废物利用服装设计大赛活动策划

废物利用服装设计大赛活动策划（精选12篇）

废物利用服装设计大赛活动策划 篇1

一．活动名称：

废物利用服装创意设计大赛

二．活动主题：

谁是创意设计师

三活动时间：

初赛：11月1日11月7日

决赛：11月13日晚7：009：00

四．活动地点：

初赛：图书馆509E教四楼平台

决赛：E教315

五．活动口号：

用公益之之心造就商院的创意之星

六．活动形式：

利用废品（可乐瓶、塑料纸、宣传单等）制作衣服，并且展示

七．活动目的：

倡导公益行为、点亮创意生活

八．活动内容策划：

宣传：

宣传方式：由团队成员印刷宣传单，然后贴在学校指定的宣传地点

星期

六、星期天在人流多的地方设置一个宣传台，进行宣传

可制作一些宣传单贴在地上或其它地方（或挂在树上）

宣传单样本及贴在地上的宣传单的设计样本

报名：

宣传单上留有电话，可以电话报名

上报名（QQ报名），单上留有组织者的QQ，可以详细咨询之后再报名

在站点报名（如社团办公室）

初赛： 自我介绍

展示自己的作品（可以是作品模型，也可以是绘图）

介绍作品的组成部分及搭配

介绍作品的创意理念

决赛： 给定参赛者时间，将其作品制成成品（与模特一起合作）

由模特穿戴成品，上台展示设计的作品，与此同时，设计者将自己的设计理念，设计创意向评委介绍。

九．活动备注：

参赛作品可以包括衣服，裤子，帽子

参赛材料：碎布、破布、军训服、海报纸、塑料瓶、废报纸、硬纸板、铝片等废品材料

十．预算：

场地租借：100元

矿泉水：20个*1元=20元

彩带：5元

卡纸：5元

气球：5元

其它装饰材料：30元

奖品：100元

总计：265元

行知实践社（行知创意团队）

废物利用服装设计大赛活动策划 篇2

美国心理学家卡尔·罗杰斯提出的“以学生为中心”的观念认为,作为学习者的人天生就拥有学习的潜力,如果学习的内容与学习者的个人需求相关,而且学习者又积极参与,这样的学习就有效。这种有效的学习体现为学生生活与学习能力的提高,而不是知识的原始积累。[1]这种教育理念要求课程教学内容应满足学生的发展需求;教师作为教学的主导者,应充分调动学生的积极性和主动性。基于大学生创业计划大赛的财务管理教学,就是“以学生为中心”的教育观念在“大众创业、万众创新”时代背景下的体现。

2. 高校创业人才培养的必要性

近年来,国际市场需求减弱,国内产业结构调整和经济发展方式转变,导致国际和国内经济发展放缓。而连续多年的高校扩招,则使越来越多的高校毕业生涌入社会,大学生的就业形势日益严峻。在这样一个经济发展缓慢、就业难的时代背景下,李克强总理于2014年提出了“大众创业、万众创新”的观点。一方面,通过大众创业,能增加更多的市场主体,缓解当前的就业压力,增加市场的动力、活力和竞争力,成为经济发展的内在源动力引擎;另一方面,通过万众创新,能创造出更多的新技术、新产品和新市场,提高经济发展的质量和效益,推动经济良性、持续发展。[2]“大众创业、万众创新”已经成为这个时代的发展潮流。而当前的大学生普遍缺乏创业知识、创新意识和创业能力,难以适应时代发展的新要求。所以,我国的高等教育必须顺势而为,改变人才培养模式,开展创业教育。一方面开展大学生创业思想教育,培养大学生的创业意识;另一方面开展创业知识和创业技能教育,教会大学生如何创业,培养和提高他们的创业能力。

3. 基于大学生创业计划大赛的财务管理教学的可行性

我国的大学生创业计划大赛,始于1998年的首届清华大学创业计划大赛。发展至今,大学生创业计划大赛已成为当今最热门的大赛之一,也是高校开展创业教育的一个重要手段。大学生创业计划大赛要求参赛者围绕一个具有市场前景的技术产品或服务概念,以获得风险投资为目的,完成一份包括企业概述、产品或服务介绍、市场调查与分析、公司战略、营销策略、财务预测与分析、组织管理、风险因素、风险资本的退出策略等内容的创业计划书。其中,财务预测与分析在创业计划书中占有举足轻重的地位,是评价创业项目财务状况、经营成果的重要依据,是实施创业计划书的基础。它不仅涉及到筹资管理、投资管理、营运管理和利润分配管理等财务管理的基本核心内容,还涉及到企业组织形式的选择、财务分析等财务管理知识。财务管理课程能为撰写创业计划书提供相应的知识支持,弥补大学生创业知识不足的空白。因此,把大学生创业计划大赛作为财务管理教学的切入点和纽带是可行的。

4. 基于大学生创业计划大赛的财务管理教学设计方案

基于大学生创业计划大赛的财务管理教学,就是让学生组队进行一次创业活动,围绕一个具有市场前景的产品或服务概念,模拟设立一个企业,作为学生分析问题、解决问题的模型。然后根据财务管理的知识框架,将相应的教学内容适时嵌入到创业过程的企业设立、筹资、投资、日常营运和分配等一系列活动中。

4.1 基本理论知识的教学设计

财务活动和财务关系是财务管理教学的起点,这部分可以采用情景教学法。首先,在“大众创业、万众创新”的社会背景下,让3-5个学生组合为一组,分别寻找一个具有良好市场前景的商机,据此创建一家企业进行创业活动,该企业将贯穿整个财务管理的教学。然后,让每组学生结合具体的创业活动,逐一列举在企业设立和经营的过程中会面临的具体问题,从而引出企业财务活动和财务关系的内容。接下来,由教师讲解三种企业组织形式的含义、优缺点等相关知识,再让各组学生为其设立的企业选择一个恰当的组织形式,并根据所学知识陈述其理由。在学生陈述的过程中教师应多倾听,少做是非评价,鼓励新见解,在关键处提点,使学生更加深刻地理解和掌握知识,同时促进学生对自己的学习更负责任。

4.2 筹资管理的教学设计

根据创业计划书的要求,每个小组需要预测企业创立时的资金需要量、资金来源以及筹资方式。而新建企业筹资数量预测需要编制预计资产负债表和预计利润表。这些都是财务管理筹资管理中的重要教学内容。在这部分内容的讲解中,教师可以采用任务驱动教学法,发挥学生的主观能动性,让学生主动探索、发现知识。首先,由教师讲解预计报表的编制方法,然后布置任务,让各组学生为模拟设立的企业设计一个筹资方案,包括筹资数量的预测、筹资方式的选择。接下来,教师讲解筹资方式的选择、资本成本的计算、资本结构的决策等相关知识点。在学生掌握了相关知识后,各组学生再对最初设计的筹资方案进行修改和完善,形成最终的筹资方案。最后由教师进行评阅,指出各组方案的不足和可取之处,帮助学生纠正错误认识和观点。

针对教材不能与时俱进地反映财务管理内容创新的情况,教师的授课内容应不拘于教材的限制,适当补充新的内容。比如,随着计算机和信息通信技术的迅猛发展,P2P、众筹等新型的互联网金融如雨后春笋般涌现,在一定程度上缓解了中小企业或大学生创业阶段的融资难题。教师可以布置学生自学,并让学生把自学获取的知识制作成PPT,模拟教师上台讲课,再由同学提问、互相探讨。最后由教师对该部分知识进行总结、概括和补充。通过学生自学,让学生在主动建构知识中实现对知识的理解和掌握。而且模拟教师讲课的形式还能锻炼学生的逻辑思维和语言表达能力。

4.3 投资管理的教学设计

企业筹集的资金必须投放出去才能为企业创造财富,实现增值。投资管理模块中关于固定资产的投资决策,同样适用于拟设立企业的财务可行性评估。这部分知识模块可以采用问题导入法来激发学生的学习兴趣,引出新课内容。教师先给学生做出如下假设:你们拟设立的企业作为一个投资项目,已经具备了良好的市场前景、技术可行性。然后给学生抛出问题:这样的项目就一定值得投资吗?还需要进行哪方面的分析和评估?让学生自由讨论,各抒己见。最后在教师的引导下,引出财务可行性分析的必要性和重要性。接下来,给学生又抛出一个问题:如何评估你们即将设立企业的财务可行性?在学生积极思考回答之后,由教师点评并得出结论:评价一个投资项目是否具有财务可行性是基于现金流而非利润。最后再向学生抛出问题:什么是现金?从而导入新课内容。通过这样具有逻辑性的连续设问,提示思考的线索,既能自然而然地将学生一步一步地引向知识的殿堂,又能激发学生对如何基于现金流评价投资项目财务可行性的好奇心和学习兴趣,提升教学效果。在讨论过程中,教师既要鼓励学生参与讨论,尽量使每一个学生都有机会参加讨论;还要紧紧把握学生的思维轨迹,引导讨论,保证讨论不偏离主题。

4.4 股利分配的教学设计

模拟设立的企业经过一年的运营,核算出经营成果后,就涉及到经营成果的分配问题,财务管理的教学也就进入了股利分配模块。在这部分知识模块的教学中,可以采取辩论赛的形式来提高学生的学习兴趣和参与度。所有小组先对模拟企业进行低股利政策还是高股利政策的决策。然后教师根据其观点把所有的小组分为两队,一队支持发放较高的股利,另一队反对发放较高的股利。每队选派四名选手就本队的观点进行阐述和论证,并有理有据地反驳对方的观点。剩余的学生则组成评委团最后做出评判。教师主持辩论赛,最后进行点评和总结,重点评价运用的股利理论是否正确。[4]

4.5 财务分析的教学活动设计

财务分析的教学目的不仅是让学生记住财务指标的含义和计算公式,关键在于让学生能运用这些财务指标和财务分析方法对企业的财务状况、经营成果和现金流量进行分析和评价,发现经营中存在的问题,进而提出改进管理的建议。本模块适合采用任务驱动法。各组根据筹资管理模块中所编制的预计资产负债表、预计利润表和预计现金流量表等财务报表,运用所学知识对本企业进行财务分析,形成结论,并将分析过程和结论制成PPT,最后选派一名学生上台汇报分析的过程和结论。为完成该任务,各组学生需结合自身特点进行明确的分工,分别负责资料收集、指标计算、分析和评价、PPT制作和上台讲解等工作。通过这样的教学活动,使学生在实际操作中实现对知识的掌握和运用,而且还能培养学生的团队精神,锻炼学生的合作和沟通能力。教师在各组讲解结束后,作总结性发言,重点评价各组采用的财务分析方法是否得当,论据是否充分,结论是否可信。

5. 结束语

综上所述,把大学生创业计划大赛作为财务管理教学的切入点和纽带,是时代发展对财务管理教学提出的新要求。利用情景教学、任务驱动、模拟讲课、问题导入、辩论赛、案例分析等多种教学方法,把创业计划书中财务预测与分析的内容嵌入到财务管理相应的知识模块,既便于学生从整体上把握投资、筹资、日常营运、分配等各个知识模块之间的内在联系,又满足了大学生对创业知识的需求,能激发学生的学习兴趣。而且模拟创业活动解决一系列问题,能使学生深刻理解和灵活运用所学的理论知识,缩短了教与学、学与用之间的距离,实现良好的学习效果。

参考文献

[1]方展画,罗杰斯.“学生为中心”教学理论述评[M].北京:教育科学出版社,1990:36.

