创业者的素质和能力

创业者的素质和能力（精选10篇）

创业者的素质和能力 篇1

看了有关马云创业的视频，我们小组总结了一些创业者应该具备的素质和能力。

一、自信

采访过马云的记者说过，马云长的很奇妙。马云的父母，以及兄弟姐妹都长得都挺好的，只有马云长得比较奇怪。但他却没有因此自卑，一直以来，他对自己都很自信。这是成功者非常重要的素质。

二、良好的身体素质

马云从小就喜欢看武侠小说，他练了八年的太极和散打。说明他的身体很健康，有了革命的资本。

三、良好的心态

从视频中，我们可以看出马云对待事业和生活都非常乐观。面对失败，他没有放弃自己，而是积极的面对。从哪里跌倒就从哪里爬起来。创业者都有一个积极向上的心态，能极好地调节自己的情绪。

四、冒险精神

马云喜欢武侠小说，小说里面的人物一般都有很高强的武功，而且喜欢尝试新事物，具有冒险精神。这给他带来了很大的影响。马云本来是一位翻译老师，有着不错的职业和稳定的收入。但他毅然选择实现他最初的梦想。

五、发现机遇

马云有一次去美国出差，朋友向他介绍了互联网。他有了一个想法，在上面搜索中国，他惊讶地发现搜索不到中国的任何信息。于是他制作了一个关于他所在翻译社的简单的网页。没过多久，收到了5封E-mail，寄件人都提到这是来自中国的第一家中国网站，希望和他合作。马云就产生了在国内制作网站的想法。他一下飞机，迫不及待地把自己的想法与朋友分享。因为有了敏锐的洞察力，他就从这件事里发现机遇。

六、坚韧

马云和他的团队开始了他们的创业之路。首先，他们制作了“中国黄页”的网站，通过把企业的信息放在网上，给企业打广告获得收入。一开始，团队就遇到了极大的挑战，当时的中国很少有人知道互联网，更别说使用了。马云只有

登门推销，虽然他讲的绘声绘色，几乎没有人听得懂。导致公司无法经营而倒闭。但他没有放弃，他带着自己的团队来到北京发展。而此时的搜狐和新浪等门户网站已经做得很好！他不想模仿，走自己的独特之路。由于在北京混不下去了，团队又回到了浙江。他还是没有放弃，就在租住的房子里，成立了“阿里巴巴”公司。正是他的坚韧，才有了现在每天收入一百多万的“阿里巴巴”。抓住了机遇，实现了最初的梦想。我们认为这是创业者应具备的最重要的素质。

七、领导协调能力

创业者的素质和能力 篇2

关键词：大学生,创业,素质,能力

一、引言

随着大学生数量的不断增加,整个社会的就业压力不断增大,对大学生积极创业提出了较高水平的要求。“大众创业,万众创新”成为当前我国大学生创业的重要指导。新时期,如何提升大学生的创业素质与能力成为缓解就业压力和提升经济发展水平的关键因素之一。我国大学生在创业方面还存在对创业的认识不足、缺乏相应的指导和支持、缺乏广泛的实践能力等,这些都在很大程度上降低了大学生创业的成功率。因此,必须要在此基础上,对大学生创业素质和能力进行有效的分析和研究。

二、新时期大学生创业面临的问题分析

1. 对创业的认识不足

创业是一项综合能力与素质的代名词,不同于一般的小生意等,需要具备较高的意识与能力。当前,很多大学生在创业的过程中还没有对创业给予充分的认识,而将一些小生意,比如微商等视为创业,这会在很大程度上扭曲大学生的创业意识,进而对其创业素质和能力的发挥产生不利的影响。因此,在大学生的创业过程中,必须要首先正视和强化对创业的认识,从意识层面出发,指导大学生进行更好的创业。

2. 缺乏相应的指导和支持

创业不是一朝一夕之事,需要在整个过程中投入一定的资源,当前越来越多的高校支持大学生创业,但是其现有的就业指导中心难以对大学生的创业给予实质性的指导,使得很多大学生在创业的过程中存在盲目性,因此使得大学生在创业的过程中不可避免的走向失败。同时,大学生创业普遍缺乏必须要的资金支持,政府现有的资金支持力度较小,银行等金融机构更是难以为其提供全方位的资金支持。因此,缺乏相应的指导和支持是新时期大学生创业所面临的重要问题之一。

3. 缺乏广泛的实践能力

对刚刚毕业的大学生而言,其最缺乏的能力是实践能力,而这恰恰是创业所必需的一项最重要的能力。大学生在校期间一般只是接受理论知识的教育,很少能够参与广泛的社会实践,仅有的实践也基本是蜻蜓点水。由于还不具有丰富的实践能力,使得大学生在创业的过程中会处处碰壁,其所遇到的各种困难对其创业都具有毁灭性的打击,因此在新时期虽然创业的大学生数量不断增加,但是其成功率却一直维持在较低的水平。

三、大学生创业应具备的能力和素质分析

1. 吃苦耐劳能力

创业之艰辛是每个创业者有目共睹的,要想创业必须要首先具备吃苦耐劳精神,这是对当前我国大学生创业提出了重要要求,也是其必须要具备的能力和素质。初期创业需要协调好多个方面的关系,在各个方面都要亲力亲为,需要脚踏实地,加倍的付出。当前,很多大学生的生活水平得到了较大的提升,其在吃苦耐劳方面显得不足,然而吃苦耐劳不仅是一种精神,更是一种能力,需要在实践中不断进行自我尝试和自我提升。只有全面提升大学生的吃苦耐劳能力才能够提升其创业的成功率,使其在创业的道路上越走越远。

2. 理论与实践学习能力

理论对实践具有较强的指导能力,而实践是检验理论正确性的唯一标准。理论和实践学习成为当前每个大学生在创业过程中必须要具备的能力和素质之一。一方面,当前很多大学生在学校期间只是接受课本上的理论教学,而对创业的一些理论知识却了解的较少,创业是一门大学问,包含了各个层面的理论知识。因此,全面提升创业相关的理论学习是大学生在创业过程中尤其是创业之必须要具备的基本素质。另一方面,本质上讲,创业属于典型的实践,创业的成功与否在很大程度上取决于实践能力。因此,新时期大学生在创业的过程中必须要通过理论层面的学习来指导自身进行更好地实践,并通过实践检验其掌握的理论知识。以此形成良性的循环,实现理论和实践学习能力的双向提升,这样一来就能够使得大学生在创业中取得更大的成就。

