2022年暑期高中新课程培训总结

2022年暑期高中新课程培训总结（精选4篇）

2022年暑期高中新课程培训总结 篇1

今年暑假至今，我参加了甘肃省普通高中新课程实验教师远程培训。自参加新课程远程培训以来，作为学员通过认真收看视频讲座、精心完成每次作业、积极参加班级交流和互评，从中我学到了专家和同行们很多值得我参考和借鉴的经验和案例，我深感自己在思想观念上受到深刻教育和启发，这些都为我今后的教学工作提供了有益指导和借鉴，催我奋进。回首培训以来的日子，颇有一些收获萦绕心头，归纳起来有以下几点：

一、谈对新考纲的认识

鉴于我省是首次新课程高考，我特别注意研究宁夏高考近三年来高考试题，把握高考的重难点和命题趋势：

1、必修1(经济生活)：尽量多的掌握经济学术语和生活中的术语，训练学生回答问题由微观到宏观和由宏观到微观的不断深入。针对经济现象，从个人、企业和国家的角度认识和分析。

2、必修2（政治生活）要关注第一单元和第二单元和第四单元。针对政治现象，从公民、政府、政党、主权国家、国际组织等主体去认识和分析。

3、必修3（文化生活）要重点关注文化的作用、文化多样性、全面认识传统文化、文化创新和交流、中华文化等方面构建知识体系。

4、必修4（生活与哲学）关注高考的形式，设问一般比较简单明了，考试范围明确。所以要抓好每一个知识点的教学，不必过分强调知识体系。

高考注意：高考阅卷采点给分，一定注意答案要点化；大题答题语言要规范，注意书本知识与时政语言的结合。

二、浅谈高考备考复习

1、隆重启动，扎实推进：

1（1）借好东风，树立信心；（充分利用2012届高考成绩鼓足干劲和热情，充分高考必胜的信心）

（2）一轮复习，讲细讲透；（与新教材看齐，强调重点，讲细讲透重点，引导学生构建知识网络）（3）注重练习，巩固拓展；

（4）有的放矢，重点单练；（变换设问形式，强化练习，突破重点，提高学生解题能力）（5）检测及时，修正不足；

（6）主观试题，一周一练。（培养主观试题答题的能力）

2、二、三轮复习中注意的问题

（1）强调易错的知识点重点的知识；联系学生生活和社会生活中的重大问题重新组题，设置问题；加强解题训练（2）后期复习要处理好书本的“零”与“整”的关系（3）关注课本上的综合探究问题，有选择的把握处理。

三、新课标下的高考试题分析

1、宁夏近3年高考试题分析

经济生活：选择题4个题，主观题1道，共占28-30分； 政治生活：3个选择，1道主观试题，占24分，比较稳定； 哲学生活：3-4个选择，1道主观试题，占30-28分； 文化生活：1-2个选择，1道主观试题，占16-18分；

2、注意问题：答案源于教材，要全面阅读教材，但不能拘泥与教材的知识点，必须拓展和延伸，注意结合时政术语。

3、高度注意教材的重点知识

（1）必修1：经济生活 市场与宏观调控、科学发展观（2）必修2：政治生活 政府职能、责任、权威、对外政策（3）必修3：文化生活 第一、二单元的知识

（4）必修4：生活与哲学 价值判断与价值的选择及其实现的途径；规律；从实际出发、具体问题具体分析；追求真理是个永无止境的过程；矛盾的观点；

四、复习总结：

积极态度，坚定信念；安排时间，加强识记；单元讲练，模块检测；时政热点，强调实战；内外结合，有所侧重；小卷检测，顺利高考。

五、培训感言

2022年数学新课程培训总结 篇2

一、一次思想的洗礼

经过学习，我的思想认识提高了，要学习、再学习。

1、没有培训前我还在想：课改就那么回事，课程也不会有太大变化，可是经过学习，我错了，虽然我已经代课十几年了，但在课改面前人人平等，得从头来学。陈海玲老师从她自己的课改教学对我们讲了生动的一课，我从新认识新课程，从新定位自己，要在机遇前扎实工作，挑战中勇敢前行。

2、经过三天学习，我对新课程教材的编写、内容的安排等都有了全新的认识，尤其是课改的目的更明确了，在今后教学中一定要改变观念，从新开始仔细钻研教材，改革教法，关注学生，做改革的前行者。

3、通过学习，我认识到信息技术的重要性，在工作中我要努力去学习几何画板的知识，用它来充实数学教学，辅助教学，不能仅仅停留在一支粉笔，一块黑板的教学方法上了。这是时代发展的需要，是改革的趋势，我们要紧跟时代。

4、通过短暂的三天学习，我已经感到身上的重任，这真的是一次对教师的考验和挑战，我已经有了紧迫感，而且还有一些害怕，害怕自己不会上课，担心自己不能适应这场改革。虽然有害怕、有担心，但是也有信心和决心，努力、加油吧!

