中考物理电与磁复习（共5篇）
实验一：磁生电
一、磁生电
1、探究产生感应电流的条件：科学家。
2、闭合电路的一部分导体在中做
运动。
3、感应电流的方向跟
和
有关。能量转换
。应用举例。
二、例题：
1、如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。
（1）让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中
（选填“有”或“没有”）感应电流产生；若保持导体ab不动，将U形磁铁左右运动时，电路中
（选填“有”或“没有”）感应电流产生。
（2）让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与
有关。
（3）让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大，说明感应电流的大小与
有关。除了这个结论，你猜想：感应电流的大小与
有关。
（4）下列设备中，应用电磁感应原理制成的是。
A电风扇
B.动圈式话筒
C.电饭锅
D.电磁起重机
三、当堂训练
1、（1）小明在一个小电动机上套上小风扇叶片，对着叶片吹，可以让连接的二极管亮起来，这就制成了一个风力发电机，它工作时将
能转化为电能。他发现若风扇反向旋转，灵敏电流计的指针发生反偏，如图1所示，说明产生的感应电流方向与导体做切割磁感线运动的有关；风越强，风扇叶片转动的越快，发电功率越大，原因是产生的感应电流大小可能与导体切割磁感线运动的有关；
（2）真实环境中，随着风速的增加，要对风轮的转速有所限制，这是因为一方面过快的转速会对风轮和风力发电机的其他部件造成损坏，另一方面也需要把发电机的功率输出限定在一定范围内。其运作情况是：①当风速达到v1时，叶片开始转动。②当风速是v2时，发电功率达到最大。③当风速大于v2时，控制叶片的转速不再增加。④当风速达到v3时，应人工控制停机。图2中的发电功率与风速的关系图像能正确描述风力发电机运作情况的是。
实验二：磁场对电流的作用
一、磁场对电流的作用：
1、原理：。
2、导体受力方向跟
和
有关。
3、能量转换
。应用举例。
二、例题：
1、在“安装直流电动机模型”的实验中：我们首先想到的是磁体间发生相互作用是因为一个磁体放在了另一个磁体的磁场中，那么通电导体周围也存在磁场，磁体会对通电导体产生力的作用吗？
（1）如图所示，将一根导体ab置于蹄形磁铁的两极之间，闭合开关后，导体运动，说明磁场对
导体有力的作用。
（2）断开开关，将图中磁铁的N、S极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向
（相同/相反），说明通电导体在磁场中的受力方向与
有关。
（3）断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向
（相同/相反），说明通电导体在磁场中的受力方向与
有关。
（4）如果同时改变磁场方向和电流方向，（能/不能）确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。
三、当堂训练
1、在研究“磁场对通电导体（电流）有力的作用”实验中。
（1）利用图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，应在a、b之间接入
（选填“灵敏电流计”“电源”或“灯泡”）；若在a、b之间接入
（选填“灵敏电流计”“电源”或“灯泡”）可研究“电磁感应现象”。
（2）如图乙、丙中，磁体间磁场的磁感线方向都是从磁体N极水平指向S极，且线圈所处的空间磁场强弱是恒定不变的（也称匀强磁场）。
①图乙中，通电后cd段导线受磁场力的方向为竖直向下，此时，ab段导线所受磁场力的方向是竖直向上，这两个力
（选填“是”或“不是”）一对平衡力。
②图丙中的线圈可以持续转动，是在外部加装了，该装置能使线圈平面刚处于
（选填“平行磁感线”“垂直磁感线”或“任一”）位置时，自动改变线圈中的电流方向。
2．如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，碲形磁体放在线圈周围。
（1）按他们这种方法刮漆，线圈在平衡位置附近时会
（选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”），目的是使线圈能够。
（2）可以通过改变
方向，改变线圈的转动方向。（填一种方法）
（3）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动了一下，并不转动，这时可做的有效尝试有、。
实验三：电磁铁
一、电磁铁的磁性
1、电磁铁的磁性通过
来控制。
2、电磁铁的磁性强弱通过、和
来控制。
3、电磁铁的极性通过
来控制。
二、例题：
1．如图所示是小明探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验。
（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过比较
来显示电磁铁磁性的强弱，这种研究方法叫做
（选填“控制变量法”、“转换法”、“类比法”“等效替代法”）。下面的实验也用这种方法的是。
A.认识电压时，我们可以用水压来类比B.用磁感线形象地描述磁场
C.探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，通过海绵的凹陷程度判断作用效果是否明显
（2）该探究实验通过的电路连接方式来控制电流相同；
（3）由该图可得到的实验结论是：电流一定时，电磁铁磁性越强；
（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是，乙的上端是
极。
三、当堂训练
1．小明设计了一种“自动限重器”，如图（甲）所示。该装置由控制电路和工作电路组成，其主要元件有电磁继电器、货物装载机（实质是电动机）、压敏电阻R1和滑动变阻器R2等。压敏电阻R1的阻值随压力F变化的关系如图（乙）所示。当货架承受的压力达到限定值，电磁继电器会自动控制货物装载机停止向货架上摆放物品。已知控制电路的电源电压U＝6V，电磁继电器线圈的阻值R＝10Ω．请你解答下列问题：
（1）由图（乙）中的图象可知，随着压力F的增大，压敏电阻R1的阻值将。
（2）用笔画线代替导线将图（甲）的电路连接完整。
（3）电磁继电器中的电磁铁上端为
极（选填N、S）
