关于爱学习名言警句（精选11篇）
水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。
不实心不成事，不虚心不知事。 不自是者博闻，不自满者受益。
虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。
自赞就是自轻。 自满是智慧的尽头。
如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
造烛求明，读书求理。
粮食补身体，书籍丰富智慧。
世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。(缅甸谚语)
书籍备而不读如废纸。(英国谚语)
积累知识，胜过积蓄金银。(欧洲谚语)
谦虚是学习的朋友。
读一书，增一智。
不吃饭则饥，不读书则愚。
不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
树不修，长不直;人不学，没知识。
用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
知识是智慧的火炬。
吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
言过其实，终无大用。 知识愈浅，自信愈深。
讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
宽阔的河平静，博学的人谦虚。 秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
山不厌高，水不厌深。 骄傲是跌跤的前奏。
骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。 骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
说大话的人像爆竹，响一声就完了。 鉴难明，始能照物;衡唯平，始能权物。
谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
虚心使人进步，骄傲使人落后。 虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
强中更有强中手，莫向人前自夸口。 满足现在的成就，就窒息了未来。
人生在勤，不索何获--张衡
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 --韩愈
天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔
《教育观念的转变与更新》指出:青年一代正在跨入一个科学技术、政治、经济、社会和文化领域都在日新月异的世界。随着世界的飞速变化, 教育的地位正在发生变化:“以教育者为中心”向“以学习者为中心”转变, “教给学生知识”向“教会学生学习”转变, “以知识为核心”向“以创造为核心”转变, “以封闭教育”向“开放教育”转变。教师必须转变教育观念, 创新教学方法, 增强教学的实践环节, 适应时代的变化和发展, 确立符合时代需求的教育观念, 迎着新世纪的曙光, 站在时代的潮头, 发挥自己的聪明才智, 为21世纪教育的振兴奉献青春。为了激发学生学习的积极性与主动性, 从而让学生养成自主学习的习惯, 我是从以下四个方面着手进行的。
一、讲解
通过对教材中名言警句的讲解, 让学生懂得意思, 学会知识, 并悟出学习方法, 对不同基础的学生还要用不同的教学方法。例如, 荀子的名言:“不积跬步, 无以至千里;不积小流, 无以成江海。”“锲而舍之, 朽木不折;锲而不舍, 金石可镂。”当讲到这个内容的时候, 在普通班授课时我分四步进行。第一步:解释“跬步”“不积”“江海”“锲而”“朽木”“镂”的意思各是什么;第二步:解释“不积跬步”“无以至千里”“不积小流”“无以成江海”“锲而舍之, 朽木不折”“锲而不舍, 金石可镂”的意思各是什么;第三步:解释“不积跬步, 无以至千里”“不积小流, 无以成江海”“锲而舍之, 朽木不折”“锲而不舍, 金石可镂”的意思是什么;第四步:把荀子的四句名言连起来再做解释, 让学生把它抄好, 然后自己默默复述。通过反复进行, 直至多数学生能够解释, 这样这一内容才算结束。在实际的教学中, 教师可以根据具体的学情开展教学, 如接受能力好的学生只需做到第一步和第三步就可以了。
在解释名言警句的时候, 我会经常穿插一些故事。例如, 讲到贝多芬的名言“在不利与艰苦的遭遇里百折不挠”的时候, 我就向学生们介绍贝多芬的事迹:德国伟大作曲家贝多芬一生遭遇了数不清的磨难。贫困, 几乎逼迫他行乞;失恋, 简直使他绝望;双耳失聪, 对他的打击更加沉重, 他痛苦地把自己关在房子里不愿与外人见面。然而种种不幸、挫折磨练了他的意志, 激发了他的进取精神。他最终发出了要扼住命运咽喉的坚强呼声, 创作出《第九交响曲》等经典作品, 获得了极大的成功。
经过我对课文名言警句的多次解释, 学生普遍在这方面有了较大的提高。再遇到名言警句的时候, 我就让学生自己完成, 从结果来看, 他们完成得很好。这激发了他们学习的积极性、主动性, 增添了学习思想品德课的兴趣, 使学生越来越喜欢上政治课, 对他们其他学科的学习也有很大帮助。
二、朗读
讲课接近结束时, 我会让学生们朗读名言警句, 从而有效吸引学生的注意力, 训练他们的语言表达能力。在初读的时候, 有三分之二的学生不知道字的读音, 这时, 我把拼音注在黑板上, 让他们把它标注在自己的课本上, 然后再让他们自己读, 只要遇到不会读的字就举手。通过这种方式解决他们识字难的问题, 最后进行全班齐读。这一方式, 让学生们感到这不仅是一门有趣的思想品德课, 也是一门艺术课, 他们能从中学到很多的语文知识。例如, 巴尔扎克有句名言:“苦难对于天才是一块垫脚石, 对于能干的人是一笔财富, 对于弱者是万丈深渊。”学生们在读这句名言时非常用情, 很多学生在读完之后都不由得思考:苦难到底是什么?通过思考、讨论, 他们深受启发, 纷纷表态说:苦难是人生一笔财富!
