读万卷书不如行万里路500字作文

读万卷书不如行万里路500字作文（通用14篇）

读万卷书不如行万里路500字作文篇1

继寒假那次南博之旅后，我便深刻地体会到了读万卷书相比行万里路的那份惬意。占地13万余平方米的南博，一院六馆，那一天我走得腿都快断了也只是走马观花，粗略地过了一遍馆藏宝贝而已。看书虽不能亲眼目睹，但却可以清楚地了解文物及其背后的故事。现在，我就给大家讲讲我这两天的读书所获吧!

我曾先后去过陕西历史博物馆、苏州博物馆和南京博物院，但印象中似乎从未见过虎符，也许是我曾见过但已经淡忘了。虎符，又叫兵符，是中国古代帝王调动军队时用的凭证，传说是《封神榜》中那位大名鼎鼎的姜太公发明的。它最初出现在春秋战国时期，到隋唐时期形状发生了变化，除了虎状的，还有麒麟、鱼、兔子、乌龟等形状。虎符在古代战争中曾发挥了重要的作用，也发生了许多与其相关的故事，最著名的就是信陵君窃符救赵的典故了。这些知识你在博物馆里是看不到的，也很难在导览器里听到。我在书中看到的这件虎符叫阳陵虎符，是秦始皇当年调动军队的兵符，它是国家一级文物，中国国家博物馆馆藏。阳陵虎符为铜质，长8。9厘米，高3。4厘米，分为左右两半，相合之后变成一只老虎的形状。小小虎符举足轻重，真的不得不佩服古代能工巧匠的智慧。

接下来再给大家介绍一件宝贝舞马衔杯纹银壶，它收藏于陕西历史博物馆，我曾与它有过一面之缘，但想不到它还有着一段独特的身世呢!这件舞马衔杯纹银壶描绘了唐代特别的祝寿情景。古代的马不仅广泛地用于战争、交通、运输，还大量用于宫廷贵族的娱乐活动当中。而唐玄宗时期的舞马是最为特别的，当时皇宫里饲养了好几百匹舞马。玄宗生日那天它们便披金戴银，穿上漂亮的服饰翩翩起舞。高潮时舞马跃上三层高的板床不停地旋转，此时领头的舞马便会从地上用嘴衔起盛满酒的酒杯到皇帝面前祝寿，多有趣啊!除此我还从书里了解到，银壶两侧的舞马形象其实是做好了再焊接上去的，但在器物上却完全看不出来，可见古人的手艺是多么精湛啊!

读万卷书不如行万里路500字作文篇2

“行万里路”要从最近的春游、秋游开始,没有春游的童年,是不完整的童年。在春天的教学口语交际“我们春游去”课堂上学生在小组里交流时,把应该带的吃的、用的,要玩的游戏,准备的奖品,以及该注意的安全问题,都说得井井有条,学生畅想春游的画面,个个都很兴奋。看到学生头脑中已经有了春游的模式,我觉得是到了写《我们春游了》的作文的时候了,这时有个男孩大声问:“老师,我们什么时候能真正地去春游?”学生不知道我没有这个决策权。于丹说:当下生活,如能添加一些趣味,就会日日欢欣,生机盎然。春游能使孩子开阔心胸,陶冶情操;春游能使孩子增长见识,强身健体;春游让孩子置身于青山绿野之中,春风拂面,芳草如茵,鸟鸣雀跃;春游让孩子们感觉心旷神怡,精神焕发;春游能让孩子们亲近自然,锻炼处事能力。剥夺孩子的春游,等于剥夺孩子心中的春天。

对于教育部门和学校“禁游”、“限游”的做法,南京大学法学院民法教研室副教授解亘笑称,这是“防卫过当”。他说,任何人包括学生,都生活在不可预见的风险社会中。而春游、秋游、踏青等活动,是孩子在风险社会中成长的“必修课”。可现在,由于家庭结构和社会宽容度的变化,一旦发生校园和学生安全事故,家长、舆论乃至社会,一股脑把责任都算在学校头上,为规避风险,难免明哲保身,“过度反应”,进而因噎废食,“禁”字当头,显然不可取。纵观世界多数国家学生春游等野外活动,如日本学生一年两次的远足、新加坡中小学每年3月份为期一周的体验式活动及韩国的修学旅游等,主要靠集体保险机制,分散安全风险,而不是把学生的“成长风险”统统转嫁给学校。

九几年的时候还有春游,那时我在万宝中心校教书。每年运动会的第二天便是春游,每次的目的地虽然都是北山,但孩子们的热情丝毫不减,有时间的家长也可以自愿参加,提前到北山上清理游戏场所,享受天伦的同时,好像也找回失去的童年时光。每次的春游都有爬山比赛,虽没有奖品,但是孩子们那种奋力攀爬的情景历历在目。事先准备几个小问题,或者给孩子出几个“怪题”,让孩子来个脑筋急转弯。做游戏的时候,家长可以给孩子准备几种小奖品。这些奖品,可以是学习用品,也可以是孩子平时喜欢但家长没有买的东西(特殊奖品可以事先和家长沟通,让家长准备)。孩子得到了盼望已久的物品,喜形于色,让人难忘。

近距离的春游踏青好处多多,而且容易实现,有条件的家长可以带孩子践行“行万里路”的下一步———旅游。旅游能锻炼孩子的应变能力和抗挫折能力,培养孩子的情商,让孩子更多地了解外面的世界,以便下一学期更好地投入学习中。

又是暑假来临,孩子们在盼望的同时,不禁有些许迷茫。因为参加辅导班不亚于平时的上学,据了解,一般的孩子都有两到三个辅导班要参加,每个按两小时计算,再加上中间的交通费时,基本上要花掉孩子8个小时。

知识是多元的,书本上的是知识,难道生活中就没有知识吗?更何况中国孩子的书本知识已经处于世界前列。我想,何不利用寒暑假带孩子旅行,欣赏祖国的大好河山,领略各地的风土人情,增长社会阅历呢?

