药剂科主任岗位职责

药剂科主任岗位职责（精选6篇）

药剂科主任岗位职责 篇1

药剂科主任职责

一、在院长和分管院长领导下，负责领导、管理药剂科的工作，科主任是本科药学服务质量与安全管理和持续改进第一责任人，应对院长负责，负责制定药学部门的工作计划，并组织实施和督促检查，定期总结汇报。

二、审核药品采购计划，报上级主管部门审核，审批后负责组织落实。

三、依据国家、地方的相关法律法规，结合本部门的实际情况，组织制定药学部门的各类工作制度、技术操作规程和岗位责任制，并组织实施及监督检查。

四、组织和指导药学部门所属各部门的工作，经常检查和督促各部门执行法律法规和工作情况，解决工作中出现的问题和重大技术问题。

五、定期组织相关人员督促和检查特殊药品、贵重药品及重点效期药品的使用管理情况，并做好记录。

六、在院长和分管院长领导下，积极组织建立临床药师制，并组织、指导和协调临床药师工作。

七、深入临床，参与临床用药的讨论，指导临床合理用药。

八、组织领导全科人员进行业务学习、技术业务考核，抓好人才培养和药师毕业后的继续教育。

九、协助分管院长做好医院药事管理与药物治疗委员会的日常工作。

药剂科主任岗位职责 篇2

通过充分调研和行企专家的论证,认识到我校药剂专业课程安排上存在诸多问题,一是课程内容多,偏深偏难,难以被中职学生理解和解受。二是课程安排严重脱离学生的职业岗位要求,学生必需的课程没有开设,或课时太少; 个别不必要的课程却作为重点开设或课时太多。三是考核评价方式“空”“虚”,不能真实反映学生对专业知识和技能的掌握水平及能力。因而与职业岗位对接,实施药剂专业课程改革势在必行。

二、主要目标

我院校的药剂专业,要始终坚持以医药市场需求为标准,课程体系和内容的构建,要考虑人才培养和职业岗位的需求。坚持做到以就业为导向,以技能为本位的课程改革,力求做到以下三点: 第一,教学要求紧贴市场的需求,随着医药市场的变化随时调整教学要求,明确课改原则,做到实用、够用、能用; 第二,教学内容要充分考虑专业知识和岗位要求,不断改进和完善; 第三,在不断的实践中培养学生的专业能力,与岗位能力培训相结合,与实践相结合,逐渐地提高学生的职业素养和市场就业的竞争力。

三、工作过程

1. 对接职业岗位,选取课程。药剂专业课程内容的构建,对准职业标准和职业岗位能力要求进行整合,药剂专业课程内容由公共基础模块、专业基础模块、专业课程模块、岗位技能模块四大模块组成。根据岗位工作任务及学生发展所需的知识、能力,选择《药剂学》《药物分析》《药理学与药物治疗学基础》为三门专业核心课程,参照国家职业药师考试和医药商品购销员要求的相关知识和技能,对课程内容进行整合、优化,全程德育渗透。要求毕业生除获得中职毕业证外,毕业前还需通过考试获得医药商品购销员资格证书。

2. 对接职业岗位,增减课程。为了适应学生就业及发展,调整拓展课程,删减针对性不强的课程,如加强《药事管理学》《药品市场营销》《药理学与药物治疗学基础》的课时,减少《天然药物学基础》与《天然药物化学基础》《药物化学》课时。在选择课程时,既要考虑学生就业需求,又要考虑职业生涯发展因素,还要考虑学校教师、实训等具体条件及组织教学实施的可能性。适当减少社科类课程教学时数,增加专业核心课程模块和专业方向课程模块教学时数,加大实践课时比例,使实验、实训课时接近100% ,顶岗实习达到1800学时。

