学校妇委会工作报告（精选12篇）
一、2011元月份召开女职工会议，总结上年工作，做好“三八”表彰的评选工作。
二、2011年3月组织女职工开展丰富多彩的文体活动（羽毛球、乒乓球、篮球赛），为参加县教育局组织的庆“三八”活动做准备。
三、2011年4月组织女职工做体检、孕检工作。召开计生委员工作会议。
四、2011年5月份组织女职工学习党的十七大，积极创建文明示范岗，掀起为教育教学比贡献争先进的新高潮。
五、2011年8月份组织女职工学习县委、县政府2011年人口与计划生育的相关文件，开展计生自查自纠活动。
六、2011年9月份组织以“喜迎教师节，展女性风采”活动，形成比、赶、帮、超的学习、工作氛围，真正做到巾帼不让须眉。
七、2011年10月组织女职工开展以“庆十一爱祖国”为主题的演讲活动。
八、每月向新区街办及县教育局送月报表。
九、积极做好计生服务的各项工作。
郧阳科技学校妇委会总编辑:季成叶
执行总编辑:陶芳标
副总编辑:汪 玲 廖文科 孔灵芝 徐济达 徐 勇 静 进 马 军 袁长江
编 委: (按姓氏笔画排序)
丁钢强 丁树荣 马 军* 马冠生* 马 骁 卫平民 孔灵芝* 王星火 王伟健 王淑芬 王海林
邓 冰 贝品联 孙江平 史祖民 史慧静 吕贵普 汪 玲* 汪 洋 吴汉荣 张 芯* 张 欣
张建军 张 新 李 军 李春灵 李 岚 李红影 沈 彬 余毅震* 陈 钦 何 健 苏立新
季成叶* 杨育林 罗家有 麦锦城* 武丽杰* 钮文异 柯雪琴 郝加虎 徐济达* 徐 勇* 袁长江*
陶芳标* 高永清* 聂少萍 贾丽红 梁 勤 彭宁宁 董一凡 韩云涛 窦路明 廖文科* 静 进*
潘勇平 霍卓平 戴伏英 (加*号者为常务编委)
编辑部主任:李红影
一、 学校实际上扮演了什么样的角色
1.主宰的角色
《指导意见》规定，“建立家长委员会，要发挥学校主导作用”，该意见明确规定了学校在家委会建立过程中应发挥主导作用。由于家委会在我国还处于初步发展阶段，家委会的相关研究还不健全，因此其主体地位遭到了误解：有的学校认为家委会应该是学校的附属品，家委会应听从学校的指挥；有的学校的家委会由德育主任或班主任负责，家委会完全成了学校的二级单位；有的学校的家委会形同虚设；有的学校将家委会变成了自己的公关单位；有的学校则将家委会变成了学校的义工、收费员或者替罪羊；有的学校把家委会变成自己的传声筒。诸如此类的做法看似发挥了学校的主导作用，但实际是对主导作用的误解。
主导不等于主宰。家委会是全体家长的代表、是群众性自治组织、是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。家委会是群众性自治组织，是独立于学校和班级而存在的，因此，家委会的组建、运行、职能的发挥主要应当由家委会自己来行使。家委会应该做什么、不应该做什么、如何行使职能不是学校决定的，而是教育行政部门的相关规定决定的。虽然家长委员会在我国出现的时间比较短，还处在初步发展的阶段，还不能像美国家委会的运作那样成熟，但是学校应当指导家委会在教育行政部门规定的职能范围内实现独立自治。学校主导作用的发挥应建立在对家委会正确定位的基础上，放手让家委会独立开展工作，不能盲目主宰家委会的命运。
2.包办代替的角色
教育部《指导意见》明确规定：“学校组织家长，按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上选举出能代表全体家长意愿的在校学生家长组成家长委员会。特别要选好家长委员会的牵头人。要从实际出发，确定家长委员会的规模、成员分工。”《指导意见》要求，“家长委员会成员应具有正确教育观念，掌握科学的教育方法，热心学校教育工作，富有奉献精神，有一定的组织管理和协调能力，善于听取意见、办事公道、责任心强，能赢得广大家长的信赖。”但是，在有些学校，家委会的组成是由各班家长自愿报名或各班班主任、校长为了照顾班级、学校的利益而自行选取，这样的做法都是不合程序的。一方面导致家长的选举权和被选举权被践踏，另一方面不能反映全体家长的意愿，同时也不能确保家委会职能的充分发挥。
《指导意见》明确规定，家长委员会有参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭的基本职责。家委会对“对学校工作计划和重要决策，特别是事关学生和家长切身利益的事项”应提出意见和建议，“对学校开展的教育教学活动进行监督”，但是有些学校剥夺了家委会的相关权利，不给家委会提供参与学校管理的机会，相反却代替家委会行使权利。
《指导意见》还明确指出，家委会应“发挥家长的专业优势，为学校教育教学活动提供支持。发挥家长的资源优势，为学生开展校外活动提供教育资源和志愿服务。发挥家长自我教育的优势，交流宣传正确的教育理念和科学的教育方法”。许多学校目前还不能充分认识到家委会的重要性，还在代替家委会开展工作，例如学校或班主任指派某位家长到学校做讲座、代替家委会组织实践活动等，这样的做法导致家委会潜在的资源得不到充分地调动和发挥，浪费了巨大的家庭资源和社会资源，导致家委会的职能不能得以充分发挥。
3.放任自流的角色
教育部《指导意见》明确规定：“建立家长委员会，要发挥学校主导作用，落实学校组织责任，纳入学校日常管理工作；要尊重家长意愿，充分听取家长意见，调动家长的积极性和创造性；要根据学校发展状况和家长实际情况，采取灵活多样的组织方式，确保家长委员会工作取得实效”，“学校要为家长委员会开展工作提供必要的条件”。《指导意见》对学校的主导作用进行了明确规定。但是在实际中，有的学校举办家委会只是一种噱头，空有其名，家委会只存在于工作报告中，只将家委会当作学校的点缀或者形象工程，有的学校只组建家委会而缺乏有效的指导，有的学校并没有将家委会纳入学校管理制度，有的学校指定一名家委会主席由其自行组建家委会，有的家委会虽然成立但更新较慢，有的学校鼓励家委会组织社会实践活动却缺乏有效的指导。诸如此类的做法都是学校主导作用不到位的体现。
