教师专业发展成果奖励办法

教师专业发展成果奖励办法（共10篇）

教师专业发展成果奖励办法 篇1

教师专业发展成果奖励方案（建议稿）

为大力提升我校教工专业化水平，促进学生个性发展和学校特色的形成，推进素质教育的实施，结合学校教工绩效考核方案，制定本办法。

一、指导思想

以成就师生炫丽人生为宗旨，精神鼓励和物质奖励相结合，引领广大教工博取精修，博育善导，积极参与开展教科研活动和教师“1+1”课程开发活动，在发展教师的同时推动学校创新发展、跨越发展，全面提升学校教育教学质量。

二、奖励内容

依据本方案，学校将对以下成果和活动进行奖励

1．由学校学术委员会认定的教学及科研成果

2．教师在学校“六个一”活动中的辅导成果

3.教师外出自修培训扶持奖

4.教师特殊贡献奖

三、奖励项目

（一）教学成果奖

1.经学校和各级教研部门层层推选获得的优质课奖项

2.举行有一定影响的区级以上的公开课、示范课

3.经层层推选参加单项教学技能比赛获奖（教学基本功比赛、说课比赛、录像课比赛、教学设计评比、课件评比、班主任个案评选、教学案例故事比赛、博客比赛、电教作品、教学软件制作和教具制作类等）

本奖项按教工绩效考核方案给予加分奖励，其中，对在区以上成功举行公开课、示范课的教师给予一定物质奖励

（二）教学质量奖

1.在学期末学业水平测试中，年级学科成绩优于全区平均成绩 1的，按一定比例评选学科组优胜奖

2.管理起点基本均衡的条件下，在期末学业水平测试中，班级综合考绩名列年级前茅的，按比例评选班级团队优胜奖

3.起点基础较差且提高幅度达一定水平的团队或个人可参评质量提高奖 在绩效考核的基础上，对本奖项给予一定的物质奖励

（三）科研成果类

1.教师参研的立项课题并被有关科研机构鉴定结题

2.课题成果获国家、省、市、区成果奖

以上两类成果根据课题组成员分工、实际贡献及课题层次，依据绩效考核方案对教师进行绩效考核奖励，并进行一定的物质鼓励。

（四）论文论著奖

凡本校教师出版的论著、撰写的教育教学专业论文符合以下条件者，给予奖励。

1．出版论著奖

论著由正规出版部门出版，并署名的作者，奖励200元；如自费印刷，费用较大，作者可提出申请，经学校研究批准，酌情给予一定补助。

2．发表论文奖

指在市级以上教育教学类期刊、中等教育核心期刊、专业学会或教育研究会等主办的期刊上发表的论文。

3．交流论文奖

指在国家级、省、市教育行政部门、专业学会、教育研究会等主办的会议上作大会发言、大会指定交流论文

4.论文参评奖

指学校统一组织推评的各级获奖论文

以上论著、论文奖除按绩效考核方案予以加分奖励外，1-3项给予一定的物质奖励。

说明：凡出版论著、论文获奖、论文发表、论文交流者及时到教导处登记，上交文稿；同一篇论文多次获奖、发表或交流，按最高层

次奖励。

（五）教师辅导奖

教师在”1+1”教学工作中，指导的队（组）成绩优异，在各级各类比赛活动中获奖，给予一定物质奖励

1.田径竞赛。在区中学生田径联赛中团体总分获得表彰，根据成绩给予教练团队奖励

2.球类竞赛。在区级以上篮球、排球、乒乓球、足球等球类联赛中获团队奖，根据成绩给予教练员奖励

3.文艺比赛。指导学生参加区以上文学艺术活动比赛获团体奖或市级以上个人奖，给予辅导教师奖励

4.科技比赛。指导学生参加科技制作、机器人比赛等科普竞赛活动，根据团队或个人成绩，给予辅导教师奖励。

其它比赛活动参照以上相似类别进行奖励

（六）教师活动奖

1.受学校委派，教工个人或组队参加由县级以上部门组织的竞赛活动并获奖，根据比赛成绩和比赛性质，给予一定物质奖励

2.在学校组织的各类竞赛活动获奖，给予获奖团队或个人物质鼓励。

3.在学校开展的评选活动中受到表彰的，给予一定的物质鼓励，个人或表彰的，同时颁发荣誉证书。

(七)宣传报道奖

在《新岚山》、《日照日报》、日照电视台发表或播出的关于学校工作的通讯、报道、特写等，学校酌情给予一定物质奖励。

（八）自修培训奖

在学校开展的“1+1”教学工作中，教师为提升自身指导水平，自费参加各种形式的培训活动，开发校本课程并有效地开展活动，经教师申请，学校认定，可以给予一定比例的资金补贴。

