考研政治最后一周冲刺备考（精选12篇）
2014考研 到了最后的时刻，如何在最后的一周打好考研的攻坚战，如何在最短的时间内提高复习效率，考到一个理想的分数。
第一，基础知识的回归。
马原中讲过认识指导实践。考研作为广大学子的一种实践活动是一定要有认识来指导的。要想考好政治那一定需要有关政治的正确而全面的知识。这样我们才能够充分且正确的发挥主观能动性，以不变应万变。
但是回归基础知识并不是“眉毛胡子一把抓”。我们要全面有重点地来复习。众所周知，考研政治是以热点来带考点，所以大家在复习的时候，重点是要复习那些2013年的新增考点以及和当今社会相关的时政热点背后的考点。比如说生态文明，它既可以在马原中考，也可能在毛中特中考，也可能在思修中考。那么大家在复习这个考点的时候，一定要用全面的眼光去备考。
第二，真题的回归
在最后几天的时间，大家一定要拿出一套或两套的真题，按照考研的真正的时间来实战演习，真题是最接近我们2014考研难度的题，也是最有价值含量的题。所以大家在最后几天一定要把真题再好好利用起来。
第三，适当做模拟题
模拟题是各个考研机构的老师，针对2013年的时政热点以及新大纲的变化整理出来的。对2014的考试重点和考试方向有准确的把握，所以建议各位考生在注重真题的同时也要做相应的模拟题。一方面是检测自己的知识把握程度，另一方面是洞悉2014考研政治的方向。第四，掌握答题技巧
基础知识掌握的比较熟练，再加上做题的技巧，政治不想考高分都难。一般多选题是广大考生最为头疼的一类题。现在给大家总结一下多选题的答题。
每年考试多选题选ABCD四个选项的一般是固定在四个左右，所以如果大家做多选题的时候选了过多的ABCD那就要好好检查检查了。再有做多选题的时候建议大家先看题目的最后几句，因为最后几句一般是点明主旨的话，能够使大家明确出题的方向，然后再去看选项。另外大家要注意几个不要选：表述过于绝对的题肢不要选；表述正确但与题目无关的题肢不要选；以偏概全的题肢不要选；因果倒置的题肢不要选。
一、复习要立足基础知识
从考纲可以看出, 试题将突出对主干知识的考查, 降低对化学基本概念, 基本理论的理解要求, 注重知识理论和知识规律的运用, 考生要注意这些变化。
1. 注重知识网络化。
首先要对中学化学应掌握的内容进行融会贯通, 将知识横向和纵向统摄整理, 使之网络化、条理化, 有序地存储。
2. 对重要的概念和规律进行深层次的理解。
对于重要的概念和规律, 要从不同的角度、不同层次去理解和运用。要学会在知识的广度上做文章, 而不需在知识的深度上下功夫。
近几年高考化学科特别突出了对主干知识的测试, 如物质结构、元素周期表、离子共存和离子方程式、物质的量、氧化还原反应、溶液的p H和电离平衡、化学反应速率和化学平衡、电化学等化学基本概念和基本理论知识, 这一特点在今后高考中也会继续体现, 并且在充分重视对双基考查的基础上, 将会以学科内综合的形式侧重对学科能力和综合能力的考查。
二、复习要回归教材与联系实际相结合
前几年, 理综试题联系社会生活、生产实际和高新科技内容的比例较高, 这对于扭转死读书、读死书的错误倾向起到了一定的作用。但与此同时, 也出现了忽视课本、漫无边际联系的现象。针对这种状况, 2002年以来, 化学命题在坚持以问题立意的命题原则的同时, 注重与课本中的实际问题相结合, 即回归课本。这种命题的表述形式减轻了考生的阅读负担, 使考生留有更多的精力去集中解题。预测2008年高考化学试题将会继续保持这一特点, 注重对课本知识的考查, 着重考查考生的四大能力。并且从教材中来看, 会注重“新情境”试题的考查, 不过这种新情境是与中学化学知识紧密相关的知识。
三、注重新教材和新课标的学习
在全国普遍使用新教材、实施新课标的同时, 理综试卷的命题会依据新材料, 体现新课标, 注重对实验、研究性学习的考查。
