学校公物管理办法

学校公物管理办法（共11篇）

学校公物管理办法 篇1

为进一步加强学校公物管理，确保正常使用，尽可能杜绝公物的人为损坏行为，尽量延长公物使用年限，使公共财产更好地发挥效益，从而培养学生爱护公物的良好行为习惯，创建节约型校园，特制订本制度。

一、学校对所有公物一律实行定位管理办法，推行谁使用谁负责，谁损坏谁赔偿的制度。

二、班主任是班级公物管理的直接责任人，应经常对学生进行爱护公物意识的教育，使学生养成爱护、爱惜公物的良好习惯，增强学生爱护公物的责任感。班级公物管理实行班级负责制。凡是班上的讲桌、卫生工具，一切电器（投影机，电脑，展台，空调等）、门窗、窗帘、玻璃、美化教室用品，班级牌，均由该班全体学生及班主任共同负责保护、管理。如有人为损毁，由该班自行解决维修或照价赔偿。

三、建立公共财物管理部门负责制。实验器材室公物管理由郝晓霞负责，微机室公物管理由刘晓丽负责，少队室、心理咨询室、家委会室公物管理由李建玲负责，体育器材管理由郭琳负责，电教室公物管理由李伟芳负责，多媒体教室公物由王玮负责，音美器材室由苗美玲负责，档案室、展室、手工教室管理由张艳霞负责，杂物室由刘培玉负责，教参、循环教材、教学挂图由张志国负责，图书室公物由王姝负责、伙房公物由焦天圣负责，办公桌椅由各位教师负责。

四、公物损坏、丢失后，负责公物的管理人员要及时上报学校，公物损坏属人为破坏的，一切费由破坏人承担（查不到人的由承包管理人员赔偿）。

五、学校公物非经校长和管理责任人同意，不得外借，否则，一切责任由公物的管理责任人承担。

学校公物管理办法 篇2

第一条为规范省级行政事业单位国有资产管理, 维护国有资产的安全和完整, 推进国有资产共享、共用, 提高资产使用效益, 建立配置合理、处置规范、监督到位的国有资产有效运行机制, 根据《河南省行政事业单位国有资产管理办法》 (省政府令第108号) 及国家有关法律、法规, 结合我省实际, 制定本办法。

第二条本办法适用于省级党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关、人民团体机关、各民主党派机关 (以下统称行政单位) 和各类 (国有) 事业单位 (以下统称事业单位) 。

第三条河南省省级政府公物仓 (以下简称公物仓) , 是指省财政厅对省级行政、事业单位闲置、处置、超标准配置的资产以及临时机构的资产和执法执纪单位罚没物品、涉案物品等进行统一管理、统一调配、统一处置, 推进行政、事业单位国有资产管理与预算管理相结合的运作平台。

第四条省财政厅委托省直属行政事业单位国有资产管理中心 (以下简称资产管理中心) 管理公物仓。

第五条公物仓运作遵循以下原则:

(1) 受托管理, 接受监督。

(2) 短期储备, 调剂余缺。

(3) 循环使用, 厉行节约。

(4) 规范处置, 公开透明。

第二章管理机构及职责

第六条省财政厅是管理公物仓的职能部门, 其主要职责是:

(1) 贯彻执行国家和本省有关国有资产管理的法律、法规和政策。

(2) 研究制定公物仓管理的相关制度。

(3) 负责对公物仓资产的配置、收缴、调配、使用和处置等事项的审批。

(4) 监督检查公物仓管理及执行制度情况。

第七条资产管理中心负责公物仓日常管理, 其主要职责是:

(1) 贯彻执行公物仓管理的制度, 接受省财政厅监督和指导。

(2) 负责公物仓资产仓储管理、财务管理和会计核算。 (3) 负责公物仓资产处置和收益上缴;

