主题活动的心得体会

主题活动的心得体会（精选9篇）

主题活动的心得体会 篇1

——谈我在“讲、比、转、提”主题活动第二阶段的心得体会

信仰是什么？你有没有信仰？你的信仰是正确还是谬误？是坚定还是迷惘？为什么同样是共产党员，同样是人民公仆，孔繁森等受到百姓景仰，而王宝森等却成为千夫所指？我认为，这就是信仰差别导致的不同人生。一名党员干部，如果他的党性坚强、信仰坚定，他的一生就会光明磊落、无私奉献。那么信仰是什么？信仰是指引人生的航灯、是人的行为准则。人的信仰正确与否、坚定与否，对一个人的日常行为和人生走向至关重要。当前，建管局开展的“讲学习、比贡献、转作风、提素质”主题活动，有助于我们树立正确的世界观、人生观、价值观，有助于保持良好的精神状态和培养优秀的工作作风，对于我们每一位下坂地年轻职工的成长至关重要。

按照10月17日***召开“讲学习、比贡献、转作风、提素质”主题活动转段动员会的会议精神和要求，我处认真开展了主题活动第二阶段各项工作，我也积极参与进来，在主题活动第二阶段很有收获，对“讲学习、比贡献、转作风、提素质”主题活动有了更深刻的理解和认识。我主要做了以下工作：

一、继续深入开展学习活动。我阅读《致加西亚的信》、《责任胜于能力》等规定书目和规定内容外，撰写读书心得，力求将 书中体现的精神落实到自己的本职工作中,原则做事,本色做人。在主题活动第二阶段期间，党的十八大在北京召开，8号早晨，我认真聆听了胡锦涛总书记所做的报告，并利用网络、电视学习了党的十八大报告以及中央领导人的重要讲话精神。回到单位后，参加了局里和处室以及支部组织的学习宣传十八大活动。党的十八大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。大会作出的重大决策和部署、取得的重要成果，对在新的历史起点上全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程具有十分重要的指导作用和十分重大的战略意义，牵系着我们每一位中国人的未来命运。

二、个人开展了自查工作，反思查找问题。作为一名**干部，我做到了严格要求自己，较好地遵守了各项规章制度，没有作风飘浮、效率低下、慢作为、不作为的现象；服从领导工作安排；按时保量完成领导交办的各项工作任务，不拖延不推诿。但通过自查还是存在一些问题，比如政治学习还不够，认识还不够高，联系实际有待进一步加强；创新意识不强，工作方法简单，没有很好地深入实际;自学意识不够强，尤其是对相关税法知识的学习缺乏深度。在处室召开的会议上，对照自身摆出的问题进行了深刻的剖析，并形成了书面材料。

三、签订整改承诺书。根据分析自查到的问题和整改方案，我向处里进行了整改承诺，并签订了整改承诺书。

总之，我认为建管局“讲、比、转、提”主题活动不走过场，各级领导高度重视，广大职工认真参与，各阶段工作任务明确，责任明确，方法步骤明确，就我本人而言，我认为取得了实效。

下面，我就从三方面谈谈我在主题活动一些心得体会。

一、发扬传统

在来***前，我知道有“艰苦不怕吃苦，缺氧不缺精神”的豪情，来了之后，才知道了这句话的背后是***实实在在的付出和奉献，广大干部职工克服高原反应对身体带来的不适，团结协作，克难攻坚，圆满地完成了建设任务，工程已发挥了良好地社会和经济效益。当前，建管局的工作重点转为工程的运营管理，仍然需要继续发扬建设期的传统精神，同时，“吃苦、创业、团结、奉献”的***人形象也深深感染了我，挂职经历成为我人生中的一笔宝贵的精神财富，将会成为今后努力工作的动力。

二、坚定信念

十八大的胜利召开更加坚定了我们的信念，再次鼓舞全国人民建设社会主义强国的热情，再次为中华民族的伟大复兴指明方向，再次为党的蓬勃发展奠定基石。十八大为中国和生活在这片土地上的每一个人绘制的美好蓝图让人充满期待。梦想催使人奋进，有期待就有未来，我们也希冀十八大后在中国共产党的领导下，国家繁荣昌盛、人民生活幸福。在我们局，局党委深入落实科学发展观，为单位各项事业的发展殚精竭虑，积极谋划。在局党委的坚强领导下，只要我们每个人都坚定信念，不 动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，我坚信，单位的明天会更好。

三、服务大局

主题活动的心得体会 篇2

1、多形式。

根据具体情况, 语文活动课可以灵活机动地开展各种形式的活动。如竞赛式:辩论赛;文艺式:将约定俗成的成语让学生演绎成生动的故事, 将童话故事改编成课本剧让学生表演等。还可以采用语文游戏式, 语文情境式等。

2、多层次。

语文活动课可以在个人、小组、班级、学校四个层次上开展。个人活动如三分钟演讲、图书阅览、小日记;小组活动如兴趣小组、小报编辑部、语文游艺宫、小小文学社等, 还有班、队、校的集体活动, 更是增加了学生交流的空间。

3、多系列。

例如, 开展“学雷锋”活动, 让学生人人收集有关雷锋的事迹、日记, 进行讲雷锋的故事———唱赞雷锋的歌———学雷锋、见行动, 明雷锋精神系列活动。又如, 在高年级设计“互赠格言”活动, 课前, 让学生收集古今中外有关读书立志的格言, 上课时, 讲格言, 课后进行格言展览等活动。

