王勃名句

王勃名句（精选10篇）

王勃名句篇1

王勃的诗歌直接继承了贞观时期崇儒重儒的.精神风尚，又注入新的时代气息，既壮阔明朗又不失慷慨激越。给大家分享了王勃名言名句，一起来看看吧！

1、身可辱，而志不可夺。

2、东隅已逝，桑榆非晚。

3、君臣不相安，天下必亡。

4、落花落，落花纷漠漠。

5、野色笼寒雾，山光敛暮烟。

6、海内存知己，天涯若比邻。

7、九月九历望乡台，他席他乡送客杯。

8、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

9、秋深客思纷无已，复值征鸿中夜起。

10、城阙辅三秦，风烟望五津。

11、穷途唯有泪，远望独潸然。

12、无论去与住，俱是梦中人。

13、白马高谭去，青牛真气来。

14、冯唐易老，李广难封。

15、紫雾香烟渺难托，清风明月遥相思。

16、别路馀千里，深恩重百年。

17、盛年不再得，高枝难重攀。

18、画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

19、共问寒江千里外，征客关山路几重。

20、鱼床侵岸水，鸟路入山烟。

21、山中兰叶径，城外李桃园。

22、奈园欣八正，松岩访九仙。

23、谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。

24、共问寒江千里外，征客关山更几重。

25、人生百年，犹如一瞬。

26、飞阁流丹，下临无地。

27、复阁重楼向浦开，秋风明月度江来。

28、岂知人事静，不觉鸟声喧。

29、哀乐不同而不远，吉凶相反而相袭。

30、物华天宝，人杰地灵。

31、归舟归骑俨成行，江南江北互相望。

32、无猖狂以自彰，当阴沉以自深。

33、渔舟唱晚，响穷澎澧之滨。

34、故人故情怀故宴，相望相思不相见。

35、花枝栖晚露，峰叶度晴云。

36、鸳鸯池上两两飞，凤凰搂下双双度。

37、早是他乡值早秋，江亭明月带江流。

38、北山烟雾始茫茫，南津霜月正苍苍。

39、浦楼低晚照，乡路隔风烟。

40、心事同漂泊，生涯共苦辛。

41、乱烟笼碧砌，飞月向南端。

42、江送巴南水，山横塞北云。

43、野烟含夕渚，山月照秋林。

44、还题平子赋，花树满春田。

45、寂寞离亭掩，江山此夜寒。

46、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

47、天波易谢，寸暑难留。

48、层台耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。

49、北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。

50、援萝窥雾术，攀林俯云烟。岱北鸾骖至，辽西鹤骑旋。

51、川霁浮烟敛，山明落照移。鹰风凋晚叶，蝉露泣秋枝。

52、闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。

53、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

54、海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

55、泽兰侵小径，河柳覆长渠。雨去花光湿，风归叶影疏。

56、狭水牵长镜，高花送断香。繁莺歌似曲，疏蝶舞成行。

57、天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。

58、君王欢爱尽。歌舞为谁容。锦衾不复襞，罗衣谁再缝。

59、牵花怜共蒂，折藕爱连丝。故情无处所，新物从华滋。

王勃的诗名句篇2

泽兰侵小径，河柳覆长渠。雨去花光湿，风归叶影疏。

狭水牵长镜，高花送断香。繁莺歌似曲，疏蝶舞成行。

天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。

君王欢爱尽。歌舞为谁容。锦衾不复襞，罗衣谁再缝。

牵花怜共蒂，折藕爱连丝。故情无处所，新物从华滋。

物色连三月，风光绝四邻。鸟飞村觉曙，鱼戏水知青。

老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

秋夜长，殊未央，月明白露澄清光，层城绮阁遥相望。

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。

锦衾夜不襞，罗帷昼未空。歌屏朝掩翠，妆镜晚窥红。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在，槛外长江空自流。