（4）随着控制电路电流的增大，电磁铁的磁性将，当电磁继电器线圈中的电流大小为30mA时，衔铁被吸下。若货架能承受的最大压力为800N，则所选滑动变阻器R2的最大阻值至少为
Ω。
（5）若要提高货架能承受的最大压力，滑动变阻器R2接入电路的阻值应。
实验四：电生磁
一、电生磁
1、通电导线周围存在，磁场方向跟
有关。
二、例题：
1．如图，探究通电直导线周围的磁场。
（1）闭合开关前，由于
对小磁针的作用，所以要使实验效果更加明显，通电直导线应沿
（选填“东西”、“南北”或“竖直”）方向。
（2）接通电路后，观察到小磁针发生偏转，表明
；调换电路中电池的极性，闭合开关，观察到的现象是
。（3）实验中小磁针的作用是。
三、当堂训练
1．小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向“实验中，（1）设计的部分电路如图所示，请根据要求用笔画线代替导线将图中的电路补充完整。要求：
①小磁针的指向满足如图所示的方向；
②滑动变阻器的滑片向A端移动后，通电螺线管的磁性减弱。
（2）在螺线管外部C、D两处放置小磁针，闭合开关，发现C处小磁针发生偏转，而D处小磁针不偏转，试说明D处小磁针不偏转的可能原因：；
（3）小磁针的作用（写出两条）：，；
已知通电螺线管中电流的方向 (电源的“+”、“-”极) , 确定磁场的方向, 判断放在通电螺线管周围小磁针的N、S极
例1: (2009年甘肃省兰州市) 请你在下图甲中, 标出小磁针的N、S极及通电螺线管周围的磁感线方向。
分析:由于图中给出了电源正负极, 可以判断通过通电螺线管中电流的方向。根据安培定则:用右手握住螺线管, 让弯曲的四指指向螺线管中电流的方向, 则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。可以判断出通电螺线管的左端为S极、右端为N极, 由于通电螺线管外部磁场方向是由N极到S极, 可以判断通电螺线管周围磁感线方向如下图乙, 就可以判断图中位置小磁针的左端为N极、右端为S极。
解答如下图乙所示。
例2: (2009年广西壮族自治区南宁市) 请在下图甲中标出通电螺线管的N极和小磁针的N极。
分析:由电源的“+”、“-”极可以判断通电螺线管中电流的方向, 知道电流的方向, 根据安培定则:右手握住螺线管, 让弯曲的四指指向螺线管中电流的方向, 则大拇指所指的那端就是螺线管的N极, 可以判断通电螺线管的N极在左端, S极在右端。由此可以判断图中位置小磁针的左端为N极。
解答如下图乙所示。
已知通电螺线管周围小磁针静止时的方向, 判断通电螺线管中电流的方向 (电源的“+”、“-”极)
例3: (2009年黑龙江省哈尔滨市) 根据下图甲中小磁针静止时的指向, 标出通电螺线管的N、S极和电源的“+”、“-”极。
分析:这是一道根据小磁针静止时的指向, 判断通电螺线管的N、S极和电源的“+”、“-”极的问题。由图中小磁针静止时N、S极的位置可以判断通电螺线管的右端为S极, 左端为N极, 知道了通电螺线管的N、S极, 根据安培定则:用右手握住螺线管, 让弯曲的四指指向螺线管中电流的方向, 则大拇指所指的那端就是螺线管的N极, 可以判断通电螺线管中电流的方向如图乙, 由此可以判断电源的左端为“-”极, 右端为“+”极。
解答如图上页右下图乙所示。
已知通电螺线管中电流的方向, 画出通电螺线管周围磁感线的方向
例4: (2009年吉林省长春市) 在图中标出通电螺线管的N极, 并在图中的磁感线上标出箭头。
分析:根据图中电源的“+”、“-”极可以判断通电螺线管中电流的方向, 再根据安培定则:用右手握住螺线管, 让弯曲的四指指向螺线管中电流的方向, 则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。可以判断通电螺线管的左端为S极, 右端为N极。由于通电螺线管外部磁场的方向是由N极到S极, 所以, 可以判断图中磁感线上磁场的方向。
解答如下图乙所示。
例5: (2009年河南省) 有一通电螺线管, 电流方向如下图甲所示, 请分别画出经过A点和B点的两条磁感线。
分析:根据图中电流方向, 根据安培定则:右手握住螺线管, 让弯曲的四指指向螺线管中电流的方向, 则大拇指所指的那端就是螺线管的N极, 可以判断通电螺线管的左端为S极, 右端为N极。由于通电螺线管外部磁场的方向是由N极到S极, 可以画出通电螺线管外部的磁感线, 经过A、B两点的磁感线如图乙所示, A、B两点的磁场方向为A、B两点处磁感线的切线方向。
解答如下图乙所示。
将电磁铁连入设计的电路中, 来改变电磁铁磁性的强弱
例6: (2009年山西省) 将图甲中的电磁铁连入你设计的电路中 (在虚线框内完成) , 要求:电源电压恒定不变;电路能改变电磁铁磁性的强弱;闭合开关S, 小磁针受力静止时, 其N、S极如下图甲所示。
分析:在线圈匝数不变的情况下, 改变电磁铁磁性强弱的方法有两种:一种是在通电螺线管中插入铁芯, 另一种是改变通电螺线管中电流的强弱。根据题目要求, 电源电压恒定不变, 电路能改变电磁铁磁性的强弱, 是通过改变通电螺线管中电流的大小来改变电磁铁磁性的强弱的。电路中的电流是可以变化的, 所以电路中应串联接入滑动变阻器, 可以确定电路中有电源、开关, 串联一个滑动变阻器。由于闭合开关S, 小磁针受力静止时N、S极如上图甲所示, 可以判断电磁铁的左端为N极, 右端为S极。根据安培定则:用右手握住螺线管, 让弯曲的四指指向螺线管中电流的方向, 则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。可以判断电路中电流的方向, 可以确定电源的左端为“-”极, 右端为“+”极。电源、滑动变阻器的位置关系有如下图乙、丙两种。
物理学是一门实验学科.随着新课改的深入进行，实验的地位越来越重要.近年来，中招实验题大多从实验的设计、现象的观察与记录、数据的分析与处理等方面，考查同学们的实验探究能力.现选取部分2007年的中招试题作以分析，供大家借鉴.
一、实验设计型
例1（威海市）将图1中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成）.要求：电路能改变电磁铁磁性的强弱；使小磁针受力静止时N、S极如图1所示．（友情提示：可用器材有滑动变阻器、干电池）
解析电路能改变电磁铁磁性的强弱，说明电路中有电流，而且电流的大小可以改变，所以能够确定方框内的电路元件是滑动变阻器、干电池，它们与通电螺线管串联.螺线管通电后，小磁针受力，静止时N极指向右，说明通电螺线管的右侧是S极.根据安培定则可以判断出在螺线管的正面，电流方向是向上的，故电源的左端为正极.设计出的电路图如图2所示.
