企业廉政教育文化教育

企业廉政教育文化教育（精选8篇）

企业廉政教育文化教育 篇1

十八大以来，党中央深刻分析新时期面临的内外挑战，做出了“全面从严治党”的重大战略部署，“老虎”“苍蝇”一起打，挖出了一批违反政治纪律规矩、理想信念丧失、_严重的典型案例。这是一场关系到我们党生死存亡的重大战役，作为一名党员干部，我坚决拥护党中央的一系列决定，因为对不遵守政治纪律规矩的纵容就是党组织的破坏，对贪腐分子的容忍就是对执政根基的动摇。

结合我自己的工作，虽然不涉及大额资金、项目审批等职务犯罪高发领域，但作为一名党员领导干部，我感到肩上的责任并不轻。机关党建工作最能反映出一个基层党组织的凝聚力和战斗力，也是全面从严治党植根基层的最前沿。在未来的工作中，我将努力做好以下几项工作，真正发挥好局党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。

一、坚持以身作则，率先垂范。严格要求自己，坚持严以修身、严以用权、严于律己，谋事要实、创业要实、做人要实，以党风带动政风，营造风清气正的工作氛围。敢于坚持真理和原则，讲真理不讲面子，讲原则不和稀泥，敢于正视问题不回避、承担责任不推诿、直面矛盾不上交。作风建设永远在路上，只有持续不断地抓下去，保持力度，才能真正让权力在阳光下运行。

二、改进工作作风，从严从实。时刻绷紧转变作风这根弦，不敷衍了事，敢于动真格，坚持问题导向，边查边改，改到点子上，改出亮点，改出干劲，切实推动工作落到实处。发扬踏石留印、抓铁有痕的韧劲，让人民群众不断看到实实在在的成效和变化。

三、加强组织建设，筑牢根基。严格党员管理教育，健全党员能进能出机制。严把入口关，确保党员质量。坚持民主评议党员制度，妥善处理不合格党员。重点是培养一批素质优良的党员干部，锻造一支本领过硬的干部队伍。建立严密的基层党组织工作制度，推动服务群众制度化、常态化、长效化，使基层党组织领导方式、工作方式、活动方式更加符合人民群众的要求。

四、强化廉政教育，警钟长鸣。利用每周五集中学习，强化全局党员干部对党风廉政相关内容的学习，重点抓好习近平总书记系列重要讲话、《党员领导干部廉洁从政若干准则》的学习。组织干部职工观看廉政教育片，利用正反两面鲜活案例，激励先进，鞭策落后。组织全体干部职工分批到县廉政教育基地接受警示教育，进一步筑牢党员干部拒腐防变的思想防线。

企业廉政教育文化教育 篇2

企业文化一般是指一个企业在经过一个时间的生产实践中逐步形成地所特有的企业管理理念、企业的精神、经营的理念、企业的行为准则以及形成的企业形象, 这些科学的管理理念以及独具特色的企业精神, 经过相互借鉴、融合之后形成企业文化, 企业文化往往对员工具有十分强烈的影响力和对企业员工形成的凝聚力。企业的思想政治教育是一个企业的组织地, 往往通过培训、交谈以及疏导等形式, 对企业的员工进行思想政治教育, 以求不断提升职员的思想道德素质, 使企业的文化朝着积极的、健康的、向上的、有活力的方向发展。

二、企业思想政治教育与企业文化之间的关系

企业文化与企业思想政治教育二者之间存在差异性。从两者的性质分析来看, 企业的文化在某种意义上来说应该是经济文化的组成部分, 企业的文化是一个社会文化中重要部分, 企业文化是以管理科学的一般理论为基础, 同时进一步吸收、融合了多种学科, 包括政治学、法学、企业心理学、人文学、社会关系学以及文化学等知识, 是一门新型的管理学科。而企业思想政治教育则归于政治文化的范畴, 主要服务于职员的思想政治工作, 它有一定的理论基础作为依托, 包括马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及习近平总书记提出的“四个全面”重要理论。二者所采用的手段是完全不同的。企业的文化建设经常采用的是文化的手段, 一个企业往往通过营造自己企业的良好的企业文化氛围, 来进一步影响员工的行为、观念以及思想。进而提升职员的企业价值观。企业思想政治教育工作的开展通常是对企业员工进行宣传教育或者是企业的领导与职员交谈, 鼓励员工积极追求上进, 从思想上提升员工集体意识。企业思想政治教育与企业文化的建设, 在各自的具体运行过程中存在着差异性。企业文化往往注重的是一个企业的具体管理理念和科学的管理思维, 往往比较特别哪些对企业的发展有利的管理理念和科学的价值观念。科学的企业文化会使企业的员工对本企业的经营方式、管理方式和管理理念形成一种认同感, 在此基础上会使企业的员工增强内在的凝聚力, 使企业能够在残酷的市场竞争中处于不败地位。相对企业文化建设看来, 企业的思想政治教育往往通过对职工进行政治、思想、道德的教育, 提高本企业职工的整体素质。企业文化与企业思想政治教育尽管在许多方面存在有差异, 但两者之间也经常具有一定的一致性。两者之间的一致性体现在很多方面。比如两者之间的工作对象往往具有一致性, 也就是说, 两者都是采用对职工的思想观念进行改变, 两者的具体目的都是为了进一步提高本企业职工的综合素质。从一个企业的发展的角度分析, 两者均是为了本企业的具体的发展目标而服务的, 为企业创造利益, 都为带动职员工作的热情与积极性起了正面作用。企业文化与企业思想政治教育都以人为中心, 都重视人的主体地位, 注重将企业的价值观与员工的价值观结合起来考虑问题。总之, 二者即会注重企业的具体利益, 也要注重本企业职工的具体利益。

三、企业思想政治教育与企业文化建设融合的必要性分析

1. 企业发展的必要性

企业的良好人文环境, 健康向上的文化氛围, 会对本企业的职工产生积极的影响。作为本企业的职工, 通过在企业的良好的工作环境中提升自己, 不断的成长, 可以不断地调动职工的工作热情和积极性, 发挥职工民主参与企业发展的作用。企业通过文化建设和企业的思想政治教育的结合, 共同促进一个企业形成良好的氛围和健康的发展环境。本企业的职工, 可以在这种良好的环境下, 不断地提升自己, 不断地发展自己, 不断地提高自己的综合素质, 从而形成了本企业发展的基础。

2. 提高企业核心竞争力

企业的文化建设对提高本企业的发展的竞争力有着重要的作用。企业的文化包含了科学管理和科学发展的思想, 一方面, 规范本企业职工的具体行为, 提高本企业的管理效率和管理效果;另一方面, 企业的文化建设会提升本企业的品牌, 会促进企业产生经济效益。企业的思想政治教育对提高本企业的发展的竞争力也有着重要的作用。企业通过思想政治教育, 可以针对性地引导和影响本企业职工的思想, 牢牢地抓住本企业职工的思想动态, 使本企业职工的思想保持健康向上。企业的思想政治教育与企业的文化建设相结合, 对更好地提高本企业发展的竞争实力。

