关于对工作态度的自我评价

关于对工作态度的自我评价（精选9篇）

关于对工作态度的自我评价 篇1

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一、对工作态度的自我评价

到单位工作已经有三个月了，在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼.在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我评定。

1，对本职工作进一步加强深化理解，严格要求自己对安全第一，预防为主，综合治理为己要。

2，积极主动不放过可以学习的任何机会，对自己当前的严格可以使在工作中安全生产为首要。

3，时刻使自己保持清醒的头脑，去处理工作中的问题，对于不能解决的问题，及时与上级进行沟通从而解决当前问题。

4，认真仔细是自己每时每刻都需要注意的，把安全意识放在自己的心中，时刻牢记安全的重要性，从而使自己得到进步。以上只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业。

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二、对工作态度的自我评价

在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程标准的执行情况，出现工程质量隐患及时和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能够及时总结经验，避免出现同样的质量问题。

在工作中，做到勤查勤改，及时监督指导，分析质量动态，提供准确数据，推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工程质量的监督。对待工程质量问题做到不回避矛盾，不弄虚作假，不以职谋私，不降低标准。在工作中，既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。

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三、对工作态度的自我评价

作为公司一位数控机床的操作工，对公司质量方针、环境方针、有以下认识：质量是企业的生命。首先，按照设备的安全操作规程正确的操作设备;在确保设备安全运行的前提下，做到“三好、四会”;其次，通过学习，掌握乃至精通设备的加工范围、能力，发挥设备的各项性能，按照既定的加工工艺(编制合理的加工程序)，满足零件的图纸质要求，并交验。

量的考虑，主要在于工艺的合理、辅助工作时间，以及个人操作的熟悉程度和养成良好的工作习惯。如公司要求的定置管理就非常重要。总之，保质保量是公司质量方针得以实现的最最基础的保证，而品质综合了质量相关的各个层面，是包含了企业或公司文化的质量，品质意味着精工。

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四、对工作态度的自我评价

1.在工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导交代的每一项任务，坚决服从领导指示，并虚心向同事学习，不断改进工作中的不足;

2.工作中我深刻体会到了不同地区海关之间的差异，并积极调整适应了这种变化。

3.对于集团及公司的规章制度认真学习并严格执行;

关于对工作态度的自我评价 篇2

应该说, 新近出现的若干研究方法和理论开辟了衔接连贯理论研究的崭新途径。受其启发, 从人际意义的评价理论出发, 该文将瞩意于深度挖掘马丁态度系统的三分法, 力图通过研究蕴含有积极或者消极意义的态度资源分布来探讨态度韵律的存在方式, 结合马丁对于态度韵律的分类, 最终提出“核心态度促进语篇连贯实现”的假设;同时, 笔者还将就“核心态度”的实现方式, 也就是态度资源的聚合现象给出自己的解释。

1 态度系统和韵律的标示

马丁的评价理论是对于韩礼德人际意义的进一步探索和深入。马丁指出, 评价理论关注的是说者/作者本身采取的态度和立场, 以及听众/读者对于听/看到的“语言”的态度。这种态度本身具有两面性, 既可以是积极的, 亦或可为消极的。因而构建评价理论的意义在于分析语篇中的情感因素以及语言实现表达情感、品味、评价的机制 (马丁, 2005:1) 。故而, 为了进一步明确或者呼应评价理论的人际意义所在, 马丁又进一步将态度分解为包含情感 (affection) 、鉴别 (appreciation) 和判定 (judgment) 等三个部分的统一理论。马丁借鉴韩礼德有关韵律 (prosody) 的概念 (韩礼德, 1979:66-67) , 指出态度资源可以被色码标示的 (color coding) (2005:71) 。它们因为具有不同的人际含义而使得语言产生了韵律的变化, 从而促进语篇语义的实现。其中, 情感作为态度系统的核心, 不同情感资源间具有的韵律不言而喻, 进而, 马丁指出判定和鉴别本身可以被看做是二种“制度化了的情感” (institutionalized feelings) , 并因此具备韵律的特征。

我们需要将马丁三分的态度再回归到一个有机的整体性上来。情感和鉴别判定本身就是纠葛在一起的整体, 密不可分的同时又截然不同。这样的说法相信从矛盾论的观点看是完全可以被接受的。当然有些人可能提出一组批驳的句子:

例1:This is water;These are apple trees;Those bananas cannot be reached if the ape is standing on the floor.

在上面列出的句子中, 很难看出情感的痕迹。诚然如此, 但是其实, 仔细看的话就能发现在这些句子中, 通常是对于自然现象的评价, 这种评价由于自然现象本身的超然性、自然性, 的确是很难与情感联系上的。

总体来说, 判定类态度资源的韵律区分非常明显, 很多判定类的词汇本身就包含了相当程度的情感成分, 比如“wrong or right”;或者说, 人们在进行判定的过程中, 感情介入的比例和成分是相当大的。

这种特征, 在语段/篇的幅度下表现尤为明显。单一命题中的判定和鉴别资源有可能不会太过于明显的体现出韵律区分, 但是, 我们的研究首先是基于语篇的连贯而进行的, 单一命题和小句层面暂不探讨。

综上, 我们认为完全可以将鉴别和判定, 至少, 可以将判定在多数情况 (语境) 下或将鉴别在特定情况 (语境) 下, 将鉴别和判定做韵律标示, 进而利用他们, 归结出特定语篇中的“核心态度” (见三) 。这样, 即使对于情感资源相对缺乏的语篇, 我们也可以更准确的把握语篇的态度韵律。

2“核心态度”的表现形式和应用模式

马丁指出, 随着字母书写的发展, 很多的韵律结构已经很难界定 (2005:19) 。然而, 为了适应评价理论的需要, 根据态度资源的分布形态, 马丁将韵律结构分为三种具有普遍意义的类型:渗透型 (saturation) 、加强型 (intensification) 和主导型 (domination) 。下图给出了非常直观的例句分析 (马丁, 2005::24) :

程微 (2007) 首先将态度韵律理论应用于语篇连贯的分析, 并指出:态度韵律流动于语篇之中并使语篇形成一个连贯的整体。这里作者以为, 程微对于态度韵律的认识或存在不足。她认识到态度是变化着并因而形成独特的韵律促进连贯的实现, 却在某种程度上忽视了对于变化韵律的核心基础的总结。故此, 我们提出“核心态度”的假设, 其意义在于, 单纯从变化地态度韵律的角度出发来解释连贯会产生一些问题。例如:

例2:草原风光分外美丽[+]。美丽[+]的事物总是令人难以忘记[-]。遗忘是学习的死[-]敌。敌人[-]距离我们越来越近了, 还有不到50米的距离, 就在这千钧一发[+]的时刻, 鬼子[-]的后方响起了枪声, 一排子弹打过来, 几个鬼子[-]就一声惨叫, 倒在了地上。

为了研究需要, 我们取来自网络和文学名著《谁是最可爱的人》中的句子片段拼凑生造了该语段。上例中态度韵律即便呈现了一些起伏变化, 但是由于缺乏“核心态度”, 整体的态度韵律模式难以界定, 依然不能算作一个连贯的语篇。因而, 我们认为, 程微有关态度韵律促进语篇连贯的假设还需要“核心态度”的支撑。

在开始进一步的分析之前, 有必要对“核心态度”加以阐释。我们认为, 即便在形态上态度韵律的分布存在渗透、加强和主导等多种类型, 但不可以否定一个事实, 即这些不同分布的态度资源都必须遵照一个“核心态度“, 据此我们提出3种核心态度的表现模式::

渗透型句1:核心态度≈Fucken Hell=the hell=shit

加强型句2:核心态度>dirty rotten>stinking>lousy>bloody>low filthy>two-faced

主导型句3:核心态度{……}

并得出如下结论:

1) 渗透型句中的核心态度可以由多个态度资源的共性得出;

2) 加强型句中的核心态度或呈现扩散分布, 并会被随后的态度资源逐步抑或进一步加强;

3) 主导型句中的核心态度通常在语篇的开始即可获得。

在此基础上, 我们进一步提出假设, 通过标示语篇的态度, 我们就能综合分析并定义其态度韵律模式, 并进而根据上文的结论总结出核心态度。而这个核心态度, 对于宏观把握语篇结构, 构建语篇各个部分的连贯显然是有其积极意义的。我们定义所有语篇的阅读者为评价者, 则“核心态度” (评价者角度) 应用模式如下:

定义语篇的生成者为被评价者, 则“核心态度” (被评价者角度) 的应用模式为:

将两个模式合二为一, 则有:

注:另有“统筹 (分散的态度资) 连贯”。因为实际应用中是不存在标示阶段的, 评价者会在阅读/聆听过程中完成标示统筹的双重工作。该文着重体现研究过程, 故模式中展示“标示“一词。

就以上模式, 我们的总结是:核心态度是态度产生韵律变化的基础, 在构思/准备阶段, 说者/作者自身是有一个核心的态度存在的;在说者/作者的表现手法/创作阶段, 态度资源围绕核心态度产生波浪形变化;进而, 读者/听者识别这种韵律变化, 这是阅读/聆听阶段;最后, 读者/听者统筹变化的态度资源, 从中提取理解作者/说者的核心态度, 在认知上达成连贯。反之, 如果语篇在创造之初就缺乏核心态度, 那么在被理解的过程中该语篇被认为连贯的可能就不存在。

3“核心态度”的实现方式:态度的聚合

我们通过上文的分析已经知道, 无论是评价者、被评价者都要依托“核心态度”来创造或者理解一个语篇。前文侧重于“核心态度”的表现形式分析。那么, “核心态度”具体又是如何实现的呢?对下面的例子展开态度资源分析可知句中大量运用了标示态度的态度资源, 通过相同态度的态度资源的聚合效应, 可以看出这些态度资源的态度变化对于连贯的建构有积极作用的。这种相似态度的聚合, 显示态度在一定的语篇范畴内是具有向心力的。无论看似多么杂乱的文章, 都应该有一个连贯的主题:向人们标示一种态度, 这是人际意义得以实现的前提, 即使是变化着的态度, 其变化都应该是围绕一个态度轴线上下浮动的, 这个虚拟的态度轴线即可以看做是我们前文定义的“核心态度”。

A:That is the telephone. (Appreciation>0;composition)

B:I am in the bath. (Appreciation<0)

A:OK. (I will get it.) (Judgment>0;+capacity) >0:积极;<0:消极

上例中A首先提出一个命题, 这个命题的隐含的态度意义是对于特点情景的鉴别 (appreciation) , 我们可以看出他是有一个>0的态度意义的, 即他如果完全不想接电话, 他是不会说这话的, 如今至少他提醒到有电话打入。B的态度意义看起来好像是<0, 但事实上, 却是体现了这样的一种隐含态度:我想去, 但是不能, 这里实际上是一个表示能力 (capacity) 的态度资源;继而, A通过一个“OK“, 在该文中是一个非常明显的>0的语言表示自己要去接电话。因而该对话中的态度意义聚合并围绕一个积极态度意义“answer the phone”来进行, 最终, 积极意义得到了实现 (OK) 。

上例可以看做一个成功的、被相互理解为连贯的语篇的例子, 在这个实现连贯的过程中, 二者的态度围绕核心态度轴线变化, 但最终得以“相交”, 则这个语篇不存在误会和纠纷。而一旦参与者难以达成态度上的共识, 这时候, 二者的态度围绕态度轴线做变化, 但是不可相交。自然, 这种语篇的核心态度依然存在, 只不过态度的二元化区分明显。最终, 语篇结束的时候, 二者的态度难以趋同, 那么误会也就会产生。这个断然不是该文的篇幅之下可以展开的研究内容, 作者拟在以后的研究中对这一方向展开探讨。

4 结论

综合以上分析, “核心态度”是语篇韵律变化的基础, “核心态度”通过态度聚合实现, 并表现为多种韵律分布形态。评价系统的态度理论对于连贯的构建作用也提醒我们人际意义的研究还有很大的“升值”空间, 这有待感兴趣的学者进一步的挖掘。

同时, 根据我们提出的核心态度应用模式, 可以看出, 评价者和被评价者两个模式合二为一的关键, 也就是语篇得以真正意义上实现“被识解的连贯” (评价者内心的连贯) , 几乎可以等值于实现“核心态度”的对等, 也就是读者/听者能够准确把握将作者/说者的“核心态度”。我们期待将来的研究能够深入探讨“核心态度”究竟是如何实现对等的。相信这也必然会对语篇连贯给出别致的阐释。

参考文献

[1]Halliday M A K, Hasan R.Cohesion in English[M].London:Longman, 1976.

[2]Halliday M A K.Modes of Meaning and Modes of Expres sion:Types of Grammatical Structure, and their Determina tion by Different Semantic Functions[M].Cambridge:Cam bridge University Press, 1979.

[3]Martin J R, White P R R.The language of Evaluation-Ap praisal in English[M].London/New York:Palgrave Macmillan, 2005.

[4]程微.从态度韵看语篇的衔接与连贯[J].外语教学, 2007 (11) .

关于对工作态度的自我评价 篇3

提高生物科学素养是《生物课程标准》中提出的基本课程理念，生物教学担负着培养和训练学生的科学态度、科学知识、科学方法、科学实践能力和科学价值观等科学素养的重要使命。而科学态度是科学素养的核心元素，指导着人的认识和实践活动，是人们对科学的基本看法，包括科学的自然观、世界观、价值观以及审美观。对科学态度的教学评价应该成为生物教学不可或缺的有机部分。

1评价原则

1.1两全性原则

中学生物学科科学态度的评价应该施予全体学生。全面发展学生的科学素养，如科学的能力、方法和思想，创新、求实和严谨的精神，其方式和内容应对学生的科学态度起积极的促进作用。

1.2整体性原则

关注整体，局部必在整体之中。科学态度的培养应融于生物学科的教学内容中自然孕育，以教学为载体，经内化而升华。

1.3有效性原则

评价的内容应根据学生的差异，在不同的教学内容中突出一些主要指标，定性与定量相结合，有根据、有时机地评价，减少对学生评价的随意性，增强评价的准确性和可靠性，使对科学态度的评价更科学。特别是对学生在学习中的主动性的评价应该关注，因为这是科学态度的高级状态。

2评价内容

生物学科科学态度的培养内容包括尊重實验事实和实验现象，善于质疑、不断修正错误，重视理论和实践相结合的科学精神；具有严肃认真、精益求精的坚定科学信念，勇于探索和创新的科学品质；刚毅顽强的科学意志；既能善于合作又能自主探究的独立合作等科学品格等基本内容。评价的内容应从科学素养的诸多因素中突出一些主要因素进行评价。

在教学过程中科学方法的运用也能体现出科学态度。科学的方法包括自然观察和实验观察的方法。留心观察，在观察中思考，然后加以归纳、提炼。此项评价可通过对学生实验的观察和实验报告等材料来评价；思维方法有辨证思维，这是科学的逻辑思维，归纳和演绎是认识过程中的两种推理形式。分析和综合是在认识过程中比归纳和演绎更加深刻的认识方法；直觉思维方法是类似灵感、顿悟等的创造性的思维方式，具有更强的创新性、开拓性、突破性。从研究具体问题的方法来看，则有等效替代法、理想实验法、控制变量法、类比推理法等，特别是类比推理法在生物教学中有重要的地位。

科学思想作为科学态度的精髓，具有拓展视野，开阔胸怀，启迪智慧的力量，能坚定人的信念，用科学的力量去解释社会中的现象，正确理解和评判科学发展的正效应和负效应，理性地认识和谐发展的重要性，懂得走可持续发展之路的道理，对生命的成长和发展具有不可估量的作用。所以，生物教学中对科学态度的评价应特别凸现对科学思想的评价，对提升学生的科学素养有提升的价值。

3评价的基本要求

科学态度的培养依赖于教育环境和学生的认识、情感和行为倾向。科学态度是对待科学的一种心理倾向，对科学态度的评价，既要看教师在教学过程中是否体现了科学态度的内涵，又要看学生在科学的学习过程中是否形成了优良的科学态度。教师在评价的过程中需要在正确的“人才观”的关照下，以合理的教学内容和有效的教学方法让学生接受科学态度的训练，符合科学态度的行为给予充分的肯定和鼓励，不符合的则进行教育和帮助，通过评价的激励作用和反馈作用，促进生命整体的科学素养的形成。

科学态度是对待科学所采取的态度以及在科学活动中所表现出来的态度。培养学生的科学态度必须从知识教学的“围城”中走出来，克服只看结果，而轻视科学学习过程，只盯着眼下，而忽视学生终身发展等现象，用科学教育的理念积极构建适应科学态度培养的良性环境，在科学能力、科学思想、科学方法和科学的价值观的形成中促进科学态度的养成。

