八个字组成的成语（推荐12篇）
A 千里之行，始于足下
B 百尺竿头，更进一步
C 耳听为虚，眼见为实
D 人无完人，金无足赤
F 八仙过海，各显神通
G 三十六计，走为上计
H 太公钓鱼，愿者上钩
I 知己知彼，百战百胜
描写春天的诗歌 咏 柳贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春 晓孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。绝句杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。春夜喜雨杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。绝 句杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江畔独步寻花杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。江南春杜 牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
惠崇春江晚景 苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。春 日朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
游园不值叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
描写夏天的诗
晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小池【宋】杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
饮湖上初晴后雨苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
四时田园杂兴（昼出夜耕夜绩麻）【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
描写秋天的诗 山 行杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。秋 夕 杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。描写冬天的诗 江 雪柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。逢雪宿芙蓉山主人刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。2．山水田园诗 望庐山瀑布李 白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
宿建德江孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。鹿柴王维
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。二。边塞诗 凉州词王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。出 塞王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。从军行王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。塞下曲卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。三。送别诗
芙蓉楼送辛渐王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
送元二使安西王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李 白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
别董大高 适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
送杜少府之任蜀川【唐】王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。四。咏物诗 咏 鹅骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。咏 柳贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
赋得古原草送别白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。墨梅王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。石灰吟于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。竹石郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。五。思乡诗
九月九日忆山东兄弟王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。静夜思李 白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。泊船瓜洲王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 寓意诗
《登鹳雀楼》王之涣
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《题临安邸》林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州！
《乐游原》李商隐
向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。《冬夜读书示子聿》陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，知此事要躬行。
《题西林壁》苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《蜂》罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜！
珍惜时间的名言警句
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府?长歌行》 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
合理安排时间，就等于节约时间。——培根
一年之计在于春，一日之计在于晨 －－萧绎
时间就是生命。——富兰克林
学习、读书的名言警句 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
敏而好学，不耻下问——孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 友情的名言警句
海内存知已，天涯若比邻。——(唐)王勃
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——（唐）李白 人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——(唐)白居易 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——(唐)高适 天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——(清)蒲松龄
人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子
君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——(战国)庄子近朱者赤，近墨者黑。——(西晋)付玄
人生贵相知，何用金与钱。——(唐)李白
与朋友交，言而有信。——(春秋)子夏
冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——（明）冯梦龙 路遥知马力，日久见人心。——《元曲选.争报恩》 团结的名言警句 团结就是力量。——谚语
单丝不成线，独木不成林。——俗语
人心齐泰山移 谚语 众人拾柴火焰高。——谚语 三个臭皮匠顶个诸葛亮——俗语
能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国?孙权 关于理想的名言
1、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。—— 萧楚女
2、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。—— 吉鸿昌
3、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚—— 郭小川
4、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。—— 列夫·托尔斯泰
5、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。—— 爱因斯坦
6、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！—— 郭小川
7、沉沉的黑夜都是白天的前奏。—— 郭小川
8、冬天已经到来，春天还会远吗？ —— 雪莱
9、先相信你自己，然后别人才会相信你。—— 屠格涅夫
10、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。—— 陶铸
11、常求有利别人，不求有利自己。—— 谢觉哉
12、君子喻于义，小人喻于利。—— 孔丘
13、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。—— 陶渊明
