党员发展过程简介

党员发展过程简介（推荐9篇）

党员发展过程简介 篇1

要求入党的同志自愿向所在单位党组织提出书面申请，申请主要写对党的认识、入党动机和本人主要表现。党组织接到申请后，应派人与申请入党人谈话（一般在十五天内）进行下面教育和鼓励。

二、确定入党积极分子

入党申请人经党小组（共青团组织）推荐、支委会（不设支委会的支部大会）审查同意后，便确定为入党积极分子。党支部将入党积极分子报上级党委备案，并通知入党积极分子本人，要求其本人写出自传（内容主要写本人简历、家庭主要成员及主要社会关系的政历和现实表现情况），指定两名正式党员作为入党积极分子的培养联系人。

三、进入考察期

考察期一年以上，自党支部确定其为入党积极分子之日算起。党支部每半年要对要求入党的积极分子进行一次考察，每次考察情况要填入入党积极分子考察表（填写考察意见时，要真实、具体、准确，既要有优点，也要写出缺点）。防止平时无记录，入党前闭门造车、突击编写的现象。要注意掌握表中时间顺序即工作顺序，按先后顺序一般为：党小组（团支部推荐意见）－＞支部对申请人的政历了解意见－＞支委会（或不设支委会的支部大会）讨论是否列为入党积极分子的意见－＞考察意见（时间相隔不能超过8个月）－＞综合政审结论－＞党内外群众公开测评意见－＞支委会或支部大会讨论发展对象意见－＞党总支意见。

四、听取党内外群众意见

党支部派一至两名正式党员召开座谈会，听取党内外群众对入党积极分子的反映。

1、座谈会党外群众一般不少于8人，不够8人的，支部应加以说明。

2、座谈会应在考察期近一年，支部准备列为发展对象之前召开。

记录整理表内评定意见反映要求真实。除表内情况还应附一份完整的群众座谈会原始记录（参加人员必须签名）。

五、确定发展对象

要求入党的积极分子经过一年以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会（不设支委会的支部大会）讨论同意，可列为发展对象。

党支部确定了发展对象，应及时向上级党委（总支）报告意见，并附送入党积极分子的政审材料、党内外群众意见的原始记录、考察材料、《入党积极分子考察登记表》等。

上级党委分管书记和组织部门进行审查，对符合要求的，同意确定为发展对象，并报市委组织部组织科审定，方可下发《入党志愿书》。

六、政治审查

审查发展对象本人对党的路线、方针、政策的态度、政治历史和重大政治斗争中（特别是“文革”和**）的表现。**期间在校的中专学历以上的学生入党时一定要到该校取得当时政治表现证明材料。

审查发展对象直系亲属和关系密切的主要社会关系的政治情况。

对发展对象自传中反映出的情况及上述审查内容要形成综合性的政审材料和结论意见（落款处须盖上支部章）。

七、短期培训

基层党委要对发展对象进行短期集中培训，时间一般五至七天（或不少于四十个学时），主要学习《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》、邓小平理论等文件。中组部组织局编写的《入党教材》可作为学习辅导材料。乡镇培训的，要发正式文件并报县委委组织部备案。

未经培训的（除个别特殊情况外）不能发展入党。培训后要填写培训成绩登记表并由县委组织部盖章，装入入党材料档案。

八、确定入党介绍人

入党介绍人由两名正式党员担任，一般由培养联系人担任，也可由发展对象约请，或由党组织指定。

入党介绍人的主要任务是：

1、向被介绍人解释党的纲领、章程，阐明党员的条件、义务和权利，认真了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质、工作表现、经历等情况，如实向党组织汇报。不能采取马马虎虎的态度，更不能有意隐瞒和歪曲事实真相。

2、指导被介绍人填写《入党志愿书》，并认真填写自己的意见（填写入党介绍人意见时，不要简单地以“提希望”的形式代替写缺点，而应实事求事地对被介绍人的政治觉悟、思想品质、工作表现和其它方面的情况作出全面评价，并表明自己对其能否入党的态度）。向支部大会负责地介绍被介绍人情况。

3、被介绍人批准为预备党员以后，应继续对他进行教育帮助，使他按期转为正式党员。

九、填写入党志愿书

发展对象填写《入党志愿书》，须经上级党组织同意，在入党介绍人的指导下，用钢笔或毛笔填写。并要求其填写时要忠诚老实、实事求是，不得有任何隐瞒和伪造。字迹要清楚，不得涂改。对《入党志愿书》上有的项目没有内容可填时，应注明“无”。在“对党还有哪些需要说明的问题”一栏，主要填写需要向党说明，而其它栏目中不能填写的问题，或对某些栏目需要补充说明的问题。如亲友中被停职、拘留审讯等，现在尚无结论和处理的问题。

十、支委会审查

召开支委会，严格审查发展对象填写的《入党志愿书》和有关材料、经支委集体讨论认为发展对象合格和手续完备后，即提交支部大会进行讨论。

十一、召开支部大会程序：

1、申请入党人汇报对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现以及向组织说明的其它问题；

2、党小组和介绍人介绍入党人的主要情况，并对其能否入党表明意见；

3、支委会报告对申请入党人审议情况；

4、与会党员充分发表意见，对申请入党人能否入党进行讨论；

5、申请入党的人对大会讨论情况表明自己的态度；

6、采取举手或无记名投票的方式进行表决。

注意事项：

1、到会有表决权的正式党员达到应到会的正式党员半数以上；

2、申请入党人及其入党介绍人必须参加支部大会；

3、讨论两个以上的人入党时，必须逐个讨论和表决；

4、支部决议应及时填写在《入党志愿书》上，决议内容包括申请人的优缺点，应写实到有表决权的正式党员数、表决结果及日期；

5、及时将《入党志愿书》、申请书、政审材料、培养教育和考察材料报党委审批。

十二、组织员谈话

在审批接收新党员前，要指派党委组织委员、组织员、其他党委成员同申请人谈话（2人以上），作进一步的考察。谈话前，组织员要对支部报来的入党材料进行审查，看材料是否齐全，手续是否完备（查看支部记录），并采取座谈或个别谈心的方式，听取党内外人员对入党申请人的反映。谈话中，主要了解被谈话人的入党动机，对党的认识和对党的基本知识的掌握情况，征求其对党需要说明的问题，帮助其提高对党的认识，指出努力的方向。谈话后，及时如实地将谈话人的意见填入《入党志愿书》，并向党委汇报谈话情况。