归舟归骑俨成行，江南江北互相望。谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。

酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。

悲凉千里道，凄断百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与住，俱是梦中人。

晨征犯烟磴，夕憩在云关。晚风清近壑，新月照澄湾。郊童樵唱返，津叟钓歌还。客行无与晤，赖此释愁颜。

别路馀千里，深恩重百年。正悲西候日，更动北梁篇。野色笼寒雾，山光敛暮烟。终知难再奉，怀德自潸然。

奈园欣八正，松岩访九仙。援萝窥雾术，攀林俯云烟。岱北鸾骖至，辽西鹤骑旋。终希脱尘网，连翼下芝田。

关山凌旦开，石路无尘埃。白马高谭去，青牛真气来。重门临巨壑，连栋想崇隈。即今扬策度，非是弃]回。

客心悬陇路，游子倦江干。槿丰朝砌静，条密夜窗寒。琴声销别恨，风景驻离欢。宁觉山川远，悠悠旅思难。

妾本深宫妓，层城闭九重。君王欢爱尽。歌舞为谁容。锦衾不复襞，罗衣谁再缝。高台西北望，流涕向青松。

穷途非所恨，虚室自相依。城阙居年满，琴尊俗事稀。开襟方未已，分袂忽多违。东岩富松竹，岁暮幸同归。

百年怀土望，千里倦游情。高低寻戌道，远近听泉声。涧叶才分色，山花不辨名。羁心何处尽，风急暮猿清。

闲情兼嘿语，携杖赴岩泉。草绿萦新带，榆青缀古钱。鱼床侵岸水，鸟路入山烟。还题平子赋，花树满春田。

泛泛东流水，飞飞北上尘。归骖将别棹，俱是倦游人。去骖嘶别路，归棹隐寒洲。江皋木叶下，应想故城秋。

香阁披青磴，雕台控紫岑。叶齐山径密，花积野坛深。萝幌栖禅影，松门听梵音。遽忻陪妙躅，延赏涤烦襟。

空园歌独酌，春日赋闲居。泽兰侵小径，河柳覆长渠。雨去花光湿，风归叶影疏。山人不惜醉，唯畏绿尊虚。

金坛疏俗宇，玉洞侣仙群。花枝栖晚露，峰叶度晴云。斜照移山影，回沙拥籀文。琴尊方待兴，竹树已迎曛。

莲座神容严，松崖圣趾馀。年长金迹浅，地久石文疏。颓华临曲磴。倾影覆前除。共嗟陵谷远，俄视化城虚。

侵星违旅馆，乘月戒征俦。复嶂迷晴色，虚岩辨暗流。猿吟山漏晓，萤散野风秋。故人渺何际，乡关云雾浮。

下驿穷交日，昌亭旅食年。相知何用早，怀抱即依然。浦楼低晚照，乡路隔风烟。去去如何道，长安在日边。

明月沉珠浦，凤飘濯锦川。楼台临绝岸，洲渚亘长天。飘泊成千里，栖遑共百年。穷途唯有泪，远望独潸然。

烟霞春旦赏，松竹故年心。断山疑画障，县溜泻鸣琴。草遍南亭合，花开北院深。闲居饶酒赋，随兴欲抽簪。

饬装侵晓月，奔策候残星。危阁寻丹障，回梁属翠屏。云间迷树影，雾里失蜂形。复此惊飙至，空山飞夜萤。

上已年光促，中川兴绪遥。绿齐山叶满，红泄片花销。泉声喧后涧。虹影照前桥。遽悲春望远，江路积波潮。

身可辱，而志不可夺。

君臣不相安，天下必亡。

落花落，落花纷漠漠。

海内存知己，天涯若比邻。

九月九历望乡台，他席他乡送客杯。

潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

秋深客思纷无已，复值征鸿中夜起。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

无论去与住，俱是梦中人。

白马高谭去，青牛真气来。

冯唐易老，李广难封。

紫雾香烟渺难托，清风明月遥相思。

别路馀千里，深恩重百年。

盛年不再得，高枝难重攀。

画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

共问寒江千里外，征客关山路几重。

鱼床侵岸水，鸟路入山烟。

山中兰叶径，城外李桃园。

奈园欣八正，松岩访九仙。

谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。

共问寒江千里外，征客关山更几重。

人生百年，犹如一瞬。

复阁重楼向浦开，秋风明月度江来。

岂知人事静，不觉鸟声喧。

哀乐不同而不远，吉凶相反而相袭。

物华天宝，人杰地灵。

无猖狂以自彰，当阴沉以自深。

渔舟唱晚，响穷澎澧之滨。

故人故情怀故宴，相望相思不相见。

鸳鸯池上两两飞，凤凰搂下双双度。

早是他乡值早秋，江亭明月带江流。

北山烟雾始茫茫，南津霜月正苍苍。

乱烟笼碧砌，飞月向南端。

江送巴南水，山横塞北云。

野烟含夕渚，山月照秋林。

寂寞离亭掩，江山此夜寒。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

天波易谢，寸暑难留。

层台耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。

川霁浮烟敛，山明落照移。鹰风凋晚叶，蝉露泣秋枝。

闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。

王勃诗歌创作的特色

王勃年轻气盛、性格豪旷、富有浪漫气质，加上他的才华横溢，他的诗往往随心所发、辞藻华丽、感情率真、一气呵成，他作诗不像骆宾王那样经过深思熟虑，也不像杨炯那样注意程式，而是心之所至，即凝结成诗。这种创作方法，在形式上，往往辞藻华丽，但王勃追求辞藻的华美，并不是刻意雕凿，而是他过人才气的自然流溢。目的是要完美的表达自己的情思，达到内容和形式的和谐统一。以《滕王阁》为例：滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。“佩玉鸣栾”、“画栋”、“朱帘”、“闲云潭影”，辞藻华丽，但这些美丽的辞饰表现的恰恰是滕王阁的真实内容。当年滕王阁建阁之初，长年“佩玉鸣栾”，歌舞不止，何等气派。而现在只有“南浦云”、“西山雨”伴随着画栋朱帘，显得寂寥孤凄，这就为最后抒发“阁中帝子今何在，槛外长江空自流”的感慨奠定了基调，优美的辞饰使作者的情思得到了充分的表现，并没有给人以做作之感，整首诗呵成一气，把目光所及的滕王阁周围的景物自然的组合在一起，用来抒发压积在心头的“好景不常，年华易逝”的感叹，使内容和形式达到和谐一致，既显才力，又见心志。

再如《散关晨度》：“关山凌旦开，石路无尘埃。白马高谭去，青牛真气来。重门临巨壑，连栋起崇隈。即今扬策度，非是弃繻回。”这是一首即景抒怀，主旨是表达自己不愿仕途追逐的心志，王勃原本有着远大的理想抱负，但因一纸游戏的文字断送了大好仕途。清晨过散关，面对关前洁净的石路，来来往往的人群，把自己一腔的心绪通过这首五律和盘托出。前三联纯是写散关的景色，尾联借终军弃繻过关的故事，表明自己杨策过关，绝无追求显赫前程的心志。这首诗很显然是快速成章，没有什么雕饰，词采也不艳丽，“白马”、“青牛”的典故也是随意选取，并未深加搜索。但整首诗很自然，前六句写关景，最后写自己过关的心情，重点突出，显得平实而有章法，这也是他才气的.一种表现。他的《送杜少府之任蜀州》通篇境界壮阔，气势浩大，音调爽朗。没有古代送别诗凄凉伤感的风格，表现出了他特有的昂扬洒脱的精神风貌。首联“城阙辅三秦，风烟望五津。”，直切主题，对仗严整，交代了送别的地点和上任的地点。“望”字出色的表现诗人送别好友时极目纵横的傲岸神态和豪放气概，给人无限的开朗壮阔之感。颔联紧接首联写惜别之感，“与君离别意”，离别时欲吐还吐的情态、依依不舍的情感自然而然的从笔尖流露出来。“同是宦游人”一句说，既然你我境遇相同，就不必为一次离别而伤感。他把分别看的如此洒脱，充分表现诗人心系天下，胸襟开阔，对前途充满憧憬和信心的精神风貌。尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”，以劝慰朋友作结。希望不要在分别时伤感流泪，像普通小儿女一样。诗人抑离愁，抒壮怀，与友人慷慨道别。“共”字既是劝友，又是自勉。感情真挚深沉，情调爽朗乐观。

