主题曲演唱

主题曲演唱（精选14篇）

主题曲演唱 篇1

您好，我们是青岛欧亚动漫电影电视有限公司。欧亚动漫是欧亚集团旗下的文化创意产业公司，以弘扬民族文化为目的，致力于打造中华民族自己的动画片。去年，公司与央视还有辉煌动画联合出品了52集大型动画电视连续剧《秦汉英雄传》，在央视少儿频道和卡酷频道播出，引发巨大反响，得到观众与政府的高度认可，在第七届中国国际动漫节2011“美猴奖”获得“中国动画系列连续片大奖”，也成为了中视动画城的代表作品。《秦汉英雄传》的主题曲《生死豪情》荣获2011第三届中国十大优秀动画歌曲奖。目前，公司联手山东最佳原创动画公司蓝狐动漫倾力制作的一部以亲情为主题动画片《银河少年》，用现代故事演绎历史传奇，情节跌宕起伏感人泪下。画面引人入胜，未播就已获得全国高科技动漫游戏峰会国产动漫精品奖“最佳效果奖”。预计在春节前后播出。公司全力支持国产原创作品，不仅仅带动动画产业的进步，也需要对中华民族精神进行宣扬，我们希望一部动画片的成功不仅仅是商业上的成功，更是文化上的成功。为此，我们将对《银河少年》进行全方位的包装宣传。《银河少年》的原创主题曲《银河之旅》词曲优美，契合主题，琅琅上口，值得大力推广，现征询演唱者，期待您的参与。

您好，我们是青岛欧亚动漫电影电视有限公司。我公司致力于宣扬中华民族精神，推广国产原创动画片。现公司即将推出大型动画《银河少年》，该片以亲情为主题，故事新颖，具有传奇色彩，结合中国文化具有重大的教育意义。公司现寻找符合动画主题形象的演唱者，经过反复讨论，认为您最为适合，我们真诚的邀请您来演唱主题曲。之前公司与央视合作的大型系列动画《秦汉英雄传》的主题曲《生死豪情》荣获2011第三届中国十大优秀动画歌曲奖。希望这次通过《银河少年》能够与您合作，共同弘扬发展国产动画。

您好，我们是青岛欧亚动漫电影电视有限公司。现公司即将推出大型动画《银河少年》，该片以亲情为主题，故事新颖，具有传奇色彩，结合中国文化具有重大的教育意义。公司认为您的形象阳光活泼，声音婉转动听，我们真诚的邀请您来演唱《银河少年》的主题曲。之前公司与央视合作的大型系列动画《秦汉英雄传》的主题曲《生死豪情》荣获2011第三届中国十大优秀动画歌曲奖。希望这次通过《银河少年》能够与您合作，共同弘扬发展国产动画。

主题曲演唱 篇2

一、精心填词，给欣赏教学添趣

在器乐曲的欣赏教学中，器乐曲通过音乐要素、和声织体等要素来表达情感，对小学生来说很难理解，并且学生在多次感受乐曲主体的过程中往往会乏味。歌词却是通往音乐的一条捷径。如：二年级的音乐欣赏《调皮的小闹钟》一课，教师为了让学生熟悉第二插部音乐，通过填写歌词与学生对唱，在有趣的师生对唱过程中，能够快速地帮助学生熟悉与记忆音乐，并且在演唱中感受闹钟响了几次。这种过程十分符合小学生的审美情趣，很容易引起学生的共鸣，更容易激发学生的兴趣。

二、用心填词，给欣赏教学助力

一堂音乐欣赏课《玩具兵进行曲》。师：同学们！玩具兵都来集合了，猜猜他们集合后会做什么？生：打仗、训练、练习……师：对了，他们在训练的时候还唱起军歌，我们也来试试。学生整齐地唱起主题音乐，并随着主题音乐做踏步练习，在教师巧妙的预设中，学生精彩有序地表现音乐，体验音乐，达到了很好的教学效果。

三、巧妙填词，给欣赏教学插翅

2013年中南六省第十届音乐交流协作会上的一堂欣赏课《引子与狮王进行曲》，教师考虑到学生的差异，创设情景与巧妙填词，让全体学生都能参与简单并且有效的活动形式。让学生模仿军乐队“嘟嘟”演唱主题、演唱“狮王之歌”，引导学生在演唱中参与体验。

音乐欣赏要以音乐为主，歌词为辅。欣赏作品时要关注乐曲的体裁、结构、曲式和作品风格和相关文化，尽量做到对乐曲全面了解。欣赏教学中要做到从音响出发，以听赏为主。让填词进行主题记忆感受鉴赏音乐的同时，还可以采取听、说、动、奏、编、演、颂、写、画等其他方式参与欣赏音乐。

