临武县“优秀教师、优秀教育工作者”材料

临武县“优秀教师、优秀教育工作者”材料（精选14篇）

临武县“优秀教师、优秀教育工作者”材料篇1

浓浓体育爱

——优秀体育教师个人先进事迹材料

镇南小学

郭尊文

孜孜不倦育才路，矢志不渝领跑人。郭尊文，男，汉族，1987年出生，小学体育一级教师。2010年毕业于湖南理工学院，现为镇南中心小学体育教师，政务主任。自2010年9月进入镇南小学以来，他已经在体育教师岗位上走过了平凡的六个春秋。这六年时间，既是矢志教育教学、学习科研并重的六年，更是持续完善自我、不断拼搏奉献的六年，收获颇多，感触较深。当体育教师正好符合自己的专业，这样才能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。六年来，使他深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，他把自己的青春倾注于他所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。

一、重师德

身正为范

“人格是最高学位”，这是郭尊文老师本人的一个口头禅，也是他人格的真实写照。多年来，郭尊文老师以其高尚的人格感染着学生。作为体育学科带头人，对其他教师，从来是知无不言，言无不尽，是学校老师的良师益友。大家都夸他最值得信任。对前来探讨、交流的同事，他总会为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，也会毫不客气地给予他们痛斥，“做优秀教师要先学做人”，这是他的原则。

体育工作是他人生中的驿站，也是体现他人生价值的最佳平台。

工作中，他坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；他热爱那些运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生，他始终坚守“健康第一”的教育思想，在努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；他在教学中注重改进教学方法，提高教育教学水平；闲下来就喜欢和同事们互相探讨，相互帮助，以达到取长补短的目的，从而使大家共同进步；他对自身的要求时刻也不放松，随时注重树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。总之他对自己的要求力争达到最好。

二、勤钻研

育才有方

作为一名体育教师，始终牢记“不会教研的教师不是好教师，没有教研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，他能够把自己的精力用在继续学习上，随时为自己充电，以不断提高自己、完善自己。他还主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。他还积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。课堂教学是保证教学质量的关键。为此，他能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长，拓展自己的视野，丰富自己的教学经验。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己的教学水平和教学能力。功夫不负有心人，真是一份耕耘一份收获，2011年首次带队参加先运动会就获得了小学团体第五名的好成绩，2012年指导训练的特长生被县临武三中录取一名，临武二中录

取一名，2015年带学校足球队参加片区比赛荣获第二名，多年来的教学成绩总是名列前茅。

在进行课堂常规教学的同时，还负责学校体育兴趣小组各个项目的训练。作为一名农村体育教师的他，深知山区教育特别是体育教育的艰难，器材少，场地小，学生家庭情况特殊，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，他因地制宜，因材施教，对学生们及学校环境进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合农村学校的体育教学特殊方案。加上山区的孩子也有自己的优势，爱吃苦，身体素质普遍较好，所以取得了一定效果，也得到校领导的肯定。在训练中，关心爱护每一个学生，大到姿势，小到动作分解，都手把手的教，亲手带出的学生，每一个都十分尊敬、佩服、崇拜和感谢他。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使他的工作有所开拓，有所进取，有所成效。

三、乐奉献

爱洒运动场

所在的学校，学生不足1000人，以体育艺术两门小学科的发展带动文化课教育质量的提升。而学校体育教育的发展重任就落到了他的肩上。

“为了事业我愿意付出毕生的精力，象蜡烛一样燃烧自己照亮别人。”在教学和工作中，能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》来进行教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生身体素质的同时，使学生掌握了体育基础知

识。培养了学生体育锻炼的能力和习惯，为均衡发展、充分发挥体育教育在培养学生全面发展中起到了重要的作用。在校领导的大力支持和关心下，有效的使学生通过思维和练习掌握了体育知识与技能、提高了学生的身体素质并促进身心协调的教学活动的良性发展。他在提高学生运动技术水平的过程中，不忘对学生进行思想品德教育，增强学生的组织纪律性，培养学生集体主义荣誉感，培养学生勇敢顽强的进取精神，并让体育运动与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。同时重视和发扬民族传统体育，在教学中不忘向学生介绍、传授中华民族的传统体育项目。坚持按体育锻炼标准来教学，有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前认真备课，课后认真小结。在上课的时候做到循序渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏，在嬉戏中掌握，使学生能生动、活泼、有效地完成每一节体育课的训练内容。教学中，他总是坚持以学生为主体、教师为主导的新课改教学方式，有效地激发了学生学习体育、参加体育锻炼的兴趣。

阳光体育，全民健身；球类健身操，孩子们的最爱。作为农村学校的孩子，他们也不例外，也应该得到同样的机会。每天一小时的体育活动的学校搞得风风火火，有声有色。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天在大课间中，都可以看见他的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对这些农村山区孩子的关爱和期待。

四、细耕耘

桃李芳菲

花开总有蜜蜂来。用他的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们及家长的认可。上级对自己工作的肯定，满足感激励他更加努力探索，勤于实践。同时积极参与各级组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求知识的填补和给予。

正因为如此，在学校，他的体育课是学生最喜欢的体育课，是学生迷恋的体育课，也因此收获了属于自己的业务成果。对于这次的成绩他并没有满足，他总结出这样一句话：“勤勤恳恳为学生、塌塌实实搞教育是最重要的”。

临武县“优秀教师、优秀教育工作者”材料篇2

在农村义务教育经费严重不足、师资力量极其紧缺的情况下,是几十万代课教师甘愿以极低的报酬坚守在教学岗位上,帮助国家和政府支撑起农村基础教育大厦,圆了无数农村孩子的上学梦。随着教育的发展,以公办教师取代代课教师,有其必要性和必然性,但对于那些优秀的、合格的代课教师,理应让他们转正,而不是一律予以清退,教育部也有这方面的政策。然而现实情况是,在一些地方,优秀代课教师要么被清退,要么依然以“临时工”身份坚守在教育第一线,有的地方甚至有意大量雇用代课教师,他们只拿公办教师1/3,甚至更少的工资,这样地方政府就可节省大量教育经费投入,代课教师俨然成了地方政府的廉价劳动力,这与一些用人单位雇用大量临时工以节省成本如出一辙。

不管清退代课教师的调子唱得多么高,农村地区特别是经济落后的偏远农村地区,仍然需要一些优秀的代课教师。既然农村教育暂时还离不开代课教师,就应该让优秀的、合格的代课教师转正;即使不给他们“名分”,也应该提高他们的待遇,以“同工同酬”为原则,让他们的待遇与公办教师相当。无论如何,不能再把代课教师作为地方政府廉价劳动力,重视农村教育,请从尊重那些优秀代课教师的权益做起。

临武县“优秀教师、优秀教育工作者”材料篇3

中金公司指出，公司作为国内最大的光纤光缆紫外线固化涂覆材料供应商，市占率高达60%，其总部虽然位于上海，但在安徽安庆市、广东惠州均建有大规模生产基地，并在天津、成都、杭州、深圳，以及美国旧金山、亚特兰大等地设有办事机构，形成了以上海为中心覆盖国内外的庞大销售网络。2014年公司总收入为4亿元，其中紫外固化光纤涂覆材料就贡献了3.5亿元的收入，营收占比高达88%，是公司最主要的利润来源。虽然目前该业务市占率较高，但受益于国内“宽带中国”战略以及进口替代效应，未来光固材料业务在国内的市占率有望上升至70%。

在保证主业稳定增长的同时，飞凯也积极向更高端的PCB湿膜光刻胶领域拓展。数据显示，2014年全球光刻胶及其辅助化学品的销售额达65亿美元，到2020年将达到87亿美元。目前中国的销售额在11亿美元以上，占比约18%，随着半导体制造国产化率不断提升，到2020年中国有望达到35亿美元，占比提升至40%左右，市场成长空间广阔。此外，过往光刻胶市场被外企垄断，但随着国内厂商近年来积极向该领域进军，预计未来国产光胶市场将由当前的5%提升至30%。

