申请中级工程师职称（通用9篇）
广东水电二局股份有限公司 2010年8月10日
专业技术工作报告
广东水电二局股份有限公司
本人自2001年7月参加工作以来，一直在广东水电二局股份有限公司从事水利水电工程建设的技术工作。参加工作后,长期在施工第一线从事施工技术工作，在此期间历经东深供水改造工程沙湾隧洞标段、韶关新丰鲁古河水电站工程、海南大隆水利枢纽导流隧洞工程、深圳东部电厂排水隧洞工程、越南家兴水电站工程、越南昆江2水电站一级电站工程、云南红河马堵山水电站以及桂林川江水利枢纽工程，在施工中勤学好问，逐步提高技术水平，并积累了一定的施工经验。
2001年7月～2001年9月在东深供水改造工程沙湾隧洞标段从事施工管理工作，在施工期间本人虚心地向老工人及技术人员学习现场施工技术，并与在校期间所学的专业知识结合摸索。
2001年10月～2004年9月韶关新丰鲁古河水电站工程担任质检负责。本工程包括1#、2#隧洞及闸门井，由于隧洞与闸门井及调压井同时进行施工，施工干扰大，于是我们对各个部的砼浇筑进行合理的分块和分仓，并对砼拌和物的性能进行改良，在砼中加入了粉煤灰及减水剂等措施，成功地完成了砼的浇筑任务。
2004年10月～2005年4月海南大隆水利枢纽导流隧洞工程，隧洞全长577m，本人担任现场技术，主要负责现场的技术管理及技术资料管理统计工作。
2005年5月～2007年1月深圳东部电厂排水隧洞工程，包括进口连接
井、排水隧洞及出口箱涵段，本人任技术部长，负责排水隧洞工程从开挖到砼衬砌全过程的现场技术工作。在该项目的施工中，本人负责该工程施工组织设计的编写，施工方案的审定，施工现场技术管理，解决施工现场技术问题，确保施工进度计划的实施。通过深入现场，不断的遇到问题，解决问题，并从一个现场技术负责人的角度去思考管理工程项目，锻炼了自己独立解决现场复杂问题和应急处理的能力，使自己的专业技术水平有了进一步的提高。
2007年2月～2007年7月，本人参加了越南家兴水电站工程施工，担任项目副总工程师。在此期间主要从事施工现场的技术方案编制和现场的技术指导及检查工作，并全面负责坝基的开挖。在坝基开挖施工过程中，本人根据开挖部位的不同采用了不同爆破开挖技术，在坝肩开挖层较厚且临空面较差的部位采用预裂爆破，在开挖层较薄且临空面较好的部位采用光面爆破，在坝基位置采用密孔弱爆破，并在钻孔过程中通过精密测量放样、采用钻孔样架定位以保证钻孔精度等技术措施，保证了坝基开挖的平整度及开挖精度，其效果显著，受到越南业主及监理的一致好评。家兴水电站完工后业主已经在越南广南省建设厅将该工程作为“优秀建设工程”进行登记。
2007年8月～2009年5月，本人任越南昆江2水电站一级电站工程技术负责人，全面负责施工技术及施工方案技术、安全文明施工方案、防洪预案工作、技术交底工作。本人始终坚持重安全、保质量；抓进度、求效益的工作思路，通过充分研究施工条件和施工资源情况，采用行之有效的施工方法、科学的施工进度安排、合理的分配施工资源，对工程施工具有较强的指导性，使工程施工顺利进行，按期完成了工程施工。在大坝碾压混凝土施工过程中，由于正值越南雨季，进度、质量受雨水的影响相当大，为此，本人查阅大量国内外类似工程的有关书籍，以及借鉴我公司曾经施
工过的碾压混凝土坝经验，制定了一系列技术措施：①骨料增设遮雨设施减少骨料的含水量；②适量增加配合比中的胶材用量以调整VC值；③混凝土运输道路硬化减少混凝土运输铺摊及碾压过程；④降雨强度较大时暂停施工，并立即覆盖已碾压完成的混凝土，待大雨过后，排除积水，去除防水布，根据中断时间采取相应的层缝面处理措施后继续施工。采取以上措施后，施工效果良好，既保证碾压混凝土质量又保证了工程的施工进度，使该工程能按时下闸蓄水，受到越南业主及监理的一致好评。
另外，在该工程中，大坝上游迎水面及下游溢流面直线段均采用2.4m×3m悬臂式大模板，施工安全、方便、快速，模板拆除后混凝土表面平整、美观，减少了重复工序施工，加快了施工进度，并且大大节约了投资，节约了25T钢筋，受到越南业主及监理的高度赞扬。
越南昆江2水电站一级电站工程所采用的碾压混凝土雨季施工技术及悬臂式大模板施工技术，使本人受益匪浅，本人将其技术进一步优化并在以后类似工程的施工中推广。
2009年6月～2009年7月，调往云南红河马堵山水电站工程，任引水隧洞技术负责。马堵山水电站工程共有3条引水隧洞，且每条隧洞地质均复杂多变，经常会出现塌方现象，为了安全、如期进行隧洞开挖施工，本人带头组织技术人员，深入施工现场，对各种地质情况深入了解，对易发生塌方地制定详细的支护方案，如在1#隧洞渗水量大且岩石处于全风化地段，采用超前锚杆+钢拱架+加密径向锚杆+随机锚杆+挂双层钢筋网+喷混凝土作加强支护，并增设引水管减少水压力，在该洞段采用 “短进尺、弱爆破、早支护、勤监测”的原则进行开挖，确保了隧洞开挖施工安全如期的进行。