新考纲、新课程和高考形势的改革, 对复习策略必然提出了新的要求, 复习可以采用两步复习法, 即对每一章节知识的复习分两个阶段。一是复习课本知识, 即在理解的基础上以落实“课本”为目的;二是根据章节内容的特点和考纲要求, 对重难点知识和典型实验, 从不同角度或通过不同层次进行小专题总结, 并配合相应例题或针对性练习题, 以完善知识结构和灵活运用主干知识为目的, 即熟练掌握“双基”。
四、重视化学实验, 强化实验设计
从近几年的实验试题的编制可以看出, 高考化学试题力求做到有利于真正做过实验的考生、对实验的复习, 要求学生能根据实验的目的, 进行实验设计, 选择器材和仪器, 合理设计实验步骤, 正确地操作, 在实验中进行正确地观察和认真地记录, 并对实验现象和结果进行综合分析, 给出正确的解释和评价。
对化学实验的复习可分步进行:
1. 对每一个“学生实验”甚至“演示实验”最好重做一遍, 加深印象。
做实验时, 不能“照方抓药”, 要带着问题进实验室, 对每一个实验不仅要知道怎样做, 还要知道为什么这样做, 不这样做会导致怎样的后果?有了坚实的功底, 在遇到实验创新题时才不会“手忙脚乱”。
2. 掌握实验基本操作、仪器的用途和相关演示实验, 明确这些化学实验仪器的作用与实验操作的规范要求。
3. 领会教材中的演示实验和学生实
验的实验原理、实验装置、实验过程中产生的现象, 分析产生现象的原因。
4. 进一步明确化学实验仪器的作用及实验操作的规范要求。
5. 通过实验原理和方法训练多向思维, 提高创新意识。
学生要认真掌握实验原理。实验装置、实验过程中产生的现象及产生该现象的原因, 与此同时还要思考一些相关问题, 如能否用其他方法或装置, 完成同一实验或类似的实验, 来培养多角度思考问题的习惯, 进行“发散”和“求异”思维的训练, 以提高创新意识。
6. 培养和提高设计化学实验方案的能力。
化学实验方案的设计是新教材中新增加的一个单元, 虽然近两年的化学试题中化学实验试题未涉及到这一题型, 但不等于今后不考。新考纲对实验能力的第5条要求是“根据实验试题要求, 设计或评价实验方案”的能力, 因此备考时要注意这些内容。设计化学实验方案的能力属于要求较高的能力层次, 平时的复习中要多训练, 可通过一些简单的试题, 试写一下实验方案, 训练自己的逻辑思维能力和书面表达能力。
五、注重学科内综合
新考纲反映出高考对能力要求的提高, 更加注重综合考查, 即将计算、实验现象等有机地结合起来考查问题。现在理综化学比单科减少了题量, 所以, 单独就某一个考点命大题的可能性减少, 在Ⅱ卷已经出现了推断中有计算, 计算后再推断的趋势。
六、冲刺阶段复习备考对策
在最后冲刺阶段一定要处理如下“三重三轻”的关系:
1. 重课本, 轻资料。
复习中不能没有一两本高水平的资料, 但资料应该为掌握、应用课本中的化学知识服务, 任何资料绝对不能代替课本。因此, 在最后冲刺阶段一定要轻资料重课本。
2. 重基础, 轻难题。
近年来化学试卷中, 容易题、中等难度题占80%, 这是《考试大纲》明确规定的, 命题者不可能将试题出得很难, 理科综合卷只能是考查学科的主干知识, 考试题目也只是在基础知识的熟练掌握和灵活运用上做文章。
3. 重应变, 轻模式。
2006、2007年高考理综卷中化学试题第Ⅱ卷中的四个大题, 没有按往年中学化学的“四个知识板块”来设计, 而是考查化学知识的相互渗透, 导致部分考生不适应。就考查的知识点来看并不是很难, 但考生失分不少, 这说明考生就怕“变”和“新”。
4. 注重答题技巧的训练。
对概念、规律的描述要有条理, 要科学, 要严谨, 切忌随意;对化学用语、化学专用名词的描述和书写要规范。对于简答题, 答案不但要准确, 还应层次分明, 条理清楚, 逻辑严谨。答案宜简洁, 要紧扣题中的基本观点和要求, 并用规范的化学术语进行答题。对开放性试题可以大胆采用多种方法解答, 但应使用规范性语言。
梳理知识点,构建脉络图
在考研英语备考的基础阶段,考生已经对知识点进行了全面细致的复习。考前冲刺阶段由于时间有限,考生无法再重新复习一个个孤立的知识点,这时,构建知识点的脉络图、抓住考试重点就显得非常必要。那么,该如何构建考研英语的知识点脉络图呢?
