九年级中考冲刺口号

九年级中考冲刺口号（精选6篇）

九年级中考冲刺口号 篇1

1当你停下休息的时候，不要忘记别人还在跑。--周乾

2成功的秘诀是坚持始终如一的目标!--刘宁

3不要让昨日重现。--张璐

4我靠我自己，实际行动会证明!--裴素文

5我坚信：别人能够做到的我照样可以做到!--王莹

6成功、失败，一念之差。--谢欣

7花百分之九十的时间总结经验，然后奋力拼搏，相信没有什么能阻止我的。--张万坤

8人生苦短，我既然选择了你，就不会放弃你，加油!--李金柱

9只要你努力，你就会成功。--朱立果

10只要坚持，胜利就是我们的!--王宁

11只要努力过，就不会后悔。--王洋

12我们不能选择过去，但我们可以把握现在、创造未来。--齐元成

13精神一到，何事不成!--杨杰

14想做就没有做不成的事!--屈有恩

15别人不是梯，成功靠自己。--黄燕

16相信自己，永不言弃!--王征

17我相信我自己!--杨会

18过去不等于未来，跌倒了爬起来!--张荣杰

19我要，我就能!--李优

20：不管未来如何，一定要坚持到底，哪怕失败!--张孟喜

21说到不如做到，要做就做最好。--孙硕敏

22坚持到底，永不放弃!--陈欣

23努力就有收获。--靳传和

24把握今天的时间，就是明天的幸福。--李有福

25不怕万人阻挡，只怕自己投降。--姚传勤

26逆风的.方向，更适合飞翔。--贾

27路是人走出来的，题是人算出来的。--邓峥

28用昨日的汗水，圆今日的梦想;用今日的努力，圆明日的辉煌!--张迪

29现在的口水，将成为明天的泪水!--杨熊

30胜不骄，败不馁，胸怀一颗平常心，向着成功的方向奋力前行!--姚传芳

31宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。--李娜

32懦弱从来就不属于我!--沈元锋

33长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。--王虎

34体现这一百天的价值，向No.2冲刺!--郑小芳

35一分耕耘一分收获，努力就会成功。--张钊

36努力就有收获，人人都能成功。--侯靖

37千万不要shy，只管去try，机会一旦fly，你就只能cry--杨品

38战胜自己，等于战胜一切;坚持到底，等于获得成功。--杨倩

39给自己一片没有退路的悬崖，也给自己一个向命运冲锋的机会。--郑唐果

40冲刺吧!你的成功就在明天!--张庆征

41只有比别人更早、更勤奋的努力，才能尝到成功的滋味。--王赛

42既然选择了远方，就只有风雨兼程!--杜爽

奋战一百天，让飞翔的梦想在六月张开翅膀。--路老师

我拼我冲我成功!--王老师

Wherethereisawill,thereisaway.--乔老师

用方法做催化剂，用毅力进行加热，健康和勤奋就会反应生成成功。--余老师

九四班百日冲刺班呼：咬定目标科学备考全力以赴决胜中招

九年级中考冲刺口号 篇2

一、用信任促后进生融入