（九）特殊贡献奖

在教学和管理各方面做出特殊贡献的教师，经个人申报、学校评

审委员会评审后，给予物质奖励，同时颁发荣誉证书。

四、奖励办法

1．成立学校评审委员会。评审委员会由学校学术委员会、工会基委会成员组成，负责奖励项目和奖励标准的认定。（工会基委会成立前，暂由处室联席会议代替）

2.学校每学期组织一次申报，逾期不报（申报时间及奖励时段）视为自动放弃，非本人原因未及时统计上报者，可顺延一个学期。

3.本方案为试行方案，未尽事宜将在实施过程中予以完善。

4．本《方案》解释权属学校办公室、教导处

本《方案》自教代会通过之日起实施。

优秀研究成果评选奖励办法 篇2

评 选 奖 励 办 法

第一章 总则

第一条 为了做好××工运研究优秀成果的评选奖励工作，充分调动和发挥我区工会干部按照“三个代表”的要求研究、探索社会主义市场经济条件下××工人运动和××工会发展规律的积极性和工作热情，为推动××经济发展服务，特制定本办法。

第二条 凡××工运研究会会员、××工会工作者和党政领导等人士写成的有关××工运和××工会工作方面的专著、论文、编著、调研报告，符合本办法第六条、第十条要求，均属评选奖励范围。非研究成果（如文件、领导讲话、工作总结、时事新闻、文学创作、统计资料等）不属于评奖范围。

第三条 ×××××工运研究会每两年进行一次工运研究成果评选奖励，评奖工作采取个人申报、集中评选的办法进行。

第四条 评选奖励工作由×××××工运研究会理事会领导，并具体组织实施。

第五条 评选奖励工作所需经费在区工会经费中列支。

第二章 奖励

第六条 优秀研究成果的基本标准是：以邓小平理论和江泽 民同志的“三个代表”为指导，坚持理论联系实际的方针，在学术上有科学创见，在实践上取得明显的效益，有较高的学术价值和应用价值，有鲜明的××特色，对于××工人运动和××工会工作具有指导意义。

第七条 优秀研究成果评奖，分一、二、三等奖和优秀奖四个等级。其具体标准是：

一等奖：科学地阐明或解决××工人运动和××工会工作中的重大理论或实际问题，提出十分有价值的新观点、新方法，在学术上有重大突破，或取得重大的社会效益，具有很高的学术价值或应用价值。

二等奖：能够科学地阐明或解决××工人运动和××工会工作中的重要理论问题和实际问题，提出有价值的新观点、新方法、具有较高的学术性和应用性。

三等奖：能够正确地阐明或解决××工人运动和××工会工作中的理论问题或实际问题，提出新的观点或方法，有一定的学术价值或应用价值。

优秀奖：对于说明或解决××工人运动和××工会工作中的理论或实际问题具有积极作用，观点有新意，结论正确，有一定的学术性和应用性；

第八条 ×××××工运研究会评定的优秀研究成果，均按物质奖励和精神奖励相结合的原则，向作者颁发获奖证书、奖金或奖品，以资鼓励。

第九条 获奖研究成果作者是二人或二人以上的，发给每人联名获奖证书各一份，奖金按获奖等级只发一份，由合作者协商分配。

第三章 申报

第十条 申报参加评奖的研究成果，必须具备下列条件：

1、曾在正式出版社或报刊上发表；

2、曾在×××以上工会组织主办的刊物上发表；

3、曾在各级××系统学术研讨会上交流并被选入论文集；

4、虽未被各类出版物、刊载，但已被实际工作部门采用或借鉴，且效益明显。

5、申报参评的研究成果，其发表或被采用的时间，上限为本届评奖前两年的1月1日，下限为本届评奖前一年的12月31日。

第十一条 凡申报参加评奖的作者，均需填写由×××××工运研究会统一印制的《×××××工运研究会优秀研究成果评奖申报书》；同时提交参评成果的佐证材料（证明成果曾被有关部门采用或曾在报刊上发表）。

第四章 评选

第十二条 对参评研究成果的评价，主要从成果的思想性、理论性、学术性、应用性、研究方法、结构安排、逻辑文字及所产生的实际效益等方面进行综合考评，比照本办法第六条、第七条规定的标准，按其学术价值和应用价值的大小确定其是否中选和所评入的等级。

第十三条 优秀研究成果的评选采用终评制，由理事会组织有关人员进行评选。

第十四条 确定参评的每项成果能否中选，均须在民主评议的基础上，由评审组半数以上的成员采取无记名投票的方法进行表决，得票多者中选。

第十五条 成果评选机构的工作人员，在评选工作中必须严格遵守本办法，秉公评选，严禁作弊。

第十六条 参加评选的成员，如有抄袭、剽窃他人成果的成份，一经发现，取消其参加评奖的资格，已获奖励的，应向作者追回奖金和获奖证书。

第五章 附则

第十七条 本办法的解释权属于×××××工运研究会。

南昌大学科技成果奖励办法 篇3

（2003年8月制订，2008年3月第4次修订）

总

则

第一条

为促进我校科研事业的发展，调动广大教师开展科研活动的积极性，学校决定对教职工在从事科研活动中取得的优秀科研成果以及在科研工作中做出突出贡献的人员给予奖励。为使奖励工作规范化、制度化，特制定本条例。

