四年级读《伊索寓言》有感500字读后感（推荐10篇）
《农夫与狐狸》通过心怀不轨的农夫一心想烧毁邻家庄稼自家庄稼反被烧的故事，告诫人们一定要做好事，不能做坏事，付出一份辛苦才有一份收获，如果一味加害于人，最后受害的不是别人，而是自己。《农夫与蛇》通过农夫与蛇的故事论述了害人之心不可有，防人之心不可无的道理。告诉我们对恶人纵然极度仁爱，他们的本性也不会改变，在我们生活的中，我们既要心存爱心，又要有防范心理，以免受到不必要的侵害。还有《两只猴子和他们的母亲》告诉了我们：过分的娇惯实际上就是对子女的残害，因为溺爱孩子，会使孩子得不到应有的锤炼。
其实，最让我念念不忘的莫过于《蚯蚓与蟒蛇》的故事了，蚯蚓为了能像蟒蛇一样拥有长长的身体，持续不断地拉伸自己，结果把自己给弄断了。这故事告诉和提醒我们，应根据自身实际情况发展和改善自己，不要盲目去追求和模仿别人，其实自己就是强者。
精彩不断，启发连连，《伊索寓言》不愧是一本经典的人生教科书。我很喜欢这本书，你也来看看吧!
《伊索寓言》里的各种故事阐明了各种道理。<狐狸和葡萄>说明得不到的东西都是不好的，这个词已经成了嫉妒和自我安慰的代名词，<天文学家的故事>说明眼睛总朝上必摔跌，讽刺了当时上层社会的统治;<驴和狼>的故事告诉人们，错行人义者反受其害，<牛和蛙>讽刺了那些自以为是，自命不凡的人;<驮盐的驴>则告诉人们不要犯经验错误······其中，我最喜欢<爱说谎的猴子>这个故事，说的是:一个爱说谎的猴子乘船去雅典，可船在路上遭到暴风雨的攻击，船翻了，这时，一只喜欢与人类交谈的海豚游了过来，错把猴子当作人驮了水面，并与他交谈。交谈中猴子在说谎，海豚就把猴子弄下水，淹死了。这告诉我们：我们要做一个诚实的人，才不会被世人鄙视。
是的，做一个诚实的人，暑假里，我独自在家里玩电脑，突然，我看见一只苍蝇飞来飞去，我拿起电蚊拍冲上去，啪的一下，紧接着是哗啦的洒落一地，妈妈的花瓶全碎了，我顿时吓懵了，被妈妈发现了我可就完了，可撒谎的话惩罚更严重，怎么办?两种思想一直在我脑海里斗争，突然，我想起了撒谎的猴子，所以我晚上还是主动的向妈妈承认了错误。妈妈也就原谅了我。
伊索寓言十分有趣，你可以从中学到各种知识和道理。希望大家多去读读它。
假期里，我看了沈石溪的动物小说《狼王梦》。看完后，我深有感悟，还从书中找到了自己的中国梦。
《狼王梦》讲的是一只本来即将成为狼后的母狼紫岚，因为各种不幸，之前的辛苦白费，成了一只下等的母狼。紫岚为了让她的小宝宝成为狼王，沤心沥血地培养她的狼仔。可结局却让我大为婉惜：大儿子黑仔被金雕叼走；次儿子蓝魂儿被捕狼夹夹住；小儿子双毛因歧视狼王洛戛，被其它的狼一同咬死。可紫岚仍不罢休，最后在保护即将分娩的媚媚时，与一只金雕同归与尽。
我被深深地感动了。虽然紫岚培养的三只公狼都死于非命，但是紫岚的那种执着追求狼王梦的精神值得我们学习。紫岚为了实现梦想所付出的执着与坚持，点燃了我的中国梦。我也有自己的梦想，梦想长大后，能成为一名远近闻名的画家。在这个梦想实现的道路上，一定布满了荆棘和障碍。不管前进的道路上有多么崎曲、多么陡峭，我都要向母狼紫岚学习，持之以恒，锲而不舍。如果当上了梦魅以求的画家，也还是要向紫岚那样，不满足于现状，不断向新的目标迈进。中国梦，缺少的就是这样一种精神――执着地追求。虽然在远方可能会有一次失败，二次，三次，但是我们还是要不断向目标迈进！为中国梦的实现付之行动！加油！努力！