3. 促进两者的齐头并进的发展

企业的思想政治教育与企业的文化建设相结合, 对双方的建设和发展都会产生积极的、重要的作用。企业可以通过组织一系列的企业文化建设活动, 使本企业的职工能够认同本企业的发展理念和企业的文化理念, 也会提高本企业职工的政治思想素质。企业的思想政治教育, 可以为本企业的企业文化发展提供方向和促进作用。因此, 企业的思想政治教育与企业的文化建设相结合, 对双方的建设可以起到相互促进, 使两者能够共同发展。

四、促进企业的思想政治教育与企业的文化相结合的路径

1. 企业应当坚持人文关怀的理念

一个企业的发展, 企业的职工是主体, 也是企业发展的动力。企业的思想政治教育与企业的文化建设都是围绕着企业的职工这个主体而展开的。通过企业的思想政治教育与企业的文化建设, 进一步提高职工的主观能动性和工作积极性, 是两者的目的。企业应当坚持人文关怀, 坚持以人为本, 使企业对本企业的职工有一种家的感觉, 才能真正地促进本企业向一个健康的方向发展。

2. 对企业的文化建设和思想政治教育工作应当加强领导

一个企业通过对企业的文化建设和思想政治教育工作应当加强领导, 可以使本企业的文化建设和思想政治教育工作, 不偏离国家的政治方向, 从而使企业的文化建设和思想政治教育工作健康发展。

3. 探索科学有效的方式, 进行企业文化建设和思想政治教育工作

一个企业应该认真研究本企业的特点, 比如本企业的性质、本企业的生产特点、本企业的经营范围、本企业的经营方式、本企业职工的人数、年龄、文化程度等。企业应当借鉴国内成功的经验、国外的一些合理的经验, 在此基础上, 结合本企业的具体特点, 探索出一套科学的、有效的方法, 来促进企业文化建设和思想政治教育工作。

参考文献

[1]吴树红.浅谈企业文化建设与企业思想政治教育的结合[J].企业导报, 2009, (2) :186-188.

企业廉政教育文化教育 篇3

关键词：企业；廉政文化；廉政教育

1.礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。作为立国四维之一的廉，即廉政。廉政自古即是重要的政治概念也是重要的道德观念。廉承载着品德与思想，而在当今，廉政思想得到了更大的丰富，涵盖了道德制度和法律的内容。在谈到廉的概念，就不得不提到“利”。孔子说：君子喻于义，小人喻于利。这正是体现了我国传统文化中的重利轻义的道德观念。而这一观念表现在为政者身上就是清廉廉洁。

当前，我国正处在一个转型的重大历史发展时期，各种腐败现象屡屡出现，反腐形势依然十分严峻。对此，中央一方面重拳反腐，同时重点实施一系列反腐倡廉措施，要求必须坚持“标本兼治、综合治理，惩防并举、注重预防”的十六字方针，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。而在反腐倡廉体系建设中，“教育是基础，法制是保证，监督是关键”，这三者是相辅相成的有机整体。

2.廉政教育十分重要，理论用来指导实践又来源于实践。廉政教育是理论和实践的结合，因而在对于廉政教育工作上不仅要全力促进，更要善于概括总结，提炼经验。

在我国当前国情环境下，廉政教育首先要与以中华传统文化相结合，取其精华精髓，努力使廉洁文化的思想观念与意识成为全社会共识。要深入发掘和继承发扬中华民族优秀道德传统，培养全体公民的社会正义感，争取在全社会形成共同的崇尚廉洁的价值观。其次要将廉政教育与职业教育、社会公德、企业文化等有机结合，形成社会和群体的共同的价值取向。

3.文化是教育的重要载体，廉政文化是廉政教育的重要载体和组成部分。廉政文化的建设是廉政建设的重要部分，起到重要的推动和促进作用。在企业中，廉政文化的建设是企业完成廉政教育的重要一环，廉政文化建设要成体系，要在企业中形成和谐的文化氛围。要通过廉政文化建设让人们对廉政教育的内容形成主动接受的意识，从思想上道德意识上排除腐败产生的因素，从而让企业廉政文化建设成为消除腐败文化的重要手段。企业廉政文化的建设要形成长效机制，要不断发展廉政文化事业和产业，重视建设过程和投入，努力为廉政文化氛围的形成提供土壤。

经过长期坚持不懈的探索，我国在廉政文化建设方面取得了一定的理论成果，首先是廉政文化观念的建设，主要是形成了关于廉洁的各种思想和理论价值体系。其次是在廉政文化制度的建设上面，包括规范和完善了规章制度、法律法规等。还有廉政文化的物质表现上，如相关文化遗迹文化景观和教育设施等；最后在文化行为上，表现为人们一些基本行为方式如生活和工作习惯、言谈举止等等。

4.廉政文化是一种以廉政为传播内荣，以文化影响和思想引导为主要表现形式的文化形态，是廉政教育与文化传播相结合的产物。廉政教育是传播廉政文化的重要手段，廉政文化活动又是廉政教育的重要方式，其目的是促进廉政建设。因而，廉政文化是本质性的，是廉政教育之根本；廉政教育是廉政文化的表现形式，是廉政文化中的一个重要组成部分。廉政教育以廉政文化建设为实现途径。廉政教育以廉政文化为资源。

在企业的廉政教育中，以廉政文化建设为载体来开展廉政文化活动，将会有效扩展廉政教育覆盖面，在进行文化熏陶的同时自然而然地受到廉政方向的教育，这样既可以增强廉政教育的吸引力，又可以显著提高廉政教育的实际达到效果。

在企业廉政文化建设中，首先努力吸收传统文化中的廉政思想，以此促进廉政文化的有序传承。同时，在对传统廉政文化的继承上，要秉持批判的态度，对于古代优秀的道德传统要积极吸收并为我所用。对于古代廉政社会文化建设中的糟粕部分则要严格区分，并且坚决剔除。

其次，在企业廉政文化建设中，要保持发挥廉政文化的环境影响作用，即培养崇尚廉洁的企业文化氛围。换一个角度看，这既是廉政教育的发展要求，也是企业文化和企业软环境软实力的重要组成部分。要将企业廉政文化建设当做一种评价指标，让所有企业人对廉政有着共同的认知和认同，把廉洁廉政作为一种自觉和自愿深入人心，让所有企业人努力自我塑造廉洁形象，全体企业人努力倡导和推广廉政文化，自然而然的在干部和员工心中植入廉洁廉政的价值观，从而起到规范和引导的作用，同时也激励大家自我约束中提高自我修养，并进一步在整个企业中形成廉洁的行为习惯和企业环境。

在企业廉政文化建设中，全体企业人要发挥廉政文化的教育功能，要推动形成全体企业人崇尚清廉的核心价值取向，要发挥廉政文化的批判作用，全力铲除消极思想和腐败文化滋生蔓延的土壤。要扩大廉政文化的规范引导作用，从而形成对权力依法公正行使的规制效用。