二、 学校应该扮演什么角色
1.方向的引领者
尽管《指导意见》明确规定家委会具有“参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭”三种职能，但是因为家委会本身主体性较差，应有的职能理解不到位，导致在现实中缺位或被越位。为确保家委会职能的发挥，学校首先应加强方向引领，保证家委会朝正确的方向运行。这就要求：
首先，家委会职能的发挥需要营造一种良好的氛围，学校应与社区、教育主管部门等加强联系，加大宣传力度，形成重视家委会、重视学校教育和家庭教育合作的社会氛围。
其次，在家委会职能行使过程中，学校应是方向的引领者，应明确自身身份，确保家委会的主体地位，保障家委会参与学校教育的权利，保证家委会按正确的方向行使职能。
再次，保证教育性。家委会和学校教育的工作方向是一致的，都是为了更好地促进青少年学生的教育。家委会虽然由家长组成，但是也属于教育组织，其组织活动应体现教育组织最根本的特性——教育性，只有家委会组织的一切活动都指向促进青少年学生的发展，它才能发挥最大的教育作用。
“干预性是教育的第一内涵。干预加上关怀足以使任何人与人之间的活动成为教育。但只有加上策略性，才有可靠的好教育。系统性则是把好的教育制度化了。简言之，教育就是一种干预，是一种关怀性的、策略性的和系统性的干预。”因此，并不是家委会组织的任何形式的活动都可以成为教育，都能保证教育性。笔者注意到，有的家委会通过某些户外组织，每周末都组织学生爬山、采摘，这种做法明显带有盈利的性质；有的家委会热衷于举行各种家庭聚餐，一味地追求吃吃喝喝；有的家委会热衷于与学校联合组织大型主题活动，活动轰轰烈烈，但是收效甚微……诸如此类的做法，都是对青少年学生成长和发展的“干预”，但是这种“干预”仅仅在关怀大人的意愿、学校的意愿，而缺乏对青少年学生的关怀，是“去教育性的”，因此在一定程度上对学生的发展带来了干扰，这都是忽略教育性的做法。没有教育性的家委会是“伪家委会”，促进孩子最大化的发展才是家委会的最终目标，因此，学校应保证家委会的教育性，应采取恰当的措施指导家委会根据不同阶段学生发展的需要，有目的、有计划、有组织地开展活动，以促进青少年学生实现更好的发展。
2.教育的指导者
目前，我国的家委会还存在教育素质差、人员构成单一、分工模糊、成员稳定性差等问题。为了更好地促进家委会职能的行使，学校应扮演好指导者的角色。
首先，学校应唤起家长参与学校教育的热情和责任感。《指导意见》要求班主任应“充分认识建立家长委员会的重要意义”，“把家长委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容”。尽管教育的发展、学生的成长、班级的培养需要家长组成家长委员会，但是由于我国学生家长的民主意识还比较淡薄，家长行使参与学校教育权利的意识比较欠缺，因此一方面班主任应加大教育法律法规的解读，从法律的角度唤醒家长民主参与学校教育的意识；另一方面班主任应加大教育宣传力度，通过向家长宣传我国的教育方针、我国教育发展的新形势、青少年发展的规律，让家长充分认识家长参与学校教育、学校管理的重要性，从思想上唤起他们参与班级管理的责任感，激起他们参与学校教育和班级教育的自觉行为。
其次，学校应指导家委会的构成实现优化组合。在家委会人员构成上，学校要在充分尊重家长意愿的基础上，按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，照顾到不同行业、不同年龄、不同学历、不同性别、不同水平等因素，面向所有家长，选举出能代表全体家长意愿的在校学生家长组成家长委员会，真正调动家长的积极性和创造性，发挥每位家长的资源优势，为班级教育教学活动提供最大合力。
再次，要充分发挥家委会的作用，学校必须对家委会的成员包括所有的家长进行教育方面的专业指导，促进家长教育素质的提高，切实提高家长教育孩子的水平。
目前，在家委会的实施过程中，家委会对班级教育工作产生的作用并不都是积极的，有些家委会在配合班级工作时也产生了消极的作用。究其原因，主要是一些家委会成员教育素养太低、缺乏有效的指导。家长要想更好地发挥作用，只有热情是不够的，必须提高教育专业理论。同时，我国大部分家委会对学校教育的参与还停留在低、中层次的参与上，如：参加家长会、开放日、学生作业展览、家长联系本、家访、举办家长讲堂、帮助制作教具、开展校外活动等。但是深层参与即参与学校管理还比较少，学校一方面应提供条件保证家委会参与学校管理的权利，另一方面还应通过各种培训提高家委会的专业性，熟悉学校教育的规律，为更好地发挥家委会的职能奠定基础。
3.合作者
促进学生的健康成长是学校和家庭的共同目标，学生的成长离不开家庭和学校教育的配合。《指导意见》中对家委会的基本职责、家委会的组建、家委会如何发挥支持学校工作的积极作用提出了指导性意见；同时对如何保障家长委员会开展工作提出了指导意见。从意见中可以看出家委会与学校教育、班级教育之间应是平等合作的伙伴关系。但是，由于教师本身有着一种衍生的控制权、家长知识的相对缺少等等一些因素，家长参与学校教育有时只能处于参与的边缘，仅充当校外沟通者的角色，并没有成为辅助学校教育的资源，甚至极少扮演校内参与咨询者与管理者的角色。
