部队安全员岗位职责

部队安全员岗位职责（推荐8篇）

部队安全员岗位职责 篇1

（一）大队长职责

1、了解和掌握全大队情况，根据上级的指示和要求，结合实施，计划安排消防业务和行政工作，领导部属贯彻执行；

2、领导战备工作，落实战备措施，指挥全大队完成以防火、灭火为中心的各项任务；

3、教育和培训所属警官，不断提高他们的军政业务素质和组织指挥、管理教育能力，不断提高全大队的防火、灭火技能；

4、熟悉全大队业务工作，对全大队人员工作和任务做到分工明确，定期检查，督促各项工作任务的完成；

5、积极开展调查研究，熟悉和掌握辖区的消防安全状况，为政府决策当好参谋；

6、贯彻执行消防法律法规，正确行使消防监督管理权；

7、完成上级赋予的其他任务。

（二）政治教导员职责

1、主持大队党委日常工作，主管部队思想政治工作；

2、教育和带领官兵贯彻执行党的路线、方针、政策，国家法律、法规和部队的条令、条例、规章制度和上级的决议、命令和指示；

3、组织做好执勤训练、灭火应急救援和消防监督执法等各项工作任务中的政治工作。

4、认真履行本级思想政治教育领导责任，执行上级的政治教育计划，抓好各项政治教育的落实，做好经常性思想和心理疏导工作；

5、了解和熟悉党组织的情况，落实党的组织生活各项制度，做好党员发展、教育和管理工作；

6、掌握部队驻地的社情、民情，组织进行法纪教育和廉洁自律教育，增强官兵法治观念和拒腐防变能力，自觉同违法犯罪行为作斗争；

7、掌握和监督本单位消防执法工作情况，定期听取社会各界对消防监督执法工作的建议、意见，研究制定并落实改进措施，改进工作作风，提高办事效率；

8、指导共青团工作，帮组团组织围绕中心任务开展适应青年特点的活动，发挥团员和青年的突击作用和助手作用。组织官兵学习科学文化知识，做好培养两用人才的工作；

9、指导中队做好武警委员会的工作，健全民主制度，活跃民主生活。领导和帮助中队开展尊干爱兵、拥政爱民和立功创模、文体活动，关心官兵的物质文化生活，帮助他们解决实际问题；

