紧跟时代步伐,开展思政课教学改革

紧跟时代步伐,开展思政课教学改革（精选5篇）

紧跟时代步伐,开展思政课教学改革 篇1

课堂教学是实施素质教育的主渠道，在课堂教学中实施素质教育仍是教学改革的难点和重点。当前，新一轮课程改革为广大教师进行教育改革提供了一个崭新的“平台”，我们广大思想政治课教师，应该努力转变传统保守的教育观念，以新课程改革为契机，以“读、说、问、议、行”五字为目标，大胆开展课堂教学改革，积极提高思想政治课的教学质量。

读。教师要把读的权力还给学生。政治不是语文，需要用感情来读，而是通过读让学生学会自学。这个“读”，即自读，是指学生课前的预习和课内的朗读、阅读。在自读前，教师要先把本课时的教学目标告知学生，当然，目标中不仅有知识目标，还包括能力和觉悟目标，使学生做到心中有数。然后，让学生根据现行教材可读性强的特点，认真阅读教材，读出新意，根据教师提供的读书提纲，对将要学习的内容有一个完整了解，找出重点、难点和疑点，为下一步深入学习教材奠定良好的基础。自读可以分为三个环节，首先是通过自读找出本框题的基本问题；其次是把基本问题所涉及的相关知识点理出来；再次是做好阅读笔记，及时记录阅读中存在的疑难问题或发现的新问题。这样通过读，学生就能很好理解教材的基本情况和问题，利于提高课堂学习效果。最后，教师规定每人至少提出一个问题或准备一到两个与课文内容相关的事例来说明知识点，改变过去教师提问题、举例子的主导地位，使学生成为教材的驾驭者，大大激发学生的学习热情。

说，教师应该把说的机会让给学生。教师是教学过程的组织者、参与者，是学生的合作伙伴，应该把学生当作朋友一样平等相处，共同创设和谐的教学氛围。教师在教学中要做到以亲切、平等、商量的口吻与学生交流。如“你能把自己的想法说出来，让大家分享吗?你是怎么认为的呢?你有什么新发现吗?”等等，只有这样，学生才会敞开心扉和老师一起去探索，去发现，去求知。在教学过程中，教师应该鼓励学生大胆质疑，尤其是性格内向、自卑心理严重的学生，发动学生之间互帮互学，同时鼓励学生走上讲台，展示自己的观点，也学会为他人排疑解难。在此基础上，尤其是要组织学生在自读和小组讨论的基础上，能够用比较准确的语言表达教材的主要内容、重点难点、知识结构，或对知识点的理解，对疑难问题的质疑。在此之后，教师就紧扣目标，抓住重点，突破难点，针对学生中普遍存在的问题，有的放矢地讲解，既省时又省力，学生的自信心和创新胆识也有所发展。

问，教师应该把问的主动权交给学生。在教学中要用“学生问”代替“老师问”。首先，要提高“问”的质量，教师不仅要向学生质疑，更主要的是设法诱导学生向教师发难，学生之间互问互答。其次，鼓励学生勇于向真理挑战，不迷信权威，勇于表达自己不同的思想观点，允许学生别出“新”裁，标新立异，有时甚至可以让学生适当地“放肆”，而老师不去计较。教育家陶行知说过“发明千千万，起点一个问”。让学生质疑提问，不仅可以发展学生的想像力，更重要的是培养学生的创造能力和创新精神。

议，教师要把议的时间留给学生，让他们展开议论、讨论和争议，议出水平。在教学中，教师要充分发挥学生的主体作用，培养学生的参与意识，让学生参与到教学活动的全过程中来，营造师生双边活动和生生互动的氛围。教师应该在课堂上留出一部分时间，创设“议”的情景或设疑导思，引发学生质疑，提出问题让学生分小组来讨论、发言、纠正、小结，做到大家都动起来；或根据教材内容结合事例设立正反双方进行观点争辩。在小组的“议”当中，要求各成员要把自读中发现的基本问题进行交流，形成较为完整的知识体系。在小组讨论中仍无法解决的疑难问题，就要在各小组发言时再议，一起解决问题。

