文化艺术节展演简报（精选9篇）
（2011~2012学第二学期）
金桥小学2012年5月11日
让每一个学生成为艺术活动的受益者 ——记金桥小学“祖国好 家乡美”系列活动艺术汇演
为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，推动学校艺术教育的改革与发展，根据上级文件要求，结合我校实际，我校于5月11日上午开展了以 “阳光下成长”为主题的金
桥小学“祖国好 家乡美”系列
活动艺术汇演。
5月11日上午8:30，金桥
小学全体师生集中在学校操
场，隆重开展 “祖国好，家乡
美” 系列活动文艺汇演，文艺
汇演由六年级刘志雪和五年级
吴雪同学主持，文艺汇演分三
个环节进行。文艺汇演第一环
节是学校舞蹈队表演舞蹈《七
月火把节》。文艺汇演第二环节
是“祖国好 家乡美”歌咏比赛。
必唱歌曲《学习雷锋好榜样》，另一选唱歌曲为“祖国好·家乡美”主题系列活动推荐传唱的歌曲。文艺汇演第三环节是“祖国好 家乡美”
诗歌朗诵
比赛。除了文艺汇演外，本次活动分年级组进行了绘画、书法、小制作等丰富多彩的活动。
本次活动我校坚持以人为本的正确导向，面向全体学生，重在普及。奖励以精神鼓励为主，体现了人人参与，共同发展的良好风尚。通过艺术展演活动，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养。
金 桥 中 心 小 学
2012年5月11日
抄报：通州中心学校
本刊讯11月18-20日, 联通达州市分公司为“全国新农村文化艺术展演”提供通信保障。
本次活动由中国群众文化学会、四川省文化厅、达州市委市政府主办。公司成立应急通信保障小组, 制定应急通信保障方案, 并从成都借调应急通信保障车到三大重点展演现场进行通信应急保障。通过全面检查展演会场区域网络覆盖系统, 重点对七个展演现场进行了网络保障分析, 新增了38个载频, 并将周边25小区作为重点维护对象, 话务拥塞率控制在2%以内;在展演期间, 公司2/3G网络质量良好, 未出现网络拥塞情况。
第四届中小学文化艺术节声乐展演获奖情况
一、特等奖（14个）小学组
1、合肥市金湖学校（小学部）的重唱《妈妈怀里的歌》 指导老师：王 静、林 子、李惠敏。
参赛学生：冯梦灵、石依凡、汤梦航、许玮琦。
2、合肥师范附小二小的小合唱《小斑马》 指导老师：王晓霞、韩莲。
参赛学生：刘梓雯，张弛，李婷，洪世娜，李艺晨，司佳睿，刁卓昕，钱文清，史怡莲，叶紫墨，谢雨霏霏，孙雅琪。
3、合肥师范附小三小的大合唱《美丽的梦神》 指导老师：许艳艳、黄云霏。
参赛学生：周张扬、盛奕欣、张茜媛、张云鹏、黄碧瑶、叶雨晴、周心怡、孔浩宇、黄文君、赵雪玲、徐俊杰、巩凡茜、徐天悦、潘雅雯、胡舒桐、蒋睿杰、汪美佑、刘毅鹏、张志雅、聂子晨、徐淑凡、刘鑫铭、杨若晨、顾钰、马弋迪、赵兰溪、刘羽佳、徐心悦、李婉竹、史君瑶、武嫣然、熊诗语、卫欣悦、张文琦、林应姝、徐丹宁汤亦雨、杨楚瑜、张萌、张跃。
4、合肥市西园新村小学（南区）的大合唱《花蛤蟆》 指导老师：方静、赵敏。
参赛学生：刘湘琪、刘湘祎、叶如雪、杨佳怡、赵 雪、郝宇欣、戴梦琪、陆杨灿、胡可馨、朱留香、陈玘晗、唐众熙、张烨秋、张良辰、卢飞扬、王玉霁、付眠雨、张欣怡、熊涵堃、叶子菁、余润洁、胡 旻、刘懿萱、翁雅萍、张韦亦欣、张玉欣、宋子璇、杨瑞涵、周奕彤、张静影、张金和、戴文杰、范一铮、、周天
一、范小琪、桂汉钦、徐梦媛、陈维信、王岩松、周静冉、赵雨涵、王梦帆、王 刚、王欣怡、徐 洋、朱天宇、陈秋琪、冯子晟、刘苏宇航、王汉镔、操映杰、钟欣蕊、甘良宇、张伟少。
5、合肥市曙光小学的大合唱《街头少年》 指导老师：黄剑、冯利、彭燕。
参赛学生：何照阳、林 智、王瑞子、周昕玥、周小涵、卢淑怡、胡林萌、唐子璇、吴 雨、张礼玥妍、徐 明、蒋勤萍、郑玮嬙、吴嘉萱、叶文蓓、郑志远、夏维新、桂雅娜、管心妍、李 扬、韩丰蔚、胡语嫣、田永祥、孙嘉琪、吴奇星、樊俣杰、武山杉、潘鑫钰、陆赵宣、韦秀雯、吴嫣然、疏雨睿、施恺辰、夏晨曦、姜毓灵、罗萧艺、陆忠昊、王紫萱、赵梓含。
初中组
1、合肥市第六十三中学的重唱《红河谷》 指导老师：王华金、姚凤云。
参赛学生：朱翩翩、刘以琳、胡婷婷、赵冰冰、杨一纯。
2、合肥市第四十六中学的小合唱《猎人合唱》 指导老师：黄蕾、王娇。
参赛学生：杨何天晨、陈嘉庚、徐天宇、谈梦楼。
3、合肥市第四十六中学（南区）的小合唱《孤独的牧羊人》 指导老师：王玉。
参赛学生：孟冬晴、周倩倩、魏晶晶、周冰洁、孔文静、池树贤、陈钰、沈思成、王国庆、陶硕慧、周玉婷、魏宇雁、徐国誉、王勇、王洪程。
4、合肥市第四十六中学的大合唱《念故乡》 指导老师：黄蕾、王娇。
参赛学生：汪雨欣、王萌萌、史欣悦、谈梦楼、高顺、谢婉婷、汤天玥、彭茜羽、李艾霖、邹羲宝、黎清宇、秦洁心、朱梦雅、胡卓然、李弈飞、陈雯希、沈雨辰、易泽蕃、郑辰筱、巫玥、郭沫芸、王冰
一、欧伴月、陈嘉庚、彭雯昕、徐天宇、杨何天晨、聂慧敏、周梦雪、张彬彬、郑晓雯。
5、合肥市第四十五中学的大合唱《太阳出来了》 指导老师：刘双宁、孙雅雯。
参赛学生：胡艺琪、汪锡媛、张明露、翟新缘、陈天露、罗晨曦、魏文静、钟姝妍、常雨璇、夏竹筠、杨帆、任咏涵、赵艺雯、王宜芝、赵明艳、王惠珈、孙瑞琪、苏欣悦、王满辰、郑君怡、顾菲凡、吴斯佳、喻小卓、王奕澄、高汇雯、王丹辰、王敏钰、王雪琪、许远航、王茗、吴瑞敏、罗天扬、彭思敏、赵恺鑫、陈思琪、宋扬、高曼琳、丁子馨、刘艺琪、张锦泽、刘可亮、胡晨歌、张楚蕊、张子瑜、李梦荻、黄子鸣、余金。
6、合肥市第五十中学（东区）的大合唱《给未来一片绿色》 指导老师：吴秀兰、鲁冰、康萌妍。
参赛学生：朱纪彤、杨宇辰、朱雨晨、伍嘉琦、张瑜珂、陈彩云、曾琢、张睿心、王芊菁、焦晨怡、张羽、刘梦月、张国然、庞施宇、徐文青、陈宇昂、张瑞瑾、倪晴宇、孙安琪、孙冠辰、叶凌玉、熊俊洁、徐沐蓉、张迪妮、程雨萌、侯雨、季姗姗、方明子、朱梓晗、李若倩、陈子月、万千慧、王恒月、刘语嫣、汪雯琪、龚欣怡、张彦瑢、郑畹茗、赵墨池、曹路遥、陈增睿、鲍姝珩、龚莉娟、魏苗苗。
高中组
1、合肥一六八中学的小合唱《咏春》 指导老师：纪思思、纪念念。
参赛学生：陈伟蔚、余晓凤、谷世遥、钱伟昕、赵佳惠、黄子涵、吴珉、张明月、李巧巧、焦舒悦、朱莉君、吴婷婷、吴婕臻、程燃琪。
