超市端午节活动主题

超市端午节活动主题（精选5篇）

超市端午节活动主题篇1

二、促销地点：共联、洪梅、火炼树、大岭山、丰泰、树田，共 6 店

三、促销主题：端午粽飘香，礼献 3 周年——热烈庆祝树田店 3 周年华诞

四、主题商品：粽子、糯米、糖、红枣、绿豆、礼品、酒类、保健品、休闲食品等。

五、商品、陈列、价格策略：粽子的陈列：两套方案。一是由供应商自带展架，各自展示其商品，如龙舟、竹架等，集中陈列在一起，形成一种氛围。二是由我们自己包装堆头，用灯布围好堆头架。前一个方案由商品部找供应商谈，如果谈不好，就用第二方案，并请在 0809 期 dm 拍照前告知市场部。

粽子集中陈列处要有气氛布置。关联陈列：在粽子陈列的周围，可陈列一些糯米、红糖、红枣、绿豆、粽叶、粽线等商品，以满足部分有手工包粽需求的顾客。另外可陈列一些酒类、保健品、礼品等送礼用的商品，以满足部分有送礼需求的顾客。再就是休闲食品等节日休闲零食。这样全方位地满足顾客的节日需求。季节性商品：夏凉商品仍可做一些堆头陈列，与主题商品相呼应，满足顾客夏日季节需求。惊爆价商品要有醒目的标识。熟粽热卖。每店准备一个锑锅和电磁炉，根据预估的销量，每天煮熟一批粽子，当场售卖。这可满足单身顾客的需求。要有气氛布置。

六、活动内容：

活动一：买粽送砂糖(6 店做)6 月 7 日至 9 日共 3 天内，凡在我店购买粽子一次性金额满 30 元，送砂糖 0.5 斤，满 60 元，送砂糖 1 斤，满 90 元以上送 2 斤，最多送 6 斤。凭当日收银小票到服务中心领取。赠品有限，送完即止。单张小票只能参加一次活动。

活动二：一“剪”双雕好省钱(6 店做)6 月 7 日至 9 日共 3 天内，凡持剪下的我店 dm 封面优惠券，到我店购物有如下优惠：购粽子 95 折优惠，购服装、鞋、家电、童玩、童车 9 折优惠，特价商品除外。单独收银之专柜不参加。每人每次限用一张优惠券。

活动三：西瓜猜“重”就归你(6 店做)6 月 7 日至 9 日共 3 天内，凡在我店购物一次性金额满 20 元以上者(服装、鞋、家电一次性购物满 40 元以上者)凭当日收银小票到店头活动处可参与，“西瓜猜重就归你” 活动。如果顾客所报重量与西瓜的实际重量上下幅度不超过 1 两(含 1 两)，西瓜立即免费赠送。如：西瓜实重 1 斤，顾客报重 1 斤 1 两或 9 两，此西瓜即可归顾客所有。赠品有限，送完即止。单独收银之专柜不参加。单张小票只能参加一次活动。

活动四：逢 3 必奖乐翻天(树田店做，其它店不做)6 月 10 日至 11 日，凡在我店购物者，不论金额大小，只要收银小票单号的最后一位数是 3，即可到服务中心领取“华生笔记本”一个。数量有限，送完即止。单独收银之专柜不参加。单张小票只能参加一次活动。

活动五：刮一刮，大奖拿(树田店做，其它店不做)活动细则： 6 月 10 日、11 日，凡在我店超市区购物一次性金额满 18 元以上者，在家电、服装区购物一次性金额满 38 元以上者，凭当日有效的收银小票到店头抽奖处可抽奖一次，满 36 元可抽 2 次，满 54 元可抽 3 次，满 72 元可抽 4 次，满 90 元可抽 5 次，-最多只能抽 5 次(家电、服装区满 76 元抽 2 次，满 114 元抽 3 次，满 152 元抽 4 次，满 190 元抽 5 次)。小票金额零头不计，小票不可累计。小票当日有效，盖章作废。单张小票只能参加一次活动。

