“建立学习型社区工作打算”社区工作计划

“建立学习型社区工作打算”社区工作计划（精选10篇）

“建立学习型社区工作打算”社区工作计划 篇1

促进学习型党组织建立，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，增强党组织的学习力、创造力、战斗力。

二、工作步骤

（一）宣传发动阶段

学习先进经验，制定创建实施方案、意见，广泛宣传发动，形成强大的舆论声势，结合社区特色，突出重点，抓好典型，以点带面，推动学习型社区创建工作的全面开展。

（二）推广实施阶段

结合实际，围绕各部门职责分工，制定创建计划，认真开展工作，确保创建工作取得全面成果。

（三）达标验收阶段

要充分做好各种资料信息收集工作，档案整理要规范。

三、工作要求

1、分类指导，科学安排

在社区党员群众中，更新学习观念、丰富学习内容、创新学习载体，带动社区党员群众学习能力的整体提升。要通过优化整合学习资源、统筹开展学习活动等途径，进一步扩大社区党组织学习的覆盖面。要依托市民学校等阵地，切实提高社区党组织和党员为群众服务的能力和水平。

2、认真组织，健全机制

要健全完善学习制度。保证学习讨论的时间和质量。建立健全学习考勤制度。认真做好学习记录及考勤，保证学习的出席率，认真做好每次集中学习的登记和学习考勤记录，强化考勤意识，处理好工学矛盾。

3、丰富形式，持续运作

组织各种形式的主题教育，运用知识竞赛、参观考察等广大党员喜闻乐见的手段，特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，不断丰富工作抓手。在社区范围内开展共读好书活动，通过开展书评、读书交流、推荐好书评选等活动，营造浓厚的学习氛围。

四、学习内容

1、坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓--理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，把学习成果社区工作实际结合起来，不断提高社区党员的理论素养。

2、深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，准确掌握科学发展观的科学内干和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，不断推动学习实践向深度和广度发展。通过深入学习实践，把社区党员干部队伍建立成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

3、学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中。

4、学习掌握现代化建立所必需的各方面知识。要加强国家法律法规教育，加强国情和形势政策教育，加强以群众路线为重点的工作方法教育，切实提高党员干部的学习实践能力。

5、学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习，又要向实践学习、向先模人物学习。要深入改革发展生动实践，加强调查研究，虚心向群众请教，不断总结人民群众创造的新做法新经验。

“建立学习型社区工作打算”社区工作计划 篇2

1.1 加强社区阵地建设是巩固党执政基础和建设和谐社会的起点

随着我国经济体制改革继续深化,民主政治建设不断推进,城市化进程加快,社会阶层发生新变化,社会意识呈现多样化。社区在城市建设和管理中的地位和作用越来越突出,加强社区阵地建设的重要意义因为:社区是国家与社会的接口。政府通过居民委员会这个管道把国家的公权力传达给居民群众,居民委员会则协助政府把国家政策法规落实到群众中。社区已形成城市基层的社会共同体,社会人、社区人、流动人口进入社区,社区成了能协调和凝聚方方面面的中心,成了功能齐全的“小社会”。

1.2 加强社区党建工作的紧迫性和艰巨性

社区作为一个松散型的社会组织,存在着诸如人员成分复杂、社会活动多样化、生态环境、医保低保、治安稳定、人际沟通渠道不畅等问题。社区党组织是党在城市全部工作和战斗力的基础,随着社会主义市场经济体制的逐步建立和城镇化建设快速发展,社区在基层政权建设中的基础地位越来越重要,社区建设和管理的任务越来越繁重。特别是随着企业改革的深化和政府职能的转变,新的经济组织、社会中介组织和民间组织大量出现,群众在社会、经济等领域中的活动趋向多样化,社区成为党组织加强基层党的领导的重要阵地,开展群众工作的重要载体。

2 当前社区党建工作的主要任务

2.1 加强社区党组织建设

进一步健全社区党组织领导体制,完善驻区单位参与社区党建工作的机制,切实实现社区党建全覆盖,充分发挥其在社区各种组织和各项工作中的领导核心作用。

2.2 加强对社区精神文明建设的领导,建设文明社区

发挥社区党组织精神文明建设的职责,动员和组织辖区单位深入开展思想道德和科学文化知识教育,开展以爱国主义、集体主义、社会主义为主要内容的思想道德教育活动;开展健康有益、积极向上的文化、体育、卫生、科技活动;组织开展争做“文明市民”,创建“文明家庭”、“文明楼院”、“文明小区”等群众性精神文明创建活动。

2.3 加强对社会治安综合治理的领导,维护社会稳定

统一领导辖区社会治安综合治理工作,社区党组织要教育居民群众遵纪守法,组织党员群众积极参加群防群治,打击和预防犯罪,消除不安定因素,化解矛盾,保持稳定。

2.4 加强对社区管理、社区建设和社区服务的领导,促进社区发展

建立健全社区服务体系,改善服务设施,提高服务水平。积极探索社区管理规范化、社区服务社会化的有效途径,创办多种形式的社区服务组织。

3 加强社区党建工作必须坚持的原则

3.1 以人为本、服务居民

社区作为一个区域,居民是其中最核心的要素,改善居民的生活环境,提高居民的生活质量,是社区建设的根本目标。

3.2 资源共享、共驻共建“共享和共建”的实质就是社区内的单位和人在才、物、人力等各方面形成合力,共同建设社区。

3.3 权责统一,管理有序

实际就是要改革城市基层社会管理体制,建立健全社区组织,明确社区组织的职责和权利,改进社区的管理与服务,寓管理于服务之中,增强社区的凝聚力。对居委会来说,就是要加强民主自治功能;对于各职能部门来说,就是要做到责权到位,尽职尽责。

3.4 扩大民主、居民自治

要加强民主选举,让居民有充分的民主权利来维护自己的利益。要实现有效的管理机制,坚持按地域性、认同感等社区构成要素科学合力地划分社区。

3.5 因地制宜、循序渐进

要坚持实事求是,一切从实际出发,突出地方特色,从居民群众迫切要求解决和热切关注的问题入手,有计划、有步骤地实现社区建设的发展目标。

4 加强社区党建工作应采取的主要措施

党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用一直是我们党从胜利走向胜利的重要保证,搞好社区建设也必须首先依靠党组织和党员,发挥辐射作用,带领社区群众积极参与社区建设。

4.1 明确目标,切实把社区党建任务落到实处

要紧紧围绕城市发展改革稳定的大局,紧密结合城市社区建设的实际,以保持党同人民群众的血肉联系为核心,以服务群众为重点,构建城市社区党建工作新格局,提高街道社区党组织的创造力、凝聚力和战斗力,扩大党在城市工作的覆盖面,为创建管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的新型社区和促进城市现代化建设提供坚强的组织保证,使社区党建工作达到“五个好”的目标要求,并承担好党建工作的具体任务。

4.2 夯实基础,加强社区党组织的自身建设

要以“加强第一线班子建设”的观念,坚持“四化”方针和德才兼备原则,选好配强社区领导班子。

5 开展社区党建工作应当注意的几个问题

“建立学习型社区工作打算”社区工作计划 篇3

摘要：在信息化网络环境中进行师资培训已经成为教师专业能力发展的有效途径之一，本文基于“利用网络环境建立城乡互动教师专业化能力协同发展的策略研究”项目，探索建立了优质网络学习社区，社区融多个社会网络平台、集多种学习方式为一体，为教师专业能力蓬勃发展奠定了良好的基础。

关键词：网络学习社区 博客（Blog） Moodle平台专题学习网站生成系统

中图分类号：G250.73 文献标识码：B 文章编号：1673-8454（2009）11-0054-04

我国西部地区教育信息化环境建设近年来得到了快速发展，以甘肃省为例，省级资源平台的建设开通，省网中心的良性运行，各市（地）区域网的建设，县级教育网络环境的不断发展，已经形成了甘肃省地面网络发展的良好格局。但是，通过对网络总体应用情况的分析发现，当前投入大量资金建立的网络环境仅仅是一种资源发布的平台，在教师专业发展、教育教学活动中并没有发挥重要作用。针对这种现状，我们需要采取有效的办法与措施促进现有硬件与网络环境的有效应用。本文基于“利用网络环境建立城乡互动教师专业化能力协同发展的策略研究”项目，针对如何对教师进行有效的培训与支持服务，通过分析与论述如何建设一个优质的网络学习社区，使学习者、课程、教师、教学管理者以及其他各类资源在这个环境下有机地连为一体，培养和提高中小学教师的信息技术能力与教学水平，有效地促进教师专业能力发展。

一、现状分析

教育信息化的发展是促进当前教育教学在教学内容、教学方法、教学组织形式等方面的变革。对于广大农村学校来讲，信息化的快速发展带来了资源与设备，但是对于许多学校和教师来讲是初次接触信息化的设备与资源，教师在观念上、技能上、方法上都没有预先的准备。城镇地区学校的教育信息化的硬件环境建设要早于农村地区，但是从总体水平来看，应用还没有达到应有的水平，信息技术与课程整合的深度与广度还不够好。

