专业教师暑期挂职锻炼方案

专业教师暑期挂职锻炼方案（精选7篇）

专业教师暑期挂职锻炼方案 篇1

专业教师暑期挂职锻炼方案

为建设 “双师素质”教师队伍，抓好专业教师实践技能的培养工作，促进我系实用型人才培养目标的实现，经主任办公会研究决定，各教研室必须按照要求选派部分专业教师利用暑期深入到企业挂职锻炼，提高教师的专业技能水平和实践教学能力。特制定本方案：

一、选派人员条件

（一）与我系签订劳动合同（三年以上合同期）的在岗专业青年教师，以进校不满三年的新员工为主。

（二）考核在合格以上，能安心学院本职工作，有积极进取的敬业精神，并具有培养前途。

二、挂职锻炼地点

根据各专业特点，采用系部统一领导、教研室具体组织与个人自主联系相结合的办法落实挂职锻炼企业，挂职锻炼企业应是校企结合的校外实训基地，要求能无偿提供住宿，并给予一定报酬。

三、时间

挂职锻炼时间安排在每年暑期，每名青年教师应连续参加三年，每次总时间至少一个月以上。

四、形式

尽可能参加顶岗实训，拓展实践知识，增强管理技能，了解行业发展动向，为教学改革探路。

五、计划申报

各教研室根据要求选派专业教师，并将名单和相关资料填写到《暑期专业教师挂职锻炼计划汇总表》，交学院组织人事处统筹协调后，报院长办公会审批执行，纳入员工培训计划进行管理。

六、考勤及待遇

（一）员工暑期在企业参加挂职锻炼期间，视为正常上班，按满工作量计算（专职教师满工作量为每周10课时）薪酬，利用带薪休假进行挂职锻炼的教师，每天可享受津贴30元，挂职锻炼期间的其它福利见《泰山职业技术学院员工暑期休假制度》（试行）的相关规定。

（二）考勤由实践企业记载，组织人事处会同有关系部进行不定期的抽查，根据企业记录按《泰山职业技术学院考勤与休假管理办法》处理。

（三）挂职锻炼结束后，各教研室汇总由企业盖章的教师培训记录、培训总结，到组织人事处核算工作量和补助费。

七、管理

专业教师暑期挂职锻炼方案 篇2

关键词：高职院校,专业教师,双师,挂职锻炼

《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出“要建立职业教育教师到企业实践制度”, 并提出了相关的实施意见和措施, 国家对此项规定非常重视。对于高职院校而言, 突出实践教学比例, 加强实践教学改革, 培养过硬的“双师型”教师队伍对学校的发展至关重要, 专业教师下企业锻炼正是解决这一问题的最有效方法之一。高职教育的培养目标决定了专业教师不能是纯理论型的, 要能文能武, 既要有扎实的专业理论知识, 又要有较强的动手操作能力。而如何才能具备这样的能力呢?组织专业教师结合自己的专业优势, 到对口的企业单位进行挂职锻炼, 提高教师的专业实践能力, 是培养其“双师”素质的重要途径。

一、高职院校专业教师赴企业挂职锻炼的重要性

1) 挂职锻炼有利于开阔眼界, 提升专业技能。目前高职院校绝大多数专业教师都是从学校到学校, 缺乏必要的实践锻炼, 即使以前在高校接受过专业的实践能力培养, 往往因为时代的发展与技术的跟新而跟不上节奏。通过定期到对口企业挂职锻炼, 深入了解企业的生产经营和管理活动, 可以捕捉到行业发展的最新动态, 不仅可以拓展眼界, 还可以完善自身的知识结构, 提升专业技能, 向“双师型”教师发展靠拢。

2) 挂职锻炼有利于完善实践教学计划, 进行实践课程体系改革。通过挂职锻炼, 教师参与到企业的经营管理, 面对面与企业专业人员以及行家能手进行交流, 能够切实了解到企业对人才的需求。而且通过在企业的实践, 专业教师可以了解到企业的岗位设置以及各个岗位对员工知识和能力的需求, 更能体会到行业发展的趋势以及未来人才的需求方向, 继而回到学校时能在专业设置、课程安排、教学内容及组织形式等方面适应市场需求, 进行大胆改革, 调整教学计划, 有针对性进行专业人才培养方案调整, 使之与当前的企业需求吻合, 使得学校培养与企业需求无缝对接。

3) 挂职锻炼有利于产学研密切结合, 扩大校企合作。专业教师到企业挂职, 一方面可以参与企业的管理和产品研发, 一方面可以在企业专业人员的指导帮助下提高推广和应用新技术以及进行科研开发的能力。这样可以进一步拉近高职院校与企业、社会的距离, 进一步打通产学研的通道, 形成产学研的有效机制。专业教师挂职锻炼有利于加深学校与企业的相互了解, 密切校企关系, 促进校企联合办学, 实现学校与企业的“双赢”。

二、高职院校专业教师挂职锻炼方式

1) 挂职式。根据需求, 专业教师在相关企业寻求一个恰当的岗位, 顶岗上班, 工作时间一般至少半年。教师在挂职工作过程中, 除了完成岗位的具体工作外, 还要积极参与企业的项目研究, 并且积极参与对企业员工的培训, 在贡献自己的理论知识知识与相关技术的同时, 也要吸取企业的精髓, 提高自身的专业技能。2) 兼职式。在教学工作之余, 例如利用双休日或者节假日, 到企业参与学习和工作, 帮助企业解决一些问题或者在企业人员紧张时充当助手, 同样可以了解到一些岗位的工作流程, 掌握相关的专业技能, 只是不够深入。3) 短期培训式。专业教师在企业里呆上几个星期或几个月, 主要是有目的地参加某项专业技能培训或是行业的新技术培训, 以备教学或科研之需。这对专业教师的实践技能和教学都有很大的帮助。