4、多渠道。

语文活动课不仅仅是依靠课本, 而是以整个社会为背景的。所以开展活动的渠道是很多的。如组织学生“春游”, 设计“找春天、赞春天”的活动。在“五一”劳动节期间, 组织学生到田间地头参观农民种田、种地, 还让其亲手实践, 又到附近企业访问, 然后围绕“幸福是什么”这一主题, 开展“讨论会”。

实践语文主题学习的心得体会 篇3

把课堂还给学生，让学生去读，给学生充分的读书时间。一开始，我觉得语文课老师不去讲，学生能明白吗？一篇课文我们从字、词、句、内容分析都讲得那样仔细翔实了，有些学生都还是马马虎虎，一知半解，如果真放开了，不知我们的学生能考几分。再说了，这简直就是对我们语文老师的否定，难道这么些年来我们的工作就白干了，这样辛苦。可以说，我对这种做法还持怀疑态度。书中说要让学生自己去读、去悟、去想、去体会，教师不要死死扣住几个字词，一个无关紧要的问题，刨根问底，把很美的一篇文章教得支离破碎，失去了学习语文的乐趣，还浪费了学生的时间。

上一周，我们语文组内的集体备课活动中，学生一次无意中的回答让我似乎明白了让学生去读、去悟是完全可以的。这次集体备课我上的是《诺曼底号遇难记》，当课文进行到“人们惊慌失措，你推我桑，失魂落魄，船舱里一片混乱，照这样乱下去后果将不堪设想，就在这嘈杂声中，哈尔威船长和洛克机械师、奥克勒夫大副的一段对话稳住了局势，化险为夷，转危为安”时，怎样读这一段对话，我让学生进行分角色读课文，进一步体会船长在危急时刻表现出的超乎常人的镇定和沉着冷静。举手的学生很多，他们都想扮演自己喜欢的角色，于是我问扮演洛克机械师角色的史××同学，怎样才能读好？他说这时候机器已经瘫痪了，作为机械师的洛克，他心里一定很难过，所以我要读得沮丧一点，这一点还真提醒了我，说实话，在其他班上课时我还没想到这一点呢。说得多好啊，我让学生送给了他热烈的掌声。……回想这节课，就是因为给其他班要上课，还要照顾到给全县评优课的老师让路，所以我们班挨到了最后，这样学生有充足的时间读熟了课文，读出了文味。在这一活动中学生就会去揣摩人物的思想，所以才有了刚才的一幕。这两天的课，我尝试放手让学生去读、去讲，效果挺不错。

主题活动的心得体会 篇4

在春暖花开的四月，我和同学们又一次踏进了这熟悉的实践学校的大门，参加为期两天的学习实践活动。

我们在实践学校先后进行了救援绳结的练习、特里斯机器人的编程设置、卷塑花做罐子等活动，有的班级的同学还在老师的带领下进行紧张刺激的抱石攀岩。在救援绳结的练习中，指导老师教给了我们双股单结、双套结等一系列实用的绳结打法，同学们一边认真听着一边手忙脚乱地学着，不是这个圈套错了，就是这个结打斜了。鲁老师也在一旁认真学着并且很快就学会了，急得同学们都跑去找老师帮忙了！在用卷塑花做罐子时，同学们有的使劲拿着擀面杖压泥巴，有的细心地打造着罐子模型，还有的把一朵朵精致的小花拼贴起来成为一个美丽的花环。董老师更是发挥了自己的艺术特长，卷出了一朵漂亮的马蹄莲，看得同学们眼馋！最有趣的要数机器人编程课了。同学们经过一次次的尝试与试验，又经过一次次的考核，终于掌握了圆形和S形的编程规律，却又齐刷刷地败倒在正方形的编程脚下。但同学们丝毫没有灰心也没有放弃，总算，经过无数次的修改，张恒豪小组第一个艰难地完成了正方形编程！看着自己编程的机器人在地上走出了一个标准的正方形，同学们都欢欣雀跃，接下来很多同学都陆续完成了这一课题。这是我们第一次近距离地接触计算机编程的入门知识，小小的心灵感到满满的振奋！

这次实践活动，我们大都以小组为单位，很多项目都需要小组成员合理分工，相互配合。在活动中，很多平时有些懒散的、爱开小差的、不听话的同学也都表现得非常棒。大家团结一心，圆满完成了各门课程！

活动心得体会的写法 篇5

[活动心得体会的写法范文(共2篇)]篇一：如何写好群众路线教育实践活动心得体会--领导干部心得体会范文七篇

如何写好群众路线教育实践活动心得体会

心得体会是读完一本书或一篇文章、看完一部影视剧、听完一场报告等之后，或学习某种新理论的过程中或学完之后，写作主体有感而发，写出内心的所思所感，从而及时总结自己的学习心得，为今后的学习和工作提供参考或启迪的一类应用文体。心得体会类似于读后感，但比读后感内容更宽泛，适用面更广，而且经常用在一些学习、教育实践活动中。本文拟结合一篇实例，谈谈撰写群众路线教育实践活动心得体会的一些想法，希望能对有关学习者有所帮助和借鉴。一般来讲，撰写这类学习心得体会，大体有这样一个套路：