教师要创设培养学生科学态度的教学活动，为科学态度的评价创造时机。用科学故事(如光合作用发现史)感染学生，培养学生敢于怀疑、实事求是的科学态度，追求真理的科学精神，坚韧不拔的意志，谦逊的品格，大胆的想像，严谨的方法，奇妙的灵感等；在材料收集和资料分析中激发探究热情和创新意识；在实验中培养学生的科学意志、观察能力、动手能力、分析和解决问题的能力；在科学探究中，让学生拥有科学探究的经历和体验，培养学生的问题意识和探究方法以及小组的合作精神；开展生物课题研究可以全面提升学生的知识、态度、方法、情感意志和价值观等，特别是处理信息的能力，对照观察能力，培养团队合作精神，养成实事求是的科学态度。

工作态度自我评价优秀 篇4

工作态度自我评价（1）

到单位工作已经有三个月了，在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼.在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我评定。

1，对本职工作进一步加强深化理解，严格要求自己对安全第一，预防为主，综合治理为己要。

2，积极主动不放过可以学习的任何机会，对自己当前的严格可以使在工作中安全生产为首要。

3，时刻使自己保持清醒的头脑，去处理工作中的问题，对于不能解决的问题，及时与上级进行沟通从而解决当前问题。

4，认真仔细是自己每时每刻都需要注意的，把安全意识放在自己的心中，时刻牢记安全的重要性，从而使自己得到进步。

以上只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧。我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业。

工作态度自我评价（2）

我来中国人寿保险股份有限公司青海公司业管中心工作已经七年多了，在过去的这工作的七年里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼。在领导的关怀及指导下，在各位同事及前辈的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将七年来的工作做一个自我评定。在工作过程中细心和责任感很重要，以前在上学阶段，学习的好坏需对自己负责，而工作中，责任很重要，一句话也许就会造成后面无数连锁反应，我们要对自己说的话负责要对自己做的事负责。

以前在工作中，我自认为是比较尽职尽责的，但即便如此，有时候依然会犯职场中的大忌：即情绪化的处理工作中的问题。殊不知这种不专业的态度不仅给别人造成了困惑，也给自己带来了不少负面影响。

充分利用时间。一个人的时间是有限的，在有限的时间里如何将自己的事情打理的有条不紊很重要。在工作过程中，有工作在时，主要矛盾就是工作，而不是化妆、看电视、聊天、对工作视而不见等等，忙完了可以休息，工作中我有时候喜欢把活堆起来，总说明天再弄，明天的活来了又堆起来说后天再弄事实证明，这种做法会使工作效率低下，看似整天很忙，却不见成效。时间是稀缺资源，我们年轻人更应该懂得如何有效利用时间才能最大化的完成工作。

随着时间的推移，工作阅历的增加，我也在不断的完善自我。20*年又是一个充满激情的一年，在今后的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，对照德能勤绩四项标准，尽心尽力做好各项工作，较好履行自己的工作职责。朝着以下几个方向努力：

一是高度重视理论知识学习，不断坚定政治信念，进一步明确服务宗旨。

积极参加机关组织的各项活动，提高自己的沟通能力，更希望能参加公司组织的每次培训。能针对自身工作特点，挤出时间学习有关文件、报告和业务书籍。时刻牢记全心全意为客户、为基层公司服务的宗旨，公道正派，坚持原则，忠实地做好本职工作。

二是统筹结合加强业务学习，不断提高工作能力，积极做好本职工作。

学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种保险知识，并用于指导实践工作。业精于勤而荒于嬉，在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。积极利用参加培训班等机会聆听专家的指导，向专家请教学习，提高自己的业务能力。紧紧围绕本职工作的重点，积极学习有关经济、政治、科技、法律等最新知识，努力做到融汇贯通，联系实际。在实际工作中，把理论知识、业务知识和其它新鲜知识结合起来，开阔视野，拓宽思路，丰富自己,努力适应新形势、新任务对本职工作的要求。

三是勤干加实干，积极进取，努力取得工作实绩。

认真做好本职工作和日常事务性工作，做到腿勤、口勤，手勤，协助领导建立健全各项制度，保持良好的工作秩序和工作环境，使各项管理日趋正规化、规范化。来人接待、上下沟通、内外联系等各类工作努力做到不推诿、负责任。工作中的自我评价有句话叫态度决定一切，其实在工作中，态度决定工作质量、工作效率、工作完成率。没有事业心的人，将一事无成。才华和能力只有在脚踏实地的工作中才能充分施展，才能得到相应的回报，我们青年的一代是要充分发挥个人潜能，锐意进取才能真正实现个人的人生价值。

工作态度自我评价（3）

到单位工作已经有三个月了，在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼.在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我评定。

1，对本职工作进一步加强深化理解，严格要求自己对安全第一，预防为主，综合治理为己要。

2，积极主动不放过可以学习的任何机会，对自己当前的严格可以使在工作中安全生产为首要。

3，时刻使自己保持清醒的头脑，去处理工作中的问题，对于不能解决的问题，及时与上级进行沟通从而解决当前问题。

4，认真仔细是自己每时每刻都需要注意的，把安全意识放在自己的心中，时刻牢记安全的重要性，从而使自己得到进步。

工作态度表现自我评价 篇5

2、工作中我深刻体会到了不同地区海关之间的差异，并积极调整适应了这种变化

3、对于集团及公司的规章制度认真学习并严格执行;经过一天天的财务工作，让我切切实实看到了财务管理的许多薄弱之处，作为财务部的主要责任领导，我负有不可推卸的责任。

个人工作态度自我评价材料 篇6

个人工作态度自我评价材料

为人稳重、大方，认真对待工作，开朗自信，待人真诚，有优良的团队精神，强烈的责任心，良好的沟通协调能力。在责任心、事业心、亲和力、决策能力、计划能力、谈判能力强，具备良好的敬业精神和职业道德操守，有很强的感召力和凝聚力。

个人工作态度自我评价材料

本人好学上进，诚信、敬业、责任心强，有强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨负责。本人性格内外结合,适应能力强，为人诚实，有良好的人际交往能力，具备相关的专业知识和认真。细心、耐心的工作态度及良好的职业道德。相信团体精神的我对工作认真负责，总希望能把事情做得更好!个人工作态度自我评价材料

本人工作认真负责、积极主动、注重协作，善于团队工作，适应能力强，至今已有2年多的PE工程师工作工作经验。在2年多的工作中，通过各种工作实践及公司所提供的良好的工作知识培训，本人在新产品开发阶段中对生产车间存在的生产问题及制作产品工装夹具等方面都积累了较多的经验，也使自身在工程软件方面的能力有了提高。本人能够熟练的使用AUTOCAD/CorelDraw/系.另对PRO/E及PHOTOSHOP也有一定的基础。

个人工作态度自我评价材料

本人对工作负责，有积极的敬业精神，能与领导沟通协调，为人亲和诚恳能与员工和谐并能沟通提高员工的最佳素质，能为工厂利益付出个人代价，为公司创更高业绩，望贵司能给我一个发扬的机会，同时您也无悔您这次的选择。

个人工作态度自我评价材料

关于对工作态度的自我评价 篇7

评价理论是James R. Martin在Halliday的人际系统理论基础上发展起来的。它关注说话者/作者对人物、地点、事物、事件、现象等的肯定或否定的态度, 及如何协商、表明自己的态度和立场 (王振华, 2001) 。评价理论近年来一直是语言学家研究的热点, 已经被广泛应用到各个方面。评价理论即评价系统, 本身又分成介入、态度、级差三个子系统。而态度子系统又可进一步分为情感、判断和鉴赏三个小系统。

本研究以评价系统中的态度系统为理论依据, 从美国国务院官网节选30篇每日新闻发布会的内容 (因提问者众多且来自不同国家, 研究变量较大, 故仅选用发言人部分) 为语料, 采用定量和定性相结合的方法来分析美国官方外交语篇中的评价资源分布和运用情况, 旨在发现发言人是如何运用语言达到政治外交的目的, 并提升国家影响力和软实力的。

二、理论依据

在《评估语言——英语评价系统》 (2008) 一书中, Martin和White全面系统地介绍了语言评价系统框架。介入是指衡量说话人/作者的声音和语篇中各种命题和主张的关系。级差是指说话人把人际印象和言语容量分级或把语义类型的焦点变模糊或变清晰的一系列价值。而态度系统是整个评价系统的核心。所谓“态度”, 是指说话人用来做判断, 把情绪和情感反应与参加者和过程联系起来的各种价值。

