十对照十检查十反思学习教育心得体会（推荐11篇）
在“十对照十检查十反思”学习教育工作开展以来，我通过认真系统的学习以及深刻仔细的剖析、反思自身从在的问题和不足，感到自己真正得到了一次心灵的洗礼，获益匪浅。
通过认真深入的师德师风学习以及针对个人的对照、检查、反思，我更加清楚的看清了自己身上的不足和缺点，使我在很多方面都有了很大提高。
首先，是自己的政治觉悟方面。以前总有种思想就是做好自己，做好本职工作就行了，国家的事，别人的事都跟我无关。民族团结意识也很淡薄。但这次通过“十对照十检查十反思”学习教育活动，我个人的政治意识，党性修养都有了极大的提高，知道了作为一个公民，作为一名教师，作为一个共产党员，自己所应承担的责任与义务。在今后，自己不仅要真真切切践行”四种意识”，更要发挥党员同志的先锋模范作用。在民族团结方面提高自己的意识，多与民族同志交流、沟通，做到相互帮助，互相尊重，以诚相待。
其次，是在自身存在缺点方面。在工作中，自己存在推诿、拖拉，做事不认真等问题。在个人理论学习，综合素质提高方面也有很多不尽人意的地方。还有在与学生的沟通交流方面，在践行四种意识反面等等各个地方我都存在不足，但在以前我都没有意识到自己这些方面的缺点，这次通过个人对照检查反思教育，我更进一层认识了自己，也给了自己改正缺点和错误的机会，使我在今后的工作、学习生活等方方面面都能做的更完善、更好。
一
近十年,是设计教育高速增长的十年,是教育产业化利益驱动所至高校大规模扩招的十年,这主要源自国家对教育投资相对不足及希望借助教育的产业化来补充,因为艺术设计类学科的收费远远高于普通专业学科,多收艺术类生源是拓展学校资金来源的主要渠道。另一方面,日前国家的教育资源远远不能满足学生接受高等教育的需求,大量希望接受高等教育而文化课成绩不够理想的中学生都试图通过“艺考”绕过进入高校必走的独木桥。因此,“艺考大军”激增,这也为艺术设计类学科的扩招创造了机遇与条件,于是形成了今天各类型学校都在大力发展艺术设计类学科的局面。
高校与艺术设计学科的扩招,为满足国民接受高等教育的愿望,实现受教育的权利,对全民素质的提升无疑是件好事。但大量综合素质良莠不齐的学生进入高校,使之同上世纪高等教育精英化的生源水平相比存在较大的差异。同时,“急于上马”的学校扩招,必然会出现师资、教学设备、教学场地等方面条件的不足,人才培养目标、学科体系、课程计划制定不明确、不科学的情况。这就成为现代艺术设计教育生源素质与教学质量下降的主要原因。学生支付费用来接受高等教育,是一种人生的投资,这种投资的回报就是要在接受教育的过程中去掌握设计专业的知识与技能,以期利用这些专业知识、技能服务于社会。如果学校无法提供这种保障,学生成才的理想很难实现,当这些未能受到良好教育的学生走上社会,就会出现上述结果,这也会给学校带来负面影响。二
二
中国的现代设计教育在社会变革中,既承担着为现代化建设培养急需人才的使命,同时也在完成教育自身的现代化转变。当前的设计学科无论是脱胎于传统的美术学院,还是新建于各综合性大学、专业学院之中,都经历了由传统手工业社会形态向现代工业化社会的转变,这种转变并没有完成,但艺术设计为工业化大生产服务的宗旨已经确立,设计可以与科学技术一道为劳动生产力的提高发挥巨大作用的共识已经形成。在工业化社会背景下,以提高生产力为目标的艺术设计正围绕着功能服从形式的原则展开,艺术、科学、技术、工艺与形式成为现代设计的中心话题。
但一个不可回避的现实是,在今天的中国社会,一些地区在迈向工业化,另一些地区已经开始进入后工业化;当现代工业社会为满足消费者功能需求的产品大量出现之时,在后工业化社会消费文化背景下以满足消费者身份、情感、文化、艺术和个人的欲望需求日益增多。这是中国设计教育面对的双重目标,我们必须敏锐地察觉并应对这一从科学、技术、功能向文化、艺术、情感的转变。
1919年成立于德国魏玛的第一所现代艺术设计学院——包豪斯设计学院,自成立之初就提出了明确的让艺术、手工艺与工业社会需求相统一的宗旨,并将艺术设计理论与实践相结合,组织学生在车间接受土木、编织、金工、制陶和印刷等方面的训练,以此达到培养学生在创造作品时将审美、实用相兼容的综合能力,实施让学生作品可进入大规模生产程序的特殊授课方法。这种教学模式对世界现代设计的发展和设计教育的定位产生了深远的影响,同时也对我们的现代设计教育提供了一些启示:1.教育的终极目标是培养适应时代发展的实用人才,我们的现代艺术设计教育要立足于中国的现实发展状况,所以目前首要解决的是如何制定人才培养目标。我们发现学校总是将自己封闭在象牙塔中,疏于同社会的接触,培养人才的目标不够清晰。2.教师队伍建设、学科规划与课程设置。我们设计学科的教师队伍已经改变了十年前多由单一美术学科专业师资转行而来的业余状况,很多有在国外学习经历的人员充实到现代的设计教育队伍中来,这无疑加速了师资队伍的专业化。但由于目前对教师的评价体系侧重在科研与论文的发表上,为了晋升很少人将注意力放在教学环节,如不迅速调整艺术设计学科教师的评价体系,教学质量难以得到保障与提高。
艺术设计是一门系统性与实践性较强的学科。过去为了方便教学,专业知识被人为地割裂开来,课程分单元进行,部分课程内容长期不变,这不仅造成学生获得的知识是碎片式的,甚至大多数教师掌握的知识陈旧、片面,因为他们只熟悉自己所教的那几门课程,很难将知识系统化地传递给学生。克服这种状况的办法是将所有课程围绕一个系统(如一个主题或课题)展开,合理设置课程的内容(如信息采集、方案研讨、材料工艺、加工方法和计划实施等),使学生从一开始就建立起整体的知识结构,进入完整的系统,由此循环往复由易到难。
个人对照检查材料
（第三稿）
库车县乌尊镇中心小学 XX 根据县委和教育局的统一安排，开展为期一学期的“十对照十检查十反思”学习教育活动，通过学习教育、查摆问题，结合本人工作实际存在的问题，现将对照检查的情况汇报如下：
一、自身存在的问题
（一）对照政治坚强的标准方面：
一是对有民族情绪的的学生视而不见;二是对信仰宗教、迷信的学生没有教育;三是对维护民族团结抵御宗教渗透主题教育有关规定不能按要求认真完成;四是在公共场合看到有做乃玛孜的现象没有制止;五是对值班责任心不强，对进入校园的人员有不登记现象;六是值班时有改作业的现象;七是值班时有迟到现象;八是值班时，有找人待岗的现象;九是不关心政治、不重视政治;十是学习文件不理解、理解水平不高,理解水平不高。学校组织学习文件时，偷工减料、断
（二）对照民族团结的要求方面：
一是在与不同民族交往时，不能互相尊重。在公交车上遇到不同民族的人，没有一视同仁，没有及时让座;二是在与不同民族交往时不能够做到信任，不能包容;三是遇到不利于民族团结的事不闻不问，事不关己高高挂起;四是不尊重少数民族的饮食习惯，说民族人做的饭不好吃;五是对党的民族政策掌握不深刻，理解不透彻。不去学习党的民族政策，不理解的时候，不愿向别人请教或去查阅资料;六是民族团结意识不强，没有做到模范表率作用;七是遇到不利于民族团结的事不闻不问，事不关己高高挂起。在上班的路上遇到不利于民族 章取义，从不去深入了解。
团结的事，不敢挺身而出;八是在社会生活中与民族同志交流少。
（三）对照新疆精神的内涵方面：
一是在践行新疆效率、库车能力上“我能行”主体意识不高;二是工作方法单一没有创新;三是作风懒散，不爱学习和交流;四是满足于拷贝抄袭，弄虚作假教学反思没有认真去写而是抄袭教案书;五是在热爱祖国热爱家乡方面做得不够，有时会在大街上乱丢垃圾;六是进取心不强，只管完成任务不认真，不反思怎样做得更好;七是奉献意识差抱怨待遇低，经常说工资少，干活多;八是在树立新疆形象上做的不够，不注重自身的言行，没有严格规范自己的言行。
（四）对照新疆人的“中国梦”方面：
一是对严厉打击暴恐、维护长治久安信心不足;二是对“三非”活动见怪不怪;三是对异常现象不关注，没有警惕性;四是没有认真落实一岗双责制度，有时候值班会迟到;五是认为本单位没有腐败的条件，放松反腐倡廉的思想。
（五）对照党的惠民政策方面：
一是对中央、国家、自治区和库车县义务教育阶段出台的扶持政策理解不深，未能在日常教学管理中做到宣传教育;二是对政府出台的“四免一补一助一帮扶”政策宣不到位，认为是班主任的事情，和自己没关系;三是对库车县委、政府学前“双语”保障经费资助政策宣传不到位。