写作背景、缘由等--学习对象--基本内容--学习体会--小结

一、心得体会背景、缘由的交代

背景、缘由的写作可详可略，但一般都应稍做交代，以使文章结构严谨，符合文体规范。这一点类似于杂文的由头，但不一定是某一具体的事件，只是触发心得体会的一些社会环境、时代背景或其他缘由等。就群众路线的心得体会而言，可以介绍学习实践群众路线活动的大的背景和意义，也可以介绍本单位组织学习的大体情况，还可以介绍在群众路线指导下的其他方针政策背景以及工作实践等等。也有个别心得体会开头没有这样的背景或缘由介绍，而是直接谈对群众路线的理解、看法，虽说有开门见山之效，但稍嫌突兀，而且显得结构不完整，表意不周密。在正规的场合还是应在开头部分交代几句相关的背景或缘由。

二、学习对象本体的阐述

这里的学习对象即指群众路线这一党的最新理论成果。这一部分有时是心得体会之前的铺垫，有时又和心得体会融合在一起，这里主要介绍前一种情况。心得体会是有感而发的应用文章，那么“感”从何来？其直接的来源当然是当下正在普遍开展的学习实践群众路线活动，间接的来源则是写作主体在工作实践中积累下来的符合群众路线要求的一些好的做法或经验。因此，一般来讲，关于群众路线这一党的最新理论成果的介绍在心得体会中要有所体现。当然，在具体行文过程中，如何介绍群众路线确实有着一定的方式方法问题。如何确立角度，交代好这一部分确实需要动一番脑筋。

三、学习体会的写作

这一部分是写作的重点。在写作的过程中要注意结合单位实际或个人实际予以展开，切忌泛泛地谈一些关于群众路线的笼统的感受和认识，甚至从网络上、报刊上复制、抄袭一些不切合自身实际的别人的感受和认识，那就更背离了群众路线教育实践活动的初衷了。还是应从实际出发，结合群众路线在本单位、本部门工作实践中的贯彻落实情况来谈，力求写出个性、写出新意。当然，在写作的过程中可以参考借鉴别人的心得体会的思路、结构、语言等，但须注意应以之为辅。

四、结语

群众路线教育实践活动心得体会的最后部分，一般应有一个收束段，对自己的学习情况做一个小结，或表明自己的学习态度，或提出今后学习、工作的希望，或向学习过程中给予过自己帮助的人致谢，等等。

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群众路线教育实践活动心得体会领导干部篇之一：

党的十八大闭幕以来，党的新一届中央领导集体就以鲜明的态度、坚定的信心和雷厉风行的工作作风，向全党、全国人民发出了建成小康社会、建设美丽中国的伟大号召。2012年12月4日，总书记主持召开中共中央政治局会议，审议通过了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。2013年11月25日，中共中央、国务院印发《党政机关厉行节约反对浪费条例》。2013年3月17日，十二届全国人大一次会议闭幕后，李克强总理提出“约法三章”，对广大群众作出承诺。

中央“八项规定”、“厉行节约”、“约法三章”切中要害，是对党员干部的鞭策，是保持清正廉洁的警醒之言，是践行“正人先正己”的古训，是践行“打铁先要自身硬”的承诺。中央领导人率先垂范，以身作则，体现了反腐的决心，彰显了共产党人保持清正廉洁的政治本色，是我们认真学习、自觉贯彻执行的最好范本。

贯彻落实“八项规定”、“厉行节约”、“约法三章”，必须深刻认识和牢牢把握其精神

实质，努力落实为民务实清廉的要求。牢记为民这个根本宗旨，为群众办实事、解难题，始终把人民的利益挂记在心，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。抓住务实这个关键，改进公务接待，转变文风会风，狠抓落实，倡导和树立实事求是、敢讲真话、多办实事、力求实效的工作作风。把握清廉这个前提，见微知著，防微杜渐，严格遵守廉洁从政各项规定，坚定不移反对腐败，站稳政治立场。

贯彻落实“八项规定”、“厉行节约”、“约法三章”，必须做到以下三点：

（一）民生为大。必须坚持执政为民，把人民群众的利益放到

[活动心得体会的写法范文(共2篇)] 群众路线教育实践活动心得体会领导干部篇之二：

为了深入贯彻落实省委党的群众路线教育实践活动领导小组《关于做好党的群众路线教育实践活动上下联动有关工作的通知》精神，按照市委《关于做好我市开展党的群众路线教育实践活动准备工作的通知》要求，我区先后组织重点学习了《党的群众路线教育实践活动学习资料汇编》及视频教材《生命线》。在学习的过程中我深刻体会到：群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。

纵观历史，党的胜利离不开人民群众的支持，我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。我们党早在建党初期就把自己植入群众之中，在社会全面发展进步的今天，如何更好的走好群众路线，走进百姓中去，使群众得利，归结起来，没有捷径可走、技巧可挖，要保障不走样、不走调，基层干部急需提高三种“走”的能力。

一、必须提高走“服务路线”的能力

领导干部既是活动的组织者、推进者、监督者，更是活动的参与者。“群众路线”能否走的好，关键在于领导干部是否能发挥带头作用，切实做到以一名普通党员身份把自己摆进去，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，敢于触及自身思想、正视矛盾不足、以身作则、率先垂范，真心实意的当人民群众的服务员，在涉及民生、民富、民难的问题上，切实做到“民困我解、民需我帮、民求我应”，做到“认识高一层、学习深一步”，以为人民服务、使群众得利为出发点，倡导和坚持群众路线、群众观点，以“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”作为衡量政府工作的唯一标准，只有始终根植于人民群众之中，我们才能真正了解到群众的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具体地知晓群众最关心、最直接、最现实的利益要求，从而更好地为群众服务，进一步提高走“服务路线”的能力。