2009年8月至今，调往桂林川江水利枢纽工程，担任工程部部长。主要项目：碾压混凝土重力坝工程、导流引水隧洞工程、发电厂房工程。从进场开始，本人就根据公司提出的建设优质工程目标，通过充分研究施工
条件和施工资源情况，从工程的临时设施布置，到各项施工工序的细节，都提出了详细、具体的技术要求及技术方案，并在现场监督各项技术方案、要求的具体实施情况，同时担负现场其它方面的管理工作；本人根据现场的实际施工情况，在工程施工中严格把关，狠抓质量、安全，严格、认真、仔细地检查每道工序的施工。
在导流隧洞进洞口开挖过程中，由于地质发生变化且设计为无支护形式，若强行进洞将会出现塌方危险，本人根据以往施工经验，与设计、业主及监理作了充分讨论后，制定了采用钢拱架、超前锚杆、挂网喷混凝土先行支护的技术措施，并采用短进尺弱爆破、分上下台阶式进行开挖，使导流隧洞进、出口均安全顺利进洞。在导流隧洞洞室开挖施工过程中，采用了最优光面爆破设计方案，爆破开挖周边半孔率95%以上，受到业主及监理的好评。
在导流隧洞混凝土衬砌过程中，由于隧洞为圆形，采用定型钢模台车进行施工，顶拱浇出的混凝土表面平整、光滑，但底拱表面气泡较多且大，严重影响了混凝土质量及外观。经过仔细观察，气泡主要集中在60°圆心角所对应的底拱混凝土表面上，且有个别气泡成条形沿模板的弧度成上升状。根据气泡的分布情况，以及在混凝土浇筑过程中现场观察，总结出混凝土表面产生气泡的主要因素大致为模板的影响、平仓振捣的影响、配合比以及围岩渗水的影响，为此，本人制定了以下施工措施：①加强模板面光洁度及脱模剂的涂刷质量；②调整附着式振动器位置，加强振捣杜绝漏振死角；③在不改变原混凝土设计强度的前提下，优化配合比降低水泥用量，并增加粉煤灰的用量；④加强围岩渗水的引排，对于围岩渗水量较大的渗点采取钻孔插管引排至仓号以外。通过以上措施，有效降低了混凝土表面气泡的产生，使底拱混凝土质量大幅提高，达到了混凝土衬砌质量外光内实的目的，并且降低了成本，每方混凝土节省水泥30kg。
目前该项目正在进行大坝坝基的开挖，正在按计划有序的进行施工。
参加工作后，本人参加了广东水利电力职业技术学院水利水电工程建筑专业专科学习，并于2008年01月毕业。本人还在专业技术方面努力学习业务知识，积极参加各种技术培训，如计算机的软件应用、广东省水利厅举办的继续教育学习，并均取得考试合格证。通过不断学习，努力提高自身的技术业务水平和整体素质，积极主动认真负责地完成上级领导交给的各项任务，充分发挥主观能动性和创造性，并将其运用到工作实践中去以提高自己的工作效率和分析问题、解决问题的能力。
通过这九年的专业技术工作的学习和锻炼，我巩固了所学的专业知识，满足了各项目工程建设的需要，同时，对水电建设也有了更加深刻的认识；当今世界，能源严重不足，尤其在我们国家国民经济忽飞猛进的今天，能源更显紧张，我们国家的水电资源丰富，但开发得还很不够，况且水电有它的最好的优势，就是清洁能源。我热爱水电事业，我深爱我的工作，我愿为她奋斗终身。当然，我还有这样和那样的不足，在今后的工作中，但还需努力学习新的理论知识和科学技术，不断提高自己的专业技术水平和管理水平，为水利事业做出更大的贡献。
尊敬的职评工作小组领导：
本人XX，女，汉族，本科学历，XX 年X月参加工作来到大兴小学，XX年X月被聘任为小学一级教师至今，主要从事学校语文教学工作。在这过去的7年里，本人在自己的本职岗位上爱岗敬业，甘于奉献，任劳任怨，勤勤恳恳地工作，为社会培养了一批批优秀学生。条件符合小学高级教师的申报要求，本人经过慎重考虑，特申请中级职称评聘，望评审小组批准为盼！
我叫xx，于xx年毕业于xxxx，同年进入本校，在学校办公室做行政工作的同时从事xx等课的教学工作。至今已经在教学一线工作九年，回顾过去工作，总结如下: 1.在工作方面：我来到学校后一直从事行政工作，在学校办公室管理本校的xx的事务，教学上，我到校后迅速熟悉本校教学课程，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真实践。
2.在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己一言一行，以共产党员的标准要求自己，时刻提醒自己，重视“为人师表”职业形象，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
3.工作之余，我认真学习课程相关的理论知识和实践技能，并自觉学习与教育相关知识，在多种刊物上发表多篇论文。
经过多年的教学实践，去认为现在我各个方面已经符合申请中级职称教师资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼!
