丝网花教学计划

丝网花教学计划（通用10篇）

丝网花教学计划 篇1

张琼玉

一、课程目标、意图

1、了解丝网花的起源和流行，学习简单的制作方法。场合也不同。

3、通过丝网花的制作，培养学生的动手能力和创造性思维能力。

4、通过丝网花的制作，提高学生的的审美观点，培养学生自己动手装饰生活环境的能力。

二、课程内容

1、丝网花的起源和作用、材料和工具。

2、丝网花制作材料

3、丝网花的造花基本方法

4、丝网花的造花基本方法、梅花的制作

5、学习几束梅花的简单造型

6、百合花的骨架制作（花瓣，花托和花叶）

7、继续学习丝网花的基本制作方法（百合花的制作）

8、学习丝网花的基本制作方法（百合花的造型及插花艺术）

9、制作石蒜花

10、讲解石蒜花的选料、颜色及制作方法。

三、教学措施：教师主讲，学生观察、理解；小组合作或同桌合作。

四、教学进度

第一阶段：丝网花的造花基本方法

1、花的骨架制作，梅花（花瓣，花托和花叶）

2、不同的花使用不同号的圈。

3、教学生做花的骨架、和丝袜的套扎方法。

4、花色的寓意。

第二阶段：丝网花的造花基本方法、梅花的制作

1、丝袜的套法，扎法。

2、花心的扎法。

3、梅花的组装。（花瓣、花蕊、线、胶带）第三阶段：继续梅花的制作

2、学习花卉、花色的一些常识，懂得不同的花代表不同的意义，应用的

1、几朵花的组装。

2、一束梅花的造型。

3、梅花的颜色，寓意。第四阶段：继续梅花的制作

1、学习几束梅花的简单造型。

2、讲授梅花的颜色，寓意，摆放场合。

3、花的颜色搭配。

第五阶段：继续学习丝网花的基本制作方法

1、百合花的骨架制作（花瓣，花托和花叶）

2、百合花使用6号8号的圈。

3、教学生做花的骨架、和丝袜的套扎方法。

4、讲百合花的寓意。

第六阶段：继续学习丝网花的基本制作方法（百合花的制作）

1、复习上节课百合花掰的制作过程。

2、讲解百合花掰的的搭配。

3、讲解花心的制作。

4、指导学生制作。

第七阶段： 继续学习丝网花的基本制作方法（百合花的制作）

1、讲解、演示百合花的组合。

2、指导学生进行花掰、花心的组合。

3、讲解百合的寓意及应用场合。

第八阶段：继续学习丝网花的基本制作方法（百合花的制作）

1、继续讲解、演示百合花的组合。

2、指导学生进行花掰、花心、花叶的组合，花的造型。

3、学生展示，并进行讲评。

第九阶段：继续学习丝网花的基本制作方法（百合花的造型及插花艺术）

1、学习几束百合花的简单造型。

2、花的两种颜色搭配。

3、讲授百合花的颜色，寓意，摆放场合。

第十阶段：学习总结

教学目标：总结学习情况，交流学习丝网花的制作心得体会

教学要点：

1、交流学习丝网花的制作心得体会。

丝网花教学计划 篇2

来自南宁的陈海燕, 在短短的几年时间里, 将自己的一个业余小爱好, 发展成了闻名一方的事业。她出版的丝网花制作教程重印了17次, 她教出来的学员遍布海内外, 不少人因此创业成功。

日前, 记者探访了陈海燕工作室, 只见河北、山东等地慕名前来的学员正在一板一眼地跟她学做花瓣。

从爱好到事业

2004年, 开过计算机公司, 搞过软件开发的陈海燕正为事业的低迷发愁时, 一次偶然的上网, 在论坛上看到网友传上来的图片:一朵用丝网和铁丝做成的马蹄莲。

“几根铁丝, 一点丝网, 就能变成一朵美丽逼真的马蹄莲, 真是太不可思议了!”自小爱好手工的陈海燕从网上购来丝网花图册, 对着没有文字说明的黑白图片开始自己摸索。她买来很多真花, 把花瓣、叶子一片片地拆下来描印在纸上, 细致地了解花瓣的形状大小和组合分布。经过一年多的折腾, 陈海燕可以十指翻飞地编织出许多精美的花束。

2005年, 陈海燕在母校旁开了一间小店, 摆卖自己制作的丝网花。市场的反应令陈海燕惊喜不已。

“有一次, 一个女学生看到我用丝网制作的戒指, 喜欢得不得了, ‘5块钱卖给我吧, 阿姐!’”陈海燕回忆起来仍掩饰不住当年的惊喜, “戒指的成本不到两毛钱, 但最令我开心的是自己的付出终于得到了认可!”