符号互动理论认为，一方的反应取决于另一方所说所做的程度，相互依赖则成为互动的中心。家委会职能的发挥有赖于学校和家委会双方的共同努力。无论国内还是国外的研究都发现，大多数家长起初并不会主动参与到学校教育的过程中，但普遍乐于支持学校的工作。美国教育协会的研究表明，学校教师和管理人员对家长参与的态度是影响双方合作效果的关键性因素。因此要想发挥家委会的最大职能，学校方面必须明确自己学习者的角色，以平等、交流、学习的姿态与家长们相互交流、相互合作，以便真正发挥家校配合的最佳效果。
4.服务者
为促进家委会职能的行使，学校还应扮演好服务者的角色，首先，应将家委会纳入学校日常管理工作，为家委会职能行使奠定组织基础；其次，学校要为家委会参与学校管理、参与教育工作、转达家长对学校的愿望提供各种机会和条件。
5.学习者
首先，随着时代的发展，教育在不断变化，教育对象也在不断发生变化，学校作为促进家委会发展的主导力量，学校领导、班主任、教师应不断学习先进的教育理论知识，学习现代学校管理知识，不断提高自己的教育素养，以便更好地促进家委会职能的发挥。
其次，家委会职能行使的过程实质是家校合作的过程。在学校和家委会的互动中，要更深刻地了解社会、家庭对学校教育的期望，以及家长对学校教育的要求和教师的职责，更全面地掌握学生的状况，反思学校的教育理念、教学态度和教育行为，从而推动学校教育的改革与发展。因此，在这个意义上，学校也应当是一个学习者。
参考文献
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2014年妇委会工作计划
新的一年，为了更好地发挥妇委会联系群众的纽带作用，增强女教师团结向上的凝聚力，调动女职工在学校各个岗位上的积极作用，真正撑起妇女的半边天，充分展示巾帼风采，特制定计划如下：
一、指导思想：
以“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，紧紧围绕我校工作大局，以提高女教职工队伍素质、维护女教职工合法权益为宗旨，以开展富有特色、健康有益的活动为载体，以提高业务素质为目标，团结全校女教工，解放思想，锐意进取，注重自身建设，持续有效地开展妇女工作，为学校各项事业的发展做出积极贡献，使我校妇女工作迈上了一个新台阶。
二、主要工作：
在新的一年里，我校妇委会将带领全校女教职工，按有关规定落实任务，完善制度，结合我校妇女工作的特点和实际，重点做好以下工作：
1、加强女教师读书学习。按照教委妇委会工作安排，不断提升人文素养，从而加强女教师的师德和学识修养。
2、结合学校制定好的“十二五”教师基础性实践课程方案，配合学校积极开展二期课改新课程标准要求下的说课、展示课、研究课活动，加强教研组、备课组的活动管理，让女教师在三尺讲台上尽显
风采，从而提高女教师的专业授课水平。
3、关心女教职工的身心健康。关心妇女教职工的体能状况，对于身体上、生活上有困难的女教师及时看望或慰问。平时加强女教职工健康知识和安全意识教育。
4、配合学校“培优扶差”工作，开展对毕业班学生心理和思想状况的研究，借助校外专家团队做好心理辅导工作。积极与市相关单位联系，争取本学期对初一的新生进行健康体检。
5、统计学校各班特困学生的名单，配合相关的资助活动，在生活上给予他们帮助，使他们安心学习。
6、开展关爱留守儿童、单亲学生、贫困女童活动。要求学校女教师关心班上的这些学生，用爱去感染和温暖他们，每位女教师挑选班中的一名学生，开始爱心结对工程，生活上，学习上，给予帮助，使他们都健康成长。
7、开展每天健身活动，增加体质。根据女教工身体状况，要求女教师每天一节课后参加跳绳、乒乓球运动和跑步运动，提高身体素质，从而以饱满的精神状态完成教育教学任务。
8、关心离退休女教工，关注她们的生活，使她们能快乐的安度晚
一、指导思想
为了适应新课改的需求,转变教师的教学观念,提高教师的教学水平和业务素质,为全体教师创造一个学习、商讨的平台，取人之长、补已之短，以达到共同进步，努力提高教育教学质量为目的，从我校实际情况出发，以多法勒中心学校2012至2013学年教育工作要点和学校工作计划为指导，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，办好让人民满意的教育。
二、主要任务
1、组织教师认真学习新课程标准，按照课程标准，开足开齐课程和课时，提高认识，转变教学观念；掌握新课程的结构；掌握新的教学方法，正常开展各科教学活动。
2、按照中心校教研工作的要求，加强校本教研的力度，注重本校实际，加强业务学习，开展校本教研，提高教育教学水平。
（1）每月定期进行一次教研活动。内容主要是教师在教学实践中遇到的疑难问题，由各科教师收集，准备在教师研讨会议上提出。由各完小教师商讨，提出合理的解决办法。
（2）充分利用远程教学资源，鼓励教师充分利用本校多媒体设施设备，为自己的教学服务。
（3）开展互听课互评课活动。以便教师间相互学习，取长补短，并做好听课记录，认真做好评课，指出其优点与不足。使教师们得到
共同提高。
（4）鼓励教师积极撰写教研论文和教学心得体会。争取每学年每位教师都有一篇获奖论文。
（5）认真做好培优和学困生的转化工作，争取在原有基础上，进一步搞好该班的教学工作。
（6）认真开展教学常规督导抽检工作，不断提高教育教学质量。每月底由完小教导主任对教师的教学反思、二次备课和作业批改等进行一次系统检查，并如实做好详细记载，作为期末量化评分，评先评优的依据。
（7）切实提高体、卫、艺的水平，加强课外兴趣小组活动的组织管理，全面提高学生的素质。
三、具体措施：
（一）、严格教学常规，优化过程管理。
1、切实加强对教学全过程的严格检查、监控工作
做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，认真批改作业等。大面积提高课堂教学质量上。