红歌演唱心得 篇3

我们从五湖四海而来，集聚在怀化学院工商管理系这个大家庭里。相遇很美，因为来到这里。可以说，世界很大，不知道会遇到什么样的人；世界也很小，因为遇见了你们。

天下一家，相亲相爱。

红歌能唤起人们的红色记忆。红色歌曲大都是当时历史实践的产物，它是当时革命实践的真实写照。有许多红歌首先就是在广大人民群众中传唱的，后经词、曲作者收集、加工和整理被推广的，它脍炙人口，便于记忆。所以人们每当听到红歌就会产生对那段革命历史的记忆。列宁说过：忘记过去，就意味着背叛！唱响红色歌曲是唤起人们的红色记忆，加强革命传统教育的好办法。

如歌中唱到“天下相亲与相爱，动身千里外，心自成一脉”,就像我们系，同学们来自不同的地方，距离有远有近，但是我们现在在一个班，一个系，一个学校，便是我们最值得庆幸的事。

这次的歌唱比赛，在系部老师的指导与带领下，旅本与物流两班的齐心协力下，很荣幸的获得了第一名的好成绩。可以说，每一个参加歌唱比赛的人，每一个在背后默默支持的人，都是功不可没的。现在想来，有些明白老师选这首歌的寓意了。起初，我们旅本班选的是《国家》这首歌。说实话，很喜欢这首歌。“家是最小国，国是千万家”。这是一首极具爱国色彩的歌曲，但是相比起《相亲相爱》这首歌似乎少了些亲切感。而且《相亲相爱》更切合我们系部，更切合我们是一家人的心。而且，参与过的人都知道，唯有相亲相爱，才能彼此相容；唯有相亲相爱，才有天下一家。

可以说，这次活动的结果是可喜的，过程也不容忽视。记得当初毅然决然的要去参加唱歌时的热情，却又在许多事情打扰后无法倾以全力。记得学会《国家》这首歌与其手语时的兴奋，却又为争取代表我系参加歌唱比赛竞争小小紧张。记得在老师面前青涩地唱着《国家》，却又面临着换歌事件。百转千回，这次的成功真的是不易的，我们需要的不仅是铭记结果，还要刻印过程。

很可惜，这次《相亲相爱》比赛没有正式参加，不过我的心是随着这首歌而起伏着的。关注着这首歌，也关注着大家的表现。他们都是最完美的歌唱者，唱着的不仅是一首歌，还有传承着我们的红歌精神，传递着这份相亲相爱的情愫。

为之唱红歌，怀念过去，只是让我们感受过去革命者为祖国的一腔热血。而我们必须把握现在，惟有我们不懈努力才能创造更美好的明天。歌唱的声音虽已停止，但奋斗的精神将永不落幕。让我们团结一心,一起走过世纪的风雨,一起走进世界的神奇。用我们的真诚拥抱祖国,用我们的歌喉歌颂祖国,用我们的真挚祝福祖国,愿四川的明天更加美好，愿我们的祖国明天更加美好。

愿我们学院越来越美，愿我们系越来越好，愿我们永远相亲相爱！

张晓艳

歌曲演唱串词 篇4

我是快乐的小金蝉，从小歌师就把歌传，歌儿好动听，调儿更婉转。下面有请六年级一班的李飞扬上场为大家演唱《我是快乐的小金蝉》，李飞扬同学连续两次参加昌吉州独唱比赛，均荣获第一名的好成绩，下面就让我们一起来聆听她的演唱！

儿童歌曲连唱串词：

童声欢唱，快乐飞扬，当我们回想儿童时代热血沸腾，唱起儿童歌曲回味悠长，下面请欣赏儿童歌曲连唱，演唱者们参加本次昌吉州独唱比赛，均获得优异成绩，掌声有请小演员们上场！

重唱《心中有多马兰花》串词

演唱作文300字 篇5

一天傍晚，我的好朋友神秘地对我说：“喝‘蒙牛酸酸乳’，就有机会获得‘林俊杰个人演唱会’入场券”。我欣喜若狂，马上跑回家缠着让妈妈买了一箱蒙牛酸酸乳。天助我也，果然，我一打开箱子，入场券就展现在我的眼前。我又惊又喜，抓起入场券往目的地狂奔。来得早不如来得巧。等我上气不接下气地跑到会场，演唱会刚好开始。

当林俊杰那富有磁性的歌声一响起，观众们都被深深地吸引住了，如痴如狂。忽然，林俊杰邀请我上台和他同台演唱，台下也响起热烈的掌声。“不是英雄，不读三国!”他先起了个调，我一下子被他那美妙的歌声牵引住了，马上进入角色：“若是英雄，怎能不懂寂寞。”……歌声响亮无比，清脆悦耳。台下的观众群群激奋，有节奏地挥动着手中的莹光棒，时而跟唱，时而爆发出雷鸣般的掌声。我和林俊杰被观众的热情完全感染了，手拉着手，情不自禁地走下演唱台，走入观众，向观众挥手致意，并与观众亲切握手。

突然，我的脚被绊了一下。猛然惊醒过来，原来是一场好梦啊!