小店如同一个窗口, 造型新颖的花饰常常被抢着买, 人们一传十, 十传百, 全国各地的丝网花爱好者纷纷慕名找到陈海燕要求学习制作方法。

一片崭新的事业前景展现在陈海燕面前。她创办了“丝花霏花”网站, 更多的人通过网络跟她学起了丝网花制作技巧, 并向她购买丝网花制作材料。

桃李满天下

2006年的一天凌晨, 天还没亮, 陈海燕接到一个女孩的电话。

“陈老师, 我来到南宁了, 我想跟你学习丝网花。”在火车站, 陈海燕见到了拖着大大行李箱的女孩。刚大学毕业的女孩, 独自坐了30多个小时的火车从山东来到南宁, 就为了跟她学习丝网花制作, 那一刻, 陈海燕被感动了, 她知道小小的丝网花, 不仅可以给人带来美的享受, 更可以给人带来希望。

2008年, 一位从美国回来探亲的张阿姨, 借着回国探亲的机会前来报名学习。“张阿姨回到美国后就在自己开办的餐馆里卖起了丝网花, 老外喜欢得不得了!”陈海燕一脸的满足。来自五湖四海的学员纷至沓来, 至今经她手把手培训的学员已有2000多名。

教程被重印17次

如果不是记者提醒, 陈海燕还不知道自己的书已经第17次印刷了。

2006年10月底, 广州一家出版商在网站看到了陈海燕关于丝网花的制作步骤和精致的成品后随即找到了她, 邀请她抓住商机出版丝网花制作教程。在一个月的拍摄中陈海燕共制作了160种花和饰品, 详细地分解了每种花的制作步骤, 包括铁丝的型号、花瓣的大小等。书在市场上一炮打响, 到目前为止, 该教程已销售了20多万册。为了满足海外丝网花爱好者的需求, 2010年英文版教程也相继出炉。

自己的爱好, 成了许多人改变现状的机会, 这让陈海燕满足。一天, 一位30多岁的中年妇女拄着拐杖出现在陈海燕面前, 那是一位从广东小县城慕名而来的求学者, 家里条件不太好, 想学会一门手艺贴补家用。“她在这儿学了一段时间后, 回家开起了花店, 听说现在家里生活宽裕多了!”■

制作丝网花教案 篇3

一、教学目标

知识目标：学习制作丝网花的基本步骤、方法。

能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。

情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。

二、教学重难点：

重点：绕圈、网丝的方法 做花瓣 难点：花朵整形的技巧

三、教学准备：多媒体、钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线、成品丝网花、花篮等。

四、教学过程：

（一）创设情境，实物激趣导入

1、同学们看，这是？（破的丝袜）丁老师，要用这个丝袜给大家变个魔术？【出示一束丝网花】丁老师正是用我们生活中废旧的丝袜做成了这样漂亮的花？你们想学吗？今天我们就一起学做丝网花。相信你们一定能够妙手生花，做出漂亮的丝网花。

（二）探究

你看？一支丝网花由花瓣、花杆、花蕊和叶子组成的？那他是怎么做的呢？在桌肚里，每一小组都有一支丝网花，请组长大胆地拆一拆，其他同学仔细观察，做出这支丝网花需要哪些材料？可能需要哪

些工具呢？并对照着书本35~37页，想一想，制作丝网花的步骤？（现在请组长大胆拆一拆，注意：拆完每个部件要摆整齐，使用剪刀时要注意安全）

明确：材料（丝袜、QQ线、铁丝、花蕊、绿胶带 叶）工具（剪刀 尖嘴钳 套筒）

步骤：绕圈 网丝 组装（花蕊、花瓣、叶子、缠胶带）整形

（三）学习制作（15分）

一、制作花瓣

（一）绕圈

要想做好丝网花，首先我们就要做好一朵漂亮的花瓣，第一步要绕好圈，请同学们放大眼睛，仔细看： 师边示范演示，边讲解要点： 师：（1）取一根铁丝绕套筒一圈；

用钳子将铁丝两端拧转两下，(注意：用套筒转动)继续用钳子拧转，注意用力不要过大，以防把铁丝拧断；

从套筒上取下就做成了一个铁圈。（2）生试着做一做 注意安全（3）展示绕圈

（二）网丝

1、我们已经做成看一个铁圈，第二步，我们需要网丝，请同学们自己试做一片花瓣，看谁做的最精致、最逼真。

温馨提示：千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己，使用工具时

一定要注意安全。（大屏幕出示）

学生试着做花瓣。师巡回指导。

3、质疑

4、比较：那一朵花瓣做的好？为什么？（丝网要平整、QQ线要缠紧，不用打结，直接扯断，剪去多余的丝）板书：平紧

5、根据方法请你改一改自己的花瓣，让它更美观

二、组瓣成花

（1）刚刚我们在拆花瓣时已经知道组装的顺序了，现在请你们自己组装，忘记顺序请你看大屏幕，建议由组长负责主要完成，其他同学做辅助工作，看哪一小组完成最快？

（2）师明确：先将花芯用绿胶带固定在花杆上，然后绑花瓣；绑完后用绿胶带把花托缠好；最后把现成的花叶缠在花杆上。（出示大屏幕制作花的流程）

（3）组花瓣（放轻音乐），师巡视指导，提醒学生绑紧。

三、整花形

谈话：要想做出形象逼真的丝网花，还有最后一步：整形。那么，怎样才能让花儿形象逼真呢？首先要了解真花的花瓣特点，老师搜集了一些真花的图片和他们相应的丝网花的图片，大家看大屏幕。（大屏幕出示牡丹、玫瑰、向日葵、梅花、水仙等图片），引导学生观察。现在，大家根据大屏幕出示的图片或者根据自己的观察的花的特点，整理花形。