（六）对照“担当意识、责任意识、主体意识、岗位意识”方面：
一是对学校领导组织的相关活动重视不够;二是完成工作拖拉，上班时间手机无故关机或不接听;三是敷衍了事，对许多工作不重视;四是热衷于迎来送往;五是喜爱吃喝玩乐，铺张浪费;六是艰苦意识不够对节约光荣、浪费可耻的思想没有入脑入心;七是节俭办事的自觉
性不够，人离去时，不注意关灯，用学校的纸张时不节俭;八是没有担当意识，对学校分配的任务挑挑拣拣;九是责任心不强，上完课就回到了教室，没有对后进生进行辅导;十是没有把自己当成学校的主
（七）对照教师职业道德规范方面：
一是不重视德育工作，对学生说脏话没有制止没有认真履行岗位职责，对学生不礼貌的行为没有进行教育;二是没有认真履行岗位职责，作为一名数学教师没有吃透教材就上课;三是上课期间接电话；没有全力以赴上好一堂课;四是上班期间有聊QQ的现象;五是上班期间不能坚守工作岗位，闲谈、串办公室、办私事;六是违反《中小学教师行为规范》戴饰品;七是管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法;八是体罚学生，将学生赶出教室，发多做值日;九是事业心不强，不求上进，不思进取得过且过;十是育人意识淡薄，重教书轻育人，对学生思想教育和行为规范引导不到位。人，没有做到爱校如家。
（八）对照时代新风尚要求方面：
一是创新意识不强，对新的理论知识学习不够认真，思考问题不够深入，不能够创造性地开展工作，工作思路不够开阔，还存在按部就班的思想;二是攻难克坚的信心不足。在面对工作中出现的问题，迎难而上、克服困难的信心不足，解决问题的方法少，存在绕着走、得过且过的思想观念;三是执行力有待提高。在对上级各项政策文件的宣贯落实和领导交办的工作上，还存在解读和落实不能够完全到位，被动落实得多，主动落实的少;四是工作标准不高，不能自觉地以先进的工作标准来定位自身工作，在实际工作中考虑问题不够全面，工作不够细致;五是思想观念落后，不能适应时代发展和开展工作的新要求。有时精神懈怠，工作激情下降，工作思路不清，工作举措不力;六是凡事爱找客观条件，有时从客观条件上找原因多，从自
身工作思路、工作作风、精神状态等方面努力程度不够，积极性不高;七是团结协作意识不强。主动配合工作的意识还不够强。遇到问题习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，靠老经验办新事情;八是大局意识不强；只局限于做好本职工作不出问题就行，缺乏思考如何把工作做得更好的激情。有时工作上习惯于照葫芦画瓢，只求过得去、不求过得硬；有的只会埋头做事，不会主动思考，想办法、出点子较少。
（九）对照党纪国法要求方面：
一是重成绩，轻主动发展教育，目中无“人”。教师以追求学生考试中的高分为教学目的，采用的办法是“加班、加点、加压”(如采用各种体罚和讽刺挖苦的“心罚”等对学生施加压力)、题海战术等，学生思想负担很重，精神压力很大，长期处于超负荷状态．体会不到学习的乐趣，成功的满足;二是重自我，轻责任化倾向，责任意识淡薄;三是向学生变相的推销辅导资料;四是有时要求家长办私事;五是接收家长吃请。
（十）对照办好人民满意教育标准方面：
一是对学生不够尊重。一些纪律散漫的学生，上前大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现;二是对后进生缺乏关爱。关心爱护后进生，转化后进生，使后进生进步是一个教师的职责;三是对学生督查不力。对不按时进入课堂上课的学生，课堂中借机出门溜达的学生，缺乏关爱精神，缺乏耐心教育，缺乏宽容态度，甚至认为那是不可教者;三是对学生要求过严，有恨铁不成钢的现象。致使在学习的过程中，有的吃不饱，有的吃不下;四是备课不精，课堂效果差，布臵作业不合理，没有做到及时批改;五是教学思路不清晰，工作重点不突出，工作效率上不去，组织纪律涣散，迟到早退，教学被动应付，急学急用;六是看问题做事情标准不高，联
系学生实际不紧密;七是没有严格要求自己，没有引导好学生养成良好的学习习惯;八是把学习理论知识当成负担，敷衍了事，应付差事，走过场。
二、原因分析
以上问题的存在，主要有以下几点：
（一）宗旨观念有所淡化。认为自己工作繁忙，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够深入，满足于完成学校分配的基本教学任务，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。这样一来，就造成了在工作上为学生和家长想的少，做的少；服务学生，缺乏真感情，缺乏真功夫。
（二）放松学习和思想改造。在表面看来，自己也在读书、讨论、写文章、投入也不少，但都是形而上学的学，并没有达到学习的应有目的，充其量也只能是低水平的学习。这样一来，就造成了三个不良的后果。一是只顾工作，不顾政治理论学习，导致了政治理论学习的放松;二是理论学习缺乏系统性，或是为了应付工作上的需要，因此对政治理论学习缺乏深入了解，对科学实践活动知识缺乏系统学习，流于一知半解，影响了理论水平的提高;三是思想改造缺乏实践性，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高。
（三）自满畏难情绪，带来工作责任弱化。主要根源表现在三方面：一是过高地估计自己，安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪;二是认为教学工作繁忙，工作做得多得不到别人的理解;三是自己和学生及学生家长沟通不够，有时对一些学生没有好的态度，没有好的脾气，有时还暴露无遗地表现出自己的急躁情绪，要求比较严格，影响了他们的学习积极性，这些都是自己党性不强的反映。
（四）爱岗敬业精神不够。缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。
（五）忽视了家长在教育方面所起的重要作用。忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。
三、整改措施
（一）对照政治坚强的标准方面：
整改措施：对进入校园的人员认真详细登记，并且让他们出示身份证、检查包及物品。学校组织学习文件时，认真做记录，对文件中
（二）对照民族团结的要求方面：
整改措施:在思想上树立“三个离不开”的思想，为学生做出榜样。应该多做有利于民族团结的事情、多讲有利于民族的话。遇到不利于民族团结的事，尽量化解。多学习党的民族宗教政策，教育引导身边的人。不懂的问题上网查阅，多看新闻，从深入理解落实到行动中。
（三）对照新疆精神的内涵方面：
整改措施：在践行新疆效率、库车能力上“我能行”提高主体意识，具备“只有努力才能改变，只要努力才会改变”的信念。努力学习增强时效性，拓宽视野，不抄袭。改变方法的单一性，多想别人请教。严格要求自己，按照《教师职业道德守则》去规范自己言行。
（四）对照新疆人的“中国梦”方面：
整改措施：加强维稳意识，按时值班。不早退，不旷到。在值班时不做和值班无关的事，提高警惕，做好来访记录。
（五）对照党的惠民政策方面：
整改措施：对中央、国家、自治区和南疆出台的扶持政策在日常教学管理中做到宣传教育。对政府出台的“四免一补一助一帮扶”政策宣传到位，让每一位班主任、教师、学生知道，懂得感谢党、感谢国家。
（六）对照“担当意识、责任意识、主体意识、岗位意识”方面：
整改措施：树立节约光荣、浪费可耻的观念，不攀比不追风。尽职尽责，提高工作效率，艰苦朴素，提高节约办事的自觉性。手机24小时开机及时接听电话，随时听候吩咐。
（七）对照教师职业道德规范方面：
整改措施：多学习教育心理学知识，关爱呵护学生。多于学生沟通，及时了解原因，给予指导。按照《中小学教师职业道德规范》严格自己，与时俱进，不断创新。崇尚时代新风尚，不断更新自己的知识结构，提高思想认识，树立终身学习的观念。
（八）对照时代新风尚要求方面：