主题曲演唱 篇6

关键词：流行演唱 教学 演唱技能

流行音乐起源于布鲁斯音乐，经过一百多年的发展，已逐渐成为有别于古典音乐与现代音乐的独立音乐体系。流行音乐并不是像大众认为的是“流行的音乐”，流行音乐同样具有一定的学术性；流行音乐发展中派生出很多支系，而且流行音乐的风格众多。我国流行音乐的理论基础与教学实践都很薄弱，因此流行音乐的演唱教学是一个相对新生的教学领域；在流行音乐演唱教学中，扎实的基本功虽然重要，但是更为重要的是如何将基本技术灵活的运用到演唱中去，在拥有美丽音色的基础上具备自己的个性，这是流行演唱教学的重中之重。

一、培养学生的演唱技巧

流行演唱中的基本技巧包括呼吸、发声与咬吐字。其中呼吸技能的培养是要学生掌握正确的呼吸方法与合理运用气息，流行演唱中是利用胸腹式联合呼吸方法；对于发声技能的培养是让学生展现自己的真声，将嗓音完全打开，让学生用说话的声音去演唱，以及训练学生对发声技巧的掌握，例如：真假音的熟练转换、即兴高音华彩等；咬吐字技能的培养就是加强学生对语言行腔归韵的分析与琢磨，让学生可以在演唱中既能清晰自然的咬吐字，还能容易形成独特的语言演唱风格。此外就是乐感的培养，流行演唱中应根据歌词、旋律以及歌曲想要表达的意境和情感随时调整学生声音的强弱、音色的变化符合作品的要求，在演唱中不断改变技巧使用的平衡状态，使得声音强弱与音色变化形成鲜明对比，演唱更富有起伏和情感。教师在教学中应加强学生对乐感的培养。例如：想象、体验和表演等方法，让学生在演唱中熟练使用演唱技巧。流行演唱中只有将呼吸、发生、咬吐字以及乐感等演唱技巧融为一体，演唱才能实现表现力与感染力的统一。

二、培养学生流行演唱具备特色

流行演唱中最关注的就是个性化，相比于古典音乐与现代音乐，流行音乐众多的风格、多样化的舞台表演都在突出个性化。而要使得学生演唱具备个性需要学生根据自身的先天条件，并且掌握一定的演唱技巧和音乐感知能力，经过长期的训练才能形成独具特色的演唱风格。流行唱法中本就有很多独有的声音技巧。例如：假音和高音华彩等，正是由于流行演唱注重个性化使得流行音乐不断注入新的音乐元素，使得流行音乐的生命力更为旺盛[1]。

三、培养学生优秀的舞台表现力

优秀的演唱者在舞台上要将情感融入到演唱中进行表演，演唱者的舞台表现力越突出，演唱感染力就越强，舞台演唱形象更加丰富，舞台表现效果更生动。

（一）演唱者的肢体语言

演唱者抒发情感一个很重要的途径就是通过肢体语言，舞台上的肢体语言不仅有助于情感表达和烘托气氛，还有利于演唱者形体造型的塑造。所以教师在对学生进行舞台肢体语言训练时，要求学生肢体动作自然大方，不要为做动作而摆造型，而是根据作品内容与内心情感发挥肢体语言。

（二）演唱者的眼神表现

眼神对于演唱者在舞台上的表演十分关键，眼睛是心灵的窗户。只有演唱者通过眼神传递将作品中的意思表现出来，从而被听众接收到，听众的情感与注意力才会被作品与演唱者吸引到，作品与演唱才能更加更富感染力与表现力。

（三）多样化的表演形式

想要让舞台表现更有生命和张力，这离不开利用多样化的舞台表演形式。例如：可以通过自弹自唱、边唱边跳、演唱加伴舞、演唱加伴唱和与他人合唱等方式去表现舞台演唱者的魅力；轻柔、抒发情感的作品可以采用自弹自唱的形式，欢快的作品可以采用边唱边跳的方式等。

在流行演唱中培养学生肢体语言、眼神表现和采用不同形式的表演方式，不仅使得流行演唱更富有表现力与生命力，还可以使得学生演唱得更加投入，舞台表演更加丰富多彩。

四、流行演唱教学的实践

在流行演唱的教学过程中，不仅要培养学生丰富的理论知识与扎实的演唱基本功，还需要加强学生的实践能力，因为教学最终成果还是要看实践效果的。所以在教学中要加强对学生实践能力的培养。

