励志勤学的古诗词（精选13篇）
《劝学》 (唐)颜真卿
三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时, 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。
《冬夜读书示子聿》
(宋)陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
《长歌行》
青青园中葵， 朝露待日晞。
阳春布德泽， 万物生光辉。
常恐秋节至， 焜黄华叶衰。
百川东到海， 何时复西归?
少壮不努力， 老大徒伤悲
《乐府歌辞》
天子重英豪，文章教尔曹;
万般皆下品，唯有读书高。
少小须勤学，文章可立身;
满朝朱紫贵，尽是读书人。
学问勤中得，萤窗万卷书;
三冬今足用，谁笑腹空虚。
自小多才学，平生志气高;
别人怀宝剑，我有笔如刀。
朝为田舍郎，暮登天子堂;
将相本无种，男儿当自强。
学乃身之宝，儒为席上珍;
君看为宰相，必用读书人。
莫道儒冠误，诗书不负人;
达而相天下，穷则善其身。
遗子黄金宝，何如教一经;
姓名书锦轴，朱紫佐朝廷。
古有千文义，须知后学通;
圣贤俱间出，以此发蒙童。
神童衫子短，袖大惹春风;
未去朝天子，先来谒相公。
年纪虽然小，文章日渐多;
待看十五六，一举便登科。
大比因时举，乡书以类升;
名题仙桂籍，天府快先登。
喜中青钱选，才高压众英;
萤窗新脱迹，雁塔早题名。
年少初登第，皇都得意回;
禹门三汲浪，平地一生雷。
一举登科日，双亲未老时;
锦衣归故里，端的是男儿。
苦学 孙敬头悬梁，苏秦锥刺股。
车胤囊萤光，孙康映雪读。
诸人家虽贫,有志自勤苦。
终一酬壮志,功名传千古。
《时光》| 无名氏
江无回头浪，人无再少年。
年华若虚度，老来恨不浅。
时光容易逝，岁月莫消遣。
碌碌而无为，生命不值钱。
《惜阴》| 无名氏
古人惜光阴，贵于惜黄金。
光阴金难买，黄金失可寻。
大禹惜寸阴，陶侃惜分阴。
吾辈方少年，更应惜秒阴。
盛年不再来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不等人。
唐代 颜真卿《劝学》诗
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
唐代 韩愈 《读书》诗
读书患不多，思人患不明。
患足已不学，既学患不行。
《劝学》唐 孟郊
击石乃有火，不击元无烟。
人学始知道，不学非自然。
万事须己运，他得非我贤。
青春须早为，岂能长少年。
陆游《寒夜读书》
韦编屡绝铁砚穿，口诵手钞那计年。
不是爱书即欲死，任从人笑作书癫。
明代汤显祖《正觉寺示弟儒祖》
窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。
观书|明 于谦
书卷多情似故人， 晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字， 胸次全无一点尘。
活水源流随处满， 东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客， 未信我庐别有春。
清代 袁枚
读书不知味，不如束高阁。
宋濂是明代著名的文学家，他从小勤奋好学，但是家里很穷，没钱买书，只好向人家借书来读。
一个下雨天，宋濂去藏书家张齐轴那儿借《史记》。张齐轴叫人把宋濂叫进书房，只见他衣着破旧，手拿一把破雨伞，衣服上还让雨水淋出了好几处湿斑。张齐轴担心他会把这本贵重的书弄得破旧，便委婉地说道：“书是有，但刚被一个朋友借走了，真对不起。”宋濂一向诚实，对张齐轴的话深信不疑，于是问书大概什么时候可以还回来。“说不准，早则三个月，迟则半年。”张齐轴淡淡地说。“那好，学生三月后再来看看。”宋濂没有体会到張齐轴这句有意搪塞的话，满抱着希望，告辞回家。
三个月后的一天，天气寒冷，下着大雪，宋濂再次登上张门。因衣服单薄，他冻得索索发抖，半天才叫出了“张先生”三个字。张齐轴看到眼前这个再次前来借书的年轻人，客气地让他在旁边坐下，并吩咐家人献了茶，然后把宋濂着实嘉奖了一番。可当宋濂提起借《史记》时，他还是作了巧妙的回答：“不巧得很，那位朋友尚未归还。”但他觉得这样回答有些不太好，难为了这个孩子的一片诚心，就转而说道：“这样吧，我这里有本《乐府诗集》，你就先拿去看看。”宋濂虽然没有借到最想看的书，但得了《乐府诗集》，也高兴地向张齐轴连连致谢，并一连鞠了几个躬。
来年春，宋濂第三次登上了张门。这天，春日暖阳，宋濂一路走来，气喘吁吁。张齐轴见宋濂走得满身汗水，而归还的书却安好无恙，未沾一丁点儿汗水，很是吃惊。于是，他便觉得宋濂不但诚实好学，很有志气，而且爱护书籍，就笑着说：“你来得正好，朋友刚把那本书还来，你赶紧拿去看吧!”说罢，当即从书架上抽出了《史记》。张齐轴和悦地对宋濂说：“不要紧，你只顾看。如果需要其他书，只要我有，你尽管来拿好了。”从此，宋濂便常来借书，并发愤苦读。
博览群书，造就辉煌
宋濂25岁时曾在郑义门东明书院拜吴莱为师，第二年，吴莱突然中风，不能动弹，便推荐宋濂担任主讲。当时郑家有藏书8万卷，藏书之富，可谓“甲于八婺”，宋濂在此24年，得以博览群书。
在此期间，宋濂参酌定稿了郑氏《治家规范》。郑氏父老把他当做恩师对待，郑氏子弟也视他为严父：宋濂对郑家视同一家。郑家之人在吴莱、宋濂等人的熏陶下，不少子弟脱颖而出。据统计，郑家和宋濂一起居住的第七、八、九三世的男性70人中，出仕为官的有18人。其中，有著作问世的有13人，著作28种，300余卷。因此，当地有这样一种说法：没有宋濂就没有江南第一家，没有江南第一家也就没有宋濂。
后来，江南郑氏后人在郑义门内按照原来的摆设存放了不少与宋濂有关的物品，有序堂里还摆放着宋濂的塑像。每年，郑氏门人都会举行古老而隆重的仪式祭拜宋濂。
备受器重，坦诚待人
明太祖朱元璋非常器重宋濂的才学，将他称为“开国文臣之首”，还聘请他做皇太子的老师，并教几个亲王读书。
有一次，宋濂在家中宴请朋友，太祖秘密派人监视他。第二天，太祖问宋濂说：“昨天你在家喝酒没有?是跟哪些人一起喝的?用了哪些菜肴?”宋濂一一据实回答，太祖听后很高兴，笑着说：你一切都是照实说的，果然没有骗我。太祖看重他的真诚，想让他担任官职，参与朝政，他却推辞说：“我没有别的长处，只要能在翰林院舞文弄墨就很满足了!”从此以后，太祖对他更加亲密。每次在便殿召见他时，都要专为他设座上茶：早晨，则叫他陪同进膳：下朝后，也常与他反复咨询交谈。
