这边也按计划出发了。这位美丽善良、充满爱心的公主带领七个乐观勇敢的小矮人一路歌声地向城堡走去。小矮人们就是跑步也追不上白雪公主的步子，而可爱的白雪公主非常小心地放慢速度，他们如同散步一般高高兴兴地高歌前行。
四个小时很快就到了，就在白雪公主和七个小矮人走完21公里的路，来到国王的城堡时，他们发现距离长于他们一倍的灰姑娘已经到达。舞会的现场，众人正拥簇灰姑娘来到王子的面前，王子手捧水晶鞋让灰姑娘试穿，水晶鞋穿在灰姑娘脚上就像是专门为她做的一样。王子兴奋地说：“你是这双鞋真正的主人。”人们欢呼起来，一群小白鸽也飞上前来歌唱道：“绝配—配速成功！灰姑娘是今天的冠军。绝配—速配成功！灰姑娘是今天的新娘。”
小白鸽的歌词说的真对，灰姑娘能在舞会结束前顺利到达城堡，并成功速配，全都是因为她听了仙女的忠告，不能跑快，也不能跑慢。这样的配速岂能不速配成功，这样的配速岂能不进四小时？！
就在舞会上当人们为灰姑娘的速配成功欢呼时，卖火柴的小女孩已经跑了1.2公里，距城堡只有不到400米的距离。此时的小女孩居然喜欢上了100米跑，就是在灯火通明的城堡前，她仍然开心地点燃火柴，示威一般高举火焰狂奔100米，她开始爱上了这种间歇性的运动方式。
尾声
童话故事已经回答了文章前面的那道难题。用不同的配速跑完42.195公里的距离，居然有如此巨大的差异。
100米跑的方式—即便是不吃饭不睡觉，也需要近一周的时间（5.9天）才能跑完42.195公里。
散步的方式—以每小时走5.3公里（配速11:19）为例，完成一个全程马拉松的时间是7小时58分，这个成绩在新加坡、夏威夷等等马拉松上不会被关门，还可以得到一块沉甸甸的奖牌。
最后，说一下童话中白雪公主误食的毒苹果。据最近解密的材料披露，那个毒苹果的成分是我们常说的氰化物。氰化物的毒理就是阻碍ATP的形成。人体没有ATP，神经细胞和其他细胞中的细胞活动就不能继续，人在3?6分钟内就会失去知觉。
想到了一条广告语：
失去ATP，人类将会怎样？
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的树的童话故事作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
树的童话故事作文 篇1大树与小草是一对形影不离的好朋友，它们俩在一个公园里面，大树又高又大，而小草却又矮又小。
有一天早上，小熊到公园里来玩，大树 看见了小熊，就问小熊：“小熊，你看我漂亮吗？”小熊说：“你又高又大，当然漂亮了，我可以跟你拍几张照片吗？”大树说：“当然可以，你尽管拍吧！”这一 切都被小草看见了，小草想：大树长得又高又大，它只要说句话就有人欣赏它，那我呢，假如我说句话有没有人欣赏我呢？第二天，小熊又来公园玩，小草看见了小 熊，就问小熊：“小熊，小熊，你看我漂亮吗？”小熊说：“你当然不漂亮，像个丑八怪，人家大树才漂亮呢！”小熊说完就去观赏大树去了。小草很伤心，直到有 一天，小山羊到公园来玩，看到了一大片草地，情不自禁地吟出了一句“野火烧不尽，春风吹又生”。小草听见了，觉得很开心，因为它觉得终于有人夸奖自己了。
小草终于明白了，任何东西都会有优点。
树的童话故事作文 篇2一个阳光明媚的星期天，啄木鸟医生来到一棵白桦树下，发现白桦树有一只虫子，就快速飞过去，捉到嘴里，白桦树说：“去去去，一边去，你弄疼我了！”啄木鸟说：“对不起，白桦树爷爷，我不是故意的，下次一定轻点。”第二天，啄木鸟又来了，这一次，它小心翼翼的。然而此时白桦树又一次赶走了啄木鸟，他认为自己很健康。
慢慢地，白桦树身上的虫越来越多，它感到全身无力。这时，森林王国的使者--蜜蜂飞到白桦树旁，它关切地问：“树爷爷，您怎么了？为什么您没有精神？“我也不知道啊！”白桦树的声音十分地小。“呀，您的身上有好多虫子，会不会因为这个？”蜜蜂急切地说。白桦树“不可能，这对我没有什么伤害。”蜜蜂说：“虫子对您威胁可大了，我现在就去找医生。”
蜜蜂来到啄木鸟的家，向啄木鸟说了白桦树爷爷生病的情况，啄木鸟二话不说，飞向白桦树那里，不一会儿，白桦树的病就治好了。
蜜蜂对白桦树说：“树爷爷，啄木鸟被森林国王封为‘森林医生’，他是不会害了您。”白桦树为自己之前的行为感到十分地抱歉，并向啄木鸟道歉。啄木鸟接受了白桦树的道歉，并且定期为白桦树进行健康检查。
从白桦树与啄木鸟身上，我学习到，在别人对自己提供帮助时，一定要虚心接受！
树的童话故事作文 篇3院子里有一个小柳树和一颗小枣树，小柳树腰细细的，树枝绿绿的`，真美丽，它看着枣树说：“喂！小枣树，你的树枝都丑啊！你看我，多漂亮！”
春天，小柳树发芽了，过了一些日子，小柳树的芽儿变成了小叶子，它穿上了一身绿色的衣服，真漂亮，它看着小枣树，小枣树还是这么光秃秃的，小柳树说：“喂！你怎么不长叶子呀！你看我，多漂亮！”