众所周知, 后进生不仅拖集体后腿, 还经常在班上故意捣蛋, 制造“事端”, 造成某些负面影响, 所以想要减轻英语冲刺阻力, 唯有多多转化后进生。我校生源大多是周边的村民及外来做生意的人的子女, 有些家长本身文化程度不高, 对学生的学习并未能给予足够的重视。所以很多学生在基础知识、学习习惯、学习能力等方面都存在某些缺陷。再加上上课时常被教师忽略, 受到同学的冷落, 他们因而就自我封闭起来。久而久之, 不少学生就丧失了学习英语的信心和勇气, 无奈地以“旁观者”的身份被动学习, 成为后进生。其实, 在人格和情感上, 九年级学生都有被尊重和被信任的渴望。在进行九年级英语第一节课前, 我会和后进生促膝谈心, 站在他们的立场去分析英语掉队的原因, 给他们举些不甘落后、不断冲刺, 最后取得理想成绩的同学的例子, 帮助他们树立起信心。接着, 我会让他们给我写封信, 写写他们希望自己做到什么, 希望老师为他们做到什么, 很想和谁“一帮一”, 下次考试要考到多少分等等, 以这种方法迫使他们明确目标, 激发他们的动力。同时, 我也会按照信中学生所提的要求来尽量完善自我, 给予他们最大的支持。这样, 后进生就能很快找到自我, 拥有一个明确的前进方向。在课堂上, 我会用心的去考虑后进生的需求, 发现他们的闪光点, 及时给以肯定的评价, 让他们知道自己并不是被忽略的对象。我的具体做法是:学一点, 检测一点, 表扬一点;再学一点, 再检测一点, 再多表扬一点。我还经常让尖子生去“一帮一”, 让后进生有机会多学习身边同学的优点, 反省自己, 从而给他们更教的促进。我相信在教师和同学的尊重和关爱下, 后进生能很快融入班集体, 加入英语冲刺的行列, 冲刺的阻力会自然而然地减轻许多。

二、用兴趣激发学生热情

我国教育家陶行知认为:学生有了兴趣, 就肯用全副精神去做事, 学与乐而不分。的确, 兴趣是学生学习动机最活跃的因素, 所以教师要多用灵活多样的教学方法去点燃学生的学习热情, 让他们学得有趣。除了用讲故事、角色扮演、阅读比赛等, 我还常用口诀归纳和质疑不断地加深学生的记忆。如学习基数词变序数词的规律时, 我就用口诀的形式来传授:基变序, 很容易, 特殊规律要死记。一、二、三, 不同要注意, 词尾字母“t”“d”“d” (one-first, two-second, three-third) 。八后面少“t”, 九减“e” (eight-eighth, nine-ninth) 。五与十二同“ve”, “ve”要用“f”来代替, 再加“th”别忘记 (five-fifth, twelve-twelfth) 。对于系动词, 我则归纳了几句话去方便记忆:我所看到的、闻到的、尝到的、听到的、感觉到的似乎都已改变 (look, sm ell, taste, sound, feel, seem, get, turn, becom e) 。我还会让学生自己去归纳一些特殊的短语, 如attable (用餐) /ata table (在餐桌旁) 、go to school (去上学) /go to the school (去学校) 、leave school (辍学) /leave the school (离开学校) 、by day (在白天) /by the day (按日计算) 等。不规则动词的过去式、过去分词是九年级学习的重点和难点, 我就让学生在不规则变化中寻找其相似性, 总结出其有序的变化规律。例如, A-A-A型 (原型、过去式、过去分词相同) ;A-B-A (原型与过去分词相同) ;A-B-B (过去式与过去分词相同) ;A-B-C (原型、过去式、过去分词全然不同) 等等, 让学生通过归类从纷繁的变化中找出最基本的规律, 从而快速、高效地去记忆、掌握。对于讲评课, 我一改以往填鸭式的教学模式, 大胆地让学生当“小老师”, 让他们去做错题统计并找准错因, 让他们学会讨论并质疑, 从而使更多的学生张口说英语, 把问题融入思考之中。对于九年级的学生, 要让他们更高效地冲刺, 就得采取形式多样的教学方法, 让他们对学习英语产生一种渴望, 再让他们会学并且学会, 把学习英语看作是一件快乐的事情。

