江苏图书馆学会（共11篇）
2017中国图书馆学会年会征文题解
1.图书馆员科研项目申报组织与成果评价
图书馆业务研究是图书馆工作的重要组成部分。通过调研各类型图书馆科研组织与管理的现状，探讨图书馆员开展业务创新的激励和评价机制，建立和完善图书馆业务研究的评价体系。将主要聚焦：（1）图书馆业务研究的规律；（2）国家基金项目和地方基金项目申报；（3）图书馆科研项目的组织；（4）项目研究过程与图书馆科研成果评价；（5）图书馆科研工作管理创新。
2.《公共文化服务保障法》视野下的图书馆法治建设
《公共文化服务保障法》作为公共文化领域一项基础性、全局性、基本性的法律构筑了我国公共文化服务基本法律制度体系的框架，并对图书馆法制和服务创新提供了良好契机。在既有法律框架的支撑下，建设与丰富公共图书馆服务规范、构建支撑图书馆健康发展的基本制度与服务模式，并利用大数据技术，融入互联网+理念，融入社会、服务社会，建设新型图书馆并不断创新服务模式，既是社会大众的现实需求，又是图书馆事业发展的内在驱动力。
3.图书馆在数据开放中的责任
开放科学重视数据的开放，强调通过数据的复用和活用催生新的研究成果，促进科学发展的社会化和科学交流的多样化。图书馆作为科学知识储备的中坚力量有能力也有责任为开放科学和开放数据的发展作出贡献。
4.图书馆品牌管理与服务营销
科学合理、优质高效的管理是图书馆实现工作目标、达到预期服务效果的关键。从图书馆管理的发展趋势看，以市场和用户为导向的“品牌管理”、“服务营销”等管理学概念正在被图书馆界越来越广泛地引入和应用。推动图书馆品牌管理与服务营销的研究，梳理总结相关理论，探讨两者之间的关系，分析国内外图书馆实践案例，发现并展望图书馆品牌管理与服务营销的可行模式和未来发展空间，可以帮助图书馆在实践中更好地塑造社会形象，提升服务效能，保持社会竞争力，并实现最终的可持续发展。
5.大数据环境下的图书馆统计与评价 主要聚焦：（1）网络环境下图书馆馆藏统计：新理念、新指标；（2）公共图书馆服务绩效评估体系构建；（3）高校图书馆服务绩效评估体系构建；（4）图书馆服务能力测评：指标体系与评估方法；（5）图书馆公共文化服务影响力评估新思路；（6）图书馆读者满意度测评：路径与方法；（7）传承与发展：图书馆公共教育能力评估；（8）现代图书馆业务统计数据管理平台构建；（9）图书馆统计数据质量规范与控制；（10）图书馆信息服务标准与规范研究；（11）图书馆统计与评价案例分析；（12）国外学术图书馆的统计与评价调研。
随着互联网社会新兴前沿的发展、图情理念的广泛融合，下一代图书馆将呈现以知识为主体，包含图书、多媒体等各种各样的载体，促进读者的交流和分享。图书馆建筑将更多具备知识交流共同体的功能设计与空间布局，其中创新与经典的元素，需要图情、建筑、文化、新型智库、前沿技术等知识领域一起共同探讨。
12.少数民族图书馆与中华优秀传统文化传承
中华文化源远流长、灿烂辉煌。少数民族图书馆保存着丰富的各民族的优秀传统文化（民族文献），要积极开展少数民族特色文化保护工作，加强少数民族语言文字和经典文献的保护和传播，为建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，实现中华民族伟大复兴的中国梦，发挥应有的作用。
13.图书馆学教育评价机制研究
图书馆学教育评价机制是推动图书馆学健康发展的重要力量，好的评价机制引领图书馆学健康发展，而不良的评价机制则可能制约图书馆学的发展。图书馆学教育评价机制和图书馆学事业的发展密切相关，也和图书馆学的教育资源配置、教学体系等相关联，是需要研究的重要问题。要探索图书馆学教育评价的基本理论、方法体系、指标体系、实施方式等议题。
14.数字人文与图书情报教育
数字人文，有时也被称为人文计算，本质是方法论，它是针对计算与人文学科之间的交叉领域进行学习、研究、发明以及创新的一门学科。这对于以数据、信息、知识等为基本概念的图书情报学科学术研究来说，无疑是最合适不过的。于此，现今的图书情报人才培养，更应该注重数字人文方面的学习。
15.社会阅读推广与图书馆服务效能
图书馆是社会阅读的主要阵地，通过推动阅读推广工作，促进服务效能提升和影响力增强，彰显图书馆的社会价值。研究立足于图书馆与社会阅读发展的理论与现实问题，着重关注社会阅读推广与图书馆服务效能，包括但不限于：社会阅读的理论与实践；社会阅读组织的发展；图书馆阅读推广活动的策划和组织；阅读推广服务效能研究，各类读书活动案例；等等。
16.数字阅读塑造未来图书馆
图书馆转型过程中面临技术、系统、业务和服务等诸多挑战，数字阅读是定义图书馆未来的关键。当前图书馆在数字阅读业务与服务模式构建中面临的资源不足、版权不清、体验不好、粉丝不多、系统支持不够、效果难度量、无法与商业阅读竞争等问题，这些都需要图书馆界重新定位，认真思考，积极作为。
17.图书馆与家庭阅读推广
参考文献
[1]杨铭, 吴竞. 东吴大学校训的由来及其演变[J]. 苏州杂志, 2003 , (3) :25.
[2]汪银生. 中国科大:以大学精神擎起校园文化的大旗[EB/OL].http://www.sciencenet.cn/html/shownews.aspx?id=192461.
[3]蒋树声.诚朴雄伟励学墩行——百年传统与南京大学校训[J].江苏高教, 2002, (4) :5-7.
[4]萨特 (陈宣良, 等译) .存在与虚无[M]. 北京:生活·读书·新知三联书店, 1987.291-517.