考生可以通过分析考研英语真题的考试题型和考查重点来构建脉络图的主线,然后再利用主线将各个孤立的知识点串起来,最终形成考研英语的知识点脉络图。笔者认为,考生应该熟练掌握以下几条主线:①完型填空三种出题方式(词汇辨析、逻辑关系、语法和固定搭配)的应对策略;②阅读理解细节题、推断题、主旨归纳题等题型的解题技巧;③不同作文话题的写作素材准备和写作常用词汇积累;④翻译常考词汇;⑤长难句中经典语法点的总结归纳。下面以考研英语中经常出现的长难句为例阐述脉络图的具体构建方法。
长难句的本质就是将各类从句、非谓语动词等多种语法点科学合理地堆砌在一个句子中,句子结构比较复杂,为考生解题造成了一定的障碍。若想有效攻克长难句,考生可以据此建立一条以从句为主线的知识点脉络图。具体来说,从句主要包括三种类型:定语从句、名词性从句和状语从句,而名词性从句又分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等。考生可以利用这种逻辑串记的方法把这些知识点放在一起巩固复习,这有利于对相似的知识点进行对比,强化理解和记忆。在弄清楚各类从句的结构和用法之后,便可以对真题中出现的一些长难句进行分析,检验自己是否真正掌握了这些语法点。此外,考生在复习写作的时候,也可以思考如何应用从句写出具有亮点的句式,以达到高分的效果。
词汇复习重在查漏补缺
词汇是考研英语备考的重中之重,即使到了冲刺阶段,考生在词汇复习方面也不能松懈。但是,考生在冲刺阶段复习词汇时要有所侧重。具体来说,笔者建议考生注意以下三个方面。
第一,快速扫描词汇书,重在查漏补缺。考生在备考的基础阶段已对所有的考研英语词汇进行了识记,因而在冲刺阶段复习词汇时应主要侧重于查漏补缺。考生可以快速浏览词汇书中的单词,遇到没记住的单词时,要做好标记或抄在笔记本上,以便循环背诵。为了节省时间,对于考研英语的认知词汇,考生们只要记住其大概形状和意思就可以了,并非一定要记住其拼写。
第二,深度挖掘考研英语中出现的高频词汇。一方面,考生必须掌握高频词汇的拼写、意思和基本用法;另一方面,考生要通过精读真题来深入学习高频词汇,这样既可以利用语境来帮助记忆这些词汇,也可以了解这些词汇经常被考查的考点。
第三,不必花时间记忆生僻的超纲词汇。一般来说,考研英语阅读理解里的文章总会出现3%~8%的超纲词汇,因而部分考生也会花费时间去背诵超纲词汇,其实这是完全没有必要的。一来阅读理解里出现的超纲词汇通常都可以根据文章的上下文推测出意思;二来就题目设置来说,出题人一般不会将超纲词汇作为出题点。
针对题型特点,采取相应策略
在考研英语中,传统阅读理解和写作是得分的重点,完型填空、新题型(指2005年改革后出现的句子填空、短文排序、信息匹配及应用文写作等题型)和翻译属于难度较大但分值较小的题型。在复习的过程中,考生应针对不同的题型采取不同的策略。
[完型填空]
完型填空的考核重点是逻辑关系,考生做题时要特别重视对文章整体思路的把握。首先,考生必须彻底理解文章每一段主题句的意思,这有利于考生把握段落与文章主旨。其次,做题时,考生应按照先易后难的原则逐个击破,在遇到自己没有把握的题目时可以先跳过,等做完有把握的题目后再思考难题选哪个选项。
[传统阅读理解]
传统阅读理解题目是考研英语的重头戏,考生应格外重视。在冲刺阶段,考生首先应该坚持每天定时定量练习传统阅读理解题,时刻保持做题状态。其次,在做完题后,考生应有选择地精读部分文章,分析文章的长难句、整理文章中出现的词汇的特殊用法。最后,考生应注意总结出题规律和解题技巧。
[新题型]
新题型的考法比较灵活,特别注重对考生逻辑思维的考核。这一题型在冲刺阶段的复习策略和解题方法与传统阅读理解比较相似,考生应坚持练习,总结新题型考查的规律,并尝试使用快速定位法来协助解题。
[翻译]
翻译是一个比较有挑战性的题型,不仅文章内容一般较难,而且还考核复杂语法结构的综合理解。但是,考研英语翻译部分的评分标准是分段评分的,并不是全部翻译正确才得分。因而,考生应充分利用这一评分规则,分析其评分标准,熟悉踩分点,重视翻译中出现的核心语法考点和重点词汇的翻译技巧。此外,考生应学会对翻译的句子进行拆解,采用分译法来翻译,以争取多得分。下面以一道考研英语真题为例来介绍一下分译法:
Since our chief business with them is to enable them to share in a common life we cannot help considering whether or not we are forming the powers which will secure this ability. (2009年考研英语翻译第49题)
解析:在动手翻译之前,我们首先需要理清这个句子的结构。这个句子是由since引导的原因状语从句(Since our chief business with them is to enable them to share in a common life)与主句(we cannot help considering whether or not we are forming the powers which will secure this ability)构成,而在主句中又出现了宾语从句(whether or not we are forming the powers)以及修饰powers的定语从句(which will secure this ability)。通过分析句子的结构,我们可以知道,这道翻译题主要考查考生对原因状语从句、whether引导的宾语从句以及which引导的定语从句的理解和翻译。然后,我们采用分译法来解题,即根据句子结构,将整个句子按照不同成分分开翻译。我们可以先翻译原因状语从句,再翻译主句的主谓结构,其次是宾语从句和定语从句,这样考生就能将句子译成:“既然我们的主要任务在于使年轻人参与共同生活,我们禁不住要考虑我们是否正在形成一种力量,这种力量能够确保我们获得这种能力。”这里将定语从句与powers分出来翻译,能够获得“分点得分”的优势,不会因为对主句的理解发生偏差而导致整句翻译全部丢分。当然,翻译能力较强的考生可以对译文进行适当调整,使得表达更加准确流畅,比如我们可以将其译成:“既然我们的主要任务在于使年轻人参与共同生活,我们禁不住要考虑我们是否正在形成确保自身具有这种能力的力量。”
[写作]
写作是适合强攻的题型,考生能够通过短时间的复习迅速提高该项分数。考研英语写作分为大作文和小作文,由于题材的不同,这两类题型的备考策略也有所不同。
小作文考查的主要是应用文写作,主要考查内容包括投诉信、咨询信、道歉信、求职信等信函类应用文以及报告、通知、海报等告示类应用文。对于小作文的写作,考生应总结每一种应用文的格式和写作模板。在小作文中,考生只要能够充分利用模板,便能取得不错的分数。
大作文写作的技巧性也很强。考生首先要对大作文的写作模式有清晰的了解。其次,在冲刺阶段,考生一定要积累一些经典优美、具有语言亮点的写作句式,同时背诵不同写作话题的经典范文,然后参考范文总结出适合自己的写作模板。最后,考生在写作中应思考如何适当写出具有复杂语法结构的句子。在冲刺阶段,考生可以利用历年考过的写作真题来进行练习,先自己认真写,写完后再对其进行修改和润色,养成灵活使用多种语法结构的习惯。
模拟考试情景,适应考试状态
在考研英语复习的基础阶段和强化阶段,大部分考生都是进行分项训练,即将阅读、写作、完型填空、翻译和新题型等题型独立复习,根据题型的重要性和得分的难易程度安排合适的复习时间。而在冲刺阶段,考生应该调整复习的模式,开始进行综合练习,尽量模拟考试当天的状态。考生可以安排下午做考研英语的整套真题,做完后认真对照答案,评估自己的得分,并对做错的题进行分析,找出出现错误的原因。如果考生有弄不懂的问题,一定要找同学或老师帮忙分析,不能留下理解的盲区。
2014山东公务员考试冲刺申论备考计划：走好备考“最后一公
里”
北京人事考试网：
2014年山东省公务员考试即将来临，为了帮助广大考生积极备战山东公务员考试，中公教育专家特别推荐最新考情资讯，深度剖析时下热点，整合公考疑难问题，预祝广大考生在山东公务员考试中金榜题名，荣获佳绩。
2014山东公务员考试冲刺申论备考计划：走好备考“最后一公里”
中公教育资深研究与辅导专家 杨梅
现在距离2014年山东省考已不足10天的时间，可谓已是备考的“最后一公里”。万里长征只差最后一步，在冲刺阶段，我们如何让备考更加科学高效，为这场持久的战斗画上一个圆满的句号?