10、领导官兵完成上级赋予的其他任务。

（七）大队值班首长职责

1、领导本大队和指导辖区内其他形式消防队伍贯彻落实上级的有关规定；

2、组织战备值班、检查，工作研究和教育，建立和保持正规的战备秩序；

3、组织辖区情况调查，制定执勤战斗预案并进行演练；

4、熟悉本大队执勤战斗实力和辖区交通道路、消防水源设施、消防安全重点单位的分类、数量和分布，以及执勤战斗预案，掌握辖区火灾及其灾害事故的种类、特点、处置对策；

5、协调当地有关单位共同做好灭火与抢险救援的准备工作，搞好执勤战斗保障；

6、大队值班首长，通常由大队首长轮流担任。

（八）大队值班员职责

1、值班人员必须坚守岗位，未经大队领导同意不得随意替班；

2、接到上级通知或下级的请示报告，在认真做好记录的同时，应及时报告当日大队值班首长，并根据其指示处理；

3、当班未完成的工作，交班人员在交班时一并向接班人员交待清楚。

（三）大队防火参谋职责

1、明确熟悉列管单位消防工作情况，及时向领导提出改进和加强消防监督工作的意见和建议；

2、协助列管单位制定消防安全管理制度，制定灭火应急疏散预案，监督和指导列管单位开展消防工作；

3、组织进行消防监督检查，消除火灾隐患，依法查处消防违章违法行为；

4、督促指导辖区公安派出所、行业系统（单位）、街道办事处、乡（镇）等逐级落实消防责任制，指导专兼职防火员和义务消防队开展工作，及时向领导汇报工作，反馈信息。

5、参与对列管单位火灾事故的原因调查，查处违法违章行为；

6、做好防火工作各项数据的统计、上报工作；

7、完成领导交办的其他任务。

（四）大队法制参谋职责

1、贯彻执行消防法律、法规和上级关于加强法制工作指示，开展消防执法宣传教育；

2、组织进行消防监督检查，消除火灾隐患，依法查处消防违章违法行为；

3、负责消防执法活动的监督指导，对建筑工程消防设计审核、验收以及具有火灾危险的群众性活动、公众聚集场所使用和开业前消防消防安全检查的审批活动提供法律依据；

4、审查消防行政处罚案卷，认真核实事实、证据、定性程序、法律文书，提出处理意见；

5、严格依法办事，对行政处罚案件进行审核复议，纠正错裁、错处、避免行政诉讼，保障法律、法规的正确实施；

6、负责主持对停产停业、吊销执照、较大数额罚款等行政处罚的听证，为正确实施处罚提供依据；

7、代表单位参加行政诉讼的应诉、答辩，对拒不履行处罚决定的单位和个人提出诉讼，申请人民法院强制执行，依法维护消防行政处罚决定；

8、掌管法律文书，按法定程序填发；

9、完成上级交办的其他任务。

（五）大队火灾调查参谋职责

1、认真学习国家法律、法规、规章和消防技术规范标准，熟练掌握各种火场勘查仪器设备的性能和使用方法，精通本职业务；

2、负责辖区内火灾事故和刑事案件的调查处理，做好火灾统计工作；

3、依法查处火灾事故，认定火灾原因，查明火灾事故责任，核定火灾损失，及时处理违章肇事者及有关责任人员；

4、按照法律程序相应的法律文书，填写火灾报表，建立完善各类火灾档案；

5、全面掌握火灾情况，定期分析火灾形势，做好火灾资料的收集整理工作，及时向有关部门和领导通报火灾情况；

6、完成领导交办的其他任务。

（六）大队宣传参谋职责

1、贯彻执行国家消防法律、法规，宣传消防常识，褒扬消防工作中涌现出来的先进单位和个人，剖析火灾案例，提高人民群众的消防安全意识；

2、制订本单位消防宣传工作计划，制定重大消防宣传活动的实施方案；组织本地实施重大消防宣传活动；

3、负责各项消防活动情况、消防信息的搜集、整理、上报工作；

4、负责消防新闻报道工作，培训消防通讯员，对新闻稿件内容质量进行审核把关，对新闻报道工作情况实施统计；

5、督促辖区公安派出所、行业系统（单位）、街道办事处、乡（镇）等做好日常消防宣传工作；

6、负责本单位摄录像设备、照相器材等宣传工具的保管和使用，定期维修保养；

7、对本单位消防宣传工作进行总结，提出对优秀通讯员进行表彰的建议和议案；

8、完成上级交办的其他任务。

三、中队部分

（一）中队长职责

1、掌握全中队消防业务、军事业务训练，行政管理等情况，根据上级指示、要求，领导部属贯彻执行；

2、组织领导全中队的军事和以灭火救援为中心的业务技能训练，按照计划完成训练任务，提高全中队人员的军事素质和技战术水平；

3、教育和带领全中队贯彻执行有关条令条例和规章制度，严格行政管理，模范遵纪守法，严守秘密，预防各类事故和案件；

4、掌握全中队的军事实力，搞好人员和装备的管理，教育所属人员爱岗敬业和爱护武器装备，保证人员在位率和装备器材的完好率达到规定标准；

5、教育和培养所属军官和士官，班长，提高其组织指挥能力和管理教育能力；

6、熟悉辖区道理、水源和重点单位（部位）情况，结合实际制订灭火救援预案，按计划开展“六熟悉”和“防消联勤”工作，并定期组织灭火救援演练；

7、领导全中队做好执勤战备工作，落实战备措施，指挥灭火战斗和处置突发事件等任务；

8、管理好中队的经费和物质；

9、关心爱护部属，帮助解决实际问题；

10、完成上级赋予的其他工作任务。

（二）政治指导员职责

1、教育和带领官兵贯彻执行党的路线、方针、政策，执行国家的宪法、法律和部队的法规制度，执行上级的决议、命令、指示和党支部的决议；

2、组织官兵学习科学理论，收听收看新闻和读报，使用局域网，落实思想政治教育内容和制度；

3、领导官兵做好执勤战备工作，落实战备措施，领导部队完成灭火抢险救援任务。

4、教育和组织官兵学习消防专业知识，掌握车辆、器材装备，提高战术技术水平和心理防护能力。开展竞赛活动，调动官兵的积极性和创造性；

5、建立和培养思想工作骨干队伍，做好经常性思想工作。熟悉官兵的经历、家庭、个性、爱好和特长等方面的情况，引导官兵正确对待分工、入党、考学、提干、选取士官、晋升、奖惩、调动、婚恋、伤病、家庭、退役等问题，有针对性地做好思想工作和心理疏导工作，帮助官兵处理好人际交往和涉法问题；