最后要发挥廉政文化的舆论监督作用，从多角度提升企业管理干部廉洁管理的自觉性。

第三，在企业廉政文化建设中，要重点提升全体员工的民主法治教育水平，培育全体员工的企业廉政文化环境，营造良好的企业氛围。要以企业廉政文化为内涵，铸造现代企业文化建设的基础。要以落实全体企业人的主体地位为基本立足点，以此激发企业廉政文化建设的活力和主动性。要以促进企业发展为动力，推动现代企业廉政文化建设的进程。

5.为深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，扎

实推进以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设，在全社会营造以廉为荣、以贪为耻的良好风尚，促进领导干部廉洁从政，中央发布了《关于加强廉政文化建设的意见》。“意见”中指出，要充分认识加强廉政文化建设的重要性和紧迫性。廉政文化建设要以培育廉洁价值理念为根本，以廉政制度和规范为支撑，以群众广泛参与的廉政文化创建活动和丰富多彩的廉政文化产品为载体。

在企业廉政文化建设中要坚持服务大局、统筹协调。把廉政文化建设融入企业发展和建设各个方面，与各项工作紧密结合，整体推进；人是廉政文化建设的主体也是客体，因而在建设中尤其要坚持以人为本、注重人的教育。

“意见”同时也指出，企业廉政文化创建要结合企业生产经营管理，把企业廉政文化建设纳入企业发展战略，融入企业党建工作和文化建设之中。要在开展依法经营、廉洁从业教育，国有资产保值增值责任意识教育和勤俭办企业教育。这就要求企业从上而下要高度重视努力推动，明确责任，认真负责。以建设反贪拒腐、诚信守法的企业文化为企业廉政文化建设的发展方向，并以此引导企业领导人员廉洁从业，多方面多角度教育企业管理人员，使其产生自觉抵制商业贿赂等诱惑的觉悟。

6. 加强廉政文化建设是全社会的共同责任，也是一项需要长期坚持和努力的战略任务。在企业建设中，各部门需要依据中央关于加强廉政文化建设的意见精神，结合企业整体和各自部门实际情况，制定贯彻落实的具体措施，真正把加强廉政文化建设的各项工作落到实处。

参考文献：

[1]中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[M].北京：人民出版社，2009。

企业文化教育复习题 篇4

1、什么是文化？

文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。

2、企业文化的定义是什么？

企业文化是一个企业内部组织成员对约定俗成的行为判定是非曲直的一个标准，是大家共同认同的做人做事的标准，是价值取向的总和。

3、中国医药集团的价值观是什么？

仁爱与责任

4、仁爱的内函是什么？

仁爱是发自内心的一种情感，它包含了爱己、爱人、爱党、爱国家、爱社会、爱企业、爱员工。

5、责任的内函是什么？

责任是内在和外在赋予的任务，国药控股的核心价值观在于积极履行中央医药企业的政治、经济、社会责任，确保国有资产保值增值，保障社会公共卫生安全和人民生命健康。

6、国控河南的价值观是什么? 安全、简单、创新、关爱、诚信

7、创新是企业不断发展的动力源泉，是跨越或发展，超越对手的最有效方法。

8、“关爱生命、呵护健康”是我们国药人的理念、使命及责任。

9、公司的镇司之鼎是：一言九鼎，诚信至上，代表着说到就要做到。

10、我们的人才观念：诚恳做人，踏实做事，做一个正直、负责任、有社会有价值的人。

11、在2012工作总结暨2013年工作动员大会上，公司总经理陈喜亮作了题为《同心积聚正能量，奋力再创新辉煌》的重要讲话。

12、2013年，公司工作总的指导思想是：以推进实施药品网上采购统一配送为抓手，以提升市场份额为目标，以控制账期为重点，提升运营质量，提高客户掌握力度；以组织管理标准化为契机，优化人员结构，提升人均劳效，提高员工待遇，创新经营和管理，努力提高上下工作满意度。

13、公司2013年营销活动主题定为“尖峰行动”。

14、2013年公司工作的重点之一是，加强质量管理，确保GSP复认证工作顺利通过。

15、2013年公司下达的主要经营目标是：实现销售8.7亿元，实现利润2600万元。

16、2013年，公司对各级管理人员及销售人员的具体要求是：按行动手册安排，要做到“月计划、周行动、日看板，时记录”，以饱满的工作热情，认真的工作态度，踏实的工作作风，切实增强责任心和执行力。

17、当一个人为自己着想时，生出的是心计，当他为组织和别人着想时，生出的是智慧和慈悲。

18、我们的企业精讲是：拼搏、务实、创新

19、核心价值观是：打造合力团队，实现共同梦想。

20、公司的司歌《关爱生命》前三句的歌词是：所有生命的美丽都让你我向往，所有健康的欢乐都是心灵渴望，我们相亲相爱相扶相帮。

21、处事观：人际关系要简单化，有意见当面提，有疑惑当面问，不同意当面讲。

22、心态观：应感谢给自己提意见的人；为提高而建议,为改进而批评

23、团队观：主动协作，帮人等于帮己；自助者天助。

24、责任观：要有负责态度，不要有免责思维，勇于承担责任光荣。

25、用人观：请进来，融进去，成一体。

26、发展观：向同行学，和自己比；企业的可持续发展就是给员工的最好的福利。

27、“三同、三创”： 同心、同行、同发展

创新、创业、创辉煌

28、国药控股企业文化理念，是全公司的共同价值取向，是每个员工必须遵守的企业道德规范。

29、管理人员领导力源泉所在，在于以身作则、身先士卒，是以事业为核心最真诚的体现，是管理人员领导力的核心体现！

30、我们的文化之一

关爱生命，呵护健康，为健康服务；

健康运营，领先发展示；

打造百年企业。

31、职业忠诚的特征是什么？

100%地投入到职业中，满怀激情地迎接挑战，在工作上尽情

发挥所长，始终寻找完成工作的最佳途径。

32、2003年7月17日，国药控股首次提出了近期目标---用一年左右的时间初步建成一个产权清晰、管理有序、核心突出、品牌归

一、战略明确、文化鲜明的控股公司。描绘了国药控股“两个第一”的愿景---中国品牌第一、分销第一。

33、2005年1月13日，国药控股提出“十一五”规划目标：以分销为核心，依托分销优势发展零售，带动科研与工业，构建以强大的终端控制能力和强大的自主品牌开发能力为核心的哑铃型现代企业，在资金、物流、信息一体化的基础上，整合全球资源，将国药控股发展成为中国领先、全球知名的世界级医药商业服务提供商。

34、2010年9月27日，国药控股提出“十二五”战略规划目标：从传统的医药批发向医药健康产业服务提供商转变，打造成为全球领先的世界级医药健康产品服务提供商。

35、2012年，国控进一步明确了在“十二五”期间的规划战略目标，正在发展成为“具有国标竞争力的世界级医药健康服务提供商”的发展目标，正以“健康运营，领先发展”为发展理念，“整合、转型、创新、跨越”为发展主题，抓住新医改的市场要素资源整合的历史性机遇，积极应对市场变革，持续创新和自我完善，不断开创跨越式发展的新业绩。