[2]钟林.如何理解“大众创业,万众创新”[EB/OL].2015-03-10[2016-03-27].http://www.rmlt.com.cn/2015/0310/376276.shtml.

[3]刘晓璐.论创业计划大赛中的财务分析[J].现代商贸工业,2008(12):214.

废物利用服装设计大赛活动策划 篇3

本次大赛共有来自全国21个省、市、自治区的3240名教师参加,共提交作品3954篇,作品内容涉及幼儿园教学的各个领域和各个阶段。其中来自各地幼儿园园长热心推荐的优秀作品达354篇,累计评析作品超过4万次。其中安康网主题文章《为参赛老师鼓掌加油》上线两个星期时间便吸引了超过7000人次的关注,回复发表感想文章的数量更是达到2535次。大赛期间吸引了来自全社会共400万人次的广泛关注,获得了良好的社会效应。

全国8个省市的26名评委对所有参赛作品分别进行了初赛、决赛两轮的评审。评委累计评阅作品数达8856篇,参赛作品评审工作优质、高效完成。国庆前夕,由专家评委评审出的70名“幼教金鸡奖”获奖作品和由教师、家长投票评选出的21名“幼教百花奖”以及10名“优秀幼儿园组织奖”、20名“大众评委奖”、20名“园长推荐奖”共计141个奖项的获奖名单隆重揭晓。

中国儿童少年基金会秘书长宋立英、教育部教育管理信息中心主任助理刘学民、中国教育学会教研学术室主任王燕、北京师范大学教授祝士媛、辽宁省民办教育协会副会长郭晓琴、北京教育科学研究院早期教育研究所副研究员徐明、中国儿童少年基金会安康网络项目执行机构总负责人沈晓平等参加了本次大会,教育部中国教育信息化杂志社副总编董晶、周一也出席了本次大会。

中国儿童少年基金会秘书长宋立英在大会上介绍了中国儿基会和“安康计划”的主要工作和成果,对“安康计划”唯一网络执行机构安康(公益)网络所做出的突出成绩给予了积极肯定。他指出,首届“全国幼儿教师集体教育活动设计大赛”的举办,对于安康网和幼教界来说,都是值得纪念的重要事件,具有积极的历史意义和现实意义。

最后,由教育部中国教育信息化杂志社副总编周一为获奖教师颁发“幼教百花奖”,董晶致颁奖词。北京师范大学教授祝士媛、辽宁省民办教育协会副会长郭晓琴、中国教育学会教研学术室主任王燕、中国儿童少年基金会安康网络项目执行机构总负责人沈晓平、教育部教育管理信息中心主任助理刘学民分别为获得“幼教金鸡奖”各奖项的获奖教师颁奖并致颁奖词。北京市顺义区高丽营中心幼儿园业务园长王长红和江苏省东海县幼儿园业务园长曹长红代表获奖教师在大会上发了言。

废物利用服装设计大赛活动策划 篇4

一、活动背景：

为了拓展我校大学生的艺术素养，展现大学生积极进取、乐观活泼的精神风貌以及健康向上的青春朝气，丰富校园文化生活，提高学生的审美和动手能力，同时也为青岛市第八届高校彩妆设计邀请大赛(青岛市委宣传部主办、青岛大学团委协办、青岛大学纺织服装学院团委承办)遴选优秀参赛选手及作品，本着相互交流，相互学习，共同进步的原则，艺术学院团总支拟举办“青岛酒店管理学院现场服装设计大赛暨彩妆大赛”，作为青岛酒店管理学院第六届职业技能大赛暨第八届校园文化艺术节活动之一，

二、活动主题：

“炫·年华”

三、组织办法：

1、艺术学院团总支、学生会组织选拔工作。本次大赛参赛学生以艺术学院学生为主，同时面向全校学生征集报名，艺术学院20XX级各班级可将报名信息(姓名、专业、班级、专业、联系方式)提交至艺术学院学生会宣传部、学习部负责人：(宣传部负责人：曲bb： ，学习部负责人：杨柳： )，

2、艺术学院之外的各学院、各专业可将报名信息(姓名、专业、班级、专业、联系方式)提交至各学院学生会，最终汇总至艺术学院团总支。

3、报名工作即日起至4月9日。

4、报名结束后，艺术学院团总支将邀请专业教师及本次活动负责教师为参赛学生培训，观摩青岛市高校彩妆设计邀请大赛往届获奖作品。

4、本次大赛以现场参赛形式进行。

四、举办时间及地点：

时间：4月12日周四下午1:30——3:30(初定)

地点：艺术学院C203(初定)

五、大赛规则及要求策划：

1、参赛作品内容必须积极向上，体现当代大学生健康向上，积极进取的`精神追求，展现当代大学生的风采。

2、参赛作品要求创意新颖，构思独特，符合大赛主题。

3、参赛设计师为 1人，在进行现场大赛时，可携带设计助理2——3名参赛)。主办方赛前统一安排比赛场地，提供统一尺寸的纸张，参赛者自备颜料、用具、画板等，现场可以携带辅助图片以及文字资料等。提倡赛前准备，公平竞争。

4、作品效果图及设计说明统一设计并呈现于A3卡纸上。效果图反面填写姓名、学院、班级、联系方式、设计理念及相关信息。

5、如果参赛作品为电脑软件制作的，依据客观情况，参赛者可不参加现场设计，保存作品电子版PSD格式以及JPG格式，并以电子版上交作品。作品报送至艺术学院C206室。

6、由艺术学院专业教师组成专业评审，遴选优秀参赛选手及作品，初选作品填写《青岛市第八届高校彩妆设计邀请大赛》参赛报名表，推荐至青岛大学纺织服装学院团委参赛。

7、参赛作品需参赛者本人原创、设计、制作，如出现抄袭现象，取消参赛资格。

六、评审标准：

1、创意创新性。

2、切合色彩流行趋势及色彩应用。

3、切合主题。

4、视觉效果充分。

七、奖项设置：

节约型校园服装设计大赛活动策划 篇5

2007年06月16日 星期六 22:50

为响应学院建设节约型校园；为丰富我院大学生的课余生活、提高学生思维、培养节约意识、培养良好的生活习惯；为体现大学生的个性、展现大学生的多才多艺、表现大学生独特的时尚；也为了增强我院学生学习的兴趣、增强自己的动手能力，给全院学生一个交流、学习、实践、展示自己的平台。结合学校实际，特举行由襄樊学院学工部（处）·团委主办，襄樊学院美术学院承办的美术学院“四个文明”创建系列活动之“节约型校园”服装设计大赛。

本次系列活动总主题：“文以养性、体以修身、创建节约校园、争创四个文明”

一、大赛主题：

1、以建设节约型校园、放想奥运，培养良好的生活习惯。

2、丰富大学课余生活，充分发挥大学生创新思维（意识）、创

作能力和动手能力，提高大学生综合素质。

二、活动组织机构：

主办单位：襄樊学院学工部（处）·团委

承办单位：襄樊学院美术学院学生会、分团委

三、活动时间：

复赛暂定于2007年6月7日

决赛暂定于2007年6月13日

四、活动组织负责

顾问：罗华国 周建修 王桂林 黄有柱 黄 海

活动负责：贾晓晨 刘精科

蔡永涛 沈 梅 高 原 张玉龙 任泽刚

襄樊学院美术学院学生会、分团委全体成员

五、活动流程：

（一）初赛

初赛在各系分别举行，各系选出１组代表本系直接进入复赛，６月4日前交将参赛选手交至美术学院分团委。

（二）复赛

１、复赛时间：６月7日

２、复赛地点：暂定于新区露天场地

３、复赛流程

（１）６月4日前送发报名表到各系（院）。

（２）于复赛当天由各系代表进行抽签，决定各系的参赛顺序。（３）比赛当天，将自己的设计说明交至活动负责人，同时将展

示音乐、伴奏交至活动负责人。

（４）复赛将邀请相关评委、各系学生会负责人出席，选出进入

决赛的参赛选手，复赛不做名次排行。

（三）决赛

１、决赛时间：6月13日

２、决赛地点:待定（老区）

３、决赛流程

（１）决赛前张贴通知进入决赛选手名单。并另行通知进入决赛

带队人员。

（２）决赛当天由带队人员（或参赛选手）抽签，决定参赛顺序。（３）决赛当天参赛伴奏、设计说明由带队人员交至比赛相关负

责人（或主持人）。

（４）比赛成绩会张贴海报，通知本人。奖品在本次系列活动颁

奖晚会上颁发。

（四）比赛规则

（１）本次比赛材料均需使用节约型材料如：报纸、塑料袋、废

旧横幅等材料均可，不能使用与节约型相背离的材料。（２）设计者设计出的服装许自行找模特进行展示，也可自己展

示，展示模特不限制身高、性别。

活动奖项设置：

一等奖１名系：锦旗（奖牌）

选手：证书＋奖品

二等奖１名系：锦旗（奖牌）

选手：证书＋奖品

三等奖１名系：锦旗（奖牌）

选手：证书＋奖品

优秀奖１名系：锦旗（奖牌）

选手：证书＋奖品

优秀表演奖1名：系：锦旗（奖牌）

选手：证书＋奖品

服装设计大赛策划书 篇6

服装大赛以设计、展示为主要形式展现中文系学生青春、高雅、健康的新时代大学生形象。向全校展示有着鲜明环保理念的时尚服饰，秀出环保主题，秀出服饰的魅力，并通过此宣传垃圾分类的重要性，提倡同学们做好垃圾分类工作。

二、活动时间：20**年5月13日至20**年5月27日

三、活动地点：文科楼123合堂

四、活动流程：

<一〉、作品主题：

（1）森林狂想曲：大地母亲为你孕育灵感，天空任你遨游。大自然所拥有的都是你随心所欲的宝藏。

（2）忆年代：远古的图腾、远古的野性、远古的呼唤。是否让你心驰神往？用你的手来追忆那些粗旷而豪美的服饰文化吧！

（3）那些花儿：烂漫的花儿是否使你留恋往返，让你有种冲动为她们披上最美丽的“花的嫁衣”？

（4）我的地盘：你的潇洒，你的另类，你的个性，何不在这里展示？你的组合，你与他或她或他们的组合，何不在这里秀秀？飞扬跋扈就是我的地盘。

〈二〉、作品要求：可以充分利用生活中的废弃品（纸制品、塑制品、布制品等）。要求作品环保、健康、创新，能展示大学生独特的创造力和丰富的想象力。

〈三〉、征集范围：德州学院中文系09级全体学生。

〈四〉、征集时间：20**年5月13号――20**年5月25号

〈五〉、报名时间和方式：各班可以以宿舍为单位设计，也可以宿舍联合组成小组，保证每班不少于3组，并为自己组起一个有特点的名字。每小组要包括服装设计者、制作者、解说、模特。设计者必须在20**年5月19日以前提交设计方案。