为了掌握官员的情况，太祖曾经私下召见一些大臣，询问他们朝廷的官员谁好谁坏。当问到宋濂时，他只列举了那些自认为好的来说说，对其他人他则一言不发。朱元璋问他为什么不说说其他人。他说：“我说那些人都是我的朋友，和我相处得多，所以我知道他们。其他的人，和我没有什么交往，所以不了解他们，也就不好评论。”
有一次，主事茹太素呈上了一封奏章，揭露朝廷里存在的一些问题。皇帝看后大怒，询问朝中的大臣该如何处置茹太素。其中有人指责茹太素的奏章是大不敬。皇帝又问宋濂，宋濂回答说：“茹太素只是对陛下尽忠罢了，陛下既然广开言路，怎么能够重责他呢?”皇帝听后觉得有理。之后，皇帝细看并反思了茹太素的奏章，觉得里面确实有很多值得采纳的内容。一天，他把朝臣都招来斥责，并口呼宋濂的字说：“如果没有景濂，我几乎错误地怪罪进谏的人啊。”于是太祖又当场称赞宋濂说：“我听说最上等的是圣人，其次是贤人，再次为君子。宋景濂为朕效力十九年，从未说过一句假话，也从未讥讽过别人的短处，始终如一。他岂只是君子，真可以说是贤人了。”从这番话可以看出，宋濂为人诚恳而谨慎。
悠闲晚年，未能善终
为了能度过一个安逸平和的晚年，宋濂在六十八岁时告老还乡。离开朝廷，他那昔日每时每刻都绷得很紧的心一下子就放松了。回到家乡后，他在青萝山畔盖了间草屋，成天在那里闭门写作，穿粗布麻衣，吃粗茶淡饭，简直就是一个贫寒之士。空闲的时候，他在浦江等地为人家写作墓志铭，为一些文人做诗文集的序、题跋、小传等应酬文字，虽然终日也忙忙碌碌，但却觉得悠闲实在，他此时感受到了平民自有平民的乐趣。他准备以这种杖履优游的生活方式，安度自己的晚年。
然而就是这样一个被朱元璋称为“贤人”的人，最后也没有落到好的结局。
洪武十三年末，朝中发生了胡惟庸谋反案，丞相胡惟庸以谋反罪被杀，宋濂之孙宋慎也被名列胡党，子宋燧亦被牵连，均处死。朱元璋想把宋濂也一并处死，后来经马皇后、皇太子极力营救，才改判为举家流放茂州(今四川茂县、汶川一带)。宋濂此时已七十一岁，身体虚弱，知道自己此行凶多吉少，便把自己的文稿托付给弟子，并赋诗一首道：平生别无念，念念只麟溪，生则长相思，死当复来归。
2. 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。
3. 谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。
4. 勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。
5. 懒惰出乞丐。
6. 懒人做工作，越懒越费力。
7. 惰能致贫。
8. 懒散能磨去才智的锋芒。
9. 懒汉的头脑是魔鬼的工厂。
10. 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
11.习勤忘劳，习逸成惰。
12. 知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
13. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
14. 一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好。
15. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
16. 黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
17. 你若需要时间，还得自己把他造出来。
18. 时间是没有声音的锉刀。
19. 吾生也有涯，而知也无涯。
2) 社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
3) 时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起
4) 读书贵精不贵多。
5) 读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——(清)袁牧
6) 一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自我吸收的性命和排泄的性命。只有理解批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。——徐特立
7) 让咱们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧。
8) 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
9) 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱
10) 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V
11) 知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。 ——培根
12) 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》
13) 教师的职务是“千教万教，教人求真”;学生的职务是“千学万学，学做真人”。 ——[中]陶行知
14) 读书当将破万卷;求知不叫一疑存。——《对联集锦》
15) 凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——(元)许名奎
16) 水不流，会发臭;人不学，会落后。
17) 博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
18) 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉
2、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
