三年级上语文测试卷

三年级上语文测试卷（精选8篇）

三年级上语文测试卷 篇1

liángshuǎngyǎngwàngbǎinngjìxù

()()()()

2、比一比，再组词。(5分)

访()娇()推()秦()瓣()

坊()骄()准()春()辫()

3、用“√”给带点的字选择正确的读音。(6分)

(1)银杏树的叶子像一把把小扇(shānshàn)子，扇(shānshàn)走了夏天的凉爽。

(2)小伙伴围着石头转(zhuànzhuǎn)来转去。

4、选词填空。(4分)

震动惊动震惊

(1)李四光的这一研究成果，()了全世界。

果然当然居然

(2)()，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

5、按要求写句子，我能行。(6分)

(1)植物学家把花圃修建的像钟面一样。(改成“被”字句。)

(2)商店里有各种各样种类繁多的玩具。(修改病句)

(3)要是在白天开花，昙花就有被灼伤的危险。(用带点词语写一句话)

6、我会连。(5分)

烟草花欣然怒放

万寿菊从梦中醒来

睡莲吹起了紫色的小喇叭

昙花含笑一现

牵牛花在暮色中苏醒

7、填空。(6分)

(1)()是给果树的，橘子、柿子()，争着要人们去摘呢!

(2)花朵()时，金色的花瓣被包住，草地就变成()。

(3)()，天才在于积累。

二、阅读(34分)

(一)《秋天的雨》选段(17分)

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔(xíng

xián)来树枝()房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧()洞，准备舒舒服服地睡大觉(jiàojué)。松柏()上厚厚的、油亮亮的衣裳(shǎngshang)，杨树、柳树的叶子()到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

1、划去文中括号里不正确的读音。(3分)

2、按照原文在()里填上合适的动词。(4分)

3、填空。(3分)

()的小喇叭()的衣裳()地睡觉

4、照样子写词语。(4分)

舒舒服服(AABB)

油亮亮(ABB)

5、这段文字写了三种动物：和三种植物：准备过冬。(3分)

(二)课外文段《了不起的音乐家》(17分)

在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

“这是谁弹的呢?”旅客想着。忽然，“滴答”一声。一滴水滴在了他的脸上，他睁眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他气愤极了，大声喊：“来人!”服务员慌慌张张地跑来旅客气愤地问楼上是谁怎么往地上乱倒水呢

是音乐家贝多芬服务员赶忙答道。旅客一听名字，怒气消了一半。

“要不要我去关照他，不要让水滴下来?”

“不，不，我自己去。”

旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊!原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起的音乐家!”

1、将标点补充完整。(3分)

2、从第一自然段中找出两组反义词(2分)

()——()()——()

3、给文中的词语选择正确的解释，在()里打“√”(4分)

(1)高亢：()A高兴()B声音高而洪亮()C高傲

(2)关照：()A关心照顾()B互相照应()C口头通知;叮嘱

4、用“”划出描写贝多芬苦练的句子。(2分)

5、用“——”画出文中的比喻句。(2分)

6、找出描写滴水原因的句子抄下来

从这句话中能体会到贝多芬的精神。(4分)

三、作文(30分)

三年级上语文测试卷 篇2

1. 用“√”在括号里选择正确的读音、汉字。

呐喊(nà là) 聪颖(yǐng yǐn)

吮吸(yǔn shǔn) 混沌(hùn hún)

造(形 型) 金(碧 壁)辉煌

2. 认真读拼音,将字、词端正匀称地写在括号里。

二、积累运用新天地。(32分)

1. 词语过关卡。

(1)给下面带点的字选择正确的字义,将序号填在括号里。

A.严阵以待()①对待②等待③招待 B.应怜屐齿印苍苔()①可怜②爱惜 C.乌江天险重飞渡()①又一次②重量③重要

(2)选择正确的词,填在下面的括号内。

感叹 叹息 挺立 屹立

不但……而且…… 因为……所以……

①一座座巨大的角锥形建筑物巍然(),傲对碧空。

②万恶的旧社会使阿炳饱受折磨,无尽的()伴随着他度日如年。

③文雅、和气、宽容的语言,()沟通了人们的心灵,()反映出一个人的思想情操和文化修养。

(3)根据语境填写合适的词语。

①新学期,班里来了一位年轻帅气的老师,你准备用哪些四字词语来描写他的仪表和神态?______、______

形容一个人的口才很好,我们可以用______、______这样的成语。

②“今天晚会来的都是娱乐圈的大腕!”这句话中______是新词。我还知道的新词有:______、______。

③请你写出几个含有“看”的意思,但不含有“看”字的词语。

______、______、______。

2.句子欢乐谷。

(1)把下面的句子补充完整。

①礼到人心暖,______。

②______,屈指行程二万。

(2)人们都说秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。(换一种说法,不改变句意)

______

(3)请你为“校园读书节”设计一条公益用语。

______

(4)仿写句子。

例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

如果我是______,我将______。

3. 趣味标点。

(1)给下面的句子加上标点。

中国儿童报 少年报 语文报 小主人报 等都是适合少年儿童阅读的报纸

(2)试给下句加上不同的标点,表达不同的意思。

你说不过他也得说

A.表示一个人说:______

B.表示两个人都说:______

4. 课文传真室。

(1)《二泉映月》是一首用______演奏的乐曲。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱______,他爱______,他爱______,他爱______……