3. 对接职业岗位,调整课程开设的顺序。知识的获取是具有连续性和递进性,根据这种特性,分期培养学生,让其全面发展。首先,第一、二学期以培养学生专业基础能力和基本技能为重点,可通过开设公共基础课程实现此目标,有助于提高学生综合素质; 其次,第三、四学期以培养学生专业核心技能和综合技能为重点,可通过开设专业基础、核心课程实施培养计划; 最后,第五、六学期安排全部学生到行业一线中顶岗实习,在实践中锻炼自己的适应能力,通过不断实践,结合理论知识,更灵活的运用其所学技能,提高学生的职业能力,加强职业岗位意识,有利于学生毕业后轻松应对职业岗位的要求。

4. 对接职业岗位,编写校本教材。教材是教学实施的载体,职业教育的课程内容应与职业标准和职业能力要求一致,教材建设离不开行业专家的参与。与企业共同编写4本校本教材———《天然药物学基础实训指导手册》《临床药物治疗学实训》《医院药学实训技能》《常用非处方药推介手册》。

5. 对接职业岗位,改善校内实训条件。实践性原则是职业教育培养目标的内在要求,因而模拟仿真的实训基地是职业教育教学实施的重要保证,所以药剂专业建设了能够实施新课程模式和教学设计的校内实训基地。建设了模拟零售药店,完善了实训设施,为学生创设了实训环境。

6. 对接职业岗位,改革教学方法。传统的“以教师主体,课堂主体”的药剂专业教学方法通过改革转变为“理论实践一体、行动导向”的新型教学模式。比如,在药剂学课堂中,利用任务驱动教学方法使学生在课堂上能够感受到完整的工作流程; 在药品营销的课堂上,可以模拟真实的工作情境,让学生亲身体验实际的工作情况; 在教学过程中还将行动导向法和现代教育技术相结合,将重点课程制作了相对应的多媒体课件。

四、条件保障

1. 学校高度重视人才培养模式改革,课程体系改革,着力提升职业学校办学水平和质量。因而制定一系列相关的政策来保证改革措施顺利实施,如《修定人才培养方案工作计划》《精品课程管理办法》《石河子卫生学校示范校建设项目资金管理办法》《成立行企专家委员会》等一系列管理办法。

2. 校企合作深度融合,行企专家与校方共同修订人才培养方案,共同制订课程标准,共同编写校本教材,共同承担教学任务,确保课程改革准确到位。

五、实际成果

课程改革没有成型的模式,也没有定型的终极结果,它是一个不断创新,不断完善的循序渐进的过程。没有最好、只有更好,通过药剂专业课程改革,形成以下成果:

1. 更新了教学理念,从传统的职业教育理念更新为现代职业教育理念。课堂教学转变成师生互动的民主式教学。能力培养对应了岗位,文化学习对应了素质,技能培训注重了实用。

2. 掌握了一套课改方法。通过调研,学生专业知识调查和对应岗位的摸底,形成了符合药剂专业实际,满足行业现行要求,与校企合作,工学结合相配套的校本教材,更重要的是掌握了寻找调研路径,选择调查模式,采集数据方式,分析岗位技能的方法。

3. 形成了一套具有特色的课程标准。制定了我校的药剂专业核心课程标准,具有地方特色和学校特色,体现了专业与岗位的对接,课程与职业的对接,传统文化与企业文化的对接,职业教育与终身学习的对接的新型职教理念。

4. 形成了符合专业特点满足学生需求的课程设置,能适应药剂中专职业岗位群发展的需求,使培养的学生的知识与能力结构能覆盖医院,零售药房等,教学内容以掌握这些职业岗位群应需技能必备的知识为度,提高毕业生就业。学生的培养质量得到了充分保证,学生的职业道德、专业知识、专业技能和综合能力得到了用人单位的充分肯定,达到了“出口畅,入口旺”。学生在获取毕业证的同时获得医药商品购销员职业资格证书,学生就业也实现了“三高”: 就业率高; 对口就业率高; 学生资格证获取率高。