少年王勃篇3

课时目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。

2、理解课文内容，体会“水天一色”、“霞鹜齐飞”的美丽景色，感受少年王勃的“奇”。教学过程：

一、复习导入，切入正题

1．通过上节课的学习，我们对王勃有了初步的了解，谁来说说你了解到了王勃的哪些信息？（非常有才气、写了滕王阁序）

2．从大家的交流中，我们不难看出，王勃的确是个奇才，师相机板书“奇才”。

二、精读全文，感悟奇才 1．围绕“奇才”精读课文：

师：其实全文处处都能体现出王勃是一个奇才，请大家自由读课文，仔细找一找哪些词句可以看出来，并用横线画出来。交流。

（1）一位姓阎的都督„„听说王勃很有才气，便邀请他也来参加。[课件] 师：从这句话的那个词可以看出王勃有才气？（王勃是山西人，滕王阁在江西。相距这么远，还能“听说”，可见王勃名气远扬，他的才气早已是众人皆知的事情了。（板书：名气远扬）

（2）重阳节那天前来参加宴会的人很多„„在座的你看看我，我看看你，谁也不敢答应。[课件] 师：“前来参加宴会的人很多”，想想看，会有哪些人？（一些官员、地方的名人、文人）

师：有这么多的人，可当都督要求他们写庆贺文章时却——引读“在座的你看看我，我看看你，谁也不敢答应。”他们为什么不敢答应？害怕什么？而王勃是什么表现？

（3）王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。[课件] 师：从王勃的让我来试试吧可以看出什么？（可以看出王勃很勇敢、自信）正如一个词所说（胸有成竹，板书（胸有成竹）它的意思是：比喻做事之前已经拿定了主意。）

文思如泉是什么意思？（写文章的思路像泉水一样汩汩地流出）笔走如飞怎么理解？（思维敏捷，写作速度非常快，就像事先写好背出来的一样）。王勃是事先准备好的吗？你体会到什么？（王勃很有才华、思维敏捷）带着你的体会读一读。

（出示两段文字）再读读这两部分内容体会一下王勃的才华横溢。

（4）当那位都督听人读到‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’这句时，竟忍不住地拍案叫绝：‘奇才！真是奇才！”[课件] ①师：什么叫“拍案叫绝”？（板书）你能用动作表演出来吗？指名表演后，全班边读边表演。

②现场模拟采访：假如你就是那位都督，你为什么要拍案叫绝？”（因为王勃写得太好了，他太有才华了！诗文描写的景色太美了！和大家眼前的景色完全一样！）③师：原本这位都督的女婿，也是一位学士，事先准备了一篇文章，打算在这次宴会上展示一下的，让别人写也只是客套话，这么短的时间，写出一篇好文章，确实很难，哪想，少年王勃不但写成了，还写得特别好，难怪都督要拍案叫绝。再来读读这句话

【媒体出示：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”】，学生齐读。⑤你们能从课文中找出描述这两句诗的语句吗？

【媒体出示：“远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡------”】两句诗分别对应哪部分内容？

“远处，天连着水，水连着天，水天一色。”就是“秋水共长天一色”的意思；

“一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡”就是“落霞与孤鹜齐飞”的意思。“孤鹜”就是野鸭

⑥读书百遍，其义自见，你们真不简单！多么迷人的江上晚景，让我们和王勃一起来欣赏，谁能把这迷人的晚景读出来？指名读，评点，学生齐读。多美的景色呀，我们一起来吟诵诗句。

师：读着这两句诗，我们眼前仿佛会出现这样的画面：“远处，-------。一只野鸭正披着落日的余辉-------，灿烂的云霞在天边-------------”

激励：口中读出感觉，眼前读出画面，心中读出情感，这才是朗读的最高境界！“远处，-------。一只野鸭正披着落日的余辉-------，灿烂的云霞在天边-------------”

⑦此时此刻，欣赏着这迷人的晚景，吟诵着千古佳句，知道老师最想做什么吗？这么美的情景，难道不想把它永远留在自己的记忆之中吗？所以，请你们用最短的时间把他背下来。指名背诵第三自然段。齐背。

（5）“王勃写的这篇《滕王阁序》，成了千古传诵的名文。”[课件] “千古传诵”什么意思？（千百年来被代代相传）在那么短的时间内，临场发挥所写的作品却被人们千古传诵，充分说明王勃是一个奇才。（板书：千古传诵）