整改措施：在日常工作中，紧跟县委、教育局文件要求，不断改进工作方法，创新思路，不断促进工作方式，不断提高自身水平。将现代化生活方式、工作方法融入到日常管理、教育教学中。
（九）对照党纪国法要求方面：
整改措施：认真贯彻《义务教育法》，认真履行岗位职责，不向学生推销或变相推销资料。坚持现代化引领、将现代化生活方式、工作方法融入到日常管理、教育教学中。
（十）对照办好人民满意教育标准方面：
整改措施：树立效率意识，明确工作思路，突出工作重点，多学习、多请教、多沟通、多汇报。高标准看问题、做事情，紧密联系学生实际，不把理论学习当成负，不应付差事走过场。
四、今后努力的方向
通过这次“十对照十检查十反思”学习教育活动，使我从上到下，从里到外，反复检查自己，坚决改正自身不足，加强政治理论学习，提高自觉性、积极性；努力学习业务知识，不断提高业务水平；认识自己的缺点，不能滞留于现状。用《教师职业道德规范》来要求衡量自己，成为政治上坚强、业务上精良优秀教育工作者，充分发挥自身正能量，为社会稳定和长治久安贡献力量，为办人民满意教育而努力工作。
一是端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识；加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要，在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。
二是在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。
三是在工作过程中，虚心听取师生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
两篇
党员领导人员个人检查对照材料
（含存在问题、原因分析和整改措施）
根据分公司党委《关于认真开好2018年度党员领导人员民主生活会的通知》精神，我深入学习党的十八届六中全会精神和全国国有企业党建工作会议精神，会前按要求开展了调研座谈、谈心谈话等，认真听取党员、干部和群众的意见和建议。结合企业改革发展情况，联系自身思想和工作实际，对照《准则》《条例》规定和要求，我主要从以下几个方面进行自我剖析。
一、党性分析
党员是党的肌体的细胞。党员合格，党的组织才坚强有力，党才能永葆生机与活力。合格党员的标准是具体的、明确的，新形势下，要着眼党和国家事业的新发展对党员提出新的要求。
（一）政治合格方面
坚定理想信念是我们每个党员的安身立命之本，正如总书记强调，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病”只有理想信念坚定，党员干部才能在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧。我在业余时间主动学习“学党章党规、学系列讲话
”，把理想信念建立在对科学理论的认同上，增强道路自信、理论自信、制度自信，能够做到对党绝对忠诚，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。
（二）执行纪律合格方面
俗话说，没有规矩不成方圆。党章是党的总章程，是全党必须遵循的总规矩，我们每个党员都应该把学习党章作为第一课和必修课，牢记入党誓词，牢记党员义务和权利，牢记党规党纪，任何时候都要把纪律和规矩挺在前面。我在工作之余能够主动学习党章党规，严格遵守党的纪律，特别是政治纪律和组织纪律，强化党员意识，养成纪律自觉，主动向党中央看齐，守住为人做事的底线，远离违法乱纪的红线，不搞小圈子、小山头、小团伙，在思想上政治上行动上始终同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威。
（三）品德合格方面
道德高尚是党员干部做到清正廉洁的基础，廉洁自律是共产党人为官从政的底线。我们强调坚持得才兼备、以德为先，就是要把思想道德建设放在十分突出的位置，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，筑牢拒腐防变的思想道德防线。我能够做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官，自觉接受党和人民监督，把权力关进制度的笼子里，永葆共产党员的纯洁性和先进性。
（四）发挥作用合格方面
在工作中自觉发挥主观能动性，积极开动脑筋，出主意、想办法，发挥先锋模范带头作用，是每一名共产党员应尽的责任。自己在工作中能够积极开展各项各项工作，并在遇到困难时能够积级地想办法按时去完成，但在开拓创新的意识方面离其他先进模范还有一定的差距。
二、存在的主要问题
始终坚持问题导向，理顺问题根源，自觉对照《准则》《条例》规定和要求，对先进典型，进行深刻反思，清楚认识到自己在思想上、组织上、作风上、纪律上还存在一些问题，归纳起来主要有以下几个方面：
(一)理想信念方面
一是理想信念有待进一步提高。“理想信念是共产党人的精神之‘钙’，理想信念决定事业成败。通过反思，对马克思主义理想信念的精神实质和科学内涵领悟不深，没有真正做到深学、细照、笃行，没有完全把理想信念转化为助推工作发展的的实际行动和内在动力。二是党性修养有待进一步提高。通过对比学习先进典型，在工作细节、修为上与还有一定的差距。对学习贯彻总书记重要讲话和重要批示精神不够深入，对未来发展的危机意识不强，不自觉地产生了一些懈怠和麻痹思想。
(二)政治纪律和政治规矩方面
在重大问题上能做到坚决与党中央保持一致，做到对党忠诚，但对新时期党章、党纪等规章制度学习不深、不全面。对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深。能自觉做到将纪律和规矩放在前面，但执行的标准还有待于提高。
(三)作风方面
在工作作风方面，能够深入现场第一线深入了解现场存在的各种问题，但还是存在工作作风不扎实的情况。工作有时主动性不够强，对项目上一些问题的出现往往是发生后再解决，没有做到全面预判并提前防范。反“四风”整改落实的深度和强度还有待进一步拓展和加强。由于工作原因，不能经常回家，对家庭、家教、家风等教育仅仅停留在口头上、电话上，缺乏一些实实在在的行动。
(四)担当作为方面
一是工作保持冲劲不足。对待发展中出现的新问题、新困难，不能够完全按照与时俱进的要求解决。工作中有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。二是工作推进的韧劲不足。在工作中，我始终坚持主动担责，敢于担当”，但由于日常事务多、工作任务重，有时存在浮躁、急躁现象。
(五)组织生活方面
个人始终牢记党员身份，坚持以普通党员身份参加党的组织生活，能做到自觉交纳党费和主动找领导谈心谈话交流思想，但有时候
“重业务轻党建”思想依然存在，对党建工作重视不够，作为“项目一把手”在党建方面的表率作用没有很好发挥。
(六)落实全面从严治党责任方面
主动承担落实“两个责任”的积极性和力度还不强，每年专题研究部署党风廉政建设还不够，履行“两个责任”宏观部署多，微观督促少，认为业务工作是务实，党风廉政建设是务虚，在党建工作上没有深入开展工作。在落实全面从严治党责任方面还有待于加强。
三、存在问题的原因分析
对照“两学一做”学习教育要求和《准则》《条例》，从政治上、思想上、行动上深刻剖析产生上述问题的原因，根源还是在主观上。
(一)在政治合格方面
政治理论学习还不够全面深入。共产党员保持纯洁性、先进性需要不断地加强政治理论学习，才能坚定社会主义理想信念，提升自身的党性修养，由于工作事务庞杂，在学习方面投入精力不足，对十八届六中全会、精神和《准则》《条例》等的学习的内容比较零碎，不够全面、系统、深入，没有真正在学深、学透、用活上下功夫。忽视了理论学习，忽视了主观世界的改造，导致工作创新意识不强，从而产生了这样那样的问题。
(二)在执行纪律合格方面
纪律意识的强弱反映党员的理想信念坚定与否，关系到对党的先进性的认同感。坚决做到严守党的政治纪律和政治规矩，在大是大非面前头脑清醒、政治坚定、旗帜鲜明，工作中没有真正把加强党性修养、严肃党内政治生活作为必修课，在思想上警惕性、警觉性有所放松，党性锻炼的主动性、自觉性有所放松，执行纪律时没有