又过了一些日子，小枣树才长出了一些小小的叶子，这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了，它在微风里得意的跳起舞来。
到了秋天，小枣树结了很多又大又红的枣子，大家把枣子打下来，在院子里高高兴兴地吃起来。小柳树看看自己，啥都没有结，心想：“从前我老说枣树不好 看，这回它该说我了。”可是过了一天又一天，小枣树什么也没说，小柳树实在忍不住了，说：“喂！小枣树，你怎么不说我呀！”小枣树奇怪的看着小柳树说： “说你什么呀！” “说我不会结果子呗！”小柳树说道！小枣树温和的说：“你虽然不会结果子，可是一到春天，你就发芽长叶子，到了秋天，你落叶比我晚，再说你长的也比我快，等你长大了，人们在你的树荫下乘凉，那多好啊！”小柳树听了，不好意思地笑了。
树的童话故事作文 篇4很久以前，大森林里住着一棵高大挺拔的梧桐树，树上有三片树叶。
老大说：“我想像小鸟一样在天空自由地飞翔。”说完它抬起头，迷恋地望着湛蓝深远的天空。
老二说：“我想当一把小绿伞，那样多神气啊。”说完，它又问：“小弟，你想干什么呢？”小弟说：“啊，我吗？我还没有想好呢！”
这时一阵大风吹来了，带走了三片树叶。老大像小鸟一样一直在空中飞舞，老二飞了一会儿，就落在地上，被小甲虫皮皮捡到，成为一把绿色的小伞。老三飘到了蚂蚁洞口，蚁后看了看它，对手下说：“走吧，本宫要坐这条游艇去赏荷花。”马上，小黄叶被蚁兵放到水面上，蚁后坐了上去。
“太好了，太好了！我知道我想干什么了！我要当蚁后的私人游艇！”老三兴奋地说。当然蚁后也听到了，她坐在游艇上满意地点了点头。
树的童话故事作文 篇5在芒果学校，修博士正在上课。闲鱼和闪电在偷偷的吃着零食，正在和修博士斗智斗勇，只要修博士一转头，他们便开始他们的作战计划，修博士眼前一亮手迅速抓起粉笔将粉笔抛出了完美的抛物线，正投在闲鱼的头上，闲鱼猛地抬头正对上修博士愤怒的眼神。而坐在闲鱼旁边的树懒却浑然不知，继续着她的作战计划，好像周围的人和事都与她无关似的。全班人都盯着她。她却专心致志的吃着。旁边的闲鱼看着她摇了摇头笑了笑，讲台上的修博士更愤怒了。两眼都要冒火光了。又丢了一个粉笔头，却被这萌蠢的树懒给闪过了，这一举动引起了全班的大笑，不由得将树懒从食物中拉回了现实，当她想起自己正在课堂上做了什么的时候，大气都不敢出。修博士大叫着树懒，整栋楼都抖了抖。
下课后，修博士生气的将闲鱼和闪电叫到了办公室。正在去办公室的路上，闪电用手戳了戳闲鱼的腰，你刚怎么不提醒我，害得我在那么多人面前丢脸?正说着闲鱼开始哈哈大笑起来。树懒生气的追着闲鱼在走廊上奔跑，走廊上传满了他们的笑声
树的童话故事作文 篇6大树生病了，要小鸟给他治病。小鸟不个大树治病。
大树就说：“你为什么不给我治病？”
小鸟说：“因为你太坏了。”
大树又说：“为什么？”小鸟说：“因为你把我的朋友炸死了。”
大树说：“你的朋友就是那只黑鸟呀？”小鸟又说到：“是呀，他在我的眼里面一点一不黑。”大树笑着说：“他正么丑还是你的朋友呀？”
小鸟说：“他没你丑。”
大树气坏了说：“你滚开。”小鸟又说：“那你的病我也不管治了。”小鸟就飞走了，大树就在这的这小鸟回来给他治病，但是小鸟一世一生都没来看大树。大树就死了。
树的童话故事作文 篇7就这样，一棵小树苗诞生了。后来，那片旷地里只有一棵树长得最高，最壮，这棵树就是它们5个团结合作的成果，也是它们之间友谊的象征。
明天是一年一度的植树节，森林村村长说明天下9点让小动物们一人拿一棵小树苗、一个桶和一把铁锹，到森林中的一片旷地上去。小动物们都十分兴奋，因为明天可以大干一场。
第二天到了，小动物们都拿着工具来到了森林中的那片旷地。小老鼠因为个头小，一次只能拿一棵树苗，要再回去拿还需要时间，它这会儿正发愁呢。这时，热心肠的大象走了过来，对小老鼠说：“小老鼠，别发愁了，我已经让小猴子、小兔子和小麻雀去帮你取去了。”正说着小猴子、小兔子、小麻雀拿着工具来了，小老鼠看了十分高兴，说：“谢谢大家帮助我!”大家异口同声地说：“不用谢，我们都是好朋友嘛!这是应该的。”突然，小猴子大叫一声：“我的妈呀，还有10分钟就9点了!我们快走!”说着，大家刚要跑，就被大象拉住了，大象说：“大家都到我背上来。”大象个头大，所以走路也快，不到5分钟就到了。大家从大象背上下来，对大象说“谢谢你。”“不用谢。”大象说。9点到了，小动物森林村村长在旷地边上对着话筒大喊：“小动物们，现在开始植树。”话音刚落，小动物们就开始植树了。大象把树苗不小心弄断了，小老鼠对大象说：“咱们俩合种一棵吧。”大象说：“好啊，好啊!”小猴子负责把坑挖好，小老鼠把树苗插在土里，小兔子和小麻雀负责把土填平，大象负责浇水。就这样，一棵小树苗诞生了。后来，那片旷地里只有一棵树长得最高，最壮，这棵树就是它们5个团结合作的成果，也是它们之间友谊的象征。
看来，还是团结力量大，我们做事只要团结一致，就能取得成果。
