关于小学第十周工作总结

关于小学第十周工作总结

关于小学第十周工作总结 篇1

一、优点：

1.绝大部分班级纪律良好，早读认真有序，眼保健操做得很规范。课间无追逐打闹现象，放学队伍秩序井然。

2.大部分班级都能按时打扫卫生，值日生认真负责。

3.由于雾霾天气影响，各班均在室内组织同学们学习室内操，室内活动井然有序。

二、需要改进的方面：

1.礼仪方面，佩戴红领巾的问题。天气寒冷，同学们着装较厚，很多同学把领巾戴在衣服里面，给值周检查带来很多不便。希望大家注意领巾的佩戴。

2.个别同学进校时脚步匆忙，小跑进校，存在安全隐患。请大家树立安全意识，防微杜渐。

3.值日生们打扫卫生很辛苦，可是个别同学不注意保持卫生。在学校的不同地方，我们偶尔会发现一些细小的垃圾。虽然不多，但看起来总是不太美观。保持重于打扫，作为校园的小主人，我们应该把它捡起来扔进垃圾桶里。

以上是我对上周值周工作的总结。好的方面请大家继续保持，不足的地方也请及时改正。衷心的希望大家都为创造一个优美和谐的校园环境贡献自己的一份力。

关于小学第十周工作总结 篇2

“全国中小学电脑制作活动”是由教育部举办, 旨在普及并促进我国中小学信息技术教育教学, 紧密围绕当地中小学信息技术课程教学实践活动, 展示我国中小学生信息技术实践成果的全国性评比活动。该活动已成功举办了十届, 在中小学引起了很大的反响, 对激发学生创新意识和创新精神起到了有力的推动作用。

不久前, 活动组委会启动了第十一届“全国中小学电脑制作活动”。为了进一步提高参赛学生的制作水平, 活动组委会决定通过本刊以专栏的形式对活动的进展动态播报, 对参赛师生进行培训并对获奖作品进行分析和点评。

关于小学第十周工作总结 篇3

活动由征文和论坛组成，具体事项如下：

（一）论坛主题：现代校长领导力与教育综合改革

（二）征文选题：学习贯彻十八届三中全会精神，实践教育综合改革；促进学校教育公平的思考；办学理念与校园文化塑造等。

（三）征文要求：

1. 文章题目自拟，题材自定。文章要结合本人本校实际，要有观点、有感悟。

2. 字数以3000～6000为宜。

3. 来稿须以邮寄和电子邮件两种方法同时报送，不符合要求者不予参评。参评论文一律不退，请作者自留底稿。

4. 截稿日期为2014年4月10日。

（四）论坛与颁奖：

征文结束并评出奖项后，举办“第十二届广东省中小学校长论坛暨颁奖大会”。

（五）联系方式：

来稿和评审费请寄：广州市广卫路14号广东教育学会 秘书处收

邮编：510035 E-mail：jyxhgd@126.com

联系人：赖老师 电话/传真：020-38847852

梁老师 电话/传真：020-83345147

关于小学第十周工作总结 篇4

老师们，同学们：

大家早上好！

在这迷人的早晨，我们又迎来了崭新的一周。上周从总体上来说，同学们表现良好，表现出了我们xx小学学生良好的学习风貌，下面我把一周情况总结如下：

一、上周是本学期第十，周二周三进行期中考试，值周生只对周一、周四、周五进行了检查有几个特点

1．老师带领同学们进行复习，早读井然有序，书声琅琅，晨读效果好，复习效率高。

2、上课期间绝大部分的班级纪律很好。任课老师及时下班，班干部的管理能力很强，学生基本做到了老师在与不在一个样，总之，学生自觉性很强，能按照常规有序活动。

3、我们闫十小学树木较多，一到秋冬季节，树叶纷飞，劳动工作量很大。每天早上，各班值日生打扫清洁也很及时、仔细，校园的卫生总体较好。希望各班再接再厉保持好校园卫生。