(2)水是珍贵的。课文《水》中写道:“水,成了______。”看到水,我们想到的成语有:______、______。水是美丽的。你看,“卷地风来忽吹散,______。”水也能显现英雄本色:“红军不怕远征难,______。”《大江保卫战》中“哪里有洪水,哪里就______,哪里有______,哪里就有军徽闪耀。”

(3)《上下五千年》记录了中华民族近5000年的漫长岁月里发生的许多曲折动人的故事,如:司马迁发愤写《史记》、______、______。我国自古以来有很多著名的书法家,如:何绍基、______、______。

三、阅读理解与感悟。(20分)

感恩的习惯

小侄儿在乡下读书,三年级要学英语,便利用暑假提前跟我来到城里。学习之余,他每天总要画张画给我:或大或小的白纸,用铅笔勾出一花一草或一小人,写上一行不算整齐的铅笔字,有时是:“姑姑,谢谢你!”有时是:“姑姑,你辛苦了!”

我问小侄儿:“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸,轻声说:“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助,都不能忘了说谢谢。”我说:“姑姑是家里人,还用客气吗?”小侄儿说:“家里人,更不能心安理得。”

小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师,能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为,竟在潜移默化中改变了我。

第一次,在我过生日时,我为母亲买了件羊绒衫,花掉三个月的稿费。母亲摸了又摸,不相信地问我:“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半,母亲也没有舍得穿,倒是拿出来看过多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一点折痕,都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛,骂我浪费。这一切都深深地印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐,也分享着母亲的快乐。

第一次,在父亲节,牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞,以前一个月和我说的话,加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲的脖子撒娇,为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来,没有父亲起早贪黑,用辛苦的劳动铺平我的大学之路,我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后,每一次牵了父亲的手,他和我的话竟多了起来。这让我感悟到原来家庭成员之间的爱,也需要表达。

感恩之习,不仅给我创造了生机,也给我的女儿带来了希望。耳濡目染中,7岁的女儿也学会了感恩。有一次,她英语考了100分,她说成绩的取得是老师和她一起努力的结果,于是自己动手制作了贺卡送给老师。后来的课堂上,老师提问她的次数竟因此增多了。她终于不再害羞,敢于举手发言了。

啊,感恩之习竟如此神奇!

1.联系上下文理解下面词语的意思。

不善言谈:______

耳濡目染:______

2.“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”这句话中加点的字读音是:______,用这个字的另外两个读音分别组词:______、______。

3.文中画线句子的意思是()

A.亲人之间,也不能心安理得地享受照料而不感恩。

B.亲人之间,可以心安理得地享受照料,不必感恩。

4.短文写了侄儿向______感恩,“我”向______和______感恩,______向______感恩。

四、习作百花园。(30分)

题目:那次,我很______

三年级上语文测试卷 篇3

语文七色光

1．看拼音写词语。相信你一定能写得既正确又美观。

开(辟避)(忘妄)想

(尊遵)循(振震)耳欲聋

3．形近字组词，照样子写一组再组词。

湍()怔()囚()婉()

瑞()证()因()碗()

4．给多音字选择正确的读音。

旧社会劳动人民起早贪黑，就是为了挣(zhengzheng)一口饭吃。可是一年到头，还是吃不饱穿不暖。在死亡线上挣(zheng zheng)扎着。

5．关联词语填空。

因为……所以……虽然……但是……

()我们每个人都有两只手，()我们不能接受你的照顾。

()摆在红四团面前的困难很多，()这些并没有吓倒他们。

6．将下列地名按要求归类。

北京 青岛 张家界 香港 周口店 黑河西安 台湾

(1)与水有关的地名______、______

(2)含有方位的地名______、______

(3)含有颜色的地名______、______

(4)含有姓氏的地名______、______

日积月累

1．把成语补充完整。

身( )其( ) ( )材( )教 ( )( )动听

( )居( )乐 ( )然( )朗 志()高( )

2．根据课文内容填空。

孔子是春秋时期的_______ ，因为他对中国的教育事业产生了深远的影响，所以被后人称为“_______”。

《趵突泉》这篇课文是我国著名作家__________先生写的。本册书我们还学习了一篇他写的文章《 》。游览结束后他发出这样的感慨：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”

《瑞雪图》一课中，作者写雪后的景色，先写( )再写人；先写色彩再写( )；先写静再写(

)；先写( )再写近处。

爱我中华，_______。爱我中华，_____。爱我中华，_______。

开卷有益

月色是迷人的恬静的，就让我们一起走近月夜听曲、吟诗。

阅读短文。回答问题。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1．仿照画线的短语，在括号里填上适当的词语。

幽静的() 美妙的()( )的( )

2．摘抄自己喜欢的句子。

3．仿照摘录的句子写一句话。

多美的月夜，做个小诗人，吟诵一首描写月夜的诗吧!

默写古诗并回答问题： 《暮江吟》

__________这首诗分别描写了___、______、____、______4种景物。展现________了一幅色彩灿烂的秋江暮景图，________表达了诗人对大自然的____之________情，读后给人以美的享受。

读短文回答问题。

我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公 您的学问这么大 为什么还要天天读书呢?外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀!”

1．请给文中画线的部分加上标点符号。

2．这段话共有 句话，都是围绕“________”来写的。

3．外公学问很大，为什么还要天天读书呢?请把原因用“～～”画出来。

4．读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。________________________

野鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初。我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着、嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子。同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊!