二、现象分析型
例2（广东省）下页图3是法拉第发明的能够产生持续电流的机器——发电机，金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的．金属圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割磁感线运动，从而产生持续的电流.某校探究小组仿制了这个发电机装置（如图4），对影响电流大小的因素进行了如下探究．
（1）当圆盘转速增大时，电流表指针偏转增大，说明电流大小跟＿＿＿＿＿＿＿＿有关．
（2）保持圆盘转速不变，换用一个半径更大的金属圆盘，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小还跟＿＿＿＿＿＿＿＿有关．
（3）保持圆盘转速不变，换用＿＿＿＿＿＿＿＿＿，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小跟磁场强弱有关.
解析当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生感应电流，所产生电流的大小与许多因素有关.本题中的金属圆盘在磁极间不断转动，（1）当圆盘转速增大时，相当于导体切割磁感线的速度增大，电流表指针偏转增大，说明导线切割磁感线产生的感应电流增大，因此感应电流的大小与圆盘的转速有关.（2）保持圆盘转速不变，换用一个半径更大的金属圆盘，相当于做切割磁感线的导体长度增大．电流表的指针偏转增大，说明产生感应电流的大小与圆盘的半径有关.（3）导体在切割磁感线时产生感应电流的大小除了与导体切割磁感线的速度和导体的长度有关外，还与磁场的强弱有关，故当换用磁性较强的磁铁时，导体产生的感应电流大，电流表的偏转增大.
答案：（1）圆盘转速 （2）圆盘半径（3）磁性更强的磁铁
评析：本题通过对影响感应电流大小因素的实验探究，考查了同学们的实验分析能力和信息处理能力.
三、分析论证型
例3 （宿迁市）法拉第电磁感应现象是指：“闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流.”小明和芳芳根据课文中的描述进行了进一步探究.
（1）芳芳同学思考：线圈的一边在磁场中做切割磁感线运动与单根导线在磁场中做切割磁感线运动，产生的感应电流的大小可能不一样.于是她验证如下：①用大约25圈的漆包线圈的一条边框较快地做切割磁感线运动；②用单根导线以相同的情况做切割磁感线运动.你认为两次灵敏电流计指针偏转程度（）.
A． ①较大 B． ②较大C． 一样大 D． 无法确定
（2）实验过程中小明与芳芳又用线圈和条形磁铁来做实验（如图5所示），发现灵敏电流计指针发生偏转.你认为在此实验中产生感应电流大小跟什么因素有关？请你总结一下.（写出两条）
解析（1）用大约25圈的漆包线圈的一条边框较快地做切割磁感线运动，相当于增加了切割磁感线的导体的长度，此时产生的感应电流应该比用单根漆包线圈的一条边框以同样的速度做切割磁感线运动时产生的电流大.选A.
（2）如图5所示，用线圈和条形磁铁来做实验时，线圈不动而使条形磁铁运动，由于条形磁铁的周围磁感线分布不均匀，相当于线圈在做切割磁感线的运动，产生的感应电流大小应该跟条形磁铁下插的速度有关，还应该跟条形磁铁的磁性强弱有关.
评析：本题通过对影响感应电流大小因素的实验现象分析论证，考查了感应电流的方向与磁场方向、导体在磁场中的运动方向的关系等方面的知识.
1． （大连市）图6是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置.闭合开关后，铜棒AB、电流表、开关组成闭合电路.
（1）要使电流表指针发生偏转，选择一种可行的操作：＿＿＿＿＿＿＿.
（2）使铜棒AB上下运动，电流表指针能否发生偏转？＿＿＿＿＿＿＿.
（3）感应电流的大小除了与铜棒运动速度有关以外，还和＿＿＿＿＿＿＿有关．
2． （扬州市）图7是公共汽车上用电磁阀控制车门开、关的工作电路图.L1、L2是固定的电磁线圈.衔铁T1、T2通过横杆相连并可左右移动，带动传动装置使车门开启或关闭.当S接通触点b时，线圈＿＿＿＿＿＿＿（填“L1”或“L2”）具有磁性， 吸引衔铁使横杆向＿＿＿＿＿＿＿（填“左”或“右”）运动，带动传动装置关闭车门.
参考答案：1． （1）使铜棒AB向左运动（2）不发生偏转（3）铜棒运动时所在的磁
20.1磁现象
磁场
1．两根外型完全相同的钢棒，当用乙棒的一端接触甲棒的中间部分时，它们牢牢吸住，由此可知（）A．甲棒一定有磁性，乙棒一定没有磁性 B．甲棒一定没有磁性，乙棒一定有磁性 C．甲棒可能有磁性，乙棒一定有磁性 D．甲、乙棒一定都有磁性 2．把同样的三个条形磁铁按下图位置一个紧挨一个地连接起来，最后将出现的磁极个数是（）
A．两个
B．四个
C．六个
D．无法确定
3．如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示弹簧测力计示数与水平位置关系的是图中的（）
A
B
C
D 4．桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极如图甲所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑．若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会
（选填“增加”、“不变”或“减少”）；如图乙所示，将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒轻轻搁在两磁铁上，则被吸附的铁屑会
（选填“增加”、“不变”或“减少”）．
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对农民来讲，农作物的种子中混有一些杂草的种子是一件很头痛的事情，但是这两种种子在外表上是不同的：农作物的种子表面比较光滑，不易吸附小颗粒物，而杂草的种子表面有许多绒毛，能够吸附靠近它的小颗粒物，当然也容易粘在走过的动物身上，因此它可以广为传播． 【拓宽延伸】
现在，给你一些混有杂草种子的农作物种子，另外再给你一块磁铁和一些铁屑，请你替农民将其中的杂草种子从农作物种子中分离出来，说出你的办法和道理．
20.1磁现象
磁场
1．C 解析：用乙棒的一端接触甲棒的中间部分时，它们牢牢吸住，说明乙棒一定有磁性，因为磁铁的两端磁性最强，而甲棒可以有磁性，也可以没有磁性． 2．A 解析：从图中可以看出，三个条形磁铁是按照极性顺次连接的，这样就相当于一个完整的磁铁，因此只有两个磁极． 3．D 解析：从图中看出，吊着的磁体的下端是N极，开始时，N极相互排斥，所以弹簧测力计的示数很小，随着弹簧测力计向右移动，磁铁的磁性越来越弱，斥力越来越小，所以弹簧测力计的示数越来越大；当过中点后，N极与S极互相吸引，因此随着向右端的移动，引力越来越强，弹簧测力计的示数越来越大． 4．减少