一、忌无头苍蝇，应有的放矢
申论考试是以机关工作能力考察为核心，以重大社会热点事件为载体的考试，倘若各位同学能够在最后一个月事件对于热点事件有比较充分的思考，能够掌握热点分析方法以及背后的热点政策如何在文章中应用，那么势必在考场上助大家一臂之力。山东省考今天延续ABC分类考试，A类热点话题主要集中在法律领域，B类主要集中在经济领域，C类主要集中在基层、社会领域，建议大家有针对性的去复习热点，或者关注中公教育名师的热点分析课程。
二、勿贪多求全，要重点突破
许多同学在前期、中期的备考阶段，把过多的精力放在了行政职业能力测验的备考方面，而对于申论还没有真正开始系统备考或者把握不深。对于这些考生来讲，申论对于他们还是琢磨不透的，无论是哪一种申论的题型，练习的还远远不够，结果越是临近考试越是浮躁迷茫，眉毛胡子一把抓。因此，考生务必要针对自己的复习情况，抓住短板，集中攻克。按照申论学习的三个重要阶段，一要能读透材料，二要能抓准要点，三要能写出亮点，对照自己的情况，抓核心矛盾重点突破。
三、忌题海战术，要以巧胜拙
在冲刺阶段，时间已是有限，如果还是一头扎进题海中，难免浪费过多时间和精力，效果也不一定能保证。这就需要大家科学做题，以巧胜拙，一方面在市面上选择质量较高、命题科学的模拟预测题，另一方面也要科学做题，严格遵循考试时间。在做模拟题的过程中，北京人事考试网
中公教育·给人改变未来的力量
一要适量，一般3-5天一套题即可;第二，挖掘材料，学习材料中的经典表述和理论政策，考试时可以进行借鉴;三是要反思、修改，对照答案进行思考，特别是文章务必要细细修改。
四、勿紧张急躁，要平和愉悦
越是临近考试，越容易出现心理上的波动，如焦躁迷茫、过于紧张、兴奋等，这时候需要做好心理调适：一是可以进行积极的心理暗示，树立胜利的信心，如“我已经做好了充分的准备来迎接考试”，“我会有出色的发挥和表现”等来暗示自己;二是进行愉悦的想象。可以回忆大脑中某个让自己感到最愉快、最放松、最安静的生活片段，或者听舒缓的轻音乐等，消除过度焦虑之感;三是加强体育锻炼。据科学研究证明，适当的体育运动可以促进血液循环，使大脑得到充分的氧气和营养补充，快速解除疲劳，从而减轻心理压力和疲倦感。可以根据自身体质，选择打羽毛球、打篮球、慢跑等运动方式。
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文章来源：中公教育北京分校
一、狠抓小题，保基础分
高考各科的基础题占试卷总分的比例还是比较大的，然而基础题也是考生易失分的地方，所以，同学们要狠抓基础题，每天坚持练习常规基础题，保持做题的感觉，稳拿基础分。大题是有一定难度的，不是所有学生都能完全做对，大题要思考的时间也非常长，高考考试时间又很紧，同学们要想拿高分，就要稳拿基础分，大题争取多拿分。
二、攻克薄弱点，寻找增分点
最后的冲刺阶段，复习要扫清知识盲区，攻克自己的不足，为高考寻找增分点。最好的查漏补缺方法就是回顾错题，分析自己做错的原因所在，哪里存在不足就复习哪里，找到突破口。
三、做高考真题，熟悉题型
全国硕士研究生考研统一入学考试已经进入到最后的冲刺阶段，很多考生在冲刺阶段依然按照以前的复习模式在进行，这种备考方法是不正确的。
20全国硕士研究生考研统一入学考试已经进入到最后的冲刺阶段，很多考生在冲刺阶段依然按照以前的复习模式在进行，这种备考方法是不正确的。冲刺阶段的复习方法策略在一定程度上决定着最后的`考试成绩，如何在最后阶段有效的提高自己的成绩，也成了考生最关心的问题。考研辅导专家建议考生从以下几点把握：
查漏补缺
对于考研数学而言，通过做题和回忆知识点来做到查漏补缺。通过做一些高质量的模拟题来检验自己对一些知识点的把握;也可以做历年考过的真题，真题是最好的模拟题。同时，也可以通过回忆知识点来检验自己对知识的掌握程度，自己可以找一本考试大纲，对照大纲来回忆知识点。
重点内容强化记忆
研究生考试是选拔性的考试，侧重对于基础知识的考察，这些基础知识就是平时我们所谓的重点内容。到了冲刺阶段，一定要对公共课，尤其是政治和英语作文，以及文科性质的专业课强化记忆。
熟练把握知识体系
无论是公共课还是专业课，在冲刺阶段一定要形成知识理论框架，有比较清晰的脉络和思路。这样在答综合性题目时候就能从宏观上把握答题要点，提高自己分析问题、解决问题的能力。
调整复习生物钟
冲刺阶段，一定要根据考试科目设置时间来调整自己的复习时间。一般情况下，考生都是把英语的复习放到上午，但是研究生考试英语科目是放到下午的，所有一定要调整自己的复习生物钟，这样更有利于自己在考场上作答。同时，在冲刺，对英语的作文要给予重视，找一些作文模板来背背。专业课和政治的复习调整到上午，强化记忆。