另外，公司年产1000吨的高纯氧化铝项目已于今年9月进行试生产，预计明年一季度可正式投产贡献收入。那么什么是高纯氧化铝？其市场需求又如何？据中金公司描述，高纯氧化铝是指纯度在99.9%以上的氧化铝，可用于蓝宝石晶体、锂电池涂层等。单从下游产品蓝宝石的需求角度看，随着LED产业链下游需求的不断扩大，蓝宝石市场呈现快速增长趋势，据统计，2015年全球2英寸蓝宝石衬底约15275万片/年，而通常每2万片蓝宝石衬底需要500公斤高纯氧化铝，若考虑磨损，需求量则达到1.1万吨。值得注意的是，公司生产的氧化铝纯度可达到最高的5N级，若按每吨7万元计算，明年产能打满后可增加收入约7000万元，相当于2014年收入的18%，增量颇为可观。

业绩方面，中金公司给予飞凯材料2015-2016年EPS分别为1.09元和1.41元，对应65倍和50倍的PE。

教师继续教育优秀学员事迹材料篇4

***，男，1982年7月出生，本科学历，2005年8月参加工作，现为***教师。

他忠诚于党的教育事业，酷爱本职工作。在工作中兢兢业业、勤勤恳恳、无怨无悔。他政治素质过硬，业务能力较强，实干精神可佳，成绩十分突出，深受老师们的爱戴和敬佩，其间的酸甜苦辣一言难尽。

一、以学习促思想认识提升

中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。它是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。我们知道，未来国家的综合国力和国际竞争力越来越取决于科技的进步和教育的发展，教育将永远处于优先发展的战略地位。社会的进步，尤其是教育事业的发展，呼唤具有高尚职业道德和高水平业务能力的教师队伍，而这支队伍的建设和形成需要在实施素质教育中，用先进的教育思想和理论不断充实和更新他们的专业知识，用现代教育技术和方法武装他们，并在实践中日趋优化，最终达到适应教育不断发展的需要——这就需要我们对教师实施终身教育制度。建立中小学教师继续教育制度和体系，不断提高全体教师素质和能力，是实施素质教育、不断提高教育教学质量，实现教育可持续发展的必然选择。

二、以学习促业务水平提升

教育部关于《中小学教师继续教育规定》的第八条明确指出：“中小学教师继续教育要以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。中小学教师继续教育的内容主要包括：思想政治教育和师德修养；专业知识及更新与扩展；现代教育理论与实践；教育科学研究；教育教学技能训练和现代教育技术；现代科技与人文社会科学知识等。”近年来，他积极参加了内容丰富、形式多样的各项继续教育活动，既有按时参加区进修学校安排的各项继续教育科目，又有学校的校本培训；既有市、县级的教学研究培训，又在获得专科学历后积极参加更高学历教育学习，于2010年12获得本科学历；同时积极参加了网上国培项目，于2013、2014年分别参加了河南省农村中小学教师远程培训项目的学科信息技术、安全教育和小学班主任培训，并且在培训中取得了优异的成绩。每次参加培训，他认真听课，做好笔记，及时反思。在活动中他对自己所从事的教师职业有了新的认识，对自己在职业中应具备的职业道德有了更规范的理解，了解了更多的现代教育思想，掌握了更为先进的教育技能和教学方法，提高了自己的教育科研能力及适应素质教育的能力。把学到的理论知识在工作中灵活应用，使他在教学工作中能“以人为本”、“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识上的点拨，思想上的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

“一份耕耘，一份收获”，近年来他的业务水平有了长足的进步，首先是转变教育理念，完善教学能力教育观。对一名教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其次，课堂教学得到很大的提高。通过校际联动，通过同伴互助，通过专家引领，通过骨干培训，通过自主学习等多种形式，他对新课程，新理念，有了新认识。对于课堂教学有了更多的体会，更多的尝试，更多的提高。同时，他注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度的调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来，把课堂还给学生体现学生在课堂中的主体地位。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。他所教学的班级，学生的学习成绩逐年上升，班级被评为“先进班集体”称号。连年他被评为镇先进教师，并多次在年度考核中被评为优秀。由于在培训工作的优异成绩从2008年开始负责本学片的教师培训工作，高质高量完成了继续教育工作，获得了学校和各级领导的一致好评。

三、在学习中乐于帮助他人，促大家共同提高

如在本轮继续教育中的信息技术科目，由于农村教师对这方面的知识的缺乏，许多教师对信息技术方面的知识理解不透彻，面对计算机束手无策，为了提高学片内教师的信息技术水平，他多次给全体老师补课，通过指导、演示，不厌其烦给大家讲解，最终使全校教师在信息技术等级考试中的过关率大大提高。

我校教师参加网上国培项目是近二年才开始的，在刚接触到这一培训模式时，教师们对一些操作步骤和方法掌握不好，特别是在完善个人信息、个人空间信息、作业上交、发帖、回帖等方面总遇到这样那样的问题，造成了老师们对网上培训学习兴趣下降，感到困难。为了解决这一问题，他利用设备资源，当场演示为老师们参加培训工作进行了基本技能应用的培训，使每一位参加网上培训的老师都能熟练的进行学习，使老师们感到在网上学习的方便与快捷。

临武县“优秀教师、优秀教育工作者”材料篇5

悔于青春

优秀教师事迹材料：扎根于教育无悔于青春

陈z同志，女，现年41岁，中共党员，本科文化，中学高级教师。89年参加教育工作，曾在马王堆中学担任班主任，98年任年级组长，同时兼任党支部委员。2000年以来一直担任学校工会主席。她身兼多职，历年站在教育教学第一线，以学校工作为己任。她先后获得芙蓉区“青年岗位能手”、“教学能手”、芙蓉区“优秀教育工作者”、“优秀班主任”、芙蓉区“巾帼建功”先进个人、长沙市优秀教师等光荣称号。提起陈z同志，没有一个不称赞，没有一个不被她无私

奉献的精神所感动，她是马王堆中学不可多得的“英语王牌教师”。

陈z同志，一贯忠诚于党的教育事业，有强烈的事业心，责任感；她潜心于教育教学工作，大胆进行课堂教学改革；能以人为本，关爱每一个学生，视学生如自己的生命；她党性原则强，一心为公，办事公正，关心集体，廉洁奉公；她担任学校的工会主席，有较强的组织管理能力，是广大教职工的贴心人。

学而不厌求上进

陈z同志于1989年以优异的成绩毕业于益阳师院外语系。为了更好地适应现代教育教学的发展，她长期坚持不断地学习。她坚持学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想和党的十七大会议精神，用高深的理论武装自己的头脑，时时保持一个共产党员的高尚品格；她坚持学习教育学、心理学，专心研究中学生心理，《初中英语教学》、《初中英语教学与研究》以及权威刊物《湖南教育》、《江苏教育》等都是她床头的必备书籍。

她于1997年参加函授本科学习，获得本科文凭。还多次参加了计算机和普通话的培训，分别获得了计算机高级证书和普通话合格证，2002年暑假她参加了长沙市首届骨干教师培训，教学基本功和管理水平都得到显著提高，已成为广大教职工学习的典范。

诲人不倦心也甜

马王堆中学地处城乡结合部的陶瓷市场，学校学生大多来自进城务工农民家庭，学生难于管理，给老师工作也带来极大难度。不少青年老师纷纷从马中调到市内学校，陈老师也曾有个这样的想法。由于她美名远扬，许多学校也诚恳地邀请她去，然而她最终还是选择了马王堆中学，她认为这片沃土需要像她这样中青年老师，她带头留下来，坚定不移地在自己的工作岗位上，默默奉献，无愿无悔。

