诗歌朗诵我们长大了（共10篇）
曾经
在众多人的关爱下
我们丫丫学语，蹒跚学步。曾经
在众多人的呵护下
我们开始迈开人生第一步。关注我们的眼睛永远有那么多！那么多！呵护我们的双手永远有那么多！那么多！
妈妈，请放开你温暖的手，让我独自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。爸爸，请放开你慈爱的手，让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切胜利交朋友。
老师，请放开你关爱的手，请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面前不会低头。
我们想长大！我们要长大！可是，什么才叫做长大呢？
妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓” 哦！我明白了！长大是蜕变的过程！长大是成长的经历！长大是一件快乐幸福的事情！我们在长大的过程中获得知识。我们在长大的过程中获得快乐。今天，我们长大了！
爸爸妈妈，我们郑重的向你们宣告：我们长大了，请收起你们劳累的翅膀，我们有足够的勇气抵挡成长的风浪！
亲爱的的老师，我们郑重的向您宣告：我们长大了！我们会好好学习，天天向上，每天都有一个新进步！
12岁的杰里迈亚·麦克唐纳用摄像机给自己拍了一段录像，20年后，他取出这段录像，通过剪辑把现在的自己加了进去。
“嘿，老兄，你正在变老。”年轻的他说。
这段录像叫作《时间胶囊》。
光阴是个可怕的东西。它使人老去，让一个年少力壮的大男孩变成白发苍苍的老翁。它设了很多陷阱，使我们不可避免地被套进去，但是到最后发现消磨的只是我们的脆弱。光阴什么也没有得到，光阴也并不是一个可怕的东西。
光阴也是一双手，牵引着我们走向成熟。小学毕业，它放开手，让我们自己走。小学是一个终点，稚嫩的终点。中学是一个起点，成熟的起点。所以，所谓终点即起点。
我在时光的洪流中，慢慢雕刻着自己的年轮。
光阴说：“我使太阳升起，给太阳以光芒；我使月亮落下，让星星布满天空。我使你变老。”
这个世界，有人在长大，有人在变老。有人在长大的同时，有人却没有长大。
作为一个已经长大的人，每天都要行动起来。不论有多高或多矮，有多胖或多瘦，有多俊或多丑，都要学着做事，做你该做的事。
而那个没有长大的人，是一个爱吃棒棒糖的人，一个勤于发呆的人，一个喜欢发孩子脾气的人，一个字写得一团糟的人，还是一个因贪玩很晚回家的人。
我想起了我那调皮的童年。我是如何在父亲做饭时问这问那捣蛋的，是如何在路过超市时不择手段让家长买糖吃的，又是如何把水龙头拧到最大让整个卫生间水漫金山的……
而现在的我，只能苦笑一番。
我经常来到河边，坐在草地上。作为一个小大人，我一边思考着人生的道理，一边想着怎样把棉花糖做成方形。
珊：曾经
在众多人的关爱下
我们丫丫学语，蹒跚学步。滢：曾经
在众多人的呵护下
我们开始尝试着，迈开人生第一步。合：关注我们的眼睛永远有那么多！那么多！
呵护我们的双手永远有那么多！那么多！
珊：妈妈，请放开你温暖的手，让我独自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
滢：爸爸，请放开你慈爱的手，让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切胜利交朋友。合：老师，请放开你关爱的手，请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面前不会低头。
我想长大！我要长大！珊：可是，什么才叫做长大呢？
滢：妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！滢：爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！滢：老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓” 珊：哦！我明白了！珊：长大是蜕变的过程！珊：长大是成长的经历！珊：长大是一件快乐幸福的事情！合：我们在长大的过程中获得知识。