十三、党委审批

党委审批要及时，必须在支部上报的接受预备党员决议三个月内审批，如遇特殊情况可适当延长审批时间，但不得超过六个月。凡无故超过规定时间而未予审批的，应追究有关人员的责任。

党委审批必须坚持集体讨论，不能个人说了算，更不能以党政联席会的形式讨论审批党员，党委审批的意见要填写在《入党志愿书》上，注明预备期的起止时间，并通知报批的党支部。

十四、支部向本人发出入党通知书

党支部接到上级党委入党审批通知后，应及时通知本人并在党员大会上宣布。党支部应将上级党委批准的预备党员编入党小组活动，告诉其交纳党费的时间、规定等。

十五、入党宣誓

预备党员必须面对党旗进行宣誓。举行入党宣誓仪式的时间，应尽可能在上级党组织批准预备党员后及时举行（一般由基层党委或党支部 <总支>组织进行）。有些党支部为了使入党宣誓仪式更有纪念意义，采取在党的生日集中举行入党宣誓仪式的办法，也是可以的。

入党宣誓仪式的程序：

1、唱国际歌；

2、党组织负责人致词；

3、新党员宣誓；

4、上级党组织代表讲话；

5、党员代表讲话；

6、新党员代表向党表示决心。

十六、预备期的培养考察

预备期为一年，从支部大会通过预备党员之日算起。对预备党员地教育和考察，党组织通过听取本人汇报、个别谈心、集中培训、介绍人帮助等方式，每季度要讨论一次，发现问题及时同本人谈话。预备党员要自觉地接受党组织的教育和考察，经常向党组织汇报思想和工作情况，每半年要向支部书面汇报思想和工作一次。预备期潢后，党支部要进行全面考察，并写出书面报告。各基层党委和市直机关工委的预备党员转正材料（转正申请、个人思想工作汇报、党小组意见、党内外群众意见、党支部考察报告及发展材料）必须报市委组织部审查同意后，方可讨论审批。

十七、预备期满考察合格转正手续：

1、本人在预备期满前适当时候向支部提出书面转正申请；

2、党小组提出意见；

3、党支部征求党内外群众意见；

4、支委会审查；

5、支部大会讨论、表决通过；

6、预备党员材料报市委组织部审核；

7、上级党委审批。

党委对党支部上报的接收预备党员的决议，必须在三个月内审批，并通知报批的党支部。

考察不合格，延长预备期。

对预备期满后不完全具备条件或犯有一定的错误，但还没有完全丧失预备党员条件，并且本人决心努力改正错误的，可延长预备期。延长时间最长不超过一年，最短不能少于半年。延长预备期必须经过支部大会讨论作出决议，填入《入党志愿书》，报上级党委。延长预备期期满后，由党支部根据其是否具备党员条件作出转为正式党员或取消预备党员资格的决议并报上级党委审批。

取消预备党员资格。

对在预备期内不能履行党员义务，确定不具备党员条件或犯有严重错误或延长预备期后经过教育考察已不具备党员条件的，应取消预备党员资格。取消预备党员资格必须经过支部大会讨论通过，支部大会决议填入《入党志愿书》报上级党委审批。

党员发展过程简介 篇2

关键词：涂装机器人,静电喷涂,喷涂轨迹程序,调试

1 涂装机器人介绍

机器人喷涂具有喷涂效率高、漆膜质量稳定、降低人工成本等一系列优势，将涂装机器人系统用于涂装生产线已成为当今主流汽车生产商的不二选择。

某涂装线采用2C1B免中涂工艺，整条涂装线共有10台涂装机器人（图1），其中色漆段6台，清漆段4台。通过涂装机器人系统控制软件能够将每台机器人的喷涂作业量划分为多个区域，工艺调试人员可以根据现场的实际需要对不同车体进行这些区域划分，以便于对车体局部漆面质量进行优化调整。

清漆段采用传统内置高压静电溶剂旋杯；色漆段采用高压静电发生器外置式旋杯，高压静电发生器安置在机器人手臂外部。如果以后生产线采用水性漆工艺，则可以对旋杯进行局部改造，而不是更换旋杯，从而节约了投资成本。涂装机器人系统设备安装、调试完成后，下一步就进入工艺调试阶段。

2 涂装机器人系统工艺调试过程

涂装机器人系统工艺调试的目的在于通过调试涂装机器人的喷涂轨迹及喷涂工艺参数，使机器人喷涂的漆膜质量满足工艺要求。调试的主要内容包括仿形轨迹确认，旋杯各工艺参数（整形空气流量、涡轮转速、高电压数值、涂料或溶剂吐出量、喷幅等）的校准、确认，确认试验车贴试板的喷涂效果和整车喷涂效果，漆膜缺陷处理。

2.1 试验室喷涂工艺参数试验

在进行涂装机器人系统喷涂工艺调试之前，需要预先在线下确定喷涂工艺参数。目的有2个：a.保证仿形轨迹输入方案的正确性；b.保证涂装机与涂料的配套性。受机器人厂家试验室条件限制（如有条件，可在设备预验收阶段进行生产线模拟喷涂试验），本项目仅于设备安装、调试前，在机器人厂家试验室进行了两轮喷涂试验。

2.1.1 第1轮试验

第1轮试验主要是根据机器人厂家提供的轨迹参数进行喷涂，这些参数包括枪距（HTD值），喷枪相对于工件的喷涂移动速度（喷涂TCP速度），喷枪的涂料吐出量、转速和喷幅，油漆参数（粘度和固体分）等；然后测试漆膜厚度，从而验证厂家所提供轨迹计算方案的合理性。

在确认漆膜厚度的同时，通过调试喷枪旋杯各工艺参数摸索旋杯各工艺参数对漆膜质量的影响规律，并了解所使用旋杯的特点，以便为机器人现场工艺调试提供数据参考。

2.1.2 第2轮试验

第2轮试验主要是确认涂装机器人与涂料的配套性。不仅要求漆膜厚度合格，同时色差、橘皮等漆膜质量参数也要满足要求（表1），目的是减少线上的工艺调试时间。获得表1中数据的其它试验条件如下。

a.喷漆室的环境温度为28℃、湿度为60%;

b.喷涂方式为Base1+Base2+cc;

c.表1中“暴风灰”为两次成膜，涂料的电阻为0.4Ω、粘度为11.2 s(25℃）、固体分为0.211；“清漆”为一次成膜，涂料的电阻为1.5Ω、粘度为29.8 s(25℃）、固体分为0.487;

d.HTD为250 mm，喷涂截距为100 mm;

e.漆膜烘干温度为150℃。

表1中漆膜外观质量均为良好，橘皮相差也不大，仅有轻微色差。

2.2 仿形轨迹确认

机器人喷涂轨迹示教完成后，涂装工艺人员需要根据漆膜质量对主要喷涂轨迹布置是否正确（图2）、走枪方向是否合理等内容进行确认，并根据自身的涂装经验和喷涂原理对仿形轨迹提出更改要求，然后由轨迹调试人员进行修改。