为了教好学生，学校实行坐班制，长期以来，陈z同志以实际行动，维护学校规章制度，并积极地影响着其他老

师。她每天7：00前到校，放学6：00甚至7：00离校，早出晚归，任劳任怨。多年担任班主任，兼任年级组长，还任教两个班的英语，任支部委员。工作重，任务多，需要拚命干，巧安排。她丈夫远在深圳，家中的责任全压在了她一个人身上，在家她既是贤妻又是良母，要关心丈夫的生活，要安排孩子的学习，还有家中的柴米油盐，其中的艰辛她从不向人诉说。总是默默无闻，战斗在自己的岗位上。去年下期，由于劳累过度，她累倒了，血流不止，领导医生劝她休息，为了学生，她坚持晚上打吊针，白天工作。老师们看在眼里，敬在心里，都夸她是一个不怕苦累的坚强女性。

为了加强与家长联系，共同商量学生的学习，感少城郊结合处学生的流失率，陈老师每期决定普访学生家长。白天学校工作忙，有时只好选择晚上。初春的夜，细雨蒙蒙，泥深路烂，车子骑不了，只好步行。陈老师邀了欧主任，撑着雨伞，打着手电，走村串户。连续

几晚，终于把家住东屯渡农场，火星，火炬的学生家庭普访一遍，广泛听取家长的意见，交流了学生情况。经过走访，学生精神面貌发生了很大的变化。家长赞不绝口：“陈老师对学生这样关心，对工作这样负责，真不简单，我们就喜欢这样实干的老师”。

“一切为了学生”是人民教师育人的宗旨，“爱生如子”是陈老师多年来教学成功的保证。陈z同志政治上严格要求学生，苦口婆心的教育，谈理想，谈道德，谈纪律，她做人，总是让学生明白：学习文化知识的重要，但首先必须学会做人。在学习上耐心辅导，决不让一个学生掉队，不论工作多忙多累，对班上的潜能生，从不放松个别辅导的机会。比如，杜帮同学学习基础差，贪玩，陈老师三番五次做工作，帮助他养成良好的学习习惯，克服学习上的困难，坚持每天给他补一个知识点，三年如一日。终于，该同学以优异的成绩考入了长沙市12中。

在生活上，陈z同志对学生关怀备至，问寒问暖，为生病，受伤同学熬药。王刚同学，家住农科院，有一次他突然腹痛难忍，陈老师一边联系家长，一边送他去医院。阑尾炎，需马上动手术，陈老师毫不犹豫，垫付医药费2000元，由于手术及时，王刚同学很快康复，家长万分感激。

农民工子弟周稀，父母离异，父亲重病。如此家境周稀不但学习经费少，而且还为了料理家务，照顾父亲，学习时间受到限制，周稀学习不安心，成绩下降。陈老师知道后，鼓励她克服困难，度过难关。但天有不测风云，周稀的父亲病逝了。周稀面临辍学的危机。陈老师亲自捐款，并组织学生献爱心。老师的帮助，同学的关怀，使周稀一直坚持学习。姑母爱怜周稀，接去一起住，要转到11中就读。临走时，她紧紧抱着陈老师，依

依不舍到说：“陈老师，你胜过我的生母，就让我叫一声妈妈吧“望着这动人的情景，谁都感觉到：这师生情有多深。

孜孜以求带头干

自2000年以来，陈z同志就一直担任学校工会主席，并且兼教一个毕业班的英语。学校规模逐年扩大，教职工人数逐年增多，作为工会主席的她，肩上的担子也越来越重。每个月组织工会活动，每学期组织退休教师活动，每年召开教职工代表大会等等，一系列繁杂的工作已让她忙得不亦乐乎，但她从无怨言，以一个领导的高姿态尽心尽力地工作着，从来没有因为工会工作而耽误教学工作、耽误学生的一分钟。她精心备课，教案多年被评为学校的“优秀教案”；她教学课堂生动活泼，深受学生喜爱；她批改作业细致认真，能把学生作业中一丁点的错误也中肯地找出来，连学生也相当地佩服。

实施素质教育，进行教学改革是教育中的一个大课题，陈z同志总是积极

参加，大胆的进行课堂教学改革尝试，充分发挥学生的主体作用，激励学生的积极性。在英语教学中进行创新教育，学生的积极性高，形成了“动口，动手，动脑”三动学习法，学习效果显著。在去年的教师课堂教学比武中，陈z同志荣获一等奖。学生毕业会考，连续几届合格率，优秀率名列市，区前茅，她教的班级中有卢雨峰，熊欢，李甜等会考成绩均为6A，考上了省，市级重点中学。

特别是2006届毕业生，由于她的努力，带领全体毕业班老师艰苦奋斗，充分调动学生的一切积极因素，全年级学生学习好，风气正，毕业会考成绩进入全市中上水平，成为马王堆中学几年来初中毕业年级中成绩最好的一届。她教的一个班，英语成绩平均80分。这一届有10多位学生考上市重点中学。在一所区普通中学，能取得这样好的成绩，这需要付出多大的努力，需要多么无私奉献的精神。

陈老师严于律己，要求老师、学生

做到的，自己首先做到，她的表率作用，就是无声的命令，她管理的年级组，班级都具有办事严谨，纪律过硬的作风，在学校工作中，起了模范带头作用，在“双文明年级组”竞赛活动中一举夺冠，成为了先进年级组。陈老师也评为长沙市优秀教师。在2007届和2008届毕业会考中，她教的176班和187班英语成绩均超平均线10多分，辛勤的汗水换来了丰厚的回报。

关爱他人乐奉献

“哪里有困难，哪里就有陈主席的身影”、“有困难找主席”，这是传扬在马王堆中学的一句很多人都熟知的话。陈z同志关爱着每一位教职工，特别是年迈的退休教师。教师生病了，她会送去水果和安慰；教师生孩子，她会送去鲜花和祝福。她善于倾听教职工的意见，是广大教职工忠实的代言人。她的爱心感染着周围人。在抗冰救灾的大战中，她放弃休息日，忍受严寒，带领教职工奋战在一线，铲冰除雪；在四川抗震救灾的战斗中，她慷慨捐款800元，并积极组织教职工筹集善款，又组织党员教师交纳特殊党费。在她的带领下，马王堆中学线已形成了一支具有雄厚的师资实力又富有爱心的团队。

一直以来，陈z老师始终牢记为人民服务的宗旨，认真实践“三个代表“精神，永远保持共产党人艰苦奋斗，无私无畏的斗志，视钱财如粪土，视名利如云烟，兢兢业业工作，默默无闻奉献，正直的为人，勤奋的工作，无私的奉献，她的精神，她的业绩，获得师生们的一致好评。经民主评议，一致同意推荐陈z同志为“御天杯明星教师”。

获奖感言

临武县“优秀教师、优秀教育工作者”材料篇6

“以事业为重，用心灵育人。”是市**小学教师赵从事教育教学工作的真实写照。

十一年前，踏着自己恩师走过的路，年仅十八岁的赵娟圆了儿时的梦想，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，她就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

要想培育出合格的人才，首先要成为一名合格的老师

当赵娟踏入熟悉的教室，看到一个个天真可爱的孩子时，心情无比激动，她把全部精力投入到了教育教学工作中去。但由于她太年轻，许多家长对她不信任，有的甚至找学校领导要求把孩子调到别的班去，这使她感觉到极大的压力，几乎想要打退堂鼓了。在学校领导和教师的鼓励下，她把压力变成了动力，暗下决心，一定要干出成绩，一定要用自己的行动证明，她是一名称职的人民教师。从此，她一面向老教师请教管理班级的经验，一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素质，她广泛阅读教育教学理论书籍，锲而不舍地向有经验的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。功夫不负有心人，两个月下来，她负责的班级学风浓厚、秩序井然。她赢得了学生的心，赢得了家长的赞许。

为了适应新世纪教育工作的需要，赵娟把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。为了练好普通话，她一遍遍地跟着电视播音员练发音。在练习过程中，她发现自己在念xx时舌头总是前置。为了纠正自己的读音，她一有空闲就练这几个拼音，一段时间下来，舌头红肿了，但历经苦寒终得梅花扑鼻香，学生纷纷反应，听赵老师读课文真是一种享受，令她欣慰的是，学生的普通话水平也迅速提高了。

