信息安全管理培训

信息安全管理培训（共11篇）

信息安全管理培训 篇1

一、信息安全的重要性以及什么是信息安全

当你上班离开家里的时候关门吗？

当你下班离开公司的时候关门吗？

如果你知道关自己家里的门却不知道关公司的门说明你对公司安全认知不够

如果你知道为保险箱设置密码却不知道为自己的电脑设置密码说明你对信息安全认识不够

信息比钞票更重要：

有一个装着几百万的款箱→劫匪用一辆卡车即可偷窃→银行可能损失的是几百万 装在电脑里的客户信息→一个商业间谍用U盘就可以把信息盗走→那么银行损失的可能是所有客户

2008年汇丰银行遗失一张光碟，里面有没加密的37万客户资料的文件，导致汇丰银行被罚款110万英磅，还损失了信誉。

信息安全的基本属性：保密性、完整性、可用性

信息安全主要分为以下十一大类：

1、安全策略

2、安全组织

3、资产管理

4、人员安全

5、物理安全

6、网络安全

7、访问控制

8、开发安全

9、事件管理

10、业务连续

11、法律合规

二、日常工作中怎样才能做到信息安全？

1、出入办公室要注意关门，注意身后是否有尾随人员

2、机密文件不要随手放在桌子上，用过之后要在桌子里面锁上，再重要的文件要锁在文件柜里或者保险柜里

3、电脑要设置复杂的密码，建议用长度8位以上的数字和字母组合，密码不要随意记在便条上，粘贴在屏幕上或者放在键盘、鼠标垫下

4、打印的时候为了节省资源利用废弃的纸张，但是要注意不要使用具有敏感信息的纸张，具有敏感信息的纸张不要随意放置或者扔进垃圾筒，打印或复印的重要资料要及时拿走

5、自己私人物品要保存好，个人信息资料要注意备份，及时保存，以防丢失或破坏

6、不要使用外来的移动硬盘或者U盘，不要把U盘插到自己家里的电脑以防中毒，如果U盘需要维修，要把重要信息备份然后进行报废处理

7、开会后留下的白板上的信息要及时擦掉

8、有一些公用的一体机具有在存储功能，重要资料传送尽量不要使用这样的传真机、复印机，如果非要使用要把存储功能清除掉

9、办公室里遇到陌生人或者外部人员拿相机拍照要提高警惕

10、如果遇到病毒入侵或者信息被破坏的情况要立刻联系负责安全信息的同事

11、出差的时候注意在公众场合不要讨论相关的重要信息

2011/9/26

分行第一会议室

信息安全管理培训 篇2

2009年4月9日, 由《华南金融电脑》杂志社举办的“信息安全管理培训班”在南昌成功举办。来自广东各地区的人民银行、各商业银行、农村信用联社共44名科技人员参加了培训。

此次培训的目的是提高各银行及其他金融机构的信息安全管理能力和水平。培训期间, 授课专家就如何构筑可执行的IT内控、如何评价IT内控、信息安全管理最佳实践、IT内控解决方案等内容作了深入浅出的讲解, 并就有关问题与学员们进行了互动。

此次培训注重理论联系实际, 切实提高了学员们解决实际问题的能力, 受到学员们的一致好评。

信息安全管理培训 篇3

摘要：在分析培训班管理存在的问题基础上，将培训业务流程与信息管理技术相结合，采用自底向上的设计方法，建立了电力企业培训班管理数据库系统。该系统不改变培训班管理模式和流程，利用信息技术手段提高了培训班的管理效率，实现了过程管理信息化。将培训班管理工作有机融合在管理数据库系统中，建立科学、高效、合理的培训班管理信息平台，为数字校园式的培训开展奠定了基础。

关键词：培训班；数据库；信息系统

引言

培训班的管理首先从职工培训报名管理得到培训考核结束的管理，对工种、级别、人数进行统计，其次是编制培训方案，联系培训老师，安排培训时间、地点，住宿等，然后是培训考核，最后是培训质量评价等。培训班的方案根据培训计划、培训资源等制定。培训班管理中的工作大多数是围绕培训学员进行的，涉及到培训相关的资料有20多个，包够培训方案，过程实施资料，培训考核，培训质量评估等。过去采用手工的方法进行管理，容易造成信息混乱、数据不一致、计算错误多和查询困难，所以培训班的管理迫切需要采用计算机进行统一管理，以提高工作效率，减少错误。

一、培训班管理存在问题

多年来，培训班的管理工作形成了一套适应自身行业特点和组织形式特点的管理办法和工作流程，实践证明，这些管理办法和工作流程不仅完全符合企业培训的标准，而且通过有力的组织，使培训工作广泛地有序开展，为公司员工提高技能水平，立足岗位成材提供了一条发展道路。随着培训工作的深入开展，也突现出如下问题：

1、数据管理的问题。传统的数据管理方式是使用Excel、word、图片等来进行数据的保存。随着培训的广泛展开，培训班比较多，培训数据量庞大，也就造成数据检索繁琐，无法关联数据，数据错误率高等，数据的统计完全依赖人工进行核算统计，这样造成工作效率底下，重复性工作量大，如培训教师的课时量统计，培训人·天的统计等。

2、上报数据的繁琐。上报数据包括培训成绩，培训过程资料，培训班质量评价数据（培训教师评价，培训班评价，培训服务评价）等，这些数据均还采用邮件发送，难免会造成邮件丢失或是上报数据格式有误，进而造成工作进度的影响，另外，培训学员填写培训质量评价表，涉及内容很多，统计不方便，不能对的数据进行汇总，采用人工统计或者复制粘贴方式，容易出错，工作效率不高。

3、信息的不畅通。因为没有适合的信息平台，培训班相关政策文件、通知公告的发布和检索不是很方便，培训学员查询考核成绩的也不方便。

二、培训管理业务流程

根据培训班管理的业务流程，将管理信息系统分为4个业务部门，其业务关系及业务职能为：

技术技能培训部门发布具体培训计划并发布培训班开班信息以及考评员安排信息，学员获取信息后到指定地点报名并缴纳相关培训费用；综合服务部门在得到学员信息后，安排食宿等事宜；各个培训室按照培训计划，编制培训方案、安排培训活动并管理所有培训事宜，并对已培训完毕学员进行考核，培训管理部门对培训质量进行评价和过程监督。

三、系统设计

经过需求调查与需求分析，分析出培训班管理工作主要涉及各专业培训部门、师资、考评员、培训课表、培训质量评价、成绩等环节。培训班管理的主要业务有以下六个模块：学员信息管理、教师信息管理（包含考评员）、培训过程资料管理、培训资源管理、培训质量评价管理、培训信息管理。

