年度优秀教师述职报告

年度优秀教师述职报告（精选8篇）

年度优秀教师述职报告 篇1

一、思想素质

“人格之于人，恰如花香之于花。”我深知要育人，首先自己得会做人。教师必须先身先之率，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。我始终牢记着苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”因此,我认真加强师德修养，提高道德素质。以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，服从领导，团结群众，工作勤恳，责任心强。我始终抱着“干一行，爱一行，出色干好每一行”的信念，踏踏实实的开展每一项工作。工作中积极创新，大胆尝试，为创造和谐校园做好自己的本职工作，深受学校领导、同事、学生和家长们的好评。

二、教学引领

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金。”作为一名县级骨干教师，我深知这是一种荣誉，也是一种压力，更是一种动力。为此，我积极参加省、市、县组织的现场教学研讨会、数学学科知识培训等活动：4月份参加在麓山国际学校举办的长沙市“空间与图形及问题解决”教学比武暨观摩活动;5月份参加在砂子塘小学举办的“教育部基础教育课程教材发展中心的《小学生数学能力评价实验研究课题》”研讨活动，听取了郜书竹等四位专家的讲座及来自四个省市的十四堂研讨课;6月份参加了在碧桂园学校的市小学数学“同课异构”的研讨活动;9月份参加在长沙育才小学举办的市小学数学团体会员单位的研讨活动。这一次次的培训让我倾听到专家的高见，分享到同行的心声，思索着教育教学中蕴涵的更为深远的真谛。在参加各级培训的同时还坚持教育教学理论书籍的阅读，一年来我不光阅读了各种教学杂志，还通读了《第五十六教室》、《数学史海泛舟》、《教学的勇气》、《几何原本》等四部专著。我深知借鉴、学习是必要的，但更重要的还是要靠自己在教学实践中去验证、整理、吸收，把教育教学的理论和他人的经验变成自己的财富。因此，我坚持依据“有趣、有效”的原则设计教学。上完课我都要及时反思总结，在反思后再进行教学，做教学的有心人。而教学中的反思、感悟我又以教学日记的形式记录下来，有的还发表在了我的个人空间上。这些教学感悟，就如同自己的人生长跑，在提高自己教学水平的同时，也为自己的人生注入了无限的生机和活力。

今年四月，在学校以及县教研室的指导帮助下，我承担了县级小学校级交流活动数学学科的授课任务，在本次活动中我执教的是六年级的《数的总复习》一课，课后进行了说课，这次的教学实践正如我选题的初衷“教学的勇气就在于有勇气保持心灵的开放，即使力不从心仍然能够坚持，那样，教师、学生和学科才能被编织到学习和生活所需要的共同体结构中。”复习课一直是我们数学教学中的弱项，很多时候我们老师采用关起门来一练到底，如何让复习也变得有趣、有效，于是我凭借这样一份勇气做了这一堂课，在课后老师们就这堂课展开激烈的讨论，并提出了很好的意见和建议。我想在这一次活动中，我充分发挥了一名县级骨干教师的作用吧。今年，我还撰写了《开发与利用小学数学课程资源 培养学生数学素养》的研究报告获省一等奖。 “一份耕耘，一份收获”，我所带班的数学成绩在今年中心学校组织的小六毕业汇考中排在年级前列，指导的学生有10多人次在市、县级“生活数学与创新空间设计”比赛中获一、二等奖，我本人荣获“优秀指导奖”。

三、带教工作

“一木不成林,百花方为春 。”作为骨干教师，我在做好自己本职工作的同时，认真组织学科组活动，积极承担培训青年教师的工作。可以说是一腔热血，毫无保留，政治上关心，业务上帮助，发现缺点诚恳指出，尽心尽力地帮助他们尽快地成长，从而赢得了青年教师的尊敬。本年度我与宋利、苏丹丹两位结队，在教学上尽量地给予她们支持和帮助，毫无保留地传授自己的成功经验，在一次次的帮教活动中共同进步。今年四月份指导宋利老师执教的《抽屉原理》在市小学数学“空间与图形暨数学广角”专题教学比武中获一等奖，十月份指导苏丹丹老师在“信息技术与学科整合”说课比赛中获县赛第一名并推荐参加市赛。作为教研组长，定期开展教研组的互动交流活动以及教学中热点问题的专题研讨活动等，提升了全体组员的教研水平。