为了提高自己的教育教学水平，赵娟认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，她能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有效的教学方法。2003年11月赵娟参加了黑山市十大名师评选大赛，大赛历时一年多，她在激烈的竞争中脱颖而出，以绝对优势名列前茅，被黑山市教育局授予十大名师称号。熟练的教学基本功和丰富的教学经验，使她驾驭课堂的能力越来越强。她执教的语文课《少年闰土》获黑山市教学竞赛一等奖，《张石匠拜师》获省教学竞赛三等奖。在教学实践中，她积极投身于教育科研，承担了省级重点科研项目，所撰写的多篇论文在国家、省市获奖。她相信:用爱的和弦，会奏出美的乐章作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。赵娟认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”

文晶是赵娟班里的学生，父母离异后，跟父亲一同生活。因为缺少双亲的关爱，文晶行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，赵娟没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他、爱护他。在一个秋风萧瑟的早晨，她在教室里见到文晶，却见他只穿了一件薄薄的衬衣，小脸冻得煞白，不停地哆嗦，赵娟感到一阵揪心的痛。她急忙脱下自己的绒衣给文晶穿上。这个倔强的孩子轻轻说了声:“我不冷。”了解到因为爸爸昨晚没回家，他没能进去家门，在邻居家借宿一夜时，赵娟又领他去吃饭。父母的漠视、老师的关爱，使得这个孩子控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。

面对这个可怜的孩子，赵娟感觉到仅仅是给他洗衣、买饭、谈心、补课还是不够的，最关键的是要让他有一个温暖的家。她把文晶领回自己家，同时，她想方设法联系他的爸爸、妈妈，要求他们关心这个孩子，给孩子应有的爱。在她的劝说下，文晶住进了疼爱他的姨妈家。得到了温暖的文晶从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自己了，学习也努力了。她深深地热爱她的事业，她将终身奉献给教育事业，无怨、无悔

虽然教师工资不高，两袖清风，但从教时间越长，她对这份职业的感情越深，她放弃了改行的机会，一心一意投身于她所钟爱的教育事业。

结婚不久，赵娟就怀孕了，丈夫是独生子，公公婆婆是多么盼望早一天抱上孙子啊!惊喜之后，她不由得犹疑起来，这个班的学生她已教了四年多，他们还有不到一年就毕业了，如果要了这个孩子，她就不能把学生教到毕业了。怎么办，一边是未来的孩子，一边是感情深厚的学生。几个日夜的煎熬，看着六十多双充满依恋之情的眼睛，她痛下决心，割舍了她的心爱的宝贝，也永远地背上了一个母亲愧对未出世孩子的心灵枷锁……由于心里记挂学生，她再也躺不住了，一个多星期后她就重新回到了学生中间，是学生使她忘记了痛苦，给了她莫大的安慰。

两年多以后，赵娟再次怀孕了，得知这个好消息后，她和家人一样都非常高兴。可事不巧的是，她当时教的又是一个毕业班。妊娠七个月时，赵娟出现了严重妊娠水肿，每上完一天课，她的腿都肿得打不过弯来，穿着大两号的鞋还是挤脚。领导、同事和家人都劝她提前回家休息，可她怎么舍得离开课堂，离开她可爱的学生呢?于是她每天克服着身体的不适，拖着笨重的身子依然早来晚走。她觉得为了学生，再苦再累也值得……就这样，直到学生考完试，她从来没请过一节课的假，就在开毕业典礼的前一天，她的儿子呱呱坠地了，至今她还满怀遗憾，因为她多么想在毕业典礼上同她的学生告别。使她欣慰的是，她所教班级的毕业成绩平均达到九十多分，在学校名列前茅。在赵娟休产假期间，单位领导找到她，由于单位缺少教师，有一个班开学两个月了一直没有固定的班主任。领导同她商量，看她能否提前三个月结束产假回到学校接下这个乱班，如果有困难不能回校，学校再另想办法。看着领导期待的眼神，想到了六十多名学生，她没同家里人商量，就回到了学校。

一分耕耘，一分收获。在教苑这块沃土上，赵娟付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，她所教毕业学年连续两届在黑山市一中小班招生中创佳绩，在全市质量测查中，学生的成绩名列榜首。她的工作得到党和人民的认可，她曾先后获得省骨干教师、黑山市优秀班主任、湖东市教学新秀、教学能手、学科带头人、骨干教师、优秀教师标兵、优秀教师和黑山市十大名师等荣誉称号，并于2005年光荣地加入了中国共产党.编辑推荐文章: ·支教教师生活先进事迹介绍

·支教教师先进事迹材料

临武县“优秀教师、优秀教育工作者”材料篇7

一、征稿对象

全国各级各类学校教师、教研员、教育工作者。

二、征文范围

此次征文活动主题为“教育政策推动下的教育创新”, 探讨教育政策的制定和实施如何在最大程度上推动中国的教育创新, 并从中挖掘教育创新对于中国未来教育发展的实际意义。具体包括以下几个方面:

1. 解读相关的教育政策、法规;

2. 教育政策中的内容如何引导教育创新;

3. 教育政策指导下的教师发展;

4. 教育创新对教育政策制定的现实意义;

5. 教育创新对于未来中国教育发展的意义;

6. 现代教育技术与教育创新;

7. 职业教育与教育创新;

8. 其他与教育政策推进教育创新有关的内容及相关课题研究成果。

三、征稿要求

1. 文章要有明确的观点和具体的内容, 突出重点, 围绕一个中心展开论述, 要能反映学术和实践创新。论文题目要精练、简短、明确, 论点要集中、鲜明, 论据要充实、有据, 文字表达要规范、简洁、流畅。文章字数须在3500字以内 (含图表) , 包括题目、作者署名及工作单位、正文、参考文献。

2. 欢迎各省、市 (县、区) 教育科研机构在当地组织征文, 统一参评。具体事宜请与大赛组委会联系。

3. 作者所投稿件必须是从未在任何报纸、期刊等媒体发表的原创稿件。如有剽窃或抄袭行为, 一切后果由作者本人负责。作者需保证稿件及各种说明、引言等无任何法律纠纷。参评论文一律不退, 请自留底稿。

四、论文提交

1. 投稿截止时间为2010年6月30日, 逾期恕不受理。请参赛者将稿件电子版发至大赛专用投稿邮箱:tougao@jiaoshi.org.cn, 邮件主题请注明征文字样, 也可以通过中国教师网 (www.jiaoshi.org.cn) 在线投稿。2010年7月31日之前公布评审结果。

2. 每篇论文需缴纳80元评审费, 请在汇款单附言上写清楚论文名称。

3. 评审费邮寄地址:北京师范大学英东教育楼603室, 《中国教师》杂志社李照宾收;邮编:100875。

五、评选办法

1. 为做好大赛的组织工作, 大赛成立大赛组委会, 负责本届大赛的组织、协调和管理。

2. 大赛组委会将组织专家评审委员会, 对参评论文进行认真评选, 严格评审程序, 保证评审质量。将评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及组织奖。