3、“少壮不努力，老大徒伤悲。”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学习，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生;
4、玉不琢，不成器;人不学，不知道。
5、我这口牙啊!全托蓝天六必治给治的，以前哪，腰酸背痛腿抽筋，可自从用了点大宝，嘿，您猜怎么着了，妈妈再也不用担心我的学习了!泰坦尼克号我小时候就租碟子看过了，你们怎么现在才看呀!剧透一下，最后男主人公其实没死…只是泡肿了，还演了禁闭岛，盗梦空间等电影……
6、读书是学习，阅读自然，了解社会是更重要的学习。
7、、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢?
8、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。
9、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
10、玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器;人不经过学习，就不懂得事理。
11、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
12、知而好问，然后能才。
13、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
14、飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。
15、勤学和知识是一对最美的情人。
16、勤学功深心似镜，苦练日久手出灵。
17、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
18、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。——淘渊明
19、没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。
20、闲事闲话闲思是学习的大敌。
21、做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心。
22、重复是学习之母。
23、惟一持久的竞争优势，就是比你的竞争对手学习得更快的能力。。——壳牌石油公司德格
24、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。
25、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
26、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
27、聪明的人还一定得勤学好问才能成才。
28、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
29、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。
唱高音只有一个方法，就是用丹田。为什么有些人用了丹田还是唱不到？因为每个人音域不同。颈项较短较肥的人，多是男女高音，颈项较长较瘦的人，多是男女低音。这是因为喉结的关系，而有些是唱男女低音的人为何可以唱高音？后天的练习也是可以训练的。
唱高音，不是叫你全身用力，而是轻松运用丹田及身上的音腔（有四个，胸腔，鼻腔，喉腔及头腔）。太紧绷会造成唱不到高音，因为你已锁紧喉咙，真假音变换是需要长时间练习的。
如何在唱歌时将声音打开？
第一步首先要在唱歌时把喉咙完全打开，同学们自身的感觉应该是喉咙即有向外扩张，又有使喉结向下的力量。
为了找到打开喉咙的感觉和用力的部位，有很多具体手段，这些手段都是比较容易体会的，而且也都是卓有成效的。同学们在练习时可以选择其中一种或几种，用多种手段去体会。
手段一，打哈欠是体会打开喉咙的最简单的途径。“有种办法能把喉咙打开，当你困了，一面讲话一面打哈欠，这时喉咙就打开了。”“要防止打哈欠打得太过头了，那样会使声音太靠后。”
手段二，找到胸部的支点有利于打开喉咙。“唱歌时声音是从咳的地方发出来的。”“声音是从两锁骨中间那里发出来的，声音要深”“声音是从喉咙最底部发出来的。”
手段三，模仿嗓子宽的人歌唱有助于打开喉咙。“模仿嗓子宽的人去唱，不要模仿那人的音色，主要模仿他的技术。做为技术无论对哪一个声部都是同一的要求。”
手段四，不张大嘴唱歌可以迫使喉咙打开。
手段五，大笑和哭也有助于打开喉咙。
手段六，向后仰头常可以找到打开喉咙的感觉。
为什么有些人假音很小声，因为你的声音还没开，需要长时间的努力声音才会开的，而且丹田力度也有管。低音的人能用真音唱到很高的音，但却不能用假音调更高的音。反而高音的人不能用真音唱很高的音，却能用假音调更高的音。利用丹田唱法适合于所有歌曲。用丹田唱歌还可以把一些唱不上去的高音飙上去，并且唱歌嗓子不会痛，但由于共振，有时会有一点点头痛。最好学会用丹田唱歌。唱歌最重要是运用丹田，而不是用喉咙乱喊乱叫，只有用丹田唱歌才是保护喉咙最佳方法。
丹田唱歌其实是发声时气的运用。当你用丹田提劲发出的声音会较浑厚饱满，这是因为发声源较深的因素。丹田就好像是引擎一样，你得藉由它把气力经由声带送到共鸣点，所以唱歌时有点像是用腹肌唱歌。
呼吸和姿势也很重要。我们如果也有机会碰见一件十分令人吃惊的事而失声尖叫，我们一定要记住那个喊叫的姿势，再拿来唱高音，那就对了。
想要唱好歌曲的高音部分，当然需要技巧和天赋，但是勤奋的练习同样不可或缺。
（素材选自网络，本刊综合）
2.聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的条件。 贝弗里奇
3.要学会以40分钱买1元的东西。
4.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
5.诱惑太多，执着不容易，初入社会，真的不要被浮躁架空，真的不要目光短浅，就算暂时沉在基层，只要工夫到了，积攒到更多的能量，一定可以高飞。
6.此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦!