年度优秀教师述职报告 篇2

杨 翠 云南省教育科学研究院

杨丽波 昆明市五华区中华小学

傅泽林 师宗县教师进修学校

王晓玲 昆明市官渡区关上第一小学

祝 欣 沾益县水桥小学

二等奖 (9篇)

高志彪 马绍贤 禄丰县黑井镇小学

李建生 陆良县中枢小学

罗 蓉 昆明市高新开发区第一小学

王月芬 曲靖市麒麟区新生小学

杨武昌 祥云县城区四小

王庆书 普洱市宁洱镇第一小学

李雪菲 昆明市盘龙区金康园小学

缪沧桑 易门县教科所

李本聪 泸西县中枢镇石洞小学

三等奖 (26篇)

杨翠英 玉溪市第一小学

韩秀莲 曲靖市麒麟区新生小学

李彦璇 昆明市盘龙区明通小学

李福芬 建水县教育局教研室

赵支彩 禄劝县教师进修学校

沈绍琼 昆明市高新一小

张砾月 昆明市五华区红云小学

赵昆华 昆明市五华区文林小学

游成李 昆明市五华区先锋小学

张文芝 楚雄师范学院附属小学

冯国耀 马龙县教师进修学校

严 冰 昆明市西山区书林二小

杨艳红 文山州实验小学

梁万美 师宗县丹凤镇友清希望小学

戴晖明 高艳萍 马龙县教师进修学校

严海燕 红河州教育科学研究所

陆翠兰 松 龄 昆明市西山区南坝中心学校

张凤庚 楚雄市苍岭镇竹园完小

范 源 昆明市五华区先锋小学

何家良 杨树华 师宗县丹凤镇中心学校

刘丽萍 昆明市西山区大渔中心学校

陆建强 马龙县教师进修学校

刘慧莹 楚雄开发区实验小学

孟 钰 楚雄开发区实验小学

夏丽红 罗云仙 禄丰县金山镇裴家山小学

李 红 昆明市盘龙区盘龙小学

二、新人新作奖 (5篇)

李 玲 会泽县东风小学

黄 芳 昆明市高新第一小学

范 敏 云南师范大学附小

何建玲 蒙自县第二小学

吴江华 凤庆县雪山镇新民中心校新华完小

三、特别奖 (16篇)

卫耀娟 江苏省启东市南苑小学

吴晓红 福建省福鼎市点头中心小学

袁昌仁 四川省遂宁市安居区磨溪镇中心小学

周美娟 江苏省溧阳市泓口小学

辛晓明 湖南省长沙市芙蓉区火星学校

邱廷建 福建省上杭县教师进修学校

姜家凤 江苏省溧阳市教师进修学校培训处

黄有华 厦门外国语学校附属小学

林 晓 厦门外国语学校附属小学

章 莉 江苏省沐阳县实验小学

陆敏娟 浙江省上虞市小越镇小

谈育成 江苏省宜兴市荆溪小学

任加顺 江苏省宜兴市第二实验小学

吴惠娟 浙江省桐乡市崇福镇中心小学

乔青山 江苏省泰州市城东中心小学

乔 虹 南京师范大学泰州学院

杨晓华 江苏省南通市通州区教育局

2010年度优秀画展回顾 篇3

自2010年春启动本次活动以来，收到全球数千爱好中华传统书画人士的投稿；经过初审，复审；挑选300幅优秀的作品，做巡回展览。9月4日在台北市中正纪念堂举行颁奖及展览，参观者络绎不绝，佳评如潮。9月21日至9月27日到江西省南昌市滕王阁艺术馆做在大陆地区的首展，9月21日上午九时展览的开幕式由“中华世纪书画协会”理事长郭善德带领台湾书画家20余人参加。10时，画展正式开幕，仪式由江西省人民政府台办主任阎刚军，宣布画展開始。鸣炮后，首先由郭善德理事长致辞：“中华世纪书画协会，来南昌市展出，一为传承中华文化，二为行善。

这些参展作品是两周前比赛获奖的作品，请大家指教”。南昌市人民政府副秘书长朱敏华代表市人民政府致词：“此次展出的精彩作品，各以不同的创作风格为理念，让自己画出生活的内涵，并展现继往开来的生命力，可喜!可贺!展出的每件作品都是珍品，笔墨精湛，意趣盎然。我们都是同根同源、文化相通的中华民族。今后只有交流才能相融”。

