创建学习型团组织计划
一、召开“工作恳谈会”，广泛征求意见，认真制定实施方案（6月下旬）
1．目的：在广泛征求意见建议的基础上，针对这些问题结合实际确定我处创建学习型团组织的方案，明确创建目标及工作要点，在争取处党委、各部门的重视和支持的同时，力争将创建活动与处党委、各部门中心工作紧密对接，形成工作合力，全面提高团员青年的专业技术素质和个人素质，加快人才培养和推优入党的进程。
2．参加人员：处各团支部团干及优秀青年
3．内容：团委组织全处各团支部团干及优秀青年召开“工作恳谈会”，传达处党委、团委关于创建学习型团组织的相关精神，并对我处学习型团组织的创建以及实施方案进行交流。
二、开展“让读书成风”的活动，响应厅的号召，努力创造学习环境（6月下旬到七月下旬）
1．目的：针对厅团委提出的“读一本好书”活动，为了指导团员青年有效学习，飞来峡团委再有可能的情况下要给予其必要的思想指导与物质支持。各级团支部要尽可能为他们提供学习的场所，创造学习的条件。
2．参加人员：处35岁以下青年
3．内容：
具体如下：
1.六月下旬在我处各团支部建立“流动图书站”，在948系统开辟好“好书推荐榜”，组织有关专家、教授到我处的现场对各种知识和专业技术授课，对广大团员青年进行爱国主义、集体主义、社会主义教育、市场经济知识、公共管理知识和处、团的各项业务知识的培训。
2.七月上旬开展“日学周考月写季检”活动，要求团员青年每天读书半小时，团组织
每周做一次小测验，每月写一篇读书笔记，每季度进行一次检查评比。
3.七月中旬，开展“约会美文”读书感悟交流活动，用丰富多彩的读书交流活动来引
导青少年加强学习和读后感的交流，最终激发他们自主参加创建学习型团组织活动的热情，更好为我处发展做贡献。
4.七月下旬开展读书学习成果展示活动，集中展示、交流、评比。
三、开展“让团徽闪光”的活动，加强实践过程（八月）
1．目的：我处团委要借鉴外地先进经验，开展“让团徽闪光”的活动，把工作实践作为学习的重要环节，以实践为目的，实现与工作的结合，创造条件加强团员青年的实践学习和实践锻炼。
2．参加人员：处35岁以下青年、处35岁团委、对口发电检修部门
3．内容：
具体可以采取以下方法：
1.八月上旬向全处团员青年发出倡议，通过开展“创建学习型团组织”活动，大幅度提高团员的实践水平，让更多团员青年利用双休日和假期参加大专、本科、研究生的学习，然后再回到工作岗位上进行实践工作，争取优秀人才的脱颖而出。
2.八月中旬开展 “体验教育、文化教育、德育教育” 的意识教育活动活动，定期组织团员青年外出考察，比如和兄弟单位如乐昌峡水利枢纽管理处、潮州水利枢纽管理处进行创建学习型团组织的交流。
3.八月下旬争取让我处对口发电检修部门和清远市供电局团委进行交流活动，即破除工作上的陌生感，又增进沟通互动，有利于工作的配合。
四、开展 “让青春创新”的行动，评选创建学习型团组织创新标兵（九月）
1．目的：创建学习型团组织离不开创新，开展 “让青春创新”的行动，我们可以采取以评促学、以评促建的活动，发挥各级团干部、优秀青年的带头作用，从活动、政策、要求和方向上给予指导，树立学习型团组织创新标兵。
2．参加人员：处35岁以下青年
3．内容：
1.九月上旬各支部要编写出创建学习型团组织的工作方案，就创建工作的指导思想、活动步骤、学习内容、目的意义、创新学习的方式方法等作明确的规定，制定创新活动计划，并落实到日常工作的实处。
2.九月中旬对创新过程中突出的好人好事进行交流，探讨。
3.九月下旬，最后每个团支部评选一名创建学习型团组织标兵，加以表彰奖励，并通过948系统、海报等形式进行广泛的宣传，使全处团员青年真正体会到学习的重要性及必要性，同时也为全处开展创建学习型团组织打下良好的思想基础和群众基础。
附：
淮海实业集团是安徽省政府、安徽省国资委批准组建的省属国有独资公司, 于2007年12月开始筹建, 2008年8月正式挂牌, 2009年12月与淮北矿业集团分立。在淮海实业集团成立之初, 集团公司就提出了创建“学习型党组织”和“学习型团组织”的管理理念。3年多来, 公司团委积极建立健全各项规章制度、全面落实各项工作措施的基础上, 引导团员青年树立终身学习的理念, 努力加强团组织建设, 充分发挥团员青年的积极性和创造性, 营造浓厚的学习氛围, 极大地促进了集团公司各项工作的开展。
一、紧跟形势变化, 在观念上创新
党的十六大提出全民学习的时代口号, 党的十七届四中全会又作出“建设马克思主义学习型政党的重大战略部署。”创建学习型党组织、团组织是新时期党团建设的新方向。“党有号召, 团有行动”是共青团的优良传统。搞好新时期共青团工作, 要树立新观念, 集团公司从宏观上把握发展的态势, 鲜明地体现出主动性特点, 对新时期的难点、热点和青年关心的焦点进行超前研究。
树立可持续的发展观和终身学习的学习观。学习型组织中, 要使每个青年都能意识到学习的重要性和紧迫性, 并自觉自愿地学习。每个人唯有不断地学习, 把团组织建设成学习型团队, 并把好学深思、学有所成的典型及时宣传推广出去, 运用典型引路、以点带面的办法, 树立一个, 影响一批, 不断让青年在学习中进步。
树立以人为本的教育观。集团公司高度重视青年的参与意识, 使青年的才能得到充分发挥。集团公司团委围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系就是顺应时代潮流, 从注重管理转变为注重能力培养、注重全面素质培养, 拓展了共青团工作目标。
二、紧密联系实际, 在内容上创新
在青年人才培养中融入创新的内涵。共青团要加大力气强化新知识和新技术的推广和应用, 以现有的党 (团) 校、青年刊物和教育培训基地为平台, 逐渐拓宽知识传播和技能培训系统, 通过共青团在课外素质教育方面的拓展、延伸和凝聚具有创新精神的青年人才。引导青年崇尚科学、勇于创造, 培养创新精神和创业能力, 围绕科技进步、科技创新开展活动, 注重培养青年的科技素质。“围绕企业开发新产品, 创造新工艺、应用新技术等目标, 组织青年开展科技攻关, 深化创新活动, 使更多的优秀青年科技人才脱颖而出, 更多的科技成果转化为现实生产力, 为推动企业科技进步提供强大动力。”公司建起了读书阅览室、计算机网络教育室和多媒体教室。此外, 还为青年职工订阅了报刊杂志, 为青年职工提供学习工具。集团公司还制定了《职工学习培训暂行办法》, 促进了职工在职学习和岗位培训。目前, 全集团有95人在读研究生学历, 220人在读本科学历, 大部分青年职工参加了各种形式的岗位培训。集团公司在实践中探索了一套以艺术节、学术节、体育节、专家论坛、周末文化广场等为主题的企业文化建设的职工活动体系, 丰富了第二课堂活动, 使团员青年的视野得到开拓, 素质得到拓展, 能力得到提高, 从而推动企业文化的发展。