二、必须提高走“发动路线”的能力

建党以来，群众工作路线是我党发展的传家宝，既有理论上的成熟，更有实践上的检验。历史和现实告诉我们，不管时代怎么变革，经济如何发展，但以人为本、执政为民的根本理念不能丢，从群众中来、到群众中去的群众路线不能变，要带着深厚感情，走到群众中去，才能集思广益，找到化解矛盾的方法，才能“一把钥匙开一把锁”，得到广大群众的理解与支持，所以党的所有工作和一切发展都需要群众参与，基层干部要发挥“宣传机”和“播种机”的作用，通过建立党群思想沟通和合理有序反映意见、建议的新平台，把群众组织和调动起来，把党的主张通过法定程序转化为群众集体的意志，让广大干部成为面对群众的媒介和窗口，切实将“群众路线”走正、走稳，将路子走宽，进一步提高走“发动路线”的能力。

三、必须提高走“倾听路线”的能力

群众线路是党的根本线路，它要求我们必须始终坚持一切为了群众、一切依托群众，从群众中来、到群众中去。密切联系群众是我们党的最大政治上风，因此我们要在围绕党的先进性、纯洁性的条件下，走“倾听路线”着力解决人民群众反映强烈的突出问题。群众的意见和建议是改进党的领导、实现科学执政的最好助推剂，化解“老不信”需要在思想上尊重群众，怀揣包容之心，倾听不同意见，从牢骚话中找寻“表达意境”，从质疑声中听出“画外之音”，在抨击语里发现“诉求真意”，很多时候倾听是最好的沟通，退步是最大的尊重。“坐在同一条板凳上，才缩短了心与心的距离；住在农家的炕头上，收获的不只是建议。”这就要求我们的党和我们的干部要深入一线，牢记一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变成群众的自觉行动，增强群众观点、自觉实践群众路线，进一步提高走“倾听路线”的能力。

求木之长必固其根本，欲流之远必浚其泉源。在社会主义全面发展的今天，“群众路线”不只是纸上写写、嘴上说说、墙上挂挂的空洞理论，顾名思义 “路线”其要义在于走。因此，我们要坚持人民群众是我们的力量源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。党的组织、党员和党的干部，必须同群众打成一片，绝对不能同群众对立，要更加自觉地坚持从群众中来、到群众中去，切实增强群众工作的本领，把人民群众中蕴藏的无穷智慧和力量凝聚到推进全面建成小康社会中来，这既是历史的昭示，也是现实的召唤!

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下页篇二：心得体会怎么写范文

心得体会怎么写范文

一、员工培训心得体会理念的导入

企业的理念对销售队伍的影响是不容忽视，非常重要的，心得体会怎么写。企业倡导什么?排斥什么?立业的宗旨是什么?目标是什么?在很大的程度上影响着员工对其的选择。就如同我们交心得一样，四、选拔和提高

对于中小型企业来说新员培训通常安排在4 天—5天，在这段时间中通过培训中的互动、观察、测评、考核，使新员比面试的时候对企业了解得更透彻更全面，同时企业也对这些新员进行了一个完整的“情景考察”。因此这更有利于双方的进一步慎重的选择。

选拔的工作结束后，培训部对入职的新员将要进行为期一个月的走动式强化实战对口训练，心得体会《心得体会怎么写》。通常一个销售人员在其成长的道路上，其工作状态的变化要经过四个阶段，即兴奋期、黑暗期、成长期、徘徊期。销售新人刚进入公司工作时，初期冲劲非常足。因为此时新员一心要站稳脚跟，要想其他同事证明自己的能力，并求得在公司的生存和发展，这个阶段就是兴奋期。但通常我们会发展这样一个普遍的事实，一般来讲，这种兴奋的状态不会维持很长时间。当销售人员进入市场后，发现客户不像他想象的那么简单，不是那么容易搞定，市场中对手的一些不规范竞争也层出不穷，更要命的甚至是公司本身产品和内部配合的缺陷等等，此时新员的热情会急速下降，工作积极性跌到谷底，有的甚至怀疑自己的选择，这个阶段就叫黑暗期。我们发现这两个时期通常会在新员入职后的1—3月，所以为了帮助新员平稳度过这两个时期，减少公司人员流动率，我通常采取走动式强化实战对口训练。也就是说以辅助新员快速出单为目的，以陪访、对口培训为方法，以实战训练为手段，提高新员实战业务技能。在陪访的过程中发现新员拜访客户存在的问题，帮助新员来分析问题，同时整理出普遍性问题，组织针对性很强的对口培训。如针对探寻客户需求这个问题，就采取先学习如何提问开放式问题再当场实战演练的方法，让新员课堂学习课上消化。经过多次训练，感觉到这种方法比较有效。

另外，在陪访过程中除了指出新员销售动作存在的问题外，要和新员多沟通，要多鼓励新员。切忌一味的批评甚至指责，要给他们一个成长的过程。

以上就是我工作中的一些心得，希望能带给大家一些帮助!成功的学生干部一定要处理好以下几组关系：(1)干与学的关系，学生必须以学为主，每一个干部都应计算一笔帐：从事学生工作得到的锻炼和收获是否足够抵偿在学习、生活等各方面所受的影响;(2)人与人的关系，应做好沟通，协调，上传下达等工作，秉着“诚以载物，宽以待人”的宗旨，正确处理和普通