14、志不强者智不达。—— 墨翟
15、燕雀安知鸿鹄之志哉！—— 陈涉
16、志当存高远。—— 诸葛亮
17、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。—— 曹操
18、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。—— 曹植
19、穷且益坚，不坠青云之志。—— 王勃
20、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。—— 李白
21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。—— 苏轼
22、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。—— 李清照
23、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。—— 陆游
24、贫不足羞，可羞是贫而无志。—— 吕坤
25、生活的理想，就是为了理想的生活。—— 张闻天
26、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。—— 黑格尔
27、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉
28、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子
29、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。——（美）莫尔兹
30、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——（美）亨利·门肯
31、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯。
32、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
33、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹 保护环境的名言警句
1、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
2、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
3、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
4、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
5、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
6、以滥用水为耻，以节约水为荣。
7、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
8、讲究社会公德，爱护公共环境。
9、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！有关文明礼貌的名言警句 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。（孔子）● 礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。（法?拉罗什福科）
● 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（俗语）
● 好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。（俗语）● 不学礼，无以立（论语）● 礼，天之经也，民之行也（左传）● 人无礼，而不生；事无礼，而不成；国无礼，而不宁。（荀子）
● 人有礼则安，无礼则危（礼记）
关于谦虚的名言警句
1、“三人行，必有我师焉。”——孔子
2、“谦受益，满招损”——《尚书》
3、“泰山不让其土，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”——李斯
4、“人生是个分数，才能是分子，自我评价是分母，分
母越大，分数值越小。”——托尔斯泰
5、“如果说我比别人看得略远些，那是我站在巨人的肩膀上。”——牛顿 关于修养的名言警句
1、已所不欲，勿施于人。（孔子）
2、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
3、尺有所短，寸有所长。
4、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
关于爱心的名言警句
1、以春风待人，以寒风待己。
2、越成熟的稻子头就会越低，这意味着我们应该更多地为别人付出。
3、真正的爱如河流愈深愈无声。
关于爱国的名言警句
天下兴亡，匹夫有责。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
难忘的小学生活 老师，抑制不住自己的感情，用略带颤抖的声音说：“你们就要毕业了，就要走了„„”是啊，要走了。我们就要告别敬爱的老师，离开美丽的母校，我们就要走出那扇天蓝色、小学六年来天天进出的学校大门了。我还清楚地记得，当爸爸携着我的手，第一次走进这扇大门时，我觉得这里是那么的神秘。如今，我就要走出这校门了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望着这扇大门，凝望着老师那深情的目光，这一切的一切我都铭记在心。童年迷人的岁月，让我难以忘怀。再看一眼田径场上那宽阔的跑道，曾几何时，我们从它身上踏过坚韧有力的步伐，洒过努力的汗水。记得那次校运会，随着“砰”的一声枪声过后，女子4Х100米接力决赛开始了。各个运动员都像离弦的箭，脱缰的马一样向终点奔去。跑道两旁的啦啦队喊得一声比一声高。跑道上的运动员听到大家为她们打气，跑得更起劲了。我是班级参赛选手之一，在同学们的助威声中，我和其他三位同学取得了女子4Х100米接力赛第一名，为我们班又添了一枚金牌。大家的欢呼声、掌声在校园里久久回荡„„ 再看一眼那间宽敞明亮的教室。在那里，老师教我们读书写字；在那里，老师教我们唱歌跳舞；在那里，老师教我们树立远大的理想„„ 再看一眼座落在操场的西边那一小片郁郁葱葱的小树林。无论春夏秋冬，那儿都是我们的世外桃源。春天，我们坐在转台上，尽情地舒展四肢，让醉人的花香，沁入心扉；夏天，我们藏在那浓浓的树荫下，动情地读着那奇丽的小诗；秋天，我们攀在轻盈的秋千上，忘情地飘荡；冬天，走在铺满雪花的小路上，留下一串串童年的脚印„„ 如今这些都将成为我人生中的美好回忆。此时此刻，这六年小学生活中的每一件事都涌上心头，使我感到百般留恋。再见了，母校！再见了，这永远不能让我忘怀的六年小学生活！
我的理想
你们知道吗？你们也许会说我的理想是当医生。也许会说我的理想是当科学家，也许会说我的理想是当企业家，也许会说我的理想是打篮球，但都不对。其实我的理想是当足球明星。
每个人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看不尽，数不完。我的理想是长大当一名天文学家，去探寻宇宙中的奥秘。每到夏天的夜晚，我都坐在院中看星星，认星星。”
“我的理想有很多，其中我最想当的是医生和飞行员。你问为什么我要当医生，因为医生可以治病救人。在这次非典的战争里，许多奋不顾身的叔叔阿姨们，为了抢救病人英勇牺牲，我也要象他们那样，和病魔作斗争。”
我的理想是什么呢？教师、工程师、设计师、当老板......也许，我更愿意自己成为一名医生。“救死扶伤，挽救生命”不仅是使命更是责任。
医生，身着白大褂，再病人最需要的时候伸出援助之手，给他们带去希望以及战胜病痛的信心，履行着“白医天使”的神圣使命，与疾病相抗衡。在我心目中，他们的职业是伟大而崇高的。
他们无私、无畏、奉献的精神，令我向往！
我们每个人都有自己理想。有的理想远大，有的理想平庸，有对生活的美好理想，也有对事业的执着追求。我就有一个事业上的远大理想——当一名“白衣天使”。
我的理想有很多：我想当一名白衣天使，为人们解除病痛，救死扶伤；我还想当一名民警，专门惩治那些违反公工秩序的人；我也曾想过当一个画家，描绘我们灿烂的祖国„„但我最想当的还是那——歌星。
【教材分析】
《难忘的八个字》这是一篇弘扬人文教育的文章。课文写“我”是个模样令人讨厌、生来残疾的小女孩, 只有家里人喜欢我, 经常被别人嘲笑, 产生了自卑心理。二年级时候的一次耳语测试, 我听见了伦纳德老师在我耳边说的八个字, 改变了我对人生的看法, 从此鼓起了我生活的勇气。
【教学目标】
1.知识与技能。
(1) 会认本课的四个生字, 继续学习联系上下文理解句子的方法。
(2) 培养学生有感情地朗读课文的能力、理解能力和概括能力。
2.过程与方法。
(1) 反复诵读理解课文内容, 在读中品味文本的语言。
(2) 品读课文, 体会伦纳德老师伟大的人格魅力, 以及“我”对老师的敬爱之情。
3.情感、态度与价值观。
(1) 教育学生要学习伦纳德老师善待、关心残疾人的优秀品质。
(2) 体会伦纳德老师对小女孩的关怀, 使学生受到爱的熏陶。【教学重点】
深入理解文本内容, 了解小女孩是一个身体有缺陷, 自卑又聪明的人, 理解“我希望你是我女儿!”这八个字的深刻含义。
【教学难点】
伦纳德老师对“我”说的八个字为什么令我难忘;体会伦纳德老师对我母亲般的关怀, 让小学生受到爱的教育。
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
一、创设和谐情境, 激发探究欲望
1. 情境导入, 烘托情感。
5·12汶川8.0级大地震时, 一位普通的母亲失去了宝贵的生命, 抢救人员却发现她的身体下面躺着一位3、4个月大的婴儿, 由于母亲用身体庇护着, 婴儿安然无恙, 抱出来的时候, 婴儿竟然安静地睡着了。人们在母亲身边发现了一部手机, 屏幕上写好了一封短信“亲爱的宝贝, 如果你能活着, 一定要记住我爱你”。同学们, 这感人至深的母爱, 已深深地印在每一个人的心里。今天有这样一位老师, 她用八个字鼓励自己的学生, 她不是母亲却胜似母亲。她向我们讲述了一个充满母爱的故事。 (板书课题)
2. 质疑问题, 诱发兴趣。
师:读了这个题目, 你有什么想说的么?
