金鱼给我的启示作文600字（共10篇）
我洒了一大把鱼料给鱼儿们，它们好象收到上级指示一样，一齐扑向鱼料。
鱼儿们都争先恐后地抢着眼前的美餐。最吸引眼帘的要数一马当先的俩员白脸小将，它们身披白色的“铠甲”，鱼鳞在日光灯的照耀下，再加上在清水背景的陪衬下，闪烁着银白色的光芒。它俩穿梭般交织来往，娇健地上下翻腾。
再看看那两条黑溜溜的大金鱼：它们瞪着两只圆鼓鼓的黑眼睛。凤凰似的大尾巴在身后甩来甩去，象立了大功似的。
最可怜的要数那群粉红色的小扁鱼，它们知道自己身材矮小;技不如人，见不能强抢，只好“智取”吃些“残羹剩饭”，来填饱肚子。我看它们也自得其乐，真是可怜!
其实人不是也一样吗，适者生存，不适者淘汰。
很多时候我们要学会退一步，以退为进，这样才能找到立足之地。
清晨，同学们睁开朦胧的睡眼，昏昏沉沉的来到操场举行仪式，直到老师说：“我宣布星海快乐日活动正式开始！”时，顿时，同学们变得容光焕发、精神抖擞，一阵欢呼声和雀跃声回荡在校园上空。
上午的活动主题是“解放天性释放自我”。老师带着我们到指定的活动场地。老师说：”每个游戏都会挑选出最会玩的两名同学，来参加最终的校级比赛。“我们听到后，心里便更加激动不已，一个个都争先恐后、跃跃欲试。
第一个游戏是抱团，同学们围成一个圈，然后老师随机说一个数，之后同学们就要按老师说的数抱在一起。可真是遗憾啊！我的一不留神，在第二轮的比拼中错失了一次很好的机会，不幸被out出局。下一个游戏就是大家都爱玩的萝卜蹲了，可是，由于我嘴巴和身体动作没有达成一致，还是刚玩没多久就out了。最后一个游戏是各位好汉请抱拳，这个游戏我还是故技重演，没玩多久就out了，哎，看来我是真的没有游戏天赋呢！
经过班级的层层筛选，老师终于找出了最会玩的六个人。校级比赛开始了，参赛的同学个个都摩拳擦掌，做好了充足的准备。比赛的过程真是既紧张又刺激呢，你看他们每个人都思维敏捷，反应迅速，真是令我在愧不如。看着他们在进行着激烈的比拼，我也暗暗下定决心，下去之后我也要像他们一样认认真真地对待生活中的每一件事，我相信，只有我们用心去做，没有我们完成不了的事情！
我读过许多书，也从中体会到了许多的启示，书中的人物使我泪水夺眶而出，也使我欢呼雀跃。
——题记
我读了很多书，从中也体会到了很多的快乐，但更多的是在从中体会到了它其中的启示，就拿上一次那个来说吧。
那是在星期六的晚上，我悠闲着翻着《三国演义》，看看有什么吸引人的地方，果然不出我所料，帮我看到诸葛亮挥泪斩马稷得时候，使我的眼睛不能移动一步。
故事的内容虽然短小，马稷是一个英勇善战的将军，有一次，马稷带领着蜀军打魏国的`时候，认为自己的任务布置的很好，谁知弄巧成拙，被魏军打得片甲不留，马稷连滚带爬的跑回了蜀国。诸葛亮知道以后，不忍心处罚他，但是在众人之下，只好流着泪砍下了马稷的头。
我读了这篇课文，心里感慨万千。从中也获得了深刻的启示。
如果马稷不自作聪明，也许就能打败敌军。如果马稷听取诸葛亮的计策，也不会沦落到这般地步。
在什么时候都不能自作聪明，这样的后果之能好高骛远，终究不能成大事。像文中的马稷一样，自己不确定的事，千万不要强求自己，自己做不到的事，也千万别强求自己，不然事没做好，自己却被人永远的耻笑。
想到这里，我不经叹了一口气。为何世间会有这么多自作聪明的人呢？自己走的路也不一定是正确的。原来帮你指向正确的路，你却不屑一顾。那爱因斯坦都有一个积累错误的垃圾桶，他也会出错，但是他会听取别人的意见，改正自己的不足。你们为什么不却不听一听别人的意见呢？
自己有想法很好，但是你要根据实际，根据别人提出的意见，不断的追究，这样才会成为有作为的人。
人类由于乱砍滥伐，树木逐渐减少，致使洪水一再泛滥;沙尘暴，酸雨侵蚀地面，建筑物遭到破坏;沙漠面积不断增大，土地面积急剧减少……一件件残酷的事实就摆在人们眼前，令人们惊慌失措，手忙脚乱。由于地球的绿色衣服再也不能保护水分和土壤，洪水、冰雹、狂风等妖魔也趁机兴风作浪，使人们的家园遭受摧残，人类受到了大自然严厉的报复。
所以，人们应该认识到保护树木的重要性。树木能够防止人们受到沙尘暴，泥石流等灾害。树木还能减少噪音。噪音对人的危害很大，有人把它比作“杀人的无形武器”，如果我们站在一个绿树成荫的树林中，就几乎听不见那轰鸣的马达声，减低了噪音对人们的危害。可见，树木有很多作用。我们应从自身做起，保护树木。