教师信息管理模块：教师聘任信息、教师基本信息、教师薪酬信息、教师授课信息、教师考评信息的管理。学员信息管理模块：学员基本信息、学员考核信息、学员食宿信息、学员考勤表等。培训过程资料管理模块：培训方案、培训指南、安全承诺书、安全工作票、培训日志、培训总结等。培训资源管理模块：编辑、审核和上传培训资源，维护培训资源（培训设备，投影仪等）。培训质量评价管理模块：培训课程效果评估，培训教师评估， 培训项目反应评估及改进意见书。 培训信息管理的功能是：课程设置、教材、教室和考核管理， 发布和统计培训信息。

根据系统功能图、数据流图和数据字典，采用自底向上的设计方法。依据概念模型与关系模型的转换原则，设计出数据库全局关系模式。数据库采用SQL数据库，界面设计采用VB语言。

四、结论

系统中每个业务的动作都会被记录下来，通过系统日志可以跟踪业务的执行人和执行情况，可以查找、监视、追溯系统中发生的各类事件。保证系统中的数据不会被恶意篡改。建立了具有指导作用的统计分析决策系统。系统具有强大的搜集、整理各类信息的功能、为科学决策提供基础，促进培训管理工作的开展，持续改进工作。

参考文献

[1]陈倩，刘胜，焦垚.基于JSP的培训管理信息系统研究[J].机械.2013，40（9）：20-25

[2]聂磊，刘秋林.建设职业培训管理信息系统的新构建[J].中外建筑.2003，（3）：85-86

[3]史玉敏.军校短期培训管理信息系统的设计与实现[J].现代电子技术.2012，35（12）：62-63

[4]吴健.胜利油田培训管理信息系统的构建[J].中国成人教育.2009，15（12）：53-54

[5]敬洁，温贤秀，孙晓燕.护士岗位培训管理信息系统的研发与应用[J].护理管理杂志.2013，13（9）：75-77

信息安全教育培训制度 篇4

第一章 总则

第一条 为加强对公共信息网络的管理，保障公共信息网络安全、有序地运行，促进信息资源的开发利用，提高信息的社会服务水平，根据国家和省、市有关规定，结合大连市实际，制定本规定。

第二条 大连市行政区域内利用公共信息网络交换、传递、提供、使用信息，或从事公共信息网络经营和网络互联（含国际联网）等活动的单位和个人，均应遵守本规定。第三条 本规定所称公共信息网络，是指大连市行政区域内的国-家-信-息网络以及各机关团体、企事业单位建设的为社会公众提供各类信息服务的信息网络。第四条 大连市信息产业局是市人民政府管理全市信息化建设和信息产业发展的工作机构，依照市政府设定的职能，负责全市公共信息网络的规划、建设，以及公共信息网络运营的审批、信息技术标准规范的制定和咨询服务等各项工作。大连市公安局主管全市计算机信息系统安全保护工作。

广播电视、工商、保密、安全、物价、版权、文化等部门，按照各自职责，共同做好公共信

息网络管理工作。

第五条 公共信息网络建设，应坚持统筹规划、统一管理、联合共建、网络互联、避免重复建设的原则，不断加强信息基础设施建设，合理开发利用信息资源，发展信息产业，健全信息服务体系。

本市行政区域内的信息交换平台，应实行互联互通。

公共信息网络为社会提供服务，可在保证网络的公益性、实用性和公正、公开、协作的基础上，实行有偿服务。第二章 公共信息网络运营管理

第六条 公共信息网络运营实行许可证制度。从事公共信息网络运营的单位（含个体工商户），应到市信息产业局申办公共信息网络运营许可证，到工商管理部门办理注册登记手续。已取得国家和省颁发许可证的，应到市信息产业局备案。

对公共信息网络运营单位，实行许可证年检及年报制度。第七条 公共信息网络运营单位从事共信息网络运营活动，应遵守下列规定：

（一）执行有关法律、法规和规章，接受市信息产业局指导和监督；

（二）严格执行安全保密制度，做好网络信息安全管理工作，为用户提供安全可靠的服务；

（三）在统一技术规范下组织用户上网，并负责网络用户的技术指导、技术培训和网络互联技术接口的管理；

（四）严格履行服务合同，为用户提供安全、方便、快捷的网络使用环境，保证公共信息网络的正常运行和维护；

（五）法律、法规和规章规定的其他事项。

第八条 用户入网，应当向公共信息网络运营单位提出申请，由公共信息网络运营单位安排上网。

公共信息网络运营单位对用户收取的费用，须严格遵守国家的有关规定。第三章 信息资源管理

第九条 信息资源由计算机应用系统和数据库组成。建设计算机应用系统，应当严格按照全市统一规划进行。单位内部的，由各业务主管部门负责组织，统一进行；跨部门、跨地区的，应按照国家和省、市的有关标准，联合建设，协调发展。

建设计算机应用系统，应充分利用公共信息网络，除经市政府批准外，不再批设专用网络。已建的专用网络，除涉及国-家-机-密的外，均应与公共信息网络互联互通。第十条 单位和个人开发信息资源，应当遵守下列规定：

（一）符合市政府批准的信息资源开发规划；

（二）已建专用网络的，应将开发的公众信息资源通过公共信息网络向公众发布；

（三）利用公共信息网络建设内部网络的，应从技术上采取隔离措施，保护内部信息资源的安全；

（四）机关团体不得利用公众信息资源从事经营活动。如市场确有需要，应由企事业单位从事经营，并与内部信息资源严格隔离；

（五）不得将内部信息资源作为公众信息资源发布，不得将公众信息资源作为内部信息资源不予发布。第十一条 鼓励单位和个人从事信息资源开发和经营活动，推进信息服务业的发展。

第四章 公共信息网络安全保密管理

第十二条 公共信息网络上信息的合法性、真实性、准确性和安全性，由信息提供者负责。第十三条 公共信息网络运营单位和用户应遵守下列保密规定：

（一）用户上网的信息内容，应当经过用户和网络中心两级保密审查，确保上网信息不涉及国家秘密；

（二）涉及国家秘密的计算机应用系统，不得与国际信息网络联网，不得接入公共信息网络，并应与公共信息网络完全隔离；

（三）涉及国家秘密的信息，不得在公共信息网络中存储、处理或传递；

（四）公共信息网络运营单位，应当制定网络安全保密管理制度，负责对用户进行信息安全保密教育，一旦发现泄密问题，应及时采取措施补救并向有关部门报告；

（五）法律、法规、规章规定的其他信息保密规定。第十四条 禁止从事有碍公共信息网络安全的下列行为：

（一）窃取他人信息；

（二）查阅、复制、制造、传输非法信息；

（三）非法访问、修改信息系统，蓄意破坏网络系统；

（四）输入计算机病毒以及其它有害数据；

（五）法律、法规和规章规定的其他违法行为。第五章 罚则

第十五条 违反本规定的，由市信息产业局责令改正，对非经营活动的，处１０００元以下罚款；属于经营活动，有违法所得的处３万元罚款，无违法所得的处１万元罚款。第十六条 违反本规定的行为，涉及其他有关部门管理权限的，由有关部门依照法律、法规、规章的规定予以处理。