4月9日，中国图书馆学会第九次全国会员代表大会在北京召开。正式代表、列席代表和特邀嘉宾共400余人出席大会。江苏代表团由省图书馆学会方标军理事长率队，孙建军、邱冠华、严峰、顾建新、全勤、施冲华、刘进、杨岭雪、钱菲菲、胡惊奇、赵永祥、褚正东等共13名正式代表出席大会。大会选举产生了第九届理事会。我省方标军、孙建军当选为常务理事，洪修平、张建平、邱冠华、严峰当选为理事。
4月，经省图书馆学会秘书处申请，并经南京图书馆党委会研究决定，《江苏图书馆之窗》（南京图书馆、江苏省图书馆学会主办，省学会秘书处编辑出版）“研究·交流”栏目刊用的专业学术论文，在今后评定中级职称时将被视同为在省级专业期刊上公开发表的论文。
5月19日，由国家图书馆、南京图书馆、江苏省图书馆学会共同举办的“RDA的理论与实践”培训班开班仪式在南京图书馆学术报告厅举行。培训班为期五天，特邀国家图书馆RDA理论与实践经验丰富的业务专家及骨干授课，内容集学科前沿性、针对性和实用性为一体。全国十余个省、市、自治区公共图书馆、高校图书馆近百名采编人员参加培训，这是继2014年9月国家图书馆在北京办班后的首次大规模、全国性的RDA业务培训活动。
6月13—19日，以“保护成果，全民共享”为主题的“我与中华古籍”摄影大赛优秀作品展在南京图书馆举办，江苏省图书馆学会和江苏省古籍保护中心共同承办了此次活动。“我与中华古籍”摄影大赛由国家古籍保护中心、中国图书馆学会主办，为更好地宣传古籍保护工作，大赛主办方联合中国古籍保护协会和各省文化厅（局），在全国30多个省150余家图书馆举办摄影大赛优秀作品巡展。展览共选取了77件获奖作品。南京图书馆为巡展活动江苏站的主展场，展期结束后，又在省内6家市、县级公共图书馆相继进行了巡展。为配合此次摄影作品展，6月13日即“文化遗产日”当天，主题为“从甲骨文到数字出版——中华文明传承的足迹”的公益讲座在南京图书馆多功能厅举行，有近300名听众到场聆听。此次巡展活动同时吸引了新闻媒体的广泛关注，《江南时报》、中国江苏网等纸媒、网媒对活动进行了较大力度的宣传和报道。
7月3日，中图学会在其网站公布了《关于命名全民阅读示范基地、表彰2014年全民阅读优秀组织奖和先进单位奖获奖单位的决定》，全国28个单位被命名为“全民阅读示范基地”，14个单位获“2014年全民阅读优秀组织奖”，69个单位获“2013年全民阅读先进单位奖”。我省共8家图书馆获得殊荣，其中获全民阅读示范基地称号的有苏州独墅湖图书馆、无锡市图书馆；6家单位获“2014年全民阅读先进单位奖”，分别是：昆山市图书馆、阜宁县图书馆、南京市溧水区儿童图书馆、南京邮电大学图书馆、南通开放大学图书馆、镇江市图书馆。
1、江苏省学前教育学会“十三五”规划研究课题指南
一、指导思想
以中国特色社会主义理论为指导，在总结梳理“十二五”期间课题研究成果的基础上，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以及国家学前教育有关法规，结合我省学前教育发展现状与趋势，特制定 《“十三五”教育科研规划课题指南》（以下简称《课题指南》），以引导我会会员围绕《规划纲要》所提出的发展任务和要求，结合本地、本校、本园实际开展研究。
二、总体要求
1、承接成果，深化研究。“十二五”期间，学会重视对科研课题的指导与管理，积极开展群众性教育科研，一批研究成果达到了较高的水平，为实现教育决策科学化、民主化，破解区域教育发展热点、难点问题，推进教育改革发展，全面提高教育教学质量，产生了重要影响，发挥了积极作用。“十三五”期间应做好承接，继续深入持久地开展研究，推进江苏省学前教育改革发展。
2、联系实际，紧扣热点。紧紧围绕我省学前教育改革和发展中的热点、难点和前沿问题，理论联系实际，提高选题的针对性、实践性和应用性，是我会“十三五”时期教育科研的基本要求。各类课题的选择、申报、立项、研究一定要从政策理论、问题需要以及研究资源等实际出发，统筹谋划，科学命题，系统设计，精心组织；同时强调对实际问题和实践经验的理性思考和理论升华,增强课题研究的理论支撑，讲求研究方法，不断提升学术水平。
3、锻炼队伍，提高素养。通过群众性科研，带队伍、出成果，始终是学会工作的重要目标任务之一。要把组织开展“十三五”教育科研课题研究的过程，作为贯彻落实党和国家的教育方针政策的过程，作为提高广大教育工作者理论素养和通过理性思考、科学总结指导教育教学实践、解决实际问题能力的过程，鼓励广大幼教工作者在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，促进江苏学前教育改革深入发展。
4、鉴于会员组成的多层次和工作性质的多样性，本指南提供的选题为研究方向，不宜直接作为研究课题。建议在选定研究方向后，结合自身的实际情况选取其中适宜的角度作为课题进行研究。
三、课题分类
本课题指南根据研究内容大致分为六类。
（一）学前教育事业发展与管理研究
1.区域学前教育事业发展的现状、问题及对策研究 2.学前教育管理体制与机制的研究 3.各级教研部门的职能与作用发挥机制研究、4.早期教育发展途径和模式的研究 5.现代媒体对学前教育发展的影响研究 6.苏南、苏中、苏北学前教育发展比较研究 7.幼儿园办园质量评价体系、监控机制建设的研究 8.幼儿园管理的改革与创新研究
9.中外优秀教育理念借鉴与运用的研究 10.幼儿园人力资源管理问题的研究 11.幼儿园文化建设的研究
12.幼儿园安全管理、机制的建立与完善研究 13.不同类型幼儿园现状及发展的研究 14.幼儿园教师专业发展评价的研究 15.幼教集团化办园模式研究 16.幼儿园教育过程适宜性评价研究 17.幼儿园教科研活动有效性的研究 18.幼儿教师教育行为适宜性评价研究 19.幼儿园、家庭、社区协同教育的研究