中国大学网|现在距考研还有不到两个月的时间，我们如何利用剩下的时间快速提高考研数学成绩是考生们最关心的问题。答案便是――有效利用真题。
这里提到利用真题，同学们肯定会说，不容置疑剩下的时间肯定要做真题。但是应该怎么做，如何有效地利用它们，很多同学还是不太了解。大多数同学的惯有做法是把真题拿出来，花2-3个小时做一套，然后把答案对一下，做对的就不管了，做错的或者是不会做的就把答案看一下，一拍脑门――哦！原来是这样的！找到一种醍醐灌顶的感觉后同样扔一边去不再理会它，接着做下一套真题。这样做完全达不到想要的效果。在最后关键时刻练习真题的成效无法凸显。我们反复提到有效利用真题，究竟真题应该如何利用才能发挥它最大的作用呢？在这里，我把方法告诉大家，希望对大家的最后复习提供一点帮助。
我们最好选近8年的真题来做，多的话可以延伸到近的。步骤分成：做真题―整理真题―重做真题三步来完成。
第一步――做真题，就是把真题拿出来花三个小时的时间，静下心来做，我想这个大家都能做到，做完之后千万不要简简单单的看看答案就完事了，我们需要整理真题。怎么来操作呢？
准备两个本，第一个本是用来记录自己做错的和不会做的题，并且记录自己为什么做错，为什么不会做；第二个本用来自己对整套真题进行总结分类，每道题考查了什么知识点，这道题属于常考题型里的哪一种，这种题型通常都用什么方法来解决，自己先回答完这些问题。以后在研究真题的过程中，凡是遇到同种类型的，就把它放在一起，回答相同的问题。
举个例子，二重积分是常考的题型，几乎每年都会考查一个二重积分的计算题。那么自己在总结的.时候，就会发现这是一类考察二重积分计算的题型。通常考查积分区域具有可加性、二重积分对称性的应用、二重积分直角坐标和极坐标的变换、二重积分转换成累次积分计算这些知识点。有了这样一个总结，只要是考查二重积分的问题，自己心里就有了底，它无论怎么变换，都变不出这些点，那要做出来就没什么问题了。对每个题型，自己动手去做这样的研究，花费的时间也不会太多，但是最后通过真题掌握的知识却是非常多的，这是一种行之有效的做法。这样做一套整理一套，最后做完8套或10套真题，自己就形成了两个本，一个是自己的错题本，一个是自己对真题的总结本。
还有最后一步重做真题，这遍就不再是一套一套的做了，而是按照自己总结的本一个题型一个题型的做，重点做自己易错的和不会做的。这样到最后相当于把真题做了两遍，那么知识点也就掌握的更加牢靠了，如果还是不放心，到考试前自己可以再看一遍，把这些知识在脑子里再回顾一遍。达到融会贯通，举一反三的效果。
这就是给大家介绍的最后阶段考研数学的复习方法，给大家一点借鉴作用，希望大家不要盲目的做真题。
考研备考雷区一：不良情绪
随着研究生考试临近，考生都会出现暴躁、紧张等不良情绪，这种心态对于备考非常不利。考生备考过程中，每个考研人都会经历这个阶段。如何正面的处理考生备考过程中的不良情绪呢？
建议：考生在遇到不会做的题时，一定要冷静的，客观的分析，是题目太难还是知识点不牢固，需要根据不同的情况，不同的原因处理，没必要着急上火，暴躁不安。考生要学会接受。烦躁只是内心活动而已，要顺其自然，坚持复习，烦躁的心情会自然平复。
临考前考生适度的紧张是必要的，使自己时刻感受考试的气氛。临考前如果还没有进入状态，复习心不在焉，效率低，那么考试成绩自然也不会好。但是过度的紧张会影响考生备考效率，所以考生要把持好这其中的“度”。
考研备考雷区二：“啃真题”只求量不保质
历届真题是考生考生复习期间的重要材料，运用真题可以检验复习中的不足，还能感受试题难度和时间的分配，了解知识点的分配和题型的种类；分析真题强化练习，可以查看自己在哪一类型的题上有失分现象，对于薄弱环节需加强练习和复习。关注近几年的出题比重，重点关注已考的`知识点。更重要的是学会如何把时事与考题知识点结合起来的，因为考研每年都会涉及当年的时事热点。
由此可见，真题在考研备考中的作用不可或缺的，以至于有的考生彻底放弃了考试大纲的要求和其他辅导资料，专心攻克真题，花费不少时间也去研究年限较早的真题，觉得多多益善。这里提醒考生，面对众多的真题，选取一两本相应的真题解析也是必不可少的。然而如何选择真题解析就在于是否适合考生本身的复习方法。选择一本可以说服自己并且解析详尽，符合自己解析思路的真题解析。其实近年研究生入学考试的命题思路等各方面都有一定的改革，肖老师建议广大考生太久远的考题就不必花费过多的时间了，要精不要多。考生应该学会利用真题，合理利用真题，来达到一定的复习效果。