36、“十二五”战略规划内涵是：由中国企业成长成为具有全球资源配臵的视野和能力的全球企业；成为全球医药企业在中国最佳供一链合作伙伴。是中国医药企业走向国际化最信赖的供应链服务提供商；“商业模式创新、运营卓越”是我们智慧供应链的创新实践者。

37、2009年12月，国药控股公司通过于SA8000社会责任管理体系认证

38、企业使命是为人类的健康和美好生活贡献价值。

39、国控人的做人准则是敬畏感恩包容奉献。

40、经营理念是：致力于构建智慧、高效安全的医药供应链。

41、经营宗旨是：让客户体验感动，让员工实现价值，让股东分享回报。

42、管理理念是：战略领先，组织科学，运营卓越，文化先进。

43、质量管理理念是：严谨高效，满意健康。

44、安全理念是：处处事事人人遵守，年年月月天天重视。

45、廉洁理念是：自重、自省、自警、自励。

46、国药控股的企业文化建设经历了启动、整合和提升三个阶段。

47、自2003年起，国药控股连续三年陆续开展“我心目中的国药控股”、“我是国药控股人”和我的国药控股心系列文化活动宣传企业理念。

48、2005年以来，国药控股连续名列医药商业企业销售额排名第一位，2011年成为国内首家流通业务超过1000亿元的企业。

49、公司标识直观形象是上升的椎体，寓意着集团立足中国医药市场不断开拓创新，在竞争中永远立于不败之地，也表达了中国医药集团“关爱生命，呵护健康”的企业理念。

50、2009年9月23日，国药控股股份有限公司在香港联合交易所成功上市。

51、2013年，公司的7项重点工作是：

（1）全力以赴抓好经营管理工作，确保圆满完成河南公司下达的经营目标；

（2）加快推进现代化物流建设项目；

（3）总结经验，提升服务，推动网上采购统一配送工作取得新成果；

（4）整合医药物流中心及各个批发网点，成立法人公司，规范经营；

（5）结合公司实际，根据国控河南公司的要求，推进组织管理标准化工作；

（6）加强质量管理，确保GSP复认证的顺利通过；

（7）宣贯企业文化，促进员工成长，提升员工待遇。

52、作为公司的一名员工，最重要的品质是对公司的忠诚。

53、员工的归属感是什么？

就是回家的感觉。如果一名忠诚的员工把公司当作自己生存和发展的平台，当作自己的家，那么，这种强烈的归属感就会增强我们的忠诚度，指引我们把工作做得更加完美、更加出色。

54、每天多努力一点，会在工作中获得什么？

每天多努力一点，会在工作中比别人获得更多的东西，如经验、技能、工作效率等。更重要的是，这种行为会为自己赢得良好的声誉，并增加公司对自己的需要。

55、成为一名优秀员工的首要条件是对工作满怀热情。

56、什么是企业发展的永恒动力？

创新精神和创新能力是企业发展的永恒动力。

57、什么是敬业精神的最大体现？

干一行，爱一行，工作一心一意。每个员工都尽自己最大努

力投入工作，为企业创造最大的效益。

58、优秀员工必备的七大能力是什么？

（1）不断提升的学习能力；（2）定位人才的规划能力；（3）超强的人际交往能力；（4）知人知心的沟通能力；（5）良好的团队合作能力；（6）灵活变通的创新能力；（7）有效解决问题的能力。

59、我们为什么应该养成“每天多干一点”的习惯？

（1）在建立了“每天多干一点”的好习惯后，与周围那些尚未养成这种习惯的人相比，你已经具有了优势；（2）多做工作会让自己找到一种充实平衡感，同时，也会让自己获得更多的发展机会。

60、服从的四大原则是什么？

（1）服从应直截了当，畅通不阻；（2）服从没有面子可言；

企业廉政教育文化教育 篇5

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企业家社会资XXXXXX的影响探析

张三

（中国大学商学院安徽合肥230039）

摘要：企业家利用自己拥有的社会资本为企业进行融资是目前许多中小企业融资的重要手段之一，企业家社会资本对中小企业融资管理会产生较大的影响，文章在对企业家社会资本对中小企业融资管理的影响分析的基础上，提出了如何更好地利用企业家社会资本提高中小企业融资效率的对策建议。

关键词：企业家社会资本；中小企业；融资

正文：„„„

由于我国经济发展仍处于转型时期，市场发展水平和各项法律制度均在不断发展完善之中，各种社会关系以及一些非正式的制度安排在政策、信贷、信息甚至是生产要素等资源的获取以及企业之间商业关系的建立等方面都会起到举足轻重的作用，企业家与政府部门之间以及企业家之间的关系网络有着不可低估的价值。在我国中小企业发展过程中，始终伴随它们的最大难题是融资难的问题，多数企业家都在想方设法通过自己的各种社会资源为企业融资，那么企业家社会资本对中小企业的融资管理会产生什么样的影响呢？如何更好地利用企业家社会资本提高中小企业融资效率呢？本文拟就上述问题进行探讨。

一、企业家社会资本的内涵

社会资本的概念是法国学者布尔迪厄于20世纪70年代提出来的,他把这个概

注释：

①周林彬著：《企业家社会资本探究》，北京大学出版社2002年版，第369页。

②孙宪忠：“不动产物权取得研究”，载梁慧星主编：《民商法论丛》，法律出版社第3卷，第42页。

③高富平：《中小企业融资》，法律出版社2001年版，第112页。

参考文献：

[1]陈传明、周小虎：“关于企业家社会资本的若干思考”，《南京社会科学》，2001（11）

[2]马宏：“社会资本与中小企业融资约束”，《经济问题》，2010（12）

[3]周秋卉：《中小企业社会资本与融资效率关系的实证研究》，2009

企业廉政教育文化教育 篇6

廉政文化是社会主义先进文化的重要组成部分，加强廉政文化建设，对于贯彻落实科学发展观，构建和谐的企业文化，提升企业文化建设工作水平，保证企业健康发展具有十分重要的积极作用。正面典型引导是在日常廉政教育活动中最常用的一种办法，人们常说：榜样的力量是无穷的，通过正面典型人物、典型事例进行示范教育，往往能够使受教育者感到形象、生动，富有感染性和可接受性，对于推进廉政文化建设能够起到事半功倍的效果。

正面典型具有导向作用、可以提升思想境界。廉政文化是在党风廉政建设和反腐败的实践中形成的，具有社会属性，对社会有较强的辐射功能。廉政文化一旦形成良好的氛围，其所包含的精神理念、价值观、道德准则，就会在社会上广泛传播，为党风廉政建设和反腐败工作的顺利开展形成良好的外部环境，为企业又好又快发展保驾护航，为企业文化建设增添活力和动力。廉政文化借助正面典型来弘扬主旋律，鼓舞和凝聚人心，对于人们树立正确的世界观、人生观和价值观具有基础性的舆论导向作用。通过对正面典型人物和先进事迹的宣传，把抽象的说理变成了生动的形象，容易引起大家的共鸣，从而潜移默化地促进人们思想认识提高，激励人们效仿榜样去做人做事，逐步向高尚的思想境界迈进。