单独收银之专柜不参加。奖项设置：特等奖：1 名，29 寸彩电 1 台。一等奖：2 名，冰箱 1 台。

二等奖：5 名，高档凉席 1 床。三等奖：10 名，台式风扇 1 个。四等奖：100 名，百事可乐 2 升装 1 支。幸运奖：1000 名，奖精美礼品一份。即开即中，奖品当场发放。所有奖品不得兑换成现金。本次活动之最终解释权归华生购物广场。

七、操作流程活动一：买粽送砂糖序号 1 步骤查验小票操作规定小票当天有效，过期作废。必须是购粽满 30 元以上者 30 元-59 元为一级 59 元-89 元为一级 90 元以上为一级 2 3 4 盖章(已赠)登记顾客资料送赠品合乎条件者盖章确认。盖章后作废。按《赠品发放登记表》填写 30 元-59 元送半斤装砂糖，每天限 20 包，共 60 包。60 元-89 元送 1 斤装砂糖，每天限 10 包，共 30 包。90 元以上送 2 斤装砂糖，每天限 5 包，共 15 包。

主题陈列在大型超市中的应用篇2

商品陈列常被称为“向顾客做购买前最后一分钟的提示”，在大型超市中，商品陈列的促销作用比电视广告和报纸广告更为有效。主题陈列能更好的突出重点，明显区别其他商品的陈列，营造小环境、烘托气氛。

主题陈列的理论基础：AIDA模型

AIDA模型是1898年E.St.Elmolewis提出的消费者行为模型，“AIDA”是注意（Awareness）、兴趣（Interest）、欲望（Desire）、行动（Action），AIDA模型是有效解析消费者行为的重要理论之一，广泛应用于广告、推销以及商品陈列等方面。AIDA模型如图1所示。

吸引消费者注意。主题陈列的首要职能是引起顾客对产品及其所传递的信息的注意。吸引注意的过程要对消费者形成视觉、听觉、嗅觉等感官刺激，使消费者的大脑处于兴奋状态，心理活动集中指向产品，从而有利于产品购买活动顺利进行。

提起消费者对产品的兴趣。认知心理学研究显示，人们一般能记住自己听到内容的20%，看到内容的30%，听到和看到内容的50%，交流讨论内容的70%，亲身体验内容的80%。因此，在吸引注意的基础上，主题陈列注重调动消费者的主观能动性，鼓动消费者参与、交流与体验，以加深其对产品的印象。

激发消费者购买产品的欲望。主题陈列能营造良好的购物氛围，并向顾客提供充分的购买理由，使其相信通过购买可获得特定的利益，进而激发其购买欲望，形成购买动机。

促成消费者购买产品。消费者对产品产生购买欲望后仍可能处于犹豫不决的状态，主题陈列传递充足的促销信息，积极促进消费者进行实质性思考并做出购买决策，采取购买行动。

品类主题陈列

大型超市中基本上都是以分类陈列作为最基本的陈列方式，分类陈列有利于顾客对卖场销售的商品一目了然，可以在不同的种类、花色、质量、价格之间比较挑选，所以商品品类可以是很好的主题陈列的选择。

一些知名品牌经过多年的超市终端经营，对陈列已经有了自己的特色，在主题陈列上尤为突出。

雀巢咖啡。雀巢咖啡在陈列上以红色为主色调，在消费者心目中形成了经典印象，如今在大型超市中，雀巢新开辟了可现场试饮、冲调的吧区形式，把小型咖啡店引入了超市中，用咖啡的香浓氛围吸引消费者的注意，并让消费者直接参与到咖啡的冲调过程中，增加消费者的参与度，从而促成消费者的购买行为，比消费者单纯的选购活动更加丰富。