树的童话故事作文 篇8一只鹿在原野上奔跑，树根叫住了它，说：“你别踩小花小草呀。”“踩死了一堆没有生命的植物而已，有什么事？”鹿悠闲地说。
树根说：“植物也是有生命的。”小鹿才不相信树根的话。这时，一位女巫飞来了，说“你说小草没生命，那我把你变成小草，看你被别人踩了到底痛不痛。”说完女巫就把小鹿变成了小草。
一天，大象经过这里，它正好踩踏在小鹿变成的那片草地上，可怜的小鹿疼得直叫：“好痛，不要踩我。”这时，女巫又来了，她问小鹿：“知道痛了吗？”小鹿说：“我知道了，原来小草也是有生命的。”
第二天，小鹿去摘花，树根又叫住了它说：“小花也是有生命的，你别摘它。”小鹿还是不信，一位魔法师听见了，一挥手中的魔法棒，小鹿变成了一朵花。这时，小兔走过来，扯过枝头的这朵花，小鹿痛得直叫：“别扯别扯，好痛！”小兔听了连忙松开花枝，魔法师说：“一定要保护花草，现在我把你变回去。”
从此，小鹿再也不随意采摘花草了，它做了一块环保牌，上面写着：“请爱护花草，花草也怕疼！”很多小动物在小鹿的带动下，都参与种花植树，森林里的环境更好了，空气也更清新了。
树的童话故事作文 篇9一天早晨，蚯蚓一起床，钻出泥土，就看到蜘蛛在枝繁叶茂的大树上自由地行走。它很好奇：为什么蜘蛛能在树上倒立行走，而我却不能呢？它左思右想，还是想不明白。
于是蚯蚓下定决心，也要学爬树。
它一伸一缩地开始往树上爬，小蚂蚁看见了，热情地和它打招呼：“早哇，小蚯蚓！”“早哇，小蚂蚁！我在学爬树呢！”“爬树？你学爬树干什么呀？”小蚂蚁好奇地问。“像蜘蛛一样自由行走啊！”说完它又继续往上爬，爬呀爬呀，越爬越高，正想倒着爬的时候，突然掉了下去，它既紧张又害怕。幸好树上的蜘蛛看见了，连忙吐丝拉住它，它在空中荡呀荡，眼睛闭得紧紧的，连胆子都快吓破了。过了一会，蜘蛛亲切地说：“小蚯蚓，不用害怕，你瞧，你在空中荡秋千呢？”它慢慢地睁开眼睛，呀，风轻轻地吹着，阳光停留在它的肩头，再瞧那一望无边的田野、高大的房屋、葱翠的大树……它情不自禁地大叫起来：“真是太美了！”
叶子上的七星瓢虫好心地对蚯蚓说：“你没有脚，不能在树上自由爬行，而蜘蛛却可以，它在树上吐丝结网捕捉猎物，你知道吗？”蚯蚓回答：“知道了，谢谢你。”蜘蛛微笑着说：“你可以在土壤中自由穿梭，帮助农作物生长，这也是我做不到的呀！”说完，蜘蛛把它拉了上来，蚯蚓小心翼翼地爬下了树。
树的童话故事作文 篇10树虽然不像人一样，但也会为他人奉献自己。
在一片森林，有着一棵看得到天地的大树和一些小树，这些小树受着大树打照顾。当有一天......来了一个伐木工人砍光了所有小树，只剩下了大树，都哭诉道：“都是我的错，都怪我没照顾好小树......”呜呜——的声音传遍了整个森林“别哭了，哭也没有用！”一个老树桩说道，大树停了想：对！我不能哭，我要想办法！
过了两个星期大树什么也不干，不让啄木鸟啄虫，因为虫子啃了大树，大树就成了2.49的长度，一些小树慢慢地发了芽。
过了两个月，大树依旧如此，不出所料大树又成了2.30的长度，更多的小树“复活”了，但原来的大树早已无影无踪，原来大树的法是以命换命，让雨露洒在小树的根上。
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的关于狐狸的童话作文_小学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于狐狸的童话作文_小学生作文1上次阿狸在电影院里看电影，发生了许多有趣的事情。
这一次，他又跑到公园里玩耍，那么公园里又会发生什么事情呢？阿狸还会保持好心情吗？
这个公园里有好多的游乐项目，阿狸最喜欢蹦蹦床，可是蹦蹦床只接受10岁以下儿童，于是他伤心了，很快毛色变成了蓝色。
阿狸一边走一边寻找适合自己玩的游乐项目，可是所有的游乐项目都是适合10岁以下儿童玩耍。阿狸觉得非常失望，身上毛色的颜色越来越深了。
还好，在公园的一角有一片枫树林。阿狸走入枫树林，它看着枫树下那些火红火红的枫树叶，一堆堆的围绕在枫树的身边，此时枫树就像一位白色公主，那些枫树叶好像一个个小矮人围在她的身边。
突然，一阵清风吹过，枫树叶纷纷落下，阿狸瞬间淹没在火红的.枫叶的海洋中，他无比快乐！
关于狐狸的童话作文_小学生作文2从前，有一只小狐狸叫阿狸，它生气的时候身体的毛色会变成绿色，开心的时候毛色会变成黑色，伤心的时候毛色会变成蓝色，正常时候是橙色的毛色。
在动物世界里，它是一只最奇怪，最招人喜欢的动物。
有一天，阿狸正走在大马路上，突然听到“Na——Na——”的声音传来，原来是电影院里正在播放《小黄人历险记》。
阿狸买了一张电影票就进去了。电影院里一片漆黑，伸手不见五指。现在，阿狸非常开心，于是他的毛色一下子就变成了黑色。不过，电影里的情节非常恐怖，电影院里看电影的动物们都非常害怕，一个个吓得想跑出去，却发现门被锁上了。而看到伤心之处，阿狸由于悲伤毛色所以变成蓝色了。