三、用落实铸学生毅力

《课程标准》明确要求英语教师要从听、说、读、写等方面去培养学生综合运用英语进行交际的能力。显然, 近几年九年级学生的听说能力比过去用旧教材时有所提高, 但学生的读写能力却降低了。从近几年的中考阅卷结果来看, 学生在第六大题的读写综合题中丢分不少, 不少学生甚至一字不写, 完全放弃。我认为主要原因就是学生偷懒、畏难, 导致了学生“书到用时方恨少”。坦白地说:45分钟的一堂课, 教师要把每位学生的听、说、读、写都训练到恰到好处是不可能的, 特别是读和写, 唯有课后学生和教师一步一个脚印, 扎扎实实去落实, 才能取得好成果, 磨练出学生敢于克服困难、不轻易放手、持之以恒的耐性和毅力。在这个方面, 我的具体做法是:听单词, 查背诵, 改默写, 没过关者从头来过。开学后的第二周, 我要求学生人手一本《中考英语单词词汇必备》, 要他们每晚在家背80个单词, 第二天中午放学时听写。一个学期下来, 学生的词汇量就上了很大一个台阶。九年级上学期的每一个单元, 我都布置一篇短文要求学生默写, 而且默写分层次, 不搞一刀切或齐步走, 让每个学生天天有事做, 这样学生既尝到了完成任务的喜悦, 又磨砺了自己的毅力。九年级下学期是学生克服一切困难, 全力以赴冲刺的最后阶段了, 教与学的每个环节更要稳扎稳打。我早自习前查作业, 对不能完成任务的学生不留情面也不放弃, 争取做到“日日清”。在这期间, 我精选了40来篇写人、写事、写纪律、写习俗的优秀短文, 印发给每一位学生让他们背诵, 并利用课余时间去检查。这一环节既是培尖, 又是抓差, 让不同层次的学生都有了提高, 磨砺了学生不畏艰难的毅力。我的同事曾多次问过我:“万老师, 你的学生听写那么多单词, 背诵那么多课文, 他们怎么不喊累不放弃呢?”我的回答是:“教师不计代价地去落实, 铸就了他们克服困难、战胜自我的毅力和决心。”我教过的毕业生大多都有这样的感慨:最佩服万教师对每位学生都不放弃的那股劲!所以, 我们九年级的教师如果能和学生同甘共苦, 多一点奉献, 少一点抱怨, 教学结果及时分析, 堂堂反馈, 不搞形式主义, 节节落实, 这样肯定能见到成效。

九年级中考冲刺口号 篇3

关键词：冲刺阶段；鼓励；引导；换位思考

不知不觉中，我把绝大多数来自农村的七（1）班的学生，带上了九年级，成了九（1）班的学生。如今迎来了九年级第二学期——初中阶段的冲刺阶段。在这直接影响到学生第一个转折点的冲刺阶段里，我努力工作，也取得了一定的效果。通过这半年特殊时期的实践，我明白了一些道理：

一、鼓励比批评更重要

到了初中阶段的冲刺阶段，受升学因素的影响，学生之间的竞争越来越激烈。因此不少学生情绪起伏不定。有些优秀生，想保住名次，给自己施压，思想包袱很重。有时甚至会因为一次考砸了垂头丧气，也会因遭受老师或家长的几句批评而萎靡不振；有些中层生处于升学的边缘地带，常常徘徊不定；而学困生或许觉得升学无望，变得情绪低迷，消极度日。在这个时期，老师尤其是班主任的鼓励显得尤为重要。我们的鼓励犹如一粒兴奋剂，让学生振作起来，重拾信心，积极乐观地面对生活。

副班长黄小萍是我们班的工作最积极，最负责的班干部，也是我们班同学当中基础最扎实，学习最勤奋，成绩最稳定，最优秀的学生。本学期第一次模考，她考砸了，掉出了全级100名以后。她很沮丧。看到这些，我赶紧把她叫了过来。懂事的她张口就说：“老师，我辜负您了。老师，我是不是不行了？我是不是考不上清远市一中（清远市的重点高中）了。”听了她的话以后，我很心疼，我更清楚地意识到：这次失败对她打击很大。于是，我紧紧地握住她的双手，对她说：“怎会呢？你可是我们班最棒的学生！你是同学们心目中的‘萍姐（同学们起的绰号，威信高的意思）。”她稍微安定了一下情绪。我心平气和地跟她一起分析原因。原来，她太粗心了。数理化有些会做的的题目，或者算错，或者写错了。文科方面记得不够熟练，丢分也不少。我鼓励她：“ 只要你对症下药，好好改正这些缺点，成绩一定能够上来的。我们要把考试当平时，把平时当考试。从平时作业或测试做起，养成细心的习惯。”我的一番鼓励，让她重燃信心。后来，我很注意她的思想动态，设法激发她的斗志。于是，她变得更自信了，更细心了，成绩也有了稳定地提高。她在本学期二模、三模考试中，总成绩分别排在全级前65名，44名。在6月份中考时，她以778.4分的优异成绩排在全级第30名，并被清远市一中录取。看着她的进步，我感到无比的欣慰。

