2024春学期三年级3班工作计划（推荐10篇）
一、指导思想端正学习态度，改变懒汉作风，养成良好的习惯，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，做文明和雅的金星好少年，使学生全面、健康的发展。
二、情况分析通过上学期的要求，培养。学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
三、任务与目标1.贯彻落实“文明班级”、“文明餐桌”“文明学生”为主题的评比活动，培养学生具有现代化素质的一代新人。
2.认真学习并落实“四个一百”，对学生进行养成习惯的培养。
3.培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。
4、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。
5、积极配合学校开展各项活动。
四、工作重点及具体措施：
（一）、加强德育教育，在搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。
（1）加强全班学生的德育工作，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。
（2）培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长，让学生从同学当中选出四名小老师，来担任班级小老师，带领他们自己安排的值日生，来一起管理班级，起到一举多得的作用。要求他们将部分方面工作情况向小老师汇报，小老师做好记录，存在的问题一起商量，可以解决的就解决，不能解决的就报告班主任老师，由班主任老师处理。每天小老师向班主任老师汇报当天班上发生的事情，并要求班干部要发挥模范作用，与老师一起把班级带好。这样做的目的就是：让学生的活动更丰富、自主、有意义，真正的把教室还个学生。
（3）开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。
（二）：抓好读书教育活动
（1）班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。
（2）让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力，以及阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。
（三）：做好尖子生的培养工作
（1）教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注意学生的层次，既要培养优生，又要考虑差生，着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用。
（2）尽力挖掘学生的课外兴趣，并培养学生的特长，使学生的个性得到充分的发展，积极组织学生参加学校举办的各种竞赛，并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛，做到赛前有准备。
（四）：做好学后进生的转化工作
（1）善于发现闪光点
“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给后进生回答；做练习时，把较简单的题目留给学后进生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。
（2）进行适当的表扬和批评
每位学生都喜欢被人赞扬，特别是后进生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事„„都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了要恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要做到认真调查，搞清基本事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。
（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助后进生，促进后进生的进步。
（五）：加强沟通，在生活中与学生打成一片。
（六）：认真做好家访工作，力争取得家长的拉力配合。
（1）学期初，对部分同学进行家访（或电话家访），了解他们暑假在家表现，以便更好地开展工作，期中检测后进行一次全面家访，向家长汇报半个学期学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现，期末再进行一次家访，特别情况的，还要及时地重点家访。
（2）家校配合，共同教育，家访后经常与家长保持联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。
三、各月份的工作安排
二月份：
1、制定好班级计划；
2、引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练。