<六>、模特准备：

（1）要求：身高由参赛者设计的服装来定，大方，有表演热情（有走秀经验者最佳），女生要有气质。

（2）模特台上动作先由设计者按照自己的设计服装理念设计动作，科技创新部舞台效果介时在做整体调整指导。

<七>、在5月13日――5月25日之间要完成成衣制作，科技创新部组织对模特进行简单培训，并预演一遍。

五、评分标准：

1、突出主题、青春、个性、创新（30分） 2、美观大方、生动形象、新颖 (20分) 3、服装所选材料、质地、款式、色彩搭配协调 (25分) 4、模特展示(25分)

六、奖项设置：

创意之星----作品最具创意且契合主题

模特之星----模特最具表现力

T台之星----服装的舞台效果最佳，最能煽动现场气氛

人气之星----室外展示得票最高

风云人物----视角独特，最具风格的作品

团队之星----PPT与现场解说等辅助环节最具表现力

七、其他：

1.拉赞助：1、独家赞助：独家赞助有活动的冠名权，拥有活动的一切商家补偿计划；

2、多家赞助：赞助最多的可以得到冠名权，其他的赞助商作为鸣谢单位，出现在活动中，并享有部分商家补偿计划的条款，具体由赞助资金的多少来决定。

废物利用服装设计大赛活动策划 篇7

“说课”是提高教师专业素质的直接而有效的途径之一, 也是教师的教学基本功之一, “说课”不难, “说好”不易.为了完美呈现自己的教学设计, 参赛教师精心筹备、反复修改, 从说课内容的设定到演示文稿的制作, 从设计立意的深挖到说课技巧的演练, 大家做足了功夫、用尽了心思, 力求在比赛中独具特色、一展风采.

参赛教师们以新的课程标准为依托, 充分发挥多媒体图文并茂的教学优势, 从教材分析、教法学法、教学流程、板书设计、教学反思等几个方面对自己的教学设计进行了翔实的阐述.教师们或简洁干练富于感染力、或亲和生动有趣味性、或难点突破亮点不断、或立意深挖思想深邃、或匠心独运让人耳目一新……他们把各自的教学特色展现得淋漓尽致.

在“教材分析”这一环节, 教师们精心对比了苏教版和人教版、实验教材和修订教材的异同, 深刻解读课程标准, 并通过前测、课前谈话等方式了解学生对新知的掌握情况, 准确定位教学目标和重难点.“教法学法”上力求体现教师的主导作用和学生的主体作用, 让学生通过动手实践、自主探索、合作交流等方式经历学习的过程.在“教学过程展示”这一层面上, 教师们注重从学生的生活实际出发, 积极创设现实的生活情境.《重叠问题》设计了呼啦圈相套环节, 通过参与两种游戏, 形象地诠释了集合问题;《推理问题》通过游戏引入, 让学生自主探究、交流, 掌握推理的方法, 并在整个练习中贯穿学生喜爱的动画片的情境, 激发了学生学习的积极性……在教师们说“教学反思”环节中, 我们看到了每个选手所经历的磨课洗礼过程:研读教材, 教学设计, 与团队同伴共同研讨, 教学实施, 课后反思再设计……这些经过沉淀、反思后形成的说课展示, 使我们惊叹他们历经锤炼后破茧成蝶的过程!

说课比赛结束后, 我们通过现场评析和与教师们进行互动交流, 对各位参赛教师的精彩表现予以肯定, 并就说课内容的设定、教学过程展示中如何突出重点、突破难点及说课技巧等方面进行了进一步的梳理与剖析, 使与会教师深刻地感受到说课不仅能提高我们的理论素养和驾驭教材的能力, 也能将教师的教学与教研、理论和实践紧密结合起来.

废物利用服装设计大赛活动策划 篇8

【关键词】中职教学 三维动漫制作技能大赛 研究

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）07B-0026-02

近年来，全国三维动漫制作技能大赛进行的如火如荼，特别那些参赛选手优秀的动漫设计手法和奇思妙想让我们拍案叫绝。各中职院校动漫设计专业教师和学生，以及一些用人单位和企业的目光纷纷被吸引到技能大赛上来。因此我们职业院校应该以职业技能大赛为契机，紧紧跟随三位动漫设计行业发展的步伐，努力提高学生的专业技能和教师的教学水平，并推动教学改革，构建服务型职教体系，这一点也是我国的政策导向，同时也是市场经济下对于高技术人才提出的更高的要求。

一、中职三维动漫设计现行教学模式中存在的问题

要想建构和优化“教、学、做、赛”一体化教学模式，我们必须首先发现在现行教学模式中存在的问题，然后对这些问题进行整改，使得我们的教学模式更适合现代中职人才的培养。

（一）理论教学为主，缺乏相应的实践

长久以来，我们的职业教育一直处于一个非常奇怪的状态，那就是虽然我们是职业教育，虽然我们要为社会培养需要的职业人才，但是我们的职业教育却并没有那种基础教育的套路，依然将理论学习作为我们教学的基础，虽然教育部印发的《试行按新的管理模式和运行机制举办中等职业技术教育的实施意见》中，对中职教育提供了明确的引领和要求，但是依然有很多职业院校把理论知识的传授放在了最重要的位置，而把专业技能训练放在了次要的位置，实习和实训依然流于形式。

（二）教师的理论知识老旧

对于我们三维动漫设计专业来说，过去的那些理论知识虽然能够体现教师扎实的基本功，但是却难以迎合受众对于动漫的需求，因为人们的口味不一，并且各年龄段的人对于动漫的需求也不一样，他们所喜爱的动漫人物也各有不同，而作为年轻人这个最大的动漫消费群体，我们的专业教师就显得有点力不从心，尤其是我们中职院校中仍然有一些教师是从学院进入学校，也就是刚刚毕业就进入了教学过程，缺乏相应的实践。这就导致了我们中职院校的教育仍然以理论为主，依然和社会存在着脱节，这种违背了教育规律，忽视了实践能力培养的职业教育体系亟待优化。

（三）实习和实训基地的建设比较薄弱

对于三维动漫设计专业来说，中职院校建设实习实训基地非常的必要，是实现“工学结合”模式的最佳途径，并且也是实现“教、学、做”一体化教育体系的必要保障，但是现在在实习和实训基地的建设中存在着各种问题，严重阻碍了“教、学、做”一体化教育体系的实施，很多中职院校的实训基地大都流于形式，甚至有些实训基地都变成了游戏室，很多学生只在其中玩一些网络游戏，所以对于我们三维动漫设计专业的实习和实训基地来说，无论是校内的机房实训，还是在校外组织的顶岗实习最终都只是理论教育的延伸，没有实质的实践性教育。

二、以赛促训、以赛促学、以赛促教，优化“教、学、做、赛”一体化教学模式

对于三维动漫设计专业的学生来说，角色模型、角色材质和角色动画这三个部分是三维动漫设计技能大赛主要考察的内容，因此我们可以以三维动漫设计技能大赛为抓手，在教学的过程中，强化学科的实践性和实用性，这就需要在教学的过程中，从师资队伍进行扩容，不断的强化和充实我们的教师队伍，通过构建实训基地和校企联合的方式，建立起一个扎实有效的实训基地，让学生能够边学边做，让学生能够在做中学，这就要求我们对传统的教学方式进行改革，将以理论教学为主的中职院校的三位动漫设计转变成以理论和实践并重的“教、学、做、赛”一体化教育体系。

（一）以赛促教，打造合理的师资队伍

优秀的师资队伍是“教、学、做、赛”一体化的前提条件，因此作为一名新时代的教师，应该跟随着课改的步伐，不断地提高自己的知识水平和职业素养，教师不仅仅要能够讲授三位动漫设计的理论知识，还要能够讲授三位动漫设计行业的前沿知识，更重要的是作为新时代的动漫设计专业的教师，还要能够指导学生实习和实践活动；教师不仅能够熟练操作常用的三维设计软件，还要对动画的设计具有一些天马行空的创新认识；现在三维动漫设计主要应用于游戏制作和动漫视频的制作，因此教师也要对这些新兴的网络游戏和最新上映的动漫影视有一个全新的认识，在上课的过程中，教师可以举一些中职生所熟知的动漫例子，比如前两年上映的《魁拔》系列，这样学生的学习兴趣会有很大的提升。并且《魁拔》在人物造型的设计上将传统的东方古典气息融入进去，带有民族化的传统特征。比如说怪兽“魁拔”也就是“魁魃”，它的名字是取自《山海经》中，对于《魁拔》主要人物蛮吉的造型设计，看起来很像一只可爱的“孙猴子”，由此很多人联想蛮吉的原型是《西游记》中的孙悟空。并且其背景设计则采取了“蒸汽朋克风格”，这些都能代表着三维动漫设计的一个方向和思路。

（二）以赛促学，从根本上改变学生的学习方式

为了更好地加快实施“教、学、做、赛”一体化教学模式的转变进程，必须对教学方式进行根本的变革，而变革的首要因素是转变我们的教育观念，以前我们在上课的过程中，以教师讲解为主，但是这样的课程学生不喜欢学习，所以我们应该在教学过程中，树立学生学为主体的思想观念，根据学生和社会的需求来制定一体化的学习方案，确立一体化的教学大纲，编著一体化的教材，从学生的兴趣入手，让学生由过去的被动接受、模仿型的学习方式，转变成主动思考、积极参与实践，手脑并用的创新型学习人才转变，将“教、学、做、赛”真正的融为一体。

例如现在的学生对网络游戏特别感兴趣，很多学生甚至是在教师的围追堵截的制止下，偷偷地玩一些网络游戏。网络游戏真的百害而无一利吗？事实并非如此，无论是什么东西，只要我们利用的好了都能促进我们的三维动漫设计教学。我们可以将一些学生感兴趣的游戏人物作为学生训练的素材，这样，学生的学习积极性就会有很大的提升，学生的学习效果也会有很大的提升。

（三）以赛促训，建立并完善校内外的实训基地

中职院校所培养的是有用的职业人才，是一线的技术人才，所以我们应该在课程设置上增加学生的实践性教学，中职院校要保证学生在掌握了三维动漫设计技术的基础上，通过实训基地和校企联合的方式，培养他们的动手制作和设计能力，比如学校和一些知名的游戏设计公司联合建立了校企合作基地，让学生能够真正面对这些优秀的设计团队，从这些一线的设计团队里学习真本领，甚至还有一些学生能够参与到这些设计团队中去，他们一起设计、制作三维动漫，不仅能够切身感受到三维动漫设计的方式和方法，还能跟这些一流的设计团队学习一些在课堂上无法学到的东西，这不仅仅对学生今后参加三维动漫设计大赛有着极好的促进作用，还能对学生今后的学习和工作起到重要的作用，尤其是对那些毕业后就会走上工作岗位的中职生来说，这一举措能够让他们尽快地适应今后的工作和学习。