人类的衣食住行无一不依赖大自然的恩赐，空气、森林、河流、草原都是人类赖以生存的基本条件。我们应认识到，破坏自然就等于造成饥饿，毁灭我们的家园。
地球只有一个，如果我们不懂得珍惜，却人为地破坏它，总会有一天，地球上会没有良田、沃土，动植物无法生存，人类也将面临灭绝，这会是一个多么可怕的后果呀!然而这不是想象，不是虚构，也不是假设，这是活生生的现实。
那是夏天的一个傍晚，我茌树下乘凉，突然，我看见一群蚂蚁在树干上爬行，我顺着它们前进的方向往上看，原来不远处，一片树叶的背后有一条大蚜虫，我灵机一动，恶作剧似的拿来胶水，在它们攀登的必经之处，涂上一层胶水。胶水上的蚂蚁慌里慌张地向上方逃窜，有五六只被胶水粘住了，动弹不得，有的叉开没有粘住的后腿用力蹬住树干，努力地把粘住的前腿扯出来，甚至折断腿也在所不惜，一瘸一拐地四散撤退，后面的蚂蚁可能还没有得到信息，继续向前，可是一到胶水那儿，似乎横着一条天河，也都原地打转，有的沮丧而归。
我正暗自得意自己的杰作，没过多久就发现下面的几只蚂蚁嘴里衔着沙粒，正往“天河”里仍呢。只见它们前腿试探性地靠近涂胶的地方，再慢慢地，小心地把沙粒放在胶水上，然后快速返回，在返回的途中，一B遇到攀登的伙伴，就稍停了一下，好像叮瞩什么重要的事顶，有的蚂蚁背负着较大的沙粒，返回的伙伴马上接应，一起顶着沙粒艰难往前……看到这里，我的心不由地动了一下。
没过多久，衔着沙粒的蚂蚁已经络绎不绝地从下面往上攀登了，它们停在涂胶的地方，沿着前一块沙粒，挨着它放好衔来的沙粒，几分钟的时间，“天河”上筑起了一条狭窄的、细长的“独木桥”，看上去小巧玲珑，就像雷雨过后架起的彩虹，蚂蚁大军朝着蚜虫的方向继续向前。
朱玲敏、姚嘉莉、胡紫薇和我一组。我们的风筝非常美丽。风筝的画面上画着一只小熊的图画，加上一个会转动的尾巴，飞到天空中去显得十分美丽。
来到那里，我们立刻找了一个没有人的地方放起了风筝来了。我们第一次放风筝，风筝就像飞机一样在蓝天上面自由自在地飞翔了。我和朱玲敏看到后高兴得手舞足蹈。我一个不小心，还踩空了一脚，摔了一跤。我爬起来继续蹦啊跳啊欢叫啊，简直高兴得没有办法可以形容的。可是，好景不长，因为风大，风筝给吹跑了。风筝往北飞，飞过了田野，飞过了小河，飞到了学校上空。它慢慢地往下落了。好，我们立刻拔腿去追。来到学校，我们东寻西找，没有找到风筝的影子。怎么办?难道不要了!不行，没有风筝就放不成了。好在学校的围墙有许多空隙。姚嘉莉无意中从空隙中看到了风筝躺在学校围墙外边的地上。它好象在看着我们，显得有一些可怜的样子。我们立刻跑出去捡风筝。
第二次放筝了，风筝不再放得那么高了，但是线还是断了。而且这一次更加不幸，风筝竟然飞到了河里。幸好线还留在岸上，没有带下去。我发现以后，立刻把它拉了上来。我们又开始放了。
这幅漫画是这样的：在一个晴朗的日子里，一辆载满人的公共汽车上，一位衣服几乎看不出是什么颜色的民工坐在一个位置上，这位民工忽然看见有一位白发苍苍的老爷爷，这位民工连忙起身给老爷爷让座，还恭恭敬敬的说：“老大爷，您在这里来坐吧！”老爷爷弓着身子，慢悠悠的挪到民工面前的座位，不仅谢谢都没说，还说了一句很让民工难堪的一句话“民工让的座位，我擦擦再坐。”民工的脸变得铁青，旁边的两位年轻人也不禁皱起了眉头，想：“这个老大爷怎么这么不讲理，人家民工累了一天，在公共汽车上坐了一下，看见你，就连忙给你让座，你不说谢谢，还让人家难堪，什么意思嘛！”
看完这幅漫画，我也皱起了眉头：“老年人就应该理所当然接受年轻人的尊重，而谢谢都不说一声的吗？”其实现实生活中还有很多这样的事情，如：在武汉一辆公共汽车上，一位阿姨带着自己9岁的孩子找到了一个座位，孩子很高兴，一屁股坐在了座位上，这位阿姨看见旁边站着一个抱着孩子的妇人，便和自己女儿商量，给妇人让座，可是这个妇人坐下去后连谢谢都不说一声，谢谢都不说还算好，后面的老人就不乐意了，二话不说就开始骂这个让位的阿姨：“你怎么教养孩子的？让座都不给老人让！”