第十七条 实施行政处罚，须严格遵守《中华人民共和国行政处罚法》的规定。第十八条 当事人对行政处罚不服的，可依法申请行政复议和提起行政诉讼。当事人逾期不申请复议、不起诉、又不履行处罚决定的，作出处罚决定的机关可申请人民法院强制执行。

第十九条 信息产业管理工作人员滥用职权、徇私舞弊的，由其所在单位给予行政处分；情节严重、构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。第六章 附则

第二十条 本规定所用下列术语的含义是：

（一）公众信息资源是指应向社会公众发布的信息资源。

（二）应用系统是指单位和个人对其所用信息进行收集、使用、处理和服务的计算机信息系统。

（三）信息网络是指以计算机和通信网络技术为主要手段采集、存储、利用、处理、传递信息的工作系统。

（四）专用网络是指自建信息传送网及计算机应用系统并服务于某一专门领域的计算机网络。

（五）内部网络是指利用公共信息网络处理机关团体和企事业单位信息资源并为内部服务的计算机网络。

（六）网络互联是指本市行政区各接入网络和应用系统与公共信息网络及本行政区以外其他网络的互联互通。

（七）信息服务是指进行网络接入、通信经营及信息提供、信息处理、信息咨询以及计算机应用系统和信息资源开发、软件技术开发、系统集成等服务活动。第二十一条 本规定由大连市信息产业局负责解释。第二十二条 本规定自发布之日起施行。信息安全管理制度2017-07-19 17:33 | #2楼 第一章 总则

第一条

为了强化XX市物价局的信息安全管理，防范计算机信息技术

风险，确保国家秘密安全，防止网络病毒危害和敌对势力恶意攻击，维护正常的社会经济秩序，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》以及国家有关法律、法规，结合我局实际，特制定XX市物价局网络安全管理制度。

第二条 本规定所称信息安全管理，是指在我局信息化项目立项、建设、运行、维护及废止等过程中保障计算机信息及其相关系统、环境、网络和操作安全的一系列管理活动。第三条 信息安全管理制度辅助实施工具采用上海互普信息技术有限公司生产的ViaControl威盾网络保安系统。

第四条 XX市物价局信息安全管理工作实行统一领导和分级管理。总部统一领导分支机构和直属企事业单位的信息安全管理，负责总部机关的信息安全管理。分支机构负责本单位和辖内的信息安全管理，各直属企事业单位负责本单位的信息安全管理。第五条 XX市物价局信息安全管理实行分管领导负责制，按照“谁主管谁负责，谁运行谁负责，谁使用谁负责”的原则，逐级落实单位与个人信息安全责任制。

第六条 本规定适用于XX市物价局总部、各分支机构和直属企事业单位（以下统称“各单位”）。所有使用本公司网络或信息资源的其他外部机构和个人均应遵守本规定。第七条 任何单位和个人不得以任何理由逃避该安全制度的管理，不

信息安全管理培训 篇5

我参加了由北京市信息技术类专业教师培训基地组织的“企业信息管理实战”的培训。

这次通过四天的培训达到了解企业信息收集搜集、处理和管理工作的需求、工作内容；初步学习和掌握企业信息情报工作需求分析，信息情报收集、分析和利用的基本技能和技巧；掌握信息情报收集和分析的常用方法和工具，并通过研讨和练习体验企业信息情报工作的组织、流程和方法；初步建立进入企业工作的信息情报资源；学习分享企业竞争信息情报工作的实战案例。

一、善于使用网络信息检索技巧

信息的无序使得管理和使用都非常不方便，要想快速便捷地对互联网信息进行检索、查询，我们需要依靠搜索网站的帮助。而要用好搜索网站，提高搜索的命中率，我们还需要掌握一些搜索的技巧或使用一些恰当的工具。

1、选择恰当的关键字

互联网上流传的所有搜索技巧都是在如何确定关键字上做文章，选择一个好的关键字是搜索成功的关键。关键字代表着我们要搜索资料的特征，如果您找不到所需的信息，大部分情况是因为在关键字的选择方向上发生了偏移。找出关键字可不是一件简单的事情：首先您需要知道或者估计出目标网页内包含的文字，在脑子里形成一个比较清晰概念，再从中提炼出此类信息最具代表性的关键字。尽量不要选择常用词汇进行搜索，但可以同时使用多个关键字并加入与、或、非等多种逻辑关系进行搜索，这样才能避免返回无关的搜索结果。

2.句子检索法可有效提高文本检准率

在使用搜索网站时，不少人经常被“关键字”这个名称所限，而忘了关键字可以是一个字、一个词，甚至一句话。例如在搜索小说、文章等文本内容时，最简单的方法，是用文本的标题搜索，但最高效的方法，则是用文中的一句话来搜索，可以让您的搜索效率提高不少。

3.文件检索法 利于快速查找文件目标

如果您的搜索目标是一个文件，如一个公司Logo的图像文件，或者一个设备驱动程序的压缩包，您除了可以用公司的名称或者设备的名称进行搜索外，还可以从文件的名称入手。例如，当您在搜索设备驱动程序时，如果选择设备的品牌、型号为关键字时，搜索网站会返回许多无关的信息，这时，如果在这些关键字的后面再加上ZIP或RAR等常见压缩文件扩展名，您会有意外的收获。

4。“抛砖引玉”法利于快速查找相关信息

如果您有一个非常喜欢的专业网站，并希望从互联网上找到更多同类的网站，这时怎么选择关键字最有效呢？或许搜索这个网站的内容类型会找到一些不错的站点，例如使用“军事网站”、“医学站点”做关键字，但很多时候这种搜索方法也可能一无所得。实际上最有效的方法是抛砖引玉，用您最喜欢的网站的站点地址作为关键字。因为链接到那个站点的往往是同类站点，用这种方法您肯定能够找到一些相关的网站。