20.普惠性幼儿园教育政策、基本标准和维持体系的研究 21.人口政策调整后学前教育资源配置问题研究 22.城镇化进程加快与学前教育需求的研究
（二）学前儿童发展与教育
1.处境不利幼儿的生存状况与教育对策研究
(如：外来务工人员子女、流动人口、留守儿童、贫困、单亲家庭儿童及残障儿童等)2.幼儿创造性发展与教育研究 3.幼儿身体素质现状与影响因素研究 4.幼儿情绪与行为问题的成因与干预研究 5.有特殊需要儿童的早期干预研究 6.现代媒体对幼儿发展影响的研究 7.幼儿养成教育的研究
8.幼儿情绪情感的研究（情绪识别、影响因素、控制与表达能力培养等方面）9.幼儿探究式学习的特点与指导策略研究 10.培养幼儿学习兴趣的方法与途径研究 11.幼儿审美能力与创造力的发展研究 12.幼儿社会性发展的研究
13.幼儿科学探索过程的技能培养与学习方式的研究 14.幼儿健康行为与健康教育的研究 15.幼儿心理档案的建立及其教育价值研究 16.幼儿家庭教育的个案研究
17.家庭对0-3岁儿童发展状况的自我检测与评估研究 18.幼小衔接的研究 19.学前教育家长心理研究
20.家庭教育需求的差异与学前教育资源配置的研究
（三）幼儿园课程改革与创新研究 1.幼儿园课程建设与管理的研究 2.江苏农村幼儿园课程现状调查研究 2.多元文化背景下幼儿园课程的适宜性研究 3.幼儿园课程资源创造性开发与利用研究 4.江苏民间文化与幼儿园课程资源开发的研究 5.幼儿园教育环境创设的适宜性研究
6.多媒体教学手段在幼儿园课程中的合理运用研究 7.幼儿园集体教学活动的适宜性与有效性研究 8.幼儿园区域活动的现状、问题与对策研究 9.幼儿园各领域教育实施的有效途径和方法研究 10.幼儿园各类型游戏的现状调查、原因分析、策略研究
（如：自主游戏、混龄游戏、民间游戏、区域游戏、集体游戏；角色游戏、运动游戏、益智游戏、表演游戏、结构游戏、规则游戏等各类游戏）11.幼儿园因地制宜开展户外游戏活动的研究 12.农村地区幼儿园游戏活动的调查研究 13.幼儿园游戏资源及其开发的研究 14.幼儿园游戏设计与实施的研究 15.幼儿园玩教具基本配置的研究 16.有特殊需要儿童的支持性游戏研究
17.幼儿园游戏中幼儿学习、发展评估与教育支持的研究 18.幼儿园一日生活的研究
（四）幼教师资队伍建设研究
1.江苏省幼儿园园长及教师专业现状的调查研究 2.江苏省幼儿教师职后培训有效模式研究 3.幼儿园保育员队伍建设的研究
4.幼儿园课程创新与教师专业发展一体化研究 5.江苏省幼儿园男教师发展现状研究
6.性别视角下幼儿园教师的职业发展期望研究 7.“互联网+时代”幼儿教师专业发展研究 8.创新课程中幼儿园教师专业能力发展的研究 9.江苏省幼儿教师职业认同的现状调查研究 10.学前教师教育体系的改革与创新研究 11.幼儿园教科研与教师专业发展的研究
12.不同学历学前教育专业毕业生工作适应状况研究 13.江苏省五年制学前教育专业毕业生科学文化素养状况研究 14.江苏省农村幼儿园教师培训模式与方法研究
15.江苏省幼儿园名师工作室的特点、功能及活动形式研究 16.幼儿园教师专业成长档案研究 17.幼儿教师观察与评价能力研究
18.不同办园体制下幼儿教师生存状况研究 19.幼儿园保健老师的专业发展研究 20.0-3岁幼儿教师培养培训的研究
（五）农村学前教育、民办学前教育研究 1.江苏省农村学前教育成本合理分担机制研究 2.江苏省农村学前教育运行机制研究 3.江苏省农村学前教育均衡发展研究
4.新型城镇化背景下农村学前教育可持续发展研究 5.农村学前教育资源整合的研究 6.农村留守儿童学前教育支持研究 7.城乡学前教育互动协作的研究 8.农村幼儿教师生存状况的研究 9.优化农村幼儿教师队伍结构研究 10.民办幼儿园公益性保障研究
11.民办学前教育现状、发展模式与对策研究 12.民办幼儿园师资队伍建设研究
13.民办学前教育管理体制研究 14.提高民办幼儿园办园质量的研究
15.社会力量举办学前教育的办学质量及保障机制研究 16.规范与引领社会力量举办幼儿园财政扶持模式研究
（六）自选课题
xx市图书馆学会(以下简称学会)是中国共产党领导下的学术性社会群众团体，是xx市图书馆工作者自愿结合，是吉林省图书馆学会的团体会员，在业务上接受吉林省图书馆学会的指导。同时隶属于xx市社会科学联合会和文化新闻出版局领导。
学会的性质：学会由全市公共、教育、科研、卫生、工会等系统图书馆工作者组成。学会认真贯彻国家发展文化、教育和科学技术工作的基本方针，弘扬“尊重知识、尊重文化”的风尚，倡导献身、创新、求实、协作精神，坚持独立自主、民主办会的原则，坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针。
学会的宗旨：以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持“三个代表”的重要思想，理论联系实际，团结全市图书馆工作者，发扬学术民主，开展学术研究，促进图书馆事业的繁荣和发展，促进图书馆现代化技术的普及和推广，促进图书馆界人才的成长和提高，促进图书馆为社会主义物质文明和精神文明建设服务。
学会地址：xx市新华大街620号。
第二章 业务范围
学会的业务范围
组织各种形式的学术研究与学术交流活动。
普及图书馆学的基础知识，介绍和推广国内外图书馆学研究成果，采取多种形式，努力提高会员的学术水平。
开展对会员的图书馆工作者继续教育和培训工作。
发扬并推荐人才，表彰、奖励在学术活动中取得优秀成绩的会员和图书馆工作者。
维护会员的合法权益，反映会员的意见和呼声。
第三章 会员
学会会员包括团体会员和个会员
团体会员
拥护学会的章程。
有加入学会的愿望。
有科研领域内具有一定的影响。