生:我想知道是哪八个字?谁对谁说的这八个字?这八个字背后有什么故事啊?这八个字为什么是令人难忘的?
师:好, 现在就请大家打开书自己去认真地读文, 找到问题的答案吧。
(设计意图:运用生活中的素材创设情境导入新课, 激发小学生的探究欲望, 唤起学生体会母爱的情感。读文题引导质疑, 吸引学生的注意力, 调动学生学习的积极性, 为新课的探究做了良好的铺垫。)
二、整体感知课文, 激活探究欲望
1. 自由读文, 读通句子。
(1) 难忘的八个字是什么?这八个字中的“我”指谁?“你”有是指谁?
(2) 这八个字有什么意义?给学生充足的时间, 同桌交流。 (学生自由发言)
(设计意图) 让学生自由读文, 拓展小学生的思维空间。通过回答问题, 使学生初步读懂课文内容, 掌握了读书的要领。
2. 默读课文, 了解内容。
(1) 你读懂了哪些问题?那些句子还没读懂?
(2) 课堂交流, 说说课文主要内容。
(因为小女孩的先天缺陷, 她很自卑。她撒谎、弄虚作假, 怕同学们嘲笑她。伦纳德老师对着她的耳朵说“八个字”以后, 改变了她对人生的看法。)
(3) 把没有读懂的语句, 联系上下文多读几遍, 还不懂的, 同桌交流一下, 实在弄不懂的画批做记号, 把问题写在旁边。
(设计意图:让学生到读书的方法, 鼓励学生自主学习。学生能够说出文本的主要内容, 初步读懂了课文内容。)
三、研读文本内容, 感悟语文魅力
小女孩外貌“与众不同”, 缺少关爱
(1) 指名读第一自然段, 思考:“我”是一个什么样的小女孩?从哪里看出来的?
(2) 课件出示小女孩的图片, 引导看图:她是怎么与众不同的?一个小女孩, 长着天生的裂唇, 弯曲的鼻子, 不整齐的牙齿, 左耳先天失聪, 说起话来还结巴。
(3) 如果你是小女孩, 此时此刻你最渴望得到的是什么? (
关爱、尊重、理解、帮助……)
小女孩“耳语测验”作假, 需要关爱
(1) 默读第三段, 想一想:小女孩“耳语测验”为什么要做假呀?小组交流
(“耳语测验”)
(2) “假装”说明了什么?我为什么要最后一个测验?
伦纳德老师说的八个字, 得到关爱
(1) 体会最后一自然段:我等待时心里会想些什么?
(我只想赶紧把它复述下来就好, 别让我再次受到别人的嘲笑、讥讽、挖苦了。)
(2) 为什么伦纳德老师说的八个字会对小女孩产生那么大影响?
(3) 听到伦纳德夫人说的这八个字后, 你会有什么感受?
(4) 你想对伦纳德老师说些什么吗?动笔在纸上写下来。
(设计意图:激发学生兴趣盎然地探究新知, 开阔学生的思维。)
四、总结全文, 拓展升华
(1) 本课以小女孩儿的心路历程贯穿全文, 说说读了这篇短文后最大的收获是什么?
(2) 拓展延伸:在我们身边生活着很多残疾人, 他们心中最渴望的是什么?
(要像伦纳德老师那样, 奉献爱心, 关爱有缺陷的人。)
(设计意图:提升语文学习的能力, 活跃了学生的创新思维。)
附板书设计)
难忘的八个字
伦纳德老师小女孩
我希望你是我女儿→安慰我受伤的心
【教学反思】
在本节课教学成功之处有:
(1) 情境导入, 激发探究欲望。激发小学生阅读的期待, 引导学生带着问题读文, 让学生读书有目的。
(2) 研读课文, 体现了自主探究的精神。引导学生读中品味, 找出描写小女孩的句子感受体会小女孩的悲伤与难过心理;然后引导学生换位思考, 理解这八个字的意义, 渗透了德育教育。
在教学中存在的问题:
(1)利用有效的问题及多媒体创设情境，让学生在具体的情境中感受人物的内心体验，进一步理解语言文字表达的思想情感。如，品读小女孩外貌的句子时，利用问题：假设小女孩就是你的同桌，你会怎么想?假如你就是那个小女孩，你又会怎么想?将学生的情绪引领到文本情境之中，使学生设身处地的体验一个丑陋无比的女孩内心的自卑与孤独绝望，真正领会小女孩“我越来越敢肯定：除了我的家人没有人会喜欢我，更没有人会疼爱我。”的内涵，实现有效的阅读。
(2)采用渲染烘托的方式，帮助学生感悟小女孩的内心世界，领悟伦纳德老师善良美丽的心灵。教学中，针对课文的语言表达特点，分层运用烘托的学习方式：一是利用小女孩极度丑陋的外貌来渲染烘托她自卑绝望的内心；二是利用伦纳德老师美丽可爱的外貌来渲染她美丽善良的心灵；三是抓住文中的关键语言“我越来越敢肯定，除了我的家人没有人会喜欢我，更没有人会疼爱我”与“我愿你是我的女儿”进行对比反衬，再现伦纳德老师人性的光彩，从而达到启迪学生的目的。