小结：王勃在写这篇名文的时候非常年轻，才14岁，课文中许多地方体现了王勃是个“奇才”，他奇在年少，奇在思维敏捷、写作速度快，奇在勇敢，奇在博学多才。

2、课文中有好些形容才学高、文笔好的词语，比如文思如泉、笔走如飞等，你还知道其他词语吗？指名说，相机出示：

才华横溢才高八斗博古通今学富五车见多识广满腹经纶斗酒百篇出口成章妙笔生花妙语连珠博学多才指名读，齐读。

三、总结全文

通过这节课的学习，作者教给了我们场面描写的方法，那就是抓住人物的神态、动作等进行描写，下面我们就来用这种方法仿写一段。课件出示片段。

老师把大扫除的任务一布置，同学们就地干了起来。有的同学

，有的同学

，还有的同学。瞧，张鸣同学在地扫地，不一会儿，他已经干得。老师看着的教室，地笑了。

四、作业

“自古英雄出少年”，我国历史上有许多少年奇才，如聪明的司马光、刻苦练字的怀素、敢破陋习的孙中山等，课后，请同学们找出他们的故事读一读。板书

少年王勃

名气远扬奇才胸有成竹

9、少年王勃篇4

一、扩词探（探望）（探索）（试探）昌（昌盛）（昌隆）（南昌）督（都督）（总督）（督促）阁（阁楼）（出阁）（空中楼阁）宴（宴会）（宴席）（寿宴）章（章节）（乐章）（文章）鸭（鸭子）（野鸭）（烤鸭）读（读者）（朗读）（阅读）序（序言）（顺序）（序号）

二、部首

阁（门）督（目）鸭（鸟）

三、辨析组词

探（探望）格（严格）昌（昌盛）深（深浅）阁（阁楼）唱（唱歌）

四、多音字

少 shào（少年）都 dōu（都有）重chóng(重阳)shǎo（多少）dū（都督）（首都）zhòng(重量)

五、词语解释

1、凝视：聚精会神地看，专注地看。

2、胸有成竹：在做事之前早有了主意。

3、文思如泉：写文章的思路像泉水一样汩汩流出。

4、水天一色：水连着天，天连着水，水天融为一色。

5、笔走如飞：形容书写非常老练，速度快。

6、拍案叫绝：绝，独特的、少有的。拍桌子叫好，形容非常赞赏。

六、近义词

整修（修理）才气（才华）庆贺（庆祝）答应（同意）凝望（凝视）飘荡（飘动）著名（有名）（闻名）拍案叫绝（拍案称奇）邀请（约请）

七、反义词答应（拒绝）（回绝）参加（退出）胸有成竹（胸中无数）

八、填空

1、王勃，是朝人，他写下的落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。“落霞”的意思是落日的余晖，“孤”的意思是孤单的，“鹜”的意思是野鸭。

2、王勃与

3、王勃是一个文思敏捷、才华横溢的人。我还想到了这些成语来形容他：文思如泉、出类拔萃、笔下生花。

9、少年王勃

一、扩词探（探望）（探索）（试探）昌（昌盛）（昌隆）（南昌）督（都督）（总督）（督促）阁（楼阁）（出阁）（空中楼阁）宴（宴会）（宴席）（寿宴）章（章节）（乐章）（文章）鸭（鸭子）（野鸭）（烤鸭）读（读者）（朗读）（阅读）序（序言）（顺序）（序号）

二、部首

阁（门）督（目）鸭（鸟）

三、辨析组词

探（探望）格（严格）昌（昌盛）深（深浅）阁（阁楼）唱（唱歌）

四、多音字

少 shào（少年）都 dōu（都有）重chóng(重阳)shǎo（多少）dū（都督）（首都）zhòng(重量)

五、词语解释

1、凝视：聚精会神地看，专注地看。

2、胸有成竹：在做事之前早有了主意。

3、文思如泉：写文章的思路像泉水一样汩汩流出。

4、水天一色：水连着天，天连着水，水天融为一色。

5、笔走如飞：形容书写非常老练，速度快。

6、拍案叫绝：绝，独特的、少有的。拍桌子叫好，形容非常赞赏。

六、近义词

整修（修理）才气（才华）庆贺（庆祝）答应（同意）凝望（凝视）飘荡（飘动）著名（有名）（闻名）拍案叫绝（拍案称奇）邀请（约请）

七、反义词答应（拒绝）（回绝）参加（退出）胸有成竹（胸中无数）

八、填空

1、王勃，是朝人，他写下的的名篇。其中的名句是：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。“落霞”的意思是落日的余晖，“孤”的意思是孤单的，“鹜”的意思是野鸭。

2、王勃与、、并称

作文精彩事例：王勃篇5

公元675年的重阳节，赣江边的洪州。浩浩的江风，送来了一叶轻舟。轻舟上有个清癯俊秀的书生。他一袭青衫，昂然直奔那些所谓名流云集的滕王阁。

他就是王勃，六岁时就能写文章的王勃；九岁时就敢作《汉书指瑕》直斥大儒颜师古所注《汉书》的王勃。

从不相信还会有第二个人，会把跟“才气”有关的词语演绎得如此完美。“才高八斗”，“才华横溢”，似乎都不足以形容他的万一。他不是诗仙，不是诗圣，不是诗鬼，可他却是真正的旷世奇才。

还有谁可似他，小憩片刻便可为惊世之作，即席落笔，便可成《滕王阁序》，而让世人惊瞻，千古传诵？“四杰之首”岂是空口无凭，那分明是对他最恰如其分的赞美。天生我才，注定创造历史。

爱其才，更慕其狂。印象中的子安，笑容永远轻狂而不羁。游戏文字，擅杀官奴，恃才傲物，陵籍同僚，他的路向来与世俗格格不入。为此，他失去得太多，更让无数人用“轻薄浅陋”将他形容，“才高命短，终无大贵”。

可是，我却偏颇地相信，即使再给他机会，他也不会选择做一个练达人情的谦谦君子。或许他也曾有过“冯唐易老，李广难封”的无奈，也曾有过直挂云帆济沧海的志向，但他更应该是那个滕王阁上旷世的才子，绝代的狂生，看不到主人愠怒，宾客诧异，他依旧不可一世，只成就属于他的传奇。