2、严把质量分析关。
重视每学期期中、期末的测试工作。加强检测后改进措施的研究。检测的目的是促进质量的提高。每次检测后，各年级每位老师都要认真就每一个班级，每一个学困生的具体情况仔细分析，总结成功的经验和失败的教训，交流各自改进的措施，努力做到检测一次，研究一次，提高一次。
（二）、加强信息技术学习，提高教育教学质量。
依据信息技术的要求，充分利用现有资源，促进信息技术与学科课程的整合，利用我校现有的现代化教育技术设备，组织教师进行课件使用的学习，以提高课堂教学效率。
碧云村委会学校2012年9月1日
碧云村委会学校
（2012——2013学年）
教研工作计划
二、地点：学术厅。
三、参加人员：熊xx、廖xx、杨xx、刘xx、各班班主任、每班推荐产生的家长代表。
四、主持：廖xx。
五、会议准备及工作人员安排：
(一)各班班主任推荐并通知一名家长代表按时到学术厅参加会议。
(二)张xx：照相、简报、会议记录。
(三)廖xx：准备会议资料、卫生等会议筹备工作。
六、议程：
(一)新一届家委会主任委员和副主任委员换届选举。
1、讨论通过家长委员会职责。
2、学校提名。廖xx副校长介绍提名人选。
3、家长酝酿提名。家长提名人选介绍情况。
4、对学校提名和家长提名人选，逐一举手表决。
5、鼓掌产生新一届家长委员会，主任委员×××、副主任委员×××、×××。成员由各班推荐产生的代表共24人组成。
6、新一届家长委员会主任委员、副主任委员发言。
(二)校服采购事项表决。
1、廖xx摘要领学市区教育局关于校服采购的文件，介绍翠屏区学生校服设计方案的相关情况，强调校服采购纪律等事项。
2、表决是否进行校服采购。
3、若要采购，表决采购款式(价格)。
本次会议主要有两个议题, 一是对杂志编委会进行换届, 二是召开新一届编委会工作会议。会议由北京师范大学体育与运动学院院长毛振明主持。
中国大学生体育协会常务专职副主席、中国学校体育杂志社社长杨立国向编委会做了中国学校体育杂志近几年来的工作情况汇报。报告主要介绍了杂志的基本情况、发展历程、杂志近几年来的变迁情况以及杂志移交体协后的工作总结。杂志回体协办公后, 完善了杂志社内部机构设置和人力资源建设, 建立杂志社各项管理制度, 如:杂志稿件的审稿流程制度、杂志的领取与发放管理规定, 对编辑人员进行量化管理考核, 实行优胜劣汰、能上能下的管理制度, 切实提高杂志社的工作效率。编辑部加大对栏目选题的策划力度, 吸收更多专家的意见, 组织了水平相对较高的专题稿件, 刊发更多高水平、前沿性的教学理论文章, 提高了杂志的学术影响力。2009年策划的“建国60周年暨改革开放30周年中国学校体育发展论坛”系列专题, 专家稿件突出了指导性、学术性与实用性的特点, 受到广大读者与同行的好评。近两年来, 继承和发扬刊物创刊以来积累的丰富经验与基本风格, 让栏目的品牌形象深入一线教师, 同时体现出在国内同类刊物中最具权威性、发行量最大的优势, 进一步提高刊物的核心竞争力。按照主管单位的要求, 进一步强化“全国性刊物”的意识, 努力体现本刊作者地域分布广泛的特点, 有意识地选择边远地区的作者稿件, 进一步提高杂志的亲和力。近两年来, 体协没有过分强调杂志的经济效益, 反而更重视杂志办刊的社会效益。如充分考虑本刊有相当数量的读者是农村读者的特点, 开展相关栏目的活动策划, 关注西部地区与灾区学校的体育, 汶川地震一周年之际, 由杂志社出资十余万元组织编辑出版了面向灾区学校儿童的爱心游戏集, 受到一线教师的好评, 扩大了杂志的影响力。杨立国谈到, 《中国学校体育》杂志的每一点进步、点滴发展, 都离不开上级部门的正确领导, 离不开各级领导的大力支持, 离不开同行和朋友的帮助, 离不开作者、读者的关爱, 更离不开编委会全体成员的悉心指导和编辑部同仁的勤奋工作。
杂志社常务副社长张磊做了中国学校体育杂志编委会调整方案的说明。由于编委会多年来除更换个别领导人外, 对一般编委基本上没有进行过调整, 十多年来学校体育界涌现出了一批新的学术造诣与声望较高的专家、学者, 需要有更多的专家、学者指导, 为此需要补充新的编委。同时杂志也需要加强和对口业务指导部门的联系, 共同推动学校体育事业的发展。
教育部体卫艺司司长杨贵仁宣读了新一届编委会成员名单, 并作重要讲话。《中国学校体育》杂志作为唯一的体育教学类国家级刊物, 已成为全国中小学体育教师心中最权威、最优秀的期刊。杂志在新一轮体育课改实施以后, 尤其在课改的方向性、指引性方面起到模范带头作用。对一线教师在正确理解课改精神、准确把握课改动向, 对体育教师提升自身业务和科研能力起到了非常重要的作用。他表示体卫艺司将全力支持杂志社的发展。希望杂志继续发挥教育部主管刊物的上传下达作用, 给学校体育工作者提供一个更广阔的交流平台。他同时也给杂志提出了建议, 《中国学校体育》杂志作为一个老品牌的杂志, 下一步应考虑如何把老品牌的杂志做精, 关注学校体育政策的动态信息, 进一步关注西部学校, 定期召开编委会, 提高办刊质量, 为全国的50万体育教师服务好。
在编委会工作会议上, 杂志社副主编刘亚平向各位编委做了编辑部2011年的工作计划及主要重点选题。明年工作主要是宣传《体育与健康课程标准》 (修订稿) 的贯彻实施;纪念杂志创刊三十周年系列活动;特邀部分委员撰稿, 加强编委与编辑、作者、读者的沟通;对如何贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求进行研讨。