三、紧接时代步伐, 在方法上创新
共青团工作的方法只有通过不断创新, 才能在新的工作领域里设计团工作的新构架。
坚持传统教育方式与采用现代网络手段相结合。当前社会发展处于转型期, 各种思想甚嚣尘上, 团员青年价值选择多元化。“追求物质利益, 精神世界空虚;理想信念淡薄, 敬业精神沦落;看重自我实现, 漠视集体利益;寻求感官刺激, 逃避集体活动等不良现象的出现。”教育为主的传统教育方法要进行改进, 积极主动运用现代科技手段, 赋予时代的新方法和新形式, 拓宽思想教育的渠道, 增强思想教育的渗透力和影响力。
淮海实业集团公司成立了青工QQ群, 加强青工之间的沟通联系。集团公司还建立了老职工与青年职工结对子制度, 每年举办青年职工技能大赛, 开展技术比武、演讲比赛等活动, 丰富了青年职工业余文化生活。
四、紧贴育人氛围, 在学习环境上创新
良好的组织氛围是开展工作的基础, 同时也是一种极好的教育因素。在集团公司建设与发展这个环境下, 学习型团组织立足实践, 深入调研, 在学习环境的营造与利用上下功夫。只有创建有助于青年自我发展的民主、和谐、上进的学习氛围, 才能主动适应建立社会主义市场经济体制的要求, 适应青年个人全面发展的需求, 从而激发青年的创造性与开拓性。
营造良好的育人环境。集团公司注意整合社会资源和社会力量, 为团干部选拔、成长创造有利条件, 敢于打破条条框框, 敢于重用, 切实把创新型人才选拔出来、使用起来, 使他们的积极性和创造性得到充分发挥。
鼓励探索灵活多样的教育模式。集团公司积极探索灵活多样的教育模式, 争取使受教育者多样化成长, 从而保持创新的心灵机制。如参与城市文明创建, 淮北市是安徽省2011年唯一一座参与竞争全国文明城市的提名城市。集团公司党团委利用这个有利时机, 广泛宣传, 积极动员, 热情参与, 以实际行动激发青年团员的思想、学习、工作的激情, 使得团员青年本身成为学习环境的一部分, 又用自身去检验团组织教育模式的时效性。实践证明, 这种学习环境的营造促进了共青团工作的创新。
五、紧扣青年特点, 在运行机制上创新
共青团工作是一个复杂的系统工程。团组织要在新形势下延伸工作手臂, 拓宽工作领域, 增强工作依托, 扩大工作阵地, 壮大工作队伍, 就必须构建适应时代要求, 自我运转能力强、团员参与程度深、社会化水平高、更加富有效能的运行机制。可以肯定地认为, 企业共青团工作根在青年, 源在青年, 基在青年。形成基层团建整体推进机制。集团公司以创建“五四红旗团委”为目标, 积极探索团建新思路。以车间、班组为依托, 把团的特色活动纳入工作计划。面向基层, 活跃基层, 大力加强团的自身建设, 促进团工作规范化, 强调工作落实到团支部和团小组, 加强团员的教育和管理, 增强团组织的内在活力。
完善团干队伍建设机制。组织领导的价值对于共同愿望的建立、自我超越的推进、团队学习的实施、系统思考的演练, 特别是心智模式的改善是至关重要的因素。集团公司把团组织建设为学习型团队, 培养了一支骨干队伍, 让德才兼备的复合型创新型人才脱颖而出。每年“五四”前夕, 集团公司都对共青团先进集体和先进个人进行表彰奖励, 一批先进团委、红旗团支部、优秀团干部和优秀团员被表彰奖励, 极大地调动了青年干事创业的积极性。
构建共青团工作的预警和评估机制。为了掌握工作主动权, 打好主动仗, 增强工作的预见性、超前性, 集团公司团委建立了敏捷、高效的预警机制。同时, 还通过评估与指导, 使工作的过程管理与目标管理统一起来, 从而增强团工作的针对性和有效性。
[关键词] 组织 学习型组织 组织建设
一、企业创建学习型组织的意义
1.企业创建学习型组织是企业获得生存和发展的基本条件。在市场经济条件下，企业惟一的竞争优势就是其管理者比其他竞争对手学得更快，如果学习的速度能大于外界变化的速度，就能保证企业内部的变化速度大于外部的变化速度， 企业才能获得生存和发展。
2.企业创建学习型组织，能全面提升企业的竞争力。商界已没有永恒的神话，只有适者生存的法则。企业为了生存发展，不仅要对产品的生产过程或结构等外在因素进行调整，而且要对影响组织运行的各种因素，包括企业的价值观、思维模式，乃至根本目标进行改革，也就是要企业不断地进行学习。可以说，学习型组织为企业“全面增强体质”提供了一剂良药，也为全面提升企业的竞争力打下了一个良好的基础。
3.企业创建学习型组织，是一种新型的企业文化，是通过学习而获取知识并进行创新和改造自我的一种文化，有利于培育企业文化。一个成功的现代企业是一个整体，具有整体的力量，能支配每个员工的行为方式和追求目标，能把企业内部的各种力量凝聚在一起。
二、企业如何创建学习型组织
1.树立正确的学习理念。树立正确的学习理念是创建学习型组织的前提，思想是行动的先导，在创建学习型组织的过程中，要在全体员工中树立正确的理念:一是要树立“竞争就是学习力的”理念。有的组织没有竞争力，不是因为缺少拥有文凭和学历的管理人才和科技人才，关键是他们缺少学习力。二是要树立”终身学习”理念。联合国教科文组织主席曾说过：“要创造一个新的明日世界，必须开展终身教育”。三是要树立“团队学习”的理念。团队学习是永续发展的基础，在现代组织中，如果团队不能学习，组织就不能学习。四是要树立“学习型组织建设就是科学管理”的理念。建设学习型组织是为“科学管理”提供一种科学的管理方式，它是沿着人本管理思路，吸收各种管理科学的精华，借助信息科学的成果而建立起来的一种全新的管理理念。五是要树立“教育是一种生产性投资”理念。教育投资可以产生良好的经济效益，也可以产生重要的社会效益。六要树立学习工作化，工作学习化的理念。把工作的过程看作是学习的过程，把学习与工作一样要求，一样对待。七是要树立“学习最主要任务是学会学习”的理念。
2．企业创建学习型组织需要领导重视。企业创建学习型组织需要领导重视：一是企业领导人必须认识到，现代企业竞争，是一场“文化”的竞争，在文化竞争的背后，必须要有一个“学习型组织”。为了培养出一个优秀的学习型组织，企业领导必须营造出持续改革和学习的氛围；二是企业领导人的工作重点应放在“学习”的设计上，当好教练；三是企业领导人要重视企业学习基础设施的投入；四是基层领导是学习型组织的实施者和组织者，企业领导人要经常检查基层领导对创建学习型组织的实际效果，基层领导要具备创建学习型组织的新思想、新方法。