六、奖励办法

1. 凡被评为一、二、三等奖及优秀论文的获奖论文, 均由主办单位联合颁发获奖证书;对于组织推荐论文评审工作突出的单位, 颁发组织奖。

2. 参选获奖名单将在《中国教师》杂志、中国教师网、中国教育政策法规信息网上发布。

3. 一等奖获奖论文将在《中国教师》杂志上刊发, 其余作品将在《中国教师》学术专刊上发表。

七、联系方式

联系地址:北京师范大学英东教育楼603室邮编:100875

官方网址:中国教育政策法规信息网教育网用户:www.cnepl.edu.cn公网用户:www.cnepl.cn

中国教师网www.jiaoshi.org.cn

优秀教师的自我修养篇8

在我看来，一名优秀的教师应该首先具有深厚扎实的专业基础知识。教师负责教给学生专业的知识和能力，所以教师自身首先必须具有过硬的专业知识。俗话说：若想教给学生半杯水，教师自己要有一桶水。教师不仅要在自己的专业领域不断深耕，在非专业领域广泛积累知识，不断提高自己的学识和教学能力。作为一名教师要知道自己该教什么，如何教，如何提高自己。这就是我们通常所说的提高自身的教学能力。我们知道教师其主要任务是向学生传递本学科的知识，但是更应该为学生今后的学习和工作打下基础，因此学科知识不能过分强调，因为它不是学生学习的第一重点。此外，一名优秀的教师还应具备先进的教育思想、较强的适应能力和渊博的知识。一名优秀教师必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义、为人民服务。其次，坚持教育以提高全民素质为根本宗旨，认真学习教育理论，掌握、理解教育价值论和教学方法论。教育对自然、对社会、对人自身发展等各个方面有着多种的培养，因此必须从人的现代发展意识上认识教育的价值。

教师本身必须注重终身学习，利用各种机会多学一点其他教师的长处，逐步形成自己的教学特点和风格，并且更多地运用心理学和科研知识指导教育教学工作。学生们喜欢的是能言、善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的，能在课余与之讨论关于世界、关于足球的教师。教师的基本职责是“热爱学生，教书育人”，只有热爱学生，接近学生，了解学生，学生才乐于接受教师的教育，“亲其师”，才能“信其道”。作为教师不仅要爱那些优等生，更要偏爱那些差生，让每位同学都体会到教师的爱不仅是无私的，更是公平的。

一名优秀教师必须以学生为本。所谓“以学生为本”就是要尊重学生、理解学生，一切从学生出发，着眼于人的自我完善。一名优秀教师就要一切从学生出发，尊重学生的选择，理解学生的感情。这样的教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成绩所惑，而是通过反复深入的观察分析和细致入微的工作去引导学生、培养学生。一名优秀的教师应该多从学生的角度考察问题，想学生所想，感学生所感。要时刻想着学生，了解学生，尊重学生，注意与学生进行感情交流，把握学生的思想动态。像著名的优秀教师魏书生老师那样，他班里的事情他从来都不是自己说了算，而是以民主的方法，由学生自己开会讨论商定，充分尊重了学生的意见。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。” “每个人都需要爱”，所以教师要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。每一个幼小稚嫩的心灵都像露珠一样晶莹，那样清辙，那样纯真。需要我们用心去感受，用爱去呵护。“春风化雨，润物无声”，让学生真正从心灵深处受到触动，这才是教育对爱的诠释。把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。

一名优秀的教师必须提高对教育工作的热情，我认为应注意以下的问题。一是自身需要做出改变，力求创新。成为一名优秀的教师，优秀的教师不停探索新思想，尝试新变革，寻找有助于鼓励和激发学生的新方法。只有这样不断学习实践来实现自己的人生信条，保持一个职业责任感和热情，教学才能不断进步。其次，要以自己的职业为荣。在如今复杂的社会，仅仅做一名合格的教师是远远不够的。每个教师还必须为我们所从事的职业负责，提升教师的这一地位。真切感受“太阳底下最崇高的职业”所带来的自豪感和兴奋感。而“优秀”是要通过许许多多艰苦的奋斗换来的形容词，为什么这样说呢？因为现如今，社会赋予老师的责任和要求也随着城市的不断进步而提高。总结一下可以“内强素质、外树形象”八个字为重点，树立一名优秀的教师形象。教师应内有自觉能动和创造的主体意识，外有昂扬的精神面貌！

只有当教师成为学生学习、生活、成长的“课本”时，教育的真正意义才有可能真正实现。我们教师只有提高自我的修养，在平凡的教学工作中勤奋求实，兢兢业业，不断提高自身素质，完善自我，在实践中实现自身的价值，实现人格的升华，具有高尚的师德修养，从而适应时代的要求，完成教书育人的重任。

优秀教师材料事迹篇9

我是来至大盂联校景庄小学的一名教师,担任二六年级复式的班主任,同时还代二五六年级的语文自然社会科学等学科。我从教20多年来,和同仁们一样经历了无数的坎坷,饱尝了人间的酸甜苦辣.更多的是领略了成功的吸引和快慰。多年来，我总是以满腔热情在家乡的这块绿地上辛勤耕耘，为家乡的教育事业奉献了自己的青春年华。

在我校教师中我年龄最大，家庭负担最重，在04年丈夫因突发车祸身亡，这种情况下，自己受到了严重打击，面对现实，自己强打起精神，承担起家庭，学校这双重重担。面对八十高龄的公婆和为成年的儿女，还有学校的一摊子，我也曾彷徨过，犹豫过，许多人也劝说过，你是学校的主任教师，自己干些轻松的，把重担分给别人，作为一名教师的我面对时代赋予的使命和我对事业的无限热爱，没有因此而退缩，我把悲痛的泪水强咽下去，仍然挑起主任教师这个担子，并又担任复试班的班主任和四、五、六年级的语文教师。在学校的工作中我任劳任怨，心总操在学校，我看到学校房舍陈旧，每到下雨天，教室里到处漏水，外面下大雨，里面下小雨，这种环境严重影响着孩子们上课，学校的设备设施少而落后，制约着学生的发展，我看在眼里急在心上。暑假期间我得知村里来了扶贫队，我多次找扶贫队领导求援，并向他们说明学校的实际情况，我爱校如家的举动打动了扶贫队领导，当时就决定投资11万元维护扩建校舍，并添置40套课桌凳和价值5万元的体育健身器材，同时还购置了图书360册，价值1.3万多。一个暑假，我放弃了休息，一直在学校搞规划，看工地，忙的不可开交，当时正值女儿分配，当母亲的本应该管一管，但我一到学校忙起来就忘掉家里，周围的同志也提醒我说：“女儿的工作也是一辈子的大事，你可不能不管呀！”听到这句话我心里也不是个滋味，心里刚萌生念头一个电话又让我跑到了学校，是亏了家里，亏了女儿，但高兴的是房舍变新了，办学条件改善了，9月份一开学，学生们搬进了新教室，看到师生满意的笑脸，我感到很欣慰。

我不仅是学校的主任教师，还是一名班主任老师，如果说教师的人格力量是一种无穷的力量，那么教师对学生的爱心是成功教育的原动力，陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心里的深处。”这肺腑之言告诉我们离开了情感，一切教育无从谈起，一说到班主任，很多老师会想到苦果，烦这些字眼。我认为，这是被动工作的感受，我当了多年的班主任也有这样的感受，然而。随着自己全身心的投入，我已融到了孩子们的世界。现在我除了苦果之外，更多的是一种收获的快乐和成功的喜悦。我当班主任期间，我总是用慈母般的心关爱着每一位学生，比如班里的学生的生日我都记得，他们过生日时，上课的第一件事是送上我对他们生日的祝福，然后让全班学生一齐为他们唱生日歌，学生在班上感受到了温暖，久而久之成为一种习惯，事虽不大，但是同学们从中感受到了老师和同学的关怀，感受到集体的温暖，学生们变得更加关心集体了，更加热爱学习了，我感触的最深的是班里有个学困生，经过了解，该生是个特别聪明的孩子，由于病休一段时间，贪玩的他由于落下功课后，对学习失去信心，成了班上的学困生，并养成不完成作业的坏习惯，老师批评不见效，父母多次责备和打骂更使孩子变得麻木了。后来该生就破罐子破摔，我接班后他父母对我说：“看到儿子不写作业，使什么办法都无效，一气之下将孩子的课本全撕烂。”因此这个学生前几年考试成绩从未及过格，于是我接班后，选好时机做他的思想工作。一天我得知是他的生日，首先让学生布置了一下教室，黑板上写了“生日快乐”几个字，他来到学校一进教室，眨眨大眼睛看到有些异常，他想：我这个被大家认为是丑小鸭似的人物，怎么会呢？一定是别的同学过生日。这时我和同学们齐声说了声：“生日快乐”后，他才明白大家是为他过生日安排的，当时这位同学的脸上几落出了一种非常激动的神情，这时他觉得老师和同学心中有他，感受到集体的关心，当时激动的泪水夺眶而出，并表示不辜负老师和同学们的期望，一定要好好学习。打那以后他变了，变得听话了变的上进了，在他从未交过的日记本上写了歪歪扭扭的一行：“老师的你用真诚的钥匙打开我这纯真的小锁，我要用智慧的钥匙打开知识的大门，做有用之人，报答你和同学们的点滴之恩”我就是这样从课上和课后不断送去关爱，送去温暖，他病了我去看他，他