6、做好党支部的日常工作。落实党的组织生活制度，做好党员的发展、教育和管理工作；

7、关心爱护干部，帮助干部提高思想水平和带兵能力；

8、做好士官教育和管理工作；

9、组织进行保密、法制、纪律教育，落实预防犯罪工作制度和措施，做好安全保卫工作；

10、指导共青团支部和武警委员会的工作。组织官兵开展文化体育活动，鼓励官兵岗位学习成才；

11、组织开展尊干爱兵、拥政爱民和争创先进、学习英模活动；

12、做好计划生育工作。

（三）执勤中队长助理职责

1、协助中队长做好中队遵纪守法教育，严格执行规章制度，维护正规的生活秩序，养成良好作风；

2、协助中队长研究制定中队训练计划，组织开展体能、技战术和中队日常管理教育工作，帮助班长、副班长提高组织指挥能力和管理教育能力，提高中队军政素质；

3、协助中队长教育和监督中队严守秘密，落实安全措施，预防各种事故、案件，做好中队安全防事故工作；

4、全面熟悉辖区情况、灭火救援对策措施和预案，熟悉掌握车辆装备技术性能、操作应用和维护等技术；

5、负责战斗区、段阵地和班组灭火救援组织指挥，承担业务训练指导，灭火救援安全防护任务；

6、其他可由执勤中队长助理完成的工作。

（三）司务长职责

1、领导炊事班进行专业技术训练，提高炊事技能和营养、卫生知识水平，改善中队伙食；

2、严格执行财务制度，及时请领和正确使用经费，厉行节约，按月公布伙食账目；

3、领发被装、粮秣等物资，严格管理，定期核算报销；

4、管理中队的营房、营具及其附属设施，防止损坏和丢失；

5、组织农副业生产和产品的储藏保管；

6、经常了解炊事人员的思想情况，及时做好思想工作，帮助解决实际问题；

7、完成上级赋予的其他任务。

（四）装备技师职责

1、指导官兵按照规程、规定操作使用装备器材；

2、指导和组织开展装备器材的维护保养；

3、对装备器材的一般性故障进行诊断和排除，提出装备器材的送修意见；

4、在灭火救援现场遂行装备技术保障；

5、负责操作和维护装备管理软件；

6、负责装备器材库的管理；

7、组织开展装备器材使用，维护的检查和考评。

（五）班长职责

1、班长对全班的工作负完全责任；

2、带领全班做好战斗准备，指挥全班完成战斗任务；

3、带领全班完成军政训练任务，提高全班人员的军政素质；

4、带领全班严格执行规章制度，严格组织纪律，养成良好作风；

5、带领全班爱护装备，严格遵守使用规定，熟练掌握武器装备；

6、掌握全班人员的思想状况和心理状况，及时做好思想政治工作和心理疏导工作，搞好全班团结，保证各项任务的完成；

7、教育与监督全班严守秘密，落实安全措施，预防各类事故、案件；

8、完成上级赋予的其他任务。

（六）副班长职责

副班长隶属于班长，协助班长工作，在班长临时离开岗位时，根据上级或者班长的指定代行班长职责。

（七）文书职责

1、负责填写中队人员登记和其他报表，做好实力统计工作，并按规定上报；

2、做好中队会议记录，收集和保管有关文件资料；

3、领发、登记和保管文件资料、文具和文体器材；

4、严格遵守《保密守则》，执行保密制度，做好保密工作；

5、领发和登记中队器材、装备，管理中队集中存放的器材和装备，严格执行器材保养制度和中队规定，防止丢失和损坏；

6、用好中队宣传、文化设施、办好墙报、板报等宣传阵地；

7、完成上级赋予的其他任务。

（八）士兵职责

1、服从命令，听从指挥，勇敢顽强，坚决完成任务；

2、刻苦训练，熟练掌握并爱护武器装备；

3、努力学习政治，不断提高思想觉悟；

4、严守纪律，服从管理，尊重领导，团结同志，爱护集体荣誉；

5、艰苦奋斗，厉行节约，爱护公物；

6、积极学习科学文化，提高文化素质；

7、积极参加体育训练，锻炼身体，增强体质；

8、遵守安全规定，保守军事秘密；

士官除履行士兵基本职责外，还必须精通本职业务，以身作则，协助军官做好思想政治工作和行政管理工作，在完成各项任务中发挥骨干作用。

（九）炊事员职责

1、热爱本职工作，牢固树立为中队服务的思想；

2、刻苦钻研业务，提高烹饪技术，落实当日食谱，熟悉常用的给养供给标准制度。

3、掌握主、副食原材料质量的鉴别和保养方法，严格遵守食品验收入库和逐日消耗制度，懂得营养学知识，会粗粮细做、细粮精做，保证饭熟、菜香、汤鲜；

4、勤俭节约，计划用粮，爱护生活设施，不浪费主、副食品和燃料；

5、搞好个人卫生，饮食卫生和食堂卫生，定期进行厨具消毒，严防食物中毒事故的发生。

（十）通信员职责

1、坚守岗位，迅速、准确受理报警，及时发出出动信号，从终端机上提取出动命令；

2、将出动命令送交执勤队长，重点保卫单位发生火灾时，还应当送交灭火救援预案；

3、掌握责任区重点保卫单位的有关情况，熟记通信密语和有关单位、部门的电话号码，按照规定正确使用通信用语；

4、熟练掌握辖区的道路、水源及建筑布局等情况，第一时间协助驾驶员到达火灾现场；

5、及时做好接警出动信息的录入和灭火救援辅助系统的维护工作；

6、接警后，要第一时间通过各种渠道了解出警的相关信息报随车指挥员；

7、要会正确使用通讯器材，在事故现场要确保本单位的通讯畅通；

8、要及时做好水源管理和预案管理工作；

9、接到上级指示，及时报告值班队长；

10、维护保养通信设备，发现故障，及时报告和修复，保证通信联络畅通。

（十一）给养员职责

1、努力学习业务知识，提高业务能力；

2、熟悉部队的供给标准，遵守国家有关政策和驻地有关供应标准；

3、领取、登记和发放给养、被装；

4、掌握主、副食品质量的鉴别方法，负责采购主、副食，燃料和炊事工具，并履行有关验收、审核手续，杜绝腐烂变质食品；

5、负责给养器材，被装物资的保管，保持整洁，做好防火防盗、防腐烂工作；

6、协助炊事人员调剂好伙食；

7、抓好伙食管理，积极改善伙食，调剂花样品种，搞好饮食卫生。保证部队吃饱吃好；

8、认真遵守政策、法令和财经纪律，严格执行标准制度，计划开支，厉行节约，落实伙食管理五项制度。

（十二）卫生员职责

1、在中队领导和卫生队的领导下，对全中队实施防病和伤病员的救治工作；

2、对全中队人员进行健康教育，参加并指导除害、灭害工作；

3、坚持每日深入班、伙房、训练现场，督促中队认真执行卫生制度，发现伤病员及时进行必要的医疗处置，对出院归队人员进行随访；

4、组织中队人员进行预防接种和预防服药，实施饮食卫生监督和消毒、杀虫、灭鼠工作；

5、经常了解和掌握驻地疫情，发现传染病及时报告并采取必要措施；

6、做好卫生登记，统计工作并按时上报；

7、完成上级交办的其他任务。

（十三）驾驶员岗位职责

1、维护保养消防车泵浦，保证油、水、电、气、灭火剂充足，车辆完整好用，水泵性能良好；

2、熟悉责任区交通道路，消防水源和消防安全重点单位的有关情况；

3、听到出动信号迅速发动车辆，做好出动准备；

4、往返途中，保证行驶安全；

5、出车归队后，及时补充油、水、电、气、灭火剂，检查保养车辆，发现故障，及时排除，保持战备状态；

6、加强交通法规学习，模范遵守《交通法》，预防事故案件的发生；

7、加强理论学习，刻苦钻研本职业务，熟练操作自己驾驶的消防车辆及其他消防泵的操作方法；

8、认真做好油料登记，管好中队的财物。

（十四）卫兵职责

1、按规定着装，做到警容严整，精神饱满；

2、时刻保持警惕，严密监视营区内情况，不得擅离职守；

3、严禁坐卧、倚靠、打瞌睡、吸烟、看书报、唱歌、闲谈等；

4、有人妨碍执勤时，应加以劝阻，并迅速报告；

5、当影响消防车出动时，必须迅速采取措施处置和报告；

6、检查出入营门人员的证件、物品和警容风纪；

7、听到火警出动信号，应立即开启消防车库门，保证消防车畅通；

8、交接时，相互应当敬礼，并向接岗人移交臂章和交待有关事项。

（十五）器材保管员职责

1、努力学习政治，军事和科学文化知识，刻苦钻研业务技术，热爱本职工作；

2、严格执行规章制度，遵守纪律，对器材只有保管之职，没有动用之权；

3、了解器材保管的规定要求，熟悉器材的种类、名称、规格、性能、用途、数量和质量情况，入库时间，存放位置及其堆垛方法；

4、及时记载物资账卡，核对数量，做到账、卡、物相符，随时填写各种登记薄，并妥善保管；

5、经常整理、保养器材装备，注意防潮、防火、防虫蛀鼠咬、霉烂变质和丢失；

6、经常清扫库房，保证库内、外整洁。

（十六）战斗员职责

1、熟练掌握和使用个人的装备器材，保持个人装备和负责保养的器材装备完好；

2、熟悉和掌握责任区重点保卫单位和高层建筑周围的可用消防水源情况，及内部固定灭火装置的情况和使用方法；

3、听到出动信号，迅速着装，按规定位置乘车；

4、服从命令、听从指挥、英勇善战、不怕牺牲；

5、熟练掌握军事和消防业务技能水平，认真钻研本职业务；

6、认真学习，敢打敢拼，不断提高自身力量素养和战斗精神；

7、严格要求、严格训练，不断提高自身的体能素质和业务技能水平；

8、爱护武器装备，对本岗位的器材要做到会操作使用、会维护保养；

9、在灭火救援过程中，遇到情况未明时，严禁擅自行事；内部复杂时，严禁盲目内攻；情况异常时，必须果断撤离；清理现场时，严禁麻痹大意；

10、明确自己的战斗职责和任务：

1号员：主要负责操纵灭火剂器具，开辟救生和进攻通道；

2号员：主要负责操纵侦检器材和灭火剂喷射器具，开辟救生和进攻通道； 3号员：主要负责铺设干线水带，实施破拆、救人，架设登高设备，操纵增加的灭火剂喷射器具，协助一号员的工作；

4号员：主要负责铺设干线水带，实施破拆，救人，架设登高设备，操纵分水器，协助2号员的工作。

（十七）供水员职责

1、熟悉辖区市政和消防安全重点单位内部消火栓的数量、位置、给水管网形状、直径、供水能力；熟悉辖区内天然水源以及其他可用水源的情况和取水方式；掌握供水装备技术性能和供水方法；

2、保持分管装备完整好用，熟练使用相关装备；

部队安全员岗位职责 篇2

关键词：消防部队,岗位练兵,考试系统

0 引言

消防部队岗位练兵考试系统现在已经开发的有公安部消防局研发设计的公安消防岗位资格考试系统,山东省公安消防总队研发设计的网上大练兵系统。其中公安消防岗位资格考试系统是根据公安部《公安消防岗位资格制度规定》而研发的采用asp.net和SQL2005开发的一套B/S模式的标准化考试系统,公安消防岗位资格是从事消防监督执法和灭火救援指挥工作的人员必须具备的资格条件。未取得公安消防岗位资格的,不得从事消防监督执法和灭火救援指挥工作。但该系统是作为考试专用的,无法满足基层单位日常岗位练兵考试使用。网上大练兵系统同样是采用asp.net和SQL2005开发的一套B/S模式的标准化考试系统,同样是针对消防部队各岗位的一套考试用系统,无法起到基层单位平时练习使用,鉴于上述情况,非常需要研发一套更贴合平时练习和实战均兼顾的消防部队岗位练兵考试系统。