总之，中职院校要以三维动漫设计技能大赛为契机，深化职业教育的改革，通过建构一流的“双师型”师资队伍，来优化“教、学、做、赛”一体化教学模式，通过以赛促教、以赛促学、以赛促训的方式来优化我们的教学方式，实现学校和企业的无缝对接。

【参考文献】

[1]邢璐.三维海洋数字动漫的创意研究与应用[D].青岛：中国海洋大学，2009

[2]周鑫.高职动漫毕业生职业素质培养研究[D].南京：南京艺术学院，2013

[3]王宇.动漫设计与制作专业（三维）实践教学课程体系研究报告[J].科技信息，2011（11）

设计作品大赛活动策划 篇9

策

划

书

经济系团总支学生会宣传部

2011年12月20日

一、活动背景：

为了提高我院校电子设计爱好者的创新设计能力，我院决定开展第二届设计作品大赛。通过一系列广告艺术设计作品比赛，使参赛者充分发挥自己的想象，发掘自身创新能力。同时也为2012年全国大学生广告设计赛做准备。

二、活动目的及意义：

给广大电子设计爱好者提供一个互相学习交流的机会，激发我院电子设计爱好者的创新设计潜能，增强动手能力，进一步推动我校的课外科技活动，培养勤奋好学、全面发展、勇于创新的良好学风，并增强他们的创业能力。

三、活动主题：

创新创业强技能成长成才当先锋

四、活动时间：

2011年11月5日—2011年11月25日

五、活动组织机构：

主办单位：团委 教务处 科技处 学生处 学生会承办单位：艺术设计系团总支、学生会

六、活动对象：全院在校师生

七、活动开展：

（一）作品范围

1、本届大奖赛评选2011—2012年创作的广告艺术设计优秀作品。

2、广告设计以公益广告为主题，其中分别为：A.平面广告（包括报纸、杂志、招贴广告、VI设计）B.影视广告 C.广播广告 D.网络广告（包括Flash动画广告、网页形象页面）。

（二）作品规格及要求

1、各类参赛作品均以原创性为主要标准，遵守《广告法》和国家有关法律、行政法规的规定，符合民族文化传统、公共道德价值、行业规范等要求。如出现抄袭、剽窃行为，一经查实即取消参赛资格和获奖资格。

2、报送作品可选择以下一种方式：Ａ．平面广告作品：

①打印为A3（297×420mm）规格，并装裱在350×500mm黑卡纸或白卡纸上。每件作品上交1份。②系列作品不得超过3幅。Ｂ．影视广告作品：

①用数码摄像机（DV机）或更高级别摄像机拍摄。②用电脑剪辑成片，时间不得超过30秒。

③统一制成AVI格式（不压缩），输入光盘，作品前需有5秒倒计时。需完成配音和配乐。

④作品片头附客户名称、产品名称、作品篇名。

Ｃ．广播广告作品： 参赛作品编辑后刻制在光盘上，时间不得超过30秒。Ｄ．网络广告作品：a、Flash动画广告

动画广告 swf文件格式，文件不超过3MB，时间不得超过30秒，系列作品不得超过三件，配音乐，动画制作成24桢/秒。b、网页形象页面广告

根据选题制作网页形象页面，尺寸：800 X 600 Pixel或1024 X 768 Pixel，HTML格式。页面形式自由创作，可以包含Gif或Flash格式的横幅广告。要求页面中的PNG、JPEG、Gif图片或Flash动画链接完整，不加背景音乐，站点文件夹不超过1MB。如有特殊字体设计，请制作在链接图片中，或者将字体文件（TTF格式）刻入递交光盘中。

3、参赛者都要用比较详细的补充说明材料来阐述作品内容。以上说明材料要通俗易懂简明，并紧扣设计作品所表达的内涵。

4、每件参赛作品均需存入光盘并随打印作品、申报表（见附件）一并报送，光盘、打印作品上必须标明作者所在院系、作品名称、作者姓名等资料。同类别的不同作品，可存储在同一张光盘中（设计作品一律不退还，请自留底稿）。

5、作品征稿时间截止于2011年11月25日下午5点前以系为单位统一报送至艺术设计系团总支,逾期不予受理。

八、奖励办法:

大奖赛设立一等奖4名、二等奖6名、三等奖8名、优秀奖若干。设计类获奖作品将由组委会报送参加2012年全国大学生广告设计赛。

经济系团总支学生会宣传部

设计大赛活动方案设计 篇10

丰富校园文化、提高同学们的平面设计能力，拉近同学之间的友谊，体现个人特长，展示个人风采。

活动宣传方式:海报宣传方式、到各班级进行宣传。

海报宣传内容:

怀念雷锋日大合唱活动的成功举办，各自展现班级集体风范，大家有想过要展现个人风采，展示自己胜人的一技之长吗?告诉大家一个好消息，这个愿望不再是梦，展示自己风采的机会来了，那就是由我们海纳电脑学校学生会举办的书画比赛!通过这个活动，我们可以展现自己的才能，促进个人平面设计能力，结识新的朋友。

这么好的机会，大家还等什么?赶快来报名吧!

我们开设的奖项有:

雕刻一等奖、二等奖、三等奖各一名

书法一等奖、二等奖、三等奖各一名

绘画一等奖、二等奖、三等奖各一名

比赛内容:雕刻、书法、绘画(素描、国画、色彩速写、漫画等)

比赛时间:三个小时

比赛要求:比赛用品自备、现场创作

参赛报名方式:

由各班班长收集本班选手名单，报到计算机中心四楼学生会办公室文体部，也可以以个人名义到学生会报名。(参赛选手名额不限，报名截止日期4月20日)

举办单位:广西海纳电脑学校学生会

举办日期:07年4月28日14:00-17:00

评委:由老师做评委(8名)

评分方式:最高分10分

最终分数=去掉一个最低分和一个最低分，另六个分数总分的平均分为最后得分。

现场监督员:

比赛规则:

1.由记时员宣布比赛开始，方可计算时间;

2.比赛未开始时，参赛选手手上不得开始创作;

3.不允许使用计算机作为辅助;

天津高校房地产策划大赛完美落幕 篇11

天津商业大学教务处副处长计宏伟、商学院党委书记李新锁、商学院党委副书记翟云峰以及天津市华商恒基房地产开发有限公司营销总监高峰、天津合富辉煌房地产营销策划有限公司策划总监任炯、天津京基房地产开发有限公司代表、天津永泰房地产开发公司（永泰红磡集团）代表、中国房地产杂志主编应邀出席，来自6所高校的专业老师担任大赛评委。

李新锁书记为大赛致辞，他说：“15年的‘走进开发商全程策划大赛为社会培养和选拔了众多具备房地产专业知识和创新才能的大学生精英，这离不开业界人士对大学生教育的鼓励和支持，也离不开各大参与高校的鼎力相助，更离不开新商陆房地产协会的同学们十五年来的坚守和付出”。

本次大赛以“京津创客总部基地：众创空间孵化营”为主题，契和国家京津冀一体化的发展战略和促进全民创业创新的要求，由天津华商恒基房地产开发有限公司提供地块，学生根据地块信息对市场进行分析调研和楼盘设计，从开发到销售，到后期运营，实战模拟了开发商开发地块的全过程。共有来自天津市6所高校（天津大学、天津城建大学、河北工业大学、天津财经大学、天津理工大学、天津商业大学）的50多支代表队参加。经过3个多月的激烈角逐，最终有7支队伍入围决赛。

决赛现场，7支队伍分别以独具特色的风格和形式进行了项目展示和解读，评委从创新性、项目可行性、数据操作、整体演示效果、现场解答能力、团队合作效果、时间掌控等方面作为评分标准，根据选手的文案展示、现场表现提出问题并打分。7支队伍的作品风格各具特色，各有所长，在规定的时间内精彩地将自己作品的精髓呈现给评委和观众，得到了老师和企业代表的称赞和认可。最终，“TBG”队荣获大赛一等奖，“WE ME”队、“IEID”队荣获大赛二等奖，“X-POWER”队、“筑梦”队荣获大赛三等奖，“坻蕴”队、“WING MAKER”队荣获大赛优秀奖，由李新锁书记、营销总监高峰、策划总监任炯、中国房地产杂志社主编分别为获奖选手颁发水晶奖杯和荣誉证书。

最后，大赛在喜悦和兴奋中圆满落下帷幕。本次大赛以创新的理念、严谨的评分机制和周密的服务体系得到了广泛好评。大赛培养了学生的创新意识、创新能力、创新素养，激发了学生积极主动学习专业知识的热情，促进了天津市各高校学子在工程管理专业之间的学术交流，同时也为培养学生的实践能力和创新意识，为优秀人才脱颖而出创造了条件。

“设计大赛”火了谁 篇12

美的

MDV中央空调设计大赛由中国建筑学会暖通空调分会和中国制冷学会空调热泵专业委员会主办, 美的中央空调协办。大赛是目前中国暖通空调行业覆盖面最广、影响力最大、投入资源最大的赛事。至今已经举办了11届。

格力

“金叶轮奖”暖通空调设计大赛由中国勘察设计协会建筑环境与设备分会、国家节能环保制冷设备工程技术研究中心主办, 珠海格力电器股份有限公司协办, 以“变频·创新未来”为主题, 面向全国范围开展征集大型中央空调系统解决方案。

艾默生

艾默生杯空调设计大赛由艾默生环境优化技术有限公司主办, 中国建筑学会暖通空调分会、中国制冷学会空调热泵专业委员会共同协办。其旨在认可和表彰那些在中国暖通空调市场中为技术进步和行业发展做出杰出贡献的优秀人才。自2003年开始, 艾默生杯每年举办一次。

海信日立

青岛海信日立空调系统有限公司推出“HiDesign”设计大赛, 旨在通过发掘节能设计方案和优秀设计方案, 表彰中央空调行业中在技术上为行业发展做出贡献的优秀人才, 推进节能技术发展, 促进设计优化, 力求为中央空调行业的发展做出自己的贡献。

大金

倡导“家庭装修·以藏为美”的大金内装设计大赛自2006年创办至今, 已为上千名大金设计师沙龙成员创造了展示自我、展示内装之美的舞台。与此同时, 设计师的最新力作也为装修业主带来潮流专业的家装与隐蔽式设备充分融合的案例。

恒星

2008年首届“恒星”节能中央空调设计大赛, 得到广东省内众多暖通设计师的支持。在成功举办首届“恒星”杯设计大赛后, 2009年紧锣密鼓地进行了第二届“恒星”杯, 2011年举办了第三届。2013年, 第四届“恒星”杯业已启动。

清华同方

由中国制冷空调工业协会主办、上海中孚制冷空调工程有限公司承办、无锡同方人工环境有限公司协办赞助的中国制冷空调工业协会·清华同方杯中国户式/商用中央空调工程设计实例大奖赛于2006年7月起开始征稿活动, 得到了有关设计院所、高等院校、生产厂商、工程安装企业等方面热烈响应。