“没有惩罚的教育是缺钙的教育，成功的教育不是让所有的孩子都考高分、都考及格，没有煞气的教师是误人子弟的庸师，没有家长配合的教学是单脚走路，四年级不放手的老师是无能的老师。”喜欢这句话，因为在日常的班级管理中，独生子女居多，如何把握惩罚的度有时会遇到很多麻烦，看到这段文字，我释然。094班这些孩子不是我自己一手从一年级带上来的，但是我刚接手的时候，就从教他们怎样整理书包、怎样把地扫干净到如何养成良好的学习习惯......每件事情都在操心。如今学生上了四年级，我该学会放手。薛老师所言极是，孩子四年级了，如果我们事必躬亲，最终结果是老师身心疲惫，学生能力弱下。如何放手，希望在即将开始的工作中我能做好。哪怕孩子们的表现暂不如人意，哪怕班级工作会扣分，毕竟孩子们在风雨中才能锤炼自己，在失败中才会培养独立自主的能力。
古人云：“松声，涧声，琴声，鹤声......皆声之至清者，而读书声为最。薛老师非常重视学生的课外阅读。她在书中用诗一样的语言描述阅读朗读的重要：“让孩子热爱阅读，就是让孩子热爱生活，就是为孩子一生的发展奠定温暖明亮的底色，就是让孩子获得自我教育的能力。”“我们深陷其中的不完美的教育，不完美的生活，就仿佛是漫长无边的严寒，且用朗读，为自己织一方厚实温暖的素锦......”如歌的文字似流水徜徉在我的心底，我庆幸着，庆幸独特的作业——每周的阅读笔记，各式各样的晨读，庆幸孩子们能像呼吸一样，自然而又节律的每天诵读《小学生必背古诗180首》，庆幸我们我们的学生也在借助一方阅读为自己一生的发展带来满目灿烂。在即将到来的四年级，我该如何放手呢?以小组的形式自我检查，还是互评互论?
作业一窍不通呀，上课回答问题一言不发呀，成绩一落千丈呀......这是课间办公室的老生常谈。似乎每位老师对班上的后进生都有倒不完的苦水。薛老师如是说，无论社会和教育进步到什么地步，都不可能让所有儿童都热爱学习，我们要正视孩子之间的差异和个性发展，教育不是万能的――学校教育更不是。可事实上，我们为师者面对学习习惯差、学习成绩不够好的“弱势群体”时，往往太过于较真儿，甚至不理智地对学困生大发雷霆。就因为几个“学困生”而耗费了老师大量心理能量，使得自己负载前行，工作低效，也是整个班的学习和生活变得低效。学生不是除恶务尽的敌人，“追穷寇”的结果只能强化学生对于老师的负面认同，只能是把学生整体的学习能力和学习自觉性，向着“弱势群体”所在的位置往下拉。相反，如果我们教师把目光聚焦到优秀的学生身上，或许会柳暗花明又一村。当优秀者有足够的空间大步前进的时候，班上的整体水平必将得到强劲有力的进步，而身处其中的弱孩子，也终将不由自主被裹挟着进步得更快。营造好的学风比什么都重要。
有一个故事给我的印象最深，那就是《偷东西的小孩和他的母亲》。这个故事讲的是从前一个小孩偷了一块写字板回家，母亲不仅没骂他，反而夸奖了他，从此以后他的胆子越来越大。有一天长成小伙子的他在偷东西的时候被人们当场抓住了，人们要把他送到侩子手那里，小偷的母亲跟在后面伤心地哭着。小偷让母亲把耳朵靠近他的嘴巴，一口咬掉了母亲的耳朵。母亲生气地骂到:“你真不孝顺，犯了死罪，还伤害母亲。”小偷回答说:“当我偷写字板的时候，如果你能批评我，教育我，我怎么会走到今天这种地步?”