三、摘录
让学生摘录名言这一步并不难。很多学生从小学就开始做了。只要老师要求, 学生基本上都可以做到。只要让他们坚持下去, 形成习惯, 日积月累就会获益匪浅。
四、引用
教师应让学生学会引用名言警句, 把名言警句用到论述题和小论文中做论点和论据, 增强文章的说服力。有很多学生怕做论述题和写政治小论文、作文。当他们拿到题目的时候, 总是不知如何下笔。考试时, 我们会发现很多学生的论述题和政治小论文部分都是空白的。为什么会出现这种情况呢?原因何在?我认为, 这其中的关键是他们缺乏知识的积累。为了解决这一问题, 让学生们在做论述题和写政治小论文时有话可说, 即把所学的知识用在实践中, 我要求学生们每个人准备一个小本子, 把思想品德教材中出现的名言警句记下来, 并弄懂它的意思。这样不但能够提高学生的心理品质, 而且也能提高学生的写作水平。例如, 针对作业“如何克服困难”学生们会这样阐述:做每一件事, 总会遇到这样或那样的困难, 在困难面前我们应该想到“锲而不舍, 金石可镂”, 努力克服困难, 把该做的事情做好。这样做学生既明白了其中的意思, 又把名言警句用到了作业题中。又如, 针对作业:“怎样培养良好的情趣, 保持乐观的心态?”学生们首先想到的是“人的胸怀是宽广的”。一个人只有树立远大的志向, 才能做到不因点滴成功而沾沾自喜, 不为区区小事而烦恼。一个人只有把目标放在远大的事业上, 才会有宽广的胸怀和豁达的度量。再如, 讲解积累的重要性, 学生们就会列举“千里之行, 始于足下”“涓涓细流, 汇成江海”“聚沙成塔, 集腋成裘”等句子。
2) 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
3) 宁做流浪汉，不做亡国奴。——丰子恺
4)近乡情更切，不敢问来人。——宋之问
5) 国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知
6) 为中华之崛起而读书。——周恩来
7) 位卑未敢忘忧国。——陆游
8) 祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
9) 人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。——拿破仑
10) 批评他的国家的公民是在含蓄地为国家作贡献。——詹姆斯·富布莱特
11) 我重视祖国的利益，甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。——莎士比亚
12) 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
13) 爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉
14) 我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基
15) 英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
16) 假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐
17) 爱祖国，首先要了解祖国;不了解，就说不上爱。——任继愈
18) 做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。——孙中山
19) 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
2. 学富五车，书通二酉。明代文学家、戏曲家 冯梦龙 《古今小说·闲云庵阮三偿冤情》
3. 知识越多越令人陶醉。英国诗人 威·柯珀
4. 疑惑随着知识而增长。德国剧作家、诗人、思想家 歌德
5. 知识是治疗恐惧的药。 美国作家 爱默生
6. 行动是知识特有的果实。英国历史学家 托·富勒
7. 书籍是人类知识的总结。英国文艺复兴时期剧作家,诗人 莎士比亚
8. 知识确实是灵魂的食粮。古希腊哲学家 柏拉图 《普罗泰戈拉》
9. 生活便是寻求新的知识。19世纪俄国化学家,元素周期律的发现者 门捷列夫
10. 科学是系统化了的知识。 英国作家 斯宾塞 《教育论》
11. 劳动是一切知识的源泉。陶铸
