职业安全健康卫生知识

职业安全健康卫生知识（精选8篇）

职业安全健康卫生知识 篇1

一、职业卫生基本常识

1、什么是职业病？

指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。

2、什么叫职业危害？

职业危害，是指从业人员在从事职业活动中，由于接触粉尘、毒物等有害因素而对身体健康所造成的各种损害。

3、职业危害因素的来源

（1）劳动过程中的职业危害因素（2）生产过程中的职业危害因素（3）生产环境中的职业危害因素（4）职业危害因素的作用条件（5）毒物的化学结构和理化性质（6）个体危险因素

4、职业病发生的条件有哪些？

有害因素的性质、有害因素作用于人体的量和人体的健康状况。

5、何谓法定职业病?我国规定了几类几种?

由国家确认并经法定程序公布的职业病，称为法定职业病。

我国共规定了10大类115种职业病，其中职业中毒56种，尘肺13种，职业性物理因素疾病5种，职业性传染病3种，职业性皮肤病8种，职业性眼病3种，职业性耳鼻喉疾病3种，职业性肿瘤8种，其他职业病5种。

6、法定职业病的基本条件是什么？

（1）在职业活动中产生；（2）接触职业危害因素；（3）列入国家职业病范围；（4）与劳动用工行为相关联。

7、职业性有害因素分哪几类?（1）生产过程中产生的有害因素，包括化学因素，如粉尘、各种毒物；物理因素，如高温、低温、高气压、低气压、噪声、振动、高频、微波、红外线、紫外线、激光、放射线等；某些生物性致病因素；

（2）劳动过程中的有害因素，如劳动强度过大，劳动时间过长，精神或视力过度紧张等；（3）与一般卫生条件和卫生技术措施不良有关的有害因素，如厂房矮小狭窄，采光照明不足，通风不良，烈日下室外作业，有毒作业与无毒作业安排在一个车间内等。

8、哪些情况下用人单位不得安排劳动者从事接触职业病危害的工作？（1）用人单位不得安排未经上岗前职业健康检查的劳动者从事接触职业病危害的作业；（2）不得安排有职业禁忌的劳动者从事其所禁忌的作业；（3）对在职业健康检查中发现有与所从事的职业相关的健康损害的劳动者，应当调离原工作岗位，并妥善安置；（4）对未进行离岗前职业健康检查的劳动者不得解除或者终止与其订立的劳动合同。

9、职业病病人享受什么待遇?

凡确诊患有职业病的职工，享受国家规定的工伤保险待遇（或职业病待遇）。此外，从事有害作业的职工，因按规定接受职业性健康检查所占用的工作时间，应按正常出勤处理。如职业病防治机构（或诊断组）认为需要住院作进一步检查时，不论其最后是否诊断为职业病，在此期间可享受职业病待遇。职业病病人除享有工伤社会保险外，依照有关民事法律，尚有获得赔偿的权利。劳动者被诊断患有职业病，但用人单位没有参加工伤社会保险的，其医疗和生活保障由最后用人单位承担。

10、什么是职业性健康体检?分几类?

职业性健康体检是对接触职业性有害因素的职工进行有针对性的体格检查，职业性体检包括就业前体检、在岗期间定期体检和离岗时体检三类：

（1）就业前体检是指职工从事有害作业前（包括调到有关工种工作前）进行的体格检查，通过体检可以预先发现职业禁忌症，同时也为今后进行定期体检提供参考比较的基础资料。

（2）在岗期间定期体检是按一定时间间隔对有害作业职工进行的体检，通过定期体检，可早期发现职业病病人和可疑职业病者（观察对象），从而可进行及时治疗处理。

（3）离岗时体检是指职工在离开从事有害作业时进行的全面体格检查，通过体检，可了解和判断该劳动者从事该有害作业若干时间后，目前的健康状况和变化是否与职业病危害因素有关，分清健康损害责任。

11、什么是生产性粉尘？有何职业危害？

在生产过程中形成，并能长时间悬浮在空气中的固定微粒，称为生产性粉尘。分成引起的职业危害主要有全身中毒性、局部刺激性、病态反应性、致瘤性和尘肺。

12、什么是生产性毒物？

生产过程中生产或使用的有毒物质称为生产性毒物。

13、职业性致癌物主要有哪些？

（1）确认致癌物。如炼焦油、芳香胺、石棉、铬、芥子气、氯甲甲醚、氯乙烯和放射性物质；（2）可疑致癌物。如镉、铜、铁和亚硝胺等；（3）潜在致癌物。如鈷、锌、铅等。

14、对女工健康造成危害的毒物、物理性因素以及劳动生理因素有哪些？

常见的有铅、汞、锰、隔、苯、甲苯、二甲苯、二硫化碳、氯丁二烯、苯乙烯、己内酰胺、汽油、氯仿、二甲基甲酰胺、三硝基甲苯、强烈噪声、全身振动、电离辐射、低温和重体力劳动等。这些因素可引起月经变化或具有生殖毒性。

15、有害作业分级评价的种类有哪些？（1）职业性接触毒物危害程度分级；（2）有毒作业分级；（3）生产性粉尘作业分级；（4）高温作业粉剂；（5）噪声作业分级。

16、什么叫职业禁忌？

职业禁忌，是指从业人员从事特定职业或者接触特定职业危害因素时，比一般职业人群更易于遭受职业危害损伤和罹患职业病，或者可能导致原有自身疾病病情加重，或者在从事作业过程中诱发可能导致对他人生命健康构成危险的疾病的个人特殊生理或者病理状态。

17、什么是职业健康安全管理体系？

为建立职业健康安全方针和目标以及实现这一目标所制定的一系列相互联系或相互作用的要素。

18、职业健康安全管理文件的内容是什么？（1）组织的职业安全健康方针；（2）职业安全健康管理的关键岗位与职责；（3）主要的职业安全健康风险及其预防和控制措施；（4）职业安全健康管理体系框架内的管理方案、程序、作业指导书等。

体系文件要能确保所建立的职业安全健康管理体系在任何情况下(包括各级人员发生变动时)均能得到充分理解和有效运行。

二、安全生产基本常识

1、我国安全生产工作方针、环境保护工作方针、消防工作方针分别是什么？？ 1）安全生产工作方针：“安全第一，预防为主”。2）环境保护工作方针：“全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环境，造福人民”。3）消防工作方针：“预防为主，防消结合”。

2、安全生产工作“五同时”原则是什么？

企业的生产组织及领导者在计划、布置、检查、总结、评比生产的时候，同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。

3、安全管理中的“三违”是指什么？

违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。

4、三级安全教育是指什么？

厂级教育、车间教育和班组教育。

5、事故处理“四不放过”的内容是什么？

事故原因没有查清楚不放过；事故责任者没有受到严肃处理不放过；广大职工群众没有受到教育不放过；防范措施没有落实不放过。

6、“四不伤害”是指什么？

不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害。

7、安全检查的内容主要有哪些？

查思想、查管理、查制度、查现场、查隐患、查事故处理。

8、什么是建设项目的“三同时”？

生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全环保职业卫生设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。

9、安全生产的“三标”管理是指什么？

标准化班组、标准化现场、标准化岗位。

10、“四懂三会”是什么？

“四懂”是懂设备性能、懂设备构造、懂设备原理、懂工艺流程；“三会”是会操作、会维护保养、会排除故障。

11、“十字作业”的内容是什么？

紧固、润滑、防腐、调整、清洁。

12、岗位建设中常说的“三清”是什么？

工艺流程清、操作规程清、安全措施清。

13、岗位建设中常说的“三好”是什么？

环境美好、设备完好、精神面貌良好。

14、岗位建设中常说的“5S”是什么？

清理、整理、清扫、清洁、素养。

15、“五新”安全教育指的是什么？

“五新”安全教育是指采用新工艺、新技术、新材料、新设备、新产品前所进行的新操作方法和新工作岗位的安全教育。

16、企业安全管理的对象有哪些？

生产的人员、生产的设备和环境、生产的动力和能量、管理的信息和资料。

17、“四全”安全管理中的“四全”是指什么？

全员、全面、全过程、全天候。

18、在安全生产工作中，要严格执行安全管理那“七个到位”制度? 安全规章制度到位，安全责任到位，安全审批制度到位，安全教育到位，安全监督到位，安全防范预案到位，安全评比奖惩到位。

19、安全生产做到哪“五个坚持”? 坚持普及安全教育培训；坚持领导干部承包要害生产部位，坚持巩固“三标”建设；坚持科技进步；坚持安全检查。

20、影响企业安全生产最常见的职工心理状态有哪几种？

影响企业安全生产最常见的职工心理状态有：自我表现心理、经验心理、侥幸心理、随众心理、逆反心理和反常心理等。

21、事故发生的原因有哪些？

人的不安全行为，物的不安全状态，环境方面的缺陷，安全管理方面不足等。

22、预防事故的基本原则是什么？（1）事故可以预防；（2）防患于未然；（3）根除可能的事故原因；（4）全面处理的原则。

23、什么叫不安全行为？说出几类不安全行为。

不安全行为指能造成事故的人为错误。如操作错误，忽视安全，忽视警告，使用无安全装置设备，手代替工具操作，冒险进入危险场所，攀坐不安全位置，不按规定正确使用防护用品、用具等。

24、什么是隐患？

隐患是可导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为及管理上的缺陷或人机环境系统安全品质的缺陷。

25、说出应急管理的范围？

应急管理范围包括：风灾、火灾、洪水、爆炸、触电、地震、中毒、电力系统重（特）大事故、重大伤亡事故及恶性、重大政治治案事件。

26、安全标志分为几类？各有什么含义？安全标志一般设置在什么位置？

安全标志分为禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志。禁止标志的含义是禁止人们不安全行为的图形标志。警告标志的含义是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志。指令标志的含义是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志。提示标志的含义是向人们提供某种信息的图形标志。安全标志一般设置在光线充足、醒目、稍高于视线的地方。

27、国家规定的安全色是哪几种颜色？含义是什么？ 红色：表示禁止、停止； 蓝色：表示指令； 绿色：表示提示； 黄色：表示警告。

28、什么是安全否决权原则？

安全具有否决权的原则是指安全工作是衡量企业管理工作好坏的一项基本内容，该原则要求，在对企业各项指标考核、评选先进时，必须要首先考虑安全指标的完成情况。安全生产指标具有一票否决的作用。

29、什么是群体保护能力？

指班组成员之间相互保护、相互帮助而形成的整体防护保护能力。30．什么是违章指挥？

是指企业领导和生产指挥人员滥用职权违章命令或强迫命令工人违反规章制度，冒险进行操作的行为。如：不遵守安全生产规程、制度和安全技术措施交底或擅自更改者；指令未经培训、无《就业证》和无《特种作业操作证》的工人上岗作业的；指挥工人在安全防护设施或设备上有缺陷，隐患未解决的条件下冒险进行作业；发现违章不制止等均为违章指挥。31.什么是违章操作？

违章操作是指劳动生产过程中违反国家颁发的各种法规性文件和企业、事业单位及其管理机关指定的反映安全生产客观规律的各种规章制度，包括工艺技术、生产操作、劳动保护、安全管理等方面的规程、规则、章程、条例、办法和制度，以及有关安全生产的通知、决定等。

32、工作前“一想、二查、三严”的具体内容是什么？

一想当天的生产作业中有哪些安全问题，可能会发生什么事故，怎样预防。二查工作场所所使用的机器、设备、工具、材料是否符合安全要求，上道工序有无事故隐患，如何排除，还要检查一下本岗位操作是否会影响周围的人身安全，如何防范。