第二条

奖励范围：

（1）获国家级、省部级政府奖励的科研成果；（2）科学项目经费超出岗位任职资格要求部分；

（3）在《SCIENCE》、《NATURE》、《CELL》中发表的学术论文和由SCI、SCIE、EI、ISTP等权威检索刊物收录的学术论文；

（4）国内外学术刊物上正式发表的学术论文和正式出版的学术著作；（5）由国家知识产权局专利局授权的各类职务专利技术成果。

奖励办法与额度

第三条

对获国家级、省部级政府奖励的科研成果实行奖励：

（1）对获国家级奖励的科研成果，南昌大学为第1完成单位的，学校按其所获奖金数额的200%给予奖励；南昌大学为第2完成单位的，学校按其所获奖金数额的100%给予奖励；其它按排名顺序依次以1/2的比例递减。

（2）对获省、部级政府奖励的科研成果，南昌大学为第1完成单位的，学校按其所获奖金数额的100%给予奖励；南昌大学为第2完成单位的，学校按其所获奖金数额的50%给予奖励；其它按排名顺序依次以1/2的比例递减。

（3）对以南昌大学名义参加的科研成果获省部级以上奖励但奖励证书未列出参加人员单位的，学校按如下规定进行奖励。

① 排名顺序影响系数如下：

参加总人数为2人，影响系数按排位顺序分别为0.6和0.4； 参加总人数为3人，影响系数按排位顺序分别为0.5、0.3、和0.2； 参加总人数为4人，影响系数按排位顺序分别为0.4、0.3、0.2和0.1； 参加总人数为5人，影响系数按排位顺序分别为0.3、0.25、0.2、0.15和0.1； 参加总人数超过5人的，按5人计算；排在第5位之后的不予奖励。

② 获国家级奖励的，按其所获奖金数额的200%与成果参加人的排名顺序影响系数相乘确定其奖励金额。

③ 获省部级奖励的，按其所获奖金数额的100%及成果参加人的排名顺序影响系数相乘确定其奖励金额。

第四条

科研项目经费超出岗位任职资格要求部分的奖励：

（1）对科研人员作为第1主持人主持的科研项目到校财务帐并按照《南昌大学项目经费分配及使用管理规定》进行分配的科研经费，如超出《南昌大学实行岗位津贴制度的暂行办法（试行）》中规定的该科研人员岗位任职要求的年均科研经费，则予以超出部分经费10%的奖励。

（2）对学校协议引进的处于保护期内的人才，其主持的科研项目到校财务帐经费的要求按如下办法确定：

① 协议规定的岗位津贴水平在11级岗及其以下的，其到帐经费要求暂按《南昌大学实行岗位津贴制度的暂行办法（试行）》中规定的其岗位津贴最接近岗位级别有到帐经费要求条款中的最低要求来确定；

② 协议规定的岗位津贴水平在11级岗以上的，其到帐经费要求计算如下：（实际岗位津贴/11岗岗位津贴）×11级岗有到帐经费要求条款中的最低到帐经费要求

第五条

对我校为第1完成单位，且我校教职工或学生为第1作者或通讯作者发表的学术论文实行奖励：

① 凡当年在《SCIENCE》、《NATURE》、《CELL》发表的学术论文，由中国科技信息研究所信息分析中心检索的光盘版提供的SCI、SCIE、EI、ISTP国际权威检索刊物收录的学术论文，在科技管理部门办理登记归档后，按以下额度进行奖励。