(4) 负责落实省级行政、事业单位上缴、归还公物仓资产。

(5) 负责构建公物仓资产管理信息系统, 打造公物仓资产信息平台, 即时提供和发布公物仓资产信息, 为提高公物仓管理水平提供技术支撑。

(6) 定期向省财政厅报送公物仓资产管理情况。

第八条资产管理中心应当建立公物仓资产管理制度, 报省财政厅备案, 包括:

(1) 建立仓储管理制度。对储存的物品要建立固定资产实物账、卡管理制度, 确保公物仓资产安全和完整。

(2) 建立会计核算制度。设立仓储资产专账, 准确反映仓储资产的原值、增减变动及收益等。

(3) 建立盘点制度。对仓储资产定期或不定期进行清查盘点, 防止资产腐烂、变质、损坏、灭失、被盗、挪用等。

(4) 其他相关管理制度。

第九条省级行政、事业单位主管部门对本部门所属单位涉及公物仓资产管理的事项实施监督管理, 其主要职责是:

(1) 按规定审核本部门所属行政、事业单位上缴、借用和归还公物仓资产等事项。

(2) 负责本部门所属行政、事业单位使用公物仓资产的监督管理。

(3) 督促本部门所属行政、事业单位按规定及时上缴、归还公物仓资产。

第十条省级行政、事业单位主要职责是:

(1) 根据相关规定和工作需要提出使用公物仓资产的申请。

(2) 负责办理本单位上缴、借用和归还公物仓资产等有关手续。

(3) 负责本单位借用公物仓资产使用期间的日常保养和维护工作, 确保公物仓资产在使用期间安全和完整。

(4) 按规定及时上缴、归还公物仓资产。

第三章公物仓管理范围及程序

第十一条省直行政、事业单位土地、房屋、车辆的管理依照法律、法规及省政府有关规定执行, 资产的财务及收益管理按照有关财政、财务管理办法执行。

除国家、省另有规定外, 下列国有资产缴入公物仓管理和处置:

(1) 闲置资产。行政、事业单位履行职责不需用的资产、过量占用的资产、长期不使用的资产等。具体包括:交通工具、办公家具、办公自动化设备、专用设备、房屋建筑物等。

(2) 淘汰的资产。因技术等原因需要淘汰, 按照《河南省行政事业单位国有资产管理办法》和《河南省省级行政事业单位国有资产处置管理暂行办法》 (豫财办资[2007]34号) 规定的处置权限, 由省财政厅负责审批的资产。

(3) 超标准配置的资产。超过规定配置标准, 应上缴或处置的资产。

(4) 更新的资产。省财政预算安排资金购置资产后, 更新置换出来的资产。

(5) 执法执纪单位罚没物品、涉案物品等。

(6) 省级行政、事业单位 (临时机构) 撤销时的资产。

(7) 经批准, 省财政负担经费举办的大型会议、展览、典礼、普查、调查等活动购置或接受捐赠的可循环使用的资产等。

(8) 其他应缴入公物仓管理和处置的资产。

第十二条省级行政、事业单位依据省财政厅批复文件或备案材料, 公物仓管理机构出具的接收资产的有关凭证核销账务。具体按下列程序办理:

(1) 闲置资产。每年年度终了, 各单位应当对占用的固定资产进行清查盘点, 并于次年3月31日之前将本单位闲置资产报省财政厅备案后缴入公物仓。

(2) 淘汰的资产。按规定的权限和程序审批后, 由各单位缴入公物仓, 未达到固定资产标准和涉密性资产除外。

(3) 超标准配置的资产。由各单位提出处置意见, 制定处置计划, 报省财政厅批准后缴入公物仓。

(4) 更新置换的资产。省级行政、事业单位在新资产购置前, 应办理旧资产上交公物仓的相关手续, 置换后的资产缴入公物仓。

(5) 罚没及涉案物品。执法执纪单位应在案件结束后1个月内, 将罚没物品、涉案物品缴入公物仓。

(6) 省级行政、事业单位 (临时机构) 撤销时的资产。由使用单位负责清查登记, 在机构撤销后1个月内缴入公物仓。

(7) 其他。

第十三条公物仓管理部门在接收有关部门 (单位) 资产时, 应对接收的资产进行现场查验, 并向上缴资产单位开具省财政厅统一监制的《河南省省级政府公物仓资产接收专用收据》。