支持学会工作和科研、教育、卫生等企事业单位，在其业务上接受学会的指导。
个人会员入会必须具备下列条件：
凡拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，遵守中华人民共和国宪法，热爱图书馆事业，承认会章，并具有下列条件之一者，均可自愿申请，经所在单位推荐和本会同意后，成为本会会员。
取得管理员或相应职称及以上者。
在专业大专院校毕业一年，从事图书馆工作三年以上，具有一定研究能力和学术水平者。
从事图书馆工作五年以上，并有独立工作能力和一定学术水平者。
对图书馆事业有重要贡献者。
热心于学会工作，积极支持学会活动的有关部门领导干部，从事其他专业工作，热心于图书馆学研究并取得成绩者。
学会会员享有下列权利
有选取举权、被选举权和表决权。
参加学会的活动。
对学会工作的`评比建议权和监督权。
入会自愿，退会自由。
会员履行下列义务：
执行学会的决议。
遵守学会的章程。
维护学会的合法权益。
完成学会委托交办的工作。
按规定缴纳会费。
第四章 组织
学会的最高权利机构是全市会员代表大会，全市会员代表大会每四年召开一次，必要时可提前和推迟。代表大会由会员代表、上届理事及特邀代表组成。
代表大会的职责是：
制定和修改章程。
审议罢免理事会成员。
决定中心事宜。
决定其他重大事宜。
会员代表大会有三分之二以上的会员代表出席方能召开，其决议须经到会会员中半数以上通过方能生效。
理事会是全市会员代表大会闭会期间的领导执行机构，领导学会的日常工作峄会员代表大会负责。
理事会的职权是：
执行会员代表大会的决议。
总结学会工作，制定学会工作和研究计划。
主持召开学术讨论年会，领导所属机构开展学术活动。
召开下届会员代表大会。
审议和处理会务工作。
理事会推选理事长一人，副理事长、秘书长及常务理事若干人组成常务理事会。在理事会休会期间，常务理事会负责理事会职责和日常会务的领导工作。
理事长、副理事长、秘书长及常务理事，每四年改选一次，可连选连任。
学会理事长为学会法定代表人。
学会理事长、副理事长行使下列职权：
召开和主持会员代表大会、理事会或常务理事会。
检查会员代表大会，理事会或常务理事会决议的落实情况。
代表会员签署有关重要文件。
提名秘书长或常务副秘书长。
学会秘书长行使下列职权：
主持办事机构开展日常工作，组织实施年度工作计划。
提名副秘书长，交理事会或常务理事会决定。
处理其他日常事务。
第五章 经费
请市文化新闻出版局、社联拨款。
有关部门资助。
学会举办的各种事业收入。
会员会费：个人会费每人每年5.00元。团体会费自愿捐款。
第六章 附则
学会章程经2xxx年9月15日会员代表大会讨论通过后施行。
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学会借书
训练要求：
1、初步了解图书馆的借阅规则。知道借书的一般流程。
2、能够根据不同需要到不同类目的借阅架中进行借阅。
3、知道在图书馆阅读要保持安静，不喧哗，爱护图书，借阅完毕及时归还至原位。
4、知道借阅图书可做适当摘录（根据时间安排是否进行短时间摘录）。训练重点：了解借阅规则，知道借书流程。训练地点：图书馆
所需教具：图书、学生的摘录本 课时：1 训练过程：
活动一：认识图书馆
（一）简单参观图书馆，了解大致作用和结构
1、师带领学生排队安静地进入图书馆。
2、请学生说说排队要求（快、静、齐）。
3、参观图书馆，了解作用和结构。（1）师：小朋友知道图书馆有什么作用吗？（2）指名学生交流。（3）师小结：图书馆是我们的良师益友，是一位无声的老师；是一所没有围墙的学校，人人都可以来；图书馆是我们的第二课堂，让我们可以在知识的天堂里自由翱翔，学习更多的课外知识。
（4）指导观看门口《图书馆借阅守则》。（事前可在班级里利用媒体出示相关守则）明确基本要求。复习巩固在公共场合（图书馆）要注意什么？
（5）指名学生交流。（要保持安静、图书轻拿轻放、按要求及时归还）（6）教师简单小结。（7）了解大堂功能布局：
A、自由阅读区。（开放式）
师：这里是是比较适合低年级学生直接阅读的区域，图书相对以注音读物为准。小朋友可以直接借阅到阅读区或者站着临时翻阅，也可以拿好书到座位上认真阅读。B、学生尝试在开放阅读区选择图书观看。
师：同学们，因为我们的识字量比较有限，所以老师建议大家可以选择注音读物，或者是图片和文字相结合的读物。接下来请同学们进行选择，然后快速翻阅并放回原处。C、借阅工作区。（向图书管理老师办理借阅手续的地方）
师：同学们，当你们成为小学生的那天起，图书管理老师就为你们制作了一张借阅卡，如果我们要借书，就要凭借这张卡办理相关手续。这里是工作台，我们一起向老师问好！
这是扫描器，我们用先进的扫描仪器对图书上的标记进行电子记录，省去了手写的麻烦，而且信息记录也很准确。
待会我们回到开架式借阅区进行借阅练习，就需要使用到这张借书卡，现在我请图书管理员把书卡发给大家，一定要保管好，不要遗失。凭卡登记图书。
D、开架式借阅区
师：这里是开架式借阅区，你们看，这里都将图书按不同的类型归类，我们一起看看书架上都有哪些分类？ 指名交流。
师：老师希望大家借阅一些适合儿童阅读的书籍，像《格林童话》、《安徒生童话》、《狐狸列那的故事》、叶圣陶、郑渊洁、秦文君等大作家写的系列童话故事、名人传记，儿童版的中国四大名著，（让生说说书名《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》当然我们目前可以看《西游记》、《水浒传》、《三国演义》）等。
我们借好书后可以在阅览区阅读，也可以按照规定办好手续带回去阅读，一般是二周内必须归还图书馆，不能有任何损坏或者涂改这类的现象发生。否则要按照一定的赔偿要求赔偿。活动二：借阅图书练习