太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

1．课文写了三个方面的内容：发现死鸭和鸭蛋→猜测野鸭死因→掩埋死鸭。其中的主要内容是_________；次要内容是________。

2．从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句。用“_______”画下来。

3．任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么?②你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?(回答时要写清题号。)

笔下生花

任选一题，完成习作

1．读了上面的文章你是否感动?想象一下以后还会发生什么事呢?展开合理的想象续写《十三只鸭蛋的故事》。

2．哈尔滨被誉为“冰城”，哈尔滨的冰雪举世闻名，动笔写一写家乡的冰雪吧，最好能写出家乡冰雪的美丽(魅力)以及小朋友们在冰雪中玩耍的情趣。题目自拟。

三年级上语文测试卷 篇4

姓名：

2020年（上）三年语文阶段性验收

一、看拼音，写词语。

（16分）

xún

zhǎo

xìng

yùn

wēn

nuǎn

rè

nào

quàn

gào

jiān

nán

zhōu

wéi

zǔ

xiān

二、我会读句子，给带点的字选择正确的读音，打“√”。

（7分）

1.妈妈倒（dǎo

dào）了许多油在锅里，准备炸（zhá

zhà）

肉丸。

2.那水晶似（shì

sì）的虾饺，的（dí

dｅ）确十分美味。

3.人们为他的精彩表演大声喝（ｈē

hè）彩。

4.从我家出发向前步行（háng

xíng）十米就能到达银行．

（háng

xíng）。

三、比一比，再组词。

（8分）

植（）

休（）

该（）

赛（）

值（）

体（）

刻（）

寒（）

四、将下列词语补充完整。

（10

分）

眉（）眼笑

神（）大地

筋（）力（）

（）羊补（）

揠（）助（）

（）里（）云

五、仿写词语。

(8

分)

葱葱绿绿

(AABB式)

甜津津

(ABB

式)

伤心欲绝

（形容悲伤)

眉开眼笑

（形容高兴)

六、根据课本内容填空。

(12分)

1.野火烧不尽。

2.予人玫瑰，余。

3.与其锦上添花，不如

送炭。

4.秋处露秋寒霜降，小大寒。

5.若，若饮食，勿生戚。

6.一粒粟，万颗子。

七、我会照样子，写句子。

（6

分）

1.例：公主被我们救出来了。

我们把公主救出来了。

大树被一阵大风刮断了。

2.例：教室里，同学们认真听讲。

同学们在教室里认真听讲。

天空中，几朵白云飘来飘去。

3.例：我的彩色梦境，有水果香,有季节风，还有紫葡萄的叮咛。

花园里，有，有，还有。

二、综合展示厅。

(4

分)

本学期同学们一定看了许多有趣的童话故事，说说你看了哪些课外的童话故事书，最喜欢哪个故事，并写出理由。

八、我会阅读短文，回答下面的问题。

（14

分）

分苹果

小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴们一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果

。谁先吃呢？

小鹿说：“我给苹果树浇水施肥，这个大苹果给我吃吧。”

小猴说：“冬天，我给果树穿上厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

小猫说：“果子闹虫害的时候，我喷洒过药水，把虫

子杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

怎么办呢？小熊眼朱一传，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

1.短文共（）个自然段。主要写苹果熟了，（）的故事。（3分）

2.短文最后一个自然段中，有两个错别字，找出来并改正。（4分）

（）——（）

（）——（）

3.读短文，将文中的动物填在括号内。

（4

分）

（）经常给苹果树浇水施肥；苹果树生病了，（）给它喷药水杀虫；苹果熟了，（）从树上摘下一个又大又红的苹果分给大家

吃；冬天，（）给苹果树穿上厚厚的稻草衣。

4.小伙伴们明白了什么呢？请用“——”在短文中画出来。（3分）

九、习作百花园（15分）

小学三年级语文测试卷 篇5

一、看拼音，写词语

nu li hou sheng pu xie jia shi

dao yu liao kuo hai yu qi ji

lian mian qi fu xing luo qi bu

二、比一比，组词

驾( ) 嘉( ) 礁( ) 朽( )

架( ) 佳( ) 瞧( ) 杭( )

浩( ) 豪( ) 漫( ) 折( )

洁( ) 毫( ) 慢( ) 拆( )

三、选词填空

1、是谁( )了这人间奇迹? (创造、发明)

2、在万花筒里，我们会看到一个( )的世界。 (奇怪、奇异)

3、飞机终于( )地降落在北京 (平静、平稳)

4、李老师地话就像( )地阳光，照得我心里暖烘烘的。 (温和、温暖)

四、写出下列句子中带点词的反义词

1、老师反复叮嘱我们：课间活动要注意安全。 ( )

2、太阳给地球带来了光明。 ( )

3、过去的城隍庙街道十分狭窄，如今可大变样了啦!( )

4、开发大西北会使每一个黄土高坡上的人告别贫穷。( )

五、在原句上修改

1、植树节那天，兴致勃勃地参加了植树活动。

2、我们要勤俭节约的好习惯。

3、汽车在宽阔笔直的公路上奔跑着。

4、他一个人把教室打扫得整整齐齐。

六、按课文内容填空

1、起来!不愿________________!把我们的________________，筑成_____________________!到了最危险得时候，每个人被迫着__________。