比泽尔

“比泽尔杯”中国制冷空调行业大学生科技竞赛由中国制冷空调行业工业协会主办, 北京工业大学发起并组织的大型公益活动, 已成功举办了6届。该竞赛新颖生动的竞赛形式及丰富的竞赛内容, 吸引了高校制冷相关专业众多师生的注意力, 引起各高校的重视和用人单位的关注, 学生参赛积极踊跃。

三菱重工

2011年, 三菱重工首届全国“K标, 奢享生活”南京/镇江赛区设计大赛说明会在南京国信大酒店成功举办。以“K标, 奢享生活”为主题, 倡导“打破传统室内设计思路的框架”, 激发设计师闪现耀眼的智慧之光, 为家用中央空调的应用打开全新的创意大门。

第二部分design设计大赛之我见

“设计大赛是营销的一种手段”

华南理工大学建筑设计研究院教授、顾问总工钟朝安

自2002年, 美的首届“MDV中央空调设计应用大赛”举办以来, 我参与担任评委的有五六届, 每次都很欣喜, 能看到众多杰出的设计人才及优秀的设计方案。除了参与过美的设计大赛, 如今我还在恒星节能中央空调设计大赛中担任评委。与美的相比, 恒星的规模及影响还有待扩大。美的自推出设计大赛以来, 已成功走过了10届, 随着设计大赛的影响力扩大与行业地位的提升, MDV已经成为了中央空调行业的专用名词。

如今, 举办设计大赛的中央空调厂家很多, 对这些厂家而言, 设计大赛是营销的一种手段。拿美的来说, MDV设计大赛是中央空调行业第一个全国性应用比赛, 每年有来自全国几千份中央空调设计应用方案参加比赛, 在国内中央空调节能设计应用领域起了极大的推动作用, 带动整个中央空调行业向更高水平的应用实践迈进。参赛人员分为专业组和学生组, 专业组一般指已在设计院或业内参与工作的专业设计师们。此类设计大赛, 设计师们参与, 得奖是次要, 主旨在将先进有效的节能新技术加以推广和应用, 推动行业进步;而在校学生参加, 不仅能将学校的知识予以实践, 更能提前并加深了解市场上生产企业的动态, 为踏上设计岗位做了很好的铺垫。总之, 此类设计大赛的举办对行业来说是有百利而无一害, 但有一点值得重视, 设计大赛的盲目跟风、复制会分散参赛人员, 分散优秀的作品, 长此以往, 设计大赛将如同鸡肋, 食之无味, 弃之可惜。

“比赛不能贬值”

河北省制冷学会理事张芦生

暖通行业的设计比赛现在越来越多, 实力足够的品牌都希望自己冠名做一个比赛, 找业内的一些有分量的专家做评委, 找一些媒体做宣传, 但是比赛的目的性已经远远没有早年那么单纯了。其实现在从我们的角度来看这些比赛, 更多的可能还是企业宣传自己的一种手段, 因为大部分的成熟设计师实际上是不太关心和参加这一类比赛的。倒是一些学校里的学生、暖通专业的研究生会相对看重这些比赛, 因为一旦他们的设计能够获奖, 或者在一些比较专业的刊物上把设计刊登出来, 对于他们今后的就业和发展会起到一定的推动作用。

但是这样太多、太乱的比赛会让比赛的含金量严重降低, 我们不希望看到国内的比赛如此贬值, 甚至有些沦为选秀的级别。我觉得业内的这些设计大赛应该起到的是一种导向作用, 当然不应该是某品牌组织的比赛就要用某品牌的产品作为设计产品才有资格入围, 想要代表行业内的权威性就要拿出负责的态度去主办这些赛事, 不能单纯的以企业宣传和承办方牟利为目的去办比赛。

“办有针对性的赛事”

华南理工大学电力学院动力工程系主任教授、博士生导师刘金平

对近年来, 很多的暖通行业的设计大赛都有设计师、学生参赛对象。但是把他们同时放在同一个平台上竞争, 在实践中对工作内容包括对产品的理解上学生都一直处于劣势。

我之前曾参加过“恒星”节能中央空调设计大赛和中国制冷空调行业大学生科技竞赛 (华南赛区) 的比赛。从这些赛事中可以看出, 无论是对行业的技术交流与互动, 还是对行业人才的培养都起到积极的作用。对赛事的主办方来说, 这是企业宣传企业文化和产品技术的直接途径。企业在宣传过程中可以直观地了解学生的感受, 可以思考比赛对学生的要求, 也可以反馈出学校的教学水平。对学生而言, 以针对学生的中国制冷空调行业大学生科技竞赛来说, 学生参加这种赛事不需要花费太多的时间, 而且这能让更多的参赛学生在比赛中获奖并得到参赛肯定。但是, 有些比赛设置的获奖比例较小, 而且很多学生参加比赛需要花费几个月的时间准备。很多学生参赛的作品被刷下来之后没有得到专家评委的点评, 对学生的能力和专业知识没有任何的提升。这也可能在很大程度上阻碍了学生参赛的积极性。如果这种现象频繁发生, 会使学生对这种赛事产生抵触心理, 那么学校动员学生参赛也会变得十分困难。这对企业不仅不能起到宣传的意义反而可能会产生负面影响。

对未来的行业赛事, 我希望他们能够把大赛举办的针对性更加明确一些。每个大赛都有不同的针对性。有些大赛针对设计师, 这样对实际产生的效果可能会明显一些。但是对一些针对学生的赛事来说虽然短时期内不会有太过明显的实际效果但这需要一个长效的过程。为此, 我希望可以调动学生参赛的积极性和主动性, 即使学生没有获奖, 但是可以让他们能在大赛中得到什么。

“多为学生考虑”

扬州大学能源与动力工程学院建筑环境与设备工程系副教授杨卫波

作为一名暖通专业的大学老师, 我非常支持和赞成暖通类的设计比赛能够延伸到大学校园里来, 将学校、学生更好地与企业发生联系。这对学校而言起到很好的宣传效果, 对学生则是实践设计的好机会。

如今各类暖通设计比赛比较多, 像我们学校主要是参加“人环奖”的比赛, 设计比赛的影响力不言而喻。但是我认为有一些方面需要改进, 譬如在比赛的时间上, 因为参加比赛的学生多数是大三、大四年级, 这个时期他们会面临考研、考公务员等问题, 有些设计比赛的时间会和他们复习考试的时间冲突, 这个问题希望相关企业单位考虑一下。再者, 就是对于参赛对象的限制条件上, 现在的设计比赛主要是面对暖通学子们, 可能不限定年级、不限定专业、不限制水平, 也就是说参赛者的水平参差不齐, 这对设计比赛并不是十分有利的。还有一点, 我觉得设计比赛可以进行细分, 比如说在某一领域或者某一专业设置比赛, 针对不同的专题、不同的研究方向, 因为有些学生可能只在某个专业具有强项。

学生参加比赛固然是很好的事情, 但是也应该考虑到学习。在学校里的任务就是学习上课, 打牢基础, 因此这两者必须互相协调配合。

“站在甲方的角度做设计”

山西省建筑设计研究院五所暖通专业负责人白原香

我是第7届MDV中央空调设计应用大赛金铅笔奖获得者, 获奖的作品是山西省省委党校行政学院办公楼空调项目, 该工程总建筑面积19 857 m2, 主要服务于山西省级以下的各级党政领导干部的短期培训学习, 内设教学、住宿、餐饮、厨房等功能房间。该项目已投入使用几年, 甲方评价效果良好。最初, 该项目并没有考虑采用多联机系统, 而是采用直燃机产品。甲方在征求暖通专家及我的意见时, 我就直言不讳地表达了自己的观点:培训楼作为短期培训场所不可能满负荷使用, 也许一天仅开一间教室上课, 空闲的时间比较多, 用直燃机产品势必造成浪费, 建议采用满足一开俱开, 一关俱关, 并可满足部分区域单独使用的多联机产品。甲方对我提出的建议非常重视, 并组织相关人员去北京等地考察了些样板工程, 最终决定改用美的多联机产品。

很荣幸, 山西省省委党校行政学院办公楼空调项目得到了行业专家的肯定, 专家评语是:设计合理, 采用强热性数码涡旋多联机组解决冬季采暖问题。新风系统设计完善, 运行效果良好, 为示范工程。在此, 我要感谢MDV设计大赛给了我展示的平台, 让我获得了金铅笔奖, 今后我会一如既往的支持和关注MDV设计应用大赛的。

我认为, 作为设计师, 必须从理性的角度来对待客户, 尊重客户。但是, 我们在设计中又必须加入一些个性化艺术性的元素, 否则设计出来的作品就是平淡乏味, 毫无特色的, 设计师必须将客户的个性通过作品给完美的诠释出来。

其实, 设计是一门非常复杂的学问, 仅仅靠短期的学习是无法完全理解和掌握它, 每一位优秀设计师的幽雅气质和深厚底蕴都是在经过长时间的岁月洗礼后才慢慢积淀的。因此作为设计工作者只有在以后的工作和实践中不断积累, 不断摸索、不断总结, 一步一个脚印地踏踏实实走下去, 这样才能渐渐迈向设计领域的顶峰!

“广开渠道办大赛”

建筑设计研究院第六机电综合设计院暖通专业主任工程师金健

对近年来比较火热的各种设计师大赛, 比如美的MDV中央空调设计大赛等, 我觉得挺好, 有些品牌不仅面向设计院还面向学生举办这类比赛, 虽然对于设计院而言这类比赛的意义不大, 在技术方面并不具有权威性, 但对于在校学生而言参加这类比赛可以受益颇多, 学生可以通过这类比赛在实践中加深对设计行业的理解, 也可以萌发出更多创新的想法。对于主办方来说, 这类比赛的根本目的在于推广其自身的产品, 扩大品牌知名度及其市场占有率。品牌举办这类比赛是希望推广相关产品在行业里的分量, 提高行业对其相关产品的认知度, 通过比赛的方式进行宣传, 让行业的全方面来参与, 接受其相关产品, 以此来提升产品的市场份额, 增强其在行业中的竞争力。对于今后这类比赛的举办, 我希望尽量不要局限于某个品牌的产品, 尽可能的广开渠道, 使更多方面从中受益。

“如何从偶然变必然”

我曾经参加过2012年的MDV中央空调设计大赛, 这个大赛是由中国建筑学会暖通空调分会和中国制冷学会空调热泵专业委员会主办, 美的中央空调协办。在我的作品中, 广东珠海天朗海峰国际中心项目获得美的MDV大赛的银铅笔奖, 获奖的原因是因为项目规模较大, 且主办方认为设计较具新意, 因此获奖。