三、高职院校专业教师赴企业挂职锻炼的实施策略

(一) 学校方面:良好机制保障

为了达到预期的挂职锻炼效果, 学校必须从制度上规范, 机制上保障教师挂职锻炼目标的顺利实现对挂职锻炼教师从严要求, 科学管理。

1) 实行制度激励。学校建立教师下企业挂职锻炼的相关制度, 将其与教师的教学考核、职称晋升挂钩, 鼓励教师到企业充电。而且本来现在教育部对于高职院校教师晋升职称时就有下企业的相关要求, 从而使教师从被动变为主动。同时将教师下企业列入教学考核范围, 从而规范挂职锻炼程序, 提高挂职锻炼实效。学校从多个层面, 采取多种方法激励专业教师定期到企业挂职锻炼, 提升其专业技能。

2) 注重动态管理。学校必须成立相关部门对教师挂职锻炼进行检查和调控。可以定期安排人员到企业进行走访, 了解教师在企业的工作情况, 接受新知识技能的能力和水平, 以及与教师交流, 了解教师的心理动态, 并积极帮助教师解决在挂职过程中遇到的困难和问题。

3) 加强效果检测。要求教师带着任务去企业挂职, 在挂职过程中, 要求教师及时总结, 阶段性写出小结, 及时掌握教师是否学会了一些新技能, 领会了一些行业新动态。教师挂职锻炼结束后返回学校, 要定期对这部分教师进行跟踪, 了解其是否在教学中有所改进, 是否有一些新思想、新理念在教改中体现, 并从长远角度看是否对学校专业建设、专业改革有实效, 对毕业生的职业能力和发展后劲有推进等等。

(二) 教师方面:钻研训练技能

1) 科学选择挂职锻炼内容。专业教师到企业挂职锻炼目的是为了提高其综合素质, 更好地服务于学校的专业教学, 在内容方面应当注重与专业及教学相结合, 所挂职工作要能够更新自己的专业知识, 提高自己的业务技能, 继而能提高自己的教学水平, 促进学生专业技能水平的提高, 能更好的与企业对接。同时, 专业教师挂职锻炼, 要带着科研任务进行, 提高自己的科研水平。当然, 从更深层次来看, 专业教师挂职锻炼一定要为教改服务, 为专业建设服务。在实践中要分析企业的岗位需求及岗位职责, 使我们的专业培养方案更合理, 面向企业需求, 面向市场, 面向社会, 得到大家的一致认可。

2) 认真钻研, 提高技能。专业教师下企业, 必须认真对待, 带着要求, 带着任务, 完成使命, 而不能不负责任的混日子。认真履行自己的岗位职责, 严守企业的规章制度, 钻研学习, 要有高度的责任感和使命感, 珍惜在企业锻炼的机会, 争取让自己在技能、知识、教学、科研方面都有所进步, 不断提高自身的专业素养。

3) 反思总结, 提升自我。没有反思, 就没有进步。专业教师在挂职锻炼期间, 要不断反思与总结, 体察自己的不足和进步, 不断完善, 不断提升, 才能达到应有的效果。挂职锻炼结束后, 专业教师更应该及时进行反思与总结, 反思自己的教学方法与内容是否恰当, 是否需要调整;反思自己的专业知识是否达标, 结构是否合理;反思学校的专业设置、培养方案、课程设置、评价体系是否合理, 从而提出合理的意见和建议, 促使学校的专业建设向更好的方向发展。

参考文献

[1]陈强.不到企业去, 成不了"双师型"教师.中国教育报, 2010.

专业教师暑期挂职锻炼方案 篇3

关键词：商务英语；“双师型”教师；实践技能；企业挂职锻炼

一、商务英语教师企业挂职锻炼的原则及必要性

1.遵循原则。商务英语教师进企业挂职锻炼是提高其实践技能与实践教学能力的有效措施之一，学校对此十分重视，但受限于校企合作模式，教师企业挂职锻炼需要遵循一定原则。首先是针对性原则，即在专业目标明确的前提下，结合专业特点，有针对性地选择企业岗位，比如商务英语专业最好选择具有典型代表意义的外贸公司或外资企业等；其次是前瞻性原则，即商务英语教师企业挂职锻炼不仅需要提升自身商务英语实践能力，还需要时刻关注和掌握本行业的产业现状和时代发展趋势；再次是实践性原则，商务英语教师企业挂职锻炼的实质目的是提高实践技能，因此需确保挂职锻炼的实践性；最后是主动性原则，教师应该在企业挂职锻炼中体现出积极主动的态度和行动，为企业带来更大的效益。

2.必要性。商务英语具有较强的专业性和实践性，商务英语人才培养的目标是既具备扎实的英语基础，同时又能熟练地掌握商贸运作，能够独立处理商务过程中的专业性英语事务。商务英语人才培养的目标要求英语教师必须具备专业实践技能，能在实践教学中培养学生的实践能力。在这种背景下，商务英语教师通过企业挂职锻炼来提升自己的专业实践技能是最为有效的途径之一。我国商务英语专业教师的来源多是师范类高校毕业生，其在英语表达方面具备较强的能力，但在商务专业方面缺乏足够的实践，因此下企业挂职锻炼对商务英语教师而言十分必要。

二、商务英语教师企业挂职锻炼的实践实施

1.制订实践计划与实践目标。学校层面应结合商务英语专业教师与企业的实际情况制订针对性的实践计划，比如以每年的暑假或寒假作为教师进企业挂职锻炼的时段。此外，学校还应针对商务英语教师进企业挂职锻炼设置专项费用，并结合企业实际情况确定校企合作项目。此外，时间计划的制订以及校企合作项目的设置需以明确的实践目标为指导，学校应制订明确的实践目标，确保商务英语教师挂职锻炼获得良好效果。实践目标的设定主要侧重三个方面：一是学习外贸流程知识，了解国外礼仪等专业知识；二是收集教学资料，结合实践开展教学研究；三是结识企业专业人才，聘请为商务英语专业兼职教师。