德芙巧克力小镇。提起巧克力，很多消费者都知道“德芙”这个经典品牌，“德芙”自1993年进入中国市场，一直是行业的领导品牌，是消费者心目中独一无二的巧克力经典。在终端推广上，德芙一直坚持“市场生动化”原则，在陈列和展示上，讲究对消费者的第一印象，引起消费者的消费冲动和购买欲望。在原有的终端陈列基础上，德芙以巧克力小镇的主题陈列新方式，从视觉和情感上引起消费者的共鸣。并且将脆香米等分支品牌放在一起陈列，形成了一定的品牌联系。

绿色农产品。大型超市中农产品是非常重要也是必需的一个品类，但农产品的损耗率相对比较高，对利润贡献率就有所影响，因此对农产品的陈列就显得格外重要，加快农产品在超市中的流转速度，可以增加农产品对超市的贡献率。农产品以主题陈列的形式出现在大型超市中能更好的吸引消费者的注意，传递产品的信息，促进消费者的购买。例如，蔬菜、水果、鸡蛋、水产品、干货可以根据自身产品特性打造出有特色的主题陈列氛围。

节日促销主题陈列

随着国内经济对扩大内需的巨大推动力，国民的消费能力得到进一步的扩大，尤其是近些年节假日的消费市场尤为重要，各大超市均瞄准重点节假日进行大力促销。所以各大超市针对节假日的促销均投入的很大的力度。

节假日促销与终端陈列技巧是超市营销策划的最终展现形式，也是超市营销活动中的关键一环。节假日促销采用主题陈列，对终端陈列的效果要求较高，好的终端陈列能带给消费者更好的消费体验，能更好的将产品特性和品牌优势传达给消费者。如情人节的巧克力专柜、元宵节的汤圆专柜、端午节的粽子专柜、春节的年货专柜等主题陈列。

端午节超市活动策划方案篇3

品味端午传统佳节，体验多彩品质生活

二、促销背景

一年一度的传统佳节端午节即将来临，人们在此时会用"吃粽子，赛龙舟"等方式来怀念爱国诗人屈原

三、促销目的

利用端午节来营造节日气氛，吸引顾客到来;促进销量，减少库存;提升品牌形象;使厂家、消费者、超市达到共赢;打击竞争对手。

四、促销产品

粽子和与包粽子相关的产品(如糯米、腌制的咸肉、红枣、红豆、花生等);熟食;酒水饮料;夏天家庭常用的生活用品(如驱蚊剂、凉席、风扇等);一些家电(如空调、冰箱等)。

五、促销对象

全体消费者

六、促销时间

6月端午节超市活动策划方案端午节超市活动策划方案到6月端午节超市活动策划方案端午节超市活动策划方案三天

七、促销内容

1、凭小票免费领艾草

活动时间：6月端午节超市活动策划方案端午节超市活动策划方案

活动地点：端午节超市活动策划方案端午节超市活动策划方案超市门口

活动内容：端午节超市活动策划方案端午节超市活动策划方案号早上在苏果超市门口，消费者可以凭小票(不限价格)免费领取艾草，每张小票限领两根艾草

2、射粽比赛

活动内容：6月端午节超市活动策划方案端午节超市活动策划方案号到6月端午节超市活动策划方案端午节超市活动策划方案下午4点到7点，在苏果超市门前，顾客凡一次性购物满100元可凭小票参加射粽比赛

活动方式：凭小票每人可获得5枚飞镖，在活动指定地点(商场大门口有场地门店)，参加射粽子活动，射中的是标识为"豆沙"即获得该种粽子一个;射中的为 "肉粽"，即获得该种粽子一个;