3．正确认识企业学习型组织中的“学习”。一般意义上的 “学习”是指通过阅读、听讲、实践等途径来获取知识的，而企业学习型组织中的“学习”，其内涵是指组织通过持续的、创造性的学习，不断扩展创造未来的能量；培养全新的、前瞻的、开阔的思维方式；学会参与、沟通、协同并全力实现的共同的愿景；顺应瞬息万变的环境，不断改革、创新、推进企业的发展并创造全新的自我。因此，企业学习型组织中的“学习”充分体现以人为本的思想；是创新性的真正意义上的学习。
4.挤时间“学习”，全员参与“学习”，形成良好氛围。挤时间“学习”，关键是要引起员工的重视，遵循其规律。为此，企业在创建学习型组织的过程中应做到三个“强调”，形成良好氛围。一是强调“终身学习”，要求组织中的成员养成终身学习的习惯，这样，才能形成良好的学习气氛；二是强调“全员学习”，要求企业的经营层、管理层、操作层都要全身心地投入学习；三是强调“全过程学习”，要求把学习贯穿于组织系统的整个过程之中，强调边学习边计划，边学习边工作，边学习边执行。
5.以企业文化建设为载体，言行一致，在干中学，在学中干。企业领导在创建学习型组织工作中，应真正起到“领导”的作用，把“学习”与工作相结合，做到言行一致，特别是应重视企业文化建设的作用，因为企业文化建设是创建学习型组织的基础、载体和着力点。如何把二者有机地结合在一起，是企业领导应该首先考虑和应做好的工作。具体应做好以下几方面的工作：一是领导以身作则，给下属留下良好的印象；二是要加大弘扬企业精神的力度，特别是员工爱厂如家的敬业精神、知难而进的拼命精神、自强不息的奉献精神；三要大力提高员工文化素养，丰富职工文化生活，开展健康向上的文化活动，经常组织员工学文化、学技术、学管理，帮助和鼓励员工技术成才、岗位成才、自学成才；四是着力塑造企业的整体形象，增强企业的凝聚力。
6.善于学习，善于实践，把“学习”作为工作的动力源。企业创建学习型组织需要一种动力，这种动力只有在不断的“学习”过程中，在不断的 “实践”过程中才能得到。无论是企业还是企业家，都需要快速地学习，不断地学习、不断地更新知识。特别是当企业取得成绩或受到挫折时，知道下一步该学什么，该干什么，该怎么干。因此，企业在创建学习型组织的过程中要做到 “五个”善于，即：善于发现，善于选择，善于发明，善于推广，善于反馈。
7.建立激励约束机制。 建立激励约束机制是建设学习型组织的关键。要建立内动力机制和外动力机制。内动力机制就是通过树立共同远景，增强组织和个人学习的内在动力；外动力机制主要是激励和竞争机制。例如，把学习情况作为竞争上岗的重要条件；作为年度工作考核的重要内容等等。
8.提高领导者的素质。在学习型组织中，领导者是设计师和教师。领导者的设计工作是一个对组织要素进行整合的过程，他不只是设计组织的结构和组织政策、策略，更重要的是设计组织发展的基本理念；领导者作为教师的首要任务是界定真实情况，协助人们对真实情况进行正确、深刻的把握，提高他们对组织系统的了解能力，促进每个人的学习。领导者要能够引领新的观念；具有宽阔的视野；具有获得和保持可持续领导的能力，做到永不满足，经常反思个人的价值及调整个人的行为，从而进行自我革新，学会开发员工的潜能。
工作计划
为认真贯彻落实中村乡《关于推进学习型党组织建设的实施意见》及《禄丰县推进学习型党组织建设的实施意见》精神，全面学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会，切实提高社区居民的综合素质，加快我村建设学习型社会的步伐，结合我村实际，现就创建学习型社区制定如下计划：
一、指导思想
推进学习型党组织建设，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，增强党组织的学习力、创造力、战斗力。
三、工作步骤
（一）宣传发动阶段
学习先进经验，制定创建实施方案、意见，广泛宣传发
动，形成强大的舆论声势，结合河西特色，突出重点，抓好典型，以点带面，推动学习型党组织创建工作的全面开展。
（二）推广实施阶段
结合实际，围绕各党支部分工，制定创建计划，认真开展工作，确保创建工作取得全面成果。
（三）达标验收阶段
要充分做好各种资料信息收集工作，档案整理要规范。
四、工作要求
1、分类指导，科学安排
在广大党员群众中，更新学习观念、丰富学习内容、创新学习载体，带动广大党员群众学习能力的整体提升。要通过优化整合学习资源、统筹开展学习活动等途径，进一步扩大我村党组织学习的覆盖面。要依托上村党支部的党员活动阵地，切实提高党组织和党员为群众服务的能力和水平。
2、认真组织，健全机制
建立健全各项学习制度，明确具体要求，保证时间、提高质量，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓。
要健全完善学习制度。保证学习讨论的时间和质量。建立健全学习考勤制度。认真做好学习记录及考勤，保证学习的出席率，认真做好每次集中学习的登记和学习考勤记录，强化考勤意识，处理好工学矛盾。
3、丰富形式，持续运作
组织各种形式的主题教育，运用参观考察等广大党员喜闻乐见的手段，特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，不断丰富工作抓手。在河西范围内开展共读好书活动，通过开展书评、读书交流、推荐好书评选等活动，营造浓厚的学习氛围。
五、学习内容
1、坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，把学习成果与河西工作实际结合起来，不断提高社区党员的理论素养。
2、深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，准确掌握科学发展观的科学内干和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，不断推动学习实践向深度和广度发展。通过深入学习实践，把广大党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。
3、学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中。
4、学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。要加强国家法律法规教育，加强国情和形势政策教育，加强以群众路线为重点的工作方法教育，切实提高党员干部的学习实践
能力。
5、学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习，又要向实践学习、向先模人物学习。要深入改革发展生动实践，加强调查研究，虚心向群众请教，不断总结人民群众创造的新做法新经验。