2.实施多样化企业锻炼形式。在校企合作模式下，商务英语教师进企业挂职锻炼可采取多样化的方式，具体措施：一是岗位交流互换模式，学校与企业互派培训与实践人员，商务英语专业教师下企业岗位锻炼，企业专业人才去学校兼职教学；二是委派商务英语专业教师去企业兼职，为企业做出贡献的同时提升实践技能；三是短期培训模式，学校与企业建立双向培训机制，定期派送商务英语教师去企业培训。

3.发展多元化实践活动途径。首先，学校与企业建立良好的沟通，确定教师实践岗位，并询问注意事项、公司规章，确定教师实践内容与工作任务；其次，注重企业实践与日常教学相结合，教师虚心学习，掌握行业发展情况；再次，注重企业实践与商务英语专业课程建设相结合，将企业商务运作中涉及的商务英语部分事务进行归纳整理，以便在教学中能够创设实践情境；然后，加强对外贸流程的分析和研究，教师将企业外贸流程在教学中给学生展示，增加教学的实践性；最后，教师通过企业锻炼来提升自身形象，以企业员工的角色完成企业商务英语事务运作。

三、商务英语教师企业挂职锻炼成效分析

从商务英语教师企业挂职锻炼的实践效果来看，教师收获很大，尤其在课堂教学中，能够将企业实践运用于教学中，在理论教学的基础上增加了实践性，使学生的学习兴趣与学习效果大大提高。教师企业挂职锻炼积累了丰富的实践经验，一定程度上拓宽了教学思路，对商务英语的课程设置、实践教学设计等环节带来极大的帮助。此外，教师企业挂职锻炼不仅提升了商务英语实践技能，且对企业的用人要求有了直观的了解，对于提升教学和人才培养的针对性有直接的帮助，间接提升了学生毕业后的就业率。总之，教师企业挂职锻炼无论是从教师自身素质层面，还是从学校教学层面都有积极的意义。

商务英语教师企业挂职锻炼虽然取得了突出的成效，但仍存在一定困难和局限，尤其在校企合作方面，构建校企双赢模式最为困难。一方面，教师挂职实践较短，还要兼顾教学，这对于教师自身而言压力较大；另一方面，由于教师与企业正式员工之间存在较大的差异，多数企业考虑到成本问题并不愿意接受教师挂职，这也造成了校企合作的困境。因此，在今后的工作中，学校应重视校企合作，努力构建校企双赢模式，为教师搭建良好的实践平台。

参考文献：

暑期挂职锻炼总结 篇4

——文峰街道凤凰社区

日语101 曹苏苏

今年暑假，我非常荣幸地成为外国语学院在文峰街道挂职锻炼中的一员，这也使我进入大学后的第一个暑期社会实践异常充实并且充满意义。我被分配到了位于工农南路旁的凤凰社区居委会工作，短短的一个月中，在社区主任的领导下，我始终珍惜机会，认真学习，积极工作，得到了较为全面的锻炼，我也体味了基层工作的艰辛，感受了基层工作者的热情与投入。

一、初来乍到

转眼即逝的一个月里，我的主要任务是协助社区工作人员完成日常事务，并完成电子台账的录入工作。刚开始的第一个星期充满了兴奋、新鲜与热情，居委会的很多东西都是我以前从未接触过的，并且第一次有一种“工作”的感觉，每天按时上下班，和各色各样的人接触，处理各种各样的居民事务，着实让我兴奋了很久。去社区居委会报到的第一天，领导我的主任便带着我见了几位社区的领导，居委会的书记殷切地教导我在居委会工作时要多听、多想、多问，主动、谦虚的向各位前辈们学习，以保证完成这次暑期社会实践活动。带着这些严格的要求和殷切的希望。社区主任又热情的把我介绍给居委会的每个工作人员，并介绍了他们在工作上的具体分工，使我很快对居委会的工作有了初步的了解，又给我介绍了周围的环境，帮我找到了周围便宜、实惠就餐地方，使我第一天上班时的陌生和紧张感一下子就消失了，很快融入了凤凰居委会这个大家庭中。

随后，主任带我来到属于我的办公桌前，我心里莫名激动：“这就是我要实习一个月的属于我的地方啊。”主任从资料室里拿出好几本本子和一大堆资料交给我，给我安排得这次实习的第一个任务——将纸质台账转成电子台账。原来文峰街道为了实现电子化办公并方便了解各个社区的情况所以要求每个社区将自己社区的今年的台账都录成电子台账。我简单的了解了情况和要求后，便认认真真的开始完成我的这个第一个任务。由于对于电脑的操作还算了解，所以这项工作技术上对我而言完全没有难度，只要认真仔细便能很好的完成。但同时，仅仅半天我就发现整理台帐的工作，很乏味，很辛苦，不过接下来的几天我一直都坚

持着，争取早日完成。因为，社区工作者在做台帐的同时，还要完成日常工作任务，他们无论再苦再累都毫无怨言，那我这点辛苦又算得了什么呢？于是，收起小小的埋怨，重整自己的心态，我继续着我的工作，尽力帮他们多做一些事情，以减轻他们的工作量。

