小学生爱国作文加批改评语

2024-09-15 版权声明 我要投稿

小学生爱国作文加批改评语

小学生动物作文加批改评语 篇1

一只蚂蚁见了,它用嘴啃了啃,围着大米转圈,还是移不走大米,大米移动了一下,也许蚂蚁觉得自己搬不动它,就爬向洞口,过了一会,从洞口爬出一只蚂蚁,却又回去啦,也许是出来观察的吧,接着,洞里爬出两只蚂蚁,一起搬大米,还是搬不动。于是一只蚂蚁爬向洞里,留下两只好似在看守大米。不久,聪洞口爬出5只蚂蚁,可大米还是纹丝未动,后来它们都互相抵触,好像在动脑筋,开会。过了一会儿,它们有的站在石头上,有的站在大米上,最前有一只蚂蚁,最后有一只,左右各两只,旁边有一只好像是指挥,慢慢的大米动了,渐渐地大米离洞口越来越近,最后它们把大米移到洞里了。

看到这些我很吃惊,我明白了一个道理,团结起来力量大,人多,主意多,遇事要动脑筋。

批改评语:

初中作文加批改评语 篇2

那一天一夜的颠簸无法抑制住我内心的激动。大海,那蔚蓝、苍茫的大海到底是什么样的呢?

时间在逝去着,我终于看见了大海,我满怀着激动。清爽的海风吹拂着我,吹走了我的一切烦恼。浩瀚无边的大海映照在朝阳之下,海面上金光一片,像是一匹看不到尽头的蔚蓝色配金黄色的绸缎。海面上点缀着星星白浪,在海风的掀动下,迸射出无数晶莹洁白的浪花,这些顽皮的浪花肆无忌惮地击打着我,使清凉沁透我的全身。

海鸥在海上飞翔着,勇敢地和风浪搏击,它一头扎进水里,那是在品味大自然赠予的美味佳肴;海燕像是黑色的闪电,高傲地飞翔与蓝天大海之间,一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲蓝天。

眺望那天和海的交界处,有那点点白帆和宏伟的航船,不知那船上英俊的水手是否在向我们招手呢?

登上了银白色的游艇,眺望着远方,有那青树翠蔓的岛屿,有那雪白的了望塔,还有那停泊在海军博物馆中的知名战舰——中山舰。

看着那锈记斑斑的中山舰,我仿佛看见了那战火纷飞,硝烟弥漫的战争年代,看见了大革命失败,中山舰上英勇的战士掩护孙中山先生等人撤退的情景……它见证了太多的历史,有充满辛酸的泪水,也有那无法抑制的喜悦,从辛亥革命到侵华战争,从八年抗战到新中国的成立……

怀着崇敬的心,我登上了宏伟的中山舰。触摸着那曾经沾满无数先烈鲜血的重机枪,凝视着那曾经为国家建功立业的大炮……

我回过头,再次凝视着那一望无际的大海,不知道它那颗爱遗忘烦恼的心是否还记得这些呢?

告别了中山舰,告别了点点白帆和宏伟的航船,告别了海鸥和海燕,告别了浩瀚无边的大海,我再次登上列车,继续探索着前进的道路。

叙事作文加批改评语 篇3

给我的心灵一个支点,我是否就能撑起整个灵魂呢?我漫无目的地走在人生长长的阶梯上,看日出日落,一次次回望那金黄的圆盘从我头顶移过,移过,不知移过多少次,我又登上了一步台阶,视野又一次开阔了,我瞪大眼寻找着,那个不知何时被我丢落的支点。

刚踏入初中大门的我是懵懂的,我就像一只春天里挂在树梢上的蛹,还沉浸在昨日毛毛虫时代美好的、无忧无虑的回忆里,今天不得不硬从美梦中拉回来,去面对早春丝丝缕缕的凉意与破茧成蝶时痛苦的折磨。陌生的环境,陌生的面孔,人与人之间似乎隔着一层看不见,摸不着的东西,显得特别生疏,我与别人的交流仅仅局限于礼貌性的日常需要罢了,若要我与别人谈天,或在集体面前发个言什么的,害羞而缺乏自信的我根本想都不敢想。然而,星期五的班队课上,我却做了自己不敢想的事。

星期五要竞选班委,此消息一出,班里闹得沸沸扬扬,所有人都跃跃欲试,想在班中争取个职位来出份力。竞选采用上台演讲的方式,大家都绞尽脑汁想着自己的演讲稿。只有我在一旁害怕担心。我害怕,害怕在这么多不熟悉的人面前演讲,尽管妈妈对我说,只当他们都是南瓜好了,我却还是放不下心,毕竟人和南瓜怎么比?我好担心,我担心大家不选我,认为我不能胜任这个职位,那这丑可丢大了。铺天盖地席卷而来的恐惧最后还是打消了我上台竞选的念头,竞选的前一夜,是一个难眠的夜。

“还有人要来竞选吗?”老师在讲台上喊了第三遍,我心中紧绷的弦也断了第三根,嗡嗡的余音震得我脑袋疼,已经有许多竞选者上台大方自信地演讲完了,优美的语句配合自信的微笑,是那么完美。我小心翼翼地向老师望了一眼,忽然像遭雷劈一般浑身一震,老师也正望着我,眼神中充满了鼓励与坚定,我又望了望高高的讲台,身后的几个同学正在为我加油,“嘿,你一定行哦!”“快去吧,我们相信你!”“别怕,要战胜自己!”这时不知哪儿来的一股勇气直把我向讲台推去,“大家好,我今天竞选的是宣传委员,希望我能使我们班的黑板报更美丽!”说完我马上就后悔了,由于事先毫无准备,我的演讲是那么短小,那么寒酸。与之前的同学真是天壤之别。正在我准备灰溜溜的回去时,全班却爆发出了雷鸣一般的掌声,我还看到老师嘴角满意的微笑与眼神中的那丝肯定,我笑了,是发自内心的笑,心中有个地方软软的,那么温暖。