其实我班里像小萍这样的优秀生，情绪起伏不定的学生还真不少。如：小娟、小李、小锋等。在这个关键时期，我们要多关注他们的内心世界，多鼓励他们，给他们以安慰和信心，设法激发他们学习的动力。平时，我常常默默地关注他们，不断地鼓励他们，引导他们意识到：要保持平常心态，理智地看待每一次考试，做到“胜不骄，败不馁。”启发他们及时进行查漏补缺，全面地、系统地进行学习。督促他们克服考试的不良习惯，不断提高考试的心理素质，从而为他们在中考稳定的发挥奠定了良好的基础。

而鼓励对于处于边缘地带的中层生愈显得重要。因为他们基础不扎实，成绩起伏不定。他们勤奋与否，直接关系到他们能否升上高一级学校。我们班里的中层生不少，如小鹏，小斌，小丽等10多个人。对他们的教育，我也是以鼓励为主。我利用住班会课、课堂上、每一次模考等有利时机，及时肯定他们的进步，给予他们信心和勇气。让他们懂得：“如果努力拼搏，就有可能成功；如果放弃了，绝对会失败。”同时，我还提醒科任教师，多与家长沟通，充分调动多方面的力量，家校合力，增强他们学习的自信心。

我们的努力终究没有白费。在本学期的三次模考中，他们的学习状态越来越稳定，成绩也在稳步提高。在6月份的中考中，他们都考上了我们市里的重点高中——连州中学。昨天，看着他们拿着鲜红的录取通知书时，我感到由衷的高兴和自豪。这同时也让我深刻意识到：“好孩子都是夸出来的！”是啊，“良言一句三冬暖”说的就是这个道理，何况，我们面对的又是一群处于冲刺阶段的孩子，我们更应该多鼓励他们，以激发他们的上进心，培养他们乐观积极向上的心理，引导他们健康地成长。

二、引导比灌输更重要

在这冲刺阶段，孩子们尚未成熟，个性心理都不稳定。因此他们容易冲动，甚至做出不理智的事情出来。在这个时候，老师的引导显得尤为重要。本学期4月初，我班里也出现了一些不良现象：玩手机现象严重。他们利用手机聊天，玩游戏，购物，甚至上课时间也在玩。了解到这些情况：我想“杀鸡儆猴”——先从“手机瘾”最大的同学——小李和小黄抓起。我找到他们后，心平气和地问他们：“你们常常这样玩手机，感觉怎样？很过瘾吗？你们是否发现：玩手机后，自己最大变化是什么？”他们低着头，不好意思地告诉我：“其实自己也知道：网络的危害，但是控制不了自己。有时候玩起游戏来，睡觉都不想睡。”他们也承认，至从玩手机后，心越来越散，学习也马虎应付。因此成绩下滑严重。我没有批评他们，而是告诉他们：“我们处于冲刺阶段。100米已经跑完了90米，只剩下最后的10米，难道你们要放弃了？你们控制不了自己，老师想帮你们的忙，帮你们保管手机，好吗？”他们说：“老师，你怎么保管？”我告诉他们：“周五给你们带回家，周日回来交给我，好吗？”有些同学或许意识到了玩手机的危害，当天就把手机交给了我。有些同学到周末就把手机留在家里，不再带回来。小杰、小锋甚至把手机放给我保管，直到中考结束。

为了教育全班同学，我引导班干部组织开展了以“网络游戏的危害”为主题的主题班会。引导他们认识到网络游戏的空虚、无聊和危害，认识到在这冲刺阶段时间的宝贵。从而珍惜时间，努力学习，脚踏实地，争取不断进步。此后，越来越多同学不带手机回学校了。于是，班里热衷“玩手机“的不良风气逐步消失了。