二、深入工作

由于我接连几天的勤奋工作，电子的台账的任务如期在第一个星期内就很好的完成了，在得到社区工作人员的赞扬同时，也逐渐和他们变得熟悉起来。他们也喜欢让我帮他们打打杂，干干这样那样，所以也让我有了更多机会了解了除了我所在的“综治办”以外的部门，更加全面了解居委会的各项事务，也有更多的机会接触到社区群众。还记得到社区的第二个星期就遇到了这样一件事——邻里纠纷。事情的起因是这个样子的，三楼住户家中水管漏水致二楼住户房顶潮湿无法装修。而二楼住户多次找三楼协商无果，不得已便找来电视台到居委会来调解了。但是由于双方利益始终存在冲突，双方僵持不下，并且在摄像机前也爆发了较为激烈的言语冲突，最终导致双方和解的破裂。并且他们都对居委会的调节方案不能认同，所以只能将他们这个案子移送懂文峰街道的大调解中心，由上一级进行调解。如果这次调解再失败的话，他们只能走上打官司这条司法途径了。由于这个是社区主任亲自调解的，所以我也能参与到其中，了解他们的纷争后，我真的觉得大家都是邻居，也算有缘分，何必不都退一步海阔天空呢，完全没有必要变成现在这样和仇人一样，多尴尬啊。现在都提倡和谐社区，真为他们感到惋惜啊。同时透过这件事，我也感到社区工作的困难与不易。同时，这几天为了迎接文明城市检查，帮忙印了很多份资料，同时分发给社区的居民，同时还帮忙让居民们做了很多份调查问卷。这几天的工作，很辛苦，但是我也很开心。因为这是我在居委会挂职过程中第一次离开办公室，真正深入到群众中去，了解居民的生活状况与现实问题，虽然现在自己没有能力去帮助他们解决一些问题，但通过向主任的学习，我也了解了处理问题的一些方法，相信不久的将来我也能很好地服务他人，做一个对社会有用的人。

三、参与活动

在这短短的一个月实践过程中，我主要是帮助做文字工作，同时也利用自己的电脑知识和技能，协助大家做好居委会的工作。同时也积极协助并参加社区的活动。如同样是我们南通大学外国语学院在每个社区都会有一个“爱心助教”的暑期活动，主要针对社区中放暑假的所有同学，教他们一些在课堂中学不到的知识。每次他们活动我也都会过去帮忙照顾，看管小朋友们。还记得有次活动“重走长征路”，为了庆祝建党90周年同时让小朋友们了解有关党的知识，便在社区中设置几个点象征着是长征路中各个据点，让同学们沿着这条“长征路”了解我党抗战的艰辛以及今天美好生活的来之不易，整个活动十分成功。又如街道组织的“百米横幅”活动，需要每个社区出两个小朋友根据给出的时间段画出那个年代的具有代表性的历史事件。为了减轻小朋友的负担，我便加紧帮助他们从网上搜出可模仿的画作，刚开始辛苦找到的认为比较好的可拿给街道的领导看后却不符要求，于是反反复复好几遍才算成功。除了我们学校这些自身的活动，还有社区自己组织的如“关爱牙齿，关爱老年人”的专题讲座，教老年人如何预防牙病及相关保健知识。从当天中午开始，我便与社区的工作人员一起摆桌椅，准备茶水，当活动开始时还要拍照，最后做调查问卷时也要教一些不太识字的老人填写。在参与活动收获快乐的同时也提升了自己的能力。

四、收获感言

日历悄悄地翻到了8月中旬，有生以来第一次工作也将划上一个句号。这个暑假是最辛苦的一个假期，但这也是最有意义的一个暑假，因为在短短一个月的居委会工作中我学到了很多很多。

首先，我觉得培养了与人相处和交际的能力。不太善于与人交流是我的一个缺点，但是作为一个人，他不可能与社会相脱离，因此良好的沟通能力是必须的。在学校接触同学、老师是比较狭隘的范围，只有通过多和人交流，克服自身的弱点，才能更好发挥自己的潜力，做好每件事。在居委会里接触的范围广了，接触的人多了，了解的事情也多了。这样才有利于看待各方面的事物。敢于与别人交流，说出自己的观点和意见，开诚布公，才能赢得对方的认同和信任。

其次，初步掌握社会工作的能力。这次挂职锻炼是我第一次在社会上工作的经历，我一个人被分到居委会，没有了同伴，我能够拿出足够的勇气去与居委会的同事交往，现在大家能够和睦相处，彼此间形成了良好的合作关系，适应时间之快出乎我的意料之外；此外，在工作中我有意识的去了解一般的工作程序和学习同事的工作方式，我想我已经熟悉了居委会的工作。

再者，锻炼了独立的个性。离开了老师、同学和校园这个熟悉的环境，进入街道居委会这个相对更社会化的一个工作环境中，一切都要靠自己。因为在工作中，个人有个人的事情要忙，给予的帮助也是有限的。做事就不能依赖别人，工作中就要通过自身的努力，走出属于自己的路，才能在竞争中处于有利位置，才能出成效。在工作中在所难免，会有困难、挫折，在求助别人的基础上，更重要的是自己勇敢地克服，采取积极的态度，培养个人独立处事的能力，必将获得最终的成功。

最后，通过暑期挂职锻炼，考验了我们的意志力。学校到社区有一段路，每天早中晚我都需要骑自行车往返与两者之间。我每天坚持六点半起床，中午冒着烈日汗流浃背地骑回学校，在最晒的下午2点又要准时骑回去，下班后回到学校吃晚饭就已经是六点多了，每天真的是筋疲力尽。这样子一天两天或许没有什么问题，但是要在炎炎酷暑坚持一个月，真的是一个巨大的考验，是体力和意志力的双重考验。所幸的是我没有做逃兵，坚持了下来，经受住了考验。这个收获对于我以后走上工作岗位，将是一笔极大的财富，可以使我尽早的适应工作中的辛劳和奔波。当然了，这一点也提醒我，在平时的学习生活中不能放松身体锻炼，只有健康的身体才能胜任以后的工作。