2、合肥市第一中学毓秀合唱团的大合唱《我和你》 指导老师：韦永珍、王楠、黄大龙。
参赛学生：贾茹、巢超、余悦、郑玮、张原桐、兰治恒、孙景初、吴昊宇、刘博涵、谢静儒、张雨菁、陈嘉鑫、杨蕴彦、沈彦辰、陆小玥、丁博文、赵秋韵、陈琦慧、谢雅晨。
3、合肥市第八中学的大合唱《雨后彩虹》 指导老师：王毅、王黎洁。
参赛学生：王来彬、于恩博、吴智伟、陈航、璜陈欣然、刘玄康、褚元武、张铭萱、虞飞、李思远、许庆、赵鑫、吴雨、孙启健、韩志远、雷林松、卜繁珂、夏传松、张梦涛、夏军、陈文章、张弛、钱宏康、吴小龙、朱亦彤、闫文君、李郁怡、朱海云、杨蓓贝、郝赛、吴辰昕、刘聪雨、吴韫钊、王静、朱秋凡、李宛蓉、蔡玉婷、王何玄、高岚青、程丁宝曦、李方子洁、谈梦、戚心怡、林俐丽、孙慧慧、庞雅洁、范一
一、沈小燕、匡梦冉、邓明晖、吴佳佳、谢畅、张萍、徐婧怡、王一璐、徐琪、刘文静、江梦柯、骆祥慧、彭川、陈怡雯。
二、一等奖（19个）小学组
1、合肥市香樟雅苑小学的重唱《可可西里》 指导老师：陶颖杰、邓圣珺。
参赛学生：王长旭、沐巧艺、程宇、郑甜秀美。
2、合肥市王大郢小学的小合唱《四季的歌》 指导老师：陈秀丽、郑晓旭。
参赛学生：孙燕妮、盛吉欣、李雨轩、贺蔚姝、洪靖宇、阮斐扬、项蕊、张星缘、武雨晴、朱文景、彭传正、吴帅。
3、包河区外国语实验小学的小合唱《哆来咪》（英文）指导老师：孟艳侠。
参赛学生：卢昕怡、刘思吕、姚佳霓、汤佳慧、张思宇、叶小雨、陶逊杰、王珂柯、李书、杨康龙、张雨欣、李燕、高雅妮、王子睿、孙米子、袁艺佳、洪美娜。
4庐江县青少年活动中心的小合唱《让我们荡起双桨》 指导老师：凡三雷、韦雅婧.参赛学生：贾
凡、倪丹丹、许淑娴、许樱子、徐宁敏、卢佳祎。
5、合肥市望湖小学的大合唱《爱的人间》 指导老师：赫德良、单雪。
参赛学生：李静文、王颖欣、胡瑞然、王小慧、冷锦晨、王婧仪、周欣悦、李漪柔、吴琳意、胡子悦、丁文萱、程子芊、杨珺、汪泠汐、王可馨、盛奇瑞、汪小曼、丁小月、施晓雨、刘子涵、王静茹、陈思琪、彭欣媛、汪逸菲、张屹航、沈佩诗、王启响、黄美琪、张迎平、葛驿雅、高文欣、宋业琳、余 蕊、李馨彤、韦霁宸、王乐陶、吴金玲、周方怡、潘子越、施梦瑶。
6、合肥市乐农新村小学的大合唱《24节气歌》 指导老师：许岚、余扬、陈兰。
参赛学生：程加
一、高子淇、黄雅杰、蒯 悦、方冰洁、许子同、李 响、李月童、李玉涵、刘以宁、李贝羚、刘雅林、毕宁馨、李佳莹、罗纪元、韩美玲、刘敬文、戴甘露、李依凡、王艺静、黄可昕、丁梦琪、沈业辉、李青山、赵畹烨、朱宛悦、张乐星、胡章权、张唯
一、孙心月、焦琪瑞、许睿晗、张永仙、万 奇、张骋昊、王雨馨、许菁菁、周卉妤、李馨杰、王陈美景。
7、合肥市临泉路第一小学的大合唱《嘀哩嘀哩》 指导老师：范凤丽。
参赛学生：陈星语、党依琳、丁星悦、樊婧怡、范伟璇、龚 雪、顾玉红、郭守琴、凌寒俏、刘紫航、陆乐达、孙维娜、王惠青、王婧怡、向 铮、徐铭凡、余 娜、郑胜俊、郑渊健、周 郁、方梓旭、费弈菲、黄梓铭、季雨桐、李欣怡、林佳丽、林心悦、胡俊杰、卢田欣、钱可心、阮思潼、尚岩松、束赵雅、孙怡玲、汤欣愉、童方倩、王思睿、安 楠、徐冉冉、余振洋、张天玥、章皖豫、朱志章、左淑君、来丽丽、沈陈念之。
初中组
1、合肥市第三十五中学西藏班的重唱《汉藏一家亲》 指导老师：王赟、迮钰荃、朱玉晗。参赛学生：琼吉、高星云。
2、合肥市第四十八中学的小合唱《山楂树》 指导老师：尹冬东、郝琴琴。
参赛学生：胡宇昂、万星晨、杨祖晨、王儒轩、范达生、徐一然、袁艺、陈宇轩、王昕钥、曹钥、张昊宇、王雯茹、徐翊觉、姜子悦、卢语萌。
3、合肥市第三十五中学西藏班的小合唱《玛吉阿玛》 指导老师：迮钰荃、王赟。
参赛学生：仁增拉姆、次旺旺姆、卓玛拉吉、白珍。
4、中铁四局中学的大合唱《青春舞曲》 指导老师：吕宝琳、张玮。
参赛学生： 周 囡、汪露洋、胡天峰、李邵洁、刘杰侠、范利利、魏 云、吕媛娜、李纪媛、王心雨、丁靖晨、成 子、曹玮琦、孙悦佳、彭语婕、胡金金、吴恬恬、宋文静、陈思睿、张美婷、崔雪玲、操召妍、王鑫鑫、张梦茹、王红莉、刘予诺、尹雨薇、汪美含、王素妃、尹 超、吉 丽、范若男、刘雨晨、李晗雅、姚静怡、段语昕、张玮航、王心怡。
5、合肥寿春中学的大合唱《库斯克邮车》 指导老师：马萍萍、童丹云。
参赛学生：汪启晔、徐奕然、许逸玟、姜锦熙、宋伊嘉、左海灵、凤雨桐、鲍云溪、武夜平、孙淑芳、邢纪元、邵书妍、刘潇昳、艾晓玥、叶文静、王玉洁、周修远、许咏仪、张翌驰、程舒彦、姜思佳、葛毅、马栾可心、曹西茜、吴语新、谢一瑾、寿熙瑶、邵郡怡、王彤菲、许紫安、戴怡然、孙海灵、孙睿辰、沙诗蕴、瞿纪媛、葛晨阳、谢文建、曹梦雅、李卓航、张梓瑞、杨春雪、唐逸峰、陈小雯、王煜莹、耿利敏、王皓澜、王舒心、王嘉辉、毛润明、徐高安琪。
6、合肥市第四十八中学滨湖校区的大合唱《少年自然科学者进行曲》 指导老师：卜停停、徐尚茹。
参赛学生：张紫茹、丁柔、聂雨露、李若漪、于珺琪、王可欣、刘颖霏、王嘉嘉、张玉敏、吴蒙蒙、吴梦雅、朱启志、王金帅、吴晓妍、严彦蒙、左玲玲、陈凡、汪晔、郑叶艳、郑雅娣、单俊杰、孙志硕、刘新奇、周佩瑶、许婷钰、韩雨婷、沈若男、王宁、沈飞燕、罗建娜、汪思晴、汪思雨、何雯琳、宛俊珊、潘梦茹、鲁雅婷、王颖、周菁菁、夏子琪、许雯霏、杨晓静、张红梅。高中组
1、巢湖市烔炀中学的重唱《请到巢湖来》 指导老师：蒋四林。
参赛学生：戴芳玲、鲍馨、徐琴、王宇洋、郭婧婷。
2、合肥市三十五中学的小合唱《黑龙江岸边洁白的玫瑰花》 指导老师：朱玉晗、蒋婷婷。
参赛学生：吴海涛、林一凡、余文博、解皖洋。
3、安徽合肥服装学校的小合唱《铃兰》 指导老师：王润佳、熊越辰。
参赛学生：黄顺琴、胡金梅、陶静茹、豆明会、虚世新、吴乐梅、费礼霞、王晓丽、蒋邻玲、缪国云、张静静、石莉、邹银铃、郑婷婷。
4、巢湖市第二中学的大合唱《送我一支玫瑰花》 指导老师：周金祥、孙健。
参赛学生：王慧蓉、杨媛媛、孟雯婧、段荣华、钱 璟、杨 娜、张 珂、郑佳蕊、张紫薇、余慧琳、訾新月、霍靖涵、高 萍、冯婉婷、陈丹丹、丁 艳、尹婷婷、张 辰、张 青、张雅雯、方丽佳、程思蕊、田荣俊、胡 琦、杨 洁、薛 倩、柯巧婷、武雨萌、刘雨晴、李梦婷、蒋丹珍、赵玲玲、王 慧、王玥婷、周丽洁、张晶晶、胡 玥、赵程程、魏 敏。钢琴伴奏：高一（18）杨 凡。