行。教师可以把实践的乐趣送给学生。著名的教育家叶圣陶先生说：“学生读课本并非目的，真能懂得事物，真能明白道理，真能实践好行为，才是目的。”思想政治课教学最终的目的是使学生学会“做人”，因此，思想政治课教学要做到知行统一，教师要引导学生从课内走向课外，走向社会，通过训练等多种形式，导之以行。比如，让学生对社会热点问题进行调查，选择社会上老百姓普遍关注的现象指导学生写心得体会、小论文，参观城市建设和农村面貌，调查比较新旧生活的巨变，搜集城乡环保的有关数据和资料，对市场、消费者进行查访等等。通过这些活动，让学生真真切切地体验生活，学会用辩证的立场观点观察和分析问题，使他们更实在更全面地了解社会，在社会实践中不断获得新知识。

紧跟时代步伐,开展思政课教学改革 篇2

读, 教师要把读的权力还给学生。政治不是语文, 需要用感情来读, 而是通过读让学生学会自学。这个“读”, 即自读, 是指学生课前的预习和课内的朗读、阅读。在自读前, 教师要先把本课时的教学目标告知学生, 当然, 目标中不仅有知识目标, 还包括能力和觉悟目标, 使学生做到心中有数。然后, 让学生根据现行教材可读性强的特点, 认真阅读教材, 读出新意, 根据教师提供的读书提纲, 对将要学习的内容有一个完整了解, 找出重点、难点和疑点, 为下一步深入学习教材奠定良好的基础。自读可以分为三个环节, 首先是通过自读找出本框题的基本问题;其次是把基本问题所涉及的相关知识点理出来;再次是做好阅读笔记, 及时记录阅读中存在的疑难问题或发现的新问题。这样通过读, 学生就能很好理解教材的基本情况和问题, 利于提高课堂学习效果。最后, 教师规定每人至少提出一个问题或准备一到两个与课文内容相关的事例来说明知识点, 改变过去教师提问题、举例子的主导地位, 使学生成为教材的驾驭者, 大大激发学生的学习热情。

说, 教师应该把说的机会让给学生。教师是教学过程的组织者、参与者, 是学生的合作伙伴, 应该把学生当作朋友一样平等相处, 共同创设和谐的教学氛围。教师在教学中要做到以亲切、平等、商量的口吻与学生交流。如“你能把自己的想法说出来, 让大家分享吗?你是怎么认为的呢?你有什么新发现吗?”等等, 只有这样, 学生才会敞开心扉和老师一起去探索, 去发现, 去求知。在教学过程中, 教师应该鼓励学生大胆质疑, 尤其是性格内向、自卑心理严重的学生, 发动学生之间互帮互学, 同时鼓励学生走上讲台, 展示自己的观点, 也学会为他人排疑解难。在此基础上, 尤其是要组织学生在自读和小组讨论的基础上, 能够用比较准确的语言表达教材的主要内容、重点难点、知识结构, 或对知识点的理解, 对疑难问题的质疑。在此之后, 教师就紧扣目标, 抓住重点, 突破难点, 针对学生中普遍存在的问题, 有的放矢地讲解, 既省时又省力, 学生的自信心和创新胆识也有所发展。

问, 教师应该把问的主动权交给学生。在教学中要用“学生问”代替“老师问”。首先, 要提高“问”的质量, 教师不仅要向学生质疑, 更主要的是设法诱导学生向教师发难, 学生之间互问互答。其次, 鼓励学生勇于向真理挑战, 不迷信权威, 勇于表达自己不同的思想观点, 允许学生别出“新”裁, 标新立异, 有时甚至可以让学生适当地“放肆”, 而老师不去计较。教育家陶行知说过“发明千千万, 起点一个问”。让学生质疑提问, 不仅可以发展学生的想像力, 更重要的是培养学生的创造能力和创新精神。

议, 教师要把议的时间留给学生, 让他们展开议论、讨论和争议, 议出水平。在教学中, 教师要充分发挥学生的主体作用, 培养学生的参与意识, 让学生参与到教学活动的全过程中来, 营造师生双边活动和生生互动的氛围。教师应该在课堂上留出一部分时间, 创设“议”的情景或设疑导思, 引发学生质疑, 提出问题让学生分小组来讨论、发言、纠正、小结, 做到大家都动起来;或根据教材内容结合事例设立正反双方进行观点争辩。在小组的“议”当中, 要求各成员要把自读中发现的基本问题进行交流, 形成较为完整的知识体系。在小组讨论中仍无法解决的疑难问题, 就要在各小组发言时再议, 一起解决问题。