我们在长大的过程中获得快乐。今天，我们长大了！
感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。感谢老师传授我们知识。
感谢伙伴让我们学会了分享、承担。滢：爸爸妈妈，我们郑重的向你们宣告：我们长大了，请收起你们劳累的翅膀，我们有足够的勇气抵挡成长的风浪！
珊：亲爱的的老师，我们郑重的向您宣告：我们长大了！我们会好好学习，天天向上，每天都有一个新进步！
女：娇柔的彩霞映红天边。
男：摇曳的柳条点缀河畔。
女：流年在风中慢慢飘散。
合：编织一场如虚如幻的梦境。
女：六月的雨水冲散无知，漫天的星空显现回忆，青春在风中慢慢飘散。合：一点一点，点燃一段如火如荼的豪言。
男：火红的枫叶染尽清秋，孤傲的梅花点缀严寒，年华在风中慢慢飘散。合：一点一点，拒绝一段平凡清淡的青春。
齐：
青春是一棵纯洁的树，结的是爱和忧愁；
青春是一曲孤独的歌，唱的是漂泊和梦想；
青春是一只高飞的鸟，觅的是天空和归宿。
青春是人生琴弦上颤动的音符，含蓄而美妙；
青春是心灵中含蕾待放的花朵，洁净而美好；
青春是人生路迷雾林中的笛声，朦胧而忧伤；
青春是幽幽日夜里的幻影，真切而美丽！
青春是命运交响乐中一段美妙的乐章、是人生旅途上一份执着的信念、是爱的憧憬中一个可感知的梦幻。
我转身，才发现我们该长大了！
我的位置靠窗。有时候抬头望着阳光，然后傻傻的笑后来被柒柒骂。该死的，你不想考重高了，再这样分心，我们就不能在一起了。我不再过问阳光的事了。认真的学习，因为我真不想和柒柒分开我只有2个死党和其他人都不太熟我害怕，害怕失去仅有个两个朋友。害怕她们离开我之后，孤单如影随行。我永远都不会忘记在我很冷很冷的时候，伸出手说我来温暖你吧的那个人永远都不会忘记曾经陪我疯，陪我笑，陪我杀怪的那个人那些记忆在我的脑中跳祯3个少年曾经走过的那条古镇的阳光好像永远都那么灿烂
可不可以陪我过那个巷子买书，直到永远？
可不可以永远握住我那冰冷都手，永远不放？
可不可以陪我看细水长流？
可不可以讨论一道题，直到时间不走了？
可不可以一起走回家的路，一直走，一直走，走到天涯海角？
可不可以一起体会阳光的味道，直到我们都老了？
可不可以永远永远都不分别？
可不可以下个夏天永远都不要到来？
柒柒说，可以的。扬扬说，可以的我也傻傻说，可以的。
初3犹如夏天的阳光一样灼伤着我们的眼睛可是又是那么的耀眼。让我们永远都不敢忘记。也不能忘记
转身。
我才发现原来我们该长大了可是永远也不能长大我们就像阳光一样，纯洁，天真。当我们深吸一口气时，才知道这种味道早已充满了我们的心肺。
自从我们踏进了初中，周围的一切就都变了。上学，放学，写作业，吃饭，睡觉，我们仿佛是被控的机器人，每天都坐着同样的事情，从不疲惫，从不厌倦。我们的父母也在不停的唠叨我们的学习成绩，老师也一直给我们说教，同学的友情底下也埋藏着激烈的竞争。试问，又有谁考虑不过我们的感受呢?
我们要自由，我们喜欢过无拘无束的生活，不想受到家庭的束缚，我们喜欢呼吸自由的空气，拥有自由的空间。我们的周杰伦，我们的至上励合，我们的密码日记本，还有我们常挂在嘴边的郁闷，都是你们作为父母所不了解的深刻。这些，这是我们想要的生活，这些，才是我们愿意过的生活。
一次，我的数学成绩考了68分，鲜红的68分被印在纸上，还有夺目的大岔。泪，顺着我的脸庞流下来，面对同学之间的议论，我勉强露出了一个比哭还难看的笑，装作满不在乎的样子说：“没什么。”可是又有谁知道，那笑容的背后，有着怎么样的心痛，我尝到了被人击败的疼痛，那滋味，我一生也忘不了。我几次在没有人的情况下对着镜子大喊：“我努力了，我真的努力了，我没你们想的那样没出息!”但是，又有谁相信呢?