5.中西结合检索法可以很好地完成某些搜索任务

在使用搜索网站时，灵活地结合中文和英文可以很好地完成某些搜索任务。您除了可以将要翻译成中文的英文词汇用作关键字，并指定搜索网站只返回中文

网页的结果，尝试将搜索网站当成翻译机器来使用；还可以将中文词汇的一部分翻译成英文，例如您正想将“土豆烧牛肉”翻译成英文，只要您知道土豆的英文，您就可以输入关键字 “土豆烧牛肉 potato”，从互联网上找到含有土豆烧牛肉的英文网页。

二、信息情报分析方法——SWOT分析、Benchmarking分析

1.SWOT分析

SWOT分析即强弱机危综合分析法，是一种企业竞争态势分析方法，是市场营销的基础分析方法之一，通过评价企业的优势(Strengths)、劣势(Weaknesses)、竞争市场上的机会(Opportunities)和威胁(Threats)，用以在制定企业的发展战略前对企业进行深入全面的分析以及竞争优势的定位。

优劣势分析主要是着眼于企业自身的实力及其与竞争对手的比较，而机会和威胁分析将注意力放在外部环境的变化及对企业的可能影响上。在分析时，应把所有的内部因素（即优劣势）集中在一起，然后用外部的力量来对这些因素进行评估。

企业在维持竞争优势过程中，必须深刻认识自身的资源和能力，采取适当的措施。因为一个企业一旦在某一方面具有了竞争优势，势必会吸引到竞争对手的注意。一般地说，企业经过一段时期的努力，建立起某种竞争优势；然后就处于维持这种竞争优势的态势，竞争对手开始逐渐做出反应；而后，如果竞争对手直接进攻企业的优势所在，或采取其它更为有力的策略，就会使这种优势受到削弱。

而影响企业竞争优势的持续时间，主要的是三个关键因素：

1、建立这种优势要多长时间？

2、能够获得的优势有多大？

3、竞争对手做出有力反应需要多长时间？

如果企业分析清楚了这三个因素，就会明确自己在建立和维持竞争优势中的地位了。显然，公司不应去纠正它的所有劣势，也不是对其优势不加利用。主要的问题是公司应研究，它究竟是应只局限在已拥有优势的机会中，还是去获取和发展一些优势以找到更好的机会。有时，企业发展慢并非因为其各部门缺乏优势，而是因为它们不能很好地协调配合。例如有一家大电子公司，工程师们轻视销售员，视其为“不懂技术的工程师”；而推销人员则瞧不起服务部门的人员，视其为“不会做生意的推销员”。因此，评估内部各部门的工作关系作为一项内部审计工作是非常重要的。

波士顿咨询公司提出，能获胜的公司是取得公司内部优势的企业，而不仅仅是只抓住公司核心能力。每一公司必须管好某些基本程序，如新产品开发、原材料采购、对订单的销售引导、对客户订单的现金实现、顾客问题的解决时间等等。每一程序都创造价值和需要内部部门协同工作。虽然每一部门都可以拥有一个核心能力，但如何管理这些优势能力开发仍是一个挑战。

SWOT四个英文字母分别代表：优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threat）。从整体上看，SWOT可以分为两部分：第一部分为SW，主要用来分析内部条件；第二部分为OT，主要用来分析外部条件。利用这种方法可以从中找出对自己有利的、值得发扬的因素，以及对自己不利的、要避开的东西，发现存在的问题，找出解决办法，并明确以后的发展方向。根据这个分析，可以将问题按轻重缓急分类，明确哪些是目前急需解决的问题，哪些是可以稍微拖后一点儿的事情，哪些属于战略目标上的障碍，哪些属于战术上的问题，并将这些研究对象列举出来，依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性，有利于领导者和管理者做出较正确的决策和规划。

2.Benchmarking分析

标杆分析法，又称竞标赶超、战略竞标。基准化分析法（benchmarking）就是将本企业各项活动与从事该项活动最佳者进行比较，从而提出行动方法，以弥补自身的不足。benchmarking是将本企业经营的各方面状况和环节与竞争对手或行业内外一流的企业进行对照分析的过程，是一种评价自身企业和研究其他组织的手段，是将外部企业的持久业绩作为自身企业的内部发展目标并将外界的最佳做法移植到本企业的经营环节中去的一种方法。实施benchmarking的公司必须不断对竞争对手或一流企业的产品、服务、经营业绩等进行评价来发现优势和不足。

总的来说，基准化分析法(Benchmarking)就是对企业所有能衡量的东西给出一个参考值，benchmarking可以是一种管理体系、学习过程，它更着重于流程的研究分析。

菲利普·科特勒解释说：“一个普通的公司和世界级的公司相比，在质量、速度和成本绩效上的差距高达10倍之多。benchmarking是寻找在公司执行任务时如何比其他公司更出色的一门艺术。”其实中国古代战略名著孙子兵法也有提到“知己知彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必败”。其实这是很简单的道理。

Benchmarking法的主要作用

(1)做竞争对手的Benchmarking，有助于确定和比较竞争对手经营战略的组成要素。

(2)通过对行业内外一流企业的Benchmarking，可以从任何行业中最佳的企业、公司那里得到有价值的情报，用于改进本企业的内部经营，建立起相应的赶超目标。

(3)作跨行业的技术性的Benchmarking，有助于技术和工艺方面的跨行业渗透。

(4)通过对竞争对手的Benchmarking，与对客户的需求作对比分析，可发现本公司的不足，从而将市场、竞争力和目标的设定结合在一起。

(5)通过对竞争对手的Benchmarking，可进一步确定企业的竞争力、竞争情报、竞争决策及其相互关系，作为进行研究对比的三大基点。

信息技术应用于安全培训范文 篇6

存在的问题与对策

贾入法

江苏宏安集团安培中心江苏徐州221137

[摘要]从信息技术在煤矿安全培训教学中的作用入手，分析当前信息技术与培训课程中存在的主要问题及这些问题产生的原因，并从提高煤矿培训教师信息素养、革新教学模式，教学方法和手段的运用、以及教学资源建设和软硬件建设等方面提出了相应对策。

[关键词]信息技术应用于煤矿安全培训教学问题与对策 0引言

曾经有一位长期从事煤矿安全培训的专家，在进行了深入的调研之后指出，现行的安全培训体制存在几个方面的问题：一是教师与学员在教与学时间上的问题；二是重复授课造成培训费用支出的高居不下；三是安全培训机构过于分散、交通不便造成的集中培训困难；四是培训教材内容过于理论化，超出受训人员的理解能力等。对此，迫切需要一种全新的教育体制和高效率的教学手段与之适应，以多媒体计算机技术和网络通信技术为核心的现代信息技术的不断飞速发展及其在安全培训教学领域的深入应用，给煤矿安全培训教学改革带来了前所未有的机遇，它提供理想的教学环境，是实现煤矿安全培训最为有效的教学手段之一，其在煤矿安全培训中发挥了很好的作用。