4、校园的考试风气也很浓厚，学生体现了互相学习，共同提高的学习氛围，使本周考试考出了真实水平，也查找出了问题，相信在后半学期我们能对症下药努力提高自己的成绩。

5、中午来校由于班主任加强了组织教育，门卫老师工作负责，大家都能按时到校。

6、老师们正确引导同学们玩有意义的课间游戏，如：跳皮筋、跳绳、乒乓球……，这既有益学生身心健康，又丰富了学生的课间生活，既培养了学生的各种能力；增进了学生之间的情感，又避免了因活动的无序而造成安全事故。

前半学期结束了，经过同学们每天努力的学习，各方面都得到了较好的成绩。好的方面我们当然要继续保持，但更重要的是我们必须不断找到自己的不足，在追求完美的道路上寻找新的目标。二、四点不足：

1、个别班级眼保操没有认真做，或者动作不规范，或者根本没有做。希望班主任引起重视，加强教育，并参与指导。少先队干部要加强检查的力度。

2、没到上学开门时间可是四、五、六年级都有个别同学跳学校的围墙，大家想想：跳墙时摔下来摔伤腿脚怎么办，没有安全意识可不行。请同学们不要跳墙，注意安全。

3．几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们经常会发现一些纸团、塑料纸等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。我可以肯定，没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境，根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。说明少数同学缺乏卫生意识，有随手扔垃圾的习惯。清洁的校园飘着几张字纸，显得很不协调，很不美观。其实保持重于打扫，校园里出现了字纸，作为一名学生，就应该主动捡起来，放到垃圾桶里。希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。

4、放学路队。

很多班级的放学路队是在老师的护送下在校园里走得很整齐，也非常有礼貌地和老师说再见。但还是有少数同学没有走到校围墙外就自动解散了，各种不文明的表现都也出来了。在大门口更需要同学们严格要求自己，自觉遵守纪律，要走得更好，因为，在这个时候，学校大门口有很多家长和其他的社会人员在看着我们，每一天，他们都在检阅着同学的行为，在注视着我们学校的形象。因此，为了我们的安全，为了我们的声誉，为了我们学校的形象，请同学们务必要走好，直至回家。