2、北起，南到_____________， 京杭大运河谱写了___________。是谁_________________?是我们___________。

3、南沙是祖国巨大的_________________，她拥有_______________的珍贵的海洋生物。蕴藏着____________________的矿产资源，贮存了_________________的海洋动力。

七、将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话

( )它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。

( )这些花有白的，也有黄的。

( )茎上长满了小刺，还开过几次花。

( )我外公家有一盆仙人球。

八、阅读短文，完成练习

松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼镜，一身灰褐色的毛，光滑得像搽过油。一条毛茸茸得大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

1、用“―――”画出这段话得中心句。

2、这段话是从______、_______、________、_______、等几个方面来描写松鼠得外形的。

3、在括号中填上恰当的词语

( )的四肢 ( )的小眼睛

( )的毛 ( )的大尾巴

4、你能模仿上文，用几句话来描述一种小动物吗?

四年级试卷:苏教版小学语文第八册第五、第六单元测试卷

一、 看拼音写词语10分

yi li bao jing feng shuang qing xi mei li

qiu ling jin bi hui huang dou ya qi hei bi jing

二、在括号里选择正确的词语与前面的词语搭配起来 6分

维持(秩序 工作)步伐(坚定 坚决)身体(强大 健康)

修理(文章 桌椅)心情(沉重 繁重)爱惜(粮食 公物)

三、 成语补充完整，并按要求归类。 12分

( )( )吞枣 ( )得要领 滚瓜( )熟

( )用自如 相得( )( ) 水( )接天

1、形容熟练自如：________________

2、形容学习时生吞活剥、不求甚解：________

四、 缩句 8分

1、助人为乐的雷锋永远是我们学习的榜样。

2、深蓝的天空挂着一轮皎洁的月亮。

3、法国大雕塑家罗丹忘我工作的精神十分感人。

4、英雄的解放军叔叔在法卡山日夜警惕地守卫阵地。

五、 画出不是同一类的。 4分

(1) 鲤鱼 草鱼 带鱼 鳗鱼 鲸鱼

(2) 树叶 树根 树枝 树木 树干

(3) 白菜 萝卜 茄子 西瓜 辣椒

(4) 铅笔 毛笔 电笔 钢笔 圆珠笔

六、 找出句子里用错的字，把正确的写在括号里。 9分

(1)上课不尊守纪律，会影想期它同学学习。( )

(2)他以玩强的意力战胜了困难，为国家多作贡献。( )

(3)小明的飞机模形作得十分精致，同学们见了赞不决口。( )

七、 把下面的句子整理成连贯通顺的一段话。 5分

( )这里栽着一棵棵高大挺拔的大榕树。

( )石凳上坐满了悠闲自得的游人。

( )树下摆着一排排光溜溜的石凳。

( )繁茂的枝叶可以遮太阳、挡风雨。

( )小城的花园真美呀!

八、 加标点 8分

(1)贺龙很爱钓鱼 但参加革命以后忙着打仗的事 就不钓鱼了

(2)父亲送我两本书 一本是 上下五千年 一本是西游记

(3)奶奶对我说 野菊花能清热败火 治感冒 我没有想到野菊花有这么多用途

(4)菜园里种着西红柿 扁豆 茄子等各种蔬菜

九、 填空：20分

1、《晓出净慈寺送林子方》作者是着名诗人____。全诗把六月的西湖和其他时间的西湖相____，流露出诗人对六月西湖风光的无限____。

2、楼前悬崖上有“( )”，“( )”，“( )”三大名松。迎客松( )，( )，虽然( )，却仍然( )，充满( )。它有( )枝干斜伸出去，如同( )伸出长臂，( )欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为( )代表，乃至整个黄山的( )了……送客松姿态( )，枝干( )，游人把它比作“( )”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客( )告别。

十、 阅读短文，完成练习19分

我爱语文课本

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：“我爱我的语文书!”‖

每当新学期开始的时候，我第一盼望的就是新语文书。我一拿到，就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候，我就坐窗前，放声朗读着课文，一遍、二遍、三遍……毫不厌倦。‖

啊!语文书，我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用你生动的语言向我们讲解;你让我们在知识的海洋里遨游，使我们认识大自然的优美和神奇;你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的`用法……

岁月在流逝，转眼就过去了六个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。‖

1、 联系上下文，解释下面词语。(4分)

深奥：_______________

迫不及待：_____________

2、 根据课文内容写一个句子，要求用上“因为……所以……”

___________________________

3、 选择下列各题的正确答案，在序号上打“√”。(6分)

(1)短文中第一自然段连写两个“不爱”，是为了( )。

①把内容写具体 ②说明作者的喜好 ③强调突出对语文书的爱

(2)短文中最后一自然段朗读时语气应是( )。

①热爱 ②感谢 ③敬佩

(3)短文中的两个省略号的作用是( )：

①内容的省略 ②声音的延长 ③说话的断续 ④话没说完

4、 写出段意：(6分)

一年级试卷:苏教版小学语文第二册第三单元测试卷

lu lan ying la bi

( )珠 ( )天 晶( ) ( )

yi qun qun yang er xiang dui dui bai yun zai piao dong

二、按要求填空。

1、荡动( )画，第六画是( )，韵母是( )。

2、透共画( )，第三画是( )拼音是( )。

3、当共画( )，第一画是( )，拼音是( )。

4、布共( )第四画是( )，笔顺是( )。

三、用下列偏旁组字组词。

亻 辶

足 子

四、辩字组词。

清( )桃( )淡( )