态度也就是表达感情的方法, 包括情感、判断、鉴赏三个子系统。情感涉及人们正面或反面的感情;判断涉及人们对行为的态度;鉴赏则是对一些现象是否有价值的评估。换言之, 情感是情绪性的, 是对行为的反应;判断是伦理性的, 是对行为的评估;鉴赏则是美学性的, 是对现象的评估。

三、研究结果与讨论

从表1可以看出, 美国每日新闻发布会中发言人运用鉴赏资源最频繁 (43.2%) , 情感资源 (39.4%) 的运用次之, 而判断资源 (17.4%) 是运用最少的。由此可见, 在美国每日新闻发布会中态度意义主要通过鉴赏资源来表达, 其次是情感资源。发言人是政府的代表, 发言人的态度即政府的态度, 由于鉴赏资源是对现象的评估, 发言人在回答提问者提出的问题时, 会尽量保持客观的态度, 就事论事, 而不是像普通场合一样掺杂过多的个人情感。但看似矛盾的是, 情感资源的运用频率并不是最低, 这是因为, 在表达对某一事件的态度时, 人不可能没有情感因素的参与, 政府也是如此。在每日新闻发布会中, 发言人会代表政府表达支持或者反对已发生的事件。同时因为每日新闻发布会与正式的新闻发布会相比, 是更偏向口语化的形式, 所以发言人也会不可避免的需要表达个人的好恶, 但这些态度资源对政治外交的影响不大。而判断资源是对行为的评估, 是有一定的主观性和不确定性, 在政治外交类语篇中出现的频率都不会太高。

例1:MS. HARF: First, on Libya, we strongly condemn today’s assassination of Tripoli’s police chief, Colonel Mahmed Sweissi.

面对全世界人民都会谴责的利比亚暗杀事件, 发言人运用情感资源condemn, 明确的表示出美国政府与大家的观点相同, 有利于树立好的国家形象。

例2:MS. PSAKI: Well, I think if both sides were willing to make the tough choices required that perhaps the negotiations would be ongoing.

面对提问人关于美国以及巴以问题的犀利提问, 发言人运用判断资源tough表达出美国对于巴以问题和平解决的怀疑态度。

例3:MS. HARF: I don’t want to make that link at this point. Clearly, we believe that we need to work towards a denuclearized North Korea. That’s an important process.

对于核武器这样的重大问题, 发言人运用鉴赏资源important来表明美国政府很重视这个问题, 撤销核武器是必须的。这说明美国在政治外交中, 面对原则问题时, 绝不退让的态度。

四、结论

本文运用评价理论中的态度系统分析了美国每日新闻发布会中发言人用语的态度资源, 发现鉴赏资源的使用频率最高, 情感资源次之。同时通过定性分析发现, 发言人运用不同的态度资源来表达美国政府对于不同问题和事件的立场和看法, 可以在无形中达到美国的政治外交目的, 而且可以提升美国的影响力和软实力。

参考文献

[1]王振华.评价系统及其运作—系统功能语言学的新发展[J].外国语.2001 (6) :13-20.

关于对工作态度的自我评价 篇8

关键词：心理契约违背；工作态度；工作行为

引言

面对越来越激烈的市场竞争，企业在经营战略和管理方式上做出了重大调整，如精简人员、兼并重组等，这些变革一方面使组织对员工某些承诺的兑现成为困难，另一方面使员工对于这种不确定环境下雇用关系的维持产生怀疑，他们不再像以前那样关心组织的长远规划和发展，而是更加在乎自身利益的得失，组织与员工之间传统的、稳定的心理契约发生破裂，并且继续恶化导致员工心理契约的违背，并通过一系列负面的工作态度和行为表现出来。从而造成组织效益的损失。

1.心理契约与心理契约违背

心理契约是个体在雇用关系背景下对雇用双方相互义务的一种理解和信念。这种信念是建立在对组织承诺的主观理解的基础上的，但并不一定被组织或其代理人所意识到。

当员工感觉自己满足了组织的各种要求，但组织却没能履行应尽的责任和义务时，就可能发生心理契约的违背。Robinson&Morrison（1995）把心理契约违背定义为对组织没有履行心理契约中的某些义务的感知，这个定义是认知性的，反映的是个体所获得的与被承诺的义务之间的心理差距，然而它忽略了契约违背所带来的一系列的情感反应，如生气、背叛、愤怒等。在工作中虽然许多员工都觉得他们心理契约的要求没有得到充分的满足。但并不是所有感知到的组织责任的未履行都会使员工产生敌对行为和情绪。事实上，从契约未履行被感知到情感反应之间，存在一个复杂的认知过程。

2.心理契约违背对员工工作态度的影响

（1）组织承诺。Kickul（2001）首次将组织承诺运用于对心理契约违背的研究，研究结果表明心理契约违背对员工的组织承诺有重要影响，心理契约违背会降低组织承诺，尤其是情感承诺。Turnley（2003）认为组织承诺是心理契约的一种结果，由于员工对组织中双方责任和义务的对比、认知，才导致个体对组织产生不同的承诺方式。当组织满足雇员期望，保持和巩固员工与组织之间的契约关系时。员工会表现出更多的组织公民行为，而一旦契约违背则会产生相反的效果。

（2）工作满意感。陈加州（2001）指出，心理契约的不同方面对相关变量的影响程度不同。如组织的现实责任对工作满意感和工作绩效有积极作用，对离职意向有消极作用：组织的发展责任则仅仅影响员工的工作满意感。Turnley&Feldman（2000）发现，工作满意度对心理契约违背与离职意向、组织公民行为之间都可以起到部分中介作用。

（3）组织支持感。李志鹏（2006）将组织支持分为工具性支持和社会情感支持两个维度，并分别探讨了它们与心理契约的关系。分析表明，社会情感支持对心理契约满足、组织承诺、工作满意度和留职倾向的影响都要显著于工具性支持。

（4）组织公平感。心理契约违背会影响员工对组织公平的感知，员工最关心的是自己的贡献和所得之间是否成正比。于颖（2010）认为分配公平对心理契约违背的影响最显著，程序公平和互动公平对心理契约违背也有一定程度的影响。组织可以通过建立员工的组织公正感来弱化他的心理契约违背感，间接影响他们的工作态度和行为。

（5）离职倾向。Kickul&Lester（2002）的研究发现，心理契约违背与实际离职之间正相关。李昊（2007）通过对浙江企业的新员工和年轻员工的研究表明，组织契约的违背对员工的离职倾向和情感承诺有不同程度的影响。王玉梅（2007）以广义的心理契约研究视角探讨了知识型员工离职意向的理论模型，实证结果显示：员工感知到的心理契约违背感不仅会直接导致其离职意图。而且还通过组织承诺以及工作满意的相关关系间接导致离职意图。

（6）犬儒主义。王建（2005）研究证实，物质交易维度的心理契约违背对员工的犬儒主义有直接影响，当组织不能充分履行其在薪酬、福利待遇等方面的承诺时，员工会产生失望、抵触情绪，不信任组织，而这种不信任感会蔓延到日常工作中的方方面面。

3.心理契约违背对员工工作行为的影响

（1）工作绩效。孙江丽（2008）研究发现，心理契约违背通过组织公民行为对工作绩效产生显著的间接影响。这一间接影响由心理契约违背对组织公民行为显著的消极影响和组织公民行为和工作绩效之间显著的正向关系共同形成传导机制。

（2）ENVL行为。员工的ENVL行为研究已经是一个非常成熟的行为分析模型，它分别代表个体的退出行为、呼吁行为、忽略行为和组织忠诚。魏峰（2008）在组织心理契约违背与管理者行为之间关系的研究中发现：交易型心理契约违背导致管理者退出行为增加，呼吁、忽略行为和组织忠诚降低：管理型心理契约违背导致退出和忽略行为增加，呼吁行为和组织忠诚降低：而关系型心理契约违背不会对管理者的ENVL行为产生显著影响。

4.结论和建议

过去的研究一致发现。心理契约违背与消极的雇员态度和行为高度正相关：与积极的雇员态度和行为高度负相关。

心理契约的构建有利于人的自主能动性的开发，避免组织与员工之间因“信息不对称”所带来的工作效率的损失。组织是工作管理、成员发展和交际沟通的场所，更是成员实现自我、挖掘潜能的地方，只有将组织发展与员工成长协调统一起来，才能实现组织战略目标。

参考文献：

[1]Kickul J，Lester s.W，Finld J.Promise breaking duringradical organizational change：do justice interventions make adifference[J].Joumal oforganizational behavior，2002，23：469-488