3. 团队协作能力

从无数的事实来看,创业并不是一两个人的事情,必须要有一个高度团结的团队才能提升创业的成功率。因此,新时期我国大学生在创业的过程中必须要全面提升团队协作能力。在选定创业的方向之后,要组建自己的团队,团队的人数不在多,而在于精、在于团结,团队协作能力已然成为当前大学生在创业过程中必须要具备的一项基本能力和素质。要在团队运行的过程中,时刻注意协调好各方的关系,充分发挥团队的协作能力,实现“1+1>2”的效果,通过整个团队的力量来提升创业的成功率。在团队中,要杜绝个人主义,并锻炼自身的合作与领导能力,使得每个团队成员都能够全身心的投入到创业的过程中。

4. 良好的心态素质

心态决定一个人做事的高度,良好的心理素质能够使人更加从容的面对和处理一些棘手的问题。因此,在新时期大学生创业的过程中,其必须要具备的另外一项基本能力和素质就是心态素质,这不是一朝一夕就能够锻炼而成的,需要大学生在日常的生活和学习中从小事做起,从自身做起,在点滴中积累经验。创业实际上是外在能力与内在素质的结合,而心态则决定着外在行动的成功率,良好的心态能够使得大学生可以直面创业的艰辛和挫折,随时调整好自己的心态,继续行走在创业的路上。

四、总结

从当前大学生创业所面临的问题来看,其必须要具备多方面的能力和素质才能够有效提升综合创业的成功率。因此,从本文的分析来看,大学生在创业过程中应该具备吃苦耐劳能力、理论与实践学习能力、团队协作能力、良好的心态素质等,这样才能够最大程度上保证大学生创业的成功率,为缓解我国当前的就业压力做出实质性的贡献。

参考文献

[1]李敬然.大学生创业素质教育问题及解决对策研究[J].高教学刊,2016(14)

创业者的素质和能力 篇3

关键词：大学生；创业；能力提升

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）20-0125-02

在经济转型时代，我国教育需要尽快转型，以培养出时代需要的创业型人才。把大学生培养成未来职业的创造者，为一个新世纪培养有创业能力的新人，是高校义不容辞的责任。本文从三个层次分开论述，从创业能力的视角帮助大学生认知创业本质，梳理创业思路，提升自身创业能力。

一、创业能力的概念

对于创业能力，不同专家学者对此的认识和表述都不一致。创业能力本身是创业者不断发现、分析并解决各种创业矛盾进程中积累的专业知识、职业素养和行业经验的一种综合性概括，其实质是一种客观实践后的主观沉淀。可以用一个简单的公式来总结：创业能力=创业知识+创业素养+创业经验。

创业能力是一种综合能力，那么到底创业能力由哪些能力组成呢？首先，创业能力分为一般能力和特殊能力两种。一般能力指贯穿于整个创业阶段的基础性能力，如沟通能力、决策能力、行动能力和学习能力，没有这些能力，不用说创业，可能连基本的就业问题也难以解决；特殊能力是指创业的不同阶段所着重掌握并运用好的能力。如果不具备这种能力，创业就很可能会在这一阶段遇阻。而特殊能力在创业的不同阶段要求不一样，具体表现为：

1.创业筹备期需具备的特殊能力

自我认知和规划能力，即正确认识、清晰回答，并持久把握诸如“我是什么、我能做什么、我要做什么”等一系列认知问题能力；第二，商业信息的获取和分析利用能力，即从互联网、社会实践、书籍资料、信息中心、各种展会等渠道收集自身关注领域的商业信息，以分析创业的外部、社区、行业、政策及校园内部等多层次环境的能力；第三，洞察市场商机和正确决策的能力，也就是要在“市场之盾”和“自身之矛”之间找到生存空间和发展机遇并做出正确决策的能力，这是创业筹备期最为核心的能力所在。

2.创业实践期需具备的能力

要有把握人才的能力——即能对创业伙伴进行选择、使用和优化组合，而且能运用创业团队共同愿景建立团队规范和价值观，形成团体内聚力的能力；第二，要有把握物力的能力——解决怎样筹集企业硬件、怎样购置企业资产、怎样安排企业内部布局、怎样管理企业生产等实际问题的能力；第三，要有把握财力的能力——这不仅包括创业实践中的奖金筹措、分配、使用、流动、增值等环节，还涉及融资能力、节约能力、采购能力、推销能力等；第四，要有把握信息力的能力——要对规划、决策、实施、管理、评估、反馈所组成的企业管理全过程中产生的外部和内部信息，具有全面控制盒全程运筹的能力。

3.创业拓展期需要具备的能力

创业者在创业逆境中要有持续作战的能力，在创业顺境中要有居安思危、不断创新的能力。

二、创业能力的意义

创业能力的有无决定创业结果的成败，创业能力的高低影响创业进程的顺逆。创业能力的培养和提升对社会经济发展、创新团队企业、创业者自身修养均具有不可替代的重要意义。首先，创业是大学生更好地规划自身目标、增长自身才干、提升自身价值的重要方式。[1]其次，创业能力对大学生所创建的企业而言是维系企业发展、提炼企业核心价值的核心内容。再次，创业对社会经济发展而言，是我国高等教育改革的必然选择，是区域实现创新发展、提升核心竞争力的有效途径。[2]

三、提升大学生的创业能力的策略

大学生如何通过自身的努力提升创业能力呢？如前所述，创业能力是创业者不断发现、分析并解决各种创业矛盾进程中积累的专业知识、职业素养和行业经验。大学生要掌握创业能力，没有可以一步登天的能力速成训练班，必须在日常学习中积累专业知识，在日常生活中培养职业素养，从社会实践中积累行业经验，并不断将这些知识、素养和经验转化为自己的创业能力。具体途径有以下几个方面：

1.从日常的专业知识学习中积累创业知识

在竞争日益激烈的今天，单凭热情、勇气或只有单一专业的知识，要想成功创业是困难的，创业者应具备多方面、全方位的知识结构。具体来说，可以概括为国家关于创业的法律政策方面的知识、创业所在领域的专门知识及相关的商业知识。此外，还要强调科技知识的学习吸收，大学生创业与社会人员创业的不同之处在于，大学生创业更多体现学术领域的科研创新和市场领域的机会挖掘，应当更勇敢地凭借自身的知识优势，走知识性、机会性、自主性创新的道路。

大学生学习创业知识，可以采取课堂学习与自主学习相结合的方式，从以下几条路径入手。

（1）大学课堂、图书馆与创业社团，利用学校开设的学生科研项目、开放实验室等条件，充分吸收各种具有生产应用和市场价值的专业知识。

（2）媒体资讯，一方面可以通过人才类、经济类纸质媒体学习；另一方面可以通过管理类、人才类、专业创业类网络媒体学习；此外，各地创业中心、创新服务中心、大学生科技园、科技信息中心的网站也往往能提供大量创业知识。