7.我又不是人民币，怎么能让人人都喜欢我?
8.我不高大，甚至很矮，也没有最好的运动素质，但我会玩命地扑向篮球，因为我爱篮球。 查克海耶斯
9.对于工作除了要有心，我想最重要的，还是那份时时努力向上，勤奋学习的态度。
1、水滴石穿，绳锯木断。
2、少年不知勤学早，白首方悔读书迟。
3、欲得真学问，须下苦工夫。
4、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
5、学而不思则罔，思而不学则殆。
6、学然后能行，思然后有得。
7、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
8、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
9、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
10、读书破万卷，下笔如有神。
11、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
12、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
13、钟不敲不鸣，人不学不灵。
14、水不流，会发臭；人不学，会落后。
15、早起多长一智，晚睡多增一闻。
16、汗水换来丰收，勤学取得知识。
17、人不劳动没出息，人不学习没长进。
18、刀不快，石上磨。人不会，世上学。
19、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。20、人贵有志，学贵有恒。
21、靠父亲的学识成不了学者。
22、活到老，学到老，一生一世学不了。
23、聪明靠努力学习，知识靠平日积累。
24、刻苦学习的人总能实现自己的愿望。
25、灵感是从来不拜访懒汉的。
26、学成巧，总是巧；装成巧，惹人笑。
27、平时不好学，临考悔已迟。
28、不怕学不会，只怕不肯钻。
29、不怕学不成，只怕心不诚。30、愈学习，愈发现自己无知。
31、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
32、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
33、吾生也有涯，而知也无涯。
34、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
35、年华一去不复返，事业放弃在难成。
36、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
37、时间是脑力劳动者的资本。
38、文学之知识乃是学问之门禁。
39、天才无非是长久的忍耐，努力吧！
40、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
41、读万卷书，行万里路。
42、知识永远战胜愚昧。
43、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
44、书籍是横渡时间大海的航船。
45、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。
46、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
47、光阴易逝，岂容我待。
48、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
49、忘记今天的人将被明天忘记。50、你若需要时间，还得自己把他造出来。49条教育名言 58句关于合作的名言 亚里士多德名人名言
叴嗯叵
在英国广播公司有关中国老师在英国教学经历的纪录片中，中国老师在教学过程中遇到的许多尴尬，实际上是在两个文明和两套社会体系坐标下，不同教育理念、思想、模式等发生碰撞后产生的结果。
英式教育，大体可称之为“快乐教育”，其推崇的观念在于：教育的艺术，是唤醒孩童天生好奇心并在未来满足它的艺术；而好奇心本身的鲜活及益处，与内心的满足及快乐成正比。笔者曾到英国的一些中小学采访，还参加过家长会，发现学生们笑意盈盈的时候居多，少见眉头紧锁、满脸严肃。
中国乃至东亚的教育，非常重视和强调扎实的基础知识，讲究学生的“勤学苦练”。最常说的就是：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”学校都在这一原则指导下施教，因而基础教育水平极高。学生们吸收了丰富的基本知识，掌握了应试技能，这都是英国学生所缺乏的。
英国学生的数学等基础学科水平普遍较差，甚至要低于中国一两个年级。在英国，时常听闻有些学生遇到考试神经紧张.甚至还需要考前心理舒压。看来，快乐也是需要付出代价的。
不能否认的是，貌似以“玩乐”为主的英式教育，对培养学生思考能力、创新能力、实践能力以及想象力等大有裨益，这也对学生进入高等教育后进行学习、科研潜力的爆发进行了铺垫。
笔者发现，英国中小学更注重艺术、文学等课程的设置，而不认为苦练加减乘除等计算技巧很有需求。支撑这一观念的人认为，在计算机广为普及的今天，已没必要再让人脑来做最基本的运算活动。
相反，艺术、文学能够启迪人的心智，激发学生们的潜能，唤醒他们心中的审美意识等，有利于学生的长远发展，使他们进入大学后，在学习能力与职业竞争力等方面，能够后来居上。
打个不恰当的比喻，英国教育就是“放养”模式。他们认为，若在“圈养”的框架下，学生们中规中矩，束手束脚，虽然营养丰富，但不得不面对未来“单飞”时能力匮乏的窘境。
不过，“放养”也是有规矩的。英国教育对学生综合素质的要求并不低：社会实践、各种集训、访学实习、野外生存等，不一而足。这些活动使得学生们从小就接触实践，实现了与社会的对接。
当然，正像“鞋子合不合脚，自己穿了才知道”，中英教育发端于各自国土，符合本国国情、社情。双方教育的着力点和着重点有差异，并不存在教育本身孰优孰劣的问题。
如果英国一味照搬中国的教育模式，即便哪次考试取得了好成绩，但“水土不服”就会引发抵触情绪；如果把英国教育模式移植到中国，显然也行不通。
1.最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
2.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。
3.征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
4.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