《SCIENCE》、《NATURE》、《CELL》

200000元/篇 SCI（科学引文索引光盘版）

10000元/篇 EI（工程索引）

4000元/篇 SCIE（科学引文索引网络版）

4000元/篇 ISTP（科学技术会议录索引）

2000元/篇

SCI（E）论文被他（它）引次数在统计年份全校排名前十位的人员，每人配套（奖励）科研经费1.0万元。

（2）在中国科学引文数据库（CSCD）源期刊目录所列刊物上发表的论文按以下额度进行奖励：

核心库所列刊物上发表的学术论文

1500元/篇 扩展库所列刊物上发表的学术论文

800元/篇（3）在其它学术刊物上发表的论文按以下额度进行奖励：

国际学术会议正式出版的论文集

800元/篇 北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》所列核心刊物

800元/篇 南昌大学学报（文、理、工科版）

800元/篇

（4）当一篇论文同时满足以上多项奖励要求时，采取就高不就低的奖励原则进行奖励。

第六条

对学术专著等按以下额度进行奖励：

国家级出版社出版的学术专著

2000元/10万字 省级出版社出版的学术专著

1000元/10万字 工具书、译著按同级出版社奖励金额的70%计算，编著按同级别出版社奖励金额的50%计算，编写教材按同级别出版社奖励金额的30%计算。

第七条

对申请单位为南昌大学的授权专利、软件登记按以下额度进行奖励： 授权发明专利、新药证书

10000元/项 授权实用新型专利

1500元/项 授权外观设计专利

300元/项 软件登记奖励

300元/项 第八条

对于为学校科研工作做出突出贡献的个人，可由科技管理部门提议经校长办公会讨论通过后给予一次性奖励。

第九条

鼓励采用团队或课题组为统计单位的奖励结算办法。

其他 第十条

科技管理部门每年的5月份完成科研奖励的统计工作，并将结果反馈到各学院（研究院、所或中心），并进行为期10天的公示。

第十一条

科研奖励的统计结果经公示无异议后，由科技管理部门提交校长办公会议讨论。讨论通过后，科技管理部门拟出报告，经主管校长审核、校长批准后，由校财务处完成奖金的发放。

第十二条

以上奖金均以统计者为发放对象，再由统计者按照实际贡献大小发放到相关人员。

第十三条

以上奖励均为税前金额，财务处将按照《中华人民共和国税法》的有关规定为获奖者代扣代缴税款。

第十四条

本条例经校长办公会议讨论通过后即取代原条例，并自校长办公会议通过之日起实施。

第十五条

本条例的解释权归学校科学技术处。

表格和文件

第十六条

本规定应用的表格。无。

第十七条

本规定涉及的相关文件：（1）《中华人民共和国税法》；

教师专业发展成果奖励办法 篇4

为鼓励在教改教研工作中成绩突出教师，调动教师教改教研工作积极性，激励教师积极进取、勇于开拓、不断创新，积极参与新课程改革，改进教育教学方法，开展校本教研及校本课程开发，特制订本办法。

本办法设竞赛奖、辅导奖、论文奖、课题成果奖。

一、教师参加上级教育行政主管部门___的优秀课、比武课、说课等获得奖励，学校给予一次性奖励。

1、国家级一、二、三等奖，奖金分别为___元、___元、___元。

2、省级一、二、三等奖，奖金分别为___元、___元、___元。

3、市级一、二、三等奖，奖金分别为___元、___元、___元。

4、县（市）级、校级一、二等奖，奖金分别为___元、___元。

注：①同一内容的课，如果多级获奖，按最高级别给奖，以上奖励只含现场教学比武。

②在冈武市范围内___的示范课奖金为___元。

二、辅导奖

1、教师辅导学生参加上级教育行政主管部门___的竞赛活动（数、理、化、生、信息等学科奥赛，科技活动，机器人竞赛等）获奖的，学校按获奖级别给予指导老师一次性奖励。___师指导多名学生获奖的，按学生最高获奖级别发奖，不累加奖金。同一学生参加某项竞赛活动同时获多级奖励，按最高级别计发奖金（以下同）。

全国一、二、三等奖，奖金均为___元。

省级一、二、三等奖，奖金分别为___元、___元、___元。

地县（市）级一、二、三等奖，奖金分别为___元、___元、___元。

2、上级教育行政主管部门允许的知识竞赛和读、写、讲、演、唱、画等基础能力竞赛，按获奖级别给予指导老师奖励。

全国一、二、三等奖，奖金均为___元。

省级一、二、三等奖，奖金分别为___元、___元、___元。

地（市）级一、二、三等奖，奖金分别为___元、___元、___元。

县（市）级一、二、三等奖，奖金分别为___元、___元、___元。

指导学生发表习作（以作品署名的指导教师为准）按上述相应刊物等级的一等奖计奖。

3、以学校名义参加教育行政主管部门___的体育竞赛按人次和级别奖励给教练。

省级第一名___元、第二名___元、第三名___元，第四名至第十名___元。

地（市）级第一名___元、第二名___元、第三名___元。

县（市）级第一名___元、第二名___元、第三名___元。

4、经学校同意参加教育行政主管部门___的各种团体竞赛获团体名次者，按下述标准奖给直接___者和指导者。

省级第一名（一等）___元、第二名（二等）___元、第三名（三等）___元。

地（市）级第一名（一等）___元、第二名（二等）___元、第三名（三等）___元。

县（市）级第一名（一等）___元、第二名（二等）___元、第三名（三等）___元。

三、论文奖

1、教师在具有国内CN刊号和邮发代号的报刊上公开发表教育教学教研论文，按以下标准计发奖金，如果论文为多人合蓍，只发给第一作者（其他增刊、副刊、练习题、考试题等不予认可）。

国家级杂志、报刊，奖金为___元/篇。

省级杂志、报刊，奖金为___元/篇。

地（县市）级杂志、报刊，奖金为___元/篇。

2、教师的教育教学论文、教学案例、教学设计、录相课、教学课件、教具制作获上级教育行政主管部门奖励的，学校给予一次性奖励（非教育行政主管部门的奖不予认可，同一篇论文获多级别奖励不重复计奖，同一老师多篇论文获奖的可重复计发奖金）。

国家级一、二、三等奖，奖金均为为___元、___元、___元。

省级一、二、三等奖，奖金分别为___元、___元、___元。

地（市）级一、二、三等奖，奖金分别为___元、___元、___元。

县（市）级一、二、三等奖，奖金分别为___元、___元、___元。

3、出版教育专着、教学参考书、乡土教材、校本教材、奖每部___元，没有出版的校本教材每部奖___元。

四、课题成果奖

教师个人或___参加并完成学校申报立项的课题，经教育行政部门核定的，该课题结果时学校给予课题组一次性奖励。

国家级课题结题，学校给予课题组奖金___元。

省级课题结题，学校给予课题组奖金___元。

市级课题结题，学校给予课题组奖金___元。

五、有关获奖等级由教科室根据实际情况认定。

六、说明：以上各级各类奖励由教科室每学期收集有关原始资料存档，统一汇总造册，报校长办公会审核发放。

教师专业发展成果奖励办法 篇5

为鼓励我院广大医务人员开展科学研究和学术探讨，提高学术水平和科研水平，培养一支高质量的学科专业队伍，特制定本办法。

一、省、市政府科技奖励

1、获湖北省、黄石市政府科技奖励（科学技术突出贡献奖、自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖、科学技术成果推广奖等）一、二、三等奖，医院按所获奖金的1：1配套奖励。