没能完成作业时我就耐心帮他解答。但是他的作业是困难重重，可喜的是他能从主动问老师和同学不会的问题，学习有了兴趣，成绩逐步提高，后来一次作文课上，写了一篇作文题是《我最喜欢的人》，她竟然写得是我，虽然字数不多，写作水平不高，但看得出他对我的感激之情。从此他的不良习惯改掉了，并十分尊重老师和老师的劳动，希望和老师合作，把老师看做父母般的亲人，课上积极回答问题，课后认真完成作业，在上学期期末考试的成绩全部及格，同学们都露出惊异的目光。在今年的教师节前夕，他送了我一张自创的贺卡，上面写着这样的话：“赵老师：您送给我的爱，它是无声的鼓励，它将使我收益终身，我要谢谢老师，希望您是世界上最快乐的人。”爱是双向的，我对学生的爱，让我享受到了最大的快乐。这时我一点都不觉的当班主任的苦和累，更多的是一种收获的快乐和成功的自豪。

可是我顾了他人的田，荒了自家的地。儿子的学习顾不上辅导，衣服脏了顾不上洗，让我最不能安心的是八十高龄的公婆，每天强打精神为我做饭和料理家务，而我不能照顾二老，每当老人做下热腾腾的饭菜端到我面前时，我心里很不是滋味，心想：什么时候才能尽我的孝道呀！老人是没有埋怨过，但我想对家人说声：“对不起，因为我选择了老师这份神圣的职业。”

优秀教师考察材料篇10

***，女，维吾尔族，1968年11月出生，新疆***市人，1991年9月参加工作，1998年7月加入中国共产党，大专学历（新疆大学汉语专业），现任***市***乡***中学党支部宣传委员。

一、工作简历

1991．09 至今 ***乡***中学工作

二、家庭成员基本情况

丈夫：***，46岁，***市***乡库兰其小学教师；

长女：***，18岁，***市一中学生；

长子：***，14岁，***市一中学生。

三、主要表现

该同志具有良好的思想政治素质，政策理论水平高。能自觉地认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想，学习党的各项方针政策，使自身政治思想觉悟和理论水平稳步提高，并积极按照无产阶级道德原则和道德规范增强党性修养，加强共产主义道德品质的修养，使自身在思想上、政治上始终与党中央保持一致。

该同志自工作以来，注重业务知识学习，努力提高自身综合素质。她以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大师生的赞誉；她处处、事事严格要求自己，把对党的教育事业的满腔热情奉献于平凡而壮烈的教育岗位。在平时的工作中，她能主动的关心学生，尤其是对于班级里的后进生、贫困生，她总是如大

姐姐一般的呵护备至。为了了解每一名学生的思想状况、心理特点和兴趣爱好，她经常对学生进行家访，为他们提供学习汉语的良好氛围。对于生活有困难的学生，她积极筹措资金，为他们提高力所能及的帮助。工作20年来，先后获得了“优秀道德工作者”、“优秀党员”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“两基工作先进工作者”等20多项奖励。

该同志时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自

己，遵守国家法律法规，遵守社会公德，积极团结同事，热心帮助他人，注重宣传党的思想、理论及方针政策，坚持正确的原则与立场，在师德、师能等方面都发挥了党员教师的模范带头作用。

存在的不足：1.需加强对“双语”的学习；2.需加强政治理论学习。

四、民主测评和民主推荐情况

发放测评表60份，收回60份，其中：优秀60票；认为可以推荐为***第九次党代会代表的60票。

共同54人进行谈话，其中：认为可以推荐为***第九次党代会代表的54人。

五、近三年考核情况

2008年称职，2009年称职，2010年称职。

中共***市委员会

提高自身素质争做优秀教师篇11

如何提高教师素质,特别是青年教师的素质,以适应当今时代的要求,已成为深化教育改革,提高教育质量十分紧迫的问题,笔者对此进行了探讨。

一、教师必备的素质

在现代教育改革的背景下,教师重要的素质表现在以下几方面:

1.课程开发意识

培养和增强自己的课程意识,实现从单纯的课程执行者到课程研制者的角色转变,提高其课程开发能力和相关技术,才能使教师不断获得专业成长。

2.科研能力

教育科研能力是基础教师教育所必备的能力。那种“教教材”的“教书匠”的传统做法已不适应现代教育的需要。高效率地提高学生素质,迫切地呼吁着教师的创新智慧。所以,教师必须以研究者的姿态,进行教育教学并在不断的研究与探索中,有所发现,有所创造。

3.合作交流的能力

教师教育对象是人,需要教师与学生之间进行精神的沟通,情感的交流,引导学生健康活泼地成长。所以,教师还应具备与家长、社区有关人员沟通与合作的能力,从而形成教育全面进行有效地工作。

4.学习能力

未来社会是一个学习化的社会,要求教师成为终身的学习者。瑞士的查尔斯·赫梅尔曾指出:“终身教育是唯一能够适应现代人,适应生活在转变中的世界和变动社会中的人的教育。这样的人必须使自己能够不断地适应新情况。”

二、教师业务素质提高的途径

1.提高自身的思想道德素质,加强师德师风建设

教师教育学生,不仅仅用自己的知识,更重要的是用自己的品德,用自己的修养,用自己良好的行为习惯。

2.深入开展继续教育是教师提高自身素质的重要途径

根据现实需要和工作实践情况来看说,应当广开各种渠道,开拓多种途径,才能全方位提高教师的素质。

(1)从业务报刊杂志中汲取新的知识。业务报刊杂志是教师自主学习所需要的内容最广、信息最新的资料信息源。94%的教师认为,业务报刊杂志具有广泛性、时效性和前沿性等显著特点。由于内容广,能满足自主学习的需要。阅读业务报刊杂志是自主学习、扩大知识面、提高专业水平的最直接、最有效的途径。业务报刊杂志同时也是教师教育教学实践最直接的指导、参考书。

(2)上网求知。当今世界,信息高速公路已将整个世界联结成为“地球村”,网上学习、网上查询、网上交流已成为时尚。便捷的网络带给我们很大的方便,上网学习、应用电脑备课,可帮助我们提高自身的素质。

(3)回大学深造。由于如今知识更新速度加快,知识的陈旧率也越来越高,按照知识总量每3年翻一翻推算,走上教育岗位3年的新教师,其知识已有一半以上陈旧。有条件的老师,可以选择回大学深造,借助大学的学术氛围,充分利用大学的师资、技术和资料优势进行研修、访学、交流和查询,来提高教师的知识水平和业务素质。

總之,在教育教学实践中不断加强学习,注重教科研,自觉开展终身教育。只有这样,才能适应我校发展新阶段的要求,才能适应现代教育的需要,才能适应时代的发展。

参考文献:

临武县“优秀教师、优秀教育工作者”材料篇12

关键词：教师能力,民族传统,素质教育

在国际上, 经常可以看到不同国家的领导人、社会各界人士穿着具有浓厚本民族特色的服装出席正式场合, 向世界展示本民族文化。

中国传统文化是中华民族在漫长的历史发展进程中, 经过数千年的演绎和摒弃逐步发展到今天的。它是中华民族的智慧结晶, 是民族发展的精神源泉。优秀传统文化具有深刻的思想内涵和严谨的道德规范, 是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。基础教育中开展传统文化教育有助于青少年提高思想道德素养, 增强民族自尊心、自信心和自豪感, 培养高尚的道德情操, 成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