5、合肥市第二中学的大合唱《情漫黄山》 指导老师：马丹东、李能银。
参赛学生：李婷婷、唐家荣、陈小荣、李淑瑶、宋雨婷、徐昊天、薛兴佳、厉景怡、宁杰平、汪子研、李先月、连安宁、杜雨晴、洪笑天、许庆茹、王健梁、王正午、王皓月、王春妮、项良雯、张凤婷、台建宸、徐润徽、裴思雨、刘辅锐、孟令洁、郑慧琪、朱仁浩、周晓云、李如玥、贾君贤、牛利亚、周佳雯、金俪隽、陈雯婧、张梦圆、张赟、施海婷、祝 苗、张若璇。
6、肥东圣泉中学的大合唱《爱我中华》 指导老师：裴庆磊。
参赛学生：钱璐璐、陈艳茹、许媛媛、王洋、南剑心、范声鸿、李惠洁、宋雨冉、王新艺、方俊懿、陈悦、刘剑巍、朱月芹、何计周、韦耀松、胡雯雯、洪静、杨媛媛、陈亚芳、罗金铭、郑蓉蓉、梁来好、张玉、高玲丽、马庆东、刘凯、席浩东、张姝婷、许亮、章圣泽、张晶晶、陈浩、崔子越、陈兴鹏、程超、张韩、李蓉蓉、孙浩然、宋浩东、孙睿、黄文菲、凌俊杰。三、二等奖（20个）小学组
1、合肥市第六十六中学（小学部）的重唱《白鹭飞回红树林》 指导老师：黄莉。
参赛学生：彭文欣、沈家琪。
2、合肥市绿怡小学的重唱《母亲之歌》 指导老师：樊中虎、季鸿。参赛学生：陈梦婷、王小可、钱璐璐、杨可馨。
3、合肥市凤凰城小学的小合唱《阳光牵着我的手》 指导老师：周永倩、甄婷婷。
参赛学生：赵乐天、王亚豪、孟琳倩、张晨蕊、陶文豪、吴雅婷、左乐宜、褚艺萱、计 娜、胡 俊、张思蕴、吴美玲、李安舜、唐艾佳、石安琪、王正媛、杨 昊、盛越洋。
4、庐江县同大镇南闸学校的小合唱《让世界充满爱》 指导老师：方 毅。
参赛学生：夏佩茹、吴珊珊、夏梦婷、金燕、陈晨、夏红、陈艳、孔盈盈、陈丽雯、冯佳佳、夏静、张蕊、顾英、项丹丹。
5、长丰义井中心校的小合唱《同一首歌》 指导老师：郑如。
参赛学生：陈文秋、严涵、金丽娜、徐欣雨、徐静茹、徐妍、刘婷婷、陈雅男、刘倩倩、李金娜、宋艳、蒋雪琪。
6、合肥市安居苑小学的大合唱《牧歌》 指导老师：严辉、范从庆、张津伟。
参赛学生：李梓瑜、裘一傲、张家琪、程卓雅、孙艺菲、谢知辰、邰盎然、季美曦、董珊珊、郭可馨、杜鹏举、梁雅婷、吴菁菁、张陈思维、张乐怡、张斯羽、李雨璞、毛羽轩、许靖妍、谷若、赵妍卓、梁灿然、冯梦婷、董欣雨、齐欣月、郑芷涵、刘俊业、汪文慧、刘子蕴、彭灵栩、沈子小玫、黄薛晴、谢瑞琪、卜语涵、李嘉棋、韩海仪、张蕊阳、张佳艺、余俏蓉、段意涵、潘扬妮、韦品如、戚瑞霄、孟青林、郑金佳仪、何锦媛、童馨、戴飞鸥。
7、合肥市莲花小学的大合唱《圣母颂》 指导老师：王奇辉。参赛学生：李培茹、张善庆、张谱悦、陈明月、邵靳祺、蔡文静、贾梦珂、梁欣、魏馨越、尹俊杰、裴思语、王芯妍、何芯、金雨阳、胡玥、王凤、刘梓航、高艳梅、夏远航、张思思、程飞扬、李姜珊、戴文静、蔡嘉怡、李香枝、江思甜。
8、庐江县青少年活动中心的大合唱《让世界充满爱》 指导老师：凡三雷、宋川。
参赛学生：许淑娴、许樱子、孙雨晴、张榕榕、倪丹丹、卢曦蕊、张媛媛、周雯婷、张
晶、朱美姝、叶子欣、柯杉衫、盛梓晟、高
洁、苏贞尧、钱梦琪、张
维、王梓璇、徐一鸣、徐依格、陆雅晨、周泳秀、张鸣已、周欣怡、张良琰、李
乐、贾
凡、徐朗晟、徐梦圆、袁思语、高如曦、左书航、卢佳祎、张又天、李宛贤、丁衍文、黄
龙、徐宁敏、程思睿。
初中组
1、合肥市第六十三中学的小合唱《雨花石》 指导老师：王华金、范成飞。
参赛学生：洪彩贝、王雨昕、王楚楚、方晓晓、樊玉莲、谭金仪、刘雨心、许梦然、琚天
一、姚斌斌、张立国、王
岚、张煜琪、周雪晨、孙
寅、林玉洁、方
琼。
2、巢湖春晖学校的小合唱《校园芳草地》 指导老师：朱 光。
参赛学生：王子玥、陈 晨、朱颖欣、孙 玮、宋思语、周 群、刘 珂、朱巧珍、蔡 玲、刘智颖、王莹莹、汤子悦、李海玥、张天艾。
3、肥西上派中学的小合唱《国家》 指导老师：刘桂香、杨晓云、张斌。
参赛学生：盛一鸣、汤胜、谢明伟、王俊龙、赵琳斌、周宇、马布与、周玥、张宏昱、张姚姚、余坤、袁浩宇、刘欣、孔庆祉、卫晴。
4、合肥市第六十中学的大合唱《Ave MaliYa》 指导老师：许正东
参赛学生：周慧敏、尚琪琪、姜萍、刘彤彤、袁增琴、刘思洁、王柳芳、胡雅婷、李敏、盛南燕、刘恩莉、陈梦园、许诺、朱雨薇、胡薇、范雅云、谢长燕、宋常毓、邰玉婷、完范玲、张婧然、金香玉、周唯唯、李惠欣、樊冉、樊亦、刘晓晴、杨嫚婷、卫芯怡、叶文君、陈宇。
5、滨湖寿春中学的大合唱《天空之城》 指导老师：李尚清、张静、翟俊。
参赛学生：曹旻雨、朱馨雨、杨樟蕊、刘镕萁、田恬、夏润锴、王天、宋欣越、丁雪娇、邱冉、洪浩男、彭晓庆、孙海洋、付灵、陆兴茹、周浡文、王者、朱雨婷、李科、郑子豪、张祖豪、李涵、李致轩、刘阳耀宇、熊雨轩、马玉洁、薛燕、张心慧、李文杰、宋思佳、沈逸菲、江志超、王皓琪、张瑾晖、何子源、陆小妹、汪涵、张昊昱、计冰艳、王友文。
6、合肥皖安中学的大合唱《掀起你的盖头来》 指导老师：王庆、汤雪晴、刘凤军。
参赛学生：宋茹、蔡佳佳、王倩、程咏、赵燕玲、史亚琦、王璎珞、尹雪婷、王文婷、刘玉婷、童玉环、杨艺、吴欣倩、朱慧敏、王雨薇、江姝娜、焦瑞雯、焦慧怡、董晓丽、陈雨姗、王艺明、胡雯菁、唐倩、高洁、李争妍、蒯洁、付雪、王媛媛、李娟娟、葛菲、方茜冉、朱雯静、马海燕、栾晓鸥、刘贤雨、林美君。
高中组
1、安徽合肥服装学校的重唱《我们都是一朵花》 指导老师：张正霞。
参赛学生：王茹、郑婷婷、林晓倩、朱升静。
2、庐江中学的小合唱《赶圩归来阿哩哩》 指导老师：张筱、李凌君。
参赛学生：钟明月、何懿芳、高菁、袁茹、杨叶萌、徐青青、徐莹莹 金帆、朱丝莹、施婷婷、李元元、郭丽虹、陈舒、梅玲丽。
3、肥西山南中学的小合唱《九寨之子》 指导老师：刘耘夫、张华东。
参赛学生：张露露，史瑞，孔令月，曾月婷，陈梅，孟恩，刘和平，赵云中，赵希贤，杨俊，宋玉芹，张佳佳，郑胡燕，周玉婷，秦建军，刘朝发，黄海燕，周梦婷。
4、合肥经济管理学校的大合唱《放下三棒鼓，扛起红缨枪》 指导老师：王劲松。
参赛学生：黄荣荣、刘梅、陶静、孙曼曼、袁萍萍、龙长婷、阮成玉、陈芳芳、王思凡、余晶晶、马月雨、秦雪丽、王秋霞、蒋宁宁、杨苗苗、王晴璐、陶善宁、陈芳、后垚、胡雪莹、王慧、黄玉瑶、汪旸、李云、张晓梅、张丹丹、陈凡、许舒影、刘婉婉、李大伟、李春、乔锐敏、王传杰、冯文岩、刘坤、孙凯、高志伟、李壮、孙浩、邓越、吴晨健、洪耀东、李意、孙晓龙。