1、信息技术应用于煤矿安全培训教学的效果

信息技术教学改变了千百年来一支粉笔、一块黑板的传统教学手段。它以巧妙的构思、生动的画面、形象的演示，引领课堂教学进入一个全新的境界。信息技术教学不仅能替代许多传统教学的手段，而且能实现传统教学手段无法达到的教学效果。利用信息技术的动态画面展示煤矿事故发生及危害的全过程、利用它的图画声音特性将抽象的、理论的东西形象化、将空间的、难以想象的内容具体化。煤矿安全技术培训的任务是培养生产第一线需要的应用操作型的技术人才和经营性的管理人才，培养目标决定其教学过程既要突出实践环节，又要学到“必 1

需且够用”的理论知识。在多媒体计算机技术所创建的图文并茂、生动形象的动感学习环境中，学员对教学内容更容易理解和掌握，可以大大加快学习进度，提高学习效率。运用信息技术，还可以用动画、图像的形式实现虚拟实验，借助相应的教学软件，学员可以在电脑上进行模拟操作并及时得到信息反馈。例如：江苏宏安集团采用信息技术教学，学员可以对着电脑屏幕，将一台防爆开关从外到内用虚拟工具把零部件一件件拆下来，甚至还可以模拟矿山爆破或电路测量的情景。信息技术把理论教学和实践教学有机地融合在一起，省时、高效，可以有效解决集中培训困难的问题，同时缩短了培训时间，降低了成本支出，一些问题随之也会迎刃而解。再比如江苏宏安集团公司将瓦斯煤尘爆炸信息技术音像、井下火风压信息技术音像等在课堂上播放，具有很大的震撼力，更能提高学员的安全意识。信息技术教学进入课堂，立即表现出它强大的生命力，它有着传统多媒体教学无可替代的优越性。

信息技术教学除了能表现传统教学无法实现的一些生动的效果外，还可以增加课堂容量，使得我们传统意义上的理论课资源扩大为方便快捷具有更大容量的数字化资源，为课堂教学提供了极为丰富的资源支持。信息技术提供的诸如数字视频、数字音频、多媒体软件、CD-ROM、网站、E-mail、在线学习管理系统、计算机模拟、在线讨论、数据库等。数字化学习资源具有多媒体、超文本、友好交互、虚拟仿真、远程共享等特性。通过以上特性，为学员创造更为真实、直观的学习情景，还能很好地顾及学员的个别化差异和多样化的发展需求，为提高学员感知新知识的速度，加深学员对知识的理解程度作进一步努力。由于利用信息技术教学的手段，使讲解更直观、更清晰、更具吸引力，更容易建立新旧知识之间的联系，学员学得更快且印象更深。信息技术教学所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起，产生出一种新的人机交互方式，而且可以即时反馈。在这种交互式学习环境中，学员可按自己的学习基础、兴趣来选择自己所要的课程、练习和不同的教学模式来自主学习,这种交互方式对教学过程具有重要意义。例如，江苏宏安集团利用集团局域网采用信息技术对各矿进行地测知识学习，特别是绘图CAD的学习，收到很好的效果。采用信息技术教学有效地激发学员的学习兴趣，使学员产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机，主动参与教学过程。因此不论从理解或记忆的角度来看，信息技术教学都能达到良好的教学效果，它

能使课堂容量大大提高，这是传统教学所无法比拟的。

信息技术教学以计算机为载体，具有极强的传播性，能让更多的教者与学者从中受到启发，能够反复多次使用，容易被修改和移植。它利用计算机的海量储存功能储存大量的信息，可以随时调用各时期、各阶段、各方面的资料，是信息的收集和传播方式的一次大变革，它还可以记忆学员所有的学习情况，以便学员及时更正思维方式思想方法，学生复习更是方便快捷。同时，好的教学软件，还能推动教学改革的发展，好的教学方法也可随着软件迅速推广各煤矿安全培训中心，这就促进了教学方法的更新。因此，信息技术应用于煤矿安全培训教学，作为信息化工程的一部分，也展现了它独特的魅力。

2、信息技术应用于煤矿安全培训存在的主要问题。

⑴信息化观念不强

目前，不少煤矿安全培训机构的领导和教师并没有充分认识到培训信息化即将带来的重大革命，这其中包括教育理念、教育内容、管理模式、教学手段、教学软硬件等一系列的改革和变化，也缺少对这些方面的研究。培训、教学仍停留在传统的模式上。有些煤矿培训机构连现有的微机设备都不能充分利用，更谈不上增加投入、购买软件系统、建设培训网络等。面对飞速发展的信息时代，传统的教育教学理念已成为制约安全培训工作信息化建设的主要障碍。

⑵教学软件资源缺乏，质量不高

目前，煤矿安全培训软件特别是中小型煤矿安全培训的软件十分缺乏，而且存在着制作质量不高、选题单

一、缺少交互性等问题。从软件风格上看，目前市场上出售的煤矿安全培训软件面向大型煤矿企业的多，面向中小型煤矿安全培训机构的少；单机版的多，网络版的少；课堂教学的多，课后自学的少；而由任课教师自主研发的教学课件，界面往往较为粗糙，虽能较好地体现教师自己的风格，但因其个性太强而不具有教学通用性。从形式上看，除了题库，更多的则是对教材的翻版。软件就像一本电子读物，信息技术所应具有的声音、图像、动画和人机对话等特点得不到体现，教学软件的实用性、科学性、技术性得不到有机的结合，这些问题已在我们集团公司安全培训工作中体现出来。

⑶教师的信息教学技术水平低

有专家说过，能否用信息技术教学是划分两代煤矿安全培训教师的“分水

岭”。目前，部分煤矿安全培训机构的教师，其知识结构、素质和能力远不能适应安全培训信息化发展的要求，相当多的教师不能掌握起码的计算机软硬件知识，教师讲课仍坚持一根粉笔一本书，有的教师甚至不会制作最起码的教学课件，更谈不上运用网络获取、传递和重组信息。有的教师即使能运用软件进行教学，也存在着平辅直叙、教法单一等诸方面的问题，这些问题也在我们集团公司集中体现，影响着我们集团公司安全培训水平的提高。