1 需求分析

消防部队日常担负着繁重的灭火救援任务,同时还承担社会单位层面防火的艰巨任务,所牵扯到的消防专业知识也是异常繁杂,消防部队岗位练兵考试系统的需求自然也与其他相关系统有不尽相同的地方,特分析如下。

1.1 考试平台的选择

消防部队的组织机构划分为部局、总队、支队、大队、中队、战斗班,其中大、中队一般都驻扎在城市的区县里,为了同时满足执勤和考试的需要,就得考虑网上考试。这里可以采用B/S或C/S架构搭建考试平台,但考虑到现在绝大多数消防部队都有自己的网站,采用B/S架构,可以很快通过挂接超链接的方式就能很方便地实现系统的搭建。

1.2 开发设计语言的选择

大多数单位服务器均安装Windows Server系列的操作系统,所以本着系统兼容性的考虑,推荐选择.net或asp语言编写程序驱动模块,使用html搭建系统前台设计、css控制页面布局和设计系统版面效果和、js编写系统前台相应模块、ajax编写系统特效效果。使用Photoshop、Fireworks等软件配合实现系统静态界面美工,Flash、闪客精灵、Teleport等软件配合实现系统动态美工效果。

1.3 底层数据库系统选择

为了便于系统的开发,初期测试开发阶段可以考虑采用Access数据库,特别是对于单位规模在100人以内的支队,实际测试的结果也告诉我们,使用Access数据库即可,当然考虑到系统的兼容性和稳定性也可考虑使用Sql Server数据库,当人员足够多时,也可考虑使用Oracle数据库。

1.4 系统功能需求分析

结合实际的需要,系统应满足如下功能:一是考试人员的注册、登录,已经个人信息的修改设置功能;二是试题及答案的录入、修改、删除、查询、审核功能;三是试卷随机生成功能;四是考试倒计时功能;五是成绩提交后的计分评卷功能;六是考试过程中的摄像头对考试人员的时时监控功能;七是考试成绩横向、纵向对比,分析研判功能。

2 系统设计

根据系统需求分析,现将系统设计叙述如下。

2.1 系统模块化设计

将系统模块分解如图1所示。

2.2 系统流程设计

现将系统的整体流程设计分解如图2所示。

3 数据库设计

数据库中设计有用户表、试题表、成绩表等,其中试题表的设计结构如图3所示。

4 代码编写

系统编写代码的过程中遇到很多棘手的问题,现将部分核心代码叙述如下。

交卷成绩计算模块:这里需要对提交的试卷题型进行判断,先要区分单选、多选、判断,然后初始化一个常量chengji用于合计分数,结合多选选项框在使用form的post函数上传时,标准格式使用“,”符号分开的,所以结合数据库的数据结构设计,需先遍历数据库中此选项的答案,然后用“,”符号连接数据库中试题的标准答案选项,最后与form提交上来的参数进行对比,判断试题的正确与否,现将多选试题合计成绩的核心代码公布如下:

'判断字符串长度是否大于0

'判断左面第一个是不是",",如果是的话从第二位开始取数值

'判断字符串长度是否大于0

'判断右面第一个是不是",",如果是的话从第一位开始取数值到倒数第二位

5 系统测试

(1)系统安装上线测试中需要注意一定要将IIS目录安全性中匿名访问和身份验证控制中匿名访问账号的权限具有打开oa.mdb数据库的权限才可。

(2)系统运行期间发现有时存在考生提交试卷无法在系统中查找到自己的考试成绩,经过认真地分析,发现原因在于考生在考试或模拟练习时超过了session规定的时间,导致提交报表时出错,采取的方法是将使用session.Timeout函数,将session的失效时间拖后。

6 结论

综上所述,消防部队岗位练兵考试系统有待进一步开发完善,接入一体化业务综合应用平台也是大势所趋,消防部队岗位练兵系统在实际应用中经过不断的升级,已经能够满足支队级考试系统的需求。

参考文献

[1]关于印发《公安消防岗位资格制度规定》的通知(公消[2008]66号).北京:中华人民共和国公安部.2008.

[2]胡艳洁.HTML标准教程[M].北京:中国青年出版社.2004.

[3]薛小龙等编著.ASP经典模块开发大全[M].北京:电子工业出版社.2008.

[4](美)克兰(Kline,K.E),(美)克兰(Kline,D.),(美)汉茨(Hunt,B.)著;O’Reilly Taiwan公司编译.SQL技术手册(第2版).南京:东南大学出版社.2008.

卡巴斯基 安全部队2011 篇3

从功能上来说,KIS2011较之之前的版本而言,并未有太多增加,但各项功能进一步完善,并且与卡巴斯基的云安全体系结合的更为紧密。而UI方面,则进一步进行了整合和简化,风格上也更为简洁明快,整合式UI,即便是对安防软件没有太多了解的用户也可以轻松上手。在主界面,用户可以方便的了解到当前的安防状态,各种功能也无需一步步点击,通常来说单击即可完成操作,较之之前版本进化不少。当然,KIS2011的高级功能仍然对资深用户开放,只不过这些功能被安放的比较隐蔽,但并不影响高级用户使用,只是点击次数略多一些而已。另外,KIS2011提供了支持Windows Vista和Windows 7的桌面插件,通过该插件用户可以即时了解到当前的安防状态,并快速进入各种功能(需在插件设置),比如本次KIS2011的特色功能——安全桌面,就可以通过桌面插件快速进入。

早在上一个版本,卡巴斯基就提供了沙盒功能,用户可以指定一个程序,运行在虚拟机中。不过当时的安全免疫区使用体验并不好,不够方便,兼容性也存在一些问题。而此次的KIS2011中,这项功能得到了全面强化。目前这项功能有两大模块,其一就是前面提到的安全桌面,一旦启动会开启一个独立的虚拟化桌面进程,用户会进入类似Windows Server远程登录桌面的一个独立Windows桌面UI内,当前系统内安装的所有程序都可以在安全桌面下运行。这就相当于在一个虚拟机中运行当前系统,做出任何修改、信息变动,那怕是运行病毒,都只对虚拟机有效,一旦退出,所有操作就只会对虚拟环境起作用,对当前系统毫无影响。

如果用户觉得安全桌面过于大动干戈的话,还可以只使用安全浏览器功能。这个功能会对当前系统上安装的默认浏览器打开沙盒,将浏览器放置在虚拟机中运行。这样一来,一方面用户不必再担心网页挂马之类的安全威胁;另一方面,自己上网的各种痕迹、个人信息也将在退出浏览器之后消失的一干二净。这与目前浏览器提供的隐私浏览方式有点“异曲同工”的意思,只不过安全浏览器的安全级别更高。此外,这个功能对用户所使用的浏览器种类没有限定,任何浏览器均可支持,就连我们测试平台上安装的IE9测试版也可以在这个模式下完美的运行。