“踏石留印、抓铁有痕”的决心和劲头。
(三)在品德合格方面
继承和发扬党的优良传统和作风，是牢固树立坚定正确理想信念的思想基础。遵守社会公德，树立正确的世界观、人生观和价值观，以社会主义核心价值体系为指导，有利于抵制拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想观念的侵蚀。深刻反思，作为领导干部，应该是遵守道德规范的中坚力量，同时也是履行道德义务的示范者，在恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德方面，自身率先垂范做得不够。
(四)在发挥作用合格方面
只有树立正确的政绩观，我们的各项工作才能在保证路线、方针正确的前提下开展好，也是党员干部从政的价值趋向，是党员干部创造政绩的思想基础。通过反思，在改革发展工作方法不够恰当，有些复杂的事情应对策略不足，导致在党建和工作中没有充分发挥应有的作用。
四、今后的努力方向和整改措施
通过自我剖析，使我更加清醒的认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源，也更增强了我改进不足、提高修养的动力，在今后的工作中，我将以这次民主生活会为契机，针对自身查找和同志们给我指出的问题，切实采取措施，努力从以下几方面改进和提高。
(一)更加重视学习提高，不断增强党性修养。要从根本上解决存在的问题，首先就是解决思想认识的问题，着力点就是加强自身学习提高。强化政治学习，深入践行“三严三实”专题教育。强化“两学一做”，切实将“两学一做”学习教育融入到党员教育新常态中，真学真懂，不断提升自己的的党性修养和能力水平。
(二)更加严格执行政治纪律，不断提高政治定力。一是切实锤炼党性修养。始终把遵守党的政治纪律作为自己的行为规范和人生准则，增强政治敏锐性和政治鉴别力，保持清醒的政治头脑和坚定的理想信念。二是始终坚定正确政治方向。以党员标准严格要求自己，坚持党的民主集中制，做到个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，做到政治信仰不动摇、政治立场不变化、政治方向不偏移。
(三)更加崇尚实干作风，不断强化纪律约束。作风建设永远在路上。一是树立正确服务意识。坚守无私奉献和艰苦奋斗的精神，把个人价值的实现与社会需要、群众需求紧密结合起来，坚持党的事业第一、人民的利益第一。二是强化责任抓落实。在“务实、扎实、落实”上狠下功夫，“撸起袖子加油干”“甩开膀子使劲干”。带头深入到基层一线、现场协调解决问题。
以上对照检查，可能查得不全面、不准确，原因分析和整改措施也不一定到位，请领导、同事给予批评指正。
党员领导人员个人检查对照材料
（含存在问题、原因分析和整改措施）
按照2017年度基层党组织组织生活会要求，近期，我积极参加支部组织的集中学习，并结合自己的思想工作实际，对照“政治功能强不强、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严”四面镜子，深入开展了自查，现报告如下：
一、存在问题
（一）“政治功能强不强”方面。
一是党章意识、党员身份意识淡化，习惯于埋头拉车，不善于抬头看路，在党言党、爱党护党的自觉性不高。二是先锋模范作用发挥不够，习惯于“随大流”
“齐步走”，与“平常时候能看出来，关键时刻能站出来，危急关头能豁出来”的党员先进性要求，还有一定差距。
（二）“工作作风实不实”方面。
一是敬业精神有所欠缺，习惯于不求有功、但求无过，有图清闲、怕麻烦的心理。二是习惯于安于现状、按部就班，工作缺乏积极性和主动性。
（三）“发挥作用好不好”方面。
一是等靠思想严重，领导交办的就做，领导没明确交办的就不主动去做，有“推着走、催着干”的现象。二是干事激情欠缺，内心深处有“苦干实干，做给天看；任劳任怨，永难如愿”的消极心理，缺少追求卓越、精益求精的精神。三是先锋模范作用发挥不够，不能高标准、严要求自己，共产党人的先进性和模范性作用发挥不够。
（四）“自我要求严不严”方面。
一是学习的主动性不高、系统性不强，用新思想、新理念、新知识去武装头脑的积极性不高。二是自我约束不够严，认为“小事无碍大节”，偶有迟到早退的现象，未能严格执行请示报告制度。
二、原因分析
一是对思想政治建设的重要性认识不足。认为自己是基层的一名普通党员，只要把自己的本职工作做好就行，因而放松了政治理论学习，放松了对精神世界的改造，导致自己的思维层次和认知水平不高。
二是党性锻炼不够经常。对加强党性锻炼的必要性认识不足，不能经常性地对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，进行自我省察、自我净化、自我完善、自我革新。这是造成自己工作作风不实的关键原因。
三是在个人修养上降格以求。随着年龄的增长，内心有了松劲懈怠的情绪，认为只要不逾矩、不越轨、不踩线就行，对自己的要求不如以前那么严、那么高了，自重、自省、自警、自励的精神有所弱化，这是造成自己自我要求不严的根本原因。
三、整改措施
（一）牵住“四个自信”“四个意识”这个“牛鼻子”，不断提高自己的思想政治觉悟。制定全面系统的学习计划，保证每天不少一个小时的学习时间，不断打扫思想灰尘，清洁精神家园，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。
（二）坚持用入党誓词警示自己，从小事抓起，从点滴做起，懂得什么话能说，什么话不能说；什么事能做，什么事不能做，努力当好表率、做出样子。进一步强化组织观念，不做游离于组织之外的自由人、凌驾于纪律之上的特殊人，积极主动地参加组织生活，及时足额缴纳党费，尽职尽责完成组织交办的任务，尽到党员应尽之责，做好党员当为之事。
（三）牢记“唯有埋头，才能出头”的道理，淬炼勇于担当、敬业负责的过硬作风。下决心根除“疲疲塌塌混日子，年年都是老样子”的懒散习气，对自己负责的工作、担负的任务，心要用到，劲要使完，绝不拖泥带水、左顾右盼，绝不坐等观望、推诿扯皮，确保件件有落实、事事有回音。
（四）在“修心、修德、修身、修为”下功夫，提高自身修养。克服心浮气躁、急功近利的现象，保持心底澄清，坚守内心本真，建好自己的精神家园。努力做一个讲道德、重品行、有操守之人。坚持用中国优秀传统文化陶冶情操，涵养德性，修持身性。始终用党纪国法约束自己，用党性原则要求自己，以严正己，以实导行。
18个是否以及“十二字”主题教育总要求个人检视对照检查材料
按照公司党委主题教育领导小组办公室关于召开专题组织生活会的通知要求，我对照《党章》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》列出的18个是否以及“十二字”主题教育总要求，主动把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去、把作风摆进去，深刻检视了自身存在的突出问题，深入剖析了问题产生的根源，进一步明确了整改措施和努力方向，现将检视对照检查情况报告如下：
一、存在的主要问题
（一）对照党章，在“五个是否”方面存在的问题
1.是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。经查摆，主要有两个方面的问题表现：一是学习领悟不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习在往里走、往心里走、往实里走方面做得还不够，仅仅满足于参加了集中学习教育、满足于做了学习笔记，在学深学透、融会贯通、弄通做实上与上级要求还有很大的差距。二是深度广度不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想一知半解、浅尝辄止，没有真正理解其内涵要义，存在横不达边、纵不到底现象。三是精准学习不够。片面认为习近平新时代中国特色社会主义思想需要学的知识很多，难以全面掌握，只要了解其精神实质就行了，未能深刻去思考研究，导致不能很好地做到深学细研、学以致用。