[2]1Lobison S L.Trust and Breach of the PsychologicalContract[J].Administrative Science Quakerly，1996，41：574-599

[3]魏峰，任胜刚.心理契约违背、满意度对管理者行为的影响机制[J].管理工程学报，2008，2：141-143

[4]魏江茹，朱国云，刘宁.知识型员工心理契约对组织公民行为的影响研究[J].情报杂志，2011，2（2）：115-118名人名言

年轻时，我的生命有如一朵花——当春天的轻风来到她的门前乞求时，从她的丰盛中飘落一两片花瓣，她你从未感到这是损失。现在，韶华已逝，我的生命有如一个果子，已经没有什么东西可以分让，只等待着将她和丰满甜美的全部负担一起奉献出发。

——泰戈尔

关于对工作态度的自我评价 篇9

积极进取、工作态度认真、塌实肯干、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、个性独立、性格开朗、做事果断有主见、时间观念强。且具备优秀的表达能力，具有较好的学习能力和接受新鲜事物的能力，富有开拓意识，注意细节，有很好的心理承受能力。

篇二：工作能力自我评价 工作能力自我评价

自我评价1：

在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程标准的执行情况，出现工程质量隐患及时和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能够及时总结经验，避免出现同样的质量问题。在工作中，做到勤查勤改，及时监督指导，分析质量动态，提供准确数据，推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工程质量的监督。对待工程质量问题做到不回避矛盾，不弄虚作假，不以职谋私，不降低标准。在工作中，既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。

自我评价2：

有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织能力，勤奋好学，能够认识自己的优缺点努力改正，不断完善自我 踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求,培养了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩.自我评价3：

作为公司一位数控机床的操作工，对公司质量方针、环境方针、有以下认识：质量是企业的生命。首先，按照设备的安全操作规程正确的操作设备;在确保设备安全运行的前提下，做到“三好、四会”;其次，通过学习，掌握乃至精通设备的加工范围、能力，发挥设备的各项性能，按照既定的加工工艺(编制合理的加工程序)，满足零件的图纸质要求，并交验。量的考虑，主要在于工艺的合理、辅助工作时间，以及个人操作的熟悉程度和养成良好的工作习惯。如公司要求的定置管理就非常重要。总之，保质保量是公司质量方针得以实现的最 最基础的保证，而品质综合了质量相关的各个层面，是包含了企业或公司文化的质量，品质意味着精工。

自我评价4：

具备较强的电子专业知识(对数字电路，模拟电路，c#，单片机,通信原理等较为熟悉);对电子产品的制造工艺，元器件特性和不良品分析等较为熟悉;具备较强的表达能力，沟通协调组织能力,管理能力和处理问题的能力;具有较强的学习能力和良好的团队合作意识。

篇三：个人工作态度自我评价 个人工作态度自我评价

到单位工作已经有三个月了，在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼.在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我评定。

1，对本职工作进一步加强深化理解，严格要求自己对安全第一，预防为主，综合治理为己要。2，积极主动不放过可以学习的任何机会，对自己当前的严格可以使在工作中安全生产为首要。3，时刻使自己保持清醒的头脑，去处理工作中的问题，对于不能解决的问题，及时与上级进行沟通从而解决当前问题。

4，认真仔细是自己每时每刻都需要注意的，把安全意识放在自己的心中，时刻牢记安全的重要性，从而使自己得到进步。

以上只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业。

篇四：个人总结与自我评价 个人总结与自我评价

在过去的五个月中，在工程服务部领导的带领下，经过了和同事的共同奋斗，经过了自己的积极努力，做了以下工作。

一．工作态度，思想工作。工作态度，我非常热爱本职工作，能够严以律己，遵守工程部的各项制度，保持对工作负责的工作态度,谦逊学习，积极进取，不断提高自己的技术水平，力争把领导分配的每一项任务做的最好。指导安装工作。

二．指导安装工作。在金立永磁安装实战的工作中，通过对设备各管路接口、整流柜和控制柜接线放线的安装，加深了我对设备工艺流程和线路供配电的理解。也培养了我看懂电器接线原理图、管路连接安装图纸的能力。同时也学习到了设备零配件认知的技巧。安装过程的每个环节都做到了仔细认真。发现碱液过滤器安装错误及时提出并正确安装。虽然指导工作顺利的完成，但是通过工作发现了在控制柜里plc型号配置和配件详细名称、功能作用的理解不够深刻。今后重点看些技术图纸，工作时间之余到物资保障部认知配件。不懂的问题及时向同事和领导请教。设备试验调试工作。

三、设备试验调试工作。在车间对沙特设备试验调试时，对电厂cndq-10制氢设备的开机顺序，pid参数设定，都有了一定的了解。同时也对整流的工作原理由浅入深的理解。试车之前确定直通气缸是

90度，三通180度。直通球阀调制关闭状态。乔丹的气动薄膜调节阀应对其做初始化调整，调试过程中像设备达不到系统压力，实际液位与上位机不符，电泵损坏故障时有发生，应根据实际情况正确地排查。

四、今后的工作方向。下月重点放在调试阶段的学习。培养自己查找故障的能力。将现场发现的问题反馈给领导，多请教。在以后的工作中弥补不足，发奋把工作做的更好。

个人总结与自我评价公务员政审

我叫xxx，女，于19xx年x月出生于xx省xx县，x族。xxxx年x月进入xxxx学校法学专业学习，xxxx年xx月毕业，学制四年，大学本科学历，共青团员。毕业至今在xxx单位任职。2010年2月，本人参加了xx省公务员考试，报考了xx职位，有幸以优异的成绩成为拟录用人员，现在我即将开始人生的另一段旅程，并逐步完成从事业单位到机关公务员的这种环境和角色的双重转变和适应。为了能更好的走向工作岗位，让领导对我有更深的了解，现对自己以往的学习、工作、思想、生活情况做如下小结。

一、学习工作方面

在大学期间，本人遵守国家法律、学校纪律，作为一名法学专业 的学生，在日常生活中以课堂所学为基础，培养自己的法律意识，通过老师的教导、同学的帮助以及自己的努力，认真学习、打下了扎实的法学基础。

参加工作以来，围绕本职中心工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务；同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质；严格遵守单位制定的各项工作制度，积极参加单位组织的各项活动，虚心向有经验的同志请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识；敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作；同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。

二、思想政治方面

在思想上，本人认真学习邓小平理论、领会党的路线方针政策精神，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会胡总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南；积极参加党支部组织的各种政治学习及教育活动；时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任；积极参与基层建设；积极向党组织靠拢，不满足于入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习。

三、生活作风方面

在生活作风上，发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己；遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。

总结自己多年来的学习工作、生活情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如我刚刚踏出校园，步入社会。社会工作经验上还存在着一定的欠缺。这有待于在今后的工作中加以磨砺。在新的工作岗位上，我一定要继续加强学习，严格要求自己，在实践中不断提高自己的工作能力、应变能力、人际交往沟通能力等，力争做一名合格的司法工作人员，为我国法治事业发展和壮大做出自己应有的贡献。

个人总结与自我评价

大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后安身立命的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。珍贵的三年大学生活已接近尾声，此时回顾自己走过的路，也更是为了看清将来要走的路。个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些

自己的优缺点。在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。下面，我就对大学三年我的表现作一个总结和自我鉴定：

一、在学习方面

我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。通过大学的学习我的能力明显的得到了提高。懂得了运用正确的学习方法，同时还要注重独立思考。在今后的工作中我将更加重视自己的学习，把在大学学习到的理论知识积极地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进一步充实自己的专业知识，为自己更好的适应工作打下良好基础。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。

二、在思想方面

进入大学以后，我认识到仅仅学习好是不够的。要追求上进，思想上的进步也是必不可少的。作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。通过大学三年

三、工作方面

在与同学们相处的三年期间，我积极主动地为同学们服务，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作,得到了大家的一致好评。

四、生活方面 大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。三年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁。忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了而一条属于我自己的道路。

总结三年的大学生活，我收获很多。感谢老师和同学给我的关怀与帮助，这将是我人生中最宝贵的财富。在今后的日子里，我会从自 身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。21世纪的曙光已经初露，崭新的年代展现在我们面前。作为毕业在新世纪的大学生，我们有理由对祖国的未来充满憧憬，对将来的工作满怀期盼！难忘而多姿的大学生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的光辉岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战！