同学、其他干部间的关系;(3)建立良好的心态，应明确“事无其小”、努力克服“眼高手低”、“大事干不了，小事又不屑于干”的心态，经得起挫折，敢于面对挑战和失败。成为一名优秀称职的学生干部，有利于将来更快地适应社会、融入社会，占领社会竞争的制高点。那么怎么样才能将自己融入到同学中,成为同学的知心朋友?(一)与同学建立平等的关系。学生干部与普通同学是一样的，是平等的，只是分工不同，具有学习和工作的双重任务。学生干部不要做学生“官”，而应脚踏实地的置身于同学之中。尊重他们，信任他们，了解他们的思想，倾听他们的呼声，和他们一起讨论问题，及时听取他们的意见和建议。(二)关心，爱护学生，注意工作方法。学生干部应满腔热忱地关心，爱护，帮助同学。要[活动心得体会的写法范文(共2篇)]待人宽厚，尽力为同学们排忧解难，在工作中要注意发扬民主，坚持做好耐心细致的思想工作，讲究工作方法，切勿简单粗暴。(三)以身作则，严于律己，坚持真理，修正错误。学生干部时时处处严于要求自己，并虚心向同学学习，同时以身作则，在各方面起表率作用，做同学的榜样，坚持对的，改正错的.这样的学生干部才会在同学中有感召力。(四)坚持原则，灵活机动。坚持原则是指学生在大是大非中必须坚持则，勇于同一切不良行为做斗争，对错误的东西决不妥协，决不让步，决不能任其泛滥。坚持原则和密切同学关系是不矛盾的，因为学生干部所坚持的原则要与学生利益相一致，要从根本上代表广大同学的利益，因而坚持原则不仅不会与广大同学的关系疏远，反而会密切与同学间的关系。在实际工作中有的同学们也许会对学生干部的工作产生误解。对此，我们要加以认真分析，一旦证明我们是对的，就要坚持到底，最终会得到大家的谅解，赢得广大同学的信任。相反，如果我们的学生干部不能坚持原则，而搞无原则的一团和气，搞所谓的哥们义气，在一些人中拉拉扯扯，势必引起多数人的反感，最终会在广大同学中间威信扫地，失去与广大同学的良好关系。另一方面，坚持原则不是不讲究工作的灵活性.坚持原则不是板着面孔，简单生硬。前面说过，坚持原则是在大是大非面前，也就是说对待和处理一般性问题时，在坚持原则和不违反原则的情况下可以灵活，作变通处理，在小事上不死板，不“叫真”。学生干部要作学生的知心朋友，归纳起来，我认为就是要做到三个“代”，即做学生的优秀代表，做学生的带头人，做学生的代言人。

心得体会怎么写范文之二

1、什么是“心得体会

在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。用文字的形式把这些心得表达出来，就是“心得体会”。

“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。

2、心得体会怎么写?心得体会的写法

心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成

i、标题

心得体会的标题可以采用以下几种形式：

在xx活动(或xx工作)中的心得体会 关于xx活动(或xx工作)心得体会(或心得)心得体会

如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是“在xx活动(或x x工作)中的心得体会”，例如：

从小处着眼，推陈出新

——参加大学生科技创新大赛的心得

ii、正文 这是心得体会的中心部分

(1)开头 简述所参加的工作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。

(2)主体 由于心得体会比较多地倾向于华考范文网在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。

3、写作心得体会应注意的问题

(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。

心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以‘‘只论一点，不计其余’’。

(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。

(3)语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。

3、写作心得体会应注意的问题

(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。

心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以‘‘只论一点，不计其余’’。

(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。

(3)语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。

德育活动的心得体会 篇6

紧接着是此次活动的开幕式，主要由xx市教师进修学校德育教研室王雯老师主持，开幕式上，xx市教师进修学校副校长淑端老师、东石教委办张铭华副主任，以及来自安徽省芜湖市师范附属小学德育主任黄楠都发表了重要讲话。

接下来是进行校际德育工作经验交流，此次交流的有四所学校，来自东石锦青中心小学的叶少霞老师以《“兼容并包和谐共生”—打造学校德育“树状”体系文化》为主题，分享了该校在德育工作上的一些经验，叶老师重点介绍了该校在德育工作方面开展的实际活动和具体做法，让人觉得很接地气，且具有操作性。厦门市前埔南区小学的何婉蓉老师则是交流了《构建以博雅为表征的校园文化》，通过介绍该校在校园文化建设的内涵、作用及如何推进，来诠释该校的“博雅”文化。《顺时而导因地制宜就校取材》来自xx第二实验小学的黄玲玲老师通过三大板块：一、顺时而导，推波助澜；二、因地制宜，内外共推；三、就校取材，整合推进。介绍了xx第二实验小学在推动社会主义核心价值观践行进程的一系列行之有效且极具特色的活动，让我们赞叹之余也深有收获。最后则是由安徽省芜湖市师范附属小学的黄楠老师交流了该校培育和践行社会主义核心价值观的工作经验，让人印象深刻的是该校实行的“阳光银行”活动，通过该活动的开展，为该校学生的成长提供了一个崭新的平台，并切实引导学生形成并践行着社会主义核心价值观。

四所学校所来带来的德育工作经验交流，就像是一场盛大的精神盛宴，在让我们学习之余，也让我们更加明白学校工作该如何开展，社会主义核心价值观该如何真正贴近学生生活实际去开展。

如果说上午的活动是一场联系各校实际的理论学习，那么下午的活动，则是在明确的告诉老师们，如何在平时的教育教学生活中去落实和践行社会主义核心价值观。三堂不同的类型的课程，三位风格迥异的老师，三场以学生为主体的践行社会主义核心价值观的课堂教学，让我们再次感受到这三所学校在德育工作上的思考和践行。东石锦青中心小学洪艳芳老师的班会课，把社会主义核心价值观中的“和谐”种子，撒播在每一位孩子的心中，也撒播在听课老师的脑海里。课堂上洪老师通过创设形式多样的活动让美德传扬，把和谐传递。同时也为我们在平时课堂教学中如何去真正践行社会主义核心价值观提供了接地气的教学案例。