所以我想，直到生命的最后一刻，他都是倔强而骄傲的。上天不给他时间，但却给他机会，让他不需消减锋芒去适应人世的复杂，不必湮灭锐气去改变命途的多舛，在另一个世界里，永远做他自己，三尺微命，一介书生。

人生至此，纵然短暂如流星，也全然无憾。对子安，我不会用眼泪去祭奠，而只会吟他的诗，读他的文，在看到聂远的时候想到他的样子，忆起曾经的朝代，落花纷漠漠。

关于唐朝，从此后便只有一个王子安，什么帝王将相，或是侯门府院，也敌不过你身后一抹残云，脚下一方土地……

只是一千三百多年过去了，何日君再来，共闻落花香……

二十六岁，他的人生定格在了那样一个气宇轩昂的年纪。不知他在踏上小舟那一刻，有没有想过这一去便是千年，那滕王阁成了留给世人的最后一丝记忆。那日的学士将军，满座宾朋，也都随往事风干了吧，连那都督“阎公”也成了有姓无名的某某某，没有人记得，也毋须再记得。

惟有他，连同他笔下的落霞孤鹜，秋水长天，穿越千年也未曾老去。

四月的南海，以足够温暖了吧，不知那些如精灵般的阳光能否穿越那层深蓝的海幕，为他送去人间的问候。

我从未到过南海，但我现在知道了，即使我一个人乘船飘荡在这单调的幽蓝之上，也是不会孤单的吧！这水下的某一处，某一缕水草或是某一方岩石之后，有你寂然地沉睡在那里，任海龟鱼儿匆匆游过，任海水瓢摇了你的长发。你，依然是你。南海有你，景皆失色。

少年王勃课堂实录篇6

一、导入新课。

同学们知道唐朝有一位著名的诗人王勃吗?说说你学过的王勃的诗。

我国江西省南昌有一座著名的楼，叫“滕王阁”。唐朝时，有一年的重阳节，一位阎姓都督在滕王阁举行宴会，特地邀请了年少的王勃一起参加。

在宴会上王勃一鸣惊人，到底是怎么回事呢?请同学们自己读课文。

通过对故事的讲述，让学生对王勃有了初步了解，对王勃的敬佩之情油然而生，为文章的学习奠定了良好的情感基础。教学要从审美的角度，写作探究的角度来关照这篇课文，学生学习课文文字的过程就成了对生活体验的过程，自我探究的过程，寻求个性化写作的过程，而不仅仅停留在王勃聪明才智的教学上，这可能是对教学的另一种深化，

对平日里对作文畏惧的学生来讲无疑是寻找到表达真情实感的载体。

二、初读课文。

要求：1、把课文读通顺、生字字音读正确。

2、不理解的地方作上记号，或。

三、检查初读情况。

1、出示词语，句子：

南昌

滕王阁

宴会

凝望

千古传诵

余晖

胸有成竹

文思如泉

笔走如飞

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

指名读，齐读。

2、指名分段朗读课文。及时纠正错误的读音，指导学生读好长句。

3、听师范读课文。

老师声情并茂的范读渲染了课堂气氛，营造了与文本相呼应的学习氛围。

4、生齐轻声读课文。

四、指导写字。

1、看生字表，学生自学生字。

2、教学生写“督”、“宴”，师范写。

生描红、写字，师巡视、指导。

第二课时

一、导入新课

1、这节课我们继续学习

生读题

2、通过上节课的学习，你觉得王勃是怎样一个少年?(生自由答：有才气)

3、老师认为他不仅仅有才气，而且是非常有才气，书中用了一个词：(生自由答：)

板书：奇才

(指导理解：少见的人才)

4、这节课我们就来了解这位奇才。

过渡：在滕王阁的那次宴会上，王勃写了一篇祝贺的文章，尤其是其中的一句诗，令都督拍案叫绝，你知道是哪句吗?

二、理解诗意，诗文对照

1、学习第三节

(1)交流出示古诗(指导读)

(2)理解句义

A、指导生从文中找出句子

并用“——”划出“落霞与孤鹜齐飞”意思的句子。

用“～～～”划出“秋水共长天一色”意思的句子。

B、利用图片帮助学生理解句义，指导有感情地朗读

C、指导背诵

师结：小小年纪，竟能写出如此绝妙的诗句，怪不得都督会忍不住拍案叫绝——生答：“奇才，真是奇才”

(指导生用上动作)

过渡：其实王勃被都督成为“奇才”不仅仅是因为这一诗句，还有更令人惊讶的表现，读一读第四节，找出描写王勃表现的有关句子，并划出关键的词。

三、理解王勃的“奇”

1、小组合作交流：王勃“奇”在哪里?

2、汇报展示：

“王勃边看……不一会儿就写成了!”

心中有了十足的把握，这就是——(生答：胸有成竹)

写文章时，思路像泉水一样源源不断地流出，这就是——(生答：文思如泉)

因为思路像流水，所以写起来特别快，一气呵成，这就是——(生答：笔走如飞)

师：多有才华的王勃啊!让我们带着敬佩之情来读一读(生齐读)

在座的是哪些人?他们的表现怎样?为什么?座的都是哪些人?他们的表现怎样?为什么?