申请人：
XXXX年X月毕业于XXXXXXXX专业，本科学历。XXXX年X月，凭着大学期间的奖学金荣誉证书、优秀毕业生和党员的优势应聘到河北邢台电缆厂行政处从事基建工作，2004年8月调入河北佳丁建设项目招标咨询有限公司工作。至今，我在该单位招标代理部门、造价咨询部门先后从事一线工作，后又从事公司管理工作。回首这段时间，我以年轻人的朝气、毅力和不断进取的精神全身致力于理论知识的学习和实践动手能力的提高，不断重复着“读万卷书，行万里路”和“实践出真知”的人生道路。各专业技术考核均获合格，现将任职以来的工作总结如下：
一、思想政治方面
能够认真贯彻学习邓小平理论、“三个代表重要思想”和十七大精神，牢记“八荣八耻”，全面贯彻落实科学发展观。以高昂的斗志和饱满的热情创造新业绩、创建新生活。能够持之以恒的弘扬“树正气、讲团结、求发展”主旋律，在各个工作岗位上兢兢业业、竭诚奉献、开拓进取，较好地完成各项工作任务。
二、业务工作方面
1、造价咨询工作
造价咨询工作的主要内容是：投资估算、项目经济评价报告的编制和审核；建设项目概预算的编制与审核、并进行工程造价分析与控制；工程结算及竣工结（决）算报告的编制与审核等工程造价服务。我在造价咨询部门工作时期，由基础从一点一滴做起，边学习边工作，先后参与、主持或独立完成了邢台市消防武警支队警官公寓楼工程（18000平方米，地上15层，框架剪力墙结构）、邢台市旭阳大道改造（全长3250米，沥青混凝土路面）、临西县垃圾填埋场（占地1.4平方公里，15个单体建筑）、临西县污水处理场（占地1.3平方公里，12个单体建筑）、邢台职业技术学院科技实验楼（建筑面积18990平方米，地上八层，框架结构）、柳行农场住宅小区（共八栋住宅楼，总建筑面积四万余平方）、邢台市世贸天街商住综合体项目（总建筑面积12万平方米，混合结构）的概算、工程预算、工程量清单和造价分析的编制、审核工作。另外还参与了东方明珠小区（总面积10万平方米，八栋住宅楼，框架或框剪结构）、隆尧县国家粮食储备库仓储（特种工程）、邢台市公安局民警小区（先后共24栋住宅楼，总面积18万平方米）的造价审核、工程结算审核工作。通过这些预算、结算、审核工作，使我灵活掌握了预算软件的使用和土建预算的要领，并对水暖电、仓储、市政方面有所领悟。
2、招标代理工作
先后组织、主持完成了邢台市消防武警支队警官公寓楼工程、邢台市旭阳大道改造、临西县污水处理场、邢台职业技术学院科技实验楼、邢台职业技术学院服装实训楼、柳行农场住宅小区、邢台市世贸天街商住综合体项目、东方明珠小区、邢台市公安局民警小区、隆尧县国家粮食储备库仓储、邢台学院公共教学楼、富兴广场等300多个项目、500余个标段的招标代理工作。专业设计工业建筑、民用建筑、仓储、市政基础设施、公路交通工程、管道工程、园林绿化工程多个专业及设计、施工、监理、服务、设备采购等多个方面。这些工作使我掌握了投标工作的操作技巧和资料的收集、编纂、整理、归档等招标代理全过程的所有知识。因工作扎实，所参与主持的招标工作均顺利完成，受到了各界的一致肯定和好评。因为工作突出、业务水平扎实、善于沟通，曾长期担任招标代理部门主管。
三、专业学习方面
学无止境，本着“干一行、爱一行，学一行，专一行”的信念，我一直坚持专业技术知识和辅助知识的学习。先后自学了工程造价相关知识、招标代理各项法律法规、政府采购知识、项目管理专业知识，基本掌握了行业内的各种基础理论知识，掌握了工作重点、节点。
现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在助理工程师任职期间，先后参加许多有关部门组织的各种专题培训。先后参加了“建筑合同管理员岗位培训”、“河北省招标代理上岗培训”、“造价员培训”、“造价工程师教育”、“招标师培训”和“河北省政府采购岗位培训”，考取了“河北省合同管理员”资格、“二级造价员”资格、“招标代理从业”资格和“河北省政府采购从业”岗位证书。通过各种继续再教育培训班，使我保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。
在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软office系列办公软件和autocad系列软件成功应用于日常施工管理中，在不断地学习和实践中，努力推进工程管理的无纸化管理，应用word完成字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料。应用excel完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策提供量化依据。
通过不断学习，使自己逐渐成长为一名知识型、沟通型、进取型的人才，提升了自己的社会责任感，树立了崇高的奋斗目标。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；经过几年的努力，本人在专业上积累了一定的经验，但随着形势的发展，随着公司的不断状大，现有能力亟待提高。在今后的工作中，我将一如既往地继续做好本职工作，不断学习、努力进取，提高自身的业务素质，锻炼自己的工作能力，报效企业对我的培养和关怀，为企业、为地方建筑事业的发展贡献自己的全部精力。
中级工程师职称评定条件是什么？初级，中级，高级工程师职称论文什么要求？职称评定的具体条件以及文件是怎样的？之前论文淘淘点卡姆撰写了《职称论文发表全攻略》、《论文发表骗子伎俩》、《代发表论文被骗经历》等，受到广大作者的欢迎，在这里我们在谈一谈中级职称论文要求的问题，希望要评中级工程师的朋友认真仔细阅读，但是由于不同省份，不同单位，对于具体的评判标准还有一些差别，因此，本文件仅供参考，参考之后早做准备，职称评定材料，相关资料，比如论文发表期刊，或者其他学术成果，越早准备越好。
一、中级工程师年限要求：
1、中专毕业：在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可认定为技术员，再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。
2、大专毕业： 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可认定为技术员，再从事专业技术工作2年，可认定为助理工程师。
3、大学本科毕业： 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可认定为助理工程师，再从事专业技术工作4年可晋升工程师(中级)。
4、双学士学位获得者，可认定为助理工程师，再从事专业技术工作3年，可晋升工程师(中级)。