小学中年段有一篇课文,讲的是外国的一个小孩名叫乌塔,独自出国游玩的事情,她每到一处,必先给家里发一张明信片,之后打听当地的警察局以备后患之需,玩累了回酒店睡觉,醒了看会儿书。一个十几岁的小孩做事那么自立,俨然就是个小大人。当时我在引领学生学习这篇课文时,感触颇多,让学生和文中的同龄人比较有哪些不同,孩子们七嘴八舌:妈妈肯定不同意我自己出国,不是出国,就是自己出县城也不可能同意;而且自己也会心里没底,会害怕……前一段时间,在一本文摘上又看到一篇文章:讲述一个14岁的苏格兰小孩,打扫厕所一学期存了点钱,就到欧洲旅行,钱花完了一点也不害怕,去街上吹苏格兰风笛赚钱,再继续下一段旅行,这样的事情在中国是难以想象的,发生在孩子身上更是“大逆不道”。不同的文化背景,不同的教育模式,孩子可以这么不一样。可想而知,他们将来长大以后,能做的事情也绝对不一样。

相比较而言,外国的孩子比中国的孩子更有生活的动机,动机比能力更重要,因为没有动机,根本就没有出发点。我在女儿小学毕业时带她去海边旅行,因为女儿想看海;初中毕业时想去古都北京,这两次出行,女儿现在还津津乐道,竟下决心到海边城市上大学,并以此为目标努力学习。这正如英国查实的菲尔爵士所说:目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定中迷失,徒劳无功。

“读万卷书，行万里路” 篇3

参赛对象：凡订阅《文学少年》的中学生。

参赛方式及评选办法：以学校为单位，参赛同学可将试题答好后，交由学校统一评选。学校将六期试题的评选结果报到文学少年小作家基地办公室。

奖项设置：每所学校评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖五名、优秀奖若干名。获奖者可获得由文学少年颁发的荣誉证书。获得一等奖的同学还可获得2012年下半年新出版的六期《文学少年》杂志。获得一、二、三等奖的同学，还可优先参加文学少年杂志社举办的“小记者笔会”等活动。

参赛时间：2012年4月1日起至2012年10月30日止。

注意事项：

1)请各学校将评选结果发到文学少年小作家基地办公室邮箱：wxsnlam69@sina.com。负责人：林爱敏

2)此活动以学校为单位，不受理个人参赛。

文学少年杂志社

辽宁省小作家基地中小学生百科知识竞赛试题(第三期)

35著名女科学家居里夫人是(

)人。她的著名发明是什么呀?

A德国

B波兰

C美国

D法国

36猫用什么方式洗脸?(

)你看见过吗?好玩儿吗?

A用自己的舌头舔B，在软物体上蹭

C用前脚蘸口水擦

D猫相互用舌头舔舔自己的前爪

37人体最坚硬的部分是(

)，

A头发

B指甲

C骨头

D牙齿

38月球上的“海”是(

)

A高地

B山脉

C沙漠

D洼地

39交通信号灯的三种颜色分别为(

)。黄灯时可以通行吗?

A红蓝绿

B红黄绿

C绿红蓝

40人体消化道中最长的器官是(

)。

A胃

B小肠

C大肠

D肝

41哈雷彗星绕太阳运行的周期大约为(

)。

A72年

B76年

C77年

D79年

42仙人掌进行光合作用是依靠(

)。

A根

B茎

C叶

43我们所说的“青筋”其实是(

)。

A肌肉

B韧带

C动脉血管

D静脉血管

44人和动物的根本区别是(

)。

A会直立行走 B会制造工具

C会劳动

D会说话

45明代郑和下过几次西洋?(

)

A三

B 四

C 六

D七

46香烟中什么物质会致癌?(

)你家里有人吸烟吗?你要怎样劝说禁烟啊?

A姻碱B尼古丁

C焦油

D一氧化碳

47 纳米是一种(

)。

A水稻B长度单位

C粒子

D时间单位

48已故国家领导人毛泽东出生于哪个省份?(

)说说你了解的毛泽东。

A云南

B四川

C湖南

D广东

49 哪一种生物不是鱼类(

)。

A 食人鱼

B鳄鱼

C鲸鱼

D热带鱼

50 一个杯子里装有水，水上有一块冰，此时水已满杯，当冰溶后(

)。

A水不会溢出杯子B水会溢出杯子

51 被称为“煤海”的省(

)。你知道煤炭是做什么的吗?

A 山西

B 陕西

C内蒙古

D吉林

读万卷书，行万里路作文600字篇4

一部绘声绘色的电影也许还不敌一本书，无论书的表面是多么破旧，可它依旧是一个精彩无比的故事，它总是深深吸引着我的心。我上幼儿园的时候，姥爷每天都会声情并茂地讲《西游记》，我第一次接触到了神通广大的孙悟空，好吃懒做的猪八戒。听着他们降妖除魔历经千辛万苦才到了西天，那时候觉得书是那样神秘莫测。后来图文并茂的绘本故事呈现给我一个绚丽多彩的世界。《离家的小兔》里的小兔和妈妈的母子情深，《爷爷一定有办法》里的祖父技高一筹。书如同一位知心朋友，陪我度过精彩的童年。如今，我觉得阅读健康的书籍就如同与一位睿智又高尚的人聊天，你会不断地从里面汲取知识，灌溉我年少的心灵。

无论是一本神秘，还是有趣而充满幻想，还是韵味深厚，或者是一本严谨的科学著作都让我手不释卷。可能是它们那悲欢离合的情节令我牵肠挂肚;也许是为一位舍生取义的大英雄为了拯救大家而壮烈牺牲让我感慨万千;还可能因为一位母亲的舐犊情深令我万分感动;或是因为原本只是个微不足道的小女孩，依靠自己的勇气与智慧战胜了强大的敌人，令我佩服得五体投地。

读万卷书，行万里路作文400字篇5

读书，是一种享受。有人说“金钱是万能的”而我并不这么认为。因为金钱买不到亲情，买不到友谊，买不到生命。书就不同了，它像一位知深的老者，教会你如何待人处事，这样，亲情，友谊与生命将与你共存，让你享受人间的无穷乐趣。

读书，是一种信念。周恩来小时候，校长问他为什么读书？他洪亮地答道：“为中华崛起而读书。”他就是靠着信念，还有坚韧不拔的毅力，坚持不懈地努力，所以他毅然地参加了革命，领导人民走向了解放、致富、和平的道理。周恩来总理则是抱着一种信念，所以我们只要肯下决心，我们的人生是可以改变的。

读万卷书，行万里路作文篇6

我可能是天生爱读书的人吧。记得，在我很小的时候，就对书有一种特殊的兴趣。当我哇哇大哭的时候，妈妈给我拿出一本书，我会立即停止哭泣，一本正经地看起书来。虽然当时的我什么也看不懂，可还真像一个读书人似的。