小偷的结局让我明白了，溺爱不是真正的爱，纵容小错的发生，必然会酿成大错，真正的爱是纠正他们的错误，教育他们做个诚实善良的人，做个对社会有用的人。
读了这本书，让我明白了许多道理，我非常喜欢这本书。
这本书讲的是高尔基的父亲去世后，母亲和他到姥姥家。在轮船上，母亲又生下了小弟弟。可是小弟弟不久就死了，别人说:‘‘他是上帝的儿子。”终于到了姥姥家，可不几天母亲又失踪了。又过了几天，发生了一场大火灾把一半的财产烧没了。终于，母亲回来了，还给高尔基又找了一个爸爸，可是那个爸爸很坏，而且姥姥家的两个舅舅又开始争财产，姥爷很生气，想不出什么好办法了，只好把财产分给了他们。高尔基只好去找妈妈了。可是不久后，他的母亲却去世了。
这本书虽然很悲惨但是我很喜欢。我万万没想到像高尔基这样的大作家也有这样童年。我的童年比他的童年美好、快乐好几倍，可我却不知道珍惜。高尔基的童年虽然那样痛苦、悲惨但他不仅没有被这样的生活打倒反而在里面茁壮的成长。
我能快乐的成长也有美好的童年却不能像他一样坚强。当我遇到困难时第一个想法是找大人，他们一定有办法。高尔基没有亲人，所有的事他都能独自面对，而我却不能。我只会依赖父母把困难推给他们。记得小时候我把朋友的玩具弄坏了，我拿回家交给母亲让她帮我修。还有一次，我的文具盒弄坏了，也让妈妈给我修。从来没有自己面对过。
《绿野仙踪》为什么会如此受欢迎呢？我想主要有两个方面的原因。
第一，是它惊险曲折的故事情节。《绿野仙踪》讲述了善良可爱的小姑娘多萝茜为了救自己的小狗托托而被龙卷风卷走，来到一个神奇的神话世界的奇妙经历。在那里，她先后结识了稻草人、铁皮人、胆小狮，他们结伴而行，互相扶持，最后终于实现了各自的心愿。
故事充满着光怪陆离的幻想和有趣神奇的探险历程，让人目不暇接，欲罢不能。如此吸引人的情节我们怎能不爱看？
第二，只要细细品读，你将会从书中收获善良、机智、勇敢和友情，懂得如何与同伴友好相处、共同克服困难。
试想一下，如果多萝茜单身一人在奥芝国，那么她就不可能实现自己回到家乡的愿望。正因为她和伙伴们团结一致，默契配合，不离不弃，锲而不舍，最终他们才能实现愿望。
可见团结一致，默契配合是多么重要。这一点我深有体会，前不久举行的校冬季运动会，我们班在50米×30人的接力赛中，由于彼此间配合欠佳，接力棒几次掉地，致使我们输给跑步实力与我们相差甚远的六（1）班。这个惨痛的教训，使我们认识到，队友间的配合举足轻重。在以后的生活中，我们要像多萝茜学习，与同学多交流，多配合，才能培养出相互间的默契，才能团结一致，互帮互助，才能形成一种良好的学习氛围。
一本看似普通的童话书，却能给人如此多的启迪，怎能不受大家欢迎？
我是《哈利。波特》的忠实读者。有一天，爸爸妈妈上班去了，我独自在家，我悠闲地趴在床上看《哈利。波特》，上面写到：哈利。波特在梦中梦见伏地魔的样子是他脸色苍白的像雪一样，而且身子瘦的像骨头架一般，他那手指又长又细令人倍感阴森，他有一双红色的眼睛，穿着黑色的斗逢，头上也围着黑色的布，只露出了那张苍白的脸和凹现的红眼睛，我心想：“怪不得那么多巫师界的人都怕伏地魔”。