创建学习型党组织实施计划
20XX年xxx公司的工作任务已明确，xxx公司40亿销售收入，7%以上销售利润率，三个全面结构调整的经营管理目标已经确定，作为新一轮“十二五战略发展规划”的起步之年，任务十分艰巨。
学习型党组织的创建是公司党委结合当前企业发展形势，加强党组织自身建设，在企业经济建设中充分发挥党组织创造力、凝聚力和战斗力的需要。既是党的建设新的伟大工程的一项重大战略任务，更是立足当前，谋划长远，确保xxx公司可持续创新发展的一项重要系统工程。
创建学习型党组织，基础在各级党组织。一定要把学习作为组织建设的主要特征，一定要把实践作为组织活动的重要内容，一定要把提高党组织的“三力“（创造力、凝聚力、战斗力）作为衡量创建活动成效的主要标准。
一、创建目标
1、远景目标：
（1）各级党组织能深入践行科学发展观，创新发展理念，理清发展思路，破解发展难题，转变发展方式，在企业经济建设中充分凸现创造力、凝聚力和战斗力，确保实现公司十二五战略发展规划目标。
（2）在企业中树立良好的学风，引导每个党员职工坚定理想信念、不断优化知识结构、开阔思路，提高党员职工的学习能力，竞争能力，发展能力和创新能力等核心能力，提高企业竞争力和职工队伍综合素质。党组织成为党员职工学习新知识、增长新本领的大学校。
2、近期目标：
（1）以“组织抓管理“的实践为抓手，培育一批各具特色的基层学习型党组织，确保公司完成20xx年经营目标和三个全面调整。
（2）以加强三支队伍建设为抓手，培养一批适应企业可持续发展需要的技能型人才、专业技术人才和中高级经营管理人才。
（3）以学习型党组织为抓手，推进学习型企业和学习型班组的创建。
二、创建组织结构
领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx、xxx等
工作小组：
组长：xxx
副组长：xx、xxx、组员：xx、xx、xxx等
三、创建方式：
1、抓学习、提升党组织创造力；
2、抓实践，提升党组织战斗力；
3、抓融入，提升党组织凝聚力；
四、创建内容：
（一）以发挥党校功能为载体，策划科学的学习内容，丰富学习的形式，健全的学习制度，形成良好学风，体现组织创造力。
1、科学的学习内容：开展分层次的学习培训，各级党组织认真组织筹备有针对性、实用性为主的学习内容；如：理论类：党的各
级文件报告、时势政治等；通用类：计算机、英语等；专业类：财务、设计软件等；技能类，多岗位练兵等。
2、丰富的学习形式：党校定期开设专业课程的基础上，各级党组织可结合自身特点开展专家导学、自主选学、网络铺学、研究会、读书活动等，形成学习报告和思研论文。
3、健全的学习制度：抓好三个层次中心组学习制度化；领导干部半年一讲制度化、三会一课制度化；同时，人力资源部和组织干部形成匹配的能力考评机制、激励方案，形成长效运行机制。
（二）以“组织抓管理”为实践载体，形成党组织实践氛围，凸现党组织战斗力。
1、围绕经营签约指标，深入推进“经营者活动”；重点抓经营 班组建设，深入开展“经营者活动”，群策群力、难点攻关，确保销售利润率7%有成效。
2、围绕三支队伍建设，深入开展“三化”工作；管理者队伍梯 队化，以青年干部培训，模拟竟聘等强化实践能力，培育经营者后备力量；科研队伍专业化，以DCT、SCM、AMT、新能源等重点项目为契机，深化双轨制，提升自主研发能力；技能队伍普及化，推广“周巍式”员工培养模式，广泛开展技能培训，技能比武，培养一批周巍式技能型员工和技能型团队，普遍提高一线员工的技术能级。
3、围绕公司战略发展规划，创新管理方法；在异地扩张、公司 整体搬迁规划上重点着手，同步研究、同步出方案；在三大板块建设上取得新突破，形成统一的企业文化认知，统一的推进目标，实现共同发展。
（三）以“党风廉政融入”工作为载体，形成党建促经济，党建带团建的民主氛围，体现组织凝聚力。
1、党建促经济，营造公司经济运行的健康环境，深入推进党风 廉政融入工作的同时，善于将“组织抓管理”党建模式与经营管理进行融合，各级党组织要全面了解市场经济知识和法律法规，通过四好班子的建设，通过有效的心理学、社会学、行为学等完善监察机制，贯彻责任制；同时，带动工会职代会等民主公开形式，引导和指导员工通过正确渠道开展民主监督及职工代表反馈机制，及时反映员工呼声，以稳定、向上的精神面貌保民生、保增长。
2、党建带团建，营造持续学习的和谐环境，各级党组织要带动 基层团组织，培养青年队伍的学习和思考习惯，树立终身学习理念，形成一支政治素质过硬、专业能力过硬的青年队伍，在经济工作主战场上开展青年突击队，青字号等活动，保证公司后续发展力量。
五、创建推进计划：
（一）学习计划阶段
1-3月份，党委组织调研及分析，建立组织机构，制定实施计 划，组织动员大会；各党总支部组织领导班子研究学习，同步形成二级推进计划；
（二）实践推进阶段
5个月内围绕三个全面调整，三支队伍建设等方面发挥各级党组织特色，组织示范点和示范项目推进，逐步实现全覆盖；同时初步形成学习型组织评价体系。
（三）成果检验总结阶段
到年底，以党（总）支部为单位，通过评价体系，检验各级党组织的创建创建成果；结合思想研究会的推进，组织三个创新及提高创新力、战斗力、凝聚力的论文成果汇编，树立学习型党员、学习型班组、学习型党支部、学习型班子典型，组织巡回宣讲，并结合世博会向学习型家庭覆盖；
（四）深化提升阶段
总结20XX年学习型党组织创建活动经验与不足，并结合经济目标和规划目标，制定20XX年创建活动深化目标和实施计划，形成创建活动长效机制。
六、创建活动要求
1、各级党组织要认真学习领会人大《决议》创建学习型党组织的意义和当前党组织面临的形势和任务，领导班子要起到表率作用，在学习上先学，学深；同时，在支部、班组等广泛开展学习推进工作；
2、各级党组织要结合自身特点，丰富创新方法，形成创建特色，凸显创建成果。同时，及时总结和宣传，形成良好的创建氛围。
创建学习型党组织工作计划
为深入贯彻党的十七届六中全会精神，加强和改进新形势下局党组织的建设，进一步提高我局党组中心组学习力，创新力，根据《中共XXX市委员会关于2012年全市理论学习的通知》（X发[2012]6号）文件精神，结合本单位实际情况，现制定XXX市XX局创建学习型党组织工作计划。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻落实党的十七大和十七届五中、六中全会精神，以保持党的先进性和增强党组织活力为目标，以全员学习、全程学习、集中学习为基础，全面提高全局党员的综合素质和工作能力，大力推进物质文明、政治文明和精神文明建设。