（3）与商界人士广泛交流，可以找有创业经验的亲戚、朋友、同学、老师请教，获取间接的创业知识。

（4）社会实践，以自主创业为目的的社会实践是学习创业知识的最好途径，可通过课余、假期在外的兼职打工、求职经验、参与策划、试办公司等活动学习创业知识。

2.从日常的大学生活中培养创业素质

一般来说，创业素质包括创业动机、创业思维、创业人格、创业心理和身心素质等。

它是大学生创业的个人基本因素，是推动和保障个体从事创业实践活动的主客观条件，[3]培养创业素养最好的办法就是从生活中做起，养成好的习惯。具体而言，一是要积极参加体育锻炼，养成可以支撑创业事物的“好身板”；二是要注重自我心理调适，养成可堪创业困境侵扰的“好心态”；三是要留心观察环境，养成随时随地发掘创业机会的“好眼光”；四是要注重交流沟通，具备“好口才”。

3.从日常的社会实践中积累创业经验

课堂上学到的知识，生活中形成的习惯，只有通过社会实践形成经验，并不断调试、融合才能真正具备创业能力。就大学生创业者而言，积累创业经驗一般有以下途径：第一，通过校内兼职、勤工俭学等方式获得初步的工作经验，校园中的老师、工友往往会悉心指导工作的方式方法、规律程序，为创业打好工作基础。第二，通过校外打工、小型创业等方式积累初步的商业经验，训练自己的统筹管理和规划实施的能力，最好能进入与自己的计划创业项目属于同行业的企业，积累岗位经验，依托实践平台梳理创业知识，通过接触社会挖掘创业机会、积累创业经验。第三，从工作实践中获取经验。在工作实践中积累创业经验，是一个积累经验的理想选择。通过社会实践积累创业经验，最重要的是要学会从一个雇员的角度看待企业和企业家，学会如何做一个优秀的企业家以及如何管理好一家企业，要想做好“企业的老板”发号施令，首先要做自己的老板，管理好自己。

总的说来，创业者的面前既有光明的机遇和未来，也面临着激烈的竞争和风险，但只要大学生能牢牢把握住自身能力的提升，深深扎根于能与力，一定能达到成功的彼岸。

参考文献：

[1]朱珂.社会创业与大学生社会创业动机初探[J].南昌工程学院学报，2013，（5）.

[2]林平凡，高怡冰.软实力发展对区域核心竞争力的提升作用——以广东为例[J].科技管理研究，2013，（19）.

[3]张正琴.创业者形成机理研究[J].安徽工业大学学报（社会科学版），2013，（1）.

创业成功:素质与能力同样重要 篇4

1、心理素质：自信心是根本

创业是艰难的，在创业的过程中难免会遇到这样或那样的苦恼、挫折、压力甚至失败，这就要求创业者必须具备承受挫折、迎接挑战的心理素质，而这些素质的培养就是靠增强自己的创业信心。对创业者来说。必须树立这样一个理念：你一定会赢。困难、挫折乃至失败，都是暂时的，关键是如何吸取教训继续前进。哪一天你的自信没有了，你泄气了，那一切也就完了。创业难，守业更难，即使成功创业之后，还要苦心经营，更需要良好的心理素质。总之，只有具有百折不挠的精神，才能到达胜利的彼岸。

2、应变素质：以变应变

创业者的素质，是指其自身所具备的基本条件和内在要素的总和。商海变幻莫测，创业者作为小企业的代表和掌舵人，应该具备以变应变的能力。

以变应变，要有敏锐的洞察力。当今市场千变万化，机会和风险并存，要抓住机会必须要有“先知先觉”，也要有冒险精神，不敢冒险就不敢前进，一旦疏忽机会就稍纵即逝。冒险精神就是要求创业者时时刻刻拥有对市场决断的勇气与洞察力，能审视度势地在复杂环境与情况下洞察到事物的内在本质和运动发展趋势，能通过各种渠道认真听取与分析各方面意见，并不失时机地作出科学合理的决策。独树一帜的预见能力，是创业者战胜对手的法宝。

成功的创业者常常是先声夺人地打破一些不成文的规则，这就是创造力。创业者要有强烈的时代感和责任感，敢于开拓进取不断创新，以活跃的思维不断吸取新的知识与信息，开发出新的产品和新的招式，使自己的事业充满活力和盎然生机。

从更高的标准看，以变应变还要求创业者有较强的社交能力和语言表达能力。俗话说：“一个好汉三个帮”，市场经济有时是“朋友经济”，创业者在从事经济活动中，免不了有各种社会交往，它对于搞好生产与经营工作，加强与各方面的沟通联系，扩大影响，减少负面效应，提高经济效益都有着不可估量的作用。口才，是扩大社会交往必不可少的条件，演讲、对话、讨论、答辩、谈判、介绍等各方面的技巧与艺术的运用，滔滔不绝，口若悬河，思辨敏锐，谈笑风生，再加上待人接物的恰到好处，你就能结缘天下。

3、管人素质：管好“一群人”，管好自己

管好“一群人”，需要创业者知人善用，

将帅的胸怀贵在“用”，必须学会“容才”，这是知人善用的前提条件;善于发现人培养人才和使用爱惜人才，充分调动员工的聪明才智和积极主动精神，是知人善用的根本所在。知人善用，能使创业者的组织指挥能力得到充分发挥，能使各要素与环节准确无误地高效运转。知人善任，还必须建立起和谐的内外部环境，创业者要善于妥善安置、处理与协调内部的人际关系，树立起自身和企业的良好形象。管好了“一群人”，财务管理、质量管理、信息管理、合同管理……所有的管理都能不断创新和良性发展。

管好自己，讲的是创业者应有的道德规范自律。成功的创业者必须要有较高的道德素质，必须遵循大家确认的商业道德，包括：I卫和遵守本企业所定的道德规范;强化本企业在业界的形象和声誉;维持本企业的道德责任感，以诚信为原则;永远以客户的需求为第一考虑;确实掌握生产和服务成本，获取合理利润; 确保安全性和效率;没有违法和不道德的行为。

二、成功创业的能力。

1、五大做事原则：

诚实守信的原则、人际交往的能力、创新求异的思想、灵活变通的本领、把握机会的意识。

2、五大经营能力：

市场营销能力、财务管理能力、人际沟通能力、技术管理能力和生产运作能力。

3、把握市场机会则是创业成功的关键因素：

其次是家人、朋友的支持，在创业前进行充分的市场调研。

4、募集资金能力最关键

这比专业技巧，生意技巧和能力都重要。只要能募集到充足的资金，只要”脑袋“没什么大问题，生意都好做。反之，只有聪明的头脑和很强的能力，但是没有募集资金的能力，你还是别创业了，你上班比较稳当，你比较适合打工，不适合当老板，老板和员工的区别就在于：老板有很强的募集资金能力，员工有很强的专业能力。