正面典型具有凝聚作用、可以形成共同理念。廉政文化不同于一般的社会文化，而是一种文化体系，一种廉政理念，它能使企业全体员工尤其是广大党员干部在同一类型和模式的文化氛围中得到教化、培养，从而以相同的价值观念、思维模式、行为方式在不同层次上使全体员工联系起来、聚集起来，使整个员工队伍因同一的文化渊源而形成一种强大的、向心的凝聚力量。先进典型代表着事物发展的正确方向和一般规律，正面典型教育具有很强的示范作用，对于规范员工行为，引导员工提高廉洁自律意识，增强拒腐防变和抵御风险能力，发挥全员积极性和创造性具有重要意义。

正面典型具有带动作用、可以产生辐射效应。历史和现实都表明，有什么样的内在文化，就有什么样的廉政实践。开展廉政文化的正面典型教育目的就在于弘扬一种精神、一种理念，通过理想信念和道德情操的培育，树立全体员工正确的人生信仰和理念，进而内化为员工的行为准则和道德观念准绳，自觉进行廉政行为方面的实践。正面典型一旦发展壮大形成一种良好的社会风气，将会对企业以及社会产生很大的辐射作用，从微观层面来讲，可以使员工对企业党风廉政建设和反腐败工作增进了解，产生亲和力﹔从宏观层面来讲，将对企业廉政文化建设进程产生重要的影响。加强正面典型引导教育应注意的几个方面：

要创新形式，增强典型的感染力和渗透力。就当前企业正面典型教育而言，形式比较单

一、方法比较简单，使教育效果打了很大的折扣，例如：对正面典型的精神内涵挖掘不深、对正面典型的事迹宣传比较呆板等。在实践中，应该利用传媒、网络、文艺等载体，把廉政文化正面典型教育的内容进行多样化渗透，营造春风化雨式、充满人情味的廉政文化氛围，使人在潜移默化中接受教育，得到启迪。一是要多组织开展廉政文化活动。充分运用群众易于参加、易于接受的形式，开展丰富多彩的正面典型宣传活动，吸引广大员工踊跃参与，使全员在轻松的气氛中受到廉政文化的熏陶。如：举办廉政文艺会演、演讲等多种形式来讴歌真善美，抨击假恶丑，使大家在艺术欣赏中接受教育，心灵得到净化。二是要创作员工喜闻乐见的廉政文化作品。依托企业文化资源和身边典型事例题材，精心组织先进典型的事迹作品创作，组织员工观看讨论，让员工在比较中找差距、在不足中找动力。三是要建设廉政典型宣传阵地。挖掘、提炼廉政典型的生动教材，建立廉政文化墙，用廉政名人、廉政名言、廉政楷模来引导和激励员工，为弘扬廉政文化，培育廉政文化氛围和良好的人文环境提供场所。

要拓展领域，扩大典型的辐射面。员工是企业廉政文化建设最广泛的主体，也是廉政文化建设不断丰富发展的源泉。在开展廉政正面典型宣传过程中，要坚持重点突出，重心前移，不断扩大廉政文化建设的辐射面，让廉政典型焕发出蓬勃的生机和活力。一是开展正面典型进小区活动。把廉政典型教育进小区与创建文明小区、创平安小区等工作紧密结合起来，在小区推出廉政典型事迹栏，树立廉政人物宣传画，烘托浓厚的廉政文化氛围，以大家喜闻乐见的廉政专题先进事迹报告会、廉政电影等形式出现，将廉政文化溶入到小区文化生活中，渗透到各个角落，让廉政典型教育更具人性化和亲和力。二是开展正面典型进家庭活动。可以组织举办家属廉政培训班，在节假日等重要时段向员工家属发出廉政信函或廉政短信息等形式，教育干部家属当好廉内助，共筑家庭廉政防线，同时企业可以与干部家属签订“助廉承诺书”，邀请员工家属共同参与企业的廉政文化建设。每年总结和推出有典型代表意义“廉内助”的先进事迹，在企业中广泛宣传，形成家家把好廉政关的良好氛围。三是开展正面典型进部门、进班组、活动。在员工文化园地中专门建立先进典型园地，供员工学习，引导员工开展职业道德大讨论，增强职工的社会公德意识，把员工的社会责任感转化为企业自身发展的动力。为企业发展创造良好氛围。

要服务企业中心工作，促进企业和谐发展。企业进行廉政文化建设，其核心是为了促进自身的又好又快发展，我们在开展正面典型教育时，也要服从、服务于企业发展这个中心。一是正面典型教育要紧密结合发展的实际，结合本企业发展的特点和薄弱环节，注重解决发展过程中遇到的一些廉政问题，切实防范可能因廉政风险而引发的信贷风险，真正发挥正面典型教育对业务发展的保驾护航作用；二是要采取多种形式的正面典型教育活动，要丰富教育内容，要引导员工在日常工作和生活中结合正面典型从哪些方面做起，更好的推动大家学习典型、比照典型，并由此在企业内部形成先进更先进、落后赶先进，大家共同进步的良好局面；三是要通过正面典型教育活动，将不能为、不敢为的廉政要求变成员工不愿为、不想为的自觉行动，在企业上下形成廉洁自律、和谐发展的良好局面。

加强廉政文化建设的正面典型教育需要企业各部门高度重视，密切配合，围绕廉政文化建设的目标任务，提高认识，深化研究，加强领导，为廉政文化建设的顺利开展提供有力保障。其主要有以下几点：

要提高认识，进一步增强开展正面典型教育的自觉性。正面典型教育是对传统教育方法的一个重大突破，符合反腐倡廉工作从根本抓起的发展方向。各部门应以强烈的使命感和责任感，从实践科学发展观，深入推进党风廉政建设和反腐败工作的高度，充分认识正面典型教育对推进廉政文化建设的重要意义，进一步明确廉政文化建设旨在廉政，正面典型教育仅仅是载体、过程和手段，着眼点和落脚点在于优化廉政环境，促进企业员工廉洁从业、廉洁从政﹔进一步明确廉政文化建设贵在不断创新和发展，牢牢把握党风廉政建设的探索和实践活动，深入推动企业物质文明、精神文明和政治文明的协调发展。

要深化研究，进一步提升正面典型的教育水平。理论是行动的先导，没有理论的思考，工作方向就会出现偏差。加强廉政文化建设，需要深入研究正面典型教育，提升正面典型教育的理论水平。坚持走群众路线，尊重群众和基层的首创精神，善于从广大员工创造的经验中汲取经验、培养典型，要教育群众尊重典型，要引导群众正确认识和对待先进典型，在企业内部形成学先进、赶超先进的良好风气。要更加广泛开展多层次、多角度、集中与分散相结合的正面典型教育、宣传活动，扩大正面典型教育的认知面和影响面，切实推进廉政文化建设的实践，提高廉政文化建设的水平。