小学二年级语文第十周教案设计 篇5

教学目的指要：

1、会写本单元的生字，认识本单元的生字。

2、正确、流利地朗读韵文和句子，理解句意。

3、学习生字组成的词语。

4、背诵韵文。

本周课程的主要目的：

1、会写本单元的28个生字，认识8个生字。

2、正确、流利、有感情的朗读韵文和句子并理解意思。

3、正确读写要求学会的词语。

4、知道利用部首识字查字的重要，按照这一规律学好生字。

5、掌握形声字构字规律，运用形旁表义、声旁表音的规律学习生字。

教学方法建议：图示法、谈话法、开火车法。有效教法试验：谈话法、开火车法。

新型教法试验：自主、合作、探究式。

教学重点：

1、学习生字词，掌握其中的9个部首字。

2、学习生字、词语，了解句子的意思。教学难点：

1、通过阅读理解韵文的意思，使学生初步知道什么是部首字，学习部首字的重要性以及学习的要点。

2、通过学习掌握部首字做部首时的字形变化，并且根据这一规律识记字形。

教学准备：部首字卡片、能拆分组合的生字卡片、教学挂图、词语卡片。

教学时间：2课时。

第一课时

教学内容：识字学词学句

（二）1

教学过程：

一、导入：出示卡片付、信、们，请学生说出几个字的相同点。（部首相同）那么今天我们来认识几个部首字，许许多多的汉字都是由部首加部件组成的。

二、结合挂图，借助拼音读生字和韵文，初步了解内容。

三、小组内轮流读，推荐读得好的同学全班朗读，其余同学思考，本课共讲了几个部首字，它有什么作用？

四、指名学生回答：本课共讲了9个部首字，14个生字。教师板书生字：

臼 齿 穴 骨 革 皿 页 码 犬 爪 足 部 形 义。

部首字可以用来查字、识字，知道了它的读音、字形和字义，就能掌握相关汉字的识记技巧。

五、识字学习。

1、引导学生借助汉语拼音读生字和词语，注意读准字音。在字音上，注意“臼”、“穴”、“骨”、“革”、“页”的读音。

2、教师板书。指名学生板书。

重点指导以下生字：

臼：第三笔是短横，第五笔也是短横。

骨：月字底的第一笔要写成竖。

爪：第一笔是平撇，第二笔是竖撇。

六、词句教学。

在熟读的基础上，把图与词语联系起来。直观地理解词义。学习韵文，要理解的词语有两个：掌握，相关。

读一读，写下列词语。

臼齿洞穴骨头皮革

器皿页码足球部首字

七、朗读指导。

韵文浅显易懂，节奏感强。首先让学生借助拼音先读准字音，然后边读边理解句子的意思。在理解的基础上，采用范读、领读、同桌互相读等方式，把韵文读熟。

八、扩展活动。

再想一下，以前学过的生字中有哪些是部首字。

九、小结：汉语是非常丰富多彩的，大家在学习过程中能逐步体会到到它的乐趣。

十、课后练习。

1、认真书写本课生字。

2、熟读韵文。

3、完成课后作业。

第二课时

教学内容：识字学词学句

（二）2

教学过程：

一、导入：上节课我们学习了几个部首字，今天我们再来学习几个用部首字加部件组成的新字。

二、自学生字。

自己一组一组地自读字、词、句。借助拼音读准生字的读音。比一比谁能在最短的时间内记住本课生字。

三、指名学生汇报生字，教师板书生字。

窝 帘 踩 踢 盆 期 盘 裤 袜 胳 膊 脖 腰 体

四、生字学习。

1、识字学习。

让学生根据本课生字的规律记忆，即由部首加部件组成。注意部首字做部首时的字形变化。

窝：由部首字“穴”和一个简单的字“呙”组成，注意“穴”的形变。

踩：由部首字“足”和一个学过的字“采”组成，注意部首字的形变。

2、写字教学。

袜：右半边是“末”字，不是“未”字。

膊：注意笔顺。

盘：上部占格三分之二，注意“舟”的笔顺。

五、词句教学。

1、学生自由读句子，在此基础上联系实际理解句意。

2、指名学生读，教师指导。

3、读一读，写一写下列词语。

鸟窝窗帘踩坏踢球盆景盘子短裤

袜子胳膊脖子弯腰星期身体

六、扩展活动。

指导学生练习找朋友的游戏，练习用字组词。用词语卡片做“连句子”的游戏，练习用词组句。

七、小结：今天我们新学了几个生字，大家回去后要多读，掌握识记技巧。

八、课后练习。

1、认真书写本课生字。

2、完成课后作业。

第十周班级工作小结 篇6

值周干部周旭婷

一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。转眼间第10周已过去了，马上要迎来的是紧张的复习，下面我把这周的情况小结一下。

早上同学们都能不用在老师的提醒下自觉的进行早读，做的特别好的有曹佳敏、王媛等人，希望永远保持下去；在课堂上有些同学举手较积极，比如：邵家豪，邵施雨等人，希望再接再厉；课间的时候，值得表扬的是何珍东，他能自觉的看书；在这周还进行了数学其中考试，总体的成绩还不错，平均分是86，这都是同学们努力后的结果；星期四我们学校的四至六年级去黄金寺春游，同学们表现都很好，我们还进行了拔河比赛，虽然没有得第一，但至少我们尽力过了，以上的都是好的方面，但有的方面还是有欠缺，去专用教师上课时队伍排的很乱，讲话声音也很大，特别是有的男同学，希望改正；课间虽然有的同学在看书，但是也有个别同学很吵闹； 当教室里的广播说离上课还有两分钟是，大多数的同学都还在做作业，没做好课前准备，希望好的地方能继续保持，不好的地方能多多改正。