减少
解析：若将A、B两个磁铁吸附有铁屑的两极靠在一起，则相当于一个磁铁，中间磁性最弱，所以吸附在连接处的铁屑会减少；如图乙所示，将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒轻轻搁在两磁铁上，此时软铁棒被磁化，相当于磁铁A、B与被磁化的软铁棒组成一个磁铁，所以被吸附的铁屑会减少． 【拓宽延伸】
把铁屑洒在混有杂草种子的农作物种子中，由于杂草种子表面有许多绒毛，能够吸附铁屑，所以我们可以用磁铁吸出其中吸附铁屑的杂草种子．
20.2电生磁
1．如图所示，晴晴在矩形通电线圈内放一可以自由转动的小磁针，再通以如图所示方向的电流时，小磁针的指向是（）A．N极指向不变
B．N极垂直纸面指向纸外 C．N极垂直纸面指向里
D．N极指向左边
2．如图所示是云层之间闪电的模拟图，图中A、B是位于南、北方向带有电荷的两块雷雨云，在放电的过程中，在两云层的尖端之间形成了一个放电通道，发现位于通道正上方的小磁针N极转向纸里，S极转向纸外，则下列说法正确的是（）
A．A、B带同种电荷
B．A带正电
C．B带正电
D．放电过程中，电荷量转化为内能、光能等
3．小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装置的分析错误的是（）
A．线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似 B．线圈能够指示方向是因为存在地磁场 C．利用该装置可以判断磁铁的南北极
D．交换铜片和锌片的位置不会改变线圈的磁极 【新闻再播】
8岁男孩误食磁铁 滞留体内40小时致肠段坏死
8岁的“熊宝宝”（化名）是一位活泼好动的小男孩，前日因玩耍时不慎将两块磁铁吞进肚里，焦急的父母带着孩子辗转跑了数家医院，但都因情况特殊无法通过内窥镜为孩子进行异物取出．万般无奈下，孩子的奶奶抱着已经腹痛难忍的“熊宝宝”赶至市儿童医院就诊，而此时，距离“熊宝宝”误食磁铁已近40个小时．孩子入院后，普外科医生根据“熊宝宝”的病情和腹部X线检查结果，发现磁铁的位置已进入肠道，并已对肠道组织产生损伤．通过消化科紧急会诊，讨论建议马上进行急诊手术．
普外科主治医师立即为孩子进行了腹部外科手术．术中，主刀医生发现被孩子吞进肚里的两块磁铁已不在同一段肠管里，一块磁铁在大肠里，另一块磁铁则嵌在了小肠上，两块磁铁紧紧地吸在一起，将另一段小肠夹在中间，形成了类似三明治的结构．由于磁铁吸力极强，已造成“熊宝宝”腹部肠段三处坏死．经过一个多小时的急诊手术，“惹祸”的两块磁铁终于被顺利取出． 【拓宽延伸】
历史上，安培曾经提出分子环形电流的假说来解释为什么磁体具有磁性，他认为在物质微粒的内部存在着一种环形的分子电流，分子电流会形成磁场，使分子相当于一个小磁体（如图所示）．根据安培的这一假说，以下说法正确的是（）A．这一假说能够说明磁可以生电
B．这一假说能够说明磁现象产生的本质
C．未被磁化的物体，其微粒内部不含有这样的环形电流
D．被磁化的物体，其微粒内部环形电流的方向是杂乱无章的
20.2电生磁
1．B 解析：小磁针的指向与磁场的方向相同，利用安培定则可判断出通电线圈内部的磁场方向是向外的，所以小磁针的N极垂直纸面指向纸外． 2．B 解析：通道正上方的小磁针N极转向纸里，S极转向纸外，说明此时小磁针处磁场的方向向里，根据安培定则可判断出电流由北流向南，故A带正电． 3．D 解析：此线圈指南针制作的原理是通电螺线管具有磁场，故A、B、C均正确；交换铜片和锌片的位置，相当于改变了电流的方向，所以线圈的磁极也随之改变，故D错误． 【拓宽延伸】 B
20.3电磁铁
电磁继电器
1．2008年10月9日，瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会宣布，将2007年度诺贝尔物理奖授予法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔，以表彰他们发现巨磁电阻效应的贡献．如图所示是研究巨磁电阻特性的原理示意图．实验发现，当闭合S1、S2后并使滑片P向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，则下列说法正确的是（）
A．电磁铁右端为N极
B．滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强 C．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大 D．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小
2．如图所示是公共汽车上用电磁阀控制车门开、关的工作电路图．L1、L2是固定的电磁线圈，衔铁Tl、T2通过横杆相连并可左右移动，带动传动装置使车门开启或关闭．开关S接通触点b时，线圈
（选填“L1”或“L2”）具有磁性，吸引衔铁使横杆向
（选填“左”或“右”）运动，带动传动装置关闭车门．
【新闻再播】
2013年最新交通法规
公安部10月8日公布了最新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》，新交通规则严格了对驾驶员的管理．最新交通法规扣分细则也更为严格，闯红灯交通违法记分将由3分提高到6分，不挂号牌或遮挡号牌的一次就将扣光12分．
最新交通法规中关于校车驾驶人管理的内容自发布之日起施行，其他规定将于2013年1月1日起正式施行．2013新交通规则提高了违法成本，记分项也由38项增加至52项． 【拓展延伸】
如图所示是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图．光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆．下列有关说法正确的是（）
A．只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄
B．机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄 C．只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄 D．若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用
20.3电磁铁
电磁继电器
1.C