2.是否认真履行党员八项义务，践行入党誓词，充分发挥党员先锋模范作用。经查摆，主要有两个方面的问题表现：①先锋模范作用发挥不平衡，过多地关注于急难险重任务，从而忽视在日常工作中的带动作用。②对社会上一些错误言论和政治谣言敏锐性不够，没有做到理直气壮的坚决反对,对此类歪风邪气抵制不彻底。
3.是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。经查摆，主要有两个方面的问题表现：①理论学习抓得不紧不实,理想信念方面拧得不够紧,宗旨意识有所弱化。②对于下属的工作,该提醒的时候碍于情面没有及时提醒,总觉得自己发表了不同意见会让别人难堪。
4.是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩方面。经查摆，主要问题表现为：对身边人的违纪违规现象，不能及时指出，予以批评。
5.是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作方面：①对基层工作和基层管理存在问题批评较多，实质性措施较少。②深入群众做得不够，与群众不能做到心贴心，手拉手，无形中拉开了与群众的距离，影响了与群众的感情。
(二)对照准则“八个是否”存在的问题
1.是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念方面：①理想信念不够坚定，有时因为日常工作繁忙放松了对世界观、人生观、价值观这个“总开关”的改造，存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的主观认识，没有把强化理想信念贯穿到日常工作中，导致理想信念不够坚定等现象。②理论武装不自觉。仅满足于一般性了解，感兴趣的学得多，不感兴趣的学的少。
2.是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场方面：存在工作有时心浮气躁，有时发现问题对同志态度不够冷静，不留情面，给人一种过于生硬的感觉。
3.是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”方面：主要存在问题是对党中央的一些决策部署，自己能够做到认真学习、坚决执行，但对班组如何抓好贯彻落实督促指导还不够。
4.是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”方面：虽然能较好落实中央八项规定精神，但对“四风”隐身变形、花样翻新等问题，分析不多，抵触不够，批评不够。
5.是否坚持民主集中制原则，发扬党内民主，保障党员权利，注意听取不同意见，自觉服从组织分工安排，不独断专行或各自为政方面：有时对自己认为正确的事情较为固执，不能很好听取同事的意见和建议，执行民主集中制不够好。
6.是否坚持正确选人用人导向，坚持好干部标准，自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种偏向方面：没有很好履行培养干部的职责，没有及时将一些优秀年轻人士选拔推荐到重要岗位上，一定程度存在影响职工工作积极性的现象。
7.是否勇于开展批评和自我批评，自觉接受对权力运行的制约和监督，加强自律、慎独慎微，按规则正确行使权力方面：①一些时候准备不够充分，标准不高，有完成上级任务的“过关”思想和“走过场”现象存在。每年仅在民主生活会时开展批评和自我批评，没有做到批评和自我批评经常化。②批评与自我批评不到位。在民主生活会或组织生活会上，有时缺乏批评的勇气，顾面子、讲人情。面对别人的缺点和问题，总是以提醒代替批评，缺少了批评的力度，党内政治生活的政治性、原则性、战斗性还有待提升。
8.是否保持清正廉洁的政治本色，坚持“三严三实”，坚决同消极腐败作斗争方面：工作中，我能够坚持党性原则，秉公办事。生活中，没有不良嗜好。但是廉洁自律意识还不够严格，认为现在生活条件好了，艰苦奋斗、勤俭节约的意识渐渐弱化。
(三)对照条例“五个是否”方面
1.是否在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定方面。经自查，在重大原则问题上同党中央保持高度一致，能自觉执行党组织决策。
2.是否存在滥用职权、谋取私利，违规收受礼品礼金、经商办企业，违反公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定的问题方面：经自查，本人不存在滥用职权、收受“红包”礼金、公款旅游、转嫁公务接待费用、违规发放津补贴、超职数配备干部等问题。
3.是否存在优亲厚友，为黑恶势力充当“保护伞”，弄虚作假、简单粗暴等损害群众利益等问题方面。本人坚持党性原则，不存在优亲厚友、政商勾结，充当黑恶势力保护伞等问题。
4.是否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主义，干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题方面：经自查，不存在此方面问题。
5.是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，违反社会公德、家庭美德等问题方面：经对照反思，本人时刻牢记自身共产党员的身份标签，不存在此方面问题。
二、存在问题的原因剖析
从深层次分析自身存在上述问题的原因,根源在于以下三个方面:
(一)坚定理想信念的自觉性不够强。在政治合格方面，能够始终牢固树立“四个意识”，自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但面对新形势新变化，没有持续不断地加强政治理论、思想文化和专业知识等修养，放松了对党性锻炼的要求，直接影响了自己思想的进步。
(二)宗旨意识有所淡化。在工作中，心中不能始终装着群众，淡化了为人民服务的根据宗旨，有时候没有深入实际认真了解职工所想、所急、所怨的是什么，在感情上有所疏远，群众路线贯彻不彻底。
(三)自我约束有所放松。对党章党纪学习不经常，没有强硬的底线意识、红线意识，在执行党纪时，制度的口子有的时候扎得不紧。
(四)传承红色基因的精神不够强。随着工作和生活条件的改善，对艰苦奋斗的要求有所降低，吃苦精神和奋斗精神有所下降，认为社会发展了，物质丰富了，艰苦奋斗意识弱化了，在坚决抵制享乐主义、奢靡之风方面有所放松，存在自我约束不严。这些现象都是党性不强的具体表现。
三、整改措施和今后努力方向
下一步,将坚持问题导向、立行立改，针对查摆出来的问题,逐一制定措施,形成落实清单，认真抓好整改。
（一）不断加强学习。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系和党的十九大精神，特别是总书记系列重要讲话精神，做到原原本本学、系统深入学、结合实际学、带着问题学、挤出时间学，以思想自觉引领行动自觉，最终把学习教育成果体现在推动生产工作中。制定学习计划，要充分利用工作外、休假时间进行学习，确保学习工作两不误。通过学习，切实解决在理想信念模糊的问题、政治意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题。
（二）严格要求自己。加强与群众之间的交流谈心，注重从平时查找缺点，于细微处发现问题，在谈笑间解决问题，努力营造团结进取的良好氛围。牢固树立“群众事无小事”的服务观念，深入群众，主动帮他们解决一些生活上，工作的“小事”、“难事”。
（三）始终严于律己，要把党章党纪挺在前面，不碰党纪高压线，不破道德底线，带头讲党性，守党纪，讲规矩。处理好公和私、义和利、是和非、正和邪、苦和乐的关系，锤炼品格修养，在营造风清气正的政治生态，和职工群众安居乐业的工作生活环境上，走在前头，多下功夫，作出表率。