通过一个月的实习，我真的收获了很多也了解父母平时工作的艰辛。我想如果还有机会，明年暑假我还会留在学校继续参与实践，这将是我人生的宝贵财富！

暑期挂职锻炼个人总结 篇5

每一个人都要成长，于是每一个人都不可避免地会有那么煎熬的一段历程。对于这段经历，我们不应该畏惧，而是应该勇敢地面对，因为成长的路不能拒绝！

今年暑假之前，我申请参加南通大学的大学生暑期挂职锻炼活动。作为一名学生会干事和班级团支部书记，经过组织推荐与一些挑选后，我很荣幸能在南园社区居委会挂职，这是一次十分珍贵的锻炼机会，也是我提前走上社会，接触社会，融入社会的一次演习。

7月7日，我参加了暑期挂职锻炼启动仪式。启动仪式上，我们一起观看了主题宣传片《腾飞新崇川》，南通大学校团委副书记秦保军对参加挂职锻炼的我们提出了五点建议：在社会实践中不断提升综合素质，培养吃苦耐劳的精神；在实践中要为广大人民群众提供扎实有效的服务；借此实践机会提高创业就业能力；加强对学校的宣传，增强活动的影响力；加强组织工作，确保自身安全。崇川区团委书记、副书记对挂职大学生分别提出要求：以平和谦虚的心态对待工作中的人和事，服务社会，锻炼自身；努力做到“五员”，即社情民意的调查员、社区活动的策划员、文明创建的宣传员、日常工作的信息员、踏实做事的勤务员。

听着各位领导给我们的建议与要求，我心里默念，我一定会珍惜此次挂职锻炼的机会，虚心学习，努力增长自身才干；求真务实，大胆工作，认真履行岗位职责；遵章守纪，严格自律，展示出当代大 学生的良好精神风貌。

7月8日，是我挂职锻炼的第一天。怀着一份欣喜和紧张，我第一次来到南园社区居委会，然而居委会办公室各位主任的热情接待一下子驱散了我心中所有的忐忑与不安。我明白我将在这里开始我人生中难忘的一段挂职旅程。接下来，杨主任向我介绍了一些南园社区居委会办公室需要做的一些事，并且讲述了关于我挂职4周的安排。上午我就在办公室熟悉了下这边的环境。一天下来我的感受是，从实践中收获课堂上缺乏的见闻，有效完善知识体系。比如，办公室日常事务纷繁，但作为挂职锻炼的青年学生，我们必须从最基础的做起，像打扫办公室卫生，把办公室的资料认真归档，虽然都是小事，却是日常管理工作中不可或缺的部分,由此我深刻理解了“细节决定成败”的道理。

第一周中，我跟着范主任办过一次活动，也是关于建党90周年系列活动，在南园社区活动室我们带领着一群小孩子一起展开活动，以“我的红色记忆”为主题，请到了老党员曹炳华爷爷为我们讲述党的历史和他参加的战斗故事，孩子们在家长的陪同下认真地聆听着爷爷讲的精彩故事，我为他们拍照然后回居委会办公室写了份报道。整个过程我感到很愉快，活动气氛一直很好，我相信我学到了很多。

短短一周，我大开眼界，接触的新人新事是我平时在学校里根本不可能有机会做到的。在主任们讨论规划方案时，我总是集中精神认真听取，学习他们在讨论协商过程中的交谈技巧和处世方式。主任 和办公室的同事们给我创造了宽松随和、优越的环境。跟随她们学习，我相信我能够不断地丰富和完善自我，我想我会好好珍惜这个机会，努力做事，用心学习的。

不知不觉中，暑期挂职锻炼两个星期过去了。上班的规律与充实完全代替了以前度过暑假的无所事事与寂寞无聊。上班让我的生物钟重新恢复正常，每天的生活看似简单，但是却充实忙碌着，我想这就是我想的生活吧。

第二周过去了，我更加熟悉了居委会办公室的职责和人员，也更加适应了在这边工作的节拍，有很多朋友、同学问我 挂职锻炼都做些什么？一言以概之，办公室的工作即“办文、办会、办事”。我们的办公室是整个南园社区的核心，主管各种工作，如经济、工会、科普、党建、妇联、社会保障、计划生育、综合治理、居家养老、城管卫生、退休人员服务等等。“服务意识”在我们办公室体现的淋漓尽致。我个人目前工作并不是很多，从整理书报架，扫地，擦桌子等办公室保洁工作，接电话、接待来客、文字输入、复印等常规工作，还有传送文件、抄写收据表格等繁杂零碎的小事情等等，即使每一件微不足道的任务，对我而言，都是一个学习的契机。

走出校园深入基层，面对现在全新的工作环境、工作方式、工作要求，我明显感觉到我自身社会阅历、工作经验的不足，所以我应该多向周围的同事、领导学习。在这里见习了两周，我得到了许多启发：一是要踏实工作，虚心学习；二是要多看、多听、多问多思，从办公室风格迥异的同事身上学习，如杨主任的顾全大局，张主任的细 致踏实，戴主任经常出门检查的不辞劳苦，殷主任在居家养老事务上的亲切理智，朱主任在计划生育工作上的善于沟通，菲菲姐对青少年暑期活动的勤于思考，小玉姐在宣传和修改文章上的才气…她们都将成为我以后工作的榜样。

很多次我的任务都是将手写表格输入电脑，然后我要做的就是打字、打字、打字。作为一名大学生，我却不能快速打字，本以为自己还可以，来这里挂职后才知道自己的速度堪比蜗牛，办公室的主任们用的都是五笔，而我只会拼音，明显速度比不过。另外我也发现自己在电脑方面上存在很多不足，对Word文档、Excel表格的很多功能都不了解和熟悉，在这里锻炼是很有必要的一件事。