电影结束了，其他小动物均离开了电影院。这时，阿狸可以随便做任何座位，于是它开心了，毛色又变成了黑色。
明月松间照，清泉石上流。在一个星光璀璨的夜晚，一轮明月冉冉升起。虫虫们在一个宽敞明亮的地下宫殿里举行一个盛大的舞会。而且，来了好多虫虫王国的明星大腕们。是谁邀请他们的呢?哦，原来是蚂蚁女王举办的这一场盛大的舞会。殿外，群星拱月，月洒清辉。美丽的花儿们在如银的月光下随风摇曳，争奇斗艳。
蚂蚁女王头发高高盘起，戴着一个镶嵌着美丽蓝宝石的王冠，身着一件淡粉色的高雅礼服。在宫殿门口恭恭敬敬地迎接前来参加舞会的客人们。
宫殿里，歌台上，蛐蛐合唱小组又唱又跳地表演着欢快的《小苹果》。舞台边，蝈蝈吹着小号，螳螂先生演奏着大提琴，优美动听的歌声流淌。一部分蚂蚁美女们和蚂蚁帅哥们、螳螂姑娘和螳螂先生跟着《小苹果》的乐曲在舞池里翩翩起舞。另一边，锹甲先生和七星瓢虫，还有一群小蚂蚁们围着电影大明星甲壳虫小姐，表演着美丽的空中芭蕾。一只小蚂蚁在跳着踢踏舞，打着手指哨，加油呐喊。姗姗来迟的蚂蚱和灶马们还在陆陆续续的来到洞穴中。
突然，灯光全部熄灭了，伸手不见五指，大家顿时惊惶失措。大叫起来：“救命!救命!”正在花丛间提着灯笼散步的萤火虫听见了求救声，赶了过来，发现灯都熄灭了。于是他赶紧叫小伙伴们一起举着小灯笼来了，宫殿里立刻明亮如初，舞会又继续举行。
夜渐渐深了，月色朦胧，舞会完美落幕。大家细细的吸吮着山草和野花的香味，依依不舍的离开了蚂蚁女王的地下宫殿。
一、找准主题的点,明确想象的方向
所谓主题,是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思,它贯穿着文章的“全部内容”,体现着作者写作的主要意图,包含着作者对文章中反映的客观事物的基本认识、理解和评价。所有的文章都应该围绕主题展开,童话作文也不例外,童话作文所有的想象都需要根据主题展开,主题是童话作文想象的方向,离开了主题的想象就是乱想、瞎想。找准了童话作文主题的点,就相当于明确了想象的方向。
1.从阅读中找主题
童话作文需要主题,而主题是对生活、思想的提炼,往往具有一定的概括性,因此让形象思维强于抽象思维的小学生自己去找主题有一定的难度。但可以在阅读中,在大量例子的触动、延伸中,以感性的形式帮助他们寻找适合写作的主题。比如学完《巨人的花园》,了解了“有爱的地方就有春天”的主题,很多学生可能对这个主题还有点感触,就可以继续让他们以此为主题,另编一个童话。同一个主题,可以有不同的故事情节。再比如人教版教材“日积月累”这一板块,有很多是关于感悟和人生道理一类的名言警句,就可以指导学生选一句作为童话作文的主题。从阅读中寻找主题,可以降低学生自己去寻找主题的难度。
2.从要求中找主题
主题,有时候也蕴含在习作要求当中,这就需要从要求中寻找主题、提炼主题。比如有这样一个习作要求:生活中,有时候与人方便就是与己方便,你赞同这样的观点吗?请你结合自己生活中的某件事情或某个经历,谈谈对这个观点的认识!也可以写成童话的形式。字数不限!这样一个习作要求,如果写成童话,主题只有两个:与人方便就是与己方便,与人方便不一定就是与己方便。仔细阅读写作要求,就可以提炼出主题。
3.从生活中找主题
童话作文是儿童心声的反映,是儿童用故事的形式来诉说自己对生活的某些见解,而这些见解也就可以成为作文的主题,因此可以引导学生写下自己在生活中感触最深的一句话或一个道理,然后把这句话或这个道理作为童话作文的主题,再围绕这个主题展开合理、丰富的想象,让想象为主题服务。比如学生在学习中常常会做“三天打鱼、两天晒网”的事情,那就可以引导他们说出“学习不能三天打鱼、两天晒网,而应该持之以恒”的道理,然后把这句话写下来,作为一篇童话作文的主题,编一个童话故事。
主题是想象的方向,是童话作文的“灵魂”, 童话作文主题可以在正式作文之前就帮助学生设立,让学生明白通过这次童话作文我想告诉别人的是什么;这个道理我是从哪里得到的,是生活中、阅读中,还是习作要求中,从而引领整个童话作文的写作。
二、找准人物的点,规范想象的内容
童话作文中的人物决定着想象的内容,因为“有什么样的人物就有怎么样的行为”“有什么样的行为就有什么样的故事”。进行合理、丰富的想象,需要找准人物的特点、用点和超点,根据特点、用点、超点进行想象。
1.找准人物的特点
特点是一类事物区别于另一类事物的特有的、本质的东西,世间万物都有自己的特点。童话作文中的人物来自世间万物,广泛神奇,但在把他们作为童话作文的人物时也应该遵循他们的特点,他们做出的事符合他们的特点,而不能逆特点而行,让想象变得不合理!比如老牛通常有勤劳朴实的性格特点,因此把它作为童话人物的时候,不能把滑头、狡诈的事情加在它的身上。又比如蜗牛爬得慢是特点,因此在想象情节的时候,就不能安排它 “健步如飞”之类。找准人物的特点,能规范想象,让想象变得更合理!