慢慢地，我长大了。从我认识字那天起，爸爸便给我订了许多书、报，有《快乐作文》，有画报……当我翻开那些书的一刹那，顿时，一扇心灵的窗户打开了，发现一个奇妙美丽的世界。在书的海洋里我结识了不少新朋友：白雪公主、尼尔斯……从此，每天放学回到家后，我首先做的便是看书。慢慢的，就养成了爱读书这个好习惯。因为书不仅给了我知识，还给了我无穷无尽的乐趣。每天晚上，坐在灯光下，看着那一行行铅字，仿佛他们就像变成了一个个可爱的小精灵，在我面前不停地跳啊，跳啊，多么有趣!一会儿又像变成了一只只美丽的小鸟，在蔚蓝的天空下自由自在的飞翔;一会儿又像变成一只只可爱的小蜜蜂，“嗡，嗡，嗡”，和小伙伴们在五彩的缤纷的花丛中追逐嬉戏;一会儿又像变成海底一只天真的小海豚，在东海龙王的水晶宫里遨游。

随着时间的推移，年龄的增长，转眼之间我上四年级了，便不满足于只看小人书。于是，我开始阅读一些小说：《小小的我》，《孤星血泪》，《时间窃贼》……这些书不仅给了我知识，还给了我一种精神，一种力量。

当然，爱读数学方面的书，也是我这个习惯组成的一部分。有一次，在一本数学书中碰到一道难度较大的题目，我在验算的草稿本上飞快地写啊写……一张草稿，两张草稿……时间一分一秒地过去了，我最终没有攻破这个难题。第二天清晨，清醒的脑袋给了我神奇的力量。经过思考，我想起这道题目曾经在一本数学方面的书中看到与这道题相似的题目。于是，我找到了这本书，我终于顺利地做出了这道题目。还有一次，当我在做语文题目时遇到了困难。有一个成语我怎么也想不出来是什么，我一拍脑瓜，突然想起，在我看过的作文中看见过这个词。最后，我把这个成语顺利地写了出来。

读万卷书，行万里路篇7

[关键词] 阅览课兴趣激发素养

记得有杜甫曾经说过，“读书破万卷，下笔如有神。”它告诉了我们阅读的作用。苏轼在《杂说》中也说：“博观约取，厚积薄发。”再次强调了博览群书的重要。当然，鲁迅先生在青少年时代就广泛地阅读了文学、哲学、自然科学等不同领域的书籍，这为他后来成为有名的文学家、思想家、革命家奠定了坚实的基础。从这些名人大家中，我们不难发现课外阅读对语文水平提高有着极其重要的作用。

然而，我们职高的学生也许是懒惰，也许是没有阅读的习惯，他们宁可聊天、发呆也不愿意阅读。还有一些学生虽然在阅读，但是他们看的那些书对成长没有意义，相反还有不好的影响，至于提高素养就更谈不上了。

再者，在今天这样一个知识经济不断更新的年代，如果我们的语文课仅仅局限于课本知识容量的话，那显然是不够的，因为和与日俱增的新知识相比，课本里的知识显然只是沧海一粟。

鉴于此，我校语文课程实行了改革，改革中我们增设阅览课。在职高里开展阅览课是学生大量阅读课外书籍的最好时机，是学生增长知识的有效办法。当然，从长远的角度来看，开展阅览课课也是提高学生语文素养的有效手段，甚至直接关系着学生的终身发展。

那么，该如何有效地开展语文阅览课呢？我认为应该从以下几个方面去做：

一、提高思想认识追求有效

我觉得无论老师还是学生首先应该改变自己的认识，充分意识到阅读的重要性，认真对待阅览课。比如，开展阅览课时，老师把学生带到阅览室，老师觉得这节课终于可以轻松了，不用扯着喉咙讲了；而学生也极易松懈，平时呆在教室里多么枯燥，现在总算可以放松了，老师不用点名回答问题，这种课没有压力真好玩。这样以来，阅览课实实在在成了放松娱乐课，教学效果也可想而知了。所以，在阅览课开设之前要让同学们充分地认识到阅读的重要，阅读可以增加知识，开阔视野，增长见识，扩展人生经验，可以强化人格熏陶；当然也可以提升写作能力，对学生大有裨益。古人经常说“读万卷书行万里路”，古人就明白的道理，我们今人更应该意识到它的重要。

因此，我认为我校语文课改的阅览课在实施时应该引起教师和学生的高度重视，只有这样，才能真正体现阅览课的实效。

二、关注课内拓展激发兴趣

在职高教材里，选取了许多的名家名篇，而有些文章内容学生一时半会可能不能完全理解作者的意图，此时教师可以根据课堂教学需要，适时拓展推荐相关阅读内容，让阅览课有了明确的目标和方向。比如，在学习了法国作家莫泊桑的《项链》之后，同学们知道了本篇小说在情节构思上“出乎意料，情理之中”的特点，而这种特点在世界三大短篇小说大师身上都有所体现，此时不妨让同学们阅读短篇小说大师莫泊桑的《漂亮朋友》、欧亨利的《警察与赞美诗》等相关作品，进一步理解小说构思的精巧。我想此时同学们的好奇心肯定很强烈，阅读的兴趣肯定也很浓厚。

再如上完《林教头风雪山神庙》之后，教师可以适时地提问，林教头走了，他到哪里去了呢？又会有怎样的命运等着他呢？更多的结局请同学们翻开《水浒传》吧！我觉得这就像电视剧一样慢慢吊同学们的胃口，课后学生肯定会借阅相关书籍，进入阅读的课堂。

兴趣是最好的老师。所以，阅览课如果能和课堂教学结合起来，学生带着阅读期待去阅读的话，阅读的效果肯定事半功倍。

三、结合社会热点激发热情

比如百家讲坛等类型的影音资料来激发学生阅读的兴趣，学生在专家解读名篇的过程中，形成阅读的渴望。比如在上《促织》时，这本是篇文言文，同学们兴趣很不浓厚，但是我结合了马瑞芳教授的《讲聊斋》，通过该观看相关视频引导学生对原著的阅读兴趣。这些视频资料可以用一堂堂阅览课的时间来组织学生观看，通过观看我想同学们不仅对课文内容能理解，同时又能有效利用业余时间阅读原著。

四、系统指导学会方法

在阅览课上，并不是把学生带进阅览室就完事了，否则阅览课就能成了消遣课，这肯定与阅览课的开设是背道而驰的。其实，在阅览课上，老师依然占主导地位，虽然老师不用扯着喉咙讲了，但是老师应该在一个学期有一个完整的阅读计划，从而有目的、有系统地指导学生，要让学生知道到阅览室干什么，应该读点什么，怎样阅读，指导学生做读书笔记，积累写作素材，尝试练笔等。我想这个环节老师的角色应该相当重要，因为这需要老师花大量的时间和心思去做好阅览课的前期准备工作。所以，我认为阅览课仍离不了老师的引导，当然只有老师系统地引导，阅览课才有实效而不是流于形式。