2、获黄石市卫生科技进步奖（科技局与卫生局联合）一、二、三等奖，医院按所获奖金的1：1配套奖励。

3、同一科技成果同时获省、市科技奖励，以所获奖金额度最高的1：1配套奖励，不重复配套奖励。

二、学术论文奖励

1．以第一作者单位或通讯作者在SCI上发表论文，对第一作者或通讯作者按论著、简报/论著摘要/综述每篇分别给予10000元、5000元、500元的奖励（含版面费）。

2．以第一作者单位或通讯作者在统计源期刊上发表的论文，医院给予论文版面费报销。其中，发表于中华医学系列的论文，对第一作者或通讯作者按论著、简报/论著摘要、个案/短篇每篇分别给予1000元、500元、200元的奖励。在其他统计源杂志上发表论文，按论著、简报/论著摘要/综述每篇分别给予200元、100元奖励。

3.在增刊上发表论文不在奖励之列。

三、通过鉴定的科研成果奖励

1．科技成果通过科技部门组织的鉴定，其水平达国际先进水平或国际先进水平以上，给予成果完成人2000元奖励。

2．科技成果通过科技部门组织的鉴定，其水平达国内领先水平，给予成果完成人1000元奖励。

四、以上成果第一获奖单位、第一完成单位和论文第一作者单位均应为黄石市中心医院。

五、本办法自公布之日起施行，原有奖励办法同时废止。

教师专业发展成果奖励办法 篇6

第一条 为做好2012年高等教育省级教学成果奖励工作，根据国务院颁布的《教学成果奖励条例》，制定本办法。

第二条

教学成果奖授予在高等教育教学工作中做出突出贡献，取得显著成果的集体和个人。主要目的是，全面贯彻党的教育方针，调动教育工作者的积极性和创造性，积极开展教育教学研究和实践，深化教学改革，加强教学基本建设，不断提高教学水平和教育质量，更好地适应国家经济建设和社会发展的需要。

第三条

教学成果主要包括：

（一）在转变教育思想和教育观念，调整专业结构，改革人才培养模式、课程体系、教学内容及其相关的教材，改进教学方法和教育技术，全面推进素质教育，促进学生德智体美等全面发展，提高教育质量等方面的成果。

（二）在组织教学工作、推动教学及教学管理改革，加强教学基本建设，开展质量保证与监控工作，建立自我约束、自我发展的机制，实现教学管理现代化等方面的成果。

第四条 符合国家的教育方针、政策和教育部、安徽省有关文件精神及上款规定，2009年以来完成并且经过两年以上教育教学实践检验、达到以下标准的成果可获得省级教学成果奖：

省内首创，达到国内先进水平，在教育教学改革方面取得重大突破，对提高教学质量、实现培养目标有突出贡献的，可获得省级教学成果特等奖；在教育教学改革方面迈出重大步伐，达到省内领先水平，并取得重大的人才培养效益的，可获得省级教学成果一等奖；达到省内先进水平，并取得较大的人才培养效益的，可获得省级教学成果二等奖或三等奖。

实践检验的起始时间，应从正式实施(包括正式试行)教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。截止时间为推荐省级教学成果奖的时间。

第五条 在同等水平时，长期从事公共课、基础课教学工作的教师取得的成果可优先获奖。

第六条

省级教学成果奖的奖励工作实行公开、公平和公正的原则，接受社会监督。

第七条

各级政府按国家有关规定批准设立的高等学校和其他高等教育机构、学术团体和其他社会组织，教师及其他个人，均可依照本办法的规定申报省级教学成果奖。

第八条 成果的主要完成人应符合下列条件：

（一）直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献。

（二）坚持中国特色社会主义理论，遵纪守法，具有良好的思想品德和学风，忠诚于人民的教育事业，为人师表。

每项成果的主要完成人一般不超过7人。

第九条 成果的主要完成单位，指成果主要完成人所在的基层单位，并在成果的方案设计、论证、研究和实践的全过程中做出主要贡献的单位。

每项成果的主要完成单位一般不超过3个。

第十条

申报省级教学成果奖，由成果的主要完成单位或主要完成人，向所在的高等学校提出申请。

不属于同一高等学校的两个及以上单位或个人完成的成果，由第一主要完成单位或第一主要完成人，按本款上述规定向所在的高等学校提出申请。

第十一条 省级教学成果奖实行限额推荐的办法。受理申请省级教学成果奖的高等学校在教育厅下达的限额范围内，从2009年及以后获得校级教学成果一等及以上奖的成果中择优推荐。在推荐中要统筹兼顾不同层次、不同类型的成果。

第十二条

推荐省级教学成果奖，须提交《省级教学成果奖推荐书》和反映该成果的总结（各一式三份）；成果所依托的教学改革项目，应按照有关规定和程序完成项目结题和成果鉴定，并提交相关结题或鉴定材料（一式三份）。