个人总结与自我评价

一路走来，步履匆匆，不觉间年已悄然向我们挥手作别。回首一年来的工作和生活，感悟良多。平时忙忙碌碌，没有太多时间和机会坐下来好好总结自己做过的工作，年底了，静下心来总结一年工作中的得失、查找自己的不足，为来年的工作做好安排和计划，是很有必要的本人就这一年的工作小结如下

一、思想方面

工作以来,在单位领导的精心培育和教导下,通过自身的不断努力,无论是思想上、学习上还是工作上,都取得了长足的发展和巨大的收获。思想上,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,自觉遵守各项法律法规及各项加油站规章制度，学习上认真学习管理规范、积极开 展创新。

二、工作方面

能吃苦耐劳、认真、负责、在同事的热心指导下提高对加油站工作的重要性的理解。加油站运行的正常和加油站各位同志工作是紧密联系在一起的。不管遇到什么问题,不管出现了什么问题,我都需要虚心诚恳的请教随时总结随时反省,绝对不允许出现自欺欺人,让别人以为你是一个很聪明的人, 加油站是不需要这样的聪明,在这个工种对自己不认真就是对生命不负责、对国家财产不负责。工作在不同的时间段要有不同的侧重点,这是必然的也是必需的。我不但要了解而且要积极的配合。我要抛弃个人的利益,把我的聪明运用到学习技术上,把我的能力以团队的形式发挥出来,不搞个人的表现主义,这样既损害公司,也伤害了自己。为了工作的顺利进行,我们的分工也明确了,不是意味着埋头苦干,恰是因为这样我们更加要互相帮助互相检查。公司需要有干劲的人,但一个人的力量永远是不够的。只要有能力,大家是有目共睹的,不但要发挥自己的特长,还要知道别人的特长。用行动证明自己,用成绩征服大家。

俗话说：“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质为能保质保量地完成工作任务.总之，一年来取得了一定的成绩,但与上级的要求相比,仍存在一定的差距,我将在今后的工作中不断努力克服和改进。篇五：工作能力及自我评估 工作能力及自我评估

在即将过去的一年里，昼夜四季，春风秋雨，只有时间记录了忙碌工作的历练间隙与简约的生活片段。而这一切将很快就会成为过眼云烟，飘拂而去。

关于近日所说的轮岗一事，自己还没来得及多做考虑。自从这个设想提出来之后，只是短时间稍作分析，觉得不合乎具体实际。因事设岗，以岗定人是合乎科学的，但是因人设岗却有违常规且于理不合。真若如此，这不仅打破了控制总量的上限，而且提高质量更是无从说起。从行政系统转向生产系统，目的性很明确。特别是所在的资源型制造类企业里，一切以生产为中心，一切都服务于生产，“生产”与“服务”两者并不矛盾，关键是如何更好的服务于生产，生产出的业绩又如何反哺于服务。轮岗，对于自己来说，显然是一个新的尝试，但是两个岗位之间的工作有同质化现象，部分职责也存在重叠。虽说有其可行性，却因为自身的缘故，最终没有付诸行动。

以上所作的工作总结与自我评估，整体说来，有临阵磨枪，不快也光之意。只是一年工作光景中的一个概括缩影，但也是经年累月的沉淀，沉淀过后，就必能有所收获。即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情，也是如此。

岁月磨砺与社会阅历在告诉我一个道理：花瓶易碎，红颜易老，唯有我们自身的内涵，历久弥新，经久不衰。

篇六：工作自我评价 *** 工作自我评价

本人在工业自动化和半导体行业有超过15年的区域销售与市场管理经验。具体实践经验包括区域运作，生意拓展，销售，工厂管理，市场预估以及客户发展方案拟订及执行等。本人曾在新加坡工作多年，拥有多年在跨国企业以及中小型企业的工作经验。精通英语，马来语及中国南部多种方言。了解各跨国企业文化，包括如何与其发展和保持长期战略合作关系。精通如何塑造企业形象，制定和贯彻企业的产品策略及政策，培训市场营销人员，建设和管理高素质的营销团队，指导其完成公司计划、市场营销任务。本人为人正直、坦诚、成熟、豁达、自信，高度的工作热情，良好的团队合作精神，优秀的沟通、协调，管理经验！*** 热情、开朗不乏创新能力，为人正直、稳重，善与人沟通，人际关系处理得当。独立性强、有吃苦精神！认真负责是我一向的做人准则，团队精神是我一直都坚持的态度。一直对自己充满信心，我坚信“不经历风雨，怎能见彩虹”

成功是属于有准备的人的。

本人性格开朗，乐观自信，意志坚强，能吃苦耐劳，较勤奋，做事认真负责，有较强的沟通谈判能力和组织能力，富有上进心，学习和领悟能力很强。

本人受过正规的美术教育，具有较好的美术功底及艺术修养，能够根据公司的需要进行设计创作。能熟练运用photo/corelraw/服装cad等设计软件。

时尚感悟性和原创意识好，对服装市场有高度的敏感性和深度了解。对工艺及版型、面辅料的能灵活运用整合。有5个月设计助理经验.***3333333 自我评价 范文 1 大学三年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学三年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。

在学习上:我刻苦努力，孜孜不倦，争取着大学那美好的时光去学习。大学二年，不光使我学到了许多知识，也使我懂得了学习的方法。正是利用这种方法，在除学校开设的课程外，我还自学了网络数据库、网页制作、平面设计等知识，很好地充实了自己的业余生活，并为自己的将来打下良好的基础。到目前为止，我已掌握了本专业的基础知识和有关 网络的基本知识。除此之外，对计算机的爱好让我对计算机有一定的了解，对 photoshop、coreldraw、、flash等软件能够熟练应用，并具有一定的编程能力。

工作方面:我参与了校学生社区的建设与维护工作，使它成为同学们喜爱的校内站点之

一。目前正在参与校远程教育的建设实践的经验让我在巩固已有知识的同时，更激起我强烈的学习欲望，让我不断进取，不断提高。

在思想上:我要求上进，一直以乐于助人为已任，多次参加青年志愿者活动。尊敬师长，团结同学，为自己的学习和生活创造了良好的环境。

在日常生活中:我生活俭朴，有着广泛的兴趣爱好。我爱好体育，尤其是足球和乒乓球，曾参加院足球队，参加班足球队并获院足球联赛冠军。我还喜欢上网，利用网络获取更新更多的知识，不断丰富和完善自己。

将来的工作是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我会在工作中不断地完善自己，提高自己，适应工作的需要。所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作，如网络出版、多媒体制作、印前处理，可以有更大的空间来证明自己，发展自己！

自我评价 范文 2 在过去的工作三个月里,有成功,有失败,有欢乐,也有苦恼.在领导及关怀与指导下,在各位同事的鼎力支持帮助下,我的工作能力有了很大的提高,现将3个月来的工作小结如下： 1,努力学习,不断提高业务能力.在工作中,认真学习业务知识,不断积累经验,积极参加学习培训,不断充实自己；2,遵章守纪.3个月来,自己在工作中做到不怕苦,不怕累,学习优秀 员工的方法,认真完成了本岗位各项工作任务；3,团结同事,共同努力.同事关系融洽,团结友爱,互帮互助,互相尊重；4,由于自己工作经验不足,在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验,服务工作做得不够细致,这是我以后努力的方向.2.本人自进入本公司工作以来,在各位同事的关怀帮助下,通过个人的努力和工作相关经验的积累,知识不断拓宽,业务工作能力取得了极大进步.3,回顾过去的3个月,我认真学习营业的培训,积极参加岗位培训.全心全意,以礼待人,热情服务,耐心解答问题,为客户提供优质服务,并在不断的实践中提高自身素质和业务水平,成长为一名合格的营业员.我相信,我行,我努力在以后的工作中我愿成长为一名优秀员工,争取成为别人学习的对象.自我评价 范文 3 本人吃苦耐劳，有一定的工作经验，绝对服从领导的安排和指示。组织性，纪律性强，会很努力的完成领导安排的任务工作。

在工作上，责任心强、适应能力强、态度热忱、做事细心，具有9年以上企业财务管理经验和1年会计师事务所管理工作经验，良好的协调与沟通能力，善于交际，具备一定的领导能力；在性格上，诚实守信、忠诚、和善、谦虚、乐观；在业务上，具有全盘业务 处理和良好的职业判断能力，擅长财务分析，精通财务税务制度，可独立完成各项财务工作。熟悉使用国税、地税、财政、银行、工商、统计的报表及防伪税控软件，熟练使用计算机解决财务的实际问题。