三就是严格按照安全要求、严格按照工艺规程进行操作，严格遵守劳动纪律，不搞与生产无关的活动。

33、什么是人身安全十大禁令？

（1）未经安全教育和技术考核不合格者，严禁独立顶岗操作。（2）不按规定着装或班前饮酒者，严禁进入生产岗位或施工现场。（3）不戴安全帽者，严禁进入检修施工现场或进入交叉作业场所。（4）未办理安全作业票及不系安全带者，严禁高空作业。

（5）未办理安全作业票，严禁进入塔、容器、油罐、油舱反应器、下水井、电缆沟等有毒、有害、缺氧场所作业。

（6）未办理维修工作票，严禁拆卸停用机泵或设备。（7）未经办理电气作业“三票”，严禁进行电气施工作业。（8）未经办理施工破土工作票，严禁破土施工。

（9）机动设备或受压容器的安全附件，防护装置不齐全好用，严禁启动或使用。(10)机动设备的转动部件必须加装防护装置，在运转中，严禁擦洗或拆卸。

34、什么叫安全？

泛指没有危险、不受威胁、不出事故的一种状态和过程。

35、什么是安全生产？

安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行的，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险、有害因素，保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏的总称。

36、什么是安全生产管理？

针对人们在生产过程中的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关决策、计划、组织和控制等活动，实现生产过程中人们与机器设备、物料、环境的和谐，达到安全生产的目的。

37、我国当前努力构建的安全生产工作格局是什么？

政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持。

38、什么是事故？

造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。

39、什么是事故隐患？

安全生产事故隐患，是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。40、什么是危险？

系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度。

41、事故隐患是如何分级的？

事故隐患分为一般事故隐患和重大事故隐患。一般事故隐患，是指危害和整改难度较小，发现后能够立即整改排除的隐患。重大事故隐患，是指危害和整改难度较大，应当全部或者局部停产停业，并经过一定时间整改治理方能排除的隐患，或者因外部因素影响致使生产经营单位自身难以排除的隐患。

42、事故隐患应如何报告？

按照国家有关规定，生产经营单位应当每季、每年对本单位事故隐患排查治理情况进行统计分析，并分别于下一季度15日前和下一年1月31日前向安全监管部门和有关部门报送书面统计分析表。统计分析表应当由生产经营单位主要负责人签字。对于重大事故隐患，生产经营单位除依照前款规定报送外，应当及时向安全监管部门和有关部门报告。

43、重大事故隐患报告的内容包括哪些？（1）隐患的现状及其产生原因；（2）隐患的危害程度和整改难易程度分析；（3）隐患的治理方案。

44、生产经营单位应如何处置事故隐患？

对于一般事故隐患，由生产经营单位（车间、分厂、区队等）负责人或者有关人员立即组织整改。对于重大事故隐患，由生产经营单位主要负责人组织制定并实施事故隐患治理方案。生产经营单位在事故隐患治理过程中，应当采取相应的安全防范措施，防止事故发生。事故隐患排除前或者排除过程中无法保证安全的，应当从危险区域内撤出作业人员，并疏散可能危及的其他人员，设置警戒标志，暂时停产停业或者停止使用；对暂时难以停产或者停止使用的相关生产储存装置、设施、设备，应当加强维护和保养，防止事故发生。

45、重大事故隐患治理方案应当包括哪些内容？

（1）治理的目标和任务；（2）采取的方法和措施；（3）经费和物资的落实；（4）负责治理的机构和人员；（5）治理的时限和要求；（6）安全措施和应急预案。

46、什么是重大危险源？

指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险品，且危险品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。

47、重大危险源控制系统有哪几部分组成？（1）重大危险源的辨识；（2）重大危险源的评价；（3）重大危险源的管理；（4）重大危险源的安全报告；（5）事故应急救援预案。

48、什么是本质安全？

设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。包括“失误--安全”功能（操作者即使操作失误，也不会发生事故或伤害，或者说设备、设施和技术工艺本身具有自动防止人的不安全行为的功能）和“故障--安全”功能（设备设施或技术工艺发生故障或损坏时，还能暂时维持正常工作或者自动转变为安全状态）两个部分。

49、安全生产“五要素”分别是什么？相互关系如何？

安全生产“五要素”是指（1）安全文化，即安全意识，是存在于人们头脑中，支配人们行为是否安全的思想；（2）安全法制，即安全生产法规和安全生产执法；（3）安全责任，主要指搞好阿暖生产的责任心；（4）安全科技，是指安全生产科学与技术；（5）安全投入，保证安全生产必须的经费。安全生产“五要素”既相对独立，又是一个有机统一的整体，相辅相成甚至互为条件。

50、什么是安全生产责任制？

安全生产责任制是安全生产法规建立的各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度，这是保证安全生产的重要的组织措施。

51、什么是安全技术措施？

安全技术措施是指运用工程技术手段消除物的不安全因素，实现生产工艺和机械设备等生产条件本质安全的措施。分为防止事故发生和减少事故损失两个方面。

52、防止事故发生的安全技术措施有哪些方面？

（1）消除危险源；（2）限制能量和危险物质；（3）隔离；（4）故障--安全设计；（5）减少故障和失误。

53、减少事故损失的安全技术主要包括哪些方面？（1）隔离；（2）设置薄弱环节；（3）个体防护；（4）避难与救援。

54、安全投入主要用于哪些方面？

（1）建设安全和卫生技术措施工程，如防火防爆工程、通风除尘工程等；（2）增设和更新安全设备、器材、装备、仪器、仪表等以及这些安全设备的日常维护；（3）重大安全生产课题的研究；（4）按照国家标准为职工配备劳动保护用品和设施；（5）职工的安全教育和培训；（6）其他有关预防事故发生的安全技术措施费用，如用于制定及落实生产事故应急救预案等。

55、什么是安全生产检查？

安全生产检查是指针对生产过程及安全管理中可能存在的隐患、有害与危险因素、缺陷等进行查证，以确定隐患或有害与危险因素缺陷的存在状态，以及它们转化为事故的条件，以便制定整改措施，消除隐患和危险因素，确保生产的安全。分为（1）定期安全生产检查；（2）经常性安全生产检查；（3）季节性及假日前后安全生产检查；（4）专业（项）安全生产检查；（5）综合性安全生查检查；（6）职工代表不定期对安全生产的巡查等六种类型。

56、安全生产检查的主要内容是什么？

安全生产检查的内容包括软件系统和硬件系统的检查。软件系统主要是查思想、查意识、查制度、查管理、查事故处理、查隐患、查整改；硬件系统主要是查生产设备、查辅助设施、查安全设施、查作业环境。

57、安全生产检查的主要方法是什么？（1）常规检查法；（2）安全检查表法；（3）仪器检查法。

58、什么是劳动防护用品？

由生产经营单位为从业人员配备的，使其在劳动过程中免遭或者减轻事故伤害及职业病的个人防护装备。

59、使用劳动防护用品的一般要求是什么？（1）使用前首先做外观检查；（2）必须在其性能范围内，不得超极限使用；（3）不得使用未经国家指定、未经监测部门认可（国家标准）和监测不达标的产品；（4）不得使用无安全标志的特种劳动保护用品；（5）不能随便替代，更不能以次充好；（6）严格按照使用说明书正确使用。

三、环保方面

1、工业品“三废”指什么？

废水、废气、废渣。

2、“三大公害”是指什么？

水污染、大气污染、噪声污染

3、世界卫生组织提出的健康新概念是什么？

健康不仅是没有疾病，而应是身体的、精神的和社会适应的完好状态。

4、职工健康管理的范围包括那些？

健康监测、健康教育、员工查体、工业卫生、职业病防治。

5、我国规定的居民区夜间允许最高噪声声级为多少分贝？

40分贝。

5、噪声的强度在多少分贝以上时即可提高噪声性耳聋的发生率？

90分贝。

7、防止噪声危害应从哪三方面采取防止措施？

声源、传递途径、接收者。

8、噪声对心血管系统引起的不良影响的表现是什么？

交感神经紧张、血管痉挛。

9、常用防噪声用品有什么？

防噪声耳塞、耳罩和防噪声服。

10、现场工作人员应学会哪些急救方法？

应学会触电、窒息急救、人工呼吸，并要熟悉烧伤、烫伤、外伤、气体中毒等急救常识。

11、拨打急救电话应该讲清的事项有哪些？

简要准确地讲清需要急救的确切地点、联系方法（如电话）、具体行走路线、伤害事故性质、病人症状和程度、现场情况等。

12、外伤的一般急救步骤是什么？

止血、包扎、固定、送医院。

13、当有人触电时，如何进行现场急救？

⑴触电者若无知觉、无呼吸，但心脏有跳动时，应立即进行口对口（鼻）的人工呼吸法进行抢救，成人每分钟16－18次；儿童每分钟分18－24次。

⑵触电者若有呼吸，但心脏停止跳动，应采用胸外心脏挤压法进行抢救，每分钟挤压60－80次。

⑶触电严重者，要立即送往医院抢救。

14、发生游泳淹溺后，应采取哪些急救措施？

(1)立即清除口鼻内污泥等脏物，保持呼吸道通畅；(2)垫高腹部，头朝下，拍打背部，使体内水流出；(3)进行人工呼吸。

15、高温作业工人，常见职业病症是什么？

热射病，热痉挛和急性中暑。

16、高温场所为防止中暑最好多喝什么饮料？

淡盐水。

17、中暑的先兆是什么？

在高温环境下出现大量出汗、口渴、头晕、耳鸣、胸闷、恶心、四肢无力、注意力不集中体温略有升高（不超过37.5度）。

18、对重症中暑者，应如何急救？

对高温昏迷者，治疗以迅速降温为主，对循环衰竭或患热痉挛者，以调节水、电解质平衡和防治休克为主。

19、发生食物中毒后应采取哪些应急措施？

(1)先让病人大量饮水，再刺激患者喉部，引起呕吐；(2)立即送往医院抢救；

(3)向当地卫生防疫部门报告；(4)保留剩余食品以备检验。20、食物中毒有哪些症状？

主要表现为恶心、呕吐、腹痛、腹泻、发烧。

21、容易造成食物中毒的食品有哪些？（至少三种）

未煮熟的扁豆、发芽的土豆、有毒的蘑菇、鲜黄花菜等。

22、人在通常情况下饮下多少毫升的酒后判断和动作协调性会减弱？

20-40毫升。

23、过量饮酒有哪些危害？

(1)无节制的饮酒可造成多种营养素缺乏(2)损害消化系统，尤其是肝脏。(3)增加患高血压和中风的危险。

(4)损害中枢神经系统，引发事故及暴力。(5)过量饮酒，毒害后代。

24、共同用餐时要注意什么？

建议用餐者使用公筷和公勺，流行期间尽量避免大型聚餐。

25、从卫生角度看，人们交谈的最佳距离是多少？

1.2米。

26、按照规定，哪些人员严禁参加游泳活动？

答：患有心脏病、皮肤病、精神病、传染性疾病、醉酒等人员。

27、什么是工伤事故?