这幅漫画中老人的做法让我十分生气，尊敬老人的确是社会应该推崇的，但是首先得老人让人可敬，才会得到别人的敬重，所谓老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。人活了这么大的岁数，人间的是非总分的清楚吧，还有一些老人倚老卖老，恶语伤人，这是该让年轻人尊敬的品德？所以，老年人和小学生以及所有年轻人都是平等的，我们要真正做到：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
为了制作参赛的电子报刊——《童年的足迹》，我翻阅了自己小学五年来在校园博客中积累的`200多篇文章，从中精心选择了30篇作文作为报刊的主要素材，然后又从自己从小到大的影集中选择了70多张照片，通过光影魔术手进行修改，使图片大小变小。这项看似简单的工作，足足进行了三天。
由于我是初次制作，所以在制作的过程中，我费尽了心思。我借鉴别人的作品，运用了一个好看的母版，这样每一页看起来都非常美观，而且有了按钮。我又从网上下载了许多好玩的小动画，插入到报刊中，使报刊显得图文并茂。为了使版面显得更漂亮，我还把一些长文章改短，把短文章加长，把小时候的照片配上文字说明，这项工作又足足耗费了我一个多周的课余时间。
在曹老师的耐心指点下，我又学着把每一篇文章的标题艺术字，改成了图片化标题，母版也进行了精加工，使画面和谐而不生硬。因为去比赛时，还要进行电脑技能的测试，所以我又用了许多课余时间来反复练习。
为了在比赛的过程中，能够把自己的电子报刊介绍清楚，我在家中一遍又一遍地背诵演讲稿，有时自己对着电脑练，有时让妈妈在一旁听我练，还有时对着同学练。在一次次的演练过程中，我不断地发现并改正缺点，终于让老师和父母都觉得比较满意。但是我觉得还是没有达到炉火纯青的境界。
妈妈曾经说过一句话：你一定要学会独立。这句话深深地印在我的.心里，因为它给了我启示。
现在我上五年级，已经是高年级了，但我还是经常让爸爸妈妈接送，一听说要让我自己回家，我就又哭又闹，想要博得妈妈的同情心。直到有一天，妈妈说下午让我自己回家，我才改了这个坏毛病。妈妈上午说过后，真的没去接我。于是，我就自己走回了家，一路上都高兴不起来，非常生气。回到家后，我对妈妈说：“妈，你咋这样啊，我让你去接我，你怎么不去呀？难道你没听说过孩子就是掌上明珠妈？万一把我丢了怎么办？到时候，你后悔也晚了！”而妈妈却语重心长地对我说：“孩子，你一定要学会独立，要不然长大后你什么事业做不成。”听了妈妈的话，我若有所思地点了点头。第二天，我自己上学、放学，还学会了许多事情，比如帮大人洗衣服、叠被子……时间一长，我也就习惯了自己上学、放学，还结识了不少新朋友！
有一天，我坐在公园长椅上休息。吃饼干时，一不小心，掉下一块蚂蚁的启示作文800字(8篇)作文。没过多久，一只小小的蚂蚁爬了过来，它用触角在饼干周围嗅了几下。我想这只幸运的蚂蚁可以饱饱的享受一顿美味了。然而，它并没有选择独自留下品尝这丰盛的美味，却试图用它孱弱的声躯将这一大块饼干搬起来。可小小的饼干对于一只体型微小的蚂蚁来说，却好似一个庞然大物。它尝试着搬动了很多次，最后只能沮丧地匆匆离去。我暗暗寻思：这么美味的饼干，连尝也不尝上一口，就轻易地放弃了，这只蚂蚁是傻呢还是它根本不饿呢?
我继续坐在长椅上欣赏优美的风景。身边，来来往往的游客，川流不息，匆忙的脚步下谁也不曾注意，在长椅脚下，正酝酿着一场轰轰烈烈的“搬运大战”。当我再一次不经意地低下头时，已经过去了十几分钟，先前离去的小蚂蚁不知何时又已回来了，不过这次不是它形只影单一个人，而是长长的一群蚂蚁。它们像细流一样单线前涌，像士兵一样，凭着嗅觉有序、整齐地往前移动，毫不偏离路线。终于他们围住了那块饼干，开始了集体搬运工作。一只蚂蚁抬这头，另一只蚂蚁抬那头，最后一起将饼干抬了起来，高兴地把它往蚁窝运去。那么多的蚂蚁齐心协力、步调一致的走着，仿佛在一起吆喝着：“嘿哟嘿哟，嘿哟嘿哟……”
蚂蚁搬运饼干的这一幕深深地打动着我：当蚂蚁获得食物时，它没有独自享受，而与亲人、朋友共同分享，它们没有私心，没有嫉妒，有的只是相互间的关心;当蚂蚁在搬运重物的时候，它们丝毫没有退缩，而是团结一心，相互协作，每个人都尽自己最大的力量，化微弱为强大，化不可能为可能!
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