除此之外,KIS2011还提供了隐私保护功能,用户可以给自己的个人数据加密,没有密码无法访问;病毒扫描方面,KIS2011提供的智能查杀效率相当高,而且通过简单的拖拽动作,用户可以快速查杀单独的文件:而系统优化模块则提供了诸如漏洞扫描、清理活动痕迹之类的功能。此外KIS2011还提供了一套高级计算机使用控制模块——上网管理。实际上这个模块是在家长控制模块上发展而来,具有一切家长控制模块应用的功能,但更为强大,更为全面。除了对单独的Windows帐号进行访问控制外,用户还可以设置Internet的使用限制、IM软件的使用限制、文件下载限制、社交网络限制等等。甚至可以监控搜索引擎关键字的使用,可以说是十分强大。对于家中有儿童的用户来说,是非常实用的模块。

部队副班长岗位申请书 篇4

您好!首先容本人介绍一下自己，我是来自xx专业xx级xxx班的xxx，我们班是一个刚刚组建新班集体，各方面的工作都需要班上的干部完成，所以我想借组建班委的机会竞选副班长一职。在高中时我就是一名副班长，所以在副班长这个职位上，我还是有点经验的，我能够将我的经验带到大学副班长中。

拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。我认为，副班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与同学们息息相关。它是班长的得力的助手。

副班长作为一个班组的次核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私。最后，因为本人性格开朗，热情大方，能很好的与同学们交流沟通，这样在客观上就减少了工作的阻力。我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此此基础上制订出班委工作的`整体规划;然后严格按计划行事，推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。我准备在任期内与全体班委一道为大家办下面几件好事：

1，借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率;

2，建立班组互助图书室，并强化管理，提高其利用率，初步解决读书难问题;

3，组织双休日里乡同学的“互访”，沟通情感，加深相互了解;

4，在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在了解社会，体会周边人们生存状况的参观访问活动;

5，设一个副班长意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。

我会是一个民主的副班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会麻烦，我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个副班长“无功就是过”。假如有谁指出我不好不坏，那就说明我已经够“坏”的了，我会立即引咎辞职。我将信奉诚实、正派的做人宗旨，善于将心比心，善于联络感情，能够与人团结共处，具有良好的组织协调能力。赢得他们的拥护。

综上所述，我自认为已具备了担任副班长的条件，如有幸竞职成功，我将迅速找准自己的位置，坚持结合实际，不断开拓创新，与时俱进，把工作做细致，做全面，保证工作落到实处。如果我应选上这个职位，我将会一如既往的勤奋学习、努力工作。最后我只想说一句话，那就是：给我一次机会，我将还您一个满意!

此致

敬礼!

申请人：xx

部队安全员岗位职责 篇5

消防部队岗位大练兵工作总结

根据支队年初的工作会议精神，我队今年狠抓了岗位大练兵工作，积极贯彻了 练为战 的指导思想，以支队岗位练兵方案为依据，切实加强了消防业务建设。为了使岗位练兵 抓紧、抓实、抓出成效，我队采取了一系列的方法和措施，坚持全员参与、立足岗位、从难从严、注重实效原则，做到干什么、练什么，缺什么、补什么，不留死角，在全队上下迅速掀起了 比、学、赶、帮、超 的热潮，有力提高了部队灭火救援能力与全体官兵的业务素质和指挥能力。为了进一步搞好全员额岗位大练兵工作，总结经验吸取教训，现将我队今年的执勤岗位大练兵活动情况总结如下：

一、领导高度重视，为开展好岗位练兵打下坚实基础

1、为贯彻落实支队文件精神，大队召开行干会研究决定成立以大队长杨##为组长、教导员刘##为副组长，成员：赖##、罗##、参谋朱##、靳##、刘##的 岗位大练兵活动 领导小组。为认真贯彻落实训练指导法，更好地开展大练兵活动，中队成立岗位练兵研讨小组，充分发挥全体干战在岗位练兵工作中的主观性和创造性。大队长杨##、教导员刘##经常深入到训练场地进行实地指导，指出训练中存在的缺点和不足，进一步提出改进的方法和要求；中队干部自始至终和战士们一起参加训练，一起探讨训练方案、改革措施。

3、为认真贯彻落实岗位练兵工作，全队人员严格按专业进行训练，并成立了各专业的研讨小组，做到明确分工、科学安排、周密组织，有效地提高了训练效果和部队的战斗力。

4、加大经费投入，确保岗位练兵工作顺利开展。在大队各项经费十分紧张的情况下，大队投入大量的经费进行开展训练；在今年举行的支队岗位大练兵比赛中又制定了全市较高的标准奖励措施，并及时购进训练所需器材，从而大大激发了官兵的训练热情，更加有力地促进了岗位练兵工作的顺利开展。

二、严格施训，科学施训，狠抓落实

1、坚决贯彻总队党委提出的 狠抓业务 工作思路，按纲施训，坚持从实战需要出发，从应用着手，认真贯彻落实训练指导法，扭转了部队训练中存在的注重技能训练而忽视战术训练，注重技术基础训练而忽视技术应用训练，注重战士训练而忽视干部训练的倾向，领导小组严格按照总队、支队《关于举行全省消防部队业务竞赛的通知》的内容分专业开展训练，根据训练内容对各类人员定人、定位，并根据训练内容有创造性的进行训练，大胆进行训练改革，认真抓好落实。

2、坚持每天业务训练成绩登记。在今年的岗位练兵中，坚持每周中队自考一次，每月大队考核一次，并把每次的考核成绩张榜公布，并与个人的评功论奖直接挂勾，奖优罚劣，对一个月总成绩不合格和在训练中不积极、不服从安排的个人进行曝光台曝光；对在岗位练兵中优秀人员，在成长进步中予以优先考虑。

3、在训练组训形式上进行科学编组，有机结合；在训练步骤上加强科学化、规范化；在教学方法上加强巧练精练，从而达到了事半功倍的效果，使大队业务训练逐步适应灭火救援的新任务、新特点，适应部队建设发展的新趋势。

三、加强实地训练、课堂训练，完善基础工作建设

1、为提高全体官兵的灭火作战和指挥能力，适应实战需要，我队加强了实地训练，对县城**个重点单位分别进行了一至两次的战术演练；同时大力开展战术训练，充分利用我队营区面积大的优势，经常组织全队人员开展夜间集体操对抗赛、想定作业等多种形式，提高全队官兵的实战能力。

2、针对岗位练兵中的计算机网络项目，我队广泛开展计算机网络教课，不断提高计算机理论、操作及视频网络运用能力；并采取比赛的形式，以此来巩固学习效果；每月进行一次考核，促进全队官兵加强计算机网络学习。同时利用网络教课的形式来加强全队官兵对责任区情况熟悉训练，提高全队官兵对责任区情况的熟悉。