教师年度思想总结优秀 篇4

一、 思想政治方面

热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想。积极参加学校组织的各项政治学习，认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。

二、 陶冶情操、修身养性

2013年度优秀教师先进材料 篇5

愿为铺路石，教坛展风采

德江县实验中学党安祥

1977年我出生在一个偏僻的小山村——德江县合兴镇白果村。为了走出这个贫困的山村，我在心里暗暗地说：我要努力学习，坚决摆脱这个贫困小山村。皇天不负有心人，1995年我终于拿到了一张大学录取通知书。自1998年走上讲台以来，我一直坚持自己的信念与追求，始终不渝地坚持与贯彻党的各项方针政策，努力学习，不断提高自己的教育教学水平。并努力做到理论联系实际，学习与应用相结合，并于2005年我光荣地加入了中国共产党。我选择了教师这一职业，就意味着更多地付出，作为一名党员教师，就要用一腔热血溶铸崇高的党员形象，就要把对党无限忠诚的朴素情感化作实际行动融入到党的教育事业，为党的教育事业作出无私的奉献。

一、学理论，明方向拥护贯彻执行党的教育、方针和政策，坚持党的基本路线和四项基本原则，认真贯彻党的十八精神，自觉执行党的各项路线方针政策，努力实践“三个代表”重要思想，坚定社会主义和共产主义的理想信念；认真学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想，在学习中注重学习的计划性、针对性和实效性，不断提高自身的政治理论素质和业务工作能力，在教学中，结合实际，发表学习心得，与同事们共同提高。坚持大局观念，敢于自我批评，团结关心同志。在教学工作取得了显著成绩，曾在地、省、国家级刊物上发表论文，2009年参加第七届“全国信息技术创新与实践活动中”课件制作荣获“二等奖”；2010参加“远程教育论文”竞赛中荣获地区“二等奖”，省级优秀奖，2012年指导学生参加全国初中生电脑绘画竞赛活动荣获“指导一等奖”。得到了学校师生的首

肯，在2010年被县教育局评为县级骨干教师。

二、爱学生，讲方法做一名好老师就要一心一意地爱学生，而作为党员教师，这种爱更应该无私、执着。自以参加工作以来，我把全部的精力和心思都用在教学上，做到了以校为家。在班里，无论学生学习优劣、家境贫富，我都一样关爱。对“学生动之以情，晓之以理”，用爱心作为师生情感交流的桥梁，在学生教育转化过程中，“亲情”起着无可代替的作用。“感人者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们智慧的火花，从而拉近师生间的距离。“面向全体学生，面向学生的每一个方面”是素质教育对我们的要求。因此，本着“学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”的原则，在教学中实行多层评价，使每一个学生都能尝到成功的喜悦，极大地增强了他们的自信心，学生自主的积极性提高了，真正成了学习的主人。在学习上不放弃任何一个学生，在生活上，嘘寒问暖，从细节上去关爱学生，耐心细致的教育、引导，使学生变得懂事可爱，健康活泼的学习、生活。正因如此，得到家长的爱戴和欢迎。家长的信任、欢迎是对我最大的褒奖。

三、爱学习，勤钻研做一名党员教师，在工作中就要对自己高标准，严要求，不断地学习、钻研、进取，走在教师队伍最前面，做时代发展的优秀党员教师。我上课前要对教材进行认真的研究，如：怎样建立良好的师生关系、怎样提高学生的学习兴趣，让学生乐学。我把相关的书籍找来，一本本翻

一、看。并从网络中搜集素材学习。在教学中，不断体会做教师的乐趣。严谨治学，使教学水平不断提高，学生都喜欢上我的课。在工作中多听取教师的意见，特别是老教师，有不懂的问题就向有经验的教师请教。通过不断的学习，业务能力不断提高，工作也逐渐得到了老师们的认可、支持。教学是苦的，但苦中也有乐。无论在成功或挫折面前，我都会怀