12. 人生处万类，知识最为贤。唐代文学家 韩愈 《谢自然诗》
13. 山锐则不高，水狭则不深。西汉经学家,文学家 刘向 《新序·节士》
14. 博学而不穷，笃行而不倦。 西汉学者 戴圣 《礼记·学记》
15. 不断建立自己的知识基础!作家,演说家,企业家 陈安之
16. 知识反不如机智来得重要。L·A
17. 胸中不学，犹手中无钱也。东汉哲学家 王充
18. 生命世代续，知识无尽头。陈毅
19. 历史是人类的过去的知识。 伊雷内·马鲁
20. 记忆是知识的唯一管库人。英国诗人 锡德尼
21. 知识是人生旅途中的食粮。法国作家 雨果
22. 一切假知识比无知更危险。爱尔兰剧作家 萧伯纳
23. 中浅外易者，不足以当大事。 清代政治家、文学家 魏源 《默觚上·学篇》
24. 劳动是惟一导向知识的道路。爱尔兰剧作家 萧伯纳
25. 一颗爱心是一切知识的泉源。苏格兰作家、历史学家 托·卡莱尔 《随笔集》
26. 智者从他的敌人那儿学到知识。阿里斯托芬
27. 知识分子是工人阶级的一部分。邓小平
28. 阳光照亮世界，知识照亮人生。
29. 旅行是真正的知识的伟大源泉。英国政治家和文学家 狄斯累利
30. 爱护书籍吧，它是知识的源泉。前苏联作家 高尔基
31. 知识是一切能力中最强的力量。古希腊哲学家 柏拉图 《理想国》
32. 成功者积累知识和人脉的质和量。 作家,演说家,企业家 陈安之
33. 不断地补充知识，是成功的前提。作家,演说家,企业家 陈安之
34. 没有知识的热诚好比没有光的火。雷伊
35. 知识是为老年准备的最好的食粮。古希腊哲学家 科学家 亚里士多德
36. 知识贫乏最能让人生出许多怀疑。英国文艺复兴时期作家,哲学家 培根
37. 历史是知识分子文化活动的结果。 前苏联作家 高尔基
38. 一个人的知识越多，就越有价值。英国作家 罗伯特 《韵文体英国编年史》
39. 心灵中的黑暗必须用知识来驱除。古罗马哲学家 卢克莱修 《物性论》
40. 书到用时方恨少，事非经过不知难。南宋爱国诗人 陆游
41. 行遍天涯等断蓬，作诗博得一身穷。 南宋爱国诗人 陆游 《贫甚戏作绝句》
42. 赵括徒能读父书，文斌殒命又何愚。元末明初文学家 施耐庵 《水浒传》
43. 对一个人来讲，常识比知识更重要。台湾交通大学教授、管理大师 曾仕强 《胡雪岩的启示》
44. 知识分子的道准则应以诚信为根本。中国当代作家 王小波
45. 注意学习多元化知识，知识要广泛。管理培训专家 余世维
46. 知识之岛越大，好奇的海洋线越长。 PalphSockman
47. 知识给人以份量，行为给人以光泽。苏格兰散文家和历史学家 托马斯·卡莱尔
48. 我们要像海绵一样吸收有用的知识。前苏联政治家、早期国家领导人 加里宁
49. 人如果没有知识，无异于行尸走肉。托·因哲伦德
2.读书之法无他惟是笃志虚心反复详玩为有功耳。——朱熹
3.不读书的人思想就会停止。——狄德罗
4.读书贵神解无事守章句。——徐洪钧
5.读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
6.读一本好书句子就是和许多高尚的人谈话。——歌德
7.好读书不求甚解。——陶渊明
8.夫读书将以何为哉?辨其大义以修己治人之体也察其微言以善精义入神之用也。
9.一个爱书的人他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的老师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。
10.凡读无益之书皆是玩物丧志。
11.鸟欲高飞先振翅人求上进先读书。
12.当我们第一遍读一本好书的时候我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候仿佛又和老朋友重逢。
13.读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳仍是按照必要不倦不厌。
14.早知今日读书是悔作从前任侠非。
15.为学之道莫先于穷理;穷理之要必先于读书。
16.读书必专精不二方见义理。
17.书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
18.学习的敌人是自己的满足要认真学习一点东西必须从不自满开始!