行, 教师可以把实践的乐趣送给学生。著名的教育家叶圣陶先生说:“学生读课本并非目的, 真能懂得事物, 真能明白道理, 真能实践好行为, 才是目的。”思想政治课教学最终的目的是使学生学会“做人”, 因此, 思想政治课教学要做到知行统一, 教师要引导学生从课内走向课外, 走向社会, 通过训练等多种形式, 导之以行。比如, 让学生对社会热点问题进行调查, 选择社会上老百姓普遍关注的现象指导学生写心得体会、小论文, 参观城市建设和农村面貌, 调查比较新旧生活的巨变, 搜集城乡环保的有关数据和资料, 对市场、消费者进行查访等等。通过这些活动, 让学生真真切切地体验生活, 学会用辩证的立场观点观察和分析问题, 使他们更实在更全面地了解社会, 在社会实践中不断获得新知识。

紧跟时代步伐,开展思政课教学改革 篇3

改革开放以来，我国的职业教育取得了巨大成功，职业教育院校的基础能力显著提高，校企合作不断深入，职业教育呈现快速、多元的发展趋势。但是，我们也可以看到，当前职业教育的供给侧产品还不能满足群众的需求，社会公众对职业教育的认可度不高，对职业教育和职业学校的认可度不强，这些老问题依然存在。广大企业和社会组织等用人单位参与职业教育的社会体系还不完备，积极性没有得到充分的调动，深度产校融合、校企合作还不够，这些阻碍职业教育发展的深层次矛盾和问题，亟待我们深入地研究和解决。

首先，开创职业教育新局面，必须适应经济建设的新常态。当前我国正处于经济发展新常态阶段，要真正地实现创新驱动发展，不仅需要一大批拔尖的科研创新型人才，还需要职业教育培养出服务生产一线的技术型人才，将大量创新技术成果转化为现实的生产力。因此，在经济发展新常态下，应更加重视中高端技术技能人才的培养，加强技术教育在人才培养中的比重，切实提升劳动者素质和创造附加值的能力，要在稳定规模的基础上更多地把资源配置和工作重心转移到内涵建设上来，深化教育教学改革，着力提升技术型人才的培养质量。

其次，开创职业教育新局面，必须积极把握经济发展新机遇。我国已经成为世界第二大经济体，正处在由经济大国向经济强国迈进的新阶段，我们正在推动中国制造走向优秀制造、精品制造，推动经济向形态更高级、分工更优化、结构更合理的阶段，这为职业教育的系统发展提供了前所未有的历史机遇。因此，职业教育产学研联盟和创新联盟要坚持以人才培养、服务发展为导向，以推进职业教育的快速发展，加强现代化职业教育体系建设，扩大职业教育体系合作为目标，为高等院校、用人单位搭建全国性的跨专业、跨行业、跨区域的职业教育平台，构建起行业、企业、学校共同参与的机制，为实现新一轮创新大发展提供丰富的人才资源支持。

第三，开创职业教育新局面，必须全面推进职业教育改革创新。首先，要结合现代职业教育的特点加强顶层设计，加快引导中等职业教育学校、应用技术型大学合理定位、办出特色、系统培养，从而更加适应经济社会的需求；其次，要建立健全职业教育的制度与标准，要特别注重教育和产业政策并举、并重，要加强综合协调和统筹管理，努力推进教育和生产过程相衔接；再次，要站在国家经济社会发展的高度，以战略眼光、现代理念和国际视野完善职业教育体制，强化政府在统筹规划、统筹办学、统筹利用资源、统一制定政策和建立多渠道筹措职业教育经费的能力，初步形成政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用和社会力量积极参与的多元化格局。

紧跟时代步伐,开展思政课教学改革 篇4

步伐

最近发表了一篇名为《大学生党员思想汇报2014：紧跟时代步伐》的范文，好的范文应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里[http://]。