2.3 涂装机器人各个工艺参数的校准和确认

为了使涂装机器人各个参数的设定值同实际值一致，需要对影响漆膜质量和决定喷涂轨迹的参数的设定值和实际值进行校准，校准完成即可进行喷涂确认工作，具体校准参数如下。

a.整形空气流量校准；

b.涂料或溶剂吐出量校准；

c.喷幅确认（图3);

d.喷枪旋杯转速测试；

e.高电压测试。

2.4 喷涂工艺调试

2.4.1 车体贴试板喷涂调试的目的

车体贴试板喷涂调试可以调试用车的数量，其主要目的在于调整漆膜膜厚的均一性，减小橘皮及消除流挂、失光等缺陷。

2.4.2 车体贴试板喷涂调试的步骤

2.4.2. 1 车体贴试板位置的确定

a.车体的主要外观位置要贴试板；

b.裙板、立柱和翼子板等边缘、尖锐位置要贴试板。因为根据法拉第效应，边缘和尖锐位置更容易聚集电荷，从而导致肥边、流挂等漆膜缺陷。

2.4.2. 2 试板的固定

a.用高温胶带将铝箔纸固定在车身表面各个准备贴试板的位置上；

b.用高温粘贴胶带将试板固定在铝箔纸上；

c.机器人喷涂。

2.4.3 单层金属漆漆膜厚度和单层清漆漆膜厚度的确认

贴试板车体喷涂、烘干后，测试所贴试板的漆膜膜厚。通过测试找出膜厚不合格所贴试板的车体位置和车体漆膜有缺陷的位置，有关人员进行研究、讨论，确定下一步调整措施，反复调试直至单层膜厚合格。

2.4.4 复合涂层漆膜的贴试板调试

目视所贴试板上复合涂层的外观质量并测试复合涂层的膜厚、色差及光泽等漆膜质量参数。通过分析上述参数，找出漆膜缺陷以及缺陷位置，分析讨论后确定下一步调整措施，反复调试直至贴板漆膜达到质量要求。

2.4.5 整车喷涂调试

整车车体喷涂、烘干后，要及时对漆膜参数进行测量、分析，并优化局部漆膜参数（如果无把握，可先进行喷板确认），直至合格。至此，一种颜色的喷涂测试即告完成，可将涂装机器人系统、油漆及空调系统的参数锁定存档。

3 工艺调试中漆膜质量问题的解析

3.1 漆膜厚度不均匀

3.1.1 机器人喷涂程序不合理导致大面积漆膜偏薄

漆膜厚度不均匀是工艺调试初始阶段出现的主要问题之一。由于程序调试人员缺少调试经验，为了修整涂装轨迹，未经工艺人员及其他调试人员同意，擅自修改了清漆段4台机器人的喷涂速度：由原来的750 mm/s改为前2台机器人500 mm/s、后2台机器人为900 mm/s。前两台机器人工作量小，主要喷涂前盖及顶盖；后两台机器人工作量大，主要喷涂车身侧围及后备箱区域。由于喷枪旋杯的涂料吐出量已经接近上限，因此在原有程序条件下，无论如何调整，后两台机器人喷涂区域的漆膜厚度始终达不到要求。为此，要求机器人厂家重新设计现场清漆段程序，并重新划分前、后机器人的工作区域，使之比较均衡，控制机器人喷涂速度为650～750 mm/s。新程序导入后，膜厚均匀性改善效果明显。

3.1.2 机器人喷涂未划分喷涂区域导致部分区域漆膜偏薄

由于程序调试人员缺少调试经验，未划分每台机器人的喷涂区域，从而导致每台机器人喷涂作业区域内的漆膜厚度相差较大，漆膜厚度偏薄比较严重的有前盖板、翼子板、立柱及裙边区域。发现问题后，调试人员根据车身结构将其划分为不同区域（图4），并调整每个分区的喷枪旋杯各工艺参数，较好地解决了局部区域漆膜偏薄的问题。

3.1.3 HTD及轨迹外延距离不合适导致漆膜偏薄

调试过程中发现，前盖板、立柱、中门和前门的上部区域，无论如何调整旋杯的喷涂参数（如缩小喷幅、调整喷枪电压、在一定范围内提高涂料吐出量等措施）均不能获得满意的漆膜厚度；而且同一区域内的漆膜厚度相差较大，最多达15～20μm，同时区域边缘膜厚较薄。为此，调试人员建议将HTD由原来的100 mm调整为80 mm，同时尽量增加各喷枪的外延距离；并调整喷涂方向，使喷枪旋杯与车体垂直。采取这些措施后，膜厚较薄和不均匀的问题得到了根本解决，但盖板边缘出现了严重的流挂问题（见3.2）。

3.1.4 前盖两侧膜厚差异较大，左侧比右侧漆膜偏厚

负责前盖板喷涂的两台机器人采用同一喷涂控制程序。经对比，发现左、右两台机器人的轨迹存在偏差、不对称。于是请程序调试人员修改轨迹，调整后，膜厚不均问题得以解决。

3.2 漆膜流挂

3.2.1 前门及中门的边缘效应导致的流挂

喷涂试验车时，前门两侧边缘与中门两侧边缘的流挂较为严重，并同时伴随有气泡缺陷。由于试验车内表面未进行手工静电喷涂，因此排除了人工喷涂的影响。分析喷涂轨迹，发现该区域为前门与中门两区域喷涂叠枪区域，且边缘受法拉第静电效应影响显著，导致边缘产生流挂；由于流平相对不充分，底部有溶剂未挥发出，烘干时产生气泡（图5）。

基于上述原因，程序调试人员调整了机器人喷涂轨迹的控制程序，使前门喷涂轨迹和中门喷涂轨迹分别往各自区域的内侧收缩，并适当增加了喷涂距离。重新喷涂后确认，由于喷涂叠枪、边缘受法拉第静电效应影响导致的漆膜流挂问题得以解决。