一、厘清检委会职责范围，理顺两个关系。要深化思想，充分认识检察委员会是检察机关行使检察权的权力机构，它担负着讨论决定重大案件和重大问题的重要职责，对检察机关依法行使检察权起着十分重要的作用。要努力维护检察委员会的权威，充分发挥检察委员会的作用，切实保证法律赋予的检察机关的法律监督职能的依法正确实施。理顺检察委员会与院党组会、院务会、检察长办公会等行政会议的关系，进一步明确检察委员会讨论决定的事项和内容，坚决杜绝会议内容交叉混淆，职责不明，权限不明，责任不明的现象；理顺检察委员会内检察长与其他委员的关系，虽然《条例》赋予了检察长暂不表决权、报请决定权，但在讨论时所有委员都应作为平等主体参加，坚决杜绝检委会出现“一言堂”，避免检委会委员吹一支曲、唱一个调，积极鼓励和提倡检委会会议上“百家争鸣、百花齐放”。
二、完善组织制度建设，科学配置人员。按照有关法律规定，基层检察院检察委员会可配七至十五人，在原有名额上有所增加，在考虑领导委员员额相对固定性的同时，在员额范围内，以业务精、肯钻研、善表达作为选任条件，优先从业务一线选配人员充实到检察委员会，努力防止补充领导委员过多，意见易集中的弊端。建立健全检委会委员选配制度：一是检委会委员任前考核、考察、公示制度，严把入口关。鉴于目前领导干部任命体制，可以分两个层面，对于领导委员按目前程序操作，对于非领导委员，设置基本条件后采用考试加考核制，然后报人大常委会任命；二是建立委员任期制、诫免制，增强自律意识。对检委会委员规定任期，与同届检察长任期一致，可连任。三是建立届中考察、定期述职制，增强责任意识，考察、述职可以与同届领导考察、述职相同，对于民主测评不合格的委员，依照法律程序提请人大常委会罢免。
三、建立检委会专门办事机构，规范检委会议事程序。一是成立专门的办事机构。从实践来看，大多数基层院检委会都没有专门办事机构，应统一设立检委会办公室作为检委会的办事机构，充实高学历、有实践经验的专门人才进入检委会办公室，办公室组成人员由专职检委会委员和检委会秘书组成，专职检委会委员可以起到实体把关的作用，提高检委会议事（议案）的准确度和质量，树立检委会办公室的法律专业知识权威；加强业务部门与检委会办公室的联系沟通，打造交流的平台，积极共同开展案例的讨论研究工作，为检察业务和检察实践服务。二是健全规范检察委员会的议事程序。从细节入手，抓议事议案的程序规范。在议事议案的办理过程中，要把规范程序作为提高检委会工作质量的核心要素来抓，严把提案、审查、议事、督办“四关”，以确保检委会的议事质量和决定执行力。注重程序的规范，肯定会提高检察委员会的议事质量，有利于得出正确结论。
四、强化细节意识，严格规范检委会相关法律文书。检委会议事的每一个程序都应该有相应的法律文书，由专门办事机构负责整理制作，形成统一标准，在检察委员会召开会议讨论重大案件时，通常是由检察委员会办公室负责记录，这份记录经检察委员会委员签字后存档。相关业务科室不必派书记员记录，自然也不必存入检察副卷。记录归入检察业务类存档、密级为机密、保存期限为永久、借阅范围仅限于检察长、检察委员会办公室。
五、加强检委会工作监督，建立主动听取意见机制。可以通过邀请人大代表、人大常委会委员、人民监督员列席检察委员会会议，及时主动地报告工作等形式，让代表和人民群众了解检察工作，进而把对检察工作实施监督的过程变为支持检察工作的过程。人大代表和人民监督员列席检委会目前虽然没有相关的法律规定，但此举既有利于人大监督权的具体实施，符合宪法、人民检察院组织法的立法精神，同时这种临场监督也有助于促进检委会委员规范、公正地履行职责，提高检委会的决策质量和决策效率。向人大代表或人民监督员报告工作，面对面地听取人大代表和人民监督员的意见建议，可以赢得工作主动，更加规范高效地开展好检委会工作，进一步改进工作中存在的不足，更好地履行法律监督职责。
六、加强检委会委员的学习培训，提高委员的议事能力。检委会委员大都担任领导职务，平时极少有时间进行系统的理论学习，而且多不直接参与办案，且错案追究未落实到委员个人身上，使得学习压力和动力不大，缺乏更新知识的愿望。面对新法律的出台，新形势的变化，新问题的增多，检委会同样要与时俱进，加强学习。同时，在科技突飞猛进的当今世界，作为检察机关也要立足科技强检，利用网络平台构建检委会议事能力，将高科技手段引入检委会工作，从而使检委会工作程序更加规范、有序，议事能力得到提高。可以通过局域网建立咨询信箱、网上研究案件、多媒体示证系统研究案件等形式来提高检委会议事能力和工作效率。
我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听话请一定严加管教，我们家长一定大力支持!由于孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里的表现不是很了解，我希望老师能多和家长联系，多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。
由于现在很多孩子都比较懒惰，我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好习惯。在不影响正常的教学任务的条件下，我希望学校能多组织一些有益的课外或校外活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。(还可结合自身实际需要以委婉的语气提出其他建议。切记：不可提不能解决的问题，或者敏感话题如收费等，以免给老师留下不好的映像)
建议学校多组织学生进行社会实践(当然，这只适用用于高年级)，学校还可以多组织艺术节或读书节之类的，丰富学生的课外生活。为了培养学生的口才，还可以举行演讲比赛。当然，运动会也可以。平时可以进行小测试。
大家好!