在职高语文教学中，如果老师能提高学生的阅读兴趣，打好学生阅览的基础，相信学生的阅览习惯会养成的，那么在名人名家思想的影响和熏陶下，我想我们职高生的素养会得到更大的提高。我校的语文课程改革充分地体现了新课标的要求即“发展思维能力”，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，关心学生的学习过程方法以及情感体验和价值观。因此，今后我们会有效地利用好阅览课，充分引导学生阅读一些他们感兴趣的书籍，培养阅读习惯，积累文化文学知识，促进语文的学习，从而提高个人修养！

参考文献

“行万里路，读万卷书”作文篇8

人生的路上，我已渡过十二个梦幻岁月。回首我那斩断的荆棘爬过的路，真可以总结为“书归同路，纸墨留香”。从我第一次在床头抄起一本《幼儿画册》到如今，书已经成为我生命中必不可缺的一分子、一细胞。毫不惭愧的说，我还懵懂于“书”这一物品的空间含义时就已经开始了我的阅读征程。

小时候我乐于徘徊在各大书店中，寻找我喜欢的画报。有时腿酸了，不碍事;有时饿了，也都在书的魅力下被抛到九霄云外了。

刚识字，我就不再满足于画报了。我开始读一些小人书：《华升》、《真假猴王》、《齐王求将》等等。至今我也不能忘记《齐王求将》中钟离娘娘的遭遇和齐王的昏庸。而最后那齐王屈膝求将、钟离披甲复国的时刻正是我所希望的，读来不觉大快人心。当时我真是读得昏天黑地。

上学以后识字量逐渐广了，我又开始不满足于小人书。于是，我将阅读的矛头指向注音名著。《荆棘鸟》让我初步领略了逆境中别样的追求;《红楼梦》让我不觉中为金陵十二钗的悲惨命运而落泪;《钢铁是怎样炼成的》又让我沿着从一个小人物蜕变成伟大的革命战士的路深思……

现在，十二个春秋为我积累了大小三、四百本书的财富。其中不乏像《基督山恩仇记》、《茶花女》一类的驰名中外的文学经典。它们让我提前接受了一些新的价值观，人生观，让我有了一种独特而敏锐的视角。

踏实的读书历程让我不断提升自己的层次、内涵。内在的素质也让我外在的形象变得更为稳重，谈吐交往更成为我引经据典的拿手平台。写作文时，那些铭记于心的词句便如山泉般在脑海里涌现出来。随着阅读的深入，恰到好处的积累与运用，使我的文笔越加优美、流畅。有时我还能自己找到一些独特的思维，考虑问题也更加周密

读万卷书,行万里路篇9

——一点心得体会

吴泽林

上千年来，我们的前人在改造自然的同时，也在不断的改造自己，改造着自身的思想意识、生活样式、行为方式等。

《诗经》上有这样著名的话句“如切如磋，如琢如磨。”《大学》有云：‚自天子以至于庶人壹是皆以修身为本。‛曾子说过：‚吾日三省吾身。‛孔子强调‚修己以敏‛、‚修己以百姓‛，我们党的领导人刘少奇同志的《论共产党员的修养》曾成为全党的必读课本。进入历史新时期以来，邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平同志都强调了要加强修养，加强廉政建设。

思想作风建设已成为千百年来人们为人处世的必修课。共产党员作为群众中的优秀分子，更有必要重视和加强这方面的修养和锻炼。

我认为，作风，它实际上是每一个人修养的外在体现，是一种展示。党员、党员领导干部，其内在修养如何，不

仅关系个人的品行和形象，而且关系党的威信和形象。

结合自己的学习，谈谈自己的一些认识与体会。我用五句诗概括：

一、盲人骑瞎马，夜半临深池

用四个词语描写了盲人所面临的危险境况。一‚危‛盲，二‚危‛骑瞎马，三‚危‛临深池，四‚危‛夜半。不辨时间，摸不清方向，不明形势，胡乱冲撞，面临险境而自己浑然不知。

杜绝盲人摸瞎，唯一的办法就是学习。非学无以知毛病，非学无以辨方向，非学无以知未来。

因为我们所处的是一个改革开放、知识经济的时代，其特点表现在改革发展的可持续性、未来竞争的可变性，这种可变性甚至快到了变动不居、日新月异的程度。

知识更替周期在迅速缩短，据有关资料统计，18世纪以前，知识更替的速度是80-90年翻一番，到了19世纪60年代，是50年左右翻一番，到了20世纪90年代，是3-5年翻一番。有人说，在农耕时代，读几年的书，可以管用一辈子；到了工业经济时代，读十几年的书能够用一辈子；到了知识经济时代，只有终身学习，才能够用一辈

子。

企业发展机遇和挑战并存。国家始终坚持可持续发展政策，各行业的大整合风起云涌，民营企业的迅速发展壮大，经济发展呈现‚百舸争流，百花齐放‛局面，给企业的是一个大好发展机遇。面对发展机遇，公司提出新的发展战略。

推进这个战略目标的实现，需要我们不断的学习。当前，我们的干部对学习的重要性还认识不够。应酬多，工作忙，这样那样的理由，强调没有时间学习。有的则学归学，做归做，学习与工作毫不相干，流于一种表面形式，存在‚两张皮‛现象，没有实际效果。

今年，三项制度改革的推进，一批年富力强干部走上领导岗位，带来了蓬勃朝气。但不可否认的是，有些在能力和素质上与领导岗位的要求还存在有一定的差距。作为一个领导，无疑需要承担更大、更重、更多的责任，需要更多的知识、更高的素质、更强的能力。所以，各位领导干部必须以更加认真的态度、更加紧迫的使命感，去努力学习，去深入思考，坚持不懈地提高自己的综合素质和工作能力。通过学习党的理论、特别是总书记系统讲

话精神，用以指导我们的工作实践；学习经济理论和金融知识，以了解和掌握社会主义市场经济的运行规律，提高驾驭市场经济的能力；学习一些现代科技、管理科学、领导科学、心理学、社会学等方面的知识，扩大视野，提高领导艺术、决策艺术和驾驭全局的能力；学习法律知识和优秀的道德观念，以守法律、知荣辱、保清廉。如此，方能在工作实践中言之成理、论之有据、思之有成、破壁有时，方能取书之精华、取人之所长、定科学之决策，努力克服‚知不抵位、知不符职‛的现象。否则，如果老是不学习，单纯靠经验办事，我们的领导工作就难免会陷入‚盲人骑瞎马，夜半临深池‛的境地，企业的发展也难免会陷入同样的境地。