3.2.2 车身结构原因导致侧窗上部边缘漆膜发生流挂

侧窗上部边缘漆膜发生流挂主要与该区域结构（图6）有关。图中(1)处和(2)处均为流挂严重区域，受法拉第电场效应影响，静电喷涂时，漆主要吸附在(1)处上部尖端及(2)处，(2)处直接生成流挂；(1)处上端尖角因油漆聚集发生流淌而在(1)处发生流挂。现场调试人员首先降低了与此处轨迹对应的吐出量，但效果不明显，流挂仍然发生；然后调整此处的枪速，将枪速提高25%左右，流挂问题基本可以忽略。

3.2.3 后侧围底部区域漆膜发生流挂

后侧围底部区域（图7斜线部位）在调试初期与侧围上部为一个区域，因而采用相同的喷涂轨迹控制参数。经过测量，该底部区域膜厚高于标准值。于是将此底部区域单独划分为独立的喷涂区域，并将底部区域枪速由750 mm/s提高至950 mm/s；然后再次进行喷涂确认，后侧围底部区域漆膜流挂现象消失。

3.3 漆膜发花

3.3.1 整车漆膜发花

整车喷涂调试时，车体两侧漆膜出现大面积漆花条纹，右侧漆膜发花比左侧严重。发生漆膜发花位置的漆膜颜色比标准色要深，尤其是暴风灰颜色受本身特性的影响显得尤为严重。经分析，漆膜发花的主要原因是由于湿漆膜太湿，导致不同区域铝粉定向排布差异而造成涂膜不均匀。因此，调试人员调整了旋杯与车体之间的距离（由250 mm调整为300 mm），并对喷幅进行了确认，同时根据车体稍微倾斜的特点调整了涂装机器人喷涂轨迹。调整完毕后再进行喷涂，漆膜发花问题得以消除。

3.3.2 侧围、前门及中门漆膜斑马纹状发花

党员发展过程简介 篇3

一、引言

当光线照射太阳电池表面时，一部分的光子被硅原子吸收；光子的能量传递给了硅原子，使电子发生了跃迁，成为自由电子在P-N结两侧集聚形成了电位差，当硅板外部接通电路时，在该电压的作用下，将会有电子的定向移动形成电流流过外部电路从而产生一定的输出功率。这个过程的实质是：光能转换成电能的过程。

太阳能光伏发电技术是利用太阳能电池组件接收太阳光，电池的半导体属性将太阳光转换为电势能并通过后续的储能装备存储后加以利用的一项便捷的能源转换技术。由于太阳光的持续性及无污染性，光伏发电是可再生能源与清洁能源的代表，也是未来可持续发展新能源开发的最具期待性的技术。作为储存转换后的电能的蓄电池的性能已经成为本项技术的一个关键性的难题，后续的控制电路部分也关系着整个光伏系统的运行状态。本文讨论的是太阳能电池的关键也是核心部件硅材料的制备，硅材料

二、晶体硅太阳电池的制作过程

单晶硅材料制造要经过如下过程：石英砂-冶金级硅-提纯和精炼-沉积多晶硅锭-单晶硅-硅片切割。晶体硅太阳电池是近几十年来形成产业化最快的。生产过程大致可分为五个步骤：（1）提纯过程 （2）拉棒过程 （3）切片过程（4）制电池过程 （5）封装过程。本文讨论的单晶硅制作主要在提纯过程和拉棒过程。其他内容以后再进行探讨。

1.提纯过程：提纯过程可以简单的描述为将普通的含有大量杂质的硅熔融再进行结晶从而得到纯度很高的硅材料的过程。这个高的纯度通常在99.9999%以上。结晶过程可以近似为等温等压过程。根据热力学系统自由能理论，当系统的变化时系统的自由能减少时，过程才能进行下去。当温度大于晶体的熔点Tm时，液态自由能GL低于固态自由能GS，从液态向固态的变化，自由能增大，结晶不能进行下去；当温度小于晶体的熔点Tm时，液态自由能GL高于固态自由能GS。从液态向固态的变化，自由能减小，结晶就能自发进行下去。而在结晶进行之前必须先形成晶核，晶核的形成也有许多种，但为了保证硅的纯度通常只能加入已经提纯了的硅或者等待其自发形成晶核。晶体融化成液态后，作为宏观的固态结构已被破坏，但在液体中的近程范围内仍然存在着规则排列的原子团，这些原子团由于原子的热运动瞬间聚集瞬间又散开，这种原子在极小范围内的有序集聚称为晶坯。由于晶坯的存在，液态结构与气态相比，液态更接近固态。一旦熔体具有一定的过冷度，晶坯就会长大，当晶坯长大到一定尺寸时，就成了晶核。晶核是晶体生长最原始的胚胎（生长点）， 是极微小的微晶粒，是晶体成长的中心。

2.拉棒过程：即生长成棒，这也包含了几种方法如区熔法、直拉法、磁拉法和多次加料法等。

区熔法是按照分凝原理进行材料提纯的。杂质在熔体和熔体中已结晶的固体的溶解度是不一样的。开始结晶的头部样品集中了杂质而尾部杂质量少。

直拉法硅单晶的生长，是将硅原料连同所需掺入的杂质，熔化在石英坩埚中，然后在熔点温度下，用晶种（籽晶）引出，逐渐长大而拉制成功的。让熔体在一定的过冷度下，将籽晶作为唯一的非自发晶核插入熔体，籽晶下面生成二维晶核，横向排列，单晶就逐渐形成了，但是要求一定的过冷度，才有利于二维晶核的不断形成，同时不允许其他地方产生新的晶核。热场的温度梯度的变化必须满足这个要求。

磁拉法基本原理为：在熔体施加磁场后，则运动的导电熔体体元受到洛伦兹力的作用。使得熔体的粘滞增大。

连续加料法：实际上就是在直拉法的基础上开发出能够最低限度带入污染的加料方法，使得拉制单晶硅的成本降低。连续加料包括液态加料和固态加料。液态加料的连续加料装置包括两个独立的炉子，其间由一石英管连接在一起。依靠虹吸管的原理，熔液由一边的熔化炉输送到另一边的拉晶炉。加料的速度由两个坩埚的高度差来控制。固态加料法是直接将固态多晶硅原料加入石英坩埚。这些系统使用石英挡板来隔开晶体生长区域及多晶硅原料熔化区，以避免多晶硅原料影响固液界面温度的稳定性。因此生产上一般把挡板延伸至晶棒下方，创造出双坩埚的作用，以维持晶体生长区域的熔解量可维持固定，固态多晶硅原料是采用块状多晶。

三、总结与展望

单晶硅是目前太阳能电池材料中光能转化为电能效率最高的半导体材料，同时制造单晶硅的成本也是所有半导体材料中最高的。太阳能发电已经进入了一个发展的瓶颈阶段。我们期待光伏产业有进一步的突破，使地球上普及太阳能应用的时代早日来临。

参考文献：

[1]尹建华，李志伟.半导体硅材料基础[M].化学工业出版社，2009.