敬爱的党组织：

经过这次的民主的学习，我觉得受益匪浅，让我深刻了解了如何做一名合格党员，一个党员同志在社会中所应扮演的角色。共产党员应该是旗帜，是模范!学生党员要牢记”xxxx”重要思想，并且认真学习，领会”xxxx”重要思想的精神，紧跟时代的步伐，与时俱进，开拓进取，在专业学习上有所建树，因为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展方向，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益!党员是平凡的，他需要那份默默无闻的贡献和宁静致远的衣钵;党员也应该是优秀的，他们战斗在各条战线上，起者模范带头作用，他们需要有渊博的知识或是精湛的技术，进步的思想。我希望自己成为这样一个人，既拥有丰富的学识，又能够在平凡中帮助别人，影响别人，不一定要轰轰烈烈，叱咤风云，但一定要真真切切，党的xx大报告曾指出，”坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素”。形势逼人，不进则退。在充满机遇与挑战的21世纪里，共产党员一定要以”xxxx”重要思想为指导，按照党的思想路线的新要求，站在时代发展的最前列，充分发挥先锋模范作用。做一名合格的共产党员，必须按照党的xx大的要求，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和”xxxx”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观;努力学习科技文化知识，增强做好

实际工作的本领。具有严密的组织纪律性和铁的纪律，是我们党的政治优势，是党的先进性的标志。在市场经济高度发展的今天，一些党员不顾党的法律，置党的优良传统于不顾，敢于以身试法，大大损害了党在人们心中的形象。所以，加强党风建设，严格维护和执行党的纪律是极其必要的。党风是一个政党党性和世界观的外在表现。一个政党具有什么样的党性和世界观，就有什么样的党风。理论联系实际是我们党的思想作风，也是工作作风。历史证明:什么时候坚持了理论联系实际的作风，一切从实际出发，实事求是，我们党就能正确分析形势，使革命和建设不断胜利的发展;什么时候理论脱离了实际，不是犯了教条主义，就是犯经验主义的错误，造成工作指导上面的失误。xx同志1997年在中央纪委第八次会上强调指出:”许多干部犯错误总是从量变到质变，开始往往有个缺口，但由于没有批评，范文写作任其所以，日积月累，最后铸成大错。这个

问题发生的原因之一是平时缺乏批评与自我批评。所以我再三提醒大家，要注意发扬批评与自我批评的优良传统，这一点我们要坚持下去。”作为当代的大学生，在我们学好科学文化知识的同时，一定要注意提高自己的思想修养，不断自我完善，自我提高，成为党的优秀的接班人。要成为一名合格的共产党员，就必须在思想上和行动上都入党。要思想上入党，就要自觉学习党的规章制度、文件政策，学习党的先进理论;要行动上入党就要在生活上、工作上起先锋模范作用。作为党员应该有崇高的追求，有较强的自觉性，在实际行动中实践党的理论，执行党的路线、方针、政策。

成为一名合格的共产党员，应该牢记学生党员有两重身份:一是学生身份，必须学习成绩好，思想道德高尚;二是党员身份，无论在思想还是生活作风上，必须严格要求自己。生活在同学当中，就应该为同学提供真诚的服务，同时掌握身边同学的思想动态，及时向老师反

映。保持思想上和行动上的先进性，既不能脱离同学，更不能凌驾于同学之上，要密切联系同学，关心同学，要有强烈的责任感和奉献精神!无论何时何地，一名合格的党员应该系祖国命运、党的命运，把个人的力量

量奉献给党!思想汇报专题我将永远以这个标准严格要求自己。

历史证明:经济基础将最终决定上层建筑。在党的xx届四中全会上，我们党进一步强调了坚持党的基本路线的重要性，又与时俱进把党的基本路线表述为:领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。以经济建设为中心是我国的兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求，因而时刻不能动摇这个中心。也只有经济发达了，我们才有坚实的后盾，我们在政治的话语权才更有力，我们才能更

加自信，才会得到各国的尊重!