第十周值周总结 篇7

周总

结

第10周

值周：刘丽鹃

行政值周：

雷建华

守夜教师：

一．本周大事纪要

1.上周初中部各年级针对本学期第一次学月考试召开了学月总结会。2.本周周末在我校进行了小升初，初升高考试。二．本周工作总结

1、教学方面

本周我们举行了本学期第一次学月考试总结会，各年级认真分析总结第一学月的经验与不足，为后期教学垫底基础。

2、卫生方面

各班的清洁卫生打扫都很及时彻底，保洁工作做得比较好。但是楼道瓷砖清洁有时不彻底，请同学们注意一些卫生死角的打扫。

3、纪律方面 ①各班学生遵守纪律，自习课专注有为，午自习能进行午休，为下午的学习做好准备，但存在个别学生在第五节课进教室缓慢的现象，希改正。

课间操秩序井然，积极加入课间活动，各个楼道负责人都能及时到岗组织学生做操。

三、值周建议

1、请全体老师进一步落实课改核心理念，熟练掌握课型模式，灵活操作六大环节。

2、请各班班主任加强常规管理，提高学生专注度。

初二第十周工作总结 篇8

第十周已结束，为发扬成绩，纠正存在的问题，现将第十周的工作总结如下：

1.安全工作：班主任及教师对安全工作非常重视，牢固树立安全第一的思想，做到了警钟长鸣，常抓不懈。各时段安全导护员能及时到岗到位，监护学生。学生清扫卫生时，安全到护员能积极到场指挥并亲自动手干，既为学生树立了榜样又监护了学生，保证了学生的安全。

2.本周狠抓了对学生良好习惯的养成教育，班主任通过主题班会对学生进行了讲解，教育学生如何做人、做事。使学生明确了良好的行为习惯，对自己的终生受益。教育学生遵守交通规则，遵守路队制度，按学校规定的地点上、下车，经查无违规现象。

3.帮扶工作：教师们对所引领学生进行了进行了认真的帮扶，对他们进行了耐心的辅导、指导。教育他们看到自己的长处，正视自己的不足，对自己充满信心，鼓励他们积极上进。真正做到了对每一个学生不放弃、不抛弃。纪淑美老师自己买本子发给所帮扶的学生，受到好评。

4.为迎接教研室的督导检查，教师们能认真准备各种材料。尤其是在时间紧任务重的情况下，宋颖慧、纪淑美、张晓芳、刘雪梅、贾享林老师保质保量的完成了学校课程、地方课程的备课任务，并对学生的作业进行 认真的批改。

5.为迎接校安工程的及时开工，刘君令、于新生、姜学胜、贾享林、王磊老师积极进行宿舍床铺的拆卸工作，表现出了不怕脏不怕累的思想，按时完成了任务，保证了校安工程按时开工。

6.王磊、宋颖慧老师积极参加无偿献血，表现出了崇高的人道主义精神，受到好评，是师生学习的榜样。

存在问题：

学生中有完不成作业现象，并有一部分学生照抄同学作业 整改措施：

班主任及任课教师，找问题学生谈话，做好学生的思想工作，找出问题原因，帮其解决，激发学生的学习兴趣，并与学生家长沟通，齐抓共管进行教育，教育学生改变现状，养成做作业和独立完成作业的良好习惯，提高学习成绩。

第十周教学工作计划 篇9

周主题：红黄蓝绿

（三）区域活动：

娃娃家：提供幼儿各种颜色的蔬菜工幼儿烧菜。美工区：提供丰富的颜色绘画；制作秋天的水果 智力区：七巧板

语言区：提供图片和幼儿活动材料供幼儿欣赏。家长工作：

1、建议家长多带孩子到大自然中去，注意引导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并及时记录孩子语言表达。