第四章公物仓资产使用和处置

第十四条公物仓资产的使用包括调出和借用:

(1) 调出。省级行政、事业单位申请年度追加经费购置资产的, 由单位提出资产购置申请, 省财政厅部门预算主管处室会同资产管理处审核后, 优先从公物仓调剂, 资产调出公物仓, 由申请单位管理使用。

(2) 借用。经批准, 省级临时机构和省财政负担经费举办大型会议、展览、典礼、普查、调查等活动涉及购置资产的, 优先从公物仓调剂;公物仓不足安排的, 由省财政追加预算, 公物仓管理部门统一购置, 使用单位从公物仓借用, 按期归还。

第十五条公物仓资产按下列程序处置:

(1) 根据省财政厅资产调拨通知, 调拨给有关单位。

(2) 不需用的仓储资产, 报经省财政厅批准, 采取公开拍卖、竞争性谈判等方式处置, 防止国有资产流失。

(3) 闲置的仓储资产、房屋建筑物出租、出借, 需报经省财政厅批准。房屋建筑物出租采用公开竞拍、竞争性谈判等方式进行。

(4) 不宜集中的大型、笨重或运送成本较高的物品, 报经省财政厅批准, 由省财政厅会同资产管理中心、主管部门进行现场查验, 并按规定程序处置。

第十六条公物仓转让资产应按以下要求办理:

(1) 经省财政厅批准后, 向省财政厅报送转让资产清单和处置方案;

(2) 委托具有资质的中介机构对转让资产进行评估, 并出具评估报告;