目前我国城乡之间的教育存在着巨大的差异。农村地区学校基础薄弱，在师资水平、办学条件、教育质量、教学手段等方面都无法与城市相提并论，很多农村教师参加培训机会少，有的好多年没参加过一次培训。教师的发展需要学习与培训，在过去众多项目实施的培训中，由于时间、资金等问题并没有形成系统化、针对性、发展性的培训内容体系，没有能够对教师的专业化发展提供长期的支持保障。通过前期调查我们作出如下分析：

（１）目前支持基于互联网、跨时空的、针对教师培训的网络平台不多，教师很少能接触到相关类型的培训，有些培训活动缺乏专门的与培训内容相关的沟通平台,在培训过程中,教师会遇到一些问题,如果这些问题在最需要解决的时候没有得到有效的解决,那么随着问题的积累,直接导致的后果是教师学习兴趣的丧失。

（２）当前投入大量资金建立的网络环境仅仅是一种资源发布的平台，在教师专业发展、教育教学活动中发挥的作用微乎其微。现在的网络教育虚拟社区更多的以多媒体形式、以“推”的方式呈现信息,学习者是被动的接受者,参与程度不高,很难吸引学习者。[1] 我们需要建立自动自发、开放、多元、互动的网络环境，促成教师之间的联结。虚拟社区交往必须在一定的技术环境下进行,如: Blog、Moodle、Tag、Wiki、E-mail、BBS等,通过这些工具,成员之间可以友好地交互,促进人际关系的发展,由众多的个人网络场构建学习者社会网络。

（３）基于专题学习网站的教学活动是目前较为流行的教学模式，但很多学科教师的信息技术能力还很难达到独立建立专题学习网站的水平，这就迫切地需要一个好学好用的专题网站自动生成系统来服务学科教师，帮助他们建立自己的专题学习网站。

二、网络学习社区的建立

网络学习社区是基于互联网、跨时空的网络虚拟环境，社区成员(主要包括网络教育教学者、管理者、学习者)之间借助统一的网络平台，为完成网上或现实中的学习与教学而进行信息交流、互动协作、知识共享与管理的活动,最终形成的具有共同社区文化心理的、生态式的社会关系共同体。为了使在网络学习社区内的每个成员都能充分地参与进来，在建立网络学习社区时，应该考虑如何设计一个成熟的网络学习环境，在这个学习社区内应该具备哪些功能来支持社区成员的发展，以及支撑这些功能的平台之间如何有效的整合在一起。

1.网络学习社区的设计原则

针对项目需求，设计网络学习环境时应考虑七个原则：

（１）应具有网络化学习支持系统。利用网络课程平台实现系统化培训内容体系。

（２）应满足学习者的个性化学习需求。在网上有充分发表自己观点、展示自己作品的空间和机会。

（３）应提供交互式的协作学习模式。学习参与者可以方便地进行组合，并随时构成交互通道，使其学习是互利的。

（４）应具有网络辅导答疑功能。答疑者可以是教师，也可以是学习者群体本身。答疑的对话资料，可以提供给有相同疑问的学习者共享。

（５）应有网络学习评价功能。其评价的方式应是多样化的，评价贯穿于学习过程中。

（６）应为学习者收集和建立资源库。资源库在网上学习环境中应由众人收集而生成。

（７）学习系统应以Web形式呈现。学习者只需通过浏览器就可以进入学习系统。

2.项目平台简介

“三人行-教师专业能力发展支持平台”（http://61.178.14.123），即项目门户网站是项目组搭建的用于支持教师培训与学习的网络学习社区。其主要功能是发布培训信息、提供培训相关资料、展示培训成果，并将其他不同的平台有机整合在一起。根据需求，我们划分了六个版块，分别是：“理论基础”、“课程学习资源”、“成长反思”、“培训计划与总结”、“教学案例与论文”以及“项目相关”，并且将相应的资源发布在相对应的版块下。例如在“成长反思”这个版块下会有专人负责将教师博客内优秀的反思与心得体会汇总收集，并发布出来供所有人观看。参训教师的优秀教学案例与论文收集在“教学案例与论文”版块下，这样就使在网上学习社区内活跃教师的学习成果方便快捷地展示在每个人面前，且大大促进了参训教师参与学习的积极性与主动性，提升培训的效率与质量。

当然，项目门户网站的核心功能并不局限于此，其精彩之处在于它将其他四个平台整合在一起，即如图1所示的“网络课程”平台（Moodle）、“教师博客系统”（WordPress）和“教师论坛”（BBS）以及“专题学习网站生成系统”。它们相辅相承，为教师的专业化发展提供了丰富的网络化环境。

以上几个模块有机的结合在一起，构成了一个以专业网站为平台、以网络课程为核心，以教师博客和教师论坛为支持的教师专业能力发展培训平台，平台的建立为参与项目的学校和教师提供了一个系统化、针对性、开放性、共享性与交互性的网络学习社区。下面就项目平台中的每个模块的搭建与在项目中所发挥的作用作出具体说明。

（１）网络课程平台

Moodle是由澳大利亚教师Martin Dougiamas开发的，是完全免费的开放源代码软件。从功能上来说，Moodle是以社会建构主义理论（协作、活动、相互讨论等）为基础设计的平台。非常适合于在线学习、培训与互相讨论,其设计与开发充分体现了“社会建构主义理论”的教育理念，允许参与者共同思考、相互探讨、互相合作来解决问题。

在对教师信息技术能力与教育技术能力进行了调查研究后，项目组明确了课程开发的目标与内容，利用Moodle建立了教师信息技术发展与教师教育技术发展课程学习平台，开发出两大类共14门课程，如图2所示。在对教师进行培训时，每个培训部分都按课程模块划分。

Moodle平台主要以资源和活动的形式来呈现课程内容的，以“情境教学法”这门课程为例：课程资源包括文本页、网页、链接、视频等，活动则设有LAMS（Learning Activity Management System，学习活动管理系统）、讨论区、作业、测验等。在资源的设计上我们采用多种方式，不但利用文本页、网页介绍情境教学法的内容，让学员感知教学法，还在学习内容中链接了大量视频教学案例和我们开发的专题学习网站，大大扩充了Moodle课程的学习资源。在活动设计上，我们采取多种手段来引导学员进行学习。在每小节的结束后都提供了相关内容的测验和作业，并且为了把握课程的重点，我们还设计了LAMS学习序列，利用LAMS可以控制学员学习进度进而督促和指导学员的学习，加深学员对相关内容的理解，提高了学习效率。

通过Moodle网络课程平台，接受培训的教师可以跳出时间和空间的限制，合理地安排自己的学习时间，只要有网络环境，就可以随时随地获取知识，自主学习，从而大大延长了培训的有效时间；在平台的聊天室、讨论区或Wiki中，参训教师不仅可以了解其他教师在学习中遇到的问题以及解答，而且还可以提出自己对某个问题的观点和看法。这些不同类型的互动方式，极大地激发了受训教师的学习积极性，唤起了他们原有教学知识与教学体验，并能够适时地与外界产生交流和沟通，使培训内容快速、有效地融入到受训教师的知识体系中。

（２）学习社区论坛

为了方便参训教师之间、项目组成员与参训教师间的交流，同时作为对网络课程平台的一种辅助，项目组搭建了“三人行论坛”（http://61.178.14.123/bbs），它为教师营造了一个平等、广泛、深入和持续的教学反思和资源发布的网络环境。为了使论坛的话题具有针对性和有效性，使讨论主题的分类更加明确，“三人行论坛”划分出具体的主题讨论区，如反思交流区、平台使用帮助区、资源发布区等。在每个讨论区内又细化出相应的版块，如在反思交流区内划分了信息技术应用讨论、教学法应用反思等版块。参训教师在相应的版块内可就学习、学术或其他感兴趣的问题发表自己的观点，进行轻松而有成效的讨论。例如在“信息技术应用于教育遇到的问题——教师与技术”这篇帖子中，苏老师归纳了四点自己认为目前教师在应用信息技术时存在的问题，引起了其他老师的热烈讨论。讨论的话题有教师如何掌握信息技术、如何利用信息技术、培训如何开展、教师如何进行有效的学习等。在讨论展开期间，每个参与讨论的人都充分表达了自己对问题的看法，同时也吸收了他人的观点，在各种观点的深度碰撞中促进了教师的发展与提高。

是否有良好的学习氛围，是一个网络学习社区成败的关键因素之一。[2] 学习社区论坛超越了时间、空间的限制，让不同地区、不同层次的教师在此欢聚一堂，实现了广泛的同伴互助和有针对性的专业引领，营造了一个平等交流的氛围，使参训教师的专业自主发展和主体地位得到较充分的保证，有效地促进了教师专业发展。