到了冲刺阶段，教师的引导对于我们任教的以留守儿童为主的内宿班来说，更为重要。尤其，他们远离父母，思想单纯，易受影响。可是懵懂无知的他们又蠢蠢欲动，效仿别人不理智的行为，如：抽烟、喝酒、谈恋爱等。每一次处理这些事情，我都很头疼。但是，我告诉自己，一定要有耐心，要耐心地引导他们，教育他们，让他们真正意识到错误，从而彻底改正错误。由此看来，老师及时的、正确的引导比灌输更重要。引导犹如一个方向盘，指引整个班集体朝着健康的方向发展。这对学生的健康成长起到重要的作用。

三、学会换位思考，尊重比表扬更重要

4月份的一个晚上，已经去读卫职校的调皮的小梁同学在我QQ留言：“老师，我觉得你是一位严师，从高从严要求我们；你又像我们的妈妈，无微不至地照顾着我们，关心着我们。我们都知道：你对我们真的很好，你所做的一切也是我们好。我们真的很感激你。但是，我们毕竟是孩子。当我们犯错时，你不要太严厉，好吗？我希望你能够给我们一个改过的机会……”看到这段话，我很震惊，不禁陷入了沉思：难道我真的错了？我狠抓思想教育，生怕他们违法犯纪；我狠抓养成教育，生怕他们养成不良习惯。我细心观察学生的情况，一旦发生不良倾向，我及时进行教育，以防患于未然。或许，正如同事所言，我的要求太高了，我追求太完美了。学生本来就是活生生的一个孩子。他们身上有着各种优点的同时，也有不少缺点。我何不学会换位思考，站在孩子的角度，去思考每一件“错事”，以了解学生更多一些，更全面一些，为人性化处理问题奠定良好的基础。

小林翘听不懂的英语课去打球，固然不对。可我为何不跟英语老师沟通沟通一下，让他们起码能够听懂一点点呢？小红和小丽为听七八年级的五四文艺汇演而迟到，这不也是学校超级大声的音乐让我们确实无法上课所影响的吗？况且学校每学期只有一次这样的文艺汇演，有哪个孩子不想出去一睹风采？情窦初开的年龄，小东和小研异性相吸，有早恋倾向，我为何不站在他们的角度，多和他们沟通沟通，走进他们的内心世界，了解他们最真实的想法，淡化他们的关系，让早恋消失在萌芽之中呢？换位思考，让我学会了尊重学生的人格，尊重事情的真相，这为我更好地、更人性化地处理学生的“感情问题”，奠定了良好的基础。

其实，这段时间，我参加的班主任培训课程里面也提到了这一点：我们在做学生思想工作的时候，要学会换位思考，以心换心，推己及人，这样更能理解学生当时的感受，理解事情的初衷。是啊，每一个学生都是一个活生生的个体。作为教师，作为班主任，我们要本着以人为本的教育原则，以尊重为前提，开展我们的教育工作。俗话说：“要想别人尊重你，你必须先尊重别人。”只有我们尊重学生，学生才会尊重我们。而只有赢得学生的尊重，学生才会接受我们的教育。俗话说：“亲其师，信其道”，说的就是这样的道理。因此，尊重比表扬更重要。

回首在这个冲刺阶段里，我用鼓励，用尊重，用满腔的热情，用炽热的爱，去教育学生，转化学生。“功夫不负有心人”，我的辛勤付出，学生的不懈努力，终于换来丰收的硕果。这几天，目睹他们拿着录取通知书高高兴兴离去的情景，我感到无比欣慰。在此，我祝愿他们在高中的三年里，奋勇拼搏，争取考上理想的大学。