2.找准人物的用点
一个事物可能有很多特点,但是在童话作文中不需要写出其所有的特点,只需选取最能为主题服务的地方,即用点来进行就可以了。比如孔雀有羽毛美、腿长、飞得慢等特点,但如果要说明“不能骄傲自满“之类的主题,可能只需要选“骄傲自满”的特点,而要舍弃其他特点。找准人物的用点,能使想象更有针对性。
3. 找准人物的超点
童话是夸张的、神奇的,因此童话作文中的人物往往具有一些超点。所谓超点,也就是超出一般、正常范围之内的特点,类似于超能力,像《西游记》中的孙猴子具有七十二般变化等。人物的超点,可以根据作者的想象增加,比如作者可以给蚂蚁安上一双翅膀,让它们能在天空自由飞翔;人物的超点,可以根据主题的需要增加,比如为了突出“只要坚持不懈就能获得成功”的主题,可以给小胖猪安排坚忍不拔的品质;人物的超点,还可以根据本身的特点无限放大,比如老鼠本身就具有牙齿尖的特点,在童话作文中还可以给老鼠配上铜牙铁齿,让它们更加无坚不摧!找准超点,能使想象不受常规限制,变得丰富多彩。
三、找准写法的点,撑起想象的框架
想象是虚的,但写法却是实的。虚的想象都寄托在实的写法中,通过恰当的写法表现出来,因此写法是想象的支撑框架。找准写法的点,可以撑起想象的框架。
1.找属于童话的写法
文章的写法有很多,但是童话作文作为一种特殊的文体,它有自己特殊的写法,拟人、夸张、对比是当中最常用的方法。比如拟人,使世间万物具有人的情思、动作,掌握这个写法,对童话作文的写作具有非常大的作用,能使想象有所依附。找属于童话的写法,然后恰当运用,能使童话中的想象有所依附。
2.找来自教材的写法
在小学阶段有很多童话课文,而每篇童话课文都呈现出不同的写法,或巧在整体,或胜在细节。比如人教版四年级上册第三单元中《巨人的花园》一文主要运用了夸张的手法巧妙地推进了情节,《去年的树》一文主要用心理留白的方法给读者留下了无穷的想象。抓住这些教材的亮点,让学生在教材中学写法,不但可以把繁杂的写法分解到课文,减轻学生学习的难度,而且充分利用了教材资源,真正做到了“课文无非是一个例子”。
3.找适合儿童的写法
童话作文有许多写法,但也要考虑到儿童的接受水平,选择适合儿童的写法。比如反讽这种手法在童话作文中大量存在,能够起到表明主题、点明主题的作用,但是反讽作为一种带有讽刺意味的语气或写作技巧,单纯从字面上不能了解其真正要表达的事物,需要高度的概括能力和抽象思维,跟儿童的主流思维是相悖的,因此是不需要儿童掌握的。只有找准适合儿童的写法,才能真正将写法落实到位。
1.奇妙、丰富的幻想。
儿童是最富于幻想的，童话则适应了这一心理特点，充分运用了幻想手段，展现美妙的世界。有人说：“没有幻想就没有童话。”此话不假。童话中的幻想不是局部的，而是整篇的，奇妙无比。比如：小草竟然可以自由地从老枫树下进进出出；枪和子弹也要争吵、分裂，然后重归于好……所以，上至日月星辰，下至鸟兽虫鱼，不论是有生命的，还是无生命的，都可以变成人开口说话。……与“科幻作文”相比，虽然对童话在科学性上不必苛求太多，但童话的写作也不能脱离现实而肆意胡编乱造。其实，童话故事从表面上看是虚假的，但本质上却是真实的，童话中的幻想乃是奇思妙想与现实的融合。
2.饱满的儿童情趣。
既然叫童话，顾名思义，情节内容应当是少年儿童所熟悉的，表达上要有童言童语，充满儿童情趣。写作时常用比喻、拟人、夸张等修辞方法。
3.曲折的故事情节。
童话要通过故事来表现，故事情节要曲折，否则就显得平淡乏味，失去吸引力。下面的例文——《书的奇遇》中设计了书被卖——书被毁——变废书——印新书——护新书的曲折过程，情节富有魅力，充满了奇妙的幻想。读读下面的例文，体会童话的写作规律。
书的奇遇
夜幕悄悄地降临了。书店里的叔叔阿姨们早已下班回家了，店堂里面静悄悄的。忽然，从书架上传来一个声音：“大家快来玩！”原来是《捞月亮》小弟弟在叫大家。嘿，这下子可就热闹了。《相对论的故事》老爷爷、《安徒生童话选》老伯伯、《中国近代史》大哥哥、《那个世界的孩子》小妹妹……都纷纷跑来了。他们一会儿唱歌，一会儿跳舞，玩得可开心啦！
这时，《安徒生童话选》老伯伯说：“明天就是六一儿童节了，会有很多小朋友来把我们买走。”伙伴们听了既高兴又难过。高兴的是以后可以发挥作用了，难过的是马上就要跟这些好伙伴分离了。《安徒生童话选》老伯伯说：“虽然我们明天就要分离了，但能帮助小朋友们增长知识、健康成长，不是我们早就盼望的吗？……”大家默默地走回自己的位置，书店里又恢复了寂静。
第二天早上，果然有好多小朋友来买书，他们兴致勃勃地挑书，各种书相继都被买走。
转眼几个月过去了，一天，《相对论的故事》老爷爷、《那个世界的孩子》小妹妹、《捞月亮》小弟弟又相聚了。可是，这次不是在书店里，而是在废品收购站。《那个世界的孩子》小妹妹首先说：“我的小主人简直不把我当书看。下雨天，把我顶在头上当雨伞；看球时，把我垫在屁股底下当凳子，还老撕我衣服。”说完，便伤心地哭了起来。《相对论的故事》老爷爷叹口气说：“我那主人把我买回去后，连看也不看，就扔到了箱子里。不久，我身上就被虫子咬得破破烂烂了，小主人见我成这样了，就把我扔到这里来了。”听着大家诉苦，伙伴们心里难过极了。大家一直没见《安徒生童话选》老伯伯，觉得挺奇怪。
又过了一段时间，收购站的旧书经过工人叔叔的加工、处理，变成了白纸，然后印上字，又变成一本本干干净净的书了。
由于假期来临，同学们都想看一些书，所以没过几天，他们又都被同学们买走了。《中国近代史》大哥哥被小丽买到家中，偶然遇到了《安徒生童话选》老伯伯。俩人一见，甭提多高兴了！《中国近代史》大哥哥诉说了自己被主人丢弃、毁坏的遭遇，《安徒生童话选》老伯伯很替他打抱不平。他告诉《中国近代史》大哥哥：“小丽和那些孩子不一样，对我们特别好。她给我包了书皮，平时看完后，还把我们放得整整齐齐的。”
《中国近代史》大哥哥听了以后，向《安徒生童话选》老伯伯请求道：“求你帮助他们把我放得整整齐齐，改掉不爱护书的坏习惯吧。”《安徒生童话选》老伯伯想了想说：“咱们去找小丽，她办法挺多。”便拉着《中国近代史》大哥哥找到了小丽，并说明了来意。小丽想了一会儿说：“我们写一张告示，告诉每个小朋友都应当爱护书。《中国近代史》大哥哥，你去把大伙儿都叫来。”
不一会儿，大家都来了。小丽写了一张又一张，每本书里都夹上一份带回去。第二天，每本书的小主人都看到了这份告示，只见上面写道：“我们是大家的好朋友，愿意把知识献给大家。希望你们以后多爱护我们，不要拿我们当雨伞、当凳子，不要在我们身上乱写乱画，更别撕我们的衣服。”
小麻雀就扇扇翅膀,小白鸽也扇扇翅膀.她们谁也不让谁,都想得第一.