厦门市前埔南区小学的任佳妮老师则是提供了一节品社课，该课是北师大版三年级上册第三单元《生活中的你、我、他》中主题三《爷爷、奶奶好》的第二课时。任老师整堂课以“实话实话”访谈节目的形式贯穿课堂始终，通过一系列访谈活动，引导学生走进老人们的心灵，了解老年人的特点和情感需要，从而激发孩子们爱老、尊老、敬老的强烈愿望。但是整堂课由于都是以节目访谈的形式进行，课堂上有太多的问答形式，让人觉得形式较为单一，难免会造成孩子的课堂疲劳，无法引起学生太多的激情和共鸣。

安徽省芜湖市师范附属小学的李梅老师带来的是一节四年级语文课——《颐和园》。李老师以“颐和”二字为抓手，通过指导学生自主学习生字的方法，注意生字的书写，和了解“颐和”二字的含义来引入课题。全课由两个板块构建而成，第一板块，抓游览顺序，理清课文脉络，实现对全文的整体感知；第二板块通过精读品悟、抓关键词等方法感悟游记，抓不同景物的特点运用不同描写的手法。体现了感受、理解、积累、运用游记这一体裁的话语形式。李梅老师执教的《颐和园》可谓是“简简单单教语文，扎扎实实求发展”的精品课的典范。整节课板块设计清晰明快，每一板块教学步步有高招。教学的每一个环节，李老师都充分发挥文本的范例作用，凸显读写结合特点，将读写进行到底，体现了语文科特有的本性。读中悟写，以写促读，形成读写互动的良性循环，是本节课显著的特色。

优质护理服务活动的体会 篇7

护理部为我们制定了争创优质示范病区的实施方法和措施, 为我科配足了11名护士, 我科实行了责任制整体护理, 实行弹性排班, 护士实行分层次使用, 实行护理组长竞聘上岗, 凡工作五年以上均可参入竞聘, 竞选出最优秀的组长两人, 负责班组患者、护士的管理考核, 实行护理小组责任包干制:把病区分为二组, 分组管理, 人人包病房, 人人管床。在组长的统一安排下工作, 患者责任到人, 完成分管患者的所有治疗、护理全程服务, 组长每日检查指导, 落实完成情况, 确保责任护士对所负责患者提供连续、全程的护理服务。大家分工合作, 明确岗位职责, 责任心都加强了, 全科统一思想, 全面有效地提升了护理服务质量。优质护理服务的重头戏是基础护理, 我们认真学习基础护理服务标准, 细化基础护理服务项目, 协助患者家属剪指 (趾) 甲、洗头、洗脚、会阴护理、排便等。根据我科的患者特点, 为方便患者, 我科配置了多功能治疗车、助行器、大便椅、体位垫等。我们科室制作了各种标识牌、温馨提示语、安全小警示等, 方便就医、保证安全, 标识和提示语上配有《眼光服务手册》和各具专科特色的《健康教育》。病区便民袋内物品齐全、应有尽有, 优质护理服务的重头戏是基础护理, 我们认真学习基础护理服务标准, 细化基础护理服务项目, 协助患者家属剪指 (趾) 甲、洗头、洗脚、会阴护理、排便等。

我们由过去的呼叫器响了、家属或患者呼叫后才能见到护士, 转变成现在的护士不断巡视病房, 主动及时的为患者提供护理服务。我们加强对患者的巡视, 严格按照护理级别巡视并挂上巡视卡, 每次为患者用药时都向患者介绍药物的名称作用、输液目的及输液过程的注意事项等等, 打破常规思维, 变被动为主动, 变患者要我服务为我为患者服务, 使患者越来越信任护士。我们对患者的称谓也由以前的几床或某某某, 转变成爷爷、奶奶、叔叔、阿姨或张老、李老, 患者听起来觉得亲切, 有犹如在家的感觉。在沟通和交流中, 我们增进了医患感情, 减少了矛盾, 提升了护理服务质量。我们护士会积极主动的向患者介绍自己, 会主动的打招呼, 偶尔也会和患者开个小玩笑, 让他们放松一下心情, 使我们的护患关系更加融洽。做各项基础护理的时候, 我会很耐心的讲解为什么这么做, 也会随时问患者有哪些不舒服, 尽量减轻患者的痛苦, 是患者更轻松的接受治疗。我们每天都发一日清单, 如果患者在费用方面有什么不清楚的, 我们会马上给他查清楚。很多时候患者和家属并不再称我们护士小姐, 而是直接带姓称呼, “小张”、”小马”这样的称呼拉进了彼此距离, 促进了护患关系。

从新患者入院的入院指导、饮食指导到住院期间的药物指导、术前宣教、术后宣教再到出院前期的康复指导出院后的电话随访等等开展优质护理示范过程, 让患者真正感受到医患一条心, 每位患者都是从焦虑怀疑入院到满怀感激恋恋不舍的出院。在开展优质服务示范病区活动中, 我们获得了患者的好评, 每月患者出院满意度调查都是100%, 但我们仍需继续努力, 尽力做到住院患者少陪护, 无陪护, 陪而不护, 进一步深化以患者为中心的服务理念, 将“优质护理服务示范工程”活动持之以恒地开展好, 让患者真正得到实惠, 取得让社会满意的效果。