参考文献：

[1]陈宇《班主任工作十讲》，陈宇著，教育科学出版社2014年7月出版

[2]《苏霍姆林斯基教育智慧格言》，肖魁主编译，人民教育出版社

九年级冲刺中考誓师发言稿二 篇4

老师们，同学们：

九年级的老师、同学们： 下午好！

今天的日子不寻常！我们的学生在摩拳擦掌，我们的教师在呐喊助威。因为，今天我们师生一起站在了中考百日冲刺的起跑线上！看，白色的起跑线，正期待着我们百日冲刺。

同学们，九年级45名教师，将时刻牢记家长的重托，弘扬六里坪镇中学团结奋进，敢为人先的光荣传统，以饱满的热情，务实的作风，投入到备考工作中去；刻苦钻研，精心备课，科学讲解，细心批改，耐心辅导，忠于职守，甘苦与共，通力合作，众志成城，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。”不漏掉每一个问题，不放弃每一个学生。随时关注中考动态，采集中考最新信息，海纳百川，广我心胸。我们全体教师将时刻与你们同在，以最优秀的教学质量、最先进的教育理念、最无私的投入、最真挚的情感与你们同舟共济！总之一句话，为了你们的一切，我们赴汤蹈火，在所不辞！

时间，是一首无声的歌；时间，是一缕无痕的风；时间，是一张没有回程的车票。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。回首三年的初中生活，曾经有欢畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜......是的，经过了春耕夏耘，我们终于迎来了收获的季节。如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们的心在一起跳动。

同学们，决战的号角已经吹响。俗话说：三分甜注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏？卧薪尝胆的勾践，闻鸡起舞的祖di，面壁静修的达摩，程门立雪的杨时......告诉我们：目标引导行动，行动决定命运，衣带渐宽终不悔，不到长城非好汉。没有经历风雨的果实不会甜美，没有远大目标的人不会成功。

伟人告诉我们：只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。鲁迅说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向德目标。”在这最后的冲刺中我们决不气馁。青春的理想，成功的钥匙，生命的意义，都包含在两个字中---奋斗！阿基米德曾经说过：“给我一个支点，可以撬起地球。”其实，我们可以相信，给谁一个支点，谁都可以把地球撬起来。人本来没有多大的区别，关键在于是否正确地把握一个最佳的支点，让我们用我们奋斗来做支点，迎接命运的撞击。

同学们，我希望你不要做过客的流星。因为，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因为你曾用汗水浇灌希望；不要做漂泊的扁舟，因为你曾乘风破浪，渡过学海茫茫；不要做退缩的懦夫，因为你曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。

秣马厉兵三个月，敢抒凌云之志；砥砺磨剑意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你们奋发图强，持之以恒。举胸中豪情，倾热血满腔，与雷霆碰杯，同日月争光。“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋。” 你们看：

老师们已经为你们点燃决战的狼烟。学弟学妹也正为你们的冲刺擂鼓呐喊。满怀期望的微笑也挂满了父母那饱经风霜的脸。立壮志，展雄风，振翅搏长空，战百日，迎中考！

同学们！我们一起走过了中学三年的时光，你们——90后的青年，是充满激情的一代，为了这个理想，春寒陡峭中有你们执着的追求，夏雨磅礴中有你们跋涉的身影，秋风瑟瑟中有你们勃发的激情，冬雪飘飞里有你们坚定的足迹。你们，是敢于显扬个性的一代。在你们的身上，我们看到了“不服输”的性格，看到了“我能行”的坚毅。100天，正是我们展现自我、挑战自我的时刻。

现在，不去想我曾经考了多少分，不去想我曾经排在多少名，不去想我曾经荒废了多少时间，不去想，是因为我们没有沉浸在过去的时间。过去的已经成为了历史，现在我们只想一百天！每一天每一科，有一个知识点的突破，100天就是700个知识点的收获！现在，就需要我们用“心” 来冲刺，“心若在，梦就在。”六月的梦想成真将指日可待！同学们，你们有心吗？有决心吗？有恒心吗？ 一百天，我们走好每一步，让每一天，每一个小时，每一秒都学有所获！一百天，我们克服一切障碍，不要脆弱，不要灰心，不要放弃，绝不做畏首畏尾的懦夫。