二、我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛一粒铜豌豆

出自于元代戏剧家关汉卿《南吕〃一枝花〃不伏老》。是其自我写照，以铜豌豆自比，令人想到的是他历尽的磨难和坚忍不拔的意志。

‚小米加步枪‛为什么能够战胜‚面包加大炮‛？用邓小平的话回答：‚对马克思主义的信仰，是中国革命胜

利的一种精神动力。‛讲的就是信仰的重要性。在那个艰难困苦、血雨腥风的革命战争年代，每一个共产党员、甚至于每一个普通战士，都像一粒粒‚铜豌豆‛一样硬，始终抱定共产主义理想和信念，有着坚强不屈的战斗意志和英勇卓越的革命精神，才使我们的人民战争勇往直前、所向披靡。

革命战争年代如此，和平建设时期、改革发展时期也同样如此。坚定的理想信念是一种强大的精神支柱和力量源泉。为什么前苏联一夜之间共产党的旗帜落了地？而众多共产党员对此几乎一言不发？甚至举双手赞成？有的甚至把党证拿出来烧掉？它给我们的一个道理，就是党员的理想信念动摇了。总书记告诫我们，共产党员要补‚钙‛，‚钙‛就是理想信念。最近几年接二连三地发展井下事故，在井下困了十九天还能存活的人回到陆地上以后，人们问他，你怎么活下来的？他说，我就一个信念，坚持。大家知道邓小平从江西回到北京后，毛泽东问他这么些年在江西干了些什么？邓小平回答了两个字：等待！坚持是信念，等待也是信念。信念是每一个人安身立命的根本。共产党员的信念是坚信马列主义、毛泽东思想、邓

小平理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观、总书记重要讲话精神，它是每一个共产党员奋斗的动力、行为的坐标。这是做人的一种底气，也是一种把握。

值得注意的是，当前我们有少数党员干部对党的信念有所动摇，党的意识有点弱化。胡锦涛同志曾经指出：‚现在，有的党员干部在矛盾面前畏缩不前，在困难面前悲观失望，在诱惑面前甘愿堕落，说到底还是共产主义理想和中国特色社会主义信念不坚定。‛

坚定理想信念，就得像铜豌豆一样经历蒸、煮、捶、炒的过程，不断地进行心灵的洗涤，不断的接受磨炼，做到在矛盾面前、在任何艰难困苦面前、任何诱惑面前不犹豫、不含糊、不动摇。我们作为一个共产党员，一个党员领导干部，不能把自己混同于普通职工群众，要时刻想着如何把这种‚底气‛发挥到极至，就像那困在井下的工人一样，身处逆境不气馁，坦然面对黑暗，最终走出困境的大勇气。要想着如何把这种‚把握‛用在工作中，用在不断推进企业的发展过程中，不断增强先进意识、表率意识，坚持改革创新想在前，危险关头冲在前，立足岗位干在前。矿山有了这样一支党员、党员干部队伍，那发展壮大我们的企业就没什么可忧虑的了。

三、口谈道德，心存高官，志在巨富

官字两张口，富字一亩田。心存高官，志在巨富，反映了对权力与物质的穷奢极欲。

口谈道德，把马列主义完全挂在嘴巴上，没有内化成为人的情感和哲学，为官的思想和意志。把道德信仰当成教条，对自己一套，对群众又是另一套，心口不一，表里不一，展现在人前的是幅道士面孔，其内心潜藏的是权欲、物欲，就如一文人所言：“遥想洋楼高耸，正对着阔街上车水马龙。前面是一杯热气蒸腾的无产阶级咖啡，远处是许许多多龌龊的农工大众。”

假道士嘴脸跃然纸上。

追求高官厚禄实为一种贪婪。贪婪乃万恶之源，腐化堕落往往始于贪心，心有贪念，便生贪胆，从而使人一步步走向不归之路。古人云，凡人欲养身，先宜自息欲火；凡人欲保家，先宜自绝妄求。人有七情六欲皆正常，但人的欲望要受到法律、纪律、道德的约束，欲望膨胀过‚度‛就会害人害己。朱元璋曾这样对官员们晓以利害：‚老老实实地守着自己的薪俸过日子，就像守着井底之泉，井虽不满，可都能每天汲水，长久不断，若是四处搜刮民财，闹得民怨沸沸，你就是手段再高明，也难免东窗发，一旦事发，要受牢狱之苦，赃款又有什么用呢？‛可有些人就是不信，非要飞蛾扑火，其结果看起来‚潇洒‛，终后一算，才觉得划不来，亏了本。

附资料：《落马贪官细数腐败‘七笔帐’》

贪官：江苏省徐州市建设局原局长靖大荣，借提拔任用干部、减免企业工程开发配套费、违规操作工程招投标以及为亲属和他人安排工程等，收受贿赂、违法违纪数额达400余万元。记者在看守所采访时，她给记者细算了‚七笔帐‛：

一算政治帐，自毁前程；二算经济帐，倾家荡产；三算名誉帐，身败名裂；四算家庭帐，夫离女散；五算亲情帐，众叛亲离；六算自由帐，身陷牢笼；七算健康帐，身心交瘁。

抛弃了信仰，忘记了宗旨，奉行庸俗的道德哲学，最终使靖大荣变成落马贪官，其教训是极其深刻的。我们的身边也有其人其事……。因此，我们作为党员、一个党员领导干部一定要对自己的信仰真学、真懂、真信，努力践行为群众服务的意识，做到知行统一，言行一致，做到正确对待别人，正确对待自己，平和对待名利，坦然对待得失。‚己所不欲，勿施于人。‛真正使道德、信仰在我们的手中活起来，在工作中发挥效用。只有这样，我们的职工群众才会相信我们，从内心里信任我们，并支持我们的领导工作，从而使公司的发展进入一种良性循环的状态。

四、安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜出自李白《梦游天姥吟留别》。这两句诗充满了豪气，表明了李白对封建权贵永不妥协的反抗精神。与陶渊明的不为五斗米折腰，朱自清的宁死不食嗟来之米，异曲同工。

两千多年前也有这样一个故事，刚刚率领十万铁骑征服欧亚大陆的亚历山大大帝，志得意满地到希腊视察，遇到穷困僚倒的哲学家第欧根尼。亚历山大得意的大声问道：‚我已经征服整个世界，希望让我为你做点什么？‛正在睡午觉的第欧根尼伸了个懒腰，漠然地回了一句：‚亚

历山大先生，我在休息，请不要遮挡我的阳光。‛哲人并没有因对方的权势和威望而低眉俯首，曲意奉承。不‚催眉折腰事权贵‛、不为五斗米折腰、不食嗟来之米，以及哲人的态度，都表明了做人的一种骨气。