要加强领导，进一步把正面典型教育引向深入。建立健全正面典型教育的领导机制和工作机制，努力形成廉政文化建设的整体合力，是保证廉政文化建设顺利进行的关键。各部门要提高正面典型教育对廉政文化建设重要性的认识，切实把正面典型教育作为反腐倡廉的一项重要工作内容，纳入党的建设和文化建设的整体规划，加强领导，着力推进。领导干部要成为正面典型教育的倡导者、实践者和传播者，率先垂范，严于律己。要加强对正面典型教育的组织协调，认真谋划，突出重点，统筹兼顾，精心组织，在企业各部门形成互相推动，互相促进，互相提高的联动效应，整合正面典型教育资源，形成全系统抓廉政文化建设正面典型教育的合力。

企业廉政教育文化教育 篇7

1 调查分析

1.1 调查的对象

国外发达国家:德国、澳大利亚、美国、日本、英国;

国内先进地区:台湾、北京、天津、上海、浙江、山东、广东。

1.2 调查的主要内容

时代背景 (国土面积、人口数量、人均GDP、人均受教育年限、国家对教育的投入、18-60岁劳动力资源) ;宏观 (政府) 情况 (机制、体制、法律、法规) ;中观 (行业主管部门、行业协会、职教集团) 情况 (政策、法规) ;微观 (学校、企业) 情况 (具体措施、执行效果) 等等。

1.3 经验分析

1.3.1 从不同视角看行业企业参与职业教育的经验

(1) 从学生的角度看

行业企业参与职业教育既是企业的需求, 也是学生的希望。学生参与企业实践既是对他们员工理论知识的一种补充, 又增加了学生的实践知识, 缩短了立足岗位的距离。同时学生到企业实习, 最清楚要学什么, 为什么学, 为谁学, 怎么学, 学习目标更明确, 从被动到主动学习, 以乐观、积极的心态规划自己的未来。无论是国外还是国内的职业教育的学生都积极踊跃到企业去实习, 甚至一边学习一边工作, 工学交替, 并且把自己的科研成果赠送给企业。如日本和天津市在这方面做得很好。

(2) 从学校的角度看

行业企业既是职业教育的需求者, 也是职业教育的提供者。职业教育为行业企业提供人才和技术, 为行业企业发展注入了活力;行业企业的发展会促进人才的需求, 促进职业教育的进一步发展。行业企业需要什么样的人才, 职业教育就应该培养什么的人才, 满足社会、企业不断发展的需求。但是与社会联系更为紧密的行业企业对人才的需求具有多样性, 这是由于其不稳定性所决定的, 与此相应的职业教育必须适应。职业教育所培养的是技能型人才, 单凭职业学校自身是培养不出与社会需求相符合的高素质技能型人才, 行业企业参与职业教育能够很好地解决人才与社会需求符合的问题。

(3) 从行业企业的角度看

与普通教育相比, 职业教育同行业企业的联系更加密切。职业教育的培养目标是面向生产、管理、服务一线的高素质技能型人才, 并要求学生走进企业就能直接进入一线的技术岗位工作。行业企业迫切需要大量的高素质的技能人才, 满足行业企业日益发展的需要。

(4) 从政府的角度看

政府应当利用组织、管理、协调等职能进行干预, 缓解企业短视行为对职业教育的影响, 并利用监控、约束和强制措施保障合作关系的长期稳定和有效进行, 再次政府应当加大财力和人力的投入, 搞集团化发展, 促进职教发展规模化、集约化、科学化, 组建行业性、区域性或跨行业、跨区域的职教集团。把校企合作由相关政府党政一把手来抓, 并且作为他们的工作业绩考核。如天津市在“十五”期间, 职业教育经费共投入48亿元, 其中财政性职业教育经费28亿元, 行业投入20亿元, 民办资金注入3亿多元, 引入外资l亿多元。目前, 天津市80%的高职院校和70%的中职学校均由行业举办, 形成了以行业办学为主, 多种形式并存的职业教育办学体制。

1.3.2 从校企合作的方式看行业企业参与职业教育的经验

目前, 国内外校企合作的方式很多, 主要的有:

德国的政府主导下的“双元制”模式。双元制就是培训中理论学习和实际操作相结合、齐头并进。学生一边在职业学校学习理论知识, 一边以学徒身份到企业实习。“双元”分别指学校和企业。其中一元是学生在职业学校学习理论知识, 职业学校的课程中有五分之三是围绕着职业岗位进行的专业教育;另一元则是在企业培训。

美国的教育体系是单轨制, 即是指没有与普通教育彼此平行的职业教育系统。实施职业教育的机构主要是综合高中和社区学院。

天津的“工学结合”职业教育模式, 一边工作一边学习, 以工作为本位。

北京的主模式:一个学校与一个或若干个企业直接建立合作关系;新势力:以专业为纽带多个学校联合与同领域的多家企业同时进行合作;新动向:一个国际企业与北京市职业教育整体的合作;新平台:以教师培训基地带动校企合作组织化发展。

上海职业教育集团化办学:以专业为纽带, 以一所或几所职业院校为核心, 相关行业、企业、职业院校参与, 以实现资源共享、校企合作为目的, 在自愿、协议的基础上形成的非独立法人组织。

广东的校企人才培养模式;“企业配合, 成立实训基地”模式;“校企联合, 订单式培养”模式;“校企实体合作型”模式。

宁波的“办校进厂、引厂入校”等新型合作模式。

选择校企合作模式, 要根据国家或地区的社会经济发展情况, 根据政府、行业企业和学校的态度以及政府的经济条件, 选择双赢的合作方式, 并且要适时调整, 不断改进, 持之以恒, 方能取得很好成效。我们认为“双元制”模式、“办校进厂、引厂入校”模式、“工学结合”模式、“订单式培养”模式和“集体化发展”模式等比较好。

1.3.3 从领导重视程度看行业企业参与职业教育的经验

凡是政府相关领导高度重视, 把行业企业参与职业教育视为社会经济发展的必由之路, 加大财力和物力的投入, 并且制定相应的法律法规, 保障其正常和有效推进。同时, 建立政府主导、行业中介、企业参与、学校主动的“四位一体”运行机制, 就能取得显著成效。

2 调查结论

2.1 国外行业企业参与职业教育成功经验的共同性

(1) 适合国情的运行机制

制定了一系列有效的行业企业参与职业教育的驱动措施, 包括:法律驱动——通过国家法规来强迫企业参与校企合作;政策驱动——政府代表社会统一协调职业教育和企业两大组织, 协调的主要手段是财政、税收、国家教育专项资金等;契约投资——校企双方就合作事宜签订协议、合同等, 明确规定双方合作的内容、权利、责任与利益分享的合作方式;单方支付——学校和企业出于自身组织发展的需要而向对方购买服务的行为;无偿资助——企业作为社会的一种生产组织, 在获得生产利润的同时, 肩负着支持教育事业的社会责任, 企业应该提供合适的、多样的资助。