着对工作的挚爱，对事业的虔诚，用实际行动展党员教师风采。

四、爱集体，讲奉献为了党的教育事业，为了不辜负党的教育和培养，我时刻听从党的召唤。每次学生有什么临时工作、任务交给我，虽然有时候也感到疲惫，但我一名党员教师，就要想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献。学校需要我做什么我就要全力做好，从不向学校谈条件，讲个人得失，作为党员教师就像大厦的奠基石，像铺路的石子，要承担得更多，付出得更多。因此学校安排的工作，我都痛痛快快接过来，踏踏实实干下去，尽职尽责，无怨无悔，用满腔热情奉献着自己的青春与智慧。除了承担教育教学工作外，还承担学校各办公室、各处室、教室的设备维护和学校网络维护。有付出才有回报，有工作才有快乐。我用炽热的情怀，满腔的挚爱，战胜了一个又一个困难，得到了一次又一次的锻炼，不断实现着自我的人生价值。

年度优秀教师述职报告 篇6

2020年最新年度教师节优秀教师发言精选5篇一

尊敬的各位领导，老师们，大家好!

秋风送爽，金桂飘香。我们迎来了自己的节日——第xx个教师节。xx个今天，鲜花让早晨的阳光更灿烂;xx个今天，奖章映红了洁白的衣衫。在这幸福而又温馨的时刻，我代表师专二附小的全体师生，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老师们，道一声：老师，节日快乐!

今天，我演讲的题目是《孩子，生命因你而精彩》。

童心世界是一弘清泉，虽然没有浓郁的芬芳与香甜，但却请纯，透明而晶莹;童心世界是一首牧歌，虽然谱写的音符简单又简单，但却隽永，温馨而深情。

六年前，带着对这片净土的向往与渴望，带着我儿时的梦想，我迫不及待地投身于这个多彩的世界;六年来，为实现理想，我不懈努力，渐行渐深，感触更深：孩子，我的生命因你而精彩!

讲台虽小，却是我生命中最重要的舞台!每天简单重复的工作或许使我们忽视了身边的小事，忙忙碌碌间错失了许多生动。作为老师，我们要用温柔和细腻呵护那每一颗幼小的心灵。一次小考试，王伟同学抄袭被我看个正着，当时我什么也没说。

下课后把她叫到走廊，她红着脸，低着头，紧张地等待着一场暴风雨的到来。我说：“这是个小问题，老师上学时也有过这样的错误，相信你，这是第一次也是最后一次。”她抬起头，惊讶的眼神分明充满了感动，她控制住盈眶的泪水，重重的点了点头。后来她在一次题为《对我影响最大的人》的习作中写到：“就是这次认错，在我的心中搁下了这位年轻老师的位置。”这句话深深地震撼了我!是学生的爱，让我收获了事业上的成就感;是学生的爱，让我收获了心理上的满足感;是学生的爱，让我变得更加自信，更加富有朝气。

孩子是花朵，我要作辛勤的园丁默默耕耘;孩子是幼苗，我要将心血和汗水化作春雨细细滋润;孩子是太阳，我就要做托起太阳的人。

九月，金色的季节;九月，温馨的季节;九月，鲜花盛开的季节;九月，天真烂漫的季节。我的青春与孩子们同在。正是孩子们，带给我快乐，充实，幸福的每一天。正是孩子们让感动不期而至，让年轻驻足不前，让我的生命从此变得更加精彩!

谢谢大家!

2020年最新年度教师节优秀教师发言精选5篇二

各位老师、各位领导：

我来自北津学院教务办，作为学校的一员，我参与并见证了北津学院的发展，也感受到了学校的温暖，在这里，特别感谢大家并祝你们节日愉快。

有人说，“大学是一个厨房，教师是炒菜的厨师，而领导是端盘子的，目的都是让学生吃好。”从这个意义上来说，我们教学管理人员就是盘子，时刻都要保持光亮。如何光亮呢?那就是要把职业当成事业来做，用良心和智慧去做，只有这样才能忠于党的教育事业，然后才能谈得上教书育人。

教书是为了育人。在学校里，不管从事什么岗位的工作，都要思考我们到底需要育什么样的人。这是当前高等教育研究的热点和难点。学生到底需要什么样的知识?哪些知识对学生短期发展有用，哪些知识对学生的长期发展有用?本科院校的本在哪里?作为商科类本科院校，学生知识之本又在哪里?光有知识还够不够?知识是不是最终的目的?知识之上是哲学，艺术、哲学之上还有智慧，我们现在离发展学生的智慧还有多远?