英语课改活动的探索与体会 篇8

[关键词]民工子弟课堂教学模式改革三段式课堂教学模式

[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）040046

百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基础，是提高国民素质、促进人类全面发展的根本途径，它寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。可是，在对学生的教育问题上，我校却从来没有缺少过困难。作为一所有着四十多年历史的普通初级中学，我校的生源90%以上是来苏务工人员的子女。而这些学生因为老家小学教育对英语不重视等原因，大部分都是英语“零基础”。他们进入我校后，初一刚入学就不适应现在使用的牛津英语教材。到了初二他们便明显出现对英语的厌学情绪，最终导致他们中考英语成绩极差的结果。原本的教学方法，对于我校这样的生源状况已经完全不适应。我们开始思考：应该如何改变现状？于是2008年，我校启动了“课堂教学模式改革”活动。进行课改，对于我校的师生来说，是一种摸着石头过河的探索。我们去过泰兴市洋思中学进行观摩，去过宜兴实验中学学习课改理念，还多次赴扬州文津中学取经“学案教学法”。回来之后潜心研究，反复推敲，制定适合我校学生实际情况的课改方法。下面谈谈近几年来我校英语课改活动的探索及一些体会。

一、 “三段式课堂教学模式”逐步推广

苏州市教科院原英语教研员胡明老师说过：“英语课改的目的应该是‘Make it easier for students to learn English well.即：让学生能够更加容易地学好英语。” 教无定法，不管怎么课改，都应该以学生更容易掌握知识为主，必须保证学生实实在在能学到知识。所以，根据学校课改精神，我们在英语课堂中尝试运用“三段式课堂教学法”。“三段式课堂教学法”即一堂课分为三个模块：第一模块，预习检测；第二模块，精讲互动；第三

模块，当堂反馈。

预习的习惯要从初一就开始培养，并且要在学习方法上对学生进行指导。让学生先预习，后听课；先复习，后作业；先理解，后记忆。每一次课都要先检查学生的预习情况，再上新课。预习作业都不难，根据英语每个单元中各部分的要求来给学生布置预习作业。比如，学

生学习7A Unit 1的第一课Welcome to the unit，预习作业是背新单元的单词10个，查词典翻译Comics卡通对话，完成课本上的小练习。第二课时Reading的预习作业就是阅读Reading课文，了解文章大意，找出自己觉得重要的词组。检测，就是在课上就学生的预习作业进行提问或核对，了解学生的预习情况。

教师在布置预习作业的时候，还要先教会学生如何做预习作业。比如，预习作业是阅读Reading课文，那就要先教学生在看文章的时候把不会的生词划出来，然后查词典弄懂意思。查词典也是我们必须教会学生的一个学习技能。在实际操作中，我们发现，一个班级40多个学生，30多个学生没有英语词典。因此我们还要做工作让学生家长给孩子买英语词典。我校学生家庭贫困的较多，遇到实在家里经济不宽裕的，我们教师就自己掏钱给学生买词典，一买就是好几本，甚至数十本，而这种情形几乎年年发生。

经过一段时间的培训，一个学期教下来，学生已经知道应该如何预习，也掌握了一点学习技巧和预习方法。现在我们的学生已养成了做英语作业前先预习的好习惯。这让我们教师很欣慰。

第二模块是精讲互动。要求教师在课上讲话精练，突出重点，同时配合师生之间互动的内容。我们强调教师把握教材的能力，根据课标明确哪些内容要教，哪些内容可以舍去。这样，我们在备课的时候就可以根据班级学生的具体情况制定教案，确定重难点。

第三模块，当堂反馈。每堂课的当堂反馈有时是相关的几道小练习，有时是写一篇小短文。当堂反馈的练习题都是精挑细选的。这个反馈要求当天批改并发还给学生订正，然后教师有针对性地布置该班级的回家作业。

二、深化教学研究，集体备课切实有效

加强集体备课活动，认真钻研教材教法，把握重点、难点，有的放矢地进行教学也是“课改活动”的一个重要内容。我们集体备课定时、定人、定内容。有中心发言人，有教材分析，有教法研究，有教学反思。每个年级备课组每周至少进行2次集体备课，发挥团队合作精神。每次备课活动首先由一名教师进行主备，然后其他教师进行分析和补充。教师在每一节前都要做好充分准备，备课组内部先说课，制定教案和学案。我们备课时经常探讨如何讲解某一个语法知识才能够让学生更容易明白，布置哪些练习更适合学生。

除了备教案，还要“备学生”。为了让学生喜欢英语课，不在课上睡觉或发呆，我们想出了各种方法。学生喜欢上多媒体课，我们就多花时间做一些颜色鲜艳、有动画元素的课件。学生喜欢活跃的气氛，我们就在课上加一两个小游戏。凡是答对题目的学生，课后都能到办公室领取奖品。奖品有时是本子、水笔，有时是一颗奶糖或是一块巧克力。即使这么一点小小的奖品，也会让获奖的学生高兴一整天。每当课上看到学生们积极举手发言的样子和答对题后满足的笑脸，我们的心都会融化。

三、渗透复习，循序渐进，不放弃任何一个希望

好的教学效果是教师教和学生学的完美结合。在课堂教学中，我们重视发挥教师的主导作用和学生的主体作用。针对我们初三年级个别班级学生英语基础不扎实、学习习惯较差等情况，在平时教学中就要渗透初一和初二所教内容的复习。