至2017年10月18日上午9时，本人有幸参加了“十九大精神专题培训班”。本人十分珍惜这次难得的学习机会，严格要求自己，按时到位，认真听讲、认真记录、深刻思考。先后听取了市委党校梅校长的《深刻学习领会党的十九大精神》的报告、亓教授的《科学发展观是本人党必须长期坚持的指导思想》的报告、崔教授的《加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式》的报告、省农工办刘主任的《当前三农工作的形势和任务》的报告、张教授的《坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革》的报告和亓教授的《扎实推进社会主义文化强国建设》的报告，并撰写听讲笔记一万余字。
通过听取这些专家的报告，本人对党的十九大精神有了更加深刻的认识。党的十九大高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真总结过去5年的工作和党的十六大以来的实践，回顾总结党团结带领全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的历史进程和宝贵经验，全面审视当今世界和当代中国发展大势，全面把握本人国发展新要求和人民群众新期待，科学制定适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针，对全面推进本人国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出战略部署，进一步动员全党全国各族人民，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，继续推动科学发展、促进社会和谐，继续改善人民生活、增进人民福祉，为全面建成小康社会而奋斗。
这几天以来，又通过认真研读学习党的十九大报告，认真抄写了十九大报告及其要点，对党的十九大又有了更深一步的认识和了解，对党的各项方针政策有了全面、细致的认识，增强了自己的政治理论素养，提升了自己的政治水平。尤其是明白了科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是中国共产党集体智慧的的结晶，是本人党必须长期坚持的指导思想;更是明白了建设中国特色社会主义的总依据是社会主义初级阶段，总布局是“五位一体”，总任务是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。通过学习懂得了中国特色社会主义道路是实现的途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义的伟大实践。
作为一名教育者，本人深刻学习、领会了党的十九大报告中关于教育的重要任务：努力办好人民满意的教育，坚持教育优先发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。完善终身教育体系，建设学习型社会。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
1、学习贯彻精神，我感到教育的责任重大，任重而道远，我们必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，从我做起，从现在做起。发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。根据区教育局的工作目标，在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师，办人民满意的教育。教师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都要做到文明从教。育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。只要我们教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一定能提高学生的思想道德素质。
2、教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。我们要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他（她）机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。我认为：作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。
3、加强个人师德修养。树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。我认为：一粒种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样，如果只是播下了目标，不再继续浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。让我们一起为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。
4、在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展，全面完成上级布置的各项任务。
二班英特尔未来教育的培训课程已接近尾声，紧张而忙碌的学习使我从完全不懂到深刻理解，感觉自己得到了很大的提升。这次的学习与往常的计算机培训不同，以往的计算机培训更注重计算机操纵的技能，而此次培训夸大的是信息技术与课程的整合，在学习中受益很多，包括怎么往引导学生更好的往接受知识，往探究题最有效的祛痘产品目，激发创新思维等。
我进一步熟悉到作为我们当代的教师，我们不仅要有扎实的教学基本功，较高的业务素养，更要不断尝试新的教学方法，充分利用现代教育技术和手段，在现有课程基础上改进教学，把计算机作为教师和学生学习与创造的工具。
这次学习固然很辛劳，但有这么多收获还是很值得的。它让我感觉了团队的重要，团队的团结更重要。我们教师要紧跟时代步伐，不断学习，不断丰富我们的知识，更好地为我们的教育教学服务!
整个课程的培训中，我们听不到太多的讲解，听到的只是教师简单提示和启发，体验到的是交流之后的.自我创作。在培训过程中，作为学员的我们，要充分发挥自身的能力，动手动脑，构思探讨，修改、汇报，结对共享。这几天的学习，整个过程就是牢牢围绕单元计划的修改和完善而进行的合作探究的过程，英特尔未来教育所倡导的自主、合作、探究的学习方式都得到很好体现，这是中国未来教育大的趋势。
英特尔未来教育的教育理念和教育思想告诉我们,教师要拓展创造思维,具有敏锐的观察力和丰富的想象力,突破传统观念的束缚,进步教学的基本技能以及查找资料能力,具有扎实而渊博的知识,广博的视野,还要把握吸收新知识和创造新知识的方法,并善于综合、交叉、运用,从而达到让学生发挥创造力,摆脱课堂束缚,进步自主学习的能力.要从学生的熟悉经验,熟悉水平,学生的角度往思考题目,用学生的思维方式往寻求答案,充分的调动学生的思维能力和熟悉水平,让学生自主学习,自我评价。
【人物素描】小谷印象记
难忘2010，畅想
2012年11月8日到11月14日在北京人民大会堂举行了中国共产党第十八次全国代表大会。此次会议是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会，是全党、全国各族人民政治生活中的一件大事。胡锦涛向大会作题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》的报告。我校工会组织了全体教师收看了“十八大”的开幕和闭幕的盛况。11月15日工会还组织我校全体教师开展了座谈会，会上教师们畅所欲言，并且每人深有感触地写了一篇心得体会。
通过学习十八大会议精神，我校老师感触颇深。表示这是一次胜利的大会。十八大总结了党的十七大以来５年的工作，回顾总结了34年来改革开放的伟大历史进程和宝贵经验。胡锦涛同志在党的十八大报告中从历史和时代的高度出发，科学地总结了过去５年的工作和党的十三届三中全会以来基本经验，深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大问题，对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署，是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。