最后小麻雀是第一名,小麻雀骄傲极了.
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的童话故事雪作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
童话故事雪作文 篇1在一个大雪纷飞的冬日，雪地上聚集了许多小雪人。其中有一个会说话，名叫奇奇的小雪人，长得可爱极了！一双黑溜溜的眼睛闪闪发光，红彤彤小嘴像一颗刚摘下来的小樱桃，娇嫩可人。胖乎乎的身体雪白雪白的，可招人喜欢了。
奇奇正在雪地上悠闲地散步，突然，他发现了一朵黄色的郁金香，上面有一只紫蝴蝶正在翩翩起舞。奇奇从没见过他们，好奇地问道：“喂！请问你们是什么？叫什么名字？”“我是紫蝴蝶，名字叫花花。”“我是郁金香，你可以叫我朵朵。”紫蝴蝶和郁金香都热情地答道。奇奇又问：“为什么我从没见过你们呢？”“因为我是春天开放的。”郁金香抢着说。“我也是只有在春天才会出来采蜜飞舞呢！”紫蝴蝶补充道。
“春天，春天，那是一个什么样的季节？是不是很美好呢？”奇奇睁大眼睛好奇地问。花花和朵朵异口同声地回答：“是啊，那是一个充满生机的季节，到处弥漫着花香，只要你仔细观察，就能发现一大群一大群的蝴蝶和蜜蜂躲在花丛中开心地嬉戏！”
聊着聊着，不知不觉中他们成了要好的朋友。
奇奇兴奋极了！向前跑着，跳着！忽然，他停了下来，眼睛直溜溜地盯着前面木屋里的一团火苗。金黄色的火苗闪动着，跳跃着，将木屋映照得亮堂堂的。他被这神奇的景象吸引着，慢慢靠近火苗。就在这时，花花一边大喊一边急冲冲地飞来：“停下！停下！你不能靠近火苗！”“火苗，火苗怎么了？我为什么不能靠近它？”奇奇大惑不解。
奇奇不听花花的劝告，固执地走进木屋，来到火苗旁。花花伤心地叹了口气。
啊！好暖和啊，奇奇新奇地感受着火苗的温暖，可是，他发现自己的身体正一点一点在融化，他赶紧往门外跑去，可是刚到门口，他的手和脚就变得毫无力气了，身体瘫软下去，倒在地上，再也走不动了。
花花和朵朵急中生智，找来其他小雪人，小心翼翼地把奇奇移到雪地边，他们使尽全身力气朝奇奇身上吹着冷风，慢慢的，慢慢的，奇奇的身体变得越来越硬。
奇奇终于得救了，大家开心极了！他们来到雪地上跳起了欢快的拉手舞！
童话故事雪作文 篇2《白雪公主》，这篇经久不衰的经典世界童话故事，让我们从白雪公主的身上看到了什么是真善美，从王后身上明白了什么是邪恶丑，从小矮人的身上知道了什么是纯真的友谊。
品读故事之后：
妈妈：你喜欢故事里的谁？不喜欢谁？为什么？
孩子：喜欢白雪公主、小矮人、王子，不喜欢王后，因为白雪公主漂亮、善良、性格好，小矮人在白雪公主遇到困难后一直在帮助她。王后很坏，心狠毒，妒嫉心强，为了不让别人比自己漂亮就狠心的要杀害别人。
妈妈：说的好，王后为了达到目的不择手段。
七个小矮人让白雪公主答应一个什么条件就同意她住下来？
孩子：如果帮助他们做饭，打扫卫生就同意她住下来。
妈妈：是啊，我们在任何时候都不能懒惰，一个好吃懒做的人是不会受到别人的爱戴喜欢的，爱劳动，有眼色，热心肠的人才会受到人们的喜爱。
王后害公主了几次？都用了什么方法？
孩子：四次，先让王后的手下去杀了白雪公主，又用头绳勒白雪公主的脖子，又拿毒梳子给她梳头差点毒死，最后用毒苹果害死了她。
妈妈：为什么白雪公主每次都会上当呢？
孩子：因为她太善良了，没有防人的心，认为所有的人都是好的。
妈妈：是啊，我们不能去伤害别人，但是防人之心一定要有，因为世界之大，总有好坏之分。
我们在遇到陌生人或坏人时该怎么办呢？
孩子：不吃陌生人给的东西，不拿陌生人给的物品，没大人在身边尽量不和陌生人说话。
妈妈，如果我发觉他是坏人，如果他要抓我，我就赶紧惊奇地喊：“啊！快看那是什么？天上有飞碟！”趁他扭脸看的时候我赶紧逃跑。
妈妈：哈哈，你想的办法真好，真机灵。
孩子：我跑到人多的地方喊救命啊！然后借别人的手机打110报警。
妈妈：很好，知道怎么保护自己。
下个问题：为什么公主死了还能得到王子的青睐？
孩子：因为她长的太美丽了。
妈妈：是啊！大家都喜欢美好的东西，一个人美不美不仅仅是看她的外表，还包括内心美，内在美比外在美更重要，王后虽然很美，可是她心狠毒，大家都不喜欢他，白雪公主纯洁善良，就算死了也能得到王子的爱慕。也因为她的美丽善良，连作者格林先生都不愿让她死，最后又让她复活，还与王子结婚过上了幸福的生活。