世上很少有像教师这样的职业，与国家和民族的兴衰息息相关，也很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的希望和梦想，这就决定了我们的工作责任重于泰山。在这瞬息万变的社会，在这纷扰的市场经济下，我们需要保持一份清醒和寂寞，更需要新的境界和汗水。

感谢学校和这个时代给了我深入教育思考教育的机会和场域。我家没有白头发的传统，但自从XX年进入北津学院以来，我的头发已在这里白了大半。我对教育的执着，也感染了本部门的同事，他们从远离教育专业的专业慢慢变得喜欢教育，钻研教育，进而发展到报考高等教育管理或高等教育学专业的博士生，其中的甘苦自知。

只要我们怀抱理想，只要教育不再偏离规律，我们的教育才会越来越好，我们的教师节才会令人愉快。

最后，预祝明年的教师节更加令人愉快!

2020年最新年度教师节优秀教师发言精选5篇三

有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌——我爱我的教师职业，我衷情党的教育事业!

记得上学时，我曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。

我苦恼过迷茫过，周围同事们的工作精神感化着我、震撼着我，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我周围的老师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。那是一段令我终生难忘的往事，那是一段令我刻骨铭心的记忆，那是对我灵魂深处的最严厉的触及。

而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了八年，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我“老师”;我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生……

当在一个春天，我从一个对我“防范甚严”的学生脸上读到笑靥，当在一个夏日，我从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的大学录取通知书，当在一个清晨，我听到一个学生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到一个学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。

当在教师的节日里，我收到学生们给我的一支花，一张贺卡;当在中秋团圆的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信;当在静静的夜里，读着这样的话“老师，您是我们永远的老师和朋友。请您相信，即使参天大树也忘不了细细根须;即使浩荡大海也会铭记那小小源泉。

每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。

我为什么要做老师?我无数次地问自己。

是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批改我们不认真的作文!是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们的祖国!是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说;是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞;是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。是因为我深深懂得爱是老师最美丽的语言啊。

捧着一颗真诚的心播撒着爱的阳光，我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，创造人生最灿烂的风景。

2020年最新年度教师节优秀教师发言精选5篇四

法国文学家雨果在他的诗里曾经写到：“花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师节写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的骄傲自豪，因为，我和大家一样，正从事着一项光荣的事业，正在用青春和生命谱写无怨无悔的人生!

8年前，告别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊!才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊!

这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗?我有点茫然。这时候，一位老教师看破了我的心事，对我说：“教师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好：教师干的活是良心的活呀!”

听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗：“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照啊!

从此以后，每当清晨走进校园，面对一张张生动活泼的面孔，一声声清脆热情的问候;每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵，我知道，我的心和他们贴得更紧，我的情和他们靠得更近!我坚信：皮革马力翁能用真情让石头变成少女，我也一定能够用我的青春、智慧、仁爱、激情乃至毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树!

一晃8年过去了，8年来，无论在乡村，还是城镇，我和我的学生们在书山上盘结而上，在学海内同舟共济，心灵的交汇撞击出的火花，让我的世界永远充满阳光!8年来，我曾经为上一堂公开可而忐忑不安，曾经为准备一次家访而日思夜想;也曾经为学生的调皮捣蛋而大动肝火，曾经为家长的不理解而耿耿于怀;但更多的是我拥有了一批又一批的学生，我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲!

也许我们都会被问到同样一个问题，那就是做教师的感受，我可能会这样回答：第一，累!看看每学期写得满满当当的备课本、听课本、教学计划、试卷分析……;看看办公桌上堆成一座座小山似的作业本、练习册，看看教师宿舍里一个个伏案窗前的身影和一盏盏等到深夜才逐渐熄灭的清灯;看看放学后，坐在门口，用膝盖写作业，等着父母回家的孩子们——能说不累吗?这是工作责任心所带来的累!第二，还是累，就在刚刚过去的暑假，我们许许多多可敬的同事，牺牲了宝贵的假期，走进课堂，孜孜不倦地学习新课程标准，领悟新教育理念。他们顶烈日、冒酷暑，顾不上山高路远，顾不上舟车劳顿，能说不累吗?

他们中有不少人今天就坐在这里，让我向你们致敬!在小教大专班，有过令人感动的现象，不少老师携妻带子参加学习，一时传为佳话，我们在赞赏这种幸福、浪漫的同时，更多的是体会到了一个普通家庭的无奈。这是提高自我不断学习所带来的累啊!但是，我们所有的劳累，换来了学生的进步和成长!我们谁叫过苦!我们谁喊过累!当看到自己的学生展开翅膀去搏击广阔无垠的蓝天，我们心中只有欣慰，只有自豪!这就是教师职业的魅力!这就是人民教师奉献者的英雄本色!