5、安徽红十字会卫生学校的大合唱《让世界充满爱》 指导老师：熊永玲、杨世平、阮素平。
参赛学生：徐千红、王媛媛、笪雯雯、徐娇娇、朱阳丽、张大燕、吴英英、王燕丽、胡 梅、姚红索、李园园、肖 青、方 瑞、徐 倩、谷倩倩、吴雅蓉、王 英、洪 琳、王馨怡、徐凯丽、吴 云、黄 倩、贺飞飞、韦佳明、施舒琴、汪黎明、朱 扬、赵雅静、钱国艳、陈扬扬、甄 倩、张梦文、王 薷、漆佳、王淑敏、尹 芮、杜雨琴、黄寒月、刘 雯、兰 菊、徐婷婷。
6、合肥市第五中学的大合唱《春天的故事》 指导老师：沈晓咏、许雅媚。
举办“六一”庆祝暨艺术成果展示活动
5月31日，在第60个“六一”国际儿童节即将到来之际，长沙镇一心中心小学整个校园彩旗飘扬，鼓乐齐鸣。为了庆祝“六一”国际儿童节，检验前阶段“2+2”活动、“唱红歌、诵经典、讲故事”活动成果，举办了一台节目丰富、形式多样、精彩纷呈的第11届红领巾艺术节暨“2+2”项目成果汇报展示活动。
镜头一：学生书画科技作品展
为搭建一个让学生展现自我、超越自我的平台，我校举办了“2+2”成果汇报展示，共展出150多件作品，展出的作品形式多样、精彩纷呈，有蜡笔画、水墨画、水粉画、粘贴画、书法、手工制作、民间美术、科技创新制作等。吸引了众多的眼球，观众对小作者的制作水平、精湛的技艺赞叹不已，得到了前来参加本次活动的各级领导和学生家长的好评。
镜头二：艺术节文艺汇演
参加节目汇演的有中心校各班和学校“2+2”项目活动小组。节目内容丰富，有舞蹈、唱红歌、经典诗词朗诵、小品、讲故事、才艺展示、武术操表演等。少年儿童通过自己的方式表达了在节日里的快乐心情，也表达了对祖国深深的热爱，推动了学校科学发展。
简报
北方英语实验学校“2010年校园文化艺术节”于9月29日隆重开幕，10月30日圆满落下帷幕，历时一个月的校园文化艺术节系列活动的九个版块，精彩纷呈，此项活动在校领导大力支持下，在政教处和全体师生的辛勤努力下，取得了丰硕成果，本届艺术节圆满成功！
【第一版块】
庆“十一”歌咏比赛
9月29日上午，北方英语实验学校庆“十一”
歌咏比赛在演播室二楼礼堂举行。
比赛以班级为单位，师生们用激情的朗诵、铿
锵的歌声，诠释了对祖**亲的热爱。其中《共和
国之恋》、《长江之歌》、《东方红》等激荡人心的歌
曲掀起了一阵又一阵热浪，激起了师生强烈的共
鸣。
本次
比赛的评委会
由学校中层以上领导成员组成，评委们对
同学们的展示给予了高度评价。3个班级
荣获一等奖； 6个班级获二等奖； 6个
班级获三等奖。此外，9人次获优秀指挥
奖，6人次获优秀领唱奖，10
人次获优秀
领诵奖。
本次比赛促进了师生间的团结，提高了学生的综合素质，是北方学校良好精神风貌的体现。
【第二版块】
“祖国颂”国庆征文比赛
10月10日至13日，北方英语实验学校举行了“祖国颂”国庆征文比赛，4—9年级学生用手中笔爱之情。《我爱你祖国至今人们生活水富饶的家乡》等作农村的变化；《珍惜
表达对祖**亲的热国》等作品，反映建平的变化；《美丽而品，反映社会主义新今天》等作品，反映
学生们立志报国的坚定决心。本次比赛7人获一等奖，13人获二等奖，17人获三等奖。比赛极大地提高了学生们的写作能力，增强了学生的爱国意识。
【第三版块】
“墙壁在说话”班级文化展示大赛
10月19日至21日，学校组织政教处及相关班主任进行了班级文化评比工作。
各班的墙报设计形式多样，精彩纷呈，版面规划新颖别致，内容有深度、有内涵。墙壁
四周的精美图画富有想象力，具有感染力。那
是由孩子们一笔笔亲手描绘出来的，整个班级营造得像家一样温馨。本次比赛评出一等奖3个班级，二等奖7个班级，三等奖7个班级。
比赛不仅提高了学生的动手能力，而且把艺术、智慧融入了学习生活的天地，这是北方学校的一大特色，真正体现出“墙壁在说话”的文化特色。
【第四、五版块】
书法、绘画作品展
10月25日至30日，北方英语实验学校组织了书法、绘画作品大赛，全校师生的参赛作品，经过全体评委领导老师的认真筛选，共展出作品108幅，其中，绘画作品17人获一等奖，26人获二等奖，28人获三等奖； 书法作品6人获一等奖，9人获二等奖，22人获三等奖。书法、绘画
作品不仅展示出同学们的艺术才华，给人以美的享受，也提高了学生的动手能力和创造能力，更是热爱祖国发扬民族精神的表现，是对全校学生进行的一次艺术熏陶教育。
【第六版块】
“凝聚杯”篮球健身比赛
10月25日下午，北方英语实验学校举行了“凝聚杯”篮球健身比赛，在四场比
赛
中，参赛者自
觉遵守
比赛规程，发扬友谊第一，比赛第二，和更高、更快、更强的体育精神，奋力拼搏，齐心协力，整个赛场充满了勃勃生机，充满了参赛者奋进，充满了观众的鼓励。各位裁判员尽职尽责，不辞劳苦。比赛的结果：男女篮球赛冠军各两名，此外，4人荣获“优秀运动员”称号。
这次比赛体现了班集体的凝聚力和向心力，达到了增强体质，增进健康的目的。
【第七版块】
“活力跳跳跳”跳绳比赛
10月29日下午，北方英语实验学校的操场热闹非凡，“活力跳跳跳”年级组的跳绳比赛正紧张、激烈地进行。比赛以班级为单位，一根根跳绳像一条条空中的彩虹。经过1个多小时的争逐，两个班级荣获得团体总分第一名；6人获一等奖，6人获二等奖，6人获三等奖。
此次跳绳比赛提高了全体学生跳绳的能力，增强了班集体的凝聚力和学生的集体荣誉感，丰富了他们的课间生活，促进了学生素质的全面发展。
【第八版块】
“金话筒”主持人演讲比赛 2010年10月27—29日，北方英语实验学校举行了三场“金话筒”主持人演讲
比赛，1—3年组、4—6年组、7—8年组的师生分别在五楼大教室参加了 “金话筒”主持人演讲本年组的比赛。
比赛分两个版块：一是以中小学生日常行为规范为主题的演讲；一是以展示个人特
长的才艺表演及机智问答。在演讲过程中，选手们用内心的真诚诠释了行为规范的重要；在才艺展示中，萨克斯、拉丁舞、京剧等为台下的观众带来了一场丰厚的精神盛宴。现场气氛高涨，掌声不断。本次比赛的评委是校中层以上领导。经过一番激烈的角逐，6人荣获一等奖，10人荣获二等奖，16人荣获三等奖。
本次比赛不仅得到了同学们的积极响应，也丰富了同学们的课余文化生活，加强了同学们之间的交流。