解析：由安培定则可知，电磁铁的左端为N极，右端为S极，故A错误；当滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变大，电路中的电流变小，电磁铁的磁性减弱，故B错误；电磁铁的磁性减弱时，右边电路中的指示灯明显变暗，说明右边电路的电流变小了，巨磁电阻的电阻变大了，即巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而增大，故C正确，D是错误的． 2．L
2右
解析：由题图可知：S接通触点b时，线圈L2具有磁性，吸引衔铁使横杆向右运动，带动传动装置关闭车门． 【拓展延伸】 C
解析：分析题意可知，只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄，因此A和B两个选项的说法是错误的；分析可知，光控开关和压力开关只能串联，不能并联，所以D选项的说法也是错误的．
20.4电动机 1．物理兴趣小组在装配直流电动机模型后参加班级的实践成果展示交流会，电动机经过检查，一切都按要求安装完毕后，排除接触不良、短路、及磁铁没有磁性、电源没有电压等各种原因后，接通电源仍不能转动．小佳同学用手去旋转线圈，刚一旋转，电动机就立即持续转动起来，则原来电动机不转动的原因可能是（）A．电动机轴生锈而被卡住了
B．转轴没润滑油转不动 C．线圈所处的位置对它的转动有影响
D．线圈转动要靠外力
2．在物理学中，用表示电流的方向垂直于纸面向里，⊙表示电流的方向垂直于纸面向外．如图所示，甲图表示直导体a在磁场中受到一个既跟电流方向垂直，又跟磁感线方向垂直的水平向左的磁场力F，乙图所示的四种情况中，通电导体b受到的磁场力方向水平向左的是（）
3．电动车作为节能、环保的代步工具已经进入千家万户．电动自行车的“心脏”是电动机，它是利用通电线圈在 中受力转动的原理工作的，车把上的“调速转把”相当于我们学过的（填一电学器材名称），拧动“调速转把”可以改变电动机中的 大小，从而改变电动机的转速． 4．阅读下面材料：
炎热的夏天，超负荷使用的转页扇常见的故障——扇页停转，往往是里面的电动机（俗称“马达”）烧了．让我们做一个简单的实验来研究其中的原因吧：如图所示，把一个玩具电动机、小灯泡和电池串联起来．接通电路一段时间后，当电动机转得最快时，灯泡也最暗；如果用手指捏住玩具电动机的转轴使其转动变慢最后完全停下来，灯泡的亮度将最亮，手摸电机外壳感觉特别烫手．
请你根据上述现象回答下列问题：
（1）在图示的电路中，如果用手指捏住玩具电动机的转轴使其转动变慢最后完全停下来，通过电动机的电流将
（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（2）你平时有留心观察到以下现象吗？转页扇（或落地扇）的电动机烧毁是有“前兆”的：当通电时发现扇页转动特别慢，一会儿，扇页干脆就不转了，这时电流流过电机，将电能大部分转化为
能，你应该马上
，以免发生更大的危险． 【新闻再播】
2009年12月26日9时16分许，武汉、长沙、广州三地同时首发中国国产速度可达350 km/h的“和谐号”高速列车，至此，经过4年半的建设，这条世界上一次建成最长、运营时速最高的武广高速铁路正式投入运营，中国铁路进入高铁时代．
武广高铁是我国《中长期铁路网规划》中京广高速铁路的重要组成部分，2005年6月23日开工建设．武广高速铁路运营里程1069 km，跨越湖北、湖南、广东3省，成为连接长江流域和珠江流域的“黄金通道” ． 【拓宽延伸】
（1）电动机是利用什么物理原理制成的？（2）简述电动机能量的转化过程．
（3）请你简要描述列车在机械制动过程中的能量转化过程．
20.4电动机
1．C 解析：经过检查，一切都按要求安装完毕后，排除接触不良、短路、及磁铁没有磁性、电源没有电压等各种原因后，因此选项A、B不正确；接通电源仍不能转动，用手去旋转线圈，刚一旋转，电动机就立即持续转动起来，则线圈处于平衡位置，所以选项C正确；电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，所以选项D不正确． 2．C 3．磁场
滑动变阻器
电流
解析：电动机是利用通电线圈在磁场力受力能够转动的原理来工作的；发电机是利用电磁感应现象的原理来工作的；“调速转把”相当于我们学过的滑动变阻器，它是利用改变电阻的大小来改变电路中电流大小的． 4．（1）变大
（2）内
切断电源 解析：（1）根据题意可知，电动机转动的速度越慢，灯泡的亮度就越亮，电路中的电流就越大，进一步分析，当电动机停止转动时，电路中的电流就最大；（2）电流通过电动机时，电动机转动，此时的电能主要转化为机械能，只有一小部分转化为线圈的内能．当电动机停止转动时，此时的电能将大部分转化为线圈的内能．线圈的温度升高，线圈将会被烧毁，为了防止线圈被烧毁，要马上切断电源．
【拓宽延伸】
（1）电动机的原理是通电导线在磁场中受力的作用．
（2）将电能转化为机械能．
（3）将机械能转化为内能． 解析：（1）电动机是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的．电动机由转子（线圈）和定子（磁体）两部分组成，当给电动机通电时，通电线圈就会在磁体的磁场中受力而发生转动；（2）电动机，即通电能动，故该过程是将电能转化为机械能的过程；（3）列车在机械制动过程中，列车的质量不变，其速度减小，其动能减小，故其所具有的机械能减小，据摩擦生热知，该过程中减小的机械能转化成了内能．
第二十章
电与磁 1．科研人员设计了一种“能量采集船”，如图所示，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水面的浮标．当波浪使浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，获得电能储存起来．下列电器设备与“能量采集船”能量采集原理相同的是（）
A．电动机
B．电磁铁
C．电扇
D．发电机
2．动车组是靠电力作为能源的列车，机车由大功率的电动机提供动力，动车组在到站前可以利用减速发电．减速发电原理是先停止供电，使车速从200 km/h减到90 km/h，这段时间内列车利用惯性前进，电动机线圈随车轮一起转动切割磁感线，产生感应电流，自动输入电网，这样既可以减少机械磨损又可以存储能量；在90 km/h以下才进行机械刹车。关于动车组下列说法中正确的是（）A．列车正常运行时，电动机应用电磁感应的原理来工作
B．车速从200 km/h减到90 km/h过程中，减速发电应用了电磁感应原理 C．车速从200 km/h减到90 km/h过程中，电能转化为机械能
D．车速在90 km/h以下进行机械刹车至车停稳的过程中，内能转化为机械能 【新闻再播】
本报北京4月16日电（记者 王冬梅）今天,环境保护部新闻发言人陶德田公布了2012年“六·五”世界环境日主题:“绿色消费，你行动了吗？”旨在强调绿色消费的理念，唤起社会公众转变消费观念和行为，选择绿色产品，节约资源能源，保护生态环境．