[2]徐岳生等.磁场直拉单晶硅生长[J].河北工业大学材料学院，2006.

党员发展过程简介 篇4

专业简介

本专业于1964年开始招收本科生，1981年招收硕士学位研究生，2005年获得博士学位授予权。本学科为原化工部重点学科，河南省一级重点学科。目前，本学科现有专任教师25人，教授4人，副教授14人，讲师等职称7人，其中博士生导师4人，具有博士学位人员9人。享受政府特殊津贴的专家3名，国家有突出贡献专家2 名。本学科通过集聚和培养优秀人才，形成了“学科带头人＋学术骨干＋创新团队 ”的勇于攻关和创新的学科队伍结构模式。

近几年来本学科点共获国家科技进步二等奖1项；国家科技进步三等奖２项；国家级教学成果二等奖1项；省部级科技进步二等奖６项、三等奖７项；省教学研究成果一等奖１项；获国家专利14项。

专业方向

本专业以过程装备为对象，以过程原理为基础，以测量控制为手段，以实现产品加工和成型的工艺条件为目标，通过将过程、装备及控制的有机结合，实现现代工业过程装备的技术发展。本专业是培养从事工业过程新装备、新技术开发与创新设计的具有新型知识结构的教学、科学研究及技术管理人才的专门系科，其所属的一级学科为“动力工程及工程热物理”。

培养目标

本专业的培养目标是：培养具备在工业界、科技界及相关行业机构中担任重要职务的基本素质，基本掌握化学工程、机械工程、控制工程及管理工程等方面的业务知识，能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、制冷、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作的高级工程技术人才。

主要课程：基础课程、工程热力学、过程传递原理（化工原理）、工程流体力学、工程力学、机械设计、电工电子学、控制理论、过程机械与过程设备设计及计算机控制技术方面的基本理论和基本知识

培养措施

本专业始终重视专业基础知识教学和学生实践能力培养，夯实专业基础，拓宽专业面，在专业课教学中突出专业技能的训练，培养学生处理实际问题的能力

和创新能力。为了强化实践教学环节，使学生增加感性认识和实践经验，本专业已与南京化学工业有限公司、南京扬子乙烯有限公司、中原大化集团等大型企业签订了实习基地协议，为本专业学生提高实践环节教学质量奠定了基础。培养成果

考研：2010届毕业生72人，16人进入国家985及211工程院校继续读研深造，其中北京化工大学3人，天津大学2人，浙江大学1人，上海理工大学1人，华东理工大学1人，郑州大学6人；2011届毕业生78人，23人进入国家985及211工程院校继续读研深造，其中北京化工大学2人，西安交通大学1人，浙江大学1人，四川大学1人，中国石油大学1人，华东理工大学1人，郑州大学15人，中科院广东能源所1人，广州电器科学研究院1人。

党员发展过程简介 篇5

会计专业技术资格考试始于1992年，每年都有100多万人报名参加考试，但过关率并不是很高。最近几年的过关率呈下降趋势，部分科目的过关率甚至不到10%。最近几年会计准则和制度每年都有大的变化，会计资格考试紧扣最新变化，教材每年都有大和修订，重考的考生不一定就有多大优势。

考试简介

原则上每年举行一次。考试日期一般为每年五月最后一个星期六、星期日。如遇特殊情况需要调整考试时间，财政部、人事部将会及时通知各地。一般在每年的9月-10月底报名。原则上在距考试日期三个月前准许补报，具体补报办法由各地根据实际情况研究确定。凡符合报名条件并申请参加会计专业技术资格考试的人员，均由本人提出申请，单位核实，持学历证书、身份证、会计从业资格证书的原件和“报名登记表”于规定期限内到当地会计专业技术资格考试管理机构设置的报名地点报名。经审核合格后，发给准考证。考生凭准考证在规定的时间和地点参加考试。中央和国务院各部门及其直属单位的人员参加考试，实行属地管理原则。

对于跨年度、跨省区报考中级资格的人员，如果第一年在原考区考试已经取得部分科目合格成绩的，第二年需在异地报名考试的，由原考区的考试管理机构出具成绩合格证明，一式四份并加盖公章。一份自行存档，一份报全国会计考办备案(省内跨地区的，报省会计考办备案)，一份寄往新考区考试管理机构以建立档案，一份交考生自带在报名时连同其他证件一并审核。原考区考试管理机构出具证明后，对该考生的成绩档案做销号处理，新考区考试管理机构根据证明为该考生在当地建立新的档案，其档案号不变。

根据有关规定，参加中级资格考试的考生可根据工作需要，选择异地报考，即在相连的两年内分别在不同省份参加考试，两年的考试合格成绩可以合并计算，但考生必须到考试管理机构办理考试成绩档案调转的相关手续。可凭本人的成绩通知单和身份证原件到原报考地会计资格考试管理机构开具成绩档案转出证明并取得当年考试成绩档案软盘。次年报考时必须将上述资料一并交给现考试地考试管理机构指定的报名工作人员，方可实现考生两年考试成绩的顺利连接。如果考生在现考试地报名时不出具上述证明和档案软盘，将会导致其两年度的考试合格成绩无法合并计算.