六、体会与思考

1. 课堂是以学生为主体的,教师则起着引导的作用。教师要拥有丰富的知识储备及良好的教学功底才可以完成课程改革,而教师在专业学习上每提升一步,都会促使学生更加积极的学习与发展。只有不断地充实自己,将行业与岗位联系在一起,才可以将最实用、最基本的知识与技能教给学生。

西药药剂师的工作职责 篇3

客说明如何服用等相关事项。

一、工作内容

1、指导和参加药品调配工作；2、负责药品检验鉴定和药检仪器的使用保养，保证药品质量符合药典规定；3、配合临床研究，制作新药及中草药提纯；4、检查毒、麻、限、剧、贵重药品和其他药品的使用、管理情况，发现问题及时研究处理，并向上级报告；5、按照处方为顾客配药，并且向顾客说明如何服用等相关事项；6、回答病人和其他专业医务人员的咨询；7、从事研究、开发并参与医药产品的生产制作，负责新药产品的医效实验，对新药进行生产质量监控等一系列工作引。

在制药厂工作的药剂师从事研究，开发，并参与医药产品的生产制作，负责新药产品的医效实验，对新药进行生产质量监控等一系列工作。

二、协对申请材料的要求：

（一）申报资料的一般要求：

1、申请材料应完整、清晰、签字并加盖企业公章。使用A4纸打印或复印；

2、凡申请材料需提交复印件的，申请人（单位）须在复印件上注明“此复印件与原件相符’’字样，加盖单位公章；

（二）申报资料的具体要求：

l、执业药师提交的《执业药师再次注册申请表》应有法定代表人签字并加盖企业公章；

2、《执业药师再次注册申请表》继续教育完成情况栏内，应如实填写注册期3年内的继续教育情况。’

3、《执业药师再次注册申请表》执业单位考核意见栏内，应如实填写申请人的德、能、勤、绩及有无违纪行为的情况；

4、《执业药师再次注册申请表》所填写项目应填写齐全、准确，填写内容应符合以下要求：

“执业单位名称”、“执业单位地址’’与《药品经营企业许可证》、《药品生产企业许可证》、《医疗机构执业许可证》、《医疗器械经营企业许可证》、《医疗器械生产企业许可证》相同；“执业类别"与执业药师资格证相同。