(3) 在网络或媒体上发布资产转让公告。

第十七条公物仓处置资产的收入, 按照“收支两条线”规定, 全额上缴省级国库, 发生相关费用由省财政另行拨付。

公物仓运作所需经费由省财政预算安排解决。

第五章监督检查

第十八条省财政厅对公物仓的运行情况实施监督检查, 会同省监察厅、审计厅对公物仓的运行情况进行评价。

第十九条违反本办法规定, 按照《财政违法行为处罚处分条例》 (国务院令第427号) 有关规定处理。

第六章附则

学校公物管理制度 篇3

二、教室及其附设用品管理责任到班，课桌椅管理到人，弄脏、弄坏或遗失，由保管单位或个人赔偿。

三、损坏公物及赔偿办法如下：

1、不慎损坏，主动承认者，照价赔偿。

2、不慎损坏，学校查获者，按原价的2—3倍赔偿。

3、故意损坏，事后又主动认错者，按原价的2—3倍赔偿，免以纪律处分。

4、故意损坏，学校查获者，按原价的3—4倍赔偿，并给予必要的纪律处分。

5、课桌椅号码与登记号码不相符;随便调换宿舍房号、床号等，均参照以上有关条款执行。

学校公物管理制度1（范文模版） 篇4

学校公物是为学校教育教学服务的公共财物，全校师生都有责任

爱护。

一、公物维护要求：

1、保护学校的建筑设施，体育器材，劳动工具，花草树木，墙

壁以及生活用品。发现破坏行为，必须立即制止并及时报告学校总务处。

2、教室的墙壁、门窗、课桌、椅凳、日光灯、开关、清扫用具、电脑投影仪等，要责任到人。

3、学校花木和其它公用设施由分管部门和年级组负责管理。

二、使用与借用

1、使用与借用

（1）使用（借用）人必须到实物保管处填卡使用（借用），履行

使用或借用手续。

（2）使用人要加强保护措施，使用好、管理好、维护好，不得

损坏、流失，谁损坏、谁丢失谁赔偿。

2、赔偿制度

（1）公物借用或保管人员要加强责任心，以免损坏、丢失。

（2）除正常报废、报损物品外，由于责任事故造成的固定资产

损失，由责任人按当前市价赔偿。

（3）由于故意破坏而造成的公物损坏的，视情节加倍赔偿；数

额较大、情节恶劣的，交有关部门处理。

三、班级公物管理

1、班级公物管理实行班主任负责制。

2、学期开始由总务处与班主任共同填写一式两份的《班级公物

登记表》，并各执一份。表中登清课桌、板凳、日光灯、门及玻璃的配备情况和完好情况。

3、班级公共财物，一经集体配置交付班级使用后，各班要加强

对学生的思想教育，教育学生以校为家，爱护公物，保管和使用好班级公共财物，并责任到人。对因管理失职或人为破坏造成的损失，照价赔偿。

4、学期末，总务处对各办公室、班级公物使用与管理情况进行

学校爱护公物标语 篇5

1、爱护公物、放慢脚步、彼此尊重、和谐相处。

2、距离产生美，谢绝亲密接触。

3、增创环境新优势，再创汕头新环境。

4、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。

5、累积点滴改进，迈向完美品质。

6、校内校外都是家，清洁环境靠大家。

7、厕所卫生要注意，干净清洁常持续。

8、加强环境监督，维护环境安全。

9、让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园。

10、提高环保意识，建设美好家园。

11、建设绿色企业，坚持绿色经营。

12、索取资源力求简单，利用资源转换完全。

13、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧。

14、以互帮互助为荣，以损人利己为耻。

15、爱护公共设施争做文明标兵。

16、完善环保制度，落实环保责任。

17、手下留情，脚下留青。

18、爱护桌椅，它就会焕然一新，让你感到更舒服。

19、以科技为动力，以质量求生存。

20、桌椅是知识的桥梁，请不要过河拆桥。

21、巩固创模成果，创建生态城市。

22、讲礼貌，讲卫生，讲科学，树新风。

23、以尊老爱幼为荣，以欺软怕硬为耻。

24、老毛病要根治，小问题要重视。

25、以积极进取为荣，以碌碌无为为耻。

26、公共场所是大家的家，爱护公共财物靠大家。

27、花儿对您微微笑，请您把路绕一绕。

28、水是性命之源，请节约用水。

29、花儿用美丽装扮世界，咱们用行动美化校园。

30、小花多可爱，请你别伤害。

31、小草微微笑，请你把路绕。

32、注意个人卫生，如厕后请洗手。

33、推展减废运动，做好废弃管理。

34、脚不乱跑，小草微微笑。

35、绿色的.草地多美，小兄弟姐妹的行为更美。

36、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命。

37、小小公物有生命，我们人人爱护它。

38、给我一点爱护，给您更多清新。

39、厕所卫生要注意，干净清洁常保持。

40、种树种草，有利环保。

41、爱护公物就是爱惜自己；破坏公物就是践踏自己。

42、生产绿色产品，倡导绿色生活。

43、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境。

44、公共设施爱护好，大家活动没烦恼。

45、桌椅的残疾，是你心灵的污点。

46、创模你我他，实惠在大家。

47、请爱护墙壁，禁止乱踹乱涂。

48、我怕摔，请别碰我。

49、提高自我修养爱护公共设施。

50、污染环境千夫指，保护环境万人颂。

51、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。

52、为了你我的健康，请爱护树木。

53、爱护公物就是爱护我们人类的家园。

54、爱护公共设施，是你我的职责。

爱护学校公物演讲稿 篇6

一说起爱护公物，大家可能会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。

但在现实生活中我们高中生又做得怎么样呢?细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪，让“世上本没有路，走的人多了就有了路”的格言成为了现实;户外运动中为图捡球方便让防护网变成千疮百空;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦，更有甚者我们的铸铁围墙、体育馆的篮球架、楼梯的铝合金扶手也遭到人为破坏……我不禁要问那些狠下杀手的同学：你想借此成为拳坛高手还是画坛巨匠?你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。