教学成果其它附件材料，由高校负责审核和保存，不再上报。

等奖和二等奖须有参加投票委员的二分之一以上同意；一等奖从二等奖中产生，并须有参加投票委员的三分之二以上同意；特等奖从一等奖中产生，并须有参加投票委员的四分之三以上同意。

第十九条 评审工作实行回避制度。被推荐为省级教学成果奖成果的完成人，不得参加奖励工作的组织领导和评审工作。

第二十条 评审委员会通过的省级教学成果特等奖和一、二、三等奖，由教育厅在推荐截止之日起90日内向社会公布。

第二十一条 省级教学成果奖评审工作实行异议制度。任何单位和个人对公布的教学成果权属持有异议，须在评审结果公布之日起90日内向奖励办公室提出；异议要以书面形式（包括必要的证明材料）提出。单位提出的异议，须在异议材料上加盖本单位公章，并写明联系人姓名、通讯地址和电话；个人提出的异议，须在异议材料上签署真实姓名，并写明本人的工作单位、通讯地址和电话。

不符合本款规定和要求的异议，不予受理。奖励办公室对提出异议的单位和个人给予保密。

第二十二条 异议由奖励办公室负责协调处理。奖励办公室在受理异议后，将通知推荐单位。推荐单位接到异议通知书以后，应当在10日内核实异议材料，并将核实情况书面材料寄（送）到奖励办公室审核。奖励办公室认为必要时，可以组织评审委员会委员和专家对异议进行调查，提出处理意见，并向领导小组报告异议核实与处理情况，提请其裁决。

异议自评审结果公布之日起120日内仍未处理完毕，则取消有异议成果的获奖资格。

第二十三条 异议期结束后，二、三等奖由教育厅批准，特等奖和一等奖由教育厅报省政府批准。

第二十四条 对获奖成果，授予主要完成单位奖状，主要完成人奖章、证书和奖金。

第二十五条 教学成果奖的奖金，归获奖者所有，任何单位和个人不得截留。

教师专业发展成果奖励办法 篇7

第一条 为了表彰奖励从事高等教育教学、在提高教学水平和教育质量中取得成果的个人和集体，调动我省高等教育工作者积极性和创造性，促进我省高等教育事业不断发展，根据国务院颁发的《教学成果奖励条例》和我省高等教育实际，特制订本办法。

第二条 本办法所称教学成果系指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。具体指：

（1）坚持教书育人，在加强政治思想教育，进行课程、教材、实验实习基地建设，探索教学规律，更新教学内容，改进教学方法，提高教学水平和教育质量等方面的成果；（2）推进高等教育教学改革，在专业、师资队伍、教学基地和校风建设，促进产学研相结合，改进教学制度，实现教学管理科学化等方面的成果。

第三条 省级教学成果奖主要面向普通高等学校教师。凡在教书育人、教学改革、教材建设、教学管理等方面取得教学成果的教师、教学辅助人员和教学管理干部，以及在普通高等学校中取得教学成果的学术团体、社会组织和个人，均可依照本办法的规定申请省级教学成果奖。

第四条 申请省级教学成果奖的项目，必须符合社会主义

— 1 — 办学方向和教育规律，有突破、创新，具有国内或省内先进水平，经过两年以上教育教学实践检验，在较大范围内有示范作用和推广价值。

第五条 申请省级教学成果奖的教师应连续3年满教学工作量或连续4年中累计满3年教学工作量。其中从事本、专科教学的工作量不得少于额定教学工作量的三分之一。教学管理干部必须在本岗位上连续工作4年以上。

第六条 在成果的方案设计和实施过程中作出主要贡献的单位，为成果的主要完成单位。直接参加成果的方案设计和实施，并作出主要贡献的个人，为成果的主要完成人。申请省级奖时，每项成果的主要完成单位不得超过3个，主要完成人不得超过5人。

第七条 省级教学成果奖分为一等奖、二等奖，对获奖者颁发奖金和证书，其中奖金由所在学校安排。

对同时获得学校、省级、国家级教学成果奖者，按最高级进行奖励，不重复发奖金，但可发相应的荣誉奖。

省级教学成果奖应当记入本人考绩档案，作为评定职称、晋级增薪的重要依据。

第八条 设立省级教学成果评审委员会，负责省级教学成果奖的评审工作。评审委员会的主任、副主任和委员由省教育厅聘任。

第九条 省级教学成果奖由省教育厅批准授予，日常工作由高教处、职成处负责。

— 2 — 第十条 省级教学成果奖的申请程序为：个人申请，教研室（组）、系（科）推荐，学校审核后，择优向省教育厅推荐，其中推荐一等奖的成果不超过推荐总数的20%。

第十一条 申请省级教学成果奖，须填写省教育厅统一制定的《省级教学成果奖推荐书》、《省级教学成果奖申请表》，并提交反映该成果的科学总结，或在省级以上新闻出版部门批准的报刊上发表的论文。

第十二条 申请一等奖，须在学校教务部门主持下，对成果进行现场鉴定，并提交《省级教学成果奖鉴定书》。鉴定委员会应由同行专家3至5人组成，该成果完成单位的专家和完成人不得担任鉴定委员会成员。