工伤事故是指职工在工作时间内、生产岗位上发生的与生产或工作相关的人身伤害事故，包括轻伤、重伤、死亡、急性中毒等。

28、哪些情况可以视同为工伤？

(1)在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的；(2)在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的；

(3)职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的。

29、哪些伤亡不得认定为工伤？

因犯罪或者违反治安管理伤亡、醉酒导致伤亡、自残或自杀不得认定为工伤。

四、特殊作业、劳动保护、危险化学品常识

1、什么是特种作业？

是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业。直接从事特种作业的人员称为特种作业人员。

2、危险作业的范围有哪些？（1）高空作业；（2）带电作业；（3）禁火区内进行明火或者易燃品作业；（4）爆破区或者有爆炸危险的作业；（5）有中毒或者窒息危险的作业。

3、如何做好危险作业区域的安全工作？

施工现场的危险区域，要采取围栏、盖板等措施或设置醒目的“危险”、“禁止通行”等安全标志牌及安全宣传画，夜间应设红灯示警，非危险区内作业人员不得擅自进入危险区域。

4、什么是高处作业？高处作业按坠落高度分为哪几级？

凡在坠落高度基准面2米以上（含2米）有可能坠落的高处进行的作业均称为高处作业。高处作业按坠落高度分4级，一级高处作业2-5米；二级高处作业5-15米；三级高处作业15-30米；特级高处作业30以上。

5、对担任高处作业的人员身体状况有哪些规定？

担任高处作业人员必须身体健康，患有精神病、癫痫病及经医师鉴定患有高血压、心脏病等不宜从事高处作业病症的人员，不准参加高处作业，凡发现工作人员有饮酒、精神不振时，禁止登高作业。

6、高空作业保证人身安全的措施是什么？

戴安全帽，使用安全带、脚扣。

7、什么样的气候条件禁止露天高处作业？

六级以上强风、雷雨或暴雨、下雪和雾天禁止露天高处作业。

8、特种设备主要包括哪些？

指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器(含气瓶)、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施。

9、什么是特种设备作业人员？对其工作资质是如何规定的？

特种设备作业人员是指锅炉、压力容器、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施的作业人员及其相关管理人员。

按照国家有关规定，特种设备作业人员必须经特种设备安全监督管理部门考核合格，取得国家统一格式的特种作业人员证书，方可从事相应的作业或者管理工作。

10、危险物品有哪些种类？

易燃易爆物质、有害物质、刺激性物质、腐蚀性物质、有毒物质、致癌致突变及致畸物质、造成缺氧的物质、麻醉物质、氧化剂等九类。

11、什么是进入有限空间作业？

答：是指作业人员进入或探人炉、塔、釜、罐、槽车容器以及管道、烟道、隧道、下水道、沟、井、池、涵洞等进出受到限制和约束的封闭、半封闭设备、设施及场所的作业。

12、进入有限空间作业的人员应做到什么？

(1).按《进入有限空间作业许可证(票)》上签署的任务、地点、时间作业。(2).作业前应检查安全措施是否符合要求。

(3).按规定穿戴劳动防护服装、防护器具和使用工具。(4).熟悉应急预案,掌握报警联络方式。

13、密闭场所有哪几方面的危险？

(1)窒息危险；(2)有毒空气；(3)火灾或爆炸危险。

14、什么是劳动保护用品？

劳动保护用品是用来保护劳动者在生产劳动过程中安全与健康方面的专用物品。

15、安全帽等头部防护用品的作用是什么？(1)保护头部避免受物体打击或撞击。

(2)使头部免受火焰、腐蚀性烟雾、粉尘、以及恶劣气候条件下的伤害。(3)可使头、毛发免受有害物污染，防止头部被卷入运动的机器设备中。

16、安全帽有哪六种基本性能？（1）冲击性能；（2）耐穿透性能；（3）耐低温性能；（4）耐燃烧性能；（5）电绝缘性能；（6）侧向钢性。

17、请问如何正确使用安全带？

（1）安全带应高挂低用，注意防止摆动、碰撞；

（2）安全带上的各个部件不要任意拆掉，更换时注意加绳套；

（3）不要将挂绳打结使用，挂钩应挂在绳的环上，不要直接挂在绳子上；（4）使用前应避开尖刺物质，不要接触明火及酸碱等腐蚀性物质。

18、白线手套不是绝缘工具，戴它有何作用?

起防护作用，如防碰伤、砸伤、刮伤，及较小电弧的灼伤等。

19、员工个人护品种类主要包括哪些？并举例说明。（1）头部防护类。如安全帽、护发帽；

（2）呼吸防护类。如各式防毒面具、防尘口罩；

（3）面部防护类。如电焊面罩、护目镜、防冲击护具；（4）听力防护类。如耳塞、耳罩等；

（5）防护服装类。如防静电服、防寒服、防水服等；

（6）手足防护类。如各种防护手套、防护鞋及专用护肤品；（7）防坠落类。如安全带、安全网、安全绳；（8）经劳动部门确定的其它特殊护品。

20、在可能发生有害气体的地下维护室或沟道内进行工作的人员，应做好哪些安全措施？

在可能发生有毒气体的地下维护室或沟道中进行工作的人员，除必须戴防毒面具外，还必须使用安全带，安全带绳子的一端紧握在上面监护人手中，如果监护人必须进入维护室作救护，应先戴上防毒面具和系上安全带，并应另有其他人员在上面做监护，预防一氧化碳及煤气中毒，须戴上有氧气囊的防毒面具。

21、起重设备“十不吊”的内容是什么？（1）斜吊不吊；（2）超载不吊；（3）散装物装的太满或捆扎不牢不吊；（4）指挥信号不明不吊；（5）吊物边缘锋利无防护措施不吊；（6）吊物上站人不吊；（7）埋在地下的构件不吊；（8）安全装置失灵不吊；（9）光线阴暗看不清吊物不吊；（10）六级以上强风不吊。

22、起重吊运指挥信号有哪几种？

手势信号、旗语信号和音响信号。

23、钢丝绳有哪些损坏方式？

断股、断丝、打结和磨损。

24、建筑施工的“三宝”指的是什么？

安全帽、安全带、安全网。

25、登梯施工应注意哪些事项？

（1）梯子与地面的夹角不得小于60和大于70度，应有防滑设施；

（2）禁止两人或两人以上同时在一梯子上工作，移动梯子时，人员应先下来；

（3）梯子需要接长使用时，搭接要牢固，其搭接长度要大于梯子框架主柱横截面直径15～20倍；

（4）梯子不能缺档；

（5）梯子长度不够禁止使用活动桌垫高使用；

（6）人字梯上作业时，中间应用绳子栓住，防止跨梯；

26、电焊工应备有哪些防护用具？

（1）镀有滤光镜的手把面罩或套头面罩；（2）电焊手套；（3）橡胶绝缘鞋；（4）清除焊渣的白光眼镜（防护镜）。

27、焊接中焊工常受到的辐射危害有什么？

强光、红外线、紫外线等。

28、从事气焊、气割作业需注意哪些安全事项？

防止燃烧和爆炸；防止烫伤和烧伤；防止触电；防止砸伤和伤眼；防止中暑。29焊工在焊接时应注意哪些事项？（1）防止飞溅金属造成灼伤和火灾；（2）防止电弧光辐射对人体的危害；（3）防止某些有害气体中毒；

职业安全健康卫生知识 篇2

本刊讯2009年, 中国联通四川分公司认真贯彻落实国务院安委会确定的本年度“安全生产年”各项工作部署, 组织近万名职工积极参加国家安全监管总局、卫生部、全国总工会等在2009年5月至8月举办的“全国职业安全健康知识竞赛”活动, 在企业和职工中掀起了学习职业健康知识、开展控制职业危害和事故伤害活动的热潮, 取得了良好的社会效益, 获得“全国职业安全健康知识竞赛”活动优秀奖, 受到国家安全监管总局、卫生部、全国总工会的表彰。

四川联通各级分公司认真落实三个部委的文件要求, 利用当地特点将竞赛活动举办得丰富多彩。一是切实加强竞赛活动的组织领导。各市州分公司和机关各部门成立了组织机构, 明确专人具体负责竞赛活动的组织实施, 并将竞赛活动作为推动“安全生产年”和职业安全健康工作深入开展的重要抓手, 采取切实可行的措施, 确保竞赛活动取得实效。二是切实抓好竞赛活动的宣传发动。各单位采取多种形式, 广泛开展竞赛活动的宣传发动工作, 切实加强职业安全健康法律法规和职业病防治常识宣传教育, 营造浓厚的竞赛氛围。三是切实保证竞赛活动取得成效。各单位及时将职业安全健康知识竞赛试题及答题卡等竞赛资料印发到在职职工手中, 广泛动员积极参加竞赛活动, 参赛率达到从业人员100%, 职工安全健康知识普遍得到提高, 促进了公司健康持续发展。 (席胜)

职业安全健康卫生知识 篇3

关键词：劳动防护；职业健康；管理

劳动防护用品是指从业人员在劳动过程中为防止或减轻事故伤害和职业危害所使用的防护装备。安全生产是关系煤炭企业生存的天字号大事，煤矿企业的特殊性决定煤矿企业的工作环境很大程度上受自然地质条件的影响，粉尘、瓦斯、顶板、水、火、有毒有害气体仍是对职工造成身体伤害和发生职业病的主要因素。劳动防护用品能防止或减轻事故伤害和职业危害。兖矿集团兴隆庄煤矿已经实现安全生产十四周年，成绩的取得与该矿高度重视劳动防护管理体系建设是密不可分的，该矿主要从以下几方面建立健全了劳动防护管理体系，促进了矿井的长治久安。

1 加强宣传引导，正确认识劳动防护的重要意义

该矿历来重视劳动防护工作，把建立健全劳动防护管理体系，建立劳动防护管理长效机制作为落实“以人为本”安全理念的重要途径和落实“安全第一，预防为主”安全生产方针的重要举措。利用广播电视、板报等多种形式，宣传劳动防护的重要意义，指导员工正确佩戴和使用劳动防护用品，提高职工对劳动防护的认识。实践证明劳动防护管理体系的建立健全在保证职工的安全和健康，提高劳动生产率，提高企业经济效益，促进矿井安全生产，维护矿区和谐稳定等方面都起到了重要的作用。

2 运用系统理论，有机结合劳动防护管理各环节

系统理论的主要思想是系统的各个组成部分是相互联系、相互影响的，各个组成部分的变化会对整个系统产生影响。劳动防护的计划、采购、验收、发放、使用、报废等各个环节涉及不同的单位部门，各个单位部门的工作都会对劳动防护管理的规范化、程序化、标准化产生影响，该矿一直将劳动防护管理工作作为一个有机整体来看待，从系统的角度来考虑劳动防护管理工作，矿属各单位部门都能各尽其责、分工协作，确保劳动防护管理工作的整体推进。

3 完善制度建设，安排专人负责劳动防护管理工作

为加强劳动防护管理，该矿严格制度、严格发放标准，并根据上级劳动防护管理的有关规定，结合矿井的实际情况，制定印发了《从业人员劳动防护用品配备管理办法》，对劳动防护的计划上报、配备标准、发放、使用、报废、管理、监督检查等内容做了明确规定，详细规定了相关单位部门的职责和权利，为劳动防护管理奠定了制度基础。在人员配备上，该矿安排专职劳动防护管理员负责全矿劳动防护用品的日常管理和指导，并建立劳动防护用品质量信息反馈台账和检查记录，及时解决劳动防护管理过程中出现的问题。

4 强化过程控制，规范劳动防护管理流程

劳动防护用品分为特种劳动防护用品和普通劳动防护用品，特种劳动防护用品生产实行安全生产许可制度，普通劳动防护用品生产实行生产条件资格认可制度。劳动防护用品按照防护部位分为九类：头面部护具类、呼吸护具类、眼部护具、听力护具、防护鞋、防护手套、防护服、防坠落护具和护肤用品。