【第九版块】
“快乐英语你和我”英语短剧比赛
10月30日上午，北方英语实验学校 “快乐英语你和我”短剧比赛在二楼礼堂举行。
英语短剧是由英语教师精心组织和学生认真排练而成，内容古今交错，有童话故事，有寓言故事，可谓是形式多样，内容丰富，而学生们的表演更是精彩纷呈。本次比一等奖，三个二等奖，九个优
赛评出一个秀表演奖。
英语短剧意在激发和培养学生学习英语的兴趣，把快乐英语注入北方学生的日常生活，渗透于校园的每个角落，将英语学习推向艺术殿堂。
本次校园文化艺术节系列活动获奖情况：
获奖集体：一等奖12个、二等奖16个、三等奖13个、优秀奖9个； 获奖个人：一等奖42人、二等奖61人、三等奖77人；此外，有9人荣获优秀指挥奖，10人获优秀领诵奖，6人获优秀领唱奖，4人获“优秀运动员”称号。
校园文化艺术节系列活动，弘扬了爱国主义精神，营造了良好的校园文化环境，促进了学生的全面
关键词：中国梦,东北老工业基地,文化宣传
2015 年4 月17 日晚, 中宣部等五部委联合开展的“我们的中国梦——文化进万家”重点活动项目之一, “2015 我们的中国梦——走进辽宁歌曲展演”活动在沈阳机床 (集团) 有限责任公司总装车间举行。此次活动由中共辽宁省委宣传部主办, 辽宁广播电视台和沈阳机床 (集团) 有限责任公司共同承办, 也是继1 月25 日“我们的中国梦走进清华”首场歌曲展演活动之后的第二站演出。经过前期和后期制作人员的共同努力, 展演活动于2015 年4 月30 日“五一”国际劳动节来临之际, 在中央电视台第三套综艺频道黄金时间顺利播出, 并且反响强烈。笔者有幸作为一名后期制作人员参与其中, 时间虽然已经过去多日, 但每当回首节目制作的那短短的几个日夜, 情景依然历历在目。
一发挥地方媒体影响, 讲好辽宁人民的中国梦
做好本次歌曲展演活动, 特别是作为“我们的中国梦——文化进万家”活动的第二站, 首先应该正确理解和把握中国梦, 站在媒体的角度为中国梦的实现肩负起自己应有的责任。大家普遍认为, 作为地方媒体承接如此重大宣传活动, 要注重发挥宣传作用, 要通过宣传凝聚意志, 把包括一切社会阶层在内的所有人的梦想容纳到“中国梦”中来, 引导大家为实现中国梦贡献正能量。要注重发挥引导作用, 通过宣传辽宁本地的身边人、身边事, 特别是介绍能够反映辽宁人积极进取、昂扬向上的逐梦故事, 增强真实性和可靠性, 引导大家心向中国梦, 相信中国梦。要注重挖掘本地特色, 要把能够体现辽宁经济社会发展特色的装备制造业等通过屏幕集中向观众介绍, 通过辽宁的成就体现中国发展的成就, 将辽宁的发展自觉融入国家的发展。
在此基础上, 本次展演活动承办部门一是要宏观思考, 顶层设计。在主题上, 将“国家富强”、“民族振兴”、“人民幸福”3 个关键词作为展演活动的精神意象及立意定位, 并且从创意、结构、节奏及大屏幕设计等方面确定了展演活动的整体风格特点。在节目选择上, 根据中宣部提供的50 首中国梦歌曲, 结合辽宁地域特色, 围绕老工业基地振兴主题, 进行从精神形象到拍摄具象、从题材筛选到体裁确立的全方位思考。在中国梦歌曲的旋律与辽宁老工业基地立志振兴之间寻找叙述支点, 确立题材范围, 最终从中精心筛选出16 首歌曲。在结构安排上, 将展演活动分成了振兴之梦、幸福之梦、复兴之梦三个篇章, 振兴之梦反映辽宁深化改革的决心和意志, 面对新常态, 抓住机遇, 辽宁必将抓住东北振兴的重要机遇, 大力推进产业结构优化升级、大力推进创新驱动发展、大力推进体制机制创新、要大力推进生态文明建设;幸福之梦体现让所有辽宁人民都能够享受幸福的承诺, 把深化改革和惠民生紧密结合, 坚持以保障和改善民生为出发点和落脚点, 让改革发展成果更多、更公平、更实在地惠及广大人民群众;复兴之梦宣誓中国力量, 在中华民族伟大复兴的旗帜下, 十三亿中华儿女将凝聚力量, 奏响民族复兴的华丽乐章。
二是走进基层, 理清思路。唯有深入生活, 才能扎根人民, 带着16 首中国梦歌曲, 导演组第一时间开始了走基层、听民声、“拜师傅”的生活体验。在沈阳机床集团, 他们来到最现代化的重装设备生产车间, 聆听他们在短短7年时间里一举用中国品牌占领世界市场的“中国梦”故事, 带着敬意观看百吨隆隆作业、劳模在现场展示叉车绝活的精彩场面;在沈飞, 导演组来到罗阳生前战斗过的车间, 伴着飞机的共鸣声, 以无限深情聆听企业立创辉煌在蓝天诠释中国梦的感人过程;在鞍钢, 伴着钢花四溅, 他们听劳模讲孟泰、郭明义的先进事迹, 并和工人们同唱中国梦歌曲, 从历史与现实之中感受中国梦巨大的感召力和号召力。调研过程中, 导演组了解了产业工人的真实心声, 听取了诚恳建议, 展演活动的思路在调研的过程中逐步形成。
三是完善方案, 敲定细节。导演组在众多候选场地中, 对企业发展、员工演出实力、场地规模等综合考虑后, 将演出场地选择在历史悠久、成绩辉煌, 创造过数十项“中国第一”的沈阳机床股份有限公司。该集团自2011 年开始一直保持着世界机床行业销售收入第一名的骄人记录, 它的重新崛起的发展历程是辽宁作为老工业基地转型升级的缩影, 它所取得的成就映射出辽宁发展的决心和能力。此外, 作为本次活动的演出场地和电视录制场地, 演出所选定的车间内部空间宽敞, 对彩排和观众都能合理地安排, 完全满足舞美、灯光、音响、转播车停放、场内温度等技术问题。如图1。
二精心安排, 分头部署, 做好前期录制的各项细节
此次歌曲展演活动的组织规模庞大, 导演组制定了详细的流程手册。内容涵盖前期录制流程、彩排流程, 具体到歌手与跟拍机位的互动, 歌手走位也要相应约束。演职人员名单及人数, 还包括详细的技术流程 (舞美、灯光、道具等) 。本次展演活动承办部门深知, 细节决定成败, 特别是对于将要登上央视频道的主旋律节目, 更加要做好每一个细节, 容不得半点失误。为此, 我们在各个细节上下足了功夫。