考研备考雷区三：“疯狂”赶进度
为了不丢失一分一秒，许多考生在最后冲刺复习期间，遂疯狂的赶进度。早晨起得特别早，晚上睡的特别晚，导致复习期间，没精神，得不偿失。
建议：过度劳累，疯狂的学习，不注意适当的休息，考生不仅不能够完全吸收消化所学的知识，同时也会累垮身体，考试还没来临，就已经注定考研失败。考生应合理安排时间，知道什么时候开始复习学专业比较合适。专家称：学知识点十分多，而且十分枯燥，如果开始复习的时间太早，很容易打消考研的积极性，使考生无法应对今后的复习。但开始的太晚的话，有些同学就会出现手忙脚乱不知所措的情况。因此考生需制定妥善的复习时间。
考研备考雷区四：对政治复习放松警惕
距离20考研初试还有一个月左右的时间了。在最后的冲刺阶段，考生需要在调整好备考心态的同时，结合自身实际情况，制定一个考前复习规划。下面，我们将结合考研教育网历届优秀学员成功备考经验，为考生推荐以下备考建议。
一、数学
数学的复习主要就是通过做模拟题来检测自己。前期，考生应该进行几套模拟试题或者真题的实战演练。在模拟训练中，越是逼真的模拟，才越能够增强临场应变能力，提前暴露出一些自己平时忽略的问题。同时，通过这样的训练，考生们还要注意答卷时间的分配，掌握答题的合理节奏。
二、政治
对于政治方面，就无需掌握节奏，因为一般三个小时的答题时间对一般的考生来说是足够充裕的，所以政治不用花太多时间用于做模拟试卷，而是重点在对基本知识点的理解和答题方法的掌握上。如果考生感觉时间比较紧，可以上个考前点题辅导班，跟着辅导老师复习考试重点、难点，同时掌握老师传授的答题结构、方法。考研教育网考前点题及四套预测题就是这样一个辅导课程。
三、英语
在英语的复习中，作文是英语中最容易短期提高的，学习优美的英语句子，是很难临场即兴写出的，只能靠平时的积累。而现阶段，选择几篇难度适中、句式变化比较多的范文背诵，并模仿范文进行写作。经过这样反复的训练，在考试中完成大作文是没有问题的。与此同时，强化词汇的.记忆也是冲刺阶段不能放弃的工作。词汇的记忆现阶段一定要保持连续记忆。
四、专业课
2014年的考研即将到来，对于考研这场持久战来说，再过10天同学们就解放了。所谓坚持就是胜利，让我们继续最后几天的战斗吧！那么，在最后的考研冲刺复习里，对于考研英语的备考，我们该如何做合理规划呢？
一、在考研英语词汇方面，建议每天抽些时间去温习单词。可快速浏览，将之前重点标识的词汇或者是记忆模糊的词汇做最后温习。
考研英语中词汇的记忆可以说是贯穿整个考研复习的始终。切记，不要放弃英语单词的记忆，如果这时候放弃了单词的复习，那么同学们会在无形中降低对考研英语单词的反应速度，这对于阅读理解和写作部分来说都是很不利的。
二、将做过的真题再温习一遍，隔几天做一套模拟题。
真题是同学们复习考研英语的重要参考书，尤其是最近五年的真题。大家可以将之前做错的知识点和重点标记的`词汇、语法、习题等再温习一遍，进行错误分析，做到查漏补缺。
模拟题可以隔几天做一套，主要是保持考试当天的状态和感觉。
三、对于考研英语写作部分，同学们一定要背诵大量的写作模板、写作套句以及常见的高分句型、词汇等，以便在考场上做到举一反三。
经过之前的考研英语作文的复习，同学们可以试着自己写写各种类型的英语作文，在写作时可以有意识的利用自己所背过的写作模板、经典语句等。并将自己写好的英语作文与范文做一对比，从而做有针对性的练习。
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有些同学，为了面面俱到，避免考试时遇到生词，不惜在后期拿出宝贵的时间翻阅大量课外资料，不少人甚至还背起了字典。这种做法不能说毫无效果，但就应对考研英语来说是不必要的，且多数是事倍功半。根据以往经验，每年英语阅读中总会出三到五个超纲词汇，那没有必要花费时间在那上面。超纲的词是完全可以通过上下文猜到的。也就是不会的你可以在考试的时候现猜。猜的技巧就是：上下文中肯定有和超纲词所在句子相关的句子，肯定可以找出和超纲词词性相近的词汇，再对比一下上下文的结构，就会发现，要么一句是另一句的同义替换，要么一句是另一句的深度解释。只需你按图索骥，超纲词还不是形同虚设吗。当然，如果你没有在上下文发现这种现象，那么说明你所判断的`词并非是超纲词，是考纲内的词，那剩下就是你回去好好背单词了。
对于慢热型选手，要自己先预热