教师在学生演示的基础上可以讲解要点：整理花的过程，可以用提、捏、拉等方法。

展示：

丝网花制作活动策划 篇4

花卉协会——丝网花制作活动

策

划

书

主办单位：生命科学学院分团委

承办单位：花卉协会

湖州师范学院生命科学学院勤工助学部

求真学院生科系勤工助学部

一、活动背景：

丝网花色彩艳丽，造型丰富。由于具有半透明的特性，因而富有独特的艺术表现力和感染力，是仿真花卉中的一朵奇葩。第一眼看到

丝网花的人，都为丝网花独特的魅力所折服，并发出由衷的感叹。丝网花制作简单，易于掌握，而且根据人们不同的感受可以任意变形，往往是一种制作产生多种效果，这是其他仿真花难以做到的。

且此次与勤工助学部一起合作，更是让更多的同学了解了花协，使自己的大学生活更有意义更加充实，也可以通过自己的劳动获取一定的报酬。

二、活动意义：

丝网花的制作是一门艺术，而通过本次活动的举行，希望可以增进会员与干事之间的交流，并且锻炼同学们的动手能力，让大家可以在大学生活中感受到不一样的乐趣，也希望通过本次活动，可以令勤工助学部同学获取一定的报酬和乐趣，充实生活。

三、活动主题：“幸福师院巧手成花”—丝网花制作活动

四、活动时间：2011年10月30日下午13:45~15:00

五、活动地点：30幢201

六、活动对象：全体花协会员、部分家庭经济困难生以及特邀嘉宾

七、活动流程：

1）准备：a)联系嘉宾；

b）联系勤工助学部部长商议活动事宜；

c)申请活动场地；

2）宣传:a)三张海报张贴校园宣传栏以及用于活动当天布置场

地用；

b)设计宣传单并分别张贴在各个寝室楼下进行宣传；

c)在花协QQ群上面发布通知；

d)打电话通知到每一个会员；

f）通知到勤工助学部同学；

3）活动当天：

a)两部门干事事先对活动场地进行布置；

b)主持人开场白，介绍到场嘉宾并且进行活动内容介绍；

c)播放ppt内容并进行详细讲解；

d)现场演示丝网花的制作；

e）制作的丝网花插入放有心愿卡的花瓶里，并一起许愿； f）讲述丝网花收购事宜；

g)会员、勤工助学部同学与干事理事会长合影留念；

h)活动结束后各干事留下来整理会场。

八、活动人员安排：

总负责人：

分工负责人：

海报制作：

宣传单制作：

场地布置：勤工部和花卉协会全体干事

活动现场照片拍摄：

材料购买：

通知会员：全体干事

场地秩序与卫生：全体干事

九、活动细则：

1.活动要求：

a)会员在活动期间不可大声喧哗；

b)工作人员维护好现场秩序

c)干事做好清洁工作，不随便丢垃圾，注意安全

2.活动经费：

a)海报：3元

b)宣传单：20张2.5元

c)气球：两袋 20元

d)胶带：两个3元

总计：28.5元

注：实际费用按当天实际支出计算，财务部清点纪录

十、效果预测：

丝网花教学计划 篇5

教学目标：

1、通过学习，让学生对丝网花有初步的认识并激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与。

2、培养学生的实践能力、审美能力和创造能力，能较好的展现学生动手、动脑的理念。

教学重点：

培养学生运用知识的能力，使学生掌握手工操作、表现手法和技巧。

教学难点：如何调动学生动手实践能力和创造精神。

教学准备：课件，丝网或旧丝袜、细铁丝、白棉布、剪刀、胶带、等。教学过程：

导入新课

播放大自然各种花卉绽放的视频供学生欣赏

我们看了视频以后仿佛置身于花卉的海洋中。我们能不能用工艺美术再现花团锦簇呢？

下面我们就来学习一下丝网花的制作工艺 教授新课

一、认识丝网花

丝网花最基本材料是普通的丝网，故被称为“丝网花”。丝网花色彩艳丽，造形丰富。由于具有半透明的特性，因而丝网花富有独特的艺术表现力和感染力，是仿真花中的一朵奇葩。丝网花制作简单，容易掌握，而且根据不同的需要可以任意变形，往往是一种制作产生多种效果，这是其它仿真花难以做到的。它摆脱了传统的 束缚，是一种既刚有柔，既精致又脱俗，既环保有多变，别具慧心的造型艺术品。下面我们就来欣赏一下丝网花带给我们的美丽芬芳。