5.金钱不是万能;但没钱却万万不能。
6.不要做金钱、权利的奴隶;应学会做“金钱、权利”的主人。
7.成功的关键不是努力去拷贝别人的特色方式，而是去学习如何发掘你自己独特的潜质。
8.人活在世上难免会受到蔑视、冤枉、委屈;你大可不必去理会，也不必去反抗，用事实与时间可证明你的一切。
9.积水成河;积石成山;任何是都从“一点一滴”做起，养成一种良好的工作与生活习惯有助你成功。
10.凡事有利必有弊;有得必有失;肯吃亏不是痴人，只有付出才有收获，须知天底下没有白吃的午餐。
11.万物都有它存在的道理性、原则性;只要你遵守人生的游戏归则，坚守做人的原则;成功离你就越来越近。
12.人有悲欢离合;月有阴晴圆缺;天有不测风云;人有祸福旦夕;凡事看开点，换一种角度去想就不一样，换一种心理态度去对待某些人和事。你回发现更多的好处，对自己或是他人更有益。摘自：格言网
13.低调做人，和气为贵，以人性为本，做一个冷静、深沉、含蓄、有修养、有情趣的人。
14.成功人的性格：勇敢正直;挑战生活;态度温和;宽厚待人;乐于助人;礼貌谦和;低调做人;自强自立。
15.自己选择的路，跪着也要把它走完。
16.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
17.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
18.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
19.第一个青春是上帝给的;第二个青春是靠自己努力的。
20.每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。
21.每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。
22.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
23.不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。
24.就算全世界都否定我，还有我自己相信我。
25.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
26.命运，你残忍的诉说着我的悲痛。
27.望着别人幸福的笑容.心里总觉得不安!
28.乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
29.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
30.比别人多一点志气，你就会多一份出息。
31.生命是属于你的，你应该根据自己的愿望去生活。
32.自卑心最伤害自己，是最大的障碍。
33.有人说，世界上最美的是梦，最长的是路;最易做的是梦，最难走的是路。
34.有志之人立长志，无志之人长立志。
35.最简单的事是坚持，最难的事还是坚持。
36.知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。
37.修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。
38.人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。
39.琴弦松驰，弹不出动听的乐曲;生活散漫，点不燃生命的火焰。
40.爱什么人，照顾他、保护他、给他自在，才是真正高雅的爱。
41.人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
42.那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
43.你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。
44.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
45.梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
46.不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
47.不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
48.时刻都在心里认为自己是一个优秀的人，那么你做的事情也会因此而优秀。
49.再困难的事情，你一去做便不再困难了。
50.当你坚持不住的时候，再坚持一下!
51.天下最悲哀的人莫过于，本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大、自夸来掩饰。
52.你以什么样的心态去面对生活，你就会收获什么样的心情!
53.你笑，全世界都跟你笑;你哭，全世界只有你一个人哭。
54.行路人，用足音代替叹息吧!
55.假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
56.耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
57.只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
58.世界是大舞台，公司是小舞台，家庭是后台，生活是连续剧，我们就是主角。
59.处事不必求功，无过便是功;为人不必感德，无怨便是德。
60.当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。
61、每一种人生，他的路上都有他独特的风景线;每一种人生，都是精彩的，每一种人生，都有意想不到的挑战。
62、成长就是一场说走就走的旅行，照下沿途的风景，记下旅途的趣事，留下中途珍贵的回忆。怀着一颗感恩的心去旅行，你能走多远，就能收获多少。
63、当每天醒来的时候有两个选择：醒来，再睡，继续未完的美梦;醒来，站起，去实现自己的梦想!
64、吃亏是福“不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。
65、每一个今天，都是我们想要的全部世界，别把所有的希望和约定都寄放在明天，过好每一个今天，明天才会更有价值。
66、使你成功或失败的不是别人，也不是外境，而是自己!只有坚持当初的理想与原则，没有捷径，你将会见证到全新的自己!