2、建议家长和孩子一起开展观察、种植、收集、制作等活动。

3、家长可以和孩子到大自然中收集各种树叶，并了解树叶的名字。

4、建议家长傍晚在家中和幼儿一起观察天空中云彩的变化，感受大自然的美景。

5、在家放手让孩子制作水果沙拉水果造型等，发展孩子的语言能力和动手能力。保育工作：

1．鼓励孩子在家认真地用好早餐，知道早餐对孩子的重要性。2．提醒孩子和同伴要友好相处、相亲相爱。周工作笔记：11月2月——11月6日

11月2日 周一 上午 晨间活动：

活动一：社会《捡树叶》 活动目标：

1、感知秋天的季节特征，观察秋天落叶这一现象。

2、用树叶贴画，体验树叶贴画的乐趣。活动准备

若干小篮，浆糊，纤画纸、剪刀（与幼儿数等同）活动过程

1、在幼儿园里观察树叶

组织幼儿观察树上的叶子怎么了？

区别落叶与树上叶子的颜色有什么不同。（师：小朋友们我们一起来看看树上的叶子怎么了？落叶和树上的叶子有什么不一样？）

2、捡树叶

幼儿分散捡树叶，观察它们是如何由绿变黄的。讨论树叶为什么会枯黄？

（师：看看，我们捡到的树叶，它是怎么样由绿变黄的？大家一起想想，树叶为什么会枯黄呢？你们还发现，树叶有什么秘密？（树叶的形状不同））

3、树叶作画

（1）教师出示用树叶来装饰的画供幼儿观察。（2）让幼儿用捡来的树叶进行贴画。（给幼儿几例范例，让幼儿可以按照范例贴画，也可以自有想象进行贴画。）（3）教师巡回观察并帮助有困难的幼儿。

4、展示、介绍自己的作品。课后反思：

现场描述：

这堂活动主要让幼儿认识秋天的落叶，知道秋天的叶子的颜色和形状，孩子们是在活动前进行了捡落叶活动，他们在捡叶子的时候非常开心，在活动中孩子们对树叶的颜色、形状都观察的很仔细，说得也很不错，如孩子们说树叶像水滴状的，树叶有咖啡色的，有红色的等等，在提问为什么树叶会落在地上了，孩子们基本上都能知道秋天到了，树叶宝宝离开了树妈妈的怀抱。发现问题、原因分析：

孩子们在活动中非常的兴奋，因为树叶是他们自己捡的，孩子们非常的了解，也能亲身体会，所以在提问、讨论时孩子们话很多，结果最后一个环节的绘画时间就没有了。解决问题：

可以给孩子们增加第二课时，让孩子们来作画，展示幼儿的作品，或者将绘画环节放在区域中的美术角中。活动二：云彩和风儿

（一）活动目标：

１、通过幼儿参与学习活动，帮助他们感受散文诗的语言美，意境美。２、引发幼儿仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力。３、培养幼儿对大自然的欣赏及关爱。活动准备：

１、纸、胶水、字卡，挂图。２、知识经验准备：户外观察云彩。活动过程：

一、导入课题：

1、师：“今天老师带小朋友去一个地方，看一些有趣的东西，你们想去吗？”（想）

2、参观图片，初步熟悉，了解大自然的美，引出活动主题：云彩和风儿。提问：（1）你们看到了什么？（引导幼儿自由观察并用完整的语言回答）

（2）你平时看到的云会动吗？（让幼儿知道天空中有风，风一吹白云就会移动。）

二、欣赏配乐诗朗诵，初步理解散文诗的内容，感受其优美的意境。

1、引导幼儿闭上眼睛‘听配乐朗诵散文诗的《云彩和风儿》。提问：听了后有什么感觉？（让幼儿充分感受散文诗的优美意境）

2、欣赏第二遍

1、老师操作云彩图片，帮助其体验理解。根据散文诗的内容提问：（1）为什么说云是有趣的云，风是能干的风呢？（2）散文诗中的风都把云彩变成了什么？用“吹呀吹，云彩变成什么？”来表述。（引导幼儿用散文中的语句完整的回答）

2、集体跟着老师朗诵散文诗。〈〈云彩和风儿〉〉

引导幼儿用动作表现散文诗的内容。

３、请幼儿说说平时还见过云彩变成什么？用“吹呀吹，云彩变成什么，什么怎么样？来表述。（激发幼儿 想象，积极表述，有助于幼儿独立思考，创新的能力，口语表述和灵活应变的能力）