三月份：
1、开展“我为母亲送心意”的活动。
2、开展“学雷锋”活动。
3、开展植树活动。
四月份：
1、加强安全教育，听法制讲座。
2.举行革命英雄故事会。
3.班级书法竞赛。
五月份：
1、迎“五一”，对学生进行热爱劳动的教育。；
2、优秀作业展览。
3、庆“六一”活动准备。
六月份：
1、庆“六一”。
2、环境教育。
一、班级特色：快乐阅读。学生不仅读好教科书，还喜欢阅读课外读物，课外读物来自本校图书室、六圩文化站图书室、自己购买书籍。阅读时间：阅读课，上下午上正式课前的若干分钟，双休日，自己挤时间。预期目标：能在每分钟内至少读完300字，了解读本的内容。
二、班级目标：团结、友爱、勤奋、好学。
三、学生现状分析：六年级二班共有30名学生，14名女生，16名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。劳动能力和责任心强，有礼貌。但是但少数男生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，作业马虎，很多行为习惯有待进一步培养。
四、采取的措施：
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，真正成为一个团结向上的班集体。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，更要加强和家长电话联系。充分调动学生家长的有效参与或者支持教育教学工作。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好
7、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
五、班级主题活动安排
第一周1.节约意识教育。
2.建设班干部，教会他们工作方法，既分工又合作，出台学习、纪律奖励制
度。
3、学习文明礼仪。
第二周1、学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。抓好学生常规，早日进入正常秩序。.3.继续抓好常规教育，进行常规训练。
4、出弘扬雷锋精神黑板报。
5、征订爱国图书。
第三周1.继续巩固上两周的活动内容。
2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生
3进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
第四周1.进行班级写字比赛。
2.继续抓好常规教育。
第五周1、安全教育。
2、阅读检测。
第六周1.对学生进行安全教育。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。
2.进行班级朗读比赛。
第八周1.继续抓好课堂常规教育。
2.进行尊敬父母的教育。
第九周1.进行计算题比赛。
2.培养学生正确的是非观念。
第十周1.准备期中考试。
2.继续抓好法制和安全教育。
第十一周1.快乐阅读效果检测。
2.继续抓好常规教育。3.期中考试。
第十二周1.总结期中考试，吸取经验教训。
2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十三周1.向学生进行爱国主义教育。
第十四周1.总复习动员。2.对学生进行爱护公物教育。
第十五周1.准备阅读比赛，写字比赛。2.快乐阅读效果检测。第十六周1.培养学生的集体主义观念。
2.教育学生早睡早起，不能因天热而瞌睡。
第十七周1.再次进行迎接毕业考的教育。
2.评选班级文明学生。
第十八周1.继续巩固上周活动内容。2.举行班级。
第十九周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2.学习三好学生评选条件，准备评比。
第二十周1.搞好各类评比，树立榜样。
一、指导思想
以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动教材的实施，大力推进素质教育。
三、学生情况分析
三年三班共有学生60人，经过以往的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但三年级学生学习成绩两极分化，一部分同学在书写、学习成绩等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。
三、教材分析：
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。
四、教材的重点和难点分析
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的阅读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读以及简单的写话能力培养。
五、本学期教学工作的主要目标
1、培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。