二、任务目标
1、树立先进的学习理念。广大党员学习自觉性明显提高，学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为；普遍树立学习是生存和发展需要的理念、学习工作化和工作学习化的理念、不断学习和坚持学习的理念。党员领导干部重视学习、带头学习，自觉把学习纳入日常工作和生活中，成为本校的学习模范。12、形成结构合理、内容丰富的知识框架。以党的基本理论、方针政策、业务知识、科学文化和能力训练为基本内容，不断拓展学习内容，完善知识结构；广大党员的理论水平、政策水平、业务能力明显提高。
3、构建全方位的学习体系。以个人自学、集体学习、岗位培训等学习形式互相融合，以座谈会、知识竞赛、实地考察等学习方法相辅相成，增强学习针对性和实效性，基本建成全方位的学习网络，形成人人学习、全面深入学习的体系。
4、推动各项工作有序开展。通过学习，局党组的领导能力和工作水平，创造力、凝聚力和战斗力不断增强；广大党员的综合素质、工作能力和创新精神明显提高，先锋模范作用得到充分发挥；工作作风、办事效率、服务态度明显好转，单位各项工作不断取得新的成效。
三、学习内容
1、深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，理解把握“十二五”规划战略机遇期，加快实现“富民强市、幸福和谐”目标
学习好这一专题，一是要切实读懂弄通全会的精神实质，深刻认识中央作出“我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期”的重要论断，充分表明了抓住和用好重要战略机遇期对党和国家事业发展的极端重要性。二是要进一步认清形势，坚定信心，不断增强把握机遇的能力。随着西部大开发和“两区一带”发展战略深入实施，XX开发开放试验区建设上升为国家发展战略，我市正迎来多重机遇叠加的发展时机。准确把握这些特点，不断培育发展新优势，需要各级各部门结合实际，切实把贯彻落实全会精神体现在发展思路的谋划、政策的制定、措施的落实、推动工作的实际行动上。三
是着眼于把经济工作的重点放到加快转变经济发展方式上来，认真总结本地区本部门“十一五”发展的经验教训，以工业化、城镇化、农业产业化“三化联动”为主导，进一步解放思想、大胆改革创新，按照市委提出的“两放开”“十个只要”“八个更”要求，加快实现“富民强市、幸福和谐”目标。
2、深入学习贯彻中央、自治区党委有关换届文件、会议精神，做好换届选举工作，严明换届纪律
学习好这一专题，一要提高认识，始终做到从思想上、行动上高度重视换届纪律，保证换届纪律贯穿于整个换届过程中，切实把严肃换届纪律的各项措施落到实处。二要明确责任，各级党委要担负保证换届风清气正的首责。各级党委要把换届工作作为今年的首要任务来抓，党委书记要负总责，组织部门要具体执行，纪检监察部门要监督落实到位。三要选好干部，把群众信得过的干部选拔进各级领导班子，严格执行中央“五个严禁”、“十七个不准”、“五个一律”以及自治区党委“四要四不准”等换届纪律；充分发扬民主，不搞“一言堂”，在干部任用上不搞个人说了算，不拉帮结派，坚持五湖四海用人，为促进我市科学发展、跨越发展、全面发展注入强大的组织动力。
3、深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，把保障和改善民生作为创新社会管理的出发点和落脚点，推进社会主义和谐社会建设
学习好这一专题，一是要明确和增强加快社会管理创新的目的和目标。目的就是不断造福和改善民生，使改革发展成果惠及人民；目标就是把党和政府全心全意为人民服务的宗旨落实到日常工作中，落实到为办人民群众实事好事。二是要转变政府职能，努力建
设服务型政府，提供更多更好的公共服务。三是要以保障和改善民生作为创新社会管理的出发点和落脚点，以解决影响社会和谐稳定突出问题为突破口，努力提高社会管理科学化水平。各级各部门要进一步坚定信心，按照市委提出的“速度要快、结构要优、质量要高、开放要活、民生要好、生态要美”要求，以“民生改善年”为载体，以“建特区、上产业、造新城、强大港、统城乡、旺旅游、兴文化、促民生”为主攻方向，以天大的爱心铸造“民生XX”。
4、深入学习中国革命史和中共党史，不断总结经验教训，努力提高党的建设科学化水平
学习好这一专题，一是要以庆祝建党XX周年为契机，深入贯彻全市党史工作会议精神，认真组织学习我们党领导中国人民进行革命、建设和改革的光荣历史。二是要高度重视探索和把握马克思主义政党建设规律，高度重视总结运用和丰富发展马克思主义执政党建设经验，积极探索运用现代科学方法，创造性地研究和解决时代发展、社会变革对党的建设提出的新课题。三是着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，全面推进思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，提高党的建设科学化水平。
5、深入学习贯彻“科教兴国”和“人才强国”战略思想，大力实施“人才强市”、教育振兴战略，加快建设创新创意之城
学习好这一专题，一是要深入研读国家、自治区和我市中长期科技、教育、人才规划纲要，牢固树立科技是第一生产力、人才是第一资源的意识，增强推动实施科教兴国、人才强国战略的紧迫感和使命感。二是要立足实际，务求实效，科学制定本地区本部门科教、人才工作规划，进一步转变政府职能，加大投入，深化改革，大力推进体制机制创新。三是要把教育振兴工作摆上
重要日程，在全市范围内掀起关心教育事业、推动教育事业发展的良好氛围。四是要全面落实国家、自治区和我市中长期科技、教育、人才规划纲要提出的政策措施和阶段性目标任务，精心组织实施人才强市战略和“聚才扬帆”计划，加强建设一批具有高层次、专业化、多样性等特点的人才高地，通过吸引和培养高素质人才，发展高新技术，提升产业层次，打造人才“宜聚”、“宜业”城市。
四、学习形式
1、个人自学。广大党员干部要根据局制定的学习计划和一岗双责的工作要求，制定个人学习计划。局党组大力支持党员利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。每位党员要认真做好党员学习笔记。
2、集体学习。坚持和完善“党日”、“政治学习日”和“三会一课”等制度；利用单位网站组织观看光盘、影片，开展学习心得交流，读书笔记交流等形式，开展学习教育活动。
3、岗位培训。积极配合人事部门，做好新培训工作；结合自身特点和个人的不同岗位，有针对性地开展培训学习。
4、学历教育。鼓励、支持党员干部参加继续教育学习、专业学历进修学习，不断提高文化层次。