（一）教学实践

流行演唱的教学内容主要有音乐专业基础知识和演唱基本技巧。注重对学生的感觉、记忆和理解能力的培养，对学生的知识和技能进行全面启发。所以教师在教学中不仅要向学生教授理论知识，让学生了解和掌握流行演唱的技巧和规律，还需要让学生掌握如何演唱与如何教唱，全面掌握流行演唱教学的内容。例如：可以让学生利用假期时间去艺术培训机构参与流行演唱教学。这样学生可以将自己所学的知识和技能通过教学传授给青少年，还可以使得学生在教学实践中，深刻认识到自己的优缺点，在以后的学习中更有目的性和方向感。

（二）表演实践

教师应该鼓励学生积极参加实践演出，并且通过定期举办音乐晚会等活动让学生能够观摩和学生，让学生可以将教师传授的理论知识、演唱技巧与演出方式进行实践和掌握。如果有条件可以让学生增加与媒体和唱片公司的接触，让学生参与到各种公益性演出和各种流行音乐比赛中，这样不仅能够丰富学生的实践能力，还有利于培养学生的演唱欲望，增加学生的舞台表演经验，同样可以评价教学成果[2]。

五、结语

因此，在流行演唱教学中，首先是培养学生的基本音乐素养，呼吸、发声、咬吐字和乐感的能力；然后根据学生实际情况向个性化发展；再对学生舞台演唱能力的培养；最后是对学生的流行演唱进行实践。只有这样流行演唱教学才会获得最佳的成果。

参考文献：

[1]刘江妍.流行演唱教学中提升演唱技能之我见[J].科技资讯，2014，（22）.

演唱作文600字 篇7

从那以后，我会不时的想起它，耳边不时萦绕着那轻盈的旋律，嘴里不知不觉就哼起了它的小调子。终于机会来了，我班要开班队会，我与另一个女生一起合唱之歌，我们俩找了很久，想了很多，终于还是选了那首《娃娃脸》!于是我激动地上网把那首歌的歌词抄了下来，开始跟着音乐试唱，就这样，我听了一遍又一遍对它也越来越了解，渐渐的发现它好像我，可爱俏皮、活泼搞怪。终于，班队会要开了，我们两也准备好了，不知明的我有一种莫名的激动，也许是因为它像我，我又对它情有独钟吧!班队会上我俩唱了它，我有种不明的喜悦因为我第一次唱了它，还是在众人面前，而且唱得比较成功!

介绍一下我自己 ，一双不大不小的眼睛镶嵌在圈圈的脸蛋上，乌黑乌黑的不时地上下转动可有趣了呢：扁扁的鼻子是我的美中不足，百大变小的嘴巴是我的骄傲，就是这些平凡+美中不足+骄傲，就构成了我这张圆圆的可爱的娃娃脸!

演唱作文300字 篇8

这时候，我们到了小溪边，只可惜天空不作美，下起了一串小雨滴。“哗啦啦，哗啦啦”，雨姑娘的演唱会开始啦!雨姑娘唱歌的音符，飘到了我的耳朵里“哗啦啦，哗啦啦”真好听，我连忙鼓掌“拍拍拍，拍拍拍”你们快听我鼓掌的声音成了雨姑娘的伴奏了，越听越好听。

我真是赞不绝口啊，我真是太佩服雨姑娘了。爸爸妈妈看见我在鼓掌便问我：“为什么要鼓掌?“我面带微笑地说：”爸爸妈妈你们听，是雨姑娘的演唱会呢!”爸爸妈妈一听：“哗啦啦，哗啦啦”我爸爸妈妈简直不相信自己的耳朵，过了一会，爸爸妈妈还是被雨姑娘的动听的歌声打动了，爸爸妈妈连忙鼓起掌来。“哗啦啦，哗啦啦……”

真趣的演唱 篇9

男中音、男低音一般讲究胸声的厚重，忽略了声音运转的灵活性，情感的抒发也带有一定的局限性。袁晨野的男中音不仅嗓音雄厚，而且演唱非常激情、深情、多情，律动好，乐感佳，形象帅，声音可塑性强，一位难得的男中音新星。

在一组古典时期作品中，袁晨野用声不多，用情内在，着重于柔和、优雅、敏捷的运腔，表情形态既谨慎又真趣。他以一片痴情之态唱出的格鲁克《我怀着满腔热情》，平顺舒坦，甘美稳健。莫扎特《女人心》第一幕古列尔莫咏叹调“转过身，偷偷看一眼他”，从未在歌剧舞台上演唱过，列为莫扎特音乐会咏叹调(K584)，难得一听。袁晨野在表现形态上有所克制，运腔从容，力度适中，音色柔和，那种求爱之声，那么真摰、真切、真趣。