2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
3、对写作有兴趣。在写作中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
4、认识450个汉字，会写350个生字。
认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
5、会使用音序查字法、部首查字法，培养独立识字的能力。
6、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
7、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
9、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
10、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
六、教学措施：
1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。
2、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。
3、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。
4、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。
5、加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。
想要快速提高学生的语文写作能力和表达能力不是一天两天的事情，这是需要长时间不断的进步，将他们的基础打好了，就是夯实基础，在坚实基础上加深学习，这是很好的情况，可以使各方面的成绩得到提高。
班主任马晓芸
一、基本情况
我班有学生52人，其中男生27人，女生25人，地段生 人，进城务工子女 人。总的来讲，大部分的学生思想比较好，尊师爱友，团结互助，班集体观念较强，多数学生学习态度端正。但也有部分学生无心向学，缺乏兴趣，比较懒散，不虚心听从老师的教导，平时爱打闹，不让老师省心。
二、指导思想
以校长开学典礼讲话要点为指导，少先队的中心工作为重心，结合本班学生的实际情况，通过开展各种教育活动，注重培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理等能力，努力营造良好的班风，学风，促进全体学生健康成长，天天向上！
三、工作要点
1、抓主动学习，促良好学风形成俗话说，思想指导行为，决定一切。没有一种正确的思想做指导，要想取得成功是不可能的。如今班里由于临近毕业，学生出现了两极分化。有相当一部分学生缺乏学习的自觉性和主动性，学习没有目标和为了目标努力奋斗的劲头。觉得学得好与不好没关系，学起来是应付了事，学习的效果明显打折扣，老师教得也很累。故在这最后一个学期里，我要狠抓常抓学生的思想教育不
松懈，教育学生时刻树立危机感，自己的未来靠自己去创造，从小树立起自觉学习的，主动学习的思想，长大了才能靠自己的能力去闯世界。平时要经常给自己设立学习目标，积极探讨好的的学习方法，自主学习，刻苦钻研，并为此不懈努力，不达目标不罢休，变要“我”学为“我”要学，让班里形成一种你追我赶的学习风气，促使良好学风的形成，争取期末的毕业考全班取得优异成绩，为学校争光！
2、抓习惯养成，营造良好的班风
习惯就是经过不断的重复或练习而巩固下来的行为方式。习惯在人的一生非常重要，良好的习惯能让人终生受益。所以本学期，结合学校的要求我要下大力气抓学生五大习惯养成。即学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯。重点抓学习习惯的培养。要求每位同学做到：进入校园不要在操场玩耍，更不能追逐打闹，要进入本班教室学习，值日生要在上课前做好卫生清扫工作；课前准备，要备齐带齐学习用品，不丢三落四；课堂学习，不管哪个学科都要做到“4个学会”：学会倾听，学会思考，学会表达，学会合作；课外学习，作业要按时按量按质完成，书写要工整。要主动获取课外知识，多读书，与好书交朋友，在校园里营造浓浓的书香氛围。多动手实践，在做中学习，因为听过的忘记了，看到的记住了，做过的学会了。还要多思考，在读中思、做中想。平时做到学习自觉勤奋刻苦，站队出操快齐静，待人接物礼雅善；见到纸屑主动捡，不乱吐乱扔，见到污渍主动擦，不乱涂乱画，见到逗打主动劝，不乱跑乱叫。爱护花草树木，不乱踩乱摘。
3、抓诚实守信教育，教会学生学会做人。
教育学生做人要诚实守信，学会尊重，学会感恩，学会以礼待人，从小培养高尚的人格魅力。其中守信就是说话算数，言出
必行，答应了别人的事就一定要做到，说过的话就一定要负责，它是我们与别人交往时的一个重要原则。尊重自己，也要尊重他人，要尊重他人的人格，尊重他人的劳动果实。是我们取得别人尊重的首要条件，是学会做人的基本要求。礼貌待人是我们中华民族的传统美德。以礼待人，能够化解矛盾；以礼待人，能反映出你的品德修养水平。
4、抓兴趣培养，提高综合素质。