3.1 劳动护品计划

专职劳动防护管理员根据《劳动防护用品标准》，运用《劳动防护管理信息系统》计算出从业人员即将到期劳动防护用品的种类、数量、型号，统计汇总后形成劳动防护用品需求计划，上报给采购部门按计划采购。

3.2 劳动护品采购

为保证劳动防护用品质量，采购部门在采购时认真审查生产企业及产品的相关证件，如《国家特种劳动防护用品安全生产许可证》、《劳动防护用品生产条件资格认可证》、《劳动防护用品经营资格许可证》、《安全鉴定证》、国家法定机构出具的技术鉴定证明、国家质量监督检测中心出具的“产品检验报告”和产品合格证。凡证件不全者，采购部门严禁采购，从源头上杜绝了不合格产品进入矿井。

3.3 劳动护品验收

特种劳动防护用品在入库前，矿组织安全部门、采购部门、工会及其他相关部门进行联合验收，验收合格方可入库，验收不合格立即退货。各使用单位在领取劳动护品时若发现质量存在问题，应拒绝领取，并及时将信息反馈给本单位负责人和专职劳动防护管理员。各单位部门对不合格产品实行“零容忍”，绝不允许不合格产品流入使用者手中。

3.4 劳动护品发放

劳动防护用品应在上批防护用品有效期满前发到使用者手中，发放时严格按照《劳动防护用品标准》和《职工劳动防护用品管理办法》的规定，不擅自缩小或扩大发放范围，不擅自提高发放标准。实行综合作业，岗位兼并代人员的劳动防护用品发放应在确保安全的前提下，按其从事的主要工种的护品标准发放劳动防护用品，不得重复发放。

3.5 劳动护品使用

特种劳动防护用品使用前要仔细阅读使用说明书，并认真检查其防护性能及外观质量。该矿采取组织专门人员在各基层单位班前班后会和副井口现场演示，制作张贴“如何正确使用劳动防护用品”宣传画报，在矿电视台制作劳动防护用品使用专题节目等方式教育引导职工正确佩戴劳动防护用品，确保职工人人会用、人人安全。

3.6 劳动护品报废

为防止报废劳动防护用品流入使用者手中，该矿制定了报废劳动防护用品管理制度，如《安全帽回收管理制度》，建立报废台账，严格交旧领新制度，由使用单位集中回收旧安全帽，交到指定单位，按规定统一处理。报废公管工作服由服务队统一回收管理，拆除编号、标签，打包后贴上报废标签，交到指定单位，按规定统一处理。

4 实行微机管理，开发劳动防护管理信息系统

职业健康安全知识培训心得体会 篇4

我们得到了一些心得体会以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编为大家收集的职业健康安全知识培训心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

职业健康安全知识培训心得体会1

20xx年12月21日在禅居饭店二楼会议室由公司企业发展部主办，聘请河南卓越企业管理咨询有限公司资深讲师沈奚强老师给我们做了一期为期3天的关于环境及职业健康安全二合一管理体系的培训学习。前段学习的质量管理体系既iso9000，该体系的主要目的在于通过产品生产全过程的有效控制达到持续提高顾客满意度。环境管理体系既iso14000，该体系主要的目的在于通过产品生产过程中对周围环境影响的控制、改善以提高相关方的满意。职业健康安全管理体系既ohsas18000，该体系主要目的在于通过对产品生产过程中对员工的保护和员工健康的关注及改善已达到员工满意持续提高。作为建立、实施、保持和持续改进质量、环境和职业健康安全管理体系的依据，三个标准所采用的管理方法基本相同，都遵循了pdca的管理方法，对类似的管理事项，其管理思路基本相同，都强调了对法律法规的遵守，其目的都在于持续改进。

质量、环境及职业健康安全三合一管理体系主要是通过三套管理方法的有效结合，使得三套管理方法的三个标准相互兼容、相互补充已达到管理体系整合的需要。通过三合一管理体系的学习，有效控制我们的产品生产过程，通过对质量、环境及职业健康安全的因素分析来反映企业经营。作为企业管理部门的一名自评师，通过此次培训让我学习内审相关知识的同时，也认识到了我部门在工作中的不足和需要改进的地方：

一、质量管理体系

就持续提高顾客的满意度方面我们景区部门还不是做得很到位。作为景区的管理部门，我们的顾客就是来自各地的游客，我们的产品就是景区管理，也就是景区游览环境。质量管理要求我们站在八项质量管理原则。

八项质量管理原则分别是：

1、以顾客关注为焦点。

2、领导作用。

3、全员参与。

4、过程方法。

5、管理的系统方法。

6、持续改进。

7、基于事实的决策方法。

8、与供方互利的关系。

在这基础上持续改进、提高顾客满意度，而我们作为景区管理部门，我们一直以游客的关注为焦点，可是我们在工作中还存在缺陷，但是我们部门在不断的学习总结工作方法持续改进，领导对于我们部门开展工作至始至终都很支持和鼓励，我们也通过本部们人员的不懈努力改进和提高了我们的工作方法和工作技巧，提高了我们工作效率，给各游客提供一个舒适的旅游环境。

二、环境管理体系

景区管理部门作为公司的管理部门，其对环境的影响是很大的，同时由于我们景管部的所有同志们至始至终形成的环保意识，我们部门环境管理体系做得相对到位，只是在现有的基础上，通过进一步的改进，提高，站在企业的角度，通过对景区管理成本的持续控制，已达到能源、资源的有效运用，用最小的成本换取最大的利润。

三、职业健康安全管理体系

这是这次培训的重点，也是在原有的质量、环境管理体系上加入的新内容，主要针对对员工健康和安全的关注以提高员工的满意度。我们企业的理念是以人为本、善待员工，而该套管理体系完全站在以人为本的基础上，通过对员工工作过程中影响健康和安全的因素的控制和改善，提高员工的满意度。作为景区管理部门我们通过对职工的特殊保护和对特殊工种操作制作规章制度来约束和防止危险源对人体的伤害和影响，同时由于我们单位所处行业的特殊、复杂性，我们的规章制度和防范措施在一定程度上还不是很完善，还有待我们大家齐心协力来改进和提高。

这次培训不仅仅是让我对环境及职业健康安全以及前段学习的质量管理，三合一管理体系有了系统的认识和操作的实践，我在学到了丰富的知识的同时，还深刻的感受到了我们公司员工的团结和友爱，我们薛经理和韩经理，薛经理对我们年轻人无微不至的关怀和照顾，以及我们年轻人之间的团结和友爱，我们处室团结的精神。薛经理和韩经理总是把我们工程处所有人的工作安排的妥妥当当，时刻关心我们出行上山排查的安全，尤其是我，薛经理和韩经理时刻将我的.安全和需要记在心上，关心我的生活，我的学习，很感谢他们。再此，还要谢谢公司领导对于我们这次学习的大力支持和多方帮助，相信通过大家的努力公司的明天将更好。

职业健康安全知识培训心得体会2

质量、环境和职业健康安全三个管理体系，我是第一次接触。拿到课本以后，看了几页，就有一些不太明白的地方。随着老师的讲解，并通过与其他同学交流，慢慢的对体系明白了一些，也有一些自己的体会。

一、作为审核员，首先必须对三个体系的标准及相关的法律法规要深刻理解，掌握其要点，抓住其精髓，并了解本行业的特点和企业的实际状况。这样，建立的综合型体系才能适宜、充分和有效。切不可把参考文件照搬过来，只流于形式上的整合，而疏于内容上的相融。

二、内部审核是企业自纠自查的一个方式。通过内部审核，发现企业的不合格项，针对不合格项作出整改，这样有利于企业健康发展。管理体系中，持续改进的基本原则，可以使企业在时代发展中不落后于潮流。执行以顾客为中心的基本原则，可以使企业的客户满意度更高。有了客户，企业才有了生命力。

三、应按照企业自身情况编制相应的程序和作业指导书，在里面明确怎么进行工作。切实将程序文件和作业指导书中的要求贯彻下去，认真执行。按照程序办事，可以提高办事效率。划分清楚职责权限，从部门到个人都明白自身工作的重要性。

四、文件编制要求可操作性，避免空话套话，减少文件数量，一些简单的规章制度可以加入到现有的制度中。文件不一定是纸版的，可以是电子版的。

这次学习，对我来说是一次难得机会。在这里要感谢公司领导对我的信任。五天的学习，还未能达到活学活用的效果，在今后的工作中，我会继续加强学习，把理论结合到实际中，为公司管理体系的建设出一份力。

今后的工作重点

一、生产技术处管理体系建设。按照质量管理体系的要求，生产技术处作为技术部门，应该存有本企业相关技术文件和技术标准等。技术标准可以购买相应的标准书籍。而技术文件，我公司还未形成一套管理制度。各厂都在按自己的格式制作文件，编审批都不符合管理体系的要求。技术文件的规范化将是生产技术处管理体系建设的一个重点。

二、关于环境管理体系的建设。环境管理体系相关制度文件已编制完成。已交给企管处。环境管理体系的一个重点是识别环境因素和重大环境因素。可以按照工艺流程识别，也可以分成部门去识别。我公司早期的识别比较简单，没有覆盖全厂，也没有涉及到工艺工序。在接下来的工作中，识别环境因素将是一个重点。

职业健康安全知识培训心得体会3

师生关系的好坏可以在很大程度上影响到教学。如果师生关系好，那么学生就会喜欢上你的课，认真完成你布置的各项任务；相反如果学生不喜欢老师的话，那上课要么不听、要么违反纪律，作业就更成问题了。那如何处理好这个关系呢？良好的师生关系首先取决于教师对学生的态度和是否尊重；其次，教师的人格魅力、学识智慧对学生尤其是大中学生的影响是非常大的。教师应该胸怀大度、性格开朗、举止优雅、知识渊博，坚决摒弃小家子气和庸俗气；再次，教师要看到师生之间是“平等合作、教学相长”的关系，要主动与学生沟通，善于和学生交往。读完这篇文章和它的反思，结合我平时的工作，使我了解到要正确处理好师生关系要注意以下几点：

第一，要懂得倾听。倾听是实施有效教育的基础和前提。心理学研究表明，人在内心深处，都有一种渴望别人尊重的愿望。作为一个新教师，要对学生进行有效的教育，就必须尊重学生，倾听学生的心声，了解学生的难处，知道他们在想什么；做什么？有什么高兴的事？有什么烦恼的事？他们学习中有什么成功的地方？有什么困惑？对这些问题有个比较清楚的认识，就可以对症下药，有的放矢。所以在了解学生时候，就要放下老师的架子，平易近人，和蔼可亲，增加老师的亲和力，学会倾听。这样学生们就感受到老师对他们的尊重和关怀。他们就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告诉你，求得老师的关怀和尊重，求得老师的宽容和理解，求得老师的帮助和解释。这个时候所进行的交流，就是心与心的交流。所以，倾听是实施有效教育的前提。

第二，要懂得欣赏。欣赏是有效实施教育的态度，是有效教育的重要途径之一。在学会倾听的基础上，欣赏学生。不仅包含了对学生的理解和宽容，更重要的是把学生当做和自己一样平等的人；不仅欣赏优秀学生的优秀品质，而且，要学会欣赏学生的缺点和失误。

第三，要懂得赞美。赞美是欣赏的结果，是对倾听和欣赏的巩固。它和表扬不同。它不是当着学生的面的表扬，而是在学生背后的赞美。他是融洽人际关系的法宝。老师的倾听是不是假的，老师的欣赏是不是做作出来的，只有当学生听别的同学说出来的时候，才会从内心深处认同，才会对老师的教育感激，对老师的教育感恩，才会肯定老师的诚意，才会不自觉地在老师的期望的方向上，迈出步子。作为一名合格的教师，一定要知道充分利用教育资源，在其他学生面前中肯的指出你试图教育的学生的优秀品质，赞美他的行为和思想，叫他知道你对他的关注，叫他知道你对他的关怀，是发自内心的对人的尊重。