我们每个人都要坚信：不到最后，决不言放弃！

我们相信我们的学生是最棒的，我们的老师最出色的，我们的学校是最有实力的。老师们，同学们，出征的战鼓已擂鸣，冲锋的号角已吹响，让我们点燃激情，挥洒汗水，冲刺中考，共创辉煌！

同学们，努力吧！是船，就要搏击风浪；是浆，就要奋勇前进；是雄鹰，就要以飞冲天！我坚信，今年六月的笑脸将更加灿烂。现在，送给所有同学一副对联： 十载寒窗，百天苦练，何人健步登今榜？ 一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠！横批：百日圆梦

同学们，让我们拥抱理想，以青春的名义宣誓：

九年级中考冲刺口号 篇5

我背着书包走在回家的路上，天灰蒙蒙的，好像雨随时会下下来一般。我拖着犹如灌了铅一般的脚，一步步走在回家的路上。考试的失败已让我遍体鳞伤，老师的无奈与同学的嘲讽让我再无脸在教师中多停留一秒。这时的我，一个人静静地走在大街上，喧闹声好似被什么隔开了一样。只觉周围静静的，天空中压抑了许久的暴雨，在这一刻释放。那冰冷的雨水打湿了我的衣服，打在身上，有点疼。雨打在树上的沙沙声，好似也在嘲笑我一般，我愤怒地朝家跑去，那里也许是我唯一可以躲避的地方。洗完澡后我把自己关在房间里，坐在椅子上，我目光呆滞的看着书架，随手从书架中抽出一本书，翻了几页，当看到史玉柱的故事的时候，仿佛有一只手，把我从失意中拉回了现实。史玉柱的成功与失败打动了我。比起史玉柱的失败，我的`这次失败又算得了什么呢?他在失败后是怎样做的，而我呢?我放下书，开始反省自己，我发现，之前失败过后，也就算了，并没有去总结为什么会失败。于是我拿起笔，把我失败后该怎样做，成功后又该怎样做写了下来并贴在了床头，让我每天起来就会记住。期中考试的成绩证明了我的努力与付出。那张贴在床头的纸，我已不再需要，它早已印在了我的心里。

失败便是人生中的风景，只有在风雨的洗礼下，你才会慢慢学会坚强，学会去推到在你面前的一堵堵高墙，学会珍惜你来之不易的成功

中考励志口号 中考励志冲刺口号 篇6

1、奋战百日，三载拼搏终有回报!决胜中考，父母期待定成现实!

2、人生难得几回搏?此时不搏何时搏?

3、拼搏进取，一切皆有可能!我们的梦想一定能实现!

4、锣鼓共鸣，百花齐放养兵千日，用在一时

5、亮出你的理想，抓住升学时机;拼出你的实力，品尝成功喜悦。

6、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!

7、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

8、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。

9、精神成就事业，态度决定一切。

10、不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。

11、为理想，早起三更，读迎晨曦!为目标，晚卧夜半，全力以赴!

12、怀抱恒心我能行;胸存大志我成功。

13、珍惜机遇，挑战自我，战胜自我;遵规守纪，沉着冷静，力创佳绩。

14、龙腾虎跃朝气蓬勃，你追我赶誓夺第一

15、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。

16、九载拼搏，一朝同梦;百日会战，三天定夺。

17、要成功，先发疯，下定决心往前冲!

18、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

19、贵在坚持难在坚持成在坚持。

20、我中考我自信我成功!不做地下虫云中龙。

21、雄关漫道，谁与争勇;烈火熊炉，我自称雄。

22、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败!

23、一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!

24、历春夏以苦为乐恒心架起通天路;搏中考梦想成真勇气推开智慧门

25、开启中考成功之门，钥匙有三!其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态!

26、信心来自于实力，实力来自于勤奋!

27、抢时间，抓基础，树自信，勤演练，誓拼搏!

28、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证!