师：接下来我们进行一个小练习，老师说出图书类型，我们分小组进行借阅，比一比看哪个小组借阅的最符合要求。A、小组按要求进行借阅练习。
老师说出图书类目，学生到各功能区选择。要求：可以组内合作，但是要保持安静，适当情况下轻轻讨论。第一组：工具书。第二组：人物传记
第三组：科技类类图书 第四组：小说等 B、审核借阅情况，简单评价。活动三： 正式借阅，办理手续
师：刚才我们进行的分组练习，大家还是能够按要求完成任务。接下来请同学们自由借书，然后到工作台排队办理借阅手续。准备好你们的借书卡。学生借书，办理手续。
活动四：摘录（根据实际灵活操作）
师：借来的图书，我们除了阅读之外，可以对文章内容进行摘录。我们在一年级时进行过相关练习。那么，我们可以运用同样的方法对文章内容进行摘录。我们可以在今后的练习中灵活运用。丰富我们的语言。小结。
在1月27日召开的江苏省科学技术期刊学会第七次会员代表大会上,本社徐建月社长经选举连任该会第七届理事会副理事长和学会技术期刊专业委员会主任委员,本社获得一系列殊荣:荣获学会“特别贡献奖(杂志社)”、“突出贡献奖(徐建月)”、“贡献奖(庞正其)”,本刊荣获“特色期刊奖”,“刚性防水和混凝土结构自防水”系列报道荣获“选题策划奖”。
科技期刊是学术交流、技术创新、知识传播和科学传承的重要载体。江苏省科技期刊学会是江苏省科协领导下的由省科学技术期刊工作者自愿结成并依法登记的学术性、专业性社会团体,是发展江苏科学技术期刊事业的重要社会力量。该会自1984年成立以来,在研究探讨科技期刊编辑工作规律,广泛开展学术交流和学术讨论,不断提高编辑人员整体水平,办好科技期刊,促进科学技术的繁荣和发展方面作出了卓有成效的贡献。作为学会第六届技术期刊专业委员会主任单位,本社在学会的领导下,积极开展专委会工作,组织各种活动,交流科技期刊办刊经验,探讨新形势下科技期刊社的改革发展方向。近年来,本社举办了“传统媒体转型研讨会”等学术会议,承办了学会基金项目评审会等多项工作会议,并举办“走进社区诊治渗漏”公益大讲堂活动,为居民房屋开展诊治渗漏活动、解决居民的实际困难,为提高全民科学素质贡献力量。在本次会员代表大会上,本社的努力工作得到学会的表彰,本社荣获“特别贡献奖(单位)”,徐建月社长荣获“突出贡献奖(个人)”,编辑部主任庞正其荣获“贡献奖(个人)”。
本刊是我国建筑防水行业唯一公开发行的技术性期刊,是行业内唯一拥有出版许可证和广告经营许可证的正规期刊,自1984年创刊以来,以宣传行业政策、报道防水科研成果、交流防水技术、传播行业信息为办刊宗旨,为推动行业技术进步作出了贡献。特别是近年来,本刊办刊质量提高,以敏锐的洞察力捕捉行业科技发展前沿、采编行业技术热点进行权威评述,发挥了杂志的技术先导作用,打造出了杂志公信力,在行业内外的影响扩大,成为读者喜爱、企业信赖的行业刊物。在本次会员代表大会上,本刊荣获“特色期刊奖”,“刚性防水和混凝土结构自防水”系列报道荣获“选题策划奖”。
近年来,本社敢于打破传统、勇于创新,建立了合理、高效的管理和运作模式,开拓互联网出版和新闻业务:创办面向大众的专业电子杂志《中国建筑防水·悦居》,为千家万户的家居防水防潮解惑析疑;通过网站、微博、微信,成为防水行业新闻和新闻评述的发源地,立志做有底线、有观点的新闻,开展行业年度十大新闻的评选,传播正能量,扩大行业的社会影响力。
为了提升行业文化内涵，打造行业文化新高地。今年初，江苏省大众文学学会与市金融学会联合开展“2013年度全省评论、纪实、专题作品征稿评比活动”，在全省产生了一定的影响。一年来，组委会共收到评论、纪实、专题文章186篇，评委会按照年初的征稿要求评出一等奖2篇、二等奖3篇、三等奖6篇。作品先后在本报陆续发表，收到了良好效果。一等奖为高锦潮的《中国第八条邮路》，雷斌的《银秤的历史》；二等奖为张同颂的《带领群众走上金光大道》，朱广金的《老友马春阳》，马里的《清明后语》，三等奖为朱群英的《老骥伏枥千里志》，安晴的《玉壶敲缺，横槊而歌》，曹思连的《转变作风，展示风采》，崔永霖的《铅笔，文化，人生》，孙继普的《梦想，激情，实干》，韩宏伟的《恪守本分，守住福分》。
庞瑞垠会长对获奖作者表示祝贺，并要求大家坚持正确的舆论导向，坚持文学“为人民服务”的宗旨，认清文化大发展、大繁荣的形势，不断增强作家的使命感和责任感，积极深入生活、深入实际，多出作品，出好作品，努力开创全省大众文学事业的新局面。
广东图书馆学会2011 年学术年会将于下半年召开（具体会议日期和地点另行通知）。现代信息技术的迅速发展和图书馆所处社会环境的变化，使得图书馆和图书馆学教育都面临创新和效益问题，广东图书馆学会2011年学术年会的会议主题为： “ 服务与创新 ”。该主题包括但不限于以下分主题：
1、公共图书馆免费服务与创新
2、图书馆服务效益研究
3、图书馆服务共建共享的理论与实践
4、现代信息技术在图书馆中的应用
5、信息技术发展环境下的用户需求与服务创新
6、图书馆泛在服务模式构建
7、图书馆员继续教育与图书情报专业学位教育
欢迎广大会员、图书馆工作者围绕会议主题，面对实践中的问题，进行深入的理论探讨，积极撰写论文，踊跃投稿。
论文要求：、未公开发表的原创性研究成果或实践总结，研究的问题明确，观点鲜明，论据充分，结构合理，文笔流畅，不超过 5000 字、每篇论文署名作者不超过 3 人。论文后请注明作者姓名、单位、电话、传真、电子信箱、通讯地址及邮政编码。、用“ word ”文档宋体小四(正文)发电子邮件并打印二份寄学会秘书处。
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春姑娘悄然离去，夏日无声无息的到来，骤雨绵绵迎来了成功的喜悦。为了使以后读者协会发展的快速，使协会成员们更加团结，促进协会成员之间的友谊。篮球赛协会为他们所准备的一份有价值意义礼物。