陶德田说，中国主题旨在呼应世界主题绿色经济的同时，更加强调在生态环境恶化和能源危机日益突出的形势下，呼吁人人行动起来，采取有力措施，在全社会大力推广绿色消费．
陶德田表示，“六·五”世界环境日，环境保护部将按惯例举办一系列宣传纪念活动，包括召开专题新闻发布会、举办世界环境日纪念大会和绿色发展高层论坛等，制作播出环保特别节目等．各地也将围绕中国主题，结合本地实际，开展丰富多彩的宣传纪念活动． 【拓宽延伸】
6月5日是世界环境日，化学电池对生态与环境的影响日趋严重．如装在自行车上的照明灯，它在某些发达国家被大量使用．这种灯不用化学的转动来带动小型交流发电机发电使灯泡发光的．发电机的工作原理是图（）
图所示是一种安电池，是通过车轮中哪一实验现象
A
B
C
D
第二十章
电与磁
1．D 解析：电动机消耗电能，转化为机械能，不符合题意；电磁铁是利用电流的磁效应来工作的，消耗电能，不符合题意；电风扇转动，将电能转化为了机械能，不符合题意；发电机发电产生电能，属于机械能转化为电能，符合题意． 2．B 点拨：电动机由转子（线圈）和定子（磁体）两部分组成，当通电时，其内部的通电线圈在磁场中会受到力的作用而转动；若线圈在外力的作用下在磁场中做切割磁感线运动，此时就相当于发电机，即能产生电能．故列车停止供电后，车由于惯性继续保持运动状态，此时运动列车带动电动机中的线圈转动，从而产生电能． 【拓宽延伸】 A 解析：A图中是导体做切割磁感线运动，产生感应电流，与题图中发电机的原理相同；B图说明的是通电导线周围存在磁场；C图是验证电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系；D图是通电导体在磁场中受力而运动，是电动机的原理．
第二十章
电与磁
1．在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示．将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图乙所示，则棒状物体XY可能是（）A．软铁棒
B．铜棒
C．条形磁铁，其中X端为N极
D．条形磁铁，其中Y端为N极
2．如图所示，用水平恒力F拉着一块磁性物体在水平面上做匀速直线运动，当磁性物体到达电磁铁AB的正下方时，立即闭合开关S，则磁性物体经过电磁铁正下方时，对其运动状态的判断正确的是（）A．仍保持匀速
B．立即加速
C．立即减速
D．立即停止 【新闻再播】
2013航天大戏：“神十”会“天宫”、“嫦娥”落月球
2012，“神舟九号”、“天宫一号”“天外之吻”带给我们的激动还未平抑，2013的航天大戏又即将上演．我国探月工程领导小组高级顾问、中国科学院院士欧阳自远在岁末年初接受采访时表示：“2013年是非常值得期待的一年．”
今年，“神舟十号”将再会“天宫”，“嫦娥三号”也将执行首次落月任务．我国航天探测站在了新的起点，轮番上演的航天大戏敬请期待！
“神舟十号”飞船计划于2013年6月上旬发射。自2011年9月发射升空以来，我国首个目标飞行器“天宫一号”已在太空运行了一年多．今年6月，“天宫一号”将再次“开门迎客”．根据初步计划，“神舟十号”将在太空飞行15天，与“天宫一号”目标飞行器进行无人和载人交会对接，航天员进入天宫实验舱进行科学实验，并开展科普讲课等天地互动项目．
2013年下半年，“嫦娥三号”将完成发射和落月任务，这将是中国第一个能够在地外天体上软着陆的飞行器，主要任务包括对月球土壤和月球环境的勘查、勘测，也包括要取得一些新的航天技术．
在“嫦娥一号、二号”顺利完成使命后，“嫦娥三号”的任务将不再是绕着月球转，而是要软着陆月球并在月面巡视勘察．能否成功落在月球表面，落月地点的选择至关重要． 【拓宽延伸】
如图所示是我国月球探测工程的形象标志．假设你是一名航天员，驾驶飞船登上月球，若你手边有一只灵敏电流表、一根直导体，导线若干，想探测月球表面附近是否有磁场，下列方案中合理的是（）
A．直接将灵敏电流计置于月球表面附近，若灵敏电流计的示数为零，则可判断月球表面无磁场
B．用导线把灵敏电流计、直导体连接起来，使直导体在月球表面附近沿某一方向运动时，若灵敏电流计的示数为零，则可判断月球表面附近无磁场
C．用导线把灵敏电流计、直导体连成闭合回路，使直导体在月球表面附近沿某一方向运动时，若灵敏电流计的示数为零，则可判断月球表面附近无磁场
D．用导线把灵敏电流计、直导体连成闭合回路，使直导体在月球表面附近沿各个方向运动时，若灵敏电流计的示数有时不为零，则可判断月球表面附近有磁场
第二十章
电与磁
1．我们把物体能够吸引 _________等物质的性质叫做_____；磁体上磁性最强的部分叫做__________．
2.下列材料或物体具有磁性的是（）
A．司南
B．玻璃
C．木材
D．铜棒
3．一根钢条接近小磁铁，小磁铁的N极被吸向钢条，这一现象说明钢条原来（）
A.一定有磁性，接近磁性的一端是S极；
B.一定有磁性，但不能确定它的极性；
C.一定没有磁性；
D.不一定有磁性。
4、手拿两条钢棒相互靠近，发现它们能相互吸引，则说明（）
A.两条钢棒都是磁体
B.两条钢棒都不是磁体
C.两条钢棒中至少有一条是磁体
D.条件不足，无法判断
5、若将条形磁铁据成许多小段，则每一段的两端（）A.将是两个北极
B.将是两个南极 C.将是一个北极和一个南极
D.无极性
6．水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时（图1），铁块对桌面的压力将_____，铁块受到的重力将_____．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
7、将小钢条的一端A靠近磁针N极时，互相吸引，将小钢条的另一端B靠近磁针N极时，也互相吸引，下面哪种说法正确的是？（）
A.小钢条具有磁性，A端是北极
B.小钢条具有磁性，A端是南极
C.小钢条没有磁性
D.以上说法都不对
8、当两个磁体的S极相互靠近时，它们将互相_____，当一个磁体的N极靠近另一磁体的S极时，它们将互相_____．
9.两根外形完全相同的磁棒，一根有磁性，另一根没磁性，要确定哪 根
磁棒有磁性，某同学用一根钢棒的一端去接触另一根钢棒的中间部分，如右图所示，若两根棒互相吸引，可以断定______钢棒有磁性，若两根
钢棒互相不吸引，可以断定______钢棒有磁性．
10、把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部，发现两者吸引；而把乙的一端
靠近甲的中部时，两者互不吸引。则（）
A.甲有磁性，乙无磁性
B.甲无磁性，乙有磁性 C.甲、乙都有磁性
D.甲、乙都无磁性
11、判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们的一端靠近小磁针的N极或S极。当钢条甲靠近时，小磁针自动远离；当钢条乙靠近时，小磁针自动接近，由此可知（）