我是四年级四班的家委会代表。非常感谢学校给了我一次和大家交流的机会。下面我简单介绍一下我们班的家委会工作，我们班家委会是在纪老师的热心组织下成立的，三年来，各位家委会成员团结友爱，以极大的热情参与到班级工作中来。我们本着“为孩子服务，为家长服务，一切为了孩子”的原则，做了一些力所能及的小事。
一、做好班级后勤工作
为了孩子们的安全，家委会成员到学校值勤，配合学校做好孩子们的安全护卫工作。为了给孩子们创造更优美的学习环境，家委会成员经常到校帮助打扫卫生、和孩子们一起做黑板报，节假日里还购买拉花、彩带、气球等来装饰教室。
二、创造条件让孩子们走出教室到户外去，锻炼体能、陶冶情操。我简单介绍一下我们举办的几次活动：
1、组织“背论语游三孔”活动
曲师附小是有鲜明儒家文化办学特色的学校，一直坚持让孩子们背诵《三字经》《弟子规》《论语》等国学经典。配合学校的工作，我们班家长们组织了孩子们参加“背论语游三孔”活动。这次活动不仅让孩子们在玩中加深了对《论语》的理解，还了解了许多和孔子有关的故事。
2、资源共享，参加绿城国学夏令营活动
我们班的家长喜欢与他人资源共享。当一个人有了好消息会在第一时间将其发布在群里。例如在绿城举办的两届国学夏令营活动，都出现了我们班的许多孩子的身影。在两届夏令营活动中孩子取得了不错的成绩。第一届夏令营，有位同学被评为优秀学员，获得了免费杭州三日游的资格;第二届的背诵论语比赛中，我班又有一名同学获得第一名的好成绩。参加夏令营活动大大开阔了孩子们的眼界，当然这与学校对儒学教育的重视和老师们的教诲是密不可分的。
三、四年级是孩子们小学阶段的过渡年级，是孩子学习态度、个性发展从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要我们家长真诚的鼓励和热情地帮助，在纪老师的指导下，结合三、四年级孩子的特点，家委会成员积极出谋划策我们又办了两期走进敬老院和学做葱油饼的活动。
现在的孩子很多都是独生子，“唯我独尊”普遍缺少爱心。为了培养孩子们的爱心，九九重阳节那天，我们组织孩子们去敬老院看望老人。孩子们用自己的零用钱买了水果、糖果等食品，还给爷爷奶奶们做了小手工，表演了丰富多彩的节目。这次活动不仅给老人们带来了欢乐，也给孩子们上了一堂生动的尊老、爱老、敬老课。
孩子大多缺乏自立能力，很多孩子像洗衣、做饭这样简单的家务活都不会做。而干家务活不仅能够培养孩子独立生活的能力，还可以培养孩子的自信心。为了让孩子们爱上劳动，爱上做家务，爱上做饭，我们班家委会在纪老师的带领下举办了一次“香格里拉学做葱油饼”的活动，厨师师傅讲的很认真，孩子们听得更仔细。吃着自己亲手做的葱油饼，孩子们特别有成就感。这次活动锻炼了孩子的自立能力，增强了孩子的自信心。
尽管这些活动听起来不是很精彩，但是家委会的成员们却为此付出了很多汗水，牺牲了很多休息的时间。无论多忙多累，只要看到孩子们那些甜甜的笑脸，看到孩子们有收获，有进步，我们也觉得值得……
当然，我们还有一些不足的.地方，今后我们一定要会积极配合学校、配合老师做好各项工作，多举办一些活动，括宽孩子们的视野，丰富孩子们的生活。我相信有学校领导的关心，有老师的科学指导，有我们家长们的陪伴，孩子们一定会健康快乐的成长!最后我想说的是，班级工作和学生管理都离不开老师和家长们的信任和支持!感谢老师们的辛勤付出，感谢家长们的真诚陪伴，愿我们家校携手，共同托起明天的太阳!
【关键词】发挥女工作用 健全组织体系 维护女职工权益 培养文艺骨干
管委会是社区最基层的单位，它不仅起到上情下达的作用，还担负着社区居民事务管理、信访、稳定等各项工作的落实。目前女工人数达到了80%以上。做为管委会的主力军，这些女工分布在各个岗位，她们以其特有的优势，在管委会工作中发挥着越来越重要的作用。因此如何发挥女工在管委会工作中的作用，最大限度调动女工的积极性和创造性，对小区的建设发展以及营造和谐、稳定的环境起到尤为重要的作用。笔者以为要做好管委会女工工作，应从以下几个方面入手：
一、健全组织体系，抓好女工委创建工作
女工委是女工工作重要的组成部分，它不仅在女工权益保障中不容替代，还在女工本职岗位建功立业上起着团结和引领作用。因此建好女工委是做好女工工作的前提条件。首先要健全女工的组织体系，明确职责和工作程序。只有组织健全，才能各司其职有利于女工工作更好地开展。在女工委人员组成中，应选一些有责任心、性格开朗、业务素质高的女职工担任，并进行针对性地培训，使她们了解政策、熟悉业务。通过系统的培训使其在思想政治、业务知识上得到较好地提升，能够具备较强的观察、分析、解决问题、组织管理能力。针对工作对象、领域、内容、方式和环境的新变化，不断探索新内容和新方法，使其做到三个结合：女工工作与提高职工素质和业务的员工教育培训工作结合起来，与维护职工合法权益结合起来，与小区文明和谐示范小区建设结合起来，促进管委会各项工作不断创新和发展，提高女工工作委员会的向心力和凝聚力，使女工工作规范化、制度化，切实走向稳步发展的轨道。
二、以形式多样的劳动竞赛为载体，提升女职工综合素质
随着近几年用工制度日趋复杂化、多样化，管委会岗位定员逐年减少，如果不具备良好的综合素质能力，就会面临被淘汰的危险。为此，管委会应积极开展适合女职工的形式多样的岗位练兵活动和单项劳动竞赛活动，以提高员工的业务素质。还要以“比、学、赶、帮、超”活动为平台，将小区物业服务，居民管理纳入到活动中，使管委会女工积极投身到活动中，提高服务能力，提升服务质量，促使员工在岗位上建功立业，争做合格的复合型人才，适应不断发展变化的新形势的要求，为推动社区发展和管委会工作提供智力支持和人才保证。