站在第三周的尾巴上，来回望这周走过的路，在回望中反思，在反思中进步。第三周的回忆是充实的味道，因工作“繁忙”的充实好比经常咀嚼的巧克力，那种苦中带甜的味道让人久久不能忘怀，沉醉其中。第三周是属于忙碌工作，激情生活的一周，同样属于检验自身，鞭策自我的一周。

我已经习惯了早起，提前几分钟到达办公室打扫卫生、倒垃圾、给花儿浇水；已经习惯了坐在办公桌前，打开电脑，或是上崇川网站看关于社区的最新发布的消息；已经习惯了接起电话熟练地说“您好，这里是南园社区，请讲”；已经习惯了整理厚厚一摞文件时，迅速地找到需要使用的一份文件，并以最快的速度将需要存档的文件挑选出；已经习惯了301公交车路线，穿梭于学校与社区居委会之间„

有任务时，我能在短暂的时间里尽量将事情完成好；闲暇之际，能够坐下来理清思路，安排好什么时候该做什么事情；或是读一读名人写的书《工作DNA》；或是静静地看那些名人处理事情的方式，寻找自己与他们的差距„

每次翻开我的工作日志，看着自己记下的点点滴滴，犹如走过的路上留下的串串脚印„ 《The Present》说：要“把握此刻，专注于现在好的方面，并全力做好现在最重要的事”；还要“向过去学习，审视过去发生过的事情，从中吸取经验教训，今天就采用不同的做法”。我想这些留下的或深或浅的脚印，确实能给与我一些启示！

时间真的是不放过任何一个人，始终以无人能及的速度向不知方向的尽头扬长而去，而今已经过完了挂职锻炼的最后一周。想想自己挂职了四个星期，满满的20多天，我究竟学到了什么，感悟了什么。其实挂职这么久，也多多少少接触了不同的阶层，见识了社会的“光怪陆离”。那些奇怪的事物冲击着我的大脑，有时会有种崩溃感，觉得自己快要失去平衡和控制；有时有会被感动，觉得这个社会并不是别人说的黑暗。种种念头和思绪交织在我的脑海，或许，这就勾画出社会的一面，好让我初涉这个复杂多变的社会。

这周周五是我挂职的最后一天了，有一种特别的感觉，好像我不想离开了，是我习惯了这里的习惯吧。就像每一次毕业升学我都会留恋不舍一样，我开始还念这次挂职经历，过去的每一天，每件事 都将成为我难忘的记忆。我是有多么的幸运，相识了这么一些可爱的“同事”。最后我们在居委会办公室 大合影，我怎么看很好看，一张大合影 十张笑脸，我放到了我的空间，然后我很多同学纷纷留言，印 象最深刻的是“你真幸福 挂职结束还多了一张全家福!”。或许，我真的像我同学说的那样幸福。最后的最后，主任们请我吃晚饭，我是有多么感动，她们像家人亲友一样对我挺好，而我像个小孩子，我发自内心的珍惜着最后的每分每秒。我知道说了再见后，这一切就将全部留在了回忆~~~

在这次挂职锻炼过程中，我学习到了很多，同时我也认识到了自己有许多不足之处。比如对活动主动性不够，与他人沟通意识有待提高。因此我会不断提高自己沟通能力，因为只有很好沟通平台，才能够相互了解，相互认识，只有沟通，才能不断提高自己的能力。我们还要不断地对自己进行反思，因为反思是一种提高自身素质的方式，反思使我们清醒，没有反思就不能发现不足。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次社会见习，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在这几天来里，虽然付出了不少汗水，也感觉有些辛苦，但我学会了坚持不懈的精神。只有在高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

短短的四周如白驹过隙般一晃而过，却让我领悟到了很多东西，很多课本上没有的但在社会上却真实存在的东西。与更多的人和事接触并相互了解，更加贴近了民工的生活，了解了他们的欢笑悲痛和那些日常生活上的一些事情，他们的价值观，他们的人生理想。这些挂职锻炼使自己从理论走向实际，实现从课本走向社会，在实践中增长知识，锻炼自己的能力，更重要的是检验一下自己所学东西能否被社会所用，找出自己的不足之处，以便更好的取长补短，完成自己的学 业。在挂职锻炼的尾声之时，留在我心目中的是笑容，因为收获不少，十分重要而有意义，因为这是我的第一桶金，第一次的劳动成果，现在，我因有这一段时光 为以后的人生道路留下了珍贵的一课。

四周挂职锻炼，真的是过去了，没法再让它重演，留下给我的选择，就是，继续前进，不但是短暂的在脑海里总结最近的生活、感悟生活，更重要的是在大学剩下的3年里，继续前进，继续努力，努力完成我的历史使命，继续一步一个脚印地走下去。

化学化工学院

环102 蒋丽芳

暑期实岗挂职锻炼报告 篇6

学校：广西财经学院

班级：物流1141

姓名：谭佳伟 挂职单位：贵港市人力资源和社会保障局 挂职岗位：医疗工伤生育保险科

挂职时间：2012年7月11日—2012年8月10日

根据组织安排，我于2012年7月11日至2012年8月10日，在贵港市人力资源和社会保障局，医疗工伤生育保险科进行为期一个月的实岗挂职锻炼。回顾这个月的挂职生涯，我受益匪浅，感慨颇深。通过了解、学习和掌握医保科的工作概况，使我对医保科的工作方式、内容、流程等都有了初步的认识。通过实岗挂职锻炼，切实使我本人学习了知识，得到了锻炼，提高了能力，增长了才干，丰富了社会阅历。在此，我要感谢我校党委组织部和贵港市人社局给予了我们一个难得的学习与实践相结合的锻炼机会，也要感谢人社局领导对我们的关心支持与帮助，尤其要感谢医保科同事的谆谆教诲，她们给予了我很大的帮助与鼓励，使我圆满完成了这次实岗挂职锻炼的任务。下面我对一个月来的挂职挂职进行向组织汇报。