一是巧妙利用一线生产车间为舞台布景。在确定将沈阳机床股份有限公司的某生产车间作为演出场地后, 充分挖掘生产车间的现有元素, 有效利用车间现有的百吨机床、电动轨道车、天车等设备, 与此同时, 注重克服在非电视舞台场地布景的困难, 统筹考虑人员调动、灯光架设、机位摆放、声音拾取等因素, 切实做到生产车间与舞台灯光、机位的搭建巧妙结合, 真正意义上做到了与工人、与基层的融合互动, 让“我们的中国梦”真正走进人民群众, 走进辽宁。展演活动采用分讯道的录制方法, 现场共设置14 个机位, 除常规机位外, 还使用了一台地面移动轨道摄像机, 1 架摇臂摄像机, 还有2 台游机专门用来拍摄观众镜头。前期摄像将各个机位在不同方位进行摆放, 把本次展演活动的精彩画面尽可能完整地保留在镜头中, 这种多讯道的录制给后期团队的二度创作提供了丰富的素材。舞台设置了数块大屏幕, 配合不同的节目, 来设计相应主题风格, 再加上舞台灯光设计, 使舞台效果显得更加精彩。声音拾取方面, 为了真实呈现舞台与观众直接的强烈互动, 除了舞台拾音, 还特别拾取观众席的现场声音。
二是灵活设计出场方式。借助生产车间的电动轨道车设计了演员的出场方式, 产业工人群体雕像、外国友人生动活泼的出场形式 (如图2、图3) , 引发场内热烈掌声, 既展示辽宁产业工人的风貌, 又演绎出开放的辽宁对世界的吸引力。
三是建立互动的现场氛围。节目现场的观众主体由省内大中型企业的工人组成, 除了观众席, 更有在机器上、叉车旁、天车上进行了舞台布景 (如图4、图5) , 对观众区的布置更是起到画龙点睛的作用。沈飞集团、沈鼓集团、大连造船厂、鞍山钢铁集团等辽宁省龙头企业的全国劳模和“辽宁好人”坐在工友之中 (如图6、图7) , 犹如繁星点点洒落银河, 有效烘托了此次歌曲展演活动的主题。
四是专业演出与业余团体的协作相得益彰。歌曲展演活动中既有全国知名艺术家、著名艺术团体的加盟, 又有代表中国产业工人文化水平的“专业”爱好者, 辅以精心设计的表现方式, 形成专业人员与业务爱好者共同搭配合作的局面, 基层工人与专业主持人共同主持, 工人合唱团、舞蹈团与艺术家同台合作, 真正让“中国梦”在基层、在辽宁响亮发声, 有效诠释了本次歌曲展演活动的主题, 同时增强了亲和力。
五是精心组织前期彩排。整体演出先后进行了技术人员彩排、总体彩排和带妆彩排。技术彩排环节完成音响、灯光、 舞美、道具等相关技术设备的调试以及录制系统的搭建、调试。大部分工作如舞美搭建、灯具架设、道具制作、大屏幕及屏幕素材等已经先期完成。技术人员彩排的目的就是要各环节, 进一步细化和解决所有工位遗留问题, 走完磨合期, 顺畅所有工种之间的协调。保证各工种沟通畅通。总体彩排即技术人员彩排完成音乐、音响、灯光等相关设备之后, 配合歌手、舞蹈等演员做场地走位等进一步的排练, 导播跟摄像的配合对镜头切换结构基本定位, 灯光、道具、大屏幕包装跟随联动, 做到精确配合, 进而在电视荧屏上呈现出完美的效果。带妆彩排也称大联排, 歌曲展演活动的结构基本定型, 注重细节, 及时解决, 明确地细化各环节发现的问题, 带妆彩排要进行电视信号录制, 带观众, 要求与实际演出一致, 并录制备播带。
六是确定了录播的播出形式。综合比较直播和录播的优势和弱势, 最终决定采用了录播形式, 经过后期制作的节目将在主题、节奏、稳定性等方面有着更好的效果, 避免了可能出现的风格、节奏受导播和摄像临场发挥的影响, 以及镜头节奏紊乱无规律等情况的发生。与此同时, 我们提前考虑了多角度机位、多位置拾音的部署, 通过运用现场镜头切换、拾取现场不同位置的声音, 对歌唱演员采用同期录音等各个方面的因素来还原现场的气氛意境。
三注重质量、提高效率, 圆满完成后期制作任务
编筐编篓, 全在收口。作为承担本次展演活动制作的技术部门, 凭着自身多年历练出来的能打硬仗、善打硬仗的本领, 顽强拼搏、无私奉献的作风, 在短短的4 天时间里, 保持着24 小时连轴转的工作状态, 为节目的成功付出了自身特有的贡献。
鉴于展演活动采取的是录播形式, 后期制作团队在节目播出效果方面更是承担着重要的责任, 要求经过后期制作后的节目达到主题更加突出、镜头更加精准、节奏更加规律的效果。然而从开始后期制作到播出仅仅只有4 天的时间, 承担的是从1200 多分钟素材中选择、编排完成一台80 分钟的晚会, 后期制作团队依然承担更多的是挑战。
一是组织有序。总导演带领导演组人员从前期工作跟到后期制作具体到镜头切换, 按既定统筹好的流程, 细化镜头脚本, 严格有序完成阶段性工作。导演严格的工作流程确实保证了镜头语言的最优, 这是做出一档电视精品节目的必要保证。
二是分工明确。后期团队一共有18 套Avid系统工作站, 先在后期非线编辑Avid Media Composer、Avid Symphony中对视频进行网络化编辑, 其中由8 人分别负责对16 首展演歌曲进行后期剪辑, 1 人负责主持人的所有串联的剪辑, 1 人负责将拍摄的所有观众镜头挑选出来, 并进行分类。视频轨道多达24 轨, 每一轨道都有用, 除了分讯道录制的素材外还包括分切镜头轨道、观众镜头、字幕、唱词、角标、合成等轨道。与此同时, 1 人负责音频合成, 在Avid Pro Tools中保留64 轨音频素材进行合成处理, 其声音包涵了现场拾取的所有声音, 包括主持人、歌手、观众席互动等声音。最后由1 人负责将所有的节目, 包括编辑好的视频、音频、字幕等汇总成一个有一台完整大型节目的非编工程。如此复杂的编辑工程, 要求后期编辑人员不能出现任何差错, 一个人的操作失误也许会涉及整个节目出现问题。在节目制作时间紧张, 制作量又很大的情况下, 对后期团队的编辑人员和设备来说, 都是很大的挑战。但是, 我们的目的只有一个, 那就是为观众呈现一台高质量、高艺术性的大型歌曲展演活动。把舞台上演员的精彩表演和现场观众互动的热烈气氛表现得淋漓尽致。
三是经验丰富。我们的后期编辑人员编辑过历年《辽视春晚》等大型综艺节目, 对此次展演活动这种以歌舞类节目为主的后期编辑有着丰富的制作经验。一个优秀的后期制作团队不仅要具备熟练的技术操作能力, 还应该具备电视艺术表现能力。比如, 多次运用全景与特写景别的切换, 如此大的景别反差, 给观众带来了强烈的视觉冲击, 既突出了演唱者深情投入的表演, 也使舞台效果更显得气势磅礴, 因此, 可以给观众留下了深刻的印象。在后期团队的二度创作中, 通过运用这种不同景别的切换来表达和渲染升华这次大型歌曲展演活动的热烈场面和气氛, 让电视机前的观众也能够深切地感受到这次大型活动的精彩画面, 更感受到辽宁劳动人民的热情。