采购人员具备的素质和能力 篇5

（一）采购人员思想品德素质

采购工作没有固定规则可循，加上采购行为稽查困难，使得采购工作是“良心工作”。因此，觉悟高、品行端正是一个采购员应有的基本素质，只有思想品德高尚，才能大公无私、克己奉公，处处为企业大局着想，不贪图个人小利。在实际工作中，我们发现有许多采购员拿回扣，要好处费，或借采购之机游山玩水，造成企业采购费用开支过大，或采购商品质量低劣，给企业造成巨大损失。结合我国企业的实际，我们要求采购人员做到以下几点：

1、胸怀坦白，大公无私。

2、有很强的工作责任心和敬业精神。

3、树立良好的职业道德，把企业的利益放在首位，严格把好进货关。

4、承受训练的毅力。采购工作是一项重要、艰巨的工作，要与企业内、外方方面面的人打交道，经常会受到来自企业内外的“责难”，采购人员具有应付复杂情况和处理各种纠纷的能力，在工作中被误解时，能在心理上承受得住各种各样的“压力”。

（二）采购人员知识素质

在采购工作中，一方面采购人员要与不同类型的供货商打交道；另一方面，采购的商品品种繁多，规格不一，且市场上商品的供求变化快，为此，采购人员应该具备承担采购任务所需要的相关知识。政策、法律知识。政策、法律知识包括国家出台的各种相关法律、价格政策、专营方向，维护国家与企业利益。

1、市场学知识。了解消费者需要，掌握市场细分策略以及产品、价格、渠道、促销方面知识，才能合理地选择采购商品的品种，从而保证采购的商品适销对路。

2、业务基础知识。业务知识包括谈判技巧、商品知识（商品功能、用途、成本、品质）、签约的基本知识等，这是做好本职工作的关键，将有助于与供应商的沟通，能主动进行价值分析，开发新来源或替代品，有助于降低采购成本。

3、社会心理。了解客户的心理活动，把握市场消费者的心理需求，从而提高采购工作的针对性。

4、自然科学知识。自然科学知识包括自然条件、地理、气候、环境变化以及数理知识和计算机知识。将现代科技知识用于采购过程，把握市场变化规律，从而提高采购工作的效率与准确性。

5、文化基础知识。这是其他知识的基础，一个文盲是干不好采购工作的。

（三）采购人员能力素质

知识不等于能力，国外心理学家研究表明，要办好一件事，知识起的作用只有1/4而能力起的作用占3/4，可见能力更为重要。要干好采购工作，采购人员同样应具有相应的能力，我们把采购人员具备的能力归纳为：

1、分析能力。分析市场状况及发展趋势，分析消费者购买心理，分析供货商的销售心理，从而在采购工作中做到心中有数、知己知彼、百战百胜。

2、协作能力。采购过程是一个与人协作的过程，一方面采购人员要与企业内部各部门打交道，如与财务部门打交道解决采购资金、报销等问题；与仓储部门打交道，了解库存现状及变化等。另一方面采购人员要与供应商打交道，如询价、谈判等，采购人员应处理好与供应商和企业内部各方面的关系，为以后工作的开展打下基础。

3、表达能力。采购人员是用语言文字与供应商沟通的，因此，必须做到正确、清晰地表达所欲采购的各种条件，如规格、数量、价格、交货期限、付款方式等。如果口齿不清，说话口罗嗦，只会浪费时间，导致交易失败。因此采购人员的表达能力尤为重要，是采购人员必须锻炼的表达技巧。

4、成本分析和价值分析能力。采购人员必须具有成本分析能力，会精打细算。买品质太好的商品，物虽美，但价更高，加大成本，若盲目追求“价廉”，则必须支付品质低劣的代价或伤害其与供应商的关系。因此，对于供应商的报价，要结合其提供的商品的品质、功能、服务等因素综合分析，以便买到适宜的商品。

财务主管应具备的素质和能力 篇6

企业财务管理人员全面负责与领导一个单位的财务工作。一个高素质的财务主管对提高企业经营管理与财务工作水平，提高经济效益，保证会计信息质量，提升企业的经济决策水平，具有举足轻重的作用。那么，面对日趋复杂的经济环境，财务主管应具备哪些素质要求呢？

一、意识结构

1、管理意识。

管理意识是指担任领导工作的人员，在其地位、处境及行为规范的制约下所产生的自觉的心理活动。管理活动的本质特征在于它的目的性，从一定意义上说，管理实践正是管理者意志行动的结果。

2、服务意识。

身为企业财务管理人员，要依法办事，把守关口。但同时，也不能忘了为单位服务这一点。财务工作的特点，决定了财务人员应当熟悉本单位的生产经营和业务管理情况，积极运用所掌握的会计信息和会计方法，主动参与本单位的经营决策和前景预测，为改善单位的内部管理、提高经济效益服务，力争使每一位职工、每一位客户满意。

3、法制意识。

现代社会是法制社会。清廉是财务管理人员修身立德的根本，是财务工作人员最基本的职业道德。普通财务人员都必须如此，财务主管更应该是财务人员中廉洁自律的模范和表率。

4、监督意识。

会计监督是我国经济监督体系的重要组成部分。主要包括以下五个方面：单位内部会计监督制度；相关人员在单位内部会计监督中的职责；对违法会计行为的检举；会计工作的社会监督；会计工作的国家监督。会计监督制度是一个单位为了保护其资产的安全完整，保证其经济活动符合国家法律、法规和内部规章制度的要求提高经营管理效率、防止舞弊、控制风险等目的，而在单位内部采取的一系列相互联系、相互制约的制度和方法，其本质是一种内部控制制度。

5、保密意识。

财务主管应当保守本单位的商业秘密，除法律规定和单位负责人同意外，不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。

6、素质意识。

管好一个单位财务的关键在财务主管，而当好财务主管关键在管理，管理好坏的关键取决于财务主管素质的高低，所以说财务主管好的素质是有效做好单位财务管理工作的前提条件。作为财务主管人要不断强化自己的素质意识，自觉按照财务负责人的任职条件来要求自己，既要懂业务，具有指导会计工作的能力，又要做到一专多能，博学多才努力学习、提高自身的素质。

二、职业道德以及思想素质

良好的职业道德及思想素质应具备以下内容：

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1、强烈的责任感和事业心。

一个人的责任感和事业心是做好任何一项工作的前提条件。企业选择财务管理人员，必须注重考察个人的工作责任感，一个有志于企业财务主管工作的人，必须注重加强工作责任感和事业心的自身培养。