5、硕士学位获得者，在本专业工作1.5-3年，可认定为工程师(中级)
二、担任工程师职务，应具备下列条件：
1、具备下列部门之一的条件
⑴生产、技术管理部门
①基本掌握现代生产管理和技术管理的方法，有独立解决比较复杂的技术问题的能力。
②能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。
③有一定从事生产技术管理的实践经验，取得有实用价值的技术成果和经济效益。
④能够指导助理工程师的工作和学习。
⑵研究、设计部门
①有独立承担较复杂项目的研究、设计工作能力，能解决本专业范围内比较复杂的技术问题。
②较系统地掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。
③有一定从事工程技术研究、设计工作的实践经验，能吸收、采用国内外先进技术，在提高研究、设计水平和经济效益方面取得一定成绩。
④能够指导助理工程师的工作和学习。
2、获得博士学位后，经考察合格;获得硕士学位或取得第二学士学位，从事助理工程师工作二年左右;获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师工作四年以上;大学专科毕业，从事助理工程师工作四年以上。
摘要：
我国生物工程专业正式设立于，它包含了原来的生物化工、微生物制药、生物化学工程、发酵工程等4个专业。自设立以来，发展迅速，全国办学点数从的57个发展到的284个，招生人数从19的约2250人达到20的30多万人，培养了大量的专业人才。随着科技发展，生物工程产业对从业人员的实验技能、工程问题解决能力和实践经验都提出更高层的要求，形成了高素质人才稀缺的局面。本文重点探讨目前生物工程专业的现状，分五个部分详细分析面临的问题，在此基础上提出专业改革的合理方案。
一、课程设置
多数生物工程专业是由原来分属于化工、轻工、医药等学科的生物化工、发酵工程、微生物制药等专业调整而来，部分是在师范、农林及其他综合性院校的生物学、生物技术专业的基础上成立的，各高校生物工程专业的教学背景和专业方向上存在较大差异，在学科定位、人才培养、课程体系等方面大相径庭，各有偏颇。如师范、农林及其他理科院校和部分综合性大学，背景偏理，工科基础薄弱，多存在重理轻工现象：专业课程如细胞生物学、分子生物学、遗传学等课程所占课时比例较大，工程类课程如生化反应工程、分离工程、生物工程设备等课程所占课时较少。而工科院校专业课程设置则相反，偏重于生化反应工程、生化分离工程等工科课程的教学，不重视生物学基础，大纲很少涉及细胞生物学等理论基础内容。这些致使各高校生物工程专业在课程体系上普遍存在上下游技术结合不够紧密、学研产环节薄弱甚至脱节的情况，影响了生物工程专业教学目标的实现和结合型人才的培养。
再有，现行课程体系中，基础类课程占据学生课程学习的3/4以上，致使专业课程的时间和空间严重受限，与人才培养的多元化目标背道而驰。此外，随着科技进步产生交叉学科、边缘学科，学科越分越细，内容庞杂，与此同时，新一轮的教改进一步缩减了理论教学课时，尤其专业课程学时，从而导致学科的新思想、新成果难以及时进入课堂，知识更新速度慢。
因此，迫切需要整改课程体系，切实推进课程建设的改革，全面分析专业的基础知识和实践部分，统一规划授课内容，通过每周的教师例会，将各课程体系中重复的环节适当删减，在保证学生知识体系完整的基础上，使课堂内容精简有致。
二、教材建设
许多学校都对教材选用严格管理，主干课程全部选用教育部“十一五”规划教材或面向21世纪课程教材。在教学过程中，存在下列问题①教材编写面面俱到：各教材为了强调它的理论性和系统性，知识点覆盖面不断加宽，例如生物化学教材从原来的十七个大章节增加到现在的四十大章节，内容增加一倍多，教师把握教材的难度明显加大。②知识点重复与漏洞现象并存：专业课程知识分割过细，没有从课程体系整体考虑，例如“氧化磷酸化与形成”这个知识点在主干专业课程中有七门课的任课教师都讲授、“代谢调控”有七门课重复讲授;而“包涵体”“热源”“蛋白质的修饰”等重要概念，却鲜有课程涉及。③工程实践类教材奇缺：如生物工厂设计，全国出版的教材只有“发酵工厂工艺设计”(1992年出版)和“生物工程设计概论”(原为发酵工厂工艺设计概论，1995年出版)，内容陈旧，不能反映学科发展动态和专业科技发展的趋势。
针对这种现象，高校在教材选择和授课内容上需要适应学科的发展动态，在教学大纲的编写环节明确学科教学内容，全面梳理专业知识点，并在此基础上编写适合专业特色的教材体系，避免教材间的过多重复，提升教学质量。
三、观念影响下的实践教学
受传统教育观念影响，我国各级教育历来重理论、轻实践。而工科的显著特点就在于其有很强的工程性、技术性、实践性，其忽视实践教学的后果会严重制约人才素质。欧美发达国家不但在工科本专科教育阶段有充分的实践教学环节，而且在这之后还必须接受几乎全部为实践技能训练的继续工程教育。而我国的生物工程专业普遍存在实践教学内容不足、执行困难的问题。
切实改变观念，提升对实践教学的重视程度，深刻理解实践教学对工程类学科的重要意义，在教学设置中增加实践教学的比例，是解决现有问题的必经之路。
四、实践教学方法和手段
实践教学方法和手段落后，也是影响实践教学质量的主要问题。原因有两个方面：一是传统教学模式中，涉及的实验多为演示性、验证性实验，学生的参与性、创新性得不到体现。二是教育经费的紧张与逐年扩大招生的现实矛盾使高校本科实验室硬件建设落实困难，教育手段、教学方式难以突破革新。
我院的专业实验安排为专业理论课程的附属部分， 实践中发现有几点明显不足：①实验时间短而分散;②实验内容及容量受到局限;③综合实践性差。实验多安排为一周两次，每次3～4学时，连贯性差，只能开设一些验证性或 经验性实验，无法实施设计性、创新性实验，严重影响了学生综合能力的培养。
改革实践教学模式和手段，增加综合性，设计类实验，不仅提高了学生们的动手能力，对其创新意识和科研能力的培养也不无裨益。另外，积极利用多媒体教学对学生感观的强烈刺激，录制实验步骤，形象演示，并增加学术 报告丰富教学内容，都能够以新颖的方式提升教学质量。
五、校外 实习基地建设
受市场 经济的影响，很多企业担心学生短期的实践会影响到有序的正常生产，影响经济收益，拒接学生实习，校外实习走马观花，变成了“参观式”学习，学生无法接触一线生产，没有亲自动手实践机会，专业技能得不到训练。
另外，教师自 身的实践水平也是左右实践教学质量的关键因素。就生物工程专业来说，由于近年博士招生规模同比扩大，大量刚刚离开校门的年轻博士纷纷走上讲台，他们的成长背景决定了其在专业小领域具有比较深入的了解，但对学生多方面知识的渴求往往显得力不从心，指导学生动手能力训练时难免底气不足，影响学生的学习效果。