在教师这个光荣的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人，但是，我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。我为自己的追求毕生不悔!我站在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花!在这里，我要大声地说：“做光荣的人民教师，是我无悔的选择!”

谢谢大家!

2020年最新年度教师节优秀教师发言精选5篇五

又一年长空飞雁，又一年芦花轻扬，又一年雨雪风霜，又一年桃李带香。犹记得九年前的那一个早上，我揣着一颗忐忑的惴惴不安的心，在一双双好奇的眼睛里出现。从此，一只洁白的粉笔，一块神奇的黑板，把我引向一条十分漫长的路，引向无穷智慧的美好境地。无论是初为人师时候的那一句“上课”，还是学生的那一声“老师您好”，都已然成为我人生里最难忘的记忆，最珍视的时光。

教师这个职业早与我结下不解之缘。

有这样一个故事：古代意大利 的一位造船匠。他造了一辈子船，却从没有坐过自己造的船。他最大的愿望和享受，就是当自己造的船驶向大海的时候，能够伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海中……有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗?虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和生命的智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。能陪伴孩子们快乐成长，人生还有什么比这更幸福的呢?幸福要自己去品味，尽管我们不能指点股市，笑傲政坛;尽管我们不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，孩子们电话里一句句暖人的话语，你能不感到幸福吗?当你感到疲累，想休息片刻，一张张灿烂的笑脸，呼喊争抢着说“老师，让我来帮你捶捶背”的时候，你能不感到幸福吗?当你看到自己一手带大的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否觉得，自己也拥有了和意大利造船匠那样的幸福呢?面对这份幸福，我激动，更为自己骄傲!

又是一个教师节，我收到了很多礼物，有短信祝福、贺卡、网页留言、孩子们精心制作的各种小礼品。但是最让我感动的是一篇日记。其中有几句是这样的：“今天我感受到了王老师对我的关爱，她心疼地摸摸我的额头，问我病好了吗?我觉得她就象我的亲人一样，我以后一定加倍努力，做个好孩子，不让她生气，每天都开开心心、健健康康!”多可爱的孩子，我的爱他感受得到!看到这里我感觉自己的一切“值”!老师们我们辛勤的工作不就图的这句话吗?

是的，无论再多赞扬与歌颂，都抵不上孩子这样一句朴实的话语，这就是我们的价值所在!

我们之所以伟大是因为我们懂得爱，我们的爱不需要惊天动地，也不需要太多柔情密语，她就是一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的抚摸，一阵鼓励的掌声，甚至是一次啰嗦的说教，一次严厉的批评。

年度优秀教师述职报告 篇7

据新华网消息, 经过近三个月的时间, 及百余位专家学者的参与评选, 3月底, 由中国当代文学研究会女性文学委员会主办, 冰心文学馆、悦读纪文化有限责任公司协办的2011“年度优秀女性文学”奖在北京中国现代文学馆落下帷幕。方方的《武昌城》、王安忆的《天香》、严歌苓的《陆犯焉识》、王旭峰的《主义之花》、季红真的《呼兰河的女儿———萧红全传》、雪静的《天墨》、葛水平的《裸地》、天下归元的《扶摇皇后》、董丽敏的《性别、语境与书写的政治》和须一瓜的《保姆大人》等10部作品获此殊荣。作家盛可以、滕肖澜、阿袁、傅爱毛、鲁敏的“21世纪小说馆”丛书获“特别推荐”奖。“年度优秀女性文学”奖的设立, 是中国当代文学研究会女性文学委员会发起设立的, 已经连续评选了三届, 这一届的评委分别由李敬泽、吴义勤、王炳根担任。终评委包括白烨、张炯、李敬泽、阎晶明、吴义勤、贺绍俊、何向阳、于青、施战军等资深人士。

年度优秀教师述职报告 篇8

这项活动自2001年，由中国版协国际合作出版促进会、中国出版科学研究所与本刊联合发起，迄今已历5届，已经成为年度行业内有影响的大型活动。每年六、七月份，就不断接到出版社关于活动的咨询电话，正是参与者的积极参加以及总署、国家版权局和相关部门领导的大力支持，才更坚定了我们把它持久办下去并办好的决心。阎晓宏副署长、吴尚之司长、张福海司长都曾到会颁奖并讲话，可以说，这项活动能够持久办下去，不仅是出版社的一件幸事，也是中国出版业的一件幸事。