2、先进的管理理念和管理原则。

财务主管的工作是财务管理。首先必须明确管理的内容、范围，其次是管理的原则和方法。财务管理人员必须根据企业的规模，生产经营特点，将管理的内容进行科学分类并实行必要的分级管理，只有这样才能实现科学管理，做到抓住重点提高效率，做到管而不死、放而不乱。

3、明确企业财务管理的目标。

作为一名事业心强、有上进心的财务主管，一定希望通过自己出色的工作来使企业的理财活动达到一个新的水平。尤其是在市场经济的海洋中航行，波涛汹涌，如逆水行舟，不进则退。财务主管肩挑理财的千斤重担，首先要做的是明确企业的财务目标，只有明确了目标有效地运作，才能不负重任。

4、速度、效率、人才观念。

速度、效率是市场经济条件下企业竞争的主题之一，企业的财务管理人员必须明白这一点。人才是企业最宝贵的资源，知识经济时代的财务管理一定要“以人为本”，树立人本理财观念。只有这样，才能充分挖掘人的潜力，调动其积极性，一个具备了财务管理人员群体优势的企业，其生产水平、竞争能力和财务管理水平才能不断地提高。

5、应具备一定的政策水平。

财务主管应关注中央对于经济体制改革的精神，关注会计改革，关注政策变化。现阶段我国要按照完善社会主义市场经济体制的要求，完善会计政策和会计制度体系。高层次财务主管应具备一定的政策水平，关注宏观政策，把握重大会计政策出台的背景、意义、原则和理念，以及需要解决的主要问题，不能陷于具体事务中。

6、完善知识结构。

财务管理工作是一项专业性很强的管理工作，而技术手段的更新和会计职能的转变，客观上要求会计人员更新专业知识，完善知识结构，成为综合型、复合型和外向型会计人才。作为企业财务主管更应充分认识到自己在企业中的重要角色，以精益求精的工作精神，努力提高专业技术能力和职业胜任能力。

三、业务素质及能力素质分析

财务工作是一项专业性很强的工作，企业财务管理人员必须具备一定的业务素质，主要包括以下内容：

1、具备较强的业务处理能力。

业务处理能力是衡量财务主管能否胜任的重要条件之一，是属下员工能否对你信任的基础。财务主管是一项专业性很强且具有挑战性的工作，实际工作中许

多问题往往有多个方案可供选择，各种方案产生的后果很可能不一样，选择什么样的方案取决于财务主管的业务判断能力及处理能力。这些判断能力的优劣取决于财务主管对各种情况的了解及对本行业、本企业财务核算技巧的娴熟程度和工作经验。

2、具备综合协调能力。

企业财务管理的地位决定了财务管理人员必须具备综合协调能力。协调财务部门各岗位之间的工作。财务会计工作的特点决定了各岗位之间必须协调配合，岗位之间、员工之间的工作难免会有矛盾，财务主管必须及时了解，妥善解决。协调部门之间的工作。日常工作中，财务部门与其他职能部门、生产车间的接触较多，工作中难免会有矛盾。一旦出现矛盾，财务主管要审时度势，积极采取措施，早日解决矛盾，争取工作上的主动权。

3、出谋划策，提出合理化建议的能力。

企业财务主管在企业中所处的地位决定了他对企业的整体情况尤其是财务状况有全面的了解。因而财务管理人员有可能也有必要为企业的发展出谋划策。财务管理人员应不断根据新的情况，提出增收节支的建议，提出防范风险的措施，提出调整企业用工、分配等管理机制方面的设想。

4、营造环境，财务公关。

近年来，财务公关活动作为企业公关活动的重要组成部分，在全国及世界范围内迅速传播与发展。究其原因，在于企业的发展离不开各方面的财务支持。这对企业的财务主管提出了新的要求，财务主管不仅仅是一个理财高手，同时还应该成为公关专家，更何况财务公关与成功理财密不可分。

5、增强综合素质。

创业者的素质和能力 篇7

大学生的创业素质能力主要是指大学生在掌握了一定的专业知识和技能的基础上发现和捕获商机, 将各种资源组合起来并创造出更大价值的能力, 也是大学生将自己的创业设想成功变为现实的能力。而创业能力是通过揭示创业的一般规律, 传承创业的基本原理与方法, 使受教育者具有创业意识、创业个性心理品质和创业能力, 具备将来从事职业所需的知识、技能和特质这一过程才能形成的。

大学生创业就是改变就业观念, 利用所学的知识, 才能和技术以自筹资金, 技术入股, 寻求合作等方式创立新的就业岗位。由被动求职到主动创业, 把知识的拥有者变为创造价值做出贡献的创业者。二十一世纪智力资本已成为企业最重要的资源, 谁掌握了知识, 谁就掌握了最有价值的资本。而大学毕业生在高校的培养下, 可以说都已掌握了一定的专业知识技能, 具备了从事某一职业的基本能力, 是社会上素质最高的一个群体, 可谓最重要的人力资源。很显然, 高校若能加强大学生创新意识和创新能力的培养, 毕业生就能在就业过程中更快更好更准的挑到自己心仪的职业, 就能更加理性的采用一种独立的更加成熟的自我就业方式。通过开办自己企业来成就自己事业, 以实现自己人生价值和社会价值。因此, 对在校大学生进行创业教育是顺应知识经济时代发展的必然选择, 是适应知识社会的需要。

二、培养高职学生创业素质能力的方法与对策

(一) 增强认识能力, 广泛宣传对毕业生自主创业的政策。

学校应通过媒体宣传自主创业的政策, 鼓励高职生自谋职业和自主创业。使他们了解自主创业是党和国家的一项重要政策, 了解各级政府对大学生自主创业出台的不同优惠政策, 例如河北省对登记失业的高校毕业生自主创业, 自筹资金不足的, 可向当地指定银行申请不超过5万元的小额担保贷款;对从事微利项目的, 还可获得贴息支持。自愿到西部地区及县以下的基层创业的高校毕业生, 自筹资金不足时, 也可向当地经办银行申请小额担保贷款;对从事微利项目的, 可获得50%的贴息支持。高校毕业生从事个体经营, 且在工商部门注册登记日期在其毕业后2年内的, 自其在工商部门首次注册登记之日起3年内免收管理类、登记类和证照类行政事业性收费。离校后登记失业的毕业生, 参加人力资源社会保障部门举办的创业培训, 可享受职业培训补贴。有创业意愿的高校毕业生, 可免费获得公共就业服务部门提供的创业指导服务, 包括项目开发、方案设计、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等内容。为毕业生自主创业提供宽松的政策环境。