从我参加MDV中央空调设计大赛的切身体会而言, 感觉这类大赛见证了中国多联机市场的发展, 因为初期多联机的使用范围仅限于家装市场, 慢慢才逐步在公建市场中逐步推广使用。因此, 说到此类大赛对于行业的影响, 即推动了多联机市场的发展, 为多联机在市场中的推广及普及起到了推波助澜的作用。由于未来此类赛事还将会源源不断的举办, 因此我想对这类赛事提出一点建议, 希望行业能够把这类赛事集中统一组织一下, 提高这类赛事的权威性。因为对于设计师而言, 参与这类设计大赛更偏向于偶然性而非必然性, 往往是刚好因为某一个项目的需要而参加这类比赛。因此, 如何把设计师参与的性质从偶然性转变为必然性, 提高设计师参与比赛的积极性, 这是一个需要这类比赛的主办方思考的问题。

“希望更多厂家能参与”

开利空调销售服务 (上海) 有限公司武汉分公司服务经理殷辉

2012年, 我参与设计的武汉万达中心二期豪宅 (万达公馆) 项目获得第十届艾默生空调与冷冻设计应用大赛应用经销商组的“杰出应用大奖”, 是经销商组及设计师组的2个最高奖项之一。武汉万达公馆总建筑面积约170 000m2, 采用Artdeco风格建筑, 呈U字型排布, 保证所有房间均可以享有一线江景和2万m2巨资打造的地中海宫廷园林, 定义了武汉豪宅的新标准。

该项目采用开利586套“炫动力”数码涡旋多联机组, 室内机4 316台, 总冷负荷16 067 k W, 总热负荷17 448 k W, 在数码涡旋类的项目中有着数一数二的规模。该项目的成功获奖, 不仅对我个人及合作伙伴是一种鼓励, 对开利数码涡旋多联机可靠的质量是一种肯定, 同时对采用的艾默生数码涡旋压缩机也是一种认可。作为以大型冷水机组为代表的开利, 此次能在轻商多联机领域获得殊荣, 与高质量的产品、精心的安装调试密不可分, 整个过程参与下来, 我受益匪浅。

通过11届比赛的积累, 艾默生杯不仅将最新的、最优秀的节能技术带进中国暖通空调市场, 更促进了这些节能技术的应用和普及, 为行业发掘了大批优秀人才和项目。而艾默生杯作为行业内的风向标类重要赛事, 我们的项目在此赛事中获得殊荣也意味着取得了行业内最高标准的认可。但据我所知, 目前艾默生杯设计大赛主要邀请的还是多联机厂家, 如果能邀请更多的厂家参与进来, 那大赛的包容性就会更强, 为更多的品牌、更多的产品、更多的人提供优秀的展示平台。

“获奖给了我更大的激励和鼓舞”

江苏天勤机电设备工程有限公司聂慧

我参加了2012年的艾默生杯空调设计大赛, 当时的参赛设计是徐州工程学院三期的一个项目, 整体建筑面积有56 142 m2, 总冷/热负荷达到了3 993 k W, 这个项目对于我个人以及我们公司而言都是比较有代表性的。通过这个项目的设计我获得了2012年艾默生杯空调设计大赛的一等奖, 拿到这个奖项我很荣幸。首先我觉得这类奖项对我个人来说是一种工作上的激励和鼓舞, 它客观上证明和承认了我在工作中付出的努力, 充分地体现出设计师的个人能力水平。其次, 我认为这也是对于我们公司的一种水平的肯定。因为我们不是学生或者设计院的设计师, 作为经销商来说, 我们的设计在保质保量以及兼顾节能环保的情况下肯定还是以公司的利益为主。但是这样的设计稿件能够被评为一等奖, 说明我们公司的正常业务能力已经充分足够。最后对于艾默生杯以及目前行业里其他的设计比赛我想说的是, 或许这些比赛在专业性上已经有所保证, 但是至少在我看来相关的推广和宣传还是不够, 影响力度没有真正深入到基层, 也没有最终能够影响到市场, 同时还是希望艾默生杯空调大赛越办越好, 这样的比赛有机会我们还是会继续参加的。

“设计思想和设计细节决定成败”

中国中建设计集团长沙分公司易小文

MDV中央空调设计大赛由中国建筑学会暖通空调分会和中国制冷学会空调热泵专业委员会主办, 美的中央空调协办。在2010年的在第八届MDV中央空调设计应用大赛中, 专业组奖项包括节能创新设计奖、金铅笔奖、银铅笔奖、铜铅笔奖、优胜奖;经销商组设立了杰出设计奖、优秀设计奖;M-Home家装组设有金钥匙奖、银钥匙奖、铜钥匙奖;学生组设立设计达人奖、杰出设计奖、优秀设计奖、卓越指导教师奖、优秀指导教师奖。

而在这之中, 我获得了“最佳创意设计理念奖”。获奖作品为《高山别墅》。个人认为, 作品想要获得较好的成绩, 首先应该体现作者的设计思想, 有创意, 有亮点, 有特色, 这样才能第一时间抓住评委们的心。然后, 这些亮点和特色应当是经得起推敲, 最后还需要做到让作品完备不缺项, 图面整洁, 这都是些细致活, 但是细节决定成败。

“最佳创意设计理念奖”是这一年新增设的奖项。作为此次大赛首次设置“杰出创意设计理念奖”, 让资深专家以前沿技术与丰富的经验, 提出以“节能、低碳”为目标的, 具有创造性、前瞻性的设计理念。

此类的设计大赛, 我觉得是一件非常有意义的事情。美的MDV设计大赛, 通过精神鼓励与物质奖励极大地调动了学生做毕业设计的积极性。这次设计大赛也是产学研相结合的一个典范与良好开端。同时, 这也给学生们即将步入设计师行业进行了前期演练。通过此次比赛, 学生对于未来树立了一个工作概念, 努力的方向。希望类似的活动能够继续坚持下去, 不断深化学校与企业、设计单位的交流与合作, 推动整个行业的发展。

“期待行业标杆性大赛”

湖南科迪建筑设计有限公司胡奇红

2012年, 我参加的暖通设计师大赛是第十届MDV中央空调设计应用大赛学生组比赛。这届设计大赛主题是“设计生命建筑”, 大打低碳牌, 寓意设计的最高境界是将建筑与生命有机结合在一起, 从而引发行业人士对如何设计出最佳人居环境的中央空调方案进行思考。同时将节能、低碳定义为生命建筑的重要特征, 希望专家与设计师们能够深度思考“低碳节能”这一行业使命, 从而引起社会各界广泛关注和高度重视。

湖南大学、中南大学、湘潭大学、长沙理工大学、湖南工业大学、湖南科技大学、湖南工程学院以及湖南城市学院均参加了MDV设计大赛, 推荐了45份优秀毕业设计作品。我们省内开设暖通专业的本科院校无一缺席。当时我们组合作协力完成了“湖南第三工程有限公司办公楼空调系统设计”作品, 获得了学生组全国比赛的最高奖项——设计达人奖。

比赛合理地将学生的毕业设计和MDV设计大赛有机的结合在一起, 既可以有效地提高同学们对于毕业设计的积极性和创造性, 又不会增加他们的负担, 同时也通过统一命题的形式在一定程度上减少了指导老师的选题工作量。

作为毕业设计来讲, 比往届学校作品有了非常大的提升。其次, 这次项目设计是实际工程应用, 是湖南湘潭的实际工程, 偏向于实际应用。对于我个人来说, 通过此次设计大赛, 我个人的能力与信心有了很大的提高。我现在所在的设计院, 对于我这个设计奖项也是很肯定的。作为湘潭大学专业第三届毕业生, 此次设计大赛也是对学生实际能力的检验。

对于行业繁多的暖通设计大赛, 无论是美的的MDV、格力的“金叶轮奖”等等, 每个设计大赛的侧重点各有不同。美的的MDV设计大赛相比较起来, 运作更为成熟。如果行业内各品牌可以联手推出行业标杆性的设计大赛, 那就更加期待了。

近10年来国内中央空调取得了巨大的成就, 但是要达到国际领先水平还需付出更多的努力。未来发展之路任重而道远, 希望我们能够和厂家一起尽最大的努力去推动行业的发展。

“对自己未来的选择开启一道门”

广州大学供热、供燃气、通风及空调工程专业李小会

我在2012年艾默生杯设计比赛中获得的是优胜奖, 设计作品为“广州某综合楼夏季空调系统设计综合楼”, 项目采用特灵的机组, 总建筑面积15 559m2, 总制冷负荷为1 048.5kW。

我觉得参加设计比赛对于自己而言是一种很大的帮助, 让自己更加地熟悉设计的过程, 而且对于自己未来的选择也开启了一道门。参加艾默生杯设计比赛, 其实更多缘于老师的推荐, 一开始并没有想到会获得奖项, 当然最终获奖令我兴奋好几天。其实对于学生而言, 接触外边企业的东西不是很多, 比如我对暖通界的设计比赛的了解并不是很多, 前段时间MDV大赛推广进校园活动, 搞得很火热, 觉得挺不错。

“行动是最大的驱动力”

广州大学土木工程学院供热、供燃气、通风及空调工程专业2011级研究生蒋仁娇

我曾经参加了2011年第三届“恒星”中央空调节能设计大赛和2012年“格力中央空调杯”第六届中国制冷空调行业大学生科技竞赛, 分别荣获过“学生组一等奖”和“研究生创新设计一等奖”。之前的获奖作品名称为:交流无级调速风机盘管系统。

从参加这2项竞赛来看, 首先, 作为一个并不具备任何工作经验的学生来说, 我非常荣幸能够有机会参加暖通行业举办的这些设计竞赛。这些竞赛奖参赛对象扩及到了高校学生, 彰显了暖通行业对人才培养的重视, 对学科基础及专业知识的认可。作为一名在校学生, 我们所拥有的只是书本上那有限的知识, 只是对纯理论的研究, 并没有涉及对实际工程案例的了解与分析。但是也正因为如此, 让我们多了一份天马行空的想象力。也许我们设计出来的作品在目前实际工程中并不具备较大的使用价值, 但是谁都不能肯定各项节能措施的结合设计在未来的实现几率为零。

在参加这些设计竞赛的过程中, 我可以有机会接触到行业内资深的设计师以及研究人员, 他们对我们设计的肯定给了我们更多的信心, 同时也认识到自身的不足。与其他高校的学子同台竞技, 加深了彼此的交流, 扩大了自己的交际圈与视野。犹记得在参加完“格力杯”第六届中国制冷空调行业大学生科技竞赛的决赛之后, 现场的评委老师给予了我们很多专业的意见, 作为一名研究生, 要将视野扩展到国内外的文献, 在全面了解国内外的研究现状后, 再找准自己的研究方向, 并深入专注, 才能有好的研究成果。纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。行动是最大的驱动力。也正是这些竞赛的举办, 让我们有了更多的机会走出校园, 走出自己狭隘的视野去见识更广阔的天空, 学习更加丰富的知识。