(3)通过多种方式在教学过程中激发学生的学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设疑问……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”、“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣，在教学《难忘的八个字》这篇课文時，先请同学们自己先说一说你有什么难忘的事?同学们兴致勃勃的在课堂上交流。这时教师随机提问：“是什么令我难忘?”“为什么令我难忘?”极大地调动了学生的主动性和积极性，学生们也乐于探究课文了。
(4)“以读为本”、“以读悟情”在读中感悟。学生将“我愿你是我的女儿”一句读了数遍，但每次给人感觉不同。刚进入教学时，学生不明白为什么“我愿你是我的女儿”令小女孩难忘，那时学生的朗读是肤浅的，缺少情感的。在语文阅读教学中指导学生朗读时，比较注重引导学生从理解语言文字入手，通过自身语言、表情等方式的渲染，通过结合文本内容用恰当的语言铺垫渲染，理解小女孩的内心，换位思考感受伦纳德老师对小女孩内心的爱。引导学生反复朗读，在读中与课文主人公亲密接触，身临其境地感受字里行间蕴含的文本作者的情和意，达到与文中角色“同呼吸，共命运”的境界。
52) 成也萧何，败也萧何：萧何：汉高祖刘邦的丞相。成事由于萧何，败事也由于萧何。比喻事情的成功和失败都是由这一个人造成的。
53) 成则为王，败则为寇：旧指在争夺政权斗争中，成功了的就是合法的，称帝称王;失败了的就是非法的，被称为寇贼。含有成功者权势在手，无人敢责难，失败者却有口难辩的意思。
54) 成则为王，败则为虏：旧指在争夺政权斗争中，成功了的就是合法的，称帝称王;失败了的就是非法的，被称为俘虏。含有成功者权势在手，无人敢责难，失败者却有口难辩的意思。
55) 成则为王，败则为贼：旧指在争夺政权斗争中，成功了的就是合法的，称帝称王;失败了的就是非法的，被称为寇贼。含有成功者权势在手，无人敢责难，失败者却有口难辩的意思。
56) 城门失火，殃及池鱼：城门失火，大家都到护城河取水，水用完了，鱼也死了。比喻因受连累而遭到损失或祸害。
57) 乘兴而来，败兴而归：兴：兴致，兴趣。趁着兴致来到，结果很扫兴的回去。
58) 吃着碗里瞧着锅里：比喻贪心不足。
59) 尺蚓穿堤，能漂一邑：蚯蚓虽小，但它把堤岸穿透了，就能把整个城市淹没。比喻不注意小的事故，就会引起大祸。
60) 尺有所短，寸有所长：短：不足，长：有余。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
61) 仇人见面，分外眼红：眼红：激怒的样子。仇敌碰在一起，彼此更加激怒。
62) 仇人相见，分外明白：指当敌对的双方相逢时，彼此对对方都格外警觉和敏感。
63) 仇人相见，分外眼红：眼红：激怒的样子。仇敌碰在一起，彼此更加激怒。
64) 仇人相见，分外眼明：指当敌对的双方相逢时，彼此对对方都格外警觉和敏感。
65) 仇人相见，分外眼睁：指当敌对的双方相逢时，彼此对对方都格外警觉和敏感。
66) 丑媳妇总得见公婆：比喻隐藏不住，总要露相。
67) 出其不意，攻其不备：原指出兵攻击对方不防备的地方。后亦指行动出乎人的意料。
68) 出其不意，攻其无备：原指出兵攻击对方不防备的地方。后亦指行动出乎人的意料。
69) 出其不意，掩其不备：原指出兵攻击对方不防备的地方。后亦指行动出乎人的意料。
70) 春生夏长，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。
71) 此而可忍，孰不可忍：这个如能容忍，还有什么不能容忍呢!
72) 从善如登，从恶如崩：从：顺随。顺随善良象登山一样，顺随恶行象山崩一样。比喻学好很难，学坏极容易。
73) 单则易折，众则难摧：势孤力单，容易受人欺负;从多气壮，别人不敢欺侮。
74) 澹泊明志，宁静致远：澹泊：不追求名利;宁静：心情平静沉着。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣;心情平稳沉着，专心致志，才可有所作为。
75) 当局者迷，旁观者清：当局者：下棋的人;旁观者：看棋的人。当事人被碰到的事情搞糊涂了，旁观的人却看得很清楚。
76) 道高一尺，魔高一丈：原意是宗教家告诫修行的人要警惕外界的诱惑。后比喻取得一定成就以后往往面临新的更大的困难。
77) 道高益安，势高益危：益：更加;势：权势。道德越高尚，为人处事好，就越安全;权势越大，更容易滥用权力，刚愎自用，就越危险。