5、专题学习。围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。
6、阅读理论书籍。自学一本政治理论书籍获本学科人文书籍
五、保障措施
通过落实创建学习型组织方案和制度，深入分析当前司法行政工作和未来发展面临的问题、压力和矛盾，统一全局上下的思想认识，树立“学习工作化和工作学习化”的理念，提高学习的积极性和主动性。
建立和实施领导、检查和考评制度；建立和实施拟订和落实学习计划制度；建立和实施多种学习形式制度；建立和实施读书笔记检查制度；建立和实施学习成果展示交流制度。加强全程管理，使创建活动成为全局上下的自觉行动。
建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确进程，明确措施。实施互动机制，横向左右畅通，纵向上下深入。实施支持机制，加强硬件和软件建设，局党组和广大党员积极参与的工作局面，切实把学习型党组织创建活动抓实抓好。
XXX市XX局
当代的企业组织所处环境日益动荡和复杂, 环境的不确定性、技术的日新月异, 都要求组织不断创新, 而创新的基础就是学习。因此, 建立学习型组织是适应环境的最佳途径, 也只有将企业变为学习型组织, 才能获得持续的发展动力。
一、学习型组织的内涵及其特点
所谓学习型组织, 是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的, 符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力, 具有高于个人绩效总和的综合绩效。学习型组织具有如下特征:
1. 组织成员拥有一个共同的愿景。
组织的共同愿景, 来源于员工个人的愿景又高于个人的愿景。它是组织中所有员工共同愿望的景象, 是他们的共同理想。它能使不同个性的人凝聚在一起, 朝着组织的共同目标前进。
2. 善于不断学习。
所谓“善于不断学习”主要有四点含义:一是强调“终身学习”;二是强调“全员学习”;三是强调“全过程学习”;四是强调“团体学习”。
3.“地方为主”的扁平式结构。
学习型组织的内部机构示意图是扁平的, 即从最上面的决策层到最下面的操作层, 中间相隔层次极少, 只有这样, 上下才能不断沟通, 下层能直接体会到上层的决策思想和智慧光辉, 上层能亲自了解到下层的动态, 汲取第一线的能量。
4. 自主管理。
学习型组织理论认为, “自主管理”是组织成员边工作边学习并使使工作和学习紧密结合的过程。团队成员在自主管理的过程中, 能形成共同愿景, 以求实的心态互相切磋, 从而增强组织快速应变、开拓未来的能力。
5. 员工家庭与事业的平衡。
学习型组织将努力使员工丰富的家庭生活与充实的工作生活两者相得益彰。学习型组织将对员工承诺支持每位员工充分地自我发展, 而员工也以承诺对组织的发展尽心尽力作为回报。这样, 个人与组织、工作与家庭之间的界限将逐渐消失, 从而达到家庭与事业之间的平衡。
6. 领导者的新角色。
在学习型组织中, 领导者是设计、仆人和教师。领导者的设计工作是对整个组织要素进行整合的过程;领导者的仆人角色表现为他对实现愿景的使命感, 能自觉地接受愿景的召唤;领导者作为教师的首要任务是界定真实情况, 协助员工对真实情况进行正确、深刻的把握, 提供他们对组织系统的了解能力, 促进每个人的学习和发展。
二、我国企业建立学习型组织途径的探讨
加强团队学习、对企业进行学习型组织的改造和实现企业文化创新, 已成为当前我国企业一项刻不容缓的任务。彼得·圣吉提出创建学习型组织应该进行五项修炼, 具体落实到企业中, 建立学习型组织主要有以下途径:
1. 企业要树立以人为本的管理思想。
随着科技的进步, 生产的发展, 各国企业普遍认识到最紧缺的资源不是资金而是人才, 人才是生产力诸要素中最活跃的。因此, 在企业管理中要重视人才, 把人才资源的开发摆在首要位置。人在解决了生存问题之后, 需要进一步发展, 需要提升自身的价值, 需要得到社会的尊重, 需要成就感, 企业应为他们提供这种机会, 创建学习型组织正好为他们的这种需求提供一个很好的平台。
2. 注重人才培养, 建立培养制度, 形成人才导向机制。
在信息社会, 学习已打破了时间与空间的界限。在企业再造中, 中国企业应建立自己的培训网络、职业学校及各类学习团体, 将企业办成一所学校, 既要生产出一流的名牌产品, 又要培养出一批高素质的人才。现在一些跨国公司已经建立了公司的培训中心, 造就了一支技术精湛、经营管理水平高的员工队伍, 这就大大提高了这些跨国公司的竞争力, 其成功经验值得中国企业借鉴。
3. 企业与大学科研院所联合, 走产学研一体化道路。
在知识经济社会, 知识像电流, 而学校与科研单位正是源源不断地产生这种电流的发电机。企业特别是科技含量高的企业应采用股份制、股份合作制和联合或合并等多种形式与大学、科研单位合作, 充分利用高校的技术、人才、经济信息资源、生产科技含量高和附加价值大的商品, 这样可以较少地投入取得较大的经济效益。
4. 建立学习型组织与培育企业文化相结合。
良好的企业文化氛围是建设学习型组织的重要条件, 它可以使企业上下树立起共同的价值观念和价值取向, 做到企业共性与员工个性的统一。在一种充满学习气氛、奋发进取这样的氛围中, 更有利于企业文化的建设, 因此, 应把建立学习型组织与企业文化的建设结合起来。
5. 建立知识传播与共享机制。
成功的学习型组织必须依托一个自由、开放、便于信息交流和知识传播的系统来运行。建立学习型组织还离不开良好的组织学习的外部环境支持, 企业应该积极运用外在环境与企业之问小断交换的联系, 促进面对外部环境的组织学习的有效开展企业外部环境的积极支持能帮助企业顺利完成组织变革, 实现向学习型组织的转变。
学习始终是企业生命的源泉, 未来真正出色的企业, 将是学习型企业。因此, 现代企业应把培养学习型企业作为一项战略性目标, 努力把本企业培养成学习型组织。
摘要：一个组织的学习能力, 是其竞争优势的核心, 提升学习能力、创建学习型组织也正在被越来越多的企业所重视。本文从学习型组织的涵义及特点出发, 提出了现代企业创建学习型组织的途径, 这对于企业增强核心竞争力是一次有益的探讨。
关键词：学习型组织,涵义及特点,意义,途径
参考文献
[1] (美) 彼得·圣吉:第五项修炼——学习型组织的艺术和实务[M].上海:上海三联书店, 1998
[2]刘 菁 汪文生:中国企业建立学习型组织的对策[J].管理方略, 2003, (2) :110-111