民族传统文化教育是体现一个民族是否能够兴旺发达、不断创新的一个重要方面, 周恩来说过 :“只要凡是从我们民族的特点出发, 打定自力更生的主意, 我们不排外, 但必须提倡民族化, 以民族的教育激发民族的无限活力和创造力。”21世纪中国基础教育中的传统文化教育使命既包括培养学生对中国传统文化的感恩情怀, 又包括培养学生对中国传统文化的自觉意识, 这是素质教育的内在要求。

新一轮基础教育课程改革规定了未来国民素质的培养目标 :要使学生具有爱国主义、集体主义精神, 热爱社会主义, 继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统 ;具有社会主义民主法制意识, 遵守国家法律和社会公德 ;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观 ;具有社会责任感, 努力为人民服务 ;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识 ;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法, 具有强壮的体魄和良好的心理素质, 养成健康的审美情趣和生活方式, 成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这一目标明确提出了基础教育阶段必须开展优秀传统文化教育, 结合这一目标, 教师在具体教育过程中, 应抓好以下环节:

一、提高自身的文化修养, 发挥示范引领作用

作为文化的使者, 当代中国教师承担着文化传承与创新的历史使命, 是民族文化的历史继承者、主要传扬者、理性反思者、当代诠释者。教师首先应该努力加强中国传统文化修养。因为教师的文化修养程度直接关系到教学过程中能否把学科知识教学和优秀传统文化教育有机结合, 关系到能否使提高学生学习成绩和提高学生文化修养实现双赢, 关系到能否把学生培养成德才兼备的优秀人才。

文化传统是内在于人心的东西, 是一个民族社会在精神上的反映, 表现出一个民族的爱好、兴趣、气质、性格、情操等特征及民族自豪感、认同感, 是对当代中学生来说仍具有影响力和支配力的内容。

教师要加强文化自信和文化自觉, 要有基于理性的强烈民族文化责任感, 强化民族文化认同, 从整体上提高自身的民族文化修养, 弘扬民族文化优良传统。一位教育家说过 :“只有当你不断地致力于自我教育的时候, 你才能教育别人。”要加强对学生进行优秀传统文化教育, 必须要热爱我国优秀传统文化, 有不断进取的学习精神, 有深厚的文化功底和文化素养。教师只有具备了对中国传统优秀传统文化的热爱, 才能内化于心, 在教育教学活动中自然流露对我国优秀传统文化的热爱, 使学生在接受知识的同时, 产生思想上的共鸣和情操上的升华 ;也才能外化于行, 从衣着到谈吐, 从行为到思想, 通过自己的言行举止给学生做表率, 发挥榜样和示范作用, 使学生产生自觉实践行为, 形成良好的行为习惯, 提高思想道德修养, 同时也自觉保持中华民族的优良传统和传承中华优秀传统文化。学校教育的实践充分证明了有修养的教师往往容易得到学生和家长的尊重, 学生也会因亲其师而信其道, 并把老师作为自己的榜样, 努力使自己成为想老师那样受人尊重和爱戴的人, 从而在学习和生活中, 严格规范自己的言行, 这一定程度上提升了自身的道德修养。

二、利用课堂的教学活动, 渗透传统文化教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求“以学生为主体, 以教师为主导, 充分发挥学生的主动性”。课堂教学中应把教师的主导和学生的主体有机结合, 有效开展优秀传统文化教育。

学生的绝大部分时间是在课堂上度过的, 这就要求教师充分利用好每一堂课的时间, 对学生进行传统道德教育。这里就需要教师发挥自己的实力, 将教学内容讲透、讲实, 充分挖掘课本中蕴含的传统道德教育因素, 潜移默化地对学生进行传统美德的教育。就思想政治课教学而言, 贯彻中央深化文化体制改革和建设社会主义文化强国的新思想, 根据新课程改革中实施素质教育的新要求, 增加了《文化生活》课程开展中华优秀传统文化教育, 但是在具体教学中, 由于受应试教育思维的影响, 普遍存在着重考纲知识本身, 而轻知识的内涵和对人格完善的问题。

作为学科教师, 要利用课堂教学活动精讲教材, 利用现代教育手段创设情景, 一方面在教学内容讲解过程展示我国的优秀传统文化作品, 让学生深切感受到我们中华民族文化的渊源流长和博大精深 ;另一方面让学生参与教学过程, 使学生在教学活动中充分发挥主体作用, 才能使外因作用于学生的思想, 从而在潜移默化中影响和改变学生, 使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。例如, 在《生活与哲学》中复习“发展的观点”时, 笔者针对当代中学生重视西方文化轻视民族文化, 重视过洋节而轻视民族节日的现象, 结合文化生活的有关内容提出问题 :怎样用发展观点看待中华文化的发展历程?通过多媒体展示了我国古代青铜瓷器艺术、书法艺术、园林建筑等优秀的文学作品和科技成果, 让学生为我们祖先的伟大创造而震撼 ;接着展示近代列强对我国的侵略和中华文化的衰微, 激发民族自强的强烈情感, 适时提出我们要实现中华文化的新辉煌, 学生一定要增强文化自觉和文化自信, 推动建设社会主义文化强国 ;最后让学生概括出其中的发展观道理。这样, 既教会学生运用发展观点, 特别是其中的前进性和曲折性辨证统一原理分析问题, 同时帮助学生树立“为中华之崛起而读书”的坚定。

又如, 在复习“矛盾具有特殊性”中“同一事物在发展不同阶段具有不同的特点”这层含义, 结合分析我国的不同时期中华民族精神的不同表现, 使学生既学会了原理的运用, 又进一步理解了我国在五千年的发展中形成的以爱国主义为核心, 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的中华民族精神, 是民族发展长期历史的积淀, 是民族文化的结晶, 随时代的变化而日益丰富, 激发他们在实现中华民族伟大复兴的征程中, 大力弘扬和培育中华民族精神, 努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者, 续写中华民族精神的新篇章。

三、结合学校的德育工作, 滋润传统文化因素

杜甫的《春夜细雨》中“随风潜入夜, 润物细无声。”本意是指“好雨随着春风在夜里悄悄地落下, 悄然无声地滋润着大地万物。”这一定程度上可以用来说明文化对人具有潜移默化的影响。基础教育阶段, 充分发挥学生主体作用, 使之通过参加健康向上的文化活动, 主动接受优秀文化的熏陶, 不仅能够获得一定的专业知识, 增强劳动技能, 而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶, 有利于提高审美水平和思想道德素养。所以, 教师除了课堂教学外, 还可以结合相关教学内容和学校德育工作的要求, 开展社会调查、参观访问、观看视频、组织辩论和小品表演等活动, 积极引导学生搜集案例、名言、谚语、遵纪守法事例等, 使学生深入了解传统文化, 借以认识民族的根, 认识文化的意义, 自觉地关心传统文化, 切身感受到中华优秀传统文化的影响力和道德教育的力量及意义。

一般而言, 每年的不同时期学校德育工作有不同的特点, 教师教学过程中要及时把相关德育要求渗透到学科教学中去。比如 :三月份的学雷锋活动, 教育学生助人为乐、服务群众, 发扬“螺丝钉”精神 ;五月份的青年节活动, 教育学生继承光荣传统, 发扬五四精神, 坚定马克思主义理论武装头脑, 弘扬中华民族精神, 做中华文化的传播者和建设者 ;九月份的教师节活动, 教育学生尊师重教, 弘扬科学精神, 好好学习, 天天向上 ;十月份的国庆节活动, 教育学生珍惜来之不易的幸福生活, 立志为我们祖国的繁荣富强做出自己的贡献 ;十二月份一二·九运动教育活动, 教育学生自立自强, 反对外敌入侵和一切西化活动, 为我们民族的振兴献计献策。同时, 结合我国传统节假日的放假安排, 如 :清明节、端午节、中秋节等, 引导学生了解该节日的由来和纪念意义, 有利于增强民族情感和民族凝聚力。