柴科夫斯基《黑桃皇后》第二幕中的叶列斯基咏叹调“我对你的爱无法衡量”，袁晨野的演唱充分表现出角色内心的痛楚，行腔圆润，语调流畅，表演适度。在雷纳托咏叹调“是你玷污了那心灵”(威尔第《假面舞会》第三幕)中，袁晨野以丰富的音色及失落的心态倾诉出对妻子(阿米莉雅)的叹憾，把角色仇恨、爱情、悔悟的人性的多层面演绎得栩栩如生、入木三分，音乐色调处理一流。几处哭腔的运用符合角色情绪抒发的需要，舞台效果很好。全场最精彩的是费加洛“我来了，你们大家都让开”(罗西尼《塞维利亚的理发师》第一幕)，曲中欢快节奏、大跳音程、长短乐句、快速说唱、活泼性格以及连珠炮似的绕口令式宣叙音调等，袁晨野表演得极为生动有趣，取得极好的演出效果。

很少有机会现场听到乐队伴奏形式的拉威尔《唐·吉诃德致杜尔希妮》(1.浪漫曲，2.叙事曲，3.饮酒歌)，难得一遇。袁晨野唱来轻松、潇洒、风趣，他那稳健而饱满的声音更打动人心。“叙事曲”末音“阿门”采用假声唱出，声带边缘振动控制一流，带有头腔共鸣泛音，音色特殊，立见功夫。

音乐会唯一的中国作品叶小钢《大地之歌》中的“采莲曲”、“春日醉起言志”，配器浑浊，大块音响，乐队音响掩盖了独唱，李心草有意压制乐队音量，但无济于事。令人困扰的是现代作曲家写不出优美的旋律，优美的旋律似乎都给古典大师写完了。

袁晨野Encore唱出的“斗牛士之歌”(比才《卡门》第二幕)，威风凛凛，神采奕奕，气氛欢腾，效果绝妙，大受欢迎。

李心草背谱指挥乐队伴奏，音乐记忆惊人，音乐感悟敏锐，值得一赞。在他热情的带动下，HKPO演奏的斯特劳斯II《蝙蝠》序曲、比才《卡门》第三幕“间奏曲”、鲍罗廷《伊戈尔大公》第二幕“波罗维茨舞曲”，职业状态很好，音乐一下子就推上去了，很合，很爽，很美。

家庭演唱会 篇10

吃过晚饭，望着窗外那淅淅沥沥的雨，我的脸上露出了失望的神情。唉，又不能去外面玩了。就在我愁眉苦脸的时候，爸爸突然问：“涛涛，我们来开一个家庭演唱会吧!”“好!”我想都没想就马上答应了。

一听说要开家庭演唱会，爷爷放下手机过来了，奶奶碗也不洗搬个小凳子坐着。妈妈抱着妹妹说：“准备开演唱会喽!”妹妹则高兴得手舞足蹈。我赶紧找来了自己的音乐书，临阵磨枪演练一番。

第一个登场的.是爸爸，他红着脸，羞答答地走上了“舞台”，然后清了清嗓子，唱起了小时候就会的歌——《卖报歌》，还一手拿着一根不长不短的筷子当作话筒。他一开口我就笑得前仰后合，我从来没有看见过爸爸如此三眼一板地唱歌，家里笑声连续不断，看来爸爸一定唱得十分“好”。

接下来，就轮到了妈妈，她大大方方地走上了“舞台”。妈妈可是我们家的大歌星，她唱的是我这学期学到的第一首歌————《清晨》，“清晨听到公鸡叫喔喔，推开窗门迎接晨曦到……”妈妈唱腔婉转，那清新欢快的歌声让我们情不自禁地沉浸在那优美动听的歌声中。连妹妹也一动都动的，好像陶醉在美妙的音乐中。

“下面有请蒋海涛同学上台!”爸爸大声宣布。我的脸一下子红了，然后连蹦带跳地跑上了“舞台”，拿起“话筒”就开始唱，“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩……”一首《外婆的澎湖湾》脱口而出。台上的我努力地唱，台下的妈妈给我喝彩，爸爸给我打着拍子，爷爷奶奶带着可可在一旁欢声笑语。我唱完了，所有人都报以热烈的掌声。

“接下来，我们来个合唱吧!”妈妈说，“《回娘家》走起!”爸爸赶紧抱上妹妹这个道具，妈妈左手拿着一个袋子，右手拎着一个篮子，“风吹着杨柳嘛，唰啦啦啦啦啦啦，小河的水流这，哗啦啦啦啦啦啦……。”妈妈可真像那个回家的小媳妇，一边唱一边做着各种动作，爸爸呢，跟在妈妈后面，抱着妹妹，努力扮演那个陪媳妇回家的丈夫了。家里一片欢歌笑语，好不热闹。

家庭演唱会 篇11

下午，爸爸在家里调试音响和灯光，他说，虽然是家庭演唱会，但也要搞得有模有样。妈妈则是忙着给我和她装扮，她找出一件白底绿花带蕾丝边的漂亮连衣裙给我穿；她自己穿了件光彩夺目的粉红色旗袍，这使得本就亭亭玉立的她，更显得婀娜多姿、美丽动人了。