A.两根钢条均有磁性
B.两根钢条均无磁性
C.钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性
D.钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性
12、一根磁铁A端为S极，与一根外形相同的金属棒的B端靠近时，发现金属棒被推开，则金属棒（）
A.有磁性，B为N极
B.有磁性，B为S极
C.无磁性
D.有磁性或无磁性都有可能
13、每一个磁体都有 ____个磁极。磁极之间的相互作用规律是：同名磁极___，异名磁极____。
14、水平慢慢地转动指南针的罗盘时，罗盘内的小磁针（）
A.将随罗盘一起转动
B.不随罗盘转动，几乎仍然在原来位置上不动
C.将转动得比罗盘快些
D.将转动得比罗盘慢些
电生磁,电磁铁的应用
1.世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（）
A.磁现象 B.地磁场的发现 C.磁化现象 D.奥斯特实验
2.自然界中存在两种电荷，即_________电荷和_________电荷，同种电荷相互_________，异种电荷相互_________；磁体有极即_________极和_________极，同名磁极相互_________，异名磁极相互_________。这些相似性说明电和磁有一定_________。
3.图9-3-1是研究通电螺线管磁场的实验电路。合上开关后，若小磁针停在如图所示的位置，那么电源的_________端为正极，要使通电螺线管的磁场减弱，变阻器的滑片应移到图示位置的_________边（填“左”或“右”）。
图9-3-1 4.图9-3-3中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上。导线柔软，可自由滑动。开关S闭合后，则（）
图9-3-3 A.两线圈左右分开 B.两线圈向中间靠拢
C.两线圈静止不动 D.两线圈先左右分开，然后向中间靠拢 5.电磁铁里面插入的铁芯必须（）
A.易被磁化 B.不易被磁化 C.磁性保持时间长 D.磁性保持时间短 6.在图9-3-4中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（）
图9-3-4 A.S、N、S、S B.N、N、S、N C.S、S、N、N D.N、S、N、N 7.如图9-3-5所示的实验名称是___________________，观察、比较图中所示的现象，你可以得到的结论是________________________________________________________________。
图9-3-5 8.在研究电磁铁的实验中，小明设计了A、B、C三个实验（如图9-3-6所示）。已知A、B、C线圈匝数相同，B中没有电流，I1＜I2。
图9-3-6 比较A、B两图可得出结论______________，比较A、C两图可得出结论_______________。9.开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图9-3-8所示。由此可知（）
图9-3-8 A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 B.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极 C.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 10.关于电磁铁的叙述中不正确的是（）A.通过的电流大的那个电磁铁其磁性不一定大
B.通过的电流大、线圈匝数少的那个电磁铁其磁性一定强 C.线圈匝数多的那个电磁铁其磁性不一定强
D.铁芯相同、线圈匝数多且通过的电流大的那个电磁铁其磁性一定强
11.如图9-3-9所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧秤的示数变小，则变阻器接入电路的方式可以是（）
图9-3-9 A.C接E，D接F B.C接E，B接F C.A接E，D接F D.Z接E，B接F 12.如图9-3-10所示，当开关由闭合到断开时（）
图9-3-10 A.电磁铁的磁性增强，弹簧长度缩短 B.电磁铁的磁性减弱，弹簧长度缩短 C.电磁铁的磁性增强，弹簧长度变长 D.电磁铁的磁性减弱，弹簧长度变长 13.通电螺线管的上方放置一个可以自由转动的小磁针，小磁针静止时的方向如图9-3-11所示，通电螺线管的d端为________极，电源的b端为________极。
图9-3-11 14.图9-3-12是一种单元防盗门门锁的原理图。其工作过程是：当有人在楼下按门铃叫人时，楼上的电磁铁通电，_____衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内。在关门时，开关是断开的，衔铁在______作用下，合入门扣。在合门扣的过程中能_____转化为_____能。
图9-3-12
电动机
1.下列所列举设备中，使用的电动机不是直流电动机的是（）
A.电力机车 B.货运电瓶车 C.电磁起重机 D.家用电风扇 2.通电导线放置在磁场中（如图9-6-1所示），受到磁场作用力的是（）
图9-6-1
3.在奥斯特实验中我们发现：在直导线周围放上小磁针，当导线中通电时，小磁针转动。这说明____________________，电流通过它产生的__________对磁体施加力的作用，当电流方向改变时，__________方向改变。
4.电动机是把_________能转化为_________能的机器，它是利用_____________________的原理制成的。
5.在图9-6-2中，a表示垂直于纸面的一根通电导体，其中通以电流时在磁场中受到力的作用。参照甲图所示情况，导体a受到向左作用力的是（）
图9-6-2 6.要改变直流电动机的转动方向，可采用的方法是（）A.适当减小电流 B.适当减弱磁场
C.改变线圈中的电流方向或对调磁铁的两极改变磁感线的方向 D.改变线圈中的电流方向同时对调磁铁的两极 7.直流电动机中换向器的作用是（）
A.当线圈在磁场内转动时，每转动一周，换向器改变一次线圈中的电流方向 B.当线圈在磁场中转动时，换向器可随时改变线圈中的电流方向 C.每当线圈刚转过平衡位置时，换向器就能自动改变线圈中的电流方向 D.没有换向器，直流电动机也可以工作
8.下列电器中，装有电动机的有________，其中应用直流电动机的有_________。（填序号）
A.收音机 B.复读机 C.电视机 D.电冰箱 E.洗衣机 F.吸尘器 G.电热器 H.电动剃须刀 L.电铃