本次篮球赛，协会的领导班本着为巩固协会成员友谊的想法举行比赛,这受到很多大一协会成员的支持,他们也踊跃的参与了比赛,充分享受着比赛跟自己带来的快乐,本次活动经过协会领导班的精心安排,所以涉及到的各个方面的问题非常多，牵扯的部门、人员比较大。但在老师上届领班的支持下，在大一协会成员的积极配合,下本次篮球赛取得了巨大的成功。
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赛，取得圆满成功。
读者协会读书部
廖兴平
关键词 公共服务均等化 公共图书馆 泰尔指数 江苏省
分类号 G259.275.3
Abstract Equalization of public cultural services has become one of the main task of the government. As a core component of public culture， the library's implementation of services equalization has an outstanding economic and social significance. Using the Theil-index， this paper evaluates the equalization of Jiangsu Province library resource allocation and service provision， which helps to grasp the Jiangsu public library service equalization status， and makes a further in-depth analysis. On this basis， it proposes the pertinent policy recommendations.
Keywords Equalization of the public services. Public library. Theil index. Jiangsu Province.
伴随着经济发展与收入提高，人民对于公共文化的需求日趋丰富与多样，但是现有的公共文化资源分配的不公平却显著存在，难以平等满足地区之间、城乡之间、不同收入群体之间的文化需求。因此，自十六届六中全会以来，包括推动文化服务在内的公共服务均等化上升为政府最为重要的社会职责之一。公共图书馆在我国公共文化体系中占有关键地位，是我国公共文化服务的主要提供方，其均等化程度至关重要。但现阶段而言，我国公共图书馆资源分配与服务供给等方面的均等化程度不容乐观，“普遍平等”“惠及全民”的公共图书馆精神并未充分体现。
江苏作为经济发达省份，在公共文化服务领域发展水平普遍高于全国平均水平，但是并不代表已达到合理的均等化程度，公共图书馆领域同样如此。许多学者针对江苏省公共文化服务均等化的研究已取得一定成果，但具体到江苏公共图书馆，尤其是均等化水平测度方面的研究并不充分。本文将以此为重点进行探讨，通过较详细的微观层面的均等化测度得出结论，并在中观与宏观层面有针对性地提出相关建议。
1 研究综述
现阶段关于图书馆服务均等化的研究主要在背景与政策层面，主要内容包括均等化意义与背景，政策解析与建议等方面。就图书馆公共服务均等化的理论意义与社会价值而言，从社会学与经济学角的角度看，实现图书馆服务均等化将增加人民分享社会文明成果的机会，提高参与知识经济的竞争力，有利于我国国民素质的提高，其正向外溢作用将广泛有益于我国社会与经济建设的各方面[1-2]。梁志晖进一步从理论层面探讨了图书馆公共服务均等化的背景，从实现公共财政基本目标、推动区域经济与文化发展、推动图书馆事业发展、建设和谐社会的角度探讨了其重要性[3]。
更多学者根据不同的研究需要探讨了推动公共图书馆服务均等化的相关政策。王聪聪认为我国公共图书馆服务不平等问题仍较为严重，解决的前提是实现服务的标准化与指标化，实现管理与服务口径的对接，解决资源流转不顺畅的问题[4]；王自洋、岳慧艳、沈光亮等学者的研究也支持这一观点[5-7]。许多学者从国家或区域角度出发提出一些具体政策，主要可以概括为建立经费保障机制、完善服务体系、提高信息化程度、扩大服务受众、建立资源共享协作网络、改革图书馆运营模式等等[8-10]。方标军、丁宏从图书馆免费开放的困难出发，认为免费开放背景下的公共图书馆面临着服务量上升、经费紧张、支撑人才不足等诸多困难，需要采取进一步的综合保障措施[11]。
上述成果基本都是基于全国层面、特定领域或某一区域展开研究，目前针对江苏省的研究较为有限，其中蔡晓川的研究较具有代表性，通过第一手资料，分析了江苏公共图书馆的均等化水平以及区域差异，在回顾已做的努力与成就的基础上，进一步提出了若干政策建议[12]。该文对于本文的借鉴意义较为突出，但是其论文的数据运用更多是描述分析，而缺少精确的均等化测算，这也为本文的研究提供了空间。
2 江苏图书馆服务均等化的实证测评与分析
公共图书馆服务均等化的实质是公平，主要包含图书馆公共资源分配公平与服务供给公平两方面内容。其中资源分配公平是基础，服务供给公平是目的；二者相互统一，共同构成了图书馆公共服务均等化。本文将从两个方面出发，根据江苏省实际，构建江苏省公共图书馆服务均等化指标体系，在此基础上运用泰尔指数进行均等化测评，以更加细致、客观、详实地了解其均等化水平。
2.1 实证方法与数据描述
2.1.1 实证方法