总之，做好班主任的工作，做好教师的工作，一定要根据学生的特点，在关心、关怀的基础上，倾听学生的心声，真诚地欣赏学生的长处，赞美学生的优秀品质，就一定能够很好的处理师生之间的关系，带领学生一起进步。

职业健康安全知识培训心得体会4

近期，接连发生了几起安全事故，楚雄市供电有限责任公司人身触电事故，昭通供电局恶性误操作事故，楚雄州电力工业公司人身触电事故，曲靖供电局110KV富源变电站人身触电事故。针对这几起事故，各级领导、各部门高度重视，对事故通报进行了层层传达落实，并要求深刻领会，反思深层次原因，落实安全生产责任制。曲靖供电局要求在全局员工中开展了“把好安全关，守住生命线”为主题的安全大讨论活动。

我在学习了事故通报后，心里非常震动，进行了深刻的反思。我在想这些事故为什么会发生呢？是人的原因还是制度的原因？公司经过这么多年的发展，各项规章制度及操作规程已非常完善，发生事故的原因主要是人的原因，是“违章、麻痹、不负责任”的具体体现。

“违章、麻痹、不负责任”充分诠释了事故发生的原因。“违章”就是不按规章制度，不按操作规程来做事，凭自己的个人主观意识来做事，久而久之就变成了习惯性违章；“麻痹”则是进一步违章，未认真分析工作过程中的所有环节，不认真履行工作流程和规程，总认为自己这么做没什么大不了，自己是对的，图方便、图省事，从而导致了事故的发生；“不负责任”就表现在多方面，管理上的不负责任，监督上的不负责任，具体工作者的不负责任，即管理不到位、监督不到位、执行不到位。

安全工作天天抓、天天讲，为什么还会出安全事故呢？“违章、麻痹、不负责任”充分体现了事故发生的原因。我们有的人思想麻痹，开小差，放松了安全意识，就进行了违章作业。这是一种非常不负责任的行为，是对自己，对同事，对领导，对公司的不负责任，更是对家人的不负责任。你有没有想过，如果因为你的不负责任，导致了安全事故发生，会给同事、领导、家人带来多大的伤害，会给公司的财产带来多大的损失。

所以，我们在工作时，一定要牢记安全，坚决与“违章、麻痹、不负责任”三大安全敌人作斗争，“常怀责任之心，常行责任之事”做安全生产明白人，认真遵守规章制度，严格执行操作规程，强化安全监督，不放过任何细节和小事。安全无小事，用我们认真的责任心来换取持续的安全无事故。

职业健康安全知识培训心得体会5

很荣幸在这严热的暑期里能结识到这么多来自郴州市各地幼儿园园长和骨干教师们，也很感谢市教育局和郴州师范为我们提供了一个这么好学习的平台；让我们能再次走进久别的教室学习深造；又能让我们向更有经验的园长和骨干教师们学习，且相互交流沟通。通过这一段的理论学习，让我们切身感受到了很多，受益匪浅。

虽然仅只有20天的园长培训，但我对幼儿园园长这一职位有了新的认识：园长不仅肩负为人才培养奠基的艰巨任务，还是一所幼儿园的总策划者。要办好幼儿园、提高整体教育质量，关键在于园长，从某种意见上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。在园中，园长的思想、行为和作风能影响全局，作为园长，她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作。首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知识。

在教育中，要求不断地更新观念、教育教学模式，组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动，做好与家长的沟通工作；在保育上，把好安全和卫生观，严格按照保育员手册执行，做好幼儿的个人整洁卫生工作，并配合教师做好教育工作，真正地体现出保教结合的概念；在后勤上，做好园内的服务工作。针对这一系列的工作，园长必须建立一套正确可行的管理制度，同时一名园长还必须树立起正确几重观、发展观、教育观，一切以孩子为出发点，尽可能为全园幼儿提供良好学习游戏环境和高质量的教学水平，使他们在舒适的氛围中健康快乐的成长，也为他们入小学奠定坚定的基础。

教育不是一成不变的，社会在不断发展，人类也要跟上时代的步伐。随着科技和经济的不断进步，我们人类达到了前所未有的高峰，有得必有失，在某些方面也存在一些弊端。我们如何对待这些因发展而带来的问题呢？开展心理健康教育，实在是太必要了。注重中小学心理健康教育是避免各种突发事件，维护社会安定稳定，学校正常运作，学生家庭幸福的需要；注重中小学心理健康教育，是保证学生正常健康发展的需要；注重中小学心理健康教育，是青少年发展特点的需要；注重中小学心理健康教育，是当前社会变动时期的需要。作为教师一定要正视现实，做好心理准备，正确客观地实施教育方针，深入探讨根源，采取切实有效的措施，这样才是学生的心理健康的正确引导人。

德育包括政治、思想、道德和心理健康教育，这说明心理健康教育是很重要的。所谓心理健康教育，是根据心理活动的规律，采用各种方法和措施，以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。心理健康与身体健康是统一的，要身体健康，还要心理健康，这样才是真正的健康。心理健康教育从内容上可分心理素质培养与心理健康维护两项任务。要帮助学生形成自我调控能力，要帮助学生摆脱不利的心理状态，要有助于自我教育，要有助于生产劳动，要有助于医疗，要有助于各方面的应用。心理健康教育是很重要的，特别是对于中小学生。

心理学研究表明，每一个学生都有很大的潜能，都有可能成为优秀者，天才人物，主要是看后天的教育与影响。而我们作为教师，在平时的教学中应该注重发挥学生的潜能，为学生的发展创造必要的条件，让其充分的发挥出来。在课堂教学中，教师要注意观察学生的实际情况，有意识的培养学生的优势，并注意培养和克服学生的劣势。注意发挥学生的优势，可以促进学生的智力的开发，也要注意采取激励的办法，记得有位学者曾描述这样一个公式：学生的学习成绩=能力×激励，让学生看到自己的优势均，自信心增强了，就会促进智力的发民展，对于后进生，我们更要坚持发挥优势的原则来处理问题。对后进生更应该要多看他们的优势，使用权其能够顺利发展。

通过此次学习，我感受颇深。要想真正做到为人师表，还要不断提高自己的人格魅力，使自己具有良好的性格、高雅的气质、卓越的才能、高尚的品质，真正成为学生学习的榜样。

职业健康安全知识培训心得体会6

一、教师职业理想：

教师应依据国家对教师职业的要求和自身的实际条件，确立一个能够通过努力而实现的目标和理想。

1、有正确的理想信念：强调模仿的重要性以及陶行知、苏格拉底的理念，还列举于丹和最美乡村教师的事迹。

2、有高尚的道德情操：是教育成功的先决条件，体现为四个层面，列举了李桂林与陆建芬夫妇的先进事迹。

3、有扎实的学识素养：体现为三个层面――四项基本素质、专业知识与广博的科学文化知识、终身学习。

4、有永恒的仁爱之心：主要体现在四个层面，从“百年校庆问卷、陶行知四块糖、薛月娥三个法宝”中表达教师对学生的爱的作用。

二、教师职业道德：

教师的职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业工作关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。

要求全体教师应树立无产阶级的世界观、人生观和价值观；树立崇高的理想、信念和价值目标；具备良好的专业能力素质；具有顽固的意志和崇高的精神境界。

三、法制教育：

依法治教师是社会稳定的必然要求；是教育发展的必然要求；是强化教育社会功能的必然要求；是教师职业道德修养的必然要求。

法制教育要求教师要规范的遵守宪法及其他各种法律、法规；教师要依法进行教育教学活动。

四、教师职业责任：

当今教师面临的三项主要责任

1、岗位责任。爱岗敬业、教书育人、为人师表，这是教师职业的本职特征。我们作为教师，一定要担负起教育学生的重任，对全体学生负责，对学生的全面负责，对学生的终身负责，要让学校成为学生完美人生的起点。

2、社会责任。家长把孩子送到学校，就是把家庭美好的希望寄托在了学校，教师就有责任把学生教育好、保护好、培养好。所以我们教师要尊重家长，不推卸责任，协同家长、社会，齐心协力，满足学生受教育的特殊需求。

3、国家责任。我国有13亿的庞大人口，现代化建设和各项规划目标的实现要求把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源，这个任务责无旁贷的落到了教育和教师身上。我们教师要不负使命，努力工作，为国家培养出合格的、高质量的人才。

五、心理健康：

教师应提高最自身心理健康的认识，意识到并掌握心理健康教育知识的重要性，教师有健康的心理，对学生以及自身的是非常重要的。

当我们心理健康时，做事就能达到事半功倍的效果。在学校，师生心情舒畅，拥有健康的心理和健全的人格，这是我们学校心理健康教育的目的所在。

在本次培训会上，张校长使教师们了解了自身心理健康的现状及存在的原因，一起探讨了教师心理健康的标准。因为教师教学的对象是学生，要达到教书育人的目的，就要了解学生的心理特点，存在的问题以及掌握如何使学生保持心理健康的措施。没有优秀的教师，就没有优秀的学生，没有良好心理素质的教师，就不能培养出良好心理素质的学生。所以培训中，教师们一起分析了中小学教师常见到心理问题及其调试方法。只有心理健康的教师，才能造就身心健康的学生；反过来说，教师人格不健全、心理不健康，将对学生的人格成长、个性形成和心理健康状况造成不良的影响。因此教师懂得心理健康方面的知识非常必要。

职业健康安全知识培训心得体会7

教师职业生涯发展和教师心理健康是目前教师教育和教师培训中的重要内容，作为本学期的自学书籍，从中我学到了很多关于学科的知识，并教师职业生涯发展为背景，以教师心理健康理论为基础，探讨教师职业生涯发展与心理健康的关系。

教师工作是崇高的，他们担负的使命是为社会培养一代新人。但是，教师职业活动中存在着成就需要与成功可能性的冲突、责任感与自尊心的冲突。特别是社会的急剧变化，很容易使教师内心发生波动或倾斜，加剧其内心冲突。这些问题如不能很好的解决，就会影响教师的心理健康，也势必影响百年大计。所以，社会各界应充分重视教师心理健康问题的重要性。

古往今来，人们给了教师各种各样的比喻，以形象的说明教师是什么。例如：“春蚕到死死方尽，蜡炬成灰泪始干”这样美好的诗句来表达人们对教师职业的赞美，对教师职业的崇敬、爱戴与感激之情。但是随着时代的发展，人们感觉到这样的赞美还缺少点什么，因为教师在燃烧自己照亮别人的同时，也要得到能量的补充，自身也需要不断学习和不断提高与完善。教师也是人，也需要得到关注，这是一种现代的理念。

鉴于此，我们有必要进一步考虑教师的形象问题，我们也需要进一步思考教师在教育教学活动中到底扮演着一个什么角色，我们更需要对那些说明或比喻进行一番理性的思考。

教师一旦选择了教师这一职业，就意味着其职业生涯开始了。教师确立了职业生涯的目标就要通过有效的职业生涯计划和管理来实现。影响教师发展的因素不是单一的，而是多方面的，是社会、教育、个人因素的交互作用。