、《药品经营企业许可证》、《药品生产企业许可证》、《医疗机构执业许可证》、《医疗器械经营企业许可证》、《医疗器械生

三、药剂师须知

产企业许可证》的复印件应与原件相同，复印件确认留存，原件退回。

（一）根据医疗用药情况，制定采购计划，并报送领导审批，严防积压浪费。

（二）严格执行药品入库出库制度，做到手续完备。

（三）入库药品应按性质分类保管，注意温度、湿度、通风、光线的条件，防止药品失效、虫蚀、发霉变质。

（四）对贵重及特殊药品的保管、发放工作严格按规定执行。

（五）认真审核医师开出的药品处方，按学院医务管理规定具体分项划价，根据审验过的收费单和处方，进行配药，正确发放。变质、破损及过期药品不得发出。

（六）凡遇处方在剂量、配伍禁忌等不合规定及处方格式不合规定时，有权要求医生更正，否则不予发放。

（七）对药品进药、消耗应严格执行记帐、消耗、领取手续。规定统计的药品应逐日统计，帐物应逐日查对，做到帐药、帐物相符；各种收据、单据和处方每月装订，保存各查。

（八）每天按时准确地将药品发放情况输入计算机，建立药品数据库，及时反馈信息，发现问题和好的建议及时向领导报告，堵塞漏洞。做好药品的管理工作。

（九）注意药房的整洁和安全，严禁吸烟，防止火灾；

（十）严格遵守学院及后勤与国有资产管理处各项管理制度，严格考勤，积极参加政治业务学习及其他各项活动。

（十一）完成领导交办的其它工作。

四、申请条件

申请参加国家执业药师资格考试的人员应具备的条件：具有药学、中药学或相关专业中专以上（含中专）学历，并有一定的专业工作实践经历。

报考条件中的相关专业是指：相关专业指化学专业、医学专业、生物学专业。

报考条件中对专业工作年限的具体规定：

对中专学历的人员要求从事药学或中工作满七年；

对大专学历的人员要求从事药学或中药学专业工作满五年；

对本科学历的人员要求从事药学或中药学专业工作满三年；

对第二学士学历、研究生班毕业或取得硕士学位的人员要求从事药学或中药学专业工作满一年；取得博士学历的人员可直接申请参加考试。

药剂师是在医疗机构中，根据医师处方进行药物配置和分发，并辅助医师合理用药的人员。由于在我国有中西医之分，药剂师也被分为西医药剂师和中医药剂师。在医院人员编制中，药剂人员占医院各类人员总人数的8%。药剂人员，包括中藥、西药、药检等方面人员。其技术职称为：主任药师、副主任药师、主管药师和药师。

五、药学专业：

一、报名参加初级药士/药师/主管药师资格考试的人员，要遵守中华人民共和国的宪法和法律，具备良好的医德医风和敬业精神，同时具备下列相应条件：

（一）参加药士资格考试

取得药学专业中专或专科学历，从事本专业技术工作满1年。

（二）参加药师资格考试

1、取得药学专业中专学历，受聘担任药士职务满5年；

2、取得药学专业专科学历，从事本专业技术工作满3年；

3、取得药学专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。

（三）参加中级资格考试

1、取得药学专业中专学历，受聘担任药师职务满7年：

2、取得药学专业专科学历，受聘担任药师职务满6年；

3、取得药学专业本科学历，受聘担任药师职务满4年：

4、取得药学专业硕士学位，受聘担任药师职务满2年；

5、取得药学专业博士学位。

六、药剂师岗位职责

1、在科主任领导和主管药师指导下进行工作。

2、指导和参加药品调配，制剂工作，认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错。

3、负责药品检验鉴定和药检仪器的使用保养，保证药品质量符合药典规定。

4、参加科学研究和技术革新，配合临床研究制作新药及中草药提纯，了解使用效果，征求意见，改进剂型，并经常向各科室介绍新药知识。

5、检查毒、麻、毒剧、贵重物品和其他药品的使用，管理情况，发现问题及时研究处理，并向上级报告。

中医院药剂科主任职责 篇4

2．拟定药材预算、采购计划，并组织实施。

3．组织领导中西药材保管、加工炮制、制剂与调配工作，确保配发的药品质量合格。

4．催促和检查毒、麻、限剧、珍贵药品的使用、管理及中药材的鉴定工作，领导所属职员认真执行各项规章制度和技术操纵规程，确保药品安全有效，严防过失事故。

5．经常深进各科室，了解需要，征求意见，主动供给。积极组织职员参加危重病员的抢救，主动配合，做好药品供给。

6．组织所属职员进行业务学习、技术考核，提出升调赏罚的意见。

7．组织中药的加工炮制和改革剂型，特别是中医治疗急症用药的剂型改革，展开中药科学研究和技术革新。做好中药炮制经验的发掘继续工作，配合临床积极推广行之有效的单方、验方。