78) 道远知骥，世伪知贤：骥：良马。路途遥远才可以辨别良马，世间的虚伪狡诈才能鉴别贤才。比喻经过长久的磨练，才能看出人的优劣。
79) 得道多助，失道寡助：道：道义;寡：少。站在正义方面，会得到多数人的支持帮助;违背正义，必陷于孤立。
80) 得人者昌，失人者亡：人：指人心。得人心的就能兴隆，失去人心的就要灭亡。
81) 东向而望，不见西墙：比喻主观片面，顾此失彼。
82) 东隅已逝，桑榆非晚：东隅：指日出处，表示早年。桑榆：指日落处，表示晚年。早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚。
83) 冬寒抱冰，夏热握火：冬天寒冷却要抱冰，夏天炎热却要握火。形容刻苦自勉。
84) 读书百遍，其义自见：见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
85) 独此一家，别无分店：原是一些店铺招揽生意的用语，向顾客表明他没分店，只能在他这一家店里买到某种商品。泛指某种事物只有他那儿有，别处都没有。
86) 多一事不如少一事：指不管闲事，事情越少越好。
87) 多一事不如省一事：指不管闲事，事情越少越好。同“多一事不如少一事”。
88) 蛾眉倒蹙，凤眼圆睁：蛾眉：细长的眉毛;蹙：皱;凤眼：长而大的双眼皮眼睛。形容美女发怒的面容
89) 饿死事小，失节事大：失节：原为封建礼教指女子失去贞操，后泛指失去节操。贫困饿死是小事，失节事情就大了。
90) 恩人相见，分外眼青：分外：格外;眼青：亲热。形容恩人见面，格外亲热
91) 儿女情长，英雄气短：指男女之间恋情绵绵不断，而慷慨奋发的气概消沉不足
92) 儿女情多，风云气少：指男女相爱的感情多，胸怀大局的气概少。比喻文艺作品中男欢女爱多，社会斗争题材少
93) 耳听是虚，眼见是实：虚：虚假。听到的不足信，亲眼看到的才真实可靠
94) 耳听是虚，眼见为实：虚：虚假。听到的不足信，亲眼看到的才真实可靠
95) 耳闻是虚，眼观为实：亲自听到的还不足为信，只有亲眼看到的才是真实可靠的。
96) 二虎相斗，必有一伤：两只凶恶的老虎争斗起来，其中必有一只受伤。比喻敌对双方实力都很强，激烈斗争的结果，必有一方吃亏。
97) 二人同心，其利断金：比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
98) 翻手为云，覆手为雨：形容人反复无常或惯于耍手段。
99) 方以类聚，物以群分：方：方术，治道的方法;物：事物。原指各种方术因种类相同聚在一起，各种事物因种类不同而区分开。后指人或事物按其性质分门别类。
教学目标：
1、会写10个生字，会认10个生字，练习用部首查字法查字典理解词语的意思。
2、理解课文内容，明白这“八个字”令人难忘的原因。
3、有感情地朗读课文，体会伦纳德夫人善待、关心残疾儿童的优秀品质。教学重点难点：
1、学会本课生字。
2、了解伦纳德夫人是怎样用爱去深深打动一个残疾儿童的心。教学过程：
第一课时
一、引入：
直接揭示课题---“难忘的八个字”，说说“难忘”是什么意思？生活中你有没有难忘的事？课题中的这八个字到底是什么呢？这八个字后面埋藏真怎样的故事呀？我们就带着问题来学习这篇课文。
二、初读课文，学习字词。
1、学生自由读课文，遇到不认识的字采用问老师同学、查字典等方式来解决。
2、你读明白了什么？还有哪些问题不明白？交流，互相释疑。
3、师：读完课文后，你知道问题的答案了吗？
让孩子用自己喜欢的方式识字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力。
4、认读词语。
出示词语卡片，学生认读：气恼、伦纳德夫人、缘故、测验、依次、复述、是否、挺好、或者、抚慰（用自己喜欢的方式认会生字）
5、认识生字
在小组内解决，教师巡视指导。
在小组内解决，教师巡视指导。充分把握学生的认知规律，用多种形式记字，提高识字能力。
6、出示生字卡片，学生认读。
7、读课文，正音、思考问题：难忘的是哪八个字？
板书：我希望你是我的女儿
8、再读课文，理清文章层次。
第一部分（1—2）：“我”相貌丑陋，内心自卑。
第二部分（3—8）：伦纳德老师在耳语测验时说的八个字改变了我对人生的看法。
三、学习课文1、2自然段。
1、默读这部分课文
“与众不同”“愤恨”是什么意思？画出描写小女孩外貌的句子，读一读。看出“我”怎样的内心世界？学习多音字“恶”、“模”。
2、从哪能看出“我”非常自卑？
四、小结本节学习情况。
第二课时
一、引入：
1、复习字词，读生字卡片。