在他的腿上还盘着一条大蛇，那条大蛇是伏地魔的宠物。我心想：“蛇都当上伏地魔的宠物了，那蛇肯定会吃人，伏地魔真是吓死人呀”!看到这里时，我正想解小便，我便蹑手蹑脚的走进厕所，因为是暗厕我又没开灯，所以厕所里很黑，我坐在马桶上，觉得后面有一双冰凉而又细长的手在摸我的后背，我心想：“不会是伏地魔吧!”我把后背倚在马桶盖上，又觉得门后面藏着伏地魔。这时我的头上冒出了一层冷汗，本来就魂飞魄散的我赶紧起身，飞快的跑进明亮的卧室，我的心还在怦怦的跳，我心想：“幸亏跑的快，要不然非让伏地魔吃了不可”。当这种惊恐还没退却的时候，我又听见屋子里传来“沙沙沙“的声音，我吓得汗毛都竖起来了，然后又听见大门被打开的声音，我想：完了!伏地魔真的要进来。
我按奈不住内心的恐惧，“啊”的大叫并且跑出屋子，这时我看见妈妈靠在大门上，被我吓的面色苍白，我这才知道原来是妈妈。发生完这件事后，我再也不敢自己在家时看《哈利。波特》了。
《伊索寓言》是古希腊文学史上的一颗明珠，是寓言世界中一颗闪闪烁烁的星星，也是人类史上一颗智慧的宝藏，更是一盏闪闪发亮的灯塔!它妙趣横生，令我回味无穷!
这本书的作者是伊索，他一生很是波澜起伏，崎岖，不平坦，据说还是个哑巴!他矮又丑，长得不好看，别人都认为他是个疯子呢!疼爱他的母亲去世后，他跟曾照料他的老人去漫游，其中学到了许多生物的知识。后成了奴隶，后可以说话了，后常常讲故事给朋友听，后也救过主人与朋友，后被主人杀害了!可悲可叹啊!
《伊索寓言》就像一位品德高尚的名人，只要你跟它交朋友，跟它对话，你就会变得聪明，就会拥有高尚的品德。它告诉了我许多道理，诸如：《吹牛的油灯》告诉我们：平庸无能的人总是看不到自己的平庸无能，我们不能学油灯那样。简短的《牧羊人和狗》告诉我们：人做事要分清善恶美丑。《橡树和伐木工》：同类相残是最大的悲哀呀!不能自相残杀!《两只猴子和它们的母亲》：过于地娇生惯养等于对儿女的杀害!只有从小让儿女受到磨炼，才能让儿女成长。不能做温室里的花朵!《兔子和狐狸》告诫我们：做什么事情都要先想一想做的事情有什么意义?后果是什么?才能去行动的。《狐狸骂狮子》让我感到：乘人之危而发泄自己对谁的不满、怨恨是一项卑鄙行为!我们不能这样做!
诸如：《阿拉伯人和他的骆驼》从阿拉伯人的角度我感到做人不能过于宠爱自己喜爱的生物，也许会让自己吃亏的!从骆驼的角度感到做人不能自私自利，不能利用喜爱自己的人，不能太过分。我们既不能学习阿拉伯人的做法：过于宠爱骆驼，也不能学习骆驼的自私自利之心。
《伊索寓言》以小见大，以简便平仄的语句，以单纯简单的思想，以简短平常的小故事让我懂得了许多道理，让我至今也无法忘怀这本书。这颗璀璨的明珠、这颗闪闪烁烁的星星、这颗人类智慧的宝藏、这盏闪闪发亮的灯塔!当我再次捧起这本书时，当我再次闻到这缕缕书香，当我再次进入这本书的国度时，我那颗有些瑕疵的心灵再次被触碰了，再次被触摸了，再次进化了，再次洗净了，心灵再次进入了美好的国度。
设若你想成为思想的巨人，便去看《伊索寓言》吧!设若你想懂得许多道理，便去看《伊索寓言》吧!设若你想进入书中单纯的国度，便去看《伊索寓言》吧!