轻( )逃( )谈( )

住( )跳( )梅( )

往( )挑( )海( )

五、填上合适的量词。

一( )小溪 两( )白云 三( )白菜

三( )燕子 一( )牛奶 两( )圆圈

四( )苹果 五( )柳树 八( )荷花

六、下列每个句子中都有一个错别字，用横线把字画出来并改正过来。

1、一声春雷，换醒了春笋。

2、羊儿崩跳着奔向无边的草原。

3、小平学习很用工。

4、高士其正聚精会伸地听老师讲课。

5、他们看见月亮在云采里穿行。

七、给下面的句子填入一组反义词。

1、母鸡( )，小鸡( )。

2、冬天( )，夏天( )。

3、学校里，早上( )上旗，傍晚( )旗。

4、学习要抓( )，不能放( )。

5、月亮在云彩里穿行，一会儿( )，一会儿( )。

八、划出括号里一个和带点词意思相近的词。

1、南美渊人特别爱看骑牛比赛。(非常、特殊、常常)

2、细蒙蒙，渔帆点点，我们迎来了快乐的奏。(欢乐、明媚、美丽)

3、母亲知道小平学习很用功，心里很高兴。(愉快、喜欢、细心)

4、高士其爷爷从小学习就非常专心。(高兴、细心、热心)

九、看图把句子补充完整。

1、_____________比________________跑得快。

2、_____________在地里____________。

3、______________和_________________一同吃青草。

四年级试卷:苏教版小学语文第八册第三、第四单元测试卷

一、看拼音写词语。 (14分)

Kao shang qiang we te shu ku jie zhen zhuo qiang diao

zi yu zile sheng min chui wei wu ju wu su huang ran da wu

二、写出带有下列部首的字，并组词。 (10分)

罗( ) 疏( ) 娇( ) 滂( ) 暴( )

锣( ) 蔬( ) 骄( ) 傍( ) 爆( )

三、补充成语。 (12分)

兴( )勃勃 ( )扬顿挫 ( )上添花 ( )不可挡

时过( )( ) 别( )一( ) 不( )而( ) 家( )贫寒

四、写对子。 (6分)

稀疏对( ) 花前对( ) 柳绿对( )

细雨对( ) 朝阳对( ) 发芽对( )

五改病句。 (12 分)

1、 我们必须遵守纪律的习惯。

2、 我校请解放军叔叔经常作报告。

3、 即使鲁迅为自己想得少，为别人想得多，大家还是敬爱他。

4、 我们要努力改进早睡早起的习惯。

六、按从小到大的顺序重新排列词语。 (4分)

1、东亚 地球 中国 亚洲 北京

2、月 年代 日 世纪 年 星期

七、按课文内容填空。 (20分)

1、 它们的“-------------”--------------极了!一听到它们的----------------，我便以“-----------”自 居，作出--------------的-----------------，编织出许多------------------的----------------来。2虽然我一直没有学到----------------------，却跟鸟儿建立了-------------------------------。从-------- --------的燕子那里，我认识到----------------------;从-------------------------的大雁那里，我懂得了--------------------------------;从--------------------------------的苍鹰那里，我学到了-------------、-------------的精神。

3、 汉字的造字方法有--------------、-----------------、-------------三种。

八阅读短文，完成练习。

我爱荷叶

古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。||

如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。( )没有荷叶( )不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。旧旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。||

当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不挣名，不求利，不出风头，不挣地位。它总是默默地工作，默默地战斗。

荷叶是美的，我( )爱它的外表，( )爱它的心灵。||

1、 在文中括号里填上适当的关联词。 (4分)

2、 在文中找出符合下列意思的词语。 (2分)

(1)孤单而没有依靠。 ( )

(2) 形容味道清新而且爽口。 ( )

3、 概括段意。 (6)

4、 填空。 (6)

(1)“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花

虽好，还得靠--------------------------------------------------------------------------。

(2)荷叶的作用有：--------------------------------------------------------------------------------------------

5、短文第三自然段内容歌颂了荷叶的精神是 ( ) (3)

(1)一种助人为乐的精神。 (2)一种舍己为人的奉献精神。 (3)一种吃苦耐劳的精

二年级试卷:苏教版(国标本)小学语文第四册三、四单元测试卷

一看拼音，写词语

wēi feng xùn zhǎo běn lǐng zhèng qiǎo xīng fèn

fā shè míng jì jiàng shì fǔ mō gǎn dòng

二比一比，再组词

征( ) 城( ) 便( ) 狠( ) 坚( )

证( ) 诚( ) 硬( ) 恨( ) 素( )

借( ) 脱( ) 受( ) 功( ) 湖( )

错( ) 说( ) 爱( ) 攻( ) 糊( )

三写出与下列词语意思相近的词

热情( ) 本领( ) 容易( ) 往常( )

生怕( ) 气愤( ) 着名 ( ) 焦急( )

四、在括号里填上合适的词语

1木兰是位( )姑娘。

2( )教室里正在进行( )比赛。

3鸟儿( )唱着悦耳的歌。

4( )书包掉在了( )地上。

五、在括号里填上合适的词语

( )的将士 ( )地飞行 ( )地练功

( )的阳光 ( )地问路 ( )地唱歌

( )的春天 ( )的武艺 ( )思考

六、把句子补充完整，并加上标点

1( )姑娘们的笑声

2沉香在仙人的帮助下( )