19.能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康同样地真正的学者往往不是读了很多书的人而是读了有用的书的人。
20.少年读书如隙中窥月;中年读书如庭中望月;老年读书如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。
21.求学将以致用读书先在虚心。
22.好书是伟大心灵的富贵血脉。
23.大抵观书须先熟读使其言皆若出于吾之口;继以精思使其意皆若出于吾之心然后可以有得也。
24.学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。
25.要学会读书必须首先读的非常慢直到最后值得你精读的一本书还是应该很慢地读。
26.读书是学习摘抄是整理写作是创造。
27.许多知识是书本上学不到的。
28.读好书就是同许多高尚的人谈话。
29.身边永远要带着铅笔和笔记本读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰
30.书不仅是生活而且是现在过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
31.读书患不多思义患不明;足己患不学既学患不行。——韩愈
32.节饮食以养胃多读书以养胆。——庄周
33.书籍鼓舞了我的智慧和心灵它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来如果没有它们我就会溺死在那里面会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——高尔基
34.读书人不一定有知识真正的常识是懂得知识会思想能工作。——徐特立
35.文人作文农人掘锄本是平平常常的若照相之际文人偏要装做粗人玩什么“荷锄带笠图”;农夫则在柳下捧一本书装作“深柳读书图”之类就要令人肉麻。——鲁迅
36.读书不是为了雄辩和驳斥也不是为了轻信和盲从而是为了思考和权衡。——培根
37.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
38.读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生
39.读书之于精神恰如运动之于身体。——爱迪生
40.提防那只念一本书的人。——拉丁谚语
41.书是我们时代的生命。——别林斯基
42.积财千万无过读书。——颜之推
43.读书如饭善吃饭者长精神不善吃者生疾病。——章学诚
44.读书有三到谓心到眼到口到。——朱熹
45.我并没有什么方法只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。——牛顿
46.世界上有许多好书但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
47.“先生不应该专教书他的责任是教人做人;学生不应该专读书他的责任是学习人生之道。”——陶行知
48.书读得越多而不加思索你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候你就会越清楚地看到你知道得还很少。——伏尔泰
49.学会读书就是点燃火炬。——雨果
50.立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山
51.在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西把其他一切统统抛掉就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
52.经常不断地学习你就什么都知道。你知道得越多你就越有力量。——高尔基
53.不好的书也像不好的朋友一样可能会把你戕害。——菲尔丁
54.读书志在圣贤为官心存君国。——朱用纯
55.读活书活读书读书活。——郭沫若
56.大师们的作品在我们心灵扎根诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书年老了又把它们记起。——赫兹利特
57.书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的是富有启发性的养料。而阅读则正是这种养料。——雨果
58.读书而不思考等于吃饭而不消化。——波尔克
59.读书越多留存在脑中的东西越少两者适成反比。读书多他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。——叔本华
60.发奋识遍天下字立志读尽人间书。——苏轼
★ 通用读书名言警句
★ 爱名言警句摘抄
★ 学习读书名言警句
★ 读书名言警句30
★ 读书的警句名言
★ 外国读书名言警句
★ 经典读书名言警句70条
★ 国外读书名言警句
★ 谈读书 名言警句
慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中。——英国
失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍
我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。——乔治·艾略特
我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。——马克·吐温
慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯
人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。——威·布朗
贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子
父亲!对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。——华兹华斯
没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯
天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》
黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来;羊群归棚，孩子回到母亲身边。——萨福
表达对父母爱的谚语2
母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚
我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢?——色诺芬
在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——奥斯特洛夫斯基
我看见过挨饿的孩子。我看见过母亲和妻子们的悲痛。我痛恨。——罗斯福谁
拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。——哈吉·阿布巴卡·伊芒
没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。——伯伦
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通
没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任。——米南德
对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素
作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。——欧洲