从事外贸工作三年了,熟悉外贸的一整个业务流程及船务安排，能独立完成一整套单证的制作，有着扎实的外贸功底。后期开始样品开发，直接跟美国的设计师联系，锻炼了自己的口语能力，而且比以前更加详细地了解工厂的生产流程，在与工厂沟通的同时学会了如何处理公司，与各个不同工厂之间的联系。本人自人认为是一个有责任感，积极向上，认真勤奋的人，因为喜欢英语，所以从事外贸工作，希望能运用自己的所学运用到工作中去，在提高自己的同时，给公司带来利益！

两年的销售让我懂得了与人交流的基本理念，微笑待人，真诚以待。为了有更好的实践平台，怀着忐忑的心情走出了现在的社会圈，虽然不知道将来面对的是失败还是成功，至少我努力过。

4年销售行业从业经历。具备良好的管理能力，分析能力，执行能力和团队协作意识、能力。有很好的适应和抗压力能力！*** 时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。

在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。

做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。

工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作。

在xxx上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式xxx里的职工，一个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。***55555 工作自我鉴定范文及实习自我鉴定表

工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：

思想上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。

工作上，本人自xxxx年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为xx行业务的行家里手。

记得，刚进xx行，为了尽快掌握xx行业务，我每天都提前一个多小时到岗，练习点钞、打算盘、储蓄业务，虽然那时住处离工作单位要坐车1个多小时，但我每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的习惯，现在每天都是第一个到行里，先打扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工作，也是这个习惯，给了我充足的时间学习到更多的业务知识，为我几年来工作的顺利开展打下了良好的基础。

我工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，针对不同层次、不同需求的客户，我给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由于他不知该怎么办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷的所有手续。除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。

学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于xx年毕业，但我没有满足于现状，又于xx年自修东北大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩。不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于xx年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。

最后，我想说的是，上面只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业„„

篇七：员工自我评价范文

员工自我评价范文 我叫ｘｘ，到ｘｘ单位工作已经有三个月了，在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼.在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我评定。

1、努力学习，不断提高业务能力.在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己；2，遵章守纪.3个月来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务；3，团结同事，共同努力.同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重；4，由于自己工作经验不足，在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验，服务工作做得不够细致，这是我以后努力的方向.2、本人自进入本公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，业务工作能力取得了极大进步.3、回顾过去的3个月，我认真学习营业的培训，积极参加岗位培训.全心全意，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为客户提供优质服务，并在不断的实践中提高自身素质和业务水平，成长为一名合格的营业员.在以后的工作与生活中，我相信通过我的努力在以后的工作中我一定会成长为一名优秀员工，争取成为别人学习的对象.为ｘｘ单位作出贡献。

我是一个很直爽的人，不管是做事还是做人，所以一下我说的都是事实，没有夸张。我具有较强的专业能力，专业知识非常的牢固，年年获得大连医科大学优良学分先进个人称号，并在三甲医院实习一年，实习期间获得了老师的一致好评。有很强的英语能力，能进行一般的口语交流。具有较强的组织能力，在校期间多次组织班里的集体活动，都得到了同学的好评。

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳；喜欢思考，虚心与人交流,以取长补短。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。在实习期间善于把检验结果与病人具体病情结合分析;社会责任感强,踏实肯干,主动争取锻炼机会。

我不断地完善自己，提高自身素质。我在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。不仅如此，我还积极参加社会实践活动，和各种文体活动，培养了我一定的组织与社交能力。本人热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

1．乐观向上，诚肯自信，有着良好的沟通，协调能力与谈判技巧； 2．认真，负责的工作态度，优良的团队合作精神和组织领导能力； 3．良好的计算机操作能力，熟练应用ms outlook,word,excel,powerpoint等办公软件； 4．能够适应各种压力下工作；

5．有5年在跨国外企工作的经验,3年以上的主管经验，熟悉建立人事体系，人事制度及组建 和培训一个专业的人事队伍。

篇八：个人简历自我评价收集

本人具有较好的沟通能力及文化素养，为人诚恳、守信，处事积极、果断，有较好的心理素

质，有强烈的进取心和高度的责任感；积极进取、脚踏实地，动手能力强，能够高效率地完

成工作；具有较强的组织、协调能力和团队精神；在国际教育培训机构思八达集团负责市场

拓展工作一年，销售能力得到了很大的提高；爱好广泛，擅长交际、写作等

采购类个人简历自我评价范文：

品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳，综合素质较好，交际能力较强，有团队精神并能承受较大

的工作压力，自学能力较强。

曾在韩国某企业负责进出口兼国内采购工作一年，兢兢业业，进口过大型设备、原料和零件

等等，熟练掌握制定采购计划，管理订单等工作技能，积累了很多工作经验和技巧。

新闻记者类个人简历自我评价范文：

●扎实的专业基础：

10年新闻传播学专业的锤炼与积淀，以专见长；哲学、法理学、政治学、经济学等各科全

优的成绩，拓展学术视野。

●较强的科研能力：

已发表学术论文数十篇，其中一篇为《新闻记者》头条刊登，并被人大《新闻与传播》全文

转载；一篇获首届全国新闻传播学科研究生学术年会“优秀论文奖”；为江苏省省级重点工程

课题主要成员。

●丰富的实践经历：

cctv-

1、中国青年报、新华日报、江苏电视台、南京日报、e龙网等传媒的历练，培养了

敏锐的新闻视角。

●良好的协调组织能力：

2003年首届全国新闻传播学科研究生学术年会会务组总负责人（国内新闻传播学界唯一的

研究生学术年会、全程网上直播）；曾主持江苏电视台新闻频道2次全省观众调查。

技术总监个人简历自我评价范文：

集丰富的管理经验与扎实的科研技能于一身的综合型人才。

1、具有6年多在世界一流高科技公司中从事部门管理、项目管理的经验;

2、擅长团队组建与扩充、产品(尤其是通信系统产品和软件产品)研发管理体系的建立

与完善;

3、擅长与各类客户交流、协调合作关系;(点评：总结自己的协调、交际能力)

4、具有10多年从事通信、网络系统，以及计算机软件研究和开发的实际经验，大到系 统级的设计，小至局部功能的具体实现。

医药类个人简历自我评价范文：

四年的大学生活，我通过学业学习、社会实践和工作来不断地充实自我，完善自我，为日后

的人生道路打下良好的基础。

在思想上，我经常自我反省，具有强烈的进取精神。我深知逆水行舟，不进则退的道理，因

此始终保持积极进取的良好心态。

在学习上，我专业知识扎实，有较好的实验操作能力，多次获校二、三等奖学金。曾以《三

氯蔗糖的新型合成途径》获校课外科技作品大赛一等奖。

在生活上，我积极参与学院、学校组织的活动，篮球赛、镜湖泛灯、厨艺大赛等等，丰富自

己的课余生活。我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，受

同学欢迎。

缺点是在待人处事方面仍有待提高，知识面还有待拓宽，在今后的日子里，需要不断提高，增强自身的综合素质，成为对社会有用的人才。

思想成熟、为人诚实、个性稳重、具有高度的责任感、善于与人协作、吃苦耐劳、学习能力

强、事业心强

具有较强的专业理论知识，善于独立思考，能提出自己的独到见解，为人诚信，勤奋务实，有较强的适应能力和协调能力，责任感强，热爱集体，助人为乐，能以大局为重，愿意服从

集体利益的需要，具备奉献精神。

态度认真，热情真诚，团队意识强，吃苦耐劳，时间观念强，学习能力强，善于接受新事物

通过以上个人简历自我评价范文不难看出，写自我评价一定要遵循三大原则：实事求是、找

到真正的闪光点、语言简练平实。实事求是是最基本的，虚假的自我评价只是自寻死路。找

到真正的闪光点，突出自己的优势是很关键的，特别是和应聘职位相关的优势。

本人好学上进，诚信、敬业、责任心强，有强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨负责。

本人性格内外结合,适应能力强，为人诚实，有良好的人际交往能力，具备相关的专业知识

和认真。细心、耐心的工作态度及良好的职业道德。相信团体精神的我对工作认真负责，总

希望能把事情做得更好!具有丰富的团队组建与扩充经验和项目管理与协调经验； ? 擅长人事工作及进度管理； ? 熟悉生产跟单工作流程；, ? 熟练操作各种系统，及文件图纸的收发并存档，及各种资料打印与表格制作等。?熟悉办理员工请假，新进员工入厂和各类离职人员的手续，考勤的管理工作，部内会议的召集、记录，日常工作中各种文档的处理、归档及管理，生产进度的监控、品质异常的统计