目前，对于公平性问题的测度方法主要有以下三类方法：一是根据研究需要建立指标体系，进行数据统计与分析；二是建立特定数理模型，运用数学方法推导与计算；三是运用具体系数进行测评，主要有变异系数、基尼系数、集中系数、阿特金森指数、泰尔系数等指标。就本文的研究目的而言，第一种方法略显主观与片面，第二种方法更侧重于理论研究，实际测评意义不大，因此拟选用第三种方法。在具体的测算指数选用上，考虑到本文需要对城市、区域以及全省的相关指标进行测评，因此将选择能够进行组内与组间指标分解的泰尔指数作为测算方法。
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2.1.2 指标选取与数据来源
本文以江苏省为研究对象，将江苏13个地级市作为基本研究单元。根据研究需要，从公共图书馆资源分配均等化与服务提供均等化两个方面进行测度分析。资源分配均等化测评指标选择各地公共图书馆年收入、财政拨款、建筑面积、总藏量、新增藏量、计算机台数与资产总计作为测评指标；服务提供均等化选用书架长度、从业人员数、坐席数、活动总量与总流通人次作为测评指标，其中活动总量为图书馆举办的讲座、展览与培训班的数量之和。
由于研究重在体现实践性与现实性，因此，只对2010年与2011年的均等化水平进行测度与对比分析，具体指标数据来源于2010年与2011年《江苏省文化统计年鉴》。在实际计算中，按照泰尔指数进行区域间与区域内的分解分析。
2.2 检验结果与分析
就公共图书馆资源分配均等化而言，整体上资源分配较为均匀，但也不容乐观。建筑面积、总藏量、计算机台数三个指标相对较低，均等化程度较为理想；但新增藏量与资产总计超过0.2，不公平现象较为严重；其余指标均分布于0.2周围，都在0.15～0.2的高位区间，表明分配方向仍需进一步调整。其中收入、财政拨款与资产总计等最能反应资源均等化程度的指标的泰尔指数均相对较高，说明近年来，政府在公共图书馆资源配置方面仍存在较明显的区域偏差，尤其在财政拨付均等化方面存在较大改善空间。
观察泰尔指数分解情况可以看出，近两年，组内泰尔指数中新除增藏量与资产总计在0.1左右之外，其余指标基本在0.05以下，而组间泰尔指数均在0.1以上，表明近两年造成资源分配不均匀的主要原因是区域间的资源分配不平衡。具体原因一方面由于苏南、苏中、苏北原先资源总量基础上就存在明显差距，另一方面，也是政府对于平衡公共资源方面的努力仍存在不足。进一步观察区域间资源分配具体情况（图1、图2），可以看出资源分配不公主要体现在苏南、苏中与苏北的差距。虽然苏北与苏中资源保有量基本相当，但人口总量差距明显，而苏南与苏北在总人口相差无几的情况下，苏南的公共图书馆资源明显高于苏北，主要指标数值基本维持在2～3倍的差距。
观察2010年与2011年的对比情况，可以看出，除新增藏量与计算机台数外，其余指标的泰尔指数存在一定程度的提升，表明资源分配不均衡存在一定程度的恶化。值得注意的是，近年来，江苏省已经逐步提高对于公共服务均等化的重视，但事实结果却与其相悖，表明，相关措施的针对性、方向需进一步调整，力度仍需加强。
在服务提供均等化方面（详见表2），总体而言不公平情况较为严重。虽然从业人员与图书馆坐席数的泰尔指数较小，但此二者指标主要反应是人员配置与基础硬件情况，并非直接与服务水平相关联，尤其是在图书馆信息化革命的时代，此二者指标甚至与图书馆服务效率与信息化程度呈反比。书架长度、活动总量以及流通人次三个最能反应服务供给水平与质量的指标测算结果均高于0.2，其中书架长度高达0.56，服务供给严重不平衡。
从泰尔指数分解情况来看，服务不公平的构成在两年内存在一定差异。2010年服务不公平同样主要来自于区域间差异，除活动总量与书架长度外，其余指标组间泰尔指数明显高于组内泰尔指数；而2011年，除从业人员与坐席数外，其余指标组内指数大于组间指数，区域间与区域内均等化水平出现此消彼长的现象。
究其原因，近两年各级政府已经加大区域层面对于公共服务均等化水平的努力，虽然区域间服务提升水平在两年内的变化并不明显（图3、图4），但仍产生了一定积极效果。不过，区域内具体城市在服务提供水平上产生了一定波动。一方面受制于各地经济发展水平与对公共服务需求的不同，各地具体措施存在一定差异；另一方面，各市服务提供的推进措施也存在一定盲目性；此外，各市在图书馆基础资源方面的显著差异，也影响服务供给的能力，造成组内差异。
2.3 实证结论
通过实证测度与分析，可以得出以下结论：（1）江苏省公共图书馆均等化总体水平不容乐观，尤其是苏南、苏北、苏中区域间差距明显，虽然各区域内差距有限，但事实上说明江苏省城市图书馆服务均等化水平显著呈现明显三个层次。（2）江苏公共图书馆资源分配存在较明显的不平衡，主要资源集中于苏南，苏中资源保有量适中，资源人口比与苏南基本一致，苏北则严重稀缺；由此造成的服务供给水平也存在明显差距，苏南苏中明显高于苏北。（3）江苏已有的公共服务均等化政策，尤其是图书馆服务均等化政策存在明显不足，未有效发挥对服务资源与服务供给的平衡作用。（4）在具体措施的针对性与执行上可能存在一定的盲目性，以及脱离实际情况的现象；地方政府在政策制定相应方面的态度、力度以及采取的具体措施也可能存在不同。
3 总结与建议
3.1 政策着力点
3.1.1 平衡资源分配，实现公共资源与服务真正的“公共产品”特性
分析结果表明，江苏省图书馆资源分配较不均衡，苏南、苏中、苏北资源保有量，尤其是经费存在明显差距，可见江苏目前公共图书馆资源分配基本与经济发展水平呈正相关。这一结果有悖公共服务的公共资源性质，也不符合国家对与公共资源与公共服务分配的公平性要求。因此，江苏省公共图书馆实现服务均等化的前提就是加快资源分配的均等化，从而保证各地图书馆拥有基本相当的服务开展能力，打牢服务均等化的基础。重点就是从全省的角度进行顶层设计，调整公共图书馆资源的区域间分配比例，创新经费来源渠道创新，以及建设高效的资源使用体制。