8．组织及指导中医院校中药专业学生的生产实习和医疗单位药剂职员的进修等技术工作。

9．组织实施药品登记、统计工作，催促检查各科室的药品使用管理情况。

药剂科主任岗位职责 篇5

个人 总 结 xxx，男，1981年2月出生，xx镇xxx村人。1998年7月毕业于xxxx学校xx专业，2004年经自学考试取得xxxx科文凭。2007年通过国家执业药师资格考试，2010年通过中级职称资格考试。主管中药师，执业药师。分管医院药剂科工作。自1999年7月参加工作以来，在以院长为核心的院委会领导下，在同志们的指导和帮助下，认真学习，刻苦钻研业务知识，不断提高自身素质，自觉做到听从领导，任劳任怨，取得了领导和同志们的一致好评。2004年7月经竞聘为药剂科主任。由于工作努力，2007年11月加入中国共产党，2008年底被xx县卫生局授予“先进工作个人”、2010年被平邑县药品监督管理局授予市级“药品不良反应监测工作先进工作者”等荣誉称号。1在工作中不断加强学习，提高思想政治和业务水平。加强自身素质的修养，从而更好的开展各项工作。工作中，我充分发挥业务骨干的作用，带领全科同志积极完成卫生局、药监局安排的各项工作，工作稳步上升。2遵守医院的各项规章制度，服从领导分配；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，能够时刻保持清醒的政治头脑，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。工作中能够讲大局、讲原则、讲严以律己。善于团结同志、尊重领导，工作态度端正，认真负责。3 在药品经营过程中，严格执行卫生局关于药品器械统一招标采购制度，按照合同办事，从而把好药品质量关，杜绝假劣药品的流入。

4加强药品的储存、养护，严格按规定办理，保证药品无霉变失效现象发生。定期对药品的效期进行统计，防止药品过期失效。5加强麻醉精神药品管理力度。尤其对麻醉药品，一类精神药品，严格执行其采购、验收、回收、调配、使用、回款等制度。对于麻醉药品，一类精神药品执行“五专”管理，确保用药安全。6在药品经营活动中，能够站在全局高度，机动灵活地采购药品，从而更好的盘踞了全院的流动资金，为全院发展提供了有力的支持。总结以前的工作，尽管有了一点进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如说个人的脾气过于急躁，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在以后的工作中，我将加强学习，不断提高自己理论水平、业务水平、管理水平。为医院的发展做出更大更多的贡献。Xxxx 2011年9月10日

医院药剂科主任述职报告 篇6

根据医院的安排，现进行总结和回顾本人之前的工作，不妥之外，敬请大家批评、指正。

20xx年度本人在院党委、政领导的正确领导下，在科室全体同道的大力支持配合下，努力学习，积极工作，认真落实院科两级负责制，带领全体同道发扬吃苦刻苦、开拓创新的精神，为医院取得良好的社会效益和经济效益，作出了积极的贡献，现将一年的`工作小结如下:

首先我还是取得了一些成绩:

1、通过全科职员的共同努力，全年共购进药品、器材x万元，销售药品x万元，逾额完成了医院下达的工作任务。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，实践三个代表重要思想，遵纪遵法，清政廉洁，模范遵守院规院纪，服从领导，透明治理，发扬奉献精神，在科室人少、任务重的情况下，调动科室全体同道工作积极性，精诚协作，牢固树立“院兴我荣，院衰我耻”的思想。不计个人得失，工作积极主动，认真负责，为了工作加班加点是经常的事，但从未向医院提过非分要求，也未报过一个加班。

2、坚持每周下科室一次，密切联系临床，及时了解各科药品、器材需求动态，了解药品、器材使用后的信息反馈，保证了临床药品、器材的及时供给。

3、狠抓药品质量，坚持药品验收、领药、发药“三把关”制度，坚持每月一次对药房、库房上架药品的质量抽查，保证了所售药品的质量。全年未发生任何假劣药品事件和纠风投诉事件。

4、完善了药品、卫生材料、低值易耗、固定资产等七本帐册，及时核对了几十家供货单位在我院所供药品、器材的进、销、存状况，有效地保证了医院药品、器材帐务的清楚、明白。

5、积极参与县卫生局组织的法律法规培训和继续教育工作，进步了自身的综合素质。

但是也还有一些问题:

1、由于科内无器械维修职员，部分科室的仪器维修不够及时。

2、在科室治理上，某些方面的治理欠科学和规范。

3、药品供给中偶然有供给脱节现象。

4、科室治理不大胆。