及办公用品的领取与发放，日常重要管理项目的资料收集、整理及图表的制作，各种表单及

标签的制作和财务工资统计、发放等工作流程

本人工作认真负责、积极主动、注重协作，善于团队工作，适应能力强

至今已有2年多的pe工程师工作工作经验。在2年多的工作中，通过各种工作实践及公司

所提供的良好的工作知识培训，本人在新产品开发阶段中对生产车间存在的生产问题及制作

产品工装夹具等方面都积累了较多的经验，也使自身在工程软件方面的能力有了提高。

本人能够熟练的使用autocad/coreldraw/office.erp系統.另对pro/e及 photoshop也有一定的基础。

自我评价

1、学习能力强，两年获得三等奖学金；

2、性格开朗、有激情，求学期间积极参加校内校外的活动；

3、优秀的组织和协调能力，责任心、团队协作精神强，参加较多的团队管理实践；

4、吃苦耐劳，大一时，每天过度的舞蹈训练之后，还能尽责完成团支书一职繁杂的工作；

5、形象端庄大方，举止文雅，在中国人寿当礼仪受到好评；

6、自觉自律，在校期间从不缺勤。

良好的团队合作精神良好的人际关系技巧与上、下级之间的良好沟通能力熟悉劳动法、安全

生产法、消防法、纯水与污水的工艺流程责任心强，工作主动、积极

性格开朗，对数字敏感，对生活充满希望，对工作充满热情！

能在短期间内适应新环境，有强烈的品质意识；对工作认真负责，上进心强！

应届机械专业毕业生自我鉴定

以下是一则应届机械专业毕业生自我鉴定，提供给大家参考一下，希望大家可以举一反三。

在校期间，我在理论知识方面基本掌握了〈模具设计与制造〉〈工艺钳工〉、〈机械制图〉、《金属材料与热处理》、《机械基础》、《电工学》、《机床夹具》、《机械制造工艺》、《企业管理技术 《金属材料与热处理》 《计算机应用基础》《数控机床编程》 《公差配

合与技术测量》〈数控加工工艺学〉〈就业指导〉《数控加工技术》等技术，除此之外，我还学习了《语文》 《政治》 《体育》 《数学》 《英语》等科目来增长自己的理论知识，为将来面对社会打下坚定的基础；在实际操作方面掌握了初级车工、初级磨工、初级铣工、初级刨工、初级焊工等；在专业方面，掌握了中级模具设计与制造、中级钳工、cad/mill 软件、线切割、初级数控铣床编程及加工、初级加工中心编程及加工等技术

通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在

成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的

不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。我们应该善用于扬

长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个

机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

本人对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上

进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未

来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。

三年的军校生活，使我懂得了纪律得重要性，锻炼了我的意志；乐观向上，大方开朗，热情务实；善与人交流，人际关系良好，待人诚恳；工作认真负责，具有吃苦耐劳、艰苦奋

斗的精神；遇事沉着冷静，理智稳重，适应能力强，具备良好的组织协调能力，注重团队精

神、爱好阅读、上网、打羽毛球、旅游。

本人是设计专业毕业生，熟练手绘，熟练cad、3dmax、vray、photoshop等设计软件，熟练办公软件。懂画施工图，懂一定的对装饰材料和施工方法。本人乐观开朗，积极好学，健谈，有自信，具有设计的创新思想，对待工作认真负责，细心，能够吃苦耐劳，敢于挑战，并且能够很快融于集体。我虽刚刚毕业，但我年轻，有朝气，有能力完成任何工作。尽管我

还缺乏一定的经验，但我会用时间和汗水去弥补。请领导放心，我一定会保质保量完成各项

工作任务。思想上积极要求上进，团结同学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人诚

恳老实，性格开朗善于与人交际，工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有

团队协作精神，创新意识。

本人热爱生活，性格开朗活泼，乐观向上，乐于助人，乐于进取，积极勤奋，有团队精

神，拥有充实的专业知识，也有独立的思维能力，工作态度认真，乐于与人交往，对艺术有

着浓厚的兴趣，从小热爱绘画，热爱设计，在校期间曾参加过班级和校园的绘画展览，手绘

能力强，熟练3d、cad、photoshop、max、coreldraw等设计软件。有一定的相关工作经验，绘画过许多大型室内空间效果图，本人的博客里有自己设计的3d效果图.希望能成为各大企

业一份子，今后务必尽自己能力为贵企业出一份力。

通过两年的社会生活，我成长了很多。，我对自己这两年来的收获和感受作一个小结，并以

此为我今后行动的指南。思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。在我从事办公

室文员工作过程中，感觉到了办公室文员这一职位在企业运转过程起着衔接与协调重要作

用。作为一名办公室文员，要热爱本职工作，兢兢业业，要有不怕苦不怕累的精神，也要有

甘当无名英雄的气概。办事要公道，忠于职守并在工作中努力掌握各项技能。

自我评价：本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适

应能力；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。

【自我评价|自我鉴定】机电专业毕业生自我评价

大学生活即将结束了，满怀激动和豪情立于人生的十字路口，准备迎接未来的机遇和挑战。回首校园的生活和社会实践活动，在这里有必要总结一下。

在大学三年中，我所获颇丰，已完成在电视大学机电专业的学习。从学业到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这是充实且有难忘的三年。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。我在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

在专业课程的学习上，我极大程度的提高了自学能力。根据专业方向的要求，我有针对性的自学了有关课程，掌握了很多有关知识，为专业课程的学习打下扎实基础；此外，我也涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对专业知识的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。

在生活中，我亲切热情，和同学关系融洽。回顾三年，我很高兴在同学有困难的时候曾帮助过他们，我也会永远感激着在我有困难时无私的伸出了援助之手兄弟姊妹们。

我个人认为，自己最大的缺点就是过于执着，有时甚至可以说有些固执。这可能与我在学习中爱动脑筋、常钻牛角尖有关。这在某些方面确实有些裨益，但是很多时侯，这也会影响到对事物的全面认识，甚至不经意地会在某些程度上伤害到他人。我应该学会变通，不能古板得像不谙世事的书呆子。

诚信、坚毅是我引以为豪的优点，也为我争取来了别人的尊重。在父母的严格要求下，我从小就以主动承认错误、言而有信为荣，以不守时、阿谀虚伪为耻。我一直追求人格的升华，注重自己的品行。我认为，品德不仅是本身的素质修养，更是个人对整个社会的责任。我们享受了活在这个世界上权利，就有义务对社会为自己的言行负责。高尚的品德，是我们在贡献中实现自身的价值的基本要求，是我们不辜负父母养育和祖国期望的前提。

三年的大学生活是我人生道路上的一小段，闪闪发光的一小段。它包含了多少汗水与多少收获??相信这些经历和积累都将成为我人生道路上辉煌的里程碑，它们为我的人生道路指明了方向。只要时时回

顾，不管多远，我都不会迷失方向。

应届机械专业毕业生自我鉴定

作为一名机械专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

本人这三年以来，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良；班委工作认真负责，关心同学，热爱集体，有一定的社会交际能力。不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。所以今后我一定会克服不足，争取更大进步。除此之外，我还经历了半年社会实践，在这段期间，我深知道这是检验在校所学知识，同时也是进一步对所学知识的加强巩固和提高，我非常珍惜这段实习过程，它是我走向社会的第一步，从零开始，虚心向前辈学习，任劳任怨，力求做好每一件事，逐渐在工件中学会了做事首先要懂得做人的道理。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

应届机械专业毕业生自我鉴定的延伸阅读——毕业自我鉴定的写作方法

1.要认真听取老师和同学们的意见。老师看问题比较透彻，对学生的各方面情况有着比较全面的了解；同学之间朝夕相处四年，情同手足，互相之间比较了解，临别之际，也能讲肺腑之言。注意听取他们的意见，对写好自我鉴定无疑会有帮助。2.自我鉴定必须写实。使人看了鉴定如见其人，依据鉴定判断你的品质、能力、性格等，以便组织对你有所了解和合理使用。

3.态度要端正，字迹要工整。有些同学对自我鉴定不太重视，常常是条理不清，文笔不畅，字迹 草，口号连篇，马马虎虎，敖衍了事。这种鉴定给人留下的印象抑或缺乏责任心，抑或玩世不恭，抑或水平不高，让人怀疑你的能力。实际上自我鉴定就是你的“自我推销广告”，可千万要注意广告效果哦！