企业思想工作须紧跟时代步伐 篇5

当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国也正在发生广泛而深刻的变革。从国内环境看，集中体现在：经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。这场广泛而深刻的社会变革，催生了人们生活方式和思想观念的深刻变化，对我们党的思想政治工作提出了新的要求。

企业是经济的基本细胞，是市场主体，感受到的时代变化更直接和深刻。因此，企业思想政治工作者必须抓住时代的脉搏开展工作，才能不断提高思想政治工作的吸引力和说服力，才能使思想政治工作永葆生机和活力，才能为企业科学发展提供可靠的思想、政治和组织保障。

找准时代面临的重大理论

和实践问题

每一个时期、阶段，每一个企业都面临着集中反映理论和实践问题的时代课题。这些时代课题，明确了思想政治工作的创新方向和主要内容。抓住这些时代课题，就抓住了思想政治工作的时代性。如何找到这些问题呢？我想，要做到以下三点：

一要坚持以人为本的原则。人是社会生产力发展中最活跃、最根本的因素。企业思想政治工作者必须将做好职工群众的工作，解决好职工群众的思想认识、观点、立场问题，协调好企业内部的人际关系，最大限度调动干部职工的积极性和主动性作为工作的重要内容。只有真正尊重人、理解人，才能沉静思维，深入现象，发现问题。

二要坚持贴近基层需要。古人云：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知经误者在诸子。”基层有直接的、真实的第一手材料。只有经常走基层，沉得下、融得进，才能多了解、掌握基层的工作情况、困难和问题，才能为企业科学、民主决策提供可靠的依据，才能制定出符合基层实际的政策，更好发挥政工工作对企业发展的保障作用。

三要坚持贴近职工生活。政工干部经常走基层，开展蹲点调研，其实质是察民情、尊民意、集民智的过程，是一种面向群众的工作作风，只有真心和群众交朋友，与群众零距离接触、面对面交流、心贴心沟通，才能发现问题，找准目标。

建设优秀的企业文化

社会存在决定社会意识。马克思曾指出：“意识在任何时候都只能是被意识到了的存在，而人们的存在就是他们的现实生活过程。”近年来，随着我国经济的快速发展，我们已经进入到一个经济大发展、生活大变化的时代，而这必将是一个思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代。人们思想活动越来越表现出独立性、选择性、多变性，从而引起人们思想意识和价值追求的日趋多样化。

诚然，社会思想的激荡碰撞，不同观点的相互争鸣，有利于增强人们的自主意识、竞争意识、效率意识、平等意识和民主法治意识，激发创造活力。在碰撞中产生火花，在比较中学会鉴别，推动文化、理论等各方面的创新，促进社会的进步。但在这种情况下，难免鱼龙混杂、泥沙俱下，一些错误的思想观点也在滋长。

因此，增强企业思想政治工作时代性，建设优秀的企业文化有重要意义，尤其是要建立优秀的企业价值观体系，积极引导广大职工和各级领导牢固树立“以人为本、团结奋斗、协调发展、稳中求进”的发展理念，动员全体职工特别是共产党员积极参与到创建学习型组织活动中来，充分弘扬优秀企业文化，培育优良作风。

增强政工干部的业务工作水平

政工干部是党和政府联系人民群众的桥梁。定期开展政工人员培训，增强政工干部对时事政治的把握，增长政工干部的工作途径和方法，切实提高政工干部的综合素质，才能使政工工作永葆生机和活力。

一要进行时事政策教育。每年拿出一定时间，对政工人员进行时事政策专题教育培训。通过举办调训班、培训班，召开学习体会交流会、研讨会等多种形式，使政工人员深入学习党的路线、方针、政策，思考一些理论问题，掌握正确的领导方法和工作方法。二要提高政工人员文化素养。积极创造条件，可以组织部分不具备本科学历的思想政治工作者参加学历教育，分期分批把他们送到大学进修深造，使本科以上学历的思想政治工作专业人员的比例不断提高。三要进行有针对性的业务培训。随着社会的发展，思想政治工作的任务越来越重，工作标准越来越高，宣传载体和媒介越来越丰富多彩，迫切要求政工人员具备较强的文字写作能力和相应的技能。可以每年进行公文、论文、经验总结、调研报告的写作等内容的培训和学习。

总之，思想政治工作承担着稳固基础，提供良好环境、提供有力保障的重要职责。思想政治工作必须站在时代的高度，紧跟时代的步伐，体现时代特征。这是科学发展观对思想政治工作提出的根本要求，也是思想政治工作贯彻落实科学发展观的根本体现。企业政工干部要认识思想政治工作的时代性，创新思路，与时俱进，正确把握增强企业思想政治工作时代性的基础任务、根本保证和重要途径，以有形的服务、无形的引导，不断察民情、了民意、解民忧，营造企业和谐发展的良好局面。