看完以后大家是不是想亲手做一枝呢？

二、学习制作丝网花

取一截铁丝（带金色或者彩色包纸的）弯成直径9-12CM的圆圈

用白色丝网（丝花专用）套在刚才的圆圈内，拉紧。

口子用尼龙线线扎紧，并把多余的丝网剪掉，但留出铁丝

用餐巾纸缠绕铁丝的头部，大约缠绕长度为6-8CM左右，缠好纸的花蕊

用黄色丝袜包裹缠绕好的铁丝，拉紧

用丝线在餐巾纸和黄色丝袜包裹的5CM处扎紧，并剪掉多余部分丝网

把刚才缠好的白色花瓣和这个黄色的花蕊扎到一起

缠绕胶带

整形，完成。大家看出是什么花了么？

加入花枝装饰一下

三、小组合作，团队制作

大家了解了丝网花的大致制作过程，下面，大家分成几组，各组自己设计花的样子并制作出来，一会我们举办一个花卉展。

四、总结评价，延伸拓展

课堂里有限的时间，好多同学动手制作无法尽兴，我们可以利用课余时间的方法来弥补这方面的不足。大家可以通过自己动手制作的丝网花美化自己的房间，这样可以天天看到，既可欣赏，又增添了我们的学习乐趣。

教学反思：

丝网印刷工艺 实验报告 篇6

卢凌舍

主编

西 北 工 业 大 学

实验一 丝网版制作

一、实验目的

通过实验加深学生对丝网印刷工艺课程理论知识的理解，熟悉绷网工具设备的结构、工作原理、操作方法及使用注意事项，了解各种丝网的印刷适性。掌握实验的操作流程和注意事项。

二、实验内容和基本要求

掌握绷网的原理与方法、手工绷网操作及绷网质量控制的手段。

要求课前预习工艺流程及操作步骤，试验中操作设备工具、使用试剂注意安全。

三、实验仪器和设备

1.手持重力订书机 2.绷网钳 3.电吹风

四、实验步骤

1.裁取丝网布

裁切边平行于丝网的经纬丝线，尺寸比网框四周各大2-4cm 2.用清水打湿丝网 3.在重力订书机中装上订针 4.绷网

（1）丝网的经纬线与框边平行的放在框上（2）从丝网框一个短边开始，使用重力订书机固定（3）固定另外一条长边（4）固定剩余短边和长边

在操作过程中，注意用绷网钳将丝网拉紧，保持经纬线挺直。

（5）整边：将多余的丝网剪去并修齐。

（6）网版标注

绷好的网版，应在框架方便处，注明下列内容：丝网的材质、目数及绷网日期等。如：单纱尼龙110 2000.8.5 标注的字符，最好用耐溶剂的双组分油墨书写，或在其上涂覆一层耐溶剂的透明涂料。这样，网版长期保存和反复使用都不会搞错。裁去多余丝网

（7）清洗

将绷好的丝网用洗衣粉、洗洁精或乙醇等作为清洗剂进行清洗，再用清水冲净，经热风干燥后待用。不能用肥皂或汽油等作为清洗剂清洗丝网，以免影响感光胶(膜)的附着牢度。

网版前处理的好坏，可观察水在丝网上的分布情况加以判断：水冲丝网呈片状，即为合格；若见反泼现象，表示反泼处仍有污渍，必须继续处理。

五、实验报告要求

拍摄操作过程及最终网版照片，打印提交。

六、思考题

1、填写以下数据：

试验中所用网框的尺寸： cm 丝网的尺寸： cm

2、绷网张力受那些因素影响？

3、操作步骤照片

实验二 晒版

一、实验目的

通过实验加深学生对丝网印刷工艺课程理论知识的理解，熟悉晒版设备的结构、工作原理、操作方法及使用注意事项，了解各种感光材料的印刷适性。掌握晒版（制版）实验的操作流程和注意事项。

二、实验内容和基本要求

掌握感光制版工艺原理与方法及制版质量的控制，学习感光胶的涂布、晒版机的使用及晒版参数的确定、印版显影的原理与方法及整个制版过程中的注意事项。

要求课前预习工艺流程及操作步骤，试验中操作设备、使用试剂注意安全。

三、实验仪器和设备

1.丝网晒版机 2.丝网版 3.刮胶斗

四、实验步骤

1.制作底板

原稿：阳图，使用硫酸纸激光打印输出。使用増黑剂处理原稿：

 将适量增黑剂倒进纸杯使用（拧好瓶盖以免挥发影响使用效果）。 用脱脂棉制作2-3公分棉球，蘸增黑剂药剂在图文面轻轻均匀快速地刷涂一遍，数秒钟后即可晒版印刷。

2.丝网前处理，即清洗网布。3.感光液配制

按生产厂家使用说明配制感光胶。

4.涂布感光胶

 将网版以70～80°的倾斜角固定在一个支座上，涂胶面朝向操作人员。 在胶斗中注入6～7成的感光胶， 双手拿住刮斗的两端，使胶斗的刮胶边平贴住丝网，前倾胶斗，使胶液面全部均匀地接触丝网，随即慢而匀速地由下往上进行涂布

 涂布到距离网框边1～2cm时，让斗的倾斜恢复到接近水平，使胶液不再涂布至丝网上。涂布时胶斗不能太斜，防止胶液过多地停留在网版上。 将网框颠倒过来，再涂布一次  反面涂布两次