三、幼儿自选材料，创作有趣的云。并将作品与同伴进行交流，仿编散文诗。

1、教师操作。动手把云彩撕成其他形状，发挥想象力

2、幼儿动手操作，进行合作仿编

语言区：提供图片和幼儿活动材料供幼儿欣赏。户外活动：

11月3日 周二 下午

活动一： 计算《图形库里有它们吗？》 活动目标：

认识各种图形。能说出它们的名字。培养幼儿的观察能力。活动准备：

幼儿用书，笔。图形宝宝 活动过程： 出示图形宝宝

——逐一出示正方形、三角形、长方形、梯形、圆形和椭圆形等图形宝宝。——让孩子区别他们哪里不同，能说出图形的名字。观察图形组合图

——图形宝宝把自己都躲起来了，我们一起把它找出来吧！仔细看看下面的图，说说它们都是由什么图形组成的。右边的图形仓库里有相同的图形吗？ 幼儿操作

——学会自己动脑筋，通过观察把图形找出，并圈出来做上记号。活动二：桌面游戏

11月4日 周三 上午 晨间活动：

活动一： 《树叶变变变》 活动目标: 1.能自己采集在树边下的树叶,进行树叶变变变.2.幼儿能根据自己的喜欢的方式运用树叶进行美术创作活动.活动准备: 1.已财经过是各种各样的树叶,并擦赶紧,压平整.2.用颜料,笔,胶水,剪刀等工具和材料.活动过程:

一、树叶游戏.1.请幼儿带来的树叶向空中抛散,说说飘落的树叶象什么.2.幼儿跟伙伴带来的树叶拼拼贴贴,说说树叶变成了什么?

二、树叶变变变.1.这些树叶象什么?它们可以变成什么?(引导幼儿日发现可以通过添画使树叶变成什么东西)2.老师根据幼儿想象添画出1—2个的范例.介绍拓印方法: 请颜料笔均匀地涂在叶子的反面,再将涂有颜色的一面压在白纸上,吹干.请幼儿自选制作的方法(拓印,添画,拼贴),老师对不同水平的幼儿进行分批指导.三、欣赏,交流作品

幼儿互相欣赏并说说喜欢谁的作品.重点引导幼儿看看作品中有那几中颜色.活动二：计算《树叶分类》 活动目标：

1、能按树叶的颜色、大小等特征进行分类，了解整体集合与部分集合的关系。

2、能用语言讲述操作过程及结果。活动准备：

幼儿活动材料18页、秋天的树 活动过程： ——分树叶

1、第一堂活动中我们都认识了哪些树叶，这些树叶有什么不同？

2、讨论；有什么办法可以把树叶分一分？

3、幼儿知道用标记来分捡树叶。

4、幼儿点数，用语言说说分类结果，——认识集合

1、识别部分集合；哪些是大树叶？哪些是绿树叶？

2、识别整体集合：它们都是树叶。

——完成幼儿活动材料18页的练习。课后反思： 现场描述：

这是一堂计算活动，活动通过三个环节完成目标。第一环节

主要通过让幼儿讨论来了解标记和分类的几种方法。第二环节是一个新知识——集合的教学点，运用数叶这一孩子熟悉的东西带领幼儿更好的了解集合。最后是让幼儿来做练习，检查幼儿对本活动知识掌握的情况，整个活动下来孩子的兴趣浓厚，回答问题积极踊跃。发现问题：