会计师领证，办证的大概程序是：

1. 每年8月中下旬：由当地县(市)级财政局和人事局联合发一个关于本地会计职称考试的总结性的文件，会盖这二个部门的公章，随同你的考试成绩邮递给每一位合格的考生。注意，有些地方可能只会寄给一次性过四科的考生，对于二年通过的考生，有可能不会发，所以，对于二年通过的考生，要注意在这个时候打一下当地财政局或者人事局的电话。

2. 办理相关证件时间，一般会在你收到的这个文件中注明的，你按这个文件的规定时间内去办理即可，一般是在9.10-9.30号左右。如果你没有收到这个文件，最好打一下当地的财政局或者人事局的电话

优秀党员事迹简介 篇6

**同志已在*******工作十年多了，现担任********职务。该同志一直以党的“十八届三中、四中全会精神为指导，深入学习我党的一系列讲话精神，做到了廉洁自律、解放思想、开拓创新，完成了上级交给他的各项任务。该同志还能与中心党员一起团结协作，为中心全面落实科学发展观和“特色发展、创新发展、集群发展”的总体思路献谋划策，在发展高新区软件与服务外包产业上作出了本职岗位应有贡献。

***同志在工作和生活中，始终坚持严于律己，恪尽职守，在服务******中发挥了主动作用业绩突出。他这种良好的工作作风影响和带动了*****，也为****的超常规***服务发展奠定了基础。随着*****规模的不断发展壮大，对*****工作提出了更高的要求，**同志利用工作之余，还不断加强自身学习，不间断的与****进行沟通探讨，为******工作的复杂性、多样性、多变性等分析总结改进。与此同时还肩负着******的******及*********活动安排实施工作。为了满足*****的需求程度作为检验工作成效的最高标准，每季度组织*******不间断的*******，为********贡献了一个共产党人的力量。

大提琴发展简介 篇7

大提琴最早出现在弦乐器中是在16世纪, 现代学者大多同意这种说法。当时的一种体积比现代大提琴大一些的被称为“臂式维奥尔”的四弦乐器是现代大提琴的“祖先”。后来在巴赫的《勃兰登堡协奏曲》中使用的“立式维奥尔”虽然和大提琴来自两个不同的家族, 而且样式和尺寸都不相同, 琴弦也多于四根并常常带有琴品, 但是也被认为是现代大提琴的前身。也是在这个时期出现了大提琴传统意义上最早的独奏作品。这首作品是1697年出版的朱塞佩·嘉且尼 (Giuseppe Jacchini) 羽管键琴作为通奏低音的奏鸣曲小品。另外这个时期意大利的作曲家贝内代托·马尔切洛 (Benedelto Marcello) 和安东尼奥·卢奇奥·维瓦尔第 (Antonio Lucio Vivaldi) 也是大提琴作品的主要作者。值得提到的是维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》至今仍然经常在音乐会中上演。而他创作的六首大提琴奏鸣曲也被称为巴洛克时期的最高级作品。

在巴洛克时期还有一位不得不提到的作曲家就是约翰·塞巴斯蒂安·巴赫 (Johann Sebastian Bach) 。巴赫于1770创作的《六首无伴奏大提琴组曲》被称为大提琴乐曲中的“旧约全书”。正是这六首大提琴组曲让本并不重视大提琴的德国人从此喜爱上了这件优美的乐器, 也为大提琴之后的发展起到了不可磨灭的功绩。巴洛克大提琴由于使用的动物肠子制作的琴弦, 所以导致琴弦比较松, 而声音柔和不够明亮。1785年前后, 法国人弗朗索·图尔瓦 (Francois Tourte) 发明制作出了73CM长的琴弓, 要比之前的琴弓长了许多。这也使当时的大提琴能够达到作曲家需要的各种强度和音色的变化。巴洛克大提琴的外观和现代的大提琴相比, 尺寸相差不大, 最主要的区别在于没有琴脚, 必须双脚并拢把琴夹在两腿之间演奏。

随着时代的发展, 进入古典音乐时期。由于各种乐器的发展速度很快, 室内乐以及乐队要适应在更大的音乐厅中演奏乐曲。这也促使了使用动物肠制作琴弦的大提琴的发展。在1800年左右就出现了使用细钢丝琴弦的大提琴, 而伴随着的改变还有琴颈的加长、指板的加长和琴码的升高。这些改变使当时的大提琴能发出更加清晰明亮的声音, 从而更好的融入到当时的音乐演奏当中。现代大提琴使用的钉子状的琴脚大概出现在1890年前后, 琴脚的发明也大大的促进了

在古典音乐时期, 被誉为“古典音乐之父”的弗朗茨·约瑟夫·海顿 (Franz Joseph Haydn) , 在自己创作的室内乐中为大提琴树立了独一无二的地位。他创作的弦乐四重奏中, 大提琴已经开始有独立的音乐旋律, 承担起独奏的位置。他的《D大调大提琴协奏曲》是古典音乐作品中音乐内容和演奏技巧完美结合的经典之作。和海顿同时期的, 被誉为“音乐神童”的沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特 (Wolfgang Amadeus Mozart) , 也在其最后的三部四重奏作品中, 把大提琴的音域有所提高, 摆脱了仅仅充当和声低音的位置。

到了浪漫主义时期, 由于键盘演奏技巧的发展促使大提琴乐曲有个更为广泛的表现力。波兰作曲家、钢琴家肖邦为大提琴创作的大提琴奏鸣曲的钢琴部分几乎可以与钢琴协奏曲媲美。这个时期的伟大作品还有门德尔松的两首大提琴奏鸣曲、理查?施特劳斯的奏鸣曲、勃拉姆斯的两首奏鸣曲以及拉赫玛尼诺夫的奏鸣曲等等。浪漫主义时期大提琴乐器并没有特别大的改变, 但值得一提的是, 在1823年新出现了一种“吉他型大提琴”, 作曲家舒伯特还专门为这种吉他型的大提琴创作了《吉他型大提琴奏鸣曲》, 这首作品也受到当时的大提琴家门一致好评, 争先演奏。这个时期最经典的作品要数捷克作曲家安东·里奥波特·德沃夏克的《b小调大提琴协奏曲》, 那满怀激情的旋律和怀乡的思绪让作曲家们充分的肯定了大提琴作为独奏乐器的地位。

伴随着时代的发展和艺术家们的不断探索, 大提琴发展到现代已经成为一件既能独奏又能重奏合奏的全面乐器。这个时期作曲家们更追求关注十二音体系, 更多的追求张扬个性, 使得这个时期的作品都带有比较浓烈的个性色彩。由于每首作品都具有鲜明的特点和艺术个性, 所以这里就不一一列举了。相对于作品这个时期是个演奏家多产的时期。例如著名的俄罗斯大提琴家姆斯基斯拉夫·罗斯特罗波维奇、英国杰出的女大提琴家杰奎琳·杜普蕾 (Jacqueline Du Pre) 、以色列当代享誉盛名的米沙·麦斯基 (Mischa Maisky) 、俄罗斯的大提琴家娜塔莉亚·古特曼 (Natalia Gutman) 、出生在法国的大提琴家马友友以及中国的大提琴家王健、朱亦兵、秦立巍等等。

党员发展过程简介 篇8

关键词:手性生物不对称催化反应

中图分类号:R917文献标识码:A文章编号:1674-098X(2011)06(a)-0221-02

Abstract:This paper has introduced the importances and types of chirality simply,and summarized the synthesis of skew symmetric catalysis,including biologiycal and chemical asmmetriccatalyticreaction technology.The paper also has looked forward to the development orientation of asmmetriccatalyticreaction reaction in polymer chemistry synthesis.