（３）教师博客平台

“教师成为研究者”的意识已深入人心，教师进行教育研究是促进教师成长的有效途径，在研究中引入教育叙事研究，将对教师专业发展具有重要作用。教师日常的反思不是仅仅停留在“说”和“想”上，而是脚踏实地地“写”出来，反思研究得到的知识、经验和方法，不是藏在心里，而可以物化为文字，这样不断积累，更快地使教师从不懂到懂，从不会到会，最终内化为自我知识和能力。

随着教育信息化的深入实践，教师在日常的学习以及工作环境中，都普遍采纳Blog（博客）作为自己的教育叙事工具，因此，我们的“三人行”网络学习社区也为参训教师们搭建了一个Blog平台（http://61.178.14.123/wordpress），为参训教师提供了一个研究与反思的环境。参训教师登录Blog系统进行注册后，系统会自动给他们分配一个Blog空间，这个空间就是教师自己的一片小天地。在这里，教师的主体性能得到淋漓尽致的发挥，他们是Blog平台上的研究者、反思者和实践者，在这片天地里，参训教师通过研究自己的教学理念和实践，反思自己的教学行为和教学效果来改善自己的教学行为，提升自己的教学水平，促进自身发展。在Blog里教师撰写教学日志和心得并与其他人一起分享自己的教学反思，同时也可以参考别人的教学反思。教师教学中的疑惑也可以在所有其他阅读者的回复中得到启发，当然也能够在其他人的Blog上找到更加有效、简便、科学的解答方法。这个开放的平台使教师的思维方式和对问题的看法不再局限于一个固定的模式中，而是提升至一个开放的、活跃的境界。

Blog为教师们提供了一个互动研讨的平台，创设了一个宽松的研讨氛围，拓展了教研活动的时空范围，成为同伴互助和专业引领的主要场地。我们可以这样说，基于Blog的叙事研究是信息化社会新手教师专业成长的有效途径。

（４）专题学习网站生成系统

随着互联网和教育现代化的不断发展，专题学习网站这一新兴的教育教学模式越来越多地得到应用，如何开发一个优秀的专题学习网站是我们开展网络教学急需解决的重要问题。目前适合于中小学的专题学习网站仍然比较缺乏，面向中小学校的网站开发者主要还是一些技术相对比较熟练的专业人士，而非学科教学人员，其带来的结果也是很明显的：迫切需要专题教学资源的中小学校，由于不知道或不懂得甚至想不到如何组织专题素材、如何开展专题学习，因而无法建设专题网站;而拥有技术的开发人员，又不了解中小学的教育需求。同时，中小学教师由于技术和时间的原因，要自己单独开发建设专题网站的确困难不小。鉴于以上情况，项目组开发出一套面向学科教师的简单易用的专题网站生成系统，以有效支持学科教师自主建立专题学习网站。本专题学习网站动态生成系统是为了消除中小学教师建设专题学习网站的技术瓶颈而开发的。由于建设专题学习网站需要教师掌握网站制作的基本技术，如：网页制作技术，数据库技术等。而这些技术的掌握有一定的难度，所以我们设计开发了动态生成系统，老师们只需要掌握基本的文档编辑技能即可以完成整个站点的建设。

系统主要功能模块如图3所示。

该系统是以满足中小学教学实际需要为出发点的，一切功能模块的设计讲究实用；是以专题作为资源组织形式，以支持师生共建和多师共建为基本思路，以方便使用为根本目标的中小学网络教学支持系统。在使用该系统时，教师在建立了自己的专题学习网站后就可以向学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具，让学习者自己选择和确定研究的课题或项目的设计，并通过自己收集、分析并选择信息资料，应用知识去解决实际问题。该平台为学生进行探究性学习、为教师之间的交互学习、为师生之间的交互学习搭建了平台。该平台的建立为教师搭建专题学习网站提供了有效支持，提高了教师工作效率和质量，实现了信息技术与学科教学的有效整合。

三、结束语

目前项目已经进展了一段时间，项目组利用“三人行-教师专业能力发展支持平台”进行了多次集中培训，各项目参与学校也充分利用该平台展开了校本培训。网络课程平台、社区论坛、教师博客平台以及网站生成系统在数次集中培训和各校校本培训中均充分发挥了各自的作用，参训教师在社区论坛上的注册人数已超过300人，发帖数量达到上千条。在博客系统内很多老师都已建立了自己的博客，经常撰写个人日志的教师人数在逐步增多。在专题网站自动生成系统内，已经有很多教师开始独立或以小组的形式进驻，建立了各学科的专题学习网站，还有许多教师正在逐步建立自己的专题学习网站。

项目组依托“三人行-教师专业能力发展支持平台”这个学习社区，在网上跟踪并指导参训教师的学习，有效地促进了教师的自主学习。通过实践，我们认为利用网络学习社区完全可以实现优质教师资源城乡共享，但是也存在一些问题要求我们在今后逐步去改善：一是学习社区的服务器运行情况还不是很稳定，需要继续完善技术，保持服务器的稳定运行。二是在学习社区内如何督促教师自主学习，保证教师的学习积极性，在策略上和方法上还没有一个很好的方式，需要继续研究。三是网络课程的设置、论坛与教师博客的使用是否能有效地帮助教师提升自己的专业化能力还有待时间的验证。

参考文献：

[1]范太华,叶洪波.Web2. 0环境下网络教育虚拟社区的建设[J].现代远距离教育，2008(5)．

“建立学习型社区工作打算”社区工作计划 篇4

为落实社区党委2011年提出的“三化两结合”工作目标，即社区年度工作与街道年度工作目标相结合，社区年度工作与社区实际相结合；日常工作规范化，创新工作常态化，特色工作品牌化。实现“跨越发展年”工作任务，社区党委团结一致，凝心聚力，攻坚克难，不断探索，实现了全年工作目标，现汇报如下：

一、2011年工作完成情况

（一）、日常工作规范化

一是加强队伍的规范化建设。一方面，加强领导班子建设。第一，不断学习，加强班子的思想建设。通过读书、看报和例会等途径，深入学习上级有关文件和会议精神，努力提高领导班子思想业务素质和把握大局的能力。第二，贯彻民主集中制，加强班子的组织建设。民主集中制是搞好领导班子建设的法宝，也是增强班子凝聚力、战斗力的重要手段。首先是重大问题集体讨论，统一思想，集中贯彻。其次是注重团结。领导班子成员都能较好地摆正民主与集中、个人与组织的关系，在各自的分管范围内认真履行职责。班子成员、正副职之间做到常沟通、多商讨，互相支持，形成合力。第三，弘扬求真务实精神，加强班子的作风建设。强化领导干部的勤政意识、责任意识、务实意识。通过把上级精神和社区实际有机结合起来，创造性地开展工作，不断提高领导和决策水平，增强解决实际问题的能力。第四，接受监督，加强班子的廉政建设。领导班子认真学习掌握反腐倡廉的纪律、条规，不断增强执政为民的意识和廉洁从政的自觉性。在实践中身体力行，做到了作风硬，风气正，发挥了良好的示范和表率作用。另一方面，加强社工队伍建设。第一，建立健全社工签到、考勤、考核、评价机制。要求社工半年和年终有自评报告，自我考评，自我测定。第二，加强社工业务培训，提升社区整体工作水平。以会代训，大会小会上，不断强化社工服务质量、接待能力、处事水平、工作态度的灌输和教育。推行微笑服务、规范服务。第三，规范月例会制度。每月在街道工作例会后，召集社区月例会。要求各个条口汇报当月工作完成情况，以及下月重点工作。分析探讨当月工作难点，集思广益，积极寻求解决办法。并要求社工结合各自分工，做到年度有计划、季度有小结，半年有总结。第四，要求社工戴证上岗，保持办公场所的 干净、整洁和办公桌的整洁、有序。并做到月月有点评，会会有表扬。逐步内化，养成习惯。第五，要求社工变被动等候为主动服务，不定期上门入户，了解民意，加强社区与居民的联系，提高社区居民对社区工作的知晓率和支持率，提升社区在居民心中的地位。

二是档案工作的规范管理。第一，统一制式。社区统一档案标签的字体，字号，纸张颜色，统一制作，统一装订。第二，动态管理。根据谁的条口谁负责的原则，责任到人，归口管理，随到随存，防止遗漏。社区每年组织一次年终检查，公布检查成绩。第三，对电子文档、照片的管理同样采用归口管理的办法。

（二）、创新工作常态化

创新是推动民族进步和社会发展的不竭动力。理论创新是一切创新的基础和前提。俗话说，思想决定思路，思路决定出路。党委班子在创先争优、社区稳定、文明城市创建、安全生产排查、星级文明社区创建以及第六次人口普查等工作中勇于创新，不断探索，成效明显。