二、一次方向的指南

高中地理新课程培训总结 篇3

其次，各省各市县（区）领导团队，要做好新课程实施的各项工作。如教材版本的选用，课时如何安排，选修课课时与教师的安排等。做好新课程的实施计划与落实工作，提前为新学期新教材的实施做好准备。

第三，作为新课程教学的教师，必须先做好一切准备工作。

（1）熟悉新课程的教材，对课本内容、教学教法有全面深刻的了解和认识。对新课程教学做到胸有成竹。

（2）树立全新的教育理念，要注重学生的主体，教师的主导作用；要注意学生的学习过程、学习方法和能力的培养。

（3）教师间依然要坚持交流学习，可以借鉴已使用新课程地区的方法与经验。

（4）学校可以组织年级任课老师提前集体备课，准备新课程所需要教学工具，准备野外学习基地等。

2012高中政治新课程培训总结 篇4

罗义春2012-7-2

3今年暑假，我参加了贵州省黔东南州高中新课改培训。培训结束了，颇有了一些收益和感受，现做一如下小结。

一 ：浅谈新考纲

研究宁夏四年来高考试题，把握高考的重点和趋势：

1、必修1经济生活：尽量多的掌握经济学术语和生活中的术语，训

练学生回答问题由微观到宏观和由宏观到微观。针对经济现象，从个人、企业和国家的角度认识和分析。

2、必修2（政治生活）要关注第一单元和第二单元和第四单元。

3、必修4（生活与生活）关注高考的形式，设问一般比较简单明了，考试范围明确。所以建议抓好每一个知识点的教学，不必过分强调知识体系。

高考注意：高考阅卷采点给分，一定注意答案要点化；大题答题语言要规范，注意书本知识与时政语言的结合。

二：浅谈备考复习

（一）隆重启动，扎实推进：

1、结好东风，树立信心；（充分利用前一年高考成绩鼓足干劲和热

情，充分高考必胜的信心）

2、一轮复习，讲细讲透；（与新教材看齐，强调重点，讲细讲透重

点）

3、练习跟进，巩固拓展；

4、有的放矢，重点单练；（变换设问形式，强化练习，突破重点）

5、检测及时，修正不足；

6、主观试题，一周一练。（培养主观试题答题的能力）

（二）二、三轮复习中注意的问题

1、精讲精练

（1）强调易错的知识点重点的知识；联系学生生活和社会生活中的重大问题重新组题，设置问题；加强解题训练

（2）后期复习要处理好书本的“零”与“整”的关系

（3）关注课本上的综合探究问题，有选择的把握处理。

三：新课标下的高考试题分析

1、宁夏07-10年的4年高考试题分析

经济生活：选择题4个题，主观题1道，共占28-30分；

政治生活：3个选择，；1道主观试题，占24分，比较稳定；

哲学生活：3-4个选择，1道主观试题，占30-28分；

文化生活：1-2个选择，1道主观试题，占16-18分；

2、注意问题：答案源于教材，要全面阅读教材，但不能拘泥与教材的知识点，必须拓展和延伸，注意结合时政术语。

3、高度注意教材的重点知识

（1）必修1 经济生活市场与宏观调控、科学发展观

（2）必修2政府职能、责任、权威、对外政策

（3）必修3：文化生活第一、二单元的知识

（4）必修4：生活与哲学价值判断与价值的选择及其实现的途径；规律；从实际出发、具体问题具体分析；追求真理是个永无止境的过程；矛盾的观点；

四：复习总结：

积极态度，坚定信念；

安排时间，加强识记；

单元讲练，模块检测；

综合热点，三次实战；

内外结合，有所侧重；

小卷检测，顺利高考。

每次的培训，都会有新的收获，会在接下来复习过程中，有更好地指导作用，但有这么几句话使我真真理解物理教学的本质：

只有理解的东西才有真正意义上的记忆

只有理解的东西才能感觉到它的存在只有理解的知识才可正确的应用它

只有理解的所学的知识才可能激发学习兴趣

只有真正理解的知识才能得心应手的应用