3.1.2 转变服务模式，提高图书馆服务管理、运营与服务模式的创新
与资源分配相似，江苏图书馆服务也存在较明显的区域间分配不均衡，尤其活动数量、流通人次等关键指标所体现的不均等化尤其明显，且不均等性不仅体现在区域间，同样在区域内的城市间也有体现。说明江苏省在图书馆服务质量与效率层面的差距十分明显，不同地区的图书馆运营模式存在较大差异，管理方式较为混乱，全省图书馆服务与资源使用的一体化程度明显欠缺。因此，从服务角度来看，推动均等化的重点是在加快全省图书馆资源共享与运营模式标准化，在此基础上，根据各地特点，有针对性地开展服务，从而保证效率与质量、标准与特色的多层次统一。
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3.2 具体政策建议
3.2.1 调整公共图书馆资源分配比例，建立以人口为基础的资源投入机制
目前江苏省公共图书馆资源分配基本与各地经济发展水平相当，表明图书馆并未成为真正意义上的“公共产品”，区域间资源分配不均衡。因此，政府应当承担更多的资源分配平衡者的角色，将地区人口作为资源分配的重要考虑指标，以图书馆资源服务对象平等化与最大化作为分配标准。2011年江苏省共有公共图书馆112个，其中苏南51个，苏中22个，苏北38个；但苏南共获得财政拨款16 712.5万元，苏中为4 027.4万元，苏北为4604.3万元；苏南图书馆资产总计82 213.3万元，苏中19 573.4，苏北15 807万元，图书馆单位财政拨付与资产方面差距明显。因此在地方性财政拨付有限的情况下，省财政应当加大对于苏中与苏北的财政支持力度，省级其他相关政府机构应当逐步提升对于苏中、苏北的资源分配水平，平衡区域间差距。
3.2.2 建设多渠道的资源投入模式，实现图书馆经费来源多元化
目前，江苏省图书馆经费与其他资源都主要来源于财政拨付，且地方性财政拨付比例较大。受制于地区经济发展水平与全省现有拨付比例的影响，各地图书馆发展面临一定的资源瓶颈，因此，应当逐步建立以财政拨付为主体，多种资源投入方式相统一，鼓励社会资金进入的资源投入模式。
拓展经费筹集渠道，扩大民间资本投入比例，一方面可以扩大经费获得规模、提升获得效率，另一方面有助于图书馆服务模式的创新与内容的丰富，更好地满足社会实际需求，从而推动图书馆文化服务品牌的打造。具体操作可以考虑以下几种模式：（1）引用社会资本投资建馆，在一定时期内有条件地享有独立运营权。（2）与社会资本合作投资办馆，采用民办公助、联合投资、股份合作、资源共享等模式实现图书馆的多元化管理与运作。（3）在现有图书馆的基础上，拓展项目合作，创新服务内容与模式，如建设数字图书馆，开展专业性培训、信息服务、图书资源共享等服务。上海图书馆与电视运营商合作，实现家庭电视的图书馆文献信息点播服务是一个有益的尝试。
3.2.3 在降低服务门槛的基础上，提高对于弱势群体的重视程度
“十一五”期间江苏省就已经提出图书馆公共服务零门槛，并取得了显著成果；但是，对于弱势群体的关注，以及经济发展相对落后地区的服务提供仍需要进一步改善，不仅要降低准入门槛，更要降低服务心里门槛、区域服务供给门槛等；否则既提升资源共享壁垒，又降低了当地对图书馆服务的需求，从而不利于公共图书馆服务开展。降低服务门槛，扩大服务受众，提高对弱市群体的重视程度是服务均等化的大势所趋。其重点是保障公民平等地享有文献图书资源、平等阅读等相关权利，尤其是对于农民工、残疾人等弱势群体的关注。具体来说，一是遵循文化部要求，免费供给基本文化服务，保证低收入群体能够无障碍进入图书馆阅读；二是完善服务特殊群体的软硬件条件，如盲人、残障人士等专门的阅读空间与设施。
3.2.4 加强信息化技术对图书馆公共服务模式的改造，加快服务模式创新
江苏具有较高的信息化水平，同时拥有庞大的教育与科研资源，通过与图书馆平台的有效结合，能够实现多方面知识资源共享的最大化。具体来说应当做好以下几方面工作：（1）提升图书馆管理与运作的信息化水平，针对实际需要引进或开发相应的信息系统与数据管理平台，从而提高图书馆服务效率与质量。（2）加快数字图书馆建设，实现图书、文献资源的数字化；并建立统一的数字图书馆管理平台，实现数字资源高效交流与扩散。（3）多角度扩展数字图书资源的传播渠道，包括传统多媒体设备、移动通信设备、智能终端等渠道，实现网络与平台的无缝链接。（4）借鉴广州与深圳图书馆的模式，发展类似于ATM机的图书自助借还系统，扩大实体图书资源的空间服务范围。
3.2.5 转变图书馆管理模式，推进实现全省范围图书馆资源共享
转变图书馆管理模式的核心是建设完善的图书馆服务体系，重点为形成高效的图书馆组织结构。目前江苏省图书馆服务体系与管理模式的转变已取得一定成果，但是仍需进一步深化与细化，向更小区域渗透。（1）在区域层面，应当调整图书馆分布格局，合理安排图书馆网点，尤其重视苏北地区图书馆建设，提高图书馆密度。（2）进一步推动总分馆制改革，遵循“整合资源、统一管理、共建共享”的建设与运营理念，在统一标准化的管理平台下，提高资源使用效率，实现图书资源的全省共享。（3）在统一的前提下，各地图书馆应当根据不同的地区特点与文化需求，开展特色鲜明的公共文化服务，从而在高效率的前提下实现服务的针对性。
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[12] 蔡晓川.图书馆如何实现“均等化”服务：“十一五”以来江苏的实践和思考[J].图书馆论坛，2011，31（4）：1-5.
方标军 江苏省文化厅党组成员、南京图书馆党委书记，研究馆员。江苏南京，210018。
丁 宏 江苏省社会科学院社会政策研究所副所长、副研究员。江苏南京，210000。
（收稿日期：2014-01-19 编校：邹婉芬）