也许，我们长大了，就应该经历这些我们不想经历的事情。
也许，我们长大了，进应该承担一些我们不想承担的东西。
设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究自己的生长过程。对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容：语常活动：我长大 要求： 幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。准备： 幼儿小时侯的照片、录象。各类婴儿衣物等。
活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。
活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。活动设计：
（一）情境感知： 教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你自己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？
2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不一样呢？ 3小结：我们长大了，所以和现在不一样。
（二）操作比较：
1过渡：小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个别幼儿试穿、讲述。）小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。
（三）观察发现： 1 幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙？ 2 幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：这两个宝宝有什么不一样呢？ 3 小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事情自己做。引导讨论：（1）你们和两个宝宝相比有什么两样？你学会了什么新的本领。（2）你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？ 小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事情，希望你们长大后学会更多的本领，比老师的本领更大。
四、调查
以种已经会的方式更深入地去探讨和记录（用家庭及走向社会方式），看有
关电视作深一步了解，如discovery、科教片等。
五、展示
1． 开展览会：制作蝴蝶展览的请柬，邀请小班、中班幼儿参观
拉上你的手
继续着，——
疯狂而浪漫的舞步
我舍不得，丢下
你的温柔
即便是在这个荒芜的季节
我对你的爱
也会在四季的.轮回里
分分秒秒
温暖如初
曾经的纷繁
停留在我的记忆深处
你的美好
历历在目
你指尖上的温柔
温暖了，我今生
的孤独
我，从此
为你而活
那风花雪月下的舞步
终究会是，一场
爱情专场里魅力的赌注
随风摇曳着激情
我是醉得
一塌糊涂
在，——
晃动的青春里
我也凌乱了爱你的脚步
你渐渐地
成为我一生的归宿
我们的爱，就这样
mǎnzàizheyíngjiētiǎozhànde
xǐyuè男：满 载 着 迎 接 挑 战 的 喜 悦，mǎnzàizhebà
bamāmāde
xīwàng女：满 载 着 爸 爸 妈 妈 的 希 望，wǒmenbèngbèngtiàotiào
de
fēibēnzàishàngxué
de
lù合：我 们 蹦 蹦 跳 跳 地 飞 奔 在 上 学 的 路
shang上，wǒcóngyòuéryuándexiǎopéngyǒubiànchéng
le
yīnián男：我 从 幼 儿 园 的 小 朋 友 变 成 了 一 年
jídexiǎoxuéshēng级 的 小 学 生，wǒyǐjīngxuéhuìzhǎngdà女：我 已 经 学 会 长 大！
bàbamāmā
qǐngfàngkāi
nǐmenchūntiān
yí
yàngwēn合：爸 爸 妈 妈, 请 放 开 你 们 春 天 一 样 温
nuǎndeshǒu暖 的 手，ràngwǒdú
zì
zàikǎnkě
de
lùshang女：让 我 独 自 在 坎 坷 的 路 上，kēkēpèngpèngdexiàngqiánzǒu磕 磕 碰 碰 的 向 前 走。
biédānxīnwǒ
huìshuāijiāo别 担 心 我 会 摔 跤，jíshǐcèngpò
xì
nènde
píròu男：即 使 蹭 破 细 嫩 的 皮 肉，wǒyěbúhuì
lā
zhenǐmende
yījiǎokū
qì我 也 不 会 拉 着 你 们 的 衣 角 哭 泣，zàifēngyǔlǐhúnshēnfādǒu在 风 雨 里 浑 身 发 抖。
qǐngxiāngxìnwǒ
wǒ
búzàidǎnxiǎo合：请 相 信 我，我 不 再 胆 小，zàiyícìcì
shuāijiāozhīhòu领：在 一 次 次 摔 跤 之 后，wǒnéngdēngshàngjiǔ
shíjiǔzuòshān男：我 能 登 上 九 十 九 座 山，yuèguòjiǔshíjiǔ
tiáogōu女：越 过 九 十 九 条 沟。
qīnàidebà
bamāmā领：亲 爱 的 爸 爸 妈 妈，qǐngnǐsōngkāi
nǐmennà
cí
ài
deshǒu请 你 松 开 你 们 那 慈 爱 的 手，ràngwǒcǎizhejiānshíde
tǔ
dì男：让 我 踩 着 坚 实 的 土 地，gēnkùnnanhéshèng
lì
jiāopéngyǒu女：跟 困 难 和 胜 利 交 朋 友！
qǐngxiāngxìn
wǒ
小思是我的好朋友。记得那时，喜欢两个人一起在上课时偷偷讲话，偷偷的做鬼脸，那个时候真是最快乐的时光。
小思，我喜欢叫你西瓜，因为你有那张让我熟悉不过的圆圆的脸蛋;你喜欢叫我黄瓜，因为那时的我太瘦。可是现在，你在哪里，学业的沉重阻断了我们的联系。虽然我知道你的电话，可是总是没有时间去打。手轻轻的按在电手机键盘上，却按不下通话键。或许我们之间真的是有些障碍。我还保留着小时候和你一起照的那张大头贴，看看当时做着鬼脸的我们，是如此天真可爱。饶有兴趣的翻看着以前我们的照片，那时候的我们是多么的亲密，那么的无忧无虑。
可是，亲爱的，我们回不去了，再也不能像小时候一样玩踩影子，玩跳皮筋，玩滑滑梯，因为，我们都长大了。
听着S.H.E的《不想长大》，我也不想长大。小思，我希望我们能和以前一样无忧无虑，希望能和以前一样去玩一切我们所喜爱的东西。耳畔还萦绕着这首歌
我不想我不想不想长大
长大后世界就没童话
我不想我不想不想长大
我宁愿永远又笨又傻
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