职业卫生健康安全管理协议书 篇5

7、发生职业病危害事故及时组织抢救。甲方：

三、乙方： 乙方：聘用人员姓名性别出生年月

1、认真学习有关职业卫生健康的有关法律法规，自觉遵守甲现在住址文化程度方所制定的有关职业卫生的管理制度，提高自己的职业健康防护意职业卫生健康安全管理协议书

身份证号码户籍所在地为贯彻落实《中华人民共和国职业病防治法》，使员工依法享有职业卫生健康保护的权利，加强有毒、有害作业场所的职业病防治管理，预防、控制、消除职业危害，保护员工身体健康，经双方协商，自愿签定本协议并共同遵照执行。

一、协议期限：自年月日起至年月日止。

二、甲方：

1、建立、健全职业卫生管理制度、职业卫生健康档案，制定职业病防治计划和实施方案，职业病危害事故应急救援预案。

2、负责建立职业卫生管理台帐和档案，负责登录、存档、申报等工作。

3、组织职工进行职业健康检查，并建立健康检查档案。

4、组织对职工进行职业卫生培训教育，总结推广职业卫生管

理先进经验，发放个人防护用品。

5、定期组织本矿区范围的检查，对所有的设备、防护设施中存在的问题，及时采取措施整改。

6、将工作过程中可能产生的职业病危害及其后果如实告知员工，不得安排有职业禁忌症患者入矿区，不得安排未经职业健康检

查的劳动者入矿区；对在职业健康体检中发现的职业病患者，应当

识，强化自己的保护能力。严格执行各项职业卫生健康规章制度，认真按操作规程进行作业，保证不违章操作。

2、员工享有职业病预防、治疗和康复的权利。

3、必须按照操作规程穿戴好个人防护用品。

四、甲、乙双方发生职业卫生健康争议，当事人可以协商解决，也可以申请调解、仲裁。争议处理过程中，乙方不得无理取闹，如扰乱公共安全或生产秩序，甲方将移交公安机关处理。

五、以上款项甲乙双方应自觉遵守执行，未尽事宜，双方可协商解决。本协议经双方签字盖章后生效，本协议一式两份，甲乙方各持一份。

双方签字（盖章）：甲方：

乙方：

职业安全健康卫生知识 篇6

制度名称

内容要点

备注

职业健康安全卫生和环境 保护责任制

㈠职业健康安全卫生和环境保护责任制是岗位责任制的一个重要的组成部分，是安全生产管理各项制度中最基本、最核心的规章制度。包含职业健康安全、职业卫生和环境保护方面的内容。

㈡项目经理是项目部职业健康安全卫生和环境保护第一责任人。

㈢责任制的制定坚持“谁主管谁负责”和“一岗双责”的原则，必须覆盖所有管理层、职能部门和岗位。

㈣应明确考核频次：每月一次。

安全生产 会议管理

㈠项目部安全生产领导小组会议每月至少召开一次，会议由项目经理、主管安全生产工作的副经理或安全总监主持。会议主要内容为： 1.传达上级安全生产工作指示、文件； 2.贯彻落实安全生产委员会会议精神；

3.研究安全生产措施计划及安全投入资金保障； 4.研究安全生产奖罚；

5.分析解决安全生产工作存在的问题。

㈡项目部每年至少召开一次安全生产工作会议，会议由主管安全生产工作的副经理或安全总监主持。会议主要内容为：

1.总结上一安全生产工作，研究部署下一安全生产工作计划； 2.分析研究典型生产安全事故案例； 3.安全生产管理经验交流。

㈢班组安全活动。班组安全活动每周开展一次，由班组长主持，会议主要内容为： 1.组织班组成员进行安全学习。

2.对一周的工作进行点评，结合下周施工任务布置安全工作。3.结合施工生产进行风险分析，讨论制定风险预控措施。

㈣班组每日班前会。每日上班前，班组长布置生产任务时，同时要交代安全生产注意事项、防护措施，并检查组员劳动保护用品穿戴情况。

安全生产教育培训管理

㈠教育培训包括计划编制、组织实施和人员持证审核等工作内容。安全生产教育培训计划应依据类型、对象、内容、时间安排、形式等需求进行编制。安全教育培训必须覆盖所有人员。㈡安全教育培训的类型应包括安全生产三类人员和特种作业人员上岗证书的取证培训、三级教育、日常安全教育、继续教育。㈢项目负责人、专职安全生产管理人员和特殊岗位作业人员必须经安全考核合格取得相应证书方可上岗。

㈣三级安全培训的内容

1.公司级安全教育包括：国家和地方有关安全生产的方针、政策、法规、标准、规范、规程和企业的安全规章制度等。培训教育的时间不得少于15学时。

2.项目部（分公司）级安全教育包括：工地安全制度、施工现场环境、工程施工特点及可能存在的不安全因素等。培训教育的时间不得少于15学时。3.班组（岗位）安全教育：本工种的安全操作规程、事故案例剖析、劳动纪律和岗位讲评等。培训教育的时间不得少于20学时。㈤培训课时要求：项目经理每年不得少于30学时；专职安全管理人员每年不得少于40学时；其他管理人员和技术人员每年不少于20学时；特殊工种每年不少于20学时；其他职工每年不少于15学时；待岗、转岗、换岗的职工，在重新上岗前，必须接受一次安全培训，时间不得少于20学时。

㈥项目部负责统一管理分包单位的职工安全培训教育工作。

特种作业 人员管理

㈠特种作业人员必须经专门的安全技术培训并考试合格，取得政府主管部门颁发的特种作业操作证或特种设备作业人员证后，方可上岗作业。取得证书后应按要求参加继续教育培训。㈡明确特种作业人员必须具备的条件：年满18周岁，符合相关工种规定的年龄要求，且不超过国家法定退休年龄；经医院体检合格且无妨碍从事相应特种作业的疾病和生理缺陷；初中及以上文化程度，具备相应工种必要的安全技术知识与技能；符合相应特种作业规定的其他条件。

㈢离开特种作业岗位6个月以上的特种作业人员，应重新进行实际操作考试，经确认合格后方可上岗作业。

㈣特种作业人员有下列情形之一的，不得上岗作业：未按规定进行复审或复审不合格的；违章操作且拒不改正的；弄虚作假骗取特种作业操作证的；经确认身体条件已不适合继续从事特种作业的。

安全生产 费用管理

㈠安全生产费用管理规定应包括资金的提取、申请、审核审批、支付、使用、统计、分析、审计检查等工作内容。㈡提取标准

1.房屋建筑工程、水利水电工程、电力工程、铁路工程、城市轨道交通工程为2.0％；

2.市政公用工程、冶炼工程、机电安装工程、化工石油工程、港口与航道工程、公路工程、通信工程为1.5％。㈢使用范围

1.完善、改造和维护安全防护设施设备支出（不含“三同时”要求初期投入的安全设施），包括施工现场临时用电系统、洞口、临边、机械设备、高处作业防护、交叉作业防护、防火、防爆、防尘、防毒、防雷、防台风、防地质灾害、地下工程有害气体监测、通风、临时安全防护等设施设备支出；

2.配备、维护、保养应急救援器材、设备支出和应急演练支出； 3.开展重大危险源和事故隐患评估、监控和整改支出；

4.安全生产检查、评价（不包括新建、改建、扩建项目安全评价）、咨询和标准化建设支出;5.配备和更新现场作业人员安全防护用品支出； 6.安全生产宣传、教育、培训支出；

7.安全生产适用的新技术、新标准、新工艺、新装备的推广应用支出； 8.安全设施及特种设备检测检验支出； 9.其他与安全生产直接相关的支出。

㈣安全生产管理部门负责协助财务部门进行安全生产费用的计提、核算、建立台账等。㈤安全生产费用的列支除正常的审批程序外，应经过项目部安全管理人员签字。

安全检查与

隐患排查治理管理 ㈠项目部安全生产检查组织形式：有关人员组成检查组开展综合检查；安全管理人员的日常巡查；专业人员参加的专项安全检查；季节性和节假日前安全检查等。㈡检查频次：项目经理每月至少组织一次的综合检查；安全管理人员每天结合施工动态进行安全巡查；专业人员开展的专项安全检查、季节性及节日前检查，自行确定时间组织进行。㈢安全检查内容主要是查意识、查制度、查隐患、查整改落实、查岗位责任。㈣在各类检查中查出的一般生产安全隐患和重大生产安全隐患应分类建立台账，实施动态监控治理，并做到整改措施、责任、资金、时限和预案“五到位”。㈤一般生产安全隐患由项目组织有关人员进行整改，及时验证。对于上级检查发现的一般生产安全隐患应及时反馈整改结果。重大生产安全隐患由公司挂牌督办，项目具体实施。每项重大生产安全隐患应在施工现场设立风险告知牌予以公示，并在安全技术交底中对一线作业人员进行风险告知。㈥安全检查表、生产安全整改治理台账和生产安全隐患排查治理情况统计表按公司统一表格执行。

安全环保技术交底管理

㈠单位工程的交底由项目经理主持，分部分项工程交底和班组（工种）交底由主办工程师向有关人员进行。

㈡主办工程师负责编写交底材料，技术负责人和主管安全负责人负责审核分项工程交底材料。项目技术员和安全管理人员负责到现场进行监督指导。

㈢其他规定参照公司《职业健康安全环保技术交底管理标准》（QG/YH2.7-2012）编制。

危险性较大的分部分项工程安全管理

㈠危险性较大的分部分项工程必须编制安全专项施工方案。

㈡安全专项施工方案内容：工程概况；编制依据；施工计划；施工工艺技术；施工安全保证措施；组织保障；计算书及相关图纸；方案编制、审核人员名单及学历、专业、职称、职务等情况。

㈢危险性较大的分部分项工程范围：结合项目实际从《危险性较大的分部分项工程安全管理规定》（中交一航安子〔2011〕1007号）中引用。㈣超过一定规模的危险性较大的分部分项工程范围：结合项目实际从《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》（建质〔2009〕87号）中的规定。

㈤项目部工程技术部门负责安全专项方案的编制、审核、论证，报所在单位审批和备案。超过一定规模的危险性较大的分部分项工程安全专项方案由项目部工程技术部门组织编制，报所在单位论证审批，经批准后方可执行。㈥专项方案实施前，编制人员或项目技术负责人应当向现场管理人员和作业人员进行安全技术交底。方案实施时，项目技术负责人和相关技术人员应现场指导施工，专职安全生产管理人员负责现场监督。

㈦超过一定规模的危险性较大的分部分项工程施工时，项目负责人应到施工现场进行带班生产，项目技术负责人和相关技术人员应现场指导施工，专职安全生产管理人员负责现场监督。带班生产 管理

㈠项目经理是工程项目安全管理的第一责任人，对落实带班生产制度负领导责任。项目经理同一时期只能承担一个工程项目的管理工作。确需兼任的,应当征得项目建设单位的书面同意。

㈡项目负责人是指工程项目经理部和分经理部的项目经理、书记、副经理、总工（技术负责人）、安全总监。带班生产包括现场巡视检查和蹲点带班生产。

㈢项目部（包括分部）应制定轮流带班生产计划，并在现场公示。专业分包或劳务分包单位应制定带班生产计划，并报项目部备案。

㈣以下情况下，项目负责人必须现场带班生产： 1.工程开工、复工和典型施工时； 2.项目出现险情或发现重大隐患时；

3.进行超过一定规模的危险性较大的分部分项工程施工时； 4.组织防抗台风、突风等自然灾害期间及灾后恢复生产时； 5.重大节假日、国家重大会议和活动期间。㈤项目负责人带班生产必须履行以下职责：