一是社区稳定工作扎实推进。第一，做好摸底调查和防控工作。对不稳定因素进行摸底调查，建立台账。落实专人，实施动态监控，防止矛盾激化。做到“四快”：即接到群众矛盾上报赶往现场快，调节纠纷介入调解快，重大纠纷上报快，矛盾解决情况反馈快。第二，完善预防和化解矛盾的预警机制。做好处臵突发问题和群体性事件应急预案，做到思想上、责任上、要求上明确。高度重视情绪偏执人员的即时反映，防止意外事件发生。第三，保持维稳工作警惕性，做到预防与调处相结合。对重大、突发性事件和不稳定因素苗子，要提早防范，尽早掌握内幕性、预警性的信息，在第一时间把重要情况和信息反馈到上级有关部门。在陶云芬、贾金陵、尹东林等家庭突发困难时，社区及时汇报，上门慰问、实施救助，及时化解了潜在不稳定因素。第四，上下互动，联动调解。与街道矛盾调解中心联动调处，同步调处，成功调处了许天成、韩淑珍两家多年无法解决的家庭纠纷。截至目前，社区未发生一起重大、突发性案件；进京上访、越级上访、群体上访事件发生率为0；上级转接信访件由去年同期8件下降为3件；来电来访有较大幅度下降；纠纷调解成功率上升1.21个百分点，达98.9%。

二是文明城市创建成绩明显。在上下半年的文明城市创建市查和国查中，一方面，社区党委在治理社区小广告、牛皮癣工作中，大胆创新，多次上门与牛皮癣张贴商家沟通，向其说明乱贴小广告、牛皮 癣的危害性，并告知南京当前的文明城市创建已经进入关键时期，希望商家给予理解和支持，并向商家提供标有广告张贴具体位臵的小区地图，做到了堵疏结合，既解决了商家张贴广告的需要，又美化了小区环境，效果明显。社区后来采用了相同模式，电话联系小广告张贴商家，要求他们将广告贴在指定位臵，部门商家为避免“你贴我铲、你铲我贴”的恶性循环，表示愿意配合社区将广告张贴在指定位臵。另一方面，培训社区积极分子、楼栋长、居民小组长保持警惕性，发现小广告张贴者，坚决制止，并要求其将张贴在错误位臵的广告铲除干净。现在小区的皮癣数状况大为改善。

三是和谐社区创建取得新突破。社区利用板报、宣传栏、社区网站以及各种议事会、党建联席会等形式，加大创建和谐社区的宣传工作，号召广大党员群众、积极分子、居民小组长积极行动起来，为支持社区争创三星级文明社区出一把力。做到文明公约大家谈，创建文明为大家的浓厚氛围。在鼓楼区2011年第一、二、三、四季度的公共文明指数调查中，分别取得了90.26、91.62、95.88、和94.33分、街道排名第二、第五、第三和第三名，区里24、30、8和28名的好成绩。全年综合得分93.01分，在全区排第16名。

四是创先争优活动取得阶段性成果。第一，根据街道工委部署，及时启动，制定工作方案，并张贴在社区网站公告栏里。第二，通过社区党委会、支部书记会、“七〃一” 座谈会、社区宣传栏、社区网站、党员远程教育平台、社区触摸屏等媒介，广泛宣传，扩大宣传覆盖面，提高党员群众的知晓率和参与率。第三、开辟创先争优专栏。展示党员风采和及时传递创先争优信息。第四，落实创先争优公开承诺制度。就为民办实事向小区居民公开承诺，狠抓落实。经过社区的持续努力，劳模小区居民盼望已久的煤改气工程于9月启动，11月底全面竣工。

五是网站规范化管理有序推进。对照区、街网站管理细则，完善社区网站9大项，40余小项的信息报送规范工作，专人负责。全年报送信息400余条，其中22条被区党建网采用，9条被区文明网采用，21条被区人普办采用，31条被街道创先争优专栏采用，12条被街道门户网站采用，86条被街道社区快讯采用。信息报送数量连续4个季度排在街道12个社区前三名。

三、特色工作品牌化

根据街道“一居一特、一居数特”的工作部署，在街道工委、办 事处的大力支持与帮助下，在区、街工会的指导下，社区党委于2010年4月启动模范马路社区工会联合会的建设工作。历时3个月，完成了前期摸底调研、个人会员和非公经济组织会员登记工作。并按《工会法》相关规定，依法成立了社区工会联合会。11月份，社区工会联合会成功召开了社区首届一次职工代表大会。同时，为认真贯彻党的十七届五中全会精神和全总“两个普遍”的工作要求，社区工会联合会召开了首届二次职工代表大会，率先尝试开展工资集体协商，并成功联合了辖区59家餐饮业签订了职工工资协商合同。取得的成绩获得了省市区总领导的肯定，推动了“党建带工建”工作的进一步提升。

一年来，在街道工委和办事处的坚强领导和大力支持下，在包段科室的鼎力支持下，在在座十一位兄弟社区书记的无私帮助与关爱下，社区党委团结一致，兢兢业业，经过全体社区工作者、社区党员骨干和全体党员及居民积极分子、全体居民的团结协作、努力拼搏，完成了创先争优、社区维稳、文明城市创建复查、安全生产排查、星级文明社区创建、户口整顿、结对帮扶、困难党员三必访及第六次人口普查等工作，荣获了江苏省“模范职工小家”光荣称号，顺利通过市计生局“十一五”人口和计划生育目标管理责任制终期评估验收，取得了一定的成绩。但是我们深知：我们的工作距上级的要求还有差距，离百姓的要求仍需努力。因此，2011年是我们“保稳定促和谐，保三星促发展”的一年。我们将继续围绕创建“平安社区、舒适社区、绿色社区、文化社区、和谐社区”的奋斗目标，不断提升百姓的满意度、幸福度、和谐度。

二、2012年工作打算

(一)、保稳定，促和谐

社区不稳定因素仍然存在。一是狗儿小区出新遗留问题仍没有彻底解决。2处车棚被抢占、多处门牌号码错误、窨井盖破损等。二是模范马路小区出新中部分居民反映强烈的问题亟待解决。饭店后场油烟、噪音扰民问题正在协调解决；模范马路139-145号二楼平台问题方案出台艰难。三是社区贫困人口、上访户、两劳释放人员和吸毒人员较多。四是浩瀚物业的撤出，有可能会给社区稳定带来不好影响。以上因素的客观存在均给社区维稳带来巨大压力，社区稳定一直保持在高危运行态势。

(二)、保星级，促发展 一是夯实基础，充实内容。党建工作需要创新发展，打造品牌，不断夯实；星级文明社区创建需要戒骄戒躁，查摆问题，自我加压，不断突破；社区特色品牌创建工作需要持续充实内容，总结提炼，不断升华。为民服务工作需要做的更加细致、更加务实，不断提高。

“建立学习型社区工作打算”社区工作计划 篇5

**年，我市的妇幼保健与社区卫生工作紧紧围绕全面落实医改各项任务和我市卫生中心工作，以“保基本、强基层、建机制”为重点，以实施社区卫生服务内涵建设和妇幼卫生服务能力建设为重心，以加快信息化建设为依托，推动了社区卫生、妇幼保健工作科学发展，促进了基本公共卫生均等化落实。

一、**年工作总结

（一）社区卫生工作

1、大力推进社区卫生信息化建设。今年，我们加大对社区卫生服务软件应用的培训力度，在市、区两级建立了监管决策查询平台，实现了工作进度实时查询，工作质量适时监管。同时，我们结合现代家长需求，拓展了社区卫生服务信息系统功能，开发了儿童保健卡制作功能，通过定期的儿童保健服务为儿童留下健康轨迹和成长照片，受到了辖区广大儿童家长的欢迎。

为提升社区卫生服务效率，拉近与社区居民之间的距离，市卫生局委托网通公司，对社区卫生服务网络进行3G改造，给每家机构配备了无线上网卡，医生外出时可通过3Ｇ网络随时登录社区卫生信息系统、查阅居民的健康档案，并将本次随访的最新信息第一时间上传。随访信息即可“一次录入，全程享用”。

2、加强社区卫生服务能力建设。一是举办**社区卫生服务能力建设培训班，邀请相关省、市相关专家举办全科医学、基本公共卫生服务、医院管理、药品管理、档案管理等专业培训班，进一步提高社区医务人员技术水平。二是投入**万元，通过政府招标采购为10所有场地、有人员的10家社区卫生服务中心配备了500MA X光机，大大提升了社区卫生服务机构的服务能力。三是继续开展社区卫生服务机构标准化建设。截止目前，我市已经有7家社区卫生服务中心、2家社区卫生服务站完成了标准化建设，还有5家社区卫生服务中心正在建设当中，预计底前可全部完工。经过标准化建设的社区卫生服务机构装修精致、环境温馨、标识统一，已经成为城市机构建设的一道靓丽风景线。

3、完善社区家庭医生服务制度。今年继续在全市范围内全面开展社区家庭医生式服务，以社区卫生服务团队为单位，以全科医生为核心，以居民健康管理为主要内容，按照分片包干、责任制管理的要求，社区卫生服务团队与服务家庭签订服务协议，在社区医生与居民间建立相对稳定的自愿服务关系，为居民提供主动、连续、综合的“点对点”健康责任制管理。为进一步完善社区家庭医生责任制度，市卫生局在全市统一了社区医务人员出诊服，包括春装和夏装。