我们常说做人要有骨气，骨气是人的脊梁，是一种‚站起来‛手执高节的姿势，‚低下头‛虚怀若谷的心态。这是为人真正成熟的两个醒目标志：一是学会‚站起来‛，二是拒绝‚低下头‛。当然，对真实无伪的崇高之人、可敬之骨、正义之事、神圣之业，拜一拜，折一折腰，低一低头，这除了让自己获得更多的精神能量、智慧火花外，除了增加自己的‚身高体重‛外，没有任何坏处。而凡是以滥折腰、盲折腰、唯折腰为积习的人，本身在人格上也一定是卑劣的，对工作也是极其有害的。

‚催眉折腰事权贵‛，会使人陷入庸俗关系的圈套，刻意迎合，千方百计套近乎，权利就会逐渐渗透和侵蚀个人的意志。这是领导干部的一种大忌。特大走私案主犯赖昌星有句‚名言‛：官场制度再严我也不怕，最怕的就是领导干部没有嗜好。现在，诱使干部犯错误的土壤很肥沃、条件很便利，一些谋利者为达到自己的非法目的，往往对

一些实权者投其所好，采取金钱、美色等种种手段进行诱惑、腐蚀。随着市场日趋激烈的竞争形势，为了争夺市场的利益，这种权力寻租的问题会比过去更加突出，并已成为了商业活动的润滑剂。怎么预防这个问题，对我们的干部作风，尤其是那些手中握有实权的干部作风提出了更高的要求，面对形形色色的人和纷繁复杂的事，我们每一个领导干部都必须保持清醒的头脑，把握好交友的范围、方式方法和交往的分寸，对用心不良有所图的人保持警惕，在赞扬声中保持清醒，在奉承中保持自警，在诱惑面前保持坚贞，远离小人，远离庸俗，既是对自己负责，也是对职工负责，更是对企业负责。

五、生于忧患，死于安乐

这是一种忧虑患难意识。是一种心理准备与防犯，是安而不忘危，富而不忘贫，乐而不忘忧，顺而不忘逆的意识。

越是形势好了，越要保持清醒头脑，进一步增强忧患意识，始终保持开拓进取的锐气。前任总理温家宝同志曾说：‚我的满脑子里充满了忧患。名为治平无事，实有不测之忧。‛

共产党员的忧患意识是一种积极开拓、锐意进取，包含着强烈的危机感、使命感、责任感、紧迫感。强调忧患意识，是要激发起各级干部的责任、信心与力量，牢记我们所面临的任务及严峻的挑战，克服固步自封、不思进取的念头，保持艰苦奋斗、开拓进取、奋发图强的精神状态。

目前，公司正在全力推进改革改制，铜硫矿开发、资源整合、环境综合治理，呈现出积极良好发展态势。发展起来了，矛盾和问题出来了，有的甚至更突出了，这是‚前进中的问题，发展中的矛盾。‛这些问题的出现，说明了我们企业的改革和发展力度还不够，必须保持定力。

实现企业的可持续发展，各位干部有着不可推卸的责任。因此，在座的每一位领导干部绝不能光埋头拉车，不抬头看路，而是要时刻反思回顾，明心善悟，求创新、求发展。尤其是现在，我们公司正在加快发展的历史新起点上，各项工作任务十分繁重，必须敢于触及矛盾，勇于创新，善于创新，一是要当好为民的‚实践者‛。领导干部要有强烈的岗位意识，对自己的岗位要时刻保持一种敬畏之感，手中的权力是群众给的，对权力的行使一定要有一种如履薄冰之念，诚惶诚恐，慎之又慎之。二是要当好推

进创新的‚有为者‛。如同各种人生习惯一样，人们的思维方式也有可能形成定式甚至变得僵化。而一旦囿于一已之见或陈规定式，往往容易坠入非此即彼的怪圈，走不出进退两难的困境。这个时候，站在高处，打开视野，创新观念，也许可以超越两难，找到新的出路。有一个故事就说明了这个道理。一个老和尚问一个小和尚：‚如果往前走是死，往后退是亡，你往哪里走？‛小和尚回答：‚我往旁边走。‛‚往旁边走‛，避免的是死亡，开辟的是生路。三是要当好服务基层与群众的‚先行者‛。职工群众有困难，我们不能视而不见，要尽其所能、想方设法去解决，一时解决不了的，也要向职工群众讲清楚、讲明白。我们的工作要有的放矢，同时，我们也要相信我们的职工群众，绝不能在职工群众面前摆官谱，耍威风，要让职工群众信任我们、亲近我们，否则，没有群众作基础，我们如何开展工作？如何推进我们的工作？如何创新？如何发展企业？

同志们，我们已经确定了‚以实干求进步、以业绩论是非、以创新谋发展、以实力树形象‛新的发展理念。全公司上下如能以新的理念践行，特别是在座的各位能‚以

读万卷书，行万里路篇10

我是个酷爱阅读的人，我希望有机会去游览名山大川，去寻找历史人物的踪迹。

曾经，我是个不喜欢读书，却喜欢追在男生后面疯跑的疯丫头。那时候最吸引我的便是男生们玩的各种游戏，我根本不把自己当成女生，当然除了上厕所。

把我从疯丫头转变成有女生样子的人，是去年才开始教我们的田老师。

田老师是第一个说我作文写得非常好的老师，他还说我将来肯定会成为一个作家。田老师的赞美不由得使我对他产生了亲近的感觉。

田老师是个三国迷，教《三顾茅庐》时，他一口气讲了“桃园三结义”“赵子龙单骑救主”“关云长刮骨疗毒”好几个故事，我听得入了迷。

田老师带领我们走进阅览室，叫我们任意选择两本书借回家看，我直奔魂牵梦绕的《三国演义》，接着又挑了一本《狼王梦》。

我如饥似渴地读着借来的两本书，之前那个一下课就又蹦又叫的疯丫头居然安安静静地坐在教室里看书，谁都觉得不可思议。我陶醉于一个又一个生动有趣的人物故事里，我沉浸在一只又一只狼儿向狼王宝座发起冲锋的情节中。我仿佛听到了紫岚的训诫，我仿佛看到了蓝魂儿在与劲敌撕扯……

我爱上了阅读，《假如给我三天光明》《中华上下五千年》《草房子》《混血豺王》《淘气包马小跳》《神笔马良》……这一本本散发着诱人芳香的书籍，一个个都成了我的良师益友。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我已然从文字中获得了许多乐趣，但我还是想实地去赤壁古战场怀想诸葛亮、周瑜的意气风发；我想去黄果树和庐山，感受两个瀑布的不同；我想去西双版纳看看埋葬最后一头战象嘎羧的“百象冢”……实地行走，也许就是对阅读最好的拓展延伸。