67、真正的修行不是逃离，不是躲避，而是欣然的面对，全然的接受，接受此刻你正在经历的一切好与坏。
68、命运关上了一扇门，必然会为你打开另一扇窗。你失去了一种东西，必然会在其他地方收获另一个馈赠。
69、一人强，不是强，再强也是一只羊。团队强，才是强，团结起来就是狼，只有团结才有强大的能量，凝聚在一起才是团队!
70、一切幸福都并非没有烦恼，一切逆境也绝非没有希望。把好自己的口，明了心中的事，干好手里的活，走好自己的路。
71、请永远积极向上。每个男人都有他可爱的地方，但是不可爱的地方只有不积极面对生活。
72、生活像一只蝴蝶，没有破茧的勇气，哪来飞舞的美丽。生活像一只蜂，没有勤劳和努力，怎能尝到花粉的甜蜜，越努力越幸运!
73、成熟是你学会善待自己，照顾好自己。不要随便开始，不要急着妥协;一切都是最好的安排。
74、成长，就是美好的小夜曲、交响曲和协奏曲，我们要用心去聆听它们，才能感受到成长的美好和喜悦!
75、求人不如求己，靠谁不如靠己，与其放下脸面，讨好别人，不如努力改变，活好自己，当你成功了，就无惧风雨，当你强大了，就不怕人欺。
76、当你需要帮助的时候，你可以求助于自己的双手，在年老之后，你会发现自己的双手能解决很多难题，一只手用来帮助自己，另一只用来帮助别人。
77、成功能让人精神充沛，成功能让人信心大增，成功能让人获得更多动力。总而言之，我觉得成功的感觉就如沐春风，感觉真好!
78、世上没有白费的努力，更没有碰巧的成功，不要拔苗助长，不要急于求成，只要一点一点去做，一步步去走，成功，不过是水到渠成。
79、拥有一份美好的心情，如拥有一份诚挚的祝福愿您健康，愿您快乐，但愿我千万个祝福永远陪伴您左右!
80、就像鞋一样，如果一个人注定是你的，他就会完全合适你，没有勉强，没有挣扎，也没有痛苦。
81、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。
82、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。如果每遇见一个人一件事就能开出一朵花，那我的生命，早已是最美的婷婷。
83、你突然发现，你的努力不是为了过上自己梦想里的生活，而是不要过上你害怕的另一种日子。
1、知识永远战胜愚昧。
2、读万卷书，行万里路。
3、光阴易逝，岂容我待。
4、人贵有志，学贵有恒。
5、水滴石穿，绳锯木断。
6、浪费了一生就等于夭折。
7、浪费时间是一桩大罪过。
8、时间是没有声音的锉刀。
9、不怕学不成，只怕心不诚。
10、不怕学不会，只怕不肯钻。
11、得到时间，就是得到一切。
12、读书破万卷，下笔如有神。
13、靠父亲的学识，成不了学者。
14、灵感，是从来不拜访懒汉的。
15、平时不好学，临考悔已迟。
16、时间是脑力劳动者的资本。
17、吾生也有涯，而知也无涯。
18、学然后能行，思然后有得。
19、欲得真学问，须下苦工夫。
20、愈学习，愈发现自己无知。
21、钟不敲不鸣，人不学不灵。
22、除了时间，什么也不属于我。
23、时间，是一味能治百病的.良药。
24、书籍，是横渡时间大海的航船。
25、忘记今天的人将被明天忘记。
26、文学之知识乃是学问之门禁。
27、汗水换来丰收，勤学取得知识。
28、学而不思则罔，思而不学则殆。
29、早起多长一智，晚睡多增一闻。
30、零碎的时间实在可以成就大事业。
31、天才无非是长久的忍耐，努力吧!