企业要想在当今的信息时代的社会变革和市场经济大潮中立于不败之地，成为学习型的企业组织是个发展趋势。也就是说，每个企业必须具有比竞争对手学习得更快更好的能力，才能在竞争中处于优势。
证券公司属于知识密集、资本密集型行业，加之业务种类繁多，需要非常多样化的知识人才和管理人才，通过不断创新才能使得企业在激励的竞争中立于不败之地。构建学习型组织是证券公司提高核心竞争力的必由之路。
现代投资银行业务已经成为一个科技含量高的行业，几乎所有业务都需要较高的科学技术和文化知识。比如证券公司的证券发行业务、证券经纪业务、资产管理业务、投资咨询业务等到电脑、现代通讯等科技设备的操作，都需要一定的科学知识，没有一定的科学知识，证券公司的业务就很难开展。
随着经济的发展，社会对证券公司的服务提出了更多更高的要求，要求证券公司提供更多的金融产品和更好的服务，去满足顾客的需要，这就要求证券公司不断开发新的金融产品。而要开发新的金融产品，既需要有相关的金融知识、市场经济知识，又需要有较高的科学技术水平，还需要有创新的能力。这些都需要在不断学习的基础上才能具备。
值得注意的是，投资银行之间竞争日趋激烈，竞争的对象是客户，是市场，竞争的目的是利润。过去证券公司争夺业务的竞争主要是靠关系（如在证券的发行业务上），靠热情服务、礼貌待客（如在经纪业务中）。但是在现代的市场竞争中主要靠的是提高科技水平，提高服务的知识含量，提高服务的价值含量，同时还要靠拓展服务项目，并在这些方面能够超过竞争对手，这样才能赢得客户、占领市场。
近一二十年来，世界金融形势更加动荡复杂，未来的不可预知性，环境的不确定性，技术的日新月异，竞争的加剧，都使得证券公司业务面临更多的风险。
因此，证券公司所处的内外环境发生了极大变化的时候，证券公司经营管理者驾驭变革的能力，决定着证券公司的前途和命运。而这种能力的大小往往会反映在证券公司的经营者是随大流、步人后尘、照葫芦画瓢，还是独辟蹊径、开创新路，而这种能力又取决于经营管理者的自身素质，只有素质高才能做出正确的明智选择，而提高素质就需要靠学习。
学习型组织主要具有如下特点：
有一个共同的愿景，使不同个性的人凝聚在一起，朝着组织共同的目标前进；
扁平的内部组织结构，即从最上面的决策层到嘴下面的操作层，中间相隔层次极少；
自主管理，这是使组织成员边工作边学习，并使工作会学习紧密结合的方法。
经过西方众多企业的实践表明，这种管理理念能使企业组织在现代创新、竞争和快速发展的经济社会中有着更强的生命力；能使管理者胸怀远大，在工作中充满活力并具有创造精神；能使员工勤奋工作而又精神愉快和健康；从而使企业能在竞争的风浪中长期稳定地高速发展。
高盛的企业模式
创建学习型组织需要从组织结构、绩效管理、员工培训和员工职业生涯发展规划等多角度综合考虑，甚至包括企业战略和文化，也是我们必须要考虑的因素。
传统的企业组织通常是金字塔式的，学习型组织的组织结构则是扁平的，即从最上面的决策层到最下面的操作层，中间相隔层次极少。它尽可能将决策权向组织结构的下层移动，让最下层单位拥有充分的自主权，并对产生的结果负责，从而形成以“地方为主”的扁平化组织结构。只有这样，企业内部才能形成互相理解、互相学习、整体互动思考、协调合作的群体，才能产生巨大的、持久的创造力。
高盛公司现为美国的四大券商之一，并于美林及摩根斯坦利并列三大投资银行。高盛公司从创业实施合伙制到上市，业务从最初的投资银行，展到交易商及自营商，高盛公司的成功在商界是有目共睹的，但是高盛是如何通过管理及财务的运营来实现这一成就的？
高盛公司在上市之前实行的是合伙制：
图1：合伙制架构及组织决策系统
在高盛的发展过程中先后成立了管理委员会和执行委员会，这主要是为决策的有效及排除部门利益而设立的。除此以外，为了协调各部门的利益关系又成立运营委员会等。
高盛的日常业务管理系统为了能够适应投行业务的特点和保持高效率和有效的创新，其日常管理的组织结构高度扁平化。
合伙人的双重职能：直接与客户交流，为客户服务；开拓新业务，培养人才，组织为客户服务。特别指出的是高盛没有一般公司的全职职业经理人（所谓管理者）。
高盛公司在上市后，其组织结构也发生了变化——在美国三大投资银行中，除美林和大摩实行金融证券集团的组织结构形式外，高盛实行的是事业部制管理体制。在高盛的管理委员会领导之下，设有权益部、投资银行部、商人银行部、投资管理部、固定收益货币商品部、全球投资研究部、技术部等十几个业务部。事业部制并未制约高盛成为美国三大投资银行之一。这对于我们的启示在于，对于证券公司采取何种组织结构形式，完全是证券公司自身选择的结果。
表面看，美国投资银行的轨迹是从合伙制企业转到公众公司，但其原因并不是合伙制有什么不好，而是因为日益扩大的全球业务和金融“混业”使得在人数规模上受限的合伙制企业必须做出公众化选择。
但即使是高盛这样的公司上市之后，它仍保留着合伙制的一些特点，例如合伙人仍然持有公司大量股份、并依据自己积累的客户资源继续给公司服务等，最关键的，其实是高盛这样的企业保留了一百多年来形成的企业文化和精简高效的组织结构。
矩阵式结构整合
以下是笔者在参与国内一家大型创新类券商的人力资源改革项目中投行部门的调整示例：
原组织结构存在的主要问题：
1、职数量太多。由于投行部门业务的性质的需要较多的保荐人，所以为了吸引和保留他们公司采用了增加副职的办法。
2、门设置重叠。由于副职的增加，造成融资部门被人为拆分成多个，造成部门之间资源调配难度增加，效率降低。
3、投行项目分为承揽、承做两个阶段，两个阶段特点不同应该按照其特点将融资部拆分为客户关系管理部和投资银行部，分别完成承揽和承做相关职能。而且为了能够让基层管理者拥有较多的决策权限，我们建议采用矩阵式结构对这两个部门进行整合。
4、成立统一的融资部门还不能完全适应学习型组织需要在基层进行充分授权的特点，所以有必要成立一个以行业研究为使命的部门，但这个部门还要与业务承揽部门进行有效的整合，兼顾客户需求和行业研究的多层次需要。
新组织结构的特点：
1、 减少了副职使得组织结构更加扁平化，降低了管理复杂度提升了效率；
2、 按照专业化的原则对投资银行的承揽、承做进行更加专业的分工，专业化的分工带来的是行业研究和区域性客户管理的高效；
3、 矩阵式的组织结构可以在专业化的基础上形成有效的合作和互补，专业化的行业研究能够为良好的客户服务奠定基础，良好的客户服务反过来增加客户信息的收集促进行业研究更加贴近用户需求。
总之，与国外相比，中国投行业起步很晚，在经验积累上与国外相差了100多年历史。但在信用并不具备的背景下，中国投行却早早建立了有限责任制度和股份有限制度，从形式看是过于超前的，因为从国外投行发展看从合伙人制度向有限责任、公众公司的过渡，是整个行业发展所不可缺少的过程，并顺应了历史背景的需要。