三、以维护女职工合法权益为基础，切实促进女工工作的有力开展
由于性别原因，女工一人身肩多重身份，加上生理的差异，女工在身体上承受着特殊的压力，在工作中需要一些特殊保护。而实际工作，女工的这些权益容易被忽视。管委会女工委根据实际情况，把女工权益保护放在突出位置上。首先通过发放书籍、召开座谈会和远程教育、心理健康咨询等形式组织大家学习有关权益保护的各项法律法规以及心理学、社会学、伦理学方面的知识，树立女工维权意识，增强女工用法律武器保护自我的意识和能力以及正确的恋爱、婚姻观、家庭观。对于出现的女工权益纠纷问题，女工委要积极介入，帮助妥善解决。通过女工权益的保护，使女工感受到组织的温暖，免除后顾之忧，以更大的精力投入到管委会工作中。其次，加强对女工“自尊、自信、自立、自强”的“四自”教育，引导和帮助女工改善知识结构，提升自身素质，具备应对岗位竞争的能力，同时关爱女工、关注女工成长，引导女工做管委会发展的主人。
四、以小区精神文明建设为抓手，丰富女工工作内涵
管委会女工委要积极适应油田及社区形势的发展变化，准确把握新形势下群众工作多样性、复杂性特点，认真做好居民理顺情绪，巩固和谐小区建设的思想基础。充分发挥自身优势，加强工作联动，形成齐抓共管、密切配合的强大合力，切实提高女工组织的创造力、凝聚力和战斗力。首先女工委要做小区文化的引领人和带头人，营造小区良好的文化氛围。树立以文化服务居民，以文化建设小区，以文化丰富生活，以文化促进稳定”的理念。积极开展有利于女职工身心健康的活动，活跃女职工生活，寓教于健康向上、职工喜闻乐见的活动中，积极组织女工中的文艺骨干，开展经常性的先进文化进小区活动。小区相继成立了书法、美术、摄影等多个文体协会，培养了100多名的文艺骨干。健康向上，丰富多彩的文体活动，提高了居民的文化素质和文明素养；其次把女工工作融入到小区和谐共建活动中。管委会女工委要立足本职岗位，积极参与到“亲情邻居节”，“和谐楼栋、和谐单元、和谐家庭、文明个人”等活动中。不仅可以陶冶情操，提高道德水平和文明程度，培养女职工的审美情趣和和生活情趣，而且是女工委密切联系群众，更好贯彻党的方针政策，发挥党联系群众的桥梁纽带作用，使小区有更多地和谐典型涌现出来，真正营造达到以先进引领小区的和谐创建氛围，增强女工委吸引力的有效手段和形式。
总之，新形势下管委会女工工作是一项具有挑战性的服务工作，覆盖面广，工作量大，政策性强。在继承中发展，在创新中前进，进一步增强女工工作的科学性、系统性、预见性，使管委会工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性，不断增强女工组织的号召力和凝聚力，更好地促进社区的发展，为居民服好务。
青岛市南希望小学
在推进素质教育、实行学生全面发展的今天，教育已不再单单是学校的事情，而是成为了一项合作的事业，只有协同学校、家庭和社会三大要素，建立适应教育发展要求的家校合作模式，才能为学生的健康成长、快乐成才创造良好的教育环境。设立家委会就是推进驾校合作教育的重要举措。
《国际中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020》明确要求“建立中小学家长委员会”，完善中小学学校管理制度，以推进现代学校制度建设。《纲要》还要求：“完善教育信息公开制度，保障公众对教育的知情权、参与权和监督权。”学生家长作为学生的监护人，是学校教育的利益相关方，有权了解、监督学校的教学挥动，参与学校管理，为学校发展出谋划策。建设家委会，有利于推进学校工作，促进学校教育的健康发展；有利于提高家长的教育素养和家庭教育水平，促进家庭教育的进步；有利于建立学校、家庭和社会教育的协同机制，形成家庭、学校教育的合力，从而对学生进行更合理的教育。
一年多来，我校家委会在学校领导的支持下，根据上级的指示精神，在家委会全体委员和广大家长的积极参与下，不断深化家委会工作，在建立和完善家委会组织网络、参与学校管理、参与学校教育教学活动等方面进行了各种有益的实践与探索，取得了较好的成效。
一、重视家委会的组织建设工作。
家委会是连接学校、家庭的纽带，为充分发挥其“上通下达”的特殊作用，我们学校首先成立了“家长参与学校管理”工作领导小组，由刘德志校长任组长，组员有学校的中层领导和教工代表、家委会的三位成员。然后我们又组建了学校、年级和班级三级家委会组织网络，班主任主持进行班级家委会委员的评选，通过家长自愿申报、民主推荐，先是班级推选出5名有能力、有精力、工作热情、富有公心的家长组建成班级家委会，主要工作职责是加强家长与老师的沟通和联系，积极参与班级教育、教学工作。再从班级家委会委员中推选出两名组建年级家委会，然后从各年级推选一名代表组成学校家委会。主要工作职责是级部和学校的管理工作。三级家委会分别在学校、教导主任、班主任和家委会办公室的协调下开展工作。学校家委会定期召开例会，听取学校领导关于学校工作情况的汇报，广泛征求家长意见建议，研究家长委员会工作并制定计划。家委会成员能够经常来学校反映家长的意见，及时与学校沟通，对学校教育教学工作提出意见、建议，督促学校各项工作有效开展。
二、家委会参与学校管理工作的实践探索。
（一）实行家长代表驻校值班制度