读万卷书，行万里路，才会更深切地感知自然，理解历史，才会更深切地明白人生的意义。

读万卷书，行万里路——这就是我的座右铭。

【点睛酷评】

小作者开篇就点出自己的座右铭，一个“毫不犹豫”说明这个座右铭深入小作者的心中，紧接着介绍为什么选择“读万卷书，行万里路”作为自己的座右铭，原来是受到田老师的感染、改变，老师的赞美与引领，使作者感受到阅读的无穷魅力。小作者采用了叙议结合的手法，把阅读与实践巧妙地融合在一起。结尾进一步抒发感慨，升华了文章的主题。

小议“读万卷书,行万里路” 篇11

古人云：行万里路，胜过读万卷书。但在今天看来，只要条件许可，行万里路算什么，乘飞机去欧美旅行一周还不只万里呢，可是要读万卷书就不那么容易了。

在六岁时，我便手捧《白雪公主》，被白雪公主的善良感动。入学后，幸运的进入了书香弥漫的东方红小学，闲暇时手捧一本书，轻轻地读，吮吸着书中知识的琼浆，闻着书中的油墨清香，打开飘香的书页，似见一泓轻快活泼的清泉，似闻一篇如泣如诉的美妙诗篇。

当我读完一本书时，我便真真正正的体会到读书也是一种享受。我不禁向往起了李商隐的身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通，也曾向往过王维的红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思，又曾向往过王勃的落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，更曾向往过温庭筠的梧桐叶，三更雨，不道离情苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。每当我读书时，便有种心旷神怡的感觉，从岁月流转情怀依旧中感受到书的伟大，博大精深的文学，使我的写作水平越升越高，读书中：笑、叹、痛、愤、苦诸态纷呈。读书时，绝不可以走马观花，一边要读懂，一边也要往脑子里灌注新的知识。品书是读书不可缺少的一部分，要品得深、品得真。

古人虽说：行万里路，胜过读万卷书，但对今天而言，应该改成‘读万卷书，胜过行万里路’。切记：以铜为镜可正衣表，以古为镜可晓历史，以天为镜可测风云、以木为镜可断春秋，以书为镜可知真我！

读万卷书不如行万里路500字作文篇12

——《文明之旅》读后感

陈玉钰

在二十世纪临近结束的时候，香港的凤凰卫视突然立下宏愿，要在全球观众面前行走数万公里，考察全人类最重要的文化遗址，并聘请余秋雨先生作为嘉宾主持。于是，便有了“千禧之旅”，这个拍摄历时4个多月，跨越4万多公里，踏遍全球10个国家的世纪力作。而在这整个行程中，需要穿越很多恐怖主义蔓延的国家，例如北非，中东，南亚等，穿越伊朗、巴基斯坦、阿富汗这些硝烟弥漫的危险的地段。在此之前，世界上没有一个政府亦或者是一个集团能做出安全的保证。一路上会遇到什么，谁也说不清楚。而该书——《文明之旅》实则是电视纪录片“千禧之旅”的台本，并没有较大的变动。相较而言，余秋雨先生的另一著作——《千年一叹》，则是对于这场旅行以日记形式的记录。与余秋雨先生历来的文风不符，显得过于质朴，并无“文采”之讲究。可毕竟仓促之下的随笔。虽然，仓促向来是写文之忌，可谁又能否认，这出自万里恐怖行生命重压下的仓促不是另一种美呢？

一．这一站，埃及

从余秋雨先生的书中可以看到，埃及，似乎并非是一个旅游的好地方。

然而，对于埃及，我却总是保持着最虔诚的景仰以及最热忱的向往。对于这里，似乎有太多的未解之谜。而神秘、未知，总是可以带给人们以无穷无尽的想象。和埃及或者是埃及文明相关衍生出来的的影视剧、小说等文化产物，可谓数不胜数。而这也许意味着只有这些未知的神秘才让这个地方显得更加璀璨迷人。

我想，任何一个人，站在金字塔面前，除了表示惊叹之外，都会画上一个大大的问号。金字塔、法老墓和木乃伊等神奇的物事，将我们带入了一个奇异的世界。而我们现在可以翻来覆去讲述的相关历史，其实都只是近一个多世纪以来考古学家们在废墟中潜心研究的结果，而我相信，相对于早已经毁灭或者是尚未发现的部分来比，我们所有的已知不过只是冰山一角罢了。

有时候想起来，会感叹于时间的魔力。那些曾经鲜活的人们啊，在它面前终究是化作了羊皮纸上的一个个名字——拉美西斯，图特卡蒙，特里奥帕特拉等等，或许再配合着一个个演绎版本的传说，撩拨着现在人们的心弦，妄想着从这一个个故事中窥见那些曾经如雷贯耳的人们的一生。

二．下一站，中国

余秋雨先生的书似乎总是充满着对战争与文明、宗教的讨论。曾有这样一个问题：“什么是文明，一种文明对一种文明的摧毁、渗透、取代，还是一脉相承？”

我想也许，一种文明对另一种文明是传承而不是简单粗暴的摧毁与取代。而战争，从某种角度上来说又是两种文明碰撞交战的舞台，是文明发展的舞台。不然，中华民族的每一次改朝换代都要经历战争却不是依旧传承下来而没有摧毁殆尽？以前一直觉得，四大文明古国，其他几个传承下来的文明少之又少，毕竟，例如古巴比伦的空中花园都只能凭借人们的猜测而复原图纸，这些应该是因为战争的缘故吧。可是，后来想想，似乎不能这样直接的盖棺定论。毕竟，不应该只是文字或者是诗词歌赋就是文明，习俗、信仰、生活习惯皆属于文明。而至于其他文明古国之文明，不能简简单单的说他们消失或者怎样，也许传承下来的有他们的习俗，信仰，习惯。不过有时候会又觉得，如果侵略的文明更强势，那么也许就会让原来的文明消失或者断层；而反过来侵略的一方也可能会被同化之类的吧？比如北魏被汉化，印第安人被侵略……