KeyWords:chirality;biologiycal asmmetriccatalyticreaction

1 简介

手性就是物质的分子和镜像不重合性,如分子具有手性,此物就具有旋光性,手性是物质具有旋光性和产生对映异构现象的必要条件。有机分子由于具有若干相同组成原子而具有对称性。

(1)旋转对称性,如果一个分子围绕着通过这个分子的一条线旋轉一定角度后,结果分子的定向和原来的分子一样,则这个分子有一个对称轴。

(2)反射对称性,如果一个分子的所有原子都在同一个平面里,或者一个平面能够通过这个分子,从而把这个分子分为互为镜像的两半,一半反应着另一半,这个分子就有一个对称平面。

(3)中心对称性,如果所有能通过分子的中心的直线在以分子中心等距离的地方都遇到相同的原子,这个分子就有一个对称中心。

(4)象转对称性,如果一个分子围绕着通过分子的轴旋转一定角度,再用一面垂直于旋转轴的镜子反射经过旋转的分子,结果所得构型和原构型一样,这个分子就有一个象转对称轴。

人工合成是获得手性物质的主要途径。外消旋体拆分、底物诱导的手性合成和手性催化合成是获得手性物质的三种方法,其中,手性催化合成方法被公认为学术和经济上最为可取的手性技术,因而得到广泛的关注和深入的研究。因为一个高效的手性催化剂分子可以诱导产生成千上万乃至上百万个手性产物分子,达到甚至超过了酶催化的水平。

未来的合成化学必须是经济的、安全的、环境友好的以及节省资源和能源的化学,化学家需要为实现“完美的反应化学”而努力,即以100%的选择性和100%的收率只生成需要的产物而没有废物产生。

“手性”(chirality,意思是“手征性”),是用来表达化合物构型的不对称性的术语,它是指化合物分子或者分子中某些基团的构型可以排列成互为镜像但是不能重叠的两种形式。

手性化合物分子中的原子组成相同,但其中的原子三维空间排列不同,从而引起构型相反,互为镜像。这就好比人手的左右不对称性:右手和左手相互不能重叠,正如同实物和其镜像的关系。持这种对映关系的一对化合物称为对映体。由此看来,用“手性”这一术语来表达分子的对映关系显得既科学又形象。如果这对对映体是等量地混合在一起的,则称之为消旋体。如果只有一种对映体,则称为单一对映体。

手性化合物的一个重要特征是,它们能将平面偏振光旋转一个角度。对映体各自使偏振光旋转的能力大小相等,但方向却是相反的。使偏振光朝顺时针方向旋转的称为右旋对映体,引起逆时针方向旋转的称为左旋对映体。对于消旋体,由于组成的对映体(实物与镜像)相互抵消,不会使偏振光旋转,则无光学活性。

手性化合物的两个对映体不仅具有相反的旋光特性,而且还可能具有截然不同的生理活性。例如,日常生活中熟知的抗菌素合霉素,如果是消旋体,则无光学活性。合霉素中起抗菌活性的是其中的一半,即称为氯霉素的左旋对映体。

“手性”是自然界的一种属性。在生命的产生、演变进化这样漫长的过程中,自然界造就了许多分子,手性分子占去了很大的比例。构成蛋白质的氨基酸都是L型氨基酸,多糖和核酸的单糖是D型糖(L和D型是一种表示分子中原子排列的符号,它们是一种对映关系)。目前,这一规律在天然的蛋白质、多糖和核酸中均无例外。虽然产生这种手性的确切机理、起源和过程仍是科学上的未解之谜,但有一点是明确的:这些分子的作用以至于生命过程均与手性有关。这个现象称为“手性识别”。这种识别可比喻为手与手套的关系,右手能套进右手套,而左手就套不进右手套。

“手性识别”对人类的健康非常重要。这可通过手性药物的情况来说明。以前,人工合成的手性药物极大部分是所谓的“右手和左手各占半”的消旋药。而在人体内起作用的也许仅是其中的一半,即其中的一个对映体有药理作用,而另一个对映体少有或者没有药理活性甚至可能有强毒副作用。原因是手性药物的对映体在人体内的生理活性、代谢过程、代谢速率以及毒副作用等方面有差异。

这种例子很多。治疗哮喘病的沙丁胺醇就是一例。它的有效对映体的药理活性要比另一对映体的大80倍。1999年美国食品与药物管理局(FDA)批准了新药“左旋沙丁胺醇”(商品名为Xoperex)上市。该药作为一种带喷雾剂的吸入溶液在治疗和预防哮喘病人的支气管痉挛方面,具有疗效好、副反应小和服药量更小的优点。又例如,L－多巴是治疗帕金森症的药物,作为“前药”摄入病人体内,再由体内的酶将多巴转化为具有药理作用的多巴胺。由于人体内的酶对该“前药”多巴是专一性的,只有左旋的L－多巴能被酶所转化,因此,服用消旋的多巴的话,右旋多巴不被酶所转化,日积月累在人体内沉积下来,势必对病人造成新的危害。

也有一种情况是,如果手性药物的两个对映体的药理活性相当,它们的毒副作用无差别,那就没有必要服用单一对映体的药了。

2 发展

综观20纪90年代高分子手性催化剂的发展过程,不对称合成反应的研究越来越受到人们的重视,它已成为整个有机合成化学的热点和前沿,也代表了21世纪有机合成化学的发展方向。在不对称合成中,最有效最有经济价值的是不对称催化反应,它仅使用少量的手性催化剂便可获得大量的新的光学活性物质因而成为合成手性化合物的非常有用的方法,也是当前不对称合成研究领域重要的研究课题。越来越多的科学化学公司意识到这一方面的优越性和潜在应用前景。高分子手性催化剂具有分离简单和可循环使用等多相催化剂的优点,克服了昂贵的均相催化剂回收困难等缺点,符合当前绿色化工和可持续性发展战略和需要,国际上研究已逐步走向应用阶段,国内一些单位也正在加快研究步伐,可望在21世纪高分子手性催化剂在工业生产手性原料,药物,香料等精细化学品方面得到应用。