驻校值班是家委会参与学校管理的有效途径。家委会以班级为单位，每周一邀请三位家长代表驻校值班，对老师的考勤、办公、上课情况，对学生的上操、课堂和校园秩序情况，对校园、教室、餐厅的卫生情况等各个方面进行全面的监督检查，发现问题及时反馈到学校，并提出适当的整改意见和建议，为学校管理工作提供了极大的支持。本学期我们学校实行了“家委会驻校值班制度”。每到周一，邀请的家委会代表7：40前就会来到学校，观察学生的入校和活动情况，然后到教导处统一开会，校领导说明举行这个活动的目的在于加强学校教育和家庭教育的沟通，让家长更多的了解学校，了解教育，了解孩子在校的学习情况，家校合作共同关注孩子的成长。然后布置活动内容：把家长请进来。家长走进校园，走进课堂，亲临教育教学第一线，以开放的校园，开放的课堂迎接家长。接下来家长观摩班级的课堂教学，感受校园、班级的文化氛围，观看眼保健操、广播体操、学生午餐，了解学校教育教学的各个方面；最后让家长填一填学校事先设计好的表格。通过半天的观摩，让家长对学校的教育环境、教师的教学能力、课堂的师生关系等分别作出评价，提出意见和建议，真正体现了“家校携手，共话成长”。“这次有机会走进课堂，和孩子一起上课，不但发现了自己孩子与别人孩子的差距，而且找到了自己作业辅导的误区，自己觉得不是一个称职的家长„„”，“和孩子一起上课挺激动的，平时只知道孩子上学学习了，孩子在长大，但是如此近距离的直接和孩子一起学习，确实很有感触„„”，“和孩子一起过了半天，才知道当老师不只是外表看到的那么光鲜，其实很辛苦，也需要很多的艺术，以后一定好好的支持老师的工作。”这是家长们在“家委会驻校评价表”上的留言。
（二）集中议事，让家委会切实参加到学校的管理中来。我们力求发挥家委会参与学校管理的的最大作用，取得实质性的成果，因此我们的家委会会议不讲惯例，不走过场，而是根据实际情况与需求召开各种范围、各种形式的家委会会议，并主张“一会一主题”，“有事众人议”。在这样的会议上，大家都是争相发言，各抒己见，气氛热烈，也解决了不少的实际问题。如：
1、开学的第一周周五，召开了学校家委会会议，由刘校长亲自主持，谈了学校新一年的发展思路，表示将重视家委会参与学校管理工作，以家委会为主渠道构建良好的家校合作伙伴关系，进一步营造孩子健康成长的和谐氛围，各位学校家委会成员随之发言，畅谈与家长交流中遇到的问题或案例，相互间达成共识。
2、开学第二周的周二下午，召开了学校家委会会议，就学生午餐的收费、饭菜的质量、数量、花样和购货渠道等问题进行了商讨，达成了协议。家委会在日常经常与家长进行沟通，使家长们对我们学校午餐的管理工作满意度达到了95%以上。
3、开学的第三周，召开了班级家委会会议，讨论了学生的安全管理工作。就学生上、放学路上安全以及节假日的安全工作做出了讨论。最后确定由学校制作安全标语牌张挂在每个村庄的显眼位置，并在危险地方设立标语牌，在水库等危险水域的岸边写上醒目的警示语；家长分包村子的危险区域，经常巡视，并每天做好记录，这样，学生的安全工作层层落实，严加防范，提高了家长和孩子的安全意识，是学生的安全管理没漏洞，提高了学生的安全系数。
4、开学的第7周，召开了班级家委会会议。教导处李主任主持召开了班级家委会会议，总结了前段时间家委会工作情况，并进一步明确了家委会的责任：应及时向学校反映家长的诉求和意见，就学校的一些共性问题做好家长间的解释交流，推荐有特长的家长来学校指导社团活动等等。
5、上周，学校又召开了校家委会会议，讨论交流了学生暑假工作，就学生暑假的学习、活动和安全等方面工作，决定成立村庄学习小组和家长、学生巡视小组，发现问题第一时间汇报给帮包老师，以便及时解决，不留后患，为假前召开的家长会定好了基调。
（三）对学校、班级、教师进行满意度评价。
学校在《教师考核方案》和《班级量化考核方案》中明确规定：把学生满意率和家长满意率作为考核评价指标，以适当权重计入教师和班级的考核成绩中。每学期家委会组织全体家长对学校、班级、教师进行满意度评价一至两次。这一活动既提高了教师工作的积极性，又调动了家长参教议教的热情，使家长对教育的评价权落到了实处。
（四）建立家校联系渠道，构建家校交流平台。
学校向家委会公开了学校、校长、全体老师和家委会成员的电话，设立了校长信箱，各班级还建立了网络班级，网络班级设有每日作业、当日班级小明星、班级课程表、班级园地、学校新闻、班级公告、各学科当日学习内容等栏目，方便了家长对孩子学习的掌控，家长参与率越来越高，点击信息，在线沟通，实现了更贴心的交流，更直接的互动，也拉近了家庭教育与学校教育的距离，为家校互动做出了积极的贡献。
三、家委会参与学校工作的收获和成效
1、通过一学期的的实践探索，学校充分认识到了家委会是学校管理的参与者，是现代学校管理机制的体现，它的建立和运作能够有力的推进学校管理的明珠化进程，因此学校在各种场合下有意识的树立家委会的形象，使他们真正的成为学校的管理者，让他们参与到学校工作的各个方面。如今，学校已将家委会工作纳入日常管理，完善相应的制度，形成长效机制。
2、家委会通过参与学校管理，家长们亲眼目睹了老师们不计时间、不计报酬的辛勤工作，精心培育自己的孩子，由此对老师产生了信任和感激之情，从而改变了家长做旁观者的角色，产生了参与学校管理工作和支持帮助学校的强烈欲望与热情。在家长转换角色的同时，学校领导和老师也认识到，充分考虑学生和家长的需求是一种全新的教育服务理念，从而带动了学校管理的进步。
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