这些竞赛的举办对于暖通行业本身而言就是一种驱动力, 不仅是人才培养的驱动力, 更是业内各空调企业之间竞争的驱动力。有竞争才有进步, 大家共同朝着绿色节能的道路发展。同时, 业界人士的交流也可以通过这些竞赛来实现, 彼此相互了解, 相互帮助解决对方的问题。通过竞赛将节能的宣传推广力度加大, 对暖通行业的发展是很有必要的。

目前行业中的设计竞赛只知道最后的评选结果, 我希望可以将评审的最终意见反馈给设计者, 这样可以有更大的改善设计者的设计空间。

第三部分design获奖作品精选

高山别墅建筑环境与设备设计说明及理念阐释

1 概述

高山别墅建筑环境设计融合了建筑生态环境、建筑人文伦理环境、建筑声环境、建筑光环境、建筑热环境和建筑湿环境等方面的设计。考虑了当地的人文地理以及气候特点, 结合建设者的具体要求, 提出了一套低能耗 (主要体现为电能等高品味优质能源消耗极低) 、可持续性的解决方案。为华中、华东等地农村节能生态建筑的设计以及建设提出了一个可供借鉴的案例。

2 项目介绍

高山别墅为私人自建独栋别墅, 位于湘南永州市新田县土珠山村, 距离县城约2 km, 距离郴州市约105 km, 纬度与郴州基本相同。项目所在地新田县年平均温度18.1℃, 夏季炎热, 冬季微冷, 属于丘陵地区, 森林覆盖率较高, 经济上属于欠发达地区, 农业人口占大多数, 中青年人主要在广东沿海打工。近10年来, 该县很多高中毕业生考入大学, 进入全国各地大、中城市, 是典型的人才输出地区。土珠山村邻近县城, 经济水平在全县属于中等。该村地下水资源较丰富, 几乎家家户户凿井取水, 地下水水质优良, 可直接引用, 常年水温在18~19℃之间。村庄人口规模较小, 宅基地面积较宽, 树林资源较丰富。

传统上, 该地区村民建筑类型主要为单层 (带阁楼) 坡屋顶砖瓦房 (更早时为土砖茅草房) 夏季降温消暑方式为蒲扇或风扇。20世纪80年代开始, 出现了钢筋混凝土平房, 夏季显得更加炎热, 有人便在傍晚时在屋顶上浇地下水降温, 甚至晚上直接睡在屋顶上。冬季取暖方式最早为柴火或者木炭, 经济条件稍微改善以后改为用煤炉烧煤取暖, 或者打地炉, 一方面直接取暖, 另外也可以加热地面增加取暖效果。近些年来人们更多的使用电热毯或者电热取暖器。该种生活方式在华中、华南具有普遍性。

高山别墅为3层坡屋顶建筑, 包含两间辅助用房以及原有建筑改造的2间作坊。主楼屋脊高度12.3m, 建筑面积326m2, 项目占地面积约1 500m2。

3 人文伦理环境设计

高山别墅兴建人, 是一位老木匠。高山别墅原址为1栋1987年建的钢筋混凝土平房, 4个开间共8个房间 (含楼梯间) 。建高山别墅时, 拆除原有平房的东面3个开间, 保留最西边2间房作为仿古家具制作间, 招徒传承传统木工手艺, 同时也可作为建设期间的临时居住场所。

室内平面按照九宫八卦布局, 西北乾位最尊, 1楼乾位作为长辈卧室, 2楼乾位作为主卧室, 3楼乾位作为贵宾卧室。2楼坤位和巽位2间房作为儿童房, 中间为作业间。3楼设置1间客房、1间棋牌室和1个乒乓球活动室, 整栋别墅可满足三世或四世同堂大家庭居住。

艮位作为楼梯间, 采用沿顺时针方向登高的螺旋楼梯, 以减少建筑面积, 同时在屋顶设置采光天窗。艮位设置地下室, 用于储藏自酿烧酒以及农产品。

正中央戊己位属土, 其1楼作为餐厅, 餐厅北墙设置神龛以便祭祀。神龛下方设置壁炉, 祭祀时用于焚烧祭品, 冬季特别寒冷, 地板采暖效果不佳或者升温速度比较慢时用于生火取暖。墙壁中砌筑烟道, 通过厨房中的钢制管道将烟气排至室外。

主楼东侧建火房, 设置微型燃柴锅炉以及2个灶台, 其中柴锅炉为冬季地板采暖热源。当地农村习惯自酿一种烧酒, 大灶台用于蒸馏烧酒用, 小灶台在节日或者客人较多时烧菜用 (柴火灶的热功率比沼气灶的热功率大) 。农村习惯在家里招待客人, 节日或者生日时人客较多, 沼气灶难以满足需求。同时, 家具制作间产生的木材下脚料均可作为柴锅炉以及柴火灶的优质燃料。别墅后面自留地可种植蔬菜, 辣椒、茄子等菜类的枝杆均可作为燃料。锅炉用柴除了木材下脚料以外, 其余部分主要从村集体山林中获得 (村集体每年秋冬季节会集中砍伐部分树木作为木柴以及家具制作用材) 。

4 建筑生态环境设计

别墅东侧以及西南侧种植当地俗称的“空桐树” (落叶乔木, 树冠高度可达20~30 m, 生长速度很快, 第一年的高度就可达1层楼高, 阔叶木, 春季长叶、秋季落叶) , 南侧种植杨树和银杏以及水杉, 北侧密植柏树。夏季时, 桐树和杨树用高大宽广的树冠遮挡阳光, 减少东、南、西3面外墙的日晒得热量。秋季桐树和杨树落叶时正值北风盛行时, 树叶很少会落到屋顶上, 不会带来大量的清扫工作。冬季时, 桐树和杨树落叶已净, 阳光可以直接晒到室内;水杉为长青树, 生长速度慢, 树冠呈伞型, 不会遮挡冬日阳光, 却能带来盎然绿意;北侧的柏树正好可以遮挡寒冷的北风。别墅东南方开凿蓄水池, 可蓄存生活“中水”, 稀释沼气池下水, 同时可为绿化提供有利条件, 改善微气候。

火房南侧建沼气池, 为厨房提供燃料, 同时可处理建筑下水。沼气池上方设置禽畜房, 用以饲养家禽和小型家畜。禽畜可消化日常剩饭菜, 禽畜粪便直接排入沼气池。禽畜房东、南开窗, 以保证冬季长时间日照, 西、北密闭, 冬季时可以为沼气池避风、保温, 提高产气量。夏季需每日清洗禽畜间, 以减少蚊虫及病菌。别墅北边的一亩多旱地用于种植蔬菜和红薯。红薯为酿造烧酒提供淀粉, 红薯藤除了给饲养的禽畜提供食物以外, 其余部分倒入沼气池, 为沼气池提供原料。沼气渣作为蔬菜的肥料。沼气池下水排放至水池, 经过稀释、有氧处理, 再排至河流。水池里种植荷花等水生植物。水池东边的空地种植水果以及桑树等经济作物, 在条件成熟的时候, 试验养蚕, 为留守中老年人创造工作机会。

院墙内的道路均采用红砖铺面, 厚120 mm, 细砂灌缝, 下雨天可以让部分雨水渗入地面, 给地表植物补充水分, 减少地面径流和水土流失;晴天可以蒸发红砖内部蓄存的水分, 降低红砖表面温度, 减少地面红外线辐射, 降低人体体感温度;红砖还可以拼出不同的图案, 与建筑外墙以及坡屋顶青色琉璃瓦相协调。院子大门处设置一个粗砂砂坑, 下雨天可以在砂坑内刮掉鞋底的泥土。

高山别墅东侧100 m以外有大约200亩沙田, 灌溉较方便, 是种植沙田西瓜等农作物的良田。高山别墅门头道路为该村通往此片农田的通道之一, 在别墅大门口预留约3 m宽通道, 以便中小型农用车通行。

5 建筑声环境设计

别墅西北边300多m的地方有乡镇公路, 是主要噪声来源。在别墅的北侧和西侧种植柏树, 以隔离噪音。室内主要房间之间的隔墙均采用240 mm红砖砌筑 (当地目前还没有空心砖) , 室内门均采用实木们, 隔音效果良好。1楼客厅音响声音较大, 对声环境要求也相对高一些。为避免回声影响, 将餐厅和走廊地面抬高, 设置台阶, 一方面避免大面积镜面反射, 另外也可增加客厅的层高;在客厅东南和西南角摆设较大的枝叶茂盛的室内植物;餐厅和走廊的吊顶采用吸声板材 (客厅不吊顶) 。2楼作业间也需要隔音处理, 在阳台上加设铝合金窗或者塑钢窗, 隔离室外噪音;大厅的茶吧禁止在晚上使用 (基本上也不会在晚上使用) 。3楼阳台也加设阳台窗, 减少活动室的噪音对2楼的影响。

6 建筑光环境设计

别墅北侧乔木树干距离北外墙的距离需大于3 m, 南侧乔木树干距离南外墙的距离需大于4.5 m, 以保证建筑采光。楼梯间屋面设置采光天窗, 中午时阳光可直射至1楼地面, 方便养植室内植物。一楼客厅外窗高度3.2 m, 以方便餐厅采光。2楼作业间紧靠阳台设置, 以提高照度;作业间南北均为玻璃推拉门, 可提高茶水间照度。3楼坡屋顶外墙高度以及外窗高度均比较低, 在贵宾卧室屋顶开设小型天窗采光;客房进深较小, 外窗高度正常, 无需开设天窗。

7 建筑热环境设计

高山别墅所在地夏季空调室外计算温度为35.4℃ (郴州数据) 、室外日平均温度为31.3℃, 冬季空调室外计算温度为-2℃、采暖室外计算温度为0℃。对于建筑热环境的要求为:夏季 (晴天的下午) 从室外进入室内时有明显的凉爽感觉, 极端情况晚上在吹电风扇的辅助下能够舒适入睡;冬季从室外进入室内时有明显的温暖感觉, 同时脚部不能有明显的冷感觉;另外就是运行费用要尽可能的低。结合本项目具体情况, 夏季空调室内设计温度定为29℃, 相对湿度不大于65%, 露点温度21.7℃。该地区最低月平均温度为6℃, 墙壁内表面辐射温度相对较高, 加上冬季空调要求并不严格, 供热方式采用低温地板辐射供热, 经综合考虑, 冬季空调室内计算温度定为13℃。

所有外墙均采用一砖墙, 屋顶内表面贴30mm厚聚苯保温颗粒板。

考虑到建筑热环境的要求并不高, 对初投资有严格的限制, 并且要求系统运行费尽可能低。经过综合比较, 决定采用地板辐射供热、制冷方式;夏季冷源为恒温地下水, 冬季热源为自制柴锅炉;夏季制冷时辅以电风扇强化人体散热。设备投资只需两台水泵 (地下水井取水泵与空调循环水泵) , 热水型PPR饮用水管, 阀门, 水箱, 电风扇, 不锈钢板焊接容积式自制柴锅炉等, 无需购置贵重设备。