32、抓住今天，尽可能少的信赖明天。
33、聪明靠努力学习，知识靠平日积累。
34、刀不快，石上磨。人不会，世上学。
35、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
36、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
37、活到老，学到老，一生一世学不了。
38、刻苦学习的人总能实现自己的愿望。
39、年华一去不复返，事业放弃在难成。
40、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
41、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
42、人不劳动没出息，人不学习没长进。
43、少年不知勤学早，白首方悔读书迟。
44、水不流，会发臭;人不学，会落后。
45、学成巧，总是巧;装成巧，惹人笑。
46、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
47、珍惜时间可以使生命变的更有价值。
48、你若需要时间，还得自己把他造出来。
49、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。
一、重视“蓬草原理”，环境育人
蓬草原理告诉我们，“蓬生麻中，不扶自直”，意即良好的环境，其潜熏渐染的作用是巨大的。苏霍姆林斯基说：孩子在他的周围——学校走廊的墙壁上，教室里，活动室里——经常看到的一切，对于精神面貌的形成，具有重大意义，这里的任何东西都不应当是随便安排的。几年来，我每接一个班级，都需做三件事1．发动学生进行“美我教室”活动，让同学们分组把自己优秀的手工作品、美术作品、习作展示出来，营造愉悦、和谐的学习氛围，培养创造精神，在动手、张贴、评比中培养实践能力和审美情趣；2．我总是精选几幅关于勤学的、惜时的、读书的或诚信的名人名言，张贴在教室的显眼位置，让学生在潜移默化中受到情感的熏陶、心灵的洗礼；3．设计表扬鼓励栏，小到笤帚的摆放、课间活动，大到同学相处、活动参与，及时把班级的好人好事进行宣传赞颂。学生好胜心强，争着上光荣榜，努力约束自己的行为，利于形成集体荣誉感，培养自律、自省能力。
二、关注“蛙跳原理”，以褒为主
著名的蛙跳原理讲的是井底两只青蛙均在拼命往上跳，井外的人们说：“笨蛋，你怎么能跳得上来呢，你的努力是徒劳的。”一只青蛙听了，停止了跳动，永远留在了井底。另一只青蛙，持续地不停跳跃，终于有一天，跳了出来。人们不禁问它：“我们让你别跳，你为何还要跳呢？”青蛙说：“我以为你们在对我说，加油！加油！”蛙跳原理是以激励为主的动力机制，是以学生为主体，既可以使学生从教师的赞许中增强信心，又可以从教师的肯定中明晰方向，同时又有助于在一种和谐的氛围中，促进学生的健康发展。
三、用好“送明月”原理，大题小做
“送明月”原理说的是月夜一位小偷翻墙而入，被一老者撞见，见小偷两手空空，老者递上一件衣服让小偷披上，小偷接过衣服转身离去，老者说：“但愿我送他的是一轮明月”。数日后，小偷又悄悄地把衣服送回，老者说：“我真的送给了他一轮明月”。“送明月”原理要求我们对学生要有足够的宽容，用真情感化，用亲情温暖，用亲情关怀。08年，我接六年级一个新班后，有不少同学反映，班上的劳动委员朱海军，经常趁同学不在时，拿其他同学的食品吃，有水果、点心、饮料等。我知道，这样的事发生在六年级一个学生干部身上，影响很坏，不仅是行为习惯问题，还是个道德品质问题，但找他直接谈他不但不能接收，还会伤他自尊，引发意外的心灵伤害。一天下午放学前，我买了些水果、饼干，把他喊到办公室，问他“最近早上来得及吃早饭吗？”他说：“我妈生病了，早上要做些家务，有时来不及吃……”我吃了一惊，略一沉吟，说：“不吃早饭是要得胃病的，而且学习中也不能保证充沛的精力，我这里帮你买了些水果、饼干，以后来不及吃，就带上几个，早饭一定得吃！”他连忙拒绝说：“老师，我以后尽量早些起床，保证有吃早饭的时间……”之后，朱海军再也不曾做过出格的事了。班主任工作中，要善于蹲下身子看学生，包容学生的缺点，尊重学生的人格，尽最大努力保护他们的自尊心。这样，不仅能显示教师本身的人格魅力，还能使学生在宽松和谐的环境中成长，让他们乐于亲近老师，产生“信其道”的教育效应。
四、重视“渡河原理”，弘扬个性
“渡河原理”说的是一位学者乘船渡河，途中反复问了船夫一个问题，船夫思考再三勉强作答，学者听完答案很不满意，笑道：“看你这么大的人，连最简单的语法都弄不清楚，看来，你这半辈子是白活了！”少顷，船到江心，突起大风，船夫问学者：“你会游泳吗？”学者答道：“不会。”船夫说：“现在天气突变，船马上就要翻了，你不会游泳，看来，你这一辈子是白活了！”这个故事强调的是多元智能理论，要求教师用全面发展的眼光看人，关注学生的特长发展，有效张扬学生的独特的个性，培养适应时代发展的多层次的人才。作为班主任，一定要学会用“多棱镜”看学生的特点，用新的人才观审视学生，善做伯乐，不断促进学生的个性发展。
目的：在总结分析一模考试的基础上，让学生知道自己已经进入中考倒计时，明确下一阶段目标，把握好45天时间，进一步激发学生的斗志。
一、自我剖析，找出问题、确定下一目标
李雨、齐玲等
二、如何面对考前的每一天？
1、把明天就看作是中考日子，把平时遇到的每一道题，每一个知识点都当作中考试卷上会出现的。（高红军）
2、出现怕吃苦倾向时：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（刘靖宇）
出现学习松懈时：消灭三闲——闲想，闲说，闲为（孙盼盼）。
4、用主动地我替代被动的我，用勤奋的我战胜懒惰的我。（王可）
三、欣赏歌曲《爱拼才会赢》
一时失志不免怨叹，一时落魄不免胆寒，那通失去希望，每日醉茫茫无魂有体亲像稻草人，人生可比是海上的波浪，有时起有时落，好运 歹命，总吗要照起工来行，三分天注定七分靠打拼，爱拼才会赢。人生可比是海上的波浪，有时起有时落，好运，歹命总吗要照起工来行，三分天注定，七分靠打拼爱拼才会赢！！
听了这首歌曲，请同学们谈谈感想（盛中元、叶爱林）
四、讲述勤学的故事
陈景润的故事：歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏命名的定理。想必大家都知道，这位少年就是中国著名的数学家陈景润。（王可）
悬梁刺股的故事：东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就时孙敬悬梁的故事。战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦刺股的故事。〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出悬梁刺股这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。（马晓宇）
囊萤映雪的故事： “囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。
“这个成语来源于《晋书.车胤（yin）传》，胤......家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。孙康家贫，常映雪读书。“晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。“夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。“同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。“一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他也当了高官。（孙忠军）
五、朗诵《中考铭》（集体朗诵——王宇领颂）