工作小结
九龙镇中心学校高度重视第六届中小学生艺术展演活动的开展。自区教育局下发文件之日起，九龙镇中心学校首先成立组织，制定活动方案，及时召开中小学幼儿园负责人会议，会议下发方案。根据方案要求，各中小学幼儿园立即行动起来，在班级选拔，学校遴选的基础上，中心校在3月25日集中推选节目。中心校从全镇中小学幼儿园组织的40个节目中筛选出17个节目又作了指导，提出了整改建议。3月30日，中心校第六届中小学生艺术展演组委会，又对全镇17个节目进行彩排。在彩排过程中又精选10个剧目作为汇演的节目。
在中小学艺术展演开展的过程中，组委会成员多次深入到各校督查指导，各校从众多的节目中推选出精品。我镇开展本届展演活动真正达到了“人人都参与，班班有歌声，校校有节目”的目的。此次活动的开展不但让广大师生欣赏到节目的精彩，更重要的是培养了广大师生的艺术兴趣和爱好。
九龙镇中心学校还将对这次艺术展演活动进行总结表彰。评选出优秀组织奖7个，优秀剧目分一、二、三等奖给予表彰和奖励。
九龙镇中心学校第六届中小学生艺术展演
工作小结
歌舞表演——红领巾飘起来
串词——
鲜艳的红领巾飘扬在我们的胸前
那是我们的骄傲我们的象征
可爱的红领巾在我们的童年世界飞扬
代表我们的追求我们的梦想
瞧！
美丽的红领巾
走来了
听，他们自信的歌声唱出未来的希望
看，他们斗志昂扬舞姿优美英姿飒爽
请欣赏前卫校区二年级的同学们带来的歌舞表演——
《红领巾飘起来》
第二个节目：
古诗联唱——江南相思村居赋得古原草送别读唐诗
串词——
唐诗里有歌
唐诗里有画
唐诗像清泉流进我心窝
我们从唐诗宋词中走来
我们从圣贤文化中获得生命的滋养
我们沐浴着中国古典文化的霞光健康成长
请欣赏前卫校区二年级的同学们带来的精彩表演——
《古诗联唱》
苗苗老师撰写
名流相聚, 酒会暖场
晚会开始前, 总会精心安排了一场供各界人士一同交流的酒会, 同时展出近两年艺术表演舞的优秀摄影作品。文化艺术界的名人光临指导, 包括中华文化促进会主席高占祥, 中国舞蹈家协会名誉主席舞界泰斗贾作光, 著名舞蹈理论家编创家门文元、张继钢, 著名舞蹈理论家冯双白, 中国著名老一辈舞蹈家陈爱莲, 中国著名青年舞蹈家刘震、敖登格日勒, 及其他文艺界名人, 包括曲艺家姜昆、歌唱家陈思思、老一辈著名电影演员王铁成, 作曲家温中甲等。在悠扬的钢琴和小提琴的现场演奏声中, 谈笑有鸿儒, 往来无白丁。
好作连台, 期待品质提升
本次晚会由舞蹈家潘志涛和央视主持人刘芳菲主持, 晚会上表演的节目是近两年在国际大赛及国内各种艺术表演舞大赛斩获金银铜奖的作品, 如《如梦令》《胡同印象》《宅》, 以及少部分新创作的作品, 如《红与黑》等。题材丰富, 包罗万象。
虽然国标舞是西方艺术, 但在编导们的巧妙运用下, 中国文化符号自如穿梭其中。门文元导演观后表示:“看了这台晚会非常振奋, 没想到中国的国标舞都已经发展成这般地步了, 我实在是孤陋寡闻了。这些作品有如一个个带着浓郁中国风的舞台剧, 伴着清婉的音乐扑面而来, 惊艳了四座。大有‘忽如一夜春风来, 千树万树梨花开’的惊喜。真心感谢那些使国标舞中国化了的探索者, 从此, 这个舶来品便生出了深深的中国式的人文情怀。”
与此同时, 也可以发现国标舞艺术表演舞创作还需进一步加强, 作品的“国标舞品质”要大力提升, 从构思、语汇到音乐的表达达到更高境界。CBDF副主席、北京舞蹈学院研究生院院长、本次展演总导演赵铁春谈到, 做好国标舞艺术表演舞, 关键在于把握好国标舞语汇, 表现国标舞特性。
原本计划在2015年推出一台全新的精品晚会, 因北京各界都有所需求, 希望在新年之际看到一台别开生面的国标舞艺术表演舞展演, 所以晚会提前至此。今年或明年会有全新的艺术表演舞展演问世, 总会还将于今年举办国标舞艺术表演舞编导高级研讨班。
如何打造一场国标舞艺术表演舞精品晚会
“炫舞中国梦”之夜的完美落幕在国标舞艺术表演舞探索之路上又添浓墨一笔。创作是晚会之本, 但需要舞美、服道化、音响包括舞台每一个细节的完美配合, 因为舞蹈晚会是综合性艺术。随着国标舞艺术表演舞的发展, 除了创作和表演本身, 如何打造这样一场晚会亦是需要考究的问题。
CBDF主办的这场晚会, 委任副秘书长曹晓明作为艺术总监与总导演。晚会的制作团队核心人员还包括总导演赵铁春, 执行导演夏小虎、孙轶娇, 灯光设计袁京男等, 他们是各自领域的佼佼者, 因CBDF举办的第二届全国艺术表演舞锦标赛、深圳国标舞艺术表演舞精品晚会、“院校杯”开幕式等国标舞晚会合作多次。曹晓明幽默地说到:“每次做这类晚会, 我的身份基本就是大管家、大剧务, ”曾任北京奥运会开幕式编导工作室主任的他继续说到, “这些年已经养成了不论晚会大小、经费多少, 都是按照北京奥运会期间养成的工作习惯和标准行事。”前期立项、筛选节目、预订剧场、确定舞美、灯光设计方案、主持人人选、平面设计、多媒体设计、欢迎酒会设计、定工作餐、邀请领导嘉宾等等, 这些高端晚会的流程大致一致, 但创意是不同的, 需要精细的顶层设计。此次晚会融合了最先进的舞美、灯光、多媒体设计。由此, 欣赏到了国标舞艺术和舞台艺术的美妙碰撞。
曹晓明同时谈到, 国标舞者对竞技赛场已非常熟知, 但冠军只有一个, 这使得更多的舞者对竞技名次望而却步, 因此很多舞者就此结束了自己的艺术生涯。艺术表演舞的诞生真正给了国标舞者更加公平、宽广的舞台, 更能延长其艺术生命, 他们的又一个春天到来了。国标舞艺术表演舞这条道路任重道远, 每个艺术门类的发展创新, 都离不开创作。希望通过这类晚会, 能带动舞蹈界的编导艺术家们对国标舞艺术表演舞这一年轻的舞蹈门类给予支持帮助, 以提升其创作的品格, 能带给国标舞者更多、更好的平台。也希望通过总会和全体国标舞人的共同努力, 着力推出一批思想性、艺术性、观赏性俱佳的艺术表演舞作品。
《红与黑》:以挖掘国标舞语汇价值为使命
歌手加催泪的故事成了近几年电视选秀节目的主旋律, 最近火起来的一档歌唱电视节目让梁思源有些感动, 因为这个节目终于能认认真真地只是唱歌, 不加故事噱头。他说, 国标舞艺术表演舞也出现了电视选秀节目的这种苗头, 为了博得眼球, 给作品进行了过于精致的包装。作为曾经的冠军和培养过多位优秀选手的国标舞专家, 梁思源认为国标舞本身就有深厚的底蕴, 可以挖掘的东西很多, 不需要贴外在的标签来提升国标舞的艺术品位。