绿色化学所追求的目标是实现高效,高选择性(包括化学选择,区域选择,立体选择和对映选择)的化学反应,极少的副产物,实现零排放以达到原子经济性反应。相对于化学量的反应,在金属络合物催化剂存在下进行的高效,高选择性反应更符合绿色化学的基本要求,虽然利用传统的拆分消旋体可以得到单一的手性分子,但是最高的产率也只有50%,另一半异构体只得废弃,污染环境。因此,不对称催化反应更符合绿色化学的要求。低成本、高药效的手性药物开发为不对称催化合成的发展提供了巨大的吸引力,其广阔的市场需求更是不对称催化发展的强劲动力。

参考文献

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［2］马纪伟,闰东良.手性和手性药物[J].井冈山医专学报,2005,l2(3):24～26.

［3］顿彬,刘会臣.手性药物对映体在药效学与药代动力学的相互作用[J].中国临床药理学杂志,2005,22(1):66～69.

［4］杜建红,夏叔泉.药物发展中的外消旋体和对映体[J].国外医药－合成药、生化药、制剂分册(world pharmacy), 1994,15(4):206～208.

［5］李全,谢毓云.药物的光学异构体与药效[J].中国药物化学杂志,1996,6(2): 151～154.

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［7］王艳波,张瑛,聂文辉.开发生产手性药物的重要意义[J].首都医药,2005,54～25.

［8］于平,岑沛霖,励建荣.手性化合物制备的方法[J].生物工程进展,2001,21(6):89～92.

党员标兵事迹简介 篇9

其实，从参加工作的那一天开始，我就已把自己的爱献给了这个小小的三尺讲台。在当班主任的几年里，我更是体会到：只有把心放到孩子们的身上，用心对每一个孩子，用自己的耐心、爱心去浇灌他们，才能使他们健康茁壮的成长。我深深的理解了那句话：没有爱，就没有教育。只有深入了解孩子们的思想状况，关心、爱护他们，通过丰富多彩的活动去启发、疏导他们，用我的真情去感化他们，用全心全意的爱去浇灌他们，才能收到良好的教育效果。因此在日常工作中，我除了在课堂上渗透思想教育，利用班队会向学生进行各种常规教育外，还时刻用爱心来感化他们。

小学教师面对的是天真活泼的孩子，他们唯师命是从。作为教师，对学生严格要求是非常必要的，但一定要做到严中有爱。因此，在班级管理中我努力做到“偏爱”后进生、严爱优等生、博爱中等生。辛勤工作换来了一个个上进的班集体。我所教过的班级，同学之间团结友爱，学习气氛浓厚，“小雷锋”也层出不穷。工作这么多年了，无论寒冬酷暑，无论刮风下雨，即使有时自己身体不适，我也从未懈怠过自己的工作，始终坚持在班主任的工作岗位上。还记得怀孕那年，本来早已请假回去待产，可学校的王主任因公出差，班上的课没有人代，打来电话想请我代一星期的课，我二话没说，挺着大肚子，天天步行去学校，因为我知道，如果我不去，那些孩子将一个星期上不了数学课。后来，孩子们的数学课一节没落下，女儿却提前十八天来到了这个世界。就这样，学校的信任、家长的感谢，孩子信赖的笑脸，常常会使我忘记了疲倦和不适，努力做到出色地完成任务。农民锄禾当午，禾为草木，不解主之艰辛;工人劳作，钢铁无情，不察工人之劳苦;教师之耕耘，面对的是勃勃向上的学子，他们活泼可爱,天真烂漫，爱的甘露换来的是孩子们由衷的敬,由衷的爱。几年来,我所带的班级学生与我建立了深厚的师生情。我曾两次受到县政府嘉奖，一次被评为“县优秀少先队辅导员”，我所带的班级也曾有多名学生被评为“县优秀少先队员”。在鲜花与掌声中，我更知道自己任重而道远，为了孩子们的明天更美好，我愿付出自己的一切力量!

然而要成为一名优秀的教师仅有对学生的爱是绝对不够的。扎实的业务水平、不断的创新精神也同样不可或缺。俗话说宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。因此，我积极参加政治学习，努力提高自己的政治素养和师德修养，并且珍惜每一次学习的机会，使自己的专业知识和业务能力得到同步和谐的发展。走上工作岗位不久，就参加了南京师范大学汉语言专业自学考试，并于2002年6月以优异的成绩毕业。通过了计算机初中级考试。参加了县第九期小数研究班的学习和南通市小学数学骨干教师培训班，并顺利结业。通过这些系统的培训，进一步提高了自己的理论素养和实践能力。去年有幸从饮泉小学调到了实验小学，通过半年的工作，我便发现城里的孩子不像农村的孩子那么单纯，简单粗暴的方式对他们是行不通的，教育更需艺术性。所以在努力做好本职工作的同时，我也不忘了经常给自己充充电，读魏书生的《班主任工作漫谈》，读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，从这些书中，我学到了许多治学之道。

“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。在教学中我注重运用启发式教学模式，对学生循循善诱;认真面对每一节课：课前认真备课，课上精心教学，课后及时培补;并注重在课堂教学中贯穿思想教育，真正做到功在平时、效在课堂。为了能更好地贯彻新课改理念，让自己的教学游刃有余，我一方面坚持写好教后记，教学反思，并利用课余时间大量阅读新课改理论书籍，写好读书笔记，用于指导自己的教学实践;另一方面，我也经常向前辈虚心请教，与同事们主动交流。工作九年来，曾多次参加市、县青年教师优课评比，并获等级奖。

在搞好教育教学的同时，我还注意投身教科研。每年的县黄海潮教研活动、省金帆杯大型科研活动我都会积极参加。在一次次的活动中，我聆听专家的讲座，领略大师的风采，洗涤自己的灵魂。正是通过参加这些活动，我才更加认识到自身的不足，也更加激发了我的教科研意识。几年来，我有多篇论文在各级各类比赛中获奖，也曾有文发表在《云南教育》《河南教育》等杂志上。