29、霸气盈胸，高山有顶我为峰;豪情壮志，乾坤朗朗我称雄。

30、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。

31、力争上游，龙腾虎跃朝气蓬勃;壮志凌云，你追我赶誓夺第一。

32、不苦不累，初三无味;不拼不搏，等于白活。

33、不论在何时开始，重要的是开始之后就不要停止;不论在何时结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

34、奋战百日，让七彩的梦在六月放飞。让我们拼搏，用行动实现青春的诺言;让我们努力，用汗水浇灌理想的花蕾。

35、加油!我们的时间利用率应达到：nba第四场最后一分钟!

36、决战中考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

37、提高自己中考，决胜中考，改变人生。

38、拼一分高一分，一分成就终生。

39、拼一载春秋，搏一生无悔。

40、宁可战死，不可吓死。今朝不搏，更待何时?

41、背水一战，冲刺中考。

42、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

43、遇难心不慌，遇易心更细。

44、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

45、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!

46、人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。

47、最困难之时就是离成功不远之日

48、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报

49、面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!

50、初三不再有，劝君珍惜之!一年之经历，终身之财富

51、最弱的人，集中精力于单一目标，也能有所成就，最强的人，分心太多事务，可能一事无成。

52、你想活得更有质量更有层次更有品位吗?那就努力改变你的现状!

53、给自己撑起一方未来的天空，给父母送去一片希望的慰籍。

54、多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。

55、时间不等待，珍惜今天，把握现在!

56、以阳光和微笑示人，在逆境中燃起斗志!

57、先胖不算胖，后胖压倒炕!

58、缅怀一次成功，将失败一生;铭记一次

59、挫折，将一生成功!

60、努力一定成功，放弃注定失败!

61、争分夺秒，赢定高考!

62、考大学，考自己理想的大学!

63、前怕狼，后怕虎，就是不怕学习苦!

64、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金!

65、耕耘四季之间，收获圆梦六月!

66、胜不骄，败不馁，全力冲刺不后悔!

67、信心构筑希望，拼搏成就梦想!

68、忘记忧伤，燃起希望;抛开惆怅，放飞

69、理想!

70、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

71、世界会向那些有目标和远见的人让路。

72、造物之前，必先造人。

73、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

74、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

75、回避现实的人，未来将更不理想。

76、蚁穴虽小，溃之千里。

77、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

78、绊脚石乃是进身之阶。

79、环境不会改变，解决之道在于改变自己

80、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

81、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

82、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

83、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

84、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

85、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

86、以诚感人者，人亦诚而应。

87、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。

88、人之所以能，是相信能。

89、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

90、没有汗水，就没有成功的泪水。

91、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

92、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

93、莫找借口失败，只找理由成功。

94、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

95、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目。

96、激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流;傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。

97、意气风发，时光如梭看我少年学子六月追风去;风华正茂，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。

98、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。

99、人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。

100、家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子沤心沥血想的是金榜题名

中考励志冲刺口号

1、自信人生二百年，会当水击三千里。

2、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

3、励志照亮人生，创业改变命运。

4、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

5、非学无以成才，非志无以成学。

6、一朝习惯，万事易办。

7、良好的习惯是成功的保证。

8、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

9、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

10、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

11、北大清华少年心，花香鸟语春天事。

12、心态决定命运，自信走向成功。

13、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

14、志强智达，言行行果。

15、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

16、我心一片磁针石，不读清华不肯休。

17、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

18、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

19、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

20、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

21、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

22、志存高远，心系天下。

23、志在千里，壮心不已。

24、求真尚美，砺志笃行。

25、惟理想点亮生命的精彩。

26、志不坚者智不达，言不信者行不果。

27、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

28、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

29、吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。

30、志高造就辉煌。

31、中考号角声声急，是谁又催千里马

32、夺魁战鼓阵阵高，看我更上一层楼

33、苦斗六载历届师生卧薪尝胆学校创辉煌

34、寒窗三年今朝将士破釜沉舟中考谱新篇

35、不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香

36、沉着应战，哪怕考题深似海;笑对人生，抖擞精神向未来。

37、九十余名园丁同心同德敬业爱岗精心育桃李

38、一千六百学子再接再厉勤学苦练努力成栋梁

39、封侯当自强,学无止境,须立卧薪尝胆志气