3、以 三个代表 重要思想和十六届四中全会精神为指针，以省消防总队司令部和支队工作计划为依据，全面掀起岗位大练兵的训练高潮，切实增强全体官兵的业务素质，提高部队战斗力，认真总结大队二**四岗位练兵活动的经验，狠抓广度，切实达到全员练兵。

4、重视基础工作建设。逐步修改、完善战训基础工作手册的编写，对县城**个重点单位灭火作战计划进行了重新制定及演练；完成了岗位大练兵各岗位人员 工作手册 的编写；期间出版了*期黑板报；完成了战训业务基础工作的建设。

5、领导小组对大练兵活动开展情况进行了对照检查，认真分析支队检查的结果，及时解决和处理存在的不足之处；经常向支队汇报岗位练兵工作开展情况，认真接受支队对岗位练兵工作的评定，存在的问题及时整改，虚心向兄弟大队请教学习，不断提高我队开展岗位练兵工作的质量。

四、加强岗位练兵期间的安全防事故工作

1、认真开展了两次安全教育整顿、五月份的结合新修订的条令开展了安全教育整顿月活动和百日安全无事故竞赛和炎热季节部队管理，加强了对全队官兵的安全教育学习。认真抓好安全工作分析会和安全教育的环节，认真贯彻 周有安全学习，月有安全教育，季有事故苗头分析会 的制度，充分发挥 六小员 的监督作用。杜绝了训练事故的发生。

2、抓好了训练中的安全工作。训练前认真做好热身运动，认真检查器材装备的性能；在高空训练时，要认真对安全绳、挂钩梯等器材进行严格检测，确保完整、好用、无损坏后才可使用；训练中干部严格跟班作业制度，从而有效地杜绝了训练事故的发生。

五、存在的不足

1、训练成绩不理想，训练尖子少。

2、个人项目成绩有待进一步加强。

3、集体项目训练配合不够默契，容易出现失误，失败次数多。

六、几点体会

1、领导高度重视，密切协作，是开展好岗位练兵工作的前提和首要条件。

2、坚决贯彻了总队党委提出的 狠抓业务 工作思路，按纲施训；在开展大练兵中要及时认真总结经验，大胆进行训练的改革，提高训练的质量；确保时间、人员、内容、效果四落实。

消防部队安全演讲 篇6

尊敬的各位领导、评委老师，亲爱的战友们，大家好，我是来自

，今天，我演讲的题目是《敲响安全警钟》。

我相信，大家经常会听到这样一句话：“小心，注意安全！”。虽然只有短短的6个字，然而这句话的背后包藏了太多太多的含义：它既有关爱，也有警告，更有一种对生命的敬仰。随着岁月流逝，当我在消防部队经历着一些事情，感悟着生活带给我的一切时，我开始越来越清楚的看到尘世中最重要的东西莫过于是生命。

有一位母亲对远方的儿子说过这样一句话：“对于世界，你只是一名普通的工作者，而对于家庭，你却是我的全部。”我们可以想象，当一位母亲失去了儿子，当一位妻子失去了丈夫，当孩子失去了父亲的那一刻，那将是怎样的一番悲痛景象。我们谁都想拥有幸福，谁都不想失去爱与所爱，然而，我们用什么去留住幸福呢?“珍爱生命，安全第一”，这是我现在恪守的信念。

当我们离开母亲的怀抱，摇摇晃晃行走在人生道路上时，我们一直依赖着“安全”这个拐杖。没有它，我们可能会摔得头破血流;没有它，我们可能还来不及经历风风雨雨;没有它，我们更不可能到达人生辉煌的顶峰。谁若忽视安全，谁就将付出惨痛的代价!2014年5月26日10时，湖北省孝感市公安消防支队安陆中队在处置一起工地埋压事故过程中，因突然发生二次坍塌，中队三名官兵被埋压，经抢救无效光荣牺牲，2014年5月27日23时，湖南省岳阳市公安消防支队平江中队在营救一名跳江轻生的妇女时，下士梁德、鲁松旭被湍急的江水卷走牺牲。2015年8月6日23时许，云南省昆明市公安消防支队禄劝县中队士官华逢磊根据大队安排，外出为大队加班人员购买夜宵，驾驶摩托车返回途中，发生单方交通事故，经抢救无效死亡。

这样活生生的教训，难道不足以敲响我们做好“安全”工作的警钟吗?安全意识的淡薄总是能让我们听到一次次血的教训，让我们看到一幕幕人间惨剧，“前车之鉴、后车之师”安全工作只有起点，没有终点，我始终坚信，安全重于一切，而我们，是安全的第一责任人。

军纪如铁，触犯者必流血。军队之中，必须建立起条令条例的绝对权威，不管是身兼重任还是默默无闻，不论是首长机关还是基层士兵，在安全面前人人平等。“墨菲定理”告诉我们，只要存在事故发生的原因，事故就一定会发生。因此，一丝一毫的侥幸心理，都可能葬送军队安全建设的大局。安全大旗不能倒，防范之心不可无。力图把安全防范工作做到圆满，才是杜绝事故的唯一途径。因为安全是部队稳定和集中统一的基本标志，是部队全面建设好坏的综合反映，安全工作不是中心，影响中心；不是乾坤，左右乾坤；不是全局，牵涉全局。保密安全让信息网络百毒不侵，车辆安全让铁流滚滚一马平川，人身安全让钢铁长城巍然屹立!

战友们，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。让我们在促安全求发展的大环境下，共同努力，携手奋进，为部队又快又好发展插上安全的翅膀描绘出稳定和谐的美好明天。

在我演讲的最后，我还想提醒各位亲爱的战友，儿行千里母担忧，您的平安就是最大的孝心，千万不要忘记，您的家人正在等待您平安归来！

部队安全员岗位职责 篇7

1危险化学品事故的独特特点

1.1突发性, 不受控制性。造成突发性危险化学品事故的原因多种多样, 并且十分复杂。最重要的在于它没有任何的预兆, 事故爆发时往往会让人措手不及, 无法清醒的意识到自己应该怎么自救。

1.2波及范围广泛, 影响十分深远。危险化学品事故不仅仅是对认定额身体造成无法挽回的损伤, 更对周围的环境产生巨大的影响。尤其是化学制品容易产生一些对人身体以及对环境产生严重污染的物质, 从而污染了周围的环境。就例如在2011年日本福岛核电站发生泄漏, 造成辐射污水外泄, 对当地环境生态产生十分严重的问题。后续影响十分深远。

1.3需要专业性的救援。在发生危险化学品事故时, 整个灾害现场的情况十分复杂, 存在着不同程度的危险, 就例如灾害现场的大火、大风等因素给消防队救援工作带来了极大的困难。

2消防部队在突发危险化学品事故中的职责

在发生危险化学品突发灾害时, 需要消防部分作出及时的反应和救援, 并且需要相关部门做好统一性的指挥和安排, 从而提高灾害生还率。同时, 需要相关部门的指导和帮助, 帮助消防部队做好一些危险问题的应对。