历史，总是这样，在留下一个又一个未知谜题之时，还留下了许多这样多值得深入探讨的话题。也难怪李世民曾说：“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替。”而每当我看到电视里的纪录片亦或者是阅读市面上卖的世界未解之谜时，看到其他文明古国，尤其是埃及的考古学家、语言家费力地破解着那上古时期的文字却收效甚微之时之时，都不由得想起中国。同样是源远流长的历史，可是中国的历史似乎并没有什么难以破解的文字。毕竟连时间长久诸如甲骨文都已被认得差不多了，甚至于还有考生以此来写成一篇洋洋洒洒的高考作文。又想到，中国的史书似乎从无文字问题，然后又不免内心感慨秦始皇之伟大——除了首称皇帝，还有统一文字。前段时间看《大秦帝国》，不紧感慨万分。然后才觉得，秦国统一六国也许并非始皇一人之功。毕竟，从秦孝公开始到秦始皇，七代君王无一人为昏君。嬴渠梁用商鞅，君如青山，我如松柏，同心同德，永为知音；嬴驷用张仪，合纵连横破六国联……可是最终三世而亡。有时候不禁想，如果赵高李斯没有扶植胡亥，当立者是那个被秦始皇寄予厚望，着重培养的公子扶苏，那么，秦，又将会是怎样的呢？

也许，历史的另一个魅力，似乎就在于这些假设，又或者说遗憾了吧。可就像仓央嘉措的《问佛》里：我问佛：世间为何有那么多遗憾？佛曰：“这是一个婆娑的世界，婆娑即遗憾，没有遗憾，给你再多幸福也不会体会快乐。”

三．一场走走走的旅行

可能，这不是一篇规规矩矩的读后感，或许还有一点点偏题。毕竟从《文化苦旅》到《千年一叹》、《文明之旅》，余秋雨先生的书似乎总是在诉说着那些深奥而又值得人深思的话题，例如文明与战争的相对关系，例如宗教……但又也许是“一千个读者眼中有一千的哈姆雷特”，我不喜欢这些沉重的话题，相对于这些而言，由历史和未知所带来的神秘更加让我心向往之。想起几年前，我曾经纠结于文理之间，想的是如果选择文科，那么，往后就选择历史作为专业，也许埃及的考古大队将会多了一个人的身影。可总归，选择了理科，在研究过去和探索未来之中，选择了去探索更加未知的未来，可这并不影响我依旧热爱着历史。那些曾经鲜活的人物，他们的生活亦或者所作所为，却只能由得那些口口相传的传说演绎或者是几条晦涩的文字来窥得一斑。可这也许就是历史另一个魅力所在——可以加之以无穷无尽的想象。毕竟，如果一切都如求解一个二阶常系数微分方程组一样按部就班，那该是一件多么令人失望的一件事啊。

中国自古便一直有“读万卷书，行万里路”这一说法。的确，亲临实地总是不同于书中电视中他人口中所得所知所带给你的感受。记得，我曾经改写过这样一段文字：

“你通宵游戏网吧开黑/布里斯班的鱼已划过珊瑚丛；

你复习拉格朗日泰勒公式二阶常系数微分方程/蒙巴萨的小蟹刚遛出渔夫的手心；

你编写程序代码学着链表指针递归调用/布拉格的电车正摇着铃晃过金色夕阳；

你纠结是去哪个食堂还是北区商街南区一服/哥本哈根的街头画家完成了第99幅立体画。

总有一些穿高跟鞋走不到的路/有一些城市雾霾天里闻不到的空气/有一些在楼宇校园里永远遇不到的人。

在圈子之外/在另一个世界，当或困惑或悠然的时候/它自在那里/等待着与你不期而遇······”

“世界那么大，我想去看看”，不出去走一走，怎么能感受到大千世界。或许旅行的意义就是一场又一场遇见，不仅仅是遇见不一样的人，而是另外一个世界。

我期待着一场走走走的旅行。期待着可以在月光洒过美人鱼的雕像之时，站在哥本哈根东北的长堤公园，石块零碎的海岸上，海风带着夜晚的气息吹向浅滩，思考如若童话里的美好终是究落了幕，拉着邻国公主手的英俊的王子变成大腹便便的秃顶老头，亲爱的人鱼小公主，你还在海面上守望者你的爱人，唱着悲伤的歌吗？；可以站在斯芬克斯狮身人面像的面前质问它：“是否果真是拿破仑打破了你的鼻子？还是这黄沙里的时光嫉妒你那英武的脸，硬是要让你残缺不全？”；又或者是在云南的雨林看清晨第一缕阳光投下完美的丁达尔效应；在东北的冰雪里追逐着寒冬的脚步一路向北看异域风情；在敦煌的午后瞻仰莫高窟的神秘；新疆的地平线上看点点繁星的璀璨；在上海的午夜看依旧霓虹闪烁的繁华……

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问去哪边？眉眼盈盈处。

作者简介

陈玉钰，给自己起笔名是青瓶，出自“云在青天山水在瓶”，来自四川成都，茅以升学院2016级，梦想成为温婉娉婷，满身书卷气的中文系妹子，或者是在埃及的漫漫黄沙中考古，然而，最终还是投身于电子信息的怀抱中。总之，这一切是太多的巧合以及阴差阳错。

自问是否花瓣铺得更远便更香

总是觉得一切都是上天最好的安排

惟愿在以后的日子里

读万卷书胜过行万里路攻辩小结篇13

大家好！简单回顾一下，对方也承认今天我们读万卷书或者行万里路本身都是认识世界当中的方法，那我们发现既然要认识世界，认识这个辩题我们就需要很冷静。我们发现对方辩友在公辩的时候告诉我们说，实践是检验真理的唯一标准，实践就必须体验对，我方认同，可是您知道读万卷书得来的知识是什么特点吗？你方通篇都没有讲过。我告诉你今天读万卷书获得的知识本身就是一种抽象化的、普遍化的或者说具有传播特点的这样一种知识。这种知识我们认为它能够在当今知识爆炸的时代当中，让我们更快的站到人类知识的最前沿，当我阅读本身物理学的课本时候，我就不用再去做那么多的实验，我就已经了解到了前人的经验。

书本知识具有累积性的特点，而这本身是行万里路所不具备的所以在这样的情况下，认识世界尤其是站在学科的最前沿读万卷书是更有效率的。其次，我们也看到也对方辩友举出的那些情境化的具体的体验，这些体验会带来认识世界当中最大的局限。这种局限可能会来来自你的角色，因为每个人精力有限，经验有限，每个人的身份是在这个世界上被固定下来的，如果判断这个世界认识这个世界仅仅的依据是你自己的经验的话，是不是一种固执呢？你我是学生，今天你怎么能够理解医生是怎么看待这个世界的；如果今天你是一个军人，你又怎么知道一个农民是怎么看待世界的。正是因为我们今天都在行自己的路，这种具体的，情境化的，个人的知识本身已经形成了一种局限，而这样一种局限，读书能够让你进入一个农民的世界，让你进入一个医生的世界，于是可以突破个人身份上面的局限。