1.做好交接班记录，负责把安全工作遗留问题向下一班的带班领导交待清楚；

2.检查落实工程、技术、质检、安全等管理人员跟班作业，确保现场管理人员有效到位； 3.巡视施工现场，全面掌握工程项目质量安全生产状况，及时发现并组织消除生产安全隐患和险情；

4.检查专项施工方案中安全措施的落实情况； 5.做好带班生产记录并签字归档。

㈥项目负责人带班记录应作为项目安全管理资料进行存档。项目部每月对现场带班进行检查和考核。

月度安全生产风险管理

㈠项目部作为风控实施单位，对安全生产风险管理负直接责任。

㈡项目部安全生产风险管理包括风险评估、风险发布、风险预警、风险控制。㈢风险评估 1.安全生产风险管理应成立评估小组。组长由安全总监（主管领导）、总工程师担任，成员由工程、技术、安全、质量、船机等部门专业技术人员组成，且不少于5人。2.项目部每月召开安全生产风险管理专题会，会议应有会议纪要。

3.评估小组应结合施工各个环节，针对危险性较大的分部分项工程、工程所用船机装备、项目人员组成、协作单位综合实力、所在地的自然环境和气象条件、业主监理和相关方等因素，系统、全面辨识整个工程及月度施工所面临的安全生产风险。4.项目月度安全生产风险分析内容应包括： ⑴本月安全生产风控实施情况，存在的问题； ⑵确定下月重大危险源及存在问题的解决方案；

⑶针对确定的重大危险源，制定风控措施（专项方案、应急预案、落实资金和责任人），危险性较大的分部分项工程应附具专项方案，超过一定规模的危险性较大的分部分项工程应附具专家评审的意见。㈣风险发布

项目部应结合项目实施情况，编制项目月度安全生产风险预控表，备注中应注明是否附具专项方案和专家评审意见。项目月度安全生产风险预控表经项目安全总监（主管领导）、总工程师审核，项目经理审批后发布。㈤风险预警

1.项目部根据工程的特点和风险类型对重大危险源进行现场预警，以定点预警和流动预警相结合，采用设立安全生产风险预警牌的方式。2.进行分部分项及岗位安全技术交底时，必须将涉及的重大危险源及风控措施交底到所有施工作业人员。

3.施工班组根据项目月度安全生产风险预控表，结合班组施工任务，向班组成员进行风险告知。利用班前会辨识当天工作内容中的危险因素，提出预控措施，并在施工过程中落实。㈥风险管控

1.确定为存在重大危险源的工序施工时应严格落实风险预控措施，主办技术员及专职安全员施工时进行旁站，项目负责人轮流蹲点带班生产。

2.施工过程中一旦发现险情，立即采取措施并报告蹲点带班负责人，必要时停止作业，险情排除后方可恢复作业；发生危及人身或财产安全的紧急情况，立即停止作业，报告项目经理，并启动现场处置方案。

劳动防护 用品管理

㈠劳动防护用品是指为从业人员配备的，使其在劳动过程中免遭或者减轻事故伤害及职业危害的个人防护装备。劳动防护用品分为一般劳动防护用品和特种劳动防护用品。

㈡责任部门和人员按照“谁主管谁负责”的原则负责劳动防护用品的采购、保管、验收、发放、使用、检查、报废等。

㈢物资部门负责劳动防护用品的采购、保管、发放、报废，选型和采购前应征询安全管理部门意见。劳动防护用品要经安全管理部门验收，安全管理部门负责对发放和使用情况进行监督检查。工会负责对劳动防护用品的发放、使用和管理等情况监督。

施工现场劳动防护“三必须”管理

执行《施工现场劳动防护“三必须”管理规定》（中交一航安委办字〔2012〕1005号）。

安全生产事故应急预案管理

㈠项目部应根据自身情况按照《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》（AQ/T 9002），结合自身实际编制综合应急预案、专项应急预案和现场处置方案，应急预案应符合下列基本要求：

1.符合有关法律、法规、规章和标准的规定； 2.结合安全生产实际情况； 3.结合危险性分析情况；

4.应急组织和人员的职责分工明确，并有具体的落实措施；

5.有明确、具体的事故预防措施和应急程序，并与其应急能力相适应； 6.有明确的应急保障措施，并能满足应急工作要求； 7.预案基本要素齐全、完整，预案附件提供的信息准确； 8.预案内容与相关应急预案相互衔接。

㈡项目部应对应急预案进行评审，成立评审小组，成员不少于5人，由主管安全的负责人、技术负责人或安全总监主持。应急预案经评审符合要求的，由项目负责人签署公布。㈢项目部应根据工程需要组织开展应急预案演练，所有应急预案应开展演练。

㈣项目部应急预案应根据工程情况及时修订。有下列情形之一的，应急预案应修订： 1.生产工艺和技术发生变化的；

2.周围环境发生变化，形成新的重大危险源的； 3.应急组织指挥体系或者职责已经调整的； 4.依据的法律、法规、规章和标准发生变化的； 5.应急预案演练评估报告要求修订的； 6.地方和上级单位要求修订的。

事故统计 报告管理 ㈠生产安全事故发生后，事故现场有关人员应当立即向向项目负责人报告；项目负责人接到报告后，应当于1小时内向所在单位、事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。情况紧急时，事故现场有关人员可以直接向公司总部和事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。

㈡生产安全事故报告后出现新情况的，应当及时补报。自事故发生之日起30日内，事故造成的伤亡人数发生变化的，应当及时补报。道路交通事故、火灾事故自发生之日起7日内，事故造成的伤亡人数发生变化的，应当及时补报。㈢生产安全事故发生单位负责人接到事故报告后，应当立即启动事故相应应急预案，或者采取有效措施，组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失。㈣生产安全事故发生后，有关单位和人员应当妥善保护事故现场以及相关证据，任何单位和个人不得破坏事故现场、毁灭相关证据。因抢救人员、防止事故扩大以及疏通交通等原因，需要移动事故现场物件的，应当做出标志，绘制现场简图并做出书面记录，妥善保存现场重要痕迹、物证。㈤劳动者发现职业病危害事故隐患应当及时向安全管理人员报告，安全管理人员接到报告后及时报所在单位，协助处理。发生或者可能发生急性职业病危害事故时，项目部应当立即采取应急救援和控制措施，并及时报告所在单位、所在地安全生产监督管理部门和有关部门。㈥职工发生事故伤害，安全管理人员立即向所在单位报告，协助所在单位安全管理部门向统筹地区社会保险行政部门提出工伤认定申请。

㈦事故统计上报实行“零上报”制度，每月必须报送报表，报表按公司统一表格。

安全生产 内业资料管理

㈠安全生产内业资料主要内容：安全生产法律法规、标准规范和文件；安全责任书和考核记录；安全规章制度；安全检查记录；安全教育培训记录；安全会议记录；各类安全证书、证件；安全奖罚；安全技术材料；事故上报处理材料；工伤认定材料；劳动者职业健康监护档案等。

㈡安全生产内业资料管理按照公司《职业健康安全环境保护内业资料管理指南（试行）》执行。

环境保护管理

按公司规定执行。

职业病防治 管理

按公司规定执行。

废弃物污染 防治管理

按公司规定执行。

协作单位 安全管理

㈠项目应留出分包单位资质材料，包括： 1.政府主管部门颁发的《企业法人营业执照》；

2.政府主管部门核发的满足分包工程要求的《资质证书》； 3.政府主管部门颁发的企业《安全生产许可证》； 4.企业主要负责人、项目经理和专职安全管理人员持有政府主管部门颁发的安全生产考核合格证书；

5.特种作业人员的《特种作业操作证》；

6.分包单位企业法人代表开具的现场工程项目负责人的授权委托书； 7.《分包单位基本情况登记表》；

8.《建筑施工分包工程安全环保管理协议书》。㈡项目部要组织分包单位培训教育，将有关的规章制度、管理要求等以书面形式送达分包单位，履签《分包单位安全环保教育签认卡》。㈢施工前，总包单位应组织分包单位对施工过程中的危险源和环境因素进行辨识，制定预控措施。同时就施工生产存在的危险源、环境因素和总包单位有关安全生产环境保护管理工作的具体要求对分包单位进行详细的告知，履签《分包单位安全环保工作告知书》。

㈣现场安全管理人员应将分包单位进场人员情况填入《分包单位作业人员进场登记表》，同时进行三级安全教育，填写《分包单位作业人员三级安全教育卡》。㈤总包单位应定期召开现场安全生产会议和组织现场安全生产检查，分包单位主管安全的负责人和专职安全管理人员必须参加。

㈥分包单位发生因工伤亡事故应立即向起上级主管部门和总包单位汇报，并在1小时内向当地政府安全生产监督管理部门报告。

㈦项目部每半年应对分包单位进行一次安全生产考核评定工作，每年对分包单位进行综合考核，并将考核情况填入《分包单位职业健康安全环境管理考核表》。以上表格按公司统一规定执行。

安全考核和 奖惩管理

㈠安全考核和奖惩应包括考核对象、考核内容及标准、考核奖惩程序等内容。㈡安全考核内容包括：安全环保目标执行情况、安全责任履行情况、安全行为等。㈢项目安全考核频次不低于每季度1次，应及时兑现奖惩。

㈣针对安全工作突出的个人和单位（包括分包单位）和现场违规行为，制定奖罚标准，及时进行奖罚。

建设工程施工职业卫生安全技术操作规程

职业安全健康卫生知识 篇7

安全预评价作为安全设计 (安全专篇) 的主要依据, 以“安全第一, 预防为主, 综合治理”为方针, 它分析出生产中或潜在的危险、有害因素存在的主要条件及其对生产危险、危害程度, 并提出防治危险、有害因素可能引发灾害的措施和方案;在以后的设计和建设中实现这些措施和方案, 实现建设项目的本质安全化。

2 西北某选煤厂职业健康危害因素分析

2.1 粉尘

选煤厂主要为煤尘, 作业人员长期吸入大量的煤岩尘会形成煤尘肺病和矽肺病等许多职业病, 严重危害作业人员的身体健康, 严重时会造成劳动力的丧失和死亡。

选煤厂煤炭各转载, 破碎、筛分、装卸和运输环节较易产生大量的粉尘, 若不及时采取机械通风或加强自然通风, 无洒水降尘设施或设施不完善以及洒水降尘设施使用不规范等都很有可能造成粉尘飞扬, 给作业人员带来职业健康危害。

2.2 毒物

煤自燃产生的烟尘有毒, 会扩散飘逸。汽车各类燃油机械的废气含有毒有害气体及致癌物质, 在风流停滞区, 特别采用柴油燃油机械, 在运行中要排出大量的氮氧化合物及炭氢化合物废气, 在阳光照射下, 可形成“光化学烟雾”。

2.3 噪声与振动

凡是人们不需要的, 使人感到讨厌和烦躁的声音统称为噪声。噪声对人的危害是多方面的。长期接触高强度噪声会对人体产生损害, 引起噪声性疾病。噪声和振动产生的主要形式为设备产生的机械振动和空气动力。产生噪声、振动的设备及场所主要有: (1) 车辆运输; (2) 筛分、破碎设备和筛分、破碎车间; (3) 洗选煤设备和主厂房; (4) 带式输送机、刮板输送机和皮带栈桥。

2.4 高温危害、低温危害和风沙危害

选煤厂所在地区属大陆干旱荒漠气候, 年温差和昼夜温差变化很大, 5~8月为夏季, 高温炎热, 白天气温常在40℃以上, 绝对最高气温记录为41.2℃。11月~次年2月为冬季, 气候严寒, 绝对最低气温记录为-49.8℃。年平均降水量106毫米, 年蒸发量1202~2382毫米, 5~8月偶有雷阵雨, 一次最大暴雨量记录达39.7毫米;冬季积雪稀少。区内常年多风, 以西北风为主, 风力一般4~5级, 经常有7~8级大风, 最大可达10级, 并伴有沙尘暴。