最近三年，每年的年度评选活动，均与北京国际图书博览会合作，在展会期间举办颁奖会并进行优秀图书展示。今年还首次增加了一项“优秀版权经理人”的评选，有近80人报名，参与十分踊跃。这项活动基本实现了发起时的宗旨：为促进输出中华民族优秀文化，推动“走出去”战略的实施，鼓励引进国外优秀读物。

尽管可能会有部分出版社因疏忽和迟报等原因未能参评，但这项活动仍不失为全国版权贸易的一个缩影。“窥一斑而知全豹”，每年本刊会对报送、评选和入选优秀图书进行评析，希望能给业界一点启示或借鉴。

输出：品种多元方式多样

1．输出品种多元化。

从输出图书品种来看，报送上来的输出图书品种明显多于往年，涉及领域从以往的多集中于中医、中国文化、经典文学拓展到了计算机、时政、收藏、旅游、漫画绘本、青春文学、宗教甚至还有唐宋诗词和音乐等门类。中国社会科学出版社的《中国大战略》输到韩国，吉林出版集团的收藏入门百科包括奇石、古典家具、翡翠和古玉、古瓷系列，上海文艺社的《中国旅游导航——国家4A级景区全搜索》繁体字版输到香港地区，翻译作品中的“老大难”古诗词也得以翻译输出，如华东师范大学出版社此次获奖的《“轻松英语”唐宋诗词100首》输到美国，取得了很好的市场销量。黄山书社的《图说观音菩萨》等宗教图书输到台湾地区。

另外人民邮电社与电子工业社在计算机类图书有不俗表现，虽说输入地都是台湾地区，但社会反响和市场销量非常好，合作出版机构在当地在该领域很强，如与人民邮电和电子工业社都有合作的台湾文魁资讯股份有限公司，与电子工业社合作的台湾城邦集团PCuSER电脑人。本次评选中，表现优异的专业性强的出版社居多，如科学社、人民邮电社、电子工业社、化学工业社等，输出图书往往不是单品种而是一系列。可以说，是中国经济的繁荣，带动了计算机、收藏、旅游等各个行业的大发展，也吸引了国际对中国各行业的关注，加上出版版权贸易的活跃，从而形成了走出去图书品种百花齐放的良好局面。

2．从输出图书的操作方式来看。发生了创新性的变化。

有些图书是从国外引进后再输到台湾等华语地区。如人民社的《苦炼》等从法国引进输到台湾。据报送材料看，台湾地区从大陆地区购买国外原作翻译稿的繁体字版权，正呈增长趋势，与几年前国外翻译作品多从台湾地区取得授权相比，这可能是一个值得注意的苗头。反映出中国大陆的翻译水平逐渐提高，翻译出版动作加快，也折射出大陆出版业的整体水平的提升。

有些输出图书是以多种语言全球同步出版。如重庆出版社参加的重述神话系列小说中的《碧奴》基于传说《孟姜女》创作，在英国、德国、捷克斯洛伐克等18个国家同步出版。电子工业社的长篇全新漫画绘本《蝴蝶飞飞》据经典剧目《梁祝》而创作，将法语、意大利语、西班牙语的版权同时授权给了法国小潘出版社。

一些社正在从单纯的售出版权到探索合作出版、协作出版。华东师范大学出版社的《小宝宝故事图画书》(10本/套)，就是考虑到海内外读者宗教的差异，对原版本作适当修改后，与新加坡GIPHMedia Pte Ltd协作，在新加坡市场推出简体中文改编版，这对于该社是一次有益的尝试，对于业界也是一个值得借鉴的个案。

还有一种形式是国内出版社在国外组稿，与国外机构合作出版英文版分区域销售。其中本次获奖的科学出版社《几何测度引论》(英文版)和《哈密顿RiCCI流》(英文版)就是该社编辑与作者沟通之后，考虑到该类图书定位在高级研究人员，英文阅读无障碍，决定由作者直接以英文撰写，出版英文版本，然后分别与美国的Internahonal Press和美国皇家数学学会合作出版、销售，并约定中国(含港澳台地区)由科学出版社销售，之外地区由美方销售，市场销售反应很好。