4、出台社区卫生服务机构配置大型医用设备指导意见。今年4月份，市卫生局针对一些社区卫生服务中心配置大型医用设备的配置要求，提出配备大型医用设备与社区卫生服务机构功能定位及国家政策相违背，对已经购置其他医疗机构更新替换下来的大型医用设备，必须按照规定程序办理配置审批手续，其他社区卫生服务未经审批，不配置CT等大型医用设备。

5、非政府办社区卫生服务中心基本药物补助到位。为准确核定**18家非政府办社区卫生服务中心药品零差率销售情况，市财政局、市卫生局继续采取委托的方法，委托安阳汇丰会计师事务所于4-6月份，对18家社区卫生服务中心审计，审计确定基本药物销售额为**万元，市财政160万元补助款已经于7月份拨付到各县（市、区）。据统计，市财政两年来为非政府办社区卫生服务中心拨付补偿款共计**万元。

6、我市“示范社区卫生服务中心”创建工作见成效。今年，我市的龙安区文昌社区卫生服务中心被评为“省级示范社区卫生服务中心”，殷都区铁西路社区卫生服务中心被评为“全国示范社区卫生服务中心”。截止目前，我市已经拥有1家全国示范社区卫生服务中心，3家省级示范社区卫生服务中心。

（二）妇幼保健工作

1、举办母婴保健专项技术培训班。为提高我市母婴保健专项技术服务水平和服务质量,市卫生局于5月*日至6月*日分七期对全市1200余名母婴保健专项技术服务人员进行了母婴保健法律法规及相关业务知识培训。为提高培训层次，特邀请北京大学人民医院王山米教授、北京大学第三附属医院王永清教授，河南省妇幼保健院新生儿疾病筛查中心主任赵德华教授来安授课。

2、严格助产技术服务单位验收与审批。市卫生局于**年**月29日至**月2日，组织有关专家对申请母婴保健技术服务的69家单位，按照《**市助产技术服务基本标准》进行了现场考核。其中取得二级助产技术服务资格的单位33家，取得一级助产技术服务资格的单位28家，取得婚前医学检查资格的单位6家，不合格单位6家。

3、积极开展新生儿死亡评审工作。今年，我局将开展新生儿死亡评审工作做为妇幼卫生工作的重点，市卫生局成立了新生儿死亡详审领导小组和评审专家组。为规范开展评审工作，今年*月份我们邀请省妇幼保健院妇产科、儿

科及保健科专家到安授课，并带领我市专家进行了首次新生儿死亡评审工作。

4、重大公共卫生妇幼项目进展顺利。截止10月底，共为*名农村孕产妇发放了住院分娩补助，发放资金*万元，全年任务完成率为*%；为*名农村妇女孕前和孕早期补服叶酸片，全年任务完成率在室96.11%。

5、**县、**县成为“两癌”检查项目县。

*年国家在部分地区实施了农村妇女“两癌”检查项目，今年**月份，在试点扩大过程中，我市的两个县被纳入试点范围。根据项目安排，今年安阳县将有*名农村妇女可以接受免费的宫颈癌检查，内黄县将有2000名农村妇女可以接受免费的乳腺癌检查。*月初，在两县卫生、妇联、财政等多部门密切配合下“两癌”检查项目全面展开。目前，内黄县已经顺利完成2000例农村妇女的乳腺癌检查工作，安阳县也已为*名农村妇女进行了宫颈癌检查。

6、出台托幼机构卫生保健管理规定。为加强我市托儿所、幼儿园的管理与监督，提高托幼机构卫生保健工作质量和水平，有效预防和减少疾病发生，切实保障儿童身心健康，今年10月份，市卫生局与市教育局联合出台了托儿所幼儿园卫生保健管理规定。这是我市首次针对托幼机构出台具体的保健管理规定。市卫生局将于近期内组织开展托幼机构卫生保健人员培训、考核工作，各县（市、区）卫生局也将随即开展托幼机构卫生评价工作。

7、**年，全市孕产妇住院分娩率为99.29%，孕产妇死亡率为10.23/10万，婴儿死亡率为2.46‰，5岁以下儿童死亡率为3.1‰。

（三）细化基本公共卫生服务项目，明确乡、村两级职责分工

1、细化基本公共卫生服务项目内容。为进一步细化基本公共卫生服务项目，安阳市卫生局、市财政局联合下发了《关于印发居民健康档案等国家基本公共卫生服务项目工作方案的通知》，以往各县（市、区）对基本公共卫生服务项目要求不一致，特别是老人体检、孕期检查、慢性病人体检等方面检查项目过少，如在考核中发现有个别卫生院在进行老人体检时，除测量身高、体重外，实验室检查只进行血常规、尿常规，B超、心电图等均未按要求开展。针对以上问题，我市依据《国家基本公共卫生服务规范》、《省基本公共卫生服务项目实施方案》要求,对建立居民健康档案、健康教育、预防接种、传染病防治等10个基本公共卫生服务项目工作进行了规范和细化。

2、明确了乡、村两级职责分工。为促进我市城乡基本公共卫生服务项目顺利实施，扎实做好各项基本公共卫生服务工作，安阳市卫生局、财政局制定下发了《关于明确市乡村两级基本公共卫生服务项目职责分工的通知》，根据乡镇卫生院、村卫生室功能定位，经过有关方面专家论证、测算与分析，对我市乡、村两级基层医疗卫生机构落实基本公共卫生服务项目职责进行了可操作性的细化分工，确定乡卫生院承担67.7%的任务，村卫生室承担32.38%的任务。为确保职责分工切合实际，安阳市决定在国家基本公共卫生服务项目内容、要求不变的情况下，每2年调整1次职责任务分工。此举不但确定了乡镇卫生院与村卫生室在基本公共卫生服务方面所承担的任务量，还为卫生院对村卫生室进行绩效考核、核拨经费提供了依据。

截止**年**月底，全市各基层医疗卫生服务机构共为390.61万城乡居民建立了居民健康档案，管理0-6岁儿童*万人，管理孕产妇5.16万人，为*万名60岁以上老人提供了免费的健康检查，系统管理高血压28.45万人、糖尿病患者*万人，管理重性精神疾病患者8845人，为*名0-6岁儿童建立了预防接种卡，接种剂次达到*次，为**对新人提供了免费的婚前医学检查。

二、明年工作打算

（一）社区卫生工作

1、大力推进社区卫生信息化建设。实现社区基本公卫与基本医疗系统的无缝对接，在市、区两级卫生部门建立监管决策平台，实现基本公共卫生服务量化考核目标、基本药物电子化监管、服务信息的互联共享等目标。

2、加强社区卫生服务能力建设。一是明年上半年举办理论与临床实践相结合的城市社区卫生服务能力建设培训班，进一步提高社区医务人员技术水平。二是全面实施卫生强基工程，至少为每家社区卫生服务中心配备价值不少于30万元的大型医疗设备，增强服务能力。三是继续开展社区卫生服务机构标准化建设。**年，至少完成3-5个社区卫生服务中心，提升社区卫生服务形象。

3、完善社区家庭医生服务制度。全面开展社区家庭医生式服务，以社区卫生服务团队为单位，以全科医生为核心，以居民健康管理为主要内容，按照分片包干、责任制管理的要求，社区卫生服务团队与服务家庭签订服务协议，在社区医生与居民间建立相对稳定的自愿服务关系，为居民提供主动、连续、综合的“点对点”健康责任制管理。加强社区卫生服务机构与医院和专业公共卫生机构的分工协作，逐步建立健全社区首诊、双向转诊、分级医疗等工作机制。

4、继续开展示范社区卫生服务中心创建活动。以示范社区卫生服务中心创建为抓手，对照创建标准，对社区卫生服务机构的准入条件、基本设施、人员配备、科室设置、基本功能进行严格考核，并加大对社区家庭医生工作、社区基本医疗核心制度落实情况的考核力度，确保创建一个，达标一个，示范一个。*年至少再有1家社区卫生服务中心建设成为省级示范社区卫生服务中心。

5、加大宣传力度。充分发挥报纸、电视、广播和网络等宣传工具的作用，加大对社区卫生服务工作的宣传力度；加大对社区卫生工作中涌现出来的好人好事的宣传力度，特别是工作一线的社区责任医生的先进事迹，形成良好的社区卫生人文环境。

（二）妇幼保健工作

1、完成全市托幼机构卫生保健人员资质培训。按照《*省托儿所幼儿园卫生保健管理实施细则》要求，*月底前完成全市托幼机构卫生保健人员培训、考核工作，各县卫生局7月底前完成托幼机构卫生评价工作。

2、加强妇幼保健机构能力建设。积极争取国家和各级财政对基层妇幼保健机构基础设施建设的投入。充分利用好妇幼保健机构能力建设项目配备设备，增加新项目、开展新服务，进一步提高服务能力与水平。

3、高标准实施妇幼重大公共卫生服务项目。深入实施农村孕产妇住院分娩补助、农村妇女增补叶酸预防神经管缺陷及农村妇女“两癌”检查项目，加强项目督导检查。广泛开展社会宣传和健康教育，营造项目实施良好社会氛围。