与众不同愤恨裂唇讥嘲倾斜敬慕失聪抚慰复述摔跤仿佛
2、回忆一下：“难忘的八个字”是什么？
二、细读课文
1、找出课文中体现“我”自卑的语句，谈自己的理解，并通过感情朗读表达出“我”的感受。
“我气恼，我„„ 说起话来还结巴”
“我觉得这样说„„甚至没有人喜欢我”
“可我先天失聪„„同学们回更加嘲笑我”
并出示重点句段，反复品读.2、画出重复描写老师外貌的句子。
3、这位胖胖的、很美、很可爱的老师轻轻说道：“我愿你是我的女儿！”
思考：老师在什么情况下说的这句话？（结合听力测试的经过）老师说这句话时心里是怎样想的？应该怎样读？
4、“我”等待着的时候会是怎样的心情呢？
5、伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。
（1）思考：“受了怎样的伤？”
（2）以前“我”对人生的看法是什么？（结合“我测试时的心理活动”）
（3）现在“我”会想到什么？想象：这个小女孩会有什么样的感受？
6、找出文中过渡句。
7、师问：在你的眼里，伦纳德夫人是一位怎样的老师？（鼓励学生联系课文进行总结）
8、出示语句，讨论：
每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是没有一个人比我更爱她。
思考：（1）为什么“都”、“更”？
（2）“喜欢”什么？“敬”什么？“慕”什么？
9、“这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。”
“这八个字改变了我对人生的看法。”你觉得作者对人生有什么新的看法？
从外貌看，“我”是个相貌丑陋的女孩；在学校里，“我”被人讥讽，冷落；“我”十分自卑，但伦纳德老师用深深的爱关照着我，她说的八个字让“我”刻骨铭心，终生难忘。
三、小练笔：模仿课文写一个人的外貌。
板书：
“我”相貌丑陋自卑
难忘的八个字 我希望你是我的女儿
改变对人生的看法
2、青云叠上蟾宫折桂/乌阳高升学鼎问名
3、零零星星分急南北/拉拉杂杂都是东西
4、中华腾飞鹏程万里/神州崛起彪炳千秋
5、万象更新无山不秀/一元复始有水皆清
6、万里蓝天群星灿烂/九州大地百业繁荣
7、物美价廉便宜到家/客流如潮百业兴旺
8、俭可助廉勤可补拙/恭以持己恕以待人
9、万户春风礼陶乐淑/三阳景运人寿年丰
10、万紫千红百花齐放/三江四海五谷丰登
11、小康富路风光无限/大治宏图春色满园
12、气爽天高经营伊始/日增月盛利益均红
13、一马当先与时俱进/万象更新奋勇向前
14、物华天宝万事如意/诗味山珍马到成功
15、四海同心惠风和畅/万民共庆化日舒长
16、道不可卑德唯自下/言思为则行必有畏
17、中华儿女顶天立地/华夏子孙革故鼎新
18、经之营之财恒足矣/悠也久也利莫大焉
19、日暖神州五光十色/春临大地万紫千红
20、成功后则建家立业/学习归终衣锦还乡
21、龙鸾炳文神州焕彩/鸿鹏展翅华夏腾飞
22、物华天宝万事如意/山色地灵马到成功
23、莲出绿波有君子德/兰生幽谷为众人香
24、百货百样百看不厌/千客千心千选不烦
25、情与人同有怀毕畅/风随世异无感不兴
26、无边事业心如玉洁/有限年华志比秋高
27、龙凤呈祥招财进宝/龟蛇献瑞纳福迎春
28、鸟语花香风和日丽/山青水秀国泰民安
29、锲而不舍若骥千里/纳无所穷如海百川
30、物华天宝万事如意/诗味山珍一帆风顺
31、竹柏旷怀心神共远/智仁雅乐山水同深
32、三春常驻风华永茂/百业俱兴国运恒昌
33、山青水秀九州如画/鸟语花香四季长春
34、高情若云朗抱日月/和气当春节淸为秋
35、心地光明了无俗虑/天机清旷能读奇书
36、三好学生人人夸奖/模范队员个个赞扬
37、心存赤子顽石可镂/志在育人朽木能雕
38、物华天宝万事如意/身影山光一帆风顺
39、努力从公任劳任怨/淑身涉世有守有为
40、大地回春风光胜昔/山川添秀岁月更新
41、存俨若思养浩然气/视已成事读未完书
1、日出东方，唯我不败！
2、一夫当关，万夫莫开。
3、攻无不取，战无不胜。
4、独此一家，别无分店。
5、避其锐气，击其惰归。
6、敢想敢说，敢闯敢干！
7、百万买宅，千万买邻。
8、路见不平，拔刀相助。
9、天下兴亡，匹夫有责。
10、一刀在手，天下我有！
11、道高一尺，魔高一丈。
12、顺我者昌，逆我者亡。
13、宁为鸡头，不为凤尾。
14、放下屠刀，立地成佛。
15、窃钩者诛，窃国者侯。
16、成则为王，败则为贼。
17、知己知彼，百战不殆。
上联：笑看文苑群芳斗妍 下联：喜听艺坛百鸟争鸣