引进：综合类社多面广专业类“对口”牵手

1．引进模式一改以往支付版税的单一形式，屡有创新。

有的图书是直接从海外组稿，取得作者授权后，针对国内读者量身定制，这类图书也有突出表现。如北京理工大学出版社的《产品设计效果图技法》就是特别约请“日本效果图第一人”著名产品效果图绘制大师清水吉治专为中国读者所作。

还有一种现象值得注意，原来引进过来的版权图书叫好不叫座，市场销售不是很好，但经过重新翻译、编辑、修改甚至更改书名，取得不凡业绩。比如译林社的《生死朗读》是2000年引进出版，得到文学界和评论家的好评，但销售却不到1万册。该书责编通过市场调查，综合该书的思想价值以及阅读群体成熟等各方面条件，认为该书具备畅销的潜质，遂决定五年后续签合同，并更换翻译者，书名改为《朗读者》，结果一举成功。该书迅速登上各大书城和卓越、当当网站排行榜，并重印10次，成为2006年度优秀畅销图书。

2．从版权合作频繁的海外出版社来看，专业社对口与综合社多元现象明显。

综合类出版社合作国家与出版社更加广泛，除以往较多的美、英、德、法之外，增加了以往较少出现的印度、加拿大、荷兰、奥地利、瑞典等国家。比如商务印书馆的版权合作方就非常之广，美国的哈佛商学院出版公司、霍顿·米夫林公司、哈考特布雷斯公司、加州大学出版社、爱迪生威斯利朗曼、日本弘文堂等等。

一些专业社与海外对口的专业社合作热络。如人民邮电社与Adobe piess和CISCO press，电子工业社与台湾城邦集团PCuSER电脑人，法律出版社与德国贝克出版社、美国法学研究所出版社等，科学出版社与美国数学学会，中国建工社与韩国产业公社等。

透过评选看版权贸易

此次输出引进评选活动评委最多，出版社报名积极踊跃，组织报评、评选等工作都非常成功，但在与出版社接触当中，也发现了一些问题，比如出版社认识上的误区。

误区一引进来是实现经济效益，走出去是响应号召，实现社会效益。

这一观点在业界有广泛认同，从以

往经验来看，这句话也不错，但从这次评选结果以及采访得知，“走出去”同样能实现很好的经济效益。但走出去不是转让版权，而是根据双方需求展开的合作出版，其收益很可观，比如辽宁出版集团的《中国读本》，以英、德、中文繁体字多种版本输出后，取得了双效益的丰收。上海文艺社的《话说中国》也是同样。

有专家建议，出版社在确定出版图书前，既要立足国内市场，也要充分考虑到有无海外出版的价值，不要错失本国销售收入之外的另一附加收益。输出图书对国内出版社来说，不仅仅是响应政府号召，传播中国文化，同时也是生意，是双赢的事情，所以在谈判中，要切实考虑到自身利润的最大化。

误区二输出图书就是卖版权。

西方发达国家通常选择版权许可方式进行交易，通过多次许可使用版权来获取更高的利润，也就是版税形式。我国在进行版权输出时，由于版权贸易操作能力比较差，甚至是急功近利，有一点利润就很满足，常常选择版权转让的方式也就是卖断版权进行交易。一般一本书版权转让收益在1000－2000美元，再与作者五五或七三分成后，所得甚少。从长远发展来看，我国在进行版权交易时，宜吸收西方国家的先进经验，版权许可应多于版权转让。

误区三输出图书就是把原版图书版权卖出去。

由于国外读者阅读习惯、文化、宗教信仰、审美要求不同，要与对方合作单位共同对图书进行调整、补充、改编修订，这样的书投入市场成功率才会高。不要企望不作任何改动就见到高收益。

除了以上这些，从这次评选当中，我们也发现一些现象值得业界注意。

一是电子版权的引进输出合作难以体现。电子版权方面的版权合作由于评选局限于实体书和音像资料，让更多这样的合作方式“浮出水面”，也是对评选活动与时俱进的考量。

二是版权合作的多样性难以仅用引进、输出概括。由于现在合作出版形式多样复杂，造成一些图书难以界定是引进还是输出，比如当年引进之后又输出翻译稿的繁体字版权，如何填报，值得商榷。