吃过晚饭，我们家的演唱会就开始啦。

“首先，请‘小天使’给我们演唱《童年》。”主持人手持麦克风，用她清脆甜润的嗓音大声宣布。小天使就是我，主持人就是妈妈。我接过麦克风，迈着轻盈欢快的脚步来到大厅中央，亮开嗓子唱了起来：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”在我唱歌时，爸爸妈妈、外公外婆跟着节拍有节奏地摇着头拍着手。看着他们陶醉的样子，我唱得越来越轻松，越来越自如。唱完后，我把话筒交给了主持人。

主持人又宣布：“接下来，请曹刚先生表演。”曹刚就是我爸爸，爸爸很喜欢唱歌。只见他大步流星地走到中央，抢过妈妈手中的麦克风，喜滋滋地说：“我先给大家献上一曲《北国之春》。”看来他不止要唱一首。还别说，爸爸唱得还挺好听，他的歌声浑厚有力，充满激情。特别是唱的第二首《在那桃花盛开的地方》，颇有蒋大为的韵味和气势呢。爸爸一连唱了五首都没尽兴，准备唱第六首时，主持人委婉地阻止了，非常客气地对他说：“曹刚先生，你下去歇一会儿再来唱，好吗？不要太累了。”说着，拿过他手里的麦克风。爸爸恋恋不舍地走下场，我连忙端了一杯茶给他喝，让他润润嗓子。

“下面，由王苏梅女士表演。”主持人落落大方地说。王苏梅就是妈妈，她唱了首《青藏高原》。中间有几个高音她唱不上去，唱得有点走形了，不过我们都使劲儿鼓掌，鼓励她唱完。接下来的《梦醒时分》唱得特别好，那忧郁凄婉的声调如泣如诉，令人心碎……

演唱会在外公外婆合唱的《夫妻双双把家还》的黄梅戏中结束了。演唱会进行了两个多小时，但我们一家人都意犹未尽，一致决定：下个周末，再来一场家庭演唱会。

（247200）安徽东至县至德小学

演唱会赞助合同 篇12

一般演唱会，特别是商业性的演唱会，就要有赞助商的支持，以下是由演唱会主办方与赞助

商公司签订的赞助协议，提供给需要的人参考。演唱会赞助合同 甲方： 地址： 乙方： 地址：

1.甲方系本合同约定演唱会投资方、举办方，甲乙双方愿意就该演唱会开展赞助合作。

2.本合同构成甲乙双方之间双务、有偿赞助合同关系。为此，甲乙双方于年月

日在订立条款如下： 1.演唱会概况：

1.1演唱会的名称、类型与主题“最美花儿群星演唱会-暨丝路（宁夏）汗马音乐节”演唱会属于商业演唱会，是以摇滚流行民族为主题的演唱活动(以下简称本次演唱会)。1.2演出场次：壹场。

1.3演出规模：约_3.5万名观众。

1.4演唱会的举办时间与地点：于2017年___9__月_23___日_19____时至__23__时，银川市贺兰山体育场，甲方如变更时间与地点应与乙方协商。

1.5演唱会的投资与举办及组织：本次演唱会由甲方及其合作方共同投资，并共同委托具有演唱会举办资质和经验的机构具体承办。2.合作方式： 2.1赞助内容：

2.1.1赞助性质为有偿，即：甲方在取得乙方赞助款物的同时，向乙方提供相应权益或回报。

2.1.2赞助方式为：

(1)提供下列赞助商品用于本次演唱会并按甲方通知时间、地点送交： 品名：___品牌：____、数量：____(2)提供现金赞助元，按照下列进度支付：

a.本合同签署后个工作日内，支付赞助额的__________%.B.本次演唱会举办日后的___个日历天内，支付剩余赞助款项。2.1.3双方确认：

乙方为本次演唱会______行业或____类商品的唯一赞助商和合作伙伴，除乙方外，甲方不得再与前述行业、商品的企业建立与本合同内容相同或类似的合同关系。2.2赞助方权益：

2.2.1甲方就乙方提供上述方式赞助的对价，向乙方提供的回报和权益包括：（）(1)演唱会冠名：

本次演唱会应以乙方指定名称冠名，即：_____.本次演唱会的对外宣传、对外交往和实际举办时，只能使用该冠名名称并在相应文件、宣传资料、相关物品中使用，不得使用其他非冠名名称。(2)指定合作伙伴：

乙方作为本次演唱会的_____合作伙伴，并在本次演唱会的对外宣传、对外交往和实际举办时予以注明和披露。

(3)背景展示：本次演唱会的表演舞台背景中注明乙方logo、企业名称。(4)用品展示本次演唱会所使用的_____用品只能由乙方提供且带有乙方logo和企业名称的商品。