教育学生合理安排时间，积极参加各种兴趣班的学习，积极参与学校开展的各项活动，培养自己广泛的爱好和兴趣，提高自己的综合素质。如读书活动，文艺活动等。生活学习要有自信，善于取人之长补己之短。自己能做的事自己做，当天的任务当天完成。
5、抓安全教育，提高安全意识。
安全第一，经常教育学生要注意安全，提高安全意识，要懂得基本的安全的知识。注意交通、上下楼梯、活动等的安全，注意放火、防盗、防拐、防溺水、防其它事故发生；要懂得一些健康知识，懂得传染病的预防，懂得保护自己。
茨沟镇景家小学周全斌
一、本学期奋斗目标
1、学校的平时检查如周评比、卫生检查等努力争先。
2、在上学期的基础上进一步建立“团结、积极、奋发向上” 的班风。
3、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍。
4、树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，争取消灭不及格，在学期末的检测中平均分能在上学期的基础上上升5分以上。
5、培养学生的集体荣誉感，争取在学校开展的各项文艺活动中取得好名次。
二、学生情况分析
本班学生学习缺少模范带头的学生，没有独特的方法，创新意识和探索知识的能力，只有老师讲了才听、才理解。自律性差，学习的积极性和主动性不高，贪玩粗心。学生们平时虽活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。没有良好卫生习惯。所以，本学期应该加强班干部的管理力度，以班长为核心，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。
三、具体措施:
1、抓好班级常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。
（1）建立“值周班长制”，即每周同桌两人负责值周，记录本周内本班学生在学习、纪律、卫生等各个方面的表现情况，在下周的班会中进行总结，（2）开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失，布置本周工作。同时要利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。
（3）认真办好每期板报，认真学习“三年级班规”，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化，形成良好的班风、学风。
（5）组织学生积极参加学校组织的各种文艺活动，并认真做好前期准备工作，争取取得优秀的成绩。
2、班干部的培养
（1）在开学初根据学生的能力及特长选出班干部，对班干部的职责进行明确的分工，使每个班干部知道自己该干什么，该怎么干。
（2）每周两周召开一次班干部会议，分析班干部在工作上的得失，提高管理质量。
3、安全工作要常抓不懈。
（1）每周一次的安全教育要落到实处，并及时作好记录。
（3）各路队长应做好路队记录，有不好的情况及时向班主任反映。
4、学校教育与家庭教育相结合：
平时，通过电话家访的途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
5、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
四、转化待进生的措施
（1）充分发挥师爱的作用，对待进生不讽刺打击，不嫌弃排斥，不急躁放任，做到课堂提问优先，批改作业优先，鼓励表扬优先。
（2）努力挖掘待进生的特长
（3）两周一次后进生会议，及时做好记录，针对薄弱点对症下药，尽量让他们错误消失在萌芽阶段。
总之，在这学期中，我将认真找差距，努力缩小本班与其他班的差距，争取比其他班做得更好。
三、各月份的工作安排
二月份：
1、制定好班级计划；
2、引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练。
三月份：
1、筹备庆“六一”文艺节目。
2、开展“学雷锋”活动。
3、开展绢花献草活动。
四月份：
1、加强安全教育。；
2、庆“六一”活动训练。
3、办一期“安全在我心中的手抄报”。
五月份：
1、喜洋洋迎“五一”。
2、对学生进行热爱劳动的教育。；
3、庆“六一”活动训练。
六月份：
1、庆“六一”。
2、期末复习总动员。
杨永亮
一、班级学情分析
本班现有学生30人。接班一学期来，学生的书写、朗读能力还是很差；学习的主动性、积极性跟不上；没有形成了良好的学习习惯。具体情况如下：本班一部分学生不能较熟练地掌握汉语拼音，不能正确拼读音节、借助拼音识字、阅读；不能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形、结合词语理解词义、联系上下文理解词义。另外，本班中有七八个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，特别是写作方面比较吃力，语句不够通顺，表达的意思不明确，有待这一学期进一步加强教育。
二、教材分析：
本册教材其架构主要有四部分：培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。整套教材的结构力求脉络分明、便教利学。