一、挂职工作内容

1、书写认定工伤决定书和送达回证。根据当事人上交的材料经过审核形成认定工伤决定书或者予以不认定工伤决定书。当认定工伤决定书经过局领导审批后，便可以书写送达回证。

2、整理资料。按照要求，先把科室的文件分类整理，再按时间的顺序整理好文件。（2011年自治区下发文件，2011贵港市外来文件，2012年自治区下发文件，2012年市人社局自发文件，2012贵港市外来文件，市人社局2012绩效考评材料）

3、盖章。在工伤认定申请表的社会保险行政部门审查资料情况和受理意见处盖章。

4接打电话。当同事不在科室时，需要我接收外来的电话并作好记录。当送

达回证盖章后，便要打电话通知工伤经办人及时领取送达回证。

二、挂职工作小结

1、虽然整理资料有点繁琐，但是它可以练就一个人的耐心和细心。整理资料时，头脑要保持冷静，条理清晰。越是繁琐的事情越需要冷静，这样才能时刻保持清醒，使整理资料变得更加轻松，井然有序。

2、书写认定工伤决定书，需要的是个人工作的认真细致。认定工伤决定书是非常严格的，容不得一丝差错，哪怕是一个逗号，否则就会酿制一场不可避免的纠纷。所以，书写认定工伤决定书，可以锻炼一个人严谨、认真、细致的工作态度和高度负责的工作态度。

3、接打电话是一种艺术，一种礼仪。在社交礼仪中，电话通讯是一种基本礼仪。学以致用，是我学习的目的。接打电话，可以使我的社交礼仪技巧得到实践与应用。接打电话，要有礼貌，语言要简明扼要。

三、挂职工作感想

1、加强学习，迅速转换角色

到贵港市人社局医保科挂职锻炼，是一个宝贵的锻炼机会，一个自我学习、自我管理、自我锻炼的机会。既是我自己努力的结果，也是组织给予我的信任。因此，我要时刻提醒自己，一定要珍惜这个宝贵的机会，绝不辜负组织的期望。为使我自己尽快熟悉工作，进入角色，一定严格要求自己，摆正自己的工作态度，加强自我学习，掌握相关的工伤保险条例以及法规，熟悉医保科的工作流程和方法。同时，我也会虚心向同事们学习。通过学习，借鉴其经验，逐渐了解了相关工作的流程和方法，更新了自己的知识结构，增强了自身的工作能力，使自己能在第一时间内转换角色，投入工作。

2、扎实工作，认真完成任务

医保科的工作是关乎民生的重要工作之一。每一项工作都有可能关乎一个人的生命，一个家庭的幸福；每一项工作都有可能会引起强烈的社会连锁反应。这就要求我自己打好扎实的工作基础，注意每一项工作的细节，提高自己的服务意

识，增强自己的工作能力，从而认真完成任务。遇到不懂的地方，一定要请教有经验的同事，不可擅自主张，妥善解决问题。在工作之余，要学会察言观色，关注她们在工作中的为人处事方式。取其精华，去其糟粕。从而更好地提高自己的素质修养和工作能力。

3、严于律己，树立良好形象

一个月来，我严格遵循人社局的规章制度，按时上下班，不迟到，不早退，同时和局里的同事保持融洽的关系。我们在人社局的形象就代表着我们学校的形象。因此，我更加要严格要求自己，树立良好的形象。在日常的工作生活中，时刻注意着自己的言行举止，切实转变工作作风，增强服务意识，热情接待来科室办事的群众，保持一个良好的工作人员形象。

4、用心做人，让组织放心

首先，我们要摆正位置，拥有一颗事业心，不论做什么都要坚定信念，脚踏实地，努力做好每一件事情。其次，我们要低调做人，拥有一颗平常心，不求名利，不求回报，只求事成。再次，我们要谦逊做人，拥有一颗虚若怀谷之心，谦虚向同事学习，提高自身素质和工作能力，处理好同事之间的关系。最后，我们要高尚做人，常怀一颗感恩之心，急人之所急，以及吾之所能及。做我们所能做的事情，减轻同事的工作量，认真完成任务，关心同事。

5、用心做事，让领导放心

首先，我们要脚踏实地，虚心求教，认真做事。其次，我们要求真务实，学以致用，学会承担。最后，我们要认真细致，严谨地完成我们的任务。

四、挂职后的建议

1、两袖清风行事，一身正气做人。做事要有责任，做人要有原则。这是国家机关单位人员所具备的品质。

2、不要带任何消极情绪去工作，要保持良好的心态。

3、电脑是工作的核心设备，要学会保养。重要的资料要有备份。

五、挂职工作总结

一个月来的挂职锻炼，使我变得更加成熟，更加稳重。从日常的工作生活中，我学会了医保科的基本办事流程和方法，了解了有关工伤方面的知识；我学会了人社局待人接物的方式，丰富了我的社会阅历。从局领导和科室同事身上，我学到了许多工作的艺术和方法。我学到了处理问题要有全局观念，工作中要把握政策，坚持原则性和灵活性的有机统一，掌握正确的工作方法，做事情要从全局出发，从长远利益出发。其次，我也学到了工作中要脚踏实地，注重理论联系实际，注意细节。做事情切勿急功冒进，要严谨细致，干脆利落。只有留意生活中的每一个细节，才能不断提高自身工作能力和素质修养，不断提高自己的协调能力和组织能力，不断提高自己发现问题，思考问题和解决问题的能力。同时，也会丰富自身的社会阅历，开阔视野，增强了自身的全局意识和服务意识。