针对上述问题，一方面需要重视实习基地建设，设置学校自己的校内中试规模基地，另外，对师资队伍尤其是新进教员进行及时的实践培训也是提升实践教学水平的必要措施。
结语
职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号，是对专业技术人员的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。职称评审作用及意义
对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。职称评审专业
类别 土木类 园林类 建筑类 电子电气类 机械类 水电类 路桥类 市政类 其他类 会计类 经济类 土木建筑、土木工程、岩石工程、土岩方等
风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林等
工民建、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、测量、工程测量等 电子、电子信息、电气、电气工程、电气设备、电气自动化等
热能动力、机电、机电工程、化工、机械、机械制造、机械机电、汽车维修、设备安装 水利、水利水电、水电安装、水电工程等 路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程等 市政、市政工程、市政道路工程等
制冷与空调维护、暖通、腐蚀与防护、给排水、锅炉、窑炉、概预算、结构、安全等 初级会计师、中级会计师、高级会计师
工商管理、人力资源管理、金融、财政税收、农业、商业、保险、运输、邮电、房地产、旅游、建筑等
专业
职称的级别
职称分三个级别：初级、中级、高级
工程师职称评定条件
1.助理职称评定条件：（满足以下条件之一）（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。2.中级职称评定条件：（满足以下条件之一）
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。3.高级职称评定条件：（满足以下条件之一）
（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称 职务五年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称 职务五年以上。（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称 职务五年以上。凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
工程师职称评定流程
首先报送申报资料（齐全的申报资料）---由人社局进行条件审核----审核通过者材料入库（不通过退回）----参加人社局的计算机,英语,水平能力测试----考试通过后由人社局职称评审委员会进行专家评审（评审会议）-----通过后办理职称资格证书
职称申报需要的材料 1.一寸相片4张 2.身份证复印件一份 3.毕业证复印件一份 4.助理工程师复印件一份
5.个人简历一份（学习经历、工作经历、工作业绩、参加过哪些项目）6.相关论文一篇。
7.填《专业技术职务任职资格评审表》二份。8.个人工作总结一份。
初级工程师职称评定条件是什么
初级工程师职称为助理工程师，其评定条件如下：
1、中专毕业生，任技术员满四年或未认定技术员参加工作满六年，必须参加考核，考试合格才能成为助理级职称资格；
2、大专毕业生，三年工作经验，考核合格，认定助理级职称资格；
3、本科毕业生，一年见习期满后，考核合格，认定助理职称资格；
4、获得硕士学位后，再从事本专业工作3年，考核合格，可初定中级职称资格；
5、博士学位获得者，考核合格，可初定中级职称资格。
申报材料：
为了保证申报材料的真实性，凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力、主要业绩和奖惩情况，须由申报单位核实后，按规定的要求提交以下主要材料:
需上交：一寸和两寸照片各两张、身份证复印件2份、学历证复印件、工作总结、技术报告一份。
以上资料齐全符合条件，经审核后，在三个月至六个月内评审完毕，颁发国家职称及相关资格证书。
报名方法：
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的工程类中级职称工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
工程类中级职称工作总结1尊敬的领导，亲爱的同事们：
你们好!本人20xx年毕业于xx理工学院化学教育专业，参加工作后为配合教学需要，又于20xx年取得英语函授本科学历，现具备双本科学历，学士学位。
毕业于xx中，任教于xx中，工作在曾经培育我的母校，我怀着感恩之情，决定将毕生托付于教育事业。今天是第四次参与中级职称评定，现将我近十年的工作总结如下：
踏踏实实教学，勤勤恳恳工作是我的座右铭。对待学生，我平易近人，严中有爱，坚持原则，公平公正，耐心细致，师生关系融洽;对待同事，我彬彬有礼，谦虚谨慎，乐于助人，心胸开阔，不斤斤计较，相处和睦。
在教学中，我埋头苦干，任劳任怨，潜心钻研，及时反思，勤于总结创新并能将自己的教学心得应用于实践中。并利用课余时间研读教育教学相关书籍，提升自身素质，与时俱进。
无论是担任任课教师还是班主任工作，都始终把教学和学生放在第一位，特别是20xx年接任班主任工作时，公婆二人接连做大手术长时间住院，20xx年母亲又入院手术，我都能和任课教师主动协调，不请假，不向学校添麻烦，不耽误学生一节课。
十年里，我也取得了一些成绩，现陈述如下：
1.我所任教的班级英语学科成绩十年来始终在普通班位列第一，连年荣获校教学先进奖，校文明教师，校优秀教师;
2.市优质课两节，均获市一等奖;
3.论文近20篇，分获省市一，二等奖;
4.独立和参与课题三个，分获市一，二等奖;
5.辅导奖7个，分获省市一，二等奖;
6.荣获“市教学先进教师”荣誉称号;
7.积极进修，参与“班主任培训”，“三级心理咨询师”，“远程教育”，“函授进修”等学习;
8.任班主任以来，我所带的班级在校组织的各类比赛中荣获一等奖7次;二等奖2次。班级班级总平均分始终位列普通班第一我。班三位同学参加市中学生运动会，取得较好成绩。
成绩属于过去，立足当下，面对未来，我会更加努力。不论此次职评结果如何，我都会一如既往地勤奋工作，努力克服工作上的困难，力争把教书育人的工作做到更上一层楼!
工程类中级职称工作总结2各位领导、各位同事：
大家好!