梁思源编导的作品不多, 他所创作的作品坚持国标舞的严肃性, 秉持的编舞思路是挖掘国标舞语汇的价值。在创作由北京百汇演艺学校表演的展演作品《红与黑》之前, 一首充满厚重感的交响曲让他很是钟意, 在过去两年时间都运用过, 因为他感受到这首曲子富于多变的层次, 想象空间很大, 画面感丰富。这次这首音乐又激发了他的新灵感——为作品赋予关于正与邪矛盾对抗的内涵。
拉丁舞语汇不止合适表现恋人之间的爱恨情仇, 欢乐雀跃, 还可以表现矛盾的对抗性。《红与黑》使用了大量斗牛的动作, 因为斗牛本身的动作很适合表现矛盾体的对抗, 另外, 还使用了桑巴和恰恰带有力量对抗的动作。小到每个人灵魂深处的正面与负面, 大到社会、国家的正能量和负能量, 无时无刻不存在着矛盾, 《红与黑》巧妙地把拉丁舞的舞蹈语汇升华为正义与邪恶的矛盾对抗。
“在动态的动作中提炼情感代表性的符号, 找到其中的联系, 国标舞语汇可以挖掘的价值还有很多。当然也有局限, 舞蹈语汇一旦被乱用, 国标舞特性就被破坏殆尽。国标舞没必要像别的舞种, 坚持自己的特性, 别人才来关注你。”
退役冠军赵亮/Svetlana Borisova、张浩/宋晓蓉:走心了才是好表演
展演上的《你怎么舍得我难过》是赵亮/Svetlana退役后第一次表演, 不管在哪里, 赵亮的身体里都好像融入了拉丁的灵魂。平时不怎么看“中国好声音”, 赵亮初次听到这首由“好声音”帕尔哈提唱的《你怎么舍得我难过》就被他独特的嗓音吸引住了, 这和自己以往表演过的风格完全不同, 赵亮决定尝试一下新的感觉。Sveta也觉得旋律不错, 赵亮把歌词翻译给Sveta以后, 由此展开的编排一拍即合。他们用近乎完美的舞姿和情感释放hold住了这首充满感情的歌曲。
退役以前, 做表演时, 赵亮在潜意识里受到了竞技的状态影响, 对于舞蹈动作、技术的思考还是更多些, 现在, 他觉得自己好像从这样的制约中脱离出来, 更自如地发挥自己, 用情感去诠释音乐的感觉。
对于这点, 另一位退役不久的职业摩登舞人气冠军张浩/宋晓蓉也有相似的感受。赵亮听的帕尔哈提版本《你怎么舍得我难过》就是由好哥们儿张浩推荐的。这3位认识多年的同学、好友, 在国标舞艺术表演舞创作和表演的理解上有许多共同之处, 张浩/宋晓蓉坚持的也是“音乐为先, 情感至上”, “听到音乐是什么感觉, 我们就把舞蹈编成什么样子。”在作品《步履》中, 他们选取自己喜欢的一支探戈舞曲, 用身体, 用脚步来述说强烈节奏中的欲迎还拒、欲拒还迎。
张浩和赵亮第一次在舞台上展现国标舞是多年以前一次在人民大会堂的表演, 不像现代舞、芭蕾、民族舞等很多其他舞种, 就是为只有一面的舞台而编创, 当时他们就觉得遵循逆时针行进的国标舞和舞台很不搭。经过多年来电视舞蹈大赛、电视节目的锻炼, 他们也渐渐找到能让国标舞与舞台的契合点。3年前, 他们坐在舞台下面, 看到国标舞艺术表演舞在首届全国国标舞艺术表演舞锦标赛上的展示, 真心享受观赏这样一种艺术表现形式。同时, 他们也从观众角度, 把在台下想要看到的放到了表演中实现。
齐志峰:阿根廷探戈不是一时之爱
在艺术表演舞中玩过太极, 玩过武术, 最近一年, 齐志峰又玩起了阿根廷探戈。从全息影舞《成长》, 到他给学生编排的四人舞蹈《美丽传说》, 以及最近和兰帆在深圳CBDF中国杯巡回赛总决赛上表演的舞蹈, 都融入了阿根廷探戈元素, 甚至有整支舞都在跳阿根廷探戈。
其实, 对阿根廷探戈的兴趣不是起于最近一时。早在15年前, 齐志峰长居香港的时候, 就开始对这“语言在脚下编织”的舞蹈着迷。各种文化在这座包容的国际都市交融, 阿根廷探戈也在各种剧场、舞会、沙龙中有一席之地。一直以来, 齐志峰跟来自阿根廷、意大利等不同的老师学习, 前世界拉丁舞冠军Jukka Haapalainen看过齐志峰的阿根廷探戈都夸他脚法漂亮。学习阿根廷探戈的时候只是单纯的喜欢, 没有想到有一天会为创作所用。从前的太极和武术亦是如此。
齐志峰还把阿根廷探戈老师请到北京舞蹈学院为自己的学生上课, 学生们也很是喜爱。看着不难, 不过他们跳起来却发现学问多多。齐志峰说, 阿根廷探戈对学生们来说不一定马上会运用到什么地方, 但到30岁、或者40岁的时候, 他们可能有一天会突然发现阿根廷探戈可以用来做一些创作。就像他一样, 爱了阿根廷探戈十多年, 也就最近一年才将之融入到艺术表演舞的创作中。在舞者身上积累的东西够多, 有一天自然会流淌出来。所以, 对舞者来说, 学习无止境。
摩登舞探戈几十个舞步跳熟了总觉得还需要点儿什么, 阿根廷探戈的节奏和步伐更自由, 引导更紧密, 不炫技, 不浮华, 它不同于竞技舞蹈, 有一种可以企及的美。谈到自己喜欢的阿根廷探戈女舞者, 齐志峰说:“由内而外散发着淑女的性感, 不是野性的性感。她的身上柔软中带着韧劲, 轻盈地依靠在男士身上, 又能在瞬间有爆发力。”柔韧有余, 张弛有度, 不管什么舞种, 都以此为美。
《青花梦》:作品在不断尝试和修改中完善
青花瓷是江西景德镇从元代开始就引以为豪的艺术品瓷器, 是瓷器之都最突出代表。青花的艺术形象被巧妙地用于江西艺术职业学院最近创作和表演的国标舞剧目《青花梦》中。这个作品不止是取材于当地特色, 而且紧跟社会大脉搏, 巧妙地隐喻了习近平总书记提出的“中国梦”的畅想, 众所周知, 瓷器的英文和中国的英文单词是相同的。
作品《青花梦》表现的是瓷器大师在创作过程内心的纠结, 梦境中受到“瓷灵”的灵感激发, 梦醒以后, 从而创作出完美的作品, 并通过瓷器大师对梦境依依不舍的内心情感再现, 隐喻着对于梦想的追求永不停歇。“青花花瓶”和“瓷灵”如何自然地出现与转换都是创作过程的一个难点, 编导和演员们为此尝试一遍又一遍。最终以动态的屏风式花瓶出现, 轻盈灵巧, “瓷灵”、瓷器大师都可以和可穿梭的花瓶巧妙配合。
“瓷灵”舞裙腰部的蓝色“凤凰”让观众惊艳了一把, 这是专门由人工绣上的图饰。男演员的服装上也进行了修改, 从前是类似于拉丁舞赛服的样子, 现在则修改得更富有中国元素、中国特色并能够更好的彰显瓷器大师风流倜傥的气质。
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