4、加强出生缺陷防治工作。积极与民政部门配合，本着自愿的原则，为居民免费提供婚前保健服务，力争婚检率达到50%以上。深入贯彻落实《新生儿疾病筛查技术规范》，确保在全市所有助产技术服务单位普及新生儿疾病筛查技术服务，力争**年全市新生儿筛查率不低于80%。

（三）健康教育工作

1、围绕卫生中心工作，利用各种传媒，采取积极措施，以普及《中国公民健康素养》为重点，依托“亿万农民健康促进行动”和基本公共卫生服务工作，加强健康知识的宣传，引导城乡居民建立文明健康的生活方式，不断提高全民的健康水平和生活质量。继续推进无烟医疗卫生系统、无烟学校、无烟机关等无烟公共场所创建工作。

（四）促进基本公共卫生服务均等化工作

积极加大基本公共卫生服务工作的管理力度。制定出台《*市基本公共卫生服务项目补偿标准》，进行一步完善“政府花钱买服务”补偿机制，加强信息统计、监测和报送工作，及时通报各地进展情况，促进基本公共卫生服务项目全面落实。

“建立学习型社区工作打算”社区工作计划 篇6

为进一步加强社区党建工作的领导，加强党建资源的综合组织协调，充分发挥基层党组织的作用，促进社区驻区单位党建工作的协调发展，经研究，决定建立社区党建工作联席会制度。现将有关事项通知如下：

一、联席会议的主要任务：

协调解决区域内党组织的矛盾问题，统筹整合组织、设施服务，推进社区和驻区单位党建工作水平，积极开展多种形式的结对帮扶。

二、联席会议召集人：

社区各党组织负责人为联席会议召集人。

三、联席会议参加对象：

联席会议参加对象为：社区党支部委员、区域内驻区单位党组织负责人、包联社区县直单位党组织负责人。

四、联席会议工作规则：

联席会议每半年召开一次，根据实际需要可随时召开，会议由联席会议召集人主持，牵头单位负责联络。

五、组织机构：

组长：张美英（党支部书记）副组长：郭丽芳（社区主任）成员：姚虎龙（社区干部）李琴（社区干部）

六、驻区单位花名：统计局 红十字 科 委县医院 财 险二 中

刘凤荣（计生主任）李秀峰（计生主任）荆丽（计生主任）

司法局安检局广电局工商联档案局文 联公证处工商局供电局卫生局农牧局工 会石 油文化局工 行幼儿园城管局

中共卓资县新建街社区支委会2011年4月10日

“建立学习型社区工作打算”社区工作计划 篇7

一、社区居民健康档案的基本内容

社区居民健康档案主要包括社区健康档案、家庭健康档案、个人健康档案。

1. 社区健康档案主要包括社区基本资料, 如社区环境、经济情况;

社区卫生资源及卫生服务情况, 如辖区内卫生服务机构的种类、数量、位置及其门诊、转诊、住院数统计等;居民健康状况, 如人口数量、性别、年龄、职业构成、社区疾病谱等人口学资料。

2. 家庭健康档案主要包括家庭基本资料;

家系图, 即用以表示家庭结构、各成员健康状况的以固定符号表示的图形资料;家庭卫生保健情况, 即记录家庭环境的卫生状况、居住条件、生活起居方式等;家庭评估资料, 包括对家庭结构、功能等的评价;家庭主要问题描述;家庭成员健康资料, 即个人健康档案。

3. 个人健康档案是社区卫生服务中最常用、最重要的档案, 是社区医疗工作的主要信息及工作基础。

其内容包括居民个人基本信息、健康问题记录、周期性健康检查记录、特殊检查记录、会诊和转诊记录等。

二、社区居民健康档案的作用

1. 为诊断和治疗提供参考依据。

社区居民健康档案的建立对于社区医生来说尤为重要。社区医生要为居民提供连续、综合、协调和完整的医疗保健服务, 要求掌握居民的健康资料, 以便在保健服务中一贯有序, 有条不紊。同时, 健康档案可用于评价社区医生的服务质量和技术水平, 有时还可能作为处理医疗纠纷的法律依据。

2. 为社区卫生事业资金投入提供信息基础。

医疗机构通过对社区居民健康档案的疾病分类和综合研究, 了解社区患病人群的特点, 研究影响人群健康的因素, 调整医疗保险对社区预防保健的投入, 促使医疗卫生服务从单纯治病逐步走向社区家庭的预防保健, 降低医药费用。

3. 有利于加强社区疾病控制工作。

社区居民健康档案的有效积累和统计分析, 有利于社区医生分析掌握居民中疾病的发生、发展规律和变异情况等流行病学特征, 便于诊断和处理早期发现的问题, 并及时总结和发现规律性疾病, 有效做好社区疾病控制工作。我国正处于卫生服务交替时期, 各个地区的发展不平衡, 不同地区经济、卫生事业发展有很大的差异, 其卫生资源、主要的卫生问题也不尽相同。只有建立完整、真实、动态的健康档案, 社区卫生服务工作者才能了解居民对社区卫生服务的需求, 从而提供优质、综合、连续的社区卫生服务, 提高社区居民的健康水平。

三、社区居民健康档案的管理和利用

1. 提高档案意识。

建立居民健康档案是全面了解居民健康状况的基础, 是增进医患关系的纽带, 是社区医生挖掘社区资源、及时发现社区健康问题的有效手段。各级领导要真正重视居民健康档案这项工作, 给予资金方面的支持, 经常深人社区进行检查、指导, 切实把这项工作抓紧、抓好。社区卫生服务中心医务工作人员应按医院病历档案管理的标准, 为辖区内每个家庭建立一个规范的家庭医疗健康档案, 并赋予清晰的档案编码, 使健康档案管理有序化, 便于准确快捷地提供利用。

2. 实施1+n X+Y模式的动态管理。

动态管理可以及时反映每一时间段居民的康复状况及追踪、随访的结果, 以便及时调整治疗方案。而1+n X+Y模式则以健康档案为1, 妇女保健、儿童保健、计划免疫、传染病管理、肿瘤防治等可扩展的预防保健服务信息为n X, 门诊和病房“医生工作站”的诊疗记录等信息为Y。社区卫生服务中心通过妇女保健、儿童保健、计划免疫、传染病管理、慢性病管理、肿瘤防治、健康教育等多个条线的预防保健服务过程采集临床资料, 建立了磁卡信息管理系统;门诊和病房“医生工作站”的病人诊疗记录等大量信息即时自动加载, 通过门诊和病房的“医生工作站”将每天发生的病人诊疗记录等信息自动输入系统的健康档案信息库内, 最大限度地实现了健康档案的利用价值。

3. 加强宣传。

一是指导社区卫生服务机构在其服务范围内的街道办事处和社区居委会设置永久性的固定宣传栏, 全方位、多角度进行社区卫生服务政策、任务、内容、目的、意义和防病、治病知识的宣传。二是社区医务人员要深入到社区每个家庭, 与家庭成员进行面对面地宣传交流, 仔细解答居民对健康档案的疑问, 收集居民对健康档案利用效果、医疗服务手段、宣传方式等方面的反馈意见, 使居民充分认识健康档案的作用和重要性, 主动配合健康档案的管理和利用工作。

4. 提高科学管理水平。

居民健康档案要统一编号、集中存放在社区卫生服务中心, 由专人负责管理。居民每次就诊时凭就诊卡向档案室调取个人健康档案, 就诊完后迅速将档案归还档案室, 换回就诊卡。居民健康档案建立后要定期或不定期地分析其有关内容, 及时发现个人、家庭和社区的主要健康问题, 有针对性地提出防治措施, 做到物尽其用, 充分发挥健康档案在提高居民健康水平中的作用。有条件的要在实现健康档案计算机管理的基础上向网络化发展, 使居民可以通过上网查询自己的健康档案记录及社区卫生服务中心发布的信息社区。

5. 加强保密意识。

“建立学习型社区工作打算”社区工作计划 篇8

一、武汉市社区教育工作值得借鉴的经验做法

1.政府重视，政策落实

武汉市政府非常重视社区教育工作，有关社区教育的政策文件几乎每年都有出台。2009年，武汉市人民政府办公厅印发了《关于转发2008～2012年武汉市社区教育行动计划的通知》，确定了“政府领导、全民参与，立足实际、因地制宜，与时俱进、开拓创新”的原则，提出了全民终身学习培训计划、社区教育网络基地建设计划、社区教育队伍素质提高计划、社区教育示范项目和示范街道打造计划、学习型组织创建计划。2011年，中共武汉市委、市政府印发了《关于推进学习型城市建设的若干意见》，提出建设学习型城市“是加快城市发展、全面建设小康社会的战略选择，是加快转变经济发展方式、增强城市核心竞争力的根本要求，是提高市民生活品质、促进人的全面发展的重要举措”，不断完善现代终身教育和终身学习服务体系。2012年，武汉市成立了推进学习型城市建设工作领导小组，明确了市委组织部、宣传部、文明办、发改委、教育局、财政局等32个局委办和各区政府的主要职责，建立了各成员单位联席例会、信息交流、研讨交流、评比表彰等制度，实现了社区教育管理和整合资源的统筹领导。2013年，该市出台了《武汉市学习型组织创建标准和数字化学习资源建设方案》，完善了全民共享的现代学习服务体系；市政府出台了《关于进一步加强老年教育工作的意见》。2015年，市教育局出台了《关于开展全市社区教育学院标准化建设工作的通知》。这些政策的出台为武汉市社区教育的发展奠定了基础。