为了保证涂层均匀和干燥彻底，涂布与干燥应交替进行，每交替一次，称为一遍，一般膜层需涂2～3遍；薄膜层，只要一遍即可。为使感光胶充分地堵塞丝网网孔，保证印迹边缘光洁，一般每遍要涂布2～5次，并且二次涂布的方向可相反，这样可使涂布均匀。涂胶主要在网版的印刷面（与承印材料接触面）上进行，但在刮墨面上也应涂布1～2遍。

5.干燥

使用吹风机均匀吹干网面，注意温度控制在50℃左右（即热风吹在手上不烫手）干燥时间主要根据胶液的浓度和每遍的涂层厚度而定，每遍涂胶后，干燥时间一般为5～10min。

6.晒版

晒版底片为阳图正象，使底片的碳粉面与网版的印刷面密合放入丝网晒版机中进行曝光。

7.显影

用温柔无压力冷水（温冷水20－30℃）湿润丝网两面，大约湿润30－60秒后，再用高压水枪彻底冲洗，直至图像显出，然后用吸水布吸干四周多余水份。

显影程度的控制原则是：在显透的前提条件下，时间愈短愈好。时间过长，膜层湿膨胀严重，影响图象的清晰性；时间过短，显影不彻底，会有蒙翳，堵塞网孔，造成废版。

8.烘干

先用白纸吸除印版二面多余的水份，然后以热风（50℃左右）吹干，可放入烘干箱内干燥。

9.修整

若曝光、显影失败，则将原感光膜脱掉，再次重复涂布感光胶、晒版的过程。脱膜采用脱膜剂进行。应注意版膜上若有其他残物（如残墨、封网胶及油脂等）时。脱膜就会发生困难，因此脱膜最好是在印刷后。洗版（用溶剂洗去网版上的印刷油墨）液干前立即进行，可按下列步骤进行：

洗去封网胶——对网版两面去脂——用适当溶剂洗净印版上的残墨———涂脱膜剂于网版的两面，静置2-5分钟，使用软布擦拭网面，直到版膜彻底溶解——用高压水枪冲洗。

10.筑护墙

为防止油墨、清洗油墨溶剂侵蚀粘网胶，破坏胶力，应用胶带粘住框架的内侧，也可用耐溶剂的涂料涂覆该处。

五、实验报告要求

1.记录曝光显影条件（光源、时间等）。2.记录感光胶的涂布次数（正反两面涂算一次）3.拍摄操作过程照片

六、思考题

1、操作中，实际显影时间为 秒。

2、感光胶涂布次数与感光时间的关系是？

2、操作步骤照片。

实验三 印刷

一、实验目的

通过实验加深学生对丝网印刷工艺课程理论知识的理解，熟悉印刷设备的结构、工作原理、操作方法及使用注意事项，了解各种丝印材料的印刷适性。掌握实验的操作流程和注意事项。

二、实验内容和基本要求

制作单色原稿及其阳图菲林片，分别在纸张、纺织品上进行单色印刷，掌握丝印原稿的制作方法及制作注意事项。

要求课前预习工艺流程及操作步骤，试验中操作设备、使用试剂注意安全，准备好需要的承印物（要求为纸质或棉织物）。

三、实验仪器和设备

1.手工丝网印台 2.刮板

四、实验步骤

1.将承印物固定在印刷平台上，在承印物的两边（假如承印物是长方形的，那么就在长边的两个地方和短边的一个地方），贴与承印物同样厚度的小片（金属、塑料、纸等）作为挡规。

2.将网版固定在丝网印刷机上，调节合适的网距。

3.准备好油墨，用调油刀将调好的油墨或浆料倒于网框内印版上方。4.选择合适尺寸的刮板

刮板长度要长于图文画面宽度2-8cm，且刮板长度小于网框内尺寸 5.试印

（1）定规矩：在印台合适位置放上测试纸张，用刮板压印，揭去印版，观察图案位置，进行调整，直至印到承印物需要的位置后，在承印物的左边和下边贴上和承印物厚薄相同的纸条或其他材料作为规矩。

（2）调网距：网距即印版上丝网与承印物的距离，一般3mm。有一定的网距，靠丝网的回弹性以便和承印物分离。防止承印物黏在丝网版上。方法：在丝网版印刷面的上、下边框上贴上3mm厚木条（厚薄同三合板），或将3mm厚木条用胶带纸黏在玻璃板上。

6.开始印刷。用手握住刮刀，刮油墨开始刮印，刮刀与印刷面倾斜度以20～70°为宜，用力要均匀，大小要合适。每刮完一次，回墨后抬起网框。7.停印、洗版和刮板

印刷完毕后，及时使用清水将印版及刮板清洗干净。刮板干后用塑料袋封存，避免硬化。

五、实验报告要求

1.记录使用的油墨颜色、承印物及其颜色。2.拍摄操作过程照片 3.拍摄印刷结果

六、思考题

1.记录使用的油墨颜色、承印物及其颜色。

丝网花教学计划 篇7

■资料来源：《中国印刷》第七届世界印刷大会特刊

丝网印刷被称为万能印刷。它能在各种承印材料上进行印刷，如对各种塑料、纺织品、金属、玻璃、陶瓷等材料的丝网印刷对商业、广告业、装潢业、美术业、建筑业、出版业、印染业、电子等工业的丝网印刷。总之，任何有形状的物体不论形状大小、厚薄，不论软质、硬质，也不论曲面、平面都可进行丝网印刷。所以，从20世纪70年代起丝网印刷在全球范围内得以发展。