(5)特别鸣谢：在本次演唱会的宣传资料中予以注明，并在本次演唱会开幕时和闭幕时由主持人口头播报。

(6)新闻发布会：甲方在举办本次演唱会的各类新闻发布会时，乙方的logo在此类新闻发布会背景板出现。(7)邀请乙方代表出席：

a.新闻发布会______人b.本次演唱会______人c.如有其他活动______人。3.其他事项： 3.1违约责任：

3.1.1双方同意，本合同任何一方未履行或未完全履行本合同各合约方各自项下约定之义务时，即构成违约。违约方应向守约方承担违约责任，同时必须向守约方赔偿因未履行或未完全履行本合同本方项下约定之义务及责任而给守约方造成的经济损失。

3.1.2甲方如违反本合同排除与乙方同行业或竞争企业合作的约定，则甲方不但应返还乙方提供的全部赞助款物，还应向乙方支付赞助款物价值总额% 的违约金。3.2争议解决：

3.2.1双方因合同的解释或履行发生争议，应先由双方协商解决。3.2.2如协商不成，按照第种方式解决。

(1)将争议提交仲裁委员会依照其最新生效的仲裁规则进行仲裁。(2)向地(如：甲方所在地或乙方所在地或本合同签署地)有管辖权的人民法院提起诉讼。本合同一式二份，双方各执一份。自双方签署后生效。(1)甲方指定联系人：电话电子信箱

(2)乙方指定联系人：电话电子信箱

甲方：乙方:

签字或盖章：

戏曲演唱会致辞 篇13

大家晚上好！

“漫天红叶迎盛世，欢歌笑语贺盛会”。今天,南辛庄村两委在本村举行戏曲演唱会，为迎接党的十九大胜利召开，用歌声表达对党的无限热爱，祝党的十九大圆满成功！在此，我谨代表南辛庄党支部、村委会对各位领导、各位来宾和父老乡亲们表示热烈的欢迎与衷心的感谢！

党的十九大，是全党全国各族人民政治生活中的一件大事、一件喜事，举国关注，举世瞩目。它承载着全党全国人民的殷切期望，将明确今后一个时期的发展目标和宏伟蓝图，意义重大，影响深远。回望新世纪以来我国奋斗崛起的伟大历程，党中央带领亿万中国人民上下同心、众志成城、团结奋斗，推进了国家实力大大增强，促进了社会民生明显改善，成就了前所未有的辉煌。回顾党的光辉历程，我们无比振奋；细数改革开放成果，我们倍感自豪；展望祖国未来，我们充满信心！中国全面实现小康社会的目标指日可待，实现现代化的趋势已经不可逆转，中国特色社会主义事业的前景无限光明，中华民族正昂首行进在伟大复兴之路上。进入新世纪以来，我村在区.镇政府的领导下，抢抓机遇，真抓实干，安居乐业的新农村已初步展现在人们面前！

文化是一个民族、一个国家的灵魂和内涵。农村文化是现代社会、现代文明的一个重要标志，是宣传党和政府的方针、政策的重要阵地，是展示精神文明建设成就的重要窗口，是提农村文明程度的重要载体。举办戏曲演唱会，是活跃居民生活，繁荣农村文化，同时能促进社会文明素质的提升，新农村文化品位的提高，和谐社会的构建。我们衷心希望通过这一活动，发扬团结祥和、健康向上的新农村文化精神，唱响新农村文化之歌，为传承弘扬祖国传统文化和建设幸福南辛庄添一把柴，尽一份力！

同志们、乡亲们，拥有和谐、温馨、幸福、快乐的生活是千

众望所归。在这个普天同庆、万众欢歌的日里，衷心希望大家在活动中大展才艺，丰富生活，营造和谐。

卡娜娃演唱的魅力 篇14

隆冬的北京，2008年1月2日晚，享誉世界的女高音歌唱家K.T.卡娜娃（Kiri Te Kanawa）的独唱音乐会在温暖如春的国家大剧院音乐厅举行。正式曲目21首，包括W.A.莫扎特的艺术歌曲和歌剧选曲、V.贝里尼、F.奇莱亚、E.W.科恩戈尔德的歌剧选曲以及R.施特劳斯、G.普契尼、C.瓜斯塔维诺和A.吉纳斯特拉的艺术歌曲。优美、清晰、从容、灵性的演唱在集中、宁静的欣赏气氛中进行着。