第十三条 省级教学成果奖每两年评审一次。

第十四条 省级教学成果奖的奖金，归项目获奖者所有，任何单位或个人不得截留。

第十五条 省级教学成果奖在授奖前应予以公布。单位或个人如有异议，可在公布之日起30天内提出，由初审单位提出处理意见，报省教育厅裁定。弄虚作假或剽窃他人成果者，经查明属实，应撤销其奖励，收回奖状、证书、奖金，并由所在单位按情节轻重给予批评或行政处分。

第十六条 校级教学成果奖的奖励标准及评审办法由学校制定，奖金不得高于省级教学成果奖二等奖。

教师专业发展成果奖励办法 篇8

(最高人民检察院第十届第127次党组会议讨论通过，2005年8月4日印发)

第一章总则

第一条为表彰在检察基础理论研究中做出贡献的单位和个人，动员检察系统内外的科研力量积极参与检察基础理论研究，鼓励发表高质量、有影响力、能回答重大理论问题的检察基础理论成果，繁荣中国特色社会主义检察理论，为完善检察制度、推进检察事业发展创造良好的理论环境，制订本办法。

第二条检察基础理论研究必须坚持四项基本原则，坚持为完善中国特色社会主义检察制度服务，为检察工作和检察改革服务的方针。

第三条检察基础理论研究成果评奖工作坚持公开、公正、公平的原则，保证奖励的严肃性、科学性和权威性。

第四条全国检察基础理论研究成果奖设检察基础理论研究优秀成果奖和检察基础理论研究组织奖，以最高人民检察院名义颁发奖状和奖金。

第五条全国检察基础理论研究成果奖每年评奖一次。最高人民检察院检察理论研究领导小组领导和组织评奖工作，检察理论研究所负责评奖的具体实施。

第二章奖励范围和评审标准

第六条全国检察基础理论研究成果奖奖励上公开发表并以检察基础理论为主题的优秀成果。

检察基础理论成果是指以人民检察院组织法和检察官法的基本内容为研究对象的研究成果。单独或综合运用历史的、比较的、实证的或规范的分析方法研究如下主题的成果均属于检察基础理论研究成果：

（一）检察机关的性质、地位；

（二）检察机关的机构设置、人员任免和领导体制；

（三）检察机关的职权配置、职权行使及其监督机制；

（四）检察机关的业务管理、人员管理和检务保障机制；

（五）检察工作的政策和策略；

（六）其他与检察体制改革和检察工作机制改革直接相关的研究成果。

第七条检察基础理论研究成果根据以下两个因素进行评审和打分：

（一）成果所载出版物的档次；

（二）成果的质量，包括学术水平和影响力。

第八条成果的出版物分为如下两个档次：

（一）权威报刊，包括《中国社会科学》、《求是》、《法学研究》、《中国法学》、《人民日报》（理论版）等五种。在权威报刊发表的每项成果基本分为10分，每千字加0.1分。

（二）知名期刊，包括教育部各直属院校、西南政法大学、华东政法学院、中南财经政法

大学、西北政法学院的学报、法学期刊。在知名期刊上发表的每项成果基本分为3分，每千字加0.1分。

在上述权威报刊和知名期刊以外的其他有统一刊号或报号的报刊上发表的论文、文章，以及正式出版发行的图书，属于检察基础理论范围的，可参加组织奖的计分，但不纳入优秀成果奖的奖励范围。

在报纸上发表的文章须为3000字以上，在期刊上发表的论文须为5000字以上。

第九条参加优秀成果评奖的作品应当符合以下质量标准：

（一）符合中国基本政治制度和宪法原则，符合中共中央关于司法体制改革的原则要求，有利于从制度上保障检察机关依法独立公正行使检察权。

（二）在理论上具有创新性和前瞻性，对检察改革具有指导意义，或者有利于加强和改进检察工作，所提建议具有一定的可操作性和应用价值。

（三）数据和资料翔实系统，论证充分有力，能够回答不同学术观点的争论，行文符合学术规范。

第十条 成果的质量分，由评审小组根据成果达到上述标准的程度进行评定。质量分分为三个档次：

第一档次：8－10分；

第二档次：5－7分；

第三档次：1－4分。

第十一条基本内容相同，以不同作者名义发表，或者以多种形式发表的，不重复奖励。

第三章评奖程序

第十二条每年1月底前最高人民检察院检察理论研究所受理成果申报。

省级人民检察院组织报送本辖区内检察人员和非检察人员上公开发表的检察基础理论研究成果。

个人可以直接申报。

检察理论研究所可以推荐具有一定学术水平的检察基础理论研究成果参加评奖。报送材料包括：（1）著作原件，论文所载期刊的目录页、正文的复印件各一份；

（2）注明所报各项成果的题目、作者、书刊名称、发表时间、字数的清单。

第十三条检察理论研究所每年2月底前对受理的申报材料进行形式审查，并将符合奖励条件的成果，送专家小组评定质量分。

检察理论研究所在统计成果出版物档次得分和质量得分后，进行统一排名。

检察理论研究所根据各项成果得分情况，拟定优秀成果奖和组织奖的对象及其等级或名次，并对各省级人民检察院根据所辖各级检察机关的检察人员当年发表的检察基础理论研究成果所得总分进行排名，报请最高人民检察院检察理论研究领导小组审查，并由最高人民检察院党组决定奖励对象及其档次。