(2) 灵活多样的参与模式

德国的政府主导下的“双元制”模式;澳大利亚的行业主导下的“双元”模式;美国的政府主导下的单轨制;日本的产学合作的教育体制等。在此基础上适时调整参与模式, 使发达国家的职业教育蓬勃发展, 蒸蒸日上。

(3) 富有雄厚的职业教育基础

国外发达国家的职业教育在世界上被认为是最先进和最具代表性的, 它们的职业教育背景具有共性:工业革命早已完成, 产业水平世界领先, 人均GDP在4万美元左右;平均受教育年限12年以上, 建立了终身教育体系;基础教育、职业教育、高等教育互相融通;教育投入早已超过占GDP的4%比例, 有的超过10%以上;法制健全, 国民素质高。为职业教育的发展奠定了坚定的基础。

2.2 国内行业企业参与职业教育成功经验的共同性

(1) 构建了较好的运行机制

政府重视, 出台了一些关于发展职业教育的政策, 各省市也有相应的法律法规, 特别是在经济发达地区, 他们有较完善职业教育和行业企业合作的法规体系, 根据地区社会经济发展水平, 借鉴国外成功经验, 加大财力和物力的投入, 构建“政府主导、行业中介、企业参与、学校主动”四位一体的运行机制, 使学校和企业都得到了实惠, 因而充分调动了他们的积极性。

(2) 探索了多种的参与模式

天津的“工学结合”模式;北京的新势力、新动向、新平台等模式;上海的集团化办学模式;宁波的“办校进厂、引厂入校”等模式;广东的“校企人才培养”模式。在执行过程中适时调整, 不断改进, 持之以恒。

(3) 具备了良好的经济基础和教育基础

同样也存在一些问题:没有行之有效的行业企业参与职业教育的运行机制;行业企业参与职业教育的驱动力不足;校企合作是浅表和短期的;没有严格执行就业准入制度, 而且企业用工水平低下;人力资源过剩, 企业只用人而不培养人等。

3 政策建议

3.1 行业企业深度参与职业教育是关系到中国职业教育体系改革如何同我国经济社会体制改革相适应、相配套的大问题。

政府要行使主导作用, 避免我国职业教育改革走歪路, 行业企业和学校必须高度重视职业教育的发展, 积极投入到职业教育中去。

3.2 建立政府主导、行业中介、企业参与、学校主动和学生支

持的“五位一体”运行机制, 明确职责, 使它们在职业教育中充分发挥作用。

3.3 广泛宣传行业企业参与职业教育的重要性和必要性, 让人人都来关心和参与职业教育。

因此, 建议重庆市政府尽快出台相关法律法规, 以法律的形式规定国家、行业企业和职业教育提供者参与职业教育的权利、责任和义务, 并建立一整套监督系统, 使行业企业参与职业教育有法可依、依法治教、违法必究。其内容包括如下:

(1) 建立健全企业职业教育 (企业和学校) 经费补贴机制。要推动行业企业参与职业教育, 政府可以采取的措施是多方面的, 其中最主要和最有效的就是利用市场经济的手段, 运用经济杠杆去撬动行业企业这一巨大的职业教育资源宝库, 让行业企业参与职业教育长远、健康、稳定的发展。

(2) 建立 (恢复) 行业协会, 解决编制、经费问题, 并赋予引领、指挥职业教育的责任和权力, 行业企业参与教学的全过程。由行业牵头加强职业教育科学研究和教学研究, 制定专业培养标准, 编写适应产业发展的教材, 加强教学指导, 组织教学实验改革, 进行教学质量的评估, 参与教师职称的评定。

(3) 建立校企合作发展奖励基金, 主要用于资助职业院校和企业联合设立职业教育实习实训基地、合作建设实验室或生产车间等校企合作项目;资助职业院校为学生在实习期间统一办理意外伤害保险;对企业接纳职业院校学生实习发生的物耗能耗给予适当资助;对与职业院校合作开展职工教育和培训并取得显著成绩的企业给予奖励、表彰;对职业院校参与企业技术改造、产品研发、科技攻关和促进科技成果转化给予资助或奖励;奖励、表彰促进校企合作做出显著成绩的单位和个人;其他有关促进职业教育校企合作的经费资助。

(4) 全面推行“学分制”, 推广中-澳职教项目。允许学生半工半读、工学交替, 分阶段完成学业, 进一步增强职业教育教学的灵活性和实效性。

(5) 对企业专项培训进行资助。政府在开发各类教育于企业时, 不忘加以经济上的资助, 企业因此可获得相应的启动资助和完成资助及奖励。

(6) 减免教育附加税。企业能够证明自己在职业培训上的开支达到其年度员工工资总额的5%或更多, 即可免除相应的税收。中型及其以上的企业至少与三所职业院校实行联合办学, 学生人数达500人以上, 返还企业教育附加税。

(7) 大型企业或企业集团 (销售收入达10亿元) 要投资办自办或联办职业院校, 销售收入1亿元以上或就业人数500人以上的企业要积极与当地职业技术学校开展合作。

(8) 大力推进区域开放实训基地的建设。根据区域经济发展需求和产业特色, 建设若干个由职业学校、行业、企业共同参与的区域共享的综合性开放实训基地。

(9) 加大师资队伍建设力度, 严把职业院校教师入口关。要求职业院校教师必须具有三年以上企业实际工作经历, 建设真正具有合格教师资格和专业技术能力的“双师型”教师队伍。

(10) 实施三项制度:就业准入制度、职业资格制度和互通资格制度。严格执行劳动力就业准入制度。

(11) 利用广播、电视、报纸等宣传工具, 对校企合作成效显著的单位和个人给予大力宣传, 从而鼓励先进, 鞭策后进。

总之, 领导高度重视, 制定相应的法律法规, 加大资金投入, 选择适当校企合作模式, 建立政府主导、行业中介、企业参与、学校主动和学生支持的“五位一体”运行机制, 明确职责, 使它们在职业教育中充分发挥作用, 就能迎来职业教育的阳光灿烂的明天。

参考文献

[1]赵月望:构建政府主导、行业引导的职教发展新体制, 中国高等教育2008年8期

[2]谭绍华等:职业教育内涵发展研究, 重庆大学出版社, 2009年3月

[3]冯旭芳、李海宗:德国行业企业参与职业教育的动因及其对我国的启示, 教育探索, 2009年第1期

电力企业党风廉政教育方式探讨 篇8

关键词：电力企业；党风廉政；教育方式

随着全球经济一体化，国内电力企业面临的形势日益复杂，加强电力企业党风廉政建设是应对复杂形势的现实要求。由于电力企业党风廉政建设面临的社会环境日益复杂，再加上教育方式存在较多不足之处，教育没有达到预期效果。电力企业如何在党中央的领导下，改变传统的教育方式，深入开展党风廉政建设，并将其落到实处，是电力企业党群部门亟待解决的重要问题。笔者作为电力企业的党群部门主任，对该课题进行了深入的理论研究，并结合多年的实践经验，对新形势下电力企业党风廉政教育方式进行探讨。