2.1受灾人员的救灾。在2009年新颁布的《中华人民共和国消防法》中规定, 我国消防部队在人员救援过程中, 必须要以抢救生命作为主要的职责, 尽全力搜救在灾害现场仍然存留着生命迹象的受灾群众。然而危险化学品的受灾现场, 消防人员必须由专业的卫生以及化学专家的指导安排下进入受灾现场搜救受灾人员。同时, 消防队员要根据受灾现场的具体情况来选择适用的救援工具, 诸如防毒面具、防热服等装置。进入现场展开搜救, 要将整个搜救工作的搜索时间控制在一定范围之内, 从而减少二次受伤人员的数量。并且救出的受灾人员必须要尽快转移到安全区域, 由专业的医疗救护人员展开医疗救援。

2.2受灾现场的化学品处理。消防队员到达受灾现场之后要及时了解整个受灾现场的主要状况, 寻找到引发灾害的化学品源头。有专门的部门进行人员的分配和智慧, 组织不同的消防队员针对化学品采取一些控制措施, 从而将灾害控制在现场之中, 防止出现泄漏等问题, 从而将整个灾害的损失降至最低。

2.3受灾现场的供水系统搭建。化学品在还一个突出的特点就是污染物质的蔓延, 往往在灾害发生之后会对当地的环境质量产生重大的影响, 尤其是水资源的污染, 对人们的日常工作和生活产生了阻碍。这就要求相关卫生部门通消防部门进行综合性的分析, 从而制定一份缜密的供水系统设计方案, 保证水资源的洁净程度, 从而不会对日常的工作和生活产生任何问题。

2.4洗消。化学洗消的对象主要包括受到污染的水体、土壤、现场人员、器材装备等。选择警戒区和安全区之间的空旷地带设立现场人员及器材装备洗消现场。人员的洗消一般采取肥皂水清洁、化学试剂洗消, 然后送医治疗的方法。

3现场应急处理措施探讨

3.1采用物理的处理方式。在现场条件许可的情况下, 可采取堵漏、围堰、收集、置换、倒罐等手段对泄漏的危险化学品进行处理。堵漏时要加强稀释冷却, 做好防护工作。围堰主要用于泄漏物以及消防废水的围堵, 防止流入河流等区域污染环境。同时, 注意收集围堰内的泄漏物、受到污染的土壤等。对已经堵漏成功的罐体可以采取倒灌等措施。

3.2放空燃烧。如果危险化学品燃烧性能较好时, 可将现场保护起来, 在采取安全措施的前提下, 把危险化学品放空点燃, 形成稳定燃烧, 从而降低危险化学品的毒性, 消除发生爆炸的可能性。放空燃烧适用于硫化氢 (H2S) 、一氧化碳 (CO) 、油品蒸气等的泄漏处置。

3.3泄漏物的处理, 防止出现长期的污染

3.3.1围堰收容。液体危险化学品发生泄漏时, 应采取设置围堰等方式收集泄漏物及消防废水, 将收容物导入容器内交专业技术部门处理。如果泄漏的危险化学品进入雨水等排放系统或者饮用水管道, 应及时采取封堵措施。

3.3.2泥沙覆盖。泥沙覆盖对泄漏到路面等地方的液体危险化学品的现场处置, 可以考虑采用泥沙覆盖的方法。其优势主要体现在现场紧急情况下取材方便, 泄漏的危险化学品能快速有效地被收集。

3.3.3活性炭吸附。活性炭吸附常常被用来处理危险化学品泄漏污染水体的情况。

3.3.4稀释毒性气体。对有毒气体泄漏的现场处置, 可以采取在上风方向设置直流水枪阵地, 也可以采取在下风方向设置喷雾水枪阵地, 用水雾将泄漏的有毒气体稀释和吸收, 防止毒害周边生态环境。

3.3.5化学中和。泄漏的危险化学品如果有酸性 (碱性) , 可采取碱 (酸) 中和的方法降低危险化学品污染环境的风险和程度。中和法要求最终的p H值控制在6至8左右。由于酸碱中和反应发生速度快, 并放出大量的热, 容易发生液体吃溅, 现场参与处置的消防官兵必须穿酸碱防护工作服, 佩戴空气呼吸器。

3.4强化现场安全管理。在突发危险化学品灾害事故处置的同时, 消防部队应同时做好现场的安全管理工作。在事故现场, 要加强现场侦察检测, 及时判定危险因素, 正确评估风险, 选择正确的处置程序, 规范操作, 做好参战官兵的卫生防护工作和人员器材装备的洗消工作, 圆满完成消防部队在突发危险化学品灾害事故处置中的职责和使命。

结束语

化学制品的危险性随着社会不断发展而越来越高, 这就要求消防部门做好针对, 提前做好防灾安排, 并且在灾害发生过程中有条不紊的展开救援和灾害控制方式。因此, 这就表明消防部队要明确自身的职责和做好相应的处置安排, 从而提高应对危险化学品灾害的能力。

参考文献

[1]赵杨.危险化学品事故处置中的洗消分析[J].消防科技与工程学术会议, 2008.

[2]张成立.消防部队在突发危险化学品事故中的职责与处置措施[J].职业卫生与应急救援, 2015, 33 (2) :135-137.

部队安全员岗位职责 篇8

摘 要：建好能够担当强军重任的高学历高素质军事人才方阵，要坚持教育先行、院校先行。本文围绕军队院校培养研究生的部队岗位胜任力，提出了创新教学目标、教学内容、教学平台、教学方式、教学评价等解决措施。

关键词：军队院校；研究生；岗位胜任力；教学模式

中图分类号：G726 文献标识码：A

一、顺应教育改革方向，确立学历教育向任职教育转型的教学目标

打赢未来战争，迫切需要大批高素质军事人才作支撑，而高素质军事人才必须具有多学科、跨专业的系统综合能力。因此，军队院校研究生教育应按照“一切为了打赢、一切服务部队”的要求办学育人，牢树“打胜仗需要什么样的人才，部队岗位需要什么样的能力，就着力培养具备什么能力的人才”的教育理念，把培养听党指挥、能打胜仗、作风优良的高学历高素质军事人才作为研究生教育的根本目标任务，积极构建起面向部队和战场、以任职教育为主体、军事特色鲜明的新型研究生教育体系，加快实现院校教育进一步向任职教育转变的目标，实现研究生培养由学科本位向任职本位的转变。应按照部队的岗位需要和所承担的教学任务，从培养部队岗位急需的专业人才出发，搞好顶层设计和超前规划，在深入部队调研论证的基础上，系统整合现有学科专业并重新设置，紧跟世界军事前沿超前预置学科设计，科学设计人才培训目标和方向，明确定位培养人才类型和层次，制定完善人才培养规格和教学质量标准，使研究生的学位教育定向于部队建设和未来战争需要，使培训目标模型和人才培养方案具有较强的岗位针对性和实用性，努力造就大批适应部队岗位需要的应用型、研究型高学历人才。