3红红经常( )

4( )参加各种体育活动

七、按课文内容填空

1游子吟是( )在( )岁时写下的。诗中这样写道：( )，

2木兰想：父亲年老多病，( );弟弟又小，还不够当兵的年龄。自己

( )。她说服了家人，( )，( )。

八、看图写话

仔细看图，图上画了哪些人?他们在干什么?展开想象，写一段话

一年级试卷:苏教版小学语文第二册第四单元测试卷

一、用线将相应的拼音和字连起来。

miao sheng jing li bian pu xian song

盛 晶 描 鞭 黎 现 松 铺

二、把下面音节补充完整。

x( ) j ( ) y( ) w( ) ch( ) k( ) j( )

学近业 网 冲 快 节

l( ) c( ) l( ) s( ) d( ) j( ) g( )

练 参 烈 束 邓 经 该

x( ) y( ) b( ) g( ) g( ) t( )

乡 应 伯 观 敢 提

三、看拼音写词语。

shou zhi yi duo gao xing xue bai tai tou

mu qin jin tian yuan shuai fen bie lai dao

wang shang zui jin ye yu chi fan xian zai

四、选择正确在读音。

1、我有一个好(hao hao )学的爸爸。我的爸爸电脑技术很好(hao hao)。

2、长长(chang zhang )的柳条上长(chang zhang)着绿色的柳叶。

三年级下册黄冈语文测试卷 篇6

一、看拼音写词语。(7分)

xian zhou wu si rou ruo ti yu

()()()()

xian he gu lu mu bu xia jie

()()()

三、在()里填上适当的词语。(8分)

1、()的花朵()的小草

2、()的草地()的茎叶

3、()的柳树()的风筝

4、()的天空()的蝴蝶

四、比一比，再组成词语。(6分)

五、把下面的句子写具体。(6分)

1、()周()工作。

2、()雷峰把老奶奶送回了家。

3、()四川是我()故乡。

六、选词填空。(6分)

征服 克服 顽强 坚强

1。中国登山队()了重重困难，()了珠(zhu)穆(mu)朗(lang)玛(ma)峰。

2。()的战士，个个都有()的战斗精神。

七、读句子，把括号中不正确的字划去。(6分)

1。质，应查(厂 贝)部，再查四画。

2。现在恐龙(kong long)已经灭(决 绝)了。

3。图书馆延长了开放时间，满足了大家的(须 需)要。

八、用多音字组词。(8分

九、判断各题，正确的画“√”，错误的画“×”。(6分)

1。《小池》作者是宋代的杨万里。()

2。“月黑见渔灯”是《江上渔者》中的诗句。()

3。海底是没有声音的。()

十、按课文内容填空。(9分)

小池

泉眼无声_______，树阴照水______。

小荷才露_______，早有蜻蜓______。

《小池》写了______、_______、_____、_____这些景物。

十一、阅读短文，回答问题。(15分)

妈妈在我们家里是一个重要的人物，她为让我专心学习，让爸爸安心工作，不仅完成上班时间八小时的劳动，还要包揽一切家务。

妈妈省吃俭用，尊老爱幼，她为一家人的伙食操尽了心。每天除了照顾身弱的爸爸，让他多吃点好的外，还要为我调剂一日三餐，更要节省一部分钱来孝敬爷爷、奶奶。从我记事起，妈妈的饭桌上就没离开过咸菜和大酱，遇到菜少的时候，她基本不动筷。每当我们劝她吃菜的时候，她总是说：“你吃吧，你正是长身体的时候。”因此邻居都夸妈妈是个贤妻良母。

妈妈不怕威胁，坚持正义，敢于斗争。一天下午，我和妈妈来到一个卖黄瓜的摊床上，卖菜的老爷爷给妈妈称了两斤黄瓜。当他转身给妈妈找钱的时候，来了一个留小胡子的小伙子。他以最快的速度拿了三条黄瓜，趁老爷爷不注意，转身就要跑。妈妈拉了小伙子一把，心平气和地说：“喂，同志，你的黄瓜还没有称呢，也没给钱，怎么就走啊!”留小胡子的小伙子眼睛瞪得圆圆的，和妈妈大嚷起来：“黄瓜不是在这里买的，凭什么给他钱。”妈妈的目光是那样坚定，她毫不客气地对小伙子说：“我亲眼见你从这里拿走黄瓜，装进筐里的，你说从别人那里买的黄瓜，你能说出黄瓜是几斤几两吗?”那小伙子一下没词了，放下黄瓜，就灰溜溜地跑了。那个卖黄瓜的老爷爷连声说：“谢谢呀!同志。”妈妈却说：“大爷，您老放心吧!坚持正义的人会越来越多，我们每个公民都有责任来维护社会秩序。”

啊!多么好的妈妈呀。我为有这样的妈妈而感到骄傲和自豪。

1。找出第三自然段的重点句，用~~~画出。再写出这段的主要内容。(9分)

2。用‖把第二自然段分层。(6分)

十二、作文。(15分)

以“我喜欢的一种花”为题，按顺序写一段话。内容要具体，语句要连贯通顺。(不少于200字)