１、学习习惯。
本册教材分别安排了以下内容：“自主预习复习”，“认真完成作业”。这样做意在有目的、有计划地指导学生养成良好的学习习惯。
２、课文。
根据《课程标准》精神，教材在选文上坚持三种价值取向： 一是文化性。即所选的每一篇材料力求具有较丰富的文化内涵，耐人寻味，给人以启迪；整本教材的文化构成也尽可能均衡合理，有利于学生丰富文化积累，建构他们自己的文化。如本册的课文：有写人的如《少年王勃》《大作家的小老师》，有记事的如《雪儿》《花瓣飘香》《你必须把这条鱼放掉》《菩萨兵》，有科学童话如《我应该感到自豪才对》《水上飞机》《跟踪台风的卫星》，有介绍科学知识的如《狼和鹿》《放飞蜻蜓》《恐龙》《海底世界》，有描景的如《美丽的南沙群岛》《庐山的云雾》《荷花》等等。全册书内容丰富，题材多样，文化视野比较开阔。思想、道德，修身、做人，审美、科学，传统、现代，本国、外国，情感、理性等等，诸多方面均有涉猎。
二是时代性。即所选课文力求具有现代意识，反映时代的进步和时代的精神；关注当代文化生活，反映具有时代特点的新观念，让学生接受新思想，逐步形成符合时代精神的价值观念。如本册中选入的几篇课文，《放飞蜻蜓》《槐乡五月》《海底世界》《美丽的南沙群岛》《我应该感到自豪才对》《水上飞机》《狼和鹿》《争论的故事》《剪枝的学问》《你必须把这条鱼放掉》等，这些文章洋溢着浓郁的时代气息，饱含着现代人应有的价值观。
三是审美性。即追求选文的美育价值。从文章内容到语言表述，从课文插图到装帧设计，都力求贴近儿童生活实际，符合儿童的审美需求，使学生在读课文、看图画的过程中获得审美体验，受到美的熏陶。
再有，每篇课文编有5道作业题。课后作业主要是读写生字新词，朗读，默读以及理解课文内容的思考题，一般每课课后有1道语言训练题是体现本单元阅读训练点的，必须重点指导，便于把阅读和说话结合起来，使口头语言和书面语言的发展相互促进,帮助学生将知识转化为能力。
3、习作。
儿童学习语文，靠阅读来吸收“内化”，通过习作“外化”表达；学生习作水平如何，是其运用祖国语言文字能力高低的主要标志。因此，习作在语文教学中与阅读同等重要。本册习作作为一个单独的板块共安排8次，意在为教学提供便教利学的凭借：一方面，可以利用这个载体向老师传递、渗透习作教学的理念，规范老师的教学，保证习作教学的质量；另一方面，学生与教材“对话”之后，能够引发写作兴趣，产生强烈的写作欲望，并且习作思路得到开启，进而使他们能够顺利突破“习作”这个难点。
４、单元练习
教材8个单元各安排了一个综合练习。意在通过各种形式的练习，复习巩固所学课文知识，懂得运用语言文字的一般规律，全方位地提高语文能力。综合练习的编排自成体系，又与本单元所学课文有一定联系。每次单元练习大体包括“学用字词句”、“写字”、“读读背背”、“口语交际”、“说说写写”或“想想做做”等板块。“学用字词句”主要是一些字词句方面的练习，小学阶段的语文基础知识穿插其中，不再是过去的组词、填空一类的机械练习，注重综合性和实践性，有利于激发孩子的学习兴趣。“写字”是关于汉字书写的归类练习。“读读背背”主要安排两项内容，一是熟记成语，将成语按照一定的内在联系编写成语歌，让学生记诵；二是积累典范的语言材料，如格言警句、古今诗文、谚语对联、知识小品等。“读读背背”的安排意在丰富学生的积累，增强学生的文化底蕴。“口语交际”则强调交际活动的情境性和互动性，重视交际的文明态度和修养。教材选取了大量贴近生活的话题用于口语交际的练习。“说说写写”或“想想做做”是根据《课程标准》的要求而设。主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文与其他学科的沟通，书本与实践活动的紧密结合。
三、教学目标
1、学习习惯：
1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱护学习用品的习惯。
2、继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
3、继续培养勤于朗读背诵，乐于阅读的习惯。
4、培养勤查字典，主动识字的习惯。
5、培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。
6、培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。
2、汉语拼音：
1、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
2、能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字：
1、准确认读399个生字。
2、能按笔顺正确书写、默写生字251个，能按字的结构把字写端正、写匀称。
4、口语交际：
1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
3、能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
4、愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。