“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，从小处讲可以反映一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我们的旅游者在国外屡遭谴责，也说明我们公民的素质亟待提高。为此我国颁布了《公民道德建设实施纲要》，提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。如果说爱国是一个空泛的话题，那么爱校就最现实不过了，诚然，刻苦学习，为学校赢得声誉是爱校的一种重要方式，而爱护学校的一草一木，不仅培养你良好的素质，健全你完善的人格，更是一种最直接最有效的爱国。我们在家里从没有见过的“到此一游”之类的旅行用语，更没有见过前面所讲的“拳坛高手、画坛巨匠”。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，爱校如爱家，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。

学校是我家，人人都爱她，美丽和-谐的校园，要我们大家共同来营造，为了使我们的校园更加美丽，我们必须爱护校园里的一草一木。爱护公物，我希望大家做到以下几点：

一、爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼;开门开窗，轻手轻脚;花草树木，切勿攀折。

二、爱护公物，从小事做起。团党委要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不要在崭新的课桌上乱涂乱画;不要让扶手护栏满身是伤。

三、爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;捡起地上的纸屑，保持环境卫生。

四、爱护公物，人人有责。希望同学们互相监督、互相提醒，共同养成爱护公物的好习惯。同学们，让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯;让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己成为一个真正的爱护公物的文明人。

谢谢大家!

损坏学校公物检讨书 篇7

您好！

我是xx，就今天损坏公公物一事，我现在还后悔不已，不用知道自己当时是怎么想的，在众目睽睽之下，我破坏学校的公物，这件事情还被其他人看到，这怎么说都影响恶劣，我作为xx中学的一份子，这就是在g给学校抹黑，破坏公物，在我们学校同学看来我肯定不是一个好学校，在外人看来我我们学校的学生素质不再怎么样，这样的后果真的不是我想看到的，今天就一直在想着见事情，这是我自身的大问题，不知道怎么来像自己解释，我也觉得自己真的做的很不好，大家都有一颗维护学校形象，维护自己形象的荣辱心，可是我没有，我今天丢掉了这种荣辱心，也丢了，一名学生该有的素质，反省了良久自己都不能够原谅自己的行为，这是没有理由可以轻易原谅的，事情已经发生，公物已经被我损坏，自己也给他人留了一个不好的映象，往大了说我我们班级也因此让别人留下了 一个不好的映象，整个事情已经是没有办法重来了，尽管我现在是懊悔不已，反省了很久，我接下来能够做的就是好好地挽回吧，破坏的公物我一定照价赔偿，这最起码是我应该的，还有就是我的态度，我再也不会由下一次了。

我今天是破坏了校的公共垃圾桶，下课之后一个人在操场转悠，不知道怎么起的想法，就突然走到垃圾桶旁边，玩了起来，也是出于无聊，自己刚刚在商店买了饮料然后喝完就在垃圾旁边把饮料投进去，现在想起来幼稚极了，自己这么晚就算了，真的是无聊，当时我还在踢那个垃圾桶，本来那个垃圾桶看上去有就很就的时间了，已经是经不住我这么一踢，但是我当时是没有想到这些问题的，我在一旁还在踢着垃圾桶，自己简直太无聊了，还没有意识到事情的严重，因为垃圾捅破旧的原因当时是经不住我这么几脚，我这么几脚下去，垃圾桶就被我踢坏了，在中间就有一个被我破坏的洞，这个明显的痕迹让我真的很丢人，当时就不知道怎么办了，很后悔，旁边还有人看见了，我知道自己也不能逃避这个问题，去承担这个破坏公物的责任，毕竟这就是我的自己亲手破坏的，没有任何质疑，于是当时我就慌了不知道，知道后悔了。

我就去了您办公室，现在已经过去了一上午的时间，我一直在后悔，可是自己已经犯了这样的错误，同时也被其他班级的同学看到，很多人还知道我是哪个班的，事情让我很后悔，这次事情我一定再也不会有第二次了。

此致

敬礼

检讨人：xxx

爱护学校公物_共建美丽校园 篇8

大家早上好！

今天国旗下讲话的题目是：爱护学校公物，共建美丽校园。

爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个国家的精神。当你在绿油油的草坪上践踏时、当你在课桌椅上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛正尤如刻在你自己脸上的刀痕一样难忍吗？

爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们平时加强道德理论学习，努力提高自己的品德修养，不断陶冶自己的情操，就一定能够改掉坏的不良习惯，成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。在此，我要向大家发出倡议；

爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼； 爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚； 爱护公物，从我做起，不要随便践踏草皮；

爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙上蹬踏留迹； 爱护公物，从小事做起，不要让电灯开关粉身碎骨； 爱护公物，从小事做起，不要让扫帚、拖把东倒西歪； 爱护公物，从身边做起，随手关灯节约每一度电； 爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水；

爱护公物，从身边做起，拾起地上的纸屑，保持环境卫生；

我们要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物；要像爱惜自己的身体一样，爱惜公物；要像珍惜自己的生命一样，珍惜自己的学校！

让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的西阳中学在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉吧！

大学生破坏学校公物检讨书 篇9

大学生破坏学校公物检讨书1

尊敬的老师：

您好!

是我们从小到大学习知识的地方，是给我们带来很大的知识的地方，更是一个神圣的地方，很多时候，读书的这十几年的时间里，自己在学校待的时间要比在家里待的时间还长，所以对于学校的环境和学校的公物我们也应该要去爱护它，而绝对不是去破坏它。学校的所有的公物和公共环境都是需要我们去维护和爱护的。

我作为一名大学生，已经成年了，有了足够的能够辨别的是非对错的能力，更加懂得自己身为一名成年的大学生，在学校的时候有什么事情是可以去做的，又是有什么事情是万万不能做的。我也一直觉得自己以及完全懂得这些，但是万万没有想到的是自己的一时间的冲动和不理智的头脑，我把学校的窗户给打碎了，对于由于自己的原因导致的学校的公物的破坏，我感到非常的抱歉，同时也希望自己能够得到您和学校的原谅。

事情的经过是这样子的：今天上午因为我自己的心情不是很好，因为一些私人的事情，我感到自己的内心非常的憋屈和难受，我就在学校的楼梯间休息，希望自己能够冷静下来，并且希望自己能够认真的理智的思考这件事情的解决办法，但是没有想到的是自己越想越生气，更是一时间的头脑不清醒，一冲动就一拳把楼梯间的玻璃给打碎了，随着玻璃的碎片落下的还有自己手上留下的血，随之而来的就是自己的疼痛，疼痛一下子让我自己慢慢的冷静了下来，也一下子清醒了，我也意识到自己闯祸了，随之我就主动的向您和学校去承认了自己的，但是因为自己错误的严重性，以及对学校公物和自己身体的不够爱惜，我一直陷入深深的`自责之中无法自拔，更是因为自己的一时间的冲动和不理智所造成的这样子的后果，才使得自己的错误的产生。

老师，现在我已经冷静的思考过这件事情，这个错误所产生的后果，在此我向您保证，学校玻璃我一定会赔偿，对自己的错误所需要付出的代价我也会一一的承担，作为一名成年人，不管是因为自己的什么原因，我都一定会承担自己的错误所产生的后果。

经过这次的错误，我也懂得了自己还是需要一定的时间去磨练自己，需要足够的理智，不应该再像这次一样冲动，未来的日子还长，我一定会尽自己最大的力量去完善自己。

此致

敬礼!

检讨人：XXX

初中生破坏学校公物检讨书 篇10

您好！

今天因为我的冒失，在下课跟同学打闹的时候不小心将黑板给弄坏了，影响了老师的上课，也影响了我们学习，带来了非常坏的影响。我真的很抱歉，在当时发现把黑板弄坏的时候，我就觉得出大事了，心里后悔的不行，但是我却没有本事将黑板修好，只能够硬着头皮接受这一现实，检讨自己的错误。