四、课内拓展

多出示《滕王阁序》的全文

师：它成了千古传诵的名文。

王勃不仅少年时期就写成了千古传诵的名文，之后还写了不少有名的诗篇。今天老师带来其中一首《送杜少府之任蜀州》

诗人王勃的诗句篇7

· 久客逢馀闰，他乡别故人。自然堪下泪，谁忍望征尘。江上风烟积，山幽云雾多。送君南浦外，还望将如何。桂轺虽不驻，兰筵幸未开。林塘风月赏，还待敌人来。霸华净天未，雾色笼江际。客子常畏人，何为久留滞 —— 王勃名句

· 振翮棱霜吹，正月仁天浔。回镰凌翠壑，飞轸控青岑。岩深灵灶没，涧毁石渠沉。宫阙云间近，江山物外临。玉坛栖暮夜，珠洞结秋阴。萧萧寓俗影，扰扰望乡心。谁意山游好，屡伤人事侵

· 源水终无路，山阿若有人。驱羊先动石，走兔欲投巾。洞晚秋泉冷，岩朝古树新。峰斜连鸟翅，磴叠上鱼鳞。化鹤千龄早，元龟六代春。石图分帝宇，银牒洞灵宫。回丹萦岫室，复翠上岩栊。雾浓金灶静，云暗玉坛空。野花常捧露，山叶自吟风。林泉朋月在，诗酒故人同。余逢石髓。从尔命飞鸿。俘云今可驾，沧海自成尘。

· 江南弄，巫山连楚梦，行雨行云几相送。瑶轩金谷上春时，玉童仙女无见期。紫雾香烟渺难托，清风明月遥相思。遥相思，草徒绿，为听双飞凤凰曲

· 八仙径寺南又有昌利观，去寺可数里，岩径窈窕，杖而后进。

· 奈园欣八正，松岩访九仙。

· 海内存知己,天涯若比邻。

· 老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。

· 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

· 穷且益坚，不坠青云之志。

· 人生百年，犹如一瞬。

· 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。鸟飞村觉曙，鱼戏水知青。初晴山院里，何处染嚣尘。

· 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

· 海内存知己，天涯若比邻

· 与君离别意，同是宦游人

· 城阙辅三秦，风烟望五津。

· 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 (唐·王勃·滕王阁序)

· 披襟乘石蹬，列籍俯春泉。

· 影飘垂叶外，香度落花前。

· 兴洽林塘晚，重岩起夕烟。

· 芝应光分野，蓬阙盛规模。

· 共问寒江千里外，征客关山路几重。

· 苍虬不可得，空望白云衢。

· 关山凌旦开，石路无尘埃。

· 香阁披青磴，雕台控紫岑。

· 萝幌栖禅影，松门听梵音。

· 送送多穷路，遑遑独问律。

· 悲凉千里道，凄断百年身。

· 心事同漂泊，生涯共苦辛。

· 无论去与住，俱是梦中人。

· 明月沉珠浦，凤飘濯锦川。

· 楼台临绝岸，洲渚亘长天。

· 飘泊成千里，栖遑共百年。

· 穷途唯有泪，远望独潸然。

· 涧叶才分色，山花不辨名。

· 城阙居年满，琴尊俗事稀。

· 开襟方未已，分袂忽多违。

· 东岩富松竹，岁暮幸同归。

· 相知何用早，怀抱即依然。

· 城阙辅三秦,风烟望五津. 与君离别意,同是宦游人. 海内存知己,天涯若比邻. 无为在歧路,儿女共沾巾.

· 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色]这句以外

· 海内存知己,天涯若比邻。飞阁流丹,下临无地。潦水尽而寒潭清, 烟光凝而暮山紫。渔舟唱晚,响穷澎澧之滨。物华天宝,人杰地灵。穷且益坚,不坠青云之志。

· 披襟乘石蹬，列籍俯春泉。兰气熏山酌，松声韵野弦。影飘垂叶外，香度落花前。兴洽林塘晚，重岩起夕烟。寻道观其观即昌利观，张天师居也。芝应光分野，蓬阙盛规模。碧坛清桂阈，丹洞肃松枢。玉芨三山记，金箱五岳图。苍虬不可得，空望白云衢。

· 关山凌旦开，石路无尘埃。白马高谭去，青牛真气来。重门临巨壑，连栋想崇隈。即今扬策度，非是弃繻回。

· 香阁披青磴，雕台控紫岑。叶齐山径密，花积野坛深。萝幌栖禅影，松门听梵音。遽忻陪妙躅，延赏涤烦襟。

· 送送多穷路，遑遑独问律。悲凉千里道，凄断百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与住，俱是梦中人。

· 明月沉珠浦，凤飘濯锦川。楼台临绝岸，洲渚亘长天。飘泊成千里，栖遑共百年。穷途唯有泪，远望独潸然。

· 百年怀土望，千里倦游情。高低寻戌道，远近听泉声。涧叶才分色，山花不辨名。羁心何处尽，风急暮猿清。

· 穷途非所恨，虚室自相依。城阙居年满，琴尊俗事稀。开襟方未已，分袂忽多违。东岩富松竹，岁暮幸同归。

· 征骖临野次，别袂惨江垂。川霁浮烟敛，山明落照移。鹰风凋晚叶，蝉露泣秋枝。亭皋分远望，延想间云涯。

· 下驿穷交日，昌亭旅食年。相知何用早，怀抱即依然。浦楼低晚照，乡路隔风烟。去去如何道，长安在日边。

· 空园歌独酌，春日赋闲居。泽兰侵小径，河柳覆长渠。雨去花光湿，风归叶影疏。山人不惜醉，唯畏绿尊虚。

· 烟霞春旦赏，松竹故年心。断山疑画障，县溜泻鸣琴。草遍南亭合，花开北院深。闲居饶酒赋，随兴欲抽簪

· 莲座神容严，松崖圣趾馀。年长金迹浅，地久石文疏。颓华临曲磴。倾影覆前除。共嗟陵谷远，俄视化城虚。

· 金坛疏俗宇，玉洞侣仙群。花枝栖晚露，峰叶度晴云。斜照移山影，回沙拥籀文。琴尊方待兴，竹树已迎曛。

· 奈园欣八正，松岩访九仙。援萝窥雾术，攀林俯云烟。岱北鸾骖至，辽西鹤骑旋。终希脱尘网，连翼下芝田。

· 闲情兼嘿语，携杖赴岩泉。草绿萦新带，榆青缀古钱。鱼床侵岸水，鸟路入山烟。还题平子赋，花树满春田。

· 投簪下山阁，携酒对河梁。狭水牵长镜，高花送断香。繁莺歌似曲，疏蝶舞成行。自然催一醉，非但阅年光。玉架残书隐，金坛旧迹迷。牵花寻紫涧，步叶下清溪。琼浆犹类乳，石髓尚如泥。自能成羽冀，何必仰云梯。