我，叶xx，自1998年踏上三尺讲台，一直执着、努力于教学的第一线。平凡的14年里，我一直铭记初为人师时青涩的诺言：既然选择了，就得热爱。
我爱我的孩子们。多年的班主任工作，让我深切地感受到，只有用细心、耐心，才能换得孩子的真心。记得那一次次黑板报刊出的榜上有名，运动会上拼搏后的胜出，歌咏比赛中的获奖……过往中太多太多的点滴，汇成了我的幸福汪洋。孩子们戏言，我有一种“魔法”，能让他们更团结，更有凝聚力，能让他们由衷地感到：能成为班级一员而骄傲。
其实，这是我身为班主任的不变的初衷，后来，这也成了不争的事实。当然，班主任工作偶尔也有怨，但我心知道，我无悔。那一声声“欧姐”早已让我的疲惫消逝惮尽，我为能成为孩子们心中的“欧姐”而幸福着。
我爱我的教书职业。我一直用自己的行动牵引着孩子们，让孩子们在我的视线里收获丰厚。可喜的是每一届的孩子都会凭着他们自身的努力，取得傲人的成绩，无论是平均分、合格率还是优秀率。我知道那决不是我的功劳，那是孩子们爱我、信我的佐证。记得20xx年那场中考，成绩喜人，全班8人进入温中，单科语文也喜获丰收;刚刚走远的20xx年中考的语文成绩也足以慰藉我的努力，尤其是颜伟康、莫檬娜、舒林澳三人中考成绩进入市前一百名，我也略尽了绵薄之力。
我深信今年的这班初三孩子也决不会令我失望。因为我爱我生，我爱我的育人生活。在关注成绩的同时，也积极主动地参加教研活动。20xx年，在三中执教的《月迹》一课，好评如潮。今年的温岭市初三研讨会中我执教的《山水小品类文言文复习》也赢得同行的赞许。
我爱我的那枝拙笔。我爱把教学实践写成文字，用文字去鞭策教学。曾在温岭市20xx年初中小学青年教师创新课教学设计比赛中获温岭市二等奖;曾在20xx年参加温岭市新课程知识竞赛获市二等奖。
所撰写的《论教师间的合作精神》、《例谈语文课堂中“微作文”落点的选择》等论文获温岭市一等奖;《话说曹操》教学案例获温岭市三等奖;《诚信是开往作文教学春天的地铁》获台州市三等奖，并录选台州市文明论坛;《谢绝谢师宴，坚守不贪之宝》的师德论文获温岭市二等奖;《坚守语文课堂阅读教学中拓展的边界》、《花香无影意蕴万千——话说语文教材中标点演绎出的精彩》、《激活学生：语文课堂有效教学的成功之路》等论文在刊物发表;所参与的温岭市课题《学生学习心理与作文教学实践研究》、《初中语文发展性评价的实践与研究》、《初中生课外名著阅读的误区及其矫正方法的实践研究》，以及她自己执笔的《初中农村语文课堂教学误区及“沉入”课堂教学的实践研究》都已如期结题。
当然我会用自己舞动的笔去牵引孩子们那颗稚嫩而易感的心。不言过往孩子们的习作收获，单言成为长中人后，孩子们的创作热情得到无限度地发挥。第十八届青少年“历史的选择”读书活动刘赛赛同学获市三等奖;第十九届青少年“建设幸福中国”读书活动叶琳宜同学获全国三等奖;20xx年叶x同学获市现场作文竞赛三等奖;20xx年李莎娜同学、蔡宇涛同学获市宗文杯作文竞赛三等奖;有更多孩子的作品在各级各类刊物中刊出。
在这14年的教学生涯里，感谢孩子们的厚爱、同事们的抬爱、领导们的错爱，曾多次被评为校级、镇级教育先进工作者，于20xx年被评为温岭市级教育先进工作者，今年有幸被评为“温岭市师德创优之星”。
成绩属于过去，努力属于未来。我想我会一如既往地努力在教育第一线，去兑现当年的。
适逢评职时机，恳请大家给我这次机会，谢谢大家。
工程类中级职称工作总结3本人叫xx，在工作岗位中利用空余时间在江苏广播电视大学进行学习土木工程，并预20xx年7月份顺利毕业。现还就读于中国石油大学，预计在20xx年春即将毕业。本人从20xx年毕业后即从事建筑行业，在原江苏宏达建设咨询有限公司工作期间于20xx年经xx市工程技术初级资格评审委员会评审，具备了助理工程师的专业资格。在获得助工资格以来，仍一直从事建筑行业。在这六年里，我一直工作在建筑工程施工第一线，做到理论联系实际、理论和实践相结合，对业务知识精益求精，使自己的专业知识和技能不断提高，为工程的施工管理工作打下了坚实的基础。现对本人工作六年多以来的专业技术工作总结如下：
一、思想品德方面
本人能严守法律法规，能树立并保持正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观。近年来，我一直坚持看新闻报道、xx日报等新闻栏目或报刊杂志，通过了解国家大事和百姓心声，来更好地学习执行国家的路线、方针和政策，保持自己的政治觉悟能够“与时俱进”。
二、职业道德方面
在注重提高思想品德的同时，也不忘注意个人修养和职业道德的培养和提高。我始终坚持学习有关建设工程施工等方面的法律、法规、规章、制度和规范、标准，做到忠于职守、奉公守法、廉洁自律、勤奋工作，不断努力提高自己的工作质量。本人一向谦虚好学、钻研业务、勇于奉献，工作认真负责、责任心强，具有良好的职业道德，能够严格按照“诚信、守法、公正、科学”的原则开展进行建筑工程施工监理和管理工作。能够敬岗爱业、遵纪守法，工作上踏踏实实，勤勤恳恳，一丝不苟;生活上助人为乐，团结友爱，关心他人。能够带领团队，团结一致，发挥集体的智慧和力量，共同投入到工作事业中。能够积极指导和带领刚工作的同志，使他们时刻感觉到有人关心、爱护和帮助，尽快转变角色投入工作中去，并督促他们不断提高自己业务水平，尽快、更好地胜任本职工作。
三、专业技能方面
本人20xx年3月至20xx年3月期间在中央广播电视大学土木工程专业学习，学习了建筑工程施工和管理等工程方面专业课程，掌握了建筑工程方面专业理论知识，为日后掌握建筑工程专业技能奠定了坚实的基础。本人工作过程中不断为自己加油充电，参加了安全员的培训考核，预算员的继续再教育。认真学习相关法律法规、专业技术知识，能将理论同实践紧密联系起来，用理论指导实践，并在实践中总结工作经验，以此来丰富自己的理论水平，取得了事半功倍的效果。
在20xx年通过考试取得了二级建造师的资格，20xx年也即将对市政工程进行增项考核。近年来，本人通过系统地学习专业理论知识，坚持工作在建筑工程施工第一线，注重理论联系实际，掌握了多项建筑工程方面专业技能。本人能熟练office等办公应用软件，熟练掌握AutoCAD建筑制图，精通建筑工程、市政预决算，熟悉园林工程的预决算，具备编制施工组织设计的业务水平，能独立完成整套投标文件的编制工作，并能根据工程实际情况熟练的应用投标报价技巧去提高中标的概率以及中标后的收益。掌握建筑工程现场施工、质量管理技能，能够胜任中大型建筑工程的现场施工、质量管理及现场总负责的工作。