老师早就跟我们说过，下课玩闹休息的时候要适度，不能够疯玩，不要再走廊和教室里追逐打闹，更不能把教室的东西弄坏。但是我虽然听了老师的建议和要求，却并没有将这些记在我的心里面，这导致了我在下课的时候跟同学玩的时候没有注意到身边的环境，一时大意却带来了这么大的后果，实在是对不起老师您一直以来的教导。

我现在比以往更加痛恨我的好动和贪玩，一点也没有一个初中生应该有的成熟和冷静，还像个小学生一样做事不想后果，出了错才知道去后悔。要知道平时我们可都是觉得自己跟小孩子不同了，但是我这个行为却对不起我曾经在同学和朋友面前吹的牛。

我这次虽然没有伤到同学，但是打破了黑板确实是非常影响老师的上课，当我看到老师在黑板上书写的时候都要很不自然的避开那个被我打出来的洞时，我仿佛就能看到其他同学对我投来的批评目光，让我的头都不敢抬起来，上课都只敢偷偷地用眼瞟着看黑板。

因为在我的心里，讲台和黑板是有着特殊意义的，是我们学生眼中神圣的东西，因为老师正是用这两样东西来将宝贵的知识传授给我们。而黑板更是承载着知识，看着一代代学生在我们这个教室中学习、成长、毕业，看着一位位满腹经纶的老师将自己的知识化作笔记写在上面。

这样的事物，应该要我们所有的学生认真的尊敬才对，他的象征和实用意义都值得我去尊重，这次弄坏他是我的责任，我以后绝对不会再犯这种错误了。除了缴纳应该缴纳的维修费用以外，我还会在之后的学习中更加用工努力，用我的好成绩来向被我不小心弄坏的黑板道歉，我相信一个认真学习悔过的我一定会得到老师、同学、以及黑板的原谅，也希望老师能够多看管我，有问题直接教训我，让我能够更好地完成我的目标，更好地改变我这个脾气和性格，我会感激您的，谢谢老师！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

★ 破坏单位公物检讨书合集

★ 学生寝室破坏公物检讨书

★ 初中生损坏公物检讨书

★ 损坏公物检讨书1000字

★ 损坏公物范文

★ 公物借据范文

★ 学校检讨书

★ 学校检讨书

★ 学校检讨书怎么写范文

公物管理制度 篇11

学校是我家，人人都来爱护她。任何人不得破坏，必须养成“爱护公物，人人有责”的好习惯为管好用好学校公物，进一步改善办学条件，提高管理育人质量，特制定本规定。

一、学校公物是为教育教学服务的国家财产，人人都有责任爱护。

二、教师、特别是班主任要经常对学生进行爱护公物的教育，使学生养成讲文明、讲卫生、爱护公共财物的良好习惯。全体老师要以身作则，为学生做爱护的榜样。

三、实行爱护公物责任制。学生桌椅责任到人，不得乱涂乱画或故意损坏，教室灯光、风扇、插座等设备制定学生专人控制节约用电。放学后值日生要关锁窗门、切断电源。如学生损坏公共财物，照价赔偿，如故意损坏者，按三倍价值赔偿。教室内的财物，因遗失或非正常损坏，均由该班赔偿。

四、有意损坏公物的同学不能评为三好学生、阳光少年，班内公物损坏三件以上的不能评为先进班级。

五、办公室财物要造册登记，学校财产管理员开学前发放场/室使用情况记录本，每学期场/室负责人负责记录、核对一次。

六、办公室内所有公共财物是国家财产，老师都要爱惜，不能擅自拿走。

七、老师下班时应关好灯光、风扇、关锁门窗、切断电源。如因疏忽而造成财物被盗或被损坏，由该办公室老师负责赔偿。

八、办公室负责人要负起管理的责任，督促老师爱护学校公物，保证办公室的整洁。

九、教师要借用学校公物，要经主管领导同意，立写借据，方可借用。借用物品因自然损坏，应报学校后勤核实后注销。如因借用老师保管不善造成损坏的，由该老师负责赔偿。

十、借用学校公物以教育教学实际需要为原则。借用的物品不用时要及时归还，不能转借他人使用。