我国从20世纪80年代起，由于对丝网印刷的材料、设备、工艺加速了研制和开发，使丝网印刷在同柔版印刷、胶版印刷、凹版印刷的竞争中发挥了优势。每年以７％的速度递增。随着我国改革开放政策的进一步深入，工农业的发展，近13亿人口生活水平的提高，购买力的上升，预计周世纪的中国将成为世界上最大的网印市场，毫无疑问，丝网印刷将会发挥巨大的作用。

一、丝网印刷在商业广告中将有更多市场，中国消费者的品牌意识逐渐加强，一些大的公司，尤其是电器公司，烟酒公司为了宣传自己的形象都非常重视广告的作用。广告的时间和质量在一定程度上确定了公司在市场上占有的份额。因此各种电气广告、包装广告、户外广告、固型广告、商业广告给丝网印刷提供了广阔的空间。

在商业竞争中，大型户外广告被重视，因为大型户外广告视野宽、效果好。所以我国网印大型彩色户外广告也随着商品广告的发展，日益显示了批量大。价格便宜、色彩鲜艳、保存期长，交货快等优势，被越来越多的大中城市的规划部门、广告管理部门所认可，吸引很多广告商。如信步北京、广州、上海、沈阳、武汉、成都、昆明等城市的街道，尤其是北京的地铁通道，网印的大幅面彩色广告五彩缤纷、到处可见。难怪近几年大幅面彩色网印机及配套设备在我国供不应求。

中国网印商业广告的潜在市场是巨大的，今后10年网印商业广告仍将保持高速发展。

二、丝网印刷在包装市场中呈现勃勃生机

近几年来，丝网印刷在包装行业占领了一定市场。很多胶印厂利用丝网印刷墨层厚、覆盖力强、承印材料广泛等优点。在原有设备的基础上增添网印设备，发挥胶印和网印的两个优势，大上包装印刷，也促进了包装业的发展。据资料表明，亚洲包装市场发展迅速，而在众多亚洲国家中，尤以我国的包装业增长最为迅速，自1990年开始年增长率为20％－30％。按此速度，我国2000年的包装生产总值预计可达270亿一280亿美元。毫无疑问，丝网印刷技术的不断开发应用，将更好地服务于包装装潢业，为包装装潢业的更加繁荣年出贡献的同时，也将为丝网印刷业带来更广阔的市场。

如同印高档包装盒、包装瓶、烟包、酒包方面。特别是超大型外包装和产品的外装饰，同样随着商品即将流人市场，在客户面前亮相。如果我们将大型电器产品的外壳用丝印工艺印上绚丽的画面，这些大型外壳装饰的产品无论放在那个商场，都会受到顾客的青睐。起到包装广告不可替代的宣传效果。在这方面丝网印刷蕴藏着巨大的优势和潜力，只不过人们尚未发现它的开发价值。开发这个项目无疑具有灿烂前景。

采用四色丝网印刷，印刷彩色超大型包装和产品外壳是非常容易的事，大型彩色丝网印刷的向前发展，为超大型彩色纸箱外包装和大型电器产品外壳彩色图像装饰，为产品增加了亮丽的色彩，开发这个项目具有光彩夺目的灿烂前景。

三、电子产品的网印仍占绝对优势

在电子工业中，丝网印刷技术占有率高达90％。如生产一台电视机，需用 很多丝网印刷技术，如开关、操作盘、显示屏、图像防腐、印刷电路板等都离不开丝网印刷。可以说没有丝网印刷就没有电视机、就没有电气产品，也可以说若没有丝网印刷技术，航空、航海、航天工业就得不到发展。代表今后发展趋势的超大型和超薄型壁挂电视机的液晶显示屏，也必须采用丝网印刷。丝网印刷的重要性因此可见一斑。

丝网印刷集成电路简称IC，就是一种体积非常小和重量非常轻的电路。所谓集成度指在一定尺寸的芯片上可以做出多少个晶体管，现在16兆位的，64兆位的已经解决，IOO兆位的很快就要商品化。近年来美、日、英等国家在研制第六代计算机中经计算机），它将和人的大脑一样具备思考、分析、判断、和模糊信息处理等功能。这种计算机所用的厚薄IC就是应用丝网印刷厚膜技术制造的。其导体、电极、电介体、电阻体、电阻保护层等都是用丝网印刷工艺制作的。我们可以说丝网印刷技术不仅是高科技含量的技术，而且丝网印刷制作的产品直接服务于高科技。

四、网印制版技术趋向高科技化

随着当代科技的快速发展，计算机与电子扫描技术已渗透到各个领域，形成了科技与行业技术的交叉与相融。快速、现代、精品已成为现代人追求的目标。在这个科技浪潮的冲击之下，印刷领域中的印前系统己产生了飞跃的变化，印刷中的原稿采集、图像处理、分色制版均由彩色桌面系统所代替，速度快、精度高，显示了现代特征。这项技术的发展无疑会把丝网印刷制版技术推向一个更高的层次。