9.如图9-6-3所示，把导线AB放在磁场里，接通电源，让电流通过导线AB，发现导线AB在导轨上向左运动，把电源的正负极对调后接入电路，则导线AB_________（填“向左”或“向右”）运动。若保持导线AB中的电流方向不变，但把蹄形磁铁上下磁极调换一下，则导线AB________（填“向左”或“向右”）运动。这一实验表明，_________对_________有力的作用，通电导线在磁场中受力方向与_________的方向和_________方向有关。
图9-6-3 10.关于直流电动机，下列叙述正确的是（）A.直流电动机的原理是电流的磁效应
B.直流电动机正常工作时，是将电能转化为机械能
C.直流电动机的换向器是由两个彼此绝缘的铜制半环组成的 D.电源的正负极和磁场的方向同时改变，直流电动机的转动方向也改变
11.要想使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不能达到目的的是（）A.增大线圈中的电流 B.增加线圈的匝数 C.将磁体的磁极对调一下 D.增强原来的磁场
磁生电
1.__________发现了电流的磁场之后，英国物理学家________，经过十年坚持不懈的努力，终于在1831年发现了利用磁场可以获得电流.2.___________叫做电磁感应，产生的电流叫做________.3.发电机是利用________现象制成的；我国供生产和生活用的交流电频率是________.4.交流发电机的主要组成部分是________和________，大型发电机发出很高的电压和很强的电流，一般采取________不动、________旋转的方式发电，为了增强磁场，还要用________代替永久磁体.5.下列做法中，能够得到感应电流的是 A.导体在磁场中做切割磁感线的运动 B.闭合电路一部分导体在磁场中运动
C.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动 D.导体的一部分在磁场中做切割磁感线的运动 6.下列装置中利用到电磁感应原理进行工作的是 A.电风扇
B.白炽灯 C.水力发电机
D.干电池 7.请认真观察图中各装置，想一想此实验装置是用来演示
A.电流的磁场
B.电磁感应现象 C.磁场对通电导线的作用
D.电磁继电器原理 8.下列说法中正确的是
A.电动机是利用电磁感应原理制成的 B.发电机是把电能转化为动能的机器
C.直流电动机是通过换向器实现持续转动的
D.交流发电机是通过两个半环和电刷对外输送电流的 9.下列现象中，属于电能转化为机械能的是 A.电流通过电炉发热 B.通电导体周围产生磁场 C.通电线圈在磁场中转动 D.电磁感应现象
10.下面四个图都是反映课本内容的实验，其中表述正确的是
A.图甲是研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系的 B.图乙是研究电磁感应现象的 C.图丙是研究磁场对电流作用的 D.图丁是研究电流的磁场的
家庭安全用电
1．家庭电路主要由进入家庭的进户线(电源线)、、、、开关、插座、用电器组成。为了保证各用电器之间互不影响，各个用电器间是 联的(填“串”或“并”)。2．家庭电路的电源线由 线和 线组成，它们之间的电压是 V。考虑到用电安全，家庭电路中一般还有第三根线，它是 线。
3．在电阻一定时，电流越大，导体在相同的时间内产生的热量，根据这一原理，家庭电路中加入了保险丝。保险丝是由电阻比较，熔点较 的铅锑合金制成。当电流过大时，温度升高到一定的程度，保险丝自动，保护了电路。
4．家庭电路中必须安装电能表，它的作用是 ；同时家庭电路中也要安装保险丝，它的作用是：当电路中有过大的电流通过时，保险上产生的 过多，使它的温度，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险的作用。
5．小明在家里开着空调看电视，当妈妈把电饭锅插入插座时，家里的开关“跳闸了”，则“跳闸”的原因可能是电饭锅插头内部，也可能是电路中用电器的总功率。6．小明同学家的照明电路上的导线均完好，当把开关断开的台灯插头刚插入电源插座时，干路中的保险丝立即熔断了，发生这种情况的最大可能是 处有短路；若只是闭合台灯开关才发生保险丝熔断，则可能是 处有短路。7．家庭电路的室内电路组成顺序是()A．电能表、总开关、用电器、保险盒 B．总开关、电能表、保险盒、用电器 C．电能表、总开关、保险盒、用电器 D．电能表、保险盒、总开关、用电器 8．家庭电路中的保险丝熔断了，以下原因中不可能的是()A．使用的用电器总功率过大 B．拉线开关中两根导线的线头相碰了 C．保险丝的规格不符合规定的要求 D．插座中的两根导线的线头相碰了。
9．在220V的电路上装有额定电流为5A的保险丝，在这个电路中最多能装接“220V 40W”的电灯()A．27盏 B．28盏 C．44盏 D．8盏
10．关于保险丝，下列说法正确的是()A．电路中有了保险丝就能起到保险作用 B．选用额定电流越小的保险丝，就越安全
C．选择适当规格的保险丝，才能够既不妨碍供电，又起到保险作用。D．当电路被保险装置切断时，不用检查电路，直接恢复供电，就可以了
11．家庭电路中的保险丝烧断了，其可能原因是()A．开关里的两个线头相碰了 B．灯座里的两个线头相碰了
C．室内所有电灯都开了 D．进户线的绝缘皮破了，并且两条导线相碰 12．小明家的电视机、电灯、电风扇、电饭锅四个用电器都正常工作，如果用餐时，关闭了电视机，断开了电饭锅，那么此时家庭电路的()A.总电压变小，总电阻变大 B.总电压变大，总电阻变大 C.总功率变小，总电流变小 D.总功率变小，总电流变大
13．在装有“220V 15A”电能表的电路中，已接入40W的电灯40盏，30W的电灯20盏，若这些灯每天使用5h ,则一个月(按30天计算)共消耗多少KWh的电能？若想在电路中再装些40W的电灯，还可以再装多少盏？
14．某用户有40W日光灯4盏，电视和音响设备功率为140W，一台冰箱的功率为120W，另有800W的电饭锅一只，问：
(1)该户使用“220V 5V”的电能表是否合适，为什么？
(2)若这些用电器都平均每天少用半小时，则一个月(30天)可以节约多少度电？
15．小明做了一个可以调节亮度的迷你型夜灯，已知小灯泡的铭牌是“6V 3.6W”，电源电压为9V，变阻器的变阻范围是0～20Ω，灯泡的发光效率是30%，变阻器的电阻调至多大时，小灯泡的实际功率是2.5W，此时小灯泡的发光功率为多大？
16．如图是一种测电阻的实验电路，R1是电阻箱，电源电压保持9V不变。
（1）当开关掷向1时，电压表示数为3V，此时电阻箱的电阻为6Ω，求R2上电流在1min内产生的热量是多少？
（2）当开关掷向2时，灯泡恰好正常发光，电压表读数为原来的2倍，求灯泡的额定电压和额定功率。
L R1 R2
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