3 可行性研究报告采取的职业健康危害防治措施

3.1 通风及防署降温措施

(1) 在化验室、煤样室、快浮室等产生有害气体或余热的场所均设有自然通风及机械通风装置。

(2) 在集控室、化验室的天平间和发热量测定间、密度控制室设有空调器。

(3) 在化验室的分析间设有通风柜。

3.2 噪声、振动的防治措施

(1) 在设计上选用性能好、运转平稳、质量可靠的低噪声设备。

(2) 选煤厂治理噪声的主要措施为隔声、吸声、消声、阻尼等。对于设备的电动机、减速机、各种泵类及电机均设置不同形式的隔声罩。对于高噪设备集中、混响严重、而又不易采用隔声措施的场合, 采用平顶及墙体吸声处理, 以有效降低作业场所的噪声级。对于矸石、溜槽等作阻尼、减振处理。

(3) 高噪声车间设置隔音间。

(4) 对高噪岗位的操作人员配带防护耳罩。

(5) 对高振动的筛分机、破碎机、离心机等下部垫橡胶或木头或减振弹簧, 以减少对主厂房的振动。

4 职业卫生健康安全预评价

4.1 噪声

(1) 评价方法。

采用《噪声作业分级》 (LD80-1995) 标准中的指数分级法, 进行噪声作业分级评价。噪声作业指数分级方法简介:

指数计算法采用等效连续A声级, 结合劳动作业时间计算噪声危害指数。

根据公式:I= (LW-LS) /6

I—噪声危害指数;LW—噪声作业实测工作日等效连续A声级;根据公式LW=80+10lg{∑10 (n-1) /2Tn/480};LS—接触时间对应的卫生标准;Tn—为第n段声级在一个工作日内的总接触时间 (min) 。

根据噪声作业分级标准确定出的危害分级指数, 查表可以得到分级级别。

(2) 噪声来源。

该厂产生噪声危害的主要场所是主厂房和破碎车间, 产生噪声的主要设备是脱水脱介筛、离心机、水泵、空压机及刮板等。

(3) 噪声危害分析。

人员长期接触高强度噪声会对人体产生生理和神经系统的损伤, 危害听力, 轻者高频听阀损伤, 重者耳聋、鼓膜破裂, 还可使人产生头痛、头晕、心悸、恶心、血管痉挛、传导阻滞、心律不齐、心跳加快和记忆力减退等症状。

(4) 噪声危害评价结论。

通过对该选煤厂噪声岗位的检测数据进行分级计算, 再采用类比方法来确定装置噪声危害程度, 得出评价结论。

通过对岗位选点预测, 接噪时间不超过8小时, 声级为75~100dB (A) , 噪声作业级别确定为Ⅰ-Ⅱ级, 建议该选煤厂采取安全防护。

4.2 煤 (粉) 尘

(1) 评价方法。

通过对存在煤 (粉) 尘危害的岗位进行调查、测试及分级, 依照《生产性粉尘作业危害程度分级》 (GB5817-2009) 标准, 对操作人员受粉尘危害的程度进行评价。

决定粉尘危害程度的三项指标有:粉尘中的游离SiO2含量, 粉尘浓度超标倍数以及工人接尘时间内肺总通气量。

根据上述三项指标, 将接触生产性粉尘作业的危害程度进行分级, 共分为0级、Ⅰ级、Ⅱ级3个级别。

(2) 煤 (粉) 尘来源。

选煤厂煤炭各转载、破碎、筛分、装卸和运输环节较易产生大量的煤 (粉) 尘。

(3) 煤 (粉) 尘危害评价及结论。

为了防止煤在转载、运输过程中的煤尘飞扬对环境造成污染, 设计中原煤仓采用封闭结构, 产生的粉尘不易逸散到环境空气中, 同时设置5台BT35-11No4.5型防爆阻燃玻璃钢轴流风机进行事故通风。在筛分破碎车间分级筛、破碎机、溜槽, 受煤槽仓下皮带输送机受料点及机尾等处设置局部密闭罩、吸尘罩及JJPBC-56-B型、JJPBC-45-B型扁布袋除尘机组各2台进行除尘净化。配备洒水车对地面、道路洒水抑尘。

通过这些措施可基本消灭煤 (粉) 尘污染。在正常工作条件下, 坚持洒水制度;加强个人防护, 以保证职工健康。

4.3 毒物

(1) 毒物来源。

煤自燃产生的烟尘有毒。汽车各类燃油机械的废气含有毒有害气体及致癌物质。煤样室、化验室等是产生异味有毒的场所, 经常遇到的有毒有害的气体为:一氧化碳 (CO) , 二氧化碳 (CO2) 、氮氧化物 (NOX) 、二氧化硫 (SO2) 、硫化氢 (H2S) 、碳氢化合物以及派生出来的二次污染物等。

(2) 毒物危害评价及结论。

设计对产生异味有毒气体的室内场所, 如煤样室、化验室共设4台T35-11№4型玻璃钢轴流风机进行排风, 对接触有害、有毒及腐蚀性物品的工作人员, 配备必要的工作服、手套、胶靴、眼镜、口罩等劳动保护用品。

通过这些措施可基本消除毒物危害。在正常工作条件下, 应坚持通风, 加强个人防护, 以保证职工健康。

4.4 高温、低温、风沙

(1) 高温危害评价。

由高温作业分级表可以判断该选煤厂高温作业的等级为II—III级。因此选煤厂应制定防暑降温措施, 如:建立夏季作业防暑制度, 避开高温时段作业;室内加强通风或配备空调设备;配备充足的饮用水及必要的防暑药品;培训员工学会中暑基本救护方法等。

(2) 低温危害评价。

由高温作业分级表可以判断该选煤厂高温作业的等级为II—III级。因此选煤厂应制定相应措施, 如:建立冬季作业防寒制度, 避开低温时段作业;保证室内有效供暖;为低温环境的作业人员配备合适的防寒服装等。

(3) 风沙危害评价。

选煤厂在风季作业时, 必须制定相应的安全措施。遇到沙尘暴时, 启动应急救援预案, 保持通讯畅通, 随时与作业工人保持联系。

5 职业卫生健康预评价结论

职业安全健康卫生知识 篇8

关键词：基层兽医；职业安全；问题探讨

中图分类号：S851.6文献标识码：ADOI编号：10.14025/j.cnki.jlny.2015.10.079

基层兽医工作人员面对着养殖户多、诊疗动物种类多、动物疾病不断变化的形势，诊疗工作难度不断加大，同时，他们也面临着职业安全问题。并且在基层工作中，随着动物疫情形势的不断变化，尤其是人兽共患病的复杂化趋势，导致兽医工作人员的职业安全问题越来越突出，必须予以高度重视。

1基层兽医工作人员职业安全问题来源

1.1物理安全威胁

器械伤，兽医工作人员在日常工作中，不可避免地要使用剪刀、注射器、手术刀片、玻片等器械，如果操作不规范，或者粗心大意，就会出现不同程度的器械伤、畜禽伤。基层兽医工作人员在日常工作中必然要和畜禽直接接触，如果人员操作不当、畜禽发病等，就会出现畜禽伤害工作人员的现象，造成畜禽伤，如鸡抓伤、猫抓伤、马踢伤等；辐射伤，兽医工作人员在开展诊断、监测工作的时候，必然要使用一些电器设备，可能受到辐射，从而出现辐射伤，如皮肤伤、眼伤等。

1.2化学安全威胁

在兽医工作中，必然需要使用一些化学物品，如化学药品、消毒剂等，其中某些化学药品会对人体产生直接的损害，导致人体内部组织出现病变，甚至致癌。

1.3生物安全威胁

现阶段，已经知道有200多种动物疾病与寄生虫病能够传染给人类[1]。兽医工作人员和患病动物直接接触的时候，因为操作不当或者微生物扩散等，非常容易致使兽医工作人员受到安全威胁。

2基层兽医工作人员职业安全问题产生的原因

2.1安全意识薄弱

很多从事兽医行业的人员都对脏乱环境具有很高的耐受性，进而导致其在工作中缺乏对安全防护用具的佩戴，尤其是基层兽医工作人员，大多数都存在着侥幸心理，认为不需要采取防护措施，甚至认为佩戴相应的防护用具影响工作的落实，加大了感染疫病的概率。

2.2专业知识不足

基层兽医工作人员的学历均比较低，我国乡镇兽医站中，具有大专以上学历的人员大约占51%；而村级兽医站中，具有大专以上学历的人员大约占6%[2]。由此可以看出，学历较低致使兽医工作人员的专业知识参差不齐，甚至一些地区的工作人员根本就不具备兽医专业知识，只是依靠经验开展工作，严重缺乏安全防护意识。

2.3物资紧张

基层兽医工作环境与条件比较艰苦、恶劣，尤其是口罩、一次性手套等易耗品经常供给不足，导致完全无菌操作根本无法实施，很多兽医工作人员都是在物资不足的情况下开展工作，非常容易出现病原感染的情况，严重威胁了兽医工作人员的身体健康与生命安全。

3基层兽医工作人员职业安全问题的应对策略

3.1加强防护知识培训

要想有效解决兽医工作人员的职业安全问题，就要从工作人员自身着手。在日常工作中，加强对工作人员进行防护知识培训，逐渐提高工作人员的防护意识，了解更多的防护知识，从根本上解决防护意识淡薄的问题[3]。在开展安全防护培训的时候，主要包括药物对机体危害、诊疗接触患病动物的注意事项、消毒处理等。

3.2强化健康监测工作的落实

大多数兽医工作人员根本不注重职业安全问题，即使出现感染或者受伤，也没有引起重视。大多数感染人员在阴性感染阶段，自身根本无法察觉，一直到出现一些临床症状，才开始就医，此时已经错过了治疗的最佳时机。所以，在兽医工作中，必须加强对兽医工作人员的健康监测，及时发现兽医工作人员的身体状况问题，从而予以及时救治，全面确保兽医工作人员的身体健康与生命安全。

3.3重视兽医工作人员管理，增加资金投入

在兽医工作中，加强对兽医工作人员的统一管理，提出有效的防护措施，严格按照相关规章制度执行，养成良好的工作习惯，确保自身安全。同时，因为基层工作环境与条件较差，需要增加资金投入，购买相应的易耗品与安全防护设备，确保防护物资充足，为兽医工作人员提供全面的安全防护保障，解决工作人员的后顾之忧，促使兽医工作的全面落实。

4结語

总而言之，随着畜牧业的快速发展，基层兽医工作的重要性越来越突出，而基层兽医工作人员的职业安全问题也得到了人们的高度重视。在兽医工作中，兽医工作人员的身体健康与生命安全与工作质量有着直接的关系，必须结合具体情况，制定有效的安全防护措施，保证兽医工作人员的工作安全，全面落实兽医的各项工作，为畜牧业的健康、可持续发展奠定坚实的基础。

参考文献

[1]张红花，李思银.我国基层兽医工作人员现状及其职业安全问题[J].安徽农业科学，2013，（34）：13431-13432.

[2]王永良，伍有才，王文芬等.基层兽医诊疗水平亟待提高[J].中国畜牧兽医文摘，2011，27（06）：1-2.

[3]李跃明.基层兽医诊疗的现存问题与加强对策研究[J].农民致富之友，2013，（22）：216-216.