天不在多，努力则行，题不在难，细心则成，数年寒窗，唯吾志坚，读破万卷书，学得圣人经，勤为书山径，苦作学海舟，立下鸿鹄志，树雄心，忌教室之喧嚣，避闲杂之乱耳，看囊萤映雪，学悬梁刺股，我们说：“面对中考，何惧之有！6.宣誓激励（许寅——领誓）
决战的号角声已经吹响，三分天注定，七分靠打拼。爱拼才会赢！我相信，只要我们竭尽全力，奋力拼搏，一定能取得胜利。在今后的日子里，我们每个同学都要放下包袱，轻装上阵，踏下心来，发扬奋力拼搏、永不言败的精神，不犹豫、不彷徨，我们共同努力，有一分光、发一分光，全身心地奋战中考，向家长、老师、学校交出一份满意的答卷，铸无悔青春，创三（1）班神话！45 日 宣 誓 词 不负父母的期望！
不负恩师的厚望！
不负天赐的智慧！
不负青春的理想！
竭尽全力，铸无悔青春！
奋斗45天 让理想在六月展翅飞翔！
拼搏45天 让我们创造自己的辉煌！
结束：歌曲。
首页12尾页篇二：勤学励志主题班会
文明礼仪教育主题班会
活动目的：
1、通过班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
活动过程：
一、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)家庭文明礼仪
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长.作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们, 同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言
主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!(二)]校园文明礼仪
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年.你知道有那些文明礼貌用语吗? 知识抢答:答对的会有小小的奖励!看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒!主持人:你知道校园礼仪都有什么吗? 学生自由发言
主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢? 学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等
主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,小学生日常行为规范也提出了明确的要求.我又要来考考大家了
1、升旗是应该怎样做?
2、上课时应该怎样做?
3、上操时应该怎样做?
4、集合时要怎样做?
三、班主任总结
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象.只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!同学们齐读：你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里.文明礼仪教育主题班会教案(四)活动目的：
通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、环境布置(黑板、场地等)。活动过程：
一、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)、社会文明礼仪
主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢? 主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢? 学生自由发言。
主持人：说的好，相信你们做的更好!咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢!(二)、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢? 学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢? 学生自由发言。(三)、校园文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听? 主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢? 学生自由发言。
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》
朗诵《小学生日常行为规范三字歌》
学生自由发言。
(四)、文明用语不离口
主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了? 主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢? 主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。
主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：
三、活动总结。
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。篇三：励志教育主题班会教案
励志学习
针对现在大学生很多上网玩游戏而不重视学习，究其原因是高中的时候一心想上大学，到了大学突然没了目标，人生象段了线的风筝，飘浮不定！还有一个是大学的环境造成的，准确地说是高中到大学的过渡，这个过渡期对你来讲太长，别人都不兴奋了，沉下来了，你还在飘着！
一、班会目的：
1.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。
2.正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。
二、活动过程：
一、导入：
老师：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧，勤奋是成功的基础，只有打好基础才有望达到成功的彼岸。而现在在我们的身边有很多同学把自己的时间用于打游戏，浪费自己的青春和精力，他们这样生活能让他们到达成功的彼岸吗？答案是否定的。
我们再想想那些成功人士，他们有哪个成功的人不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢？今天就让我们更深入地了解勤奋一词的真正含义。那么咱们今天的有关《勤奋学习励志成材》主题班会现在开始。
二、讲故事，学榜样：
1、说出你自己的勤学警句与格言 1）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
2）学问二字，须要拆开看，学是学，问是问
3）百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲 4）业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随
2、讲讲你了解的勤学事例
（1）悬梁刺股 凿壁偷光
（2）身边的人勤学的示例，再想想自己现在的学习
3、这些成功人士给我们做出了榜样，在我们身边也有这样的例子，大家来说说。
4、师小结：苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。但勤学并不等于挑灯夜读，不等于废寝忘食。在平时的学习中应该怎样做呢？
三、谈感受，勤反思：
1、听听班里勤奋同学的心声
2、自由发言，说说在平时的学习中应该如何做到勤学？
3、反思自己平时的表现，自己做的
怎么样，以后应该怎样做？学生自由交流。
四、师寄语学生：
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