(二) 设置创业教育课程。

在美国创业教育已十分完善, 美国高校注重引入大量的现实案例。这些案例一般都是各大学教授发现和整理的各种企业问题形成的, 既有创业成功的案例, 也有创业失败的案例, 使大学生通过对这些精心选择的案例的研究, 提高对创业问题的分析与判断能力, 激发他们的创新与创业思维。在创业课堂上, 教师通常“以问题为中心”, 使学生对在现实中如何有效地进行创业交流与公关、如何提高在创业过程中的正确分析和判断能力、如何激发创业个体和创业团队的创新潜能、如何利用各种有效资源以及如何制订商业计划等问题进行深入的思考。结合中国国情建立课程体系, 使学生明白作为创业者所应具有的个性品质, 了解一些创业过程中关键性问题的解决方法。例如战略与商业机会课程目标是培养学生的创业意识, 能及时地抓到创业机遇和挖掘创业潜能;资源需求与商业计划课程目标是使学生初步懂得创业前要获得的创业知识;创业企业融资课程目标是使学生了解到创业过程中有关融资方面的基础知识和方法;快速成长课程目标是使学生在创业过程中能遵循创业自身的发展规律, 灵活把握不确定因素。

(三) 增强学生的自主创业意识和能力。

对高校学生开展普及性的创业意识、创业心理、创业能力、创业知识等方面的自主创业教育, 帮助学生建立起科学的创业观;创造学生创业教育需求, 对有创业倾向的在校学生实施创业者甄别、创业者培训和试创业指导的创业精英教育;积极培养高校学生面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力, 使其在逆境面前, 形成良好的思维反应方式, 从而提高大学生创业的成功率。

(四) 建立良好的校园创业文化氛围。

论职中生就业和创业能力的培养 篇8

关键词:职中生;就业和创业能力;培养的内容;对策

“在职教领域开展创业教育已迫在眉睫。”这是日前在中国职业教育学会和北京光华慈善基金联合会联合举办的创业教育研讨会及创业师资培训班上听到的紧迫呼声。

一、职中生就业和创业能力培养的意义

(一)是更好地适应我国经济社会发展对高素质技能型人才迫切需求、加快建设人力资源强国的必然要求

“职业教育就是面向人人、面向全社会的教育。”温家宝说,我国已经从人口大国建设成为人力资源大国,今后我们所面临的新的历史任务是从人力资源大国向人力资源强国迈进。中等职业教育担负着培养生产服务一线高素质技能型人才的重要职责和任务,是落实科教兴国战略和人才强国战略、全面提高国民素质和技能、把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的重要途径。对中等职业教育而言,就是“以就业为导向,以服务为宗旨”。积极推进素质教育,就业和创业素质当然应该成为职中生基本的必备的素质。因此,建立就业与就业和创业能力的培养相统一的人才培养模式,提高职中生的就业和创业能力,是职校改革与发展的着眼点,是提高全民素质的要求。具有重要而深远的意义。

(二)是适应知识时代、信息时代的要求

有人形容当今是知识大爆炸时代,信息高速路的网络时代。随着知识时代、信息时代的到来,职校生就应该响应时代的召唤,不应只是已有知识的掌握者和工作岗位的劳动者、竞争者,更应成为新知识、新技术、新工作岗位的创造者。职中生掌握的基础知识越多,就越能激发和驱动创新意识,就业和创业能力就越强,获取自己的理想职业的机会就越多,并且可以通过开办自己的企业来实现人生价值。因此,职业学校不仅要重视学生德育素质、专业知识和技能教育外,还要突出学生就业和创业能力的教育。

(三)是职中生个性发展的需要

中等职业学校在九年义务教育的基础上培养数以亿计的高素质劳动者,由于历史的原因,发展先天不足,职中生更是低能的代名词,学习成绩在初中是中等或中等偏下,没有远大的理想,将个人成长的希望寄托在别人身上,社会责任感不强。但是他们仍然是有理想,积极热情、力求上进的新一代青年。我们的中等职业学校就是满足这一部分青少年的求学愿望,给予较好的上学机会,“人人有知识,个个有技能”。通过加强就业和创业能力的培养,让学生认清所面临的社会形势,提高自信心、培养其吃苦耐劳精神、树立克服困难的勇气、塑造百折不挠的精神品质、变被动就业为主动就业和创业。这也与中等职业教育“以人为本”的办学理念是相一致的。

二、职中生就业和创业能力培养的对策

(一)调整专业结构,深化教学内容、教学方法改革

“学校围着市场转,专业围着产业转,人才培养围着需要转”。要适应现代制造业和服务业发展对技能型人才的需求,适应市场需求,有针对性地培养大批经济社会发展需要的技能型人才,应该根据产业结构调整的实际情况,及时调整专业结构,灵活设置职业教育学校的专业。要努力形成就业导向的中等职业教育课程体系和教材体系。应该改变传统的以学校课堂为中心的做法,职业教育的课堂有些可设在学校,有些还可以设在工厂车间、服务场所和田间地头。将课程教学目标定位在“使无业者有业,使有业者乐业”。以适应毕业生未来就业和创业的需要。

要提高学生的就业和创业能力,职校老师必须在教学过程中发挥学生的主体作用,引发学生的兴趣和好奇心,帮助学生自主学习、独立思考。运用启发式、讨论式的教学方法,把教学过程变成带着问题、不断探索问题、分析问题、解决问题的过程。要改变把考试成绩作为评价学生的标准,要根据就业市场和企业的需要,积极推进“订单式培养”,实行更加灵活的弹性学分制,综合考核学生的综合素质、思维能力、实践能力。

(二)提高教师的综合素质

职业学校必须建设一支具有创新意识、知识和能力的“双师型”教师队伍。

首先,教师应具备相应的知识结构,组织教师认真学习有关就业和创业理论,研究就业和创业型人才培养的方法,使就业和创业能力的培养贯穿于学校的各项教育教学活动中。其次,教师应参加生产劳动和实际活动,利用暑假,组织教师深入到社会各行业、各种企业进行社会调查,了解企业经营、社会发展的各种信息,写成调查报告,带领学生到车间地头,让学生顶岗实训,教师也得到了一手的“教材”。为就业和创业实践教育提供素材。

(三)提高学生的创新、创造能力

为了培养更多的创造型人才,为了提高明天创业者的素质,我们应不断提高学生的创新能力、创造能力。没有创新能力、创造能力的学生,是绝对难以成为明天成功的就业和创业者的。积极组织和辅导学生参加青少年科技创新大赛和生物百项活动;举办技能活动月和技能大赛。开阔学生的视野,为学生的创新和创造成果提供发展的空间。

(四)培养学生建立良好的人际关系,塑造学生的高尚人格

成功就业和创业就必须有一个良好的环境和和谐的人际关系。与人相处,不仅是一种学问,而且是一种艺术。职中生在就业和创业的艰苦过程中,如果没有朋友的支持,一个人是很难成功的。俗话说的好:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。因此,在我们的教育过程中应重视培养学生的为人处事能力,帮助他们树立良好的人际关系,为今后的就业和创业创造良好的环境。

大学生创新意识和创业能力的培养 篇9

大学生创新意识和创业能力的培养

大学作为国家创新体系的组成部分,肩负着创新知识、传播知识和应用知识的.责任,也是培育创新精神和创业人才的摇篮.我们应主动适应社会经济发展需要,更新教育观念,积极推进创新教育,大力培养学生的创新意识和创业能力,并探讨在现有的SPT人才培养体系下,实现学生创新意识和创业能力的培养.