根据中共中共三江镇委员会、县教育局有关创建学习型党组织建设的文件的要求，结合我校实际，特制定2013年创建学习型党组织总体规划。指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大精神全会精神，围绕加快锦屏经济又好又快发展，突出重点，强化基础，创新载体，积极探索新形势下学习型党组织建设的新途径，努力在提高基层党组织的学习力、创造力、凝聚力和战斗力上迈出新步伐，在提高党员队伍的综合素质上取得新成效，切切实办好人民满意的教育。组织领导
成立学习型党组织创建活动领导小组，着重完善学习制度，制定学习计划，进行过程督查，组织阶段性评价，加强对创建活动的领导。组长：杨秀斌
副组长：杨再金
成员：陶幸远、杨先翠、杨清芳、张朝玉、周芝桃、龙红林、杨周霖、彭梅玉。
联络员：彭梅玉
一、创建目标
坚持把创建学习型党组织作为全面贯彻落实科学发展观、夯实党建基础工作、推进创先争优活动作为重要学习实践载体，紧紧围绕局“创新发展”的目标，创新和完善学习机制，大兴学习之风，注重创建成效，全面提高党员干部的思想政治素质、党性道德修养、执行能力、服务水平，努力形成创建特色品牌、建立长效机制，进一步总结完善，建立健全长效机制，在有效推进学习型党组织建设继续创建先进基层党组织。
二、主要任务
（一）着力建立健全“四大机制”：
1、建立创建学习型党组织领导班子，形成高度重视、统一指导、加强保障和考核驱动的支持机制。
2、在总体规划指导下每年制定年度实施计划，配套创建工作制度和措施，强化日常管理、具体组织实施、检查督促的推进机制。
3、建立学习型团队、学习型党员干部评选办法和表彰奖励的激励机制。
4、完善学习型党组织创建成果的转化机制。
（二）丰富学习方式
1、继续深化学习形式创新，坚持“五个结合”的原则和方法，即：主题论坛与讨论结合、集体学习与个人自学结合、理论学习与思想道德、作风建设结合，学习与深入调查研究结合，学习与联系实际运用结合，努力提高学习的针对性和实效性。
2、积极探索创建形式。围绕创建学习型党组织主体，努力培育学习型团队，进一步增强党员干部学习的积极性和自觉性，形成团队学习、全员学习的浓厚氛围。
（三）拓宽学习实践载体
1、深化和改进中心组学习。坚持每月一次中心学习制度，注重学习形式、内容和效果的统一，充分发挥对党员的带头与引领作用，提高创建学习型团队的实效。
2、开展“五个带头”和“五比五看”学习活动。一是在校级以上领导干部中开展“五个带头”学习活动，即带头学习，每季度至少自学一本好书，积极参加各种理论和专业培训，每年学习时间80学时以上；带头宣讲，开展理论宣讲、形势报告、讲党课活动不少于4次；带头撰文，每年撰写2篇以上学习体会文章、调研报告或理论文章；带头听课，每季度听1场党课或专题报告；带头调研，围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平等开展调研促学活动。二是在广大党员中组织开展“五比五看”活动。一是比党性意识，看理想信念是否坚定；二是比奉献精神，看服务意识是否增强；
2三是比业务水平，看工作效率是否提高；四是比工作业绩，看任务完成是否出色；五是比社会评价，看群众反映是否满意。
3、广泛开展主题实践载体活动。围绕“创先争优加强学校党建、创新发展促进教育改革”主题活动，提升党员干部综合素质，把党建常规工作与与创建学习型党组织有机结合起来，形成长效机制。大力推动读书活动优选必读书目和推荐书目，扎实开展“读书月”活动使党员干部健康心灵、丰富生活、陶冶情趣、启迪思路、增强党性、更新知识，提升能力水平、文化素养和精神境界。
4.深入开展调查研究。建立“领导谈心制”，党员干部联系群众体制，把深入群众调查研究作为改进工作的基础。制定调研计划，确定一批调研重点课题，切实增强调查研究的针对性和前瞻性。
5、开展年终党员评优评比表彰活动。以党小组、工会组推荐、学校领导班子审核的方式，评选出“优秀党员”，进行表彰，营造“比、学、赶、帮”的学习氛围。
三、学习内容
1、政治理论。深入学习中国特色社会主义理论体系，重点学习科学发展观和党的十八大精神实质，努力在深学、弄懂、真用上下功夫，切实提高政治素质和理论水平。
2、时事政治。重点学习中央和省州县党风廉政建设等重大会议精神，学习党和国家的路线方针政策，领会和掌握上级党委、教育局的发展方略，真正使政治思想和努力方向上同党的路线方针政策及上级党委政府的重大方略保持高度一致。
3、政策法规。认真学习把握党和国家出台的现行与新颁法律、法规、党纪党规、相关政策，结合开展思想道德、纪律作风、党风廉政等方面学习教育，不断强化党员干部的党纪国法意识，提高依法行政、廉洁从政能力及统计执法检查的政策法规水平和质量。
4、业务知识。结合实际学习现代学校管理制度、教育教学新理念。
35、基本区情。组织学习县政府“十二五”发展规划，增强大局意识、服务意识和责任意识。了解局、学校发展思路，把自身发展规划的落实与学校的发展结合起来。
四、组织保障
1、加强领导，明确责任。坚持把创建学习型党组织列入学校党的建设工作的重要议程，高度重视，切实加强引领、指导、督促和支持。成立由党支部书记为组长的创建学习型党组织领导小组，实行定期研究、部署、推进、督促和检查落实，做好党务公开工作。
2、联系实际，学以致用。建设学习型党组织，坚持和发扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持走群众路线，坚持在工作中学习、在学习中研究、在研究中进一步提升工作水平的原则，把学习型党组织建设与促进教育的改革发展稳定紧密结合起来，与推动本单位的各项工作紧密结合起来，把党建工作与教学科研、管理服务等结合起来，切实通过加强和改进党的建设引领和推动学校各项工作的科学发展。
3、总结经验，形成品牌。制定本单位具体实施意见，根据不同类别、不同层次、不同岗位党员干部的特点，把学习的普遍性要求与特殊需要相结合，分别提出相应的任务和要求。每年度末向局党委宣传科报送本年度学习情况总结和下年度学习计划。利用校园墙报、宣传栏出刊党员干部学习心得、体会文章。积极做好创建的经验总结，争取在全镇“学习型党组织”中优先达标，继续创建先进基层党组织。
附学习内容：
1、学习型党组织建设相关内容；
2、学习十八大精神、2013两会精神；
3、新党章；
4、教育法律法规、《教师职业道德修养》、《教师快速成长的10个要诀》 《诗意生活》；
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