孩子：好人有好报。
妈妈：你同情白雪公主吗？
孩子：同情，因为他很可怜，从小就没有妈妈爱她，但她也不可怜，因为她有一群好朋友——七个小矮人，还有一个爱她的王子。
妈妈：她能得到这一切主要是因为她有一个好性格。
简单而质朴的故事情境对话结束了，希望孩子能从《白雪公主》中学到让他受益一生的美德。
童话故事雪作文 篇3自从白雪公主嫁给白马王子后，他们便拥有了王位，获得了统治国家的权力，而那个可恶的王后却隐居林中。
一天，王后又对着魔镜说：“魔镜啊，魔镜，是世界上最美的人？”魔镜回答道：“那当然是白雪公主了！”王后一听，脸气得发青，把牙齿咬得“咯吱”直响，恨不得现在就杀掉白雪公主。魔镜见王后对白雪公主有着如此强烈的仇恨感，便油腔滑调的对王后说：“我倒有一计，不过你未必能做得到！”
王后的心情正如火上浇油，更是怒发冲冠了。她狠狠地跺了一下脚，气势汹汹地质问魔镜：“小小魔镜，敢如此小瞧我，那你说，世上有什么事情能倒我？”魔镜顿时像一个泄了气的皮球，吞吞吐吐地说：“当然没有，当然没有。其实这一计，只是想让王后您化身成一个商人，在王国里开发企业，建设工厂，排放各种污染物，使自然灾害危害到白雪公主的性命，也就可以杀掉白雪公主了！”
王后听后，脸上显现出了令人毛骨悚然的狞笑，笑声惊得一大群小鸟匆匆飞离林子，惊得小狮子躲进了母狮子的怀抱，惊得大树都想断根逃离。
王后摇身一变，变成了一个大商人，径直向王宫走去。她向白马王子和白雪公主推荐了建设大规模工厂，砍伐森林，制造更多生活用品等使国家繁华的方法。但是，白马王子和白雪公主却没有接受这些建议，反而阴沉着脸反驳他：“这样会污染环境，破坏生态平衡。我们大家追求的是平安简单、绿色生活。所以，你还是走吧！”
王后一听，便生气地离开了王宫。从此，再也不见他的踪影。
白马王子和白雪公主反对了破坏环境、建设繁华城市，而我们大家呢？
童话故事雪作文 篇4雪花女孩叫艾丽，她是个与众不同的女孩。
每次她跳起舞，雪花就会从天空中落下来。而跳舞时，一定要全心全意，有感情地去跳，雪花才会发挥出最大的威力。
雪花女孩艾丽经常去乡下奶妈家，村里的`人都非常喜欢艾丽，因为艾丽是一个热心地女孩。
你瞧，她用雪花和好朋友的技能，帮了村民们一个忙。
那一天，天气非常热，艾丽看见村民们在盖房子，就叫来了她的好朋友，龙卷风女孩——卷心菜。让卷心菜用龙卷风帮村民们盖房子。然后，自己跳起了舞蹈，天上下起了雪花，村民们感到凉快极了，说道：“艾丽，谢谢你们呀！”艾丽和卷心菜说：“不用谢，这是我们应该做的。”
美好的日子过去了，灾难来临了。
那一天，艾丽的家乡发生了大海啸。艾丽和卷心菜她们眼睁睁地看着村民们被浪花卷走了。卷心菜用龙卷风来挡住浪花，但是，只可以维持一个小时。艾丽心想：“这样不是办法呀！怎么办呢？对了，我用出全部力量来跳舞，让海结成冰，不就可以救出村民们了吗！”
艾丽一心想救出村民，给她雪花力量的雪花仙女被感动了，把最强大的力量给了她。在给她力量之前，雪花仙女对艾丽说：“我可以给你力量，但你使出这最强大的力量后，你不会再有雪花力量了，你愿意吗？”“我愿意！”艾丽大声喊到。
就在这时，最强的雪花力量出现了，大海结成了冰，村民们得救了。但是艾丽却失去了力量，可艾丽一点儿也没有伤心，和以前一样，开开心心，快快乐乐，她看见有人要帮忙的话，就跑过去帮忙。
艾丽是村里最有爱心的女孩子，所以村民们就送给艾丽一个称号“爱心女孩”。
以后的时光里，艾丽继续用双手去帮助别人，获得了全村人的喜爱。
童话故事雪作文 篇5“沙沙沙——沙沙沙——”动物王国下雪了,雪花纷纷扬扬地从天空飘落下来，像一只只美丽的白蝴蝶在空中飞舞。.整个动物王国银装素裹（ɡuǒ），美丽极了！
小动物们高兴地跑到屋外，玩起了打雪仗的游戏!霎（shà）时间雪球满天飞舞。小松鼠拾起一个雪球向小猴扔（rēnɡ）去，小猴一躲没打到。小猴又拾起一个巨大的雪球，使出全身力气一投，只听“咔嚓”一声，不好，公鸡爷爷家的玻璃碎（suì）了！大家走进公鸡爷爷的家，只见公鸡爷爷生病了，躺在床上无人照顾。寒冷的北风吹进屋子，冷极了。于是大家开始分工，有的修玻璃，有的生炉子，还有的喂公鸡爷爷吃药。很快，公鸡爷爷的病就好多了。屋外虽然寒冬腊（là）月，滴水成冰，可公鸡爷爷的家却十分温暖!