5、阅读：
1、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能稞课文，会分角色朗读课文。
2、继续学习默读课文，能不出声，不指读，能初步对课文中不理解的地方提出疑问。
3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
4、能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
6、习作：
1、留心周围的事物，继续学习习作，乐于书面表达。
2、能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。
3、能够使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引号。
四、备考方案：
1、认真研读新课标，体会新课标的精神，使自己的教育教学理念紧跟时代的脚步。
2、优化课堂教学，实施创造教育，使学生处于主体地位，教师发挥主导作用，鼓励和支持一切符合教学目标的创造性活动。
3、发掘他们思维活动的闪光点，引导学生独立、自主地学习，逐步学会学习，从而培养学生的创新精神。
4、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。
5、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。
6、改变以往单调的评价方式，对学生进行综合性评价，在评价的过程中注重引导学生关注自己学习过程和学习方式是否科学。尽量避免学生间的“横”向比较，而多进行自身的“纵”向比较，多鼓励，增强学生的自信心。
7、利用有利时机，给学生提供口语训练的机会，内容让学生自主选择，说他们自己感兴趣的事，可以是小故事，可以是一则新闻，强调说的过程中语言的规范与生动。
8、运用现代教育技术，丰富教学手段，为学生创设真实的情境，让学生感受到课堂的无限魅力。
9、按照学校备考方案，有计划的进行教学、复习，力争所任学科成绩达到预期目标。
五、时间安排
3月份
完成1、2、3单元； 4月份
完成4、5、6单元； 5月份
6月份
7月份
马蹄小学朱希婷
一、情况分析
我班共有学生12人，其中男生9人，女生3人。经过两年的教育和训练，结合学生平时的表现，了解到学生的总体情况良好，有一大半的学生成绩不错，素质也比较高，上进心强，并且有较强的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差，学习态度不端正，学习成绩较差，还出现了偏科现象。这些都影响工作的顺利开展。针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进行因材施教，促进学生个性发展，争取在这学期班级工作上再上新台阶。
二、奋斗目标
全面贯彻党的教育方针，提高学生综合素质，并将素质教育的重点逐步转移到培养创新精神与实践能力上来。坚持以邓小平理论和三个代表思想为指导，培养“四有”新人和合格小公民，完成学校交给的任务，达到学校提出的要求，再创文明班级。
三、具体要求及措施
1、认真积极地上好每周的班队、晨会课，对学生进行有目的的教育。
2、开展教育活动，进行以“五爱”为起点的基础性共产主义教育，以集体主义为核心的道德教育，以培养自立能力的劳动教育。
3、教育学校树立科学的世界观，人生观和高尚的道德情操，以及民族自尊、自信、自强的精神，帮助学生增强抵制腐朽生活方式的能力，使中华美德和光荣传统结合时代精神在学生身上发扬光大。
4、、着手抓活动课程，全面提高学生素质，减轻学生过重的课业负担，促进平衡发展。
5、加强对学生的平时训练，从小处着眼，培养学生各方面的能力。
6、规范化地开展班会活动，开展评选先进学生活动，制订奖励办法。
7、做好后进生转化工作。
8、做好家访工作，主动与学生家长联系，争取校内外共同结合教育好学生。
9、加强安全、卫生工作。
四、活动安排
九月份
1、加强常规训练与检查；
2、开展普通话宣传周活动
3、开展庆祝教师节活动；
十月份
1、举行国庆节庆祝活动；
2、继续加强常规训练；
3、举办卫生知识讲座。
十一月份
1、召开家长会；
2、进行期中考试。
十二月份
1、进行作业展览；
2、举行拔河、跳绳、踢毽子等活动；
3、排练文艺节目，庆祝元旦。
元月份
1、指导学生制订复习计划；
2、进行学生操行评定；
本学期在师生的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的班务工作。为了进一步推进我班工作的顺利进行，以便总结经验改正工作中的不足，现将本学期开展的班务工作总结如下。
一、培养好班干部是抓好班级管理的关键
开学初，我首先深入班级与学生一道同学习，同劳动。逐步了解学生的学习情况，思想动态，个性特点，进行摸底排队，掌握底细。把哪些学习成绩优异表现良好，热爱关心班级工作能力较强的同学选进班委，并让班干部大胆工作，积极鼓励他们争做老师的得力助手。同时每周举行一次班干部总结会，在工作实践中培养学生干部的工作能力和为人民服务的能力。