如果你是属于慢热型的选手，也就是说，你对新事物的理解比其他人要慢一些，或者说你需要花费一段时间去揣摩下才能发现解决问题的诀窍的话，那么无论在你正式考试前，还是平时模拟测验前，都要先预热一下。
如果说你测验是用真题、套卷的话，那么你先找两三篇其他真题阅读去读，只读不做题，但读的过程中一定注意，和你平时做题的阅读速度和习惯要一样的，需要你尽自己全力去理解，去读懂的那种读。切忌草草读完，没有留下一点印象。这种预热，使你的能量慢慢提高，状态慢慢调整到考试状态，还能为考试节省时间，拿到卷子后可以迅速进入状态。
阅读在考试中占有举足轻重的地位，这迫使众多考生想方设法寻求提高阅读能力的最佳方法。市面上的各类考研专家也给出了建议。各种方法各有短长，但却都有一个共同的声音，都建议考生平时大量阅读课外读物，以提高自己的阅读水平，同时丰富自己的背景知识。通过广泛阅读，加大阅读量，进而丰富背景知识，这一点是没有问题的。但复习的后期了，你再阅读课外读物，再每题细致地去看，恐怕就没有那么多时间了。
其实，阅读能力的提高是很漫长的事情。可考试不等人，到了后期，如果是你打好了一定的基础的话，练习阅读，就不要再看课外的英语读物了。不是说它不好，而是说它不是最佳方式。
到了最后阶段，以研究历年考研真题为主，是最好的办法。
1.权威性
相信没有任何的辅导书或者模拟试题，在权威性上能超越真题。真题是全国硕士研究生统一考试英语命题组的各位老师，根据学生知识水平、国际化要求以及科研能力要求进行综合研究出的，在复习中权威性最大。
2.接近性
真题和真题的接近性，绝对要比模拟题和真题之间的距离要近。考研学子要检验自己的知识水平，用真题是最好的工具。
3.指导性
真题在广大考生理解考研大纲的时候有很强的指导作用。很多考生不能理解词汇怎么去复习，真题用最直接的方式告诉大家，是在阅读还是完型中用到，而且用的是哪种形式，可以通过哪种方式出题考察等。
4.全面性
真题在涵盖大纲指定内容上具有全面性。一份试卷，看上去内容不多，但是大纲涉及考察的词汇、语法、句型都有包含。一句话可能考察考生很多的知识点。
重视写作得分
考研英语写作备考离不开实战练习，考生可以依据历年真题写作进行练习，然后对比范文，找出自己写作的优缺点，查缺补漏，快速提高写作水平。同时，在真题演练的过程中，考生要善于发现语言亮点，总结出一套适合自己的写作模板，这样既可以提高自己写作水平，又避免了与其他模板雷同，造成千篇 一律，真正拿到写作高分。
最好的考研作文模板就是新概念3的文章。记得有个学生曾经说过，他的作文非常好，就是因为把新概念3的文章全都倒背如流了。所以别看那些文章短短的，内容也不是很贴近现实，但里面的句子确实很地道很经典，背多了自然能在我们的作文中灵活应用了。
在线性代数的学习上，同学们经常走两个极端，有一部分同学感觉线性代数这部分是比较好掌握的，也有一部分同学感觉这部分难度比较大，这个跟线性代数本身的特点应该说是紧密相连的。专家分析线性代数课程的特点是系统，前后知识的联系非常紧密，概念性很强，对于抽象性与逻辑性有较高的要求，题型比较固定。所以我们在复习的时候，一定要抓住线性代数的前后联系的这样一些关键点，把知识连贯起来，我们就会发现，掌握起来是比较容易的。
线性代数，大家可以分成三大块内容来学习。第一部分，行列式和矩阵，是线性代数的基础部分，另外两部分，一部分是向量和线性方程组，还有一部分是特征向量与二次型，对于二次型，可以看作同一件事情的两个不同方面，二次型和对称矩阵构成了一一对应的`关系，其问题都可以转化为对称矩阵的对角型来讨论。所以后面的内容又联系上前面的东西。把前面的基础打牢，后面的知识自然就掌握了。
由于线性代数各个章节之间的联系非常紧密，很难在某一单独的章考一个题，把线性方程组、特征值、特征向量等等都可以列在一起出题。所以大家复习线性代数一定要有一个整体感。要总结一下每一章所出现的主要题型，练熟，要重题型不重技巧;重知识点不重习题数量。复习时要重视基本概念、基本性质和基本方法的理解与掌握，尽量熟记各章节定理，尤其是矩阵秩相关的定理推论较多，而证明题往往用的多，一定要记清楚，切不可混淆。向量组线性相关性是难点，要理解记忆各条定理，理清其中关系，多做题巩固知识点。特征向量与二次型虽不难，但年年必考，计算能力要跟上，多做题才能提高正确率。多做一些基本题来巩固基本知识。注重分析概念和方法之间的联系和区别。
希望以上这些建议对备考研究生的朋友有所帮助，预祝大家考研成功!
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