3、对策。

⑴建设信息化培训环境，积极推进信息化技术的应用

煤矿安全培训机构要加强多媒体计算机及网络硬件建设，重点加强软件建设，鼓励教师对教学课件进行开发研究和使用，充分利用网络技术为教学服务，在煤矿集团公司局域网上建设ＣＡＩ课件库、信息教学素材库、远程图书馆等等，积极开展煤矿集团公司局域网煤矿安全培训信息化教学的研究。

⑵与高科技软件企业合作，开发高质量安全培训教学软件

针对目前煤矿安全培训教学软件应用的现状，煤矿安全生产主管部门应主动与高科技软件开发企业合作，开发高质量煤矿安全培训教学软件，从降低教师的授课强度和难度、缩短培训时间、提高教学质量与教学效果的角度出发，将商业教学软件的制作出版速度快、课程配套齐全、制作精美等优势同教师自主开发软件所拥有的教学风格有机结合起来，开发出高质量、通用型的培训教学软件，实现资源共享，加以推广应用到各煤矿安全培训机构。

⑶开展信息化教学师资的培训工作，加强安全信息化专业人才建设

要开展好信息化教学普及工作，师资力量是关键，只有建设出一支专业的煤矿安全信息化队伍作为人才保障，才能将煤矿安全培训信息化教学长远、深入地开展下去。在煤矿安全培训教育系统内，要面向全体教师进行信息化教学的知识和能力培训。让更多的教师能掌握信息教学技术，并利用信息技术软件创作高质量的教学课件，使更多的教师能够进入信息技术教室授课。另外，在搞好师资培训的同时，也要重视信息技术及网络设备维护人员的业务技能培训，使他们能熟练维护和维修设备，为更好地开展煤矿安全培训信息技术教学工作服务。

在当前，煤矿安全培训信息化教学是大势所趋。一方面，我们要积极推进煤矿安全技术培训信息化和教学手段现代化建设；另一方面，我们要在信息技术的运用与研究中，不断发展、完善其教学功能，让现代化的信息技术设施更好地为我们的煤矿安全技术培训工作服务。

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信息安全管理培训 篇7

近年来, 石油培训中心不断引进先进的国内外培训理念, 研究培训管理系统的新型模式, 更加规范化地明晰了整个培训结构的流程, 从需求分析、制定计划、计划实施再到结果评估, 使得培训中各个人物的职责得到了更加清晰的认识, 目标更加具体, 对培训管理的规范和标准化都有了很大的促进, 使得培训管理工作能够顺利地进行。在实际运行中, 我们更加深刻地感受到了一个优秀的培训管理系统的重要性, 因此在保障培训质量以及管理结构的正确运行的过程中, 我们将石油培训管理信息系统作为运行这一系列的重要支柱之一。所以, 为了培训的有效执行和管理工作的快速运行, 我们设计并实现了石油培训管理信息系统。

2系统可行性与技术介绍

2.1系统可行性

本系统的开发语言采用的是C#语言, 这门语言是目前来说较为成熟和稳定的一种软件开发语言, 在.NET软件集成开发环境的支撑下利用数据库访问ADO.NET机制实现数据库操作。而数据库方面运用了性能较好、操作高效简单的SQL Sever 2008。由以上分析可以得出本系统在技术方面具有很强的技术可行性。

对开发来说一方面能够完成系统开发的集中, 另一方面可以有效减少管理系统的开发费用。系统投入实际使用后不仅可以更及时更准确的提供给员工所需信息, 更重要的是降低了教育成本的同时让企业收获了很大的利益, 使企业的培训管理工作更加规范化。因此, 在经济方面本系统具有一定的经济可行性。

本系统的开发是基于培训管理的需求而开展的, 在系统完成后能迅速地在石油培训管理业务上部署实施, 并且企业各方面都给予了很大的支持和关注。由此可见, 该系统同时具备很好的运行可行性。

2.2技术分析

本系统的开发工具是微软visual studio, 符合软件工程的理论规范, 采用B/S模式的系统架构和MVC的分层设计模式。服务器端的编程语言是基于.NET框架的C#语言, 采用Java Scripts脚本语言对部分动态效果进行编写, 数据库方面采用的是微软SQL Sever2008关系型数据库, 对数据库中的主要对象采用ADO.NET技术进行访问, 同时对于系统页面数据的处理效率采用Ajax技术改善。

3功能设计

3.1系统层次设计

(1) WEB层:该层显示的内容就是用户所看到的系统界面, 石油培训管理的业务处理和用户交互以及外界用户的接口相关的动作由该层负责。面对用户展示出来的是在浏览器上运行的HTML页面, 以及控制页面样式的CSS和部分动态效果的Java Script。该层主要用于生成用户界面, 包括了AJAX元素、数据显示等的元素设计, 它们由web容器转换从而生成用户界面显示的DHTML。用户提交http的请求指令到服务器, 数据库服务器把用户传输过来的请求经过处理返还给客户端。

(2) 业务逻辑层:该层负责对业务逻辑的程序的处理, 除了业务逻辑类也会根据需要包含其他对象。用户发送请求到业务层, 相应的逻辑层接收到请求并对数据进行处理后装填到恰当的表现层的模块中, 完成在用户展示层的更新。该层是整个系统的业务的组织, 同时权限控制、工作流等特殊需求都由该层完成, 它直接体现的是对所需数据的处理方式。为了避免业务处理时数据不一致这种情况, ETMS还在中间层设计了事务处理机制。

该层主要是通过调用业务的处理接口来实现系统的功能业务, 相当于界面层和数据库之间的一座桥梁。

(3) web service层:该层主要实现系统的远程共享与被访问。用户利用UDDI、SOAP、WSDL等web service提供的技术规范, 通过客户端的方式检索并调用相应的web服务来实现网络访问。

(4) 域实体层:该层用来存放石油培训管理的业务实体类如:学员类、信息类、成绩类等。系统在开发时通过这些静态类实现对数据库的操作。

(5) 数据访问层:该层主要负责对数据库中数据的操作, 包括数据的增删改查等操作。

(6) 数据库层:该层主要功能是存放应用程序的业务数据, 它表示的是数据的持久化, 本系统中用SQL Sever2008实现数据库层的数据储存。

3.2数据库设计

数据库设计分为六个步骤, 分别是:需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理设计、验证设计与实施、运行与维护。

ETMS有四个实体:培训、组织、学员、资源。各个实体包含了其相关属性。分析得到的实体E-R图如下:

各实体之间具有一定的关联关系, 各实体之间的关系如下图:

3.3系统集成设计

该模块主要负责的是获取其他系统的业务数据和传输数据给其他业务系统。

系统集成接口的每个接口都独立一个模块, 分离数据模块和业务模块, 对每个接口模块的内部运行稳定性和独立性都有了很大保证。用户只要对接口的模块的数据进行相应的配置就能够实现连接多种接口的一种业务模式。ETMS对外接口分为两类:批量数据接口和实时数据接口。前者主要包括与人力资源管理系统和招投标管理系统两种接口;后者主要包括与知识管理系统和E-Learning学习管理系统两种接口。

4系统实施

4.1系统运行环境

系统有两种访问类型:内网用户访问、外网用户访问。前者可以直接通过部内部的局域网进行访问;后者需要通过Internet接入。

对于系统投入实际运行的环境配置需要客户机系统、客户机浏览器、WEB服务器、报表服务器、数据库服务器。

4.2实施原则

该管理系统的实施需要遵循以下几条原则:

(1) 可行性原则。系统需要结合石油培训中心有关的现有信息技术以及其发展前景, 总体设计分析, 分步实现, 逐渐完善;配合相应的管理制度, 使其的各种特性譬如及时性、确定性及完整性都能得到保障, 相关数据能够一次录入等。

(2) 实用性原则。系统必须针对石油培训的特点, 与培训中心的管理情况相结合, 在功能方面需要发挥实际的功效作用, 能够清晰明了地实现数据的录入、查询、删除、统计等功能, 做到准确高效, 给用户提供极大的便利。

(3) 规范性原则。系统需要遵循开发的最核心的原理和方法, 与管理信息系统的内容和结构相符合, 以达到保障软件可行性, 实用过程中的维护性的简单易行。

(4) 先进性原则。该系统要保障在开发环境和技术运用方面的先进性, 以提高其的可维护性、适应性和稳定性。

4.3实施措施

从许多的实际案例可以看出, 培训管理信息系统在实际运用中必须要有统一的制度管理, 只有这样才能保证培训管理系统的规范化和标准化。因此, 要保证系统的实施就需要建立一个宏观的信息化管理方法, 一个在公司价值链的基础上建立的培训管理信息系统的实施制度, 并且有必要建立标准化的培训管理考核制度。

4.4数据维护

在实际培训系统的运行过程中, 数据的维护也是十分重要的一个环节。关于培训管理系统的运行, 服务器可能是满负荷运转, 无法避免各种软硬件方面的故障发生, 为了数据的安全性, 必须要对系统进行维护。在系统数据库中, 要使数据维护安全可靠可以建立紧密的层次体系, 并且定期对服务器进行差异备份和完全备份, 这样在需要恢复数据的时候就不会造成巨大的损失。

摘要：文章论述的实例是在中国石油培训的实际情况基础上结合用户的需求分析提出的一个有关于石油培训方面的信息系统的开发, 提出了该系统的一个基本目标, 并且描述了该系统的总体结构和功能的实现。

信息安全管理培训 篇8

省农业厅李建军厅长助理致词，欢迎总站领导和各位参会人员，介绍了我省渔业生产形势与产品质量安全相关工作情况；全国总站王德芬副站长强调了水产品质量安全的重要性，并提出具体要求和希望；省水产技术推广站曹杰英站长介绍了省站有关水产养殖全程质量监控试点情况；沧州中捷海辰水产养殖有限公司夏金树经理介绍该公司水产养殖质量安全工作经验。

技术支撑单位——苏州捷安科技有限公司现场向参加试点的单位发放了智能手机和彩色打印机，工程师讲解了“鱼水云水产智能服务管理平台”操作方法。

省站检疫与病防科李全振科长讲解了今年水产养殖病害测报有关要求。申红旗副站长介绍了我省今年水产养殖病害测报预报、水生动物疫病专项监测、水产养殖全程质量监控、水生动物疫病远程辅助诊断系统等工作情况与要求。培训会达到了预期目的。

（申红旗 河北省水产养殖病害防治监测总站 050011）

信息安全管理培训 篇9

一、系统介绍：

本系统为江苏共创软件公司开发的教育资产与技装管理系统，是在前期教育系统使用的资产管理网的基础上再次开发的新的产品，能实现技装与资产的网上管理，对相关的技装督导能实现网上调阅，随时了解每个学校的技装情况和使用情况，实时了解每个学校的技装配备情况，并能根据使用情况记载，生成相应的技装需求报表，直接上报上级教育部门，实现技装的需求网上直报。

具体的培训视频：

系统使用需要使用IE7.0以上或者使用火狐浏览器，网址：http://nj.eamn.net

二、系统培训：

（一）科学实验室管理员：

1、迁入资产，核对资产；登记房间号；登记橱柜；登记（导入）低值易耗品；最后起初建账结束。

2、日常使用：

（1）计划制定；（2）实验登记（任课教师预约实验，登记实验）；（3）各类用品的入库及低值易耗品的损毁登记、物品的借还登记等

（二）功能室管理员：

1、前期工作：迁入资产，核对资产；登记房间；最后起初建账结束。

2、日常使用：入库、借还、报废、功能室使用登记

（三）校区管理员：

1、学校设置、部门设置、人员登记

2、用户登记：（实验室管理员、专用室管理员、科学任课教师）

3、学期设置与班级设置（注：一旦设置了新学期，那上学期的所有事务都将无法再进行补登，所以，校区管理员要督促每位管理员在每个学期结束前要完成对应功能室的所有登记工作。

4、教师档案登记工作

5、配合完成自己学校的相关功能室管理员的培训使用工作。

6、搜集本校的使用中出现的问题，如资产的变更，并将问题汇总上报中心校，与相关的人员进行沟通，并进行及时的处理。

三、注意问题：

1、每位功能室管理人员必须在对应的学期结束前登记完所有的相关登记，一旦新的学期建立后，相关的记录将无法进行补登；

2、各功能室管理人员要定期登记使用记录，也可以在一定的周期内一次性的集中补填使用记录，不一定每天使用后及时登记。

溧水县第三小学

教育信息化管理培训心得体会 篇10

谷城县冷集镇一中张凯

为了贯彻落实《襄阳市教育信息化三年行动计划（2013-2015年）》，促进信息技术与教育教学的深度融合，根据襄阳市电化教育馆安排，2014年5月4—5日，我在襄阳职业技术学院参加为期两天的“中小学教育信息化管理干部培训班”学习。这次培训让我充实了更多的理论知识，开阔了视野，解放了思想。吴砥等专家教授的讲课，让我收获颇多。加之与来自不同县市区的同仁们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。以下是这次学习的几点体会：

一、教育信息化规划的解读，知晓了新的形势

吴砥教授关于《教育信息化发展趋势、规划和思考》的讲座，让我深刻认识到，信息技术对教育发展的重要作用。教育信息化十年规划的出台，把教育风格信息化纳入国家信息化发展整体战略，表明国家高度重视教育信息化发展工作。