冷水水箱补水管接于制冷系统供水管上, 夏季制冷时, 来自水井中的地下水先进入盘管中吸收地板中的热量升温以后再进入水箱, 一方面可提高系统制冷的效果, 同时也让地下水温度升高以后再作为自来水使用, 以避免感冒。冬季供热时, 柴锅炉将水加热以后, 高温水先进入保温水箱, 保温水箱底部水温相对较低的水作为地板辐射供热的水源, 这样既可以保证生活热水维持较高的温度, 也不会影响地板辐射供热的效果。

空调水系统采用并联方式, 房间里地板内的盘管总数量多, 但是对整个系统阻力的影响却不大, 因此地板内的盘管全部采用外径16 mm的细管, 干管以及部分立管的流速控制在较小的范围。这样可以降低水管初投资, 又不会明显增加运行费用。

1楼辐射供热、制冷地板做法:从下至上, 原土夯实, 砂浆找平, 保温板材, 陶粒混凝土, 砂浆找平, 地板砖。2层和3层空调辐射地板可以去掉保温板材和陶粒混凝土。

水系统中所有阀门均采用铜芯球阀以减少水阻力, 带调节作用的阀门采用截止阀。空调水系统除锅炉房以外, 所有管道均采用PPR热水管。室内管道均可不做保温, 室外明装管道采用25 mm厚闭孔聚氨酯发泡保温材料保温, 外加铝箔保护层;埋地管道加比管道外径大一号的U-PVC套管, 穿墙管道加设大两号的套管。

根据负荷计算可知, 1楼、2楼 (通常情况下只有1楼和2楼使用) 全天平均总冷负荷为5kW, 最大总冷负荷为5.7kW (24 h逐时负荷计算) 。系统每天设计运行时间为18 h (凌晨2:00—上午10:00停机, 其余时间运行) , 假设地下水经换热以后最终温度为21℃, 温升为3℃, 全天制冷用水量为25 800L, 比全天生活用水量稍大 (按照6人标准计算) 。多余的水可以用于冲洗禽畜间以及浇灌绿植、菜园, 富余的水量也可以稀释沼气池排水, 保证池塘水质。冬季供热负荷为7.1kW。通过类比试验以及计算可知, 自制柴锅炉热功率约8kW。可以满足冬季供热以及生活热水需求。夏季空调冷水循环运行时, 锅炉热水无法循环, 可以将锅炉与循环管网断开, 每次加热60 L热水供生活热水之用。

本项目所在地年平均温度为18.1℃, 夏季地下水制冷效果预期不是很理想;同时冬季热负荷较低, 冬季使用效果预期较好。当地下水温度在13~17℃时, 夏季制冷效果会更加明显。如果年平均温度进一步减低, 则自制的柴锅炉将难以满足冬季供热与热水需求, 因此本项目设计方案在华中、华东地区的农村具有较广泛的适用性。

8 建筑湿环境设计

该项目所在地区冬季相对湿度较高, 不用考虑加湿。春节南风盛行时1层地面可能会结露, 夏季雨天时空气中水蒸气分压力较高, 系统制冷运行时地板也可能会结露。根据运行实际效果, 可以购买一到两台可移动式电子除湿机, 用于春夏季除湿。

武汉万达公馆多联机空调设计暨数码涡旋技术应用

1 工程概况

武汉万达公馆坐落于中国武汉市武昌区滨江商务区核心——积玉桥。东起和平大道, 南临锦江国际城, 西至临江大道, 北至规划路, 临近万里长江第一隧的过江隧道出口及地铁2号线和5号线积玉桥出站口, 总规划面积25万m2, 由5栋42~43层的超高层建筑组成, 呈u型王座一线观江排布, 约904户, 户型面积为240~340 m2。周围分布了武汉第一个国际六星级的万达威斯汀酒店、180 m甲级5A商务写字楼、千万级滨江商铺、SOHO公寓以及室外步行街等公共建筑。

开利公司为其中的3#、5#、6#楼提供数码涡旋一拖多联热泵机组, 室外机统一放置在每户的室外设备平台上, 各用户室内采用低静压风管机, 大堂采用四面出风卡式机。室外机合计数量586台, 室内机合计数量4 316台。

3#楼:共43层, 1层为挑高大堂, 2层共4户, 建筑面积930m2, 3~43层每层4户, 每层建筑面积1 021m2, 合计建筑面积42 791m2;

5#楼:共43层, 1层为挑高大大堂, 2~3层每层共6户, 每层建筑面积1 766m2, 4~43层每层6户, 每层建筑面积1 853m2, 合计建筑面积32 791m2;

6#楼:共42层, 1层为挑高大堂, 2层共4户, 建筑面积930m2, 3~42层每层4户, 每层建筑面积1 021m2, 合计建筑面积40 840m2。

该项目3栋建筑总计建筑面积近170 000 m2, 总冷负荷16 067kW, 多联机安装工程于2011年8月开始施工, 其中样板房已于2012年5月开始运行。整体工程预计2012年12月完工投入使用。

2 多联机形式的选择与比较

多联机空调进入中国市场已有20余年时间, 它集一拖多、智能控制、节能和网络控制等多种技术于一身, 能满足消费者对舒适性、方便性等方面的需求, 所以, 与传统空调相比, 它具有很显著地优点, 而且更适合分户使用、分户计量。为了实现节能的目的, 实现压缩机和系统的变容量运行, 就需要对制冷工质流量进行有效控制, 目前实现该目标的途径主要有2类:一类采用转速调节方式, 既变频技术;另一类则采用数字脉冲控制技术, 调节压缩机在单位时间内输出的工质量, 即数码涡旋技术。与变频多联机技术相比, 数码涡旋技术具有如下优点:

(1) 容量调节广, 温度调节迅速, 数码涡旋技术具有的无级调节和宽广的调节范围等特点确保了室内空气温度的精确控制;

(2) 电控系统简单, 系统的可靠性大, 系统成本相对较低;

(3) 具有良好的回油特性, 安装灵活性更大, 是目前唯一不需油分离器或/和回油循环的系统, 相应的控制系统也简洁;

(4) 制冷系统简单, 维护方便;

(5) 无电磁干涉问题, 使用场所更广泛保证良好的除湿能力, 提高了舒适性。

基于数码涡旋技术的优点, 在武汉万达公馆豪宅项目中最终决定采用数码涡旋多联机技术。现阶段大多数的数码涡旋压缩机均采用艾默生 (Emerson) 公司的谷轮 (Copeland) 压缩机。在数码涡旋行业内, 谷轮涡旋压缩机的产品系列较为丰富, 全球产量超过8 000万台。其已成为引领行业所选用的压缩机。谷轮涡旋压缩机可用于单台或并联配置中, 还能够通过调制实现更高的效率, 以及为房屋业主创造居家舒适感。而本项目所使用的数码涡旋压缩机如图1所示, 利用涡旋压缩机的径向柔性技术, 动、静涡盘能沿轴向分开脱离一段距离, 实现加载与卸载, 即数码0和1的转变, 如图2所示, 当动、静涡盘处于密封状态时, 压缩机100%运行输出, 当动、静涡盘轴向脱离时, 压缩机吸-排气腔导通, 压缩腔内无压缩, 及压缩机电机虽然运转, 但压缩机不做功, 通过组合0和1状态的时间, 即可实现任意比例的能力输出。

3 设计工况及选型计算

在选定压缩机类型后, 通过系统所需的设计工况参数就可以对系统进行选型计算。本项目所需的设计参数如表1和表2所示。选型计算结果如表3所示。

4 工程施工标准

优质的设备是一个项目成功的前提, 但良好的安装才是一个项目成功的根本, 在本多联机项目的施工过程中, 施工安装均采用多联机标准施工要求来做, 以保证工程的优质品质。

空调系统制冷剂气液管道采用磷化脱氧无缝铜管, 空调凝结水管棺材采用PVC-U管材, 室内机配管管径如表4所示。冷媒管管材选择如表5所示。冷媒管及冷凝水管保温材质及厚度具体如表6所示。

冷媒管施工时多联机安装的重中之重, 本项目的冷媒管施工采用以下标准:

(1) 冷媒管采用脱油脱脂清洁铜管, 如为有油铜管, 需用丙酮对管道进行清洗, 管口两端需加盖并用塑料袋包裹好;

(2) 为防止铜管内壁氧化, 钎焊时要保证有氮气通过;

(3) 冷媒管在楼层平面内水平敷设, 1.2~1.5 m一个支吊点, 分歧管可以水平或垂直放置, 水平放置时倾角<30°;

(4) 冷媒管在屋面水平敷设, 为防止踩踏损坏, 冷媒管安装于钢制保护槽板内进行保护, 水平放置时倾角<15°;

(5) 冷媒管路连接完毕, 管路要做气密试漏加压至4 MPa, 放置24 h后进行泄漏检查, 无压降为合格;

(6) 铜管气密检查合格后, 用真空泵抽真空达到-755 mmHg, 保持1~2h;

(7) 铜管抽真空合格后, 在低压侧充注R410A, 充注量严格按照开利所提要求。

在住宅多联机项目中, 冷凝水管的正确安装也对后期运行起到至关重要的影响, 本工程冷凝水管安装采用如下标准:

(1) 冷凝水管采用UPVC管, 集中就近排放, 每1~1.2m设支吊点, 冷凝水主干管坡度为0.01°, 坡向为排水方向;

(2) 排水分支管汇流应错开交汇, 支管从总管中心线以上45°~90°插入, 防止室内机不同时开启时产生冷凝水倒灌。

在住宅多联机项目中, 风系统的施工按照如下标准来实行:

(1) 空调送回风管采用镀锌钢板制作, 满足《通风与空调工程施工及验收规范》 (GB50243—2002) 的要求, 保温采用20 mm厚B1级橡塑保温材料;

(2) 所有水平或垂直的风管, 均设置必要的支、吊或托架, 其构造形式由安装单位在保证牢固、可靠的原则下, 根据现场情况选定;

(3) 风管支、吊或托架应设置于保温层的外部, 并在支吊托架与风管之间镶以垫木, 同时, 应避免在法兰、测量孔、调节阀等零部件处设置支吊托架;

(4) 安装调节阀、蝶阀等调节配件时, 必须注意将操作手柄配置在便于操作的部位;

(5) 室内机安装时, 吊架安装平整牢固, 位置正确, 吊杆 (≥8 mm) 不能自由摆动;吊装下方采用双螺母固定防滑;

(6) 安装送、回风口时在保证良好气流组织的同时要兼顾装饰效果, 使风口尺寸、位置统一;

(7) 室内机安装完毕后, 及时告知装饰公司预留出400mm×400mm检修孔, 以便调试、维护;室外机安放场所须坚固, 以防产生震动和噪音;机座底面至少高出地面200mm, 同时机座与室外机之间须垫入厚度不小于10mm的橡胶垫;同时, 为了保证室外机的散热效果, 所有室外机均安装的导流罩;

(8) 室外机安装时, 均考虑有足够的散热空间、维修空间;室外机运转时, 有时会排出水来, 要在空调机周围预先留出排水管的通道。

5 总结