· 别路馀千里，深恩重百年。正悲西候日，更动北梁篇。野色笼寒雾，山光敛暮烟。终知难再奉，怀德自潸然。

· 上已年光促，中川兴绪遥。绿齐山叶满，红泄片花销。泉声喧后涧。虹影照前桥。遽悲春望远，江路积波潮。

· 晨征犯烟磴，夕憩在云关。晚风清近壑，新月照澄湾。郊童樵唱返，津叟钓歌还。客行无与晤，赖此释愁颜。

· 客心悬陇路，游子倦江干。槿丰朝砌静，条密夜窗寒。琴声销别恨，风景驻离欢。宁觉山川远，悠悠旅思难。

· 金凤邻铜雀，漳河望邺城。君王无处所，台榭若平生。舞席纷何就，歌梁俨未倾。西陵松檟冷，谁见绮罗情。

· 妾本深宫妓，层城闭九重。君王欢爱尽。歌舞为谁容。锦衾不复襞，罗衣谁再缝。高台西北望，流涕向青松。

· 饬装侵晓月，奔策候残星。危阁寻丹障，回梁属翠屏。云间迷树影，雾里失蜂形。复此惊飙至，空山飞夜萤。

· 侵星违旅馆，乘月戒征俦。复嶂迷晴色，虚岩辨暗流。猿吟山漏晓，萤散野风秋。故人渺何际，乡关云雾浮。

· 泛泛东流水，飞飞北上尘。归骖将别棹，俱是倦游人。去骖嘶别路，归棹隐寒洲。江皋木叶下，应想故城秋。

· 彭泽官初去，河阳赋始传。田园归旧国，诗酒间长筵。列室窥丹洞，分楼瞰紫烟。索回亘津渡，出没控郊邵。风琴调上客，龙辔俨群仙。松石偏宜古。藤萝不记年。重檐交密树，复磴拥危泉。抗石晞南岭，乘沙眇北川。傅岩来筑处，蹊溪人钧前。日斜真趣远，幽思梦凉蝉。

· 仆本江上客，牵迹在方内。寤寐霄汉间，居然有灵对。翕尔登霞首，依然蹑云背。电策驱龙光，烟途俨鸾态。乘月披金帔，连星解琼珮。浮识俄易归，真游邈难再。寥廓沉遐想，周遑奉遗海。流俗非我乡，何当释尘昧。

· 鹤岑有奇径，麟洲富仙家。紫泉漱珠液，玄岩列丹葩。常希披尘网，眇然登云车。鸾情极霄汉。凤想疲烟霞。道存蓬瀛近，意惬朝市赊。无为坐惆怅，虚此江上华。

王勃抒情篇8

从“海内存知己，天涯若比邻”中，读到了他的乐观与旷达;从“长江悲已滞，万里念将归”中，读到了他的缠绵与深情。

而真正的他，是历史中那场盛大的宴会中的他。秀丽如画的风景，荡气回肠的歌声，怀才不遇的悲凉.勃进取的人生态度，震人心弦，启人心扉。生动细腻的山川景、人文景、宴会景与强烈真挚的宾主情、壮志情融一体，，让人不能不为之动容。

他用近乎唯美的文笔叙说着他的所见所想，述说着他的欢乐与苦闷，失落与追求。

落霞孤鹜、秋水长天、渔舟唱晚……呈现在我们面前的是他用精美的语言、飞扬的文采、极具个性的文学才情，为我们营造的一片令人心驰神往的文学天空。

然而，在滕王阁永不褪色的壮丽图画中，我们却隐隐捕捉到他豪放超逸情致之外的些许无奈;我们读到了那份萦绕在他心头的个人宦途失意的低沉感慨。

可王勃毕竟是王勃，他不会沉陷于怀才不遇的泥潭不能自拔。他把人生的得失看作常态。“老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志”，我们看到他在困难与挫折面前，化悲凉为旷达的豪迈，他用坚韧不拔的意志、乐观开朗的情怀和洁身自好的品质，拨动了生命的最强音，奏出了与命运抗争、不甘沉沦、积极进取的交响曲。