二、紧贴部队实战需求，构建以培养部队岗位任职能力为核心的教学内容

针对当前研究生毕业后主要是充实到部队一线的现状，军队院校理应把部队作为其最大“客户”并为其提供所需“产品”，实现“产销对路”。因此，军队院校研究生教育应紧贴部队任务实际和打赢未来战争需要，坚持“向部队靠拢、为部队服务”的思想，以部队岗位任职能力的培養为本位，依照能打胜仗的标准做好部队岗位任职教育的规划与实施，积极构建起“能力建设+课题研究+人格培养”的学科专业培养体系，建立起以部队工作过程为导向的教育内容和课程体系，不断强化任职岗位的应用性能力培养，探索培养应用型精英人才的教学新模式。教学内容上应强调学用结合、急用先学，以现代战争、信息化建设以及外军优秀成果经验为主要内容设置教学课程，把最新且具有实战背景的军事行动和国内外战例引入教学内容中，动态开设或增设部队急需的高素质新型人才能力培养的新课程新内容，围绕部队建设的重大现实问题开展专题研究，还可以把教学内容“嵌入”到军队院校承担的军事理论创新、军事教育、联合作战、战略战役卫勤等关键领域的专项培训计划中，作为专业必修课、选修课或者实践课的重要内容补充列入教育计划，突出信息素养、联合指挥和带兵打仗等急需岗位能力素质的培养。教学手段上应坚持模块化教学和个性化培养相结合，采取案例式教学、专题式教学、研讨式教学等多样化教学手段，把岗位任职能力素质细分为基础模块、专业基础模块、核心职业能力模块等主要教学模块，根据部队人才目标需求和研究生对各个模块的掌握程度区分层次、混合编组，采取“菜单式”“自主式”选学方式，进行小班化教学和个性化培养，建立“任教导师主导牵头、研究生主体参与”的双中心教学模式新格局。

三、注重知识技能转化，搭建深入部队岗位实习的实践性教学平台

军事教育领域更加强调把所学理论知识运用于实践，重视所学知识能力直接、快速地转化为部队战斗力。因此，军队院校应变学科体系教学模式为行动体系教学模式，把实践性教学贯穿于研究生教育的全过程，积极搭建便于理论指导实践的开放性教学平台。坚持理论教学与实践教学相结合；坚持课堂教学与实践性教学相结合；坚持院校教学与基地实习相结合；坚持自主式教学与互动式教学相结合。加大信息化战略和战术课题现地教学比重，开展实战背景下研战法、练技能等教学活动，强化实践性环节，加快军事理论、课题研究、科研成果向部队战斗力的转化，实现实践性教学与课堂教学的有机融合。应努力开发课堂外、院校外实践性教学资源，建立深入部队一线实习的教学实践平台，把研究生教学实践引向并深入到一线作战部队中，延伸到相关专业岗位中，与部队协调建立一批研究生专业教育实习基地，开展综合演练、战备训练、模拟对抗等近似实战的军事训练活动，引导研究生主动参与到部队的使命课题训练、重大演练任务和科研研究项目。应在制定的研究生培养计划中规定，每个专业教学都有教学实践课程，每学期末都要安排研究生到实习基地轮训，并作为研究生学习的重要内容计入学分，根据每名研究生的岗位任职能力素质标准开展相应训练，做到最缺什么就专攻精练什么，积极鼓励研究生深入到部队一线找素材、找灵感、找答案，逐步形成常态化机制，走开院校与部队协同教学实践的新路子。

四、促进学用无缝对接，探索院校与部队联育共管的合作式教学方式

院校研究生教育只有与部队密切合作并形成有机整体，做到培养和使用各个环节的“无缝对接”，才能真正实现专业对口、学用一致。因此，军队院校应探索建立与部队联育共管的研究生培养方式，加强交流合作、联合把关，尝试采取院校与部队协作式培养、项目捆绑式培养等联合培养新形式，力求实现院校与部队、课堂与战场、平时与战时的“无缝衔接”。应按照专业学位与任职资格挂钩的原则，每年对研究生供求关系进行科学预测，根据部队实际需求实时调整院校培养专业和课程，并以此为依据下达研究生招生计划和专业培养计划，制定明确的报考专业条件和资格，打破“一考定乾坤”的录取模式，建立完善院校与部队联考机制，实现院校与部队多轮考核、联手录取，切实让专业对口、素质优秀的优先录取，实现“分数选人”向“能力选人”“专业选人”转变。应改革“单轨制”导师制度，建立院校“专业导师”与部队“兼职导师”共同培养研究生的“双多导”联合培养方式，根据培养专业方向定向到部队中聘请优秀专业人才担任“兼职导师”，与院校“专业导师”共同对研究生培养进行全程带教指导，共同承担服务保障和教育管理职责，建立完善院校与部队双向交叉交流教育机制，逐步形成跨军种、跨院校、跨平台的研究生联合培养和联手管理新格局。应推行“订单式”培养、“定制式”培训等专岗定制培养形式，提高部队参与联合培养的主动参与度，协调建立研究生个人与单位联选互动机制，明确规定研究生分配程序、方法及优先级，增加院校培养建议在部队岗位使用上的权重，努力实现院校研究生培养与部队高学历人才需求的有效对接。

五、强化教育质量监控，实施院校与部队全员全程参与的教学双向评价

军队院校研究生教育的质量好坏，必须由院校培养单位和部队使用单位全程参与和双向评价，必须用战斗力这个唯一的根本的标准来衡量。因此，军队院校应按照强军人才目标要求，研究制定一套由培养院校、用人单位和研究生共同构成、内评与外评有机结合的研究生教学评价体系，建立并细化知识考核与能力考核相结合、课堂教学与实践教学相结合、阶段考核与全程考核相结合的评价指标体系。建立健全导师教学质量评估和任教资格认证制度，进一步完善专家督导组考核制度，制定研究生实战化教学考评办法和奖惩制度，加强授课教员授课质量和研究生导师带教资质的监督评估。建立健全研究生学习质量评估制度，以部队岗位任职能力内容为核心，定期对在读研究生进行综合能力考核，完善末位淘汰机制，按照“宽进严出”的原则，严格按照比例进行淘汰，保证研究生学员质量。建立健全双向评教评学制度机制，突出用人单位和研究生的教学质量评价，明文规定每年对在校研究生开展评教评学活动，对毕业研究生连续进行3～5年的部队岗位胜任力跟踪评估，认真收集部队用人单位和研究生的教学反馈并及时加以改进。还可以建立独立的第三方教学评价机构或者院校与部队联合的教学评价机构，加大对院校研究生教学质量的跟踪问效，促使院校研究生教学始终聚焦部队岗位胜任力的培养。

参考文献

[1]习近平关于国防和军队建设重要论述选编[M].北京：解放军出版社，2014.

[2]王士彬等.围绕实现强军目标推进军队院校改革创新 为实现中国梦强军梦提供人才和智力支持[N].解放军报，2016-3-24（1）.