每年4月底前向社会公布获奖成果的作者、作品和获奖等级名单，并在检察机关内部通报各省级人民检察院检察基础理论研究成果所得总分的排名情况。

第四章检察基础理论研究优秀成果奖

第十四条检察基础理论研究优秀成果奖用于奖励发表检察基础理论研究成果的检察人员和专家学者。凡属于评奖范围的成果，不论作者是否为检察人员，均统一打分，并参加全国检察基础理论研究优秀成果评奖。

第十五条全国检察基础理论研究优秀成果奖按照各项成果所得总分数（出版物档次分和质量分之和）在全国的排名确定，每年奖励一、二、三等各若干名，必要时设特等奖若干名。

特等奖奖金10000元；一等奖奖金5000元；二等奖奖金3000元；三等奖奖金1000元。

对于高质量、有重大影响的检察基础理论专著可以纳入特等奖的评奖范围。特等奖的提名需经两名专家、省级以上人民检察院检察长或厅（局）长推荐，由最高人民检察院检察理论研究领导小组提出。

第十六条当年漏报的检察基础理论研究成果可以在第二年补报，但是不得延至第三年补报。

第五章检察基础理论研究组织奖

第十七条检察基础理论研究组织奖用于奖励在组织检察基础理论研究工作方面做出突出贡献的省级人民检察院。

最高人民检察院检察理论研究领导小组按照各省级人民检察院所辖各级检察机关的检察人员的成果所得总分进行排名。检察基础理论研究组织奖每年奖励前5名，每名奖金5000元。

第十八条除第八条规定的一、二档次出版物按前述计分标准进行统计之外，其他公开发表的检察基础理论成果，每部专著5分，每篇5000字以上的论文2分，每篇3000字以上的文章1分。

各省级人民检察院所辖各级检察机关的检察人员发表的检察基础理论研究成果分数均计入该省级人民检察院检察基础理论研究成果总分。检察人员与检察系统以外的人员联合撰写的研究成果，可计入省级人民检察院的得分。

第六章争议的处理

第十九条对于有关成果是否属于检察基础理论研究成果评奖范围的审定有异议的，省级人民检察院和论文作者均可向最高人民检察院检察理论研究所提出，由检察理论研究所拟定处理意见，报请最高人民检察院检察理论研究领导小组决定。

第七章附则

教师成果奖励制度 篇9

1、体育获市、县级团体前三名，指导老师分别奖：

3000元xx元1000元

2、体育获市级个人前三名，指导老师分别奖：

800元

600元300元

3、参加省市教育系统学科竞赛学生前三名指导老师分别奖：（艺术作品参考执行）

1000元800元600元

400元

200元

4、参加县教育系统学科竞赛学生前三名指导老师分别奖：（艺术作品参考执行）

200元

100元

50元

5、教学教育成果获国家、省、市教育部门奖励分别奖：（获政府奖加倍，教师参加县以上竞赛获奖参照执行，教师成果奖励制度，管理制度《教师成果奖励制度》。）

全国

3000元

xx元

1000元

省xx元

1500元500元

市1000元500元300元

县

300元

200元150元

6、教师论文在国家、省、市各级正式报刊、杂志发表及获奖分别奖励：

500元

300元

200元

7、教师作品或学生作品指导老师，在县级以上报刊杂志上发表、上报，学校给予稿费二倍奖励。

教师教学成果奖励制度 篇10

信庄小学

为了调动教师的工作积极性，全面积提高教学质量，发展学生多元智能，扩大教学成果，特制订教师教学成果奖励制度。

一、学科教学质量及学科竞赛奖励。

1.学区质量检测：按名次进行奖励。学区排名第一，奖金100元。排名第二，奖金50元。排名第三，奖金30元。

2.县质量检查：集体获前十名的分别奖100.90.80.70.60.50.40.30.20.10元

二、体育与文艺比赛奖励。

学区团体赛前三名，按50、40、30元奖，未设团体奖的情况下，个人单项奖前三名，按20、15、10元奖（奖给辅导教师）。

三、优课评选奖励。

学区一等奖考评加3分、二等奖2分、三等奖1分，区以上逐级加倍（二、三等不加奖）。

四、教科研成果奖励。

1、在正规出版社、报刊社公开出版发表的教育专著、论文、调查报告、研究报告、实验报告、经验报告等。市级报刊每篇考评加2分，省级报刊每篇考评加3分，国家级报刊每篇考评加4分。

2、在县、市、省、国家级有关部门论文评比中获奖的教育教学论文、调查报告、研究报告、实验报告、经验总结等。县级：考评加1分，市级：考评加2分，省级：考评加3分。国家级：考评加4分

3、县级以上教育科研机构批准立项的课题、成果鉴定、评审的科研成果等。立项的课题：县级考评加2分，市级考评加3分，省级考评加4分，国家级考评加5分。在教科研成果评比中获奖的课题按“第二项论文评比”进行奖励。

4、学区、校级论文评比中获奖的教育教学论文、经验总结等。考评加0.5分。