天黑了，小动物们要回家了，公鸡爷爷十分难过，这可怎么办呢?大家想了一个好办法，一起堆了个雪人，让他陪伴公鸡爷爷。小动物们走后，小雪人晃了晃脑袋，变成了真正的雪孩子。公鸡爷爷看到这一切，高兴极了。从此，他们每天一起散（sàn）步，一起吃饭，生活变得那么美好！
春天来了，雪孩子变得越来越瘦，越来越小，慢慢消失了。公鸡爷爷伤心地流下了眼泪，但他知道，明年冬天雪孩子还会回来的……
童话故事雪作文 篇6秋天来了，第一片发黄的树叶飘落到动物园的天鹅湖上。这是一个著名的动物园，天鹅湖是园内最幽美的一个角落。是的，这儿的景色的确很动人。湖边环绕着一圈枝叶茂密的大树，把它和外部世界完全隔绝开来。在秋风里不住沙沙作响的树叶，像是最奇妙的屏风，把穿过树缝流进来的空气都仔细过滤干净，不带一些儿灰尘，也没有丁点儿喧嚣声响，使这旱显得更加幽雅宁静。
一只周身雪白的小天鹅跟在妈妈后面，在绿水晶般透明的湖心里没精打采地漂游着。湖上是这样的美丽，天鹅们的心情都非常恬静。他们的身子几乎一动也不动，只是偶尔轻轻扭一下长脖子，悠闲自在地在水上漂浮。说真的，就是最著名的芭蕾舞明星踮起脚尖跳舞的姿势，也没有这样轻盈、这样好看。至于湖上别的一些水鸟，就更没法和他们相比了。也许正是这个原因，天鹅们全都非常心满意足。他们除了在湖上慢悠悠地游来荡去，时不时从水波里欣赏一下自己的倒影，就再也不想干别的事情。
“世界，有多么好！生活，是多么美啊！”这是出自他们的心灵深处的共同想法。不消说，他们所说的“世界”，就是指眼前的这个风光旖旎的小湖。在他们的眼睛里，除了这儿，还有什么乐园更适合天鹅们居住呢？可是，跟在后面的小天鹅却不这样想。她是今年春天刚出生的，周身的羽毛像新雪一样洁白。妈妈给她取了一个很好听的名字，叫做阿雪。阿雪起初对周围的一切都感到非常新鲜好奇，不停嘴地向妈妈打听。但是，当她走遍了湖上所有的隐秘角落，就渐渐感到生活非常平淡刻板，甚至产生了一些儿厌倦。
天鹅湖的景色为什么总是没有变化，难道世界就只有这样大？”她想。她很想把这个隐藏在心底里的问题，去问问整天喋喋不休的绿头鸭，可是妈妈却不许她接近他。
“阿雪，你要记住自己的高贵身分，不要和那些没有教养的野鸭子打交道。”妈妈的态度是那样严厉，阿雪只好不再说一句话，极不情愿地划着水，跟在后面兜圈子。妈妈总是这样板起面孔教训她。据说，她年轻的时候，曾经被游客拍摄了一张彩色照片，刊登在画报的封面上。所以她比别的天鹅更加骄傲，总是用同样的标准来要求自己的孩子。
“快跟上我，注意保持优美的游泳姿势，这是天鹅生活里最重要的事情。”阿雪闷住声没有回答，她的心里又增添了一个新问题：“为什么我们成天都在这个小水池里无聊地兜圈子，难道这就是生活的目的？”
一个又一个的问题得不到解答，使她的心情非常沉重，身子慢慢地消瘦了…有一天傍晚，枯黄的树叶越飘越多，忽然从半空中飞来一群大雁，像是从远处飘来的许多落叶，乱纷纷地打着旋儿落在天鹅湖上。
童话故事雪作文 篇7“喜羊羊，你说今天会有客人来我家，怎么还没来啊。”我很不耐烦的问喜羊羊。
“哎呀，不要这样啊，他们说回来，就肯定回来的”喜羊羊好脾气的回答我。
“嘻嘻，那你告诉我他们是谁好不好？”我请求喜羊羊。
“喜羊羊，不用说了，我们已经来了啊。”从空中传来了机器猫的声音，“喂，你们是谁啊。”我看见了我们小时候最爱看的白雪公主的主人公----白雪，当然还有我最喜爱的多啦A梦。
“喜羊羊，这是怎么回事？”我很不解的问喜羊羊。
“我从青青草原穿越过来的时候，我了解过你，你最喜欢多啦A梦，所以我把它找来了啊。但是白雪不放心，也跟着过来了。”喜羊羊像我解释到。
我心情极好的带着他们去公园玩。
“啦啦啦，啦啦啦”我情不自禁的哼起了卖报歌。
晚上的时候，我和白雪在一起聊天：
“听过”
“呵呵，你想知道我后妈结果怎么样了吗？”
“想”
“呵呵，我的后妈就在那个时候，她的魔力消失了，因为她只要看到幸福，她的魔力就会消失，就这样她的魔镜也成了普通的镜子了。”
“哇，这样啊，那她现在在那里？”
“她啊，现在在冷宫里，继续练习魔力，但是魔力只有练个100多年才能成功”
我心里很不明白，她为什么一定要这样，难道不可以做一个好人吗？
想着想着，睡着了..
童话故事雪作文 篇8一天清晨，当小兔多多还在呼呼大睡时，朦胧中听见妈妈说下雪了，马上睁开了双眼，从床上爬了起来。多多戴上棉帽手套，穿上羽绒服和棉鞋，全副武装的冲向门外。
多多深情地望着这银色的世界，想起了刚刚学过的古诗：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。盼望已久的雪终于来了，这才是属于我的世界。
多多约来了小伙伴们，玩起了打雪仗的游戏。他们先一起制作了一些雪球，分成两组，欢快的玩了起来。可可趁多多不注意，向他扔了过去，因为多多丝毫没有防备，所以雪球不偏不倚的正好落在了他的后背上，顿时雪花四溅，多多也不甘示弱，狠狠地回击了可可，“耶，打中了，”多多高兴的一蹦三尺高。可可又向多多砸去，只见多多一个灵活的转身，躲过了这个雪球。他们跑呀，跳呀，玩得不亦乐乎。
接着，他们又玩起了堆雪人的游戏，他们滚了几个大大小小的雪球，找来了一顶棉帽，两颗纽扣，半根胡萝卜，一条红色的围巾。不一会儿，一个活生生的雪人就堆成了。
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