作 者：应殷 陈瑜 作者单位：浙江越秀外国语学院,英语学院,浙江,绍兴,31刊 名：经济研究导刊英文刊名：ECONOMIC RESEARCH GUIDE年，卷(期)：2009“”(15)分类号：G644.5关键词：创新教育 创新意识 创业能力 大学生

财务负责人员应具备的素质和能力 篇10

随着近年来宏观形势、经营环境的不断变化，企业的加速扩张及财税新政策的不断出台，对企业基层财务负责人的综合素质提出了更高的要求。本文拟从基层财务负责人应具备的素质与能力框架结构方面出发，对财会负责人应具备的素质进行探讨。

一、优秀的品德，高尚的人格是前提。

由于财务负责人身居要职，掌管着企业的财权，扮演着企业“管家”、“控制者”的角色，因此，要将“德”作为选才、用才的首要条件考核衡量，“德胜才为之君子”。第一，正确把握金钱在人生中的位置，廉洁自律，不谋私利，不为各种世俗的利益得失所困惑，努力做到“宁静以致远，淡泊以明志”。第二，要视“诚信”为职业生命，恪尽职守，“己所不欲，勿施于人”。第三，要有踏实的工作作风，“务实不务虚，务近不务远”。第四，要永持“三心”：一是公心，必须保持一种公正、公平的心态，放弃小我；二是爱心，耐心倾听、解决职工提出的每一个问题；三是用心，不管事情多么琐碎烦杂，均要保持用心专注。第五不断加强自身修养，养成谦逊的内在品质，尽力做到“高标准做事，低调做人”。

二、扎实的专业基础是基本

1.广博的知识结构。财务负责人不仅要管理独立的会计系统，还要全面、全过程地参与企业管理。因此，要求财务负责人不仅应该是会计、财务、审计等领域的专业高手，还应该有一定的法律知识、评估知识、电脑知识、理财知识和管理知识，并具有较深刻的行业管理知识。

2.保证提供数据的准确、完整，满足企业决策层的信息要求。“各种数据”、“各类报表”是财务负责人行使职责的基本媒介，但仅仅为数字而进行数字的归集和核算已成为会计职能的历史，标准的资产负债表、损益表等已不能全面反映真正的经营状况和经营全貌。因此，在基本的报表之外，应根据企业的实际情况和行业特点，另行设计系列管理报表，浓缩满足企业决策层的管理要求，反映企业的经营、资金、收支、往来情况。同时，透过数字表象发现企业经营、财务运作过程中存在的潜在风险和危机，并通过深入分析为决策层提出策略性的建议。

3.关注细节，保持对数字高度的敏感性。关注细节是对每一位财务从业人员的一项基本素质和要求，唯如此方能将数字核算准确，特别是在“数据”中伴随着企业一起成长的财务负责人。因此，财务负责人更应该关注细节的深化，时刻保持对数字的高度敏感性，能够从枯燥的数字中敏锐地捕捉和嗅出经营中的不和谐之处。首先，要尽可能掌握、熟记一些数字，包括本单位与收入、支出有关的主要业务量指标（如：吞吐量、箱量、大船艘次、理货量及人数、柴油消耗量等），收入支出利润等主要财务指标以及、月及日常资金需求量等等；每项指标又分为预算的、考核的、往年的、上期的、行业水平的、兄弟公司的等等。其次，对下属和他人提供的数字，要很容易地辨别出高低真伪，根据经验通过灵活的分析验证，快速推断数字的可信度。

三、关注宏观形势与政策，提高判断能力与水平。

港口建设、发展与国家宏观形势、宏观经济及政策以及其产业发展政策紧密相关。宏观经济、政策的每一点变化均对港口的发展有着或多或少的影响，特别是我们这样的外向型港口，可以说，港口是宏观经济的晴雨表。近年来，国家为保持国民经济的健康、稳步持续良性发展，不断出台一些新的宏观调控财政、金融政策，这均需要我们每一位财务负责人经常了解、把握，以提高我们的预见能力。

不仅如此，人民银行、国家税务总局、国土资源部、劳动保障部、财政部和地方政府出台的汇率利率政策、税务政策、土地政策、工资及劳动保险政策、会计政策等等政策的变化，均与港口的建设发展和效益紧密相关。这些政策直接体现于港口收入、支出、代收（港建费等）等每一个明细项目要素的直接变动，或者直接作用于港口建设的影响等方面。因此，要成为一名优秀的基层财务负责人，要以敏锐的嗅觉，时刻关注国家宏观形势、宏观经济及政策，关注所属产业（行业）的发展形势，以战略性的思维，利用财务分析技术，对市场、生产经营等多方面进行专业判断和分析，为决策层做出正确的决策提供建设性建议。

四、沟通有效，回复及时。

财务人员可能具备非常娴熟的专业知识，可提供非常具体准确的财务数字，但也不可否认，大多数财务人员在沟通方面存在“短腿”，而作为财务负责人，必须做到沟通有效，回复及时。主要体现在以下几个方面：

1.沟通的广泛性，沟通不仅仅局限于企业内部上下级、部门之间以及与职工之间，另有二个外界群体必须引起重视，一是董事会或投资者，二是银行、税务、财政及各类中介机构等相关单位、部门。而且这种沟通应该是长期的、持续的。

2.沟通方式应是理性的，要用非专业的、平淡的语言或形象的数字、巧妙的比喻将财务中专业的、深奥的理论和术语表达出来。只有听得懂才能听下去，只有听下去才会有机会获得支持，有时即便没有获得支持能得到理解也是难得的。

3.沟通的反馈要及时。对上级部署的工作任务要及时复命，对与外部的沟通要反馈及时，对于下属工作布置和与其他部门的工作交流应尽快答复。

五、走出办公室，获取更多的信息。

基层财务负责人大多数工作时间均会在琐碎日常事务、签字或者会议中度过，要真正实现财务管理职能的转变，必须尽可能挤出时间，走出财务平面，向纵深、立体方向获取更多的信息。

1.要经常深入生产经营一线，了解一线生产经营动态。调查收入计费的依据和流程，掌握生产经营业务流程各节点容易出现的问题，在此基础上，对发现的不合理、导致效率低下的业务流程或内控缺失等问题，从财务的角度寻求解决方案，真正成为经营管理者的参谋。