一、电力企业开展党风廉政教育的重要意义

电力企业是人类社会最基础的能源，对国内经济的快速发展和国民生产总值的提高起着十分重要的作用。电力作为社会经济发展的第一动力，承担着其他能源难以提到的重要使用，电力企业也承担着重要的社会责任，电力企业特殊的社会公众属性决定了自身特殊的性质，即具有代表国家公共部门的特性。目前电力企业党风廉政建设各方面体制不完善，滋生腐败的土壤依然存在，究其原因，关键在于下述几方面：第一，党风廉政建设教育效果不好，导致党员的思想阵地出现虚空；第二，由于外部各种不良思想的影响使得党员干部的思想出现偏差。因此，要重视电力企业的党风廉政建设，通过开展教育工作，提升电力企业党员干部的政治素养，只有这样才能营造遵纪守法、廉洁奉公、高效率的和谐环境，才能为建设和谐社会提供坚强的基础保障。

二、目前电力企业党风廉政教育方式存在的不足之处

（一）对党风廉政建设教育方式重视不够

在实际工作过程中，说的多，落实少，虽然每次都布置相关工作，但都没有引起足够的重视，认为电力企业的关键是要完成生产指标，其它都是领导的事情，大家只是走走过场，并没有从心里重视这项工作，也没有将其作为日常性工作来抓。

（二）党风廉政建设教育方式相对单一

电力企业内部并不重视党风廉政教育建设，因此教育方式也相对单一，通常都是在会议上宣读相关文件、学习资料，或办一个培训班进行培训，培训内容多为政策、文件等，缺乏针对性，与电力企业实际工作关联不大。

三、电力企业党风廉政教育方式探讨

（一）党校集中教育

国务院《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中明确指出：每年集中一段时间开展反腐倡廉主题教育活动，把专题学习、群众评议与解决实际问题结合起来。因此，电力企业每年应该抽出一段时间对党员干部进行集中培训，集中培训要加强党员领导从政道德教育，认真解读党政纪要知识，培养党员干部正确的人生观、世界观和价值观，增强电力企业党员干部的党性党纪观念，做到廉洁从政。在党校集中教育的课程安排上要主体明确，创新教育方式，主题的确定可围绕下述两方面：第一，吃透上情。要深刻了解党的十八大的方针、政策，围绕电力企业党员干部面临的新问题，提高综合素质；第二，了解下情。通过走访电力企业的普通员工，与员工直接交谈听取意见，找准廉政教育问题的关键点，使得廉政教育能够“对症下药、药到病除。”具体教育方式可采取下述两种方式：

1.举办党风廉政讲堂专题讲座。邀请其它单位，如纪检委、检察院等专业人员给党员上法制课，大力开展预防职务犯罪工作。电力企业党组领导在党风廉政讲堂上以学习党中央的各项政策、方针，切实转变工作作风为主题，通过正面的积极引导，使党员干部能够正确看待权利、利益和地位，用身边实际的典型案例，教育党员干部要廉洁从政，保持党的纯洁性和先进性。

2.组织观看廉政影视剧。在党校集中教育学习阶段，可以组织党员干部观看廉政影视剧，围绕选取的题材让党员干部谈自己的心得体会，除此之外，还可以将这些影视剧和实际作用联系起来安排话题讨论。

（二）创新现代网络教育，进行示范和警示教育

与传统的教育方式相比，网络教育可以不受时间、空间的限制，通过网络不仅能在第一时间将相关内容传递给受教者，还能通过网络实现自由讨论，既减少了信息传递的损失，也提高了廉政教育的时效性。通过利用网络在电力企业内部网站建立反腐倡廉宣传专栏，加强对党员干部廉政教育的宣传，将党的政策、方针等及时的传递给党员，坚定党员干部反腐倡廉的决心和信心。通过网络开展反腐倡廉教育时，关键要重视内容质量的把控，部分党员由于年级较大，对网络应用不太熟练，制作的宣传网页必须要便于操作，避免成为摆设；同时在内容上要及时更新，不仅要及时宣传党的各项方针、政策，也要转载通俗易懂的解读，让党员干部能够通过网络学习提升素质。具体来说，电力企业可通过单位内部网站开展反腐倡廉宣传专栏进行示范和警示教育，这种教育是通过正面和反面两种教育模式对党员干部进行廉政教育，这种教育模式生动、具体、实在。示范教育主要宣传廉洁奉公、正气做人、严于律己、吃苦在前的品质，学习他们严格依法办事，尊重一线员工的意见，自觉自愿的接受监督。相反，警示教育就是将部分典型的贪污腐败、失职渎职案例等展示出来，通过反面教材，督促党员干部自重、自醒、自励，提高拒腐防变的能力。

进行示范和警示教育必须做好下述两点：第一，选拨与树立相结合。选拨典型要从不同类型、层次等方面选择，努力形成争当典型、学典型的良好风气；第二，警示与惩治相结合。要对所选典型案件进行深刻解读和剖析，查找电力企业党风廉政工作中存在的不足之处，并提出针对性的解决措施，完善制度保障，预防腐败情况的发生。

（三）开展党风廉政主题业余活动

电力企业党组织可开展以党风廉政为主题的各种业务活动，如演讲比赛、知识竞赛等，通过这种方式既能有效发挥党员们的自身特长爱好，也能有效发挥廉政文化对普通党员的影响。同时结合电力企业党员的思想实际，定期召开支部会议及相关学习，将对党员和员工的反腐倡廉教育和提高党员修养相结合，提高党员和员工的思想觉悟。通过定期学习，大力宣传党中央的最新政策、各项文件及十八大以来党风廉政建设工作取得的新进展和经验，通过一系列的学习，让党员及时了解当前党风廉政建设工作的新特征，提高党员的政治和责任意识。

充分利用公司报刊、板报等各种形式进行党风廉政建设的积极、正面宣传，牢牢把握正确的舆论导向，加大宣传领域，不断提高党员干部及员工的党风廉政建设教育意识。除此之外，党建部门还要为党员干部搭建宣传教育平台，组织和鼓励党员向上级和各个新闻媒体投稿。

四、结束语

总之，在新的历史形势下，电力企业党风廉政教育不能一簇而就，要综合研究、稳步前进；不能舍本逐末，要标本兼治。电力企业的党风廉政教育是一项重大的课题，是确保电力企业健康、可持续发展的基础，只有抓好党风廉政教育工作，才能从根本上有效抑制腐败现象的发生，党建部门工作人员只要持续不断的去探索、实践和创造，党风廉政教育一定会取得很好的效果。

参考文献：

[1] 张冀北.新形势下加强基层党风廉政教育的对策研究[J].现代企业教育，2012（19）：34-35.

[2] 戴木才.权力观、地位观、利益观党员干部教育读本[M].北京：中共中央党校出版社，2010.