卡娜娃在艺术上究竟有何魅力吸引住全场观众？我想，主要体现在以下几个方面：

首先，她很“完整”，也就是说，声乐的各种要素：发声、语言、感情、音乐、台风、演唱和伴奏的默契配合等组合完整。她决没有孤立地让你感觉到：“这个人声音真洪亮、真有威力，真过瘾！”也没有让你感觉到：“这个唱家很有激情！”或因噱头出现引起全场哄然的喜剧效果。也没有引起你在歌曲进行中想为高难度的演唱、弹奏段落的炫技鼓掌的欲望。但艺术的内力、艺术的说服力和吸引力就孕育和运行于其中。经她的演唱，我们邂逅了W.A.莫扎特在以幽雅、快乐、精致的音乐方式诠释着爱情和人性的光辉；经她的演唱，我们欣赏着以R.施特劳斯特有的旋律、和声的油彩和线条绘出的一幅幅心灵的油画：经她的演唱，我们听到相隔一个世纪的V.贝利尼和E.W.科恩戈尔德分别谱曲的悲剧中女主人公朱丽叶和玛莉耶塔的细腻的内心独白。

其次，K.T.卡娜娃的艺术表现是在一种安静的心态下，从容不迫地以一种自然和简洁的方式进行的。拿我们中国人的形容方式描述她的表现，可以用“文气”一词。也可说她“不温，不火。”或说：“分寸得当”、“清新自然”。经她的演唱，你觉得跟她一起在不同时代，不同作家的艺术世界中徜徉，而从未觉得她在艺术表演过程中如何张扬自己。她全场着同一身大方、高雅而不艳丽、不耀眼的演出服，没把音乐会搞成时装秀。全场音乐会只最后结束时接受一束鲜花，而没有在进行中献花不断，把舞台弄成花的海洋。她出台、进台从容、自然、流畅。鞠躬谢幕真诚，得体而没有明星常用的飞吻、下蹲等夸张动作。表情和形体动作简洁，无夸张更重要的是外口型自然、无固定形态和技术痕迹。你远看体态、气质，近看面部在演唱中任何一刻的特写都和生活中一样自然，或和影视、话剧中生活在情节中的好演员一样自然。没有任何费力歌唱或卖力歌唱的痕迹或干着多么艰难、了不起工作的样式。这种简洁可以说是艺术表现上的手段和方式，也可以说是能力上达到的一种境界，更可以判断为在她自身观念中的一种美学追求。

第三是她的控制力。有恰当艺术理解和艺术追求的人才会有控制的欲望和需求。也只有有扎实基本功和技巧的人才能有效实现这种控制。从艺术上也体现出一种文化修养以及得心应手掌控、驾御音乐进行的听觉美感。像W.A.莫扎特的《夜之感触》和R.施特劳斯的《晨》中的均匀、柔和、舒展的绵长长句，或歌剧《费加罗婚礼》中伯爵夫人的“爱之神，请听我祈求“中持续上行弱唱的自由延长的高音。无论是F.奇莱亚的歌剧中阿德里安娜独白结尾中以大音程上行跨越的高音弱声，还是R.施特劳斯《小夜曲》开始时那种中弱、轻巧、透明的演唱以及《奉献》中最后的德语“感谢”一词在强音基础上立住后，再渐强的余力。哪一处不需要从呼吸到声带张力，再到声音共鸣位置上的准确、有效的控制力呢？

我们很多学习西方传统歌唱的学员往往对歌唱的审美有一种误解和偏见。一是音量越大、震动力越强越好。二是越高越好，三是认为音量大和共鸣丰富是做作、用蛮力的结果。四是认为外口形竖起来，声音才能竖起来，结果所有字都用一个竖口形，搞得咀里似含着热豆腐一般。这些错误观念严重制约了歌唱的进步。卡娜娃的演唱应该启示了人们：音色的美和清晰的传远更重要。音乐的生动和感情的细腻、真挚更重要。追求高级自然，作到内形科学、合理和外形自然、舒展的统一是攀登歌唱艺术高峰的正路，而摆出歌唱家的各种不自然架势，为长期锁在不自然状态当中寻找种种理论根据的做法倒是一条脱离艺术的歧途。

把嗓音条件和歌剧角色的类型分为戏剧性和抒情性两种是说明了各个演员和角色的嗓音条件不同、擅长不同、侧重不同，而决不是说两种有决然的分别。卡娜娃最擅长的就是抒情，是感情呈现方式中缓抒和内省式的表演。我们在长期听唱片、看光盘后在2008年初终于在现场感到了她优美抒情歌声的魅力。这是永恒的人类抒情的魅力和人类灵魂瑰丽的柔和光芒。

据说，她已年过花甲，但声音仍能支持、控制到这种程度，已是十分难得。但人无完人，她在刚开场的前两首莫扎特的艺术歌曲中尚未找到最好的平衡，显得中声区的声音共鸣较差，口腔声音略多，不像高声区的音色那样滋润。这种情况在第三首开始时就基本消失了。另外，她的慢速、中速的歌曲音色更好。而速度较快，语言音节较密的歌曲的音色和连贯感不如前者。像返场加唱的G.普契尼《佳尼·斯基基》中那段“我亲爱的爸爸”唱得过于平静、严肃了些，应再突出一些角色的年龄特点和幸福当中的向父亲撒娇的感觉，就会更加生动。