我的竞选成功了,太阳释放自己的万丈光芒,照亮了整条林间小路,路上的鹅卵石反射着阳光,金灿灿的,异常好看。我透过翡翠般用树叶儿织成的大网望着明澈的天空,心中感慨万千。不知道为什么,那一刻会有勇气走上讲台,是老师与同学的鼓励吗,对,一定是,是他们为我找回了人生的支点,每当我在夜晚迷路时,他们是空中那轮皎洁的明月,为我指引前进的方向,照亮了人生的台阶。我找回了不知何时丢失的支点——自信,从此的人生找回了自己的主角。

在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。————奥格斯特·冯·史勒格

二年级作文加批改评语 篇4

今天我们去野外玩。老师说:“你们去找春天吧。”我们看见了小草在地里偷偷的探出头来。看见了小溪里的冰块融化了。我们还看见了小燕子从南方飞回来了。五颜六色的小花开放了。冬眠的动物也都苏醒了。我们小孩子都脱掉了棉衣,跑到外面做起了游戏。小鸟叽叽喳喳的叫着。还看见了柳树在梳着它那绿色的长辫子呢。

我们找到了美丽的春天,心里真快乐呀!

【批改评语】本来春天是找不到的,但是作者在老师的带领下,发现了融化的小溪,归来的小鸟,开放的小花,还有柳树等等春天的痕迹,让我们在不知不觉之间感受到了春天的到来。

描写动物作文加批改评语 篇5

灰灰的眼睛水汪汪的,鼻子非常灵敏,耳朵大大的,总是向上竖立着,不停地前后动着,好像卫士一样的时刻警惕着周围的一切。身子胖胖的,尾巴总是卷起来。

小狗跑得很快,每天放学我还没有进家门,灰灰就会跑出来向我摇头摆尾地欢迎我。每当来陌生人的时候,它就会汪汪地叫起来,好像在说:“有人来了,有人来了。”

灰灰喜欢吃肉,给它一块肉,它就会叼到一边,两只前爪抱着肉,津津有味地吃着。

童话故事作文加批改评语 篇6

猴子挠挠头,说:“我们干脆造个大地窖,地窖里凉爽!”大象连忙摇摇头,说:“不行不行,像我们这样的庞然大物,地窖里怎能装下呢?”狐狸想了想,说:“在地球的另一边,有个地方叫南极,那地方全是冰,我们干脆写封信给企鹅,叫他寄块冰来,不就可以了吗?”狮子大王非常赞同狐狸的方法,于是就叫狐狸马上写信,寄往南极。

企鹅收到了狮子大王的来信,马上挑了一块方方正正的冰块,装到了盒子里,又马上寄去非洲。结果冰块在离开南极后化成水了。

狮子大王兴致勃勃地打开盒子,里面却是一滩水。他很生气,连忙给企鹅写了一封信:“企鹅先生,你好。前些日子我写了一封信,希望你能寄一块冰给我。你一定是弄混了,怎么会寄滩水给我呢?我希望你能将真正的冰块寄给我,谢谢!”狮子大王把盒子和信一起寄了回去,但在去南极的途中,水又变成一块方方正正的冰了。

小学生作文批改评语 篇7

2、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章,清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

3、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的.聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

4、文章选材新颖……这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。

5、本文主要优点有三:

(1)本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程。

(2)结构严谨,重点突出。

小学作文批改评语 篇8

本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

文章前后连贯,形成完整的形象。

注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

文章对……的.气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。

切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

小学作文及批改评语 篇9

我还记得外婆曾经拉过它,那是在很多年以前,因为记忆极其模糊,我推断也就是我四五岁时的事情。

以后便再也没见过这把琴。

前几天的一个早晨,退休在家的外婆在朝阳初照的窗前静静得远望,手指扶在细白的瓷砖上,修长而微翘。我突然发现这一瞬间的美妙,我想到那手指是一种抚琴的姿势,我联想起她曾经是有一把小提琴的。

岁月如刀,半个世纪里风刻在她脸上的所有痕迹,在若干年后我细细默读的时候,都闪烁着金质的光彩。外婆是温柔的,如水的温柔使在十年浩劫中伤痕累累的外公,依然有幸福可依。外婆是坚韧的,她用柔弱的双肩承担起岁月的苦难,以一双纤细的手臂挽起我们这个贫弱的家。外婆是正直的,虽然生活艰难,却严格约束我们走正路,不贪外财,她教我们爱劳动,从小自食其力。外婆是慈爱的,饭桌上,夹菜最少的,盛饭最少都是她。

外婆是一根寂寞的琴弦,是吗?

每当我看见微微发福但已明显憔悴的她,坐在电视机前面发愣的时候;每当逢年过节或星期天我们整治菜肴,她却默默地端上一两样农家小菜;每当她瞧着她的外孙们玩耍却顺口叫出我们的小名时,我的心就抖个不停。望着她皮肉松驰的修长手指,每每我想到那把小提琴,那该是外婆曾经的梦想啊,她能忘记吗?

外婆伟大,却又是寂寞的,想到这儿,我的心禁不住又是一沉,我多想再看到外婆拉她的小提琴……

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