三年级下册黄冈语文测试卷答案

一、线轴 无私 柔弱体育仙鹤 骨碌 目不暇接

二、1.J 见 五 觉悟

2.S 口 七 前哨

3.X 亻七 信步

4.K 土 九 难堪

三、(参考)

1。鲜艳平凡 2。绿油油 鲜美柔嫩

3。柔美多姿 各式各样 4。瓦蓝瓦蓝 美丽

四、(参考)

五、1。敬爱的 夜以继日地为人民

2。助人为乐的3。被称为“天府之国”的 可爱的六、1。克服 征服 2。坚强 顽强

七、1。厂 2。决 3。须

八、(参考)

九、1.√ 2.× 3.×

十、(惜细流)，(爱晴柔)。(尖尖角)，(立上头)。

写了①泉眼 ②树阴 ③嫩荷叶 ④蜻蜓

十一、1。第三自然段的第一句，讲“妈妈不怕威胁，坚持正义，敢于斗争”，是重点句，也是这段的主要内容。

测试卷三 细胞的结构基础（1） 篇7

1. 下列说法中，正确的是（ ）

A. 大肠杆菌和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体

B. 蓝藻、大肠杆菌、酵母菌都没有成形的细胞核

C. 蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素，是自养生物

D. 只有在高倍显微镜下才可以看到病毒

2. 2002年华中师范大学赵以军教授等人从武汉东湖分离得到我国第一株噬藻体，噬藻体是以蓝藻为宿主的病毒。下列有关噬藻体与蓝藻说法正确的是（ ）

A. 噬藻体可以利用蓝藻光合作用所产生的有机物进行呼吸作用来满足自身能量的需求

B. 蓝藻是单细胞生物，只能水生

C. 对于蓝藻来说，噬藻体是抗原

D. 对噬藻体的研究，可能是用来解决水华问题

3. 下列关于细胞和细胞器的说法正确的是（ ）

A. 所有细胞都具有DNA，可说明细胞具有统一性

B. 念珠藻细胞经有丝分裂，细胞内的DNA数目不变

C. 细胞学说阐明了一切动物、植物、微生物是以细胞为基本单位

D. 进行有氧呼吸的细胞一定含线粒体

4. 下列有关细胞的叙述，正确的是（ ）

①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA ②细胞学揭示了“老细胞为什么要产生新细胞” ③柳树叶肉细胞的细胞核、叶绿体和线粒体中均能发生碱基互补配对现象 ④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇 ⑤蛙红细胞、人肝细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都不断更新