2.整合资源，实现共享

一是整合政府职能部门教育资源。由武汉市政府统筹领导，对32个局委办和各区政府的教育资源统一协调，教育服务项目统一安排，理清教育职责。二是整合教育科学研究资源。把下辖的基础教育教研室、职业教育教研室、成人教育教研室、教师进修学校、教科所、教育电视台、教学设备（仪器）中心等部门整合成武汉市教育科学研究院，通过课题研究的形式来指导推动工作，并挂牌设立武汉市社区教育指导中心，加强对社区教育的研究和指导。三是整合各级各类学校资源。开放利用各级广播电视大学、高等职业学校、成人中专、中等职业学校的资源，在市电大挂牌设立武汉市社区教育学院，在各区电大设立13个分院，各区下设学习资源点。四是进行数字化学习资源网络建设。2011年，市电大建成了云平台支撑的一库多网学习资源中心，武汉市投资800多万元委托市电大建立了47T容量的数字化课程资源库，开通了4G宽带，开设了13类网络学历教育和43类网络非学历教育项目，实现了全城居民快速访问、大量储存的安全的网络互通。

3.社区服务到位，居民生活幸福

四新社区位于硚口区韩家墩街道，它实现了社区建设和社区治理一体化管理、社区教育与社区服务一体化发展，把社区内居民的教育需求逐项登记，把社区内的残疾人、留守儿童、空巢老人等弱势群体逐人登记，通过社区工作人员和志愿者，送教育、送服务、送温暖，入户到人。通过整合各类资源，开展了防灾减灾、健康养生等培训活动，让广大居民零距离感受到社区的关爱。百步亭社区是全国文明社区示范点，荣获首届“中国人居环境范例奖”，曾得到胡锦涛、温家宝等国家领导人的高度评价。在参观考察中，我们看到了300多名六七十岁的老人分组登台竞赛表演；看到了一群热爱摄影、书画、诗歌、科普的老年人，挖掘社区居民中的“凡人善举”，制成展板陈列在社区楼道中；看到了一群不是被动养老而是主动享老的老人无私奉献的人生态度；了解到社区的老年大学一年开了87个班、组织培训近千期、培训3万多人次，也感受到了居民享受社区教育成果的幸福生活。

二、借鉴武汉市社区教育的经验，助推我省社区教育发展

1.加强队伍建设，提高服务能力

加强社区工作人员业务培训，为考核合格的学员颁发《社工资格证》，并且要求社区工作者持证率在30%以上。对社区教育工作者开展业务培训，使专职教师明确形势任务，了解社区实情，掌握居民学习需求，提高指导水平，提高创新能力，拓宽信息视野，增强服务能力。

2.加强基地建设，搭建交流平台

各级社区培训机构和办学点，要实现硬件建设到位，软件建设跟上，建章立制运作，引入信息网络，资源优化整合。做到培训统计立档，面向社区服务。要建立办学点干部联席会议制度，使其成为教师交流经验、互相学习、扩大视野的平台。

3.加强课程开发，提供学习平台

社区教育是教育的一种类型，课程是开展教育活动的重要载体，所以，要重视社区教育网络学习资源的开发与建设，编写贴近居民实际需要的社区教育教材，充分利用互联网、微信、QQ等现代化通讯工具，搭建居民互助、交流、开放学习的平台。

4.选聘兼职教师，建立志愿者团队

注重从社会各行业、企业中选拔专业能力强、演讲口才好、热心公益事业的人员，组建兼职教师资源库。鼓励和倡导大中专学生、退休干部等成为社区教育志愿者。

5.开展多元活动，探索培训模式

培训是社区教育的重要活动形式，但并非唯一形式。社区教育工作者要分区域、分人群、按需求、有重点、有实效地开展各类教育活动，同时探索适合不同年龄、不同类型群体的课堂教学模式，如创新团队模式、网络互动模式、兴趣沙龙模式、成果展示模式等。努力提升社区教育内涵，把握社区教育发展趋势，为加快我省社区教育发展进程，打造文明河南、和谐河南、幸福河南而努力。

“建立学习型社区工作打算”社区工作计划 篇9

一、加强组织领导。

进一步完善社区教育工作组织网络，教育工作领导小组要加强对教育工作的领导和支持，明确领导分工，保证专项经费。领导班子要求定期和不定期的召开专题会议，专题研究和部署社区教育工作。为进一步做好社区教育工作，要继续抓好档案的整理归档工作。在年初要有计划，年终要有总结，对先进要进行评比和表彰。

二、健全网络队伍。

加强社区教育网络建设，不断充实社区教育队伍，充分挖掘辖区内人才资源，将热心于社区教育工作的人员，如退休教师、专业人才等，聚集到社区教育人才资源库上来，扩大社区教育师资、教育志愿者等社区教育工作队伍，今年还要根据人员变动情况，及时进行调整，以增强教育力量。

三、加强阵地建设。

加强社区各个教育场所建设，新增一批教育刊物和教育图书，充分发挥好社区宣传窗、宣传画廊、黑板报等教育阵地建设，使各项刊出经常化，继续办好《居务公开》，充实

教育内容，利用计算机等现代化网络做好远程教育工作，鼓励更多的居民参与到学习中来，还要充分利用辖区单位的资源，使更多的辖区单位各项设施有序的向居民有序开放。

四、丰富教育活动。

今年要加强开展老年人的教育活动，开展健康知识、政治文化、歌曲、舞蹈、腰鼓、健身球、太极剑等各种类型的学习培训，使他们真正做到老有所学，老有所乐。在寒暑假期间与学校联合加强对青少年的教育，带领他们接近大自然，激发他们对科技、对自然想象力与动手能力，拓宽青少年的视野，培养他们热爱生活的品质。还将继续开展学习型家庭、五好文明家庭的评选。

新的一年里，我们将在十七大精神指导下，把社区的教育工作搞得更加有声有色，让更多的人加入到教育工作中来，形成全民学习的良好氛围。

桥梁厂社区创建学习型社区领导小组

“建立学习型社区工作打算”社区工作计划 篇10

社区党支部学习教育计划(一)

一、积极发挥社区党组织的核心作用。

1、宣传、贯彻执行党各项方针政策，深入贯彻落实党的十x大精神和区党代会提出的加强党建工作的各项任务。在街道党工委的领导下，开展社会主义三个文明的建设，在社区中着重抓好爱国主义、集体主义和社会主义思想建设。

2、健全党组织网络，重视加强班子的思想建设、组织建设和作风建设。党支部和支部成员要有全局观，团结协作，加强党组织凝聚力与战斗力。本着民主协商原则，充分发挥党组织的堡垒作用。解决社区各项事务。

3、加强党建工作，使党员走在社区创建的前沿，继续开展党员一人一岗活动和党员责任区制度，做好社区困难居民帮困、助困工作，把党的温暖送到千家万户。

二、加强党员的教育管理。

1、以学习贯彻党的十x大精神为主线，结合学习马列主义、思想和邓--理论，加强对党员队伍的思想政治教育。提高党员的马克思主义理论素养。

2、开展形式多样、内容丰富的党员活动。并把每月的第一个星期三定为党员活动日，使党的活动为社区居民所需要，为群众所支持，为党员所欢迎。

3、每年至少二次有针对性、时事性对党员进行培训。今年，我们以党的十x大为主线，全面落实区党代会提出的加强党建工作的各项任务。

4、继续做好党员的民主评议制度。加强对党员的监督，对不合格党员要落实责任人，做好帮教工作，并做好党费收缴工作。

5、发扬党员全心全意为人民服务的思想。关心年老、体弱和生活有困难的党员，及时上门进行慰问，排忧解难。并开展党员助残、扶贫活动。树立共产党员“吃苦在前，享乐在后”的共产主义精神。

6、做好组织发展工作，吸收优秀群众加入党组织，使我党永保活力。

三、落实各项规章制度。

1、坚持集体领导的原则，重大事情集体讨论决定，充分发扬民主。发挥集体的作用和智慧。

2、健全“三会一课”制，定期召开支委会、支部会和小组会。党课年不少于四次。

3、开辟党员责任区，健全党员联系户，有党员的墙门党员和小组长一起管理。

4、每年一次民主评议会，对党员进行考核，半年一次民主生活会。

5、支部委员定期向支部汇报情况，支部一年一次向党员大会汇报一年的工作情况，并定期向街道党工委呈报工作情况。

四、促进社区精神文明建设。

1、牢固树立“两手抓”，两手都要硬的思想。做到年初有计划，年中有检查，年终有总结。

2、以创文明社区、平安社区为载体，以“让家园更温馨，党员怎么办为主题。”全体党员积极参加，献计献策，形式多样。改善社区环境，实现社区安定，营造一个温馨、和谐的丹凤家园。