上联：推剪刮剃使您满意 下联：烫吹洗理令尔称心
上联：政通人和百废俱兴 下联：春暖花开千山呈荣
上联：一派生机阳春有脚 下联：漫天异彩浩气腾胸
上联：大地欢欣春回有意 下联：前程广远日进无疆
上联：旭日祥云千门竞盛 下联：春风化雨万物争荣
上联：芙蓉国里春风送暖 下联：长征路上战鼓催征
上联：祖国建设蒸蒸日上 下联：工农生产欣欣向荣
上联：日暖神州光辉万里 下联：春回大地气象一新
上联：芙蓉国里千枝竞秀 下联：凯歌声中万马奔腾
上联：四季力争工农两旺 下联：红旗高举上下齐心
上联：莫道今朝仓盈廪满 下联：更望来年家富人足
上联：千里马行望尘莫及 下联：一声虎啸逐电如风
上联：经营有方生意兴旺 下联：服务周到顾客盈门
上联：发奋图强百业兴隆 下联：安定团结举国呈祥
上联：劳动致富致富有理 下联：勤俭发家发家光荣
上联：货架上下鲜花朵朵 下联：柜台内外春意融融
上联：长城内外惊天画卷 下联：大江南北动地诗篇
上联：日丽风和百花争艳 下联：地灵人杰万众同欢
上联：千里松涛无山不绿 下联：万顷麦浪有地皆春
上联：民欣岁岁安居乐业 下联：国盼年年锦上添花
上联：爆竹千声同辞旧岁 下联：梅花数点独报新春
上联：长征路上战马啸啸 下联：四化途中热气腾腾
上联：大地回春百花齐放 下联：和风洒雨四季丰收
上联：万紫千红百花争艳下联：五湖四海一体同春
上联：科学春天百花齐放下联：人间美景四化宏图
上联：万紫千红百花齐放下联：三江四海五谷丰登
上联：奉养父母年年康健下联：教育子女天天向上
上联：春暖风和花香鸟语下联：民富国强人寿年丰
上联：花香鸟语人勤春早下联：风和景明民乐年丰
上联：北斗光明春台起凤 下联：南溟壮阔羊角搏鹏
上联：碧草白羊三春图画 下联：金戈铁马万里征途
上联：福鹿吉羊三元开泰 下联：尧天舜日万象更新
上联：过佳节方知红日暖 下联：度阳春倍觉党恩深
上联：立志当怀虎胆驰骋 下联：求知莫畏羊肠扶摇
上联：绿草如茵羊盈瑞气 下联：红桃似火猴沐春风
上联：时雨春风五羊献穗 下联：尧天舜日百凤朝阳
上联：送鼠年春花融白雪 下联：迎羊岁喜鹊闹红梅
上联：万象更新山青水秀 下联：五羊献瑞日丽春华
上联：一派生机阳春映日 下联：满天焕彩浩气腾云
上联：春满人间百花吐艳 下联：福临小院四季常安
上联：佳节迎春春生笑脸 下联：丰收报喜喜上眉梢
上联：锦绣前程千帆竞渡 下联：长征路上万马奔腾
上联：壮志凌云红心向党 下联：春风送暖瑞气盈门
上联：劳动致富生活改善下联：勤俭持家衣食丰足
上联：春风送暖 鸟语花香 下联：捷报传喜 人寿年丰
上联：文艺舞台 百花齐放 下联：教育战线 万木争春
上联：树雄心 怀四化大业 下联：鼓干劲 谱长征新篇
上联：教育园地 人才辈出 下联：科技战线 捷报频传
上联：政策随心 百业兴旺 下联：春风得意 万象更新
上联：健儿汗洒球场内外 下联：友谊花开海角天涯
上联：爱民若子 有战必胜 下联：敬民若父 无坚不摧
上联：百花齐放 群芳斗艳 下联：百家争鸣 众才献智
上联：军民携手 铜墙铁壁 下联：工农协力 国富民强
上联：立壮志 实现现代化 下联：树雄心 攀登新高峰
上联：春色满园 百花齐放 下联：阳光普照 万象更新
上联：新长征 万民齐踊跃 下联：现代化 百业争兴隆
上联：四化宏图 光昭日月 下联：十亿神州 力转乾坤
上联：十亿神州 到处飘香 下联：五星红旗 迎风飞扬
上联：精耕细作 农机遍地 下联：高产丰收 金谷满仓
上联：春华春雨 景色宜人 下联：新人新事 蔚然成风
上联：送旧年 窗花映白雪 下联：迎新年 喜鹊闹红梅
上联：姹紫嫣红 九州春满 下联：安定团结 万众欢腾
上联：甘泉哺育幼苗成长 下联：阳光照耀松柏参天
上联：百问不烦百看不厌 下联：笑容常展笑口常开
二、爱护环境，人人有病。
三、若真若幻，惜情惜义。
四、谁拿流年乱了浮生?
五、生死挈阔，与子成说。
六、无可奈何，似曾相识。
七、思念无果、转瞬滂沱。
八、两国相战，不斩来使。
九、你的半步，我得天涯。
十、你是我手心里的，宝。
十一、爱情无价，千情刻真。
十二、琥珀心奈何九世醉
十三、我的未来，与你同在。
十四、向来缘浅，奈何情深？
十五、被爱情打成了乱码。
十六、我，越来越喜欢你了。
十七、有多少爱，可以重来？
十八、思念无果转瞬滂沱。
十九、雪落无痕，雁过留声。
二十、顺我者昌，逆我者亡。
二十一、梦醒繁华，一城荒芜。
二十二、学高为师，德高为范。
二十三、以爱之名冠汝之姓
二十四、我爱你，关你什么事！
二十五、一刻，也不能离开你。
二十六、执子的手，漫漫的走。
二十七、春宵酒醒，芬芳何寻?