3、现场促销

活动方式：免费品尝、购物满多少送多少、特价商品、打折、优惠劵、捆绑销售等。

(1)像粽子一些熟食类的产品可以采用免费品尝的方式促销

(2)像家庭用的一些生活用品可以采用特价、优惠劵方式

(3)像酒水饮料类的可以采用捆绑销售

(4)像家电一些大型的商品可以采用满多少送多少、特价、打折等方式。

八、相关宣传

1、在促销前，发放促销单

2、在超市外张贴门店海报

3、在超市中，采用pop，广播宣传

4、各种人员相关宣传

九、费用预算

艾草500根

粽子六种口味每种500个

各种宣传费用(海报、宣传单、人员等)

活动的舞台搭建、零散的物品

十、事物流程

1、经销商、业务市场人员、其他渠道汇总意见

2、确定此次活动负责部门及负责人以及相关合作部门人员

3、研究讨论对经销商的折扣方式、促销活动的具体方式、主题等事务，正式启动促销，活动实施进程

4、pop、货架、包装、其他宣传资料等设计

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国庆节超市活动主题策划方案篇4

由百货部安排三四楼各专柜，有出外卖的，统一安排处理。

5、国庆七天乐欢乐实惠颂：

国庆7天假，每天推出一款超惊爆价。让顾客能感到实实在在的实惠。除了菜价外，出惊爆价的部门依次为：二楼食品、酒饮、洗化、百货、针织、食品，酒饮。选择商品时，根据惠万家的近期活动，要有针对性的选择商品，原则上为平毛利。情况特殊可作负毛利。一定要在活动期间作出清早买菜老太太满场飞奔的情况

6、购物有奖刮刮乐，惊喜大奖乐翻天：

在10.1-5日，凡在我商场二楼次性购物满38元，或是在一三四楼一次性购物满58元，即可凭购物小票参加国庆刮刮乐活动，获得刮奖卡一张，刮开涂层，便可获得对应奖品：一等奖：29英寸康佳纯平彩电一台;

二等奖：澳柯玛洗衣机一台

三等奖：电饭锅一台;

参与奖：洗衣粉一袋或是醋一瓶。

100%中奖!

国庆节，逛商场，顺便还能拿大奖!

7、黄金周，结婚季、浪漫而甜蜜!

曾经，因为那次的怦然心动，如今，我要对你实现我的承诺，那就是，给我一个机会，让我一生一世对你好!亲爱的，我们结婚吧!让锦上花和紫梦为我们共同见证，天长地久，此情不渝!

凡是在黄金周期间结婚的新人，且在我商场一次性购物满500元以上，即可获赠x县紫梦婚纱摄影名店提供的20寸免费艺术照一张。

8、您来购物我送礼：

凡在10.6-7日在我商场二楼一次性购物满48元，或是在一三四楼一次性购物满88元的顾客朋友，凭小票即可到服务台领取洗洁精一瓶。(小票不拆分不累计，每张小票限领一个单品)

五、广告宣传：

序项目位置备注

1电台广告、飞字广告电视台媒体播放时间：9月27日至10月6日

2气象局广告电视台媒体播放时间：9月27日至10月6日

3dm(5万份)活动内容大度16开8张16页码

4宣传贴10000张张贴卖场各厅精彩华诞举国同庆

5喷绘中厅及店外活动信息、

6喷绘5米*12米晚会演出背景

7播音服务台全楼播音内容为：促销信息

8卖场看板全楼主要通道活动看板、吊挂等

9地贴全楼卖场主要通道

10门外看板东门、圆门、南门大看板写真看板

端午节活动主题篇5

一、活动要求:

根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。

二、活动准备：

丰富有关端午节的民间习俗。

三、活动过程：

回忆端午节。

提问：端午节你过得快乐吗?你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼儿讨论并讲述)鼓励幼儿大胆想象、精心构思。

提出要求：把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。

幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展览。

四、自由活动活动反馈：

幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。

活动二：美丽的龙舟

(一)活动要求：

1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。

2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

(二)活动准备：

1.准备花片、积塑、各种玩具。

2.组织幼儿参观龙舟的画展。

(三)活动过程：

1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。