仿若又看到了龟兔赛跑的可笑可笑场景，仿若又看见了上当的乌鸦的爱慕虚荣与狡猾狐狸的花言巧语，仿若又听见了《狼和小羊》中那个坏狼做坏事总爱找借口吃小羊，而小羊却不知坏人做事不讲理的，继而据理力争，仿若又......
《伊索寓言》中的小故事有些像童话，有些像神话，又有些像真理......它真是童话、神话、真理......的交织品!看它等于看了许多：童话、神话、真理等对人生有用有意义的。读它，你就会升华一步，进步一大截，聪慧一大半，懂得的道理一大堆......
假设看见了一只母鸡和一只公鸡，你是否会幻想起它们之间不为人知的故事，是否会编一下它们动物的对话?假设听见了两只鸟儿的啁啾，是否会把它们的鸣叫想象成人的语言对话?假设嗅到了两朵花的香气，是否会幻想出两朵花孤芳自赏的傲气傲娇的对话?
《伊索寓言》的许多故事都是以生活中常常发生的小事，但都蕴涵了深刻的道理。伊索，这位古希腊著名的寓言家，他用了生活中常见的小事而编成一篇篇含义深刻的故事，编成了一个个有趣的道理。这些事都是平常的小事，即使微不足道，但如果你留心发现，便会发现这其中也蕴含了许多让人匪浅受益的道理，也让人终身受益，爱不释手!
伊索便是用简便、幽默含蓄的短小故事让我懂得了许多大道理!
永远也无法忘却《马和骑兵》中“设若你需要谁的帮助，便要对这个人好。当这个人帮完你的忙后也不能不搭理他，不能忘恩负义”的道理，也无法忘却《哲学家、蚂蚁和赫尔墨斯》“要善于指出别人的错误，并且指正，也还有指正自己的错误”的深刻道理，还无法忘却《狼和牧人》“狼和牧人吃羊腿是不同的，狼是吃了别人劳动之后的成果——羊，而猎人是吃了自己的劳动成果”中狼的可笑......
《小王子》这本书听别人说也说了十来遍了。这个书名，曾能让我想起的也就是那些骑着白马打恶龙的王子了。可当我打开这本书阅读时，却是一句话让我对这本书改变了想法。书里则没有按时间的顺序陈述，而是这样的：开头是作者六岁时画的一条蟒蛇，吞了一头大象而蟒蛇鼓起来的身子却总被大人认为是帽子。这让作者放弃了画家的理想，直到作者一次意外而掉进了无人的沙漠中，遇见了小王子。小王子请求作者帮忙画只绵羊，作者看见了他很惊讶，对话中才得知小王子来自另一个星星般的星球，小王子因与一朵玫瑰花吵了起来，则出发去旅行。去了七个星球，前六个星球都是一个人的星球，直到第七个星球——地球。在地球上，他遇到了一只小狐狸，小狐狸的一番话让我揭开了这本书的重重谜团：“看东西只有用心才能看得清楚，重要的东西用眼睛是看不见的。”就是这一句话让我对这本书改变了想法，也只是这一句简单而深奥的真理，常常被人们遗忘在陈旧的角落里。
结局时，小王子离开了地球，作者也回到了家中。六年后，作者才写下了这本书。读完后，我从此在成长的道路上多了一个重要的提示，一个难忘的真理，那就是在生活中，对事物的观察要更仔细，更加有耐心。
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