明确了教育信息化近期的工作重点：建成“三通两平台”和加强教师培训。“三通”为：推动“宽带网络校校通”，完善学校教育信息化基础设施；推动“优质资源班班通”，加快内容建设与共享；推动“网络学习空间人人通”，促进教学方式和学习方式的变革。“两平台”为：建设教育资源“公共服务平台”；建设教育管理“公共服务平台”。按照对设施设备建、管、用的要求，为了用好“三通两平台”，必须对教师进行信息技术能力的培训，让教师熟练应用信息技术进行教学。面对全球化，面对复杂的社会，人脑思维是远远不够，一定要人机思维，不断充电，才能适应社会迅猛发展的需要。

二、发展教育信息化，校长要提高领导力

校长的领导首先是思想的领导，其次才是行政领导。校长对于教育信息化有怎样的认识，就会在学校的信息化发展问题上采取怎样的决策和行动。教育信息化需要校长的认识和行动、眼界与境界、带头和支持。教育信息化的实施，校长要有洞察力、管理力、指导力。

因此，校长首先要提高自身信息化素养，要有信息化理念和信息化应用能力，对学校信息化发展起到引领和示范作用。校长要决策好学校信息应用的愿景，要确立一个可供分享的信息技术在学校教育中的应用愿景，并得到老师的认可，让全体老师都明晰这一愿景。校长要发挥个人及团队的影响力；要引领教育信息化常态发展，提高教师的信息技术素养，指导信息技术的应用行为，搭建支持教师信息化成长平台；校长要创新学校信息化管理机制；要合理配置学校的信息资源；要反思实施信息化的得失，校长作为领导者，既要决策、抓落实、抓效果，同时还要能够停下来，进行回头看，既要进行横向的对比，还要有纵向的比较，学校在实施的过程中，有哪些收获，有哪些不足，有哪些需要继续发扬的，还有哪些是需要改进的，或者有哪些是不切合实际要坚决摒弃的等等，要进行认真地反思，确保信息化健康发展。

三、明确了目标，理清了学校信息化发展基本思路

通过培训，我明确了教育信息化建设的目标，学校要着眼于长远发展，着眼于服务教学、着眼于教师的日常运用、着眼于打造现代化学校，首先要制订切实可行的学校教育信息化发展规划，建立健全信息化教育管理制度。

其次，要加强基础建设，实现宽带网络进校园，接入班班通基本满足应用的硬件条件，要优质资源的开发和应用，利用云计算技术为教师、学生、家长提供信息化网络空间，完善信息服务体系，建设数字化智能校园。

第三，实现信息技术与教学的深度融合，通过对教师的信息技术培训，加强信息技术与学科的整合，推进教学资源的应用，充分利用名师课堂，实现优质资源的共享，开展探究性学习和网络协作教研应用。

培训论坛信息 篇11

精细化管理是一种管理理念和管理技术， 它以专业化为前提、系统化为保证、数据化为标准、信息化为手段，把服务者的焦点专注到满足被服务者的需求上，以获得更高效率、更多效益和更强竞争力

受《商界·中国商业评论》及重庆细节企业管理咨询公司邀请，畅销书《细节决定成败》作者汪中求先生将于2006年10月22日在山城重庆举办的“精细化管理论坛”上，与重庆的企业家分享细节决定成败的奥秘

作为中国十大优秀管理培训师、中国细节管理培训第一人，汪中求先生曾多次为政府官员、企业家、MBA学员传授精细化理念，是精细化管理领域当之无愧的专家，其演讲风格以充满激情且轻松幽默而著称

联系电话：023-89038848 89038878

传

真：023—89038958 89038978

2卓越企业CEO(总裁)高级研修班

由清华大学继续教育学院主办的“卓越企业CEO(总裁)高级研修班”，在北京、广东、上海、西南已成功举办多次，目前巳累计培训总裁900多人．该课程北京班四期将于9月21日在清华大学开学，广东班七期于9月16日在广州东园宾馆开学 该课程采用“EMUA核心课程十专题讲座十案例讨论十全业家沙龙+境外商务考察(选修)”的教学方式，在当地上课，既方便当地企业家就地就近学习，又节约学员大量时间成本及差旅贽用 其培养对象主要为各类企事业单位董事长、总裁等高层决策者和各级政府主管经济工作的领导(副镇长以上)等。

该研修班的课程包括：卓越企业领导力再造、前沿营销、06年宏观经济政策解读与政府招商引资、中外军队组织思想与企业管理、企业税收筹划等 主讲人有：清华大学副校长胡东成、著名经济学家魏杰、清华大学副教授、领导力专家吴维库、清华大学人文学院博士导师邹广文、清华大学传播学院副院长李希光、北京航空航天大学教授张文木等

联系电话：010-62656013 62659891

传

真：010-62650065

32006第九届成长中国高峰年会

比起2001年刚刚入世时的兴奋，中国企业对于2006年的感受更多的是紧张甚至恐惧——随着2007年的即将到来，我们对自己的行业、产业以及企业的所有“保护”都将自行到期。中国企业都将在这一宏观环境的巨变下继续生存。但问题是，乞们的伞运是否会因此而改变?谁来改变?如何改变?

2006年11月25—26日，主题为“变局——成就突破力的下一个支点”的第九届成长中国高峰年会暨2006中国成长企业00强揭晓盛典将在北京举行，年会由当代经理人杂志社主办，联合主办单位包括商务部研究院跨国公司研究中心，首都经贸大学，社科院工业经济研究所，中华留学人员创业协会、北京大学民营经济研究院。年会将包括开幕式颁奖典礼、主题演讲、圆桌对话、电视论坛等形式，共同探讨中国企业的成长思维。

联系电话：010—51657666-710

传

真：010--51908251

4从亚洲企业崛起看中国企业发展

2006年9月22日，长江商学院高层管理培训将推出模块制课程“从亚洲企业崛起看中国企业发展”。课程将主要由中日韩三国知名教授联袂讲授，分别在中国北京、韩国首尔、日本东京三地授课，并通过结合日、韩500强标杆企业考察，帮助中国企业深入了解并借鉴世界一流跨国公司先进管理理念及实践，反思自身企：止的发展现状并规划未来的战略路线图。该课程强调在汲取亚洲成功企业的管理经验的同时，结合企业自身的文化特质进行管理制度、管理模式的创新，从而构建企业自身可持续发展的竞争优势，全方位提升企业的国际竞争力。

联系电话：010—85185017 021—62696238

[编辑 王 欢]