二、强化日常行为教育，加强“三自”能力的培养。
1、为建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强对学生课堂纪律、常规、礼貌卫生和劳动等基本行为为准则的教育。培养对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
2、建立全班学生轮流值日制度，培养自身能力。值日问题，过去一贯做法是只让几个人轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上。因为这样使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德、体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。我采取了全班轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己值日的那天。在值日中学会管理，培养学生独立的工作能力。
三、交给学生必要的安全常识，从小培养学生具有良好的心理素质。为了提高学生的安全防范意识，根据学生的实际。我班通过黑板报，班会课、思品课、少队课等各种形式交给学生一些安全常识，还通过安全知识讲座，让学生掌握一些简单的安全知识，认识安全是可以起到预防，也可以做好使学生的心情得到轻松愉快，消除学生的心理压力，提高学生心理防范意识。通过这样的教 1 育，学生不仅在活动中增进班级集体观念，也增进学生之间的友谊，使学生在安全健康教育活动中得到了锻炼。
四、重视与家长的教育，双向管好孩子。
为了更好地全面了解学生的情况。本学期我采取多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任鼓励和支持。双向管理学生主要采取定期组织召开家长会，了解学生的学习情况，并对家长提出必要地要求，为孩子在家里创设必要的学习环境，为孩子做好榜样。
本班原有学生53人，本需学期转来新生邓仕立，现班上共有学生54人，其中男生33人，女生21人。本学期新转来学生在学习上有些吃力，再加上本班原学生何炜、晏寿伟、刘书杰学习不主动，总之，成绩还是不够稳定，需时刻提醒，因此，我们应该多开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。
二、本期奋斗目标:
根据当前的教育形势和本班学生的特点，我制定了如下的目标:
1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。
2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委，明确分工，各负其职。
4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。
5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活
三、采取方法及措施
1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。
2、以学校的各项规章制度为主导，针对学生特点，制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、通过学校及班级的各项活动，加强对学生的思想教育和习惯养成教育。
4、了解每一个学生，跟紧班，抓好班级的各项工作。
5、与学生家长进行交流。
6、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。
7、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。
8、培养学生良好的学习习惯。主要包括:读书习惯、坐姿习惯、作业习惯、书写习惯、听讲习惯。
9、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。
一、指导思想
本学期，我班努力贯彻学校的德育工作计划和大队部计划，积极落实胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求，以“队的组织建设”为抓手，深入开展“好习惯伴我成长”的系列活动，通过体验教育、养成教育、社会实践等有效途径，以诚信为教育活动的切入口，让学生在活动中能力得到锻炼，素质得以提高，努力使自己成为光荣的少先队员。
二、工作目标
1． 通过一系列诚信的主题活动，在孩子的心中萌发诚信的幼芽，道出诚信的心声，感受诚信的快乐。
2．抓好学生日常行为规范训练，建立良好的班风“勤奋、团结、快乐、创新”。
3．培养“讲诚信、讲礼仪、讲节俭”的好习惯，教学生学会做人。
4．以争章活动为抓手，深化学生各项技能训练，使他们在活动中体验快乐。
三、主要工作
（一）少先队主题活动
诚信，不仅仅是对自己有恩的人，它是一种生活态度，是一种细腻的情感，是一种高尚的品德。拥有一颗诚信的心，才会对生活对人生充满希望，理智面对挫折不幸，诚信地善待别人，自己也快乐。