在活动中发现孩子们对新知识——集合掌握的还不是很好，很多幼儿还是没有弄明白集合的意思。原因分析：

因为这是一个新的知识点，再加上在幼儿做练习时也没有将集合的知识融入在练习中，没有给孩子一个巩固的地方。解决问题：

可以将集合设计成一个练习活动，如果时间允许让幼儿在活动中完成或者将练习活动制作成区角活动材料，让幼儿在区角活动中完成。

户外活动：

11月5日 周四 下午 活动一：计算《比较粗细》 活动二：主题区域活动 区域活动：

娃娃家：提供幼儿各种颜色的蔬菜工幼儿烧菜。美工区：提供丰富的颜色绘画；制作秋天的水果 智力区：七巧板

语言区：提供图片和幼儿活动材料供幼儿欣赏。

11月6日 周五 上午 晨间活动：

活动一：社会《拣树叶》2（详案）活动目标：

1、感知秋天许多树叶发生了变化，有采集、欣赏和绘画树叶的积极性。

2、能动脑筋，画不同的树叶装饰活动室。活动准备：

活动前幼儿认识各种树叶，在家采集树叶来幼儿园 活动过程： 采集树叶

带领幼儿到户外观赏树叶的变化，采集树叶。讨论：

1、说说自己采集的树叶都是什么样子的？

2、说说自己的树叶是什么颜色的？知道它们的名字吗？

3、讨论为什么会有那么多的树叶落下来了？

4、小结：秋天的袄了，有的树叶离开了树妈妈就会飘到了地上。

绘画

1、秋天到了，现在让我们也用树叶来装扮我们的活动室吧！

2、请幼儿用蜡笔将我们收集的树叶画下来。

3、在主题墙上展示幼儿的作品。

活动二：〈云彩和风儿2〉 活动目标：

1、理解秋季的风儿使云彩千变万化。

2、能讲述、表现云彩的变化。活动准备：

1、挂图第12号。

2、故事磁带。

3、活动前，幼儿曾多次观察过云彩的变化，并大胆想象云朵像什么，一会儿变成了什么。

4、棉花、绘画工具等。活动过程：

一：谈话：我看到的云彩。

1、幼儿介绍自己前段时间观察到的云朵，说说自己看到的云朵像什么。

2、幼儿用动作表现云彩的造型。二：欣赏散文。

1、散文中将的是谁的事情？

2、讨论：云彩为什么有趣？它会变成什么？为什么云彩会变？

3、结合挂图，欣赏教师朗诵散文。

4、你喜欢听散文中的哪些话？ 三：分组活动：会变的云彩。

1、幼儿用棉花制作不同造型的云彩。

2、幼儿用动作表现云彩。幼儿一人扮“风儿”，一人扮“云彩”。“风儿”一吹，“云彩”就变出不同造型来。

3、将自己想象的云彩画出来。

新闻部第十周工作总结 篇10

一．本周工作 1.周二参加部门例会 2.完成校园土著主题新闻 3.确定并准备路名主题新闻 4.周日撰写女篮稿件

5.周日参加“豫记”主编报告会 二．工作得失

1.及时和委员沟通，了解他们的思想动态。不仅在稿子上给予委员质的帮助，也能在纪律方面起好带头作用。

2.委员工作能力较强，工作积极性比较高，应给予鼓励继续保持，快速成长成为合格的学生干部。

3.平衡好繁忙的学业和工作，提高效率，做到工作学习两不误。4.积极和摄影部配合，调动主题小组的积极性。三．努力方向

这周是一个过渡周，很快委员将结束实习环节，正式成为青梅成员，希望能摆正心态，利用好豫记主编培训的机会，深入学习新闻写作。

幼儿园第十周工作计划 篇11

1、通过散步、郊游，观察秋天的自然变化，初步萌发幼儿爱秋天的情感，幼儿园第十周工作计划。

2、具有相互关心、相互帮助的良好品德。生 活 活 动

1、会根据天气变化和运动量适当增减衣服，防止感冒。

2、能将脱下的衣服摆放整齐，并放在指定位置。教 育 活 动 游 戏 语言：

《四季娃娃》 数学： 英语： 数学： 语言：

《小蜗牛》 美术：

《Lesson 6》 《花儿多多》 音乐：

《西风的话》 科学：

《有趣的叶子》 体育：

《丰收的桔子》 健康：

《饭前饭后不剧烈运动》 科学：

《小溪生病了》 社会：

《保护小树》 区 角 活 动

1、能自觉有秩序地进行游戏，工作计划《幼儿园第十周工作计划》。

2、在教师的引导下说出游戏中好的行为，指出不良行为。户 外 活 动 继续练习球的多种玩法，会左、右手拍球，抛接球、夹球跳等，发展动作的协调性和灵活性，学会相互合作。家 长 工 作

1、请家长带幼儿去欣赏秋天的树叶，并教育幼儿要保护树木。