2.走出去不仅仅局限于基层内部，还应该将更多的走访时间放在外部市场和客户身上。（1）走访成本（存货、燃材料等）供应商，了解采购市场行情（涨跌趋势）；

（2）走访经营客户，了解公司在价格、合同、信用管理和账款控制上措施是否合理；

（3）走访竞争对手和兄弟公司，了解同样的业务，为什么他人的营运效率会更高？为什么他们的流程控制会更好？

六、创造和谐的工作氛围，提高团队执行力。

一名优秀的财务负责人，不能仅仅满足于干好本职和对自身的严格要求，更要

加强组织能力与领导能力，重视团队的建设，将财务部门建设成一个高效、凝聚向上的团队。

1.提高团队的执行力。执行力可以理解为将部门领导的个人意志转化为组织意志、进一步转化为组织行为。要保证团队的执行力，关键要在执行过程中明确所要实现的目标可分为哪几个阶段，以及各阶段具体确定的工作指标。由于财务工作的特殊性，不仅要求每人对执行过程中的每一个运作细节和每一个项目流程都要落到实处，而且要“将平凡的、琐碎的事情在一天天反反复复中坚持不懈的作对、做好、做细”，比如：将每人分管的每项工作任务，进一步分解为每日的任务进度及流程，并以“工作秩序表”的方式予以明确，对完成情况“日末自查、定期互查”，如此，任务的执行时间、结果也就有了保障。

2.强调团队细节的管理。关注细节是一种态度和习惯，财务尤其是会计工作就是由每个细节和数字构成的，每项工作更应在合格的基础上再向前走半步，把事情做得有条理和细致。这方面，财务工作更有其自身的特点，比如：做费用会计的人，能将账记对记好，是其基本任务，但若追求细节，则有很多工作可做。如：严格把握费用的控制是否符合程序；记账凭证的摘要是否写得足够清楚明白；每月能否能提供一份部门费用报告，将预算的执行情况进行反馈，以协助费用部门控制和执行预算；提供的数据和报告是否有核对和检查；报告格式是否统一美观等等。

3.为团队创造和谐的工作氛围。简化关系，公平公正，因才适岗，定期交流，发挥个体的积极性和创造性，发挥“1+1大于2”的团队效率。

4.将团队建设成一个学习型的组织。要建设一个优秀的财务部门，学习是必不可少的。财务负责人要主动培养团队的学习意识，擅于创造学习的机会，通过业务指导和经验的相互交流，以及其他各种媒介，提高团队成员的业务技能，将团队建设成一个学习型的组织。并从德、才各方面加强后备人才的培养。

5.授权与分工。财务负责人要懂得授权，特别是对一些已经流程化的事务。岗位在按内部控制程序进行分工的基础上，更应强调团队的整体合作，每一个岗位、个体的不到位均会影响团队的工作效率。

七、明确委派双重身份，时刻摆正自身位置。

1.要有良好的大局观。执行集团公司的战略目标及各项管理措施、规定，对于暂时不能理解的，意见可以保留，以后可以通过沟通、形势学习等方式慢慢体会，但不能作为“滞”、“迟”执行的借口，特别是与职工的解释工作。要从大局出发，不能仅考虑本公司、部门的局部利益。对于发生的有关《财务负责人委派管理办法》中规定的重大财务事项要坚持报告制度，及时向委派办书面报告。

2.要敢于向企业决策层说“不”。当发生实施改革而不断增加人员编制或乐观推进业务而费用大幅增加，造成企业经营风险提高时；领导前后言行不一致导致本来规范的管理制度和秩序混乱时；甚至个人欲望膨胀并开始实施时，这时作为委派财务负责人，必须敢于站出来，对决策者说“不”。当然，在说“不”之前，必须冷静思考，反复思考，是否真的到了说“不”的时候；要准备充分的数字、资料，坚持用数字和事实说话，客观分析利弊，同时要提出建设性意见或改进建议；要把握说话的方式方法、时机。要注意，财务负责人可能局限于现实和短视（如放弃单位盈利能力增加市场份额），而决策者往往更注重未来的发展和驱动。

3.对于涉及到原则性的或者事关自身工作环境、前途的少数重大事项，可采取口头报告，由委派办开展财务检查的方式，“发现”并解决。

八、灵活而要有原则，但原则决不能灵活。

在职业道德和现实压力之间，在坚持原则和灵活处理之间，很难把握和平衡，尤其财务负责人更是时时面临这种挑战。一方面可能面对同仁和外界的诱惑，另一方面要坚持和遵循国家的法规制度及企业的各项管理规定，一方面有领导的直接压力和无形暗示，另一方面是手下的财务人员盯着你如何处理。

太过坚持原则，则显得太过死板、较劲，也很难获得领导、其他部门的配合与支持；而太过于灵活，则某些法、理不畅，更易“越活越乱”，或者因灵活、平衡过度而丧失公正和原则。对此，应该做到灵活而要有原则，但原则决不能灵活。对于真正创造价值的经营管理活动，要在形式和方法上彰显灵活技巧，但是不能触及底线；对内部管理和费用控制上，必须坚持原则，强调规范，必要时甚至把牺牲效

率作为代价，如电话、应酬、办公等日常费用控制以及物料和固定资产的申购流程等等。

九、善于学习，不断创新。

财务管理能力的提升依赖于财务管理的实践和创新。普通的会计人员可以是一个不折不扣的会计制度和单位制度的执行者，但财务负责人则不能局限于此。特别是当前，知识、理论、方法、技术更新的周期越来越短，新的财务管理理念和理财方法层出不穷，会计准则的日益更新，都迫使财务负责人要去不断学习、掌握。只有树立终身学习的理念，才能以不变应万变。这种学习和创新具体体现在：

1.不满足既有的财务管理现状。一方面要懂得科学地借鉴他人的经验，“向别人学习，贵在学习精髓，把经验为我所用„„”；另一方面，要结合港口自身环境、形势变化，加强集团财会理论和课题研究，通过对国家有关财经纪律、法规和政策以及对涉及到集团生存和发展具有重大影响的企业财务战略发展规划、集团会计核算政策、税务政策、筹资政策、投资政策、企业经营风险管理、企业经营及预警机制等企业集团财务管理领域的理论和课题的研究，将研究成果尽快应用于财务管理工作实践中，发挥其对生产经营和管理的指导作用。

2.学习不局限于财经专业和财务管理本身，亦包括接受任何新生事务和未知领域，包括现代人力资源、信息技术及生产管理和企业发展战略等方面知识，以不断改进核算流程和方法，适应市场严峻竞争形势下的业务快速变化。