无底版计算机直接热蜡模版成像：20世纪90年代末，随着电脑数码化处理技术不断成熟，在网印制版技术方面正在引起一场重大的技术革命，这便是电脑无菲林直接制版CTP，亦称数码化直接制版备简单地说，就是通过电脑直接喷涂一种涂料，在模版上形成图像，之后再晒版显影。这就是直接扫描制版成像，其网点的角度，喷涂材料的厚薄、密度、曝光度等程序都是事先用计算机设计好之后，进行直接扫描制版，然后晒版显影。这种新型制版的方法，具有下列特点：减少了制版工序，达到快速制版的目的是节省软片，防止了污染Z提高了质量。

现在又有一种模版直接成像制版法，丝网印版不用涂感光胶，而是涂上一种化学涂料，不用喷涂热蜡，而是用计算机直接在已喷涂好的化学材料的模版上，根据原稿图像由计算机在模版上扫描，之后用水冲掉化学材料即可成像。这种在模版上直接成像的制版方法是今后研制的方向。还有一种直接成像制版的方法是在一种特制的金属台金膜上，直接用计算机扫描激光成像。可将丝网和感光胶省掉，不需要复杂的绷网工艺，这种制版方法制作的模版，不变形、对位准、印刷精度高，是今后发展的方向。

五、我国丝网印刷设备的发展趋势

目前我国的网印设备，中低档的手动小型设备基本配套。每年销售额为3亿元。每年进口同印设备销售额约2亿元。

20世纪90年代，国外推出有代表性的丝网印刷机。如滚筒式单页网印机最高速度每小时可达3600印。美国M＆R公司生产的幅面2m*4m由电脑控制的六色全自动丝网印刷机，印刷大幅面户外广告每小时可达50O张。相比之下，我国还处在相对落后的状态。

通过研究国外丝网印刷技术的发展过程和现状，可以得出这样的论断：随着数字式印刷的发展和普及，对世纪现代化的丝网印刷设备、技术和工艺将发挥巨大的作用。并将不断地有所创新，将会逐步取代落后的丝网印刷设备赢得更广阔的市场。

六、网印油墨发展趋势

总的来说，我国生产的丝印油墨门类比较齐全，有的质量很不错，应当说发展很快。年产约12万吨、产值36亿元。问题是溶剂型油墨溶剂的比例占60％，干燥时溶剂都要挥发在空气中，故污染严重。目前，国内同印油墨生产自动化程度较差。发达国家在油墨制造工艺中普遍采用了计算机，不仅使油墨生产管理科学化，而目也快了油墨技术研究开发和产品更新换代的速度。

现在，我国使用高质量、高精细印品的油墨和特种用途的油墨，四色加网用的油墨和UV油墨几乎全靠进口，年进口额为6亿元左右。因此，同印油墨的应用与开发有无限美好的前景。为此，网印油墨厂应针对不同的承印材料及不同行业的工艺要求，研制出相应的细度、流动性、粘度等特性要求的油墨，这是提高同印产品的质量、拓宽同印领域的重要途径。特别是我国的水性油墨从环保要求和使用要求角度看，前途无量，有待于大力开发。

总之，对世纪以知识化、信息化。网络化、数字化等成为新经济的主要特征。它会给丝网印刷业带来前所未有的发展机遇。随着知识化、信息化、数字化的发展，及人们生活水平的提高，对网印产品的要求也愈来愈高。所以网印企业投资重点应理所当然地放在高新技术方面，作为一个企业家，把投资重点转向知识经济、转向高新技术产业，无疑是具有战略眼光的。

丝网花教学计划 篇8

金属丝网负载纳米二氧化钛薄膜的制备及催化实验

采用溶胶-凝胶工艺在金属丝网表面制备了均匀透明的`锐钛矿型TiO2纳米薄膜,通过XRD,TEM对薄膜进行了表征,其颗粒大小在12～20 nm,薄膜成膜形态良好.利用甲醛催化实验评价了TiO2纳米薄膜的光催化性能.通过甲醛降解试验,证明了该薄膜具有良好的催化性能.

作 者：李晓俊 王晓丽 刘丰 孙长高 张新恩  作者单位： 刊 名：新技术新工艺  ISTIC英文刊名：NEW TECHNOLOGY & NEW PROCESS 年，卷(期)：2005 “”(9) 分类号：O484 关键词：TiO2   纳米薄膜   光催化  

《花婆婆》教学反思 篇9

《花婆婆》教学反思

《花婆婆》是这学期我带孩子们在课堂上读的第二本绘本。第一本书侧重于激发孩子的阅读兴趣，所以故事比较简单、易读，也很有趣，从中受到启发；而这一本书，相对来说就比较深奥一些，故事平铺直述，没有什么很吸引孩子的故事情节，但是慢慢读来、细细品味，却值得人深思，整个阅读过程给人一种美的享受。书中的每一段文字、每一幅图画，都给人以美的享受，而书中传达出来的“做一件让世界变得更美丽的事”也刚好和二年级上册第五单元——让世界变得更美好的主题相呼应，同样做一件让世界变得更美的事，除了去帮助别人，关注到人，还可以关注到物，于是拓展了孩子的思维。