本学期，结合大队部主题活动，以深入开展“诚信教育”，引导学生“说了就要努力做”为主线，进行系列活动，让我们的孩子诚信父母、诚信师长、诚信同学、诚信他人，让德育渗透诚信教育，让诚信教育走进学生生活，走进学生心灵，让孩子更快地长大，拥有美好的未来！
1．继续深化思想道德建设，以“诚信教育”为主线，开展“人人争当诚信小使者”活动，切实加强学生的思想道德教育，弘扬民族精神。
通过结合十分钟队会，开展一次“勾勾手指，签个约”师生情承诺活动；结合壁报评比，出好一期“说了就要努力做”的黑板报；结合阅读课，向学生推荐一些有关诚信方面的书籍；结合各科室宣传，举行一个《说说身边的承诺小故事》的比赛；结合少代会，产生新一轮的大、中、小队长，并进行职责承诺；同时，以小组形式制定一份各小组职责承诺，帮助队员从我做起，从小做起，诚信长辈，诚信他人，继承和发扬中华民族的传统美德。
2．继续推进道德好习惯的养成行动。
积极开展“五项活动”，形成“好习惯伴我快乐成长”效应，树立良好的班风。
一是“清洁活动”。积极响应区“人人动手，清洁家园”号召，开展“我做环保小卫士”等实践活动，让学生们干干净净迎接每一天。二是“微笑活动”。组织开展“学好礼仪从我做起”的活动，引导学生们“微笑待人，主动打招呼”等。三是“合作活动”。围绕“集体的事情一起干”等好习惯，引导队员增强团队合作意识。四是“节约活动”。要求队员“用好每一分钱，用过的东西放回原处”，做到节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电，让队员从小养成节约资源的意识。
3．进一步加强少先队的组织教育活动，按照本年级学生的年龄特点，开展少先队争章活动，体验红领巾披在肩上的光荣和责任。
（二）行规教育工作
1．开展“学守则、重规范、促养成”的教育，通过“文明礼仪伴我行”活动，加强对学生进行行规教育，引导队员自我约束、自我规范，培养良好的文明素养，形成良好的班风。
2．组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生成长手册》等有关内容，制定班级行为公约和班级行规评比具体内容，每周评选班级“行规示范员”和“绿色小卫士”，发扬班中的好人好事，树立典型，引导学生逐步养成规范的行为。
3．以“创快乐班级”的活动为挈机，抓班级行为规范，努力做到：起点低，要求严，训练实。
（三）常规工作
1．结合少代会，建立一支班级小干部的队伍，选出能为大家服务的干部。同时推行小干部轮换制，让每个孩子都得到锻炼。每双周一中午进行一次小干部培训，内容可以是“十分钟队会的设计”、“班级活动的设计讨论”、“班级干部的权力和义务”、“行规的检查和反馈”等，真正提高干部的工作能力和威信。
2．执行小岗位制度，发动每一个孩子自己寻找为集体服务的小岗位，并主动申报，做到人人有岗位。鼓励学生办出有特色的小家务，让学生在为集体服务的过程中得到体验，有所收获。每周进行“绿色小卫士”的评选。
3．抓好班级文化建设，根据大队部要求，设计好壁报，并出好每一期的板报，力争做到内容有质量，有特色。
4．继续做好新一轮争章手册的工作，加强必修章的争章工作，本学期重点放在“小岗位章”和“自理章”，通过竞赛活动、检查评比，让学生逐渐养成自己的事情自己做的好习惯。
5．积极参与学校召开的十五届少代会，培养学生争做优秀少先队员的意识。
四、阶段工作
9月份 —— 尊师月
1、暑期生活总结，评选“暑假生活优秀学生”。
2、结合实际，制订新学期工作计划，并让班级成员制定新学期新愿望，让每一个队员在新的一学年里有一个良好的开端。
3、班级环境布置，接受大队部进行的“班级文化建设” 检查和评比。
4．结合9月10日教师节，以小组的形式开展“勾勾手指，签个约”师生情承诺活动。
5．出好一期以“承诺”为主题的板报，参加学校的版面设计。
6．向学校图书馆借阅有关诚信方面的书籍，介绍给学生观看。
10月份 —— 爱国月
1、结合国庆节，开展歌颂祖国现代化建设成就的活动，加深对“中国了不起，中国人 了不起”的认识。
搜集体现祖国伟大成就及为国争光的各行各业先进人物的事迹和图片。
2、组织参与学校大队部组织的“十五届少代会”，做好大队候选人的推荐工作、提案工作，开展干部职责承诺活动。
3、结合学校课题，以小组为单位，制定各小组职责，并承诺“说到做到”。
4．本月板报主题：“庆祝国庆，热爱祖国”。
11月份 —— 科艺月
1、结合科艺节，开展“说说身边的承诺小故事”的比赛，让学生感受到诚信是做人的基本准则。
2、利用十分钟队会，结合诚信，组织学生给自己喜欢的、崇拜的人物画一幅画或写赠言。
3、本月板报主题：“承诺，从我做起”。
12月份 —— 迎新月
1．结合曲四第十五届少代会，选出新一轮班级大、中、小队长。
2、组织并带领学生参加学校的“元旦迎新”活动。
3、开展班级特色活动，形成班级的个性，以次开展各项活动。
4、本月黑报板主题：“迎新年，大家乐！”
1月份 ——复习迎考月
1．进行“我的学习好方法”经验交流。
2．开展“竞赛猜谜”等学习快乐园活动，丰富学生复习阶段的校园生活。
3．评选本学期班级“文明礼仪小标兵”，及班级“绿色小卫士”。
4．进行各类评优、总结工作。
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