表达对父母爱的谚语3
没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心。——切斯特菲尔德
母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。——苏霍姆林斯基
作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。——蒙田
全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——狄更斯
一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——亚米契斯
母亲，我祝福您，因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。他将在人生的战斗中获得胜利。——阿斯杜里亚斯
青春会逝去;爱情会枯萎;友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。——奥利弗·温戴尔·荷马
长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀
就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——马克·吐温
建立和巩固家庭的力量——是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。——苏霍姆林斯基
表达对父母爱的谚语4
1、父恩比山高，母恩比海深。
2、人只要不失去方向，就不会失去自己。
3、母爱是世间最伟大的力量。
4、母亲是孩子未来命运的创造者。
5、喝水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。
6、父母之爱子，则为之计深远。
7、树杈不修要长歪，子女不教难成材。
8、只要父亲在世，你总是年轻。
9、一日为师，终身为父。
10、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。
11、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。
12、鞠躬尽瘁，死而后已。
13、子女是父母的至宝。
14、可怜天下父母心。
15、游子身上衣，慈母手中线。
16、子不嫌母丑，狗不嫌家贫。
表达对父母爱的谚语5
女人固然是脆弱的，但母亲是坚强的。
在家靠父母，出外靠朋友。
从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。
天意怜幽草，人间重晚情。
鱼知水恩，乃幸福之源也。
谁言寸草心，报得三春晖。
母亲是最伟大的人。
母亲的低语总是甜蜜的。
不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。
滴水之恩当涌泉相报。
恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长。
母亲的心是儿女的天堂。
天地宽大，父母恩大。
知恩图报，善莫大焉。
母爱是世间最真挚的爱。
母亲的爱是永远不会枯竭的。
养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩。
娘想儿，长江水;儿想娘，扁担长。
2) Use a dictionary and grammar guide constantly. Keep a small English dictionary with you at all time. when you seea new word, look it up. Think about the word——use it, in your mind, in a sentence.(经常使用字典和语法指南。随身携带一本小英文字典，当你看到一个新字时就去查阅它，想想这个字——然后去用它，在你的心中，在一个句子里。)
3) Try to think in English whenever possible. When you see something, think of the English word of it; then think about the word in a sentence.(一有机会就努力去用英文来思考。看到某事时，想想它的英文单词;然后把它用到一个句子中去。)
4) A good medicine tastes bitter.良药苦口，忠言逆耳。
5) A good winter brings a good summer.瑞雪兆丰年。
6) A happy heart makes a blooming visage.心花怒放，笑逐颜开。
7) A hero is known in the time of misfortune.时势造英雄。
8) A lazy youth, a lousy age. 少壮不努力，老大徒伤悲。
9) Ale will make a cat speak.酒後吐真言。
10) A little is better than none.聊胜於无。
11) A little leak will sink a great ship.千丈之堤溃於蚁穴。
12) A little neglect may breed great mischief.小不忍则乱大谋。
13) A little spark kindles a great fire.星星之火，可以燎原。
14) A little wind kindles, much puts out the fire.适可而止，过犹不及。
15) All covet, all lose.贪多必失。
16) All is fair in war.兵不厌诈。
17) All is not gold that glitters. 闪光的东西并不都是黄金。
18) All roads lead to Rome.条条道路通罗马。
19) All shall be well, Jack shall have Jill.有情人终成眷属。
2) 只要功夫深，铁杵磨成针。——元·虞韶《日记故事》
3) 有人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我认为，学习的却如此，当你知道的东西越多时，你不知道的东西也会变得更多。
4) 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 ——唐·李商隐
5) 古人云：“一勤天下无难事。”只要我们好好学习，什么事难不到我们，否则咋会有天才呢?若谈“勤能补拙”，倒是如此。勤，勤奋;拙，笨拙。只要勤奋，就会“水滴石穿，绳锯木断”。
6) “一分耕耘，一分收获。”在自己的理想道路上，多动脑筋，不断的思考，不停地学习，四肢能勤，不断地“书读百遍”，就会“其义自现”。
7) 你的作业很漂亮，希望你写得更美!
8) 烈士们的勇敢与坚强，建设了我们的美好家园，为我们提供了学知识，长才能，为祖国奉献的机会。同学们，我们是幸运的，我们今天的生活是来之不易的，我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她争光，为她添彩。
9) 春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
10) 问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ——宋·朱熹·观书有感
11) 课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱!