胡锦涛同志的报告高屋建瓴，立意高远，内涵丰富，重点突出，思想深刻，是一篇马克思主义的纲领性文献。报告全面系统总结基本经验，是我们党理论创新的重要成果，标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识水平的进一步提高，对于党和国家事业的发展具有长远的指导作用。
学习贯彻十八大精神，首先要准确把握十八大的基本精神，这是学习和贯彻的前提。“科学发展观”重要思想则是十八大的灵魂。“科学发展观”重要思想是对马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是加强和改进党的建设和发展的强大理论武器。是我们工作必须长期坚持的指导思想。确立“科学发展观”重要思想的重要指导地位，是十八大的一个历史性贡献。
学习贯彻十八大精神，要继续把学习贯彻十八大精神作为当前和今后一个时期的头等大事抓紧抓好。党的十八大精神特别是胡锦涛同志的报告，博大精深、意义深远，要学习好、领会好、贯彻好，必须花更多的时间，下更大的功夫。继续深入学习十八大精神，专题研讨十八大报告中的新思想、新观点、新论断，尤其要把握好报告的主题和灵魂，进一步提高认识，统一思想，把全体教师的思想和行动统一到十八大精神上来，统一到“科学发展观”重要思想上来。要采取“紧扣主题、分层实施、联系实际、强化落实、加强监督”等手段提高教学成绩，做到保质保量地完成教学任务。
学习贯彻十八大精神，要大力发扬理论联系实际的学风。这是学习和贯彻十八大精神的根本保证，只有学以致用，坚持用十八大精神指导实践，同时在实践中不断加深对十八大精神的理解，才能真正把十八大精神落到实处。真正将“科学发展观”重要思想所提出的“人民群众的根本利益”落实在为人民服务的工作实践当中。十八大报告提出“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”深化改革要做到“三个坚决”即“一切妨碍发展的观念都要坚决冲破，一切束缚发展的做法和规定都要改变，一切影响发展的体制弊端都要坚持革除”。学校的教学工作就要解放思想，实事求是，与时俱进，开创进取。
十八大报告中提出要建设好干部队伍，要加强党性修养、廉洁从政、理论学习和实践锻炼，全面提高自身的素质。这为我们新时期的教师队伍建设明确了方向，指明了道路。要求我们按照十八大报告中提出的目标，不断的学习、学习、再学习。通过学习准备、落实贯彻和总结提升三个阶段性工作，进一步完善我们的工作目标、任务、思路，强化我们的法律法规、政策措施，从思想上改变工作作风和精神面貌。紧紧围绕“六个方面的重点教育”，切实提高全体教师队伍的整体素质。只有这样，我们才能适应时代发展要求，才能使教学水平上一个新台阶，为开创学校工作的新局面奠定基础。
教育系统学习十八大精神心得体会
2012年11月8日上午9点，中国共产党第十八次全国代表大会在北京胜利召开，这是在我国改革开放和社会主义现代化建设关键阶段召开的一次重要会议,是一次让全国人民期待的盛会。我认真学习了胡锦涛总书记作的题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》的报告,通过学习与交流，使我深受鼓励、深受感动。
报告中胡景涛书记全面总结了我们党过去五年以及改革开放近三十几年来的基本经验，全面阐述了当前面临的新任务、新挑战、新思路，为建设中国特色社会主义指明了方向，提出了切实可行的奋斗目标，进一步激发了全党、全国人民建设中国特色社会主义的积极性和创造性。报告继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗，这不仅是大会的主题，更是全党全国人民前进的指南。
我认为，党的十八大万众瞩目，胡锦涛书记所作的工作报告主题鲜明、博大精深、内容丰富、思想深刻，科学地、实事求是地总结了十六大以来我国建设发展的巨大成就，部署了今后的奋斗目标和任务，号召全党全国各族人民高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。十八大报告把“优先发展教育，建设人力资源强国”作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，更加突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置。十八大报告将教育工作作为民生的首要问题，体现了党和国家对教育事业的高度重视，为今后的发展指明了前进的方向。学校将认真审视学校发展中存在的问题，以十八大报告思想为指导，进一步明确教育的目标和任务，改进工作方法和思路，切实将十八大精神与学校建设实际结合起来，发展教育事业，使学校的教育事业更上新的台阶。
在总书记讲到“加快推进以改善民生为重点的社会建设”这个问题时，我们听到了这样一段话：“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。”
报告指出把教育放在优先发展的战略地位，提出教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。报告中虽然有关教育的文字篇幅不多，但字字千金，切中要害，对实施科教兴国战略、人才强国战略作出了新的部署。学习贯彻十八大精神，要继续把学习贯彻十八大精神作为当前和今后一个时期的头等大事抓紧抓好。党的十八大精神特别是胡锦涛同志的报告，博大精深、意义深远，要学习好、领会好、贯彻好，必须花更多的时间，下更大的功夫。继续深入学习十八大精神，专题研讨十八大报告中的新思想、新观点、新论断，尤其要把握好报告的主题和灵魂，进一步提高认识，统一思想，把全体教师的思想和行动统一到十八大精神上来，统一到“科学发展观”重要思想上来。要采取“紧扣主题、分层实施、联系实际、强化落实、加强监督”等手段提高教学成绩，做到保质保量地完成教学任务。
学习贯彻十八大精神，要大力发扬理论联系实际的学风。这是学习和贯彻十八大精神的根本保证，只有学以致用，坚持用十八大精神指导实践，同时在实践中不断加深对十八大精神的理解，才能真正把十八大精神落到实处。真正将“科学发展观”重要思想所提出的“人民群众的根本利益”落实在为人民服务的工作实践当中。十八大报告提出“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”深化改革要做到“三个坚决”即“一切妨碍发展的观念都要坚决冲破，一切束缚发展的做法和规定都要改变，一切影响发展的体制弊端都要坚持革除”。学校的教学工作就要解放思想，实事求是，与时俱进，开创进取。
总书记的报告，深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，描绘了决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宏伟蓝图，进一步指明了党和国家事业的前进方向。特别是在第八部分第一条突出强调了优先发展教育事业，对“深化教育改革、加快教育现代化、办好人民满意教育”的总目标进行了详细的解读，包括素质教育、公平教育、义务教育、学前教育、高中教育、高等教育、教师队伍建设等各个方向。为我们指明了今后工作的努力的方向，激发了我们为党、为人民努力工作的激情。
我认为，在认真学习宣传贯彻党的十九大精神，就是要做到十个深刻领会：深刻领会党的十九大主题；深刻领会习近平新时代中国特使社会主义思想；深刻领会党的十八大以来的历史性变革；深刻领会中国特色社会主义进入新时代、深刻领会我国社会主要矛盾的变化；深刻领会新时代中国共产党的历史使命；深刻领会实现第一个百年奋斗目标和向第二个百年目标进军；深刻领会社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署；深刻领会国防和军队建设、港澳台工作、外交工作的重大部署，深刻领会坚定不移全面从严治党的重大部署。通过十个深刻领会，进一步提高自己的政治修养和理想信念，深刻体会作一名中国共产党党员的荣誉感和使命感，坚定为祖国、为人民努力工作、甘于奉献的决心和信心。