在以后工作中，我将一如既往地不断地学习，不断地补充自己的知识，不断提高自己的专业技能，这样才能在这个知识更新换代的社会里不至于落伍。
四、工作成绩与履行职责情况
自参加工作以来，本人一直坚持在建筑工程施工第一线，参建多项建筑工程，其中不凡有xx城区的一些代表性的建筑小区工程，如家和花园、今日星城、兴盛佳苑等级xx城东地区新庄街道的新源城市花园拆迁安置小区和在建的景湖人家拆迁安置房工程等项目。在实际工作中，我始终保持认真负责、严谨务实的工作态度，虚心学习努力工作，不断加强理论知识，提高专业水平，经过六年的锻炼，已经成长为工程技术骨干。
为了能再上新台阶，本人热忱希望能够晋升中级职称工程师，以便能更好地开展本职工作，服务社会。尽管我工作认真负责，理论知识和业务水平提升较快，但是建筑行业是一项学问颇深，涉及知识面很广的行业，我的管理能力和统揽全局的能力还有待进一步提高。我将一如既往地坚持对工作一丝不苟，勤勤恳恳，努力地学习专业知识，对业务精益求精，勇于创新，不断努力丰富我的理论知识，提高我的工作能力，争取更大的进步。工作六年以来，我一直努力做一名优秀的建筑工程技术管理人员，为建筑事业贡献自己的力量。
工程类中级职称工作总结4我，19xx年12月认定为助理工程师，先后工作于河北省第二工程建设有限公司、唐山现代建筑工程有限公司，xx年9月在唐山现代建筑安装工程有限公司技术质量科任科长。在此期间，我努力钻研专业技术知识，在技术治理过程中努力推行“新工艺、新结构、新材料、新设备”，对科技创新和技术进步倾注了满腔热情。任助理工程师专业技术职务以后，先后在丰南市国税局群体住宅小区工程和唐山一中第二教学楼工程中担任技术负责人，这两个工程竣工以后均被评为唐山市优质工程，而且唐山一中第二教学楼工程在评为市优工程的基础上又被评为xx河北省优质工程。在施工一线锻炼的几年中，通过理论联系实际，在大学期间所学的专业理论知识迅速转化为了业务能力。作为公司的技术和质量治理部门，在公司经理和公司总工程师的直接领导下，对技术治理一丝不苟，对工程质量从严控制。经过数年的努力，公司已建立了严格的治理体系，并且获得了国际承认的建筑施工企业的.三大认证：质量治理体系(iso9001)认证、职业安全健康治理体系(oshms)认证、环境治理体系(iso14001)认证，是河北省第一家获得三个认证证书的建筑施工企业。五年来，在为公司的发展贡献自己的聪明才智的过程中，也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。总之，五年来自己做了一些有益的工作，但也存在着很多有待提高的问题，现对几年来的专业技术工作总结。
一、积极推广使用“四新”技术，营造建筑精品
19xx年12月，我在唐山一中第二教学楼工程项目部任技术负责人。工程质量是建筑施工企业的生命，而要想获得好的工程质量，就要求技术治理人员要具有创优良工程的先进意识，作为该工程的技术负责人，由我牵头，首先着手建立、健全项目部的有关技术、质量治理制度。按照项目工程施工方法，以我为首，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，在按照技术岗位的要求组织施工。先后建立了技术复核制度、工程质量检查制度、隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的治理制度。根据本工程大开间及混凝土浇筑量大的特点，模板支撑选用工具式快拆体系，配合使用覆塑竹胶合大模板，保证竹模板间隙不大于1mm;接缝高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，顶棚可取消抹灰工序，既可以节省水泥用量，又可以彻底根除顶棚抹灰空裂的质量隐患，取得了经济效益和社会效益的双丰收。内外墙瓷砖表面平整、洁净、色泽协调一致，接缝填嵌密实、平直、宽窄一致，颜色一致;屋面防水层细部均经过精心处理，做法一致、美观;门窗表面洁净，无划痕、碰伤，涂胶表面光滑、平整、厚度均匀，无气孔;楼梯踏步相邻两步宽度和高度差不超过10mm，齿角整洁，防滑条顺直。施工过程中严格按照设计施工图和国家规范、规程和通用图集的要求施工，并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项工程，实现了“创高标准优质工程”的质量目标。通过对该工程技术工作的直接参与和控制，使该工程的质量、进度和效益都收到了较好的效果。唐山一中第二教学楼工程荣获xx最佳优质工程(金牌奖)及xx河北省优质工程奖。
二、努力钻研专业技术业务，做好本职工作
自从到唐山现代建筑安装工程有限公司工作以来，各项工作干得更是出色。调任技术质量科科长之后，恰逢公司建立iso9001质量治理体系，由于时间紧、任务重，该同志自愿放弃个人休息时间，一心铺于质量治理手册、程序文件以及作业指导书的编写和修改工作中，加班加点，毫无怨言，充分体现了一个青年专业技术人员应有的先锋模范作用。在总结我公司建立质量治理体系的相关经验，我形成了《浅析建筑质量治理体系》一文，并获得河北省建设系统科技技术论文一等奖。
在日常工作中，该同志凭借扎实的专业知识和理论基础，工作中如鱼得水，从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和治理，各项工作样样精通。在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精僻，送到市里交流的技术性文件多次受到唐山市建设局、唐山市质量监督检测站有关领导的表扬，为企业赢得了荣誉。
专业技术职务任职资格评审工作的通知
根据国家和山西省有关专业技术职务任职资格评审工作的规定，结合集团公司实际情况，现将2012工程系列中级专业技术职务任职资格评审工作安排如下：
一、评审范围
集团公司工程系列中级专业技术职务任职资格评审范围：集团公司各部（室）、各市子公司、焦炭公司、各全资控股企业、安全监督管理局、多元产业经营管理局在工程系列相应专业技术岗位上工作，符合申报条件，人事档案在集团公司ERP人事信息系统备案的在岗员工。
下列人员不在申报评审范围： 截至2012年7月31日已满法定退休年龄未办理退休手续，也未经规定部门批准延长退休，或批准的延长退休时限已满的人员。