3、加强宣传力度，充分利用市民学校、党员学校，开展公民道德教育，学习身边的楷模。

4、利用社区资源，开展多层次的群众性文化娱乐活动，丰富社区文化。

5、加强对青少年的教育，开展两个假期青少年教育活动。并进行大规模科普宣传活动。对社区内的两劳回归和吸毒青年进行帮教，树立他们对生活的信心。

6、以"为民、便民、利民为宗旨，开展党员爱心服务，发扬共产党员的无私奉献精神。巩固党在群众中的领导地位，能使党员更多的为群众办实事，办好事。

社区党支部学习教育计划(二)

一、总体要求

深入学习实践科学发展观，按照保持和发展党的先进性、建设学习型党组织的要求，加强党员的经常性教育，扎实开展集中培训，强化党员意识，增强政治素质，提高工作能力，建设“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优”的党员队伍，充分发挥党员在新农村建设中的先锋模范作用。

二、党员教育培训的主要内容

1、加强中国特色社会主义理论体系学习教育，深入学习实践科学发展观。组织广大党员认真学习党的理论、路线、方针、政策，深入学习实践社会主义核心价值体系，加强理想信念教育，提高党员的政治素质、理论素养和道德水准。坚持把科学发展观作为党员教育培训的重要内容，巩固提高学习实践活动成果，推动广大党员进一步树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识。

2、加强党的十八届四中全会精神学习教育。组织广大党员认真学习党的十八届四中全会精神和《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，深刻理解中国共产党加强自身建设的“六个坚持”基本经验，按照建设马克思主义学习型政党和科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，树立终身学习理念，不断更新知识结构。提高党建工作科学化水平，发挥党组织在推动改革发展中的独特优势。

3、加强党风党纪教育。加强对党章和党纪党规的学习，引导广大党员特别是党员干部加强党性修养，大力弘扬求真务实精神，诚实守信、认真负责，真抓实干、敢抓敢管，把省、市、县委和镇党委的各项决策部署落在实处。加强反腐倡廉宣传教育，促进党员干部增强廉洁自律意识，自觉践行“干事、干净”的廉洁理念，筑牢拒腐防变的思想防线。

4、加强业务技能培训。把提高业务技能素质作为重要目标常抓不懈。坚持党管人才，培养造就高素质的党员队伍和党支部带头人队伍。结合党员队伍现状，深入分析党员需求，坚持分类指导，分层次、分岗位开展党员技能培训。

5、加强党组织和党员队伍建设。把加强党员教育培训与加强党组织自身建设有机结合，充分发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。

三、党员教育培训的主要方法

1、严格党内组织生活。抓好党员经常性教育，推进学习型党组织建设，认真执行“三会一课”制度，创新党组织活动方式方法，通过党员干部讲党课、道德讲堂、读书会等形式，增强组织生活对党员的吸引力，提高教育效果。

2、开展党员集中培训。依托各级培训阵地，对党员进行集中培训，培训时间一般不少于 24学时;其中村两委班子成员和其他工作人员，一般不少于 40 学时。

3、加强主题实践教育。深入开展创先争优活动，以“创先争优，推动科学发展;提升双效，勇当承接产业转移排头兵”为主题，以文朝荣同志为榜样，坚持从本村实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设和其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业，努力实现组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。

4、组织开展集体活动。结合“七一”、“十一”等重大节日，组织开展纪念会、参观革命传统教育基地、缅怀先烈革命事迹等活动，振奋精神，陶冶情操，增强党员的使命感和对党组织的凝聚力。

四、工作要求

1、加强组织领导，落实工作责任。村党组织负责人是党员教育培训的第一责任人。健全工作制度，及时研究解决工作中存在的问题，村两委分工协作，形成合力，扎实推进，确保教育培训任务落到实处。

2、改进方式方法，增强工作实效。深入分析党员队伍实际状况和党员需求，把党员普遍关注的重大理论和实际问题以及热点、难点问题，作为党员教育培训的重要内容，增强教育培训的针对性。积极运用信息网络技术、多媒体技术等新手段、新方法，提高教育培训的感染力和吸引力。

3、积极宣传引导，营造良好氛围。大力宣传学习型党组织、学习型党员先进典型，及时总结宣传党员教育培训工作的典型经验，引导广大党员充分认识加强教育培训工作的重要意义，增强接受教育的自觉性，自觉向先进典型模范学习。

社区党支部学习教育计划(三)

xx社区居委会在上级党委、政府的正确领导下，按照县委政府的要求，贯彻落实“秀美旌德深化年活动”，以党总支部为核心，扎实开展各项工作，努力完成上级党委交办的各项工作目标。经社区党总支扩大会议研究，现就三溪社区居委会工作计划如下：

一、加强理论学习，提升队伍素质，增强服务效能

深入贯彻党的十八大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，不断提升居委会服务水平。加强理论学习，结合农村社区实际，多方位、多角度、多渠道的学习理论业务知识，学以致用，通过学习，增长知识、增长才干，进而提升居委会组织的整体素质和能力，进一步增强服务理念和提高服务效率。

二、做好各项工作，完善社区服务、促进社区全面发展

1、社区综合服务

社区居委会是党委和政府联系群众的桥梁和纽带，宣传贯彻党的方针、政策、协助政府部门做好相关工作是社区居委会工作的基本要求和最终目的。通过社区服务平台及软硬件设施的构建和完善，健全相关制度、法规，不断拓宽服务领域、提升服务水平;

2、计划生育工作

搭建全方位、广覆盖的计划生育优质服务体系，首先需做好计划生育宣传工作，其次是更深入、细致地排查孕情，认真开展免费孕前健康检查服务。三是积极发挥计生协会作用，着重加强对流动人口的摸底、管理服务。四是及时做好计划生育奖扶摸底登记工作;

3、社区治安综合管理

良好的治安环境是建设和谐社区以及保证社会稳定、人民安居乐业的基本保障，把矛盾纠纷消灭在萌芽期，及时发现、及时解决，不让矛盾纠纷扩大化，不断加强各片负责人、居民组长、党员组成的治安信息员队伍建设，形成覆盖社区全体居民的社会治安综合管理信息网络化服务团队，保障居民生产生活的和谐、稳定;

4、人力资源和社会保障工作

继续推进城乡居民养老保险、新型农村合作医疗、大病医疗救助、农村五保供养、低保、重度残疾人困难家庭的帮扶等工作，加大下岗失业人员再就业培训力度;

5、完善居务公开，打造“阳光社区”

继续发挥社区居务监督委员会的积极作用，依托“居务公开栏”定期进行党务、居务及其他工作的公开，尤其是涉及社区财务收支情况、“一事一议”财政奖补项目情况的公开，努力做到居务各项工作的阳光、透明;

6、进一步加快205国道改造、徽水河治理、森林长廊工程的建设，真正保障工作的落实;

205国道改造榔树口至蔡家桥段改造工程已按期施工，前期的测量、征地工作已完成，现正在实施路基开挖、平整，居委会将根据上级部门的安排、部署，继续做好协助工作。

徽水河治理，先期进行了宣传发动和现场征求意见，在河道边新建防洪大埂，通过成桥片居民的大力支持，对成桥河滩地进行了回收。下一步将继续回收姜元、沙坝片河滩地，共同用于防洪大埂建设，确保徽水河的治理顺利实施。

森林长廊工程，是省委、省政府实现生态强省战略目标的主要支撑和举措，是一项重要工程。根据上级政策要求，我社区森林长廊的实施主要位于205国道和三仙公路两侧各50米范围内、全部实施流转。创建森林长廊，打造绿色景观，实现林路相随、建设美好乡村，需要大家的共同理解和支持。

三、以人为本，保障民生，整合项目，多为居民办实事

民生工程是一项基础性的工程建设，涉及的工程、项目较多，也是与老百姓的切身利益息息相关，所以，积极、努力地做好这方面的工作，意义重大!年，社区根据实际情况，着重加强以下工作的实施：

1、建立健全垃圾处理全覆盖工作，继续加强保洁员队伍建设，完善集镇及各片的垃圾日清扫、清运、处理、无垃圾死角，改善居民生活质量，保证环境整洁、卫生;

2、安排资金，尽快部署、完成安置点、沟上、道路边铁管护栏建设等工作，确保周边居民人身安全;

3、争取燕窝人饮水改建及集镇人饮水扩容建设早日动工实施，保障居民饮水安全，同时完成燕窝供变电所旁路灯、水泥路浇筑工程的建设;

5、加快田家村出村路改建工程的进度，早日方便该片居民通行;

6、积极申报项目、整合资金，推进姜元片村庄整治项目尽早安排落实。

7、认真落实今年的危房改造工作，积极做好政策宣传、帮助危改户按程序申请申报等工作。