当然，在挂职工作中也存在一些不足。在刚开始接触工作的时候，我也偶尔犯错。但是，我认为我自己会在犯错，知错，改错的过程中不断成长。人非圣贤，孰能无过。人不犯错就不可爱了，人只要不是一错再错，就还有机会改正，不断完善自我。

在今后的工作中，我依然会坚信自己的信念----做事要有责任，做人要有原则。一如既往地严格要求自己，保持对事业高度负责的精神，不断加强学习，提高自身的工作能力。我会将本次挂职工作的经验运用到今后的生活工作中，不断完善自我，超越自我。

专业教师暑期挂职锻炼方案 篇7

(1) 挂职锻炼有利于拓展眼界, 提升专业技能。目前高职院校专业教师大多数是毕业后直接上岗, 教师在进行教学时, 因没有亲身体验和实际感受, 在教学过程中往往会出现脱离实际、生搬硬套、牵强附会等现象。所以, 应多组织教师到生产一线挂职锻炼, 参与到企业的生产经营和管理活动中去, 开阔视野, 充实自己, 丰富自身知识的积累, 从而有效地提高专业技能。

(2) 挂职锻炼有利于更新教育观念和培养人才。在企业挂职锻炼时, 教师可以与公司业务专家进行交流, 对以往毕业生进行跟踪调查, 开展专业调研活动, 亲身体会企业对人力资源的真实需求, 了解专业岗位前的具体要求及发展趋势, 获得企业对人才培养、专业课程设置要求的第一资料, 从而更有针对性地确定人才培养方案, 适时调整专业结构和专业课程体系, 在修订教学计划和教学大纲时更能有的放矢, 并根据市场对人才需求变化不断调整教学措施。

(3) 挂职锻炼有利于密切校企关系, 扩大学校影响。“面对市场办学, 走企业合作之路”。挂职教师作为学校与企业联系的桥梁, 一方面, 教师到企业挂职锻炼, 有利于自身综合素质的提高, 有利于学校人才的培养。另一方面, 对企业来说, 专业教师到企业挂职, 会给企业带来丰富的理论知识, 能够强化职工的学习氛围。因此, 挂职锻炼有利于实现学校与企业的“双赢”。

2. 企业挂职锻炼对教师的能力的提升

(1) 工作技能与双师素质提高。高职高专院校教学的目的是培养一线的技术型人才, 对教师的专业技能的要求较高, 企业挂职锻炼能够提高教师的专业技能、增强综合素质, 通过挂职锻炼能提高教师的动手能力, 可以使教师迅速成长为具有双师素质的教师。

(2) 提高教师沟通能力。教师在企业挂职锻炼期间, 基本都是在企业的一线工作, 会和不同的人进行沟通和合作, 这有助于教师提高交流沟通能力和技巧, 回到课堂后, 在教学中和学生的沟通就能得心应手, 并且将大量的实际工作经验引用在教学中也可以引起学生的学习兴趣。

(3) 有助于提升教师团队研发能力。教师赴企业学习过程中, 会发现在现场出现的各种各样的问题, 这些问题的解决不是一个人能独立完成的, 很多时候都是需要很多工种的协同作业才能解决, 有助于增强教师团队意识感和创新意识。

(4) 有助于课堂组织管理能力的提高。在教师赴企业学习的过程中, 在融入团队的同时, 也会逐渐开始体会企业团队管理活动的模式以及运作模式, 这样, 教师的组织管理能力就会在潜移默化中不断地提高, 回到课堂后, 在课堂的管理活动中就能得心应手, 提高教学效率。

(5) 有利于更新教育观念和提升工作能效。一个教师, 不能只是闭门造车, 而应该具有一定的创新理念。在企业的挂职锻炼过中, 教师会发现企业强大的创新理念和创新精神, 在这样的环境熏陶中, 其自身创新能力也会提高, 新的教学方法、新教育理念、新的课堂和新的人才培养模式也会不断地提出, 有利于教师在自身的岗位上进行创新。

(6) 有利于提升实训教学内容与计划。教师到企业挂职锻炼的过程中, 经常会在企业的一线进行学习和实践, 这样能使教师逐步锻炼增强自身实践水平, 在实践中深化自己的理论知识, 同时也提升了自己。高职的教学活动中有大量的实践教学活动, 教师有了丰富的实践经验, 实训教学活动也会更加精彩和充实, 使实训课程真正达到锻炼学生的目的。

(7) 完善教师职业道德观。当前, 一个教师的职业素养和完善的职业道德观对于培养高素质技能型人才有着重要意义。教师学习企业内部管理经验, 增强敬业奉献的精神, 热爱自己的工作, 欣赏他人的长处, 能使学校工作更加有效顺利地开展, 完善的教师职业道德也会潜移默化地影响学生, 有利于培养他们正确的职业道德观。

教师要在掌握理论知识的同时也要具备一定的工作经验和实践能力, 努力成为“上得了厅堂, 下得了厨房”的“双师型”教师。

摘要：本文从大量的调查问卷当中, 尝试构建出高职院校教师赴企业挂职锻炼效果评价指标体系, 以西安市高职院校的教师为调研对象, 逐步地找出高职院校教师赴企业挂职锻炼效果如何评价, 并进一步提出高职院校教师赴企业挂职锻炼效果评价指标。

关键词：指标体系,挂职锻炼,教师素质

参考文献

[1]陈涛.谈高职高专院校“双师型”教师的培养[J].继续教育, 2006 (10) .