二、申报条件
（一）遵守中华人民共和国宪法、法律和法规，具备良好的职业道德和敬业精神。
（二）学历要求。申报工程师任职资格评审，要求具备工程相关专业或相近专业大学专科及以上学历。
关于学历的认可，均以申报时本人持有的、国家教育行政部门和国务院学位委员会承认的，与本人从事专业相同或相近的毕
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业文凭或学位证书原件为准，其他任何证件或证明都不能作为相应的学历依据。
近年取得的成人教育专业学历，须与本人实际从事技术工作的专业相同，若为专业相近学历，须取得学历后满3年，方可按相应任职资格评审的有效学历对待。
（三）任职年限
1、任助理工程师前已具备规定合格学历者，要求任助理工程师年限满4年；
2、任助理工程师职务后取得规定合格学历者，要求取得学历的时间满4年或任助理工程师年限满6年；
（四）外语要求
任助理工程师以来取得的全国职称外语统考A、B合格证书；2011年以来取得的A、B级省外语补充考试合格证书。符合规定免试的人员，须提供相应的有效证明。
符合下列条件之一，可以免试。
1、工作期间参加WSK、WHO、托福（含相当）考试，成绩达到出国分数线或参加BFT(A)级考试合格的；
2、具有国家认定的相应留学经历的；
3、独立或作为第一作者出版过外文专著、译著，或用外文在有ISSN国际标准期刊号的外国学术期刊上公开发表过学术论文，经省人社厅按规定程序组织确认合格的；
4、研究生获得博士学位的；
5、年龄在50周岁以上的；
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6、参加过BFT(I)级考试或国家六级以上外语水平考试成绩合格的。
（五）计算机应用能力要求。申报人员须具有全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书（三个模块）。根据《山西省专业技术职务任职资格评审若干问题的说明的通知》（晋人职通字[2006] 29号）文件规定，结合集团公司实际，下列人员可暂时不参加或免去计算机应用能力考试：
1、50岁以上的专业技术人员；
2、具有博士学位的研究生；
3、近3年内从省外引进的高级专业技术人员和从国外引进的留学生。
（六）论文要求。任助理工程师期间在地市级以上刊物上（含有内部准印证的刊物）独立或以第一作者发表与从事专业相一致的专业论文一篇，字数不少于2000字。
（七）考核要求。申报评审工程师任职资格，其任助理工程师以来的考核结果均为称职以上。
（八）继续教育学时要求
根据《关于印发山西省专业技术人才知识更新工程实施意见的通知》（晋人社厅发[2012]36号）精神和要求，申报评审者任现岗位职务期间，每人每年脱产学习时间不少于12天或72学时（其中公需科目学时数一般不超过三分之一）。从2012年起，专业技术人员申报评审专业技术职务资格与接受继续教育结果要
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逐步挂钩，接受继续教育的学时及考核结果将作为申报评审职称的重要条件。
三、申报材料及要求
（一）申报材料
1、《专业技术职务任职资格评审表》一式四份（不装订）。
2、《专业技术人员考核登记表》一式两份（加盖公章）。
3、任现职以来的《专业技术工作总结》三份（A3纸打印，推荐单位签章并装订）。
4、答辩论文一式六份（A3纸打印，其中一份装订），推荐单位签章。
5、《山西煤销集团工程师评审综合考评表》一式十二份（A3纸打印，其中一份装订）。
6、学历证书、身份证、任职资格证书或文件、外语考试合格证书、计算机考试合格证书、荣誉证书等证件的原件及复印件(A4纸复印，加盖呈报单位公章后装订)。
7、近期二寸免冠红底彩照三张。（在照片后标注单位姓名）。
（二）有关要求
1、《专业技术职务任职资格评审表》、《专业技术人员考核登记表》由各单位指定专人到集团公司中评委办事机构领取；《山西煤销集团工程师评审综合考评表》、《专业技术工作总结打印纸》、《答辩论文打印纸》、《工程师任职资格评审材料卷宗目录》在集团公司人力资源部邮箱下载。
—4—
2、各单位人事部门要本着对单位负责、对申报人员负责的态度积极做好单位组织、审核、整理、推荐工作，对申报人员提供的材料要进行认真的审查，对于学历证书、资格证书、获奖证书等证明材料的复印件要认真审核，对申报人员工作、业绩、水平做客观评价。
3、申报材料按照《工程师任职资格评审材料卷宗目录》（见附件6）分类装订成册，报送集团公司中评委办事机构。
四、申报推荐程序
符合相应条件的专业技术人员向所在单位提出申请，由所在单位审核、整理、汇总后，向集团公司中评委推荐。集团公司系统内工程系列专业技术职务任职资格的申报评审程序按照山西省现行规定执行。否则，所取得的专业技术职务任职资格不子认可。
五、专业技术职务初聘
国家教育行政部门和国务院学位委员会承认的正规全日制院校毕业生（不包含成人教育毕业生），由本单位经过考核确认合格，可直接初聘为中级职务。
1、硕士学位研究生获得者，从事专业技术工作满3年；
2、取得博士学位后。
各单位对符合条件的人员进行专业技术职务初聘，需到集团公司中评委办事机构统一领取《初聘专业技术职务呈报表》。其
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办理程序，按照《初聘专业技术职务呈报表》设臵的内容栏目顺序办理即可。
六、转系列问题
专业技术人员岗位变动需转系列的，应坚持所学专业与从事工作相近或一致的原则，在新的岗位上工作满一年以上。对于转系列晋升高一级专业技术职务的，应先平转同级专业技术职务后，方可申报晋升。转系列的程序：本人申请、单位意见、报集团公司人力资源部审核后，经集团公司工程系列中级专业技术职务任职资格评审委员会评审通过。
附件：
1、2012中级专业技术职务任职资格推荐汇总表；
2、工程系列中级专业技术职务评审答辩规则；
3、山西煤炭运销集团工程师评审综合考评表；
4、工程系列中级任职资格评审答辩论文打印纸；
5、工程系列中级任职资格评审专业技术工作总结打
印纸；
6、工程师任职资格评审材料卷宗目录；
7、《专业技术职务任职资格评审表》填写说明。
二O一二年八月五日