如果课上时间不够，就课后再单独辅导。我们只有充分把握教材特点，加强教育的条理性，由易到难、循序渐进地安排上课顺序，有条理地安排教学内容，不断复习，多次循环，逐步扩展和加深，才能激发起原本可能已经打算放弃英语这门学科的学生的积极性，最大限度发掘学生学英语的动力。我们每位教师都绝对不能放弃任何一个希望。

四、作业布置轻松有效化

《教育规划纲要》中特别指出：必须减轻中小学生的课业负担。过重的课业负担严重损害青少年身心健康。减轻学生课业负担是全社会的共同责任。

这就要求我们必须提高教师业务素质，改进教学方法，提高课堂教学效率，减少作业量。我们在布置作业方面始终坚持：抓大放小，年级基本统一；查漏补缺，个别班级个别加强，提高针对性和有效性，不盲目搞疲劳战和题海战。

我们从2013年开始，在每天下午给学生安排一节作业课，让学生能够在学校里完成笔头作业，不会的可以立即去办公室问老师。这个方法杜绝了学生因为回家作业不会而不做的情况。

课改给了我们更多学习机会，促进了青年教师快速成长。进行了课改之后，教师把握课堂的能力更强了，对教材的理解也更深了，自身的提升幅度相当大。学生英语成绩稳步提升，英语教师付出的辛勤努力也得到了学校的认可。因为生源问题，初一新生的英语成绩几乎年年都是全市最低。我们的起点一直都是最低的，困难一直都是最大的，承受的压力更大。英语成绩从来都不是靠一朝一夕就能提高，因此，学生的每一点进步，背后都隐含了英语教师们太多看不见的工作。我们会以 “遵循教育规律，运用科学方法，提高教育质量”的理念为指导，不断开拓创新，积极课改，把工作做得更好。

走访群众活动的心得体会 篇9

群众路线教育实践活动的要求就是要党员干部想民之所想、急民之所急，突出解决群众最关注的“四风”问题。走访群众征求意见是一种行之有效的转变机关作风的活动，活动要求党员干部入村、入组、入户的走访群众，伏下身来倾听群众对我们的意见，面对面的接受群众对我们的批评，真正的红红脸，达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求。

在这次党员干部联动走访群众活动中，我参与走访的是西哈脑村。在征求群众意见的过程中，我总结了群众对我们的意见主要集中在一下几个方面:第一，党员干部的工作作风问题，群众反应，经过走群众路线教育实践活动的开展后，广大党员干部的工作作风出现了明显的转变，没有发现党员干部在上班时间做与工作无关的事，对待群众的态度也热情多了。但是与群众的要求还存在一定的差距，达不到时时刻刻站在群众的角度想问题、办事情，个别的会出现接待群众不耐心的情况。第二，个别村干部服务群众的意识不强，在日常工作中不能把群众的利益放在第一位，往往关注于小家的发展不能带领村民们共同发展，偶尔还会出现群众要找村干部办事，但是却找不到人的现象。第三，群众认为镇干部应该经常下乡宣传新的惠农政策、新的市场动向，为农民致富提供方向性的指导。第四，群众都表示党员干部联动走访群众的活动开展的很有意义，希望将这种活动的举行常态化、制度化。

根据群众反应的上述问题，我认为应该从一下几个方面来着手改善:第一，进一步加强思想理论学习，多想想“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，时刻把群众的利益放在第一位，想民之所想,急民之所急，坚持做对群众有利的事。在自我学习的同时也对村干部做好宣传教育工作，保证走群众路线能够由上到下贯彻到位。第二，严格执行中央“八项规定”，从自身做起、从细节做起。党员干部的工作细节会带给群众最直观的感受，因为我们的疏忽和大意会带给群众更大的麻烦，让群众多跑路，浪费时间就会让群众对我们的办事能力产生不信任，进而影响干群关系。多站在群众的角度考虑问题，群众着急的事要尽快办，符合规定的要认真办，面对群众不合理的要求要耐心解释相关政策和法律。第三，走群众路线不是学习开会，坐在办公室就能走好的，需要进行实践活动。走到群众身边面对面的倾听群众的意见，真切的感受到群众存在的困难，实实在在的看到群众的发展状况。空谈误国，实干兴邦，脚踏实地的为群众解决问题，才能得到群众的认可，才能实际的体现出我们工作的成绩。

通过这次党员干部联动走访群众活动，我感受到自身依然存在很多不足之处。我刚刚走上工作不久，在工作经验和工作技能上还欠缺很多，需要更多的磨练，需要多向身边的同事学习，向基层经验丰富的村干部学习，需要多倾听群众的意见。在自己的努力和别人的帮助下来不断改增长工作经验，完善工作方法，尽力为群众排忧解难、解答问题。只有走到群众身边才能想民之所想，通过这次走访活动我意识到，西哈脑村当前存在的最大问题就是经济发展的问题。西哈脑村距离必斯营子街里较近，紧挨东五家村，但是西哈脑村的经济发展却严重落后于其他两村，村内道路硬化和村内卫生状况更是较东五家村差了一大截，我认为西哈脑村可以借鉴东五家村的发展模式，发展设施农业来提高村民的收入。在设施农业的发展过程中，我认为镇政府可以从几个方面来助力发展:第一，帮助村民争取贴息贷款等金融扶持，为前期建设资金的投入找到保障；第二，了解市场动态，为村民提供实时的市场信息，为种什么和什么时候卖提供参考，尽量让村民的劳动成果能得到最大的回报。第三，联系农业技术人员帮助村民做好疾病防疫，避免因防护和治疗不到位造成减产和损失。