12) 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
13) 我曾经也一味地以为，学习是痛苦的。在题海中，我无法自拔。在书堆中，我欲哭无泪。我只是拼命地写着，拼命地记着，拼命地应付考试，仅此而已。但现在，我告诉自己，学习是快乐的。在学习的花香中，我微笑着，我沉醉着。
14) 提起学习这个字眼，同学们是在认识不过了，在字典里学习的意思是：从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。其实这只是它的表面意思，但是一些同学却没有理解它的真正内涵。
15) 应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。
16) 在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的，靠勤奋也能做到。
17) 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
18) 学会生存能力，要求我们努力、努力、再努力。我们一定要争气，我们并不比别人差。作为学生，我们要在自己的学业上努力;作为儿女们，我们要在自己的生活中努力。面对成功，我们不能抬起骄傲的头颅;面对失败，我们不能放弃明天的希望。泰戈尔说：“当你因错过太阳而失声痛哭，你也将失去星期星”。胜利的果实固然甜蜜，但对挫折的坚守也固然美好。
19) 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
20) 在社会中，如水滴融入大海的你是个闪着文明之光的新时代代表，带着希冀的翅膀向下期迈进。
21) 注意书法/语法，老师相信你会更出色!
22) 不知道自己无知，乃是双倍的无知。
23) 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
24) 因为学习，才有荀况的“学不可以已”，才有刘向的“少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如炳烛之明”，因为学习，才有顾宪武的“君子之学，死而后已”，才有鲁迅的“倘有生存，我当然仍要学习”。学习，是接受知识的过程，而知识是人类进步的阶梯。
2) 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
3) 不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。——弗兰明
4) 知识就是力量。——培根：《新工具》
5) 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
6) 人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的;工作的失败都起于对因果关系的无知。——培根
7) 无知是智慧的黑夜，没有月亮没有星星的黑夜。——西塞罗
8) 愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。——达·芬奇
9) 对一件东西的爱好是由知识产生，知识愈准确，爱好也就愈强烈。要达到这准确，就须对所应爱好的事物全体所由组成的每一个总分都有透彻准确的知识。——达·芬奇
10) 掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。——《达·芬奇的笔记》
11) 愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉
12) 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——《高尔基论儿童文学》
13) 只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果;只有知识才能使我们成为具有坚强精神的诚实的有理性的人。——《高尔基论儿童文学》
14) 没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基
15) 应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应该对劳动加以思索，而提到最高的程度。——克鲁普斯卡娅
16) 你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——《加里宁论文学》
17) 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子
18) 书籍是横渡时间大海的航船
19) 一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好
才能不是天生的，可以任其自便的，而要钻研艺术请教良师，才会成材。_____歌德
构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。____贝尔纳
泥土和天才比，当然是不足齿数的，然而不是坚苦卓绝者，也怕不容易做;不过事在人为，比空等天赋的天才有把握。这一点，是泥土的伟
知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。 —— 培根
智慧，不是死的默念，而是生的沉思。____斯宾诺莎
天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。____茅盾
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚
骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。 ——荀况
天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。——高尔基
他有着天才的火花!你知道这是什麽意思?那就是勇敢、开阔的思想，远大的眼光……他种下一棵树，他就已经看见了千百年的结果，已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的，要爱就爱这种人。____契诃夫
我们平时说“勤学苦练”。苦，并不是“傻”的意思，而是说：练功时，第一，不要怕吃苦。 ——盖叫天
天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。——高尔基
少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。 ——刘向
没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 —— 托尔斯泰
理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 ___高尔基
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ____苏轼
十日画一水，五日画一石。____杜甫
弃废稿，一定会有成功的那一天。____老舍
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。____韩愈
2) 书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾
3) 人做了书的奴隶，便把活人带死了。……把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。——华罗庚
4) 治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利
5) 没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。——《高尔基论青年》掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。——《达·芬奇的笔记》
6) 愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉
7) 只有知识——-才能构成巨大的财富的源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福;幸福的根源在于知识;知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地，每年它的产品将以十倍的增长率，给我们带来财富。——左拉：《真理》《左拉作品选》
8) 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基论儿童文学》
9) 只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果;只有知识才能使我们成为具有坚强精神的诚实的有理性的人。——《高尔基论儿童文学》
10) 没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基
11) 应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应该对劳动加以思索，而提到最高的程度。——克鲁普斯卡娅
12) 你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——《加里宁论文学》
13) 知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。——爱因斯坦
14) 学而时习之，不亦说乎?——孔子：《论语·学而》
15) 不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
16) 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞：《教育论》
17) 我们不仅要有政治上文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若：《科学的春天》
18) 科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚
19) 趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年老时才不致空虚。——达·芬奇
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