2、感激时光，感激缘分。
3、感激遇见，感激厚爱！
4、感激相遇，精彩继续！
5、感激相遇，一生珍惜。
6、承蒙喜欢，感激相遇。
7、琉璃歌，唱尽三生情。
8、风雨同舟，感恩遇见。
9、承蒙不弃，感激相遇。
10、时过境迁，物是人非。
11、相遇相知，相惜相依！
12、时光不老，我们不散。
13、结缘同步，感恩遇见。
14、感激相遇，未来可期。
15、感恩遇见，不负不欠。
16、感恩遇见，完美相伴。
17、天暗下来，你就是光。
18、时光荏苒，感激相遇。
19、感恩遇见，感激成长。
20、承蒙厚爱，感激相遇！
21、感激有你，陪伴真好。
22、春宵酒醒，芬芳何寻。
23、人生一世，感恩相遇。
24、守一段情，念一个人。
25、感激遇见，努力向前。
26、回首岁月，感激相遇。
27、时光荏苒，感激相遇。
28、绵外有爱，感恩遇见。
29、感激相遇，感激相知。
30、向阳向暖，未曾离开。
31、今生有缘，感恩遇见。
32、此生遇见，绝非偶然！
33、余生不长，感恩相遇。
34、回首岁月，感激相遇。
35、感激相遇，不记得失！
36、感激相遇，同心向善。
37、感恩相遇，感激陪伴。
38、感激是你，感恩有你！
39、感恩遇见，感激成长。
40、感恩遇见，爱和自由。
41、感激相遇，期待重逢。
42、感激是你，感恩有你！
43、相遇相逢，相知相守。
44、风雨同舟，感恩遇见。
45、承蒙喜欢，感激相遇。
46、风雨同舟，感恩遇见。
47、感激相遇，精彩继续！
48、厮守终生，不离不弃。
49、感激缘聚，遇见完美。
50、感激缘分，路上遇见。
51、感激相遇，一生珍惜。
52、平淡是真，感恩遇见！
53、花开一季，感恩相遇。
54、茫茫人海，感激相遇。
55、梦醒繁华，一城荒芜。
56、感恩相遇，静等花开。
57、向阳向暖，未曾离开。
58、感恩遇见，珍惜缘分！
59、感激遇见，努力向前。
60、感激遇见，余生可期。
61、感恩遇见，珍惜缘分！
62、感恩相遇，感激有你。
63、不论结局，感激相遇。
64、感激相遇，不记得失！
65、感激遇见，努力向前。
66、感恩相遇，感激有你。
67、感激时光，感激缘分。
68、感恩遇见，爱和自由。
69、感激相遇，珍惜拥有。
上：芙蓉国里千枝竞秀，下：凯歌声中万马奔腾
上：四季力争工农两旺，下：红旗高举上下齐心
上：莫道今朝仓盈廪满，下：更望来年家富人足
上：雷锋之花常开不败，下：共产新风永昌不休
上：千里马行望尘莫及，下：一声虎啸逐电如风
上：保持劳动人民本色，下：树立无产阶级新风
上：经营有方生意兴旺，下：服务周到顾客盈门
上：发奋图强百业兴隆，下：安定团结举国呈祥
上：劳动致富致富有理，下：勤俭发家发家光荣
上：北斗光明春台起凤，下：南溟壮阔羊角搏鹏
上：碧草白羊三春图画，下：金戈铁马万里征途
上：福鹿吉羊三元开泰，下：尧天舜日万象更新
上：过佳节方知红日暖，下：度阳春倍觉党恩深
上：立志当怀虎胆驰骋，下：求知莫畏羊肠扶摇
上：绿草如茵羊盈瑞气，下：红桃似火猴沐春风
上：时雨春风五羊献穗，下：尧天舜日百凤朝阳
上：送马年春花融白雪，下：迎羊岁喜鹊闹红梅
上：万象更新山青水秀，下：五羊献瑞日丽春华
2、若真若幻，惜情惜义。
3、琉璃歌，唱尽三生情。
4、得道多助，失道寡助。
5、如人饮水，冷暖自知。
6、望顶繁花，如水似流。
7、予你痴情，赠我伤痛。
8、爱护环境，人人有病。
9、学高为师，德高为范。
10、你若安好，便是晴天。
11、精诚所至，金石为开。
12、默默无言，冉冉上升。
13、若许一世，为何负情。
14、一叶落寞，万物失色。
15、一眼之念，一念执着。
16、醉梦一生，扑朔一世。
17、老鼠扛刀，满街找猫。
18、夏有乔木，雅望天堂。
19、时光易老，人心易变。
20、幸福右边，荒芜人烟。
21、孜孜不倦，蒸蒸日上。
22、麻雀虽小，肝胆俱全。
23、文武之道，一张一弛。
24、心如荒岛，囚我终老。
25、时过境迁，物是人非。
26、海纳百川，有容乃大。
27、你若不离，我亦不弃。
28、如若互伤，不若不遇。
29、相识虽浅，似是经年。
30、站的更高，尿的更远。
31、既已伤，何故空留痕。
32、愚者千虑，必有一得。
33、半夏彼岸，似水流年。
34、心有灵犀，一点就通。
35、生死挈阔，与子成说。
36、我中有你，你中有我。
37、从善如登，从恶如崩。
38、不经一事，不长一智。
39、时光不老，我们不散。
40、繁华已尽，空散云烟。
41、我本无心，何来伤心。
42、绿水无忧，因风皱面。
43、星空耀天，灿似雪霜。
44、若你微笑，自得繁花。
45、你的半步，我得天涯。
46、自强不息，厚德载物。
47、几分痴情，几分在意。
48、夏花依旧，物是人休。
49、厮守终生，不离不弃。
50、二人同心，其利断金。
51、亡魂溺海，止于终老。
52、千里之堤，溃于蚁穴。
53、人杰地灵，物宝天华。
54、江湖险恶，不行就撤。
55、既宅又腐，前途未卜。
56、忧伤说笑，浮伤年华。
57、醉在现实，醒在梦里。
58、锻炼肌肉，防止挨揍！
59、不忘初心，方得始终。
60、思念无果、转瞬滂沱。
61、老骥伏枥，志在千里。
62、与爱无关，寂寞有染。
63、扎根的爱、拔刺的疼。
64、顺我者昌，逆我者亡。
65、天暗下来，你就是光。
66、琥珀心，奈何九世醉。
67、半夏时光，半支离歌。
68、盛夏光年，遇见离殇。
69、无可奈何，似曾相识。
70、青山不老，为雪白头。
71、繁星落城，漫若浮光。
72、梦醒繁华，一城荒芜。
73、执子之手，与子偕老。
74、书读百遍，其义自见。
75、天下兴亡，匹夫有责。
76、死有何难，不生则已。
77、时光不染，回忆不淡。
78、爱与时光，终年不遇。
79、得人者昌，失人者亡。
80、微笑向暖，安之若素。
81、肉的理想，白菜的命。
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