A. ①③⑤ B. ②④⑤

C. ②③④ D. ②③⑤

5. 美国和以色列的三位科学家因在核糖体结构和功能的研究中做出巨大贡献，而获得了诺贝尔奖。如右图。分析下列有关叙述正确的是（ ）

A. 在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布

B. 核糖体是动物细胞中唯一的无膜结构的细胞器

C. 发菜的核糖体一部分游离于细胞质基质中，一部分附着在内质网上

D. 核糖体是由蛋白质和rRNA组成的

6. 关于细胞器的叙述中，正确的一组是（ ）

①线粒体②叶绿体③高尔基体④核糖体⑤内质网⑥中心体

（1）上述所有细胞器都含有蛋白质

（2）与分泌蛋白形成有关的细胞器只有③⑤

（3）含单层膜的细胞器只有③⑤

（4）含RNA的细胞器只有①②

A. （1）（3） B. （1）（4）

C. （2）（3） D. （2）（4）

八年级上期中语文测试卷 篇8

1、下列词语中不含错别字的一项是（）（2分）

A、烷洗斑澜参差甜静 B、摧残摇曳逶迤潸然

C、泛骨颠簸涟倚矜持 D、肆谑喧嚣络印鉴于

2、下列文学常识错误的一项是（）（2分）

A、柳宗元，字子厚，唐代著名文学家，与同是唐代的韩愈并称“韩柳”，世称“柳河东”“柳柳州”。

B、陆游，字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人、词人，是我国目前存诗最多的诗人。

C、范仲淹，北宋著名政治家、文学家，字希文，其散文《岳阳楼记》千古流传。

D、杜甫，唐代诗人，字子美，号少陵野老，后人尊他为“诗仙”。

3、下列文体常识错误的一项是（）（2分）

A、游记属于叙事散文，主要记叙游览途中的见闻和感受，游记以记叙、描写为主，兼有抒情、议论。

B、消息有广义和狭义之分。广义的新闻包括消息、通讯、特写社论、典型报告等。狭义的新闻指消息。

C、新闻就是消息，消息就是新闻。

D、诗歌有古体诗和近体诗之分，近体诗分绝句和律诗两种。

4、下列加点字词解释正确的一项是（）（2分）

A、以其境过清（以为）B、空明（清澈透明）

C、澄碧如洗（洗衣服）D、不以游堕事（堕落）

5、选词填空（共2分）

（1）好比我自己，两眼凝望着那些刀剑削成一般的山崖、怒吼着的江水，只有赞叹，只有（A 恐怖 B 恐惧C 惧怕）。

（2）细细（A 宁听B 倾听C 谛听），水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。

（3）窗外，是一片漆黑和（A 寂静B 宁静C 安静），细细的雨丝斜打在车窗玻璃上，雨丝中夹杂着几声遥远的犬吠。

（4）虽不见白雪（A 茫茫B 飘飘C 皑皑），气温却骤降，寒气砭骨。

（二）、填空题（15分）

1、给下列加点字注音（3分）

（1）袅袅回旋（）（2）参差不齐()（3）湛蓝（）

（4）悄怆幽邃（）（5）飞沙走砾（）（6）丧乱（）

2、古诗词填空（每空1分，共10分）

①安得广厦千万间，②开轩面场圃，③，柳暗花明又一村。④人不寐，⑤，门前流水尚能西。⑥潭西南而望，⑦庭下如积水空明，盖竹柏影也。

⑧古老的砖石和清新的白雪参差交织。

3、根据意思写出成语。（2分）

（1）像是在诉说，又像是在小声哭泣。（2）形容说话委婉生动，使人爱听。

二、阅读下列短文，回答文后问题(45分)

（一）文言文阅读（14分）

（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

（乙）道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪，水抵两岸，悉皆怪石，攲（qī）嵌盘曲，不可名状，清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫，此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！

1、《小石潭记》作者___ __，字子厚，唐代著名文学家，世称“柳河东”，“柳柳州”，“ ”之一。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称《永州八记》。（2分）

2、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是()（1分）

A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段写小石潭环境的清幽。

B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。

C、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。

D、本文写了小石潭周围的环境，流露出作者高兴愉悦的心情。

3、下列选项中不是比喻句的是（）(1分)

A、如鸣佩环，心乐之 B、斗折蛇行，明灭可见

C、卷石底以出 D、其岸势犬牙差互

4、下列加点字解释错误的一项（）（1分）

A．潭中鱼可百许头（大约）B．斗折蛇行（像蛇一样）

C．不可久居（居住）D．影布石上（映）

5、解释下列加点的词语。（2分）

（1）水尤清冽（）（2）南流数十步（）

6、翻译下列句子（2分）

（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）日光下澈，影布石上。

7、甲乙两文在诸多方面有相似之处，如：甲文写到了潭水，乙文也有描写溪水的语句“ ”；小石潭“其岸势犬牙差互”，乙文也有表达类似意思的“ ”；柳宗元“坐潭上”“悄怆幽邃”，乙文作者也触景生情即“ ”。（3分）

8、“凄神寒骨，悄怆幽邃”高度概括了小石潭的什么氛围?表现了作者怎样的心情？(2分)

（二）现代文阅读（21分）

（A）节选自《巴东三峡》（13分）

船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去、两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。

巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。更多免费资源下载绿色圃中Http:// 课件|教案|试卷|无需注册

1、文中加点的句子与下列哪句话所形成的原因是一样的？()（2分）

A、两岸连山，略无阙处。B、自非亭午夜分，不见曦月。

C、每自晴初霜旦，林寒涧肃。D、朝发白帝，暮到江陵。

2、请分别用不超过五个字概括巫峡山、水、云的特点。（3分）

山：______________。水：______________。云：______________。

3、第（一）段中作者描写巫峡的江水，突出了一个____字，抓住江水_____、、、_____的特点。写巫峡的山峰时抓住了其_______、_______、_______的特点，突出了巫峡山峰的“高”。（从原文找出词语填空）（每空0.5分，4分）

4、第（一）段中在写山险峻时，写“偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”。这句话的作用是什么？请你作简要分析。

（2分）

5、找出文中用了修辞手法的句子，并说说这种手法的作用。（找一句即可）（2分）

（B）吃 鱼（8分）

在我依稀记事的时候，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼肉。每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地拣去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：

“妈妈喜欢吃鱼头。”

我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼肚子上的肉好吃。

那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很金贵的鲑鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：

“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。”

外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那儿根大刺，放进我的碗里，并说：“伢啦，你吃。”

接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地嗍（suō）着，不时吐出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？”

29岁上，我成了家，另立门户。生活好了，我俩经常买些鱼肉之类的好菜。每次吃鱼，最后剩下的，总是几个无人问津的鱼头。

而立之年，喜得千金。转眼女儿也能自己吃饭了。有一次午餐，妻子夹了一块鱼肚子上的肉，极麻利地捡去大刺，放在女儿的碗里，自已却夹起了鱼头。女儿见状也吵着要吃鱼头。妻说，“乖孩子，妈妈喜欢吃鱼头。”谁知女儿说什么也不答应，非要吃不可。妻无奈，好不容易从鱼肋（lèi）边挑出点没刺的肉来，可女儿吃了马上吐出，连说不好吃，从此再不要吃鱼头了。

打那以后，我悟出了一个道理： 女人作了母亲，便喜欢吃鱼头了。

1、本文按 顺序叙事的，共写了三位母亲，她们分别是“我”的、和。（4分）

2、如何理解第4段“妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里”这句话?（2分）

3、“我”在小时候曾偷尝鱼头，“我”的女儿也尝过鱼头，为何会有如此举动?(2分)

（C）最苦与最乐

然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大；而且他常要把这种责任来揽在身上，肩头的担子从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！

有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能解除了。

1、概述这两段论述的内容。

2、引用孟子的话有何作用？

3、将曾子的话概括成两个成语：。

4、你能说说作者的苦乐观是什么吗？

5、我国历史上仁人志士忧民忧国的例子很多，请举两例。

三、作文(30分)

请以“长大后我想成为 ”为话题写一篇不少于600字的文章，文体不限。