作为一名从事教育的共产党员，我认为在认真学习宣传贯彻党的十九大精神的基础上，我们应该把所学、所思、所得更好的与工作实际紧密结合，以坚定的理想信念、创新的工作思路、勤勉的工作作风、优良的工作业绩，把党的十九大精神在教育系统落地开花。做好以下几项工作：
一是明确教育人的初心和使命,“办好人民满意的教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。教育工作者只有坚守信仰，才能不忘初心、砥砺前行；教育工作者只有牢记使命，才能真正的服务好学生、培养好学生；教育工作者只有讲政治、明责任，才能凝心聚力，切实办好人民满意的教育。
二是党的十九大精神明确指出明确了我国社会主要矛盾的变化，教育工作的主要矛盾也随之有了转变，人民群众对优质教育的质量更高、对教育公平更迫切。必须按照十九大精神的引领，做好调查研究，深入了解学生、家长、社会所思、所想、所盼，调整工作思路和工作目标，切实让教育服务于人民，服务于社会。
三是以高度的政治责任心和职业使命感，认真谋划和研究教育教学工作，看清摸透现实存在的有力条件和不利因素，做到事事心中有数。有条件完成的，采取强有力的举措，压实责任，定时完成，让人民群众切身感受到教育新福旨；条件不成熟的，要采取积极态度，协调各方关系，变被动为主动，让人民群众感受到教育部门为“办人民满意教育”的不懈努力。
第二批先进性教育活动情况汇报
7月份以来，按照区委的统一部署，魏都工商分局积极动员，认真组织所属11个基层党支部，结合自身实际，制定出了详细的学习计划，有计划、有步骤地开展第一阶段教育活动，取得了良好效果，受到区委督导组的好评。
一、好的做法：
（一）成立组织。在第一批保先教育活动的基础上，分局党组决定由一名党组成员具体主抓，原保先办人员仍继续负责第二批先进性教育活动的组织实施，党组成员按照责任分工全程参与，具体负责分包支部教育活动的落实。保持分局召开动员会后，各支部思想上高度重视，分级多层次进行了再动员，认真学习领会文件精神，研究部署教育活动事宜，及时成立了由支部书记任组长的先进性教育领导小组，由支部书记具体负责实施，支部其他成员分工负责。结合自身工作特点，各支部依照分局下发的教育方案和学习计划，纷纷制定出了切实可行的学习计划，并建立起了完备的资料档案，制定专人负责收集、保管。
（二）计划周密。分局保先办制定了第一阶段学习计划，制成表格发给大家，对学习的内容、组织形式、时间安排、具体要求做出了明确规定；强调必须做到三个结合：一是集中学习与自学相结合，二是学习党和国家领导人原著与学习理论性文章和区委有关文件相结合，三是理论学习与音像教学相结合；要求所有党员严格按照学习计划所规定的时间组织学习，做好学习笔记并
写出学习心得。
（三）措施得力。实行了四项制度：一是考勤制度，每次集中学习均统一点名，不得无故缺席；二是补课制度，对因特殊原因请假者，由支部书记负责安排统一的时间和课目进行补课，以保证学习的完整性；三是信息报告制度，及时收集活动进展情况，以信息形式上报分局保先办；四是考核检查制度，由保先办对各支部学习情况进行检查，对组织不力的及时进行批评指正。各支部均能严格按照分局下发的学习计划开展集中学习和自学，认真撰写读书笔记和学习心得，按时观看了《村官李天成》等教育节目，并写出了观后感。西关、察院等支部根据工作条件，在办公场所开辟了学习园地，把部分较好的学习笔记和心得体会张贴出来供大家相互学习、相互交流、相互提高。
（四）领导带头。分局党组班子成员按照分管范围，冒酷暑多次下基层指导工作，全程参与教育活动。各支部班子成员都能全部按时参加，带头写心得体会，带头写读书笔记。纪检组长孙廷照同志身体患病，还没有痊愈就提前出院，一心扑在基层抓工作，给基层同志树立了一个良好榜样。察院工商所所长赵富亮身体不好，考虑到工作任务重、教育活动抓的紧，他从未请过一天假，甚至加班加点来挤出时间进行自学。西关工商所班子成员自费购买了与保持共产党员先进性教育活动相关的书籍10册及资料24份，供大家免费参阅，大大提高了党员学习的积极性。
（五）严格督促。7月18日至20日，分局保先办组织对全局11个基层支部第二批保持共产党员先进性教育活动开展情况进行了督促检查，重点是支部学习记录和读书笔记。检查是在事
先不打招呼的情况下，采取听汇报、看笔记、查资料、与基层党员谈话的形式进行的。从检查情况看，绝大多数支部领导重视，组织严密，学习认真，进度均衡，活动开展的扎实有效，受到分局保先办和区委督导组的好评。
（六）合理安排。为真正达到“以活动促工作，以工作促发展，全面履行工商行政管理职能”的目标，在学习的同时，分局注意引导各支部将教育活动与工作实际相结合，正确处理教育活动和日常工作的关系，做到了两手抓，两不误。在保证学习时间和效果的基础上，分局先后组织开展了夏季食品市场大检查、非法拼装机动车市场检查、无照经营查处取缔等一系列执法活动，共出动执法人员200余人次、执法车辆10余台次、检查商户300余户、量贩90余家、超市60余家、市场6处，有效地维护了市场正常的经济秩序，净化了消费环境。分局每天由主管副局长带队深入辖区市场，积极开展对管理人员是否在位、是否尽职尽责、市场秩序是否有条不紊等情况进行检查，不断促进工商职能的转变。
二、存在问题：
个别支部对党员学习笔记要求不够严格，篇幅长短不一，内容较为简单的现象，分局保先办已要求存在这些问题的支部和党员返工重写，待检查合格后方可过关。
三、下步打算：
（一）严格按照分局保先办下发的实施方案和学习计划进行，坚决不能随意拖延推迟，为后面两个阶段打好基础。
（二）支部书记要加强对学习笔记的督促检查，从内容、格
式、篇幅上把好关。
（三）根据工作需要，在集中学习为主的基础上，安排一定的自学时间，做到有张有弛。
（四）把握好学习进度和尺度，做到以教育促工作，以工作体现教育效果。
（五）抓好信息上报工作，及时反映本单位发现的好人好事和先进经验。
（六）善于利用新闻媒体和信息的形式，向社会各界广泛宣传工商行政管理工作的先进事迹，让群众随时感受到开展先进性教育活动所带来的新面貌、新形象。
四、建议：
基层单位压力大、任务重，工作千头万绪，白天要保持正常的工作秩序，学习往往安排在业余甚至晚上时间进行，同志们比较辛苦，希望上级部门多关心、爱护基层同志，在职能范围内多为基层同志着想，多办实事。
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m 十九大报告以不忘初心开篇，以实现人民对美好生活的向往结尾，处处蕴含着以人民为中心的思想，处处体现了为人民对美好生活的向往而奋斗的目标导向。实现人民对美好生活的向往，就是我们党永不改变的初心，就是我们党一贯坚持的根本宗旨。
大会提出实现中华民族的伟大复兴是新时代中国共产党的历史使命，同时也是近代以来中华民族最伟大的梦想，复兴之路其景可赞，其程也艰。百年梦想想要实现，必须脚踏实地，在实实在在的行动中干出来，因为实干方能兴邦，所以作为分厂运转班班长，在我今后的工作中绝对不能出现不求有功但求无过，遇到问题退避三舍的消极工作态度。面对生产上出现的困难，要勇于面对，敢于承担。端正工作态度，养成艰苦奋斗的精神
大会还提出美丽中国四大举措
一是要推进绿色发展。
二是要着力解决突出环境问题。
三是要加大生态系统保护力度。
四是要改革生态环境监管体制。
在提倡环保的大环境下，四分厂本身就是推进绿色发展的先锋队伍，我们一直在处理着污染极大的矿井尾水，在今后的工作中我会更加深入的学习这一方面。为十九大提出的美丽中国贡献自己的力量。
十九大已经为我们铺开了宏伟蓝图，倍感振奋，催人奋进。作为一名水厂职工，唯有坚守心中理念信念，坚持不断学习，与时俱进。增强自身工作本领和素质，在平凡岗位上也能绽放不一样的青春。带领运转二班为供水四分厂的发展贡献自己的力量。
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