通过这节课的教学，初步达到了教学目标。对于知识点的理解达到了较好的效果，明白了什么是环衬页，它与扉页的区别，同时能够归纳出对于三件事情的传承，所以能够较好的掌握文本。

课堂上，我通过图文对照，欣赏图画美的同时，品味文字的美，感受故事的美。如在卢菲丝小姐做第二件事时，卢菲丝小姐海边的房子，我先出示图片，让孩子欣赏美丽的图片，孩子先说，锻炼了口语的表达能力，再回到文字，品读文字带来的美感。又或通过看图猜故事，激发学生的学习兴趣。如在看花婆婆给围着的孩子们讲故事时，让孩子们来猜，他们会讲什么？让孩子去思考、表达，激发了学习兴趣，同时也对前面的故事有一个回忆的过程。

学生分角色朗读文本，增强学生阅读的参与性，同时也提高了孩子的阅读兴趣。在阅读爷爷对艾莉丝的对话和花婆婆和“我”的对话时，让孩子参与进来，分角色读，不仅孩子的阅读兴趣高涨，而且，忽然明白，爷爷要花婆婆做的事和花婆婆让“我”的事是一样的，从而更好的理解文本。

金色花教学反思 篇10

“读万卷书，行万里路”、“书读百遍，其义自见”，无不证明了读书的重要性。因此书声琅琅已成为语文课堂的重要特征。《金色花》课堂教学的主体部分设计了三个层次的朗读。

一、自由朗读，读出画面。上的是引导学生边读边想象，整体把握诗歌的内容。

二、再读课文，读出人物形象。在读出画面的基础上引导学生进一步感受人物形象，因为文章的主题就蕴涵在对“我”和“妈妈”形象的刻画上，但对人物形象的刻画又不是大篇幅的描写，而是通过只言片语来表现的，所以引导学生通过朗读品析、感受人物形象既是重要的也是必要的。

三、品读课文，包括多种形式的朗读、默读、品读等，通过对语言文字的深入赏析领会诗歌表现出来的美好情感，走进诗歌的美好境界。从教学的实际效果来看，这个设计未实施到位，品读课文这一点需加强。

《金色花》这首小诗，是印度诗人泰戈尔的作品。在这首诗中，塑造了一位天真、淘气而又浪漫、富有爱心的儿童形象。一天中，她尽情地与她的妈妈嬉戏。早上，在妈妈做祷告的时候，给妈妈散发香气，为妈妈消除疲劳；中午，在妈妈读《罗摩衍那》的时候，将那小小的影子正投在妈妈所读的书页上，使妈妈不伤眼睛；黄昏，当妈妈在拿了灯去牛棚时，突然变回了自己跳到妈妈跟前，求妈妈讲故事。面对妈妈的嗔怪“你到哪里去了，你这坏孩子？”她却故作神秘地说，“我不告诉你，妈妈”。表现出了恋母的娇态和稚嫩的童心，如此美丽可爱、小精灵般的孩子，她的生活该是何等的幸福啊，如此幸福的孩子背后，肯定会有一位慈爱、善良、温柔而又有母性光辉的妈妈。那么如何教学这篇充满了童真和母爱的文章呢？在我们的教室里，有些同学平时比较纳言，并不善于表现自己。但是，他们对优秀的文学作品仍然有自己的感悟能力。只是有些时候，感悟并不到位。需要教师点拨，需要优秀的学生的引领，他们才能深刻地领悟作品的内涵和精神。

对于这样美的文学作品，我们的教学设计者仿佛就是金色花中的一位母亲，循循善诱着学生，让他们徜徉在爱的圣洁的光辉里，感受着爱的阳光雨露的滋润。这样的课堂是美的，是令人陶醉的，是让人欣赏的。

让我们关注一下诗中的意象金色花：金色花是印度圣树上的花，是受到人们尊敬的花朵。“金色花”这个意象不仅赞美了孩子的可爱，还可以象征母亲喜爱孩子、孩子回报母爱的心愿。又因为金色花是印度圣树上开着的花，所以诗人吟咏此花，就含有对神的虔敬。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。

《金色花》中的孩子，他有着花一般美丽的外表、活泼鲜灵的身姿、温馨袭人的花香，还有点调皮，但他心灵圣洁，高尚无邪。在他的心灵里，在他生活的世界里，处处都是爱和美。而另一个重要人物形象——妈妈，她的沐浴、祷告、读书、拿灯到牛棚去、讲故事等，这些平凡、琐细的家务事以及对神的虔诚、对文化生活的执著，都是通过孩子的口述表现出来的。这里不仅可以看出她的慈祥可爱，而且也可以看出她精神的丰满高大；同时，我们还可以从孩子的一切娇姿中看出这位妈妈也是很美丽的。

本人所上的《金色花》一课在许多细节处理上反映了教师的理念仍有待转变。如：问题的探究未够深入，学生的思维仍受着老师的操纵。我想，要上好一节合格的语文课，让我们的语文教学焕发出生命的活力，让学生感受到语文的魅力，归根结底还是要转变理念，提高自身素质，让语文课因每一个富有个性的“我”而精彩。