申报优秀教师材料篇13

田关乡第一初级中学

申报市级优秀教师材料

本人自参加工作以来，热心于党的教育事业，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，江泽民“三个代表”，胡锦涛“八荣八耻”，坚持把“十八大”会议精神落实教学活动，为人师表，教师在校一切为了学生做为我工作的根本出发点。本人能认真学习贯彻党的十八大重要思想，在工作中努力提高自身的思想道德素质和科学文化的水平，加强爱国主义、集体主义教育。并适时组织学生进行理想教育、爱国主义教育，以自身较高的素质和良好的师德修养去教育学生，把教书和育人结合起来，力争做一位称职的教育工作者，为社会主义精神文明建设尽点微薄之力。

一、自身学习方面

1、努力学习，提高自身的业务水平和道德修养。本人在教学过程能积极学习大纲，对教材的要求，认真备好每一节课，精心组织课堂教学。搞好教学研究，把握好备、讲、辅、批、考、评各环节。一学年来参加听评课五十余节，看录像课二十余节不断“充电”和不断完善自我。业务学习记录每期达一万多字，教学过程中不断改新教学方法，寻求适合我班学生的教学法。

二，学生管理方面

１、坚持政治学习和德育教育活动提高师德修养，坚持以德育人。除积极因素参加学校组织的政治学习外，并坚持自学，学习《教育法》，教师的《权利和义务手册》，学习他人的先进事迹每学期政治学习笔记达一万多字。积极组织参与升国旗，充分利用国旗下讲话对学生进行爱国主义教育，教育学生从小爱科学立志为祖国的经济建设做贡献，为祖国的富强、文明而奋斗。在教师充电继续学习的过程中，坚持对教师基本功的学习，坚持学生评教，对我的教学效果及时反馈。

２、建立切实可行的规章制度，促使良好班风的形成一个班集体，是由思想品德、学习成绩、劳动观念、身体素质等各方面存在着很大差异的四、五十个不同的个体组成的。因此，除正

常的正面教育外，还需建立一定的规章制度来约束学生，辅助教育，以便形成良好的班风。掌握学生各科学习情况，避免学生重视主课轻视副课、尊敬班主任而对其他任课老师不礼貌的现象，使各项工作常规化。

3、开展丰富多彩的思想教育活动

对新时期的青少年来说，单纯的说教、抽象的理论引导是不够的，我们必须结合当前的形势。学校的中心任务和学生的年龄特征、个性差异，紧紧围绕教学这个中心，有目的的有计划地开展丰富多彩的主题班会活动，使学生在发言、讨论的过程中轻松愉快的气氛中陶冶情操、增长知识，受到美的熏陶和感染，在自觉与不自觉中接受教育。

4、以身作则，做学生的表率

初中学生喜欢直观教育和形象教育，课任教师本身就是学生仿效和学习的榜样。而班主任在政治思想、道德品质、文化素质、民主意识待人接物、工作作风等方面更要成为学生的表率。班主任的示范作用（示范教育），要比单纯硬性要求强得多。因此，凡是要求学生做到的，我都要求自己必须首先做到，平时要求学生讲文明懂礼貌，我与学生交往时要首先注意礼貌用语，不说粗话、脏话，不伤害学生尤其是差生的自尊心；要求学生认真完成作业，教师板书、教案首先要写得规范、整洁，必要时可以让学生观看自己的备课本。总之，教师要随时随地起到示范作用。

5、搞好学校、家庭、社会三结合教育

我们正处在社会大变革时期，再加上独生子女占比例较大，这就增加了教育的难度。因此，仅仅靠学校单方面的教育是不够的。要动员全社会的力量来关心教育、关心青少年的成长。为此，我经常走访家长，向家长通报学生在校的情况，向家长了解学生在家的表现，发现问题及时解决。特别是对那些后进生和学习有困难的学生，更需要学校配合帮助他们进步。另外，加强学生的思想教育，促进学生健康成长。

三、教学、教风方面

1、本人一直重视学生的思想教育，一学年内转化差生十几名，所采取的方法是循循善诱，因势利导。中三学生某某与他人发生口决，当本人得后，在短短的十几分钟时间内，使他们心服口服，并能明确学习目的。

2、在组织课堂教学中，从来没有体罚或变相体罚学生，消除有损教师形象的语言和行为，在学生中产生较高的威望。对于考试成绩较差或作业不会做的学生，利用课外活动时间，对他们谈心，帮助他们查找问题的原因。

四、教学研究方面

本人一年来在教学研究方面取得以下成绩：

1.省级优质课二等奖

2.市级教育科研科普工作先进工作者

3.市级师德先进个人

4.县级精神文明建设先进工作者

在教学活动中，强化三个教学环节：

（一）备课。我在备课上狠下功夫，必须达到“六备”，即备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法、备作业，使其在授课之前能够完全吃透教材，驾驶教材，对教材采用什么样的教法，做到心中有数，清楚要完成什么样的任务，了解学生的基本情况，在授课时做到有的放矢。

（二）精授讲。我充分利用有限的课堂时间，改进教学方法和教学手段，通过增大教学密度，合理设计教学节奏，充分调动学生的积极性，使其能够充分动手、动脑，当堂解决问题。我们要求教师做到授课要“强力度”，传授知识“参与度”，巩固练习有“多角度”，课堂总结要“高浓度”。

（三）精讲评。我对讲评课要精讲，详讲，注重学法、解法指导。要通过一节课讲评课，把课堂气氛搞活，把学生的脑筋练活，使学生“变苦学为乐学”，变要我学为我要学，变死学为活学，变难学为易学，变学会为会学”，使所有的学生都有能有所发现，有所收获。

优秀教师鉴定材料篇14

一、政治信念坚定，律己育人。

做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以“八荣八耻”作为行动的指南,在中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。积极学习教学理论知识并付诸于，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。凭借一颗赤诚的心，在汶川发生地震时，心系灾区，先后利用手机捐助、教师捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心200余元。在抓好班工作的同时，他还注重搞好学生思想政治工作。

二、潜心教学，精益求精。

该同志在工作中把本年级的班主任、任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使年级组的各项工作逐步升级。

教学质量是学校的动脉。该同志把教学质量放在首位，善于调查研究，积极交流经验。

作为一名共产党员,强烈的责任感不容他有所退缩,为了圆满的完成教育教学任务,几乎牺牲了他所有休息的时间。在教学中他发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果,学生也不易于接受.为了解决这个问题,他想尽了办法,收集了大量的资料,做了大量的尝试,发现强调数学跟科研、生产、生活的关系既能提起学生对这门课程的兴趣,又能培养学生的自学能力.与此同时注意收集整理学生对教学的反馈意见.因为学生是教学的直接施予对象,学生听懂没有,学到没有是教学质量的直接反映.所以,他在完成教学任务的前提下,尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。

一直以来他认真严谨,谦虚谨慎,不仅严格要求自己和学生,而且对负责的年级组和教研组的年轻老师也严要求高标准，共同探讨教学难关。

当然,辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不过这也使他得到了极大的锻炼和提高。

三、做好学生的贴心人

他把工作重点放在尽力发挥班干的模范带头作用和做好班团支部的工作.这样可以起到以点带动面的效果.此外,他也格外注意班级中出现和可能出现的个别问题.及时找个别同学谈话,了解情况并解决问题。由于工作扎实到位,班风学风表现的非常突出.由于他辛勤的付出，扎实地工作，已顺出一套有效地班级经验，班级的学风正了，学生们的学习热情也就高了。

在**同志从事教学工作的时间里，他一直工作在教育教学的第一线，兢兢业业、结合工作不断探索，平凡的工作见证了一名教师对党的教育事业的忠贞。

该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点本文来自小草范文网。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，考核为合格。该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓--理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。

该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。

班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用校运会、军训、学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。