也许当我们的生活满目疮痍的时候，我们在他那里找得到精神的支持。

他用短暂的生命，用自己富有才情的歌唱，用他那独具魅力的人格，为我们留下一道永远亮丽的文学风景……

王勃的唐诗篇9

1、亭夜宴——王勃

桂宇幽襟积，山亭凉夜永。森沉野径寒，肃穆岩扉静。

竹晦南汀色，荷翻北潭影。清兴殊未阑，林端照初景。

2、风——王勃

肃肃凉景生，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。

去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。

3、泉宴——王勃

披襟乘石磴，列籍俯春泉。兰气熏山酌，松声韵野弦。

影飘垂叶外，香度落花前。兴洽林塘晚，重岩起夕烟。

4、道观——王勃

芝廛光分野，蓬阙盛规模。碧坛清桂阈，丹洞肃松枢。

玉笈三山记，金箱五岳图。苍虬不可得，空望白云衢。

5、关晨度——王勃

关山凌旦开，石路无尘埃。白马高谭去，青牛真气来。

重门临巨壑，连栋起崇隈。即今扬策度，非是弃繻回。

6、薛华——王勃

送送多穷路，遑遑独问津。悲凉千里道，凄断百年身。

心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与住，俱是梦中人。

7、别薛华——王勃

明月沉珠浦，风飘濯锦川。楼台临绝岸，洲渚亘长天。

旅泊成千里，栖遑共百年。穷途唯有泪，还望独潸然。

8、梵宇三觉寺——王勃

杏阁披青磴，雕台控紫岑。叶齐山路狭，花积野坛深。

萝幌栖禅影，松门听梵音。遽忻陪妙躅，延赏涤烦襟。

9、平晚行——王勃

百年怀土望，千里倦游情。高低寻戍道，远近听泉声。

涧叶才分色，山花不辨名。羁心何处尽，风急暮猿清。

10、主簿——王勃

穷途非所恨，虚室自相依。城阙居年满，琴尊俗事稀。

开襟方未已，分袂忽多违。东岩富松竹，岁暮幸同归。

11、兵曹——王勃

征骖临野次，别袂惨江垂。川霁浮烟敛，山明落照移。

鹰风凋晚叶，蝉露泣秋枝。亭皋分远望，延想间云涯。

12、驿饯唐少府——王勃

下驿穷交日，昌亭旅食年。相知何用早，怀抱即依然。

浦楼低晚照，乡路隔风烟。去去如何道，长安在日边。

13、府之任蜀州——王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。

14、郊外——王勃

东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。

鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘。

15、——王勃

空园歌独酌，春日赋闲居。泽兰侵小径，河柳覆长渠。

雨去花光湿，风归叶影疏。山人不惜醉，唯畏绿尊虚。

16、即事——王勃

烟霞春旦赏，松竹故年心。断山疑画障，县溜泻鸣琴。

草遍南亭合，花开北院深。闲居饶酒赋，随兴欲抽簪。

17、迹寺——王勃

莲座神容俨，松崖圣趾馀。年长金迹浅，地久石文疏。

颓华临曲磴，倾影赴前除。共嗟陵谷远，俄视化城虚。

18、晚眺赠王道士——王勃

金坛疏俗宇，玉洞侣仙群。花枝栖晚露，峰叶度晴云。

斜照移山影，回沙拥籀文。琴尊方待兴，竹树已迎曛。

19、径——王勃

柰园欣八正，松岩访九仙。援萝窥雾术，攀林俯云烟。

代北鸾骖至，辽西鹤骑旋。终希脱尘网，连翼下芝田。

20、还郊——王勃

闲情兼嘿语，携杖赴岩泉。草绿萦新带，榆青缀古钱。

鱼床侵岸水，鸟路入山烟。还题平子赋，花树满春田。

21、春园作——王勃

投簪下山阁，携酒对河梁。狭水牵长镜，高花送断香。

繁莺歌似曲，疏蝶舞成行。自然催一醉，非但阅年光。

22、怀仙——王勃

玉架残书隐，金坛旧迹迷。牵花寻紫涧，步叶下清溪。

琼浆犹类乳，石髓尚如泥。自能成羽翼，何必仰云梯。

23、别王长史——王勃

别路馀千里，深恩重百年。正悲西候日，更动北梁篇。

野色笼寒雾，山光敛暮烟。终知难再奉，怀德自潸然。

24、饯别——王勃

客心悬陇路，游子倦江干。槿丰朝砌静，筱密夜窗寒。

琴声销别恨，风景驻离欢。宁觉山川远，悠悠旅思难。

25、早发——王勃

饬装侵晓月，奔策候残星。危阁寻丹障，回梁属翠屏。

云间迷树影，雾里失峰形。复此凉飙至，空山飞夜萤。

26、早行和陆四——王勃

侵星违旅馆，乘月戒征俦。复嶂迷晴色，虚岩辨暗流。

猿吟山漏晓，萤散野风秋。故人渺何际，乡关云雾浮。

27、夜宿——王勃

津涂临巨壑，村宇架危岑。堰绝滩声隐，风交树影深。

江童暮理楫，山女夜调砧。此时故乡远，宁知游子心。

28、江亭夜月送别——王勃

江送巴南水，山横塞北云。津亭秋月夜，谁见泣离群。

乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寂离亭掩，江山此夜寒。

赏析

在王勃的《王子安文集》中，可以与上面这首诗参证的江边送别诗，有《别人四首》、《秋江送别二首》等，都是他旅居巴蜀期间所写的客中送客之作。

两诗合看，大致可知写诗的背景，即送客之地是巴南，话别之所是津亭，启行之时是秋夜，分手之处是江边，而行人所去之地则可能是塞北，此一去将有巴南、塞北之隔。

沈德潜在《唐诗别裁》中选录了两首中的第一首，但就两诗比较而言，其实以第二首为胜。第一首诗最后用“谁见泣离群”一句来表达离情，写得比较平实浅露，缺乏含蓄深婉、一唱三叹的韵味，沈德潜也不得不指出其用意“未深”;而在写景方面，“山横塞北云”一句写的是千里外的虚拟景，没有做到与上下两句所写的当前实景水乳交融，形成一个完美和谐的特定境界，因而也不能与诗篇所要表达的离情互为表里，收到景与情会的艺术效果。而在艺术上达到了这一要求的，应当推第二首。在这诗中，诗人的离情不是用“泣离群”之类的话来直接表达的，而是通过对景物的描绘来间接表达。诗人在江边送走行人后，环顾离亭，仰望明月，远眺江山，感怀此夜，就身边眼前的景色描绘出一幅画面优美、富有情味的江边月夜图。通首诗看来都是写景，而诗人送别后的留连顾望之状、凄凉寂寞之情，自然浮现纸上，是一首寓情于景、景中见情的佳作，兼有耐人寻味的深度和美感。